學(xué)校管理辦法精選(九篇)

前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的學(xué)校管理辦法主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。

第1篇：學(xué)校管理辦法范文

第二條公辦學(xué)校（包括公辦中小學(xué)、公辦幼兒園）的一切資產(chǎn)所有權(quán)屬國(guó)有，任何集體和個(gè)人不得侵占。

第三條市財(cái)政局（國(guó)資辦）對(duì)教育系統(tǒng)的國(guó)有資產(chǎn)實(shí)行綜合管理，對(duì)公辦學(xué)校資產(chǎn)產(chǎn)權(quán)變動(dòng)、處置進(jìn)行審批和監(jiān)督檢查。

市教育局對(duì)所屬公辦學(xué)校管理、使用的國(guó)有資產(chǎn)實(shí)施監(jiān)督管理，負(fù)責(zé)組織資產(chǎn)清查、登記、統(tǒng)計(jì)、匯總及日常監(jiān)督檢查工作。

各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）人民政府、街道辦事處協(xié)助市教育局對(duì)轄區(qū)內(nèi)公辦學(xué)校資產(chǎn)進(jìn)行管理，負(fù)責(zé)處置村小、完小閑置不動(dòng)產(chǎn)。

公辦學(xué)校對(duì)本單位管理、使用的資產(chǎn)實(shí)施具體管理。

第四條公辦學(xué)校按有關(guān)規(guī)定負(fù)責(zé)做好資產(chǎn)的日常管理工作，建立健全管理制度，將資產(chǎn)管理的責(zé)任落實(shí)到人。對(duì)所管理、使用的國(guó)有資產(chǎn)進(jìn)行定期清查，避免閑置、浪費(fèi)，防止資產(chǎn)流失。

第五條撤并公辦學(xué)校的資產(chǎn)處置要求。

（一）撤銷、合并學(xué)校，成立由當(dāng)?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)（街道）負(fù)責(zé)人以及學(xué)校負(fù)責(zé)人、財(cái)會(huì)人員、資產(chǎn)管理人員、職工代表組成的資產(chǎn)清理移交小組，負(fù)責(zé)資產(chǎn)的清理移交工作。

（二）撤并學(xué)校資產(chǎn)、資金、債權(quán)、債務(wù)應(yīng)做到賬賬相符、賬卡相符、賬實(shí)相符、賬表相符，并在此基礎(chǔ)上編制移交方案，報(bào)市教育局、財(cái)政局（國(guó)資辦）批準(zhǔn)后實(shí)施。

（三）撤并后的閑置校舍優(yōu)先用于教育事業(yè)，確保小學(xué)教育、學(xué)前教育、成人教育等所需。在滿足教育事業(yè)需求后，可用于其它社會(huì)事業(yè)。在滿足教育事業(yè)及其他社會(huì)事業(yè)后，可以以出租出售形式處置。

第六條撤并公辦學(xué)校的資產(chǎn)處置方式。撤合并學(xué)校的資產(chǎn)統(tǒng)一并入新學(xué)校，閑置資產(chǎn)的處置按無(wú)償調(diào)撥、出租、出售、報(bào)廢等國(guó)有資產(chǎn)處置有關(guān)程序辦理，辦理后憑國(guó)有資產(chǎn)動(dòng)態(tài)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)資產(chǎn)處置單，調(diào)整有關(guān)資產(chǎn)賬目。

（一）無(wú)償調(diào)撥。指學(xué)校閑置資產(chǎn)在不變更所有權(quán)的前提下，以無(wú)償轉(zhuǎn)讓的方式變更國(guó)有資產(chǎn)占有、使用權(quán)的資產(chǎn)處置形式。

（二）出租。指學(xué)校閑置資產(chǎn)經(jīng)批準(zhǔn)后出租，并收取租金的資產(chǎn)處置形式。

（三）出售。指學(xué)校閑置資產(chǎn)以有償?shù)姆绞阶兏袡?quán)或使用權(quán)，并收取相應(yīng)處置收益的資產(chǎn)處置形式。

（四）報(bào)廢。指學(xué)校閑置資產(chǎn)按有關(guān)規(guī)定超過(guò)使用年限或經(jīng)質(zhì)量監(jiān)檢部門鑒定無(wú)法使用，予以報(bào)廢的資產(chǎn)處置形式。

第七條撤并公辦學(xué)校的資產(chǎn)處置程序。

（一）動(dòng)產(chǎn)的處置。學(xué)校對(duì)所管理、使用的動(dòng)產(chǎn)（桌凳、微機(jī)、儀器設(shè)備等物品），通過(guò)國(guó)有資產(chǎn)動(dòng)態(tài)網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)報(bào)批后處置。

（二）初中、中心學(xué)校、中心小學(xué)等學(xué)校閑置不動(dòng)產(chǎn)（土地、建筑設(shè)施等）的處置。

1．需用于當(dāng)?shù)亟逃聵I(yè)或其它社會(huì)事業(yè)的，由當(dāng)?shù)剜l(xiāng)（鎮(zhèn)）人民政府、街道辦事處提出申請(qǐng)，經(jīng)市教育局、財(cái)政局（國(guó)資辦）同意，報(bào)市政府批準(zhǔn)。

2．需出租的，由學(xué)校提出申請(qǐng)，經(jīng)市教育局、財(cái)政局（國(guó)資辦）同意，報(bào)市政府審批。

3．需出售的，由學(xué)校提出申請(qǐng)，當(dāng)?shù)剜l(xiāng)（鎮(zhèn)）人民政府、街道辦事處簽署意見，經(jīng)市教育局、財(cái)政局（國(guó)資辦）同意，報(bào)市政府審批。市政府審批后，經(jīng)具有國(guó)有資產(chǎn)評(píng)估資質(zhì)的評(píng)估機(jī)構(gòu)進(jìn)行評(píng)估，市財(cái)政局（國(guó)資辦）核準(zhǔn)，由市公共資源招投標(biāo)交易中心組織公開拍賣。

（三）村小、完小閑置不動(dòng)產(chǎn)的處置，由當(dāng)?shù)剜l(xiāng)（鎮(zhèn)）人民政府、街道辦事處報(bào)市財(cái)政局（國(guó)資辦）、教育局備案。

第八條撤并公辦學(xué)校的資產(chǎn)處置收益分配。

（一）撤并學(xué)校后，出租出售閑置初中、中心學(xué)校、中心小學(xué)、幼兒園等學(xué)校資產(chǎn)的收益全部上繳國(guó)庫(kù)，用于全市教育事業(yè)。

（二）鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）轄區(qū)內(nèi)撤并學(xué)校后，出租出售閑置公辦小學(xué)、幼兒園資產(chǎn)的70%收益返回鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）用于當(dāng)?shù)亟逃聵I(yè)。

（三）出租出售完小、村小的資產(chǎn)收入，用于當(dāng)?shù)亟逃聵I(yè)。

第九條在公辦學(xué)校閑置資產(chǎn)處置中，嚴(yán)格財(cái)經(jīng)紀(jì)律，嚴(yán)禁擅自或越權(quán)處置、轉(zhuǎn)移或隱匿財(cái)產(chǎn)，捏造、隱瞞債權(quán)債務(wù)。對(duì)違反本辦法規(guī)定處置公辦學(xué)校資產(chǎn)的，將追繳處置資產(chǎn)所得的全部收入，并追究相關(guān)責(zé)任人的行政責(zé)任；在處置過(guò)程中，對(duì)使公辦學(xué)校資產(chǎn)受到嚴(yán)重?fù)p失的單位和個(gè)人，將追究單位負(fù)責(zé)人及相關(guān)責(zé)任人的行政責(zé)任，觸犯法律的移交司法部門處理。

第2篇：學(xué)校管理辦法范文

（試行）

一、總則

第一條為了加強(qiáng)學(xué)校管理，版權(quán)所有，全國(guó)公務(wù)員共同的天地!鞏固普及九年義務(wù)教育的成果，提高小學(xué)教育質(zhì)量和辦學(xué)水平，根據(jù)《河北省普通小學(xué)學(xué)籍管理辦法》，特制定本辦法。

第二條本辦法適用于普通全日制公辦、民辦和進(jìn)行辦學(xué)體制改革的完全小學(xué)（含九年一貫制學(xué)校的小學(xué)部）。教學(xué)點(diǎn)、簡(jiǎn)易小學(xué)等其他初等教育學(xué)校參照?qǐng)?zhí)行。

二、入學(xué)

第三條小學(xué)實(shí)行“按時(shí)免試、就近入學(xué)”制度。學(xué)校在新學(xué)年開始前一個(gè)月將服務(wù)區(qū)內(nèi)適齡兒童登記造冊(cè)，報(bào)鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府，市直小學(xué)報(bào)市教育局普教科審核。經(jīng)當(dāng)?shù)厝嗣裾?或教育行政部門)批準(zhǔn)的小學(xué)最遲應(yīng)在新學(xué)年始業(yè)前15天，將應(yīng)接受義務(wù)教育兒童的入學(xué)通知書發(fā)給其父母或者其他監(jiān)護(hù)人。

凡年滿6周歲(截至當(dāng)年8月31日)的兒童，按就近入學(xué)的原則，憑實(shí)際常住戶口簿到當(dāng)?shù)亟逃姓块T規(guī)定的小學(xué)辦理入學(xué)手續(xù)后，即取得學(xué)籍。小學(xué)普及初等義務(wù)教育的服務(wù)區(qū)由當(dāng)?shù)亟逃姓鞴懿块T規(guī)定。認(rèn)定學(xué)生實(shí)際常住戶籍所在地應(yīng)堅(jiān)持學(xué)生戶籍所在地與法定監(jiān)護(hù)人戶籍所在地相統(tǒng)一、學(xué)生戶籍所在地與實(shí)際常住地相統(tǒng)一的原則。小學(xué)一般不接受不足齡的兒童入學(xué)。

適齡兒童如有特殊原因不能按時(shí)報(bào)到入學(xué)者，必須在學(xué)校規(guī)定報(bào)到時(shí)間內(nèi)申述理由，并持證明向?qū)W校請(qǐng)假。無(wú)故逾期一周不報(bào)到入學(xué)者，由學(xué)校報(bào)請(qǐng)地當(dāng)?shù)厝嗣裾蜕霞?jí)教育行政部門依法對(duì)其父母或其他監(jiān)護(hù)人進(jìn)行批評(píng)教育或處罰，并責(zé)令其送子女入學(xué)。

第四條適齡兒童需要免入學(xué)、緩入學(xué)的，由其父母或者其他監(jiān)護(hù)人提出申請(qǐng)，經(jīng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府（市直經(jīng)市教育局普教科）批準(zhǔn)，學(xué)校出具免入學(xué)和緩入學(xué)證明。因身體原因申請(qǐng)免入學(xué)、緩入學(xué)的，應(yīng)當(dāng)附具縣級(jí)教育行政部門指定的醫(yī)療機(jī)構(gòu)的證明。緩入學(xué)期滿仍不能就學(xué)的，應(yīng)當(dāng)重新提出緩入學(xué)申請(qǐng)。

第五條凡年滿6周歲的流動(dòng)兒童，其法定監(jiān)護(hù)人在流入地居住并取得公安部門頒發(fā)的暫住證，同時(shí)取得就業(yè)證明或工商部門頒發(fā)的營(yíng)業(yè)執(zhí)照的，可由其法定監(jiān)護(hù)人持戶籍所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）戶籍證明和原就讀學(xué)校借讀聯(lián)系函（一年級(jí)新生入學(xué)需要戶籍所在地原指定就讀學(xué)校開具的聯(lián)系函）等材料，向流入地教育主管部門或?qū)W校申請(qǐng)借讀學(xué)校。

流出地教育主管部門和學(xué)校，要為流出學(xué)生建立并保留學(xué)籍。流出學(xué)生回流出地居住并要求回原學(xué)籍所在學(xué)校就讀，學(xué)校不得拒收。

流入地教育主管部門和學(xué)校要積極創(chuàng)造條件，招收符合條件的流動(dòng)兒童入學(xué)借讀，并為借讀學(xué)生建立臨時(shí)學(xué)籍。

第六條小學(xué)應(yīng)創(chuàng)造條件接收視力、聽力、智力等輕度殘疾兒童隨班就讀，并努力為其創(chuàng)造良好的教學(xué)環(huán)境。殘疾兒童隨班就讀的條件由當(dāng)?shù)亟逃姓鞴懿块T制定。

第七條小學(xué)按40—45人編班。提倡有條件的地方開展小班教學(xué)。

小學(xué)入學(xué)分班應(yīng)采取隨機(jī)分配的辦法進(jìn)行，不得通過(guò)任何面試、筆試等方式為學(xué)生分配班級(jí)，更不得舉辦任何形式的重點(diǎn)班快慢班。

第八條小學(xué)新生入學(xué)后，學(xué)校要使用全省統(tǒng)一的學(xué)籍管理系統(tǒng)建立并管理學(xué)生檔案。

第九條學(xué)生學(xué)籍管理的號(hào)碼分為檔案號(hào)和學(xué)籍號(hào)，版權(quán)所有，全國(guó)公務(wù)員共同的天地!號(hào)碼實(shí)行全省統(tǒng)一編號(hào)。（參見附件四《河北省義務(wù)教育階段學(xué)生學(xué)籍號(hào)碼編制使用細(xì)則》）

三、考勤和綜合素質(zhì)評(píng)定

第十條學(xué)生上課、自習(xí)、參加勞動(dòng)實(shí)踐、社會(huì)實(shí)踐等各項(xiàng)活動(dòng)都實(shí)行考勤。學(xué)生上學(xué)期間應(yīng)按規(guī)定時(shí)間到校和離校。因故不能按時(shí)上課或參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，必須請(qǐng)假，否則按曠課處理。對(duì)曠課和經(jīng)常遲到、早退的學(xué)生，學(xué)校應(yīng)及時(shí)了解情況，進(jìn)行批評(píng)教育。

