給老師的畢業(yè)禮物精選(九篇)
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第1篇：給老師的畢業(yè)禮物范文
如今，楊寶要幼兒園畢業(yè)了，送他一份什么禮物呢？
我不期待兒子長大后成為“大人物”，我只求他可以成為一個(gè)人格健全的人。繪本就是一個(gè)好幫手。學(xué)齡前的孩子正處于“讀圖”年齡段，繪本故事橫跨國界、穿越各種文化背景，讓孩子學(xué)會(huì)積極、坦然地接納自己的所謂的“缺陷”，學(xué)會(huì)用幽默的態(tài)度面對(duì)生活，學(xué)會(huì)充分享受溫暖的親情和友情，學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)合作與分享的精神……而這一切感知收集之后，最終將成為孩子的成長經(jīng)驗(yàn)。
好吧，那禮物還是離不開繪本。除了給楊寶添了不少新繪本，我們還打算一起演一出繪本情景劇，主題是《母雞蘿絲去散步》，這不僅是送給楊寶的禮物，也是送給幼兒園所有大班孩子的畢業(yè)禮物。至于演出服嘛，我們決定自己動(dòng)手做……好期待和兒子一起登臺(tái)表演的那一刻，那可是我們母子的首次舞臺(tái)秀哦！
孩子眼里的“畢業(yè)”是什么？
憧憬型
亮亮（大班6歲）：畢業(yè)就是要去新的學(xué)校，要學(xué)新知識(shí)了！
佳佳（大班6歲）：畢業(yè)就是要去交新的朋友了。
樂樂（中班5歲）：畢業(yè)就是穿很好看的裙子參加畢業(yè)典禮！
李亦磊（大班6歲）：畢業(yè)就是要上一年級(jí)了。
王朋（大班6歲）：畢業(yè)就是要唱畢業(yè)歌了。
認(rèn)真型
小米（大班6歲）：畢業(yè)就是長大了一歲，要更懂事了！
茜媛（中班5歲）：畢業(yè)就是從一個(gè)小的學(xué)校換到一個(gè)大的學(xué)校。
章蔓妮（大班6歲）：畢業(yè)就是要學(xué)拼音了。
虞佳佳（大班6歲）：畢業(yè)就可以去茅老師那里報(bào)剪紙班了。
傷感型
妞妞（大班6歲）：畢業(yè)就是要離開幼兒園、離開老師了。
小妍（大班6歲）：畢業(yè)就是不能來幼兒園玩滑滑梯了。
黃路瑤（大班6歲）：畢業(yè)就是要到很遠(yuǎn)的實(shí)驗(yàn)小學(xué)去讀書，要和我的好朋友分開了。
陳震浩（大班6歲）：畢業(yè)就是要和親愛的老師、阿姨說再見啦！
不知所措型
琪琪（中班5歲）：畢業(yè)啊……讓我想想，大概是去檢查身體吧。
鳴鳴（小班4歲）：畢業(yè)就是要去比賽（誰是）第一名！
陶陶（小班4歲）：畢業(yè)就是要聽老師的話。
劉安心（大班6歲）：畢業(yè)就是我爸爸媽媽結(jié)婚了。
第2篇：給老師的畢業(yè)禮物范文
美國教師節(jié)的來歷5月份第一個(gè)滿周的星期二，是國家的教師節(jié)，一個(gè)向廣大教師們致敬和表達(dá)謝意的日子。每一年教師節(jié)的日期都是不同。教師節(jié)所在的那一個(gè)星期被家庭教師協(xié)會(huì)指定為教師感恩周，是一個(gè)對(duì)教師、對(duì)教學(xué)職業(yè)更加支持和尊重的時(shí)期。教師節(jié)的歷史要追溯到1944年。
教師節(jié)的起源說起來有點(diǎn)凄慘，阿肯色州教師Mrs. Mattye Whyte Woodridge從1944年起就開始游說當(dāng)時(shí)國家的行政官員和教育官員建立一個(gè)教師節(jié)來向教師致敬和表達(dá)謝意，直到1953年，收到過她的信的一位名叫Eleanor Roosevelt的官員才說服第81屆議會(huì)的議員們同意建立一個(gè)全國性的教師節(jié)。
在七十年代末，聯(lián)邦教育協(xié)會(huì)(NEA)，它的印地安州和堪薩斯州會(huì)員，Dodge城的居民們，都去游說議會(huì)的會(huì)員建立一個(gè)贊美教師的節(jié)日，議會(huì)最后只確定了1980年的教師節(jié)是該年的3月7日。
