師德活動月總結精選(九篇)

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第1篇：師德活動月總結范文

一、思想高度重視，廣泛宣傳動員

校黨委關于開展2016年“師德建設月”活動的通知下發后，我院領導班子首先認真學習了文件精神，明確活動主題，精心制定活動方案。5月7日下午，學院召開全體教職工大會，對“師德建設月”活動進行深入動員，做好活動的宣傳工作，營造師德建設的濃厚氛圍，確保活動主題深入人心，引導廣大教師忠誠黨的教育事業，樹立崇高的道德情操和較強的社會責任感。

二、組織機構健全，活動方案明確

為加強對師德建設工作的領導，學院專門成立了以黨委書記和院長為組長，其他學院領導及相關人員參與的“師德建設活動月”領導小組，認真研究、精心設計、制定了本院的師德建設活動實施方案。學院先后多次召開會議，對教職工進行動員，傳達文件精神，確保教師統一思想，提高認識，明確活動目的、意義及任務。

三、活動內容豐富，工作成效顯著

本次活動月我院緊緊圍繞活動主題，通過座談討論、報告錄像及集中學習等形式，有重點、分層次地開展師德教育活動，認真學習師德建設的主要內涵，取得了良好效果。

1、加強學習教育，提高廉潔從教意識。

我院充分利用周三下午政治學習時間及網絡媒體等宣傳陣地，認真組織教師學習《高校教師廉潔從教讀本》等輔導教材和《關于加強廉政文化建設的意見》等文件精神，加強對廣大教師的理想信念、法紀法規教育和優良傳統教育，著力提升教師的思想素質、政治素質和廉潔意識。

2、舉辦學術講座，規范科研活動的有效方法。

師德建設活動月期間，我院先后邀請了南京大學高陽教授、南京師范大學吉根林教授等多名專家學者來校為師生作學術報告。報告會上，專家們結合自身的研究方向，為師生闡述了在數據挖掘、信息技術安全等計算機專業研究領域的廣闊前景和深遠意義，在報告會現場，部分同學和老師還與專家進行了充分的互動和交流。通過報告，不僅讓師生拓寬了學術視野，強化了學術精神，同時也為推進我院的學風建設，提升廣大師生的科研能力營造了良好的學術氛圍。

3、開展學風建設討論，努力創建優良學風教風。

學院先后召開了專業課、公共課等各個方面、不同層次的師生座談會，分別就教師面臨的廉潔從教問題、學術不端行為及解決途徑展開了討論，重點就“本學院學風建設和廉潔從教存在的主要問題”、“如何建立學風建設的長效機制”等內容進行了深入的討論，討論中還聽取了部分學生的意見和建議。通過討論，教師們師德修養進一步提高，學術思想進一步解放，教學觀念進一步更新，并且達到了交流經驗的目的。

4、開展系列學風建設活動，使活動月主題延伸到學生中。

第2篇：師德活動月總結范文

XX銀保監分局：

根據四川銀保監局、中國人民銀行成都分行、四川證監局、省委網信辦、省地方金融監管局《關于開展2021年“金融知識普及月 金融知識進萬家 爭做理性投資者 爭做金融好網民”活動的通知》（成銀發〔2021〕62號）要求，在我行總部的統一指導下，我行積極開展了“金融知識普及月”一系列宣傳活動，并取得了成效，現將相關活動情況匯報如下：

一、成立專項宣傳活動工作領導小組

本次活動小組組長為XXX行長，副組長由XXX副行長擔任，成員為各部門負責人，運營部為活動牽頭部門，負責匯總各部門活動開展情況。充分結合我行品牌特色，重點針對老年人、農村居民等客群，重點做好基礎金融產品和服務相關知識的宣傳工作。領導小組統籌指導2021年“金融知識普及月”宣傳工作。

二、活動主題

面向金融消費者和投資者，宣傳基礎金融知識、紅色金融史和金融風險防范技能，幫助金融消費者和投資者理性選擇適合自己的金融產品和服務，增強風險防范意識和責任意識，倡導理性投資和合理借貸，遠離非法金融活動，鞏固拓展脫貧攻堅成果，助力鄉村振興戰略實施；引導金融消費者和投資者自覺抵制網絡金融謠言和金融負能量，共建清朗網絡空間。

活動口號：普及金融知識 提升金融素養 共建清朗網絡 共享美好生活

三、開展多種形式的宣傳活動，強化宣傳效果

（一）線上線下陣地宣傳

專題活動期間，我行通過在營業網點醒目位置擺放此次宣傳材料、懸掛宣傳條幅、張貼海報、滾動播放電子廣告屏等方式，有效開展網點宣傳工作；同時我行官方微信公眾號陸續約7條原創金融知識文章，閱讀量近2萬人次，并倡導全行員工轉發朋友圈，利用互聯網影響力，針對廣大的我行客戶群體進行線上宣傳。

積極推廣“金融知識宣傳作品庫”二維碼，在營業大廳入口及柜臺顯著位置排放該二維碼，積極引導消費者掃碼獲取所需金融知識。

（二）進社區宣傳

2021年9月16日，我行在XX鎮聯合社區工作人員開展專題宣傳活動，采取座談會的形式重點針對老年人、農村居民等客群，普及基礎金融產品和服務相關知識,包括存款保險、銀行卡安全、支付工具使用等常用知識；引導金融消費者選擇合適的金融產品和服務；介紹如何防范電信網絡詐騙、銀行卡盜刷、疫情相關的金融詐騙陷阱等；開展反假貨幣宣傳，熟悉新版人民幣防偽知識，愛護人民幣，不亂涂亂畫，保證人民幣整潔度。

（三）外出宣傳

9月每周六，我行分別組織3-4個外出宣傳小組，選取縣城幾個重點商圈如XXXXXX等地點，進行業務宣傳的同時開展金融知識普及宣傳，并安排員工在公交線路上開展流動宣傳。

通過本次宣傳活動。為更多的金融消費者提供了防范風險技巧，建設美好生活，共創和諧社會提供保障。我行始終堅守履行支持XXXXX的使命，通過對各種金融知識的宣傳普及，擔當起社會責任，同時也增進了我行與客戶之間的感情，取得了良好的社會效應，維護我行的良好社會形象起到了積極作用。

第3篇：師德活動月總結范文

貫徹落實好《國家中長期教育規劃綱要》精神，以黨的十七大和十七屆五中全會精神為指導。以教師職業道德規范為準繩，以更新師德觀念、規范師德行為、提升師德水平為重點，全面貫徹落實科學發展觀，以創優爭先為統領，以“敬業愛生、教書育人”為核心，進一步深化師德建設，提高師德素質，努力建設一支師德高尚、業務精湛、與現代化教育相適應的高素質教師隊伍。繼續深入開展“爭先創優”活動，教職工中繼續開展以“塑黨性，鑄師魂，發明人民滿意學校”為主題的教育活動。活動中創新，提高教師隊伍的職業道德水平，促進教育又好又快發展。

二、目標要求

以愛崗敬業，以貫徹落實《中小學教師職業道德規范》為中心。教書育人為核心，以規范教師從業行為為重點，弘揚高尚師德，強化師德教育，力行師德規范，著力解決師德建設中的突出問題。全力打造理念先進，素質一流的教師團隊。

