農村現代化建設內容精選(九篇)

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第1篇：農村現代化建設內容范文

關鍵詞：農業信息化；農村現代化；信息技術

農業信息化的發展極大的豐富了農村生活，給農村現代化改革注入了新的活力，在農業發展的新格局下發揮著關鍵性作用。農業信息化的發展不僅使農村居民享受到了最新的農業動態、科學種植的方法和專家指導等，還帶動了農村經濟的發展，影響了農村的消費理念。加快農業信息化建設和推進農業現代化發展是當前農村改革的重要課題，是農業發展的新方向。是構建生態文明型社會的重要組成部分，是保障農村生態平衡的重要手段，科學合理的農業信息化建設方法的實施，必將引導農村經濟走向繁榮。

一、農業現代化與農業信息化的基本內涵

1、農業現代化

農業現代化顧名思義，就是將最新的科學技術應用到農業現代化建設上來，農業現代化的發展關系到全面建設小康社會的目標實現，在社會主義現代化建設中發揮著重要作用。農業信息化是將我國傳統同業推向現代農業的重要手段，是提升我國農業生產力發展的重要方法，無論從時間，還是空間上都體現著農業現代化的優勢。農業現代化的內涵隨著科學技術的發展、信息化的推進、經濟全球化的帶動、時代的革新而有了新的詮釋。就現代化水平而言，某一特定時期有不同的對比，衡量標準以同期發達國家的平均生產力水平為依據。在我國追趕發達國家生產力的農業現代化過程中，不同時期，隨著代表當時生產力水平的知識、技術的不同，就有了不同的目標。當然，完成了階段性目標并不代表實現了現代化，沒有達到發達國家平均水平之前，我國的農業現代化建設就沒有完結。目前，國家現代化建設的總體目標是：到本世紀中葉達到中等發達國家水平，基本實現現代化。而農業現代化的時間表也與之基本相同。所謂農業，按照于光遠先生的定義，農業指的是十字形大農業，一橫是動物、植物、微生物種植養殖業，這一概念比農林牧漁更加全面；一豎分別是農業服務業、農業種養殖業、農業經濟產業。十字形大農業概括了大農業的所有方面，而農業現代化就是對十字形大農業整個體系的現代化過程。

2、農業信息化

關于信息化的表述，1997年召開的首屆全國信息化工作會議， 對信息化和國家信息化定義為：信息化是指培育、發展以計算機為主的智能化工具為代表的新的生產力并使之造福于社會的歷史過程。國家信息化具體體現在國家的宏觀調控，如統一規劃，統一分組等，在農業、工業、科學技術、國防及社會生活各個方面應用現代信息技術，深入開發、廣泛利用，加速實現國家現代化進程。其中，智能技術的應用，也就是信息化技術的應用，給信息技術提供了許多新工具，具有獲取數據、傳遞數據、數據處理、數據衍生和數據使用的功能。和智能化產品用具相關聯的生產力，就叫信息化生產力，是農業信息化發展的重要動力。農業信息化就是培育、發展以計算機為主的智能化工具為代表的新的生產力并使之應用于農業領域的過程。農業信息化是農業全過程的信息化，是在農業領域全面地發展和應用現代信息技術，使之滲透到農業生產、 消費、市場等各個具體環節，加速對。傳統農業改造，大幅度地提高農業生產效率和農業生產力水平，促進農業持續、穩定、高效發展的過程。

二、農業信息化的包括哪些方面

在農業信息化的建設過程中，認清農業信息化與農業電氣化、 農業信息數字化、農業智能化、農業自動化、農村信息化、農業現代化的關系，抓住當前階段的建設重點，是十分重要的。目前部分專家學者的觀點不同，造成具體實施方案整體思路不清，對資源造成了極大浪費。因而，農業信息化的先導是農業電氣化，電能在農業生產和農村生活領域中的廣泛應用，是農業信息化和農業自動化的重要技術基礎。農業信息化的基礎是農業信息數字化，農業信息數字化要求農業的各個結構要素（包括動物、植物、微生物等）與各種過程（生產、 加工、儲運、經銷等） 全面數字化、農業以及農業各相關部門（生產、科研、教育、行政、流通、服務等）全面數字化與網絡化管理。農業信息化是農業智能化的前提，農業信息化是農業自動化的支撐，農業信息化是當前階段農業現代化的內容和建設重點。

三、以農業信息化建設全面促進農業現代化發展

農業信息化建設是一項系統工程，其載體主要包括農業產前、 產中、 產后等過程的農業生產、 經營管理、 決策的信息化等。 農業信息化通過上述方面對傳統農業產生影響，對農業現代化的促進作用體現在農業現代化體系的各個方面。

1、農業信息化促進現代農業產業結構的優化

以計算機和現代通信技術為主的信息技術在農業上的廣泛應用，能促進農業產業化過程信息化、 高效益化。農業生產率將大幅度提高， 生產成本下降。粗放式大批量生產和高消耗的農業生產模式將被高度集約式的 “高產、高效、優質” 生產模式所代替，農業產業中服務、銷售比重逐漸加大，勞動密集型比重下降，技術密集型和知識密集型的比重將提高。農業產前、 產中、 產后規劃將更加合理， 聯系更加緊密，這些都促進了農業產業結構的進一步升級和優化。

2、農業信息化提高現代農業經營管理水平

應用現代信息技術創造的智能工具改造和裝備農業各部門，建立農業信息網絡體系，可為農業服務、生產、銷售等各階段的經營管理決策者提供強大的技術手段和高效、暢通、豐富的信息渠道，將農業各階段經營管理提高到一個新水平，解決管理效率低、調控不及時等問題， 促進管理科學化、 合理化和最優化， 從而加快農業的全面發展。 利用農業信息技術中的管理信息系統和決策支持系統技術輔助農業決策者、 經營者進行包括農業生產方案選擇、過程控制、農事管理、 施肥配方、成本核算、產品銷售等工作，將使農業生產實現以最小投入獲取最大利潤，從而提高農業生產的效益。

結語：農業信息化已成為農村建設規劃中的重中之重，在政府政策的支持下，各種農業信息工具得到更新，農業信息化管理辦法也不斷增多，有效擴大了農業信息化建設的覆蓋區域。而如何將電氣、數字、智能、自動和現代化技術應用到農業信息化的建設上來，是影響整農業現代化建設的重點，有效的農業信息化手段的運用是全面推動農村經濟發展的關鍵環節。本文通過對農村信息化的必要性和應用范圍進行系統的分析，提出加快農業信息化建設和推進農業現代化發展的有效措施，努力構建最優的農業信息化發展體系。使信息化方法以最美的姿態，最合理的運用出現在農村現代化建設中。

參考文獻：

第2篇：農村現代化建設內容范文

科學發展觀可概括為三個層次：本質是“以人為本”；基本內容是“全面協調可持續發展”；根本要求是“五個統籌”。第一個層次主要是合目的性的表述，第二個層次主要是合規律性的表述，第三個層次是前兩個層次的統一在實踐層面的要求，體現了價值、一般規律與實際情況的具體結合，主要是合實際性的表述。所以，科學發展觀的基本理論結構可以視為合目的性、合規律性與合實際性三者的統一。

“以人為本”是科學發展觀的價值內核，是科學發展觀的根本立足點和落腳點，也是科學發展觀理論體系得以凝聚和形成的中心點。中國發展目標體系的設定，發展戰略的選擇和發展結果的考量，都要符合“以人為本”的要求?！耙匀藶楸尽笔秦灤┯诳茖W發展觀各個方面的靈魂。中國的發展在實踐上是否成功，歸根結底要用“以人為本”做得怎么樣來衡量。

