社區消防措施精選(九篇)
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第1篇：社區消防措施范文
[文獻標識碼]B
[文章編號]1672－4208(2010)10－0023－02
地塞米松是臨床應用非常廣泛的腎上腺皮質激素類藥，常用于治療過敏反應。但有時在使用過程中會出現與其作用完全相反的矛盾現象，即導致新的過敏，這種抗過敏藥物導致新過敏的現象在社區工作中鮮有報道。現就1例地塞米松致過敏的病例進行分析，并提出相應的社區預防措施，供大家參考。
1 資料與方法
1.1一般資料 患兒李某，男，12歲，因在家自行服用“復方感冒靈”片后在全身出現圓形或橢圓形紅斑，高于皮膚，邊緣清楚，直徑大小不等，分布不對稱。皮損局部伴瘙癢。通過詳細詢問病史，診斷為藥物過敏性紅斑。
1.2治療方法 給予患兒(1)10％葡萄糖酸鈣10ml靜脈注射。(2)地塞米松10mg加入5％葡萄糖液250ml靜脈滴注(靜滴)，靜滴15min后，患兒出現紅斑增大，腹股溝處新出現3處直徑在1cm左右的紅斑，皮膚瘙癢加重，同時伴有輕度呼吸困難，考慮為地塞米松新致的過敏反應，立即停用。給予馬來酸氯苯那敏注射液10mg肌內注射，維生素C2g加入5％葡萄糖液250ml靜脈滴注，1h后癥狀有所緩解。第2天，停用地塞米松，繼用上述藥物，皮疹逐漸消退。第3天，繼用上述藥物，皮疹完全消失。
2 討論
2.1地塞米松的不良反應 是同類藥物中較輕的一種。但也可引起嚴重的過敏反應，甚至致死。本例患者有典型的過敏反應表現，且馬來酸氯苯那敏和維生素C治療效果好。故可以認為是過敏反應。
2.2地塞米松過敏反應的機制 目前尚不清楚。有人認為是Ⅰ型變態反應，魏強孝認為可能與藥本身或賦形劑有關。PeHer認為這種反應是免疫性的或非免疫性的，可能與藥物中的雜質、污染物、添加劑、特殊代謝產物的形成及激素本身有關。
應用藥物引起的過敏可以是任何類型的變態反應，而在不少情況下，是多型變態反應的綜合。此時患者免疫功能正處于高敏感狀態，在此基礎上應用地塞米松反而導致新的過敏。提示在治療變態反應性疾病時，應謹慎小心，嚴密觀察患者用藥后的反應。本例患者否認有地塞米松過敏史，說明該患者本次用藥前對抗過敏藥物已處于致敏狀態，因此對首次使用地塞米松的患者。更應提高警惕。嚴密觀察。
3 社區預防措施
基層社區的技術水平及急救措施相對薄弱，為防止地塞米松在治療過敏反應過程中的新致敏反應，避免更為嚴重的事故發生，筆者認為應加強以下預防措施。
3.1嚴格掌握適應證和給藥途徑 加強醫務人員的繼續教育，普及藥物矛盾效應的知識。在使用地塞米松前應詳細詢問患者的藥物過敏史，對在用藥過程中出現的異常情況以及應用藥物的矛盾效應加以重視，以免誤診誤治，造成嚴重的后果。
3.2護士應遵醫囑給藥 切勿憑經驗自行其事護士在治療過敏性疾病時，應密切觀察用藥后病情變化。如發現用藥后病情加重或出現新的過敏癥狀和體征，應立即停用并報告醫生。遵醫囑更換其他抗過敏藥物并采取相應的搶救措施。有其他藥物過敏史和過敏體質者慎用。必要時在嚴密觀察下稀釋為低濃度緩慢注射。一旦出現過敏反應。應立即就地搶救。
3.3建立用藥后留觀制度 對所有患者用藥完畢后。觀察30min以上方讓其離開，可極大的避免院外過敏反應的發生率。
第2篇：社區消防措施范文
關鍵詞： 地方戲曲 培養目標 常規課程
目前除了全國九大專業音樂學院以外，絕大多數的省、市、地區的高等師范院校都相繼成立了音樂學院（系），并且在“音樂教育”專業的基礎上開設了“音樂表演”專業，招收大量的音樂表演專業學生。然而，在音樂表演專業隊伍逐年壯大的趨勢下，其就業前景卻不容樂觀。大部分地方高等師范院校培養的音樂表演專業學生在專業水平上與專業音樂學院的學生還是存在一定的差距，在就業中缺乏競爭力。從近三年對江浙滬高師音樂表演專業畢業生就業率與就業單位的調研來看，近90%的畢業生無法進入專業團體工作，多數畢業生由于長期找不到合適自己的專業工作，改行者居多。而在家待業以家教為生的畢業生人數在逐年增加，到琴行或培訓中心代課更成為一種就業或增加收入的方式。
產生這一現象的原因是多方面的，而筆者認為主要原因是由于地方高等師范院校的音樂表演專業在教學上存在著一定的問題：①照搬專業音樂學院音樂表演專業課程設置；②人才培養模式單一，教學目標模糊；③培養的人才其專業特點趨于格式化。
綜合上述問題，筆者認為地方高師音樂表演專業的教學應依據于當地社會和人才市場的需求入手，要制定出符合當地社會需求、符合學校辦學能力與符合學生實際能力的“人才培養方案”。并且，在正確樹立人才觀、服從市場需要的基礎上，形成自身的“特色”或“品牌”專業。要做到“人無我有，人有我優”。在設置專業課程時不要忽視地方傳統音樂文化，而將地方傳統音樂文化中的“本土戲曲文化”納入地方高師音樂專業教育體系，是非常值得探討的一個課題。
一、本土戲曲資源引入地方高師音表專業課程設置的意義
我國的戲曲有著悠久的歷史，除京劇之外還約有300多種地方戲曲。作為傳統文化的表現形式，地方戲曲凝結著某一地域的民風習俗和當地的傳統音樂特點。傳統戲曲音樂也是中國民族民間音樂課程的一個主要內容之一。
地方高等師范院校的音樂專業引入本土戲曲資源，無論從地域性民族民間音樂文化事業發展需求的角度，還是從生源的本土化程度，對本土文化挖掘、傳承、保護與研究以及人才培養方面都負有責無旁貸的責任和義務。不僅可以建構適應本地區的地方課程，為本校的教學研究帶來豐富的教學資源，而且還可以促進地方傳統音樂的傳承與發展，解決傳統課程設置與學校特色課程的無縫對接。