聯(lián)邦教育協(xié)會(huì)(NEA)和它的會(huì)員一直到1985年都堅(jiān)持在3月份的第一個(gè)星期二作為國家的教師節(jié)。直到聯(lián)邦教育協(xié)會(huì)(NEA)和聯(lián)邦家庭教師協(xié)會(huì)(NPTA)確定3月份的第一個(gè)完整周為教師感恩周，聯(lián)邦教育協(xié)會(huì)(NEA)也最后敲定該周的星期二為國家教師節(jié)。
美國教師節(jié)習(xí)俗因?yàn)槊绹姆ǘü?jié)日非常多，像教師節(jié)這樣的非官方節(jié)日更是數(shù)不勝數(shù)，但大多數(shù)美國家長都能記住這個(gè)特殊的節(jié)日。大多數(shù)家長選擇通過發(fā)電子郵件給老師慶祝節(jié)日。美國電子郵件的用途很廣泛，雖然是虛擬禮物，老師收到后也都非常高興。“謝師周”是老師們最幸福的時(shí)候，很多早已畢業(yè)的學(xué)生都會(huì)給老師發(fā)來電子郵件祝賀。
美國很多學(xué)校都有家長聯(lián)合會(huì)，教師節(jié)來臨的時(shí)候，家長們往往會(huì)給老師買一份小禮品，晚上的時(shí)候大家一起給老師舉行一個(gè)聯(lián)歡會(huì)。聯(lián)歡會(huì)不是吃飯喝酒，而是準(zhǔn)備水果，點(diǎn)心和糖果，和老師聊天談心。聊天的內(nèi)容也跟國內(nèi)也不一樣，聯(lián)歡會(huì)上從不說學(xué)生的成績情況，主要是家長里短。
美國教師節(jié)介紹5月份，美國學(xué)生的課程也快結(jié)束了，學(xué)生和家長有時(shí)間給老師準(zhǔn)備禮物。在美國教師節(jié)主要是給中小學(xué)老師過，大學(xué)教授們一般不過這個(gè)節(jié)日。
在美國，家長請(qǐng)老師吃飯非常少見。按美國學(xué)校的規(guī)章制度，老師不能接受家長或者學(xué)生請(qǐng)吃飯。一旦被發(fā)現(xiàn)，老師很可能就被辭退。在美國人看來，吃了家長的飯，很可能影響老師對(duì)孩子的判斷，可能出現(xiàn)偏袒現(xiàn)象。有位剛移民到美國來的家長，聽說美國的教師節(jié)到了，想請(qǐng)老師吃飯，一塊坐坐。問了所有老師，沒有一個(gè)去的。家長以為老師不喜歡他的孩子，后來才知道，是因?yàn)閷W(xué)校有規(guī)定。
在美國的教師節(jié)，老師收到學(xué)生的一個(gè)小禮物就非常感動(dòng)，尤其是學(xué)生自己制作的禮物。在美國老師心里，花錢的禮物遠(yuǎn)不如自制的禮物好。所以美國孩子送給老師的禮物，經(jīng)常是一枚自制的賀卡、一張寫有感謝話語的照片。老師會(huì)將學(xué)生贈(zèng)送的照片、賀卡貼滿自己的辦公室。有時(shí)候，一些外國留學(xué)生不了解美國老師，節(jié)日的時(shí)候送給老師手表、禮服、首飾等，老師不但沒收下，還對(duì)學(xué)生進(jìn)行了教育。這些禮物不是老師的必需品，他們會(huì)覺得學(xué)生沒有誠意。
教師節(jié)的時(shí)候，老師收到小禮物非常開心，收到貴重禮物就另當(dāng)別論了。按照美國的規(guī)定，每名學(xué)生的禮物價(jià)值不得超過5美元，超過5美元的話老師得退回給學(xué)生。
第3篇：給老師的畢業(yè)禮物范文
一年級(jí)的時(shí)候，發(fā)生了一件不幸的事情――他的媽媽生了重病，二年級(jí)時(shí)，殘酷的死神終于奪走了泰迪的媽媽。隨著媽媽的去世，泰迪的心仿佛也被帶走了。那一年他留給老師們的印象是：接受能力差，反應(yīng)遲鈍。泰迪全變了，渾身臟兮兮的。
三年級(jí)的時(shí)候，新來了一位班主任史密斯小姐。和每位老師一樣，史密斯小姐也沒有格外關(guān)注泰迪，因?yàn)檫€有那么多孩子需要她的關(guān)注。
圣誕節(jié)那天，按照習(xí)慣，每個(gè)孩子都給史密斯小姐送了一件禮物。他們興高采烈地圍在史密斯小姐的身邊，等著她一件件打開。在這堆包裝精美的禮物中，有一個(gè)用舊包裝紙笨拙地包著的小盒子――那是泰迪的禮物。史密斯小姐打開一看：是一只舊的假寶石手鐲，上面的有些裝飾已經(jīng)破裂了，和它在一起的，是一瓶快用完的香水。讓泰迪想不到的是，史密斯小姐高興地戴上了手鐲，并且把那剩余的香水噴向空中，還不住地大笑說：“多好啊!”孩子們也快樂地笑著說：“多好啊!多好啊!”
