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論文關鍵詞:河南省;大學生;就業;心理特點
為了解我省大學生就業的心理特點,以便采取措施促進大學生的就業工作,我們以河南省會鄭州所在地的不同類型高校進行了調查。調查學校從專業分布上包括師范類、財經類、理工類和藝術類的高校;從學歷層次上包括本科和高職、高專類的高校,從學校的性質上包括公辦高校和民辦高校類等,保證了樣本有一定程度的代表性。課題組以抽樣的形式向我省五所高校的在校生發放了問卷650份,回收問卷619份,回收率為95.23%。通過專業統計人員用SPSS13.0統計軟件對調查問卷進行了科學、規范的統計,并輔以相關對象的座談、訪談、個案的調查以及相關資料的收集整理分析等工作,發現我省大學生的就業心理呈現如下特點。
一、大學生對就業政策、形勢和前景的認識理性化
(一)對現行的就業政策有一定的了解,對國家的就業政策持肯定態度
我省大學生對我國現行的高校畢業生就業政策有一定的了解,但了解的程度不太理想,了解較多的只占4。80%,了解一些占49。80%,而不太了解的占到三分之一,不了解的也占12.10%。這說明我省高校畢業生在思想上雖然重視就業問題,但是不重視對相關就業政策的學習和了解。同時也說明各高校的就業部門對就業政策的宣傳力度不夠,效果不理想,實效性不強。.
從調查結果來看,大多數畢業生對于現行高校就業政策持支持態度,支持自主擇業的就業政策的畢業生比例達到71。10%,支持國家宏觀調控的就業政策的畢業生比例達到65.60%,而對于國家分配這樣帶有明顯計劃經濟時代特征的就業政策,支持的畢業生只有11.00%。表明大學生已經在思想上接受了現行的就業政策。
(二)大學生對就業前景的認識喜多于憂,對就業形勢認識比較清楚
有將近70%左右的畢業生對自己的就業前景顯得比較自信或者自信,可以看到,大部分在校生對就業形勢有著比較清醒的認識,既不盲目樂觀,也不悲觀失望,但同時,我們也發現,30%左右的畢業生對自己的就業前景顯得不太自信或沒有自信。大學生對于目前的就業形勢還比較清楚,有43.99%的大學生認為我國目前的就業形勢嚴峻,在嚴峻的現實面前,有33.11%的大學生認為盡管目前我國的就業形勢嚴峻,但對自己實現就業充滿了信心,有近三成以上的大學生樂觀面對嚴峻的形勢;有19.11%的大學生認為就業困難很大,不容易實現就業;只有3.79%的大學生認為找工作,實現順利就業很容易。筆者認為原因可能在于兩個方面,要么是對自身能力有自信,要么是上一屆或幾屆的師兄師姐較好的就業狀況給了他們信心。對于大學生自身的信心我們沒有進行直接調查,但是對于影響職業選擇的因素調查顯示,有超過一半的大學生認為主要是個人的能力,只有少數大學生認為社會經濟景氣程度影響其職業選擇。可以認為自身良好的素質和能力在一定程度上增加了一部分大學生成功就業的信心。
(三)大學生獲取就業信息的渠道呈現多元化的特點
從調查中我們發現,大學生獲取就業信息的渠道呈現多元化特點,主要有互聯網、報紙雜志、親友介紹、參加人才交流會、學校就業部門等。其中,通過互聯網獲取就業信息的占64.27%,通過報紙雜志獲取就業信息的占60.20%,通過親友介紹獲取就業信息的占57.59%,通過參加人才交流會獲取就業信息的占54.81%,通過學校就業部門獲取就業信息的占48.12%,通過電視獲取就業信息的占21.86%。由此看出,大學生獲取就業信息的渠道多元化,不再像以前的學生只是被動地依靠學校獲取就業信息,而是主動利用多種形式獲取就業信息。其中,從互聯網上獲取的比例最高,說明現在高校的大學生已經可以成功地運用現代信息技術獲取求職信息,選擇的就業信息主動性增強了。
二、大學生的就業期望務實化
(一)選擇工作和單位的標準越來越注重實現個人價值
在就業的目的上,表現為大學生更看重個人價值的實現,而忽視職業的社會價值。調查發現,畢業生選擇工作時最看重的是能否發揮才能、是否具有挑戰性和有興趣三項精神因素,收入高、工作穩定、福利待遇好等物質因素則并不被太多畢業生看重,這說明大學生在擇業時,不僅僅考慮滿足個人眼前的一些物質利益,他們認為更重要的是實現個人價值。選擇能夠發揮個人才能的工作的大學生占56.22%,選擇富有挑戰性的工作的大學生占51.86%,選擇有興趣的工作的大學生占46.37%,選擇收入高的工作的大學生占42.16%,選擇工作穩定的大學生占29.24%,選擇福利待遇好的大學生占28.59%,選擇工作時間靈活的大學生占16.48%。畢業生選擇工作單位最看重的則是單位的發展前景,工作環境、工資待遇和個人興趣愛好等因素也受到部分畢業生的關注。其中選擇單位發展前景的大學生占36.51%,選擇單位的工作環境的大學生占18.42%,選擇單位的工資待遇的大學生占15.19%,選擇單位能滿足個人興趣愛好的大學生占14.70%;選擇單位能夠專業對口的大學生占7.70%。由此看出,大學生開始注重個人的發展。
(二)擇業意向上傳統與現代錯綜交織,呈多樣化
對于就業行業的意向,商業和教育業兩個行業是畢業生最傾向的就業行業,要比高新技術行業、政府部門、金融證券和其他行業高出8個以上百分點。選擇教育的占28.90%,其次是高新技術行業和政府部門,以往受廣大畢業生關注的金融保險行業則變得較為冷清,金融證券和其他行業則受到的關注較少,只有4.06%的大學生選擇金融證券業,這與我國金融保險業逐步放開,引進國際競爭有關,說明當前的大學生對金融保險等行業的前景有所擔憂。由此可以看出,面對社會上復雜的多樣的職業,一半以上的在校生的選擇驚人地高度集中在為數不多的幾種職業上。
在選擇行業時,大學生傾向于選擇在改革開放及經濟建設中較有發展潛力的行業。大學生在對擇業單位性質的選擇上依次為事業單位、三資企業、國有企業、自主創業、政府部門,有10%左右的畢業生期望在國有企業、政府機關以及以自主創業的形式進行就業,有36.08%的大學生選擇了事業單位,有21.20%的大學生選擇了三資企業,有12.46%的大學生選擇了國有企業,有11.81%的大學生選擇了自主創業,有11.65%的大學生選擇到政府部門工作。與其他性質的工作單位相比,只有5.18%的畢業生期望在民營企業就業,這與近年來民營企業工作福利、待遇較低有一定的聯系。
調查結果顯示,擇業行業意向上傳統與現代錯綜交織,呈多樣化。大學生價值觀中功利意識日趨嚴重,社會責任感日漸淡薄,擇業趨向日趨關注相關的個人利益。
(三)就業地區意向很集中,絕大多數大學生選擇了大中型城市由于受我國改革開放和市場經濟的影響,大學生的擇業意向反映了市場經濟條件下大學生人生觀、價值觀的新變化。在對擇業因素的重視程度上,表現為更看重未來經濟價值的實現而忽視自己專業知識的發揮,更重視到地區發達的大中城市工作而忽視個人興趣愛好的滿足,表現出不太愿意到邊遠地區就業。在調查中我們發現,發達省份城市、全國性大城市以及本省省會城市成為畢業生就業的熱點地區,選擇愿意到全國性大城市就業的大學生占25.24%,選擇愿意到發達省份城市就業的大學生占26.21%,選擇愿意在本省省會就業的大學生占24.92%。省內較大城市、鄉鎮等也有少部分大學生愿意前往,有9.87%的學生選擇省內較大城市、鄉鎮。西部地區則較少受到畢業生的關注,只有3.24%的大學生選擇到西部地區城市就業。由此可以看出,國家制定的西部大開發戰略雖然已歷時五年,但多年以來,發達省份城市、全國性大城市以及本省省會城市成為他們就業的首選地,向西部地區拓展就業之路的狀況沒有出現大的改觀。在經濟發達的沿海城市及直轄市,多年來形成的人才積淀,使人才相對集中與過剩,大學生擇業顯得更加困難。
急需人才的邊遠地區由于條件相對艱苦,經濟相對落后仍難以滿足對人才的需求。通過調查,我們發現20世紀80年代出生的大學生大多數是獨生子女,很少與社會接觸,家庭中父母的呵護使其在生活上養成了以自我為中心的習慣。在求職時很少從實際出發,理想化成份居多,又以“天之驕子”的身份自居。針對這一情況,學校就業工作部門要進行更好的指導,幫助畢業生轉變就業觀念,合理引導畢業生的流向,從而為廣大畢業生創造更加廣闊的空間去施展他們的才能。
(四)就業工作崗位意向上表現為:期望高薪并不一味追求穩定
對于收入和穩定性,72.19%的在校大學生則選擇了收入高但不穩定,只有27.81%的大學畢業生選擇了收入低但穩定。說明大多數大學生的職業期望是高薪,但不懼怕承擔風險,不追求平穩的工作。對于晉升機會和勞動強度,95.07%的大學生選擇了晉升機會但忙碌的工作,說明在校的絕大多數大學生把成就一番事業看作是自己的努力:療向,愿意為個人的成功付出一番努力。
在對每月工資收入的選擇上,調查結果顯示,盡管近年來關于大學生就業形勢日趨嚴重的社會輿論不絕于耳,但大學生的職業期望值在整體上并未發生大的變化。畢業生對于每月工作收入的平均期望值是2579元,其中期望月收入1500元~2000元的最多,比例占到四分之一。有25.14%的大學生選擇了1502元一2000元,有22.30%的大學生選擇了2001元~3000元,有19.02%的大學生選擇了1001元~1500元,有17.87%的大學生選擇了3000元以上,只有14.59%的大學生選擇了501元一1000元。