三、活動內容及具體措施：

(一)加強領導。

定期召開會議，1學校把師德建設工作擺上重要議事日程。統一思想認識，增強抓好師德建設的責任感和緊迫感，提高活動效率。

集體學習與個人學習相結合，2做到師德教育經常化、制度化。集中學習與平時學習相結合。每學期保證安排集中學習不少于八次主要學習《國家中長期教育規劃綱要》

抓兩頭帶中間，3注重師德建設工作的分層管理。確保學校師德建設工作健康穩步發展。對于工作熱情高，愛崗敬業、愛校勝家、愛生如子的教師要適時給予表揚鼓勵；對于性情急躁、工作尚缺乏經驗的教師，經常過問、指導、提醒，使他迅速生長起來。

4注重師德建設工作的過程性管理。

(二)加強學習。

牢固樹立科學發展的理念，著力形成科學發展的共識，共謀學校的發展。學習十七屆五中全會文件。1認真組織廣大黨員、干部、教職工深入學習貫徹黨的路線方針政策。深刻領會黨的三代領導集體關于科學發展的重要思想,全面實質和根本要求。

每學期每位教師要撰寫學習筆記和心得體會。2認真組織學習2008年新修訂的中小學教師職業道德規范》全面準確理解《規范》基本內容。學習《教育法》教師法》等法律法規和文件；同時還學習我區法規科規定的法律文件。深入學習全國教育工作會議精神；結合學習內容。

活到老學到老，3引導全體教師強化終身學習意識。不時適應社會發展變化的需要。教師除掌握好專業知識外，還要積極參與進修深造，從而在理論上和實踐活動中進一步提高能力，以適應素質教育發展的需要。

學習先進理念”活動。以校為單位，4認真開展“讀教育名篇。于3月20日之前報所選擇書目，交總校備查，教師必有所學筆記。

教師中認真開展好“崗位爭先”活動，強化師德教育培養，要樹立師德典型，大力宣傳校內先進，通過身邊的人和事，教育感動和影響身邊的人，大力弘揚正氣，讓師德優秀的教師揚眉吐氣，全體教師學有榜樣，趕有目標，大力培養我校重師德和強師德的濃厚氛圍。評選2011年教師區先進，評選校區優秀黨員。召開師德總結懲辦大會。5,結合支部創先爭優活動。

6召開輝煌90年黨的輝煌歷程教師演講會。

根據教師的工作對教師進行問卷調查，7開展問卷調查。通過調查寫出學生的反饋意見。

8針對教師的實際情況進行評價。主要通過家長開放日要求家長對教師進行評價。寫好反饋意見。

四、學習紀律

1實行校長負責制。

2考核小組公正、公開、公平地作好考核工作。

3教導處認真做好師德檔案建設工作。

撰寫不少于3000字的學習筆記。4教師按要求準時參與學校統一布置的活動。

自覺遵守并主動接受社會監督。5認真學習我校師德師風建設制度。

五、師德師風建設活動考核小組名單

時間布置：六。

3月召開師德總結懲辦大會。

3月19日教學開放日

學習人大演講

4月;學習《國家中長期教育規劃綱要》

5月;學習法規科規定的法律條文。

6月：召開建黨90周年演講會。

7月：評選區優秀教師及優秀黨員。

9月：9月19日教師評價。教學公開日。

10月：學習18大文件。

11月：

1問卷調查。及對問卷的總結。

第4篇：師德活動月總結范文

一、強化德育管理的總體思路

學校貫穿“一種思想”，即面向全體學生，發展個性。實行人文關懷，倡導“愛的教育”，為學生的未來發展奠基。增強“兩種意識”，即樹立為學生服務的意識，為社會輸送合格人才的意識。促進“三個落實”，一是養成教育、二是班級管理、三是綜合治理。努力實現“四個轉變”，即管理由隨意型向規范型轉變，教師由經驗型向科研型轉變，學生由被動轉為主動，由單一的學校管理轉為多元化管理。搞好“五結合活動”，即德育管理與課堂教育相結合，學校、家庭與社會教育相結合，管理工作與德育創新相結合，常規工作與重點工作相結合，德育管理與未來發展相結合。力爭“六個學會”，即實施素質教育，引導學生學會做人，學會求知，學會生活，學會健體，學會審美，學會創新。

二、營造校園育人環境，使德育管理網絡化

根據《中小學德育大綱》的要求和學生的實際情況，學校明確了讓學生成才、讓家長放心、讓社會認可的辦學目標，同時確立了德育工作的具體目標：保持在校師生犯罪率零記錄，校園常規管理井然有序，德育競賽榜上有名，創建文明校園，平安、寧靜、潔美校園。以上目標的確定，有效促進了德育工作的開展，形成了“學校―年組―班級―個人”為一體的教育目標體系。

我校始終把學生的思想道德建設擺上重要日程。健全德育領導組織，由校長任組長，組織成立了學校德育工作領導小組，即校長負責學校全面工作，分管領導分別包年組、包樓層，完善以“德育副校長―德育處―年級組―班主任”為主體的德育工作體系，加強德育管理，促進德育活動的開展。以“業務副校長―教務處―教研組―學科教師”為主體的課堂德育教育體系，使德育工作融入課堂教學之中；以“團委―學生會―團支部、班委會”為主體的自我教育體系，使學生成為德育活動的主體，內化其行為，以“學校―家庭―共建單位―社會力量”參與的德育教育體系，使學校德育工作得到社會的支持和幫助。上述管理體系的逐步完善，有效地促進了我校德育工作的順利開展。

我校同時把加強教師政治學習，提升整體思想素質納入學校工作計劃。每學年我校依據工作計劃，有目的有針對性地組織全體教職工學習時事政治、法律法規、教育典型案例、優秀教育工作者事跡材料、全國教書育人楷模事跡等，激發教師關心國家大事的熱情，加強教師理論知識儲備，拓寬教師的視野。

三、優化環境建設營造德育氛圍

學校為了營造德育氛圍，主要從人文環境和校園環境入手，加強對學生的熏陶和感染。

我校從領導到教師都十分重視人文環境建設。校領導在加強學校管理中，首先從自我做起，凈化自身人文環境的同時，帶動全體教師，組織建立健全各項制度，加強教師自身環境建設，要求教師按照《教師職業道德規范》、《黑河市師德師風“十不準”》、《團結中（小）學教師行為規范》、《團結中（小）學教師十忌》嚴格要求自己，通過教師自身的人文環境建設感化、教育和引導學生。

幾年來我校在各級領導的關心支持下，積極籌措資金加強學校環境建設。校內水泥甬道環繞合理，周邊綠化自然美觀，健身器材安放安全，合理有序。校門內櫥窗排列有序，能夠醒目地看到學校辦學目標、宗旨、校風、教風、學風。教學樓內各樓層分別展示傳統文化、愛國教育、文明養成、安全知識、環保知識、師德修養以及懸掛各位任課教師的警示語等不同專題的文化建設內容。班級建設各具特色，形式不一，但統一的是各班的黑板報要求每周更換一次，讀書角每周更換一批新圖書，每個班級都設有好人好事記錄本等。人文環境和校園環境不斷進步與發展，對學生思想道德教育起到了引領作用。

四、科學合理地開展德育活動

為了充分調動班主任的工作積極性，近年來我校在班級管理體制上實行了改革，合理創新，科學管理班級。即運用檢查、測評和考核等手段來提高班主任工作的積極性和學生的自理和自律的能力，為強化班級管理創建良好的學風和班風起到了重要作用。

我校多年來嚴格落實德育常規工作，始終堅持每周一次德育領導小組會議，每月一次班主任例會，每周一次各班級常規檢查，每月一總結，這些常規工作有效促進了我校德育工作的開展。