聚會(huì)結(jié)束了，學(xué)生們離開了校園，偌大的教室里只剩下泰迪還站在那里，遲遲不肯離去。
“還有什么事嗎?”史密斯小姐問。
“謝謝您收下了我的禮物。”泰迪小聲說，“那手鐲是我媽媽用過的，您戴上它非常漂亮；香水也是我媽媽用過的，現(xiàn)在，您聞起來就像我媽媽一樣。”亂發(fā)下，泰迪昔日桀驁不馴的眼睛里噙滿了淚水。 泰迪完全變了。 幾年以后，離任的史密斯小姐收到了泰迪寄來的第一封短信：
“親愛的史密斯小姐：我以全班第一名的成績畢業(yè)了，如果您能參加我的畢業(yè)典禮，我將非常感激。愛您的泰迪。”
以后，每隔幾年，史密斯小姐就會(huì)收到相似的短信：
“親愛的史密斯小姐：我以全班第二名的成績考取了醫(yī)學(xué)院，如您能參加我的入學(xué)典禮，我將不勝榮幸。愛您的泰迪。”
“親愛的史密斯小姐：我現(xiàn)在即將成為一名醫(yī)生了，如您能參加我的畢業(yè)典禮，我將不勝感激……”
“親愛的史密斯小姐：下周二將是我結(jié)婚的日子，如您能光臨，我將……”
“親愛的史密斯小姐……”
第4篇：給老師的畢業(yè)禮物范文
思量間，兩個(gè)學(xué)生飛也似的跑到樓上來了，氣喘吁吁的說：“老師，可把我們找得辛苦了！”驚喜之情溢于言表，眼中似乎還含著淚光：“鄧?yán)蠋煟覀兇蠹叶己孟肽涂煲厴I(yè)了，同學(xué)們送了些禮物給您，您收下吧！”說著將一個(gè)精美的禮盒遞給我。
我想起來了，這是去年任教過的一個(gè)班級(jí)的學(xué)生，因?yàn)閷W(xué)校教室緊張，只好將我任教的兩個(gè)班級(jí)中的一個(gè)搬離到學(xué)校分部，不得已我才放棄他們班。剛開學(xué)的好一陣子，我腦海里還時(shí)常浮現(xiàn)他們可愛的身影，心里還莫名地失落呢。
打開紙盒，花花綠綠的都是折好的千紙鶴，紅的、綠的 、黃的、紫的、橙的……成百上千的千紙鶴仿佛化成孩子們的小臉，微笑著訴說對(duì)我的思念，一張小紙片悄然滑落，彎腰拾起，雋秀的字跡映入眼簾：“鄧?yán)蠋煟@是我們班全體同學(xué)的一點(diǎn)小心意，雖然現(xiàn)在復(fù)習(xí)時(shí)間緊，但我們還是忙里偷閑手工織了一萬只千紙鶴，代表我們的師生情誼萬古長青……你曾經(jīng)教導(dǎo)我們，現(xiàn)在是花父母的錢的時(shí)候，不應(yīng)該在過節(jié)時(shí)花錢買禮物送老師，等我們長大有出息了，多回來看看老師就知足了，我們依稀還記得您說過的話……等我們走遠(yuǎn)，您再翻看紙盒，盒底還會(huì)有驚喜。”
剎那間我的雙眼漸漸模糊了，多懂事的孩子啊！雖然已分開差不多一年，可他們?nèi)匀挥浀梦艺f過的每一句話，那時(shí)逢年過節(jié)，一部分學(xué)生家長會(huì)有禮物送給老師，或是鮮花，或是水果……我經(jīng)常強(qiáng)調(diào)：“你們還處在學(xué)生階段，最要緊的是學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)就是給老師最好的禮物……”
翻開紙盒底部，幾張笑臉照片一一排列，上面還放了一個(gè)精美的筆記本，扉頁上是班長的筆跡：“我們269班想讓老師您銘記！鄧?yán)蠋煟覀冃闹械暮美蠋煟 边@大概就是同學(xué)們臨別時(shí)的留言本，每一頁都有一個(gè)學(xué)生的筆跡，介紹了姓名、生日、愛好、聯(lián)系電話、QQ號(hào)碼，后面還不忘寫上“老師，一定要記得加我為好友哦”。不由得為學(xué)生們的幼稚和調(diào)皮啞然失笑。
“老師，我有很久沒有看到你了耶！你現(xiàn)在過得開不開心？我現(xiàn)在很不開心，要畢業(yè)了！壓力太大，總想找個(gè)人說說，可是又有誰能幫我分憂呢？思來想去，只有鄧?yán)蠋熌剑 ?/p>
“老師，我好憎恨學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，為什么將你調(diào)走呢？時(shí)間過得很快，我們已經(jīng)是小大人了，我想到一旦畢業(yè)，就很少有機(jī)會(huì)見到你了，心中突然有種莫名的失落感。”
