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高校網絡思想政治教育探析3篇

前言:想要寫出一篇引人入勝的文章?我們特意為您整理了高校網絡思想政治教育探析3篇范文,希望能給你帶來靈感和參考,敬請閱讀。

高校網絡思想政治教育探析3篇

第一篇

一、加強高校網絡思想政治教育的必要性

1.1網絡環境給高校思想政治教育帶來的挑戰。網絡信息良莠不齊,一部分信息可以為高校思想政治教育所用,而另外一部分卻和高校思想政治教育背道而馳。二戰結束后,西方大國依靠其經濟和科技優勢,在“信息自由流通”的旗號下,利用互聯網對社會主義國家的意識形態進行滲透,西方的價值觀念在網上的傳播滲透,大量垃圾信息泛濫,對大學生思想造成嚴重侵蝕。網絡信息良莠不齊造成學生思想波動,加大了思想政治教育工作的難度;其次,網絡科技發展迅速,高校網絡思想政治教育者自身觀念、知識準備的不足,不能完全適應互聯網迅猛發展的形勢。

1.2目前高校網絡思想政治教育沒有達到預期目標。首先,高校開展網絡思想教育工作還處在簡單利用網絡現有技術層面,而現有技術并不是為開展思想政治教育而開發的,在利用層面上方式與內容、目標不一定都能適合,而我們目前又沒有致力于基于網絡社會下開發適合開展網絡思想政治教育的技術;其次,高校思想政治教育工作者缺乏開展網絡思想教育的能力,這些能力包括開展思想政治教育的素質,利用網絡現有技術的能力,主動創新、開發進行網絡思想政治教育技術的能力。

二、構建完善的高校網絡思想政治教育體系

2.1建立健全的管理體系和機制。由學校思想政治教育領導機構負責工作的總體規劃、組織協調和宏觀管理,最終形成以馬克思主義理論和思想政治教育課堂為主陣地,課堂教育與網絡教育相結合;黨委宣傳部和馬克思主義理論與思想政治教育部門負責網站內容、網上新聞的監管和審查把關;學生工作主管部門和團組織負責對網上學生思想動態的監督和調研;保衛處負責對網上違法活動的查處;網絡中心負責對思想政治教育進網絡工作的技術保障,上述部門要明確職責,責任到人;各院系、各部門黨總支密切配合的網絡思想政治教育管理體系和機制。

2.2創建集政治性與思想性為一體的思想政治教育網站。創建教育網站,一方面要根據本學科的特點,體現新時代特征和內涵并進行學術分析;另一方面又要結合思想政治教育的特點及其規律,充分考慮學生的內在需求。針對熱點問題,既要有事實報道,又要有理性思考,這有利于增強網絡教育的親和力和學生學習的主動性。建立高校思想政治教育網站應努力建設信息量大、覆蓋面廣、服務功能強、訪問人次多,融思想性、政治性、知識性、趣味性于一體的服務性網站,運用豐富的網絡資源,擴大課堂教學的容量,開闊學生的眼界,通過鏈接優質教育資源網絡、開發多媒體教育課件等,建設內容豐富、功能齊全、方便實用的網上教育系統,拓展學生的思維空間。

2.3組建一支既懂思想政治教育又懂信息網絡技術的高校思政教師隊伍。加強網絡思想政治教育工作隊伍建設。加強高校網絡思想政治教育,必須要有一支適應時代要求、政治素質好、理論水平高、業務能力強的網絡思想政治工作隊伍。首先,要不斷提高網絡思想政治工作隊伍的思想政治水平和業務能力。網絡思想政治工作者只有具有較高的理論水平和政治素質,才能引導青年大學生抵制不良網絡文化的侵襲,樹立正確的人生觀和價值觀;其次,加強網絡兼職評論員和網絡輔導員隊伍建設。當前,高校輔導員隊伍專業化、職業化問題已經引起社會越來越多的關注和探討,輔導員隊伍職業化建設理應包括網絡輔導員隊伍的建設。