在師德師風建設中，結合教育系統師德建設活動的要求和學校的工作實際，學校簽訂責任書，在教師中圍繞師德師風建設開展自查活動、讀書活動，撰寫高質量的師德反思材料，每學期進行師德經驗交流，不斷總結經驗，推出典范，提高教師的道德素養，對推進我校師生道德素質發展起到了模范、榜樣作用。

每學期開學初，我校以市教育局規定的3月和9月份為日常行為規范養成教育活動月為契機，對新生進行入學教育，對老生進行鞏固教育。德育處全體成員深入班級指導及檢查，加強新生對《團結中學新生學習材料》的學習和老生的鞏固。月末進行各年級日常行為規范養成教育知識競賽或演講比賽，同時月總結評選出文明標兵及先進個人，此項工作大大提高了學生的整體思想素質。

第5篇：師德活動月總結范文

（2020——2021學年度第一學期）

本學期在疫情防控常態化的危機下，我校積極化危機為轉機，踏實工作，在各級領導的指導關心下，在全校師生的共同努力下，圓滿地完成了各項教育教學工作，得到了領導的高度評價和社會的認可、家長的好評。現將本學期的工作總結如下：

一、取得成績

1、師資隊伍穩定，師德素養、業務素質進一步提升，無教師違規、違紀事件發生。

2、常規管理井然有序、科學有效。

3、讀書活動扎實、有序、有效。

4、少先隊工作常態化，學生行為習慣自律化。

5、安全工作常抓不懈，疫情防控毫不懈怠，確保了學校財產及師生的人身安全。

6、校本培訓扎實有效，教師的專業能力得到了提升。

7、學校特色化建設扎實推進，學生素質得到全面發展。

8、幼兒園生源穩定，課程開設齊全。

9、校園環境建設達到了美化、香化、雅化，起到了環境育人的作用。

1 0、教師職稱工作圓滿完成，三級教師上報一人。一級教師上報2人，高級教師上報2人，30年農村一線破格推薦高級教師42人。使教師體驗到了滿滿的獲得感，工作積極性大為提高。

工作措施

（一）樹師德、強業務

1、通過每周一次的政治學習，提升教師的師德修養。本學期各校共16次集中政治學習。學習的內容有“師德師風大講堂”、“四有好老師”“四個引路人”通過學習，使廣大教師明確了自我的責任，并樹立起了用愛做教育的思想觀念。在本學期教育局號召的“送溫暖”活動中，我校教師踴躍捐贈棉衣、棉鞋，有的老師還買了新的棉衣予以捐贈，無私奉獻著自己的一份愛心。在教育局召開的“疫情防控表彰會”上，我校14位教師受到表彰，其中疫情防控先進個人4人，線上教學先進個人4人，優秀班主任3人，師德師風先進個人3人。他們僅是我校75位老師中的代表，在疫情防控中，我校的全體教職工都以“舍我其誰”的擔當大義，做到了恪盡職守、無私無畏，這更是師德師風建設的一座豐碑。在“慈善一日捐”活動中，我校教師都積極響應、慷慨解囊，為營造和諧社會、救助弱小獻出了自己的綿薄之力。

2、通過每周一次的業務學習，提升教師的專業能力，本學期共學習16次。首先，開學初組織各學科任課教師學習本學科的課標，領會本學科的課程理念及學科性質，并用以指導教學實踐；然后分章節學習了教育專家彭興順的教育專著《做卓越的教師》，使老師們既掌握了一定的教育教學技巧，又體驗到了教師職業的幸福。組織全體教師學習了《信息技術2.0實施方案》，并要求教師結合自己的實際進行自主學習和實踐，提升自身的業務水平。根據教育局的要求組織教師學習了《珠海課堂教學資源》，用以指導教師的教學實踐，使得我校教師的課堂教學與信息技術的融合的能力得到了進一步的提升。本學期教育局組織評選2019-2023年度骨干教師活動中，我校10位教師被評為五大連池市學科骨干教師，分別是語文學科骨干教師有：xx、xx、xx；數學學科骨干教師：xx、xx；英語學科骨干教師xx；音樂學科骨干教師xx、xx；體育學科骨干教師xx；美術學科骨干教師xx。

3、通過每周一次的教育專著學習交流，使老師們的教育理念得到更新，更符合教育規律，教學能力、理論水平得到了提升，教育教學實踐能力有了明顯的提高，教育教學更具科學性、藝術性。本學期共交流16次，并將交流內容做了讀書摘記。

4、每周進行一次教師鋼楷展示與交流，本學期共16次。通過展示與交流，激發了教師的練字熱情，使教師的書寫及板書水平得到了提高，使教師養成了自覺練教師基本功的習慣。在12月份組織的“教師基本功比賽”活動中，共有12位教師參加了比賽，老師們的扎實的基本功得到了展示和激勵。

5、每周至少聽一節課，本學期每位教師至少聽課16節。通過聽課、議課、評課，教師之間相互長善救失，課堂教學能力有了一定提高。

（二）抓教學、重精細

1、開學初學校教導處制定出了細致的教學計劃，并通過開全體教師會傳達給每一個教師，使教師做到心中有數，提前做好有關準備，為本學期工作的展開和計劃的落實做出了部署。

2、開學第一周進行了“開學一節公開課”的教研活動。通過這節教研課使老師們一開學就緊張起來，并全身心地投入到教學工作中。“良好的開端是成功的一半。”。為全學期工作的開展奠定了良好的基礎。

3、有計劃地開展主題教研活動。本學期從開學第二周開始到第五周結束，組織教師依據《基于信息技術構建生命課堂教研活動方案》的部署及要求進行教研活動：中心小學、 民航希望教學點、四平村教學點、新民教學點每校利用一周的時間進行教學直播展示，全鎮教師通過釘釘平臺參與觀課和評議。結束后，中心學校對本次教研活動進行了全面的總結，指出了教研中的優點及不足、下一步打算等，本次教研活動取得了圓滿的成功——在疫情之下，充分發揮“釘釘”平臺的線上優勢，有效避免了人員的聚集。

4、積極組織教師參加進修校組織的“連池杯”青年教師匯報課活動，在進修校教研員的指導下我校xx執教的語文課獲得了特等獎，xx執教的數學課獲得了一等獎，xx、xx分別獲得了二等獎。我校有7位教師分別參加了綜合學科及語文、數學、英語學科的“示范課”教研培訓。通過本次教研活動，我校的青年教師得到了專業的引領和提升，對他們的成長起到了重要的作用。

5、每月進行一次月考，本學期學校共組織了5次集中測試，分別是學初的“線上教學摸底測試”、9月份月考、期中測試、11月份月考、12月份月考。每次考試都做到了真實、嚴格，起到了以考風促教風、學風的作用。使師生從中發現教、學中的優點、不足及需改進之處。每次考試后，各校學校教導處都組織進行集中測試成績分析，分析做到了既有總體分析、又有細致的學生個人分析，而且重點分析待進生的成績，因人而異采取不同的提高方法。每一次成績分析都以前一次成績為基礎，分析成績提高與下降的原因，進一步采取改進的措施。

6、每月進行一次業務檢查，本學期共檢查4次，重點做教師教案檢查和作業批改檢查。每次檢查教案都做到檢查細致，切實發現其中的優點與不足，檢查后，通過教師集中開會把具體情況反饋給教師并作出指導，提出改進建議，使任課教師的業務更扎實，教學更有實效。

