會計行業的認識精選(九篇)
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第1篇：會計行業的認識范文
【關鍵詞】 柔性掛職；自主創新；模式；仿真培訓；創業教育
引言
最近我國教育部、國家 發展 改革委、財政部、人事部、 科技 部、國資委出臺了《關于進一步加強國家重點領域緊缺人才培養工作的意見》（下文簡稱《意見》），要求各高等院校積極推進產學研合作教育，統籌協調招生、培養、就業、使用等各個環節，加速培養國家重點領域緊缺人才，為我國到2020年進入創新型國家行列提供強有力的人才支撐。
《意見》還強調，教育行政部門和高等學校要主動適應 經濟 社會 發展的需要，加大專業結構調整力度。要根據相關產業和行業對專門人才的實際要求，在拓寬專業口徑的基礎上，在高年級靈活設置專業方向。鼓勵高等院校與 企業 開展合作辦學，聯合建設重點領域學科和專業，按照企業對人才的要求實行“訂單式”培養。在校學生要到企業去進行畢業實習或畢業設計。要建立“雙師型”教師隊伍，積極邀請企業專家兼課，派教師到企業 學習 。高等學校在開展高職高專、本科、研究生培養的同時，還可以通過轉專業培養等多種形式加快培養緊缺人才。財政部副部長王軍在題為“新興市場與轉型經濟國家會計國際趨同研討會”的發言中指出：
進入新世紀以來，隨著 經濟 社會 和高等 教育 事業的迅速 發展 ，我國高等教育 理論 也不斷深化創新。作為這次理論創新的重要成果之一，作為高等教育基本職能之一“社會服務”功能，已得到整個社會的廣泛認可。這一社會共識，成為寧波大學開展“百名教授、博士進 企業 ”工作的 時代 背景。 目前 已有147名教師與128家企業簽定協議，合作形式涉及新技術開發、新產品設計、技術工藝改進、財務流程再造、生產經營管理和專業人才培訓等多方面。第三批“百名教授、博士進企業”活動已經啟動。
前兩批147名教師聯合企業累計申報縱向科研項目和橫向課題80余項。僅2005年一年，9位教授的技術項目運用在相關企業的生產經營中，就使企業新增產值3億元。“進企業”活動中被下派到企業任職的一位教授被授予“全國信息產業系統勞動模范”稱號；2006年的一項合作項目榮獲國家 科技 進步二等獎，實現了學校在國家級科研成果獎項上的重大突破。實踐成果讓寧波大學“百名教授、博士進企業”活動有了越來越大的 影響 力，還在學校之外得到了明顯體現，浙江大學寧波理工學院、寧波工程學院等院校也啟動了“教授、博士進企業”活動，為更多企業的經營發展注入能量。
寧波大學“百名教授、博士進企業”活動取得很大的成功，并能發揚光大。筆者認為，其原因一方面，在寧波大學內部，此項工作的深化和改進一直沒有停止，例如服務理念和服務范圍不斷得到擴大和深化；從“走出去”到“請進來”推進自主創新，培養企業到崗即用的人才；另一方面，也是最重要的方面是：寧波大學建立并逐漸完善了一系列相關的制度措施，解除了進駐企業教師的后顧之憂，從而可以保證教師在企業開展 研究 和實踐的時間和精力。具體要點如下：
1. 學校多次發文，明確“進企業”活動的重要意義，在學校范圍內形成良好的輿論氛圍，讓廣大有能力的教師帶著使命和榮譽感走進企業，開展工作。
2. 學校設計了“掛職”、“兼職”、“擔任顧問”等多種“進企業”的形式，讓教師在校內教學科研和在企業的生產實踐研究之間有充分的統籌安排的自由，從而可以讓盡可能多的教師參與到此項工作中來。
3. 學校出臺了一系列相關的優惠政策，保證在企業服務的老師在完成規定教學科研任務的情況下可以享受正常的校內津貼，并在崗位聘任工作中對在企業工作成績出色的教師予以政策傾斜。
4. 學校設立專項資金，按照對方企業所在的不同服務區域給相關教師額度不等的通訊和差旅補貼，減輕教師參與產學研合作的基本成本。
5. 在學校“服務地方貢獻獎”等獎項評審中，充分考慮教師參與該項活動的情況和在企業的工作業績。
幾年的實踐經驗表明，這些制度措施在很大程度上激發了教師參與此項活動的積極性，也激發了他們投身于產學研合作的熱情。“進企業”是廣大教師了解國情、了解社會的好機會，是推動教師與企業緊密結合的重要渠道。既在一定程度上改變了學校不了解市場需求，科技與經濟脫節的狀況，幫助教師找到市場和研究方向，根據市場需求和市場經濟的發展調整科研方向與技術創新目標，提高了學校教師的研究和創新能力，又幫助地方和企業了解、共享 了學校的科研成果和人才資源，解決科技供需脫節的現象，促進了成果轉化。教師與企業在合作過程中各得其所，各取所需，真正實現了“雙贏”。
案例二、浙江大學寧波理工學院“柔性掛職，推進政產學研合作”
第2篇：會計行業的認識范文
【關鍵詞】行政事業單位；管理會計；問題；解決措施
一、管理會計的基本含義
管理會計簡單地說就是會計學和管理學的綜合，管理學為基礎，會計學為主體，在融合其他學科優點的一門綜合性學科。同時管理會計也是一項工作，它主要工作是處理企業或者事業單位的會計信息，為今后的經濟活動創造有利的條件。管理會計本質上是一個完整的信息系統，為企業以及事業單位的發展提供信息服務，隨著企業的發展情況不斷更新信息系統中的會計信息，保證企業決策的科學性和合理性。
二、行政事業單位管理會計中存在的問題
1.行政事業單位對于資產管理工作缺乏正確的認識
行政事業單位的大部分資金是由財政部門或者是上級部門直接撥款，并沒有進行嚴格的資金審核，相關部門也沒有對下撥的資金實行有效的監督和管理，導致行政事業單位經常會出現資金挪用的情況，大大損害了集體的利益。年終會計核算不僅是對事業單位全年的資金活動進行總結和分析，更重要的是為下一步的發展計劃做準備，但是由于受到會計人員職業素質的限制，導致會計核算工作的質量普遍不高。行政事業單位會計部門的工作人員對自身的工作沒有正確的認識，長期以往造成單位資金流失的情況越來越嚴重。
2.行政事業單位缺乏健全的預算機制，資金的利用率低下
行政事業單位預算部門的工作是加強管理會計的基礎和前提，只有建立完善的預算機制才能保證資金的有效利用，但是行政事業單位的資金在使用之前并沒有制定詳細的預算計劃，最終導致資金的濫用。相關部門應該對行政事業單位各部門的資金使用情況進行強有力的監督和管理，這樣才能保證資金的有效利用，制定的資金審核制度不能限制部門浪費公共資源的情況，給整個單位帶來很大的危機。
3.行政事業單位的會計核算質量有待提高
現金制度是我國會計工作的基礎，這種結算在保證決策科學性的基礎上，還能及時將事業單位的資金使用情況向上級匯報，給日常的會計工作帶來很大的便利。但是這種工作方式不能很好地進行成本核算，無法了解到日常工作資金使用的數額，很多的單位會借助預算報表來記錄資金的使用情況，但是缺乏詳細的成本核算將無法開展正常的工作。現在大部分的行政事業單位采用一樣的核算方式，不能體現部門之間的差異，給今后的資金核算工作帶來干擾。要想提高會計核算工作的質量一定要加強會計制度以及會計核算制度的建立，盡量減少日常會計工作中的差錯。
4.行政事業單位缺乏強有力的監督和管理
行政事業單位缺乏強有力的監督和管理主要表現在四個方面，一是監督管理部門并沒有對會計應用工作有正確的認識，將全部的精力放在預算和核算工作上，忽視了對這兩項工作的監督和管理；二是人員的任命上存在問題，行政事業單位會計部門的管理人員不僅要對會計知識有深刻的認識，還要具備超強的職業素養，對單位今后的看法有自己獨到的看法和建議，但是行政事業單位的任命隨意性越來越普遍，很多的管理人員并沒有具備相應的素質；三是工作人員并沒有將財務制度落實到日常的工作中，絕大部門的工作還是在領導的指揮下進行；四是行政事業單位對于工作人員的監督不足，工作效率和質量都得不到保障。