更為重要的是，本土戲曲資源的引入向學生傳遞了藝術源于生活的理念，也為部分有志于傳承傳統藝術的學生指出了方向，奠定了一定的專業基礎。
二、本土戲曲資源引入地方高師音樂表演專業課程設置的具體舉措
針對地方戲曲的生存現狀和我國高師音樂教育的現實，在理論上，將地方戲曲引入地方高師音樂教育是有一定的合理性的，更有著一定的歷史意義和現實需求。然而，地方戲曲有其自身存在的特點，而高師音樂教育又有其固有的模式。在將地方戲曲引入高師音樂教育課堂的探索中，需要學校在人才培養方案、教學大綱、教學方法等各方面體現出開放的姿態，要勇于創新、勇于實踐。
紹興文理學院音樂學院在經過十年的調研、籌備、試點之后，目前探索出相對適合本校實際的音樂表演專業特色課程設置方案，并將這些特色課程切實編入“人才培養方案”中。
學校之所以將音樂表演專業學生作為教學試點對象，是因為該類學生有表演方向的系統的課程設置，比較符合戲曲的表現特性，而且該類學生身處師范院校，其有別于其他專業院校表演系的學生，具備了演員與教師雙重身份的培養條件。
1.戲曲特色課程進入常規教學。
紹興文理學院坐落于著名的戲曲之鄉、全國性第二大劇種——越劇的發源地紹興。紹興有著豐富的戲曲資源，大量的優秀作品需要傳承和發展。作為紹興唯一的綜合性本科大學，學校在弘揚地方文化，培養應用型高級音樂專門人才方面責無旁貸。為適應紹興文化強市建設的需要，更多更好地培養高素質的音樂表演人才，音樂學院結合自身辦學實際，在音樂表演專業人才培養方案別設置了地方戲曲的特色課程，將地方戲曲課程編入常規教學中。
紹興文理學院音樂學院為音樂表演專業開設的課程分為三類：專業基礎課（必修）、專業限選課和專業任選課。在這三類課程中都加入了戲曲課程，例如：
①在專業基礎課（必修）中開設了：《基礎唱腔》，該課程主要是教授紹興本地最著名的越劇唱段。開課學期為第3個學期，每周2個課時，一學期共32個課時。這門課程是音樂表演全系學生必修的一門課程，旨在“讓每一位學生都會演唱地方戲曲唱段”。這門課程是所有戲曲特色課程的基礎，因為只有會唱了，才能真正了解一門戲曲。
②在專業限選課中，針對不同的專業方向開設了：
聲樂方向：《戲曲曲藝名作與賞析》、《舞臺表演》。開課學期為第4個學期，每周各2個課時，一學期各32課時。這兩門課程是針對聲樂表演方向學生進一步提升地方戲曲演唱表演水平的。較系統地學習戲曲（主要是越劇）的唱段與舞臺呈現。
器樂方向：《樂隊排練》，開課學期為第2學期到第7個學期，每周4個課時，一學期共64個課時。這門課程是針對民樂專業的學生開設的，在排練中將加入戲曲音樂練習，熟悉戲曲絲弦曲牌與樂隊演奏方式，體會地方戲曲樂隊的風格特點。
③在專業任選課中開設了：《紹興地方傳統音樂文化》、《紹興地方戲曲》。開課學期分別為第1學期和第2學期，每周各2個課時，一學期分別為32個課時。這兩門課旨在提高學生的戲曲理論水平。
除以上課程設置之外，人才培養方案中又增添了11個學分的實踐環節。要求學生在大學四年中必須親身參與3周的“專業匯報”和8周的“藝術實踐”。在這些實踐環節中有部分是學生自主選擇的，有部分是學院要求必須進行的實踐，并且學院根據人才培養方案中的戲曲課程將期末考試與藝術實踐相結合，一臺匯報演出就是當年的考試形式。這樣設置是將“課內教學——課外藝術實踐——課業考試”形成一個整體，切實做到將地方戲曲素養作為專業技能素養之一。
2.編寫“地方戲曲”課程教材。
教材是地方戲曲引入課程設置和教學活動的依據。沒有實用、有針對性和高水平的教材，教學活動就容易流于隨意和流于形式。因此，編寫“地方戲曲”課程教材是當務之急。
學校組織具有使命感和熱愛民族音樂的、優秀的高校老師，聯合地方戲曲專業院團的老師對地方戲曲進行加工、整理、再創造，共同編寫教材。同時，將部分實驗成果充分應用到教學中，將鮮活的地方戲曲元素，變成學生學習、表演、研究的重要內容，將豐厚的地方戲曲文化資源轉化成良性循環的教育必備資源，實現教學、創編和表演三位一體的教學實踐體系。因校制宜編寫“地方戲曲”課程教材，是奠定地方戲曲引入高師音樂表演課程的基礎。
3.構建素質良好的教學與研究梯隊。
目前，學校推行地方戲曲教學的“瓶頸”在于合格的師資隊伍。由于傳統的高等音樂教育課程設置等原因，目前大部分的高師音樂教師的知識結構中缺乏地方戲曲的相關專業知識。從這個意義上說，讓地方戲曲進入地方高師音教課程，首先是要在高師音樂教育專業中培養和挖掘具有一定地方戲曲專業素養的師資。因此，高師音樂教師，必須具備系統的戲曲知識和表演技能的專業化訓練。
在目前地方戲曲師資緊缺甚至是匱乏的情況下，學院不斷采取多種途徑加強師資隊伍建設，挖掘在編音樂教師中有過戲曲學習經歷的教師進行再深造學習。其次，聘請專業戲曲院團的國家一級演員、梅花獎得主、創編老師作為學院的客座教授，定期為學生授課指導。
三、結語
將本土戲曲資源引入地方高等師范院校音樂表演專業，是地方高師音樂專業教學的一種嘗試。這本身就是一項長期而復雜的系統工程。是一個需要循序漸進、逐步完善的過程。這無論是對地方戲曲的保護還是完善地方高師音樂表演課程設置，立足本土音樂文化，促進區域性高師音樂教育水平的提高都具有相當重要的現實意義。也為高師音樂教育開拓特色化辦學的道路提供了新思路。
參考文獻：
［1］楊碧華.關于高師音樂教育專業弘揚傳統音樂的設想［J］.中國音樂，1996（1）.
［2］馮光鈺.民族音樂文化傳承與學校音樂教育［J］.中國音樂，2003（1）.