7、溝通家長，形成合力

為使學生形成健全的人格、良好的習慣，我校注重與家長的溝通，取得家長的信任與支持，形成教育的合力。主要采取三種溝通辦法：一是建立家校聯系卡，班主任通過電話與家長溝通；二是進行家訪；三是開家長座談會。本學期在期中測試后召開了家長座談會，要求家長必須全員參加，各班家長幾乎悉數到齊，取得了極佳的效果。本次家長座談會各班都做了充分的準備，做到了有程序、有簽到、有主題、有記錄。

（三）立德樹人，潤物無聲

為使學生形成正確的人生觀、價值觀。我校以我國的一些重要節日為契機，開展相應的活動，使學生在活動中成長。

1、抓契機，明事理

9月份以文明禮貌活動月為契機開展了“老師您辛苦了”手抄報制作活動；11月份讀書活動月期間，我校組織了講故事比賽，評出了獲獎選手及優秀班集體，此活動極大地激發學生的讀書熱情，也使學生從故事中學到了一些做人的道理。本學期期末，我校為學生購買了豐富的讀物，為“書香校園”的長足發展奠定了基礎。

以每周一升旗儀式為契機，對學生適時進行愛國、守法、感恩等內容的國旗下講話，使學生耳濡目染，養成了良好的品行。

2、讀經典、承佳訓

本學期，我校部署要求一二年級背誦《弟子規》、三四年級背誦《三字經》、五六年級背誦古詩詞，規定具體的誦讀時間為每天早自習前10分鐘，每天都可以聽到同學們的誦讀之聲溢滿校園，既營造了一種濃濃的書香氣息，又使學生在誦讀中感悟到中華經典國學的魅力和其中的思想精髓，懂得了如何愛父母、愛老師、愛祖國。

3、做值周，懂自律

我校學校課間秩序由3-6年級學生輪流做值周生來管理維持，由少先隊大隊長做值周記錄匯總，并評出每周的優秀班級，這種學生管學生的管理方式使學生既體驗到了主人翁的責任意識，又形成了自覺遵守紀律的風尚，使得學校課間秩序井然，學生人人文明自律。

4、依“守則”，爭最好

2015版《中小學生守則》共9條，從各方面規范了小學生的行為，因此，我校要求全校學生對這9條《小學生守則》做到“兩會”，即會背、會用。這一任務由班主任利用早自習時間落實完成，通過學校定期檢查來看，學生完成了要求，效果很好，全體學生不僅做到了準確背誦，而且能用守則嚴格要求自己，相互監督，掀起了一股爭做最好、最文明小學生的熱潮。

5、讀“道德”，見行動

本學期，我校給每一位同學發了一本《培育和踐行社會主義核心價值觀》讀本，由班主任指導學生認真閱讀，使學生從讀本的故事中汲取道德營養，明確社會主義核心價值觀的內涵，并且深刻體會到我們要如何努力建成“富強、民主、文明、和諧”的國家，怎樣打造“自由、平等、公正、法制”的社會，怎樣做一個“愛國、敬業、誠信、友善”的公民。

6、建環境、養性情

我校為使學生養成愛護學校、講究衛生等良好的道德品質，注重環境教育的潛移默化。教學樓內大廳，以及樓梯由專人負責打掃，各班級的走廊由各班負責，做到了一塵不染、窗明幾凈；樓內每層樓的窗臺上都擺放著花卉，既有觀賞價值，又能調節凈化室內的空氣，使室內空氣清新、整潔宜人。本學期校園內建成了環形跑道，拓寬了甬道。可以說，學校的環境達到了美化、香化、雅化的標準，對學生追求美、熱愛美、珍惜美的性情起到了潤物細無聲的教育效果。

（四）、強素質，重發展

1、為使我校的校本課程繼續常抓不懈，1-2年級為《我愛泥塑》，3-6年級為《學學剪窗花》由專任教師來教課，學生通過動手、動腦，既發展了想象思維，又激發了學生的創作欲望，使學生發現美、創造美的審美能力得到了發展。

2、本學期，學校的興趣小組活動繼續開展，活動為每周一次，定在每周一的第七節課，學校共成立了5個班，分別是：葫蘆絲班、美術班、寫字班、足球班、科技版，本學期每個興趣小組共活動了14次，每個興趣小組在學校的統一部署下，在各個指導教師的精心指導下，均取得了一定的成效。尤其是美術小組學生的手工制作作品在學校大廳進行了展示，令觀賞者贊不絕口。

（五）抓幼兒，保生源

我校幼兒園是新一年的主要生源，因此，抓好幼兒教育教學是保住我校生源的關鍵。因此，我校幼兒園不僅開齊開全幼兒課程，促進幼兒的全面發展，而且注重更新觀念，為幼兒購置了玩具及讀物，配備個音樂、體育、美術及英語特色學科教師，為農村幼兒享受更優質的教育資源提供了保障。

（六）防萬一，保安全

為使學校的財產及師生的安全確保萬無一失，我校對安全工作做到防患未然，常抓不懈。

1、嚴格執行校門關閉制度，由專人負責，把危險分子拒之門外。

2、進行安全演練及疫情防控應急演練，提高學生的安全意識及撤離自救能力。本學期，共進行了三次安全演練、兩次疫情防控應急演練，使學生熟記了安全逃生路線及疫情應急處置規程。

3、定期適時進行安全教育。本學期分別對學生進行了防電、防火、防溺水、防結核病、防寒、交通安全、飲食安全等安全教育，觀看了光碟，召開了相應的主體班隊會，做到了防患于未然。

三、存在不足及努力方向

第6篇：師德活動月總結范文

一、統一思想，明確目標，深入開展“法制教育宣傳月”活動。

根據全市教育系統法制教育宣傳月的工作目標，我們認真制定了活動月工作計劃，統籌安排，強化管理，采取多種形式開展法制宣傳教育。對于學校內部，我們重點圍繞《刑法》、《道路交通安全法》、《治安管理處罰條例》、《教育法》、《義務教育法》、《國旗法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》以及《學生傷害事故處理辦法》等法律法規，組織全體師生認真學習，反復研討，不斷提高法制意識和法律水平。通過學習，全校廣大師生員工依法治校、依法施教、依法辦事、依法維護自身合法權益的自覺性明顯提高。在“法制教育宣傳月”活動中，我們重點做了以下幾方面的工作：

一是注重法制宣傳教育工作隊伍建設。學校成立了以校長為組長，副校長為副組長，教導主任、班主任、少先隊輔導員、法制教育宣傳員等同志為成員的普法領導小組。學校的領導親自掛帥，把普法教育和依法治校工作擺在學校工作的重要位置，建立了以校長室為龍頭，以教導處為主體，以法制教育教師、班主任為骨干，以少先隊組織為依托的學法、普法工作隊伍，完善了法制宣傳教育網絡體系。學校加強了與當地公安、交通部門的聯系，在當地專職法制教育工作者的指導下積極開展工作，聘請了兼職法制副校長和法制輔導員，進一步加強了對全體師生的法制教育工作。

二是加強法制宣傳陣地建設。我校充分發揮校紅領巾廣播臺、校報、黑板報及手抄報等宣傳陣地的作用，開辟專欄，大張旗鼓地進行宣傳和教育，力求使全校廣大師生員工都能做到知法、守法、護法，依法辦事。