三、加強行政部門管理會計的具體措施
1.重視管理會計制度的建設
（1）實現新會計準則的可操作性
為了適應市場經濟的發展，國家在會計準則的基礎上進行了創新，但是新的準則與實際的經濟發展情況還存在一定的差異。要想真正發揮新準則的作用，應該將理論知識與實踐結合在一起，實踐是檢驗真理的唯一標準，只有這樣才能不斷提高新準則的可操作性。
（2）營造良好的氛圍
這種氛圍主要是針對新準則實施的環境以及工作氛圍，一方面要想保證新準則的順利實施，首先要加強行政事業單位的法制化建設，加強部門的內部控制，管理會計部門要及時為領導提供準確、有用的信息，加快規范化管理的步伐。另一方面是為工作人員營造良好的氛圍，管理人員要加強與下級員工的溝通和交流，對于管理會計工作有正確的認識，為員工樹立好的榜樣，建立獎勵機制，提高員工工作的積極性。
（3）將預算管理作為工作的重點
財務部門在開展預算工作之前應該對其他部門的情況有相應的了解，特別是要處理好與業務部門的關系，針對單位的具體情況制定具體的預算計劃，這樣才能達到事半功倍的效果。各部門要重視資金的使用效率，減少不必要的行政開支，利用有限的資金創造更大的價值是最終的目標。
（4）處理好收入和支出兩者的關系
只有處理好財政收入和支出的關系，才能保證行政事業單位的健康持續發展。單位應該設立專業的部門來監督和管理財政的收入問題，避免出現隱瞞收入的行為，各部門要在規定的時間內上繳收入。在科學發展觀的指導下，建設節約型社會是必然的趨勢，減少行政支出是基礎和前提。
2.實現行政事業單位管理會計實務操作的規范化
（1）提高會計人員的綜合素質
工作人員的職業素養直接決定了行政事業單位的發展，不僅是對財務人員進行專業知識的培訓，還要加強管理人員的學習。單位根據財務人員的具體情況定期開展培訓活動，特別是加強新知識的學習，管理會計工作要跟上時代的發展步伐。管理人員培訓的重點是如何有效加強各部門之間的合作，實現資金的有效利用，法律知識也是培訓的主要內容，通過針對性的培訓活動使得員工與領導的職業素養有大幅度的提高，管理會計的工作質量和效率也相應提高。
（2）加強內部控制制度的建設
內部控制制度的建設可以幫助監督部門更好地開展工作，提高工作人員工作的積極性。內部控制制度的建設工作要從從以下三個方面入手，首先是重視內部控制制度的宣傳工作，讓全體工作人員意識到這種內部控制的重要性；其次是協調處理好各部門之間的關系，實現內部控制制度的可操作性；最后是將內部控制制度落實到日常的財務工作中，保證會計信息的完整性和真實性，實現資金使用的高效性。
（3）票據管理是關鍵
票據管理是每個財務人員必須要掌握的一項技能，在工作初期，財務人員要學習各種票據的使用以及管理，不能將財政票據和其他的發票混為一談。設立專門的部門來進行票據管理工作，上級部門也應該定期檢查票據管理工作的具體情況，一旦發現問題可以及時采取措施補救，盡量減少行政事業單位的經濟損失。
（4）維護國有資產
我國行政部門的資金大部分來自于國家的財政部門，維護資產的完整，合理配置資產，實現資金的有效使用是主要的工作目標。不僅要加強資金使用過程的監督和管理，資金在使用前和使用后的監督管理工作同樣重要，建立協調、高效的監管制度才能保障國有資產的安全使用。
3.重視會計部門的基礎性工作
行政事業單位的會計應用管理工作要在會計基礎性工作的保障下才能得以實現，制定嚴格的工作安排，不僅能夠提高工作質量和效率，還能加強對工作人員的管理，養成良好的工作習慣。但是在制定工作制度時要從工作人員的角度出發，符合實際工作的需要，讓會計人員在日常的工作中提高自身的專業素養，為今后的工作奠定堅實的基礎。基礎性工作的質量得到保證才能為管理會計工作創造有利的條件，促進行政事業單位的健康發展。
四、總結
在市場環境不斷變化的條件下，行政事業單位會計部門的問題也越來越明顯，要想實現健康可持續發展，必須要重視管理會計工作產生的效益。行政事業單位應該根據自身具體的發展情況創新資金的管理方式，充分發揮內部控制制度的作用，這樣才能為行政事業部門提供更多的發展機會。
參考文獻：
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[3]姜影輝.行政事業單位加強管理會計應用研究[J].中外企業家，2014（1）
第3篇：會計行業的認識范文
關鍵詞：企業 會計 社會責任
當前，由企業引發社會問題的現象頻頻出現，如日本的核電企業帶來了巨大的災害，而國內的食品類企業也成為關注的熱點，食品安全問題帶來的危害不容小覷。發揮會計的社會責任，能夠有效的幫助公眾了解相關信息，形成有效的監督體系，提前化解各類問題，從而促進和諧社會建設。
一、強化會計社會責任意義重大
強化會計社會責任，有助于外界了解企業的基本情況，有助于強化對企業的監管，有助于和諧社會的構建。
1、有助于外界了解企業的基本信息
企業會計信息是外界了解企業的基本渠道。對于上市公司而言，按照國家有關規定，通過新聞媒體全面、客觀的向社會公開其會計信息，并對一些重大事項進行實時公告，可以讓社會更加了解企業，包括其社會責任的履行情況。對于非上市公司而言，雖然不需向社會公開其會計報表等資料，但需接受工商、稅務等政府部門的檢查，并提供相應的報表，這種會計信息報表也是相關部門了解企業基本信息的重要渠道，是進行監管的有效輔助工具。
2、有助于強化對企業的監管
首先，會計社會責任的強化本身就能夠規范企業行為，強化對企業的監管。會計社會責任的履行，必然會要求企業有關人員按照國家有關要求，根據自身的工作職責向社會及時公開有關信息，這將會無形中對企業的經營管理層形成一種監督，要求其在做出相關決策時必須考慮該決策可能帶來的社會影響。其次，在當前高度發達的互聯網時代，通過向社會公開會計信息，可以充分發動對企業了解較深的社會人員參與對企業信息的討論當中，挖掘企業會計信息所包含的豐富內涵，并監督其會計信息是否失真，從而形成強大的外部監督力量。
3、有助于和諧社會的構建
首先，強化會計社會責任，有助于公平競爭環境的形成。由于會計社會責任的履行，會要求企業照章納稅，要求企業按照國家有關規定，根據其自身的生產經營活動對環境的破壞做出相應的補償等等，這就會使得企業的生產經營行為不會產生負的外部效應，從而可以使得所有的企業都處于一種相對公平的競爭環境中。其次，強化會計社會責任，可以促使企業更加注重其社會效益，并為社會的發展貢獻自己的力量。所有的這些，都將促進和諧社會的構建。
二、會計社會責任難以履行的成因分析
當前，會計社會責任的履行情況還不甚理想，造成這一現象的原因主要包括利益驅動，相關責任人素質不高，監督不嚴等。
1、利益驅動
當前，由于我國企業內部治理結構不完善，企業逃避某一監管，隱瞞了某一事實，若沒有被發現，則其獲取的收益可能巨大，這將為企業的經營管理層提供巨大的經營業績，并給相關人員帶來豐厚的個人收益。相反，即使被發現存在應披露而未披露的事項，只要沒有帶來嚴重的社會后果，一般而言也不會遭受巨大的損失。這種收益上的差異成為不履行會計社會責任的直接原因。并且，由于當前我國企業數量眾多，不履行社會責任被發現的可能性較小，這就更加加劇了不履行會計社會責任的行為。
2、責任人素質不高
首先，從業務素質來看，部分會計人員，企業管理人員對企業發生的某些事項的認識不足，對其可能帶來的社會影響認識不清，甚至認為某些違法現象是“理所應當”的，如向外部排放污染物等，這些現象的存在，使得他們在編制會計報表，披露會計信息時會自然而然得將這些信息予以忽視，從而使會計社會責任被隱藏起來。其次，從個人職業道德素質來看，部分會計人員，高層管理人員從短期利益出發，過于追求自身聘任期內的經營業績，忽視了個人的社會責任，忽視了對于幫助企業長期發展的個人責任，從而在思想深處不愿意披露一些可能對自身聲譽帶來影響的企業行為，影響了會計社會責任的履行。