“以人為本”提出時，其基本含義被表述為“要把人民的利益作為一切工作的出發點和落腳點，不斷滿足人們的多方面需求和實現人的全面發展”，是在經濟發展的基礎上不斷提高人民群眾的物質文化生活和健康水平，是要尊重和保障人權，包括公民的政治、經濟、文化權利。以人為本，體現了的基本觀點?！耙匀藶楸尽钡母局赶蚴恰懊總€人的全面而自由的發展”，它展開為三方面的內容：滿足人的基本需求；尊重和保障人的基本權利；促進人的全面發展?！耙匀藶楸尽笔沁@三個命題的新綜合。在這個意義上，“以人為本”是現代化合目的性的全面展開，是現代化的全面擴展——“全面建設小康社會”在價值層面上的深入，是現代化結構的全面建構——從物質、制度到文化建構的價值依據所在。由此，人本的價值理念凝結于現代性的當解之中，“以人為本”成為現代化綱領的根本理念。

“以人為本”是以價值與規律相統一的形式進入現代化綱領的?？茖W發展觀“把堅持以人為本和經濟社會全面、協調、可持續發展統一起來”，實際是把“以人為本”的合目的性與“經濟社會全面協調可持續發展”的合規律性統一起來，把現代化建設的價值性和規律性統一起來。經濟社會全面協調可持續發展是現代化建設客觀進程的規律性要求。歷史表明，現代化雖然從經濟社會某些要素的現代化開始，但在其發展進程中總要向經濟社會的總體方面擴展，總要在一定的發展階段體現為現代化的全面整合，總要在這種整合中實現經濟社會諸方面的協調發展，也總要使這種發展在時間維度上展現為可持續性。這是現代化的辯證運動規律。以工業和農業、城市和農村的現代化而言，在開始階段工業和城市先行一步，它們是現代化進程的主角，而農業和農村是支持工業和城市發展的配角。但是，當工業和城市發展到一定階段，工業和城市就需要反哺農業和農村，否則現代化就無法深入，它的全面整合進程將受到阻礙，甚至可能出現某種停滯。所以，在這一意義上，實現城鄉、區域和工農業的協調發展，是現代化進程的客觀規律使然，同時也深刻地反映了農民的價值要求，體現了“以人為本”的精神，因而是合目的性與合規律性的某種統一。

合目的性與合規律性的統一不僅體現為“以人為本”與現代化建設一般規律的統一，而且也體現為“以人為本”與特定領域的發展規律如經濟規律的某種統一。致力于解決“三農”問題的新農村建設，就是把解決農民基本需求的價值要求與增強消費拉動的經濟規律要求統一起來進行的?！叭r”問題一方面關系農民的基本需求，屬于“以人為本”的價值層面；另一方面，農民收入低限制了消費市場，直接影響經濟發展的動力，因而又屬于規律層面的問題。因此，它既是價值問題又是規律問題，解決這一問題的視野和思路必須是兩者的統一。所以，“以人為本”的現實實現是通過與規律的統一而達成的，在新的發展階段是與規律的某種深化形式結合在一起的。

科學發展觀作為合目的性與合規律性的統一在一定的發展階段總是體現為一定的實踐要求。這種實踐要求是在價值、一般規律與實際情況相結合的基礎上提出的。換言之，它既反映了合目的性與合規律性的要求，也反映了合實際性的要求?！拔鍌€統籌”就是這樣的實踐要求，它既反映了“以人為本”的價值要求，也反映了“全面協調可持續”發展的規律要求，還特別反映了我國現代化建設新階段的現實要求。

第3篇：農村現代化建設內容范文

一、廣泛開展對農業科技檔案建檔工作的監督與指導

農業科技檔案是農業科研和農業技術普及和推廣活動的真實記錄，產生于農業農村活動的方方面面，蘊藏著大量的農業科技知識、生產經驗和實用技術，是進行農作物、畜禽、水產等品種選育及新品種引進、創新和推廣，以及配套栽培、養殖、生物技術研究、病蟲害防治的重要依據，是農業區域開發、集約化種養、高效農業經營等綜合性開發研究的重要基礎資料，是廣大農民科學發展農業、科技致富的金鑰匙。所以，農業科技檔案在農業和農村工作中的地位和作用日益重要，各級檔案和涉農部門應切實加強對各類農業科技檔案管理的宣傳和監督指導，使農業科技檔案信息得到有效管理和利用。（一）增強服務意識。服務是檔案工作永恒的主題，也是檔案工作的生命線，各級檔案及涉農部門要深入農業科技檔案管理最基層，主動開展檔案宣傳和業務指導服務，把農業科技檔案建設管理提上日程。農業科技檔案管理必須緊扣農業農村發展這個主題，切實把服務作為開展各項檔案業務指導工作的出發點和落腳點，努力做到農村經濟建設發展到哪里，檔案工作的觸角就延伸到哪里。要以鞏固發展農業農村好形勢，落實高質量發展要求和堅持農業農村優先發展總方針為指導，以對農村改革發展提出的新要求，抓重點，補短板，強基礎，圍繞“鞏固、增強、提升、暢通”深化農業供給側結構改革服務為目標，以縣鄉村三級涉農單位及各種農業協會、經濟組織及專業戶科技示范戶為基點，進一步完善農業科技檔案工作運行機制，建立并規范農業科技檔案管理指導服務體系，努力實現農業科技檔案的科學管理和有效服務，為全面推進鄉村振興提供有力檔案信息支持。（二）不斷拓展工作領域。隨著農村改革的不斷深化，以及調整優化農業結構，加快突破農業關鍵核心技術等工作的展開，農村經濟和社會事業建設領域不斷拓寬，農村檔案管理模式和運行機制也在發生變化，要積極探索新形勢下檔案工作的新方法、新途徑，不斷研究新情況，解決處理新問題，總結新經驗，開創新境界，工作中要大膽嘗試，勇于創新，在創新中求發展。在研究農業科技檔案具體工作時，要注意打破一些傳統管理理念。例如，隨著高新技術的快速發展，使得農業農村的科技檔案材料來源更廣泛，內容更豐富，載體形式多樣化。這就要求檔案及相關涉農管理部門應站在時展的高度，研究新對策，及時調整和拓展檔案信息的接收和收集標準，幫助產生新檔案的單位及個人及時將檔案收集、整理歸檔，保證檔案信息的安全和有效利用。（三）注意采取有效方式方法開展工作。農業科技檔案的產生和形成，涉及的單位和個人較多，面廣而分散，內容種類比較復雜，必須注意采取有效的方式方法開展工作。首先要注意檔案法制的宣傳。要深入學習貫徹《檔案法》及相關法律法規，加強檔案的法治教育、法律咨詢、法制宣傳工作，可通過法制宣傳、執法檢查等多種活動進行引導和咨詢，提高農業農村領域檔案法制意識。其次，可利用提供檔案服務及相關激勵評比活動，增強人們對檔案重要性的認識和重視，提升社會參與和重視檔案工作的主動性。第三，可通過召開現場會、經驗交流會等方式，推廣成功經驗和成熟做法，帶動檔案工作水平全面提升。第四，注意分類指導。要加強不同層次，不同類型農業科技檔案信息的分類指導和有效管理，縣鄉村檔案工作基礎不一、科技檔案內容不同的建檔單位和個人，應因地制宜，突出不同特點，注意各具特色、內容豐富的農業科技檔案信息管理體系建設。