“老師，其實(shí)很多事情都沒有原因，因?yàn)橄耄阅睿F(xiàn)在每次上語文課，我們都會(huì)想起您，曾經(jīng)教會(huì)我們淵博的知識(shí)，曾經(jīng)告訴我們?yōu)槿颂幨赖牡览恚?jīng)給了我無微不至的關(guān)心和關(guān)懷……”
“老師，也許您還不知道，我愛上寫作文了！這和您平時(shí)的指導(dǎo)和鼓勵(lì)是分不開的，記得第一次，您把我們那不成形的作文手抄編訂成冊(cè)，放到班里展覽，看到自己的作文成了豆腐塊，還被同學(xué)們羨慕崇拜著，我連忙給爸媽打電話報(bào)喜，都好幾天睡不著覺……我很想做像韓寒一樣有個(gè)性的初中或高中生作家，呵呵，別笑話我，我確實(shí)是這么想的。”
“老師，你是個(gè)樂觀開朗的人，而我的家庭是個(gè)很特殊的組合家庭，我時(shí)常對(duì)生活悲觀失望，覺得這個(gè)世界只有我是多余的。是你告訴我，不要埋怨，要適應(yīng)生活，克服困難，每個(gè)人的存在都是為這個(gè)世界添彩，現(xiàn)在，我看到了陽光，我對(duì)生活充滿信心，因?yàn)槲抑溃€有您，我親愛的老師，正在默默關(guān)注著我。”
讀完這些文字，無聲的淚水已布滿了我的臉頰。我還能祈求什么呢？都說做教師辛苦，每天埋頭于教案的設(shè)計(jì)、作業(yè)的批改、學(xué)生的談話、成績的壓力，這一切的一切又算什么呢？
第5篇：給老師的畢業(yè)禮物范文
2015年幼兒園畢業(yè)季時(shí)，曾女士的女兒小馨今年從幼兒園畢業(yè)。從6月中旬開始，班上互送畢業(yè)禮物的活動(dòng)就一直沒停過。小朋友在家長的幫助下，給同班每個(gè)同學(xué)都送一份禮物。全班39人，即要準(zhǔn)備38份禮。到目前為止，最貴的要數(shù)樂高三合一、進(jìn)口兒童電動(dòng)牙刷等，每份都要四五十元。
畢業(yè)臨近，學(xué)生們都在忙活一件事：送禮。記得在我畢業(yè)時(shí)，同學(xué)之間除了寫留言互道珍重之外，再就是相互送點(diǎn)禮品留做紀(jì)念，所謂的禮品無非是鋼筆、相冊(cè)、書之類的，即便是這些簡(jiǎn)單的物品，也是到了初中才有，目的很單純，就是為了同學(xué)之間的情誼。
可是，今天的畢業(yè)送禮儀式，已經(jīng)發(fā)生了質(zhì)的變化，相互之間所贈(zèng)送的物品也越來越貴重。并且，畢業(yè)送禮從最初的高齡化向低齡化蔓延，就連幼兒園的小朋友在畢業(yè)的時(shí)候，都要煞有其事的選購禮品，幼兒園的小朋友送禮蔚然成風(fēng)，已經(jīng)沒有了情誼的價(jià)值，更多了幾分社會(huì)的虛榮。
孩子送禮，爸媽賺足了面子
孩子送禮在某種程度上來說，是父母為了自己的臉上有面子。別人家的孩子送了一個(gè)物品，也要讓自己的孩子回贈(zèng)一份比之更加貴重的禮物，才會(huì)感覺心安理得。否則，自己就會(huì)感覺低人一等。禮尚往來，來而不往非禮也，為了禮節(jié)也好，為了面子也罷，總之，不能讓孩子輸在送禮上。
曾有一位媽媽，為了給兒子買一款與眾不同的禮物，跑遍了整個(gè)商城。目的就是為了讓孩子的禮物和別的孩子不一樣。這位媽媽的觀念就是：只要是能用錢解決的，就一定給孩子最好的。
其實(shí)，很多父母的心態(tài)，只不過通過給孩子購買最好的玩具，來體現(xiàn)自身的價(jià)值感，不至于在別人家孩子面前丟面子。并且，爸爸媽媽們?cè)谝黄鸾涣鞯臅r(shí)候自己臉上也有光，這就是典型的“死要面子活受罪。”殊不知，父母為了自己的面子所作出的決定，卻會(huì)給孩子帶來負(fù)面的影響。
物品升級(jí)，助長了攀比風(fēng)氣
所送禮品，從最初的幾毛錢到幾塊錢、幾十塊，甚至上百元，這種價(jià)格上的不斷飆升，其實(shí)，折射了孩子攀比的不良風(fēng)氣。看似是簡(jiǎn)單的畢業(yè)互送禮品，其實(shí)，在這種行為的背后，卻體現(xiàn)了孩子幼小心理發(fā)展的微妙變化。
攀比，不僅僅體現(xiàn)在畢業(yè)季送禮的事件中，而是已經(jīng)成了一種常態(tài)，無處不在，無時(shí)不在。吃、穿、玩、住，包括用的文具在內(nèi)都已經(jīng)成了攀比的“砝碼”。甚至，放學(xué)之后家長用什么車去接，都會(huì)影響到孩子的心情。