寄宿制學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)對(duì)寄宿學(xué)生的管理，實(shí)行寄宿生在校考勤制度，確保寄宿生在校安全。寄宿制學(xué)校要按國(guó)家和省有關(guān)規(guī)定實(shí)行寄宿生作息制度，確保學(xué)生足夠的休息和睡眠時(shí)間。

第十一條學(xué)校應(yīng)按照課程計(jì)劃和課程標(biāo)準(zhǔn)（或教學(xué)大綱）的要求，遵循促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的原則，通過(guò)多種形式，測(cè)評(píng)學(xué)生素質(zhì)發(fā)展?fàn)顩r。綜合素質(zhì)評(píng)定包括學(xué)業(yè)成績(jī)的考核和操行的評(píng)定。采用“等級(jí)+特長(zhǎng)+激勵(lì)性評(píng)語(yǔ)”的評(píng)價(jià)方式，實(shí)行素質(zhì)報(bào)告單制度。學(xué)校要建立學(xué)生成長(zhǎng)檔案，按學(xué)期向家長(zhǎng)或其他監(jiān)護(hù)人報(bào)告學(xué)生素質(zhì)發(fā)展的全面情況，并征求對(duì)學(xué)校工作的意識(shí)。

第十二條學(xué)業(yè)成績(jī)的考核分為考試和考查兩種，成績(jī)實(shí)行等級(jí)制，按優(yōu)秀、良好、及格、待定四個(gè)等級(jí)評(píng)定。低年級(jí)也可以在綜合測(cè)評(píng)學(xué)生素質(zhì)發(fā)展的基礎(chǔ)上，采用無(wú)等級(jí)評(píng)定，以定性描述的方式呈現(xiàn)評(píng)價(jià)結(jié)果，用鼓勵(lì)性的語(yǔ)言描述學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)。學(xué)生學(xué)期成績(jī)按平時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)和考試或考查成績(jī)綜合評(píng)定；學(xué)年成績(jī)以第二學(xué)期成績(jī)?yōu)橹髟u(píng)定。學(xué)業(yè)成績(jī)被評(píng)為待定等級(jí)的學(xué)生，應(yīng)在下一學(xué)期開學(xué)時(shí)補(bǔ)考相應(yīng)科目，并按補(bǔ)考后的成績(jī)確定等級(jí)，作為測(cè)評(píng)成績(jī)。

第十三條德育考查主要根據(jù)學(xué)生本人的思想品德和行為習(xí)慣及遵守小學(xué)生守則和小學(xué)生日常行為規(guī)范的情況等作出全面的鑒定；文化課考試側(cè)重學(xué)生掌握課程標(biāo)準(zhǔn)或教學(xué)大綱所規(guī)定的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的情況和自學(xué)能力、分析解決問(wèn)題的能力；課外閱讀單獨(dú)設(shè)項(xiàng)考查，主要考查閱讀量；體育考查側(cè)重學(xué)生的身體素質(zhì)、健康狀況、體育課和課外體育活動(dòng)的質(zhì)量；勞動(dòng)課考查主要看學(xué)生的勞動(dòng)態(tài)度、勞動(dòng)紀(jì)律及掌握勞動(dòng)知識(shí)和技能的情況；研究性學(xué)習(xí)和綜合實(shí)踐活動(dòng)主要考查學(xué)生的創(chuàng)新精神、動(dòng)手能力和實(shí)際處理問(wèn)題的能力。有條件的學(xué)校每學(xué)年要進(jìn)行一次學(xué)生體質(zhì)健康檢查。

第十四條嚴(yán)格控制考試次數(shù)，取消期中考試。期末考試和畢業(yè)考試由學(xué)校命題(農(nóng)村地區(qū)小學(xué)畢業(yè)考試可在縣級(jí)教育行政部門指導(dǎo)下由鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育行政部門或中心小學(xué)命題)，期末考試科目為語(yǔ)文和數(shù)學(xué)。畢業(yè)考試、考查科目由當(dāng)?shù)亟逃姓块T確定。英語(yǔ)課以平時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)?yōu)橹鳎谀┛己瞬捎玫燃?jí)制。學(xué)校不得將學(xué)生的考試成績(jī)排名次或張榜公布。

少數(shù)學(xué)業(yè)成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生，經(jīng)學(xué)生申請(qǐng)、任課教師提名、學(xué)校批準(zhǔn)，可以免予參加一門或幾門課程的考試。

第十五條學(xué)生操行一般用評(píng)語(yǔ)的方式評(píng)定。評(píng)語(yǔ)以激勵(lì)性評(píng)價(jià)為主，用全面的、發(fā)展的觀點(diǎn)反映學(xué)生德智體等方面的情況，并對(duì)學(xué)生具有教育、指導(dǎo)意義。評(píng)語(yǔ)由班主任擬稿，征求任課教師、少先隊(duì)干部意見，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)審定。操行評(píng)定的結(jié)果應(yīng)填入綜合素質(zhì)評(píng)定報(bào)告單，通知學(xué)生及其家長(zhǎng)。

第十六條學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)和操行要記入學(xué)生檔案。

四、轉(zhuǎn)學(xué)和借讀

第十七條學(xué)生有下列理由之一者，準(zhǔn)予轉(zhuǎn)學(xué)：家庭住址跨省、市、縣(區(qū))、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))遷移；在市、縣的城區(qū)內(nèi)或農(nóng)村鄉(xiāng)(鎮(zhèn))內(nèi)家庭住址遷離原校服務(wù)區(qū)，且路途遠(yuǎn)不能在原校學(xué)習(xí)；由公辦小學(xué)要求進(jìn)入民辦小學(xué)或進(jìn)行辦學(xué)體制改革的小學(xué)學(xué)習(xí)。

第十八條學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)須由學(xué)生家長(zhǎng)或其他監(jiān)護(hù)人向?qū)W校提出書面申請(qǐng)，經(jīng)轉(zhuǎn)出學(xué)校同意，家長(zhǎng)持轉(zhuǎn)出學(xué)校函與轉(zhuǎn)入學(xué)校聯(lián)系，轉(zhuǎn)入學(xué)校同意接收后，應(yīng)立即將復(fù)函函寄(或家長(zhǎng)轉(zhuǎn)交)轉(zhuǎn)出學(xué)校，轉(zhuǎn)出學(xué)校收到復(fù)函后方可開具轉(zhuǎn)學(xué)證(跨省轉(zhuǎn)學(xué)除外)。經(jīng)轉(zhuǎn)出地教育主管部門批準(zhǔn)登記后，拷貝學(xué)生電子學(xué)籍檔案同紙質(zhì)檔案一并交學(xué)生帶到轉(zhuǎn)入地教育管理部門，轉(zhuǎn)學(xué)申請(qǐng)和附件與轉(zhuǎn)學(xué)證明存根等一并存檔。學(xué)生監(jiān)護(hù)人與轉(zhuǎn)入地教育主管部門或?qū)W校聯(lián)系，經(jīng)轉(zhuǎn)入地教育主管部門審核批準(zhǔn)，接收學(xué)生電子學(xué)籍檔案并為學(xué)生授予新的學(xué)籍號(hào)碼后，轉(zhuǎn)學(xué)學(xué)生憑原學(xué)校發(fā)給的轉(zhuǎn)學(xué)證、綜合素質(zhì)評(píng)定報(bào)告單、家長(zhǎng)單位證明和實(shí)際常住戶口簿到轉(zhuǎn)入學(xué)校辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)。轉(zhuǎn)入學(xué)校收取學(xué)生檔案并按教育主管部門要求為其建立新學(xué)籍。

學(xué)生轉(zhuǎn)入或轉(zhuǎn)出均需統(tǒng)一上報(bào)上級(jí)教育主管部門審核批準(zhǔn)后辦理，農(nóng)村小學(xué)報(bào)鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育管理機(jī)構(gòu)，市區(qū)（含三個(gè)辦事處、開發(fā)區(qū)）小學(xué)報(bào)市教育局普教科。認(rèn)定學(xué)生轉(zhuǎn)出必須具備學(xué)生家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人申請(qǐng)、轉(zhuǎn)入學(xué)校復(fù)函和轉(zhuǎn)學(xué)證存根。認(rèn)定學(xué)生轉(zhuǎn)入，必須有轉(zhuǎn)學(xué)證。畢業(yè)年級(jí)不允許轉(zhuǎn)學(xué)。

跨省轉(zhuǎn)學(xué)的要及時(shí)發(fā)送和收取紙質(zhì)《學(xué)生學(xué)籍表》。轉(zhuǎn)入我市的，要建立學(xué)生學(xué)籍電子檔案信息。

第十九條學(xué)校對(duì)符合轉(zhuǎn)入條件的學(xué)生應(yīng)及時(shí)安排插班學(xué)習(xí)。對(duì)因轉(zhuǎn)入學(xué)校額已滿轉(zhuǎn)學(xué)確有困難的學(xué)生，市直由市教育局普教科、農(nóng)村由鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）教育管理機(jī)構(gòu)（或鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)）統(tǒng)一安排。凡轉(zhuǎn)學(xué)學(xué)生不能轉(zhuǎn)入他校者，原校應(yīng)允許該生回校學(xué)習(xí)。

第二十條公辦學(xué)校一般不收借讀生。如學(xué)校學(xué)額許可，學(xué)生在服務(wù)區(qū)內(nèi)有居住條件和監(jiān)護(hù)人，并具備下列條件之一者，可準(zhǔn)予借讀：

1、父母雙方長(zhǎng)期在國(guó)外工作，需由親屬照管的；

2、父母雙方從事野外或流動(dòng)性較大的工作，需由親屬照管的；

3、父母雙方或一方不在學(xué)生戶口所在地工作，需隨父母居住的；

4、父母雙方均無(wú)法必履行或一方無(wú)法履行監(jiān)護(hù)人職責(zé)，需由親屬撫養(yǎng)監(jiān)護(hù)的。

5、流動(dòng)兒童隨父母及其他監(jiān)護(hù)人在流入地居住并取得公安部門頒發(fā)的暫住證，同時(shí)取得就業(yè)證明或工商部門頒發(fā)的營(yíng)業(yè)執(zhí)照的。

駐邊防和海島部隊(duì)干部、支邊干部、烈士的子女要求借讀的，應(yīng)予以妥善安排；華僑、港澳臺(tái)籍同胞、在華工作的外籍專家的子女要求借讀的，應(yīng)給予照顧；接受外國(guó)學(xué)生就讀按教育部《中小學(xué)接受外國(guó)學(xué)生管理暫行辦法》的有關(guān)規(guī)定辦理。借讀學(xué)生收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)按國(guó)家有關(guān)要求執(zhí)行。

第二十一條適齡兒童借讀，應(yīng)向原戶籍所在地學(xué)校申請(qǐng)，報(bào)鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府(市直報(bào)市教育局普教科)批準(zhǔn)，同時(shí)憑父母或其監(jiān)護(hù)人所在單位證明和原校開具的初等義務(wù)教育適齡兒童在外地入學(xué)批準(zhǔn)書、綜合素質(zhì)評(píng)定報(bào)告單(一年級(jí)新生免)及在所要借讀學(xué)校服務(wù)區(qū)內(nèi)有居住條件的證明等向新居住地鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府(市直向教育局普教科)申請(qǐng)借讀，由鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府(市直的由普教科)協(xié)調(diào)安排借讀學(xué)校；或按新居地人民政府和教育行政部門的有關(guān)規(guī)定，持上述證明向住所附近上學(xué)提出申請(qǐng)，經(jīng)學(xué)校同意后辦理借讀手續(xù)。學(xué)期中途一般不辦理借讀手續(xù)。借讀生的審批權(quán)限由縣級(jí)教育行政部門規(guī)定。

第二十二條適齡兒童、少年在新居地借讀入學(xué)注冊(cè)后，所在學(xué)校應(yīng)為其建立臨時(shí)學(xué)籍，發(fā)給《接受外地初等義務(wù)教育適齡兒童入學(xué)注冊(cè)證明》，注冊(cè)證明由家長(zhǎng)或其他監(jiān)護(hù)人交(或由接受學(xué)校函寄)常住戶籍所在地的小學(xué)作為已入學(xué)憑證。未入學(xué)的，由戶籍所在地的學(xué)校報(bào)告當(dāng)?shù)卣f(xié)同依法對(duì)其家長(zhǎng)或其他監(jiān)護(hù)人進(jìn)行動(dòng)員或處罰。學(xué)校應(yīng)建立服務(wù)區(qū)內(nèi)流動(dòng)人口的適齡子女登記制度。

第二十三條借讀學(xué)生完成初等義務(wù)教育規(guī)定年限的教育，可在借讀學(xué)校領(lǐng)取完成初等義務(wù)教育證書。

五、休學(xué)和復(fù)學(xué)

第二十四條因病需治療、休養(yǎng)，經(jīng)鄉(xiāng)級(jí)以上醫(yī)院證明、學(xué)校核準(zhǔn)者，或有其他正當(dāng)理由者，經(jīng)學(xué)校同意并報(bào)市教育局普教科核準(zhǔn)后，將學(xué)生休學(xué)情況記入學(xué)生電子檔案方可辦理休學(xué)，由學(xué)校出具休學(xué)證。休學(xué)期限，一般不超過(guò)下一學(xué)年始業(yè)日期，屆時(shí)不能復(fù)學(xué)的，應(yīng)再辦理審批手續(xù)。學(xué)生在一學(xué)期內(nèi)，因病或特殊情況請(qǐng)假缺課時(shí)間超過(guò)三個(gè)月，跟班學(xué)習(xí)有困難，可根據(jù)具體情況給予休學(xué)，復(fù)學(xué)時(shí)學(xué)校可據(jù)其實(shí)際學(xué)歷程度并征求本人及家長(zhǎng)或其他監(jiān)護(hù)人意見后編入相應(yīng)年級(jí)。