二、努力提高農業科技檔案的科學管理水平

農業科技檔案信息是國家檔案信息的重要組成部分，加強農業科技檔案管理的標準化、規范化建設，實現其現代化建設目標，是檔案工作發展的總體要求。只有實現農業科技檔案信息的科學管理，才能更有效地服務于農業農村社會經濟的建設和發展。（一）必須實現農業科技檔案的規范化管理。農業科技檔案是農業農村發展的重要信息資源，對推進鄉村振興和解決三農問題的意義不可低估。檔案部門和農業農村主管部門應分工協作，密切配合，努力實現對農業科技檔案的法制化管理建立健全縣鄉村三級農業科技檔案工作網絡，并不斷提升工作水平，各類農業科技檔案形成單位也要加強農業科技檔案的收集、整理和歸檔立卷工作，積極開展各項業務建設。要健全工作網絡，確立工作體系，明確工作責任，落實工作任務，確保檔案的完整與安全。要依法建立各項管理制度，規范工作行為，推進檔案工作不斷向縱深開展。通過積極有效的工作，不斷提升農業科技檔案標準化、規范化管理水平，爭取早日全面納入法制化管理軌道。（二）必須加快農業科技檔案管理的現代化建設步伐。隨著我國農業農村現代化建設步伐的日新月異，農業科技檔案作為農業農村工作的重要信息資源，現代化管理是其必然選擇。實現現代化，既可以提高農業科技檔案的管理水平，又可以加快農業科技檔案信息的傳遞速度和提升服務質量。具體實施工作可以通過以下三個步驟來實現，一是按照數字化標準對農業科技檔案信息進行信息化加工和錄入；二是采取計算機技術管理檔案信息；三是通過網絡化信息化建設輸出檔案信息。通過現代化建設，可全面提升農業科技檔案管理和服務水平，為農業農村的建設和發展做出更大貢獻。

第4篇：農村現代化建設內容范文

建成創新型經濟與消費型經濟

經濟現代化一馬當先既是追趕型現代化的必然選擇，也是中國特色社會主義現代化的階段性特征。蘇南區域現代化進程中形成了強大的加工制造能力，一直以生產型經濟著稱。對此，蘇南經濟發展必須轉型，實現兩大轉變：

實現從蘇南制造向蘇南創造轉變?！爸圃臁笔恰拔矣腥艘灿小?；“創造”是“人無我有”，蘇南制造是向土地、勞動力等低級要素要效益，蘇南創造則是向管理與技術等高級要素要效益，從而減輕發展對資源、環境等方面的壓力。今天，蘇南大量的加工制造業正在向中西部轉移，倒逼著蘇南創新型企業的培育與成長，并使得蘇南的經濟現代化不得不去尋找內生動力。蘇南得以冠名為國家級“蘇南現代化建設示范區”，實際上一方面肩負的是進一步向中西部地區輸出傳統產能的地區均衡發展職能，同時也擔當起創新技術以及創造現代產業的先導示范職能。在產業發展機制上，實現接受轉移型的依賴路徑向自主創新型的獨立路徑轉變，則是從蘇南制造邁向蘇南創造的邏輯結果，也部分地為現代產業發展提供了動力。

從單向追趕生產型經濟轉向生產型與消費型經濟雙重追趕。蘇南過去實際做的是“生產一邊倒”的事，與之相關聯的是“出口導向型”模式的過度使用。生產型經濟決非等于經濟現代化。在今天外需不振、明天內需為主的總趨勢下，單純的生產型經濟不可持續。從供給角度看，即使蘇南現代化促使蘇南從生產型經濟轉向創新型經濟，同樣也要充分考慮發展民生型服務業，通過再分配機制來提高蘇南居民的消費者利益與社會福利水平。推進蘇南從生產型經濟向消費型經濟轉變，無論是政府的執政理念，還是居民的生活方式，都要經歷顛覆式的變化，徹底放棄“生產中心主義”，建立以消費為導向的“消費型”社會，這樣才能提升人民群眾對現代化的切身感受。

實現城鄉一體化與城鄉等值化

蘇南現代化建設示范區在城鄉發展一體化的愿景主要表現在兩大方面：

形成布局合理的城鄉一體化空間形態格局。蘇南的五大城市將是先進制造業和現代服務業的空間依托，各項基礎設施完善，科教文化發達；蘇南的鄉村則成為農業現代化的基地，綠色、寧靜和恬適是其本色。位于五大城市與鄉村之間的集鎮則把城市與農村有機地聯接起來，承擔起農民市民化、生活城市化的重要功能。大城市、集鎮、鄉村各具特點、互相襯托，又都同時具有現代的生產、生活方式，城鎮化社會為主要特征，形成城鄉協調發展的現代城鎮格局。

形成城鄉等值的現代文明生活。蘇南的未來將呈現城市與鄉村共享現代城市文明、共享基本公共福利與社會保障的發展格局?！俺青l等值化”是其目標模式，就是實現“農村與城市生活不同形態但等值”。讓農民在工作條件、就業機會、收入水平、居住環境、社會保障、教育、文化、醫療、交通等生活質量方面與城市等值。在“城鄉等值化”的理念下，未來的蘇南地區城市生活作為一種現代性在城市、集鎮與鄉村普及。因此，這也將使蘇南的城鎮化主要以農民生活方式的市民化為主要內容，農民不用進入城市就享受現代城市生活方式，是以人為本的城鎮化。

提升民生幸福與社會公平

在社會發展方面，蘇南現代化建設示范區將會實現好、維護好、發展好最廣大人民根本利益，使發展成果更多、更公平惠及全體人民并實現共同富裕，必然在民生幸福與社會公平正義方面走在全國前列。

人民群眾的幸福感與滿意度全面增強。蘇南現代化建設示范區的根本目的，就是要實現好、維護好、發展好最廣大人民的根本利益，進而提升蘇南地區的幸福指數。通過發展生產來滿足人民群眾日益增長的物質文化生活需求，這是中國特色社會主義經濟建設的根本目的。過去30多年蘇南的發展，在人民群眾的低層次的物質生活需求方面，或者說生存需求方面，包括衣食住行等，都得到了滿足。今后七八年的發展到2020年，要從滿足生存向提升幸福轉變，每一個人都能在平等自由的環境下得到全面發展，增進幸福感。

維護社會公平，積極推進和諧社會建設。保證人民平等參與、平等發展權利，維護社會公平正義，是蘇南現代化建設示范區的民本歸宿。社會大眾的“公正”理想和價值得到確立、公平競爭的制度和程序得到建立，全社會“公平”、“公正”的社會信仰得到樹立，人民權益和社會公平正義得到保障，真正做到學有所教、勞有所得、病有所醫、老有所養、住有所居、人有所保。

實現環境美化與生態宜居

蘇南在過去30多年的發展中由于追求GDP量的擴張，經濟活動中難免忽視了環境成本因素，向環境索取過多，或者說環境的經濟“外部效應”被蘇南過度地利用了。在蘇南現代化示范區建設過程中，面對日益趨緊的資源環境約束，必然把環境美化、生態文明建設放在突出的位置?？梢灶A見，未來的蘇南，生態宜居將成為核心價值，“精明增長”將成為共同追求。“精明增長”是控制城區過度蔓延從而保護農地、保護環境、繁榮經濟、提高城鄉居民生活質量的經濟增長模式。形成綠色、低碳、循環的生產生活方式，生產空間集約高效，生活空間宜居適度，生態空間山清水秀，蘇南地區處處成為天藍、地綠、水凈的美好家園。

提升民主法治與人的現代化水平

蘇南現代化建設示范區在民主法治與人的現代化的愿景主要表現在：

政治文明與社會法治水平空前提高，蘇南區域現代化不僅僅包含經濟強國、生活改善，而且也包涵人們經濟、社會、政治活動的法治化、民主化，也就是政治文明。公共權力將會依法規范化，政府依法行政得到加強，人民群眾的各種權益有效保障。政治生活的民主參與不斷擴大，民主決策機制空前健全，特別是基層民主更加廣泛、更加充分、更加健全。廣大人民群眾有多種渠道參與管理經濟社會文化事業的發展。公正、高效、權威的司法制度得到確立，全社會的司法獨立和司法公正進一步實現。

