動態化標志設計精選(九篇)
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第1篇：動態化標志設計范文
關鍵詞：標志；動態化趨勢；信息傳達
標志是一種信息傳播的視覺符號，具有象征性的圖形設計，傳達特定的集團、活動、事物、產品等的特定信息。標志設計涉及美學、廣告學、符號學、社會學、心理學、語意學等方面的相關知識，是一門綜合性很強的設計分類。隨著信息時代的到來，人類生活節奏日益加快，如何使標志在紛繁復雜的信息海洋中顯示出獨特的個性，如何使標志更加準確、快速的傳遞信息成為標志設計的一個重要課題。目前，通過對該課題的實踐與研究，標志設計呈現出了眾多新趨勢，動態化就是其中的一個重要表現。
一、標志設計動態化的具體表現
信息時代標志設計動態化的表現首先在于，標志設計不再局限于在任何場合的運用都必須盡量保持其所有面貌，不能輕易改變所謂的“設計原則”。在設計實踐中，設計師開始大膽嘗試突破標志單一、靜態、固定的外形與色彩，更加注重利用標志內部結構的韻律和動態平衡來表現視覺形象的本質，根據相應的視覺原理，賦予作品外在形態的機動性和靈活性，使標志在視覺上產生極具趣味性的動態變化，顯現出具有無窮生命力的視覺意象，并使蘊含于其中的深層含義在視覺的時空延展中得到準確、有效的識別。
2000年漢諾威世博會的標志就充分體現了這種動態化的特征。德國漢諾威世博會以“人－自然—技術：一個誕生中的世界”為主題，旨在為人類的可持續發展，在經濟、社會與生態方面為未來有可能實施的應對方案提供全球性的展示和交流平臺。在標志征集活動中，主辦方要求標志必須充分反映主題，具有獨特性，能與“Exp02000Harmover”的標題字樣協調結合；標志造型必須簡潔而不乏深意，除適用于印刷、網絡之外，還必須適合動畫制作。最終，大會選用了奎恩工作室設計的外觀看似有機生物結構的作品。不同于傳統意義的是，該標志并沒有固定的結構，其外形和色彩可以根據不同的應用需要而形成多達456種變化樣式，展示給人們的是一種難以捕捉的，充滿了靈氣、未知和不確定性的動態延展的視覺效果。正如主設計師MichaelGds所闡釋的那樣：“它包含了促使其保持運動和活力的元素，一種永恒的能量。這也是21世紀發展對人類的要求：保持運動、思維靈活、勇于創新，運用智慧推動世界向前發展。”
又如，韓國一民美術館的標志設計。設計師對“一民”的韓文輔音字母進行了幾何化處理，并利用“田”字形的構圖形式對其進行組合，標志的整體形象在穩定中富于變化。在標志的實際應用中，這種組合形式并不是始終固定不變的，而是可以根據背景、媒介、環境等因素的不同而重新分解、組合。將上述標志設計案例聚合在一起進行分析可以發現，標志的識別性并沒有因為造型的動態變化而受到影響或減損，恰恰相反，正因為設計師在創意過程中抓住了視覺形態的本質，才使得標志的不同組合、變化顯現出相同或相近的視覺感受，從而強化了標志的識別性。實際上，這也正體現了格式塔的“變調性”理論，即“一個格式塔，即使在它的各構成成分(如大小、方向、位置等)均改變的情況下，格式塔仍然存在或不變”。因此，設計師在進行動態化標志的設計過程中，要靈活運用對稱、平衡、對比、統一、節奏、韻律等形式美法則，充分展現標志造型、色彩等方面的內在特征。唯有這樣，才能使標志在動態變化中準確地傳達信息。
除外在形式以外，動態化還表現在標志與其他視覺設計要素的相互關系之中。
標志在視覺系統構架中通常占有絕對主導的作用。其他相關要素如標準字體、輔助圖形等都是為了發揮標志的這種絕對中心地位而服務，標志與其他視覺設計要素之間也因之而產生一種靜態的、主次性的關系。本文作者認為，這種靜態關系的維持雖然可以突出企業的主體視覺形象，但從某種意義上講，卻限制了視覺設計各要素的能動性，弱化了視覺系統的創新性與可持續發展性，這實際上也造成了對視覺資源的一種浪費。令人欣慰的是，隨著設計理論及實踐的不斷深入，在當代視覺設計中已經可以看到標志與其他視覺設計要素之間逐漸顯現出的動態化趨勢。比如說，標志和輔助圖形之間并不一定是主次關系，而有可能是一種互相補充、互為拓展的動態關系。美國奧睿律師事務所(OrrickHer-rington&Sutcliffe)的標志是一個綠色圓環狀圖形，輔助圖形則是一系列與標志環狀外形相似的圓形實物(如齒輪、唱片、紐扣等)。實際運用當中輔助圖形在很大意義上拓展了標志的概念，通過對人們相似或相近聯想和想像的引發，使標志形象突破了原有的環狀外形，其意義也變得更為深遠。
由此可見，在標志與其他視覺設計要素關系的動態化趨勢中，我們已經不能想當然地將標志界定為視覺設計的唯一中心，其他諸元素或元素組合也有可能取得與標志相同甚至超越標志本身意義的地位。當然，標志與其他視覺設計要素之間的這種動態關系也并不是毫無標準可言，在標志設計的過程中，設計師們要在保持突出產品、企業、團體或是活動的整體視覺印象的前提下，合理調控各要素之間的互動作用，使各要素充分發揮作用，從而使視覺信息得到準確地傳達。
二、標志設計動態化的意義與價值
從信息傳達的角度看，標志設計的動態化符合受眾的認知規律，符合新媒介發展要求以及視覺傳達設計的總趨勢，對于提高信息傳達的效率有著重要的價值與意義。
首先，標志設計動態化符合人的視覺特點。視覺信息的傳達包含生產、創造信息的一方，也包含接收信息的一方，即我們通常所說的“受眾”。受眾在圖形信息傳達中雖然處于非主動地位，但卻對信息傳達的最終實現起著至關重要的作用。設計師在進行標志設計時要充分考慮受眾閱讀圖形時視覺在生理、心理乃至審美層面的需求和規律，才能將預先設定的信息順利、準確地傳達給受眾。
動態化的標志圖形與靜態化的標志圖形相比更符合人的視覺特點。通常來說，人在其視域范圍內觀察事物時，往往會對他們所關注的事物產生與其他事物相比更為清晰的認識，對于司空見慣、平淡無奇的形象或是雜亂無序的對象都容易產生厭膩和感知疲勞。在現代社會紛繁的信息面前，人不是對圖形所有的細節信息都能關注，而是會有選擇地把重要信息安排在視覺焦點上，將注意力投向那些富于動感和變化或是與周圍環境中其他普通可見物有著顯著區別的形狀和色彩上去。受眾對新奇事物通常會有天生的好奇心，正如宋代畫家郭熙所說：“人之耳目喜新厭故，天下之同情也”。
信息傳播的起點從人們對信息載體的注意開始，沒有對圖形必要的關注就不能實現信息“消費”。動態化標志圖形充滿了奇形異構、空間糾錯、夢幻矛盾的大膽創想，它以主動出擊的視覺形式，為其成為視覺選擇的重點提供了機會，從而增強了對觀者視覺生理和心理的刺激程度，為在繁雜的圖形信息海洋中實現快速傳播創造了前提和條件。