三、大學生對就業的認識理智化
(一)對待就業,大多數大學生有積極的態度
在調查中我們發現,很多大學生對就業抱著非常積極的態度,有63.37%的大學生表示在沒有找到合適工作崗位的時候,會找點臨時工作,先就業,再擇業;只有11.67%的大學生選擇繼續等待。這說明大學生對就業有著非常明確的積極態度。
(二)大多數的大學生能夠了解自己
近四分之三的畢業生表示了解自己的特長,有73.95%的大學生選擇了對自身特長了解,有26.05%的大學生選擇對自己不了解。在調查中我們發現,大學生了解自己的途徑是:75.82%的大學生認為是通過自己的判斷,有13.56%的大學生是通過親友告知,只有10.62%的大學生是通過科學測試了解自己的特長。這說明大學生開始注重對自我的了解,但了解自我的途徑還不很科學。
(三)大學生在求職的過程中,最關注用人單位的要求
在大學生求職的過程中,最關注用人單位的要求,有45.63%的大學生選擇了用人單位要求的工作經驗;有18.93%的大學生選擇了用人單位要求的英語水平;有18.61%的大學生選擇了用人單位要求的交際能力。
一、指導思想
以科學發展觀為指導,以高校畢業生、就業困難人員為重點,全面貫徹落實黨的十七屆三中全會和中央、省經濟工作會議精神,通過集中開展穩定就業百日會戰系列活動,努力克服經濟形勢變化對就業的影響,積極應對,攻堅克難,不斷提高公共就業服務水平和工作質量,促進城鄉勞動者就業與再就業,保持就業局勢穩定,為全年就業工作開好頭、起好步。
二、活動安排
圍繞穩定就業、促進創業和擴大就業,通過開展“就業政策宣傳、市場招聘對接、大學生專項服務、就業援助、創業促進、特別培訓”等活動,為高校畢業生、就業困難人員、農民工等群體提供及時有效的就業服務。
㈠就業政策宣傳活動
以“落實政策,助推就業”為主題,圍繞貫徹落實新一輪促進就業政策,著力做好政策宣傳、培訓指導工作,為全面落實政策夯實基礎。
1、政策普及和宣傳。通過多種渠道,加強政策宣傳,使企業和勞動者充分了解政策、運用政策。
——社區普及宣傳。依托街道勞動保障服務中心和社區服務站,以發放宣傳材料、上門服務等形式,普及政策知識,做好宣傳引導。
——集中宣傳,利用社區招聘等形式,組織工作人員分片在人流密集地區,廣泛進行政策文件普及活動。
——開展“政策暖人心、春風吹萬家”創業政策宣傳服務月活動。組織多形式的創業宣傳和聯動服務活動,對民營企業以及失業人員、大學生、外來人員等各類創業人員,深入開展政策咨詢、項目開發、專家指導、小額貸款、后續跟蹤扶持等一系列服務,進一步推進創業工程。
㈡崗位開發及招聘推介活動
以“就業起步,我們共同努力”為主題,開展崗位開發儲備、專場招聘、用工監測等市場服務活動,充分發揮市場就業的主渠道作用。
1、崗位開發儲備
——聯動開發新增就業崗位。結合企業用工監測和失業監測,強化與相關單位部門及企業聯系,積極開發崗位,并做好崗位儲備。
——加大市場登記崗位收集力度。組織人員深入企業上門開發崗位,主動聯系用人單位,加強就業指導和就業形勢的宣傳,引導企業參加市場招聘,充實市場登記信息資源,方便城鄉勞動者求職。
2、人力資源市場功能下移,組織專場招聘。
—— 舉辦迎新春專場招聘會活動。充分利用區人力資源市場的輻射功能,聯系相關部門及企業在春節期間連續舉辦2-3場專場招聘會,重點為高校畢業生及就業困難人員提供崗位。
——開辦區人力資源招聘活動市場。在依托區人力資源市場主體功能基礎上,強化與轄區內單位、企業、學校聯系,按照“走出辦市場”要求,在轄區內不同區域或企業、學校開辦人力資源市場,為企業及求職者提供更加便捷的服務。
——舉辦崗位進社區招聘會。組織工作人員深入街道社區,結合全市社區招聘日活動,舉辦社區招聘會,為社區居民提供面對面服務,促進困難群體就業。
3、市場監測和信息對接
——實行企業用工需求監測制度。對重點企業用工需求實施定點監測,密切關注國有集體等不同類型企業、不同行業需求的動態變化情況,每周匯總分析轄區崗位需求結構情況,有針對性地開展資源配置服務。
——做好崗位信息與企業裁員監測信息對接。針對企業裁員報告信息和擬裁員監測信息的人員結構和時間進度情況,提前介入,做好信息傳遞和對接服務,促進同行業間優勢企業與裁員企業人員的崗位轉換。一季度對一次性裁員50人以上的監測裁員企業,集中組織同行業缺工企業實地對接洽談,避免崗位流失和減少失業。
4、民營企業招聘活動
3月份將以高校畢業生為重點對象,集中組織開展民營企業招聘活動,為企業和 大學生免費服務,搭建民營企業與各類勞動者間的供需對接平臺,幫助高校畢業生到民營企業就業。
(三)就業援助行動
以“就業援助你我他、真情相助渡難關”為主題,元旦、春節期間深入開展就業困難群體“四進”援助行動,打造充分就業和諧社區,促進困難群體就業。
1、 政策進社區
通過各種形式,把就業政策送進每一戶援助對象家中,使每一位援助對象了解適合于自身的政策內容和辦理途徑。
——結合入戶摸底調查情況,有針對性地開展送政策活動,以宣傳單的形式,統一把《勞動合同法》、《促進就業法》、青政發〔20__〕50號文件及有關配套政策,送交社區每個就業困難人員。
——在各街道和社區設立促進就業政策宣傳展板,懸掛再就業扶持政策條幅,充分宣傳促進就業優惠政策及創建“充分就業社區”活動和幫扶就業的成果。
——舉辦政策宣傳活動。利用各種宣傳咨詢等形式進行現場宣傳,提供政策咨詢,為失業人員答疑解惑。
2、崗位進社區
重點采集一批適合安置就業困難人員的崗位,為有就業愿望和就業能力的援助對象提供及時的崗位援助。
——1月20日在全區舉辦社區崗位聯動招聘日活動。各街道和社區要積極開展社區就業廣場就業超市等多形式的社區招聘活動,面向社區居民提供面對面的服務,促進困難群體再就業。
——落實崗位儲備制度。每個社區確保每天崗位保有量2個以上,活動月期間為每位求職要求迫切的就業困難人員至少上門提供一次崗位信息,確保零就業家庭至少一人穩定就業。
3、服務進社區
——針對援助對象的不同類別和服務需求,實行一對一指導,綜合運用職業介紹、職業指導、就業培訓、公益性崗位和其他勞動保障相關服務措施,對每一類人員量身提供一套針對性強的服務方案,使每一位援助對象切實得到再就業援助,解決他們的實際困難。
——開展“一對一”幫扶活動。各街道和社區為有求職要求的援助對象建立就業援助卡,開展“一對一”職業指導,針對他們在求職就業、享受再就業政策和其他勞動保障政策方面的不同需要,確定具體服務內容,促進幫扶對象盡快實現再就業。
4、溫暖進社區
春節前,組織對特困就業困難人員開展送溫暖活動,給予一次性生活救助,走訪慰問特困失業人員172戶。
(四)創業促進行動
以“激情創業在市北”為主題,針對不同的創業群體,開展系列創業促進活動,促進以創業帶動就業。
――創業進社區活動。2月份,在全區啟動“社區創業援助活動”幫助創業者應對危機,成功創業。
――建立“企業問診室”。組織創業專家志愿團專家深入社區與創業者面對面交流,幫助創業企業進行診斷自救,降低金融危機帶來的風險。
――資金援助。分別在遼寧路科技街、臺東三路步行街、易初蓮花超市門口開展“手拉手、共度危機”幫扶活動,現場進行小額擔保貸款政策宣傳,啟動小額擔保貸款“快速通道”服務,幫助創業者解決資金困難。
――開設創業大講堂。選擇1-2個社區開展“創業大講堂”活動,邀請創業專家、創業典型進行創業理念、技巧、對話等形式的講座,現場開展互動交流。
――舉辦創業經驗現場交流會。3月份表彰一批創業先進單位和創業典型,發揮示范帶動作用,激發失業人員創業激情。
(五)技能培訓活動
1、正式啟用市北區大學生就業培訓基地---東部吳興路新校區,廣泛組織以大學生為重點的攝影、平面設計、形象設計的培訓生源,爭取在1月20日前,各專業全面開班,培訓人數達到100人。同時,申報開設適合用人單位需求的dv拍攝與制作專業,2月10日前完成,2月份正式組班。
2、申報“3dmax”職業專業設置,進一步豐富市北區大學生就業培訓基地---西部中新商廈校區的職業培訓內容,爭取2月中旬,購置教學設備,完善教學設備,完成審批,2月底前組班開學首期計劃招生60人。
3、完善各教學校區取暖設施,各專業爭取2月中旬全面開課,計劃招生培訓260人。
4、強化進城務工的農村勞動力職業技能培訓。
——開展全區進城務工的農村勞動力職業技能培訓需求的普查,結合我區優勢專業,盡快制定培訓計劃,1月底完成。
——組織培訓教師,采取登門和定點培訓等多種形式,爭取形成200人的培訓規模。
——與區民政聯手,重點培訓農村進城務工的養老護理員,
預計100人左右。
5、開展在職培訓
為薇薇新娘婚紗攝影公司的在職員工近150人,開展攝影、形象設計、計算機平面設計、婚慶攝像等專業培訓,力爭使該公司的上述技術工種,經培訓實現持《國家職業資格證書》上崗。
三、工作要求
㈠加強組織領導。各相關單位要切實加強領導,結合本地區、本部門實際,成立領導機構,制定具體活動方案,確保各項工作順利組織實施。