3、監管不嚴
首先，針對會計社會責任的監管體系尚有待完善。當前，實施監管的主要是政府機構，但這些機構的監管主要是依托企業自身的會計報表，以及經過會計師事務所等社會中介機構審核的報表，一旦企業有意隱藏其中部分信息導致審計機構沒有發現會計信息失真之處，或者出現中介機構與企業合謀的情況，則政府部門的監管可能會流于形式。其次，針對不履行會計社會責任的處罰體系還不完善。雖然政府部門針對沒有履行社會責任的企業做出了相應的處罰規定，但當前針對會計社會責任的界定等法律體系還不完善，還缺乏細化可操作的具體處罰體系，從而使企業可能會以僥幸的心理來逃避社會責任。
三、強化會計社會責任的幾點思考
強化會計社會責任，可以從加強培訓，完善會計信息披露制度，強化管理等方面著手。
1、加強培訓
首先，要加強對會計人員的業務素質的培養，不斷提高其分析企業當期發生事項對未來影響的分析能力，從而幫助其估算當期事項未來可能帶來的影響，為其幫助企業進行決策，履行社會責任奠定基礎。其次，要加強職業道德培訓，對于會計人員及相關管理人員，要以定期培訓的方式，加強思想道德教育，不斷提高其職業道德水平，幫助其樹立社會責任意識。
2、完善會計信息披露制度
首先，可以進一步完善會計報表應該披露的事項，這些事項中應該包括企業的生態環境、消費者權益等社會責任，并對企業當期發生的，可能會對企業社會責任的履行產生影響的重大事項進行較為詳盡的描述和分析。其次，要建立動態的社會責任披露制度，企業要及時的對其社會責任履行情況，企業生產經營活動中發生的重大事項可能會對經濟社會發展帶來的影響等進行披露，并實施動態跟蹤制度，以此來完善整個披露制度。
3、強化管理
首先，要創新監管模式。要在進一步強化政府監管的基礎上，充分發揮人民群眾監督的作用，通過健全網絡、電視、報紙等輿論監督渠道，讓人民群眾充分的參與到會計社會責任監督當中來，從而加大監督的力度。其次，要加大處罰力度。要進一步完善相關的法律法規，對不履行會計社會責任的情形的處罰情況予以明確，對一些帶來重大社會影響的不履行會計社會責任的情形，要加大處罰力度，并建立責任追究制度，從而以法律的威懾力來推動會計社會責任的履行。
參考文獻：
第4篇：會計行業的認識范文
第一，內部職能部門的經濟責任不明確，管理行沒有用經濟手段調節部門行為。
第二，測定業績的“會計”與經營管理上的“責任”沒有做到有機結合，影響了會計管理效能的發揮。
第三，商業銀行會計工作目前仍使用財務會計，結算會計方式，為內部經營管理服務的責任核算體系不健全。
二、國有商業銀行實行責任會計制度的難點
責任會計制度包括設置責任中心，明確責權范圍，編制責任預算，確定考核標準；提交責任報告，考核預算的執行情況，評價經營業績實施獎懲制度。這些內容在國有商業銀行實施起來，確有難度。
第一，管理體系龐大，在一級法人與分級管理的體制下合理劃分責任中心和對責任中心用同一標準進行考核和管理是有難度的。無論是專業銀行時期的統一領導，還是轉制以后的一級法人，其核心都是強調各國有商業銀行作為一個經營主體，在垂直領導的體制下，由總行統負盈虧、統一對外的這一體制貌似全國集中統一，全行上下形成合力，但實質上隱蔽著不少矛盾。同一個制度，同一宏觀調控措施，怎么樣考評東西南北中各類分，支行的業績？這些問題統一到一點就是統與分的矛盾，即如何把握統與分之間的度。
第二，指標考核多元化，同責任會計提出的以利潤為中心的指導思想不一致。從而加大了推行的難度，降低了責任會計的管理效能。國有商業銀行總、分行制的體制，從客觀上決定了管理行必須借助于若干指標對分、支行進行業績考核。利用指標考核業績無可非議，但指標體系的綜合性、科學性和可行性尤為重要，各家銀行絞盡腦汁，試圖在“三性”結合上有所突破，結果一直不盡人意，綜合各國有商業銀行近年來經營管理中指標的制定與考核，普遍存在著“三多三少，即時點指標多，時期指標少；數量指標少，質量指標少；絕對指標多相對指標少。在這種指標體系和考核方法下，各種弊端不可避免地產生了：一是重量輕質，重外延擴張，輕內涵挖潛。二是為完成指標，重視單一的最后賬面結果，事實上忽視了對經營全過程負責任的控制，忽視了對經營效率的關注，因而管理行與下級行之間，常常為爭取更有利的計劃指標而陷于無休止的討價還價。本文關注的核心是計劃完成與否，而不是效率和真正的效率。三是倚重于絕對指標的考核和管理。指標單一而又缺乏科學性，無法準確地衡量各行的創利能力和經營效率，最終對管理水平的促進作用甚微，反復考核之下，被考核的只是指標，而不是經營管理本身，與責任會計思想背道而馳。
第三，受現有體制下的財務制度制約，經營效益不能同利益分配切實掛鉤，有效激勵難以實現。現有的掛鉤只能是拿出職工工資的一部分進行掛鉤，而在目前工資水平普遍較低的情況下，難以起到有效的激勵作用。現有體制下財務制度由財政部門制定，工資計劃受上級行計劃控制、費用總額、費用分配、工資分配的自主權很少，難解決超利潤分配的問題，對經營效果差的也沒有相應的有效制約和管理辦法。
三、國有商業銀行實行責任會計制度的對策
第一，改革國有商業銀行組織結構，通過對經營要素的組織整合，使總、分、支行的職責各有側重，為合理劃分和建立責任中心創造必要的條件。按照責任會計制度的要求，國有商業銀行組織結構改革的思路應該是：總行側重于強化市場研究、政策制定、電子信息技術應用、風險控制、大宗產品開發、監督檢查等職能；一級分行側重于強化政策落實、市場調查、營銷策略、員工培訓、發展特包服務等職能；一級分行營業部，二級分行重點強化直接面向客戶的市場營銷、公關宣傳等職能；支行集中精力做好零售和部分批發業務。通過經營要素的組織整合，能夠合理劃分責任中心，明確職責權限，為實行責任會計制度創造必要的條件。
第二，建立依托于責任中心的指標考核體系，使業績考核與指標考核有機結合起來。管理行對其轄屬實行責任會計制度或指標考核，其目的都是為了實現企業整體經營目標。如果兩者相互割裂，都達不到預期效果；如果兩者有機結合，結果一定是相得益彰。使業績考核與指標考核有機結合的關鍵在于：指標考核體系必須依托于責任中心，做到責任明確；專業指標要服從于效益指標，保證目標一致；指標考核與業績考核合二為一。以貫穿于業務經營全過程的責任會計的考核體系，取代傳統的指標考核，使被考核者更注重業績、效益。
第三，構建獎懲機制時，將干部任免、機構撤并、人員分流等與責任目標掛鉤，以彌補因財務制度限制所造成的有效激勵不足。劃分責任中心，對責任中心的責任予以確認、計量、記錄并形成責任報告，這些都是責任會計工作的基礎性工作，如果會計工作到此為止，則全部責任會計工作都將流于形式，而無實際意義。所以商業銀行實行責任會計制度，必須構建獎懲機制，對責任中心進行責任考核和責任獎罰。主要的獎罰方式應該是以責任中心的業績決定每個人的經濟利益。但是，在現有體制下，業績與利益的完全掛鉤很難實現，為彌補有效激勵不足，將干部任免、機構撤并、人員分流、費用管理等同利潤的實現密切掛鉤，使責任成本核算具有強大的內在動力，從而激發每個人的工作積極性，實現責任會計的最終目的。
第四，與科技部門配合，開發簡便易行的核算程序，提高責任會計核算的科學性和可操作性。開發以常規會計核算為基礎，信息資源共享的，獨立的計算機軟件系統。原始資料由常規會計核算體系中讀入，形成與責任會計報告期相一致，不定期的普通會計報表，為責任會計中責任預算的編制，內部計價和業績考核服務。
參考文獻：
1、張文綱.管理會計在商業銀行的應用[m].遼寧民族出版,2008.