第3篇：社區消防措施范文
駐鎮各企事業單位：
為進一步加強xxx社區居委會消防安全工作，消除安全隱患，確保各項工作的順利進行，按照“隱患險于明火，防范勝于救災，責任重于泰山”的工作要求，落實好消防安全的各項措施，根據“安寧市人民政府辦公室關于全面開展消防工作進社區的通知”（安政辦通[2004]20號）文件的精神，結合xxx社區居委會的實際，建立健全社區消防安全防控體系，經xxx人民政府研究決定，在xxx社區居委會開展消防工作進社區工作，消防工作進社區實施方案如下：
一、建立機構、加強領導
為確保消防安全工作順利開展，黨委政府極為重視，成立消防工作進社區工作領導小組：
組長：xxx（xxx人民政府副鎮長）
副組長：xxx（xxx社區居委會主任）
xxx（xxx派出所所長）
成員：xxx（xxx綜治辦專干）
xxxx（集鎮環衛綠化服務站站長）
xxx（xxx第二中學校長）
xxxx（xxx小學校長）
xxxx（xxx中心衛生院院長）
xxxx（xxx供銷社主任）
領導小組下設辦公室在xxx社區居委會，由居委會主任曾衛民任辦公室主任，協調處理社區消防安全工作。
二、具體做法
（一）、社區居委會消防安全工作職責任務。
1、社區消防安全工作列入社區日常工作內容，按照“昆明市城鎮社區消防安全管理規定”，做好社區的消防工作，維護社區消防安全；
2、對社區各單位、居民住宅、樓院及住戶的消防安全進行檢查、巡邏和提示，及時糾正消防違章行為；
3、負責社區消防設施、器材的維護保養，確保完好有效；
4、建立健全消防安全制度，完善消防檔案，對社區基本情況做到底數清、情況明；
5、督促、指導駐社區各單位、居民住宅樓院制定防火公約，并對其履行情況進行檢查；
6、在社區內開展消防安全教育，定期發放消防宣傳資料，為社區老、弱、病、殘和孤寡老人提供消防安全服務；
7、社區發生火災時，迅速報警，及時組織疏散周圍群眾，組織義務消防人員撲救初期火災，協助公安派出所和消防部門保護火災現場，調查火災原因，核查火災損失。
（二）、駐社區各單位在社區消防安全工作中應當履行下列職責：
1、按照鎮政府的安排，做好本單位、本部門的消防安全工作；
2、建立健全管轄范圍內的消防安全制度，制定居民防火公約，落實消防安全責任，開展消防安全教育；
3、負責管轄范圍內的消防安全檢查、巡邏，糾正消防違章行為，及時消除火災隱患；
4、保障疏通通道、安全出口、消防車通道暢通；
5、保障公共消防設施、器材以及消防安全標志完好有效；
6、健全消防管理檔案；
7、單位發生火災時，迅速報警，及時疏散周圍群眾，組織人員撲救初期火災，協助公安消防部門保護火災現場，協助調查火災原因，核查火災損失。
三、社區居委會或駐社區各單位對管轄范圍或單位內部的消防檢查，每月不少于一次；對居民住宅的樓院、通道的消防檢查，每周不少于一次；對居民家庭隨時進行防火提示。主要檢查內容如下：
（一）消防設施、器材是否完好；版權所有
（二）消防通道及住宅樓通道是否暢通；
（三）消除火災險情，發生火災及時報警，利用現有滅火器材，實施有效處置。
檢查人員應當填寫檢查記錄，記錄檢查的內容、部位、檢查中發現的問題及處理措施，并在檢查記錄上簽名。對檢查中發現的問題，應及時督促糾正；對較大的火災隱患，應及時報告xxx派出所或xxx社區居委會。
四、初步擬建消防隊，成立義務消防隊，隊員組織情況如下：
第4篇：社區消防措施范文
20*年在*轄區全面開展“*”場所的整治，基本實現員工宿舍和工作場所分離，尤其是按摩業場所，建立健全長效管理機制，杜絕產生新的“*”場所火災隱患，進一步改善消防安全設施，增強轄區的消防安全意識，提高消防安全水平，促進消防安全形勢良好。
二、指導思想
認真貫徹落實黨的十七大會議精神和科學發展觀，牢固樹立“安全第一”、“安全責任重于泰山”的理念，按照努力構建社會主義和諧社會，建設“平安*”的要求，全面貫徹實施消防安全法律法規，堅持標本兼治、重在治本的原則，著力整治“*”場所火災隱患，嚴格落實消防安全責任制，強化消防安全主體責任，以“一化、二級、三制”為載體，加強消防安全監管，加大消防宣傳教育力度，完善長效監管機制，堅決遏制火災事故，確保人民群眾生產財產安全，為*轄區的經濟發展創造良好的消防安全環境。
三、組織領導
為全面深入地開展“*”場所消防安全綜合整治工作，經研究，成立“*”場所整治工作領導小組：
組長：*
副組長：*
成員：*
辦公室主任：*（兼）
副主任：*（兼）*（兼）
四、工作重點
椒江區防火委員會列管的重點單位，*派出所、開發區治安大隊所列管的消防重點單位、人員密集場所、集員工集體宿舍與生產倉儲或經營等使用功能為一體的“*”企業、“多合一”建筑以及轄區內娛樂場所、旅館業、按摩業、桑拿浴室等部門是消防監督管理的工作重點。針對轄區“*”、“多合一”建筑，娛樂場所及居住出租私房等人員密集場所消防安全通道不暢通、疏散障礙等突出問題，重點予以整治。對按摩業從業人員留宿包廂的問題，徹底加以根除，著力改善轄區消防安全環境，消除消防隱患，努力構建“和諧*”。
五、工作措施
（一）消防監管工作信息化
消防監管工作實行網絡管理，將“基礎信息化、信息基礎化”的工作理念融入消防監管工作，按照信息化的要求，建立健全網上消防監管電子檔案，將轄區內的社區、出租私房、企事業單位、娛樂場所、旅館業、按摩業、桑拿浴室等部門的消防情況上網登記，尤其是“*”場所，并將對上述部門的消防檢查、整治及處罰等情況詳細記錄在電子檔案中，同時也全面體現消防監管工作的嚴謹性、共享性和可持續性。信息化具體內容：
1、轄區內消防重點單位、所列管的重點單位的消防基本情況及消防設施的數量、質量與分布情況。
2、轄區內除重點單位以外的一般單位、社區及出租私房的消防基本情況及消防設施的數量、質量與分布情況。
3、轄區內消防安全隱患預測分布情況：
（1）人員密集場所火災隱患；
（2）存放易燃易爆化學物品單位的火災隱患；
（3）出租私房火災隱患；
（4）“*”、“多合一”建筑火災隱患；
（5）公共娛樂場所火災隱患；
4、轄區內重點單位及一般單位的消防檢查、整治和處罰情況。
（二）消防監管工作等級化
將轄區內的行業、場所、企事業單位分級別管理，即“二級”管理，將各行業、部門分重點消防監管單位和一般消防監管單位。重點消防監管單位包括椒江區防火委員會列管的25家和*派出所列管的27家。單戶住宿5人以上，連片住宿10人的出租私房列管一般消防監管單位。社區責任民警對重點消防監管單位每月要進行1次普遍性檢查，對消防監管單位每月抽查不少于5家。負責各社區消防監管的副所長對本社區消防監督檢查每月不少于1次，每次不少于半天。社區民警對居民住宅區的管理單位、居民委員會、村民委員會的消防監督檢查或業務指導每年不少于2次。
（三）消防監管工作制度化
消防監管工作堅持三項長效機制，扎實推進消防監管各項工作。一是定期聯系、定期檢查、定期提醒制度。每月聯系消防大隊一次，互換、互享、互醒消防相關信息；每季邀請消防大隊干部為社區民警進行一次消防業務知識培訓；社區民警聯合消防大隊每季為轄區居民進行一次消防安全講座，宣傳消防安全。二是責任到人制度。全面負責消防監管工作的責任人同轄區內企事業單位、娛樂場所、旅館業、按摩業、桑拿浴室等部門法人逐一簽訂消防安全責任書；社區民警同本社區的出租私房業主也逐一簽訂消防安全責任書；將消防安全責任逐一落實到人。三是建立消防監管單位的互查制度。不定期組織消防監管單位的負責人進行交叉檢查，通過檢查，使各消防監管單位負責人發現兄弟單位存在消防安全隱患的同時，舉一反三，并有針對性的開展本單位消防安全檢查，從而提升了各業主的消防安全的意識。