三是積極開展豐富多采的法制宣傳教育活動。為提高法制宣傳教育的效果，我們一方面采取“通讀法律、法規原文與專題輔導相結合，集中學習與分散學習相結合”等學習形式，不斷提高學習的效率，我們由法制教育輔導員有計劃的利用活動二的時間，對各班輪流進行輔導；另一方面，有計劃、有針對性地開展有一定規模和影響的法制宣傳教育活動，努力營造法制宣傳教育的氛圍。5月8日，學校進行“法制教育宣傳月”活動動員大會；5月9日，學校進行法制教育主題班報評選活動；5月17日，學校進行了“做守法小公民”手抄報比賽；5月20日，學校開展“做守法小公民”演講比賽；學校還計劃5月26日進行“做守法小公民”法律知識競賽。

二、團結協作，普法依法治教工作取得顯著成效。

隨著普法和依法治理教育工作卓有成效的開展，我校廣大師生員工的法制觀念和法律意識大大增強，依法治教、依法治校的水平明顯提高，學校的各項工作逐步走上了規范化的法制軌道，為學校事業健康、快速、協調發展發揮了積極的作用。

(一)增強了廣大師生員工的法制觀念和法律意識，提高了依法辦事和依法維護自身合法權益的自覺性。

法制教育活動月中，廣大教職員工重新學習了《中國教育改革和發展綱要》、《義務教育法》、《教師法》、《教育法》、《未成年人保護法》、《治安管理處罰條例》、《環境保護法》等法律法規，認真學習了《刑法》、《職業教育法》、《預防未成年人犯罪法》以及《學生傷害事故處理辦法》等法律法規。通過學習，進一步增強了法制觀念和法律意識，遵紀守法、依法施教、依法辦事的自覺性明顯提高。例如，廣大教師通過再次認真學習《教師法》和《未成年人保護法》，在明確了自己權利的同時，也進一步明確了自己的義務，認識到加強師德建設的重要性和必要性，擺正了教師與學生之間的法律關系，增強了教書育人的自覺性，教師當中關心學生身心健康發展的多了，體罰和變相體罰的沒有了；熱心幫助困難學生的多了，懶于做學生工作的少了；加強自身修養，自覺做表率的多了，參與賭博等違法活動的杜絕了。

第7篇：師德活動月總結范文

關鍵詞　以德治校；以人為本；制度建設

中圖分類號　G627.1　文獻標識碼　B　文章編號　1005―9646(2009)01―0068―01

近年來，棗莊市臺兒莊區泥溝鎮蘭城小學在不斷推進素質教育的過程中始終把德育工作放在首位，特別是新的領導班子成立后，結合新時期社會發展的特點和本校的具體實際，提出了“創新理念、提速提效、三年創一流名校名師、五年實現教學辦公自動化”的宏偉奮斗目標，學校以落實“兩綱”、“兩范”為根本，堅持“以人為本、以德立校、嚴管厚愛”的辦學理念，不斷優化育人環境，拓寬德育渠道，更新德育手段，豐富德育內容，探索出一條適合現代社會發展的全方位、多層次的德育工作新路子。

圍繞以人為本，以德治校，超前運作，樹立德育為首的思想，蘭城小學確立了“三大”德育工作理念：樹人先樹德，育人先育心，立身先立行。為此蘭城小學始終把德育放在日常工作的首要位置，予以優先安排和部署，在學校行政辦公會和德育工作例會中，經常對德育工作進行專題研討，創辦了校園之聲播音節目傳播德育信息，交流德育經驗，把每年三月和九月定為日常行為規范養成教育活動月，制定了實施方案，組織了系列活動。

為了健全機構，完善措施，優化管理，大力加強德育體制建設，蘭城小學自上而下設立機構，逐級承包負責，進行鏈條式管理。學校成立了以校長為組長的德育工作領導小組，下設德育辦，成員由各科室負責同志組成，同時充分發揮兩條線作用，即校長室一德育辦――年級組――班級為一體的機構一條線，少先隊――一隊支部――成員為一體的紅領巾一條線；各方配合，齊抓共管，形成了上下一盤棋，勁往一處使，全方位抓德育的新格局。

圍繞奮斗目標的實現，學校制定了德育工作整體規劃，明確長遠目標、近期目標，分期、分層逐步實施。在此基礎上又制訂了內容詳實的德育工作計劃、規章制度和各級各類德育目標責任制，要求每個部門按章辦事，嚴格落實，到年終進行總結，兌現獎懲。每年都開展轟轟烈烈的師德培訓學習，大膽地展開師德理論研討，全體教職工不僅追求知識的高層次、授課的高藝術、工作的高質量，更追求精神的高境界。確定今年為師德建設年，廣泛聘請社會監督員，每周進行一次自糾、自查活動，極大地促進了德育工作的開展。

在德育陣地建設方面，學校建成了高標準的德育展室和50米的德育長廊，結合小學生實際定期展出德育宣傳圖片。德育辦、少先隊有計劃、有組織地對學生進行思想品德和有關“十七大”知識教育，充分發揮學生的主體作用，使之把宣傳黨的好思想好政策作為己任，宣傳進千家萬戶，做到家喻戶曉。利用地理優勢，經常組織學生到“野外課堂”――蘭祺古城遺址、亮鵝臺遺址等地，陶冶愛國情操、豐富愛國情感，參觀臺兒莊大戰紀念館、清真寺、烈士陵園等教育基地，形成了立體多層次的德育教育網絡。切實加強與家長聯系的針對性、實效性和主動性，每周任課教師至少家訪5名學生，班主任至少家訪10名學生，溝通與家長的聯系，及時了解學生在校內外的思想動向，發現異常果斷候診，開出良方，對癥下藥，友善根治，決不留后遺癥，杜絕了學生違規違紀現象的產生。

在思想品德評定上，學校除了對教師進行嚴格地評定之外，對學生主要實行四級評定法，首先由學生自評；其次由任課教師根據學生上課的表現及學科成績進行初評；第三是班主任根據學生的自評和任課教師的初評進行評定，最后由德育辦進行綜合評定存入電子檔案，以備后查。

為了把準方向，做到有的放矢，整體構建，學校結合五項德育教育內容，著重開展了以下幾個方面的教育活動：

(1)愛國主義系列教育活動。主要以“十個愛國”為重點，即：知愛國常識、讀愛國書刊、看愛國影視、唱愛國歌曲、寫愛國文章、講愛國事跡、訪愛國基地、學愛國英雄、立愛國志向、國學生。其次，堅持舉辦好每周一升旗活動，使之規范化、制度化，具有實效性，堅定不移地開展好“國旗下的講話”活動。再者，通過各種形式的主題班會和墻報，深挖愛國主義資源，增添有時代氣息的愛國主義教育活動內容。

(2)基礎道德建設和文明規范教育。學校印刷了《小學生德育手冊》，通過“講、練、查、評”四個環節進行強化訓練，設計組織了“爭做文明學生”、“塑造完美自我”、“我為家鄉做貢獻”等系列演講比賽，對學生進行前途理想教育，構筑未來社會美好藍圖，使學生人人胸中裝有“續寫華夏春秋，再給祖國河山”的堅定信念。

(3)心理健康教育活動。柿樹園小學早在1997年就把心理健康教育列為德育工作的一項重要內容，開展了一系列學生喜聞樂見、易于感知和接受的活動，走進學生心靈，營造出一片清新明快、健康向上的心際綠洲，給學生注入矢志不渝、執著以進的時代精神。