第5篇：農村現代化建設內容范文

以黨的十七大精神為指針，深入貫徹落實國務院、省政府、南通市人民政府《關于大力發展職業教育的決定》，發展職業教育，鞏固成人教育，推進社區教育，規范民辦教育，全面提高勞動者素質，加快技能型人才培養，努力創建學習型社會，積極為地方經濟建設提供人才支持和智力支撐，為推進*區域教育現代化建設、構建和諧*作出新貢獻。

二、工作目標

1.穩定職教招生規模。全市中等職業教育招生7000人，與普通高中招生規模大體相當。

2.加強基礎能力建設。推進職業教育布局調整，*職高、農綜技校力爭建成省四星級中等職業學校，并進入國家級或省級高水平示范性中等職業學校行列。全市重點建設好富士康精密模具（南通）人才培訓中心和*職高綜合實訓基地，建成省級示范專業1—2個。新建*市級鎮社區教育中心3個。

3.服務新農村建設。實施農村教育培訓工程，全年完成農村勞動力轉移培訓3000人，農業實用技術培訓43000人，農民創業培訓1740人。

4.推進教育現代化。成立“區域教育現代化建設領導小組”，全面、深入地推進區域教育現代化建設。

5、規范民辦教育。進一步完善民辦教育辦學體制，加強管理監督，努力實現民辦教育的健康持續發展。

三、工作措施

1.加強對職業教育的領導。進一步加強對職業教育工作的領導，組織召開全市職業教育工作會議，出臺工作意見，加大改革力度，強化保障措施，推動我市職業教育進一步加快發展步伐，不斷提高職業教育對*經濟社會建設的貢獻率。

2.推進職教資源整合。根據《省教育廳關于推進中等職業教育持續健康發展的意見》精神，進一步加快全市職業學校布局調整的步伐。撤銷平潮職中、西亭職中的建制；支持*建校創建省三星級中等職業學校；重點建設好*職高、農綜技校，力爭兩校均建成省四星級中等職業學校并進入國家級或省級高水平示范性中等職業學校行列；大力支持江蘇電大*學院積極發展高等職業教育，創新思路，積極籌建高職學院。

3.穩定職教招生規模。創新職教招生工作思路，規范招生市場秩序，穩定職教事業規模，確保高中階段教育職、普規模大體相當。將各初中升入本市職業學校學生數作為重要指標，納入初中校長的爭先創優考評。鼓勵、支持各職業學校積極開拓省內外招生市場，在中西部地區設立招生、招工聯絡機構，與當地職業學校及職業培訓機構溝通聯系，采用聯合辦學的模式，為本地企業訂單開展學歷教育和技能培訓，引進技能型、應用型人才，滿足我市經濟社會發展對勞動力的需求。

4.加強校企合作對接。各職業學校進一步增強主動服務的意識，與市內相關企業建立長效、穩固的聯系、合作機制，根據企業對人力資源的需求，快速反應，將學校的學歷教育及技能培訓與企業對專業技能人才的需求緊密對接。在全市推進“四大主導產業人才培養培訓基地”建設：*職高——機械電子、精密模具、紡織服裝、現代服務業人才培養培訓基地；農綜技?！靶拊?、鋼結構、現代農業人才培養培訓基地；江蘇電大*學院——計算機應用、軟件設計、家紡設計人才培養培訓基地；*建?！ㄖI人才培養培訓基地。以此為依托，積極開展訂單式培養、菜單式培訓，滿足我市各類企業對技能型人才的需求，為我市產業集聚、經濟躍升提供人力資源支撐和高質量服務。同時，各職業學校在人才培養的層次、規格與周期上，也要順應企業需求，主動對接。

5.全面啟動職工教育。進一步加強企業職工教育，充實市級職工教育管理力量，建立健全市級職工教育工作網絡。全市規模以上企業將恢復和建立企業職工學校，組建職工教育師資隊伍，通過實行培訓、考核、使用、待遇相統一的政策，引導、支持員工通過教育培訓，提升業務素質，增強企業的核心競爭力。各職業學校、成人學校要積極為企業職工教育做好服務，配合相關企業開展崗前培訓、在崗培訓和文化培訓等。

6.加強實訓基地建設。加大對職業教育實訓基地建設的投入力度，重點建好示范專業、骨干專業的實訓基地，今年力爭建成2個省級示范專業。全市重點建設好富士康精密模具（南通）人才培訓中心和*職教中心綜合實訓基地。將各校實訓基地在承擔本校學生技能實訓的基礎上，面向其他學校相關專業學生和社會人員開放，擴大服務范圍。各校要充分利用企業的設備資源、技術資源和人才資源，爭取在設備先進、管理規范的各類企業以及示范性農業基地和其他服務性機構建立校外實訓基地，全市今年力爭建成5個校外實訓基地。

7.加強師資隊伍建設。建立職業學校教師到企業實踐制度，專業教師每兩年必須有兩個月到企業或生產服務一線實踐，并將其作為專業教師上崗和職務晉升的基本要求。加強“雙師型”教師隊伍建設，確保明年暑期前各職業學校的“雙師型”教師占比達到50％以上。

8.強化創業教育。進一步強化創業教育，加強學生的創業實踐，大力推廣“全真環境”下的創業教育模式，使廣大職校學生掌握創業知識，增強創業意識，形成創業能力，推進職校畢業生由“就業者”向“創業者”轉變。全市職業學校畢業生創業率力爭達到5%。

9.提高就業水平。進一步建立健全職業學校畢業生就業服務機構，與行業、企業和職業介紹機構緊密結合，為畢業生就業、創業提供咨詢指導和各種便利條件，努力提高學生就業質量，確保畢業生就業率98％，優質就業率（一次對口就業率、獲得較高報酬）70％，當地就業率30%以上。

10.推進課程改革。加快向“以能力為本位、以職業實踐為主線、以項目課程為主體的模塊化專業課程體系”過渡，挖掘和整合學校、企業和社會的課程資源，開發和使用多種形式呈現的校本教材。*職高力爭進入“江蘇省職業教育課程改革實驗學校”行列，農綜技校力爭成為“江蘇省職業教育課程改革實驗點”。重點圍繞課程改革、教師專業發展和提高教學質量等，積極開展職業教育科學研究和教學研究，大力推進以專業課程開發為中心的校本研究。改革教育教學評價機制，把畢業生具有良好職業道德、勝任工作崗位要求，作為考核教育質量和辦學水平的重要指標。

11.加強鎮成教中心校建設。貫徹落實《江蘇省教育廳關于進一步加強鄉鎮成人教育中心校建設的意見》，充分利用現有教育資源，切實加強鎮成人教育中心校建設，努力做到編制獨立、校園獨立、辦學獨立、經費獨立，確保年底前80%的學校達到省定合格標準。

12.著力推進社區教育。建立健全社區教育工作機制，形成以社區培訓學院為龍頭、鎮社區教育中心（鎮成教中心）為骨干、村文化技術學校和社會培訓機構等為基礎的社區教育網絡，確保建成省級社區教育實驗區和省級社區培訓學院。引導、支持各鎮整合基層黨校、人口學校、科協、文化活動中心等教育資源于一體，把鎮成人教育中心校建設成為鎮社區教育中心，為社會主義新農村建設服務，力爭今年新建*市級鎮社區教育中心3個。