其次，隨著信息時代的到來，新媒介的廣泛應用對標志設計提出了動態化的要求。自1981年美國國際商業機器公司(IBM)推出第一臺個人計算機以來，計算機的處理能力以驚人的速度迅速發展，網絡與數碼技術的成熟更是給人們的生活方式帶來了巨大的變革，直接影響到受眾的觀念與行為。數碼照相機、數碼攝像機、各種數碼編輯軟件的出現為設計師提供了更為便捷的信息攝取、存儲和編輯的方式。互聯網、互動電視、數字手機等新興的傳播媒介，更是集合了電視、報紙(雜志)、廣播等傳統媒介的傳播優點。它們利用多信息通道的優勢，將文字、圖畫、影像、音響等信息元素有機地融合在一起，打破了傳統的文字媒介、聲音媒介和視覺媒介之間難以逾越的鴻溝，充分調動了人的聽覺器官和視覺器官，縮短了視覺傳達的周期，增強了視覺傳達的時效性，同時也為交互式的信息傳達提供了有利條件。在互聯網絡上，受眾可以通過單擊某文本中加以標注的一些特殊的關鍵單詞或圖像，打開另一個文本，激活一段聲音、一組圖形或是播放一段視頻動畫。不同的信息閱讀者可以在同一時空和網絡媒體或者是相關的信息編碼者進行交流，甚至交流的本身也可以成為網絡媒體實時的信息的一部分。簡而言之，以數字式信息符號傳播技術為核心的新媒介及多媒體技術的出現，為信息傳播提供了全新的載體，為設計師提供了更為豐富的表現手段，同時又對設計者在視覺傳達設計中信息傳播的視覺符號化提出了新的挑戰。
第2篇：動態化標志設計范文
【關鍵詞】高職 組態軟件控制技術 課程標準 設計
【中圖分類號】G 【文獻標識碼】A
【文章編號】0450-9889（2016）08C-0074-03
隨著當前工業自動化集成度越來越高，管控一體化技術在企業中的應用也在不斷擴大，從而推動了組態軟件控制技術課程在高職自動化類專業中的開設，并將其作為專業骨干課程，但各高職院校在開設課程過程中對課程目標、內容和要求等方面具有一定差別。筆者根據多年來組態軟件控制技術課程的教學經驗，設計出廣西職業技術學院自動化類專業組態軟件控制技術課程標準，在此與大家進行探討，共同推動組態軟件控制技術課程教學質量的不斷提高。該課程標準展示如下。
一、課程性質與定位
組態軟件控制技術課程是高職電氣自動化技術專業的專業核心課程，其目標在于培養學生在電氣工程師崗位上從事電氣設備和自動化系統集成開發等方面的職業能力，達到本專業獲取中、高級職業資格證書考證的基本要求，也是技術技能型人才所必須掌握的基本要素。
在課程設置上，前導課程有電工電子技術、單片機原理與接口技術、PLC控制系統安裝與編程、變頻調速系統安裝調試與運行維護等，后續課程有自動化生產線安裝與調試等。
二、課程設計思路
引入自動化儀表與裝置行業標準，以工程項目和企業自動化技術員職業成長過程所對應的典型工作任務為學習內容，將職業素質培養融入課程，實施教學做一體化的過程性評價方法，具體設計思路如下：
第一，組建以學院專任教師和企業專家的課程開發和實施團隊，分析電氣自動化技術在專業職業崗位的工作任務，按照一定的邏輯關系進行排序，對完成任務應具備的知識、能力、素質做出較為詳細的描述，形成團隊成員認可、線索清晰、層次分明的工作任務分析表。
第二，根據能力復雜程度，整合典型工作任務。召開有教學專家、課程建設團隊人員參與的課程標準建設會議，形成課程標準。
第三，引入自動化儀表與裝置行業標準，校企共同進行課程整體設計、單元設計、教學組織設計、教學情景設計。
第四，以相關企業自動化控制系統操作、維護維修等職業崗位的工作過程為導向，從初級到高級，從簡單到復雜，設計反應車間監控中心控制系統設計、開關量組態工程設計、模擬量組態工程設計、鋁加工組態控制系統綜合設計四個學習項目，包含簡單工程的建立與運行、南南鋁業模擬鋁擠壓組態控制系統綜合設計等16個情境。
第五，根據教學規律及認知過程，構建教學計劃、考核評價辦法、課程考核標準及題庫、多媒體教學資源建設，按照資訊計劃、決策實施、評價反饋等步驟組織教學。
三、課程目標
（一）總體目標
通過組態軟件控制技術課程學習，學生掌握組態軟件控制技術的理論知識、操作技能，并具備工業自控系統組態、控制軟件編程、參數設置調整能力，為從事電氣工程師等工作崗位打下基礎，并注重職業素養和誠信教育，提高學生的綜合素質。
（二）具體目標
1.知識目標。（1）掌握課程中組態控制技術中常用的基本術語、定義、概念和規律，在今后工作中應能較熟練地應用這些概念和術語；（2）掌握組態控制技術組態方法，通過工程實例，學會制作組態相關工程；（3）對組態控制技術的發展趨勢有所了解。
2.能力目標。（1）具備組態軟件編程的基本能力；（2）具備組態軟件與開關量設備、模擬量等設備的聯機調試能力；（3）具有較強的典型自控系統設計能力；（4）能完成組態控制系統綜合設計。
3.素質目標。（1）具備自我管理、團隊精神、交往能力；（2）誠實守信，具有完成任務和解決問題的能力；（3）具備創新能力和自我學習能力；（4）具有吃苦精神和責任心，勇于承擔責任，具備良好的溝通能力。
四、課程內容與要求
組態軟件控制技術課程的項目、學習情境、要求以及對應的學時數，如表1所示。
五、課程實施的建議
（一）教學方法
針對不同的學習情境，選用不同特點的教學方法，主要教學方法如表2所示。
（二）教學評價
課程考核與評價采取筆試、口試、實操、作業展示、項目總結等多種方式，學生自評、小組評分、教師評分相結合，過程考核與結果考核相結合，注重能力和過程考核，過程考核占總成績60%，結果考核占總成績40%，如表3所示。
（三）師資條件
組成一支職稱結構、學歷結構、年齡結構、專兼比例合理的課程教學“雙師”結構師資隊伍。主講教師由校內專任教師擔任，應具有碩士以上學歷或中級以上職稱，能綜合運用行動導向教學法，能較好掌握計算機技術、網絡技術等新知識新技能，并具有相關職業資格技能證書，動手能力強；輔助教師由企業兼職教師擔任，應具有較強的專業技術技能，具有較豐富的企業一線工作經驗，具有高級工以上職業資格證書。
（四）教學條件
1.教學場地條件。教學做一體化教室：要求配備有電腦、組態王軟件、PLC、板卡、智能儀表等設備，并且配備多媒體教學軟件、投影儀和白板，方便開展一體化教學。
2.實訓設施、儀器配備要求。學生每人一臺電腦，4人為一個小組，需要配備PLC、板卡、智能儀表等設備；組態王6.55網絡版軟件（50用戶）一套。
（五）其他說明
1.由于組態軟件控制技術課程對實踐經驗及操作技能要求較高，應由專業技能熟練的骨干教師和企業技術人員共同實施，以學生為主體，教師主導，按照“教、學、做”一體的方式組織實施。
2.同時組態軟件控制技術應用性強，應重視現場教學，通過認識企業生產流程，掌握組態軟件控制在工業生產上的應用，提高教學效果。
六、小結
組態軟件控制技術課程標準在自動化類專業中經過多年檢驗，取得了良好的效果，在培養高素質技術技能型人才取得了良好的效果，學生普遍反映良好。當然，該課程標準也存在一定的問題，比如軟件的更新換代和功能提升，教學方式多元化發展，需要不斷修改課程標準來適應需求，相信通過不斷的努力，將來課程標準會得到逐步完善。
【參考文獻】
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【基金項目】2014年廣西高等教育教學改革工程重點課題（2014JGZ159）
第3篇：動態化標志設計范文
關鍵詞：信息時代；《標志設計》；教學思路；創新；多元化
1 標志設計概述
標志設計，又稱為LOGO 設計，表明某種意義特征的記號、標記。它的表現手段是運用圖形、文字構成具體可見的象征性視覺傳達符號，代表著特定的事物和符號語境。標志通過精練簡潔的視覺形象表達品牌的精神理念與文化內涵，并巧妙運用符號識別、聯想等思維能力，向受眾傳達獨特的品牌信息。在當代的設計語境下，標志反映著強烈的時代風格，以其視覺化、圖形化的特性相比較文字語言能夠更快速直接地表達品牌個性、傳遞品牌信息，加深消費者的品牌記憶。