第5篇：會計行業的認識范文
關鍵詞：石油企業；人力資源會計；成本會計模式
所謂人力資源會計，是人力資源管理和會計管理相結合的產物。它采用會計的方法，全面系統地反映、計量企業所擁有的人力資源，從而促進企業人力資源管理水平的提高，實現定性管理向定量管理的轉變。與此同時，人力資源會計也能使會計系統更真實、全面地反映“預期會給企業帶來經濟利益”的資源，從而擴大會計核算的范圍，提高會計信息的質量。在當前我國石油企業用工總量增長過快，人工成本總額快速攀升的實際情況下，石油企業加快完善人力資源會計，對控制與節約成本都是非常有必要的。但是，在當前的情況下，我國石油企業要推行人力資源還存在很多的問題。
一、石油企業推行人力資源會計面臨的問題
首先，從人力資源會計本身來說。一方面，人力資源會計本身存在一些不完善之處，例如人力資源的價值計量與確認問題；另一方面，當前人力資源會計研究也存在一些問題。例如，在介紹、研究人力資源會計時，往往將人力資源會計分解為成本會計與價值會計兩部分，把人力資源成本會計的內容基本列入財務會計的范疇，將人力資源價值會計的內容列入管理會計的范疇，導致了列入財務會計的人力資源成本無法反映人力資源的真實經濟價值，而能夠反映人力資源真實經濟價值的人力資源管理會計卻被置之財務會計之外。
其次，從石油企業本身來說。目前我國石油企業人力資源投資效益的計價比較困難。目前的人力資源會計所能提供的只是人力資源投資支出方面的信息。這種測算目前還不夠準確，也不夠經濟。這是因為在石油企業的收入中，很難界定哪些是非人力資源投資所獲得的收入，哪些是人力資源投資所獲得的收入，從而也很難確定人力資源投資的經濟效益。另外從企業內部管理的信息需求來看，石油企業需要的人力資源會計信息不多，基本上可以從現有財務會計中得到，因而認為至少目前不需要應用人力資源會計。
還有一些來自其他方面的影響：如管理層傳統會計的資產觀念、權益觀念的影響因素，還有企業原有股東因經濟利益受到觸動而抵制的原因，也有現存法律對人力資源會計存在不利影響等。
二、當前我國石油企業如何推行人力資源會計
管理者應該重視人力資源價值，按照相關性原則，企業的高層領導（包括總會計師、總經濟師、總工程師）共同籌劃，組建由人力資源管理部門和財務會計部門共同參與的人力資源會計。
（一）人力資源管理部門的任務：反映信息和考評
人力資源部門可以通過對人力資源信息的研究創造一個良好的機制，使員工創造出百倍以上的工作績效，而這個良好機制的核心是有效的激勵機制。這取決于管理者對員工的了解，薪酬的設計和考核體系的建立等，這正是人力資源部門的工作內容。在石油企業里，不同部門、不同級別的員工對產出的貢獻存在一定差異，如生產型員工和非生產型員工、普通員工和高級管理人員及科研人員對產出的貢獻是不同的。對不同檔次的人才會計核算中應該依據重要性原則區別對待。由人力資源管理部門對企業的員工進行價值評估，可以采用對職工心理、身體素質、技術水平、對企業滿意度等非財務指標進行定性分析，以綜合評價人力資源部門的工作績效。
因此，人力資源部門的主要任務就是：建立人力資源價值信息庫，記載員工的價值信息；定期對員工的綜合技能進行評估和考核，比較分析，綜合得出評估結果；及時更新員工價值信息登記表。
（二）會計部門的任務：人力資源計量和剩余價值分配
會計部門應負責人力資源成本的計量和人力資源價值的計量，包括企業各責任中心人力資源的現值、人力資源投入產出比。對于一些高成本引入的重要人才，應單獨分析成本與其創造的效益，以確定其投資收益率、人力資本對剩余價值的分配等。人力資源價值是能夠進行計量的，對人力資源價值的計量可以著眼于勞動者創造的物質資源的價值；對于勞動者創造出來的那些沒有物化的新的價值，則可以采用非貨幣性計量的方式進行測定，從而確定勞動者的人力資源價值。
關于人力資本對剩余價值的分配，可以在人力資本獲取少量固定收入的基礎上，將凈利潤扣除財務資本必要報酬后的余額在人力資本和財務成本所有者間進行分配，即以經濟增加值作為資本所有者分配凈收益的對象。固定收入為人力資本所有者延續生命和維持勞動力簡單再生產提供了保障，剩余價值的分配則可創造一種既使職工重視企業長期發展又重視創造短期利潤的激勵模式。
應注意的是，在計量企業員工的人力資源價值時，應以員工在未來特定時期內為企業創造的價值為依據而不是以過去創造的價值為依據；注意所提供的人力資源價值信息的完整性；要反映包括補償價值和剩余價值在內的整個人力資源價值；應當反映包括基本價值部分和變動價值部分在內的人力資源價值；應當處理好人力資源個體價值和人力資源群體價值的計量問題；應當將人力資源價值的貨幣性計量方法和非貨幣性計量方法恰當地結合起來加以運用。
三、推行人力資源會計的具體做法
（一）選用人力資源成本會計模式
在人力資源會計的兩種計量模式中，成本會計模式在遵循審慎性會計原則、滿足歷史成本計量屬性要求的同時，有效保證了會計信息的真實性，且操作簡便，因而較適合現階段我國石油企業使用。
具體而言，選用人力資源成本會計模式具有以下優點。第一，符合審慎性會計原則的規定。人力資源價值會計模式所包含的主觀因素較多，結果也因人而異，很容易成為經營管理當局操縱利潤、粉飾財務報表的工具，而在人力資源成本會計模式下，數據較易獲得，而且也較為客觀，能有效防止經營管理人員利用處理方法的主觀性“故意”篡改數據，更好地遵循了審慎性會計原則的規定。第二，滿足歷史成本計量屬性的要求。按照目前會計制度的規定，我國會計核算體系基本上仍是以實際發生的交易或事項為依據，即采用歷史成本法計量并反映企業的資產和負債。因此，人力資源會計要融入現行會計體系，也應符合歷史成本計量屬性的要求，按其實際發生成本來反映。第三，突出強調會計信息的可靠性。會計信息質量的高低，主要由可靠性和相關性決定。不同時期的經濟環境下，會計目標側重不同，對會計信息質量的要求也不相同。
目前，我國的經濟環境與西方國家存在著較大的差異，會計發展水平和狀況也與國外有一定的差別。就我國會計現狀來看，會計信息造假現象較為嚴重，致使可靠性問題更加突出，更迫切需要解決。因此，根據可靠性與相關性博弈的結果，現階段，我國石油應用人力資源會計應使用成本會計模式。
（二）逐步推廣人力資源會計
當前，我國石油企業中有些單位已經認識到人力資源會計的重要性，并加以試驗推行。如：中石化股份公司控股的某公司在其年終決算報告中就包括了這樣一張會計報表。該表的四個大項分別為：平均人數、計入成本費用的人工成本、經濟效益（包括銷貨額、增加值、總成本費用三小項），人工成本綜合性指標（包括人事費用率、勞動分配率、成本結構率）。該表的優點不僅在于它將企業有關的人力資源會計信息集中組織起來在報表中單獨列示，而且提出了兩個傳統財務會計中沒有過的指標：人事費用率和勞動分配率。這兩個指標可以看作是從人力資源會計角度做出的反映。其中，人事費用率指標顯然用于衡量人事部門的成本效益，勞動分配率則反映企業員工所得占企業銷售額或增加額的比重。可以說，這個企業比其他企業在人力資源會計的應用上前進一步。但其缺點也非常明顯：沒有反映企業人力資源的價值，也沒有反映企業對人力資源投資的支出。因此，我們在詳細研究人力資源會計應用可行性的基礎上，將人力資源視同一般資產，進行確認、計量和記錄，并在財務報告體系中予以完整反映，并逐步在整個石油系統中推行開來。
總之，人力資源會計的推選，將會促使人們從單純的人事關系組織，轉為全方位的人力資源開發管理；從只考慮教育的經濟價值，到把人力作為組織的一項重要經濟資源，視同一項重要的特殊資產進行價值核算與控制。雖然在當前的情況下我國石油企業人人力資源會計的研究還不成熟，我們只能在探索中逐步前行，但是，石油企業推行人力資源會計，必將帶來巨大的經濟效益和社會效益。
參考文獻：
1、張文賢.人力資源會計[M].東北財經大學出版社,2002.
