組織培訓(xùn)總結(jié)精選(九篇)

前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的組織培訓(xùn)總結(jié)主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。

第1篇：組織培訓(xùn)總結(jié)范文

【關(guān)鍵詞】培訓(xùn)；組織實(shí)施；基層管理人員

一、引言

星辰公司是一家大型國(guó)有企業(yè)，公司主要以大型鋼結(jié)構(gòu)產(chǎn)品制造為主。截至2013年6月，公司自有員工2103人，其中基層管理人員162人，操作工人1526人，高峰時(shí)期分包施工人員更多達(dá)上萬(wàn)人。面對(duì)數(shù)量如此龐大的一線操作員工和分包人員，管理人員的數(shù)量，尤其是直接面向一線工人的基層管理人員數(shù)量卻相對(duì)較少，且他們的管理水平、經(jīng)驗(yàn)技能參差不齊，這就大大增加了企業(yè)生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)的管理難度和風(fēng)險(xiǎn)，導(dǎo)致生產(chǎn)過(guò)程中安全、質(zhì)量事故頻繁發(fā)生。鑒于此，公司領(lǐng)導(dǎo)臨時(shí)決定由人力資源部組織一次針對(duì)基層管理人員的培訓(xùn)，以提高基層管理人員的管理水平和專業(yè)技能，人力資源部經(jīng)理安排剛參加工作的小黃負(fù)責(zé)組織開展此次培訓(xùn)。

小黃立即聯(lián)系了某大學(xué)管理學(xué)院的一位教師，簡(jiǎn)單介紹了公司的情況及培訓(xùn)目的，并約好培訓(xùn)時(shí)間。授課時(shí)間是每天晚上18：00-21：00，為期一周。開始的幾天，受訓(xùn)學(xué)員熱情較高，能積極主動(dòng)參加，雖無(wú)人缺席，但課堂上卻常常出現(xiàn)講師侃侃而談而受訓(xùn)者卻不知所云的現(xiàn)象。隨著時(shí)間的延長(zhǎng)，學(xué)員的積極性逐漸降低，特別是到最后周末兩天，一些員工有的要回老家，有的要領(lǐng)孩子上補(bǔ)習(xí)班，出勤率嚴(yán)重下降，參訓(xùn)學(xué)員甚至不足50%。即使堅(jiān)持到最后的學(xué)員，也是迫于領(lǐng)導(dǎo)的壓力而不得不留在這里繼續(xù)“受罪”。培訓(xùn)結(jié)束后小黃匆匆寫了一份培訓(xùn)總結(jié)報(bào)告交給了總經(jīng)理，指出培訓(xùn)取得了理想的效果，總經(jīng)理看完報(bào)告后表示非常滿意，并點(diǎn)名表?yè)P(yáng)了小黃。

通過(guò)作者親身經(jīng)歷的這個(gè)案例可以看出，實(shí)際上這次基層管理人員培訓(xùn)遠(yuǎn)沒(méi)有達(dá)到理想的效果。沒(méi)有提高基層管理人員的管理水平和專業(yè)技能，反而耗費(fèi)了員工大量的時(shí)間和精力，也給公司的財(cái)力、物力造成了損失和浪費(fèi)，可以說(shuō)是一次失敗的培訓(xùn)，培訓(xùn)組織實(shí)施過(guò)程中存在的諸多問(wèn)題是導(dǎo)致培訓(xùn)失敗的直接原因。那么此次基層管理人員培訓(xùn)組織實(shí)施過(guò)程中究竟存在哪些問(wèn)題呢？應(yīng)該怎樣組織實(shí)施培訓(xùn)才是正確的呢？

二、基層管理人員培訓(xùn)組織實(shí)施過(guò)程中存在的主要問(wèn)題

（一）前期準(zhǔn)備工作不充分

在培訓(xùn)的組織實(shí)施過(guò)程中，前期準(zhǔn)備是非常重要的，“良好的開始是成功的一半。”星辰公司對(duì)基層管理人員的培訓(xùn)不夠重視，培訓(xùn)目標(biāo)不夠明確，想到什么就培訓(xùn)什么。培訓(xùn)前，沒(méi)有根據(jù)培訓(xùn)學(xué)員的工作內(nèi)容、本人意愿及部門領(lǐng)導(dǎo)的態(tài)度等進(jìn)行相關(guān)的調(diào)查來(lái)確定受訓(xùn)人員名單，而是要求所有基層管理人員都參加培訓(xùn)；并且培訓(xùn)前后勤工作也沒(méi)有準(zhǔn)備，更沒(méi)有在培訓(xùn)前與培訓(xùn)教師積極溝通，根據(jù)培訓(xùn)學(xué)員的要求及公司的特點(diǎn)來(lái)明確此次培訓(xùn)的目標(biāo)、授課方式、授課內(nèi)容等，導(dǎo)致此項(xiàng)培訓(xùn)前期準(zhǔn)備工作非常不充分。

（二）培訓(xùn)實(shí)施階段組織不到位

培訓(xùn)的實(shí)施階段包括課前工作、培訓(xùn)開始的介紹工作、培訓(xùn)器材的保管及維護(hù)工作。星辰公司培訓(xùn)組織實(shí)施過(guò)程中，出現(xiàn)無(wú)人管理、講師與受訓(xùn)者互動(dòng)較少、培訓(xùn)流于形式等現(xiàn)象。在課前工作中，沒(méi)有要求學(xué)員進(jìn)行簽到，這就導(dǎo)致無(wú)法對(duì)培訓(xùn)學(xué)員進(jìn)行統(tǒng)計(jì)；在做完準(zhǔn)備工作以后，沒(méi)有對(duì)相關(guān)培訓(xùn)主題的介紹，更沒(méi)有培訓(xùn)者、學(xué)員的自我介紹，而是直接進(jìn)入到授課階段，這就導(dǎo)致了培訓(xùn)課堂上講師與受訓(xùn)者互不了解、過(guò)于生疏。

（三）傳授知識(shí)方法單一、缺少過(guò)程掌控

知識(shí)和技能傳授的方法是多樣的，星辰公司在基層管理人員培訓(xùn)中，只是由講師“侃侃而談”，是單向的知識(shí)灌輸，而沒(méi)有進(jìn)行必要的互動(dòng)，使培訓(xùn)過(guò)程過(guò)于單調(diào)，不利于知識(shí)和技能的掌握。并且培訓(xùn)管理人員沒(méi)有對(duì)培訓(xùn)過(guò)程進(jìn)行必要的監(jiān)控，使培訓(xùn)過(guò)程疏于控制，導(dǎo)致培訓(xùn)效果不理想。

（四）缺少對(duì)學(xué)習(xí)的回顧和評(píng)估

知識(shí)和技能的學(xué)習(xí)，是培訓(xùn)的重要內(nèi)容，在培訓(xùn)中不但要重視培訓(xùn)前期的準(zhǔn)備工作和培訓(xùn)的實(shí)施過(guò)程，對(duì)培訓(xùn)中學(xué)習(xí)到的知識(shí)進(jìn)行回顧和評(píng)估，也是至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。在星辰公司組織實(shí)施的基層管理人員培訓(xùn)中，沒(méi)有組織受訓(xùn)者進(jìn)行知識(shí)和技能的回顧和評(píng)估，這樣，不利于受訓(xùn)者對(duì)知識(shí)的理解與掌握，使培訓(xùn)效果大大降低。

（五）培訓(xùn)后的相關(guān)工作缺失

培訓(xùn)的組織與實(shí)施是一個(gè)系統(tǒng)工程，雖然培訓(xùn)的前期準(zhǔn)備工作和培訓(xùn)的實(shí)施過(guò)程在整個(gè)培訓(xùn)中占據(jù)重要的地位，但是培訓(xùn)后調(diào)查問(wèn)卷、培訓(xùn)評(píng)估等工作的開展也是非常重要的。培訓(xùn)效果評(píng)估是企業(yè)培訓(xùn)工作極為重要的一個(gè)階段。星辰公司在培訓(xùn)后沒(méi)有作問(wèn)卷調(diào)查及培訓(xùn)評(píng)估等工作，沒(méi)有進(jìn)行很好的總結(jié)，從而吸取經(jīng)驗(yàn)、總結(jié)教訓(xùn)。這就造成了基層管理人員培訓(xùn)的實(shí)際效果與理想目標(biāo)的差距，不利于培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)與培訓(xùn)工作的提高。

三、基層管理人員培訓(xùn)存在問(wèn)題的原因分析

（一）公司領(lǐng)導(dǎo)對(duì)基層管理人員培訓(xùn)不夠重視

基層管理人員培訓(xùn)組織實(shí)施過(guò)程中出現(xiàn)的一系列問(wèn)題，首要的原因就是公司領(lǐng)導(dǎo)的觀念問(wèn)題。有些企業(yè)的公司領(lǐng)導(dǎo)層沒(méi)有意識(shí)到基層管理人員在企業(yè)發(fā)展壯大過(guò)程中的重要作用，主觀的認(rèn)為對(duì)基層管理人員開展培訓(xùn)是沒(méi)有必要的。企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的這種觀念態(tài)度，使得企業(yè)對(duì)基層管理人員的培訓(xùn)不足，即使像星辰公司組織了相關(guān)培訓(xùn)，沒(méi)有對(duì)培訓(xùn)組織實(shí)施的五個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行很好的組織和掌控，直接導(dǎo)致了基層管理人員培訓(xùn)組織實(shí)施過(guò)程中一系列問(wèn)題的產(chǎn)生。

（二）人力資源管理人員缺乏相應(yīng)的專業(yè)知識(shí)與能力

作為培訓(xùn)的組織者來(lái)說(shuō)，良好的專業(yè)知識(shí)與能力是培訓(xùn)工作順利開展的重要條件之一。星辰公司的培訓(xùn)組織者小黃，缺少相關(guān)的工作經(jīng)驗(yàn)與實(shí)踐能力，導(dǎo)致對(duì)整個(gè)培訓(xùn)沒(méi)有足夠的理論知識(shí)與能力去支撐，從而對(duì)培訓(xùn)各個(gè)環(huán)節(jié)沒(méi)有很好地掌控與調(diào)整，造成了此次培訓(xùn)的失敗。

（三）缺少系統(tǒng)的培訓(xùn)計(jì)劃及管理機(jī)制

培訓(xùn)工作是一個(gè)有機(jī)整體，組織實(shí)施的各個(gè)環(huán)節(jié)都是相互銜接的，應(yīng)加強(qiáng)培訓(xùn)的計(jì)劃性及系統(tǒng)性。星辰公司的培訓(xùn)是根據(jù)公司領(lǐng)導(dǎo)及組織者的主觀想法，想到哪做到哪，使得培訓(xùn)的隨意性較大，導(dǎo)致培訓(xùn)的組織實(shí)施過(guò)程毫無(wú)監(jiān)控、過(guò)于混亂。

四、培訓(xùn)組織實(shí)施過(guò)程存在問(wèn)題的解決對(duì)策

（一）重視培訓(xùn)前期的準(zhǔn)備工作

在新的培訓(xùn)項(xiàng)目即將實(shí)施之前，做好各方面的準(zhǔn)備工作，是培訓(xùn)成功實(shí)施的關(guān)鍵。培訓(xùn)前的準(zhǔn)備工作看似用處甚微，但是對(duì)整個(gè)培訓(xùn)的順利實(shí)施具有重要的作用。

1、確認(rèn)并通知參加培訓(xùn)的員工。在培訓(xùn)前應(yīng)再進(jìn)行一次審核，確認(rèn)無(wú)誤后應(yīng)盡快通知培訓(xùn)學(xué)員。

2、培訓(xùn)后勤準(zhǔn)備。要確認(rèn)培訓(xùn)的場(chǎng)地及設(shè)備是否能使用，提前做好準(zhǔn)備。包括交通情況、培訓(xùn)設(shè)施與設(shè)備、行政服務(wù)、座位安排、費(fèi)用等。

3、確認(rèn)培訓(xùn)時(shí)間。培訓(xùn)時(shí)間的安排要配合員工的工作狀況，合理安排培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)，并對(duì)時(shí)間進(jìn)行控制。