關鍵詞: 金融危機 大學生就業 就業指導工作
金融危機對大學生就業帶來的不利影響有:社會減少用工需求,沖擊畢業生就業市場;影響部分家庭收入,使得經濟困難畢業生的就業更加困難;進一步增加畢業生的就業心理壓力等。我們必須通過創新工作機制、工作手段、工作內容,完善高校就業工作體系,解決個性化就業指導、創業教育、就業心理壓力緩解等重點、難點問題,保證畢業生充分就業。
一、2009年金融危機對高校畢業生的就業影響
當前嚴峻的經濟形勢,尤其是2008年以來金融海嘯的侵襲,讓近幾年本就趨緊的大學生就業更是雪上加霜。有數據統計,2008年畢業大學生實際就業率不到70%,2008年底有100萬高校畢業生不能就業,而2009年又有近611萬大學生面臨就業。
二、目前大學生就業形勢嚴峻的主要原因分析
(一)畢業生數量多。
據教育部的統計,2008年,全國普通高校畢業生達559萬人,比2007年增加64萬人。而全國高校畢業生總量壓力還將繼續增加,2009年高校畢業生規模達到611萬人,比2008年增加52萬人。
(二)就業空間相對緊張。
中小企業和非公有制企業,是吸納高校畢業生就業的主要渠道。2008年全國統計數據顯示,30%的畢業生選擇到中小企業就業。但在2009年,受金融危機影響,這些企業招聘都不同程度有所縮減。從地區上看,過去就業較集中的東部地區,包括廣東、浙江、江蘇等地,今年職位提供數量同比減少10%至20%。受影響的行業,不僅包括金融、保險、房地產等,還連帶影響到了電子、商務等行業。從往年看,校園招聘活動可反映大學生的求職與就業情況。2009年,一些企業取消了校園招聘計劃。家樂福(中國)、立白集團等一些企業相繼取消全國校園招聘活動。而來自一家求職網站的統計數據顯示,受國際金融風暴等因素影響,2008年10月該網站有效招聘職位數比9月減少了很多,金融業、房地產等行業招聘行情萎縮尤其明顯。一方面是不斷進入就業市場的大學畢業生,一方面是受金融危機影響的企業裁員或削減用人指標消息不斷,大學生面臨著更為嚴峻的“就業危機”。另外,一些破產倒閉企業的中高層管理者也加入到再就業的行列,成為應屆大學生強有力的競爭者。而且,一些畢業一兩年的往屆畢業生也成了應屆畢業生的競爭對手。
(三)高校教育與市場脫節。
目前高校的專業設置具有滯后性和周期性,與社會的需求不夠緊密,產生需求脫節,往往是社會急切需求的人才沒有或數量很少,而學校培養的人才社會需求卻不大。有些高校不能根據社會需求及時調整所設置專業,一些傳統熱門專業成為冷門專業,造成熱門專業冷就業的局面。同時,由于教學內容幾乎不針對中國的政治經濟現實,學生經過大學數年的學習之后,對于現實社會的狀況仍然是十分隔膜,這也嚴重不利于學生的就業。另外,一些大學的專業及課程設置有較大盲目性,專業趨同現象十分嚴重,進一步造成供給嚴重大于需求。一些學校仍然沿襲傳統的應試教育的教學方式,培養出來的一些學生高分低能。不少學校專業劃分過細,難以跟上市場變化的步伐。一些高職、高專教育專業缺乏特色,培養出來的學生理論功底不系統,應有的動手能力也不強。而隨著時代進步,用人單位對應聘者的實際操作能力、適應工作環境變化的能力提出的要求則是越來越高。
(四)大學生的就業觀念與實際就業市場不適應。
部分畢業生受社會上拜金主義和享樂主義等不良影響,在擇業方面過分看重經濟收入、社會地位和工作舒適程度等。他們往往癡迷于到大中城市、事業單位和效益好的國有企業工作,而不愿到非公有制企業工作。定位脫離實際、薪酬要求過高、迷戀大型企業、追求熱門職業是畢業生的擇業主要誤區,這是在社會、個人雙方合力下形成的。
三、輔導員如何做好畢業生的就業指導工作
近年來,隨著我國高等教育改革的不斷推進和教育事業的快速發展,我國高等教育進入了一個新的階段。黨和國家也日益重視高校輔導員在大學生教育中的重要作用。當代大學生的學習方式、思維方式及生活習慣等方面都發生著新的變化,如何引導他們在大學時期形成正確的人生觀、世界觀和價值觀,塑造健康的人格和思想,這就要求高校輔導員隊伍能充分認識到自己的重要性和責任,不斷學習、不斷創新,不斷更新自己的管理理念和業務能力,才能正確引導和教育學生。
(一)應努力改變傳統就業指導工作模式,樹立現代就業理念。
輔導員要努力把就業理念引導和求職技巧指導貫穿在輔導員日常工作中。目前,在部分高校中,輔導員開設專門的就業指導課,這無疑是切合實際的做法,增強了輔導員在就業指導中的作用。就業指導就其實質而言,仍是一項循序漸進的思想教育工作。按照我國的教育體制,學生輔導員應負重要責任,學生輔導員要向學生灌輸競爭擇業的意識,幫助大學生認清畢業時將要面臨的就業壓力,及時引導他們結合自己的性格、氣質、興趣、愛好、特長及所學專業,正確評價自己,從而樹立積極而切合實際的職業理想。輔導員要培養大學生良好的人際溝通能力,通過就業過程各個環節的技巧指導與訓練,讓他們正確掌握求職的技巧與方法,幫助學生端正心態,正確定位,樹立自信,以積極的態度投入未來的社會競爭。
(二)引導學生樹立正確的就業觀念。
大學生就業觀的形成是一個漸進的過程,不是到畢業時才決定的,往往是大學生幾年準備和努力的結果。所以,大學生就業指導必須貫穿于大學學習的全過程,讓大學生從進入大學開始就開始關注就業。通過各種教育形式使學生多接觸社會、了解社會、進入社會,把所學的知識與社會實踐相結合,培養創新意識、實踐能力和解決實際問題的能力。學生輔導員要指導畢業生學會自我調節,提高心理承受能力,克服從眾心理,引導學生建立理性的就業期望值。輔導員要向學生大力宣傳國家有關部門最新就業政策和學校就業政策,使學生充分了解這些政策,響應國家號召到基層就業、到民營企業就業,到農村基層支農、支教、支醫和扶貧工作。另外,鼓勵大學畢業生自主創業,不僅解決了自身的就業問題,而且創造了更多的就業機會。大學生只有充分接觸和了解社會,才能通過社會實踐活動鍛煉和培養自己的能力和素質,從而樹立正確的就業觀。
(三)從學生關注的信息入手,提高畢業生對求職輔導的參與程度。
善于引導學生主動接觸市場,掌握市場主動權。職業指導工作者要經常進入勞動力市場調查摸底,掌握第一手資料,及時收集、整理、提供崗位需求,要及時掌握就業政策動態,組織政策咨詢和崗位咨詢,為學生就業選擇提供更大的空間。職業指導工作者要做好橋梁角色,抓好企、校友好交流工作。學校要根據專業設置和教學需要,請企業領導和專業技術人員授課,從而使企業加深對學校的了解;同時,學校也要積極組織學生參與企業進行文娛、體育、演講等文化活動,感受企業文化氛圍,加深學生對企業的了解,為學生就業打下基礎。
職業生涯輔導作為全新的就業指導理念和模式已被廣泛運用。高校開展職業指導工作應將正確的職業自我概念、促進大學生就業、發展潛能的“全人”輔導作為學生生涯輔導的模式。大學階段是進行人生觀、價值觀、職業觀教育和職業適應性、職業素養培養的最佳時期,大學生也非常期望能夠得到科學的職業生涯輔導。輔導員具備幫助、引導學生進行職業生涯規劃的條件,應指導學生科學分析和認識自己的職業素質,充分考慮社會需要,科學設定自身職業生涯發展規劃,這是大學生就業指導的中心環節。
(四)輔導員應主動加強與學校就業指導中心的合作與聯系。
落實抓好畢業生的就業推薦工作。學生推薦工作既要熱心,又要有責任心、有誠心,把符合要求的表現好的學生推薦給企業。學校還要做好學生的職業能力測評工作,根據不同的測評結果做好職業指導和輔導,要以整體輔導和個案輔導相結合,提高指導效果和畢業生就業成功率。
(五)引導學生關注學校就業網站,提高就業信息網站的指導性。
各大高校可以利用網絡開展及時有效的就業指導工作。通過建立就業信息庫,進行學生就業問題網上問答,幫助學生實現順利就業;也可以利用有效完善的網絡,擴大自身的影響,樹立品牌機制,吸引企業、社會機構和校友的注意力;保持好勞動力市場的就業信息暢通,擴大大學生就業的機會,變被動為主動;根據市場需求變化來調整職業指導的具體工作的開展;建設就業指導網絡,加強大學生就業后的指導服務。
(六)輔導員還可以在大學期間引導學生積極參加社會實踐,積累經驗。
四、結語
在當前就業形勢嚴峻的情況下,高校畢業生的就業問題異常突出。大學生就業問題不僅關系到每一位畢業生的前途和命運,而且關系到和諧校園的建設與整個社會的和諧發展。積極應對大學生就業過程中出現的問題,是解決新形勢下學生就業指導工作的有效手段。職業指導工作是一項全面系統的社會化工程,金融危機讓我們更加認識到開展職業指導工作的重要性。學校除了有必要在校內開發相對獨立的職業指導活動領域以外,還應當加強與社會、企業界、人事管理部門的聯系,及時了解社會經濟發展對人才的需求,以及各種職業門類和專業對學生知識、能力的要求,從現實出發,運用科學的、現代化的手段收集、處理社會信息,提高職業信息的可靠性和針對性,使職業指導工作更趨規范化和科學化。
參考文獻:
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[4]黃威,王幸,戴葉.大學生就業指導工作的新思路[N].大學研究與評論,2008.12.