有一位爸爸，開了一輛比較老舊的車去接自己兒子。當(dāng)兒子看到老爸竟然開老破車來接自己，就對(duì)爸爸說：“以后你要是再開這輛車來接我，就不要停在幼兒園的門口，停得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，你看小朋友的老爸都開的什么車？”
3～6歲是幼兒心理發(fā)展的最佳時(shí)期，也是最關(guān)鍵的時(shí)期。特別是人格的發(fā)展，將會(huì)在這個(gè)年齡段里，打下一個(gè)基礎(chǔ)。一個(gè)人的語言模式、與人交往的方式、看待事物的態(tài)度等等都是建立在這個(gè)基礎(chǔ)之上的。所以，攀比就好比一粒儲(chǔ)存了負(fù)能量的種子，在孩子幼小的心靈里生根發(fā)芽，影響孩子的一生。
以禮取人，滋養(yǎng)了虛榮之心
禮重人聚，禮輕人散。如果哪位小朋友的禮物貴重，或者是獨(dú)一無二，并且還很好玩，他一定會(huì)有很多的粉絲和跟隨者。如果哪位小朋友的禮物沒有什么特別之處，或者是很便宜，那么，這位小朋友也將會(huì)受到冷落，甚至?xí)鎸?duì)冷嘲熱諷。
因禮物貴重而得到追捧的孩子，會(huì)慢慢地形成錯(cuò)誤的認(rèn)知，只要我擁有了好玩的玩具，貴重的禮物，就會(huì)有小朋友喜歡我，就會(huì)聽我的話。這種錯(cuò)誤的認(rèn)知，會(huì)助長孩子的虛榮心，接踵而至的就是，孩子為了滿足日益膨脹的虛榮，會(huì)想方設(shè)法來達(dá)成自己的目的。
懂得分享，勿以貴重為標(biāo)準(zhǔn)
今天的孩子在物質(zhì)上是非常富足的，也正是因?yàn)槲镔|(zhì)的富足，導(dǎo)致了今天的孩子自私，不懂得分享。幼兒園畢業(yè)相互送禮，并不是分享，某種程度上是同等交換，也不能代表情誼，而代表了利益。這份利益來源于父母的面子，孩子自身的虛榮之心。
讓孩子學(xué)會(huì)分享，這是每一個(gè)孩子成長過程中的必修課，讓孩子具有自己的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)，而不是以貴重為衡量單位，則是做人的一種原則。懂得分享和做人原則是人格的組成部分，而這種人格特質(zhì)的形成，卻是在幼兒時(shí)期就已經(jīng)開始初露端倪。
所以，父母要做好孩子的榜樣，而不能成為孩子壞習(xí)慣養(yǎng)成的始作俑者。在家庭里，就要讓孩子學(xué)會(huì)把自己的物品分享給別人的習(xí)慣，也只有在家庭中養(yǎng)成良好的習(xí)慣，走到幼兒園里才會(huì)懂得與小朋友分享。當(dāng)分享成了孩子的品質(zhì)時(shí)，他才不會(huì)在乎禮物的貴重，才會(huì)懂得禮輕情意重的含義。
傳遞情誼，施與正確的引導(dǎo)
畢業(yè)的時(shí)候，同學(xué)之間互送禮品，以此來表達(dá)友誼之情，這也是在情理之中。幼兒園的孩子雖然年紀(jì)尚小，但是，他們也有自己純真的童年友情。畢業(yè)雖然只是一種形式，可是，對(duì)于這些孩子們來說，是他們?nèi)松械谝淮巍皠e離”，這對(duì)他們非常重要。
我們成人不但不能阻止這種活動(dòng)，反而要大力地支持。但是，支持也要講究方法，不是一味地盲從、攀比、要面子，更不是放權(quán)給錢，讓孩子自己去做決定。而是要把這次小別離當(dāng)作一次教育孩子的素材，從而引導(dǎo)孩子以正確的態(tài)度面對(duì)問題，激發(fā)孩子處理問題的能力，啟發(fā)孩子從多角度思考問題。讓孩子懂得，同學(xué)之間的友情，并不是靠禮物收買而來的，更不是看誰的禮物貴重，就能擁有同學(xué)之間的友誼。
第6篇：給老師的畢業(yè)禮物范文
幼兒園大班畢業(yè)典禮活動(dòng)方案【一】 活動(dòng)準(zhǔn)備
1. 請(qǐng)家長發(fā)言稿和幼兒的發(fā)言稿準(zhǔn)備好。
2. 本園領(lǐng)導(dǎo)的發(fā)言和中班幼兒的歡送詞。
3. 布置好會(huì)場(chǎng)。
4. 向家長發(fā)來園參加畢業(yè)典禮的通知。