4、確認(rèn)理想的培訓(xùn)師。盡可能在培訓(xùn)前與培訓(xùn)師進(jìn)行溝通，并考察培訓(xùn)師的專業(yè)性及配合性。

（二）有效組織培訓(xùn)實(shí)施階段的相關(guān)工作

為順利開展組織培訓(xùn)實(shí)施階段的工作，必須做好以下相關(guān)工作：

1、課前準(zhǔn)備工作。主要包括茶水及音樂(lè)的準(zhǔn)備、、課程及講師的介紹、及宣布課堂紀(jì)律等。

2、培訓(xùn)開始的介紹工作。做完準(zhǔn)備工作以后，培訓(xùn)就進(jìn)入到實(shí)施階段，第一件事就是要進(jìn)行介紹工作，主要包括對(duì)培訓(xùn)主題的介紹、培訓(xùn)者的自我介紹、培訓(xùn)課程的簡(jiǎn)要介紹、培訓(xùn)目標(biāo)和日程安排的介紹及“破冰”活動(dòng)等。

3、培訓(xùn)器材的維護(hù)和保管。包括對(duì)培訓(xùn)的設(shè)施、設(shè)備要懂得愛(ài)護(hù)，要保持設(shè)備的清潔，而且要對(duì)設(shè)備進(jìn)行定期除塵等。

（三）傳授方法靈活多樣、對(duì)過(guò)程進(jìn)行掌控

傳授新知識(shí)和技能的方法有多種，通常包括由培訓(xùn)者講授、通過(guò)教學(xué)媒體傳授、有組織的討論、非正式的討論以及提問(wèn)和解答等。在培訓(xùn)實(shí)施過(guò)程中，要適度對(duì)培訓(xùn)進(jìn)程進(jìn)行有效的觀察及控制。

（四）及時(shí)對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和評(píng)估

一般在培訓(xùn)的最后階段，當(dāng)學(xué)員聽到“現(xiàn)在我們來(lái)總結(jié)一下所學(xué)內(nèi)容”等時(shí)，他們就會(huì)認(rèn)為培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束。實(shí)際上這一短暫的總結(jié)是非常必要的，具有承上啟下的作用。這一互動(dòng)過(guò)程，使學(xué)員充分參與到培訓(xùn)中來(lái)，有利于知識(shí)的學(xué)習(xí)與掌握，從而把所學(xué)的知識(shí)靈活的運(yùn)用到工作中，最終實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)目標(biāo)。

（五）建立培訓(xùn)效果評(píng)估機(jī)制

在培訓(xùn)實(shí)施階段的后期，講師講完培訓(xùn)課程并不意味著培訓(xùn)的終結(jié)，還要進(jìn)行作問(wèn)卷調(diào)查、頒發(fā)結(jié)業(yè)證書、培訓(xùn)效果評(píng)估等工作。基層管理人員培訓(xùn)的組織實(shí)施工作是一個(gè)受訓(xùn)人數(shù)多、培訓(xùn)時(shí)間長(zhǎng)、培訓(xùn)復(fù)雜性大的項(xiàng)目，對(duì)培訓(xùn)師的授課內(nèi)容、授課手段、授課效果等進(jìn)行定量評(píng)估更是必不可缺。企業(yè)應(yīng)建立一整套培訓(xùn)效果評(píng)估機(jī)制，針對(duì)培訓(xùn)組織實(shí)施過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、揚(yáng)長(zhǎng)避短。對(duì)今后企業(yè)組織實(shí)施其它的培訓(xùn)工作，具有很好的指導(dǎo)及借鑒作用。

總之，基層管理人員培訓(xùn)組織實(shí)施方案，要通過(guò)培訓(xùn)前期準(zhǔn)備、培訓(xùn)實(shí)施階段、知識(shí)和技能的傳授、對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和評(píng)估以及培訓(xùn)后的工作等五個(gè)步驟的實(shí)施才能順利開展。因此，務(wù)必要建立一整套科學(xué)、健全的培訓(xùn)組織實(shí)施方案，以避免出現(xiàn)不必要的問(wèn)題，從而科學(xué)合理的組織、實(shí)施基層管理人員的培訓(xùn)，使企業(yè)及員工個(gè)人的發(fā)展更上一個(gè)新臺(tái)階。

第2篇：組織培訓(xùn)總結(jié)范文

一、組織完成了過(guò)程性教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)工作

1、及時(shí)安排部署，組織過(guò)程性抽測(cè)工作。3月3日接局領(lǐng)導(dǎo)指示，及時(shí)安排了三、七年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)工作，于4日上午完成了七年級(jí)抽測(cè)工作，下午完成了三年級(jí)的抽測(cè)工作，我具體負(fù)責(zé)試卷的發(fā)放與工作調(diào)配，處理考場(chǎng)中的突發(fā)問(wèn)題，對(duì)試卷不夠的情況提前預(yù)設(shè)，及時(shí)解決了紅寺堡小學(xué)，紅寺堡二小試卷不夠的問(wèn)題，確保抽測(cè)工作的順利進(jìn)行。

2、組織有效的閱卷、登分、統(tǒng)分工作。為了能保質(zhì)保量完成閱卷工作任務(wù)，我們?nèi)w教研員提前做好試題答案，做好人員分工各盡其責(zé)，提高了工作效率，按時(shí)完成了閱卷、登分與統(tǒng)分工作，將結(jié)果第一時(shí)間上報(bào)局領(lǐng)導(dǎo)。

3、及時(shí)組織卷面分析工作。本次抽測(cè)只有小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)，中學(xué)語(yǔ)文有教研員具體負(fù)責(zé)完成，對(duì)中學(xué)數(shù)學(xué)、小學(xué)、初中英語(yǔ)我們聘請(qǐng)了學(xué)校骨干教師承擔(dān)了卷面分析任務(wù)，圓滿的完成了抽測(cè)后的各項(xiàng)工作任務(wù)。

二、外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)，增長(zhǎng)了見識(shí)，提高了自我素質(zhì)。

1、5-7日參加了區(qū)教科所組織的“提高寧夏貧困地區(qū)農(nóng)村教育質(zhì)量與辦學(xué)效益行動(dòng)研究”課題實(shí)施研討會(huì)，我代表紅寺堡課題組匯報(bào)了我們的工作，各項(xiàng)目學(xué)校也匯報(bào)了課題實(shí)施的階段性工作情況。受到了教科所領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚(yáng)，同時(shí)對(duì)我局領(lǐng)導(dǎo)的高度重視表示感謝。通過(guò)學(xué)習(xí)與研討，使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到做課題的重要意義，它可以促進(jìn)學(xué)校管理更加完善，教師專業(yè)快速發(fā)展，學(xué)生能夠健康成長(zhǎng)，學(xué)校與社區(qū)聯(lián)系更加密切，育人環(huán)境更加濃厚，從而形成處處能夠育人的氛圍。

2、14-17日參加了區(qū)教科所組織的SDP項(xiàng)目培訓(xùn)。通過(guò)專家的講座與引領(lǐng)，參與小組討論與活動(dòng)，小組與小組之間相互交流與共享，深入項(xiàng)目學(xué)校考查觀摩，使我深刻認(rèn)識(shí)到SDP的實(shí)施，對(duì)學(xué)校發(fā)展的重要作用。SDP項(xiàng)目的實(shí)施，改變我們的辦學(xué)理念，成立學(xué)校管理委員會(huì)，共同診斷學(xué)校存在的問(wèn)題，對(duì)問(wèn)題進(jìn)行排序，制定切實(shí)可行的學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，人人共同謀劃學(xué)校的發(fā)展，從而形成學(xué)校服務(wù)于社區(qū)，社區(qū)支持學(xué)校的和諧教育氛圍。

三、有效組織繼續(xù)教育二級(jí)培訓(xùn)工作

1、培訓(xùn)前召開參加區(qū)級(jí)培訓(xùn)人員交流學(xué)習(xí)會(huì)，共同研討今年的培訓(xùn)工作，大家一致認(rèn)為：一要結(jié)合紅寺堡教師實(shí)際開展培訓(xùn)工作。二要將區(qū)級(jí)培訓(xùn)模式教給大家，使培訓(xùn)者回校后能夠有效開展校本培訓(xùn)。三是要在培訓(xùn)中以任務(wù)驅(qū)動(dòng)與參與式交流討論相結(jié)合，提高培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性。在此基礎(chǔ)上，各培訓(xùn)班主講教師進(jìn)行備課。

2、開班前準(zhǔn)備工作。首先向局領(lǐng)導(dǎo)申請(qǐng)培訓(xùn)所需用品，如橫幅，稿紙，印制培訓(xùn)資料等得到領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，確保了培訓(xùn)工作的順利進(jìn)行。其次協(xié)調(diào)各學(xué)校場(chǎng)地，管理人員及工作人員到位服務(wù)，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及工作人員的共同支持，對(duì)次我們教研室深表謝意。為了使培訓(xùn)工作落到實(shí)處，及時(shí)召開全室人員會(huì)議，布置工作任務(wù)，分工負(fù)責(zé)，各盡其責(zé)。為培訓(xùn)工作做好充分準(zhǔn)備。

3、分班培訓(xùn)。第一期我負(fù)責(zé)中學(xué)物理培訓(xùn)班，由參加區(qū)級(jí)培訓(xùn)的武鴻雙老師主講，大家學(xué)習(xí)討論積極性很高，達(dá)到了培訓(xùn)的目的。我借此次培訓(xùn)之時(shí)，將2008年中學(xué)物理教研工作作了具體安排，紅寺堡中學(xué)教師石金海對(duì)參加培訓(xùn)的人員進(jìn)行了網(wǎng)絡(luò)教研基礎(chǔ)知識(shí)培訓(xùn)，每一位培訓(xùn)者都有了自己的博客，并加入到了紅寺堡物理圈，為紅寺堡有效開展物理網(wǎng)絡(luò)教研搭建了一個(gè)相互學(xué)習(xí)與交流的平臺(tái)。在第二批培訓(xùn)中，我負(fù)責(zé)“新課程背景下的課堂教學(xué)技能的創(chuàng)新與發(fā)展”培訓(xùn)班。通過(guò)主講教師引領(lǐng)，觀看優(yōu)秀教學(xué)案例后，學(xué)員自主參與討論，交流自己在具體教學(xué)中的所得，最后培訓(xùn)學(xué)員達(dá)成共識(shí)，新課程背景下教師需要多種教學(xué)技能，需要我們教師在平時(shí)的教學(xué)中多積累，多反思，多總結(jié)，才能提高自己的教學(xué)技能。

四、繼續(xù)教育教材，教輔資料用書收發(fā)放工作

1、兩種教材到位遲，我們及時(shí)通知學(xué)校，全體人員親自動(dòng)手，搬運(yùn)、分類、清點(diǎn)配發(fā)，及時(shí)發(fā)到各個(gè)學(xué)校，雖然工作量大，任務(wù)重，我們圓滿的完成了工作任務(wù)。

2、調(diào)配《學(xué)習(xí)之友》發(fā)放工作，長(zhǎng)退短補(bǔ)，及時(shí)和區(qū)教育服務(wù)中心聯(lián)系，做好補(bǔ)退工作。

3、加班完成了教輔資料用書免費(fèi)表并上報(bào)。

五、組織與實(shí)施全國(guó)初中物理應(yīng)用知識(shí)大賽活動(dòng)

1、考前準(zhǔn)備，編排考場(chǎng)，印制填寫準(zhǔn)考證

2、協(xié)調(diào)各學(xué)校抽調(diào)監(jiān)考教師，考場(chǎng)安排與布置，考前培訓(xùn)準(zhǔn)備，試卷的取與送等。

3、精心組織大賽的考務(wù)工作，與3月30日上午圓滿完成了次項(xiàng)重要工作任務(wù)。

六、歸納、整理、總結(jié)近三年來(lái)紅寺堡開展的教育教學(xué)與培訓(xùn)工作

根據(jù)兩基基教辦工作安排，我們對(duì)整理總結(jié)工作進(jìn)行分工，我具體負(fù)責(zé)繼續(xù)教育與各種培訓(xùn)工作的資料整理，按時(shí)完成并及時(shí)上交。

七、總結(jié)推廣經(jīng)驗(yàn)

1、做好教學(xué)工作計(jì)劃，總結(jié)參加區(qū)課題實(shí)施研討會(huì)及SDP培訓(xùn)新理念，發(fā)教研動(dòng)態(tài)08第一期。

2、王堯副廳長(zhǎng)檢查開發(fā)區(qū)“兩基”工作時(shí)，對(duì)大河中心學(xué)校開展的依托遠(yuǎn)教資源，狠抓教師校本培訓(xùn)的做法給予充分肯定，教研室及時(shí)總結(jié)發(fā)了08第二期教研動(dòng)態(tài)。

八、完成其他臨時(shí)性工作

1、去銀川退還信息技術(shù)教材和領(lǐng)取中小學(xué)教師繼續(xù)教育教材，上報(bào)電腦作品。

2、給各學(xué)校下發(fā)初高中數(shù)學(xué)、物理、語(yǔ)文中青年教師優(yōu)質(zhì)課大賽通知，目前各學(xué)校已經(jīng)準(zhǔn)備就緒，將于4-5月參加吳忠市級(jí)選拔賽。