第二十五條在休學(xué)期間，其學(xué)籍予以保留，但不得轉(zhuǎn)入其他學(xué)校。休學(xué)期滿或休學(xué)期未滿請(qǐng)示復(fù)學(xué)者，持鄉(xiāng)級(jí)以上醫(yī)院康復(fù)證明，經(jīng)學(xué)校審核批準(zhǔn)后，可以復(fù)學(xué)。到期不辦理復(fù)學(xué)手續(xù)的，應(yīng)動(dòng)員其按時(shí)復(fù)學(xué)。畢業(yè)年級(jí)學(xué)生休學(xué)或復(fù)學(xué)均需報(bào)市教育局普教科核準(zhǔn)。

六、退學(xué)、輟學(xué)

第二十六條小學(xué)屬義務(wù)教育階段，除因病或因故喪失學(xué)習(xí)能力者外，不允許學(xué)生退學(xué)。喪失學(xué)習(xí)能力必須退學(xué)的，其退學(xué)手續(xù)一律由市教育局普教科核準(zhǔn)。

第二十七條小學(xué)應(yīng)防止未受完規(guī)定年限義務(wù)教育的學(xué)生輟學(xué)。在校學(xué)生未經(jīng)學(xué)校準(zhǔn)假不到校，學(xué)校應(yīng)及時(shí)進(jìn)行家訪，查明原因，并采取適當(dāng)措施，敦促其到校；經(jīng)學(xué)校督促后，三日內(nèi)仍不到校，學(xué)校應(yīng)與其所在的村委會(huì)或居委會(huì)聯(lián)系，共同動(dòng)員其到校；學(xué)生一周內(nèi)還不到校，學(xué)校應(yīng)報(bào)告鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府和教育行政主管部門，并配合有關(guān)部門，依法使其復(fù)學(xué)，做好鞏固工作。每個(gè)月底，學(xué)校應(yīng)向上級(jí)教育行政主管部門報(bào)告一次學(xué)生輟學(xué)情況，每一學(xué)期，學(xué)校應(yīng)將學(xué)生輟學(xué)情況記入學(xué)籍表和學(xué)籍電子檔案，并報(bào)上級(jí)教育行政主管部門備案。

七、升級(jí)、跳級(jí)

第二十八條小學(xué)實(shí)行年限教育，學(xué)生每學(xué)年末自然升入高一年級(jí)。

第二十九條小學(xué)取消留級(jí)制度。隨班就讀的輕度視力、聽力和智力等殘疾的學(xué)生應(yīng)列為特殊教育學(xué)生，另行登記造冊(cè)，填寫特殊教育學(xué)生學(xué)籍表，并安排其到相應(yīng)年級(jí)學(xué)習(xí)。

第三十條少數(shù)智力超常、操行優(yōu)良、身體健康、參加高一年級(jí)考核學(xué)業(yè)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生，經(jīng)學(xué)生本人和其監(jiān)護(hù)人申請(qǐng)，學(xué)校可準(zhǔn)其提前升入相應(yīng)年級(jí)學(xué)習(xí)，同時(shí)報(bào)縣級(jí)教育行政主管部門備案，由縣級(jí)教育行政主管部門確定其是否達(dá)到規(guī)定年限的義務(wù)教育。跳級(jí)應(yīng)在學(xué)年度開學(xué)時(shí)進(jìn)行。

八、畢業(yè)

第三十一條小學(xué)對(duì)修完規(guī)定年限，或經(jīng)批準(zhǔn)跳級(jí)，確已修完全部課程的學(xué)生，發(fā)給完成初等義務(wù)教育證書。少數(shù)智力超常、操行優(yōu)良、身體健康、參加畢業(yè)考試成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生，經(jīng)本人和家長(zhǎng)或其他監(jiān)護(hù)人申請(qǐng)，報(bào)縣級(jí)教育主管部門批準(zhǔn)后，學(xué)校可準(zhǔn)予提前畢業(yè)，確定其達(dá)到了規(guī)定年限的義務(wù)教育。

九、獎(jiǎng)勵(lì)和處分

第三十二條對(duì)德、智、體全面發(fā)展或某一方面有突出成績(jī)的學(xué)生，應(yīng)給予獎(jiǎng)勵(lì)。獎(jiǎng)勵(lì)等級(jí)可分班級(jí)獎(jiǎng)、學(xué)校獎(jiǎng)和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門獎(jiǎng)。學(xué)生受到校級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)，應(yīng)記入學(xué)籍表。學(xué)校每學(xué)年評(píng)選一次德、智、體等方面全面發(fā)展的“三好學(xué)生”。

第三十三條學(xué)生嚴(yán)重違反《小學(xué)生守則》或?qū)W校有關(guān)規(guī)章制度以及社會(huì)治安條例，屢教不改者，應(yīng)給予處分。處分學(xué)生需由班主任提出，經(jīng)校務(wù)會(huì)議討論、校長(zhǎng)批準(zhǔn)，并報(bào)教育主管部門備案。

處分分為警告、嚴(yán)重警告、記過(guò)三種。學(xué)校不得開除或勸退學(xué)生。對(duì)學(xué)生處分要事實(shí)清楚，要告知、允許學(xué)生申辯。學(xué)生處分不得張榜公布、不得召開學(xué)生大會(huì)宣布；學(xué)生對(duì)處分不服可以申訴。

學(xué)生在受處分后滿一學(xué)期，確定已改正錯(cuò)誤，進(jìn)步顯蓍者，經(jīng)校務(wù)會(huì)議討論、校長(zhǎng)批準(zhǔn)，可以撤銷處分。處分撤消后，應(yīng)及時(shí)將處分記錄從學(xué)生個(gè)人學(xué)籍檔案中撤出。

十、管理職能

第三十四條普通小學(xué)學(xué)籍管理由地方政府所屬各級(jí)教育行政部門負(fù)責(zé)。普通小學(xué)教育階段學(xué)校的學(xué)籍管理工作由教育主管部門負(fù)責(zé)組織、指導(dǎo)、檢查、處理。各級(jí)教育行政部門和學(xué)校，都要指定專人負(fù)責(zé)學(xué)籍管理和從事學(xué)籍管理電子化工作。學(xué)校專門負(fù)責(zé)學(xué)籍管理的工作人員，要按照要求建立健全學(xué)生的電子檔案并妥善保存，不得擅自填寫、更改和公開學(xué)籍信息。學(xué)籍管理信息要按所授權(quán)限進(jìn)行管理。學(xué)籍資料以學(xué)校為單位建檔、管理，鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育管理部門或中心小學(xué)負(fù)責(zé)全鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)籍管理。各小學(xué)應(yīng)及時(shí)、認(rèn)真地填寫學(xué)生學(xué)籍登記表、健康檢查表、體育合格情況登記卡等，并將其作為學(xué)生學(xué)籍檔案，由教導(dǎo)處永久保存；學(xué)生學(xué)籍電子檔案應(yīng)及時(shí)報(bào)上級(jí)教育主管部門備案。小學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)定報(bào)告單于新學(xué)期開學(xué)后由學(xué)校收回，存入學(xué)生學(xué)籍檔案。

學(xué)籍檔案實(shí)行全省統(tǒng)一表式，由市或縣(市、區(qū))教育主管部門統(tǒng)一印制。具體要求由市教育主管部門確定。

學(xué)生學(xué)籍號(hào)一經(jīng)編定，便不得變更，直至小學(xué)學(xué)段結(jié)束。除座位表外的各類表冊(cè)均應(yīng)以學(xué)籍號(hào)為序。

學(xué)生姓名不得任意更改。確需更換，須持蓋有公安部門戶籍專用章的證明，到市教育局普教科辦理更名手續(xù)。

第三十五條學(xué)生學(xué)籍表、學(xué)籍注冊(cè)表均須在新生入學(xué)時(shí)建檔、造冊(cè)，由市教育局普教科驗(yàn)印后一式三份，市教育行政部門、鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育行政部門、學(xué)校各存一份。

各學(xué)校要確定專人負(fù)責(zé)學(xué)籍檔案的建設(shè)和管理，填寫要認(rèn)真、及時(shí)、完整，資料應(yīng)齊全、規(guī)范、準(zhǔn)確。

第三十六條各校新生名冊(cè)及學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)、借讀等學(xué)籍變動(dòng)情況應(yīng)于新學(xué)年開學(xué)一個(gè)月內(nèi)報(bào)市教育局普教科審批、備案。學(xué)生入學(xué)情況學(xué)年統(tǒng)計(jì)應(yīng)與教育年度統(tǒng)計(jì)工作同步進(jìn)行，在學(xué)年開學(xué)后一個(gè)月內(nèi)進(jìn)行。學(xué)期統(tǒng)計(jì)應(yīng)在學(xué)期開學(xué)后一個(gè)月內(nèi)匯兌上報(bào)教育主管部門備案。

借讀學(xué)生學(xué)籍由原學(xué)籍所在學(xué)校管理，借讀學(xué)校建立臨時(shí)學(xué)籍(內(nèi)容同正式學(xué)籍)，并注明借讀字樣，學(xué)生借讀終止時(shí)，轉(zhuǎn)原學(xué)籍所在學(xué)校登記、存檔。

學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)，由轉(zhuǎn)出地教育主管部門將學(xué)生個(gè)人學(xué)籍檔案直接交、郵寄或密封由學(xué)生自帶轉(zhuǎn)入地教育主管部門。

學(xué)校發(fā)生學(xué)生輟學(xué)、復(fù)學(xué)及轉(zhuǎn)學(xué)、借讀等情況，必須在一個(gè)月內(nèi)報(bào)上級(jí)教育主管部門備案。

第三十七條學(xué)生死亡、因故喪失學(xué)習(xí)能力的，由學(xué)校向教育主管部門提出報(bào)告(需附有關(guān)證明材料)，教育主管部門批準(zhǔn)后注銷其學(xué)籍，學(xué)校在學(xué)生電子檔案中注明并上報(bào)教育主管部門。

學(xué)校或教育主管部門所出具的紙質(zhì)學(xué)籍材料，必須按規(guī)定加蓋學(xué)校和市教育主管部門公章方才生效。

任何單位和個(gè)人不得為轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、借讀的學(xué)生涂改或重新制作學(xué)生學(xué)籍的有關(guān)信息和材料。

第三十八條任何學(xué)校均不得私自接收沒(méi)有學(xué)籍證明和轉(zhuǎn)學(xué)、借讀等手續(xù)的學(xué)生。

第三十九條學(xué)生或監(jiān)護(hù)人不按本規(guī)定辦理有關(guān)手續(xù)，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)由有關(guān)學(xué)校和教育主管部門立即糾正處置。

學(xué)校和教育行政部門如有違反本規(guī)定行為，要查清事實(shí)，分清責(zé)任，對(duì)相關(guān)責(zé)任人予以教育幫助，情節(jié)嚴(yán)重的給予行政處分。

違反第三十七條規(guī)定的，要對(duì)學(xué)校法人代表和相關(guān)責(zé)任人做出行政處分。

民辦學(xué)校接收沒(méi)有入學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、借讀手續(xù)學(xué)生的，視做管理混亂，教育行政部門可依據(jù)《中華人民共和國(guó)民辦教育促進(jìn)法》及實(shí)施條例等有關(guān)規(guī)定處理。

第四十條學(xué)生非正常死亡或發(fā)生重大事故，所在學(xué)校必須依據(jù)有關(guān)規(guī)定妥善處理，并立即向教育主管部門書面報(bào)告，同時(shí)在事件發(fā)生后24小時(shí)內(nèi)上報(bào)省、市級(jí)教育行政部門。

第四十一條凡弄虛作假，亂開轉(zhuǎn)學(xué)證書、假初等義務(wù)教育證書、假三好學(xué)生證明、涂改學(xué)籍檔案的，對(duì)直接責(zé)任人應(yīng)給予紀(jì)律處分，違法者要依法懲處。

第四十二條在執(zhí)行本辦法過(guò)程中，各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))的教育管理機(jī)構(gòu)和學(xué)校，可以根據(jù)實(shí)際情況，制訂相應(yīng)的輔措施，但不能與《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》和《小學(xué)管理規(guī)程》相抵觸，也不得違背本規(guī)定的基本原則。

第四十三條教育主管部門對(duì)學(xué)校的學(xué)籍管理工作要加強(qiáng)管理，及時(shí)總結(jié)分析，糾正和處理學(xué)籍管理中出現(xiàn)的問(wèn)題。

十一、附則

第3篇：學(xué)校管理辦法范文

1、教室的門窗必須常年保持完好，任何人不得故意損壞。

2、門窗發(fā)現(xiàn)損壞，班主任有責(zé)任及時(shí)報(bào)修，同時(shí)采取相應(yīng)的防范措施。

3、教室門的鑰匙班級(jí)應(yīng)指定專人保管，門窗每天落實(shí)值日生隨時(shí)關(guān)鎖好。

4、學(xué)生課桌內(nèi)除放書籍課本、學(xué)習(xí)用品外，不準(zhǔn)存放其他任何貴重物品（如：現(xiàn)金、錢包、首飾、手表、隨身聽、計(jì)算器等）

5、學(xué)生不準(zhǔn)在教室內(nèi)追逐打鬧，隨便搬動(dòng)課桌、椅。

6、學(xué)生不準(zhǔn)在課桌上亂寫亂畫，更不得用刀具刻劃痕跡。

7、教室內(nèi)不準(zhǔn)亂拉私接電源、亂設(shè)插座、亂充電。

8、不準(zhǔn)學(xué)生在無(wú)保護(hù)措施情況下擅自登高擦洗戶外窗玻璃，防止發(fā)生意外事故。

（二）實(shí)驗(yàn)室安全管理制度

1、化學(xué)危險(xiǎn)品應(yīng)設(shè)專用安全柜存放，柜外應(yīng)有明顯的危險(xiǎn)品標(biāo)志，并加雙鎖保險(xiǎn)，由兩人負(fù)責(zé)，領(lǐng)用危險(xiǎn)品必須按規(guī)定執(zhí)行，以免釀成事故。