六、實施步驟
整治工作從20*年1月開始，到20*年12月底結束，分四個階段進行。
第一階段：動員部署（20*年1月15日前）
召開各村、社區的分管領導和派出所民警大會，統一認識，廣泛動員，研究制訂具體可操作的整治工作方案，明確職責，周密部署，將整治工作時間、范圍標準和要求等情況進行，發動群眾進行監督和舉報，提高整治有效性。
第二階段：全面排查階段（20*年1月16日至2月10日）
各村、社區在本村、社區內全面開展排摸，對“*”場所存在的基本情況、存在的突出問題，及時匯總，有針對性地制定整治計劃，突出重點，明確整改措施，落實整治責任。
第三階段：集中整改階段（20*年2月11日至12月）
各村、社區在全面排查的基礎上，邊查邊改，對能立即整改的予以當場整改，對不能及時整改的責令限期整改，到期予以復查，對限期不整改的，按照相關消防法律法規予以處罰。對一時難以整改的，要督促制訂相關整改方案，加快進行整改，并將情況及時匯總上報區“*”場所消防安全綜合整治工作組，確保整改措施落實到位。
七、工作要求
1、統一思想，提高認識。要充分認識當前火災隱患突出，火災事故多發的嚴峻形勢，切實增強消防監管工作的責任感和緊迫感，公安派出所、開發區治安大隊要切實履行好消防監管的職責，要專門成立工作班子，制訂切實可行的實施方案，確保整改措施到位。街道各村、社區及駐村（社區）干部要充分認識整治“*”場所的重要意義，務必統一思想，提高認識，把此項工作抓細抓好。
第5篇：社區消防措施范文
社區防火措施
一、物業管理企業要對本管轄范圍內或受委托管理的公共消防設施、滅火器材進行維護保養，保障其完好有效。
二、街道(鎮)和居委會要督促物業管理企業做好對消防設施和消防器材的維護保養工作。
三、維護管理人員應熟悉簡易水噴淋、消火栓、火災報警、自動滅火系統、滅火器材、逃生設施等消防設施的原理、性能和維護要求。
四、每年對市政水源供水能力進行一次測定;每季度對水噴淋管網上的閥門、噴頭和壓力表作一次檢查，并打開末端放水閥，釋放銹水，防止管網腐蝕而影響噴淋頭正常工作;每季度對火災報警設施聯動功能進行一次檢測和試驗;每季度對消防水帶、水泵接合器、消防水泵、滅火器材等進行一次維護檢查。
五、消防設施發生故障，需停水搶修時，物業管理企業應做好防范措施，并告知居民。
六、每次檢查、維護、保養消防設施、器材都要進行記錄，并對滅火器材的品種、數量、購置時間、有效期限等登記造冊，建立檔卡。七、任何單位和個人不得圈占、埋壓、拆除、損壞、停用、挪用消防設施或器材。
六種常見生活起居火災預防方法
一、 做飯時
1、用油鍋時，人不能離開。油鍋起火時迅速蓋上鍋蓋，平衡端離爐火，冷卻后才能打開鍋蓋，切勿向油鍋內倒水滅火。
2、油炸食品時，油不能放得太滿，擱置要穩妥。
3、煨燉各種肉湯時，應有人看管。湯不宜太滿，在湯沸騰時應降低爐溫或將鍋蓋打開，防止浮油溢出鍋外。
二、使用液化石油氣時
1、不準使用不符合標準的氣瓶，嚴禁私自拆修角閥或減壓閥;
2、不準倒灌鋼瓶，嚴禁將鋼瓶臥放使用;
3、不準在漏氣時使用任何明火和電器，嚴禁傾倒殘液;
4、不準將氣瓶靠近火源、熱源，嚴禁用火、蒸汽、熱水對氣瓶加溫;
5、不準在使用時人離開，小孩、病殘人不宜使用，嚴禁將氣瓶放在臥室內使用。
三、點蚊香時
1、要把蚊香固定在專用的鐵架上;切忌把點燃的蚊香直接放在木桌、紙箱等可燃物上。
2、要把蚊香放置在相對空曠的地方。
3、人員離開后，一定要把蚊香熄滅，不留后患。
四、停電時
1、要盡可能用應急的照明燈照明;
2、要及時切斷處于使用狀態的電器電源，即關閉電源開關或拔掉插頭;
3、要采用有玻璃罩的油燈;
4、嚴禁將油燈、蠟燭放在可燃物上或靠近可燃物;
5、嚴禁用汽油代替煤油或柴油做燃料使用。
五、吸煙時
1、不要在嚴禁用火的地方吸煙;
2、不要在維修汽車和清洗機件時吸煙;
3、不要隨手亂扔煙頭和火柴梗;
4、吸煙時勿使煙灰掉落在可燃物上;
5、不能隨處亂磕煙灰;
6、不要把點著的香煙隨手亂放在可燃物上;
7、不要躺在床上或沙發上吸煙。
六、使用“摩絲”時
“摩絲”是一種噴發膠，學名為“頭發定型劑”，其主要原料有樹脂和溶劑——易燃的酒精，動力推進劑為液化石油氣。如接近熱源會發生爆炸，引起火災。
1、購買時要檢查是否有合格證，使用前應認真閱讀使用說明和注意事項;
2、存放時要放在陰涼處，不要放在取暖器、火爐或電視機等發熱物體附近，更不能放在日光下曝曬;
3、使用時要遠離火源，如需要使用電吹風吹頭發時，須間隔一定時間，待氣體揮發后再操作，以避免因噴出的可燃氣體。
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1.社區消防活動方案
2.社區消防工作方案
3.社區消防安全小知識
4.消防進社區活動方案
第6篇：社區消防措施范文
關鍵詞：社區消防； 消防設施 ； 消防監管；安全對策
Abstract: This paper analyzed the community fire situation and the risk of fire, that community construction and daily management of some unreasonable problem, in recent years, residents of fire has an increasing trend of the important reasons, on the basis of this the author puts forward relevant countermeasures and suggestions of community fire.
Key words: community fire; fire; fire supervision; safety counter
中圖分類號：D631.6文獻標識碼：A 文章編號：2095-2104（2012）
近年來，隨著我國經濟的發展和城市化進程的加快，城市住宅小區的建設迅速發展，小區規模不斷擴大，功能也日趨復雜。發展的同時，由于社區建設和日常管理中存在的一些不合理問題，使近年來居民火災呈不斷上升的態勢。當前，加強社區消防建設是消防工作自身發展的客觀要求，也是新形勢下構筑小康社會消防安全體系的一項重要舉措。因此，分析社區消防現狀，并提出防火對策對當前居高不下的居民火災的預防和撲救具有重要意義。
一、社區消防現狀及火災危險
1．新建社區規模龐大，布局復雜，增加了火災的危險源，提高了消防管理工作的難度。目前，城市社區建設的規模越來越龐大，社區的布局和功能越來越復雜，很多住宅小區成片開發，占地數萬平米甚至十幾萬平米，而且，開發商為了滿足居民的需要，提供多功能化的服務，在社區內建有大量相應的配套設施，如商場、市場、學校、幼兒園、賓館、醫院、健身休閑中心、網吧等人員密集場所和天然氣調壓站、液化氣供應站、供氣瓶組等危險物品場所，這些都增加了火災的危險性，也給消防安全管理工作增加了困難。