5. 各班準(zhǔn)備表演的節(jié)目。
活動(dòng)目的
1. 進(jìn)一步增進(jìn)幼兒對(duì)幼兒園、教師的情感。
2. 激發(fā)幼兒做一名畢業(yè)生的光榮感，增強(qiáng)成為小學(xué)生的愿望。
活動(dòng)過程
1. 主持人宣布畢業(yè)典禮開始。
2. 幼兒園領(lǐng)導(dǎo)講話。
主要內(nèi)容：祝賀大班小朋友從幼兒園光榮地畢業(yè)，并對(duì)畢業(yè)生們進(jìn)一步提出希望，同時(shí)也感謝家長們?nèi)陙韺?duì)幼兒園的支持。
3. 老師代表發(fā)言：對(duì)畢業(yè)的幼兒表示祝賀，并感謝幼兒園教師對(duì)孩子的辛勤培養(yǎng)等。
4. 家長代表發(fā)言。
5. 幼兒代表發(fā)言。
6. 各班文藝演出:
①畢業(yè)獻(xiàn)詞。(大一)
②舞蹈：向前沖。(中班)
③三句半表演。(大一、大二)
④畢業(yè)歌。(大二)
7. 幼兒園向大班幼兒贈(zèng)送禮物。
8. 演出后，在音樂聲中家長可帶幼兒在園內(nèi)拍照，留作紀(jì)念。
幼兒園大班畢業(yè)典禮活動(dòng)方案【二】 活動(dòng)準(zhǔn)備
1. 請(qǐng)每位幼兒邀請(qǐng)自己的父母參加畢業(yè)典禮。
2. 給每個(gè)幼兒準(zhǔn)備一頂博士帽、一本通訊錄和一本畢業(yè)相冊(cè)(內(nèi)有一張畢業(yè)照)。
3. 幼兒使用完成的毛線畫一幅，花環(huán)若干。
4. 為幼兒化妝，表演道具若干。
5. 選定一教師(簡(jiǎn)稱師，下同)與一位大班幼兒(簡(jiǎn)稱幼，下同)擔(dān)任畢業(yè)典禮的主持人。
活動(dòng)過程
師：親愛的大班小朋友。
幼：親愛的老師、爸爸、媽媽，
合：你們好!
幼：此時(shí)此刻，我們的心情非常激動(dòng)，因?yàn)榻裉煳覀兙鸵厴I(yè)了。讓我們珍惜這一特殊的日子，把美好的時(shí)刻永遠(yuǎn)留在我們心中。
師：XX屆畢業(yè)典禮開始。
幼：我們非常感激培育我們成長的老師和阿姨，也舍不得離開。
幼兒園大班畢業(yè)典禮活動(dòng)方案【三】
活動(dòng)目的：
1、表達(dá)告別老師和同伴的情感。
2、享受集體表演的樂趣，感受聯(lián)歡會(huì)的歡樂氣氛。
3、欣賞同伴的表演，增進(jìn)與好朋友的互動(dòng)關(guān)系。
活動(dòng)時(shí)間：2010年6月23日早上9:30~11:30
活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園大班教室
活動(dòng)人員：大班全體幼兒、家長及教師
活動(dòng)準(zhǔn)備： 幼兒手冊(cè)
活動(dòng)流程：
(1)、主持人出場(chǎng)。
(2)、園長寄語。
(3)、家長代表講話。
(4)、大班組教師寄語。
(5)、大班幼兒匯報(bào)演出。
(6)、頒發(fā)畢業(yè) 手冊(cè)
(7)活動(dòng)結(jié)束。
一、主持人發(fā)言稿
親愛的小朋友， 親愛的家長們，你們好!
首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位家長來參加我們龍馬幼兒園大班的 畢業(yè)典禮一、開始部分
甲：離別的鐘聲即將敲響，我深深的感受到那份與你們分別的傷情。作為老師，我內(nèi)心有說不出的高興和不舍，為你們即將成為一名小學(xué)生而高興、又為你們即將離開我們而依依不舍。
乙：此時(shí)此刻，我們的心情非常激動(dòng)，讓我們珍惜這一特殊的日子，把美好的時(shí)刻永遠(yuǎn)留在心中。
甲：幼兒園給了我們很多很多，我們將永遠(yuǎn)銘記。
乙：小朋友們，讓我們聽聽園長老師的教誨和對(duì)我們 的殷切希望吧!
二、(園長寄語)
甲：幼兒園是一個(gè)花園、一片沃土，園長、老師是辛勤的園丁。如今，幸福、健康、茁壯成長的小苗苗就要離開這塊土地了。家長的心中也充滿了無限的感激和敬意。
乙：首先，有請(qǐng)大班 爸爸，讓我們一起聽聽他的講話。
甲：接下來有請(qǐng)大班 媽媽，她又會(huì)對(duì)我們小朋友說些什么呢?