2、潘學模.人力資源會計應用問題研究[J].財會月刊,2005(2).
3、人力資源會計――二十一世紀的會計主流[J].人大報刊復印資料,2000(8).
第6篇：會計行業的認識范文
關鍵詞：高職院校；會計專業；創業型人才；培養模式；課程體系重構
一、引言
中國近年來受到宏觀就業形勢的影響，加之高校連年擴招，大學生就業情況日益嚴峻。黨的十七大報告明確提出“實施擴大就業”的發展戰略，提出以“創業帶動就業”的戰略思想，但創業型人才的緊缺一直是制約我國經濟發展的瓶頸。2015年國務院印發《關于大力推進大眾創業萬眾創新若干政策措施的意見》，2016年兩會，“大眾創業，萬眾創新”再一次在政府工作報告中被重點提及，成為新常態下經濟發展的“雙引擎”。同時，2015年我國財會人才總數量達到2000萬人，而高職院校會計教育階段的學生達到總人數的35%，可見我國高職院校在會計專業人才培養方面的貢獻是巨大的，國家需要重視高等職業教育。但中國的就業市場存在文憑至上的現象，大多數用人單位僅以文憑作為選人標準，這導致許多高職院校的學生在畢業后找不到合適的工作。據統計，中國有超過50%左右的高職院校的畢業生不能獲得就業崗位，而且這個比例還在逐年提高，基于此，很多高職院校的學生有創業的意愿。但目前高職院校會計專業的人才培養目標多數僅立足于會計崗位能力的教育，創新創業教育觀念落后，沒有對學生創業意識進行積極地引導，更沒有對學生的創業思維及創業能力進行培養，專業課程體系與創業教育也缺乏融合。因此，高職院校需積極開展創新創業教育，提高學生的創業意識，通過會計專業教學與創新創業的深度融合來培養具備創新能力和創業潛能的會計人才，對于有效解決高職會計學生創業就業的難題、繁榮創業型經濟有極大的現實意義。
二、高職會計專業人才培養模式存在的問題
（1）缺乏明確的目標定位。目前中國大部分高職院校會計專業人才培養目標定位存在定位過低過窄、定位缺乏前瞻性等缺陷。在課程設置上大都僅定位于培養從事會計業務工作的人員，忽略了通專結合的培養目標。這種教育培養模式過分注重會計專業知識，而忽略培養學生的思考和溝通能力，使得學生素質較低，不能適應現代社會的職業要求不斷變更的特征。（2）教學觀念重理論、輕實踐。中國大部分高職院校傾向于理論知識的灌輸，忽視了實踐的重要性。在會計專業設置上過于偏重理論和知識的系統性和完整性，缺乏實踐教學，與實際應用聯系不足。在具體的教學過程中，普遍存在重視理論知識、輕視實務知識、重視書本知識、輕視實踐知識，重視課堂教學、輕視實踐教學的“三重三輕”現象，從而導致老師授課效率過低、課堂信息量較少、教學活動缺乏整體感、學生學習也缺乏積極性。理論和實踐的嚴重脫節導致高職院校培養的會計人才質量下降，學生除了在課堂上學習書本知識以外，無法培養自己的動手能力，從而不能激發學生探索創新的積極性。（3）創業教學意識不強。高職會計專業教學的培養目標與社會需求和自我需求存在極大的差異，高職院校的培養目標主要定位在如何就業，而沒有考慮如何創業，對創業教育的認識停留在可有可無的狀態，沒有考慮市場需求和學生自我需求的變化。大多數高職院校創業教育觀念落后，并沒有把創業教育納入高職教學安排以及專業人才培養體系中，也沒有將創業教學理念貫穿在專業人才培養目標中。因此，高職院校會計類專業學生雖有創業意愿，但由于缺乏相應的專業指導，使得創新創業成功率較低。
三、高職會計專業創業型人才培養模式創新方案
（1）強化創業意識引導和創業能力培養。各高職院校在培養會計專業創業型人才的過程中，一定要轉變教育觀念，切實確立創業教育的重要地位，將創業教育全面納入會計專業人才培養目標中。為適應會計職業要求，高職院校要對接社會需求和學生自我需求的變化，以培養創業型實用會計人才為依托，確立創業型人才培養方案和課程體系，以實現充分就業和創業為導向，提升高職會計專業人員的創業意識和能力。（2）強化實踐能力培養。會計具有較強的應用性，會計實踐是必不可少的環節，可以采取校內模擬、校外實習實訓、社會調查等多種形式。許多高職院校的會計實訓課程流于形式，僅限于簡單的填憑證、登賬，這與高職院校應用型人才的培養目標是不適宜的。因此，高職院校應該加大實踐教學的強度，狠抓會計實踐教學，讓學生真正掌握會計專業知識，學以致用。會計實踐課中校內模擬具有系統性的特點，要調整現有會計模擬只注重會計核算環節的現狀，增加稅收籌劃與處理、會計報表分析、電子商務、涉外英文資料、商務談判劃等實驗內容，以培養學生綜合分析問題能力和獨立職能判斷能力。（3）開設“雙元制”職業教育模式。應采用“雙元制”教育來構建適合我國國情的高職院校會計人才培養模式，要建立科學的實踐教學體系，使得會計專業在理論性的基礎上，具備較強的操作性和計算性。因此，設置實踐課程對于高職院校培養適應市場需要的會計專業創業型人才具有重要的意義，課程的設置要涵蓋校內模擬實習、課內實驗和校外實踐三個部分。課內實驗是根據會計不同專業課程中的知識設計的實驗，以進一步鞏固學生在課堂上所學的知識，鼓勵學生在實驗中發現新的問題并自行尋找解決方法來獲取新知識。校外實踐是在學生掌握了一些實踐技能和理論知識的基礎上，將知識運用到具體的實踐工作中，使得學生能對現有的會計實務操作有全面的了解，在一定程度上提升學生的觀察能力和對問題的分析理解能力。
四、重構高職會計專業創業型人才培養模式下的課程體系
第一是創業基礎課程模塊，設置具備一定的創業意識和創業基礎知識的課程，主要是圍繞會計工作崗位的需要，設置經濟、法律、職業道德、職業規劃等課程，目的在于培養學生的創業意識、創業品質。第二是職業基礎課程模塊，以崗位職業能力和創業能力培養為主線，將實際創業所需專業知識和技能有機地融入教學內容中，設置統計分析能力、稅收籌劃能力、審計實務能力等課程，形成以創業為基礎和理論知識并重的課程體系，培養學生與會計實際工作相聯系的職業能力。第三是職業拓展課程模塊，為滿足學生畢業后創業發展需求而設置的課程，考慮到創業者對理論知識和專業技能需要在廣度和深度上進一步挖掘，要具備及時解決自主創業中出現的實際問題的知識和能力，因此在課程的設置上要與學生創業的需求充分對接，設置營銷策劃、企業管理、商務談判、創業投資等課程，旨在培養學生的市場預測能力、市場營銷能力和企業管理能力。
通過對高職會計專業課程體系的重構和實施，建立并完善包含創新創業的課程體系，注重學生的創業能力的培養，堅持知識、能力、素質三位一體的全面教育，使學生能夠把專業知識和創業知識有機結合，著力培養學生創新創業意識和能力，提高學生的綜合素質和創業技能，實現高職會計專業創業型人才的培養目標。
參考文獻：