2、實(shí)驗(yàn)室供電線路的安裝必須符合實(shí)驗(yàn)教學(xué)的需要和安全用電的有關(guān)規(guī)定，定期檢查，及時(shí)維修。

3、實(shí)驗(yàn)室要做好防火、防暴、防觸電、防中毒、防創(chuàng)傷等工作，要配備滅火機(jī)、砂箱等消防器材及化學(xué)實(shí)驗(yàn)急救器材等防護(hù)用品。

4、實(shí)驗(yàn)室要采取防盜措施，加強(qiáng)安全保衛(wèi)工作，非實(shí)驗(yàn)室工作人員不得進(jìn)入儀器保管室內(nèi)。

5、實(shí)驗(yàn)室工作人員作為實(shí)驗(yàn)室安全防護(hù)的當(dāng)然責(zé)任者，應(yīng)隨時(shí)隨地按照本制度進(jìn)行檢查，做好安全防護(hù)工作，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要經(jīng)常督促檢查。

6、任何人不得私自將有毒物品帶出實(shí)驗(yàn)室，違者造成后果應(yīng)負(fù)一切經(jīng)濟(jì)法律責(zé)任。

（三）計(jì)算機(jī)教室安全管理制度

1、計(jì)算機(jī)機(jī)房是學(xué)校重點(diǎn)要害部位，管理人員應(yīng)高度重視安全工作，相關(guān)人員安全保衛(wèi)責(zé)任落實(shí)。

2、微機(jī)房必須安裝防盜門窗和報(bào)警裝置，報(bào)警裝置須與當(dāng)?shù)嘏沙鏊驅(qū)W校值班室聯(lián)網(wǎng)，重要軟件的存放保險(xiǎn)箱。機(jī)房應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況配備適用的滅火器具，微機(jī)工作人員熟知使用方法。

3、嚴(yán)格控制進(jìn)出人員，不準(zhǔn)任何人將陌生人帶入微機(jī)房操作微機(jī)。

4、門窗要定期檢查，嚴(yán)禁登錄黃色網(wǎng)站，未經(jīng)管理人員同意不準(zhǔn)私帶軟盤上機(jī)。

5、嚴(yán)禁火種進(jìn)入微機(jī)房，不準(zhǔn)在機(jī)房?jī)?nèi)吸煙。

6、學(xué)生使用計(jì)算機(jī)，必須服從老師的指揮，按程序操作。注意愛(ài)護(hù)公物，防止人為損壞。

7、現(xiàn)有的報(bào)警設(shè)施應(yīng)經(jīng)常檢查，下班、節(jié)假日要及時(shí)接通報(bào)警設(shè)施電源，發(fā)現(xiàn)失靈，及時(shí)報(bào)修。

7、發(fā)現(xiàn)計(jì)算機(jī)使用電源損壞，要及時(shí)報(bào)修，以防造成更大的損失。

（四）辦公計(jì)算機(jī)安全管理制度

1、各科室教學(xué)公用計(jì)算機(jī)為本科室人員使用，未經(jīng)管理人員許可，其他人員不得擅自動(dòng)用。

2、任何人不準(zhǔn)在教學(xué)、辦公用計(jì)算機(jī)上玩游戲、聊天和登錄黃色網(wǎng)站。

3、禁止在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)上發(fā)表違法或有害國(guó)家的議論。

4、做好各微機(jī)室防范工作，門窗要有防盜設(shè)施并及時(shí)關(guān)鎖。

5、計(jì)算機(jī)室不準(zhǔn)吸煙，更不得使用明火。操作人員離開微機(jī)注意及時(shí)切斷電源。

（五）危險(xiǎn)品安全管理制度

1、嚴(yán)格采購(gòu)審批制度，未經(jīng)單位主管批準(zhǔn)，任何部門、個(gè)人不得擅自購(gòu)買劇毒、易燃、易爆物品。

2、嚴(yán)格進(jìn)出庫(kù)登記制度，并有專人、專箱（櫥）保存，實(shí)行兩人同時(shí)加鎖開、關(guān)的制度。

3、領(lǐng)用危險(xiǎn)品須經(jīng)部門負(fù)責(zé)人批準(zhǔn)，實(shí)驗(yàn)多余的應(yīng)及時(shí)退還給保管人員入庫(kù)。

4、使用危險(xiǎn)品時(shí)要按規(guī)范操作使用，學(xué)生必須在指導(dǎo)老師指導(dǎo)下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)。

5、任何個(gè)人不準(zhǔn)私自收藏、保存危險(xiǎn)品，違者由此發(fā)生的事故則負(fù)全部經(jīng)濟(jì)、法律責(zé)任。

（五）圖書室安全管理制度

1、圖書、資料嚴(yán)格編目、登記制度，借出收回賬冊(cè)齊全，不定期檢查防盜、防濕、防霉、防鼠害、防蟲害、防火等設(shè)施是否完好。

2、圖書、資料分等級(jí)存放，特別貴重書刊的借閱實(shí)行校長(zhǎng)特批制度，貴重書刊要有專人、專櫥收藏，保管人應(yīng)定期核查。

3、門窗要有防盜設(shè)施，離開工作崗位，應(yīng)隨手關(guān)好門窗，防止書刊被竊。

4、嚴(yán)禁將火種帶入圖書、資料室，內(nèi)部消防器材應(yīng)擺放明顯位置，便于救急使用，平時(shí)注意檢查，保持性能良好。

5、節(jié)日、寒暑假期間應(yīng)切斷內(nèi)部電源，實(shí)行封閉式管理。

6、對(duì)現(xiàn)有報(bào)警器材定期檢查，發(fā)現(xiàn)報(bào)警失靈應(yīng)及時(shí)報(bào)修。

7、電子閱覽室是電子設(shè)備重地，為維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全，上機(jī)者不準(zhǔn)私自裝卸、刪除隨機(jī)軟件。不準(zhǔn)自帶設(shè)備入內(nèi)連機(jī)操作，嚴(yán)禁煙火，不準(zhǔn)吸煙，不得存放易燃、易爆及放射性物品；嚴(yán)禁在可燃物上使用電熱器具，電器易發(fā)熱部位必須做好隔熱處理。室內(nèi)電器設(shè)備及線路安裝必須符合安全要求。工作人員應(yīng)都會(huì)使用消防器材。下班前認(rèn)真清查、關(guān)閉各終端機(jī)，關(guān)好門窗，確認(rèn)安全后方可離開。

（六）多媒體教室安全管理制度

1、多媒體教室列入學(xué)校安全要害部位，必須安裝防盜門窗和報(bào)警裝置，報(bào)警裝置須與當(dāng)?shù)嘏沙鏊驅(qū)W校值班室聯(lián)網(wǎng)，

2、專人管理，計(jì)劃安排使用，未經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，閑人不得入內(nèi)。

3、使用計(jì)算機(jī)應(yīng)實(shí)行登記制度，購(gòu)入硬、軟件嚴(yán)格審批制度、專人負(fù)責(zé)審查、登記、保存、賬冊(cè)齊全；不得將黃色、有害、國(guó)家查禁等不健康的信息輸入教學(xué)多媒體內(nèi)。

4、多媒體教室計(jì)算機(jī)價(jià)值貴重，使用人員必須嚴(yán)格按操作規(guī)程操作，學(xué)生應(yīng)服從老師或輔導(dǎo)人員的指揮。

5、人離教室要隨手關(guān)窗鎖門，并注意切斷電源，做好安全防范工作。

6、禁止火種帶入室內(nèi)，做好消防安全工作。

（八）網(wǎng)絡(luò)中心安全管理制度

1、學(xué)校網(wǎng)絡(luò)管理中心必須認(rèn)真執(zhí)行《中華人民共和國(guó)信息系統(tǒng)安全保護(hù)條例》。

2、任何部門或個(gè)人，不得利用聯(lián)網(wǎng)計(jì)算機(jī)從事危害學(xué)校網(wǎng)及本地局域網(wǎng)服務(wù)器、工作站的活動(dòng)，不得危害或侵入未授權(quán)的服務(wù)器、工作站。

3、機(jī)房設(shè)施應(yīng)符合國(guó)家有關(guān)規(guī)定，認(rèn)真做好電源防護(hù)、防盜、防火、防水、防塵、防震、防靜電等工作，必須安裝防盜門窗和報(bào)警裝置，報(bào)警裝置須與當(dāng)?shù)嘏沙鏊驅(qū)W校值班室聯(lián)網(wǎng)，防范措施應(yīng)有效得力。

4、嚴(yán)禁任何人在學(xué)校網(wǎng)上使用來(lái)歷不明或有毒軟件。

5、禁止利用校園網(wǎng)制作、復(fù)制、查閱和傳播違反國(guó)家法律法規(guī)、不利國(guó)家安全穩(wěn)定的信息以及黃色等有害師生身心健康的信息。

6、網(wǎng)管中心的服務(wù)器、工作站未經(jīng)主管部門領(lǐng)導(dǎo)同意，不得借用到校外。

7、主干服務(wù)系統(tǒng)發(fā)生案件，必須及時(shí)報(bào)告學(xué)校保衛(wèi)處或公安機(jī)關(guān)查處。

8、嚴(yán)禁火種進(jìn)入室內(nèi)，人離關(guān)窗鎖門。

（十）體育活動(dòng)、體育教學(xué)安全制度

體育活動(dòng)

1、體育活動(dòng)，實(shí)行誰(shuí)組織誰(shuí)負(fù)責(zé)的原則。老師組織學(xué)生體育活動(dòng)，要認(rèn)真檢查體育設(shè)備，對(duì)已損壞，不符合要求的設(shè)備，嚴(yán)禁學(xué)生使用，并及時(shí)報(bào)修并出示警示標(biāo)志。

2、開展活動(dòng)前必須對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，講明活動(dòng)要領(lǐng)，做好示范、指導(dǎo)以及防護(hù)工作，運(yùn)動(dòng)前做好各項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)。

3、老師不得指導(dǎo)學(xué)生開展有危險(xiǎn)性的活動(dòng)，學(xué)生不準(zhǔn)離開老師自行開展有危險(xiǎn)的活動(dòng)，學(xué)生要聽從教師指導(dǎo)，學(xué)會(huì)正確的運(yùn)動(dòng)技術(shù)和自我保護(hù)。

4、在體育活動(dòng)中老師有組織、指導(dǎo)的責(zé)任，因組織指導(dǎo)過(guò)錯(cuò)造成學(xué)生身體傷害事故老師要負(fù)責(zé)任。

5、不要強(qiáng)行讓學(xué)生做一些力所不及的運(yùn)動(dòng)。

體育教學(xué)：

1、任課教師必須在上課時(shí)講清楚運(yùn)動(dòng)注意事項(xiàng)，準(zhǔn)備好必要的安全防范措施，嚴(yán)格實(shí)行體育用具使用前的安全檢查。

2、學(xué)生必須遵守課堂常規(guī)，按時(shí)上課，聽從指揮、不遲到早退。

3、上體育課任課教師必須穿運(yùn)動(dòng)服、球鞋。

4、認(rèn)真做好準(zhǔn)備活動(dòng)。

5、學(xué)生要聽從教師指導(dǎo)，學(xué)會(huì)正確的運(yùn)動(dòng)技術(shù)和自我保護(hù)。

第4篇：學(xué)校管理辦法范文

第一條為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校的基本建設(shè)管理，規(guī)范基本建設(shè)工作程序，保證工程建設(shè)質(zhì)量，提高投資效益，保障教育事業(yè)持續(xù)、健康、協(xié)調(diào)發(fā)展，根據(jù)國(guó)家和省市縣有關(guān)法律法規(guī)及政策法規(guī)，結(jié)合實(shí)際，特制定本辦法。

第二條本辦法適用于各類公辦中小學(xué)、幼兒園的所有基建（項(xiàng)目）工程（房屋建筑、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地、道路管網(wǎng)、圍墻、裝飾、修繕、綠化等）。

第三條管理機(jī)構(gòu)及職責(zé)

（一）縣教育局計(jì)劃財(cái)務(wù)科負(fù)責(zé)全縣學(xué)校基本建設(shè)管理工作。職責(zé)是：制定全縣中小學(xué)、幼兒園基本建設(shè)中長(zhǎng)期規(guī)劃、年度計(jì)劃；學(xué)校基本建設(shè)工程審核；指導(dǎo)工程規(guī)劃設(shè)計(jì)；監(jiān)督工程設(shè)計(jì)、施工、監(jiān)理招投標(biāo)及合同簽訂；全程監(jiān)督學(xué)校、施工、監(jiān)理等單位在學(xué)校基建工程施工期間工作；工程變更審核；參與工程驗(yàn)收；預(yù)決算審核。

（二）凡縣教育系統(tǒng)基本建設(shè)工程立項(xiàng)審批由縣教育局負(fù)責(zé)；工程的前期手續(xù)辦理由學(xué)校負(fù)責(zé)，縣教育局重點(diǎn)監(jiān)管設(shè)計(jì)方案、預(yù)算編審、招投標(biāo)、工程變更、工程決算等五個(gè)方面。

（三）全縣具有獨(dú)立法人資格的各類公辦中小學(xué)、幼兒園是基建工程的業(yè)主單位，工程所屬學(xué)校應(yīng)成立基建小組具體負(fù)責(zé)管理本單位基本建設(shè)工程。

基建小組組長(zhǎng)一般由校長(zhǎng)（園長(zhǎng)）擔(dān)任。校基建小組職責(zé)：一是負(fù)責(zé)工程前期準(zhǔn)備，各項(xiàng)手續(xù)的報(bào)批；二是負(fù)責(zé)拆遷和土地征用；三是做好工程招投標(biāo)工作；四是做好工程現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)管；五是負(fù)責(zé)籌措基建資金；六是按合同做好工程款的撥付預(yù)審工作；七是做好工程決算的初審工作；八是做好基建檔案資料的收集和整理工作。