三、(家長發(fā)言)
老師像媽媽一樣一點(diǎn)一點(diǎn)教我們學(xué)習(xí)，她們關(guān)愛著我們的成長，讓我們?cè)陔x園之前，再一次聽聽老師說的話。
四、(大班老師寄語)
五、匯報(bào)演出
1、甲：為了今天的畢業(yè)典禮，我們小朋友準(zhǔn)備了很多精彩的節(jié)目，快看，那邊來了一群小精靈!請(qǐng)欣賞由大班小朋友表演的《跳動(dòng)的精靈》。
2、乙：他們是一群講衛(wèi)生、愛護(hù)環(huán)境的娃娃，她們開動(dòng)腦筋變廢為寶。請(qǐng)欣賞《環(huán)保時(shí)裝秀》。
3、甲：時(shí)間時(shí)間像飛鳥，滴答滴答向前跑，今天我們畢業(yè)了，明天就要上學(xué)校，忘不了，幼兒園的愉快歡笑，忘不了，老師們的親切教導(dǎo)，老師老師再見了，幼兒園幼兒園再見了，等我戴上紅領(lǐng)巾，再向你們問個(gè)好!請(qǐng)欣賞大班小朋友為大家?guī)淼暮铣硌莰D―《畢業(yè)歌!》。
六、頒發(fā)畢業(yè) 手冊(cè)
我們的畢業(yè)典禮即將接近尾聲，現(xiàn)在我們將為每個(gè)小朋友頒發(fā)畢業(yè)手冊(cè)，同時(shí)我們幼兒園也為小朋友準(zhǔn)備了一份精美的小禮物，看看是什么呀?對(duì)了，這可是老師特意為你們準(zhǔn)備的哦!讓你們從現(xiàn)在開始，學(xué)會(huì)自己存錢!好不好啊?
第7篇：給老師的畢業(yè)禮物范文
因?yàn)槲覀儼嗟脑蠋熞丶疑鷮殞毩耍砸崆半x開我們了。因此，我們班的同學(xué)準(zhǔn)備給曾老師一個(gè)歡送會(huì)。我們班的同學(xué)籌備了一個(gè)星期，終于來到最緊張的時(shí)刻了。在星期五的下午，我們學(xué)校進(jìn)行了義賣活動(dòng)。當(dāng)上半場(chǎng)結(jié)束后，我們班的幾位同學(xué)回到班里，準(zhǔn)備一切有關(guān)歡送會(huì)用到的東西，等到義賣活動(dòng)結(jié)束后，同學(xué)們陸續(xù)來到了班里，只留下了幾位同學(xué)拖住了曾老師。然后，班長和語文課代表告訴我們?cè)跉g送會(huì)中的細(xì)節(jié)以及我們要做的東西。然后又把我們送給老師的禮物放在講臺(tái)上，我看見講臺(tái)上琳瑯滿目的禮物，我就知道了同學(xué)們對(duì)曾老師深厚的感情。我的心情既興奮又緊張，我既忐忑不安又神情激動(dòng)，我想，曾老師她會(huì)不會(huì)毫無驚喜呢？可是當(dāng)她看到講臺(tái)上的東西又會(huì)怎么想呢？她會(huì)感動(dòng)嗎？……這一連串的問題不停在我心里閃過。我一聽到一個(gè)同學(xué)大叫：“曾老師來了”我的心就一直怦怦地跳動(dòng)著，我緊張得臉通紅，而且耳朵還火辣辣的。過了半小時(shí)惠普，曾老師打開了大門，她首先很驚訝，也許她意想不到我們會(huì)為她辦一個(gè)歡送會(huì)吧！然后，有一些同學(xué)當(dāng)面給老師送花和禮物。
接著我們還一起唱了一首歌給曾老師聽。曾老師聽了，感動(dòng)得落下了眼淚，我們也哭得眼睛紅通通的，我們班一些比較調(diào)皮的同學(xué)也流了眼淚，也許他么辦不舍得吧！我們一起去操場(chǎng)拍照留念了。
雖然我們滿心不舍，可是曾老師始終要離開我們的呀！我的心是苦澀，我真的不舍得教了我們?nèi)臧氲脑蠋煟晕乙欢ㄒ煤脤W(xué)習(xí)，不要令老師失望。
第8篇：給老師的畢業(yè)禮物范文
在我小學(xué)時(shí)期有一位尊敬的老師。那個(gè)老師姓陳，陳老師是一個(gè)有時(shí)幽默風(fēng)趣，有時(shí)會(huì)很嚴(yán)格的人。
陳老師，當(dāng)看見同學(xué)有困難時(shí)，就會(huì)盡全力的幫忙。例如有一個(gè)同學(xué)跌倒受傷時(shí)，陳老師會(huì)親自幫他擦藥，還會(huì)出口安慰問他還痛不痛。
如果，有同學(xué)沒交功課時(shí)，陳老師會(huì)用嚴(yán)厲的語氣教訓(xùn)哪位同學(xué)。因此同學(xué)們都說陳老師有兩個(gè)面孔，一個(gè)善良的面孔，一個(gè)是嚴(yán)厲的面孔。