第7篇：會計行業的認識范文
隨著經濟的發展和投資觀念的轉變，對有關房地產或物業項目進行投資，漸成一種時尚。有些企業將投資房地產作為主營業務，有些企業則兼營房地產投資業務，其主要目的是為了房地產的增值而盈利或是為了抵御通貨膨脹的風險。尤其近年來這種投資行為已逐漸在我國的一些企業中流行，成為企業新的經濟增長點。因此，隨著投資性房地產業務的日益頻繁，為了規范企業對投資性房地產的會計處理和相關信息的披露，財政部根據《企業會計準則－基本準則》制定了《企業會計準則第3號―投資性房地產》準則。
一、投資性房地產準則的適用范圍
本準則適用于規范投資性房地產。而下列各項適用于其他相關會計準則：
（一）自用房地產，適用《固定資產》、《無形資產》準則。
（二）作為存貨的房地產，適用《存貨》準則，銷售時適用《收入》準則。
（三）代建房地產，適用《建造合同》準則。
（四）投資性房地產的租金收入和售后租回，適用《租賃》準則。
二、投資性房地產的范圍
投資性房地產是指為賺取租金或資本增值，或兩者兼有而持有的房地產。其目的是為賺取租金或資本增值，或兩者兼有。而且投資性房地產必須能夠單獨計量和出售。本準則規范下列投資性房地產：已出租的土地使用權、持有并準備增值后轉讓的土地使用權、已出租的建筑物。需要說明幾點：
（一）已出租的建筑物和已出租的土地使用權是指以經營租賃方式出租的建筑物和土地使用權。其中：用于出租的土地使用權是指企業通過出讓或轉讓方式取得的土地使用權；用于出租的建筑物是指企業擁有產權的建筑物。
（二）持有并準備增值后轉讓的土地使用權是指企業取得的、準備增值后轉讓的土地使用權。但閑置土地不屬于持有并準備增值的土地使用權，也不屬于投資性房地產。（閑置土地是指自建設用地批準之日起滿1 年未動工的；或已動工但開發的面積占應動工開發總面積不足三分之一，或者已投資額占總投資額不足25%且未經批準中止開發連續滿1年的。）
（三）某項房地產，部分用于賺取租金或資本增值，部分用于生產商品、提供勞務或經營管理，用于賺取租金或資本增值的部分能夠單獨計量和出售的，可以確認為投資性房地產；否則，不能作為投資性房地產。
（四）企業將建筑物出租，按租賃協議向承租人提供的相關輔助服務在整個協議中不重大的，如企業將辦公樓出租并向承租人提供保安、維修等輔助服務，應當將該建筑物確認為投資性房地產。另外，企業擁有并自行經營的旅館飯店，其經營目的主要是通過提供客房服務賺取服務收入，該旅館飯店不確認為投資性房地產。
（五）科目設置：“投資性房地產”明細科目的設置
1.投資性房地產采用“成本模式”計量的，企業應當按照投資性房地產類別和項目進行明細核算。
2.投資性房地產采用“公允價值模式”計量的，企業應當按照投資性房地產類別和項目并分別“成本”和“公允價值變動”進行明細核算。
三、投資性房地產的后續計量
企業通常采用“成本模式”對投資性房地產進行后續計量。只有符合第十條規定條件的，才可以使用“公允價值模式”計量。但是不得同時采用兩種計量模式。
第十條：有確鑿證據表明投資性房地產的公允價值能夠持續可靠取得的，可以對投資性房地產采用“公允價值模式”進行后續計量。采用公允價值模式計量的，應當同時滿足下列條件：
（一）投資性房地產所在地有活躍的房地產交易市場
所在地通常是指投資性房地產所在的城市。對于大中城市，應當具體化為投資性房地產所在的城區。
（二）企業能夠從房地產交易市場上取得同類或類似房地產的市場價格及其他相關信息，從而對投資性房地產的公允價值作出合理的估計
同類或類似的房地產對建筑物而言，是指所處地理位置和地理環境相同、性質相同、結構類型相同或相近、新舊程度相同或相近、可使用狀況相同或相近的建筑物；對土地使用權而言，是指同一城區、同一位置區域、所處地理環境相同或相近、可使用狀況相同或相近的土地。
四、投資性房地產的轉換
有確鑿證據表明房地產用途發生改變，滿足下列條件之一的，應當將投資性房地產轉換為其他資產或者將其他資產轉換為投資性房地產。
（一）投資性房地產開始自用。
（二）作為存貨的房地產，改為出租。
（三）自用土地使用權停止自用，用于賺取租金或資本增值。
（四）自用建筑物停止自用，改為出租。
五、投資性房地產的主要賬務處理
（一）采用成本模式計量的投資性房地產的主要賬務處理
采用成本模式計量的投資性房地產比照固定資產或無形資產進行核算。其中建筑物適用《固定資產》；土地使用權適用《無形資產》。
在成本模式下，應當計提折舊或計提攤銷；如果存在減值跡象的，應當按照《資產減值》進行減值測試，計提相應的減值準備。
采用成本模式計量的投資性房地產建筑物計提折舊時，設置“投資性房地產累計折舊”科目，比照“累計折舊”；計提減值準備時，設置“投資性房地產減值準備”科目，比照“固定資產減值準備”。
土地使用權計提的累計攤銷時，設置“投資性房地產累計攤銷”，比照“累計攤銷”。計提減值準備時，設置“投資性房地產減值準備”科目，比照“無形資產減值準備”。
取得的租金收入，通過“其他業務收入”核算。計提的折舊或攤銷，通過“其他業務成本”核算。需要注意的是：無論哪種模式，與投資性房地產相關的租金收入，都通過“其他業務收入”科目。
而無論哪種模式，與投資性房地產相關的房產稅、土地使用稅在“營業稅金及附加”科目核算。除此之外的房產稅、車船使用稅、土地使用稅和印花稅則在“管理費用”科目核算。
1.企業外購、自行建造等取得的投資性房地產，應按投資性房地產準則確定的成本，借記“投資性房地產”科目，貸記“銀行存款”、“在建工程”等科目。
2.將作為存貨的房地產轉換為投資性房地產的，應按照轉換日的賬面余額，借記：“投資性房地產”，貸記“開發產品”等科目，已經計提跌價準備的，同時結轉跌價準備。
同理，將自用建筑物轉換為投資性房地產的，應按照轉換日的賬面原價、累計折舊（攤銷）和減值準備，轉入“投資性房地產”、“投資性房地產累計折舊”（攤銷）和“投資性房地產減值準備”科目。
3.按月計提折舊（或攤銷）時，借記“其他業務成本”，貸記“投資性房地產累計折舊”（或攤銷）。
每期收取租金時，借記“銀行存款”，貸記“其他業務收入”。
4.將投資性房地產轉換為自用時，按照轉換日的賬面余額、累計折舊、減值準備，分別轉入“固定資產”（或無形）、“累計折舊”（或攤銷）、“固定資產減值準備”（或無形）等科目。
5.處置投資性房地產時，按照實際收到的金額，借記“銀行存款”，貸記“其他業務收入”。同時，按照該項房地產的累計折舊（或攤銷），借記“投資性房地產累計折舊（或攤銷）”，按照該項房地產的賬面余額，貸記“投資性房地產”，差額借記“其他業務成本”。已計提減值準備的，應同時結轉減值準備。