第四條基本建設(shè)程序

（一）經(jīng)縣教育局批準(zhǔn)同意建設(shè)的項(xiàng)目，按有關(guān)規(guī)定辦理報(bào)批手續(xù)。基本建設(shè)一般程序?yàn)椋?/p>

1.投資項(xiàng)目在30萬(wàn)以上的基本建設(shè)項(xiàng)目報(bào)縣教育局審查同意后，由學(xué)校委托編制項(xiàng)目建議書和申請(qǐng)報(bào)告，報(bào)縣發(fā)改局審批，接到項(xiàng)目建議書批復(fù)后委托方案設(shè)計(jì)。

2.根據(jù)項(xiàng)目建議書批復(fù)辦理土地預(yù)審、項(xiàng)目選址意見，編制和報(bào)批水土保持方案和環(huán)境影響評(píng)估。

3.委托編制可行性研究報(bào)告，并報(bào)縣發(fā)改局審批。

4.委托初步設(shè)計(jì)和項(xiàng)目概算，報(bào)縣發(fā)改局審批。

5.施工圖紙?jiān)O(shè)計(jì)、圖審。

6.完成通水、通電、通路和場(chǎng)地平整等三通一平工程。

7.辦理建設(shè)許可證、用地許可證等手續(xù)。

8.委托編制施工圖預(yù)算，要求一編一審。按規(guī)定進(jìn)行工程招投標(biāo)。

9.辦理施工許可證。

10.項(xiàng)目施工。

11.項(xiàng)目竣工驗(yàn)收，投入使用。

12.項(xiàng)目決算。

（二）建設(shè)項(xiàng)目的前期報(bào)批手續(xù)繁多，上面未一一列出。審批程序應(yīng)根據(jù)時(shí)序穿插、并進(jìn)，有效縮短時(shí)限，并積極爭(zhēng)取減免規(guī)費(fèi)。

（三）投資項(xiàng)目在30萬(wàn)以下的建設(shè)工程（包括附屬工程、維修、道路、綠化等），由學(xué)校填寫《學(xué)校建設(shè)項(xiàng)目申批表》（附件2）報(bào)教育局審批，經(jīng)批準(zhǔn)立項(xiàng)的工程項(xiàng)目，由局政府采購(gòu)辦公室組織招投標(biāo)；未經(jīng)批準(zhǔn)立項(xiàng)的工程項(xiàng)目，學(xué)校不得擅自投資建設(shè)。

第五條工程勘察設(shè)計(jì)。根據(jù)批準(zhǔn)的文件（項(xiàng)目建議書），委托有資質(zhì)、符合項(xiàng)目工程要求的勘察、設(shè)計(jì)單位進(jìn)行勘察、設(shè)計(jì)。學(xué)校建設(shè)堅(jiān)持“牢固、安全、實(shí)用、經(jīng)濟(jì)”的原則，避免脫離當(dāng)?shù)貙?shí)際，超規(guī)模、超標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)。

第六條工程監(jiān)理。學(xué)校建設(shè)（項(xiàng)目）工程（包括附屬工程、裝飾工程）原則上要委托具有相應(yīng)資質(zhì)的監(jiān)理公司進(jìn)行工程監(jiān)理。監(jiān)理合同經(jīng)教育局計(jì)劃財(cái)務(wù)科審核后簽訂。工程監(jiān)理單位是代表業(yè)主對(duì)建設(shè)工程實(shí)施監(jiān)督和管理，并依法承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任和義務(wù)，學(xué)校應(yīng)積極主動(dòng)與監(jiān)理公司配合，并依照法律、法規(guī)以及施工質(zhì)量驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)、設(shè)計(jì)文件（特別是國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)制性條文）和《建設(shè)工程施工合同》、《建設(shè)工程監(jiān)理合同》共同對(duì)建設(shè)工程質(zhì)量、安全、進(jìn)度、投資控制等進(jìn)行全方位的監(jiān)督和管理。

第七條工程招投標(biāo)和合同簽訂。項(xiàng)目工程發(fā)包必須嚴(yán)格按照《中華人民共和國(guó)招標(biāo)投標(biāo)法》，國(guó)家、省、市、縣工程項(xiàng)目執(zhí)法監(jiān)察有關(guān)法律法規(guī)和規(guī)定，實(shí)行項(xiàng)目法人制、工程招投標(biāo)制和工程合同制。

（一）工程造價(jià)在30萬(wàn)元（含）以上的建設(shè)工程施工項(xiàng)目，地質(zhì)勘察費(fèi)10萬(wàn)元、監(jiān)理費(fèi)15萬(wàn)元、設(shè)計(jì)費(fèi)30萬(wàn)元以上的服務(wù)項(xiàng)目都必須進(jìn)入縣招投標(biāo)中心，通過(guò)招投標(biāo)的方式進(jìn)行發(fā)包。凡投資在30萬(wàn)元以下的建設(shè)工程施工項(xiàng)目，由縣教育局政府采購(gòu)辦公室組織招標(biāo)。

（二）中標(biāo)通知發(fā)出后在規(guī)定期限內(nèi)，學(xué)校和中標(biāo)單位應(yīng)按照招標(biāo)文件、招標(biāo)書的內(nèi)容和國(guó)家有關(guān)規(guī)定簽訂《建設(shè)工程施工合同》，合同簽訂前須經(jīng)縣教育局計(jì)財(cái)科審核。

第八條學(xué)校對(duì)施工現(xiàn)場(chǎng)的管理及工程質(zhì)量的監(jiān)督。一是項(xiàng)目班子人員（特別是項(xiàng)目經(jīng)理）到位關(guān)；二是建筑材料進(jìn)場(chǎng)檢查關(guān)；三是建筑材料試驗(yàn)樣本采集關(guān)；四是隱蔽工程記錄關(guān)；五是各工序完工質(zhì)量檢查關(guān)；六是施工安全措施落實(shí)關(guān)。在工程建設(shè)過(guò)程中，學(xué)校應(yīng)派出專職或兼職基建管理人員，負(fù)責(zé)施工現(xiàn)場(chǎng)及工程質(zhì)量監(jiān)督管理，并做好日記。學(xué)校應(yīng)按監(jiān)理合同做好監(jiān)理人員到位的考勤工作，配合監(jiān)理人員檢查項(xiàng)目班子人員的到位情況，審核到位人員是否與投標(biāo)承諾書上名單、職稱相吻合。監(jiān)督施工機(jī)械的到位率，檢查進(jìn)場(chǎng)建筑材料有效期、生產(chǎn)日期、產(chǎn)品合格證，并做好進(jìn)場(chǎng)建筑材料的現(xiàn)場(chǎng)取樣及試塊的現(xiàn)場(chǎng)取樣制作等送驗(yàn)試件的監(jiān)督工作，以確保送驗(yàn)試件的真實(shí)性。學(xué)校、監(jiān)理單位、施工企業(yè)共同做好隱蔽工程記錄。預(yù)算暫定價(jià)的建筑材料規(guī)格、品牌產(chǎn)地、價(jià)格必須經(jīng)學(xué)校二人以上會(huì)同局計(jì)財(cái)科、監(jiān)理單位、施工企業(yè)四方共同進(jìn)行確認(rèn)。學(xué)校基建組長(zhǎng)要參與所有環(huán)節(jié)的驗(yàn)收，并督促施工單位做好工程驗(yàn)收中提出的整改返工問(wèn)題的落實(shí)工作。縣教育局派員不定期對(duì)工程施工、學(xué)校管理及安全生產(chǎn)責(zé)任制執(zhí)行情況進(jìn)行抽查，并參加開工放樣，主體和竣工驗(yàn)收。

第九條隱蔽工程驗(yàn)收記錄、工程量計(jì)算應(yīng)當(dāng)在分項(xiàng)工程被隱蔽前完成復(fù)核，并附詳圖和工程量計(jì)算表，并提供標(biāo)明隱蔽部分尺度的照片或影像資料，經(jīng)辦人和復(fù)核人應(yīng)在附件上簽字。復(fù)核必須要有具體意見，禁止僅簽原則性意見或只簽名無(wú)具體意見。

工程變更洽商記錄和隱蔽工程簽證必須手續(xù)完備，不允許事后補(bǔ)辦。變更報(bào)告不得隨意涂改，并注明日期。不得用直接在施工圖上修改簽字的形式來(lái)代替工程變更報(bào)告單。

第十條施工圖紙變更和項(xiàng)目增減。為加強(qiáng)預(yù)算管理，嚴(yán)格控制工程造價(jià)，避免隨意提高標(biāo)準(zhǔn)，突破預(yù)算規(guī)模，所有建設(shè)項(xiàng)目必須嚴(yán)格控制設(shè)計(jì)變更和項(xiàng)目增減。在建設(shè)過(guò)程中，因使用和結(jié)構(gòu)的合理性需要，確需變更設(shè)計(jì)或基礎(chǔ)工程量及超預(yù)算暫定價(jià)，需經(jīng)設(shè)計(jì)單位出具變更聯(lián)系單或施工圖紙，施工和監(jiān)理單位認(rèn)可，學(xué)校簽署意見，按下列要求逐級(jí)審批。未經(jīng)審批，學(xué)校和施工單位不得隨意變更施工圖和增加工程造價(jià)。

工程變更額度審批權(quán)限規(guī)定如下：

一、單項(xiàng)變更額度不足10萬(wàn)元的（且累計(jì)變更30萬(wàn)元以下），由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子集體討論并編制項(xiàng)目工程變更預(yù)算，報(bào)縣教育局審批后方可實(shí)施；

二、單項(xiàng)變更額度在10萬(wàn)元以上的（累計(jì)變更30萬(wàn)元以上），由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子集體討論確定，并經(jīng)教育局同意后，根據(jù)《投資項(xiàng)目變更管理實(shí)施辦法》（試行）的規(guī)定報(bào)縣政府審批。

項(xiàng)目施工過(guò)程中，遇暗河、暗溝、軟基等地質(zhì)實(shí)際情況與地質(zhì)資料不符且急需處理的情況，搶修搶險(xiǎn)應(yīng)急工程以及地震、臺(tái)風(fēng)等不可抗力的原因時(shí)，為保證工程建設(shè)進(jìn)度、質(zhì)量和安全，學(xué)校可邊處理邊上報(bào)，并召開由發(fā)改（重點(diǎn)辦）、財(cái)政、審計(jì)、招管辦、監(jiān)察、行業(yè)主管等單位參加的緊急會(huì)議，商定處理方案，形成書面意見，邊實(shí)施邊按規(guī)定報(bào)批或緊急處理后報(bào)批。

涉及工程變更項(xiàng)目學(xué)校應(yīng)及時(shí)提交《工程變更簽證單》及相關(guān)材料，包括：政府投資項(xiàng)目變更審批表（附表1）、工程施工變更簽證申請(qǐng)單（附表2）、工程變更計(jì)算表（附表3）、工程變更費(fèi)用計(jì)算表（附表4），按規(guī)定的審批權(quán)限和程序報(bào)批。

第十一條工程竣工驗(yàn)收。建設(shè)工程竣工時(shí)必須按施工合同、設(shè)計(jì)圖紙文件、國(guó)家有關(guān)施工驗(yàn)收規(guī)范和質(zhì)量檢測(cè)報(bào)告進(jìn)行驗(yàn)收。竣工驗(yàn)收合格后，學(xué)校應(yīng)做好資產(chǎn)使用交接，按竣工決算批準(zhǔn)書和相關(guān)票據(jù)登記固定資產(chǎn)帳，并做好資產(chǎn)的后續(xù)管理工作。施工單位不按時(shí)提交合格竣工圖和移交檔案資料，視同未完成施工任務(wù)，應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任，學(xué)校不得對(duì)該工程進(jìn)行竣工決算。未經(jīng)驗(yàn)收或驗(yàn)收不合格的，不得交付使用，違反規(guī)定的，將給予有關(guān)責(zé)任人以相應(yīng)處分。造成重大事故的，追究法律責(zé)任。

第十二條建設(shè)資金和財(cái)務(wù)的管理。學(xué)校應(yīng)當(dāng)單獨(dú)設(shè)立基本建設(shè)帳薄，專門核算基建收支業(yè)務(wù)。

（一）工程建設(shè)資金的使用必須符合省市縣有關(guān)財(cái)務(wù)規(guī)定。（二）工程款支付

1. 工程費(fèi)用支付由學(xué)校基建工作小組2名以上成員提出，基建組長(zhǎng)簽字審批后支付（基建組長(zhǎng)不是校長(zhǎng)擔(dān)任的，基建組長(zhǎng)審核后報(bào)學(xué)校校長(zhǎng)審批支付）。

2.學(xué)校其他領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任基建組長(zhǎng)的，則由學(xué)校校長(zhǎng)簽署授權(quán)委托書，委托基建組長(zhǎng)負(fù)責(zé)基本建設(shè)管理。

3.費(fèi)用支出要堅(jiān)持勤儉節(jié)約原則，對(duì)未按規(guī)定審批簽字或報(bào)銷手續(xù)不齊全，開支不符合財(cái)務(wù)管理規(guī)定的各種憑證，財(cái)務(wù)人員有權(quán)拒絕支付。

4. 建設(shè)資金實(shí)行統(tǒng)一管理，嚴(yán)格按施工合同約定撥付工程款，支付工程款必須通過(guò)銀行轉(zhuǎn)帳，款項(xiàng)必須撥付到承包單位（合同帳號(hào)），不得撥付給個(gè)人。一般情況下，工程竣工驗(yàn)收合格后支付不超過(guò)合同價(jià)85%的工程款，決算審計(jì)后支付不超過(guò)審計(jì)價(jià)95%的工程款，余額作為工程質(zhì)量保證金，維修工程及校舍改造項(xiàng)目一年后付清，新建項(xiàng)目按國(guó)家有關(guān)規(guī)定辦理。實(shí)際支付時(shí)承包單位必須按規(guī)定程序填寫工程款支付申請(qǐng)單，由監(jiān)理和學(xué)校基建管理人員簽署意見，學(xué)校基建組長(zhǎng)（校長(zhǎng)）審批后支付。