13.加快發展職業培訓。積極實施農村教育培訓工程，努力提高服務水平，促進農民增收致富。繼續把農村勞動力轉移培訓作為重點培訓內容，大力實施“定向培訓”、“訂單培訓”，確保全市年培訓3000人。根據當地產業轉移需要，配合農林、科技部門積極開展農業實用技術培訓，全年培訓43000人。立足培育“有文化、懂技術、會經營”的新型農民，著力提高農民的科技文化素質和就業、創業能力，全年完成農民創業培訓1740人。

14．規范民辦教育。深入貫徹、執行《中華人民共和國民辦教育促進法》及其實施條例，切實加強管理，堅持從嚴年檢，進一步規范民辦教育的辦學行為，確保民辦教育健康發展。貫徹落實省教育廳《關于加強民辦學前教育機構管理工作的通知》的精神，結合對民辦幼兒園的年檢，認真進行清理整頓，逐一審核檢查其舉辦資格，重新核發辦學許可證；指導、幫助民辦幼兒園提升辦學層次，努力提高省優質園的占比。進一步規范非學歷培訓機構辦學行為，提升民辦教育機構的形象和信譽。

第6篇：農村現代化建設內容范文

關鍵詞：農業生產；信息化；現代化；信息資源

中圖分類號：F320 文獻標志碼：A 文章編號：1673-291X（2013）04-0047-02

引言

改革開放給中國信息產業發展創造了機遇，使我們能夠迎頭趕上國際信息產業發展的巨大潮流。步入21世紀，全球經濟面臨的最大機遇和挑戰無疑是信息化浪潮對各大產業的沖擊。信息化帶來的最為直觀、也是最有說服力的經濟效果使它對國民經濟的發展起到了舉足輕重的推動作用。在這種社會大背景下，農業的發展也受到信息化帶來的巨大影響，如何提高中國農業現代化水平，增強在國際市場的競爭力、如何利用好信息的廣延性和通用性，使信息化發展給各行各業提供發展的新機遇、如何利用好信息產業發展中國傳統農業，為中國傳統農業注入新的技術活力，使中國傳統農業得到超常的發展，便成為擺在我們面前的重要問題。對此，中國也出臺相應的政策予以支持，在“十五”計劃綱要中提出了“以信息化帶動工業化”這一重大戰略，總理也曾多次對農業信息化工作做過專門批示。

一、農業信息化的內涵

1.農業信息化的涵義。農業信息化是指人類在農業生產活動和社會實踐中，通過普遍地采用以通訊技術、網絡技術和信息技術等為主要內容的高新技術，更加充分有效地開發和利用農業信息資源，推動農業經濟可持續發展和農村社會進步的過程。其含義可從兩個層面來理解：一是其內在作用，即信息和知識越來越成為農業生產全過程的基本資源和發展動力，信息和咨詢服務業逐漸成為整個農業產業結構中的基礎產業之一，信息和智力活動對農業經濟增長的貢獻率越來越大，農業生產活動對信息的依賴性越來越強；二是其外在形式也是一種漸進的過程，表現為在農業領域全面地發展和應用現代信息技術，加速傳統農業改造。

2.農業信息化的特點：（1）農業信息技術發展迅速；（2）農業生產活動和農產品流通對信息資源的依賴性日益增強；（3）信息服務業的發展優化了農業的分工。

3.農業信息化主要包括以下內容：（1）實現農業自動化生產；（2）實現對自然環境的實時監測，指導農業生產、管理，最大限度地避免自然災害對農業造成的損失；（3）提高對農業和農村經濟發展的政策決策水平，實現科學化管理；（4）科學指導農業生產，增加農副產品產量，提高農產品質量，降低農業生產成本，提高經濟效益；（5）推動農業科學技術的研究與發展；（6）加快農業科技信息傳播和合理利用，提高農業生產水平。

二、農業信息化的必要性

1.農業對信息的迫切需求。在社會信息化大背景下，豐富即時有效的相關信息，是增強產業競爭力的必備資源。中國現階段農業發展模式與農業現代化建設要求之間存在的矛盾嚴重影響了中國農業發展水平和農民的生活水平。二者之間的矛盾主要表現在可利用的農業資源相對貧乏，而物質資源消耗卻很大；農業信息資源豐富，但信息的加工層次和水平較低；農業信息需求迫切而農村的信息交流閉塞；農業相關科技發展水平滯后等方面，現階段農業中信息交流閉塞這一矛盾表現得尤為突出。

2.農業信息化建設對農業現代化發展的作用。（1）農業信息化作為農業現代化的重要技術手段。農業現代化是指從傳統農業向現代農業轉化的過程和手段，不論農業現代化的內涵如何拓展，其本質內涵仍在于不斷引入現代科學技術，形成新的生產力，把傳統農業轉變成現代農業。近年來，伴隨著電子信息、網絡通訊、自動控制等信息技術在農業領域開始廣泛應用，信息技術也滲透和覆蓋到所有支撐農業發展的技術裝備和設施中。當代信息技術作為現代科學技術的核心技術，信息化作為新的生產力，對推進國民經濟的高速發展和現代化建設具有舉足輕重的地位和巨大推動作用。（2）農業信息化有利于實現資源的高效配置，提高資源利用率。優化農業生產要素配置。農業生產要素通過與信息要素的相互作用，增強了科技含量和信息含量，實現農業生產要素的最優結合，實現農業生產正常、有序、高效運行。信息對農業質能資源具有優化作用，知識型的信息農業大大節約了農業生產中的物資消耗、人力消耗、資本消耗，以較少的投入創造更多的財富。（3）農業信息化提高農業現代化生產經營管理水平。農業信息化對農業生產經營管理水平的影響主要表現為信息資源和信息技術的融入帶來的影響。首先，信息資源為新的資源要素融入到農業生產的各個環節，引導、控制并改變著土地、勞動力和資本等傳統要素的集約程度和配置關系。其次，利用信息技術建立適合自身條件的計算機管理決策支持系統，可以及時進行決策模擬，從而減少決策的失誤，降低管理成本和風險。最后，通過因特網，及時了解市場和政策信息，建立農業信息網絡體系，為農業經營管理決策者提供強大的技術手段和豐富、高效、暢通的信息渠道。信息資源和技術的融入，將農業生產經營管理提高到一個新水平，解決管理效率低、調控不及時等問題，最終使管理更科學化、合理化、最優化。（4）農業信息化加快農業科學技術的推廣和應用?？茖W技術是第一生產力，農業科學技術對農村經濟的發展和農民收入的增加有著不可估量的作用，農業信息化使得農業科研人員不受時空的限制，共享科研資源，加快了農業科技人才的培養及農業科技知識的傳播。

三、農業信息化建設過程中存在的制約及相應對策

中國農業信息技術的應用在近二十多年來取得了巨大的成就，極大地推動農業現代化進程，但是與發達國家相比，中國農業信息化起步較晚、基礎差，整體水平相對落后，在國際市場上的競爭力仍然相對較弱。而同時，中國仍然存在著許多制約農業信息化建設的因素。主要表現在以下幾個方面：（1）農業信息基礎設施落后：農業信息基礎設施沒有遍及整個農村層面，尤其是網絡設施，這樣，遠遠跟不上市場變化的要求；中國的農業數據庫信息資源建設不健全，農業數據庫資源不僅數量少、質量低，而且時效性、共享性、開放性也較差。（2）農民信息意識比較淡?。褐袊r民整體文化素質和受教育水平仍然較低，大多數農民信息意識不足，主動學習相關信息知識理論和操作技術的能動性差，利用信息的自覺性不高，導致農業信息的利用率低下。（3）部分地區對農業信息化建設不夠重視：雖然農業信息化這一概念自信息技術出現農業中后就被提出，但是目前，仍然沒有引起全國各地區的足夠重視，對農業信息化建設的投入也不夠，這就嚴重拖慢了農業信息化的步伐。（4）農業信息化人才缺乏：目前，國家已重點開發了一批農業科技信息數庫、網絡體系和信息產品等，但是普及應用程度仍不夠，一個重要原因是缺乏既懂現代信息技術又懂農業科學技術的專門人才。中國對農業信息人才的培養重視程度遠遠不夠，人才培養的投入也相對較少，缺乏從科研院所到鎮、鄉、村的梯隊復合型的人才隊伍，這些嚴重影響了信息服務的質量。（5）農業信息采集渠道不規范、采集方法欠科學：目前中國采集的信息準確性差，權威性不強，主要是因為信息采集渠道不合理、不規范，如在數據庫建設中指標設計不統一。另外信息采集方法不可行、采集制度不健全、信息采集點不足等也影響著信息的準確性和代表性。