活動安排
圍繞穩定就業、促進創業和擴大就業,通過開展“就業政策宣傳、市場招聘對接、大學生專項服務、就業援助、創業促進、非凡培訓”等活動,為高校畢業生、就業困難人員、農民工等群體提供及時有效的就業服務。
㈠就業政策宣傳活動
以“落實政策,助推就業”為主題,圍繞貫徹落實新一輪促進就業政策,著力做好政策宣傳、培訓指導工作,為全面落實政策夯實基礎。
1、政策普及和宣傳。通過多種渠道,加強政策宣傳,使企業和勞動者充分了解政策、運用政策。
——社區普及宣傳。依托街道勞動保障服務中央和社區服務站,以發放宣傳材料、上門服務等形式,普及政策知識,做好宣傳引導。
——集中宣傳,利用社區招聘等形式,組織工作人員分片在人流密集地區,廣泛進行政策文件普及活動。
——開展“政策暖人心、春風吹萬家”創業政策宣傳服務月活動。組織多形式的創業宣傳和聯動服務活動,對民營企業以及失業人員、大學生、外來人員等各類創業人員,深入開展政策咨詢、項目開發、專家指導、小額貸款、后續跟蹤扶持等一系列服務,進一步推進創業工程。
㈡崗位開發及招聘推介活動
以“就業起步,我們共同努力”為主題,開展崗位開發儲備、專場招聘、用工監測等市場服務活動,充分發揮市場就業的主渠道作用。
1、崗位開發儲備
——聯動開發新增就業崗位。結合企業用工監測和失業監測,強化與相關單位部門及企業聯系,積極開發崗位,并做好崗位儲備。
——加大市場登記崗位收集力度。組織人員深入企業上門開發崗位,主動聯系用人單位,加強就業指導和就業形勢的宣傳,引導企業參加市場招聘,充實市場登記信息資源,方便城鄉勞動者求職。
2、人力資源市場功能下移,組織專場招聘。
——舉辦迎新春專場招聘會活動。充分利用區人力資源市場的輻射功能,聯系相關部門及企業在春節期間連續舉辦2-3場專場招聘會,重點為高校畢業生及就業困難人員提供崗位。
——開辦區人力資源招聘活動市場。在依托區人力資源市場主體功能基礎上,強化與轄區內單位、企業、學校聯系,按照“走出辦市場”要求,在轄區內不同區域或企業、學校開辦人力資源市場,為企業及求職者提供更加便捷的服務。
——舉辦崗位進社區招聘會。組織工作人員深入街道社區,結合全市社區招聘日活動,舉辦社區招聘會,為社區居民提供面對面服務,促進困難群體就業。
3、市場監測和信息對接
——實行企業用工需求監測制度。對重點企業用工需求實施定點監測,密切關注國有集體等不同類型企業、不同行業需求的動態變化情況,每周匯總分析轄區崗位需求結構情況,有針對性地開展資源配置服務。
——做好崗位信息與企業裁員監測信息對接。針對企業裁員報告信息和擬裁員監測信息的人員結構和時間進度情況,提前介入,做好信息傳遞和對接服務,促進同行業間優勢企業與裁員企業人員的崗位轉換。一季度對一次性裁員50人以上的監測裁員企業,集中組織同行業缺工企業實地對接洽談,避免崗位流失和減少失業。
4、民營企業招聘活動
3月份將以高校畢業生為重點對象,集中組織開展民營企業招聘活動,為企業和大學生免費服務,搭建民營企業與各類勞動者間的供需對接平臺,幫助高校畢業生到民營企業就業。
(三)就業援助行動
以“就業援助你我他、真情相助渡難關”為主題,元旦、春節期間深入開展就業困難群體“四進”援助行動,打造充分就業和諧社區,促進困難群體就業。
1、政策進社區
通過各種形式,把就業政策送進每一戶援助對象家中,使每一位援助對象了解適合于自身的政策內容和辦理途徑。
——結合入戶摸底調查情況,有針對性地開展送政策活動,以宣傳單的形式,統一把《勞動合同法》、《促進就業法》、青政發〔2009〕50號文件及有關配套政策,送交社區每個就業困難人員。
——在各街道和社區設立促進就業政策宣傳展板,懸掛再就業扶持政策條幅,充分宣傳促進就業優惠政策及創建“充分就業社區”活動和幫扶就業的成果。
——舉辦政策宣傳活動。利用各種宣傳咨詢等形式進行現場宣傳,提供政策咨詢,為失業人員答疑解惑。
2、崗位進社區
重點采集一批適合安頓就業困難人員的崗位,為有就業愿望和就業能力的援助對象提供及時的崗位援助。
——1月20日在全區舉辦社區崗位聯動招聘日活動。各街道和社區要積極開展社區就業廣場就業超市等多形式的社區招聘活動,面向社區居民提供面對面的服務,促進困難群體再就業。
——落實崗位儲備制度。每個社區確保天天崗位保有量2個以上,活動月期間為每位求職要求迫切的就業困難人員至少上門提供一次崗位信息,確保零就業家庭至少一人穩定就業。
3、服務進社區
——針對援助對象的不同類別和服務需求,實行一對一指導,綜合運用職業介紹、職業指導、就業培訓、公益性崗位和其他勞動保障相關服務措施,對每一類人員量身提供一套針對性強的服務方案,使每一位援助對象切實得到再就業援助,解決他們的實際困難。
——開展“一對一”幫扶活動。各街道和社區為有求職要求的援助對象建立就業援助卡,開展“一對一”職業指導,針對他們在求職就業、享受再就業政策和其他勞動保障政策方面的不同需要,確定詳細服務內容,促進幫扶對象盡快實現再就業。
4、溫暖進社區
春節前,組織對特困就業困難人員開展送溫暖活動,給予一次性生活救助,走訪慰問特困失業人員172戶。
(四)創業促進行動
以“激情創業在市北”為主題,針對不同的創業群體,開展系列創業促進活動,促進以創業帶動就業。
――創業進社區活動。2月份,在全區啟動“社區創業援助活動”幫助創業者應對危機,勝利創業。
――建立“企業問診室”。組織創業專家志愿團專家深入社區與創業者面對面交流,幫助創業企業進行診斷自救,降低金融危機帶來的風險。
――資金援助。分別在遼寧路科技街、臺東三路步行街、易初蓮花超市門口開展“手拉手、共度危機”幫扶活動,現場進行小額擔保貸款政策宣傳,啟動小額擔保貸款“快速通道”服務,幫助創業者解決資金困難。
――開設創業大講堂。選擇1-2個社區開展“創業大講堂”活動,邀請創業專家、創業典型進行創業理念、技巧、對話等形式的講座,現場開展互動交流。
――舉辦創業經驗現場交流會。3月份表彰一批創業先進單位和創業典型,發揮示范帶動作用,激發失業人員創業激情。
(五)技能培訓活動
1、正式啟用市北區大學生就業培訓基地---東部吳興路新校區,廣泛組織以大學生為重點的攝影、平面設計、形象設計的培訓生源,爭取在1月20日前,各專業全面開班,培訓人數達到100人。同時,申報開設適合用人單位需求的DV拍攝與制作專業,2月10日前完成,2月份正式組班。
2、申報“3DMAX”職業專業設置,進一步豐富市北區大學生就業培訓基地---西部中新商廈校區的職業培訓內容,爭取2月中旬,購置教學設備,完善教學設備,完成審批,2月底前組班開學首期計劃招生60人。
3、完善各教學校區取暖設施,各專業爭取2月中旬全面開課,計劃招生培訓260人。
4、強化進城務工的農村勞動力職業技能培訓。
——開展全區進城務工的農村勞動力職業技能培訓需求的普查,結合我區優勢專業,盡快制定培訓計劃,1月底完成。
——組織培訓教師,采取登門和定點培訓等多種形式,爭取形成200人的培訓規模。
——與區民政聯手,重點培訓農村進城務工的養老護理員,
預計100人左右。
5、開展在職培訓
為*新娘婚紗攝影公司的在職員工近150人,開展攝影、形象設計、計算機平面設計、婚慶攝像等專業培訓,力爭使該公司的上述技術工種,經培訓實現持《國家職業資格證書》上崗。
二、指導思想
以科學發展觀為指導,以高校畢業生、就業困難人員為重點,全面貫徹落實黨的十七屆三中全會和中央、省經濟工作會議精神,通過集中開展穩定就業百日會戰系列活動,努力克服經濟形勢變化對就業的影響,積極應對,攻堅克難,不斷提高公共就業服務水平和工作質量,促進城鄉勞動者就業與再就業,保持就業局勢穩定,為全年就業工作開好頭、起好步。
三、工作要求
㈠加強組織領導。各相關單位要切實加強領導,結合本地區、本部門實際,成立領導機構,制定詳細活動方案,確保各項工作順利組織實施。
[關鍵詞] 高職畢業生 就業
一、要及時調整好就業心態
(一)調整“就業期望值”①,客觀認識社會和自我。
隨著我國普通高校招生人數的不斷擴大,我國的高等教育已從精英教育向大眾教育轉變。特別是2009年全球金融危機的影響,給求職市場帶來了前所未有的沖擊。據教育部相關數據表明2010年全國普通高校畢業生規模將達630余萬人,加上往屆未實現就業的,高校畢業生就業形勢十分嚴峻。剛邁入社會,既無工作經歷又無就業能力的高職畢業生往往對自己的就業期望值估計的過高,認為一定的工資待遇、工作環境是顯示自身能力和地位的象征,是決定自己事業是否成功的關鍵。高職畢業生就業過程中,應對自己的期望作認真思考,既要聯系客觀的社會環境又要聯系自己的專業特長、素質優勢、弱勢缺點,確定合理的就業期望。目前高職畢業生就業過程中常陷入期望值過高的誤區,造成就業困難。
(二)先就業后擇業,變被動就業為主動就業。