2 標志設計的發展趨勢
標志是時代經濟發展到一定階段的設計產物，有著極為深刻的時代烙印。隨著時代的發展變化，時空環境不斷改變著人們的生活觀念和審美心理。在注意力經濟盛行的當代，市場競爭更加激烈，消費觀念的轉變、審美能力的提高，無疑對標志塑造提出了更高的要求。為了更好地獲得消費者的認同，標志在當今社會意識形態和新興媒介傳播下，藝術風格和表現形式也逐漸趨于多元化，呈現出了新的發展趨勢。標志設計作為品牌傳遞信息的重要媒介，應當順應時代的發展，把握住時代的流行脈搏，尋找新的設計思路，使作品更具有當代性，體現出標志設計的全新語境。
3 《標志設計》課程教學思路面臨的問題
20世紀的標志風格在以“包豪斯設計”為首的現代主義設計風格影響下，標志設計形態以其簡潔抽象的幾何圖形為主，強調造型上高度的理性和統一，但是過度的簡約標志已經使得大眾出現了視覺麻木和審美疲勞感。新媒體時代標志的時尚化語言，多元化的設計表現技法以及標志形態的個性構成已經成為一種新的潮流，在標志設計發展中呈現出多元化的發展態勢。這使得《標志設計》課程的教學目標，不應固守20世紀的標志造型單一化、程式化的設計規律，而應該切實依循當代大眾審美文化和技術的狀況，結合當代標志多樣的流行趨勢特點來培養學生的標志設計能力。
國內大部分《標志設計》課程教學的書籍中還停留在20世紀由于技術束縛所導致的相對滯后的設計觀念，教學內容更傾向于對20世紀經典標志傳統設計方法的借鑒和學習，標志的理論與方法基本上是對不同歷史時期標志設計風格的研究以及標志造型形式的技法介紹，標志設計傳統表現技法的教學內容遠多于對標志設計創新思維的培養和探索，結合當今時代背景的全新教學理念較少，導致《標志設計》課程教學觀念、陳舊教學內容相對滯后的結果。
4 當今《標志設計》課程教學思路的探索
《標志設計》課程教學應順應標志設計多變的視覺流行趨勢，來安排標志課程教學的重點，通過多種的教學思路來啟發學生的創造性思維，探索課程教學改革新思路。
4.1 標志設計多元化
由于受到后現代藝術思潮和當今消費群體消費觀念影響，當代的標志設計傳達的信息語言更為豐富，標志設計所體現出的視覺感受不斷向多元化視覺、情感化體驗的方向發展變化。標志不但要有強烈的視覺識別性，還要具備人文情趣和獨特創意。多元化的標志設計更能引起受眾無限的聯想，符合當今社會多群體受眾的不同審美心理。
《標志設計》課程中多元化的教學設計理念正是基于當代多元化的審美觀念。《標志設計》課程教學要巧妙運用豐富的視覺解讀語言，體現出多元的標志設計需求。在《標志設計》課程教學思路上充分調動學生的創意表現力，引導學生靈活運用正負形、共線共形、一形多義等多種構成形式，以少勝多的方法，充分地發揮出各種形態信息的優勢，相輔相成，達到傳遞信息的目的。通過多種視覺元素融合的設計方法，一方面簡化標志造型的視覺形態，同時多元化的視覺語言創意獨特新穎，巧妙又不突兀地把多種設計元素統一融合在一個圖式之中，使元素之間互相襯托，形體特征之間互相補充和借用，使得標志設計具有強大的視覺感染力和吸引力。
4.2 標志設計立體化
傳統《標志設計》課程的教學思路一直定位在二維上，一貫強調靜態的標志形態展示分析。隨著科學技術的進步和飛速發展以及社會審美訴求觀念的發展和變化，平面化、程式化的《標志設計》課程教學思路不能完全適應社會發展的需要，促使《標志設計》課程教學中要進行創新思維觀念的變化。標志設計的形態不再單一地以平面形態的視覺方式出現，立體化的標志形態應用也越來越多。立體化標志教學思路更加符合新時代視覺信息個性化的需求方式，在一定程度上打破了課堂教學經驗的固性思維，使標志設計的形態擺脫平面視覺的束縛，向更寬闊的視覺領域l展。標志的立體化教學幫助學生建立良好的空間視覺感受，培養學生對標志進行綜合性思維和多角度的設計，其營造出立體的視覺空間，便于觀者對標志能夠獲得整體的、全面的認知與理解，在空間視覺感受上展現出一種新穎的視覺體驗。
4.3 標志設計動態化
動態化標志是傳統標志設計在新媒體下發展的一種新形態，是信息時代背景下信息技術和數字媒介蓬勃發展而催生的產物。數字媒介的優勢除了具備傳統平面設計的靜態文本和圖片展示，以及交互式信息傳播外，還有對動態展示的支持，解放了以往媒介由于先天條件的缺失對于標志形式的束縛，體現出新型視覺語言強大的視覺生命力。
動態化標志的教學研究思路是標志設計類型中的橫向延伸，通過對學生動態思維的分析和訓練，也可以加深學生對標志圖形空間的理解。作為形象的核心識別部分的標志，在設計上，應充分考慮符合數字媒介傳播的因素，可以充分利用單位形來設計一系列的動態變化效果，例如可以利用線的方向性、速度感、運動感、循環性對學生動態思維進行分析和訓練，加深學生對標志圖形空間的理解。標志的動態變化隱含著無窮的視覺新意象，比靜態標志具有更好的視覺沖擊力和感染力，《標志設計》課程的動態化教學思路著重對學生動態思維意識的培養，極大地改變了《標志設計》課程曾經固守的傳統標志的設計觀念，為未來的標志設計開拓了一種創新思維的模式和探索精神，使標志設計呈現出了新的境界。
5 結語
在當代的設計語境下，傳統的《標志設計》課程教學思路已經不能滿足時代對標志設計人才的需求，《標志設計》課程應把教學思路的重點放在開拓學生的創造性思維，激發學生用概念設計的思路去表現標志，在不斷地進行嘗試、探索、完善中理解標志的功能和形式美的規律，培養學生對于標志設計的學習能力和鑒賞能力。
參考文獻：
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第4篇：動態化標志設計范文
關鍵詞：品牌；動態標志；設計與傳播
北京時間2021年7月23日19時，2020年東京奧運會暨第32屆夏季奧林匹克運動會正式開幕。此次奧運會除了開閉幕式和各項運動賽事之外，一整套動態奧運體育圖標也備受觀眾及專業人士的關注。奧運會體育圖標是每屆奧運會形象與景觀的重要組成部分，在奧運會期間會被廣泛應用于奧運會道路指示系統、廣告宣傳、景觀環境布置、電視轉播、紀念品設計等諸多領域。奧運會史上第一次形成一套完整的體育圖標就出現在1964年的東京奧運會，2020年東京奧運會及殘奧會體育圖標就借鑒了1964年東京奧運會圖標的設計思路，以簡潔的圖形來表達運動員的優美動作。動態圖標設計通過呈現圖標出現、停止、消失的過程賦予原始靜態圖標以鮮活感，以二維的方式表現運動員的三維動態。圖標巧妙地傳達每項運動的特點和運動精神，同時藝術地突出運動員的活力。近年來，隨著新媒體技術日漸成熟且被廣泛應用于品牌設計與傳播領域，信息的傳播和展示形式由二維、靜止逐漸向多維、動態的方向轉變[1]。傳統的品牌視覺設計與傳播形式已無法滿足動態傳播的需要，國內外動態設計實踐案例涌現，這些變化不斷刺激設計師對于品牌動態設計進行著探索，同時也引發越來越多相關領域的學者進行著研究。
一、品牌動態標志的概念