面對這些嚴重制約因素，采取措施解決這些問題成為農業信息化建設中的一項重要任務。我們針對這些問題提出相應的對策，主要包括以下內容：（1）充分發揮政府在農業信息化建設中的主導作用。各級政府首先要明確農業信息化在農業現代化建設中的重要地位，應該引起足夠的重視。在此基礎上行使對農業信息化建設的組織和管理職責，制定中國農業信息化發展的中長期規劃，制定一系列規則約束市場各方面的行為，維護農業信息化主體的權益。同時，政府還要加大對農村信息基礎設施建設的投入力度，加快農業信息的基礎設施建設。（2）提高農民的信息化意識。要通過宣傳、教育、培訓、示范等手段，著重培養農民的信息意識，使他們實現由“傳統農民”向“信息農民”的轉型。讓農民的綜合素質得到全面提升，為信息服務根植于廣大農村奠定堅實的基礎。（3）加快適應農業信息化要求的復合型人才的培養：農業信息人才的相對缺乏直接制約著現階段農民收入的增加和農民生活水平的提高。因此，在農業信息化進程中培養復合型人才是最為關鍵的。（4）制定農業信息化相應標準和制度：出臺現有農業數據庫等資源中的信息采集標準，中國農業信息化監管部門要制定統一的農業信息采集制度。對信息的存儲、名詞術語、數據格式、編碼規則、技術規范、數據質量等統一規定，確保信息采集的準確性和權威性，提高信息共享機制，促進信息整合，提高信息的采集及使用率。

結束語

農業是人類社會存在和發展的前提，也是其他產業發展的基礎。對中國這個古老的農業大國來說，農業更是支柱性產業。在社會信息化的浪潮中，從傳統農業走向現代農業信息化，是農業發展必不可少的趨勢。隨著農業信息化的不斷發展，農業信息資源的不斷挖掘，應用范圍不斷拓寬，農業信息化必將得到快速的發展。

參考文獻：

[1] 王博.以農業信息化發展農業現代化的現狀及對策研究[J].農業網絡信息，2007，（8）.

[2] 趙旭強.試論農業信息化與現代農業[J].中國農學通報，2007，（10）.

[3] 汪冰.中國農業信息化建設現狀及發展研究[J].安徽農業科學，2008，（21）.

第7篇：農村現代化建設內容范文

關鍵詞：社會主義新農村建設； 社區文化建設； 問題和對策

1 引言

社會主義新農村建設隨著全面建設小康社會的步伐提上了社會發展的議程，對改變“三農問題”的現狀，推進社會主義現代化建設至關重要。社區文化建設是鄉風文明的重要載體，是整個社區建設的重要組成部分，對增強社區活力，帶動社區整體發展和進步具有深遠影響。因此新型農村社區的建設中在加大政府的財政支持力度、增強硬實力的同時，更要注重農村的文化建設，促進軟實力的提高。

2 農村文化建設現狀的探討

2.1 發展成績。 改革開放20 多年來，我國農村文化事業有了很大發展，尤其是黨的十四屆六中全會以后，農村文化工作開始走出低谷，逐漸呈現出不斷升溫之勢，農村的業余文化生活越來越活躍，對精神文明建設起到積極的推動作用。我國農村文化建設曾經出現過兩次：一次是20世紀70年代末至80年代的鄉鎮文化中心建設，另一次是20世紀90年代初期開始的創建文化先進縣市、先進鄉鎮活動。在這兩個時期，農村文化事業的載體明顯增多。

2.2 地區文化差異。 東部沿海富裕農民的文化生活質量有了很大的提高和改善，已經有了以下特征和趨勢：富裕農民的生活模式已從生存型轉向小康型，為他們的文化消費提供了廣闊空間。西部地區農村文化事業的現狀同城市文化相比較,農村文化的貧困和弱質表現得更為突出。

2.3 時期的對比性。 改革開放之初，隨著農村聯產承包責任制的施行，農村經濟迅速好轉，群眾文化建設掀起熱潮，鄉鎮文化站、文化室如雨后春筍普遍建立，同時還涌現出一批文化專業戶，從而形成了以縣文化館為龍頭，以鄉鎮文化站為樞紐，以村文化室(俱樂部)為基礎，以文化專業戶為補充的四級文化網絡。

而在最近一些年內，與農村經濟發展和社會進步的總體要求相比，農村文化領域顯露出了很多值得憂慮的問題。這些問題主要表現在以下幾個方面：(1)經費嚴重短缺現象，（2）設施建設相對滯后現象，（3）自我創收能力較低現象。

3 原因探討

3.1 成因的級次探討。 從官方的角度看：對農村文化的重要性認識不足，重視不夠；不能抓住群眾的興奮點；對農村文化市場監管措施不利；鄉鎮文化站的疲軟無力。從村級組織角度來看：農村基層社區組織功能的弱化，村集體經濟實力薄弱，村級文化娛樂設施的形式主義。從農民自身的角度來看：重物質生活輕精神生活的現象比較嚴重，農民自身需求的層次性，農村文化土壤的板結化現象（人才流失）。

3.2 “二難困境”。 在我國進行社會主義現代化建設和全面建設小康社會的歷史征程中,農村文化的轉型則陷入了一個二難困境。［1］

戶籍制度的存在割裂了城鄉文化交流的紐帶。農民被人為的拒斥在城市之外,城市文化與農村文化的碰撞、交流、融合難以實現。

農村經濟發展的滯后弱化了文化發展的動力。相比城市而言,我國農村經濟發展緩慢,經濟基礎還非常薄弱。城鄉文化的沖突滯緩了農村文化的現代化進程。

4 農村社區文化建設的對策與建議

4.1 官辦文化與民辦文化相結合。 官辦文化（包括三下鄉文化，文化站室的文化），應該和尋找出路的民辦文化相互聯手，共同打造新的農村文化局面。一是對文化站、文化室進行改革，促其向產業方向發展，以適應市場經濟的要求，并引領農村文化發展方向。二是大力倡導民辦文化產業。

4.2 促進傳統文化向現代文化轉換。 中國傳統的“君為臣綱、父為子綱、夫為妻綱”、愚忠愚孝、三從四德、宗法等級觀念與我國全面建設小康社會進程中的農村文化建設和當代社會主義的時代精神都是格格不入的，需要加以摒棄。

另一方面，中國傳統文化中合理的成分，對我國農村文化建設有著較大的影響,并直接為我國當代農村文化建設提供豐富的宜吸收的文化資源。

4.3 加強鄉土文化的推進。 要充分利用農村的原生資源，發展特色文化，特別是要充分利用重大節日、紀念日、民族民間傳統節日的契機，推動和豐富農村文化活動，使農村文化建設充滿生機與活力。把擁有共同文化傳統的成員團結到一起，并產生巨大的親和力與認同感,增加相互交融的濃厚情感，對促進和諧社會起到積極的導向作用［2］。