（三）工程完工后學(xué)校基建小組要及時(shí)牽頭辦理竣工財(cái)務(wù)決算，并認(rèn)真做好各項(xiàng)清理工作。對(duì)各種基建管理中購(gòu)買的材料、設(shè)備、工具等要移交給學(xué)校總務(wù)處，由總務(wù)處負(fù)責(zé)落實(shí)和處理。

第十三條建設(shè)工程竣工驗(yàn)收合格后，學(xué)校應(yīng)督促施工單位及時(shí)按照合同要求，整理工程變更單、施工簽證單等資料，編制工程結(jié)算書，報(bào)縣教育局計(jì)財(cái)科初審，再由縣教育局遞送縣財(cái)政、審計(jì)等部門或委托有資質(zhì)的社會(huì)中介機(jī)構(gòu)進(jìn)行審計(jì)。

第十四條工程項(xiàng)目審計(jì)。建設(shè)項(xiàng)目嚴(yán)格執(zhí)行審計(jì)制度，必須經(jīng)審計(jì)后，方可同施工單位辦理工程價(jià)款結(jié)算。局紀(jì)檢監(jiān)察部門應(yīng)對(duì)項(xiàng)目規(guī)劃、立項(xiàng)、勘察設(shè)計(jì)、招標(biāo)、施工監(jiān)理、資金管理、預(yù)決算審計(jì)、竣工驗(yàn)收等方面進(jìn)行全程監(jiān)督檢查。

第十五條基建檔案管理。學(xué)校新建項(xiàng)目在竣工驗(yàn)收合格后，須將基建項(xiàng)目審批文件、施工合同、竣工圖紙、工程聯(lián)系單、隱蔽工程,各環(huán)節(jié)驗(yàn)收的照片或視頻、決算書、財(cái)務(wù)審計(jì)報(bào)告、施工總結(jié)、監(jiān)理報(bào)告、竣工驗(yàn)收?qǐng)?bào)告、土地證、房屋產(chǎn)權(quán)證、學(xué)校基建管理資料等有關(guān)從項(xiàng)目籌劃到竣工驗(yàn)收的各環(huán)節(jié)文件資料，嚴(yán)格按照規(guī)定收集、整理上報(bào)建設(shè)管理部門或?qū)W校檔案室歸檔。

第十六條項(xiàng)目管理責(zé)任追究制度。對(duì)未批先建、擅自擴(kuò)大建設(shè)規(guī)模，提高建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)以及不按規(guī)定程序辦理工程變更手續(xù)或?qū)σ蚬芾聿粐?yán)而出現(xiàn)工程質(zhì)量問(wèn)題、造成國(guó)有資產(chǎn)流失以及出現(xiàn)擠占、挪用專項(xiàng)資金等其他重大責(zé)任事故的，嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)定，追究有關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。

第十六條本辦法由縣教育局計(jì)劃財(cái)務(wù)科負(fù)責(zé)解釋。

第十七條本辦法自之日起施行。

附表1、政府投資項(xiàng)目變更審批表

2、工程施工變更簽證申請(qǐng)單

第5篇：學(xué)校管理辦法范文

關(guān)鍵詞：表?yè)P(yáng) 榜樣 橋梁 紐帶 樂(lè)趣

小學(xué)班級(jí)管理是門科學(xué)，也是一門藝術(shù)。管理得怎么樣，班主任的作用很大，所以班主任的工作非常重要。班主任是班級(jí)學(xué)生的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者、和教育者，是學(xué)生健康成長(zhǎng)的引路人，更是聯(lián)系班級(jí)與科任教師、溝通學(xué)校與學(xué)生家庭的橋梁和紐帶。我擔(dān)任班主任工作已有十多年了，工作其間有歡笑，也有淚水。但我最大的感受就是充實(shí)，這也許是科任老師所無(wú)法體會(huì)得到的。它不僅需要愛(ài)心與細(xì)心，更需要的是工作方法。下面我就談?wù)勎以诎嗉?jí)管理中的一些管理方法：

一、善于表?yè)P(yáng)，巧妙批評(píng)，以典型作為榜樣

我班有一名男孩兒叫張魁，是單親家庭，父親長(zhǎng)年在外面打工，家庭條件不好，常年住在奶奶家。因?yàn)榧彝サ奶厥猓葲](méi)有母愛(ài)，也沒(méi)有父愛(ài)，還經(jīng)常偷東西、打架，而且不按時(shí)完成作業(yè)，經(jīng)常逃課……可以說(shuō)是班上認(rèn)為的那種無(wú)可救藥的討厭的學(xué)生了，在班內(nèi)有極壞的影響。班級(jí)典型的后進(jìn)生、差生。后來(lái)，我找他奶奶還有他多次談心，從正面、側(cè)面去了解他，關(guān)心他，盡量給他溫暖。在這期間，只要他取得的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步，我都采取不同程度的鼓勵(lì)，賞識(shí)他，使他對(duì)我產(chǎn)生了親切感、信任感，愿意與我心與心的交流與溝通。這樣使他從思想上認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤、改正錯(cuò)誤。在班級(jí)多給他自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，使他消除了自卑的心理，感覺(jué)到了自己的價(jià)值所在。于是，我在班內(nèi)就讓張魁同學(xué)做改正缺點(diǎn)的典型，以他為榜樣，充分發(fā)揮榜樣的力量去感染和他有類似毛病的同學(xué)，帶動(dòng)他們改正缺點(diǎn)，逐步走向完美。班級(jí)就是一個(gè)舞臺(tái)，班主任不但是一位表演藝術(shù)家，而且更是語(yǔ)言藝術(shù)家！遇難題講究方法，巧解決，更是必不可少的。由于小食品的出現(xiàn)，班級(jí)里、操場(chǎng)上的食品袋紙屑等隨處可見，盡管有垃圾桶的制約，可是垃圾還是不停地出來(lái)“透氣”。有一天，吃過(guò)午飯我走在甬路來(lái)到操場(chǎng)上，看到垃圾桶旁邊全是垃圾，我的怒火頓時(shí)涌上心頭，我看了看玩得正開心的孩子們，剛想歇斯底里地大喊一聲，可轉(zhuǎn)念一想：別說(shuō)孩子們了，（因?yàn)楫吘苟疾皇俏野嗟模┮驗(yàn)槲缧輹r(shí)間孩子們吃過(guò)午飯都在操場(chǎng)上游戲（1~6年的都有）我要想辦法讓不是我班的學(xué)生也樂(lè)于接受我的命令。于是，我心生一計(jì)大聲說(shuō)道：“孩子們，你們喜歡球星姚明嗎？”他們有的沒(méi)有聽清楚，定了一下神兒，然后他們異口同聲地回答“喜歡！”“你喜歡他什么啊？”“得分多！”“個(gè)子高！”“投球準(zhǔn)！”“就是啊，姚明的球技很高，投球很準(zhǔn)，如果讓他往垃圾桶扔垃圾，會(huì)百發(fā)百中的，你們說(shuō)對(duì)嗎？”孩子不假思索地說(shuō)“對(duì)！”“你們和他比就差多了，垃圾都扔到了桶外。”有一個(gè)男生聲音很大的說(shuō)：“老師，我們不用投也不用扔，我們放到垃圾桶里不是也像姚明一樣準(zhǔn)了嗎？”我鼓掌以示贊同。沒(méi)有批評(píng)的話語(yǔ)卻使孩子們明白了道理，這比聲色俱厲的效果好上百倍。

二、發(fā)揮班干部的模范帶頭作用

創(chuàng)設(shè)有利于自主管理的氛圍，培養(yǎng)學(xué)生自己管理自己的能力，使學(xué)校的規(guī)章制度轉(zhuǎn)化為學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)，形成良好的班風(fēng)。班干部的選拔就顯得尤為重要了。要確定一個(gè)好的班長(zhǎng)和班委會(huì)成員，成績(jī)不是主要的，而能力是最主要的。班干部必須聰明，大膽，敢說(shuō)敢為，加上你的指導(dǎo)和幫助，可以基本保證班級(jí)大體平穩(wěn)。對(duì)他們的職責(zé)明確分工，引導(dǎo)他們相互協(xié)作，充分發(fā)揮班干部的職能作用和模范帶頭作用。其作用發(fā)揮的好壞直接關(guān)系到班級(jí)管理的成敗。我從事班主任工作十多年，深知其中的道理。尤其是每學(xué)期剛開學(xué)的一到二周，孩子們的心還沒(méi)有收回來(lái)，比如：他們站隊(duì)拖拉、跑步時(shí)說(shuō)話、隊(duì)伍不整齊……我一再要求，效果還是不明顯。于是我靜下心來(lái)想，問(wèn)題到底出在哪兒了呢？猛想起是因?yàn)閯傞_學(xué)，工作頭緒多，忽視了班級(jí)管理，沒(méi)有充分調(diào)動(dòng)班干部的工作積極性，其模范帶頭作用沒(méi)有充分發(fā)揮出來(lái)。于是，我根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況，對(duì)班干部進(jìn)行了調(diào)整和充實(shí)，迅速召開了班干部會(huì)議，一一說(shuō)出問(wèn)題的癥結(jié)所在。要求他們都要嚴(yán)格要求自己，以身作則，起好模范帶頭作用，同時(shí)，要協(xié)助老師管理班級(jí)，關(guān)心班集體,并視其表現(xiàn)給予精神獎(jiǎng)勵(lì)。作為班主任，要敢于放手，善于發(fā)揮班干部的模范帶頭作用，只有這樣，才能收到效果。

三、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣

良好的行為習(xí)慣有助于個(gè)人的學(xué)習(xí)，有助于個(gè)人的生活，有助于以后成為更加優(yōu)秀的人才。不良的行為習(xí)慣可導(dǎo)致一個(gè)人行為偏差，嚴(yán)重的將會(huì)影響一個(gè)人的前途。因此，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣是班主任的首要任務(wù)。

我班曾有一名男孩兒，號(hào)稱 “調(diào)皮大王”。一年級(jí)成績(jī)就很差,語(yǔ)數(shù)經(jīng)常考不及格,家長(zhǎng)要求留級(jí),可是校方不允許,無(wú)奈只好收下該生!剛轉(zhuǎn)入我班時(shí)，除了成績(jī)極差之外，上課還不遵守紀(jì)律，坐不了幾分鐘就動(dòng)桌凳、搖頭晃腦，甚至有時(shí)還把桌子弄翻了,……經(jīng)常惹周圍的同學(xué)，影響別人上課；注意力不集中，東張西望；課余時(shí)間愛(ài)搞“惡作劇”，欺負(fù)其他同學(xué)；書寫很不認(rèn)真；“任性、沖動(dòng)，”二詞已成為他的專利。但他頭腦聰明，精力充沛。對(duì)像他這樣的學(xué)生我先是傾注愛(ài)心、關(guān)心和耐心。從培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣入手，多關(guān)心他的學(xué)習(xí)與生活，拉近與我的距離，要耐心糾正他的不良行為，不能急于求成，要時(shí)時(shí)關(guān)心、時(shí)時(shí)指點(diǎn)，有進(jìn)步就表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)他。糾正中要堅(jiān)持老師關(guān)心與學(xué)生幫助相結(jié)合。除老師關(guān)心外，我還要讓周圍的同學(xué)關(guān)心幫助他。通過(guò)幾個(gè)月的努力，現(xiàn)在老師和同學(xué)都覺(jué)得昔日的“調(diào)皮大王”像變了個(gè)人似的，上課聽課認(rèn)真了，坐得住了，精力集中了，同學(xué)們也都愿意和他交流合作了。學(xué)習(xí)成績(jī)也已達(dá)到了及格水平，并且勞動(dòng)也非常積極。在家也變成一個(gè)好孩子了。這是老師和家長(zhǎng)都期盼的。

總之，班級(jí)的管理是一件既辛苦又充滿樂(lè)趣的工作。工作方法有成千上萬(wàn)，沒(méi)有一個(gè)固定的模式，但只要我們班主任講究方法，從愛(ài)護(hù)他們的角度出發(fā)，采取學(xué)生樂(lè)于接受的教育方式，根據(jù)班級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，歸納總結(jié)出適合班級(jí)的管理方法，就是最好的管理方法。

參考文獻(xiàn)：

第6篇：學(xué)校管理辦法范文

要想成為一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)管理者，就必須擁有一顆永恒的愛(ài)心，關(guān)心愛(ài)護(hù)體貼學(xué)生，誠(chéng)實(shí)公正，學(xué)識(shí)淵博而且多才多藝，嚴(yán)以律己，寬以待人，做學(xué)生的朋友。把自己的一顆心交給學(xué)生，分享學(xué)生的歡樂(lè)和苦惱，尊重學(xué)生的人格，充分信任學(xué)生。在教育學(xué)生的過(guò)程中要注意方法，應(yīng)該全面深入地了解學(xué)生，認(rèn)識(shí)每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，充分發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，使每個(gè)學(xué)生都能健康成長(zhǎng)。

班級(jí)管理要有章可循，沒(méi)有行為規(guī)范，學(xué)生就會(huì)無(wú)所適從，或各行其是。從某種意義上講，小學(xué)階段的教育就是學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，只有制訂出切實(shí)可行的班規(guī)，才能規(guī)范學(xué)生的各種行為，做到"習(xí)慣成自然"。因此，班主任應(yīng)從班級(jí)實(shí)際需要出發(fā)，制定切實(shí)可行的班級(jí)制度，充分發(fā)揮班級(jí)制度的積極作用。同時(shí)班主任要認(rèn)真執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，不能紙上談兵，做到獎(jiǎng)懲分明，對(duì)好人好事要及時(shí)給予表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)，同時(shí)又要注意觀察，盡早發(fā)現(xiàn)學(xué)生中的一些不良現(xiàn)象，及時(shí)給予批評(píng)教育，促使學(xué)生中好思想好品德得以保持發(fā)揚(yáng)。