隨著新媒體技術日漸成熟且被廣泛應用，信息的傳播和展示形式也由二維、靜止逐漸向多維、動態的方向轉變。傳統的品牌標志設計與傳播形式已無法滿足新媒體傳播環境的要求，品牌動態標志應運而生，并逐漸被品牌方和受眾接受和喜愛。關于動態標志的概念學界還未有固定的定義，筆者綜合國內外相關研究成果并結合自身在研究過程的總結，認為動態標志是將傳統標志從平面、靜態、單一的狀態中解脫出來，添加更多維度的元素，使其成為立體、動態、多元的一種新的標志形式。而品牌動態標志就可以理解為：以傳達品牌理念、塑造品牌形象為目的的動態標志。
二、品牌動態標志的發展
品牌動態標志并不是一個新興的標志形式，它是伴隨著媒介的進步不斷發展的。最早期的動態標志要從20世紀初的美國說起，那個時期好萊塢電影盛行，不同的電影公司為了突出自身品牌特征，在影片播映前進行動態的標志展示。隨著電視機和電視節目的普及，電視臺和傳媒公司開設的電視頻道如雨后春筍般增加，面對日趨激烈的競爭環境，頻道想要贏得市場就要建立完備的品牌視覺形象。各大媒體公司開始運用動態設計進行頻道包裝。電影片頭的動態標志演繹和電視頻道包裝設計的形式一直延續至今。1999年Google公司推出的GoogleDoodle（谷歌涂鴉）動態標志，讓靜止多形態標志設計形式開始進入大眾視野。2000年德國漢諾威世界博覽會的會標——“會呼吸的標志”顛覆了傳統標志的設計概念與呈現形式，被視為標志設計發展史中里程碑式的案例。這個案例改變了人們對于品牌標志的固有認知，拓寬了設計師對品牌標志設計理解的廣度。此后，國外眾多品牌開始進行動態標志設計探索和實踐。例如WolffOlins設計公司，這家設計公司在品牌視覺形象設計方面一直都標新立異，該公司為包括美國的潮流電視頻道（CurrentTV）在內的多個客戶提供了動態標志的設計服務。正是這家設計公司的動態標志設計幫助已經“消失”在人們視野中的潮流電視頻道重振聲威。潮流電視頻道在2010年啟用的動態標志是一面飄揚的旗幟[2]。這枚動態標志具有逼真的飄揚感和很強的動態感，而且動態的形象并不固定，在需要展示靜態標志時截取并使用了旗幟飄揚時的瞬間畫面。醒目的黑白配色與辨識度較高的品牌標準字相結合，雖然旗幟發生了扭曲變形但也不會影響到標志的識別性。在國內，電影的片頭標志動態展示形式出現也相對較早，早期電影片頭設計動態效果雖然比較簡單，但是可以體現各個電影制片廠的特點和定位。國內電視行業在改革開放之后得到了跨越式成長，欄目包裝的理念逐步形成，設計水平也在不斷提升。現在，貼合品牌理念、以標志演繹為基礎的欄目包裝已成為電視頻道或節目的重要組成部分及視覺要素。Google動態標志形式的廣泛使用對國內品牌設計界產生了巨大的影響，一些設計師很早就開始積極探索和嘗試這種新鮮的標志設計與呈現形式。搜索引擎網站成為動態標志第一批次的“試驗田”，百度、360等國內知名搜索引擎在首頁使用動態標志來體現各類節日、紀念日、品牌活動等。隨著我國市場經濟的不斷繁榮，短視頻社交平臺飛速發展并迅速擴張，品牌方和消費者對動態標志的接受度逐漸增強，更多的設計師和品牌方愿意使用動態標志進行品牌傳播，動態標志漸漸開始深度參與到品牌宣傳和推廣的全過程。從2015年開始天貓雙十一推出的活動海報也可以被視為多形態動態標志的一種表現形式。它以天貓標志的貓頭造型作為基礎形態，邀請各合作品牌方在其基礎上使用各種不同的設計手法進行品牌海報的設計。縱觀這些海報雖然各具特色，也都體現出不同品牌的定位和理念，但是主要的視覺元素還是天貓的貓頭標志。天貓這種將靜態展示的多形態式的動態標志形式應用到海報設計和推廣過程中的方式是對動態標志形態和功能的一種有效的延展，通過這樣的系列宣傳可以使品牌標志和品牌形象更加深入人心。
三、品牌動態標志的優勢
1.擁有更加多樣化的展示形式動態標志是在平面、靜態標志的基礎上，增加了時間、空間、聲音等多個維度，將平面標志在二維空間內不能完全闡述的理念表現出來。這就決定了動態標志可以適應更加多樣化的展示形式。動態標志除了可以在電影、電視、網絡、手機等媒介展示之外，動態標志的定格畫面或者某一過程畫面可以作為品牌的靜態化標志在傳統的印刷媒介中完成展示[3]。在進行動態化展示時，也可以根據媒介需要選擇動態、色彩、特效、聲音元素中的幾個元素進行組合完成動態標志的展示。這樣的方式可以讓動態標志更加靈活地應對復雜的展示環境，使品牌實現最高效的傳播。2.更易產生品牌辨識度標志的作用是體現品牌特點和企業形象，動態標志雖然在形式上進行了發展，但其作為標志的核心作用并沒有改變。現在同一行業內的品牌數量眾多，如何讓標志在眾多品牌中脫穎而出成為品牌方和設計師共同關注的問題。動態標志在一定程度上更容易制造品牌標志的差異。傳統靜態標志只能在標志的顏色、圖形、字體、結構等要素上進行設計和創新，而動態標志還可以從運動路徑、質感、光影、鏡頭表現、聲音元素等方面做文章，在其中的一個方面進行創新創作就會改變標志的調性和風格[4]。這樣看來，動態標志設計更容易制造品牌差異、產生辨識度。對于不同行業的品牌而言，標志最好能夠體現行業的屬性。在動態標志的設計過程中，可以利用顏色、圖形、字體、運動路徑、質感、光影、鏡頭表現等設計要素更加生動形象地體現出行業特點。可以說，動態標志的眾多設計要素給設計師創造了更加廣闊的創意空間。3.更吸引受眾并產生共鳴相關研究表明：動態圖像較靜態圖像更容易吸引人的注意，這是動態標志備受追捧的重要原因之一，也是動態標志的明顯優勢。與傳統靜態標志相比，動態標志不僅具備靜態標志的信息傳達的功能，增加的時間維度使動態標志具有更強的信息表達能力[5]。同時，動態標志可以利用動態效果和特效風格表現更多的視覺情緒信息，使動態標志具有強烈的藝術表現力和視覺吸引力，從而激發受眾的興趣和情感共鳴。
四、品牌動態標志設計的建議
1.要符合品牌個性和定位標志設計工作常被設計師形容為“戴著鐐銬跳舞”，動態標志與傳統標志相比，其可被設計的元素更多，看起來創新和設計的空間更廣，但在設計過程中的依然需要“鐐銬”。標志的服務對象是品牌，任何形式的標志都要圍繞品牌屬性、品牌個性、品牌定位進行設計，同時將品牌的這些理念傳遞給受眾。這就要求在進行動態標志設計過程中也一定要明確品牌的業務特點、品牌的市場定位、營銷理念等因素，選擇符合品牌個性特點和傳播渠道的動態標志形式、風格、動態效果等等。2.要與目標受眾的特征和喜好相契合品牌標志最終要面向消費者、面向受眾，使消費者產生興趣、引發關注、形成記憶是標志的目標。這就需要在標志設計之初就要對品牌目標受眾進行科學嚴謹的調研和分析。目標受眾的性別、年齡、消費能力、媒介接觸習慣等因素都會影響到動態標志形式和風格的確定。3.要懂得制造“驚喜”動態標志中的運動軌跡設計和特效設計可以說是變化萬千，一個參數的輕微變動就可能會影響到整個標志的風格。設計師可以利用運動軌跡和特效的設計，制造出反常規、反常態的“驚喜”效果，可以快速吸引消費者的注意、促使其對品牌形成長期記憶。但這里也需要把握制造“驚喜”的尺度，如果不慎將“驚喜”變成“驚嚇”，那對于品牌的形象可能會產生致命的影響。
參考文獻：
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[4][美]奧斯汀·肖著：陳瑩婷，盧佳，王雅慧譯.動態視覺藝術設計[M].北京：清華大學出版社，2018.