(4)普法宣傳和國防教育。學校經常組織學生參加區法律知識競賽，定期聘請司法部門的領導到校作法制報告，特別是每年一次的服刑人員現身說法，使同學們心靈深處受到強烈的震撼，做到警鐘長鳴，達到防微杜漸的目的。

第8篇：師德活動月總結范文

以黨的xx大和xx屆三中全會精神為指針，以實現學校“一年像樣、二年出樣、三年做榜樣”為目標，以內強素質、外樹形象為重點，進一步深入貫徹《公民道德建設實施綱要》，以校園文化建設為主線，以主題月活動為載體，以檢查、評比為手段，進一步完善常規管理，深化德育活動，增強德育工作的針對性、實效性、主動性和創新性，為爭創昆山市德育示范學校，創建江蘇省實驗小學而努力奮斗。

二、工作重點：

(一)抓好隊伍建設，強化德育意識要適應新形勢，加強和改進學校德育工作，必須真正做到全員育人，而隊伍建設又是全員育人的關鍵。

1、完善管理網絡。德育管理是一個整體系統，繼續建立完善校內"一點三線"的德育管理網絡格局，實行校長總負責，德育處具體負責，法制副校長密切配合，黨團組織、少先隊通力協作的德育管理機制。根據德育工作目標、內容、實施途徑，建立、健全崗位責任制，形成齊抓共管的合力。

2、提高隊伍水平。進一步加強班主任隊伍建設，培養一支素質優良、精干實效、開拓進取的班主任隊伍。具體設想：一是繼續做好班主任、輔導員的培訓工作，開展班主任師徒結對工作，重點加強對青年班主任(班主任工作未滿三年)的培養和提高,通過交流、參觀、學習，不斷提高班主任的工作水平和能力，促使班主任能做到用愛心去塑造、用真性去感化、用榜樣去激勵、用人格去熏陶，將敬業奉獻落到實處。二推行班主任工作承諾制：

(1)對孩子微笑──任何一個孩子不會受到冷落和歧視;(2)與孩子交談──每一個孩子都能和老師平等對話;

(3)幫孩子明理──讓每一個孩子在體驗中辨別真、善、美;

(4)教孩子求知──能耐心解答孩子提出的每一個問題;

(5)讓孩子自主──尊重孩子的意志，張揚孩子的個性;(6)給孩子機會──每一個孩子的特長都能得到充分展示;

(7)為孩子著想──幫助有特殊困難的學生完成學業;

(8)替家長分憂──孩子校園生活愉快、安全，家長無須掛念。三是加強跟蹤指導，每月不定期聽一些班主任的晨會課、班隊課，及時交流、總結，提高班主任的業務水平。四是加強宣傳，本學期還將推行班主任一日工作展示活動，利用校園網、紅領巾電視臺,宣傳先進班級的事跡，調動師生的積極性。五是加大檢查力度，在建立班主任崗位職責規范、嚴格考核的同時，建立文明班級、優秀班主任評比制度，并加大獎勵力度，進一步提高班主任工作的積極性。并在職稱評定、職務晉升等方面向優秀班主任傾斜。

3、樹立師表形象。教師是學校德育工作的主體力量，培養高素質的人才必須有高素質的教師，教師的師德狀況如何，直接影響學校的校風、教風、學風建設和教育質量的提高。教育者必先受教育。學校將利用政治學習時間進行法規、德育文件和《公民道德建設實施綱要》的專題學習和討論。同時在教師中大力實施“師表工程”，要求教師對照師德要求進行自我反思和自我教育，結合行風評議活動，開展師表形象設計主題教育系列活動，使全體教師主動適應德育教育的新形勢，真正成為德育管理者，實現德育"全員管理、全面管理、全程管理"，形成教書育人、管理育人、服務育人的良好氛圍。

(二)加強基礎教育，培養文明學生

1、深化愛國教育。繼續規范每周一的升旗儀式，國旗下講話內容，做到學期有計劃，周周有主題，充分發揮少年城管學校的作用，繼續建好國旗班，接受愛國主義教育。要充分發揮紅領巾廣播臺、黑板報、宣傳櫥窗等陣地的宣傳作用，要充分利用德育基地以及學校豐富的人文資源，進行愛國主義、集體主義教育，引導學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。要充分發揮少先隊組織作用，以重大節日、重要人物和重要紀念日為契機，通過豐富多彩的少先隊活動，提高德育實效。

2、狠抓養成教育。本學期繼續加強學生日常行為規范教育，要把中華優秀的傳統與現代社會的文明緊密地結合起來，把朱柏廬先生的思想與時代要求結合起來。從今年起，將每一個學期的第一個月定為行為規范月，定主題、定內容，開展實實在在的主題教育，狠抓常規管理，培養學生良好的行為習慣、學習習慣和生活習慣。嘗試開展相關活動，提高學生的生存能力和社會化能力，確保學生行為規范合格率為100%，品德優良率為99%以上。期末將評選出一批行為規范示范之星。

3、滲透人文教育。加強校園文化建設，通過營造良好的文化環境，從而達到育人的目的，重點落實在進一步加強校園物化環境的建設，完善現有的文化建設成果。加強校風建設，人文環境建設，突出優秀傳統文化氛圍的營造。同時，加強校園管理的制度建設，使學校保持綠化、凈化、美化和人文化，同時開展有關活動，進一步感受校園文化環境，使學校成為師生工作、學習和生活的樂園。年內，力爭成為首批昆山市校園文化建設先進單位。

4、加強法制教育。以法制教育月為契機，積極開展法制宣傳教育活動，不斷增強學生的法制意識和法制觀念。結合學校和學生實際，采取法制講座、組織競賽、舉辦模擬法庭等形式，對學生進行生動、直觀的法制教育。建立后進生幫教制度，落實幫教責任制，堅持做到“三定”，即定人員、定時間、定內容，以確保幫教工作不留死角，消滅在校生違法行為的出現。同時繼續辦好少年城管學校，加強國防教育。

5、開展心理教育。今年，將心理健康教育作為學校重點工作，抓好“快樂小屋”的心理咨詢工作，抓好學生的日常心理疏導。要通過觀察、談話、問卷調查等形式了解學生的心理現狀，嘗試開設心理健康教育課，以培養學生健全良好的人格。

(三)加強陣地建設，優化育人環境。

1、班級環境美化。班級環境要做到美化、凈化、人文化、教育化，繼續進行每學期兩次的"潔齊美"教室評比活動。讓學生全員參與，主題要突出教育意義和人文關懷，培養學生的集體主義精神和動手能力。

2、升旗儀式序列化。堅持每周一的升旗儀式，國旗下講話要求內容豐富，在保留傳統的愛國、勵志等內容的基礎上力求同社會生活、時事政治緊密聯系，貼近學生的思想實際，形成序列。

3、廣播、電視節目多樣化。紅領巾廣播每周播放，各個板塊安排合理，內容的選擇、組織、采編都要盡可能的發揮學生的主體作用，成為學生了解天下大事、校園新聞及進行愛國主義教育的重要途徑。同時，繼續起用校園電視臺，使之逐漸成為學校德育的重要途徑。(四)深化雛鷹行動，鍛煉學生才干。

1、深化雛鷹爭章活動。抓好少先隊工作這個主方向，深入開展跨世紀中國少年雛鷹行動。本學期配合主題月活動，將爭達以下章：二月份：行為規范月行為規范示范之星三月份：學雷鋒活動月奉獻章四月份：法制教育月守法章五月份：傳統教育月紅讀章六月份：誠信教育月誠信章