想要搞好班級(jí)管理，必須要協(xié)調(diào)好任課教師之間的關(guān)系。馬卡連柯認(rèn)為：沒(méi)有對(duì)孩子們的統(tǒng)一要求，就不可能有任何教育。因此，班主任必須常同任課教師保持緊密聯(lián)系，爭(zhēng)取任課教師參與班集體目標(biāo)的制定；與各任課老師共同研究班級(jí)問(wèn)題，制止教學(xué)中可能出現(xiàn)的"撞車"現(xiàn)象和其他偏離集體目標(biāo)的行為。同時(shí)班主任還應(yīng)及時(shí)溝通教師間的信息，開展思想交流，以增進(jìn)了解，密切情感，增強(qiáng)凝聚力。

在班級(jí)管理中，選拔和培養(yǎng)班干部是不可或缺的環(huán)節(jié)。選拔班干部的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)班級(jí)體的形成和促進(jìn)班級(jí)工作起引導(dǎo)和激勵(lì)作用，班主任主應(yīng)該以一個(gè)開拓者的行為大膽地去選拔班干部，當(dāng)選的班干部要有朝氣、有熱情，敢想、敢做，德、智、體全面發(fā)展。班干部一經(jīng)選定后，班主任就要鼓勵(lì)他們大膽工作，激發(fā)他們工作的愿望和熱情。培養(yǎng)他們獨(dú)立工作的能力，并教育他們善于分析班級(jí)情況、熱情幫助后進(jìn)生、嚴(yán)格要求自己、正確對(duì)待別人、提高工作能力、增強(qiáng)工作實(shí)效。

班級(jí)活動(dòng)是實(shí)現(xiàn)班級(jí)管理目標(biāo)的橋梁，是促進(jìn)班集體建設(shè)的中介，是學(xué)生展示才華的樂(lè)園。為進(jìn)一步提高學(xué)生的自主管理能力，班主任必須根據(jù)班級(jí)管理目標(biāo)，指導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)并展開豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)。這些規(guī)劃的系列活動(dòng)必須將針對(duì)性、趣味性、知識(shí)性、靈活性、創(chuàng)新性融為一體，具有啟迪教育意義，成為學(xué)生自主教育、自我管理的樂(lè)園。

第7篇：學(xué)校管理辦法范文

近年的班主任工作實(shí)踐中，我覺(jué)得要搞好班級(jí)工作，應(yīng)該堅(jiān)持“一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)”，調(diào)動(dòng)“兩個(gè)積極性”，依靠“三個(gè)方面”的力量，發(fā)揮“四套班子”的作用。使學(xué)生受到嚴(yán)格的行為規(guī)范的約束，又能在寬松自如的氛圍中充分發(fā)揮自己的個(gè)性特長(zhǎng)。

堅(jiān)持“一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)”，即是說(shuō)在處理班級(jí)事務(wù)時(shí)，尤其是獎(jiǎng)懲方面，對(duì)好學(xué)生和問(wèn)題生應(yīng)使用一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。通常好學(xué)生易受到偏愛(ài)，而問(wèn)題生常使老師產(chǎn)生偏見，所以班主任執(zhí)法，一定要公允，要一碗水端平，如處理偏頗，則會(huì)助長(zhǎng)好學(xué)生的壞習(xí)慣，壓抑后進(jìn)生的上進(jìn)心。這些年來(lái)，我堅(jiān)持了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)好學(xué)生和后進(jìn)生的錯(cuò)誤和缺點(diǎn)一視同仁，贏得學(xué)生的尊敬和信任，扭轉(zhuǎn)了班風(fēng)。

調(diào)動(dòng)“兩個(gè)積極性”。一是要尊重每個(gè)學(xué)生，在課余時(shí)間里要盡量多深入到學(xué)生中去，與他們一起交談、游戲、活動(dòng)，使他們與你無(wú)拘無(wú)束地相處，他們必然會(huì)對(duì)你敬而近之，由此而產(chǎn)生一種“愛(ài)屋及烏”的效應(yīng)。二是發(fā)動(dòng)大家參加班級(jí)管理的各項(xiàng)活動(dòng)，讓學(xué)生人人都有自己的發(fā)言權(quán)，都有展現(xiàn)自己才能的機(jī)會(huì)。每期我們班的“八分鐘自主活動(dòng)”內(nèi)容的安排、少先隊(duì)活動(dòng)計(jì)劃以及班級(jí)評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)，都采用征稿的形式，發(fā)動(dòng)全班同學(xué)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，再結(jié)合老師的見解，取得共識(shí)，大家共同制定和執(zhí)行。學(xué)生愿意干的事，干起來(lái)熱情高，干勁大，成效也好。三是要求全班同學(xué)參加日常管理形成輪值制度，每個(gè)人都有機(jī)會(huì)履行班級(jí)管理職責(zé)，增強(qiáng)責(zé)任感和參與意識(shí)，為管理好班級(jí)獻(xiàn)出自己的一份力量。四是在各項(xiàng)中盡量不冷落每一個(gè)人。凡大型活動(dòng)必須做到各司其職，人人有份，絕無(wú)局外之人。

調(diào)動(dòng)“三個(gè)方面”的力量，即是要充分調(diào)動(dòng)和運(yùn)用學(xué)校、家庭和社會(huì)三個(gè)方面力量參與班級(jí)管理，以提高班級(jí)管理工作的成效。學(xué)校的職能是毋庸置疑的，家庭的作用也是顯而易見的。學(xué)生除了寒暑假，平時(shí)的生活基本是學(xué)校和家庭兩部分的銜接。經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系，尤其是借助于電話這一快捷的通訊工具，可以及時(shí)交換學(xué)生的有關(guān)信息，讓學(xué)生家長(zhǎng)積極參與對(duì)學(xué)生的教育和管理，支持班級(jí)工作，已成為不可忽視的重要的教育手段。我班有位同學(xué)長(zhǎng)期放學(xué)不按時(shí)回家，與社會(huì)上不三不四的人混在一起，不想上學(xué)，養(yǎng)成了許多不良習(xí)慣。了解到這一情況后，我與家長(zhǎng)商定：放學(xué)后由家長(zhǎng)親自到校接他回家，或通過(guò)《家長(zhǎng)聯(lián)系簿》由老師簽注每天放學(xué)離校時(shí)間，再由家長(zhǎng)簽注到家時(shí)間，以杜絕他與壞人接觸的機(jī)會(huì)，平時(shí)注意關(guān)心和提醒他，稍有進(jìn)步就給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。堅(jiān)持了一學(xué)期，該生的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣有了很大的進(jìn)步。在班級(jí)管理過(guò)程中，我們還經(jīng)常結(jié)合時(shí)事政治，強(qiáng)化思想教育和班級(jí)管理工作，堅(jiān)持下面教育和引導(dǎo)。如抗洪救災(zāi)、見義勇為、樂(lè)于助人、勤奮學(xué)習(xí)等感人的事例級(jí)學(xué)生樹立榜樣。

第8篇：學(xué)校管理辦法范文

關(guān)鍵詞： 班級(jí)管理 班級(jí)精神 常規(guī)管理

班主任是學(xué)校中全面負(fù)責(zé)一個(gè)班級(jí)的學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、健康和生活等工作的教師，是一個(gè)班級(jí)的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者，也是一個(gè)班級(jí)全體任課教師教學(xué)、教育工作的協(xié)調(diào)者，可以說(shuō)班主任是班級(jí)管理的核心。對(duì)任何一所學(xué)校，班級(jí)管理都是學(xué)校管理的重要內(nèi)容，它關(guān)系到能否實(shí)現(xiàn)教育、教學(xué)目標(biāo)等關(guān)鍵問(wèn)題，無(wú)論是對(duì)學(xué)校還是對(duì)于學(xué)生都有極其重要的作用。

隨著社會(huì)的發(fā)展，時(shí)代的變遷，學(xué)生的班級(jí)管理工作變得越來(lái)越復(fù)雜。學(xué)生的心理發(fā)育過(guò)程和時(shí)代的變遷交融在一起，使班主任的班級(jí)管理工作更富挑戰(zhàn)性。如今，部分新班主任因?yàn)槿狈τ幸庾R(shí)的學(xué)習(xí)，所以對(duì)如何做好班主任沒(méi)有什么概念。

如何有效地管理班級(jí)，做好班主任工作呢？筆者結(jié)合自己的經(jīng)歷，對(duì)班級(jí)的管理經(jīng)驗(yàn)和管理規(guī)律進(jìn)行梳理，從以下個(gè)方面談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

一、構(gòu)建平臺(tái)，用愛(ài)和責(zé)任建立最初的信任。

班主任是班級(jí)管理的核心，班主任必須秉持“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育、沒(méi)有責(zé)任也沒(méi)有教育”的工作理念，及時(shí)了解學(xué)生的行為動(dòng)向和思想情況，通過(guò)愛(ài)和責(zé)任感化學(xué)生，得到學(xué)生的愛(ài)和信任，在這種互相尊重和互相信任的情感基礎(chǔ)上才能實(shí)現(xiàn)理想的班級(jí)管理目標(biāo)。

如今的“90后”學(xué)生正處在一個(gè)角色混淆的年齡，他們對(duì)自己及一切事物都充滿美好的憧憬，但是他們的心靈敏感而脆弱。學(xué)生需要的不僅僅是家長(zhǎng)的噓寒問(wèn)暖和學(xué)校保姆式的管理教育，更需要關(guān)心、鼓勵(lì)、支持和理解，更渴望平等的交流與溝通。通常，班主任在班級(jí)管理中會(huì)比較注意管理學(xué)生的各種方法，但往往會(huì)低估學(xué)生的智慧，往往是班主任想出一百種方法“對(duì)付”學(xué)生，學(xué)生就想出一百零一種方法“對(duì)付”班主任。筆者一般不贊成用方法“對(duì)付”學(xué)生，因?yàn)楣P者相信人性中相通的那些東西和人們心靈深處共有的情感。班主任真心地對(duì)待學(xué)生，學(xué)生就會(huì)感知得到，不管他的基礎(chǔ)和背景如何，他們成長(zhǎng)中遇到的問(wèn)題都是相似的，有共同規(guī)律。

班主任應(yīng)重視了解學(xué)生的情況，最好的辦法就是和學(xué)生多接觸。以筆者所帶的班級(jí)為例，護(hù)理專業(yè)都是女生，層次較多，管理難度較大，在接手新班的第一個(gè)學(xué)期，筆者充分利用每一個(gè)午休到學(xué)生宿舍，了解學(xué)生的困難和需要，并及時(shí)給予幫助，當(dāng)然，更多的是和學(xué)生聊天，有人生哲理的探討、有情感的宣泄、更有生活點(diǎn)滴的幽默和調(diào)侃。隨著接觸的增多，了解的加深，學(xué)生在情感上慢慢地接受了班主任老師，同時(shí)班級(jí)管理的方法也漸漸浮出水面，用不同的方式努力取得學(xué)生的信任。這的確需要花很長(zhǎng)的時(shí)間，付出較多的代價(jià)，期間也會(huì)遭受許多的誤解和委屈。但是，這種信任關(guān)系一旦建立，就成為非常牢固的紐帶。在后續(xù)的管理中，班主任不必謹(jǐn)小慎微，也不必?fù)?dān)心學(xué)生會(huì)誤會(huì)，班級(jí)管理變得比較從容，游刃有余。

所以，班主任與其把精力花在研究管理技巧上，不如讓復(fù)雜的問(wèn)題變得簡(jiǎn)單，借助一切平臺(tái)，用愛(ài)和責(zé)任讓你的學(xué)生信任你，無(wú)論你對(duì)他說(shuō)什么做什么，他都會(huì)堅(jiān)定地對(duì)自己說(shuō)：班主任是為我好，不會(huì)害我的。這種最初的信任將成為班級(jí)管理最牢固的基石。

二、打造班級(jí)名片，塑造班級(jí)精神。

一個(gè)班級(jí)一旦有了積極向上的班級(jí)精神，對(duì)學(xué)生的自信心、責(zé)任感和集體榮譽(yù)感的促進(jìn)作用是巨大的。不過(guò)班級(jí)精神需要有載體，班主任應(yīng)該努力發(fā)現(xiàn)自己班級(jí)的閃光點(diǎn)，打造班級(jí)名片，讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣。

班主任應(yīng)該相信，優(yōu)秀的班級(jí)一定會(huì)有它的不足，同樣，再差的班級(jí)也一定有自己的長(zhǎng)處。班主任需要仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)班級(jí)中的人才和班級(jí)的整體潛能，有意識(shí)地培養(yǎng)、放大。努力尋找機(jī)會(huì)，借助平臺(tái)，讓學(xué)生取得成績(jī)，以此增強(qiáng)信心。

以筆者所帶班級(jí)為例。新生入校后，借助廣播操比賽這個(gè)平臺(tái)，通過(guò)強(qiáng)化練習(xí)，班級(jí)取得了第一名的成績(jī)，學(xué)生信心大增，士氣大振。借此機(jī)會(huì)，筆者召開班會(huì)，向?qū)W生提出“讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣”。接著，筆者以宿舍為打造班級(jí)名片的突破口，通過(guò)宿舍建設(shè)切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生的文明習(xí)慣養(yǎng)成教育，提高學(xué)生的整體素質(zhì)。宿舍是學(xué)生學(xué)習(xí)生活?yuàn)蕵?lè)的主要場(chǎng)所，也是思想政治教育的主要陣地。班主任切不可忽視這一主要的場(chǎng)所。首先，根據(jù)各個(gè)學(xué)生宿舍的不同特點(diǎn)，建立了以手工、運(yùn)動(dòng)、文藝、繪畫等為特色的文化型宿舍，鼓勵(lì)學(xué)生把自己的宿舍當(dāng)做一個(gè)家，給每個(gè)家都起一個(gè)好聽的名字，如讀書閣、舞墨軒、糖果部落等夢(mèng)幻一般的名字極大地促進(jìn)了宿舍文化建設(shè)，同時(shí)也帶動(dòng)班級(jí)其他方面的良好發(fā)展。學(xué)生在學(xué)校安全、衛(wèi)生、作風(fēng)等各項(xiàng)評(píng)比中連續(xù)獲得好的成績(jī)，在學(xué)校組織的各種類型的活動(dòng)和比賽中也取得優(yōu)異的成績(jī)。每年，學(xué)校會(huì)評(píng)出文明宿舍，班級(jí)的文明宿舍比例高達(dá)70%，宿舍被成功地打造為班級(jí)的特色名片。