第5篇：動態化標志設計范文
關鍵詞：標志；動態化；應用；數字媒體
0引言
標志作為視覺形象傳播系統VI的元素之一，一直處于核心位置。在20世紀現代主義設計思潮的影響下，標志設計及其應用策略在目標受眾中發揮了主導作用，靠著簡約、抽象、醒目、直白的標志圖形，以及對其嚴格、謹慎地近乎苛刻的規范化、標準化、細致化的應用限制，再配合廣泛、密集的各種媒體傳播活動，的確，在消費大眾心中誕生了一大批全球知名、歷史悠久的品牌，如可口可樂、福特汽車、藍帶啤酒、IBM等等。然而，時代的腳步跨入21世紀后，社會以比20世紀快幾倍的速度進步著，科技、思想、文化、大眾生活方式在飛速變化，新事物、新觀念、新技術不斷涌現，并通過全媒體途徑迅速在群眾中生根、發芽、開花、結果。過去的標志設計及應用策略已經無法適應這個新時代的環境，程式化、模式化、簡單重復化的應用策略在視覺信息泛濫的氛圍中容易讓人產生視覺疲勞、或是感覺混淆，不能起到有效積極的傳播作用，甚至產生被忽視、排斥的反作用。新時代環境的復雜性、變化性，促使標志圖形本身在設計上的變革，更促使其應用策略的創新，而且對于眾多成熟品牌來說，其標志因深入人心，更新標志本身顯然不是聰明之舉，而對標志的應用進行創新則可以在保持一貫整體的視覺印象的同時，給大眾煥然一新的感覺，使品牌產生新的生命力。
時代還在繼續前進，變化令人新鮮，又令人應接不暇，對變化反應最快的設計，正以動態化的方式發展，因此，在標志的應用設計策略上也呈現出動態化的特征。
1造成動態化變革的原因
1.1 后現代文化的普及與深入
后現代文化雖然早在上世紀50年代已經誕生，但是其廣泛性的影響人們的生活還是2000年之后逐漸滲透的，而且后現代文化本身也在隨著時代的變化而變化著。如今的后現代文化所表現出來的理念與現象早已不是當初的那樣，主要表現在：一是注重以感官需要和心理情感需要為側重的審美意識。所謂的個性化、多樣化、人性化皆是為了滿足這樣的意識需要；二是多元交叉的結構。后現代文化反對專家、權威的聲音，反對以一種形式、知識、言論作為標準或中心，而主張吸收各種信息、多樣手段、多種學科交叉共融，產生新的東西，從而繼承過去的，體現現在的，窺尋未來的。這種理念表現出來后使人產生混雜、模糊、多樣的感覺，又充滿對表達個性需要的心理滿足。因此，標志應用策略不能僅僅以標志為核心，而應把標志與其他基礎系統部分、與各種傳播形式、與各種具體應用環境，平等、靈活而交叉地互相轉化、交融、配合。
1.2新技術與新媒體的涌現
以數字技術為核心延伸出來的技術產品（計算機及其周邊產品、手機、多媒體平臺等等）和媒體（數字視頻媒體、互聯網、電子出版物等）被廣泛使用，使得21世紀又被稱為數字時代。因而在傳統的信息傳播渠道基礎上，強大的數字傳播渠道為標志傳播提供了更多的機會，也促使設計師必須改變傳統傳播媒體（印刷出版物、電視廣播、戶外公共環境、商業展示等）的應用策略，學習在各種數字媒體的環境中應用標志。未來，數字媒體會發展成什么樣子，那么，設計師就必須變革相應的標志傳播方式。
1.3讀圖的視覺傳播時代
早在上世紀30年代，德國哲學家海德格爾就提出了世界將進入讀圖時代的觀點。“視覺圖像的泛濫改變了傳統的以文字占據主要地位的傳播模式，人們更習慣通過觀看，而不是通過閱讀來獲取信息和感知世界，圖像左右了我們對現實的要求。”[1]新時代，在對讀圖方式與各種視覺傳播方式的廣泛影響下，圖的數量與類型都在大量增加，這促使設計師們去創作新的圖的形態、圖的制作手段、圖的展示效果。因此標志的應用顯然應該拋棄那種簡單的羅列，而應該用各種圖的形態和效果去呈現于受眾眼前。標志本身雖然就是圖，但是在各種具體應用環境中，只是重復地擺放其中，標志作為圖的魅力將大打折扣，被其他更有視覺吸引力的圖搶去風頭。比如達能小王子系列餅干，從其應用設計之一的包裝上可以看出，人們不是從達能標志和小王子字體上來辨認商品，而是主要通過輔助圖形――小王子卡通形象物來辨識商品。
2當代標志應用策略動態化的主要表現
通過對2000年以來的國內外標志設計及其應用設計的案例，以及行業設計師設計理念的了解和分析，可以發現這樣一個現象，標志的應用設計策略不僅在時代縱向發展過程中體現動態化，在橫向范圍中也呈現出動態化特征，設計師們針對具體的設計對象，分析具體需使用的應用環境或將使用的應用環境，靈活地處理標志，最大化地發揮標志的符號作用，又不是簡單、直接、重復地使用標志。雖然幾乎看似充斥變數的現象，其中卻暗藏著幾種主流的標志應用策略，這種規律反映出了2000年以來標志應用設計的主要趨向。一些看似充滿個性、新穎的標志應用設計都是在這些主流應用策略的基礎上進行折中創新，或是延伸創新而成的。
第6篇：動態化標志設計范文
關鍵詞：標志設計全媒體文化產業動態化人情化
隨著時代的變遷和人們審美情趣的改變，標志設計從工業革命時期強調自然、復活傳統、格調細膩的表達方式發展到了新藝術運動時期模仿自然、追求裝飾、折衷主義的設計風格；又從現代主義、國際主義時期的反對裝飾、強調理性、以少勝多的主流思想發展到了裝飾主義、感官愉悅、戲謔調侃的風格趨勢。縱觀不同時期標志設計風格的演變，尤其是從現時代全媒體背景下標志設計的特征與發展趨勢，不難看出標志設計將逐漸擺脫現代主義簡潔風格的束縛，正在走向一個語匯多樣性、手法多元性，充滿人情味的符合文化產業特征的新時代。文章將從設計語言，傳播媒介，時代背景和文化積淀這四個方面論述—下標志發展的這一新趨勢。
一、讓設計語言推陳創新
回顧現代主義的標志設計，在大工業時代背景下，標志設計呈現出一種以點線面為主體的幾何抽象型風格，以吻合理性呆板的工業化特征。在這種極簡主義的浪潮下，一些抽象的幾何圖形取代了完整的形象，甚至被加以簡化處理，但結果卻恰恰與現代主義所提倡的可識別性設計原則相沖突。時代變遷，后現代標志設計語言中則融入了感性寫實主義、唯美花邊元素、重復連續韻律、循環對比變化、模糊動感創造等等似曾相識的復古造型語言。這些新的設計語言給標志帶來了更多的活力與個性。
以感性寫實主義為例。直觀的，人性化的，可識別性的圖形代替了規律的，統一化的，模式化的構成式圖案。還表明，以個性化感性化人情味的親切感風格，能使標志在人們腦海中留下更加深刻的記憶。如《Dan Mullen攝影》標志以一個夸張的眼球作為標志主體形象，通過寫實手法，真實呈現出眼珠的形象和聚光的瞳孔讓人聯想到了相機捕捉鏡頭的瞬間，表現了該攝影公司敏銳的觀察力和感知美得能力。很好地暗示出這是一家與視覺或影像有關的公司，同時又能展現公司的專業和實力。通過對寫實形象的真實呈現，反而使標志更有象征性、隱喻性和人情味，這種回歸寫實主義的表現手法，使表現的內容形象逼真，意念清晰，通俗易懂，樂于接受，令人記憶深刻印象難忘。