2．消防設施不完善，管理混亂，增加了火災撲救的難度。一些社區，尤其是一些較老的社區，由于歷史的原因消防設施很不完善，室外消防管網沒有形成環狀，消火栓數量不夠，消火栓位置布局不合理，供水管徑偏小，壓力偏低，且年久失修，消火栓被埋壓和圈占的現象普遍存在。有些小區采用“封閉”式管理，很多消防車道的出入口被取消、上鎖或設置了障礙物，使消防車無法迅速到達起火部位。有的私搭亂建現象嚴重，一些搭建的簡易小房大多耐火等級不高，并且造成防火間距不足，消防通道不暢，增加了火災撲救的困難。
3．消防監管不到位。現階段，消防部門把消防監督管理的主要精力放在了重要機關、易燃易爆場所和人員密集場所等重點單位，對社區的消防監督工作兼顧較少，也未形成監督管理的有效經驗和措施；另外，雖然《消防監督檢查規定》和《機關、團體、企業、事業單位消防安全管理規定》中對公安派出所和物業管理單位進行社區消防監督管理有明確的規定，但由于基層派出所和物業管理單位工作量大，人員少以及消防業務水平欠缺等問題，造成社區的消防監督管理工作存在不少漏洞，使消防監督工作的開展存在困難。
4．居民消防知識欠缺，消防意識淡薄。現階段，居民對家庭裝修的投入越來越大，檔次越來越高，裝修過程中對美觀和舒適性考慮較多，對安全尤其是消防安全重視不夠。很多家庭裝修采用大量的易燃可燃材料，安裝多層防盜門，大量增加了家庭的火災荷載和逃生困難。并且，隨著居民生活水平的不斷提高，各種家用電器被大量使用，用電用氣越來越多，但居民對日常用電用氣的安全常識很是缺乏， 火災發生后也沒有基本的撲救常識，不能及時使用滅火器或一些常用的滅火方法撲救初起火災，在火災中還缺乏自救逃生的知識和能力，使得生命財產受到損失。
二、防火對策及建議
1．嚴把規劃設計和審核驗收關，認真貫徹“預防為主，防消結合”的消防工作方針。對于新建的城市社區，城市規劃建設部門必須依照有關消防法規，會同消防監督機構制定消防站、消防供水、消防通訊和消防通道等公共消防設施以及供電、供熱、民用燃氣等的規劃和具體的建設方案，并將其納入城市建設總體規劃；設計單位應針對不同建筑的火災特點，依據有關消防規范，搞好建筑防火設計。消防監督部門要與城市規劃建設部門、建設單位、設計部門密切配合，遵循國家的有關方針政策，在工程設計中采用先進的防火技術，從積極的方面預防火災的發生及其蔓延擴大。并嚴格監督建設、設計、施工單位執行工程設計防火的有關規定，對建設工程的防火設計進行審核，檢查和驗收消防措施的落實情況，對不符合消防技術規范的工程不予批準和驗收，做到“防患于未然”。
2．大力改善消防設施，加強管理。政府部門應把社區消防工作納入社區綜合治理建設之中，多方籌措資金加大社區尤其是一些較老社區消防設施的投入力度，改善社區消防設施。有條件的社區應按照《機關、團體、企業、事業單位消防安全管理規定》的要求，依法為住宅小區設置消防器材箱，配備滅火器、水帶、水槍、消防斧、救生繩、應急照明、消防安全標志等消防設施，并落實專人管理，定期進行檢查維護，確保完好有效。
3．加強公安派出所、街道辦事處、居民委員會和小區物業管理部門的監管作用。公安部門要增強派出所警力，加強派出所消防業務培訓工作。派出所要按照《消防監督檢查規定》的要求，加強對社區消防安全的日常檢查和對社區消防管理人員的業務指導。街道辦事處、社區居委會要把社區消防建設和管理納入社區綜合治理范圍，建立居委會、警務室、物業管理單位和社區居民代表參加的消防安全委員會，下設消防辦公室，統一協調和組織開展社區消防工作，建立健全各種業務檔案和記錄，組織人員定期檢查消防設施的維護保養情況，發現并查處各種火災隱患和消防違法行為。
4．加強宣傳教育，努力提高社會整體消防素質。社區消防重在宣傳和教育。社區管理部門要在消防部門的指導下，利用街道文化站、社區活動室以及社區宣傳欄等陣地，利用廣播、報刊、標語、板報等宣傳媒體和載體，經常性的開展一些居民喜聞樂見寓教于樂的宣傳教育活動。有條件的社區可設置消防宣傳畫廊、社區消防圖書室以及開展消防文化廣場活動等。社區消防辦公室還可開通消防熱線，隨時接待群眾的消防咨詢和投訴。同時，應深入開展以消防法律法規、消防設施器材的使用方法、安全用電用氣、初起火災的撲救、火場逃生自救等消防基本常識為內容的宣傳教育，以期豐富群眾的消防知識，提高群眾的消防安全意識和抗御火災的能力。
總之，近年來社區消防工作在各級政府尤其是公安消防職能部門的努力下取得了較大進展。然而，由于近年來社區建設發展迅速，從總體上看，社區的消防管理工作與我國當前社會、經濟的發展存在不相適應的問題，為建設和諧社會還需不斷努力。
參考文獻：
1．王荷蘭，吳美文，吳佩英.我國城市公眾消防科普教育問題及對策[J].中國軟科學，2011，1.
第7篇：社區消防措施范文
一、劃分“三級”單元格，實現監管全面覆蓋
按照區劃分，街道辦事處所轄區域為大網格、社區為中網格、社區又分若干個責任區為小網格，并明確網格化管理的人員、職責和任務。
1、大網格街道。由街道主要負責人牽頭，由綜治辦、派出所、安監所、工商所、治安巡路隊等工作人員組成。主要負責對“中網格、小網格”和分包單位消防工作的督促指導，組織協調轄區內整體消防工作。
2、中網格社區。由社區兩委負責人、社區書記、主任牽頭負責，由社區聯防隊和駐社區民警組成。主要負責參與日常檢查巡邏，集中排查整治，定期消防宣傳，對分包“小網格”工作落實情況進行督導。
3、小網格責任片區。由社區派專人牽頭負責，由小街道代表、社會單位管理人員、小區物業管理人員、保安員、巡防員、居民樓（院）長、消防志愿者組成，主要負責參與開展消防巡查、檢查、宣傳，及時消除火災隱患。
二、明確“三類”責任主體，發揮社會整體力量
1、街道辦事處主要負責轄區內消防網格化管理的總體領導和協調推動，貫徹落實上級管理機構安排部署的各項消防工作任務，對本轄區消防安全狀況的分析研判和所屬防控力量工作的指導、督導、檢查、組織、實施本轄區各項排查整治行動。
2、綜治辦。主要負責發動巡防隊員、保安隊員等綜治力量開展日常巡查、檢查、宣傳，及時消除火災隱患督保單位落實消防安全防范措施，完成街道安排的其他工作。
3、安監所、派出所。安監所主要負責日常監督檢查，發現火災隱患能當場整改的要督促整改，不能當場整改的，對相關問題要及時通報轄區公安派出所或公安消防部門。派出所要依開展日常消防監督檢查和消防宣傳教育。
4、社區。主要負責本級社區居民家庭日常消防安全檢查、消防知識宣傳、火災隱患處理等相關工作。督促居民家庭、所轄單位落實消防安全防范措施，并完成街道安排的其他消防安全工作。
5、多種形式消防隊伍。積極發揮滅火救援事故處置、消防器材管理維護、消防檢查巡查、消防安全宣傳以及其他社會消防服務職能。
6、社會單位。主要負責本單位的消防安全管理工作，落實消防安全責任制，開展宣傳培訓，定期檢查、排查，及時整改隱患。
三、開展“七項”工作，提升基礎防控能力
1、落實日常檢查巡查。三級網格消防力量要采取白天和夜間、重點和一般、突出和日常檢查相結合的形式，經常深入轄區單位、居民家庭，開展以安全疏散、消防設施、災火器具、用火、用電、用氣、用油為重點的日常消防安全檢查，保障轄區消防安全。
2、加強消防設施建設。各社區、各單位要加強對消防設施的管理和使用、維護、保養好各類消防器材，要在轄區重點部位設置消防器材存放點，定期維護保養和更新，確保完整好用。