4.4 促進先進文化的發展。 與先進文化接觸少，現代文明知識嚴重缺失，農民的精神文明領域出現了兩種文化的爭奪現象。當健康的文化生活缺位，一些內容低俗的娛樂活動便輕而易舉地侵入了農村。

4.5 推行成本分攤。 農村文化事業籌資的主體當然應該主要是政府，但政府并不是惟一的籌資主體。為了農村可持續發展所需要的農村文化產品的及時生產和提供，就必須在明晰產權關系的基礎上以政府籌資為主體，積極引導市場化籌資和社會捐贈等行為，建立起籌資主體多元化、籌資方式多樣化、籌資機制市場化等具有農村特色的多渠道籌資模式。

4.6 樹立問題 大文化觀念。 樹立農村“大文化”觀念，保障和維護文化生活貧乏群體的基本文化權益。所謂農村“大文化”， 就是公益性文體事業、市場文體事業和農民家庭文化的總和，它包括社會倫理思想、道德風尚、文化藝術、文教衛生、體育諸多方面, 具有廣泛性、多樣性和時代性。在加快農村文化建設的大戰略中，農村的文化建設應當跳出固有的、僵化的、封閉的“小文化室”、“小活動站”的思維, 確立建設農村“大文化”的思想。［3］

從改革開放的實踐看，要從根本上解決“三農”問題，推動農村走上“生產發展、生活寬裕、鄉風文明、村容整潔、管理民主”的發展道路，必須在促進經濟發展的同時，大力發展包括文化在內的各項社會事業。堅持以人為本，最大限度地滿足人們日益增長的精神文化需求，把實現和保障農民群眾的文化權益作為基本職責，讓廣大農民共享文化發展成果。

參考文獻

［1］ 陳玉華. 對新農村社區文化建設的幾點思考［J］. 科技創新導報，2010(6).

第8篇：農村現代化建設內容范文

關鍵詞：農業現代化；產業化經營；科學技術；可持續發展；綜合生產能力

一、農業現代化概述

黨的“十”明確指出：堅持走中國特色新型工業化、信息化、城鎮化、農業現代化道路，推動信息化和工業化深度融合、工業化和城鎮化良性互動、城鎮化和農業現代化相互協調，促進工業化、信息化、城鎮化、農業現代化同步發展。即“四化”同步發展[1]。農業現代化發展是同步發展的根基，也是難點。因此，大力發展農業現代化，補齊“三農”短板，是“四化”同步的根本性工作，也是農業農村重點工作。

農業現代化是一個不斷發展的概念，不同的學者也持有不同的觀點。綜合觀點認為，農業現代化是指用現代科學技術和現代工業產品來裝備農業，用現代經濟理論來管理農業，以先進的制度舉措來解放農業，全面推進農業生產率的不斷提高，使傳統農業轉化為具有當代先進水平的現代農業[2]。

農業的現代化主要體現在以下幾個方面：（1）農業經濟結構現代化。在尊重自然規律和市場規律的前提下，充分發揮各地資源、區位、經濟、人文等綜合優勢，并建立農業區域結構，形成具有市場競爭力和經濟規模的農業支柱產業、品牌產品和特色農業產業區；（2）農業生產手段現代化。主張把人力、畜力為主要動力的生產手段改變為現代化的手段，使農業生產主要環節普遍實現機械化，以提高勞動生產率。農業機械化是農業技術改造的主要內容之一，是現代農業不可缺少的生產手段與主要標志。伴隨著科技的進步，各式各樣的農業機械開始運用到農業生產活動中，全面應用于農業生產全過程。然而，農業生產機械化并非完全等同于農業現代化，僅是農業現代化的基礎。（3）農業科學技術現代化。科學技術是第一生產力，是實現農業現代化的動力。農業生產技術化是指將先進科學技術廣泛應用于農業，從而增加產品產量、提升產品質量、降低生產成本。（4）農業現代化歸根到底是人的現代化，即人力資本化，它是指科學、合理發揮人力資源對農村社會經濟的高效和優化發展的積極作用而進行的數量控制、素質提高、資源配置等一系列活動。從個體的角度來看，農業現代化是農民素質的現代化，包括思想觀念現代化和科學技術知識現代化，現代農業要求勞動者具有一定的專業知識，具有接受和應用現代農業技術的素質和技能，有較強的現代市場意識和管理才能，能熟練地使用農業先進機械和設備，提高勞動生產率，不僅如此，現代農民還要具備現代化的法律知識、道德修養等。勞動者在生產活動中處于最根本也是最基本的地位，對提高農業產量、增加農業效益至關重要。（5）農民生活消費現代化。在農民收入和消費水平不斷提高的前提下，應按照合理的膳食結構原則，確定具體食物和消費營養結構目標，通過相應的消費經濟政策和行政干預，使農民的食物和營養結構趨于科學、健康，增強農民體質，保障農民身體健康。（6）農業資源環境現代化。資源環境現代化是農業現代化建設的重要內容，也是農業可持續發展的必然要求?，F代化農業對人類提出了進一步要求，在改造和征服自然的基礎上更要保護自然，實現人與自然的長久和諧相處。因此，在農業現代化進程中，必須用現代化的手段保護農業資源環境，要始終把環境保護擺在第一位，使農村及其社會區環境變得整齊、潔凈、美化、富裕和豐富多彩。

二、加快農業現代化建設的途徑

（一）促進現代農業發展應從實際出發，走有中國特色的道路

我國是社會主義國家，建設現代農業必須堅持社會主義方向；我國又是屬于農業自然資源短缺的發展中國家，資源匱乏與經濟發展的矛盾比較突出，建設現代農業必須從這一實際出發，走自己的道路。具體建議如下：（1）依靠先進的科學技術，以效率與效益雙贏為重點，全面提高農業綜合生產能力，使農業保持旺盛的活力，從而實現可持續發展。黨的“十”明確指出，大力發展農業新產業，要進行農業產業調整，突出發展生態農業，重點是將傳統農業調整到觀光農業、創藝農業和特色農產品生產、加工業上，使其占農村經濟的70%以上；發展多種形式規模經營，積極發展專業大戶、龍頭企業、專業合作社、家庭農林牧漁場等規模經營主體，構建集約化、專業化、組織化、社會化相結合的新型農業經營體系。這些措施有利于農業綜合生產能力的進一步提高。（2）進一步強調農業的基礎地位，多渠道多方式的增加對農業的投入與重視，從根本上改變農業生產條件落后及生態環境惡劣的問題。比如，加強農村基礎設施建設，形成設施配套、功能完善的基礎設施支撐體系；加強農業裝備，重點推進信息網絡武裝、現代工業設備武裝、農業機械化武裝農業等，構筑農村社會產業、信息知識的普遍服務體系。（3）農民作為發展農業和農村經濟的主體，其正當合法權益應大力維護。家庭承包經營、鄉鎮企業和農業產業化經營等制度的發展都離不開農民的自身努力與創造，因此，只有充分發揮農民的創造力，現代農業建設才能迅速發展。

（二） 突破傳統農業觀念，積極推進農業產業化經營

農業是兼自然風險與社會風險的弱勢產業。其弱勢地位是歷史形成的，但并非固有的、不可改變的。公司與農戶相結合的經營模式是以利益共享、風險共擔為主旨的新型產業化經營模式。在這種經營模式下，農業中最為普遍的種植業、養殖業與現代工業、商業以及運輸、金融等產業緊密結合，使農業在家庭承包經營的基礎上進一步實現社會一體化。通過一體化的經營方式，農業的產前、產中、產后融為一體，形成了合理的資源配置，市場空間得到了進一步的開拓，資源利用率和產出率大大提升。在市場經濟條件下的傳統農業向現代農業轉變過程中，農業產業化是一種更加符合生產力發展要求的新型經營方式，也是農業進行現代化建設的必然選擇。（作者單位：湖北大學學院）