3、督促、協(xié)調(diào)紅寺堡中學(xué)高中教師及時(shí)參加吳忠市組織的2008年高中教師繼續(xù)教育培訓(xùn)和全區(qū)組織的高考研討會(huì)。

4、參加局機(jī)關(guān)組織的義務(wù)植樹活動(dòng)。

不足之處：

1、我們的工作雖然很多很忙，但總結(jié)推廣與宣傳不夠。

2、工作思路不夠清晰，工作創(chuàng)新不夠。今年是特殊的一年，是兩基迎國(guó)檢的一年，教研工作要讓路，很多工作能想到但不一定能做到，加之我們?nèi)肆Σ蛔悖灿绊懝ぷ鞯男省?/p>

3、深入學(xué)校指導(dǎo)教學(xué)工作很少。

下個(gè)月以及下半年工作計(jì)劃

1、深入學(xué)校，沉入課堂（除周二政治學(xué)習(xí)，周五工作匯報(bào)）每天到學(xué)校聽課。

2、參與指導(dǎo)市級(jí)參賽選手課的準(zhǔn)備工作。

3、進(jìn)行SDP項(xiàng)目學(xué)校校長(zhǎng)、教師、社區(qū)群眾培訓(xùn)工作

4、召開網(wǎng)絡(luò)教研培訓(xùn)會(huì)，逐步推廣并開展網(wǎng)絡(luò)教研工作。

第3篇：組織培訓(xùn)總結(jié)范文

1、結(jié)合黨委開展的“三個(gè)一流”主題活動(dòng)，夯實(shí)團(tuán)支部各項(xiàng)管理基礎(chǔ)，加強(qiáng)團(tuán)組織建設(shè)，切實(shí)加強(qiáng)團(tuán)干意識(shí)教育活動(dòng)，深入學(xué)習(xí)，不斷提高自身綜合素質(zhì)，提高工作能力，全面促進(jìn)支部工作順利進(jìn)行。

2、結(jié)合支部08年工作安排，定期召開團(tuán)干例會(huì)，通過(guò)團(tuán)干部例會(huì)傳達(dá)廠部、團(tuán)委及車間各項(xiàng)工作精神，交流工作經(jīng)驗(yàn)，討論工作計(jì)劃，指明團(tuán)支部的工作方向，提出團(tuán)支部的具體工作要求。

3、結(jié)合支部實(shí)際情況，強(qiáng)化加強(qiáng)支部各項(xiàng)制度的落實(shí)，認(rèn)真做好團(tuán)干出席例會(huì)、組織活動(dòng)、參加黨課及其他學(xué)習(xí)等記錄，嚴(yán)格按制度執(zhí)行，促進(jìn)各團(tuán)干積極做好表率作用。

二、深入開展各項(xiàng)培訓(xùn)，密切關(guān)注青工的思想、工作和學(xué)習(xí)，為青工創(chuàng)造條件。

1、召開大學(xué)生座談會(huì)，及時(shí)了解團(tuán)員青年心理變化，掌握?qǐng)F(tuán)員青年工作動(dòng)態(tài)。團(tuán)總支定期召開大學(xué)生座談會(huì)，邀請(qǐng)車間領(lǐng)導(dǎo)與剛進(jìn)廠大學(xué)生座談，通過(guò)溝通、交流、提建議等多種方式，使新人融入到檢封這個(gè)大集體中來(lái)，更快地適應(yīng)新的崗位，也為車間做好對(duì)新進(jìn)人員的培訓(xùn)、教育工作打下了扎實(shí)地基礎(chǔ)。

2、發(fā)揮團(tuán)組織作用，不斷為青工提供學(xué)習(xí)的平臺(tái)。由于近兩年新進(jìn)廠的人員比較多，因此對(duì)于剛剛步入企業(yè)的團(tuán)員青年而言，提高工作技能首當(dāng)其沖。為此，團(tuán)總支多次組織舉辦知識(shí)交流共享會(huì)，安排技術(shù)全面的師傅面對(duì)面的對(duì)團(tuán)員青年進(jìn)行技能培訓(xùn)、經(jīng)驗(yàn)傳授等，通過(guò)一系列活動(dòng)，收到了一定效果。

3、關(guān)注青工思想動(dòng)態(tài)，想青工所想，急青工所急。10年，由于車間工藝改革的不斷深入，人員調(diào)動(dòng)頻繁，車間人員思想波動(dòng)較大，尤其是青工，團(tuán)總支及時(shí)組織力量，一方面積極做好宣傳工作，引導(dǎo)青工正確理解工藝改革是必然趨勢(shì)，另一方面深入青工當(dāng)中，通過(guò)面對(duì)面、網(wǎng)絡(luò)聊天、座談會(huì)等方式，收集意見并及時(shí)向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)反映。

4、知識(shí)共享，充分珍惜各項(xiàng)培訓(xùn)機(jī)會(huì)，積極做好宣傳工作。組織車間參加行業(yè)技能比武、團(tuán)干培訓(xùn)、通訊員培訓(xùn)的職工與各團(tuán)員青年開展各項(xiàng)交流會(huì)，為青工提供更多的學(xué)習(xí)與交流的平臺(tái)想辦法動(dòng)腦筋。

5、積極配合企業(yè)、車間文化發(fā)展需要，努力加大宣傳力度，充分發(fā)揮團(tuán)組織的宣傳陣地作用，做到宣傳工作有計(jì)劃、有安排，做到系列化、制度化，使廣大團(tuán)員青年都能積極撰稿、認(rèn)真寫作，把企業(yè)、車間的動(dòng)態(tài)、發(fā)展方向、目標(biāo)、方針政策及時(shí)迅速傳達(dá)給每一位車間職工，為信息傳遞和溝通交流搭建了良好的平臺(tái)，從而擴(kuò)大團(tuán)組織在企業(yè)及車間中的影響力。

三、積極開展文體活動(dòng)，豐富青工業(yè)余生活，以飽滿的熱情和充沛的干勁，更好地為企業(yè)完成各項(xiàng)生產(chǎn)任務(wù)。

支部始終以活動(dòng)為載體，寓思想道德教育于各項(xiàng)活動(dòng)之中。通過(guò)組織開展青工喜聞樂(lè)見、豐富多彩的活動(dòng)，緩解青工工作壓力，放松心情，為更好地工作積蓄力量。

1、2月分開展“快樂(lè)分享”圖片評(píng)比活動(dòng)，共同分享拍下的精彩畫面。

2、5月6日，為增強(qiáng)青年職工的凝聚力、競(jìng)爭(zhēng)力和創(chuàng)造力，展示青年職工的聰明才智，豐富自身的文化生活，檢封團(tuán)總支組織了手機(jī)短信創(chuàng)意大賽。

3、6月4日，為了讓團(tuán)員青年們?cè)诹私舛宋绻?jié)的由來(lái)及意義的同時(shí)，更實(shí)在地感受這個(gè)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的氣氛，讓現(xiàn)在的年輕人通過(guò)這樣的活動(dòng)關(guān)注到、體會(huì)到中華民族的傳統(tǒng)文化，并將文化傳承，團(tuán)總支開展學(xué)包粽子趣味活動(dòng)

4、8月2日，檢封團(tuán)總支以“為團(tuán)旗爭(zhēng)光添彩，迎奧運(yùn)吶喊加油”為主題，組織車間團(tuán)員青年一行80余人前往西海灣休閑、長(zhǎng)墅源漂流一日游。通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)，讓大家走進(jìn)自然，陶冶情趣，增進(jìn)溝通與交流，增強(qiáng)團(tuán)的凝聚力、創(chuàng)新力和戰(zhàn)斗力。

5、9月26日中午，檢封車間團(tuán)總支開展了創(chuàng)建“五型”優(yōu)秀班組和推進(jìn)“工人先鋒號(hào)”創(chuàng)建活動(dòng)簽字儀式，動(dòng)員和組織廣大職工為優(yōu)質(zhì)、安全、高效地完成企業(yè)各項(xiàng)生產(chǎn)任務(wù)貢獻(xiàn)力量。

總結(jié)走過(guò)的2012年，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?jī)，但也存在一些不足。我們將在新的一年里，在廠團(tuán)委和車間的正確領(lǐng)導(dǎo)下，牢固樹立求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)和開拓創(chuàng)新的精神，努力加強(qiáng)檢封團(tuán)總支的學(xué)習(xí)力、凝聚力和創(chuàng)新力，充分發(fā)揮廣大團(tuán)員青年的智慧和力量，真正實(shí)在的當(dāng)好企業(yè)發(fā)展的后備軍。

2010年工作計(jì)劃結(jié)合檢封車間實(shí)際情況，圍繞廠團(tuán)委及車間工作重點(diǎn)，檢封團(tuán)總支將在新的一年里繼續(xù)積極開展各項(xiàng)活動(dòng)：

一、加強(qiáng)組織建設(shè)，提高組織能力，完善管理體系，強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，讓團(tuán)支部工作充滿蓬勃生機(jī)和活力。定期召開團(tuán)干例會(huì)，明確職責(zé)，合理分工，協(xié)同作戰(zhàn)，各負(fù)其責(zé)，服務(wù)車間及團(tuán)員青年，努力做好“上傳下達(dá)”的工作，使團(tuán)支部工作有條不紊的進(jìn)行。

二、加大宣傳力度，充分發(fā)揮團(tuán)組織的宣傳陣地作用，做到宣傳工作有計(jì)劃、有安排，做到系列化、制度化，及時(shí)做好團(tuán)委及車間的各項(xiàng)宣傳工作。同時(shí)，不斷探索，繼續(xù)為團(tuán)員青年提供各種學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，創(chuàng)造表現(xiàn)自我的舞臺(tái)。

三、以理論學(xué)習(xí)為先導(dǎo)，提高廣大團(tuán)員青年的政治思想覺(jué)悟。通過(guò)座談、交流以及重溫團(tuán)課等多種形式，努力提高全體團(tuán)員青年的道德素質(zhì)，進(jìn)一步推進(jìn)團(tuán)員意識(shí)教育活動(dòng)，優(yōu)化團(tuán)員的思想先進(jìn)性。以團(tuán)員意識(shí)教育活動(dòng)為契機(jī)，帶動(dòng)各項(xiàng)工作的協(xié)調(diào)發(fā)展，提高團(tuán)組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

相關(guān)文章：

共青團(tuán)縣委工作總結(jié)

學(xué)校團(tuán)委工作總結(jié)

2012年度團(tuán)委工作總結(jié)

中學(xué)2012年團(tuán)總支工作總結(jié)

2012年團(tuán)委工作總結(jié)

中學(xué)團(tuán)委2012年工作總結(jié)

2012年中學(xué)團(tuán)委工作總結(jié)

團(tuán)委組織部個(gè)人年終總結(jié)

【返回 團(tuán)委團(tuán)支部工作總結(jié) 欄目列表】

四、以廠團(tuán)委活動(dòng)為載體，充分發(fā)揮團(tuán)組織的優(yōu)勢(shì)，配合車間工作建設(shè)，開展各種有益身心發(fā)展、提高青工技能的活動(dòng)，深挖內(nèi)潛，營(yíng)造“學(xué)先進(jìn)、超先進(jìn)”的健康向上的企業(yè)文化氛圍。

五、繼續(xù)開展豐富多彩、寓教于樂(lè)的文體活動(dòng)以及戶外活動(dòng)等，放松心態(tài)，最大限度地調(diào)動(dòng)青工的積極性，更好地為企業(yè)順利完成各項(xiàng)任務(wù)服務(wù)。

新的一年，檢封團(tuán)總支將緊扣廠團(tuán)委工作，以創(chuàng)新為動(dòng)力，以活動(dòng)為載體，以發(fā)展為目標(biāo)，在廠團(tuán)委和車間的關(guān)心指導(dǎo)下，求真務(wù)實(shí)，認(rèn)真工作，努力完成制訂的各項(xiàng)目標(biāo)，開創(chuàng)車間團(tuán)支部工作的新局面。

相關(guān)文章：

共青團(tuán)縣委工作總結(jié)

學(xué)校團(tuán)委工作總結(jié)

2012年度團(tuán)委工作總結(jié)

中學(xué)2012年團(tuán)總支工作總結(jié)

2012年團(tuán)委工作總結(jié)

中學(xué)團(tuán)委2012年工作總結(jié)

2012年中學(xué)團(tuán)委工作總結(jié)