3、組織集中排查整治。各社區、社會單位要按照上級統一安排，結合本轄區、本單位消防安全形勢和季節特點，深入開展消防安全集中排查整治和各類專項治理活動，全力清剿火災隱患，嚴懲消防違法違章行為，提高火災防范水平和抵御能力。
4、開展宣傳培訓服務。社區要確定一個工作日為消防宣傳日，以消防安全宣傳“五進”（進學校、進企業、進小區樓道、進家庭）為載體，開展消防宣傳培訓服務，要通過張貼防火公約、設立消防公益廣告牌、消防宣傳欄、消防宣傳櫥窗及居民樓道設置消防警示等有形消防宣傳陣地，服務居民群眾需求。
5、規范臺帳登記管理。網格消防管理人員要對轄區單位規范臺帳登記，實行“戶籍化”管理方式，按職責范圍對轄區排查單位基本情況逐一登記，要建立隱患排曬工作情況登記，對所排查單位存在火災隱患情況及其處理情況逐一登記，要建立宣傳培訓工作情況登記，對轄區消防安全培訓情況逐一登記。
6、壯大基層火災防控力量。社區要根據本單位實際，建立多種形式消防隊伍，充分發揮基層治安防范力量在消防安全網格化管理中的作用，推動巡防、消防一體化和“保消合一”模式，加強治安巡防隊員、保安人員的消防業務培訓，提高防火檢查和組織撲救初起火災的能力。要加強多種形式消防隊伍的裝備器材，因地制宜配備電動巡邏車、電動消防自行車和滅火器、水栓、水帶等裝備器材，保障消防隊伍戰斗力。
7、提高應急處理能力處置能力。通過建立健全網格化管理服務平臺，強化信息通訊和調度指揮功能，提升應急處置能力，制定應急處置預案并定期組織演練，實現消防安全突出事故及早發現，有效處置群眾滿意的效果。
四、建立“七項”工作制度，規范日常職責任務
1、逐級分包制度。辦事處兩委成員按照所分包社區同時分包“中網格”，社區要對本社區消防工作負責，把所有力量都要深入“小網格”開展檢查巡查、隱患排查和宣傳服務工作。消防監督員及公安派出所、社區警務室民警分別深入基層網格，配合指導社區、企業單位開展消防網格化管理工作。
2、聯防聯治制度。按照上級要求，辦事處整合綜治辦、安監辦、派出所和其他社會消防力量，加強防控體系建設，共同開展工作、社區要以戶戶聯防，部門連片、區協同為主要內容的區域聯防工作，要嚴取戶包包、店包店、部門包路段等形式，大力實施消防安全互聯互訪，提高互通和抵御火災風險的能力，積極構建“信息互通、安全共享、風險共擔”的工作格局，實現消防行政管理與群眾自治，行業自行的有效街接和良好互動。
3、定期檢查制度。街道安監辦負責日常消防安全工作，對存在突出問題及時解決并幫扶指導，每周組織一次有針對性的檢查巡查，社區消防管理人員在轄區每周要開展一次日常消防安全檢查。派出所每周組織肚餓管轄區單位進行一次消防抽查。
4、隱患處理制度。對群眾舉報投訴及檢查排查出的火災隱患和消防違法違章行，以社區為單位進行匯總并上報接到安監辦，接到安監辦督促限期整改。沒有按期整改到位的，安監辦向公安派出所移交處理公安派出所、社區民警要落實每周一查制度，發現火災隱患和消防違法違章行為及時處理。對嚴重威脅公共安全的重大火災隱患，要立即報告轄區公安機關、消防部門，由公安機關提請政府掛牌督辦，限期整改。
5、聯席會議制度。街道每兩個月組織召開一次由派出所、安監辦、工商所、綜治辦、消防機構、轄區內重點單位人員參加的聯席會議。傳達上級指示精神，通報轄區重點單位消防安全工作形勢，分析存在問題，研究轄區社會單位和群眾的消防安全訴求，查擺工作中的薄弱環節，交流好的經驗和做法，部署安排下一步消防工作。
6、宣傳服務制度。社區各行業部門要定期開展消防安全學習培訓。消防安全重點單位、重點崗位從業人員要積極參加消防培訓，落實持證上崗制度，社區要按照上級部署在重大節日、火災多發季節組織進行有針對性的消防宣傳教育，提高居民防范火災能力。
7、信息報告制度。對網格內的各類消防安全信息要進行更新，特別是沿街門店、家庭店、小場所等消防安全薄弱區域要摸清，建立臺賬，做到不漏街、不漏戶的登記，采集的信息要通過各級網格逐級報告，登記造冊。對發現的火災隱患信息及時將信息向上或轄區安監辦、派出所有關部門報告。
五、強化保障，確保工作長效運行
1、強化組織領導。社區要將消防安全網格化管理擺上重要議事日程，作為當前和今后一個時期加強基層火災防控的重要任務，借個本區域實際制定出實施方案，明確目標，細化責任、全力抓好落實，要堅持典型行路，按照“區分層次、分類指導、突出重點、扎實推進”的原則，積極培育樹立工作先進典型，及時總結推廣好的經驗和做法，進一步推進工作。要拓展經費保障途徑，加大經費投入要將消防工作保障性經費納入預算，全額保障，并不斷加大投入。
2、強化協同配合。派出所、綜治辦、民政室、安監辦。工商所要將消防安全網格化管理與其他業務工作同部署、同檢查、同考核、同獎懲，齊抓共管，形成合力。公安派出所要充分發揮主力作用，積極協調各方關系，督促指導社區推進消防安全網格化管理，要定期對網格管理人員、社區“兩委”成員進行消防知識與技術的培訓，提高消防管理能力，綜治辦要將消防安全網格化管理納入社會管理綜合治理，平安建設重要內容，推動基層承擔消防工作職能，工商部門嚴格工商行政審批，依法嚴厲打擊銷售偽劣相仿產品行為。安監辦要將消防工作納入安全生產監管工作范疇，作為平安創建考核評定的重要因素。
第8篇：社區消防措施范文
一、指導思想
以科學發展觀為指導，按照建設“平安”的要求和“政府統一領導、部門依法監管、單位全面負責、公民積極參與”的原則，樹立“全民消防，生命至上”理念，激發公民關注消防安全、參與消防工作的積極性和主動性，不斷提升全民消防安全素質，預防和減少火災事故發生，保持火災形勢持續穩定，為鎮域經濟發展、社會穩定和人民群眾安居樂業創造良好的消防安全環境。
二、組織領導
成立鎮消防安全宣傳培訓活動領導小組，負責組織協調和督促消防安全宣傳培訓活動工作。由鎮黨委委員、副鎮長同志任組長，為成員，領導小組下設辦公室，由習雁飛同志兼任辦公室主任，辦公地點設鎮政法綜治辦。
三、工作任務
各村、社區、鎮屬企事業單位要結合本轄區、本單位工作實際，積極主動開展消防安全宣傳培訓活動，強化日常監督和考評，確保宣傳活動取得實效。
（一）深入推進各村、社區消防宣傳教育工作
1.各派出所要督促指導各村、社區落實消防宣傳教育制度，制訂防火公約，設置消防宣傳專欄、櫥窗等固定宣傳陣地，定期開展消防宣傳活動。
2.各村、社區應明確專職消防宣傳員，經常進行消防安全常識宣傳，張貼住宅樓逃生示意圖，進行樓內消防巡查，確保通道暢通、消防設施器材和標志標識完好。2013年8月前各村、社區要確定消防宣傳員并開展消防宣傳工作，與老病殘、孤居家庭結成幫對子上門進行消防安全宣傳教育，幫助查找消防火災隱患，遇險情時幫助逃生。
3.鎮消防安全宣傳培訓活動領導小組要將確定消防宣傳員和消防宣傳工作落實情況作為對村、社區日常檢查指導的重點內容；各派出所在流動人口管理職責時，應向出戶主進行消防安全告知，明確消防安全措施及責任。
4.各村、社區應積極引導和鼓勵社區居民家庭和有條件的農村家庭配備必要的報警、滅火、照明、逃生自救等消防器材，其他農村家庭應儲備滅火用水、沙土，配備簡易滅火器材并掌握正確的使用方法。
（二）深入推進學校消防宣傳教育工作
1.學校應嚴格落實消防安全宣傳教育的主體責任，實行校長負責制，制定消防宣傳教育制度，明確一名消防安全教育老師。在學校教育樓、圖書館、集體等場所的醒目位置設置逃生示意圖和逃生標志，同時，充分利用校園、廣播、板報等進行消防宣傳教育。