作者:郝軍 單位:遼寧科技大學

第二篇

一、當前網絡思想政治教育存在的問題

(一)思想政治教育專業隊伍陣地意識不足

在接觸網絡的過程中,部分大學生越來越依賴網絡甚至導致網癮,因網絡產生交友不慎、賭博詐騙、荒廢學業等問題也時有發生。思想政治教育工作者沒有從思想上重視網絡思想政治教育,多采取“堵”的策略,即將更多的精力放在教育大學生如何離開網絡,而沒有教育他們如何利用網絡,更沒有主動出擊,自主設計和創設大學生易于接受的教育內容。這充分說明思想政治教育者缺乏“陣地意識”。據有關媒體報道,目前軍隊流行的網絡游戲《光榮使命》有效增強了青年官兵的使命感、責任感、榮譽感,這種寓教育于網絡,寓教于玩的方式,思想政治教育工作者應學習借鑒。

(二)大學生網絡道德法律意識淡薄

傳統思想政治教育對于網絡道德法律教育關注較少,對虛擬世界與現實世界的區分較為模糊,造成了大學生網絡道德與法律意識淡薄、自律性差。調查表明,“54%大學生表示能夠嚴格遵守網絡道德和網絡法規;而有4.9%的學生表明自己‘不遵守’,26.9%的學生則持‘不一定,看情況而定’的搖擺不定的態度;另外,還有14.2%的學生持‘無所謂,沒有想過’的態度?!贝髮W生網絡道德與法律意識淡薄嚴重影響了高校思想政治教育的效果,給高校網絡思想政治教育工作帶來了巨大挑戰。

(三)網絡監管不力,難以抑制不良信息傳播

網絡內容不規范是最為普遍的網絡失序現象,主要表現為在網絡空間傳播危害公共利益與國家安全、煽動民族仇恨、散布淫穢、色情等違法信息,破壞網絡秩序。網絡內容不規范主要是由于網絡監管不力造成的。一是網絡立法相對滯后,對于網絡行為的規范依賴于各部門法的某些個別條文,明顯缺乏系統性,網絡監管缺乏法律依據,既使監管力度無法得到有效保障,又使網絡犯罪成本過低。二是網絡監控軟件水平不高。目前,我國的軟件還不能有效篩選和攔截不良信息,使大量色情、賭博、詐騙信息充斥網絡,對大學生造成危害。

(四)網絡思想教育形式和內容缺乏創新性和靈活性

當前,各高校普遍建立了思想政治教育網站,但是很多網站充斥著空洞的說教和艱澀的理論灌輸,內容單調晦澀,形式貧乏單一,難以奪人眼球,取得實效。這與思想政治教育學中所要求的要將受教育者視為主體,充分調動受教育者的積極性、主動性這一思想相違背。因此,這類網站既無法保證點擊率,又無法發揮好網絡思想政治教育的作用。

二、開展網絡思想政治教育的有效途徑

(一)加強網絡教育隊伍建設

教師素質決定教育效果,網絡思想政治教育隊伍的素質直接影響著思想政治教育的成效。由于網絡環境的特殊性,網絡思想政治教育工作者除了應當具備過硬的政治素質、思想素質、知識素質外,還應當具備網絡信息素質———信息搜集提取能力、網絡語言表達能力、調查研究能力、組織協調能力等,反之則無法發揮網絡思想政治教育的作用。因此,加強人才培養,建立高素質的網絡思想政治教育隊伍顯得尤為重要。一是加強業務培訓。在培訓方式上,采取短期培訓與長期培訓相結合的形式,既要把網絡思想政治教育培訓列入高校長期學習計劃之中,又要著眼于當下具體問題進行有針對性的培訓。二是培養專門人才。在提高網絡思想政治教育隊伍整體素質的基礎上,也應培養和建立網絡研究員、網絡評論員、網絡信息員、網絡解答員、網絡輔導員、網絡引導員、網絡監控員、網絡通訊員等專門人才,使網絡思想政治教育隊伍具備一專多能的優秀素質。三是吸引優秀人才,將那些具有堅定理想信念,掌握扎實理論功底,具有不同教育背景,通曉網絡軟硬件技術的優秀人才吸引到網絡思想政治教育隊伍中來,讓他們成為網絡思想政治教育的骨干力量。