第4篇：組織培訓(xùn)總結(jié)范文

1.培訓(xùn)對(duì)象。校內(nèi)已與A安全技術(shù)服務(wù)企業(yè)簽約應(yīng)屆畢業(yè)生。

2.培訓(xùn)方案。2.1建立交流平臺(tái)。通過(guò)QQ群平臺(tái)將2014屆校內(nèi)已簽約應(yīng)屆畢業(yè)生“集合”在一起，搭建溝通交流平臺(tái)，收集公司各業(yè)務(wù)板塊的培訓(xùn)要求，為他們提供學(xué)習(xí)要求和計(jì)劃，營(yíng)造出“比、趕、超”的學(xué)習(xí)氛圍，強(qiáng)化簽約大學(xué)生對(duì)公司的認(rèn)同感和責(zé)任感。2.2組件校園培訓(xùn)班。在不同學(xué)校組件校園培訓(xùn)班，挑選2-3名簽約大學(xué)生負(fù)責(zé)培訓(xùn)工作的具體實(shí)施，安排公司內(nèi)部?jī)?yōu)秀校友擔(dān)任班主任，以一校一班主任的“班主任負(fù)責(zé)制”管理校園培訓(xùn)班的日常培訓(xùn)工作。2.3挑選多種培訓(xùn)形式。校園自主培訓(xùn)：由簽約應(yīng)屆畢業(yè)生形成學(xué)習(xí)小組，定期自主組織學(xué)習(xí)培訓(xùn)，從公司認(rèn)知、專業(yè)技術(shù)、英語(yǔ)和演講能力培訓(xùn)等方面著手，通過(guò)分頭調(diào)研、學(xué)習(xí)，集中匯報(bào)、互相交流，實(shí)現(xiàn)知識(shí)共享，共同成長(zhǎng)；編制每期組織和匯報(bào)人員名單，由學(xué)生輪流召集、組織活動(dòng)，使每個(gè)人都得到鍛煉的機(jī)會(huì)；每期培訓(xùn)結(jié)束后，由組織者進(jìn)行總結(jié)，并且有一次民主投票，選出1-2個(gè)優(yōu)秀活動(dòng)人和優(yōu)秀組織者，并有專人做相關(guān)活動(dòng)記錄，總結(jié)之后向公司反饋培訓(xùn)報(bào)告和活動(dòng)相關(guān)照片，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)溝通與實(shí)體培訓(xùn)相結(jié)合。英語(yǔ)角：以“相信自我，展現(xiàn)自我”為口號(hào)的英語(yǔ)角活動(dòng)，旨在提高員工對(duì)英語(yǔ)的熱情和自信。英語(yǔ)角形式多樣，內(nèi)容豐富，包括Presentation、Acting、Games、Discussion等環(huán)節(jié)，使每位員工都有機(jī)會(huì)、有勇氣開口講英語(yǔ)，在聽、說(shuō)、讀、寫等各方面互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步；每期培訓(xùn)結(jié)束后，由組織者進(jìn)行總結(jié)，并由每名參與成員根據(jù)活動(dòng)積極性、預(yù)熱準(zhǔn)備、思維創(chuàng)意、口語(yǔ)表達(dá)等因素評(píng)選兩名英語(yǔ)角活動(dòng)“最具活力獎(jiǎng)”。公司實(shí)習(xí)：鼓勵(lì)簽約大學(xué)生來(lái)公司以及施工現(xiàn)場(chǎng)實(shí)習(xí)，鼓勵(lì)大學(xué)生在校期間參與公司的項(xiàng)目和課題，并予以獎(jiǎng)勵(lì)。

二、培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

各校區(qū)校園培訓(xùn)的舉辦，培訓(xùn)效果明顯，不僅使新員工各的能力得到鍛煉，在校園內(nèi)部也引起了高度的關(guān)注，為后續(xù)招聘工作起到了很好的宣傳作用。A企業(yè)新員工培養(yǎng)模式取得了初步的成功，成功的基本經(jīng)驗(yàn)如下：

1.領(lǐng)導(dǎo)高度重視，加強(qiáng)自主培訓(xùn)。校園培訓(xùn)是將企業(yè)新員工培訓(xùn)向前延伸，完善了員工培訓(xùn)體系，是公司可持續(xù)發(fā)展的支持與保障，也是保持、提高員工職業(yè)能力的重要工作。公司各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)高度重視“校園培訓(xùn)”，把其作為公司的品牌活動(dòng)抓實(shí)抓好，發(fā)揮在培訓(xùn)中的組織領(lǐng)導(dǎo)作用。自主培訓(xùn)，指公司鼓勵(lì)準(zhǔn)員工利用日常的空余時(shí)間各自學(xué)習(xí)，這是公司員工培訓(xùn)最重要的方法和手段。A安全技術(shù)服務(wù)企業(yè)為新員工創(chuàng)造了一個(gè)實(shí)現(xiàn)自我學(xué)習(xí)、自我提高的良好氛圍。（1）公司為員工創(chuàng)造一定的條件,征訂與公司業(yè)務(wù)相關(guān)的書籍,并定期組織員工交流心得。（2）鼓勵(lì)員工考取相關(guān)的資格證書。取得資格證書作為考評(píng)的一個(gè)依據(jù)，對(duì)于通過(guò)考試的員工,公司予以報(bào)銷培訓(xùn)和報(bào)名費(fèi)用。

2.精心制定計(jì)劃，科學(xué)合理培訓(xùn)。為了制定一個(gè)科學(xué)有效的培訓(xùn)計(jì)劃，公司對(duì)校園培訓(xùn)需求進(jìn)行認(rèn)真分析，對(duì)新員工培訓(xùn)的內(nèi)容、方法、經(jīng)費(fèi)、時(shí)間等問(wèn)題，做了系統(tǒng)、科學(xué)地規(guī)劃和安排。2.1制定具有針對(duì)性的培訓(xùn)內(nèi)容。一方面讓新員工了解A安全技術(shù)服務(wù)企業(yè)的歷史和基本情況及相關(guān)業(yè)務(wù)；另一方面抓好專業(yè)知識(shí)和技能培訓(xùn)，提高員工的業(yè)務(wù)水平。2.2靈活多樣的培訓(xùn)方式。校園培訓(xùn)不再拘泥于講師授課，運(yùn)用靈活、便捷的現(xiàn)代化手段，通過(guò)多種有新意的形式進(jìn)行培訓(xùn)，如：討論式，分小組進(jìn)行專業(yè)技術(shù)交流；講演式，將專業(yè)技能課程以PPT演講的方式讓培訓(xùn)者學(xué)習(xí)；娛樂(lè)式，在英語(yǔ)角里將知識(shí)與游戲結(jié)合起來(lái)。

3.做好培訓(xùn)評(píng)估，建立激勵(lì)制度。在校園培訓(xùn)中，培訓(xùn)評(píng)估起著信息反饋的作用，完善的評(píng)估能有效地促使培訓(xùn)達(dá)到預(yù)定目標(biāo)，為下一階段培訓(xùn)計(jì)劃的制定提供依據(jù)。對(duì)于校園培訓(xùn)效果評(píng)估考慮以下幾方面：第一：對(duì)培訓(xùn)課程內(nèi)容深度、實(shí)用性及主題切合度方面是否合適進(jìn)行評(píng)定；第二：對(duì)培訓(xùn)教師的語(yǔ)言表達(dá)和現(xiàn)場(chǎng)效果進(jìn)行評(píng)定；第三：檢查培訓(xùn)效果，發(fā)現(xiàn)培訓(xùn)工作中存在的問(wèn)題并改進(jìn)，保障新員工能力的提升。

三、結(jié)語(yǔ)

第5篇：組織培訓(xùn)總結(jié)范文

一、部門基本信息：

·部門名稱及代碼：

人力資源部

·上級(jí)部門或負(fù)責(zé)人：

副總經(jīng)理

·崗位編制：

6人

·當(dāng)前負(fù)責(zé)人：

***

二、部門定位：

根據(jù)公司發(fā)展戰(zhàn)略和經(jīng)營(yíng)目標(biāo)，組織制定及監(jiān)督實(shí)施公司人力資源發(fā)展的各項(xiàng)規(guī)章制度、計(jì)劃、實(shí)施細(xì)則和工作流程，以健全公司的人力資源管理體系，執(zhí)行選才、育才、用人、留才等業(yè)務(wù)之優(yōu)化，保證人力資源工作有效支撐公司各部門業(yè)務(wù)目標(biāo)的達(dá)成，提高公司人均效率。

部門主要職責(zé)：

等級(jí)

內(nèi)容

客戶（內(nèi)部關(guān)聯(lián)部門）

成果（工作的輸出）

1

人力資源規(guī)劃

1.1

負(fù)責(zé)根據(jù)公司的發(fā)展戰(zhàn)略，制定公司的人力資源規(guī)劃，全面規(guī)劃各部門各崗位的制度建設(shè)、職責(zé)劃分、工作內(nèi)容，對(duì)公司的發(fā)展起到調(diào)控的作用。

分管副總

人力資源規(guī)劃

1.2

負(fù)責(zé)根據(jù)公司的發(fā)展戰(zhàn)略，對(duì)人力資源進(jìn)行調(diào)整，優(yōu)化人力資源配置，細(xì)化崗位分工合作，在保證為公司各項(xiàng)業(yè)務(wù)提供有力的引導(dǎo)和支持的情況下，有計(jì)劃、有規(guī)律的進(jìn)行部門和團(tuán)隊(duì)的建設(shè)。

各部門

部門人力資源優(yōu)化

2

招聘

2.1

負(fù)責(zé)制定人力資源部的招聘計(jì)劃和考查工作；

負(fù)責(zé)編制招聘管理手冊(cè)。

分管副總

招聘計(jì)劃

招聘管理手冊(cè)

2.2

負(fù)責(zé)定期安排各部門制定招聘計(jì)劃

用人部門

階段用人計(jì)劃

2.3

負(fù)責(zé)按照招聘計(jì)劃組織并開展招聘工作（包括但不限于初試、復(fù)試、筆試、面試等）

應(yīng)聘者

招聘

2.4

負(fù)責(zé)招聘渠道的拓展和維護(hù)工作

外部招聘網(wǎng)站等

渠道維護(hù)

2.5

開展優(yōu)秀人才梯隊(duì)建設(shè)，加大人才儲(chǔ)備；

做好后備干部選拔和考查工作。

各部門

人才儲(chǔ)備計(jì)劃

2.6

負(fù)責(zé)出具年度招聘工作總結(jié)

分管副總

年度總結(jié)

3

培訓(xùn)

3.1

負(fù)責(zé)制定人力資源部的培訓(xùn)計(jì)劃；

負(fù)責(zé)制定培訓(xùn)手冊(cè)。

分管副總

培訓(xùn)計(jì)劃

培訓(xùn)手冊(cè)

3.2

負(fù)責(zé)定期安排各部門制定培訓(xùn)計(jì)劃

各部門、副總經(jīng)理

部門培訓(xùn)計(jì)劃

3.3

負(fù)責(zé)按照培訓(xùn)計(jì)劃組織并開展培訓(xùn)工作

各部門

培訓(xùn)

3.4

負(fù)責(zé)培訓(xùn)資源的整合和維護(hù)工作

各部門

資源整合

3.5

負(fù)責(zé)核算培訓(xùn)成本

分管副總

培訓(xùn)成本核算

3.6

負(fù)責(zé)工人技術(shù)等級(jí)培訓(xùn)考核組織工作

全體員工

技術(shù)等級(jí)考核

3.7

負(fù)責(zé)出具年度培訓(xùn)工作總結(jié)

分管副總

培訓(xùn)總結(jié)

4

員工關(guān)系

4.1

辦理員工勞動(dòng)合同簽訂和員工調(diào)職、晉升、獎(jiǎng)懲、離職、退休等業(yè)務(wù)

全體員工

關(guān)系管理

4.2

制定合理用工方案，避免用工過(guò)程中存在的違法違紀(jì)行為

全體員工、相關(guān)政府部門

風(fēng)險(xiǎn)管理

4.3

對(duì)已經(jīng)出現(xiàn)的勞資沖突、糾紛，及時(shí)了解情況、合法有效解決沖突

全體員工、相關(guān)政府部門

沖突處理

5

績(jī)效管理

5.1

負(fù)責(zé)建立完善績(jī)效管理考核指標(biāo)體系

分管副總

績(jī)效考核體系

5.2

負(fù)責(zé)監(jiān)督績(jī)效考核的實(shí)施過(guò)程

全體員工

績(jī)效考核

5.3

負(fù)責(zé)及時(shí)根據(jù)公司的情況調(diào)整相關(guān)考核指標(biāo)