再以一個我們都熟知的品牌一一阿迪達斯為例。從1949年三條紋標志問世至今已有60多個年頭，阿迪達斯的標志可謂深入人心，但事實如何?先做一個實驗：迅速判定中哪個是阿迪達斯的真實標志?很多人都會有稍許猶豫。這就不禁讓人們產生疑問，阿迪達斯標志的準確識別性是不是真的有那么好。作為現代主義風格的標志，其主要的外在功能無非就是易識別，易記憶，但事實往往并非如此，作為一個成功品牌的標志卻給人留下似是而非的不確定性，其實并沒有達到預想的效果。類似標志設計眾多，此處不在贅述。
現代主義標志設計在反傳統的旗幟下，具體形象在藝術表現中被剔除而被抽象形式所取代，展現出一種單一化的藝術風貌。這種形式將無法適應現時代與未來科技的發展。后現代標志設計將呈現出各種多元化設計語言，感性裝飾、碎片整合拼貼、圖形打散解構、悖論矛盾圖形、視覺動感幻象、浪漫濃烈艷麗等手法將大量回歸運用到標志設計中，這是因為我們已經從過于講求理性死板甚至冷漠的機械化大批量生產的工業化時代進人到了以互聯網物聯網為代表的知識爆炸、需求多元的全媒體信息時代。
二、與傳播媒介融合共生
這是一個文化創意產業化背景下的全媒體時代。隨著數字化，信息化時代的到來，互聯網已經滲透到了人們日常生活中的各個領域。傳統標志印刷式和平面性的表現手法已經慢慢體現出它的單調和局限性。后現代標志無論是形態、色彩還是總體風格，都開始脫離現代主義的表現方式，正在形成一系列全新的造型語言與表現風格。而各種造型軟件的推出又一次促成了科學與藝術的融合，在靜止的二維平面媒體中加入了“動態”、“時間”，乃至“表情”和“神態”，促使標志本身不再受二維平面的約束，在實際應用中借助新興傳播媒體，展現出了豐富性和靈活性和勃勃的“生命感”，出現了由靜態理性走向動態感性的新趨向。多媒體標志、網絡標志、運動標志、文藝標志、休閑標志、寵物標志等，生動、活潑、感性、趣味、多維，形式靈活層出不窮，并在此基礎上出現了一些隨機性，非確定性的具有自生長現象的動態“基因工程”標志。這些標志放棄固定造型但通過對“神”的把握反而更能表達出承載物的內在含義與生命感覺。這些早已沖破了孤寡、簡陋、生硬、刻板的造型風格與陳舊僵化的簡約原則。
這里最具有代表性的莫過于2000年漢諾威世博會的徽標。這是一個特征明顯但外形不固定的隨機形標志。其外形和色彩可以根據不同的環境做出相應的改變，將博覽會的主題——人類、自然、科技之間的關系蘊于其中。展現給人
科技的發展，媒體技術的日趨成熟與傳播媒介的多樣化，帶給我們更多的標志展示空間。這些發展給不同的企業機構和部門帶來了更多的選擇空間和展現個性特征的機會。為了滿足不同的需求，標志的設計一定要用自己身處全媒體時代的優勢，以多樣化動態化生態化的風格給出多種可能性，順應時展趨勢。
三、隨社會發展與時俱進
第7篇：動態化標志設計范文
一、基本概念
（一）標志很早以前，人們使用各種標記來區別各種事物，此類圖騰慢慢發展出了代表性和藝術性的特點，成為人們生活中的重要圖形。在現代，標志是一種承載著信息的用于傳播的象征性圖形，主要為特定的團體、活動或產品服務[1]。標志往往代表著一個企業的形象，不僅能夠傳遞大量的視覺信息，還能夠體現出品牌的文化氣質，在經濟和藝術領域中發揮著重要的作用。
（二）基于數字技術的標志設計數字技術支持下的標志設計田影傳統的標志設計表現為單一化的圖形，多用于識別和標記。在數字技術介入后，標志的傳播方式和構造手段都發生了巨大的改變。為適應信息時代的快速發展，工業化的整合理念深入人心，標志表現出以信息為核心的一系列圖形載體形態。無論是造型、結構還是色彩設計，現代化的標志設計都是建立在數字技術的基礎上。在未來，標志圖形還將具備更加強大的信息傳播功能。而數字技術的進一步發展，也將對新標志形象的樹立和發展起到更大的支持作用。
二、標志設計的數字化
（一）由靜態到動態的轉變傳統的標志要保持規范和穩定，因此它們往往是以靜態的固定方式出現。特別是在紙質媒體上，因為印刷技術的限制，標志的造型在不同的包裝或書籍上都表現出了高度的一致性。隨著數字技術的發展，電子媒介逐漸興起，傳統的讀和寫被弱化，視聽成為接受信息的主要方式，單一不變的標志所能承載的信息量滿足不了跨媒體的交流方式，需要做出改變。為了打造出更為全面的視覺形象，動態化的標志出現了[2]。設計師保留原有標志的大致形象，然后根據不同的場景進行調整和變化。因此，受眾看到的不再是單調的圖形，而是由一組圖形和文字所構成的運動形象。當人們已經習慣將固定的圖形作為核心標志的時候，設計師提出了不同的看法。他們認為概念是不變的，但是形式卻可以改變。如圖1，今年9月谷歌所啟用的新LOGO采用了動態畫筆書寫出來的無襯線字體，它適用于智能手機、電視、手表、汽車等不同的智能終端，可以在不同的輸入方式中實現無縫連接。谷歌的新標志是流動變化的，它具有網絡世界快速變化的交互性特征。雖然形式有所改變，但簡單、整潔、友好的品牌形象仍然得到了延續。可以說，無論是在概念上，還是在形式上，谷歌的新標志都能夠同企業的主題相互呼應，因而得到了人們的肯定和認可。
（二）由立體到簡約的扁平化傳統的標志設計采用了大量的立體結構，其造型較為復雜。但數字技術的發展在某種程度上改變了人們的審美觀念，科技美感成為現代的設計師所青睞的一種審美取向。在計算機技術的支持下，電腦繪圖軟件的功能得到了極大的豐富，不僅設計模擬的應用成本大幅下降，加工工藝也得到了前所未有的強化。在簡約主義的引導下，人們開始從復雜的標志圖像中提取關鍵元素，以平面化的圖像來探討標志設計的可能性，進而提高信息的傳遞效率。扁平化的標志具有一種優雅的、富于品位的科技美感，也更加具有現代氣息，順應了現代人追求簡潔和新穎的審美趨勢。在眾多科技型企業的標志設計中，扁平化的表達方式帶來了良好的商業效果。如圖2，微軟公司在Windows10的LOGO設計中采用了由底色和四塊梯形所構成的圖案，雖然這是一個平面化的設計，但卻能讓人聯想到三維空間中的圖形，表現出了沉穩而大氣的特點。這種設計方法在延續傳統標志特性的基礎上充分地發揮出了數字化技術的優勢，與微軟“追求智慧”的宗旨相得益彰，無疑是一個成功的設計范例。