很多我院畢業生回校時告訴我說,我很想找自己滿意的專業對口的工作,用人單位要求總是太苛刻,工作很難找到。這時我會告訴他們,工作難找,是你們的就業觀念出現問題,可以先就業,即使找不到專業對口可以先找專業相近的工作試試,積累寶貴的社會經驗,利用工作之余加強自我學習,提升就業能力,等有一定實力再找自己滿意的工作應該就不難了。
一些畢業班班主任反映,一些同學求職期間整天呆在寢室睡覺上網,沒有一點自我求職的意識,懶惰思想十分嚴重,即使把他拉去招聘現場找工作,他也只是勉強應付了事,事后依舊我行我素。還有些同學不愿自己到人才市場找工作,只參加校園招聘會,寸步不離校園,等著靠著班主任幫忙推薦工作。這些同學的求職心態出現問題,毫無自我的職業發展規劃,覺得求職就業不關他的事,是你們學校和家長的事,其實不然,求職就業是我們人生規劃和職業發展中的大事,我們學習的最低目的講得通俗點就是能找份好的工作,有份好的收入,生活能變得更殷實。因此,我們應摒棄這種“事不關己,高高掛起”的心態,積極主動的投入到社會主義建設中去,實現自己的人身價值。
二、提高自身的硬實力和軟實力,目的是增強就業競爭力
一般而言,就業競爭力是一個以知識、創新為基本內核的關鍵資源或關鍵能力的組合,是畢業生把握并獲取就業機會、贏得欣賞的實際能力和比較優勢。硬實力是參與就業競爭的基礎,也是敲開求職大門的基本籌碼。軟實力是綜合素質的集中反映和顯著標志,是就業競爭力的外在表現。
(一)提高自身硬實力
1、提高專業能力。專業能力包括系統扎實的專業知識和專業實踐能力等方面。專業知識是大學生整個知識結構的核心部分,是每一類人才知識結構的特色所在。專業實踐能力與行業職業活動緊密相關,決定大學生能否從事某一專業性較強的工作。在校期間,大學生要抓緊時間學習專業知識技能,利用寒暑假多參加社會實踐;實習期間,要服從實習單位和學校的管理,克服浮躁心理,虛心好學,提高動手能力和專業技術。
2、提高求職能力。求職能力包括信息獲取能力、口頭表達能力、分析能力、面試技巧等,提高這些能力將會增加自己職場獲勝的幾率。
(二)提高自身軟實力
1、提高職業素養。職業素養包括職業道德、誠信意識、敬業精神、團隊合作精神、任務執行能力、時間管理能力、信息溝通能力、人際交往能力、社會適應能力,等等。這些能力是單位進行人才選擇與錄取的關鍵因素。
2、磨煉吃苦耐勞的堅強毅力。從我院2008年和2009年畢業生跟蹤調查表中不難看出,用人單位普遍認為畢業生應具備吃苦耐勞的精神。
我們在實際的工作中更加體會到用人單位對學生軟實力的看重,他們往往就直接寫在招聘啟示中諸如“溝通能力較強”,“能吃苦耐勞”之類的話,合肥某公司的招聘主管王女士就表示:“我們希望招那些心理素質高的學生,尤其不要那些‘草莓族’(草莓族就是指那些外表光鮮靚麗,卻承受不了挫折的人)。”
2008年4月,我院遵照教育部【2006】16號文件《關于全面提高高等職業教育教學質量的若干意見》,從2006級學生開始實行“‘2+1’人才培養模式改革”②,在省內外建立了校外實習基地62個。學生到大三學年,均安排到實習單位頂崗實習,接觸工作實踐,學生在實習后取得了良好效果:了解了社會,開闊了眼界,在實踐中取得了鍛煉,鞏固了所學專業知識,提高了綜合素質,增強了就業競爭力。如我院2009屆數控技術專業畢業生陳佩成同學,在校期間成績優異,組織能力強,表現突出,擔任系學生會主席、班長,多次榮獲優秀學生干部稱號。大三學年,被我院安排到安徽金星預應力有限公司頂崗實習。通過三個月實習,該生工作能力和專業技術有了很大提高,得到了公司領導的器重。實習期滿,即被公司領導提升為辦公室主任助理,月薪2200元以上。這個事例表明只有提高自身的硬實力和軟實力,才能增強就業競爭力。
三、了解用好相關就業政策
2009年4月教育部、人保部等多家中央有關部門聯合編印了《國家促進普通高校畢業生就業政策百問》讀本,安徽省教育廳也編印了《安徽省高校畢業生就業政策解讀》讀本,其目的就是為廣大畢業生解疑釋惑,增強信心,幫助大家順利實現就業創業。這些政策具體內容我們均已登載在學院校報上和就業服務網上,同時我們也編印了《學生實習實訓、就業服務手冊》,供我院畢業生使用。
這些政策包括高校畢業生基層崗位就業鼓勵政策、高校畢業生應征入伍鼓勵政策、高校畢業生自主創業鼓勵政策,各類畢業生提升學歷的政策等十幾項就業政策。它增加了高職畢業生就業的途徑,也給高職畢業生就業指明了方向,畢業生有時間不妨學習了解下這些就業政策,將對你們求職就業很有幫助。
四、面試需注意的幾點
(一)求職材料,事先備齊
要根據用人單位招聘崗位的需求,用心地準備求職信、個人簡歷、就業推薦表(須加蓋學院就業部門的公章)、實習鑒定表(要出具實習單位的意見)、身份證、有關獲獎證書復印件、作品等材料。各種材料要保持干凈平整,字跡要清楚,不要潦草,內容要真實可信,不要弄虛作假。還須記清面試的時間、地點,以免遲到延誤。
(二)儀容儀態,不可忽視
面試時的第一印象很重要,穿著、打扮一定要得體,要根據所求職位的性質來裝扮自己。輪到面試自己時,要注意禮節禮貌,注意自己的言談舉止,不可隨便、懶散、滿不在乎,舉手投足間彰顯個人內在修養。對于從事外貿、招商接待、銷售等職位,個人的儀容儀態尤為重要。
在校園招聘會上,我經常看見一些同學尤其是男生面容憔悴、穿著邋遢,蓬頭垢面就趕往招聘現場,面試的第一印象將被大打折扣。
(三)調整心態,輕松上陣
面試需提前十分鐘到達面試地點,控制自己緊張的情緒,放松自己的身心,對自己進行積極的暗示增強信心,以飽滿的熱情和積極平和的心態,迎接挑戰。過分緊張會使自己思緒混亂,語無倫次。良好的心態決定事業的成敗。
(四)隨機應變,求穩求活
“穩”就是指在面試整個過程中都要保持穩重,不要慌亂,良好的精神狀態有助于發揮好的水平。回答問題時,要認真思考,三思而行,對自己明顯的缺陷要有所回避。面試中不要對用人單位的工資待遇和福利水平提出過高的要求,這樣會使面試官反感,面試很難繼續。“活”就是指在整個面試過程中,要善于捕捉面試官問題的角度,靈活運用自己所學的專業知識和技能進行回答。對于某些答案不確定性的問題,比如“你想找尋的下一個職務或職業是什么”,你可以坦誠地告訴面試官你在某一個時期內對自己的要求,但切忌給人盲目自大、好高騖遠,并結合預測出的面試官的判斷角度加以回答。
五、警惕求職過程的陷阱
(一)拒交各種名義的費用
任何用人單位以任何名義向求職者收取抵押金,服裝費,產品押金,風險金,報名費,培訓費等收費行為,都屬于違法行為。
(二)不輕信許諾到外地上崗
對外地企業或某某外地分公司,分廠,辦事處的高薪招聘,無論其待遇多好,求職者千萬要保持清醒的頭腦和高度的警惕,不要輕信他的口頭許諾,防止上當受騙,誤入“傳銷”陷阱。
(三)不要將自己重要的證件作抵押。例如身份證,學生證,畢業證等相關重要證件。
(四)畢業生在求職過程中,要時刻保持較強的維權意識和安全意識。不要到非法職業中介機構求職。網上求職也必須上正規的合法的網站,不要到非法網站求職,泄漏個人信息。女同學到校外面試時,最好有人結伴而行。
(五)在求職就業過程中,遇到上當受騙情況,要立即報告當地公安局和勞動主管部門尋求幫助。
另外,高職畢業生在就業過程中要主動和學校的班主任保持緊密的聯系,及時匯報自己的求職動態和思想、生活狀況,同時牢記學校就業部門的聯系電話,以便有事聯系,獲得幫助。
現在正值應屆畢業生求職就業的高峰時段,面對巨大的就業壓力,每一位高職畢業生都要認清自己,了解自己,不要有從眾心理,盲目求職就業或頻繁的跳槽,給自己、學校、用人單位帶來負面影響。多聽取學校老師和家長的意見和“過來人”經驗,為自己的就業提供幫助。我想處理好以上這些問題,對于就業迷茫中的高職畢業生應該很有幫助。
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注:
一、我市就業工作基本情況
(一)建立就業協調機制。市委、市政府高度重視就業工作,并把促進就業作為落實科學發展觀的重大舉措強力推進。為了加強我市就業工作的領導,市政府成立了由24個相關部門和社會組織組成的市促進就業工作領導小組,明確了各成員單位的工作職責。出臺了“消除零就業家庭”等若干項促進就業政策措施。各級政府及有關職能部門也建立相應的組織機構,從而自上而下建立了促進就業工作的協調機制,把擴大就業作為經濟和社會發展的重要目標,納入國民經濟和社會發展規劃。建立了促進就業的目標責任制,進行年度考核。