2.學校要針對不同年齡段學生開展消防安全教育，認真落實課程中有關消防安全教育內容，每學期開展一次消防安全知識專題教育活動。要開展一次消防安全主題班會，舉行一次火場逃生演練，每學期能布置一次消防安全家庭作業。要做好學生消防安全教育讀本的選購編寫和使用工作，確保每名在校學生有機會學習消防安全教育知識。
（三）以消防安全“三提示”為重點，廣泛開展消防宣傳教育工作
1.各村、社區、鎮屬企事業單位要加強對人員密集場所消防安全的督促指導，重點開展以“提示場所火災危險性，提示疏散出口、路線，提示滅火、逃生設備器材和使用方法”的消防安全宣傳教育工作，在重點部位、安全出口和消防設施醒目位置要設置逃生疏散線路圖、消防安全警示牌、疏散指示牌等。各醫療機構應開展經常性的消防安全提示工作，加大對醫療衛生人員的教育力度，提高其具體組織人員（病人）疏散逃生和火災應急救護技能。各派出所要對人員密集場所消防安全“三提示”宣傳工作開展情況進行檢查和指導，到2015年，全鎮人員密集場所消防安全“三提示”宣傳工作目標完成。
2.各單位要充分利用橫幅、電視刊播消防安全常識及消防法律法規、防火、滅火及逃生自救等知識。特別是在元旦、春節、元宵、國慶等重要節日和“119消防日”等重大活動期間要重點開展消防安全宣傳教育，針對不同季節火災特點有效開展消防安全知識普及。
（五）組織進行消防大培訓工作
1.在鎮政府統一的領導下，由鎮鎮消防安全宣傳培訓活動領導小組辦公室牽頭組織對村（社區）負責人，以及有關單位、寺廟、娛樂場所、網吧等負責人和工作人員進行消防安全培訓。在2013年8月底前進行1次培訓。
2.2013年8月底組織全體鎮、村干部進行教育培訓，將消防工作方針政策、法律法規和消防安全知識納入黨員干部教育培訓內容。
四、工作要求
（一）統一思想，提高認識。要充分認識“消防安全宣傳培訓活動”的重要意義，切實統一思想，增強工作責任感、緊迫感，扎實落實消防安全宣傳大培訓活動各項工作任務。
第9篇：社區消防措施范文
Abstract： With the reform and development of colleges and universities， the fire safety work of students community is worthy of attention. Combined with the analysis of the fire safety status of students in a university in Yunnan Province， it is known that part of the student dormitory fire facilities do not meet fire requirements in the fire control work of students community in China， students' fire awareness is weak， illegal use of electrical appliances is common， fire safety exports are closed and the management is not in place. To ensure the fire safety of the student community， we need to implement the basic policy of "pay more attention to prevention and combine prevention with elimination" to promote fire culture into the students community， improve the students community fire system， mobilize students to participate in the enthusiasm of the fire work， timely detect， rectify and reform fire safety risks.
關鍵詞： 高校；學生社區；消防安全；策略
Key words： college and university；student community；fire safety；strategy
中圖分類號：G647；D631.4 文獻標識碼：A 文章編號：1006-4311（2017）05-0010-03
0 引言
學生社區消防工作的任務是“預防火災和減少火災危害，保護學生人身、公共財產的安全，維護高校穩定，保障高校正常的教學秩序和生活秩序。”高校消防工作直接關系到學生生命、財產安全和社會的穩定[1]。近年來我國發生的一些重特大火災，一把火就造成幾十人甚至數百人的傷亡、造成了上百萬、上千萬甚至幾億元的經濟損失，據公安部門統計，2015年，全國共接報火災33.8萬起，致死1742人，傷1112人，直接財產損失39.5億元。這不但給許多家庭帶來了不幸，而且還使大量的社會財富化為灰燼。不僅如此，事故的善后處理工作往往也牽扯了政府、單位很多精力，嚴重影響經濟建設的發展和社會的穩定。有些火災事故還成為國內外輿論的焦點，造成不良的社會影響。高等院校是承載和傳播科學、文化的場所，人口較為密集，大學生走出校門后將成為國家的建設者和接班人。而大學生在校期間有近2/3的時間是集中在學生社區，因此，做好學生社區的消防工作，預防和減少學生社區火災事故特別是群死群傷惡性事故的發生，具有十分重要的意義。
1 高等學校學生社區消防安全工作存在的問題及原因分析
1.1 學生宿舍建設時間較早和維護工作不到位導致消防設施不符合防火要求
1.1.1 老舊學生宿舍消防設施不健全
高校的部分學生宿舍建設時間較早、使用年代較長，基本上是土木結構或磚混結構，防火等級低，消防設施、供電線路是按照當時的辦學規模、發展規劃、國民經濟發展水平和人民的生活水平來設計和建造的，樓內無消火栓和自動報警滅火系統，未安裝智能限電、斷電保護裝置，有的即使有消火栓，消火栓與自來水直接連接或者無水源，形同虛設[2]。隨著社會發展和人民生活水平大幅提高，學生宿舍的用電需求已經遠遠超過當初的設計承受能力，同時，供電設施和線路由于使用年代較長，老化現象嚴重，極易發生火災，消防安全形勢嚴峻。
1.1.2 消防設施維護不到位、損壞嚴重
由于學生宿舍管理部門對消防安全工作不重視，經費投入不足，管理缺位[3]。消防水帶、消防水等設施已丟失或損壞，部分安全指示標志損壞嚴重，未能及時補齊和維護，滅火器配置不夠或壓力不足已失效。這些消防設施不符合防火要求，在這樣的條件下，一旦發生火災，后果非常嚴重。
1.2 學生消防意識淡薄使得違章使用電器現象普遍
隨著人民生活水平的提高，大部分學生從小就過慣了方便的生活，習慣了使用各類電器。他們上大學以前，只注重學業，而忽視了消防安全知識的學習，認為火災離自己很遙遠。進入大學后，學校對學生缺乏系統的消防安全知識教育，學生消防安全知識薄弱、消防意識淡薄[4]。缺乏對最基本的消防知識的了解，缺少對消防安全隱患排除重要性的認識，不懂如何預防火災，雖然各學校都明令禁止學生在宿舍使用各類大功率電器，但學生的生活習慣難以改變，仍然在宿舍私拉亂接電源，私自購買熱得快、電熱壺、電燙斗、電熱毯、取暖器等大功率電器在宿舍使用，在使用過程中，長期通電或外出未關閉電器，熄燈后在宿舍使用蠟燭照明，這些行為使學生宿舍極易引起火災，火災發生后，不具備初起火災的撲救能力，造成巨大損失。