分管副總

體系變動(dòng)

6

薪酬福利

6.1

負(fù)責(zé)制定各項(xiàng)薪酬福利政策，按月核實(shí)薪酬福利

分管副總

薪酬福利體系

6.2

負(fù)責(zé)公司薪酬管理，對(duì)各崗位的薪資進(jìn)行宏觀調(diào)控和分配指導(dǎo)

分管副總

薪酬福利管理

6.3

及時(shí)根據(jù)上級(jí)要求調(diào)整相關(guān)項(xiàng)目指標(biāo)

分管副總

體系調(diào)整

6.4

定期對(duì)公司薪酬?duì)顩r進(jìn)行分析和預(yù)測(cè)，出具人力成本報(bào)告，對(duì)公司人力成本控制提出建設(shè)意見

分管副總

人力成本分析、控制

7

部門規(guī)劃和團(tuán)隊(duì)組織建設(shè)

7.1

根據(jù)公司的經(jīng)營(yíng)計(jì)劃和目標(biāo)，不斷優(yōu)化部門組織架構(gòu)和團(tuán)隊(duì)建設(shè)，并向人力資源部提出申請(qǐng)，以確保部門按公司要求發(fā)展。

人力資源部

部門組織結(jié)構(gòu)和崗位

8

部門的制度化建設(shè)

8.1

根據(jù)公司規(guī)章制度、管理制度、完善部門管理制

度體系，明確各項(xiàng)制度效力，建立實(shí)體制度的同

時(shí)建立相關(guān)的程序制度，強(qiáng)化制度的執(zhí)行，規(guī)范

日常辦公。

部門員工

管理制度及流程體系的編制、實(shí)施和修訂

9

文書寫作

第6篇：組織培訓(xùn)總結(jié)范文

一、試點(diǎn)目的

取得組織實(shí)施經(jīng)濟(jì)普查的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉和培訓(xùn)經(jīng)濟(jì)普查業(yè)務(wù)骨干，發(fā)現(xiàn)普查過(guò)程中的薄弱環(huán)節(jié)，尋求破解經(jīng)濟(jì)普點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題的解決辦法，為順利開展第二次經(jīng)濟(jì)普查工作創(chuàng)造條件。

二、試點(diǎn)對(duì)象和范圍

清查摸底對(duì)象：*市*街道黃龍洞村、黃龍洞社區(qū)范圍內(nèi)全部法人單位和產(chǎn)業(yè)活動(dòng)單位（包括第一、二、三產(chǎn)業(yè)）和個(gè)體經(jīng)營(yíng)戶（含無(wú)證）。

普查登記對(duì)象：*市*街道黃龍洞村、黃龍洞社區(qū)范圍內(nèi)從事第二、三產(chǎn)業(yè)活動(dòng)的全部法人單位、產(chǎn)業(yè)活動(dòng)單位和個(gè)體經(jīng)營(yíng)戶。

三、試點(diǎn)方法

對(duì)法人單位和產(chǎn)業(yè)活動(dòng)單位采用全面調(diào)查；對(duì)個(gè)體經(jīng)營(yíng)戶進(jìn)行全面清查，查清戶數(shù)、從業(yè)人員和行業(yè)分布；對(duì)第三產(chǎn)業(yè)個(gè)體戶進(jìn)行抽樣調(diào)查。

四、試點(diǎn)時(shí)間

從20*年8月開始至9月中旬結(jié)束。試點(diǎn)調(diào)查的時(shí)點(diǎn)是20*年6月30日，時(shí)期資料是20*年1-6月。

五、試點(diǎn)組織領(lǐng)導(dǎo)

為加強(qiáng)試點(diǎn)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，成立由*市、*街道經(jīng)濟(jì)普查領(lǐng)導(dǎo)小組和辦公室主要成員組成的*市第二次經(jīng)濟(jì)普查試點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)小組及辦公室，辦公室下設(shè)三個(gè)工作小組（組成人員名單見附件1）。

六、試點(diǎn)內(nèi)容和重點(diǎn)

（一）內(nèi)容

模擬普查工作相關(guān)過(guò)程，對(duì)普查的組織、宣傳、培訓(xùn)、部門資料整理、單位清查、普查登記與審核、質(zhì)量控制與評(píng)估等重點(diǎn)環(huán)節(jié)進(jìn)行試點(diǎn)（試點(diǎn)應(yīng)研究的主要問(wèn)題具體見附件2）。

（二）重點(diǎn)

1.普查組織實(shí)施方式。重點(diǎn)研究普查組織模式，檢驗(yàn)提高市、鄉(xiāng)、村三級(jí)普查機(jī)構(gòu)協(xié)作性和工作效率方法的科學(xué)性和可行性。

2.單位清查摸底。重點(diǎn)研究如何充分利用部門資料與地毯式清查結(jié)合起來(lái)，做到不重不漏，提高清查質(zhì)量；清查結(jié)束后數(shù)據(jù)質(zhì)量抽查、驗(yàn)收和部門資料比對(duì)工作的可操作性；抽查、驗(yàn)收、比對(duì)的最優(yōu)方法。

3.能源消費(fèi)調(diào)查。重點(diǎn)研究如何收集能源消費(fèi)數(shù)據(jù)，準(zhǔn)確填報(bào)能源消費(fèi)普查表，檢驗(yàn)?zāi)茉凑{(diào)查方式的可行性，檢查各被調(diào)查單位的能源消費(fèi)計(jì)量、記錄情況。

4、服務(wù)業(yè)調(diào)查。重點(diǎn)研究查準(zhǔn)查實(shí)服務(wù)業(yè)數(shù)據(jù)的辦法；檢驗(yàn)搞好財(cái)務(wù)不健全單位普查數(shù)據(jù)填報(bào)方法的科學(xué)性和可行性。

5.個(gè)體戶調(diào)查。重點(diǎn)研究如何搞全戶數(shù)和人數(shù)，搞清行業(yè)。

6、億元市場(chǎng)調(diào)查。重點(diǎn)研究如何收集市場(chǎng)成交額、批零貿(mào)易業(yè)的內(nèi)部結(jié)構(gòu)狀況，以及市場(chǎng)內(nèi)非貿(mào)易業(yè)的個(gè)體經(jīng)營(yíng)戶數(shù)據(jù)。

7、業(yè)務(wù)培訓(xùn)。重點(diǎn)研究如何提高業(yè)務(wù)培訓(xùn)效果；檢驗(yàn)單位業(yè)務(wù)培訓(xùn)組織方式的可行性，總結(jié)不同類型單位的業(yè)務(wù)培訓(xùn)方式。

8、增加值項(xiàng)目調(diào)查。如何搞準(zhǔn)填全涉及增加值項(xiàng)目的指標(biāo)數(shù)據(jù)。

9、整理和規(guī)范基礎(chǔ)資料。如何建立健全企事業(yè)行政單位原始記錄、統(tǒng)計(jì)臺(tái)帳，整理規(guī)范基礎(chǔ)資料。

七、試點(diǎn)進(jìn)程安排

（一）試點(diǎn)準(zhǔn)備(8月18日前完成)

1、確定試點(diǎn)地區(qū)，征求試點(diǎn)方案意見。

2、組建市經(jīng)濟(jì)普查試點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)小組及辦公室，落實(shí)辦公室工作人員。建立村（社區(qū)）級(jí)經(jīng)濟(jì)普查工作小組。

3、劃分普查區(qū)域，繪制普查區(qū)地圖。以居（村）委會(huì)（社區(qū)）為單位分別設(shè)普查區(qū)，按實(shí)際需要?jiǎng)澐秩舾善詹樾^(qū)，并繪制普查區(qū)圖、普查小區(qū)示意圖，按普查區(qū)編制地址代碼表。

4、收集、整理部門資料。工商、國(guó)稅、地稅、民政、編辦、質(zhì)監(jiān)等部門提供單位名冊(cè)，并進(jìn)行排重，建立清查底冊(cè)。

5、選調(diào)普查指導(dǎo)員、普查員和陪調(diào)員。每個(gè)普查區(qū)配備指導(dǎo)員1名（*街道選調(diào)）、每個(gè)普查小區(qū)配備普查員至少1名（居村委會(huì)選調(diào)），必要時(shí)配備陪調(diào)員。

6、準(zhǔn)備試點(diǎn)所需的各類物資及后勤保障工作。包括清查摸底表、調(diào)查表、普查員用品及宣傳用品等。

7、落實(shí)數(shù)據(jù)處理環(huán)境。按照需要配備計(jì)算機(jī)，調(diào)試數(shù)據(jù)處理有關(guān)程序（由市經(jīng)普辦解決）。

8、編寫業(yè)務(wù)培訓(xùn)課件。按專業(yè)編寫業(yè)務(wù)培訓(xùn)課件，并組織試講。

（二）宣傳發(fā)動(dòng)(貫穿試點(diǎn)的全過(guò)程)

1、8月27日前召開經(jīng)濟(jì)普查試點(diǎn)動(dòng)員大會(huì)。參加人員：*街道經(jīng)普辦人員、試點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)小組及辦公室成員，以及各鎮(zhèn)鄉(xiāng)（街道）、市經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)經(jīng)普辦主任、副主任。會(huì)議內(nèi)容為經(jīng)濟(jì)普查試點(diǎn)動(dòng)員和試點(diǎn)工作部署。

2、對(duì)試點(diǎn)全過(guò)程進(jìn)行宣傳報(bào)道。期間將充分利用廣播、電視、報(bào)紙、信息網(wǎng)絡(luò)、戶外廣告牌、橫幅、標(biāo)語(yǔ)、黑板報(bào)、簡(jiǎn)報(bào)等多種媒體和形式宣傳經(jīng)濟(jì)普查及試點(diǎn)工作的意義和要求。具體宣傳材料包括：宣傳口號(hào)、致調(diào)查戶的一封信、普查公告、普查知識(shí)等。

3、清查摸底階段集中開展經(jīng)濟(jì)普查宣傳周活動(dòng)。

（三）清查摸底（8月31日前完成）

1、清查摸底培訓(xùn)（8月19日）。由試點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室對(duì)試點(diǎn)街道及普查區(qū)的普查業(yè)務(wù)人員進(jìn)行清查表業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

2、“地毯式”掃描方式進(jìn)行單位清查摸底（8月19日—28日）。由普查員按普查區(qū)對(duì)區(qū)內(nèi)所有單位和第二、三產(chǎn)業(yè)個(gè)體經(jīng)營(yíng)戶進(jìn)行全面清查摸底，做到不重不漏。

3、清查摸底查漏補(bǔ)缺和清查資料數(shù)據(jù)處理（8月29日—31日）。以普查區(qū)為單位做好查漏補(bǔ)缺工作，對(duì)清查單位數(shù)與基本單位名錄、部門資料進(jìn)行比對(duì)、分析、查漏補(bǔ)缺；對(duì)全部清查表進(jìn)行審核、分類、編寫行業(yè)代碼、過(guò)錄、匯總，再將清查過(guò)錄表、匯總表上報(bào)試點(diǎn)辦公室，建立單位名錄，并導(dǎo)出清查結(jié)果表。

（四）試點(diǎn)普查表業(yè)務(wù)培訓(xùn)（9月2日—3日）

1、由普查試點(diǎn)辦公室對(duì)*街道黃龍洞村、黃龍洞社區(qū)參加試點(diǎn)普查人員和被調(diào)查單位的會(huì)統(tǒng)人員進(jìn)行普查試點(diǎn)表業(yè)務(wù)培訓(xùn)。業(yè)務(wù)培訓(xùn)采用各專業(yè)通用表統(tǒng)一培訓(xùn)，不同專業(yè)表分別培訓(xùn)的方式。

2、分專業(yè)集中對(duì)規(guī)下、限下等財(cái)務(wù)健全單位（除年報(bào)單位外）的專兼職會(huì)統(tǒng)人員進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)。可采取培訓(xùn)和填報(bào)相結(jié)合方式進(jìn)行嘗試。

（五）試點(diǎn)普查表的登記填報(bào)和審核（9月3日—14日）

1、9月8日前，參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)單位的會(huì)統(tǒng)人員完成普查試點(diǎn)表的填表工作。未參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)的財(cái)務(wù)不健全單位采取普查員上門調(diào)查。

2、9月8日前，采用單位上報(bào)和普查員上門收表相結(jié)合的方式收集普查試點(diǎn)表，并上報(bào)所在普查區(qū)（居、村委會(huì)）。市、街道、村（社區(qū)）三級(jí)普查業(yè)務(wù)骨干按需要入戶指導(dǎo)、督查，并及時(shí)發(fā)現(xiàn)和收集問(wèn)題。