（二）采用公允價值模式計量的投資性房地產的主要賬務處理
采用“公允價值模式”計量的，不對投資性房地產計提折舊或進行攤銷，也不提減值準備，應當以資產負債表日投資性房地產的公允價值為基礎調整其賬面價值，公允價值與原賬面價值之間的差額計入當期損益。
計量模式一經確定，不得隨意變更。成本模式轉為公允價值模式的，應當作為會計政策變更處理。
已采用公允價值模式計量的投資性房地產，不得從公允價值模式轉為成本模式。
1.企業外購、自行建造等取得的投資性房地產，應按投資性房地產準則確定的成本，借記“投資性房地產”（成本）科目，貸記“銀行存款”、“在建工程”等科目。
2.將作為存貨的房地產轉換為采用公允價值模式計量的投資性房地產，應按其在轉換日的公允價值，借記“投資性房地產（成本）”，按其賬面余額，貸記“開發商品”等。按差額，貸記“資本公積――其他資本公積”，或借記“公允價值變動損益”。已計提跌價準備的，應同時結轉減值準備。
同理，將自用房地產轉換為采用公允價值模式計量的投資性房地產，按其在轉換日的公允價值，借記“投資性房地產（成本）”，按已計提的累計攤銷或累計折舊，借記“累計攤銷”、“累計折舊”，按其賬面余額，貸記“無形資產”、“固定資產”，按差額，貸記“資本公積―其他資本公積”，或借記“公允價值變動損益”。已計提跌價準備的，應同時結轉減值準備。
3.資產負債表日，投資性房地產的公允價值高于其賬面余額的差額，借記“投資性房地產（公允價值變動）”，貸記“公允價值變動損益”；公允價值低于其賬面余額的差額，作相反的會計分錄。
例：甲公司2007年7月1日與乙公司達成協議，購買乙公司一幢樓房。購買價款3000萬元，手續當日辦理完畢，無其他稅費。甲公司將樓房用于出租，采用公允價值模式計量。參照當地房地產交易市場行情，該樓房2007年12月31日的公允價值為3200萬元，2008年12月31日的公允價值為3120萬元。
借：投資性房地產――成本3000
貸：銀行存款3000
2007年末：由于公允價值3200大于賬面價值3000，確認收益。
借：投資性房地產――公允價值變動 200
貸：公允價值變動損益200
2008年末：由于公允價值3120小于賬面價值3200，確認損失。
借：公允價值變動損益80
貸：投資性房地產――公允價值變動 80
第8篇：會計行業的認識范文
[關鍵詞] 中級財務會計 對比分析法 教學
“中級財務會計”是會計學專業的核心課程之一,它主要闡述企業財務會計的基本理論與方法。傳統會計主要是以貨幣為主要計量單位,運用復式記賬原理,按照規定的程序,對某一會計主體的經濟活動進行記錄、計量、分類整理,定期編制反映一定期間經營成果、財務狀況和現金流量情況的合計報表。
一、《中級財務會計》課程特點
由于會計是一門隨總社會經濟環境的變化而變化、發展而發展的動態學科,因此,理論界往往把會計工作的具體內容概括為財務會計的定義:財務會計是以貨幣為主要計量單位,按照企業會計準則和有關法規、制度的規范要求,運用若干普遍接受的合計慣例,通過確認、計量、記錄和報告等程序,對企業或其他主體范圍內的大量的、日常的業務數據進行加工,把數據轉換為有助于決策和合乎其他日標的有用信息,旨在向企業或其他主體外部提供以會計信息為主的經濟信息系統。
美國財務會計準則委員會(FASB)將財務會計概念框架定義為:由目標和與它關聯的基本概念組成的一個連貫、協調、內在一致的理論體系,用于評估企業財務報告,解決會計準則尚未規定而產生的新的會計問題,主要包括財務報告的目標、會計信息的質量特征、財務報告要素、報表要素的確認和計量原則等基本問題。
二、對比分析法的作用
對比分析法又稱比較分析法,是通過經濟指標在數量上的比較,來揭示經濟指標的數量關系和數量差異的一種分析方法。對比的方法是會計分析最基本的分析方法,沒有比較就沒有分析,不僅對比分折法本身在會計分析中被廣泛應用,而且其他分析方法也是建立在對比分析法基礎上的。而在財務會計的教學中,不僅要讓學生學會在財務會計實務中使用對比分析法,還要將對比分析法運用在教學方式中。
思維品質是各種品質的基礎,思考能力是各種能力的靈魂。”思維能力是人才必備條件之一,不善于思維,很難成為高級人才。培養思維品質是發展智力和能力的突破口。在中級財務會計的教學中融入對比分析法,抓住共性和特點,進行比較分析,針對異同,探索原因,弄清優缺點和適用范圍,尋根究底,提出新設想、新方案,不僅有利于融會貫通,掌握基本理論,還有利于培養學生的思維素質和創造能力。
三、對比分析法的應用方法
比較法是對具有某種聯系的事物,通過對比、分析,以認識其差別、特點和本質的方法。比較法運用廣泛,有各種具體的比較方法:
1.按比較對象是否相同分類。同類比較法:它是同類事物中各種事物之間的對比,以認識其共同點、差異點和本質的方法。同類比較主要是對相同的事物中認識其相異點,即“同中有異”。這種同類是相對的,可大可小。如中國與美國會計管理體制的比較,中國與美國注冊會計師管理的比較;在研究中,中國的《財務會計》與日本的《財務會計》的比較,中國的“資產的確認與計量”與日本的“資產的確認與計量”的比較;國內的不同單位編著和出版的相同的《會計原理》(或《會計基礎》、《基礎會計》)的比較等。
異類比較法:它是異類事物之間的對比,以認識其共同點、差異點和本質的方法。異類比較主要是對相異的事物中認識其相同點,即“異中有同”。如會計工作與審計工作的比較,會計師事務所與審計事務所的比較,會計核算與統計核算的比較,研究方法與統計方法的比較,會計科目與統計指標的比較等。
2.按比較對象的歷史發展分類。縱向比較法:它是同一對象在不同歷史發展階段的對比,以認識其發展變化規律的方法。這種比較法是同一對象在不同歷史時期的比較。如現代會計學與近代會計學、古代會計學的比較,現代記賬方法與近代記賬方法、古代記賬方法的比較,現代會計機構與近代會計機構、古代會計機構的比較。
橫向比較法:它是比較對象在同一歷史發展階段的對比,以認識其共同,點、差異點和本質的方法。這種比較法是比較對象在同期的比較。如在古代社會或近代社會、現代社會,中國與西方國家記賬方法的比較,20世紀90年代中國會計理論與西方國家會計理論的比較。
3.按比較對象是否宏觀。宏觀比較法。它是比較對象在大范圍內的對比,以認識其共同點、差異點和本質的方法。如中國會計法規與美國會計法規的比較,我國會計管理學派與會計信息學派的比較等。
微觀比較法:它是比較對象在小范圍內的對比,方法。如某地國有大中型商業企業人員職務結構的比較。