2、開展主題月教育活動。要根據每個月的工作重點開展主題教育活動，對學生進行愛國主義、集體主義、革命傳統教育，二月份開展"行為規范月"活動，三月份開展"學雷鋒活動月"活動，四月份開展"法制宣傳教育月"活動，五月份“傳統教育月”活動，六月份“誠信教育月”活動，在活動中寓教于樂，同時繼續開展豐富多彩的文體活動。在增長學生藝術才能、身體素質的同時，培養學生持之以恒、堅忍不拔、善于合作的力爭上游的進取精神。

3、開展“祖國明天更美好”讀書教育活動。為隆重紀念55周年，根據上級文件精神，將繼續組織廣大學生開展以“祖國明天更美好”為主題內容的讀書教育活動。要結合宣傳昆山改革開放25年來的巨大變化和成就，增強學生愛祖國、愛家鄉的深厚感情，同時，激發廣大學生樹立遠大理想，堅持刻苦學習，注重錘煉品德，不斷開拓視野，勇于進取創新，始終艱苦奮斗，全面提高思想道德素質。活動于五月份“傳統教育月”為開端，組織開展“13”活動，即讀好《祖國明天更美好》一書，舉辦演講比賽(五月份)、知識競賽(六月份)、攝影比賽(十月份)三次活動。

(五)調動各界參與，發揮整合優勢。

1、提高家教水平。抓好家長學校的組織管理和教育教學活動，做到目標明確，計劃落實，規范嚴格，內容針對性、實用性強，并且認真做好資料搜集、積累工作。形成學校教育、家庭教育和社會教育相互溝通與合作的教育網絡;保質保量用好家校聯系冊，做到每學期同每位學生家長均有一定程度的書面聯系，特別重視做好與后進生家長的經常性聯系;加強對教師家訪工作的組織管理，積極開展“百名教師訪千名家長”活動，要求所有班主任上半年必須對本班學生進行一次家訪，任課老師也要隨同進行家訪，并把家訪工作納入對教師工作的考核之中。

2、開放教學活動。開放教學，是讓家長了解學校教育的又一形式。本學期將繼續對五、六年級進行向家長半日開放活動，并召開學校、班級家長座談會，溝通情況，交流家教經驗和體會，促進家長與家長間、家長與教師間的情感交流，進一步聽取家長對學校、班級管理和教育教學的意見。

3、營造良好環境。加強對周邊環境的綜合治理，努力營造良好的社會育人環境。充分發揮校外輔導員、學校家長委員會、德育基地的作用，開展綜合實踐活動和共建活動。還要積極爭取有關部門的支持和關心，加大校園周邊環境的整治，形成齊抓共管、共同培育一代新人的局面。

(六)重視學科滲透，加強德育科研。

第9篇：師德活動月總結范文

一、努力提高學校領導班子和教師隊伍的整體水平。

1、進一步加強學校班子成員的思想建議和作風建設，進一步完善領導崗位責任制和責任追究制度，連續施行領導考核制度，建立評價機制，樹立全局意識、發展意識和創新意識，進一步增強做好本職工作的責任感和任務感。學校領導能夠以身作則，各項工作能夠想在前面，走在前面，干在前面，深受全體師生的好評。

2、深化開展教師職業道德建設年活動，全面提高教師綜合素質，嚴格遵守“市師德五條禁令”和教師職業道德建設的有關規定，組織教師認真學習教師職業道德建設有關材料，通過學習，提高認識，進一步增強全體教師教書育人的責任感和任務感。施行教師承諾制度，開展教師評價活動，舉辦教師師德演講比賽和經驗交流等活動，使全體教師的職業道德水準有了明顯提高，涌現出劉英慧、金秀明、王振芳、薛長菊等一批愛崗敬業、愛生如子、無私奉獻的師德先進個人。

3、以新觀念、新課程、新知識、新技術為重點，認真做好第三周期教師綜合素質培訓的前期準備工作。一是在全體教師中解決一個認識問題，樹立終身學習思想；二是科學制定教師培訓計劃，加快青年教師和骨干教師的培養，通過多種渠道，提高在職教師的學歷層次和教學水平。

4、加強班主任隊伍建設與管理，通過多種形式認真做好班主任培訓和考核評價工作，努力提高班主任隊伍的整體水平，評出校級優秀班主任兩名。

三、發揮教育科研的先導作用，全面推進創新教育工作。

1、在認真學習吸收先進學校成功素質教育經驗的同時，全面啟動了在全體學生中進行“自律品質培養”的研究工作。努力創建本校的辦學特色，為學生的健康成長創設良好的育人環境。

2、開展了全員性科研理論學習活動，認真填寫《課題研究手冊》，做到科研課題與工作實際有機結合。邀請教科所鄭錫凱教師到校做專題報告，為提高教師的教育科學研究能力提供了保障。成功地舉辦了“我與新課程共同成長”演講比賽，促進了課程改革工作的進一步完善，出版四期《紅葉報》，為師生的交流與學習提供了互動平臺。

3、本著工作課題化，課題工作的原則，努力完成學校有項目，教師有課題，研究有成果的科研目標，促進理論與實踐的緊密結合，切實提升教師問題意識、研究意識、理論素養、創新精神和破解難題的能力。本學期《情緒互動對教學效果的影響》和《創新教育教學方法的研究》等兩個蛟河市級科研課題接受了教科所的驗收。

三、基礎教育課程改革工作取得了階段性成果。

積極推進基礎教育課程改革實驗工作，認真做好對實驗教師的規范化培訓。

1、加強了課程改革理論的學習。本學期，學校先后進行了《走向發展性評價》、《誰來決定我們學校的課程——讀校本課程的開發》等內容的學習，通過學習，使全體教師更加全面交流地把握“課改”理論，以此保證“課改”工作的深化發展。

2、認真開展“課改”研究活動。此項活動集評優、研討、練功于一體，將三者有機整合。采取了實踐-研討-評估-交流為主線的系列活動，激發了全體教師的工作熱情，大幅度提高了任課教師的業務水平。本學期任課教師做公開課11節，其中3節被評為校板課，4節被評為典型課，4節被評為優秀課。其中劉艷紅同志于5月28日在二中成功地講授了一節初二物理公開課《磁生電》，6月9日在十中講授一節復習課，同時還參加蛟河市進修學校電教部在九中舉辦的“信息技術與課程整合評優課”活動。

四、推進教育信息化工程，加快教育現代化建設步伐。

1、規范學校信息技術課教學工作，運用材，保證開課率，提高教學質量。通過多種形式，利用多種渠道認真做好教師計算機等級培訓工作，努力進行信息技術與學科教學整合的研究，認真開展優秀課件制作與評比活動，促進信息技術在學校各領域的應用。

2、按照市信息技術管理與運用工作會議精神，學校多方籌措資金，投資五千元，用于“老三室”建設和電教裝備的填充，加強“新老三室”管理，努力提高利用率。

五、深化貫徹落實《公民道德建設施行綱要》，以“三文明”學做踐行活動為載體，扎實有效地開展學校的德育工作。

1、通過每周一的升旗和電影系列化教育和重大節日的紀念活動，如清明節祭殷烈士墓，學雷鋒活動日，組織學生到敬老院慰問孤寡老人等社會實踐活動，對學生進行革命傳統教育、中華傳統美德教育和高尚道德情操的培養。四月份，組織學生同教育育局退體老干部一起開展老少同植希望林活動，對學生進行革命傳統教育，培養學生熱愛勞動、熱愛家鄉、保護環境等良好思想品質，這一活動在蛟河電視臺進行了報道。