（三）豐富的色彩生活節奏的加快改變了人們對色彩的審美取向，這促使設計師不斷地在色彩表達中引入數字化技術，以適應社會的發展。同傳統的標志設計相比，數字技術支持下的標志設計有著更為豐富的色彩，在視覺上也能體現出一定的科技含量。在信息時代，各種傳媒上的色彩具有不同層次的張力和韻律，它們代表著品牌的文化定位，是企業的無形資產。用顏料調出色彩需要消耗大量的時間，而數字化的色彩不僅在純度上更加飽和、在明度上更加亮麗，其選擇也非常豐富，尤其適用于現代化的傳播媒介。可以說，數字化的色彩提高了設計師的工作效率，提升了標志的視覺沖擊力，因此更加符合信息社會的傳播要求。如圖3是香港維多利亞港的標志，在色彩的運用上，設計者使用了漸變的透明色，表現出香港夜景的五彩繽紛，既有東方的韻味，又給人帶來了一種國際化的設計感。
三、總結
新技術的誕生對人們生活方式的轉變有著深遠的影響。在數字技術的支持下，標志設計從靜態到動態、從二維到立體，表現出了豐富的色彩和造型特色。在設計廣泛應用的今天，設計師要緊跟時代的步伐，決不能刻板地拘泥于傳統的套路，而應該用發展的眼光去看待問題。只有銳意進取、勇于創新，不斷吸收新的知識，我們才能根據情境的改變做出適當的變化，從而為中國標志設計行業的發展做出更大的貢獻。
參考文獻：
1.劉月蕊.關于現代標志設計發展趨勢的探究[J].東華大學學報(社會科學版),2006.9(3)
第8篇：動態化標志設計范文
關鍵詞：動態圖形設計 Motion Graphics Design 學科教育
中圖分類號：G423
文獻標識碼：A
文章編號：1003-0069（2015）03-0147-02
在數字媒介的環境中，社會信息傳遞方式和藝術的表現形式都隨著技術的發展產生了巨大的改變。借助數字技術，傳統圖形設計開始向動態方向發展，不斷地涌現出動態標志、動態招貼海報、動態網頁及多媒體互動裝置等作品。在影視包裝、交互界面、空間和展示設計等領域，動態圖形設計發揮著重要的作用。可見動態圖形設計在實踐領域得到了廣泛運用，但動態圖形設計在國內的理論研究和學科教育還沒有得到足夠的重視，因此研究動態圖形設計的學科教育現狀對動態圖形設計的發展起到了十分重要的理論意義。
一 動態圖形設計學科在國外的教育現狀
通過選取具有代表性的美國三所大學：美國威斯康星大學藝術研究院、美國瓦倫西亞學院、美國柯里學院藝術與實用美術系，分析歸納出動態圖形設計這門學科在這三所學校的學科教育現狀。
美國威斯康星大學藝術研究院，已把動態圖形設計作為一門專業并授予藝術學位。畢業生的就業主要是運動圖形程序入門級的編寫、廣播設計助理、數字藝術家、數字特效專家、復合材料藝術家、交互式視頻制作者和運動圖形藝術家。在本科期間（132周）所開設的專業課程主要有繪畫基礎、設計基礎、攝影、圖像處理、排版、電視節目包裝、聲音工程、燈光基礎、數字多媒體、2D動畫、分鏡頭腳本設計、3D特效、3D建模、動態設計、交互設計、圖形符號和劇本寫作。
美國瓦倫西亞學院數字媒體技術學位，專門針對動態圖形和影像，在第四學期開設動態圖形課程。學生主要學習圖形運動的基本概念和設計原則、3D動態圖形基礎、動態標志、燈光和動作。
美國柯里學院藝術與實用美術系開設的選修課“動態媒體原理”。通過四個階段的訓練了解動態圖形、交互設計和網頁設計，并最終完成一個可體驗的用戶界面。在動態圖形的訓練中，分為四個階段，通過四個方形在構圖、內容、色彩和動態四個主題的訓練，讓學生了解構成、版式、色彩和動態圖形的信息化傳達，見表1。
圖1是學生通過階段一設計的作業，從左至右主題為：粗獷、擁擠、增值、緊張。圖2是學生經過階段二和階段三后設計的作業，將字體與色彩加入其中。圖3是階段四學生的作業，主題為增值。從每個階段學生的作品可以看出，通過四個階段循序漸進的學習，學生在構成、板式、色彩和主題的表達上都得到了練習。
二 動態圖形設計學科在國內的教育現狀
通過查閱資料可知，在國內各高校中，僅有同濟大學建筑城規學院藝術設計系從2003年就與美國麻省藝術學院合作教學動態媒體設計課程。開設了為期12周的秋季動態體驗，要求設計一段基于音樂的，并以文字或圖形為主的動態圖像。課題名稱為音+字+畫，分為杜尚的音樂4周、音樂達達2周、杜尚在舞蹈6周，共三個階段。每個階段的訓練都在上一個基礎上深入研究，見表2：
三 國內外教育現狀的對比與總結
1 動態圖形設計學科在國內發展緩慢
通過動態圖形設計學科在美國三所學校的課程內容和教學目標可以看出，動態圖形設計在國外已發展得比較完善，擁有獨立的學科教學體系。無論是從整個學科的專業課程設置還是針對動態圖形的階段性學習都有非常完善的教學規劃，值得我們借鑒和學習。而我國可知的僅同濟大學開設了相關課程。由于是與美國麻省藝術學院合作教學，所以在課程體系上與上述所講的美國三所學校大致相同。但我國其他院校還并未認識到動態圖形設計學科的重要性。
2 國內的動態圖形設計教材短缺
通過查閱資料得知，國內僅有兩本關于動態圖形設計的教材。一是許一兵的《動態圖像設計》，他以圖形設計、動態設計、時間設計三條主線構成了動態圖形設計的基礎理論。―本是李渝的《動態圖形設計基礎》，將動態圖形設計的原理從空間、運動、時間和動態元素四個方面進行了歸納總結。并且國外經典的動態圖形設計書籍更是沒有引入我國，因此需要亟待解決。
國內的藝術設計院校目前大多是將平面設計與影視動畫分為兩個獨立的專業對學生進行培養。而動態圖形設計就是這兩個專業的交叉型學科，因此無需重新建立獨立的動態設計理論，重點在于建立適應國內的動態圖形設計教學體系。江南大學設計學院朱文濤副教授構建了數字媒介環境下動態平面設計課程教學體系和工作室制教學模式。將動態平面設計課程教學體系的橫向分為四類課程類型：基礎課程、軟件培訓課程、工作室課程和項目課程。縱向分為三個課程模塊：動態圖形與影像設計課程模塊、視覺信息與交互設計課程模塊和數字繪畫與概念設計課程模塊。利用交叉和跨學科整合是動態平面設計課程設置的重要目標。為我國動態圖形設計學科的教學體系建立了理論框架，值得其他高校教學改革的學習和借鑒。
結語
通過對比國內外動態圖形設計學科的教育現狀，以下三個方面將成為未來動態圖形設計學科教學體系的發展趨勢。
1 動態圖形設計學科將成為各高校的一門獨立學科
動態圖形設計是數字時展下催生出的一個新的學科方向，傳統的平面設計、影視動畫已不能適應動態圖形設計學科的發展。而動態圖形設計學科正是這兩個專業的交叉型學科，因此亟待建立適應國內的動態圖形設計教學體系，使其發展成為各高校的一門獨立學科。
2 動態圖形設計人才的就業面將更廣
羅力在動態圖形設計基礎一書中談到數字媒體的發展需要五類人才，第五類人才是指視覺傳達設計專業的基礎上，為拓展數字化信息傳播的新領域，培養運用數字媒體技術和藝術設計方法，進行數字化信息傳播媒體藝術設計的專業人才。動態圖形設計基礎這門學科就是為第五類人才設置。由于學科的交叉性，動態圖形設計人才不僅可以在影視包裝、交互界面、空間和展示設計等領域就業，還可以在平面設計和影視動畫行業就業。