4.按比較對象的要求分類。現象比較法:它是比較對象在表面現象上的對比,以認識其共同點、差異點和本質的方法。對表面現象(如事物的數量特征)進行比較,目的在于透過現象認識本質。如同行業各企業資產負債率的比較。
本質比較法:它是比較對象在本質屬性上的對比,以認識其共同點、差異點和本質的方法。如企業信用等級的比較,同行業各企業實行目標管理提高經濟效益的比較。
5.按比較對象的項目分類。單項比較法:它是比較對象在某項特征上的對比,以認識其共同點、差異點和本質的方法。如某行業各企業機構設置的比較,某行業各企業利潤指標的比較等。
多項比較法:它是比較對象在若干項特征上的對比,以認識其共同點、差異點和本質的方法。如某行業各企業機構、人員的比較,某行業各企業利潤指標、資本指標和成本指標的比較等。
6.按比較對象是否定性和定量分類。定性比較法:它是比較對象在性質上的對比,認識其共同點、差異點和本質的方法。比較對象可以在某項特征上或多項特征上進行對比。如某部門各企業生產同種產品的質量比較。
定量比較法:它是比較對象在數量上的對比,以認識其共同點、差異點和本質的方法。比較對象可以在一項或多項標志上對比其數量。如某部門各企業社會員獻率或社會積累率的比較。
參考文獻:
[1]羅殿英:中級財務會計[M].大連出版社.2009(11)
第9篇：會計行業的認識范文
縱然計算機技術在現代社會各行各業的會計中得到了諸多應用，并取得了極為可觀的效用。然而由于發展時間相對較短、普及程度不夠、企業重視程度不高、產業化系統化較差等原因，導致計算機技術在會計應用中還存在一些制約會計應用計算機技術的因素。縱觀國際市場，大型跨國企業的財會在計算機技術的應用上已經發展得十分先進，尤其在近年來網絡信息技術的快速發展的背景下，會計信息化進程推進十分迅速，會計行業呈現出會計電算化、信息化、網絡化、智能化的趨勢。
而我國目前多數企業的信息建設水平不高，許多中小企業在激烈的市場競爭中無暇他顧，無力實現企業信息化管理和會計信息化進程的推進。還有部分企業由于經營管理理念落后，即使有能力實現信息化，卻對信息化推進的意義認識不夠，企業經營者只注重眼前利益，對會計信息化給企業帶來的長久的效益視而不見。更有甚者，我國南方及沿海地區許多家庭作坊式企業對于會計管理和會計制度還停留在原始的手工狀態，來往賬目管理混亂。當這些中小企業的經營規模不斷擴大后，出現了跨地區經營和跨行業經營，企業經營者才發現由于會計信息混亂和會計信息溝通不及時，導致部門之間相互溝通不暢，財務管理混亂，企業經營者甚至對企業的財務狀況和經營狀況無法全盤把握，嚴重制約了企業的經驗與發展。同時由于信息化進程的緩慢，企業存在信息資源無法通過網絡共享、信息反饋速度和效率較慢，各部門之間重復管理和重復工作較多，企業的經營效率十分低下。
其次，我國會計行業中計算機應用人才普遍缺乏，計算機技術與財會技術的融合程度不夠，會計電算化、信息化、智能化復合型人才培養不夠系統。我國信息化進程的不斷推進，使社會對信息化專門人才有了強烈的需求。盡管目前我國許多高校都大力培養信息化人才，計算機、電子商務、網絡技術等專業為社會培養了許多信息化人才，但針對會計信息化過程中需要的既懂會計、電子技術又懂財務管理、網絡技術、通訊技術和信息技術的復合型人才卻十分缺乏。高校和社會對復合型會計人才的培養缺乏相應的制度和培養環境。由于社會管理體制的不健全，會計信息化過程中的人才戰略沒有提升到相應的高度，沒有引起社會的重視，現如今，在會計信息化建設過程中由于復合型人才的嚴重缺乏，已經嚴重制約了我國會計信息化事業的發展。企業和政府部門中精通會計、財務、和信息技術和財務軟件開發的人才嚴重不足，或人員素質達不到新會計準則背景下對會計信息化人才的要求，因此會計信息化的實效性不能有效被利用。
2提高計算機技術在會計中的應用效果的策略
2.1提高企業對計算機技術在會計中應用的認識計算機技術在會計應用中存在的制約因素的首要原因之一，即是企業和社會對于計算機技術在會計應用中的認識不夠。現代社會的許多企業管理者沒有對計算機技術在會計中的應用建立健全的認識，一些企業經營管理者認為計算機技術在會計中的應用無非是通過計算機加快了會計的計算速度和統計速度，但也可能增加出錯率，因此還是認為傳統的會計工作流程可信程度更高。而計算機技術在會計中的應用遠非僅僅利用計算機的強大的計算能力和運行速度，更是信息社會的背景下，會計行業未來發展的趨勢。在計算機技術下，會計的工作方式和核算流程以及數據處理、傳輸形式都發生了根本性的改變，不僅會計統計、查詢速度更快，會計報表的傳輸也更快，企業經營管理者可以隨時隨地接收和審閱會計報表，提高了企業經營運營效率。在當前的社會形態下，提高企業對計算機技術在會計行業的應用效果，首先要提高社會和人們對于計算機技術在會計行業中的認識，要認識到計算機技術之于會計行業不僅僅是一種提高會計工作效率的工具，更是一種全新的流程以及行業未來發展的趨勢。
2.2加大會計電算化、信息化、智能化復合型人才的培養力度國家應當重視網絡信息技術的發展和財務會計的融合，通過國家層面的人才戰略實施會計信息人才多層次、多元化的長效機制。培養既精通會計知識又掌握現代網絡信息技術的高級人才，保證社會各行各業有足夠的會計信息化人才，保證信息化人才的綜合性和全面性。同時，對現行的會計從業人員應當建立長效的培訓機制，提高會計從業人員的網絡信息素養，通過培訓融合網絡信息技術與會計知識，并及時更新財會人員的從業理念，使財會人員意識到僅懂財務不懂網絡信息、不懂電子商務的會計不是一名合格的會計。同時應當采用靈活的培訓方式，充分利用網絡技術，通過遠程教育或網校的方式提高財會人員的信息技術，及時更新財會人員的知識結構，使財會人員在新會計準則下，全面提高自身財會技術和網絡信息素養，以更好地適應社會的發展需要。
2.3提高會計基礎管理工作是落實計算機應用的基礎保證會計的基礎管理工作是應用計算機技術的基礎，如果基礎管理工作沒有做好，應用計算機技術得出的也是不準確的管理報表和影響企業正常運行的財務管理。會計工作涉及企業、公司和事業單位等的財務運作和單位經營管理以及重大決策，因此會計工作的重要性不言而喻，要保證會計基礎管理工作的質量，就必須建立健全的財會管理制度和財會管理規范以及內部審核制度，保證財會工作的規范、合理和真實準確，這些是應用計算機技術處理和傳輸、匯報財會報表等工作的前提。計算機技術在會計中的應用都是基于人的控制和操作，都需要依托企業真實的財會數據，因此加強企業財會管理人員的基礎工作管理十分重要，同時有效結合計算機技術，發展會計電算化技術、信息化技術才能為企業現代化管理奠定基礎。
3結語