2、為施行對學生進行中華傳統美德教育，五月份全校各班級成功地舉辦了以“弘揚振奮民族精神”為內容的主題班會，學生通過自編、自演豐富多彩的節目，使學生的組織能力、語言表達能力得到了鍛煉，豐富了學生的學習生活，陶冶了學生思想情操，開發了學生的智慧才智，使學生從中得到了鍛煉，受到了教育。

3、五月份通過組織學生參加“支持特教事業，關愛殘疾兒童”的募捐活動；美化校園、凈化環境義務勞動；警校共建活動等，對學生進行團結友愛教育、理想前途教育

。

4、通過開展以“奮發有為建小康”、“校園里講誠信”、“崇尚科學、關愛生命”為主題的讀書教育活動有獎征文活動，引導學生樹立準確的世界觀、人生觀、價值觀。六月份，二年一班彭妍同學參加市教育局舉辦的“講家鄉故事、憶幸福傳說”活動，被評為二等獎。

5、連續開展“三文明生”評比活動，本學期通過層層推薦選撥，評出吉林市三好學生一名，優秀學生干部一名，校級三好學生13名，三文明生15人，優秀團員10人，優秀學生干部6人，學雷鋒標兵8人。

六、切實加強學校體育、衛生、藝術教育工作，努力提高學生的綜合素質。

1、認真貫徹落實《學生體質健康標準》，全面開展學生體育健康達標活動，努力提高體育課和課外活動質量。

2、以全市第二屆體育節為契機，扎實有效地開展學生素質教育“露一手”系列活動，連續抓好校內體育隊、乒乓球隊、足球隊、器樂小組、書法繪畫小組、科技制作小組等一些愛好小組活動的開展，培養學生的愛好愛好，提高學生的藝術特長和競技水平。校內舉辦了春季公路越野賽、乒乓球、足球、籃球賽、象棋比賽等。四、五月份組隊參加全市公路越野賽和中小學田徑運動會。

3、健全學校衛生安全責任制和監督機制，做好師生飲食衛生管理和防疫工作，切實做好學生預防近視工作，全面提高學生健康水平。

4、認真上好心理健康教育課，落實教師、教材。加強學校心理咨詢室建設，開展心理健康訓練活動，指導學生有效糾正心理健康問題，努力提高教育教學質量。

七、采取積極有效措施，控制學生流失。

1、認真貫徹落實蛟河市委、市政府《關于做好控制義務教育階段學生輟學工作意見》，建立和完善了學校各層面的“控輟”責任制，使學生、家庭、班級、教師共同承擔起“控輟”責任。

2、三月份結合動員回收流失生活動月，學校組織教師進行家訪，向學生及家長進一步宣傳《義務教育法》，征求學生家長對學校辦學的意見或建議，同時對有流失跡象的學生做好動員工作，講清學習重要性，使其明確學習目的，端正學習態度，完成九年義務教育。本學期共動員回收流失生15人，全校有二個班級被評為無流失生班級。

3、認真開展扶貧助學活動，通過“愛生助學”工程和省級扶貧助學金，本學期，共有60名學生受到資助，資助金額達8000元，解決了他們在學習和生活上的后顧之憂，使其堅定學習信心。

4、落實領導、教師幫扶責任制，結成幫扶對子，經常找學生談心，進行跟蹤教育。在學習上耐心幫教，生活上熱心關懷，尊重愛護學生，做學生的知心朋友，這樣做拉近了師生間距離，逐漸地使學生原則接近教師，喜愛教師，喜歡學校，熱愛學習。

八、深化農村教育改革，加快職業教育發展步伐。

認真貫徹落實國家、省、市職業教育工作會議精神，統籌規劃，科學安排，積極做好農村初中辦學模式改革工作。按局職業教育工作計劃要點，結合本校實際，制定了學校職業教育發展長遠規劃和年度工作計劃。全校全面施行“綠色證書”教育，教材人手一冊，做到教學計劃、教師、教材、基地、考核五落實。積極探索和創新本校職業教育工作特色，認真抓好初三分流教育和初一初二年級全員分類教學工作。結合本鎮產業結構調整項目和經濟發展主導產業，開設《食用菌技術》《庭院經營》等農村適用技術課程，同時做好適用基地的開發和利用，定期帶領學生到基地上實習課，確保書本知識與消費實踐的結合，收到了較好的教學效果。

九、強化依法治教工作。

1、加強領導，學校成立了依法治教工作領導小組，建立依法治教辦公室，并有專人負責。制定了“四.五”普法整體規劃和年度普法工作計劃，并在全校師生中開展經常性的普法宣傳和法制教育工作。

2、按照省教育廳《關于加強學校法制教育工作決定》和《蛟河市普法工作施行方案》的通知精神，組織全校教職工認真學習《憲法》、《教育法》、《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》和《學生傷害事故處理方法》等教育法律法規，做到有筆記，有考核，有成績。

3、深化開展法制宣傳教育活動，通過開設法制教育課，舉辦“普法”報告會，開展“教師依法育人，學生帶法回家”教育活動，對全體師生進行法制教育，增強全體師生的法制觀念和守法意識。五月份，法制課教師劉桂英做了一節課，接受了市局法制科驗收，受到了好評。

4、按照學校章程辦事，搞好學校制度建設，完善并施行“校務公開制度”、“學校重大事故公示制度”、“學校重大事故報告制度”、“行政責任追究制度”、“師生申述制度”等一些配套制度。

十、認真做好學校安全和隱患工作。

1、在“百日安全整治活動月”活動中，按照省、市、市教育局和有關消防安全部門的整體要求，制定了“學校百日安全整治活動方案”、“學校突發事件應急處理預案》。成立學校“百日安全整治活動領導小組”及“消防安全搶救指揮部”。落實學校各處室、各部門消防安全、校舍安全、飲食安全、交通安全、周邊環境安全和危險藥品安全等一系列安全管理責任制和責任追究制度，校長負總責，學校各部門都有專人負責，做到分工明確，責任到人，并做到每天經常的檢查，發展問題及時處理，消防一切安全隱患，杜絕一切不安全事故的發生。

2、利用校園廣播、畫廊、板報、墻報、張貼宣傳標語、印發宣傳材料、致學生家長一封信等形式，對全體師生進行廣泛安全常識宣傳和教育。通過舉辦消防安全實地演練，增強師生對突發事件的應對能力和自我保護能力。

3、在“百日安全整治活動日”期末，學校投資三千元，購買消防器材，同時對學校的危房、危墻、照明線路、用電裝備、周邊環境等一些安全隱患進行了徹底整治，消退一切安全隱患，杜絕一切不安全事故。

4、建立學校安全工作長效的管理機制，學校安全工作應擺在學校各項工作首位，建立校長、主任、學年組長、班主任、學生等層層安全責任管理機制和責任追究制度。學校安全工作做到常常有人抓，到處有人管，每天有人查，做到不留死角，不留隱患，真正做到警種常鳴，常抓不懈。

5、嚴格執行中小學收費各項管理規定，嚴格執行收費申批制度和公示制度，嚴格執行收費卡制度。學校無卡外收費等亂收費現象。建立了學校財產、裝備管理責任制，施行目標管理、制度管理、科學管理。

存在問題及改進措施：