(二)優化網絡教育平臺

建好思想政治教育網站。思想政治教育網站是高校加強思想政治教育的有效形式,要通過豐富教育內容,創新信息方式、預設教育主題、緊跟時代熱點、關注學生興趣點等形式增強網站的吸引力,讓網站成為大學生瀏覽學習和接受教育的有效平臺。重視BBS、校園網論壇、學生留言板等網絡交互平臺運用。當前大學生思想活躍,開放性意識濃厚,喜歡就某些問題發表自己的見解,表達自己的主張。因此學校應該重視BBS等交互平臺建設,并使之成為把握學生思想動態,將思想政治教育工作做到學生內心深處的有效平臺。另外,學校還應有意識地培養學生“網絡意見領袖”或“網絡引導骨干”,因為“大多數人會盡力避免由于單獨持有某些態度和信念而引發孤立,所以當他感覺自己的意見屬于少數時,則傾向于不表達出來;而看到自己的意見和多數人的意見一致,就會勇敢地表達自己的意見?!痹诔霈F一些突發性網絡輿論時“,網絡意見領袖”可以利用自身優勢引導網絡輿論事態朝著積極、健康的方向發展。高校應該利用好手機媒體,通過開發手機報、建微信群等形式,使這些平臺成為大學生師生交流互動、接受思想教育、關注社會熱點、規避網絡謠言、思想觀點的有效載體。

(三)改進網絡教育方式

首先,契合網絡特點。網絡具有平等性、自由性、虛擬性、交互性等特點,在網絡環境中,人們接收信息的內容和過程都是平等的,而且大學生群體自身已具備一定的知識技能,因而教育者掌握的信息并不必然地優于受教育者。鑒于此,轉變單一教育觀念,采取互動式教育方式,在自由平等和諧的氣氛中進行教育和引導應成為把握網絡特點,發揮網絡優勢開展思想政治教育的必然選擇。其次,把握當代大學生特點。當前,網絡思想政治教育的主要對象是“90后”大學生,只有準確把握他們的特點,掌握他們的思想和行為規律,才能準確設定教育目標和任務,確定行之有效的教育方式和方法。最后,豐富網絡教育內容。教育內容的吸引力是保證點擊率,體現影響力,增強教育效果的基礎,因此保證網絡教育內容的活潑性、生動性、鮮活性、娛樂性尤為重要。此外,我們還應該加強高校網絡監控力度,強化對網絡安全系統的管理,讓不良信息無處可藏,實現從源頭上凈化網絡環境的目標。

作者:李德福 單位:中國礦業大學

第三篇

一、網絡對于高校開展思想政治教育工作帶來的挑戰

1.大學生容易受到負面消息的影響

網絡雖然給大學生的學習和生活帶來了很大的便利,但是不可避免地,網絡也有一些負面的影響,這些影響也不容小覷。網絡里的信息很多,不僅有正確的信息,也有錯誤的信息。網絡上的信息資源太繁多,教師在收集教學資源時也就出現一定的困難,同時學生也容易受其影響。大學生對于未知的社會都很好奇,對于很多事情都充滿了好奇心,而他們沒有社會經驗,所以缺乏正確的價值觀和人生觀,對于外界的誘惑不能正確的處理,缺乏抵抗力。在未知的網絡世界里,大學生不可避免地會遇到不好的信息,而沒有老師和家長的從旁監督,所以大學生就會容易選擇錯誤的信息,長此以往,對于大學生的心理健康也會造成影響,同時也不利于高校思想政治教育工作的開展。

2.網絡環境存在不安全性

網絡環境是未知的,所以,網絡也有其不安全性。例如,網絡黑客的出現,對于人們的隱私安全就是一個不小的威脅。在網絡上,如果信息處理不當,就會泄露個人的隱私,嚴重的還會有網絡詐騙事件的產生。而大學生還沒有進入社會,經驗不足,安全意識也不強,沒有正確的價值觀,在使用網絡時,容易被不法分子利用,從而走上歧途。而現在的網絡法律還不完善,學生在遇到網絡安全問題時難免會出現失誤,從而造成損失,同時對大學生自身來說也會造成不好的影響,讓大學生的身心受到傷害。