3．9月3—10日，各普查區(qū)對(duì)普查試點(diǎn)表進(jìn)行審核，由普查區(qū)工作小組組織指導(dǎo)員及普查員開展“三查”即自查、互查、復(fù)查，并于9月10日前上報(bào)普查試點(diǎn)辦公室。

4．9月3—10日，開展個(gè)體經(jīng)營(yíng)戶抽樣調(diào)查（與法人單位普查表上報(bào)時(shí)間同步）。在對(duì)個(gè)體經(jīng)營(yíng)戶全面清查的基礎(chǔ)上，對(duì)主要經(jīng)濟(jì)指標(biāo)采用抽樣調(diào)查的方式，開展個(gè)體經(jīng)營(yíng)狀況抽樣調(diào)查，完成現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查、審核及上報(bào)試點(diǎn)辦公室。

5．9月11日—14日，市試點(diǎn)辦公室組織力量對(duì)試點(diǎn)普查表開展人工邏輯審核，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正；進(jìn)行必要的數(shù)據(jù)錄入、計(jì)算機(jī)審核以及能源核算、個(gè)體經(jīng)營(yíng)戶的樣本推算工作；完成試點(diǎn)普查表數(shù)據(jù)的匯總。

（六）事后質(zhì)量抽查及普查數(shù)據(jù)質(zhì)量評(píng)估（8月27日—9月16日）

1．9月5日前，組織單位清查質(zhì)量抽查。在兩個(gè)試點(diǎn)普查區(qū)分別抽取1個(gè)普查小區(qū)作為抽查對(duì)象，檢查普查小區(qū)內(nèi)應(yīng)調(diào)查戶是否已作調(diào)查，單位界定、行業(yè)劃分等是否符合實(shí)際情況。

2．9月13日前，組織試點(diǎn)調(diào)查表填報(bào)質(zhì)量抽查。隨機(jī)抽取5%調(diào)查表，檢查調(diào)查表指標(biāo)填報(bào)質(zhì)量。

3．9月16日前，完成數(shù)據(jù)質(zhì)量評(píng)估。由普查試點(diǎn)辦公室組織對(duì)試點(diǎn)過(guò)程中各環(huán)節(jié)工作質(zhì)量和主要數(shù)據(jù)質(zhì)量進(jìn)行分析、評(píng)估。

（七）試點(diǎn)重點(diǎn)問(wèn)題研究、工作總結(jié)（9月17日—18日）

9月17—18日，組織召開有關(guān)座談會(huì)，從組織實(shí)施和業(yè)務(wù)技術(shù)兩方面，對(duì)試點(diǎn)工作全過(guò)程進(jìn)行全面總結(jié)。完成清查摸底、能源、服務(wù)業(yè)普查試點(diǎn)課題調(diào)研分析，撰寫試點(diǎn)工作總結(jié)和業(yè)務(wù)技術(shù)總結(jié)。提出搞準(zhǔn)普查數(shù)據(jù)質(zhì)量及組織方式需完善的問(wèn)題；查找試點(diǎn)成功的經(jīng)驗(yàn)、出現(xiàn)的問(wèn)題和解決問(wèn)題的辦法；提出今后全面普查中應(yīng)注意的方面和應(yīng)準(zhǔn)備的預(yù)案等等，并形成總結(jié)報(bào)告，上報(bào)*市經(jīng)濟(jì)普查領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室和*市經(jīng)普領(lǐng)導(dǎo)小組。

八、試點(diǎn)工作要求

（一）高度重視，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

試點(diǎn)工作是經(jīng)濟(jì)普查工作的重要環(huán)節(jié)，通過(guò)試點(diǎn)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，取得組織實(shí)施經(jīng)濟(jì)普查各個(gè)環(huán)節(jié)的具體經(jīng)驗(yàn)，為順利開展我市第二次經(jīng)濟(jì)普查工作奠定基礎(chǔ)。因此，在試點(diǎn)工作過(guò)程中，市、試點(diǎn)街道和試點(diǎn)村（社區(qū)）三級(jí)經(jīng)濟(jì)普查機(jī)構(gòu)和有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)試點(diǎn)工作都要予以高度重視，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，抽調(diào)精干力量，全力以赴投入試點(diǎn)工作。

（二）認(rèn)真組織，做好普查各項(xiàng)組織實(shí)施工作

試點(diǎn)工作一定要認(rèn)真做好各項(xiàng)組織工作，嚴(yán)格按照《第二次全國(guó)經(jīng)濟(jì)普查方案》和《*市第二次經(jīng)濟(jì)普查試點(diǎn)實(shí)施方案》的要求，加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，精心組織調(diào)查摸底和現(xiàn)場(chǎng)登記，保質(zhì)保量完成試點(diǎn)各環(huán)節(jié)的工作任務(wù)，切實(shí)為全市經(jīng)濟(jì)普查的正式開展提供經(jīng)驗(yàn)。

（三）廣泛宣傳，營(yíng)造良好的試點(diǎn)工作氛圍

市、試點(diǎn)街道和試點(diǎn)村（社區(qū)）要明確職責(zé)分工，加強(qiáng)協(xié)調(diào)，緊密合作。要充分利用各種宣傳媒體和宣傳手段，進(jìn)行深入細(xì)致的宣傳發(fā)動(dòng)和思想教育工作，爭(zhēng)取廣大普查對(duì)象的支持和配合。

第7篇：組織培訓(xùn)總結(jié)范文

隨著新年腳步的臨近，年的各項(xiàng)工作即將結(jié)束。，全國(guó)公務(wù)員公同的天地作為自動(dòng)化水平及科技含量均較高的楊村電站，必然要求員工有較高業(yè)務(wù)素質(zhì)和技能與之適應(yīng)。為此，電站根據(jù)實(shí)際，于年初即制定了較為系統(tǒng)全面的培訓(xùn)計(jì)劃，并及時(shí)付諸實(shí)施，通過(guò)一年的探索實(shí)踐，達(dá)到了預(yù)期目的，員工整體素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平有了較大提高，圓滿完成了培訓(xùn)計(jì)劃和任務(wù)。值此歲末，特將我站年度的培訓(xùn)工作簡(jiǎn)要總結(jié)如下：

對(duì)年的培訓(xùn)工作，電站實(shí)行多渠道、多元化的培訓(xùn)辦法，始終把握機(jī)電一體化、一專多能的宗旨，采用班組自學(xué)、在崗分散和集中脫產(chǎn)培訓(xùn)等多種形式進(jìn)行，并與實(shí)踐相結(jié)合，做到學(xué)以致用，理論培訓(xùn)后再到現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行講解。

全年，除各班組每月自行培訓(xùn)、電站每月開展安全運(yùn)行分析會(huì)議外，組織進(jìn)行了不同形式和不同層面的培訓(xùn)共計(jì)次：

⒈月份，歷時(shí)天，采用集中培訓(xùn)方式，完成消防控制和《安規(guī)》知識(shí)的講解。參與培訓(xùn)人員人，合格率。

⒉月，分兩期分別對(duì)一次、二次設(shè)備的結(jié)構(gòu)和原理進(jìn)行系統(tǒng)培訓(xùn)。

⒊月，進(jìn)行由全體班組長(zhǎng)參與的調(diào)度術(shù)語(yǔ)及班組長(zhǎng)崗位提升培訓(xùn)。

⒋月，制定較為規(guī)范的兩票填寫方法和要求。通過(guò)逐欄講解后，發(fā)各班組組織學(xué)習(xí)并考試。

⒌月，組織新進(jìn)（新到或經(jīng)調(diào)整后在運(yùn)行崗位上不足半年）的員工，進(jìn)行上崗資格培訓(xùn)并考核。

⒍電站的冬季培訓(xùn)則采用班組自學(xué)，年終進(jìn)行考試的方式進(jìn)行。自月起，電站就組織人力制定業(yè)務(wù)知識(shí)試題，截止×月×日，電站已形成近道題目的題庫(kù)，擬定于××××年月前，將命題范圍向縱深方向延伸，形成道題目的業(yè)務(wù)知識(shí)題庫(kù)。

為不斷提高員工學(xué)習(xí)積極性，力爭(zhēng)達(dá)到最佳培訓(xùn)效果，電站想盡千方百計(jì)為員工創(chuàng)造條件，并作出了有益的探索，我們做法是：一、大力營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍⒈開展電力生產(chǎn)安全知識(shí)宣傳活動(dòng)，增強(qiáng)員工的安全意識(shí)和主動(dòng)學(xué)習(xí)意識(shí)。⒉電站將自行編寫的《運(yùn)行規(guī)程》（試用本）復(fù)制到磁盤，發(fā)放到各班組學(xué)習(xí)討論，并廣泛征求修訂意見。⒊電站設(shè)立閱覽室，組織有關(guān)技術(shù)資料、圖紙、行業(yè)書刊及娛樂(lè)雜志等，全天向員工開放，竭力為員工拓寬知識(shí)面，加強(qiáng)橫向交流提供便利。二、利用各種契機(jī)，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短⒈電站借廠家技術(shù)人員來(lái)我站進(jìn)行調(diào)試維護(hù)之機(jī)，利用一天時(shí)間，集中進(jìn)行對(duì)計(jì)算機(jī)監(jiān)控知識(shí)的專題講座。⒉分批組織員工參觀兄弟電站，借鑒別人在生產(chǎn)運(yùn)行、班組管理、雙文明建設(shè)和內(nèi)部管理上值得學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)和做法。三、獎(jiǎng)懲明確，令出必行制定嚴(yán)格的考試和獎(jiǎng)懲制度，對(duì)每次考試中的前三名分別予以、、元的獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)不合格著則按每差一分，罰款元的處罰。電站全年僅人受過(guò)該處罰。

楊村電站××××年的培訓(xùn)工作，通過(guò)精心計(jì)劃和布置以及全體員工的積極參與，在實(shí)踐中不斷摸索并總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，取得了較為顯著的成效。成績(jī)面前，我們一定戒驕戒躁，隨時(shí)保持清醒的頭腦，來(lái)年的工作中，更加注重對(duì)主動(dòng)學(xué)習(xí)的引導(dǎo)和培訓(xùn)方式方法，在培訓(xùn)實(shí)效上很下功夫，力爭(zhēng)將年的培訓(xùn)工作完成的更加出色。

第8篇：組織培訓(xùn)總結(jié)范文

一、疾病預(yù)防控制重點(diǎn)業(yè)務(wù)培訓(xùn)內(nèi)容

（一）傳染病防治法律法規(guī)和疫情網(wǎng)絡(luò)報(bào)告管理培訓(xùn)

1、項(xiàng)目目標(biāo)

通過(guò)對(duì)衛(wèi)生人員開展傳染病防治法律法規(guī)和疫情報(bào)告管理培訓(xùn)，提高傳染病疫情報(bào)告質(zhì)量，規(guī)范報(bào)告行為，為傳染病疫情處置和預(yù)測(cè)預(yù)警提供科學(xué)依據(jù)。

2、項(xiàng)目對(duì)象

各縣（區(qū)）的傳染病疫情報(bào)告管理人員，每縣（區(qū)）2人、開發(fā)區(qū)1人，共培訓(xùn)18人，培訓(xùn)時(shí)間2天。

3、項(xiàng)目?jī)?nèi)容

（1）疫情報(bào)告中的績(jī)效管理

（2）傳染病網(wǎng)絡(luò)直報(bào)操作技術(shù)規(guī)范

（3）傳染病網(wǎng)絡(luò)直報(bào)監(jiān)測(cè)信息的分析利用

（4）醫(yī)療機(jī)構(gòu)傳染病報(bào)告管理中的法律責(zé)任等

4、項(xiàng)目組織實(shí)施

（1）組織形式：集中培訓(xùn)

（2）資金安排

按平均每人每天80元的標(biāo)準(zhǔn)給予補(bǔ)助，小計(jì)0.288元。人員和經(jīng)費(fèi)安排見附表1。

（二）重點(diǎn)傳染病防治技術(shù)培訓(xùn)

1、項(xiàng)目目標(biāo)

總結(jié)年我市重點(diǎn)傳染病監(jiān)測(cè)工作，部署年監(jiān)測(cè)工作任務(wù)，并對(duì)霍亂、出血熱、登革熱等重點(diǎn)傳染病監(jiān)測(cè)和防治技術(shù)進(jìn)行培訓(xùn)，提升我市重點(diǎn)傳染病防制能力。