第9篇：動態化標志設計范文
這一過程是以人類的生活方式隨著科技發展不停劇變演化為基礎的，可以說是不可逆的時代趨勢，我們每個個體雖然可以選擇依據個人喜好的不同媒介獲取信息，但是卻無法阻擋大眾以這一時代背景為前提通過屏幕、移動終端等媒介獲取信息流，哪怕這一獲取信息的方式會導致信息碎片化等負面的個人知識構成情況出現。所以，在這一大背景下，平面設計師、字體設計師、品牌形象設計師、廣告設計師們需要去考慮在新媒介上——動態視頻、影像、動畫等動態視覺形式中去完成傳統紙媒中平面設計、品牌形象設計、字體設計、廣告設計中的視覺形式語言更新與轉換。在這一系列的設計任務中，有一項工作一直都是平面設計師、字體設計師們需要面對的挑戰，即是“專用字體設計”。專用字體設計主要應用但不限于標志中的字體設計，有時一些特定的廣告標語等也需要專用字體設計。所謂“專用字體”的概念相區別對應的是“字庫字體”的概念，專用字體設計往往不像字庫字體設計那樣需要面對涵蓋海量常用漢字字體設計問題、字形適用于長篇大段文字的整體易讀性等問題，它往往解決的是某幾個字或某一段字的個性化字體字形設計訴求的問題，如可口可樂、宜家等品牌的專用字體標志等。
2動態媒介下專用字體設計形式語言的設計方式
在視頻、影視類動態視頻媒介中，我們需要將傳統的圖形形象處理方式、傳統的字體設計方式與適應動態影像的設計方式相結合。在專用字體設計中所要考慮的問題不僅局限于從傳統書法藝術中沿襲下來的規矩、印刷字體的間架結構筆畫粗細的問題、傳統品牌形象中專用字體的設計手法等等，更要顧及專用字體設計作品在屏幕中、視頻中、影像表達中所遇到的新問題。這些由于承載專用字體媒介的轉換而引發的新問題，總結有如下幾點：
2.1專用字體形式語言準確表達內容
這是一切專用字體設計首先要解決的問題。本質即是形式與內容相呼應。在設計前首先是調研工作，從而對設計任務、設計內容能夠準確把握。而在視頻熒幕中出現的專用字體，往往與電視欄目、視頻節目、動畫片頭、影像片頭等有關聯。所以，在考慮使形式與內容相一致的問題時，首先要明確的是這一欄目、節目、動畫、影像本身的性質定位，以其作為客體對象進行設計時，首先要了解該欄目、節目、動畫、影像的目標群體、消費者、客戶的生態狀況。如下例，該案例為筆者所設計的一檔旅游欄目的作為欄目標志的專用字體形象。在這一案例中，從最初的概念草圖起，客戶方面要求在使用專用字體設計作為欄目標志的同時，要在該標志中同時體現出欄目輕松活躍的特質。通過結合該欄目名稱，提煉出“走”與“看”字作為核心概念，延伸出了眼睛的圖形以及郵戳的圖形結合進入專用字體設計之中。同時字體字形本身并沒有過分夸張，因為要考慮到該標志將作為欄目標志出現在熒幕中，需要高度易讀性，隨即選用了恰當的圓角等線字體，將筆畫進行整理、規整連接，在不損失易讀性的同時，將字形結合進入到背景的郵戳之中，使之與輔助圖形融合恰當。在提交本方案的第一稿時，客戶方面的反饋既已相當認可，同時客戶也提出了一些要求——希望該標志形態能夠更加立體、具有層次感、質感——這一要求是相當恰當的，作為欄目標志，需要考慮到其在熒幕上的應用效果以及在熒幕中的延展性。于是在此基礎上誕生了如下一稿方案。在這一版方案中，已全面強化了字體與圖形的質感，甚至加粗了字形，目的是使字體在縮小后，在熒幕的角落里能夠有明確的辨識度。不過郵戳的圖形強化了立體感與質感后，似乎與原始“郵戳”圖形的視覺認知產生了差距，于是繼續進行了如下改進。在與客戶充分溝通以及反復調整后，最終確定了上圖這版方案。雖然還是有一些細節不盡如人意，比如客戶所要求的郵戳漂浮于字體上方等，但是總體基本達成了既滿足傳統專用字體設計需求，同時又滿足了作為動態演繹、熒幕顯示中恰當合適的欄目標志的作用。
2.2專用字體形象與視頻動態演繹的關系
這一問題延續自上一節的內容。專用字體設計在完成了傳統的要求——形式語言準確表達內容的基礎上，怎樣進一步滿足在熒幕中進行動畫演繹的動態訴求？在本節中作為相關案例舉例的是筆者在2010年完成的一檔欄目《助跑80后》的視覺形象設計。上圖中的十二幅圖像來自于該設計方案最終呈現的動畫視頻演繹中的截圖。在此次設計任務中，客戶的訴求是需要進行欄目改版，由于這一欄目是面對八零后職場生活的訪談類節目，主要觀眾即是八零后人群，所以改版目標為擺脫以往談話節目嚴肅、枯燥、冰冷的欄目形象，使之符合目標為八零后的觀眾人群定位。基于這一理念，筆者在設計之初便已確定了本次欄目主形象（欄目標志專用字體）的核心設計理念，即是使用八零后觀眾所熟知的來自于他們童年電子娛樂經驗中的“俄羅斯方塊”。以“俄羅斯方塊”的形式構建專用字體。同時將這一理念傳達告知視頻制作合作方，雙方基于這一概念通力創作，合作完成了平面形象以方塊積木構建的專用字體、動態視頻中以方塊積木的從天而降著落搭建所構成的靜態、動態相結合的欄目片頭。所以，在這一案例中，從構思創作專用字體之初，已然構思完畢在平面專用字體設計完成后與動態視頻巧妙結合的問題。
2.3屏幕顯示成像與專用字體設計特效的形式關聯
在上一案例中，通過《助跑80后》這一欄目形象構思的方案與最終動態視頻結果的展示，闡述了在實際設計案例中筆者對于專用字體形態設計與視頻動態演繹之間關聯性的處理，在本節中，仍然以這個欄目的主形象設計為例，闡述屏幕顯示成像與專用字體設計的特效、后期、細節處理之間的形式語言關聯問題。前文已講述了在該設計案例中對于基本概念創意構思的思考，那么在確定了使用“俄羅斯方塊”的基本視覺語言后，如何處理具體的字形、專用字體設計、后期特效、細節便成為了在設計執行過程中出現的問題。上圖為原始字形設定，囿于最初的方塊點陣的概念無法跳脫，所以只能設計出簡單并且缺乏個性的像素字字形。在決定將空間感、速度感、體量感融入字形后，字形的骨骼結構立刻有了質的變化。同時保存了原有的關于方塊點陣的結構考慮。在上圖中，通過增加空間感、體量感以及初步的細節效果后，形成了符合欄目訴求、客戶認可的初步方案。在上圖中，嘗試使用不同形態、質感的輔助圖形，進行視覺實驗。將數字“80”的字形夸張變化，使之成為整個專用字體字形的視覺聚焦點。同時豐富了質感與效果細節。這是這個設計方案平面展示時的最終方案。在這一案例中，考慮的主要問題并不局限于字體字形的骨骼結構、字體氣質、字形間架結構這些作為傳統專用字體設計的要素，同時需要考慮最終的后期效果、細節、質感、體量感、空間感怎樣在視頻動態演繹中與整個視頻片頭動畫的契合、對應。
3總結