1.3 關閉消防安全出口使消防疏散作用失效
高校在建設學生宿舍時，按照防火規范要求，建設了消防安全通道，但宿舍管理部門從防盜安全考慮，對學生宿舍實行封閉管理，關閉消防疏散出口，每棟學生宿舍基本上只留一個出入口，一二樓的窗戶安裝防盜網，一旦發生火災，給人員疏散和滅火救援工作造成影響，容易造成因無法逃生而群死群傷的重大火災事故[5]。
1.4 管理部門消防意識淡薄導致管理工作不到位
有的學生宿舍管理部門認為高校學生宿舍發生火災的幾率很小，缺乏對高校學生宿舍消防安全工作重要性的認識，消防安全管理制度不健全，工作職責不明確，缺乏有效的安全管理措施，檢查考評不嚴格，獎懲不分明，沒有火災責任追究制度，消防安全責任落不到實處，對存在的消防安全隱患，沒能進行及時整改，針對學生宿舍的私拉亂接、違規使用大功率電器的行為視而不見，不想管、不愿管、不知道怎么管，忽視對消防安全工作的管理，對如何預防學生宿舍火災、消除火險隱患，提高學生宿舍消防安全管理水平，缺少有效的防范措施和手段。
2 完善高等學校學生社區消防安全工作的對策
“隱患險于明火，防患勝于救災，責任重于泰山”的科學論斷，用辯證唯物主義的觀點，科學地闡述了消防安全工作的重要意義[6]，深刻地揭示了消防安全工作的內在規律，突出強調火災預防是做好消防安全工作的關鍵性問題，對指導和加強消防安全工作具有重要的現實意義和深遠的歷史意義。做好學生社區的消防工作，對于保護學生的生命財產安全，為學生創造一個良好的學習和生活秩序具有重要作用。
2.1 貫徹落實“預防為主，防消結合”的消防工作基本方針
我國消防工作的基本方針是“預防為主，防消結合”。方針深刻揭示了“防”和“消”的辯證關系[7]。反映了人們同火災作斗爭的客觀規律，學生社區的消防工作也要遵循客觀規律，按照“預防為主、防消結合”的方針工作。“預防為主”就是在消防工作的指導思想上把預防火災放在首位，立足于防，動員、依靠學生社區全體學生和員工，在思想上和管理上落實，從根本上取得同火災斗爭的主動權。從高校學生宿舍歷年來所發生的火災的實際情況可以看出絕大多數的火災是可以預防的。 “防消結合”是消防工作的兩個基本手段，預防和撲救有機地結合起來，做到相輔相成，互相促進。防消結合要求在做好防火工作的同時，在思想上、組織上、技術上積極做好各項滅火準備，配置安裝疏散指示標志、應急照明、安全出口指示、足夠的滅火器材，并保證消防通道暢通、水源充足，一旦發生火災能夠迅速有效地予以撲救，同時能夠迅速疏散人員，最大限度地減少火災造成的人身傷亡和財產損害。
2.2 推進消防文化進學生社區、提高學生消防安全意識
消防文化的使命是對生命意識的弘揚，消防文化進學生社區就是生命意識進入學生社區。通過消防文化的傳播讓學生認識生命，尊重生命、珍愛生命。加強學生社區消防工作既要加強學生社區消防設施建設，更要加強消防安全意識教育和消防知識教育。通過對消防文化的弘揚，增強學生消防知識和消防技能，強化他們的消防意識和生命意識，珍惜生命，遠離火災。
消防文化進入高校，進入高校學生社區能提高學生的素質，也是素質教育的一個方面。通過在大學生之間宣傳相關的消防知識和技能，能夠拓展大學生的知識面，提高大學生的綜合素質。隨著社會競爭的日益激烈，大學生要想提升自身的市場競爭力，必須想法設法的拓展自身的知識面，提升自身的綜合素質，只有這樣才能讓自己在激烈的市場競爭中取得一席之地。高校學生社區管理部門可以利用櫥窗、黑板報、社區刊物、展板、網絡等進行消防宣傳教育，通過樓幢管理員、輔導員對學生進行消防宣傳教育，強化學生的消防安全意識，增加他們的消防技能和消防知識。同時通過學生社區團日活動開展消防文化活動，鼓勵更多的學生參與到消防文化活動中去，真正意識到消防的重要性，自覺學習相關的消防知識和技能。
消防進學生社區，消防文化作為一種人文文化在學生之間傳遞，不僅弘揚了生命意識，也促進了大學生健康成長。每個人最基本的社會生活權利就是生存權和生命權，做好消防工作就是為了保護每個人的這兩項基本權利，因此加強學生社區的消防工作是十分必要的，它不僅能夠幫助學生獲取更多的消防知識和技能，增強學生們的安全意識，還體現出了一種人道主義和人文關懷，教育學生更加熱情和積極地對待生活和生命。
2.3 創新學生社區消防工作，確保消防安全落到實處
學生社區消防工作做得好或不好，直接關系到學校穩定、社會安定。要做好學生社區的安全防火工作，必須加強學生社區消防制度建設，把消防工作落到實處。實踐證明，職責不明確，責任不清楚，消防工作就無法落到實處，就必然會發生火災事故，造成損失。云南某高校學生社區管理部門將學生社區消防工作放在首位，并貫穿于日常管理工作中，把消防工作落到實處，避免火災事故的發生。
2.3.1 落實防火安全責任制
學生社區中心與園區及部門之間簽訂防火安全責任書，園區與樓棟管理員之間簽訂防火安全責任書，通過層層簽約，并實施《學生社區安全防火管理辦法》，將“軟”任務變成“硬”任務，把競爭機制引入消防安全管理之中，明確責、權、利，消防工作做得好壞，同管理員、園區主任的經濟利益直接掛鉤，獎懲兌現，使消防工作與園區的日常管理工作融為一體，做到逐級負責，人人負責。各崗位消防安全責任人對自己承擔的防火安全責任明確，思想重視，工作積極主動。成立學生社區安全防火領導小組，并設立各種安全檢查記錄本，形成管理員每天一次、園區每周一次、中心每月一次對消防工作進行檢查的制度，督促防火安全責任制的落實。
2.3.2 積極整改，及時消除火災隱患
無數火災事故證明，只要人們具有較強的消防安全意識，自覺遵守執行法律、法規和規章制度以及國家消防技術標準，大多數火災是可以預防的。該校學生社區部分樓棟由于建設時間較早，電線已經老化，造成火災的危險性較大，部分樓棟建設時由于資金短缺沒有按《建筑設計防火規范》設計，部分樓棟只留有一個疏散出口，一旦發生火災將造成巨大損失。針對以上情況，該校安排專項資金改造供電線路，完善部分建筑的消防通道，增加和完善消防設施、設備，并打開所有消防疏散通道，及時消除火災隱患，防止火災事故的發生。
2.3.3 發揮學生參與消防安全工作的作用
高校學生宿舍相對較為集中，居住人員是一個較為特殊的群體，高校在依靠職能部門加強消防工作的基礎上，依靠學生黨支部、共青團、學生會等組織，發動學生參與到消防工作之中，幫助學生意識到做好消防工作的重要性，鼓勵學生更加自覺地學習消防知識和消費技能，從而培養學生較高的安全意識和消防能力。自覺遵守有關法律、法規及規章制度，愛護消防設施、設備，讓消防工作作為一種科學、一種教育、一種文化融入學生社區，全面提高學生綜合素質，使學生社區的消防工作落實到實處，保證學生的生命、財產安全。
3 Y語
學生社區消防安全工作是高校平安校園建設的重要組成部分，切實做好學生社區消防安全工作，需要學生社區管理部門高度重視，研究新形式下學生社區消防安全管理工作，建立健全消防安全管理制度，制定切實有效的防火措施，充分調動廣大學生的積極性和主動性，才能做好學生社區消防安全工作，為學生營造平安、良好的學習、生活環境。
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