2、培訓(xùn)對(duì)象

每個(gè)縣（區(qū)）6人，共計(jì)54人，培訓(xùn)時(shí)間為2天。

3、培訓(xùn)內(nèi)容

培訓(xùn)內(nèi)容將根據(jù)以下省級(jí)培訓(xùn)內(nèi)容，結(jié)合我市的具體情況進(jìn)行選擇和調(diào)整。

（1）年全省霍亂、傷寒、鉤體病、出血熱、禽流感、流感、狂犬病、登革熱、手足口病等監(jiān)測(cè)病種的監(jiān)測(cè)工作總結(jié)；

（2）年動(dòng)物狂犬病監(jiān)測(cè)、出血熱疫苗接種、鉤體病疫苗接種項(xiàng)目工作總結(jié)；

（3）年全省重點(diǎn)傳染病監(jiān)測(cè)工作部署和培訓(xùn)等；

（4）標(biāo)本采集、運(yùn)送、檢測(cè)質(zhì)量及實(shí)驗(yàn)監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)分析；

（5）出血熱防制技術(shù)

4、項(xiàng)目組織實(shí)施

（1）組織形式：集中培訓(xùn)

（2）資金安排

市級(jí)培訓(xùn)按平均每人每天80元的標(biāo)準(zhǔn)給予補(bǔ)助，共計(jì)0.86萬(wàn)元。人員和經(jīng)費(fèi)安排見附表1。

（三）結(jié)核病防治技術(shù)培訓(xùn)

1、項(xiàng)目目標(biāo)

通過(guò)加強(qiáng)基層結(jié)防人員培訓(xùn)，提高其專業(yè)服務(wù)能力和管理能力，具體包括結(jié)防機(jī)構(gòu)和綜合醫(yī)院的結(jié)核病防治水平，進(jìn)一步提高市、縣、鄉(xiāng)三級(jí)結(jié)核病防治工作水平。

2、培訓(xùn)對(duì)象

（1）新結(jié)核病防治規(guī)劃實(shí)施工作指南培訓(xùn)

根據(jù)新結(jié)核病防治規(guī)劃實(shí)施工作指南進(jìn)行培訓(xùn)，每縣1人，共培訓(xùn)9人。培訓(xùn)對(duì)象為縣級(jí)結(jié)核病防治機(jī)構(gòu)中從事結(jié)核病防治工作的人員，共培訓(xùn)2天。

（2）結(jié)核病實(shí)驗(yàn)室人員培訓(xùn)

根據(jù)結(jié)核病實(shí)驗(yàn)室操作及工作規(guī)范等內(nèi)容進(jìn)行培訓(xùn)，每縣3人，共培訓(xùn)27人。培訓(xùn)對(duì)象為縣級(jí)結(jié)核病防治機(jī)構(gòu)中從事結(jié)核病菌實(shí)驗(yàn)室工作的人員，培訓(xùn)2天。

（3）醫(yī)院與結(jié)核病防治機(jī)構(gòu)合作培訓(xùn)

9個(gè)縣（區(qū)）、83個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)結(jié)核病防治人員及醫(yī)院防保醫(yī)生就醫(yī)院與結(jié)核病防治機(jī)構(gòu)在結(jié)核病合作方面進(jìn)行培訓(xùn)，每縣（區(qū)）3人，每鄉(xiāng)鎮(zhèn)1人，每縣級(jí)以上醫(yī)療機(jī)構(gòu)1人，共培訓(xùn)145人。培訓(xùn)對(duì)象為縣、鄉(xiāng)結(jié)核病防治機(jī)構(gòu)及醫(yī)院中從事結(jié)核病防治工作的人員，由市級(jí)負(fù)責(zé)組織培訓(xùn)縣級(jí)，縣級(jí)負(fù)責(zé)組織培訓(xùn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，市級(jí)培訓(xùn)2天，縣級(jí)培訓(xùn)2天。

3、培訓(xùn)內(nèi)容

（1）新結(jié)核病防治規(guī)劃實(shí)施工作指南培訓(xùn)

①結(jié)核病疫情、策略和服務(wù)體系

②肺結(jié)核的化學(xué)治療

③肺結(jié)核治療管理

④結(jié)核病信息管理

（2）結(jié)核病實(shí)驗(yàn)室人員培訓(xùn)

①結(jié)核桿菌的培養(yǎng)及藥敏試驗(yàn)

②培養(yǎng)基的制作

③實(shí)驗(yàn)室生物安全

④結(jié)核病實(shí)驗(yàn)室新診斷技術(shù)介紹

（3）醫(yī)院與結(jié)核病防治機(jī)構(gòu)合作培訓(xùn)

①結(jié)核病防治規(guī)劃指南

②學(xué)校結(jié)核病控制規(guī)范

③醫(yī)院與結(jié)防機(jī)構(gòu)結(jié)核病控制的合作

④肺結(jié)核患者的轉(zhuǎn)診與追蹤

⑤結(jié)核病的信息管理

4、項(xiàng)目組織實(shí)施

（1）組織形式

各縣區(qū)要按照省衛(wèi)生廳的要求組織實(shí)施本項(xiàng)目，各級(jí)衛(wèi)生行政部門疾病控制主管科室負(fù)責(zé)做好協(xié)調(diào)和配合工作，并確定培訓(xùn)機(jī)構(gòu)及師資。同時(shí)，指定專人負(fù)責(zé)，將工作落到實(shí)處。

（2）資金安排

市級(jí)按平均每人每天80元的標(biāo)準(zhǔn)，小計(jì)1.008萬(wàn)元；縣級(jí)按平均每人每天60元的標(biāo)準(zhǔn)，小計(jì)1.416萬(wàn)元，共計(jì)2.424萬(wàn)元。

（四）突發(fā)急性傳染病防控專業(yè)培訓(xùn)

1、項(xiàng)目目標(biāo)

（1）提高我市醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)霍亂疫情的調(diào)查控制能力和實(shí)驗(yàn)室診斷能力。

（2）提高我市醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)人員對(duì)新布尼亞病毒引起的發(fā)熱伴血小板減少綜合征疾病的防制能力。

2、培訓(xùn)對(duì)象

（1）霍亂等腸道傳染病防制技術(shù)培訓(xùn)

對(duì)縣級(jí)醫(yī)療機(jī)構(gòu)急性傳染病臨床醫(yī)生和從事霍亂等腸道傳染病檢測(cè)的臨床檢驗(yàn)人員，進(jìn)行霍亂等腸道傳染病防制技術(shù)培訓(xùn)，每個(gè)縣（區(qū)）3人，合計(jì)27人，培訓(xùn)時(shí)間為2天。

（2）新布尼亞病毒引起的發(fā)熱伴血小板減少綜合征防制技術(shù)培訓(xùn)

對(duì)縣級(jí)醫(yī)療機(jī)構(gòu)從事傳染病防治的臨床醫(yī)生，進(jìn)行發(fā)熱伴血小板減少綜合征防制技術(shù)培訓(xùn)，每個(gè)縣（區(qū)）2人，合計(jì)18人，培訓(xùn)時(shí)間為2天。

以上兩個(gè)項(xiàng)目,由市衛(wèi)生局組織實(shí)施，市疾控中心協(xié)助舉辦。

3、培訓(xùn)內(nèi)容

（1）霍亂等腸道傳染病防制技術(shù)培訓(xùn)（以下所列為省級(jí)，市級(jí)培訓(xùn)內(nèi)容將根據(jù)省級(jí)培訓(xùn)內(nèi)容，結(jié)合我市的具體情況進(jìn)行選擇和調(diào)整。）

①霍亂等腸道傳染病疫情調(diào)查控制技術(shù)

②霍亂、傷寒等腸道傳染病實(shí)驗(yàn)室檢測(cè)技術(shù)

③霍亂等腸道傳染病疫情標(biāo)本采集、保存和處理方法介紹

④霍亂等腸道傳染病病原實(shí)驗(yàn)室檢測(cè)依據(jù)與方法介紹

⑤霍亂疫情調(diào)查處置流程與診斷標(biāo)準(zhǔn)（WS289-2008）介紹

（2）新布尼亞病毒引起的發(fā)熱伴血小板減少綜合征防制技術(shù)培訓(xùn)（以下所列為省級(jí)，市級(jí)培訓(xùn)內(nèi)容將根據(jù)省級(jí)培訓(xùn)內(nèi)容，結(jié)合我市的具體情況進(jìn)行選擇和調(diào)整）

①發(fā)熱伴血小板減少綜合征研究進(jìn)展

②發(fā)熱伴血小板減少綜合征防治指南

③發(fā)熱伴血小板減少綜合征防制現(xiàn)況簡(jiǎn)介

④年發(fā)熱伴血小板減少綜合征調(diào)研情況簡(jiǎn)介

⑤發(fā)熱伴血小板減少綜合征經(jīng)接觸傳播預(yù)防控制要點(diǎn)

4、項(xiàng)目組織實(shí)施

（1）組織形式

各級(jí)衛(wèi)生行政部門負(fù)責(zé)做好協(xié)調(diào)和組織工作，并確定培訓(xùn)機(jī)構(gòu)及師資。同時(shí)，指定專人負(fù)責(zé)，將工作落到實(shí)處。

（2）資金安排

市級(jí)按平均每人每天80元的標(biāo)準(zhǔn)給予補(bǔ)助，計(jì)0.72萬(wàn)元。

（五）慢病防治技術(shù)培訓(xùn)

1、項(xiàng)目目標(biāo)

通過(guò)加強(qiáng)基層衛(wèi)生人員慢性病防制技能培訓(xùn)，提高其專業(yè)服務(wù)能力和管理能力，具體包括市縣兩級(jí)疾控機(jī)構(gòu)慢性病防制技能水平，進(jìn)一步提高防辦、基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)、二級(jí)以上醫(yī)院慢性病防制工作人員的業(yè)務(wù)水平。

2、項(xiàng)目對(duì)象

為全市9個(gè)縣（區(qū)）疾控機(jī)構(gòu)培訓(xùn)27名衛(wèi)生技術(shù)人員（3人/縣區(qū)），為全市基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)培訓(xùn)40人、全市二級(jí)以上醫(yī)院培訓(xùn)30人，合計(jì)培訓(xùn)97人。培訓(xùn)對(duì)象為縣（區(qū)）疾控機(jī)構(gòu)慢性病防制專業(yè)技術(shù)人員、基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)和二級(jí)以上醫(yī)院防保醫(yī)師。由市衛(wèi)生局組織實(shí)施，市疾控中心協(xié)助，培訓(xùn)時(shí)間為2天。

3、培訓(xùn)內(nèi)容

（1）社區(qū)高血壓和糖尿病防治

（2）死因監(jiān)測(cè)及二級(jí)以上醫(yī)療機(jī)構(gòu)網(wǎng)報(bào)技術(shù)

（3）慢病核心信息收集

（4）慢病防治示范區(qū)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)及要求

（5）腫瘤監(jiān)測(cè)技術(shù)及癌癥早診早治技術(shù)方案

（6）慢病行為危險(xiǎn)因素監(jiān)測(cè)規(guī)范

4、項(xiàng)目組織實(shí)施

（1）組織形式

衛(wèi)生行政部門負(fù)責(zé)做好協(xié)調(diào)和組織工作，并確定培訓(xùn)機(jī)構(gòu)及師資。同時(shí)，指定專人負(fù)責(zé)，將工作落到實(shí)處。

（2）資金安排

按平均每人每天80元的標(biāo)準(zhǔn)給予補(bǔ)助，計(jì)1.164萬(wàn)元。

二、資金管理

培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)已通過(guò)《財(cái)政廳衛(wèi)生廳關(guān)于下達(dá)中央財(cái)政年公共衛(wèi)生專項(xiàng)資金的通知》（贛財(cái)社〔〕232號(hào)）下達(dá)撥付。承擔(dān)培訓(xùn)單位嚴(yán)格按照省財(cái)政廳、省衛(wèi)生廳下發(fā)的《衛(wèi)生事業(yè)專項(xiàng)資金管理暫行辦法》（贛財(cái)社〔2004〕60號(hào)）、《關(guān)于加強(qiáng)疾病控制專項(xiàng)資金業(yè)務(wù)培訓(xùn)會(huì)議管理的通知》（贛衛(wèi)疾控處便函〔〕99號(hào)）的規(guī)定，加強(qiáng)項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)管理，確保專款專用，切實(shí)發(fā)揮項(xiàng)目資金使用效益。嚴(yán)禁將財(cái)政補(bǔ)助直接發(fā)給受訓(xùn)人員，也不得另行向受訓(xùn)人員收取培訓(xùn)費(fèi)用。