陳老師在教課時(shí)，會(huì)用一些有趣的方法上課。如果，同學(xué)們累了，陳老師會(huì)給我們休息，她也會(huì)說一些笑話來緩解疲勞的學(xué)習(xí)氣氛，我們聽了都會(huì)變得有精神上課了。
陳老師，如果發(fā)覺同學(xué)們的生日日子他都會(huì)送禮物給生日的同學(xué)，而同學(xué)也會(huì)在陳老師生日時(shí)給她驚喜。雖然我在畢業(yè)后，就很少看見陳老師了。不過他還是我尊敬的一位老師。
第9篇：給老師的畢業(yè)禮物范文
教師節(jié)想對(duì)學(xué)生說的話
同學(xué)們，今天就是中華人民共和國第29個(gè)教師節(jié)了。國家專門為廣大教師設(shè)立一個(gè)節(jié)日，的確是想在全國倡導(dǎo)尊師重教的風(fēng)尚。盡管民間有種說法，認(rèn)為凡為之設(shè)立節(jié)日的人群都是弱勢(shì)群體，比如“護(hù)士節(jié)”“母親節(jié)”“勞動(dòng)節(jié)”“兒童節(jié)”等，這中間哪個(gè)不是弱勢(shì)群體？為什么沒有“總統(tǒng)節(jié)”“書記節(jié)”“老板節(jié)”？暫且不討論這種說法對(duì)與錯(cuò)。我今天想對(duì)你們說的是，自從設(shè)立這個(gè)教師節(jié)之后，教師的政治地位和經(jīng)濟(jì)地位還是有一點(diǎn)點(diǎn)提升。盡管領(lǐng)導(dǎo)們對(duì)教師的重視是落在文件上的，盡管教師的工資總像蝸牛爬行一樣一點(diǎn)點(diǎn)地累積，但一年一度掛在大街上慶祝教師節(jié)的橫幅標(biāo)語，還是讓辛苦工作的教師們臉上有一些面子。
同學(xué)們，今天就是教師節(jié)。我在這里說起教師節(jié)，絕不是想引導(dǎo)你們給老師送個(gè)什么禮物，而是毫不保留地說出我的真心話，說出絕大多數(shù)教師的真心話，進(jìn)而得到你們學(xué)生的理解。請(qǐng)想想，如果你們畢業(yè)去打工，老板只給你們很低的工資，你們高興嗎？想繼續(xù)干下去嗎？不想吧！是的，工資實(shí)在低就不行了。像我，十八歲開始工作，到現(xiàn)在已經(jīng)34年了，中學(xué)一級(jí)教師，相當(dāng)于正科級(jí)，每個(gè)月工資僅僅3000出頭。平均100塊錢一天。現(xiàn)在農(nóng)民在工地上做小工每天也是150元呢！還包吃！同學(xué)們，我說教師工資低，也沒有抱怨的意思，生活還得繼續(xù)，工作還得盡心竭力！拿著這么低的工資，卻沒有一個(gè)老師消極怠工！不管年長的，年輕的，也不管男的女的，老師們都認(rèn)認(rèn)真真?zhèn)湔n上課，上完課就一動(dòng)不動(dòng)地趴在辦公桌上批改作業(yè)，或者找學(xué)生談心，或者耐心進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。我真的覺得我們教師很崇高！我們不要那些空洞的贊美詞，什么老師像蠟燭，像太陽，像園丁，我們只要學(xué)生們的理解和尊重！我們不要鮮花和掌聲，不要紀(jì)念品和請(qǐng)客吃飯，我們只要學(xué)生們好好學(xué)習(xí)好好成長為社會(huì)有用之人！
我們做老師的，有了學(xué)生的理解，有了學(xué)生的尊重，就是最大的欣慰！說得再細(xì)一點(diǎn)，就是希望學(xué)生在課堂上不翹二郎腿不嚼口香糖，希望學(xué)生看老師的眼神有點(diǎn)善良，希望學(xué)生認(rèn)真改正老師批改過的沒有做對(duì)的題目。那些對(duì)老師一點(diǎn)尊重都沒有的學(xué)生，我們看了心灰！那些粗暴頂撞老師的學(xué)生，我們教了心寒！那些走出校門就成為社會(huì)垃圾整天游手好閑的學(xué)生，我們教了心碎！同學(xué)們哪，你們好好做學(xué)生，比送給我們?nèi)魏谓處煿?jié)禮物都要珍貴！每個(gè)老師，都以有志氣有正義有禮貌有文化的學(xué)生為榮！同學(xué)們，努力讓自己成為老師心中的驕傲吧！你們歡樂的笑容和奮進(jìn)的姿態(tài)，就是我們教師天空的陽光！
謝謝！真的不需要你們送其它物質(zhì)禮物！