3.網絡讓大學生的價值取向受到西方意識形態的沖擊

網絡的飛速發展也產生了一些問題,其中,西方思想文化通過網絡在大學生之間的滲透也是一個不容忽視的問題。信息技術的飛速發展,主要是靠西方國家的科技的發展,而計算機也是從西方傳過來的,所以,大學生在使用電腦等電子產品的同時,也會受到西方政治文化的影響。世界上的每個人都可以通過網絡技術獲取信息,這些信息對于每個人來說都是很容易就可以獲取的。盡管計算機網絡不是一個國家的產物,但是通過網絡的是西方文化在中國的滲透。美國對于計算機網絡的貢獻很大,而在網絡上的信息大多都或多或少帶有美國的影子,網上的資源大部分都是英文的,只有很小一部分是中文。這也就是說,西方的發達國家幾乎壟斷了網絡上的資源,對于網絡有絕對的掌控權。西方發達國家通過網絡,向全世界傳播文化信息和價值觀念。而通過網絡對人們潛移默化的影響,大多數人都會愛國意識淡薄,追求西方的文化。網絡是自由的,是開放的。世界通過網絡成為了一個整體,地球上的人都可以通過網絡分享信息,獲得信息。而當代的大學生主要是通過網絡方式獲取信息,網絡對于大學生的影響很大,在這種潛移默化的影響中,大學生的思想觀念容易被西化,受到西方國家的文化的影響。網絡信息的類型有很多,政治、文化、娛樂、經濟等,網絡上的信息也不全都是有價值的,而大學生在使用網絡時,往往分辨不出信息的好壞,同時也會對西方的文化產生興趣,久而久之,就會被西方的敵對勢力所利用。而高校在開展思想政治工作時也要考慮到這一點,讓大學生可以在干凈的網絡環境中獲取自己想要的信息,發展自己的個性。

二、網絡環境下高校應對挑戰的措施

1.改變傳統的思想政治教育理念

從上文可以看出,高校在開展大學生的思想政治教育工作會面臨很大的挑戰,而應對這些挑戰,首先要做到的就是改變傳統的教育理念。我國的科學技術飛速發展,網絡在人們中的影響也越來越深,所以,高校要重視起這個問題,做出改變。高校的教育工作者要有競爭意識,讓自己的教育理念可以走在最前沿。為了符合時展的要求,教育工作者就要不斷改變自己的教育理念,提高自身的素質,讓自己的激烈的競爭環境中可以保持優勢。教育工作者同時還有不斷創新教育教學方法,讓學生闡述社會主義價值觀的優越性,讓學生可以增強自己的愛國意識,樹立自己的愛國精神。而教育工作者在開展工作的時候,要創造一個平等、民主、愉悅的氛圍,讓學生可以對教學內容產生興趣,完善教育模式,讓學生更易接受教師講的內容,達到教育的目的。

2.樹立思想政治工作開展的目的

現在,大學生接受的思想政治教育一般都是學校內部開展的教育,而思想課起著主導的作用。所以,高校要重視好思想理論課的開展,樹立學生正確的價值觀念。在網絡環境中,學生可以自由地發展,空間也被擴展到無限大,學生在網絡的世界里,可以了解到不同方面,不同地方的知識,可以受到不同的影響。在某種程度上,網絡可以說是對大學生思想影響最深的東西。所以,高校工作者要轉變教學的方式,樹立新的教學目標,重視學生的價值觀的樹立,思辨能力的提高以及思想觀念的轉變。

3.創新思想政治教育方式方法

新的教學目標要求教育工作者要有新的教學方式方法。在網絡的影響下,大學生的思想更加社會化,思考問題也比較深刻,而且求知欲比較強。這就要求大學生要具備思考能力和辨別能力,能在繁雜的社會中辨別出好與壞。所以,教育工作者在開展思想政治工作時,可以改變傳統的教學模式,采用新的方法,鼓勵學生積極參與到教學活動中去,尊重學生自己的想法,采用多媒體等技術手段開展教學活動。高校思想政治工作的開展對于大學生的思想觀念有著深遠的影響。在網絡環境下,教育工作者更是要認清挑戰,勇于創新,開展高效的教育工作。

作者:于翔 單位:西北政法大學

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