(二)落實就業優惠政策。按照《就業促進法》和中央、省、市促進就業的各項決策部署,稅費減免、小額擔保貸款、社保補貼和崗位補貼等政策認真實施。去年以來,全市發放就業服務卡2萬多份,發放再就業優惠證6660份,發放小額擔保貸款760筆、金額3485萬元,完成目標任務的150%,直接扶持創業者760人,帶動6500多人實現就業。累計發放扶持創業小額擔保貸款2855筆、金額10285.5萬元,發放勞動密集型小企業貸款31筆,金額2043萬元。20__年,全市落實主輔分離政策安置下崗人員1620人,減免企業所得稅544萬元;落實穩定就業政策,辦理出口退稅2.38億元;落實鼓勵吸納招收下崗人員中就業困難人員431人
,減免增值稅4412人次,減免稅額594.28萬元;落實殘疾人就業政策減免稅收262.8萬元。
(三)構建公共就業服務體系。近年來,我市建立了市、縣(市)區、街道(鄉鎮)、社區(村)、村民組五級服務網絡平臺,已建成勞動保障事務所272個(其中街道18個,鄉鎮154個),勞動保障工作站
1579個(其中社區220個,村1359個),在村民組設立信息員43681名。與此同時,全市公共就業服務機構建設進一步加強。全市各級勞動部門主辦的區域性中心公共職業介紹機構已達13家,市、縣勞動部門舉辦的公共培訓機構14家,在鄉鎮共建立公共及民辦職業介紹機構100多家,建立縣、鄉就業培訓機構60余家,為城鄉勞動力資源配置發揮了重要作用。
(四)推進統籌城鄉就業。我市堅持科學發展、統籌兼顧的原則,在穩定城鎮就業工作的同時,把就業工作重點快速向農村富余勞動力和返鄉農民工轉移就業方面轉移。大力實施農民工素質就業計劃。開展農村新成長勞動力、富余勞動力轉移就業和農民工職業技能培訓,緊緊圍繞勞動力需求和本地企業用工緊缺工種開展多層次、多形式培訓,同時還積極為參加培訓的農村勞動力提供技能水平鑒定評價服務,不斷提高農民工素質。全市農民工技能培訓人數達39103人,共有近3萬人通過培訓成功實現就業,就業人數占培訓總人數的84%。尤其是金融危機爆發以來,我市針對返鄉農民工的特點,積極開展調查摸底,了解返鄉農民工的技能情況、求職愿望和技能培訓需求,對有創業愿望的積極組織創業培訓,有一般技能培訓需求的及時安排培訓。大力實施“1511”
工程。即培養1000名創業者、解決500戶“零轉移農戶”轉移就業、創建100個充分就業鄉村、建設100個培訓基地,千方百計擴大就業渠道。
(五)以創業促進就業。我市將鼓勵創業作為解決就業問題的重要手段。20__年市委、市政府開展全民創業行動以來,全市共建立了創業園區13個、創業街10條,園、街吸納創業者507人,帶動11885人實現了再就業。在創業培訓上,全市共組織了186個班次的創業培訓,
8000多名下崗失業人員和有創業愿望人員參加了培訓,已有3087人實現成功創業或自謀職業,累計帶動再就業人數達萬余人。
(六)推進就業援助。我市將零就業家庭就業幫扶和創建充分就業社區作為保障和改善民生問題的重要舉措之一。在城區先后開展了“創建充分就業社區”、“消除零就業家庭”、“再就業百日幫扶”等專項援助活動,在農村開展了“春風行動”、“消除零轉移就業農戶”、“創建轉移就業鄉村”等活動,從而建立了面向城鄉全體勞動者的就業援助體系。全市(含縣區)共走訪下崗失業人員困難家庭3200多戶,確定援助對象2812位,簽訂服務協議2812分。截至目前,幫助272位就業困難人員實現再就業,其中98人安置在公益性就業崗位;為71戶“零就業家庭”開展了就業援助,并有129位“零就業家庭”成員成功就業;援助“零轉移就業農戶”524戶,有703人實現就業。全市共舉辦專場招聘會126場,發放政策宣傳材料14.5萬份,2萬余人實現就地就業。
二、當前就業形勢分析
(一)就業局面復雜、壓力大。“新增就業壓力大、轉移就業壓力大、再就業壓力大、總量規模壓力大”是我國就業的特點,而且未來一段時間就業壓力將繼續增大。人口基數大、新增就業人口不斷增長,加之產業結構升級帶來的就業結構性矛盾和農業現代化進程加快等,是現階段就業形勢嚴峻的主要原因。權威部門統計,“十一五”時期,我國進入新的人口勞動力增長高峰,5年新增勞動力總供給將達5000多萬,特別是高校 畢業生人數會持續增長。但勞動力就業需求崗位只能新增4000萬個,勞動力供求缺口將達1000萬個左右。
(二)經濟結構調整影響就業。國內經濟周期進入減速通道,經濟調整將影響就業。相關數據顯示,經濟每增長一個百分點帶動的就業已由“九五”時期的94萬人,減少到“十五”時期的80萬人,并且呈持續下滑狀態。自20__年以來,國內經濟持續保持了8年的擴張勢頭,從20__年3季度開始,我國經濟已經由持續的擴張轉為收縮,gdp增速逐季回落,盡管20__年下半年中央已連續出臺了刺激經濟的財政政策和貨幣政策,但經濟下行的趨勢并未改變。20__年,面對空前嚴重的世界金融危機,中央已經和將要采取一系列刺激內需的宏觀經濟政策,但宏觀調控只可能在一定程度上影響經濟調整的力度和時間,而不可能消除經濟調整,經濟增長放緩勢必要影響就業。
(三)金融危機對就業形勢沖擊。全球金融危機已對我國就業產生了不利影響。一是國外需求下降,出口企業訂單減少,導致企業停產或裁員。從去年下半年,我市對返鄉農民工的監測可以看出,提前返鄉的農民工大多是來自“珠三角”、“長三角”地區依賴出口的勞動密集型企業。二是影響投資信心,導致就業崗位增長減緩。有的企業雖然未受大的影響但本來打算擴大投資,增加就業崗位,卻選擇了觀望。三是影響消費信心進而影響就業。沒有就業就沒有收入、沒有消費,就業能促進消費、拉動內需,這也是中央將“保增長”與“保就業”放在同等重要位置的原因。
三、我市就業工作中存在的問題
受國際、國內大環境影響,以及我市市情特點,當前,我市勞動力就業存在的問題依然比較突出,主要表現為“四個矛盾 ”:
一是勞動力供大于求的矛盾。根據城鄉統籌就業的要求,農村勞動力轉移加大了我市新增勞動力與新增就業崗位的矛盾。我市又恰恰是典型的就業困難城市。首先是農業和人口大市,農業人口480多萬,有130多萬農村富余勞動力常年在外務工,受金融危機影響,截止到春節前,全市返鄉農民工達到110萬人,春節后有100萬農民工重新外出務工。截止到3月底,外出務工中有2.33萬名農民工又重新返鄉,返鄉農民工數量多;其次我市作為發展中老工業城市,下崗失業人員較多,同時受金融危機影響,截止3月底,我市企業新招聘員工32358人,新裁減員工3130人,企業新增加崗位29228人;停產、半停產企業113戶,涉及職工6063人;采取措施穩定崗位175家企業,涉及職工19102人。再次是教育大市,大中專畢業生數量多,“三多”給__就業工作帶來了極大壓力。
二是結構性的矛盾。從我市當前產業轉型看,一方面傳統的勞動密集型企業比例下降,第三產業發展緩慢,新上的能源化工、機械制造等項目科技含量和機械化程度高,使普通勞動者選擇就業的機會減少,體力型勞動者就業空間越來越小。另一方面勞動力素質與崗位需求不相適應的結構性矛盾突出,勞動力數量龐大但整體素質偏低,一般勞動力數量嚴重過剩,管理人才和高技能人才短缺,“就業難”和“招工難”的問題并存,“有事沒人干”和“有人沒事干”的現象同時存在。而且隨著我市經濟結構性調整、產業結構優化升級的逐步加快,這些問題將會越來越突出。尤其“4050”下崗職工因年齡和技能原因,再就業更為困難。同時,福利企業經營比較困難,殘疾人下崗失業增多。
三是勞動者就業觀念與市場機制不相適應的矛盾。多數失業人員參加技能培訓的積極性不高,看重眼前利益,寧可去競爭技能要求不高,工資待遇低的崗位,也不愿意花時間參加職業技能培訓。當前由于國際金融危機對實體經濟的影響不斷蔓延,我市部分企業經營困難、用工不足,進一步加劇了就業崗位供求的矛盾,使得我市就業再就業工作在可預見的一段時間內,都面臨著巨大的壓力。
四是就業多元化與管理培訓落后的矛盾。當前就業工作呈現用工單位多元化,就業渠道、就業方式多元化的特點,各級政府在管理與服務中存在諸多困難。目前我市就業服務機構尚不健全,服務條件、手段落后,勞動力網上市場即無形市場尚未形成,就業培訓體系不完善。特別是就業培訓種類繁雜,質量不高,針對性不強等問題尤為突出,加之一些企業用工行為不規范,合同簽約率不高,社會保險的參保率低,勞動監察維護勞動者的合法權益有待于進一步加強。
四、對我市促進就業工作的幾點對策與建議
一要進一步強化政府職責,切實推動《就業促進法》的貫徹落實。促進就業是各級政府的重要職責,也是政府執政為民的重要體現。各級政府要全面落實促進就業的各項政策措施,貫徹《就業促進法》,把促進就業作為“保增長、保民生、保穩定”的重要任務,建立健全促進就業的長效機制,遵循市場對就業的基礎性作用,發揮政府促進就業的主體責任,要把就業作為政府業績的重要考核指標,也要堅持將就業形勢作為制定改革發展措施的主要評估指標,擴大就業總量,改善就業結構,提高就業質量,以保證就業年度計劃的落實,努力實現全市社會就業比較充分的目標。