三、項(xiàng)目執(zhí)行時(shí)間

市疾控中心按照本方案的要求制定具體實(shí)施計(jì)劃，并于年4月底以前完成全部培訓(xùn)工作。

四、項(xiàng)目監(jiān)督與評(píng)估

（一）委托市疾病預(yù)防控制中心對(duì)培訓(xùn)項(xiàng)目的組織實(shí)施和效果評(píng)價(jià)進(jìn)行綜合評(píng)估，堅(jiān)持考核評(píng)估，保證質(zhì)量。不斷完善教育培訓(xùn)和考核評(píng)估制度，強(qiáng)化激勵(lì)和約束機(jī)制。對(duì)每一項(xiàng)培訓(xùn)項(xiàng)目執(zhí)行情況都必須進(jìn)行檢查評(píng)估，確保培訓(xùn)質(zhì)量。采用數(shù)據(jù)分析與現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查相結(jié)合的督導(dǎo)評(píng)估方法，在數(shù)據(jù)分析的基礎(chǔ)上，抽取市級(jí)、縣級(jí)培訓(xùn)班各三個(gè)，用評(píng)估表進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)評(píng)價(jià)。

1、本培訓(xùn)項(xiàng)目已納入繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育項(xiàng)目管理，對(duì)培訓(xùn)合格者，統(tǒng)一給予繼續(xù)教育學(xué)分。

2、承辦的培訓(xùn)項(xiàng)目須填寫以下表格：

（1）《衛(wèi)生人員教育培訓(xùn)項(xiàng)目申報(bào)表》

（2）《衛(wèi)生人員教育培訓(xùn)效果評(píng)價(jià)調(diào)查表》

（3）《衛(wèi)生人員教育培訓(xùn)項(xiàng)目執(zhí)行情況報(bào)表》

（4）《衛(wèi)生人員教育培訓(xùn)學(xué)員考核情況登記表》

（5）《衛(wèi)生人員教育培訓(xùn)項(xiàng)目匯總表》

收集培訓(xùn)班資料，包括培訓(xùn)班通知、課程安排、學(xué)員須知、培訓(xùn)班預(yù)決算、培訓(xùn)資料、培訓(xùn)總結(jié)、簽到表、考卷。

3、市疾控中心負(fù)責(zé)組織對(duì)項(xiàng)目培訓(xùn)效果進(jìn)行評(píng)估，評(píng)估方法采用問(wèn)卷調(diào)查、座談會(huì)、考試等形式，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高培訓(xùn)效果。主要評(píng)估內(nèi)容如下：

（1）授課師資教學(xué)效果評(píng)估。

培訓(xùn)結(jié)束后，對(duì)學(xué)員進(jìn)行訪談、開展教學(xué)質(zhì)量評(píng)估問(wèn)卷調(diào)查，評(píng)價(jià)授課的質(zhì)量，包括教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)方式、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)效果等。

（2）培訓(xùn)內(nèi)容學(xué)員接受與掌握情況評(píng)估。

培訓(xùn)前，對(duì)參加培訓(xùn)的人員進(jìn)行培訓(xùn)相關(guān)內(nèi)容考試測(cè)評(píng)，培訓(xùn)結(jié)束時(shí)，使用同一份試卷進(jìn)行考試，比較培訓(xùn)前后考試成績(jī)的差異。對(duì)每個(gè)培訓(xùn)班學(xué)員的整體合格率進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，培訓(xùn)后考試合格發(fā)給合格證，培訓(xùn)合格率達(dá)75%以上。

第9篇：組織培訓(xùn)總結(jié)范文

關(guān)鍵詞：HRD；人力資源發(fā)展；組織績(jī)效；知識(shí)管理

中圖分類號(hào)：F270

文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

文章編號(hào)：1009-2374（2012）22-0148-03研究者對(duì)于人力資源發(fā)展（Human Resource Development，簡(jiǎn)稱HRD，下文同）有著不同認(rèn)識(shí)。一些學(xué)者認(rèn)為HRD致力于運(yùn)用培訓(xùn)和教育讓人們學(xué)習(xí)知識(shí)、技能或新思想。另一些人則認(rèn)為它促使組織探索雇員潛能，個(gè)人和組織達(dá)到商業(yè)目標(biāo)。如今HRD已被廣泛運(yùn)用到企業(yè)中，幫助人們學(xué)習(xí)和發(fā)展以及使組織和個(gè)人獲益。它也被認(rèn)為是利用培訓(xùn)、發(fā)展和專業(yè)教育干預(yù)來(lái)達(dá)到公司目標(biāo)的管理策略。研究表明，在不同國(guó)家，培訓(xùn)和發(fā)展相較于其他策略更常為大量企業(yè)使用，高層管理人員已視人才培養(yǎng)為解決組織許多業(yè)務(wù)問(wèn)題的根本方法。

1　HRD如何提高組織績(jī)效

培訓(xùn)和教育可以幫助提高生產(chǎn)力進(jìn)而提高利潤(rùn)，因此HRD被看作是公司和雇員的增值過(guò)程。組織的成功依賴于良好訓(xùn)練和發(fā)展的雇員所創(chuàng)造的優(yōu)異業(yè)績(jī)，因此穩(wěn)定和連續(xù)的指導(dǎo)性訓(xùn)練對(duì)于發(fā)展相關(guān)業(yè)務(wù)技能非常重要。在美國(guó)，HRD仍然在推進(jìn)公司績(jī)效中扮演重要角色。

1.1　學(xué)習(xí)型組織

HRD可以通過(guò)多種方法提高組織績(jī)效，研究者們認(rèn)為發(fā)展學(xué)習(xí)型組織可以令公司更有創(chuàng)造力。學(xué)習(xí)型組織通過(guò)周密設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)進(jìn)程和系統(tǒng)來(lái)延展雇員或團(tuán)體的素質(zhì)，米勒和斯圖爾特指出，標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)型組織有六個(gè)關(guān)鍵原則，它們是：緊密聯(lián)結(jié)學(xué)習(xí)和經(jīng)營(yíng)策略；有意識(shí)從組織面臨的機(jī)會(huì)和威脅中學(xué)習(xí)；個(gè)人、團(tuán)體和組織都應(yīng)持續(xù)學(xué)習(xí)；信息系統(tǒng)和科技手段服務(wù)于學(xué)習(xí)；創(chuàng)造性、針對(duì)性地分享和運(yùn)用知識(shí)；學(xué)習(xí)系統(tǒng)和目標(biāo)的一體化平衡管理。

公司大學(xué)在西方越來(lái)越受雇主歡迎，它給雇員提供度身訂造的教育和培訓(xùn)，幫助更新他們的技能知識(shí)，培養(yǎng)智力資本。優(yōu)派（Unipart）是一間英國(guó)馬達(dá)部件公司，它的公司大學(xué)可以作為學(xué)習(xí)型組織的成功例子。優(yōu)派1993年建立了公司大學(xué)，給受訓(xùn)者創(chuàng)建了一系列降低成本和提高產(chǎn)品質(zhì)量的課程。在2000年，公司大學(xué)專注于在線培訓(xùn)項(xiàng)目，讓受訓(xùn)者能靈活調(diào)整學(xué)習(xí)時(shí)間。優(yōu)派的行政總裁約翰尼爾指出，公司大學(xué)是推進(jìn)公司未來(lái)發(fā)展的動(dòng)力，它不是培訓(xùn)中心，它通過(guò)提供更快更有針對(duì)性的學(xué)習(xí)，創(chuàng)造戰(zhàn)略優(yōu)勢(shì)，提高組織績(jī)效，維持經(jīng)營(yíng)需要。優(yōu)派公司大學(xué)為員工學(xué)習(xí)提供學(xué)習(xí)設(shè)施和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，受訓(xùn)者甚至能通過(guò)自學(xué)獲取最新信息。優(yōu)派公司大學(xué)的學(xué)習(xí)理念是“思想和學(xué)識(shí)的交換和發(fā)展提高個(gè)人專業(yè)業(yè)績(jī)”，公司大學(xué)提高了組織業(yè)績(jī)，幫助優(yōu)派獲得競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。

1.2　知識(shí)管理

知識(shí)型工作者可以創(chuàng)造大量無(wú)形資產(chǎn)，知識(shí)管理也被管理者和組織廣泛采用。知識(shí)管理的中心在于在公司內(nèi)最大限度地交換知識(shí)和信息共享。梅奧提出知識(shí)管理的必要步驟包括：在學(xué)習(xí)和獲得知識(shí)及經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程中掌握新知識(shí)；通過(guò)合作和交流分享新知識(shí)；確保組織內(nèi)信息溝通順暢，把新知識(shí)和技能帶進(jìn)實(shí)踐。斯卡平克總結(jié)，知識(shí)管理是“總結(jié)雇員、顧客和供應(yīng)商的意見和經(jīng)驗(yàn)，用以提高組織績(jī)效”。

1.3　考慮受訓(xùn)者需要

英國(guó)特許人事和發(fā)展協(xié)會(huì)在2001年提出三個(gè)高效組織的條件，它們是“能力、動(dòng)力和機(jī)會(huì)”（ability，motivation and opportunity，簡(jiǎn)稱AMO，下同）。滿足這三個(gè)條件，要把HRD和雇員的需要聯(lián)系起來(lái)。職業(yè)技能和知識(shí)是最基本的，但對(duì)雇員來(lái)說(shuō)還不足夠。英國(guó)研究人員在六大公共部門做了調(diào)查，HRD課程在一些培訓(xùn)和受訓(xùn)者職業(yè)發(fā)展無(wú)關(guān)的案例中沒(méi)有被看作是學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，而是雇員額外負(fù)擔(dān)。但是英國(guó)儲(chǔ)備烹飪部門根據(jù)AMO模型設(shè)置的培訓(xùn)項(xiàng)目則使雇員認(rèn)為培訓(xùn)課程能讓他們學(xué)以致用，工作能力取得進(jìn)步，在社會(huì)上也有競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。他們利用下班時(shí)間參加培訓(xùn)項(xiàng)目，熟悉業(yè)務(wù)，并感到就業(yè)能力有所提高，有更多發(fā)展前景，對(duì)未來(lái)更具信心。組織因此獲得員工忠誠(chéng)度，員工激勵(lì)成效顯著，人員流動(dòng)非常小。

1.4　聯(lián)系任務(wù)和目標(biāo)

HRD可以通過(guò)聯(lián)系任務(wù)和目標(biāo)提高組織績(jī)效。目標(biāo)確定公司的發(fā)展方向，HRD可以成為促成組織目標(biāo)的戰(zhàn)略方法。組織目標(biāo)可以分成針對(duì)提高生產(chǎn)力和利潤(rùn)的短期目標(biāo)以及針對(duì)在商業(yè)領(lǐng)域取得競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的長(zhǎng)期目標(biāo)。在短期目標(biāo)里，HRD可以幫助人們?nèi)〉弥R(shí)和技能，提高生產(chǎn)力，使公司達(dá)到可觀收益。HRD也可以在長(zhǎng)期目標(biāo)中創(chuàng)造無(wú)形利潤(rùn)，它幫助雇員具備和完善在他們各自崗位上的工作能力，使他們可以不斷發(fā)揮優(yōu)異成績(jī)。

坎伯蘭酒店高水準(zhǔn)的雇員培訓(xùn)項(xiàng)目贏得了倫敦地區(qū)名譽(yù)培訓(xùn)獎(jiǎng)。坎伯蘭酒店設(shè)置培訓(xùn)和發(fā)展項(xiàng)目的策略是適合業(yè)務(wù)優(yōu)先級(jí)要求。為了促進(jìn)個(gè)人發(fā)展，雇員入職指導(dǎo)、持續(xù)的培訓(xùn)機(jī)會(huì)和績(jī)效評(píng)估貫穿整個(gè)培訓(xùn)項(xiàng)目；為了在各職能部門間保持活動(dòng)的連續(xù)性，他們通過(guò)提高人際交往技能保持溝通。這些策略的結(jié)果是顯著提高了經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)：坎伯蘭酒店在過(guò)去三年里總利潤(rùn)增加200%，并在減少勞動(dòng)力成本和招聘、節(jié)約會(huì)議和宴請(qǐng)上節(jié)省了500萬(wàn)英磅的投資。

1.5　結(jié)合變化

在變化形勢(shì)下，HRD可以通過(guò)提前主動(dòng)和全系統(tǒng)干預(yù)，持續(xù)對(duì)特殊問(wèn)題作出反應(yīng)。當(dāng)緊急變化的環(huán)境處于組織支配地位時(shí)，HRD應(yīng)該轉(zhuǎn)向制定策略而不是扮演支撐服務(wù)角色。有效的HRD政策可以不斷通過(guò)評(píng)估培訓(xùn)需求，釋放雇員和組織的