好孩子是夸出來(lái)的，這句話同樣適用于班級(jí)管理，班級(jí)的強(qiáng)項(xiàng)也是夸出來(lái)的。名片的打造，促使班級(jí)精神的建構(gòu)，同時(shí)也促使學(xué)習(xí)效果的增強(qiáng)。一張張的班級(jí)名片，就是班級(jí)一個(gè)又一個(gè)進(jìn)步的坐標(biāo)，會(huì)激勵(lì)著學(xué)生變得更優(yōu)秀，并從一個(gè)點(diǎn)突破，帶動(dòng)其他方面的進(jìn)步，這會(huì)是學(xué)生成長(zhǎng)中的一筆寶貴的精神財(cái)富。

三、探索學(xué)生工作新模式，緊抓班級(jí)常規(guī)管理。

作為學(xué)生思想政治教育最基層的實(shí)施者，班主任應(yīng)力求準(zhǔn)確把握新時(shí)期學(xué)生思想教育的規(guī)律，不斷創(chuàng)新工作方法。

1.積極探索“學(xué)生工作SOP”，提高班級(jí)管理效能。

在班級(jí)管理方面，建立組織結(jié)構(gòu)合理、相互配合、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班委團(tuán)隊(duì)。積極引入“SOP”的概念，創(chuàng)新新生入學(xué)教育、學(xué)生安全教育等新的標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生工作流程，制定工作標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范工作內(nèi)容，為班委的工作提供“工具書”，幫助班委盡快進(jìn)入角色并有效開展學(xué)生工作。一個(gè)學(xué)期之后，很多具體的班級(jí)事務(wù)交給班委團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)處理，班主任在旁給予指導(dǎo)并提出一些可行性的建議和意見，充分發(fā)揮班委的作用，使他們?cè)诎嗉?jí)管理平臺(tái)上更好地發(fā)揮作用。鼓勵(lì)班級(jí)成員對(duì)班委提要求、提建議，不斷完善班級(jí)管理各項(xiàng)制度，使班級(jí)管理有章可循。在班會(huì)的基礎(chǔ)上，拓寬教育途徑，通過(guò)召開班委會(huì)、宿舍長(zhǎng)例會(huì)、班級(jí)討論會(huì)，舉辦演講賽、書寫心得體會(huì)等形式深入開展各類學(xué)生思想教育活動(dòng)，開展假期里“我給父母做道菜”的感恩教育活動(dòng)等，積極引導(dǎo)學(xué)生切實(shí)樹立起正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

2.舉辦紀(jì)律教育學(xué)習(xí)班，建立違紀(jì)學(xué)生檔案、實(shí)行家校聯(lián)教等方法，做好違紀(jì)學(xué)生的思想轉(zhuǎn)化。

在學(xué)生管理的實(shí)踐中，對(duì)經(jīng)常違紀(jì)的學(xué)生僅靠單一的批評(píng)處分，不能從根本上解決思想問(wèn)題，而且容易引起學(xué)生的逆反，難以達(dá)到理想的轉(zhuǎn)化效果。因此，班主任應(yīng)采取教育與處分并舉，重在引導(dǎo)的方針，給有問(wèn)題的學(xué)生提供自我轉(zhuǎn)化的機(jī)會(huì)。通過(guò)引導(dǎo)幫助他們改正錯(cuò)誤，對(duì)于違紀(jì)的學(xué)生分時(shí)期、分類型建檔，舉辦學(xué)習(xí)班，采取集中學(xué)習(xí)制度條例，個(gè)別談心，每月寫出思想?yún)R報(bào)等對(duì)違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行教育，使違紀(jì)學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)得到轉(zhuǎn)變，對(duì)其他學(xué)生也起到一種很好的警示教育作用。對(duì)于經(jīng)常犯錯(cuò)誤，自控能力弱的學(xué)生，及時(shí)通知家長(zhǎng)來(lái)校進(jìn)行溝通，全面了解學(xué)生的情況，同時(shí)對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)也提出相關(guān)要求，要求家長(zhǎng)定期來(lái)校了解學(xué)生在校的動(dòng)態(tài)表現(xiàn)，使家校雙方形成合力，共同對(duì)學(xué)生實(shí)行監(jiān)督、教育。對(duì)于屢次違反校規(guī)校紀(jì)的學(xué)生，用真情感染他們，換角度充分挖掘他們的亮點(diǎn)，鼓勵(lì)他們，并給他們展示自我的機(jī)會(huì)。通過(guò)建立相互信任，喚醒他們的上進(jìn)心，促使他們?cè)缛粘刹拧?/p>

3.重視班級(jí)內(nèi)部特殊群體的思想教育。

第9篇：學(xué)校管理辦法范文

為營(yíng)造一個(gè)安全、文明的校園環(huán)境，促進(jìn)優(yōu)良校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的傳承，結(jié)合學(xué)院學(xué)生管理有關(guān)規(guī)定，特制訂以下辦法。

第一章 校園文明

第一條 新校區(qū)大學(xué)生要自覺(jué)遵守國(guó)家法律法規(guī)和學(xué)院的規(guī)章制度，注重個(gè)人品德修養(yǎng)，勤奮學(xué)習(xí)，文明生活。

第二條 熱愛(ài)學(xué)院，關(guān)心學(xué)院發(fā)展，積極支持新校區(qū)建設(shè)，自覺(jué)維護(hù)新校區(qū)的安全和穩(wěn)定，不信謠，不傳謠，不參與有損于學(xué)院的非法活動(dòng)。

第三條 學(xué)生發(fā)現(xiàn)校園內(nèi)不穩(wěn)定因素，或者在思想、學(xué)習(xí)、生活方面有好的意見、建議，可以向輔導(dǎo)員以及相關(guān)部門負(fù)責(zé)人反映，以便學(xué)院更好地為學(xué)生服務(wù)。

第四條 學(xué)生在校園內(nèi)舉辦各類社團(tuán)活動(dòng)，須經(jīng)相關(guān)部門審批。

第五條 學(xué)生需嚴(yán)格遵守學(xué)院紀(jì)律，主動(dòng)維護(hù)校園秩序，保護(hù)自身安全：

1. 禁止翻越圍墻、打架斗毆、酗酒滋事、聚眾賭博等行為，若發(fā)現(xiàn)上述行為應(yīng)在能力范圍內(nèi)予以制止并及時(shí)向保衛(wèi)處報(bào)告。

2. 未經(jīng)批準(zhǔn)，不得擅自進(jìn)入建設(shè)工地，違反者視情節(jié)嚴(yán)重程度給予警告以上處分，責(zé)任自負(fù)。

3. 校園建設(shè)整體結(jié)束前，學(xué)生應(yīng)在每日22:00前回公寓，晚上在校園內(nèi)應(yīng)結(jié)伴而行，禁止單獨(dú)到校園內(nèi)偏僻、黑暗的地方和角落。

4. 新校區(qū)人員繁雜，學(xué)生要提高安全防范意識(shí)，不與陌生人搭訕，避免發(fā)生肢體沖突。發(fā)現(xiàn)外來(lái)可疑人員，及時(shí)向輔導(dǎo)員或保衛(wèi)處報(bào)告。

第二章 教學(xué)管理

第六條 學(xué)生應(yīng)按時(shí)參加教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的和學(xué)院安排組織的教學(xué)活動(dòng)，不遲到早退，不無(wú)故曠課，自覺(jué)維護(hù)教學(xué)秩序。

第七條 主動(dòng)維護(hù)教學(xué)區(qū)衛(wèi)生，愛(ài)護(hù)教學(xué)設(shè)施，晚自習(xí)后最后離開教室的同學(xué)要自覺(jué)關(guān)燈。

第八條 從安全角度考慮，學(xué)生應(yīng)在指定區(qū)域上早晚自習(xí)，課程結(jié)束后應(yīng)迅速離開教學(xué)樓。

第三章 公寓管理

第九條 公寓既是生活也是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，學(xué)生應(yīng)自覺(jué)遵守公寓管理規(guī)定，共同營(yíng)造"靜、潔、雅"的住宿環(huán)境，爭(zhēng)創(chuàng)文明公寓。

第十條 愛(ài)護(hù)公寓公共設(shè)施，禁止私自拆裝電線，破壞公寓設(shè)備。嚴(yán)禁在公寓使用蠟燭、酒精爐等明火；嚴(yán)禁使用電熱水器、電爐等高負(fù)荷違章電器；嚴(yán)禁在公寓存放管制刀具、有毒物品；嚴(yán)禁在公寓飼養(yǎng)寵物；嚴(yán)禁在公寓進(jìn)行營(yíng)銷活動(dòng)；避免在公寓、樓道內(nèi)從事一切影響他人休息的活動(dòng)。因個(gè)人原因，造成公寓安全責(zé)任事故的視情節(jié)輕重給予警告以上處分。

第十一條 根據(jù)公寓管理規(guī)定，未經(jīng)有關(guān)部門批準(zhǔn)，嚴(yán)禁在公寓留宿他人，更不得留宿異性。輔導(dǎo)員、助理輔導(dǎo)員、學(xué)督委因工作需要進(jìn)入異性公寓檢查時(shí)應(yīng)出示工作證，并履行相關(guān)登記手續(xù)。

第十二條 輔導(dǎo)員、助理輔導(dǎo)員、學(xué)督委對(duì)公寓進(jìn)行檢查時(shí)，學(xué)生應(yīng)端正態(tài)度，積極配合，師生合力營(yíng)造良好住宿環(huán)境，保障學(xué)生人身財(cái)產(chǎn)安全。

第十三條 嚴(yán)禁夜不歸宿。各二級(jí)院、系值班老師每日檢查學(xué)生住宿情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)上報(bào)。學(xué)生無(wú)故夜不歸宿一次，全院通報(bào)批評(píng)，取消年度評(píng)優(yōu)資格；無(wú)故兩次及以上夜不歸宿視情節(jié)嚴(yán)重給予警告及以上處分，在外住宿的一切責(zé)任自負(fù)。

第四章 請(qǐng)假及外出

第十四條 新校區(qū)尚處建設(shè)中，外來(lái)人員繁雜，從安全角度考慮，學(xué)生應(yīng)嚴(yán)格遵守請(qǐng)銷假制度，遵守學(xué)院的作息時(shí)間，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

1、學(xué)生離開校園必須履行書面請(qǐng)假手續(xù)。1天之內(nèi)由輔導(dǎo)員簽字核準(zhǔn)，3天之內(nèi)由本院系分管領(lǐng)導(dǎo)簽字核準(zhǔn)，3天以上報(bào)學(xué)工部（處）審批，超過(guò)半月者報(bào)院領(lǐng)導(dǎo)審批。請(qǐng)假學(xué)生應(yīng)按時(shí)返校，返校后憑請(qǐng)假條及時(shí)到請(qǐng)假處銷假。對(duì)未能按時(shí)返校、未經(jīng)批準(zhǔn)擅自離校的學(xué)生，在批評(píng)教育的基礎(chǔ)上，視情節(jié)輕重給予相應(yīng)紀(jì)律處分，在校外的一切行為及后果由學(xué)生本人負(fù)責(zé)。

2、嚴(yán)禁在校外租房住宿。曾辦理校外住宿手續(xù)的學(xué)生，全部返校住宿。擅自在校外租住者，視情節(jié)輕重給予警告及以上處分，租住期間的一切責(zé)任自負(fù)。

第十五條 學(xué)生應(yīng)嚴(yán)格遵守出入校門出示假條和證件制度。周日到周五教學(xué)時(shí)段內(nèi)，學(xué)生出入校門一律憑請(qǐng)假條和學(xué)生證。周六和法定節(jié)假日憑有效證件出入。帶他人進(jìn)校門要接受門衛(wèi)的詢問(wèn)并登記，帶貴重物品出校門要自覺(jué)出示相關(guān)手續(xù)并登記。

第十六條 學(xué)生應(yīng)嚴(yán)格遵守周點(diǎn)名制度。每周六晚上19:30開班會(huì)時(shí)進(jìn)行周點(diǎn)名，無(wú)故不參加者按曠課處理。

第十七條 學(xué)生外出活動(dòng)管理嚴(yán)格執(zhí)行審批制度。未經(jīng)批準(zhǔn)，各二級(jí)院、系、班級(jí)不得擅自組織學(xué)生集會(huì)、登山、游泳、踏青、旅游、演出、坐場(chǎng)等集體活動(dòng)；盡量不去私人診所就醫(yī)，不去地?cái)偩筒停粚W(xué)生社團(tuán)不得私自組織學(xué)生外出；學(xué)生不得個(gè)人或代外單位招聘同學(xué)從事推銷、禮儀等商業(yè)活動(dòng)，如各單位確因集體外出參加各類活動(dòng)，必須履行報(bào)批手續(xù)。

第五章 附則

第十八條 違反以上規(guī)定者，依據(jù)《太原師范學(xué)院學(xué)生違紀(jì)處分條例（試行）》的有關(guān)規(guī)定，視情節(jié)給予相應(yīng)的紀(jì)律處分。

第十九條 本規(guī)定由學(xué)生工作部（處）負(fù)責(zé)解釋。