二要進一步開發就業崗位,千方百計擴大就業。堅持勞動者自主擇業、市場調節就業、政府促進就業的方針,實施更加積極的就業政策。要緊緊抓住中央擴大內需帶來的就業拉動效應,大力爭取國家項目和資金支持,加快寧宜城際鐵路等各類投資項目推進,堅持在發展中擴大就業。全面實施工業強市戰略,推動石油化工、紡織服裝、新型建材、林漿造紙、機械制造等主導產業結構升級,不斷培育經濟增長點,創造更多的就業崗位。積極鼓勵、支持和引導個體私營等非公經濟發展,加快發展旅游業、商貿流通業、餐飲業、社區服務業等第三產業,大力發展現代農業和農村勞務經濟,大力發展公益事業,千方百計挖掘就業崗位資源,帶動各類勞動人員就業。積極鼓勵高校畢業生參加社會主義新農村建設、城市社區建設和應征入伍,切實引導好高校畢業生就業。
三要進一步抓好創業載體建設,推動創業帶動就業。要實施積極的創業政策,促進以創業帶動就業。繼續加大政策引導、創業培訓和創業扶持力度,繼續開展全民創業行動,采取積極措施,實施創業帶動就業。著力在提高創業意識、增強創業能力和優化創業環境方面下功夫。加強創業載體建設,為創業者提供創業培訓、項目推介、專家指導、法律援助等創業服務。繼續加大對中小企業扶持力度,進一步研究、落實減輕企業用工負擔的政策措施,鼓勵 用人單位吸納“4050”人員和殘疾人就業。加強創業典型宣傳和創業教育,引導和激勵有志者投身創業。
一、把就業教育與創業教育相結合,增強就業指導工作的創新性
1.要引導大學生樹立正確的擇業觀。首先,指導學生適時調整期望值,樹立正確的擇業觀。相當一部分學生擇業期望值很高,與社會實際相脫離,要讓學生認識到:我國高等教育已從精英教育走向大眾化教育,大學生是“天之驕子”的時代已一去不復返。學生對自己應有一個合理的定位,樹立正確的擇業觀。其次,針對目前絕大多數畢業生仍然屬于崗位就業這一現狀,要指導他們樹立相適應的就業觀念和擇業道德,認清當前的就業形勢,全面了解社會的需求信息和就業行情,確立與自己實際能力和特點相符的求職目標。運用成功企業家的成長經歷引導學生進行準確定位,讓學生把自己放在普通勞動者的角度去擇業,適應市場的需求。
2.要指導大學生走自主創業之路。自主創業需要畢業生具有扎實的專業素質和優秀的意志品質,這對大學生的就業指導提出了更高的要求。對立志創業者,要培養他們的創新意識和創業素質,規劃好自己的創業之路,為他們提供各種政策咨詢與服務,幫助他們審慎地選擇,大膽地決策,邁好創業生涯的第一步。
當前,缺乏工作經驗是妨礙大學生就業的首要原因。因此,創建并推動大學生實習制度,是大學生創業教育的重要思路。大學生實習教育必須注重與市場需要接軌,可以聘任校外專家參與教改及教學;為大學生提供科學的職業潛能評價及職業發展指導;建立校內實習人才市場,確保大學生和實習單位的信息對稱;國家應出臺相應金融、稅收政策,鼓勵企業接納大學生實習;逐漸制訂并完善大學生實習及相關權益保護制度,保護大學生實習的合法權益。
二、把理論講授與實習實踐相結合,增強就業指導工作的實效性
加強就業和創業的理論講授,在課程設置時要有針對性、系統性。目前我國高等學校普遍都開設了就業指導課,而在創業教育方面還有一定的欠缺。在高校就業指導理論講授中應包括兩方面:一是就業理論,包括就業政策與程序及就業形勢分析;培養良好的心理素質;就業的知識和能力的準備;求職材料的填寫等。二是創業理論,即:創業的形式、領域、環境;創業的素質要求;樹立創業精神等。
在加強理論引導的基礎上,要進一步加強以教學實踐、專業實習為主的實踐教學,培養學生的實踐能力,如決策能力、社交能力、操作能力和組織管理能力等,培養他們的團隊精神、創新精神。因此應逐步探索建立社會實踐與擇業就業相結合的管理體制,盡可能給學生提供實踐鍛煉的機會。如:組織大學生圍繞經濟社會發展的重要問題、引導學生參加社會勞動、引導大學生在社會實踐中參與技術改造、工藝革新、先進適用技術的傳播;學校可以吸納一定比例的學生參與科研、管理工作;聯系校外單位組織實習實踐,使知識轉化為生產力;舉辦創業大賽等等。
三、把階段性教育與全程性指導相結合,增強就業指導工作的長效性
過去有些學校在畢業生就業指導方面缺乏全程性指導,主要表現:對象上,局限于畢業生;時間上,集中在臨近畢業的半年甚至幾個月里完成;內容上,注重就業指導,忽視了創業指導。針對時弊,我們認為:要把階段性指導與全程性指導相結合。要拓寬就業指導對象,把在校大學生都納入到系統的就業指導中來;在指導時間上,應貫穿于整個大學階段。大一,主要側重引導適應大學生活,系統介紹專業專業與職業之間的關系以及職業對人的要求,幫助學生嘗試性地確立目標。大二, 注重實踐能力培養,打好扎實的知識基礎、優化知識結構,幫助他們了解社會,正確進行自我評估,設計自己的職業生涯。大三,側重于如何根據自己的特點拓寬知識面,提高能力,增強就業的適應性;介紹創業的形式、環境及創業的素質要求;舉辦創業大賽;加強技能培訓;加強抗挫折能力的培養。針對大四學生,主要在就業政策、擇業技巧、制作求職簡歷等方面給予指導,加強語言表達能力和應變能力的訓練,學會自我推銷。
其中,穩定就業擴大就業的六項措施從4月1日起開始實施。
擴內需保增長促發展
66項措施之就業/金融
穩定就業擴大就業六項措施
不裁員或少裁員企業可申請社保和崗位補貼
措施企業和職工參加失業保險并履行了繳費義務,受金融危機影響,企業面臨暫時性生產經營困難,已采取在崗培訓、輪班工作、協商薪酬等穩定就業崗位措施且沒有裁員或少裁員的,可申請享受最長不超過12個月的穩定就業社會保險補貼和崗位補貼。
解讀社會保險補貼以本市上年度職工月平均工資標準的60%為基數,養老保險補貼20%、醫療保險補貼9%、失業保險補貼1%。崗位補貼按本市失業保險金最低標準,每人每月562元。
對享受穩定就業社會保險補貼和崗位補貼的企業,組織職工開展待崗轉崗技能培訓的,按照每人每月100元的標準給予企業最長不超過6個月的穩定就業培訓補貼。凡經過培訓獲得職業資格等級證書的,在每人每月100元的基礎上,初級工每人每月再給予200元,中級工每人每月再給予300元,高級工及以上每人每月再給予400元的培訓補貼。
資金 上述三項穩定就業政策所需資金從失業保險基金支出。
企業新招失業人員可享稅收減免
措施繼續實施商貿、服務等企業招用城鎮失業人員的稅收扶持政策。企業當年新招用城鎮失業人員,按規定享受減免營業稅、城市維護建設稅、教育費附加、企業所得稅的優惠。審批期限延長至2009年底。
解讀企業招用城鄉就業困難人員,簽訂一年以上勞動合同的,在勞動合同期限內,給予企業最長不超過3年的崗位補貼和社會保險補貼。招用距法定退休年齡不足5年的就業困難人員,崗位補貼和社會保險補貼期限可延長至退休。
資金 社會保險補貼和崗位補貼所需資金從失業保險基金支出。
解讀個人創業第一次貸款額度由5萬元提高到8萬元,再次貸款額度由5萬元提高到10萬元,上述貸款反擔保比例由30%下調到20%。
繼續實施小額擔保貸款信用社區制度,凡在城鄉信用社區申請小額擔保貸款的,免除反擔保。合伙創辦小企業的,貸款額度由每人不超過5萬元提高到不超過8萬元,最高50萬元。
加大對勞動密集型小企業支持力度。對當年新招用本市城鎮失業人員、高校畢業生、農村轉移勞動力和復員轉業軍人達到企業現有在職職工總數30%(超過100人的企業達到15%)并與其簽訂一年以上勞動合同的,可享受最高200萬元的小額擔保貸款,財政貼息貸款額度由100萬元提高到200萬元。市級小額貸款擔保基金由5000萬元增加到1億元,為勞動密集型小企業提供貸款擔保服務。
資金 小額貸款擔保基金由市財政支出。
個人創業首次貸款額提高至8萬
措施 鼓勵本市城鎮失業人員、高校畢業生、農村轉移勞動力、復員轉業軍人等城鄉勞動者自主創業。
失業人員免費技能培訓增至每年一次
措施擴大免費職業技能培訓享受范圍,由城鎮就業轉失業人員擴大到所有城鎮失業人員;增加享受免費職業技能培訓的次數,由終身享受一次調整為每年可享受一次;提高免費職業技能培訓補貼標準,由人均每次550元提高到每次1100元。
解讀擴大免費創業培訓享受范圍,由城鎮就業轉失業人員擴大到所有城鎮失業人員,創業培訓補貼標準由每人次1329元提高到每人次2400元。上述政策,本市有轉移就業愿望的農村勞動力一并享受。
資金 職業技能培訓補貼和創業培訓補貼所需資金從失業保險基金支出。
社區公益性就業規模增加到3萬人
措施 大力開發社區公益性就業崗位,加大對就業特困人員的幫扶力度。
解讀今年在全市社區新開發1萬個公益性就業崗位,社區公益性就業組織安置規模由現在的2萬人增加到3萬人,實現經認定的就業特困人員年內全部得到安置。繼續實行社區公益性就業組織專項補貼政策。加大失業保險基金投入,由原來失業保險基金負擔專項補貼額度的33%提高到50%。經濟欠發達、就業任務特別繁重的區縣,由失業保險基金負擔80%。
各級公共就業服務機構全部免費開放
措施 對來京的農民工,提供崗位信息、就業推薦、職業指導、政策咨詢、招聘洽談等免費就業服務。
解讀全市各級公共就業服務機構全部免費開放,鼓勵社會職業中介機構提供免費服務,并給予適當職業介紹補貼。啟動農民工職業技能特別培訓計劃,鼓勵來京農民工較集中的企業和居民生活急需的家政、護理等行業,開展免費職業技能培訓,并給予適當職業培訓補貼。2009年度財政安排1億元資金用于來京農民工專項職業介紹和職業培訓補貼。
新公布的就業促進計劃中,將失業人員的技能培訓由終身享受一次免費培訓改為每年一次,同時提高了技能培訓的補貼標準。中國社會科學院金融研究所研究員易憲容表示,為了讓失業人員的技能培訓更有針對性,政府不妨將培訓任務交由外包機構或者企業進行,這樣更有針對性,也有利于失業人員的再就業。
“失業的人只有通過有目的的學習,才能盡快上崗,重新就業。”由于失業人群多為中年,多數人除了本職工作,并未享受過良好的技能培訓,因此一旦失業,很難找到新的工作。易憲容表示,擴大培訓范圍和次數固為重要,培訓質量也需保證,而最好的辦法就是將培訓交由專業機構進行。
政策背景
背景1
穩定就業社保補貼、崗位補貼和培訓補貼都是從失業保險基金支出的。據統計,2007年北京市結余了十幾個億。失業保險金目前除了保障失業人員基本生活外,還有一系列的促進就業政策,包括用人單位招用就業困難人員,可以申請享受崗位補貼、社會保險補貼,為失業人員開展職業培訓,對就業特困人員托底安置等。現在不裁員或少裁員企業也可申請社保補貼、崗位補貼和培訓補貼,是把失業保險基金用于預防失業,這就進一步完善了失業保險制度。
背景2
2006年5月1日起開始執行的《北京市信用社區小額擔保貸款工作辦法》規定:具有本市戶籍的城鎮失業人員、未就業的大學畢業生、農村轉移勞動力和復員(轉業)軍人通過自謀職業、自主創業,從事個體經營(建筑、娛樂、廣告、桑拿、按摩、網吧、氧吧業除外)的,可向本人戶籍所在地或經營地已經建立信用社區的社保所申請信用社區小額擔保貸款,無需提供反擔保措施。
支持在京設立專業養老保險公司
房地產 支持設房地產信托投資基金
拓寬房地產企業融資渠道。支持在京設立房地產信托投資基金。通過設立股權投資基金、信托計劃及在銀行間市場發行債務融資工具等方式拓寬融資渠道,支持房地產市場健康發展。積極采取措施,繼續加快房地產抵押辦理手續。
大力推進“收益權質押加專項賬戶監管”的經濟適用住房開發貸款模式試點,加快政策性住房開發建設和棚戶區改造。開展房地產項目收益債券試點工作,逐步將試點擴大到本市其他重點行業。
金融消費 不斷推出消費信貸新產品
鼓勵金融機構積極開展消費信貸業務,不斷推出消費信貸新產品,加快辦理流程,繁榮消費市場。進一步改善銀行卡用卡環境,推動刷卡消費。支持銀行機構為本市居民首次購買普通自住房和改善型普通自住房提供信貸支持,加大對房屋租賃市場的金融支持。支持汽車消費信貸業務發展,拓寬汽車金融公司融資渠道。鼓勵銀行機構創新農村分期付款等消費信貸品種,大力支持“家電下鄉”工程,發展農村消費信貸市場。
保險 支持在京設立專業養老保險公司
支持保險資金投資本市基礎設施建設等領域。支持保險公司以股權、債權等方式投資本市新城建設、交通、通信、能源等基礎設施項目和農村基礎設施項目。支持保險公司投資本市能源、資源等領域的國有大型企業。
同時發展個人和團體養老以及健康保險業務,鼓勵和支持有條件企業通過商業保險建立多層次養老和健康保障計劃。研究對養老保險投保人給予延遲納稅等優惠。支持在京設立專業養老保險公司。支持保險機構投資醫療機構和養老機構。
中小企業 將有專門小額貸款公司
當前,大學生就業中“無業可就、有業不就、有業難就”現象并存,大學生就業難已成一個不爭的事實。之所以出現這種情況主要是由于以下原因造成的:
1、2008—2009年,金融危機迅速從美國席卷了整個歐洲,繼而又蔓延至世界各地。雖然由于我國有國家的宏觀調控,又長期堅持獨立自主的經濟政策,受經濟危機的影響較小,但隨著時間的推移,廣大沿海企業倒閉,市場需求逐漸降低,社會吸納大學生就業的現代服務業還不發達,職位供給不能滿足就業需求的快速增長,大學生就業受其影響的程度卻越來越高。
3、仍有一些畢業生就業觀念沒有調整好,對自己定位過高,盲目追求較為熱門職業、環境舒適的職業、高薪的職業,造成“小事不愿做,大事做不了”的尷尬局面。目前許多科技含量較高的企業都需要大學生的加入,但一些學生寧愿去擠公務員的“獨木橋”,也不愿將目光投向企業。
針對這些原因,兩會中也明確提出了相關措施來加以解決:
一、政府制定積極的就業政策
總理說,“關于解決大學生就業和農民工就業的問題,我們都已經制定了具體的政策,要狠抓落實。”政府給予就業問題的高度重視,千方百計促進就業。充分發揮服務業、勞動密集型產業、中小企業、非公有制經濟在吸納就業中的作用。實施更加積極的就業政策,中央財政擬投入420億元資金。溫總理更是指出要把促進高校畢業生就業放在突出位置。高校畢業生到城鄉基層社會管理和公共服務崗位就業,給予社會保險和崗位補貼;到農村基層服務和參軍入伍,給予學費補償和代償助學貸款。鼓勵承擔重點科研項目的高校、科研院所和企業吸納符合條件的畢業生從事科研工作。企業吸納符合條件的高校畢業生就業,可按規定享受相關就業扶持政策。加快建設一批投資少、見效快的大學生創業園或創業孵化基地。
二、大學生樹立正確的就業理念
堅持從基層做起,從小事干起。寒假回來的同學認為,更多更全面地關注如今社會發展趨勢和熱點問題,能進一步為今后踏入社會且在競爭中立于不敗之地提供方向與籌碼。往年,由于許多大學畢業生向往大城市和機關事業單位,造成了一些地方和熱門崗位需求過于集中,而西部和農村地區則缺乏高素質人才。在他看來,應屆畢業生缺少社會工作經歷,從基層做起,從地方做起反而是提高他們能力與經驗既快而又有效的方法。
三、大學生不斷提高自身能力,選擇考研
現在,不少大學生找工作時的自我定位不切合現實,更不適應高校畢業生就業發展趨勢。社會上流傳著一種說法:“本科生不如專科生”。可見用人單位還是很看重個人技能的。據說山西某大學的60多名學生在一家銀行進行試用,結果卻只有3個人簽訂了就業協議。據銀行相關負責人解釋說,很多試用的大學生談到理論時就滔滔不絕,可實際動手能力卻很差。由此可見,不僅加強對本專業基礎知識的學習很是重要,能夠在實際操作中靈活運用自己學到的各種知識更重要。只有這樣,我們才能增加我們的制勝砝碼。一位新聞學的同學曾說雖然自己現在還是大一,但是已經在關注與就業相關的資料了,“由于自己專業的特殊性,所以將來就業應該會從事一些與新聞相關的工作,不管怎么說,要想找到一份適合自己的工作必須要在大學四年里給自己不斷充電,才能在激烈的競爭中脫穎而出。”四年之后,選擇考研,提高自我素質和水平。在校期間加強自身知識儲備,同時多關注相關就業信息,多渠道了解當下就業行情,“關注兩會、關注就業”,爭取對大學生就業問題有更深入更理性的思考和抉擇。考研與就業是畢業生要面對的現實問題,客觀和主觀因素都要考慮,應根據自身情況慎重考慮,做出明智選擇。
四、大學生應加強自主創業
提供小額貸款、免租金服務等,“大學生廣泛創業,還可以激發全社會的創業熱情。”總理在政府工作報告中提出,要“落實以創業帶動就業的方針,加強就業和創業培訓,鼓勵自謀職業和自主創業”。鼓勵大學生創業,既可以增加經濟總量,也可以以創業促進就業。“美國大學畢業生自主創業的占15%左右,我國僅0.3%。這表明我國大學生創業有很大的發展空間。大學生創業有倍增效應,不僅能解決自身的就業問題,而且能創造新的崗位,幫助其他社會群體就業。大學生創業還有利于在實踐中培養創新創業型人才和促進科技成果轉化為生產力。
近年來,一些大學生通過自主創業,實現了就業并成就了事業。“但是,值得注意的是,不少大學生創業所從事的技術含量不高,有的因為缺乏抗風險能力半途而廢。最近,溫州甌海工商分局南白象工商所公布的大學生個體工商戶登記顯示:2005年至今,八成創業不到一年就偃旗息鼓。項目少、資金少,涉及的行業絕大部分是技術含量偏低的文具、家教信息服務等,造成企業生命力不強,缺乏市場競爭力。”對于我們團委來說,高等院校要切實在創新能力、創新精神、創新素質的培養上下功夫,使學生學會如何通過創業給自己做飯碗,而不是到人才市場與下崗工人搶飯碗。充分調動高校師生投身大學生科技創業的積極性,推進人才培養、科學研究、技術創新與產業化三位一體的辦學方法。同時,政府要營造適合創業的土壤和環境,安排大學生創業專項基金或提供小額貸款擔保,解決啟動資金,構建大學生創業孵化器,建立大學生創業項目推薦庫,扶持大學生創業。”