參考文獻：

第9篇：農村現代化建設內容范文

關鍵詞：現代素質；農民；農村職業教育

美國著名社會學家英格爾斯在其代表作《從傳統人到現代人——六個發展中國家中個人的變化》中指出：無論一個國家引入了多么現代的經濟制度和管理方法，也無論這個國家如何仿效最現代的政治和行政管理，如果執行這些制度并使之付諸事實的那些人，沒有從心理、思想和行動方式上實現從傳統人向現代人的轉變，真正能適應和推動現代經濟制度與政治管理的健全發展，那么，這個國家的現代化只是徒有虛名。這說明，一個現代化國家的建立，從根本上取決于公民是否具有現代素質。對于農民人口占全國總人口80%的中國來說，要實現現代化則更多地有賴于農民現代素質的形成。而根植于農村，以農民為教育對象的農村職業教育，是促進農民現代素質形成的重要途徑。

現代素質的主要內容及要求

現代素質是一個綜合概念，在現實生活中，主要包括道德素質、智能素質和生理素質。

道德素質是在對待萬物千象的社會生活，對待自己、他人、集體、國家的認知準則和行為規范的“內化—外化”與“再內化—再外化”這一過程中逐步形成的，它是評價他人和自己的行為與調整他人和自己的關系的尺度。①現代道德素質要求具有科學的世界觀、正確人生觀和公正的價值觀。

智能素質是指現代化建設人才所把握的知識的廣度和深度，以及運用知識的能力，包括知識素質和能力素質。②現代知識素質的具體要求是：較寬廣的科學文化基礎知識和基本技能、較深厚的專業基礎知識和基本技能?，F代能力素質則對人們提出了兩個要求：（1）勤于觀察、敏于思考，不斷挖掘和發揮自身智力的潛能，使自己具有自我完善智能機構的一般思維品質。（2）敢于設問，勇于探索，能從新的角度抓住問題的癥結，并有能提出解決問題的新方案的創造性思維品質。

生理素質主要指體質，其具體表現是一個人的形態發育水平、生理機能狀況、身體素質和心理素質。③現代社會高度緊張的工作和快節奏的生活，要求人們有更強健的體質和更旺盛的精力。同時，激烈競爭的社會要求人們具備健康的心理素質，不僅要有求勝求優的競爭精神，還要有克服困難的積極心態和勇氣，以及面對失敗較強的心理承受能力。

中國農民素質問題分析

中國農民的現代素質直接關系著中國現代化的進程，然而，目前中國農民的現代素質水平卻不容樂觀。具體表現為：

道德素質存在欠缺改革開放以來，黨和政府在廣大農村大力開展精神文明建設，農民的道德素質有了明顯提高。但從總體上看，農民的道德素質尚未適應現代化的需要，不講理想、不講道德等與現代化格格不入的思想在一些農民心中還占有很高的地位。有的農民有較強的拜金主義，于是損公肥私、損人利己、親情淡薄、虐待老人等事情時有發生，賭博陋習死灰復燃。而見義勇為、助人為樂、扶貧濟困、與人為善等傳統美德，一些農民對此不以為然。

科技文化水平偏低，學習能力不足《中國農村統計年鑒》（1991～2000）顯示，2000年鄉村勞動力中初中文化以上的人數的比例為59.21%，高中或高中以上比例為11.62%。2001年中國科協對中國公眾科學素養調查顯示，具備科學素養的農村居民僅為4%，僅是城市居民比例31%的1/7。④目前在中國農村勞動力中，接受過短期職業培訓的占20%，接受過初級職業技術教育培訓的占3.4%，接受過中等職業技術教育的占0.13%。絕大多數農民對農業科技的接受能力不高，很難看懂農業科技書籍，導致農民不能有效地掌握科學種田的知識和技能。許多農民仍習慣于“承父兄之教，少而習焉”的小農耕作方式。⑤

生理素質令人擔憂據有關調查資料，中國農村人口病殘率為5.5%，因農民健康狀況導致貧困的農戶占貧困戶的比例較高。許多貧困地區因環境惡劣、缺醫少藥等原因，地方病和癡呆、病殘人口比例都比較高。隨著農村勞動力向城鎮轉移，越來越多的農村青壯年男性勞動力離開農業生產，使相當多地區的婦女、兒童、老人、殘疾人群成為農業生產的主要力量。⑥

心理素質落后農民受傳統文化熏陶最多，傳統思想仍然深深地支配和束縛著中國農民的心理行為。相當一部分農民在心理素質上與現代人素質差距較大。具體表現在：小富即安、不思進取，有限的志向和人生目標；節奏緩慢、保守散漫的精神生活；平均主義理想等。雖然上世紀70年代末80年代初開始的農村生產關系變革，以及上世紀90年代初中國經濟體制的轉變，沖擊了農民的傳統心理，但由于意識形態具有相對獨立性，許多農民僅僅滿足于脫貧后的喜悅和安逸，而封閉了創業潛能。目前中國具有高素質和開拓型的現代農民約占農民總數的10%～15%。

運用農村職業教育提高農民素質

人力資本理論認為，提高人力資本的途徑有教育、培訓、醫療、保健等方式，其中教育是提高人力資本最基本、最主要的手段。對于農村人口來說，職業教育是獲取人力資本、提高自身能力、全面提高農村勞動力素質的有效途徑。職業教育重視實踐訓練，要求受訓者有較強的動手能力，是培養生產、服務、管理第一線實用人才的教育。職業教育兼顧就業功能、發展功能，農村勞動力接受職業教育可以提高其專業技能，增加就業機會，提高就業質量。農村職業教育要發揮自身優勢，克服不足，為中國現代化建設培養高素質的農民，必須從以下三方面著手：

樹立現代職業教育人才觀和價值觀無論是初、中等還是高等農村職業教育，其出發點都是為農村經濟建設培養實用型、技藝型人才。但在中國目前農村職業教育中卻存在著一個不容忽視的誤區，即過于狹隘地理解職業教育與教學目的，過多地關注其職業技能而忽略其完整人格的養成與發展。這突出地表現在許多學校從功利主義教育價值觀出發，過分強調學習的職業定向性，認為與職業定向性關系不大的文化課、基礎課可以少開，甚至不開。這顯然不利于培養農民的現代素質。1989年，聯合國教科文組織在北京召開的“面向21世紀教育國際研討會”上，提出了現代化的人都應掌握三張“通行證”，即“學術性通行證、職業性通行證、事業心與開拓能力”。對于不同的人才，這三方面雖然應各有側重，但并不意味著職業技術人才僅僅有一技之長就夠了。從這個意義上考慮未來農村職業教育培養的各類人才，則必須既要考慮讓他們學會做人，又要考慮讓他們學會做事。只有這樣，才能使所培養的人才既有順利進入社會生產領域的技術與能力，又有豐富的情感、責任感、義務感，正確的人生價值追求。而要達到這一目的，就必須在農村職業教育中實現職業教育與人文教育的整合。這不但關系到農民的全面發展，也關系到職業教育自身發展與完善。

改革農村職業教育課程，建立現代人才培養模式農村經濟體制的改革，增加了對實用人才和技術的需求，這就要求農村職業教育應該打破以學科為基礎的傳統，在課程設置上，根據當地需要而開設課程，以增強為當地農業經濟發展服務的功能。但是多數農村職業學校課程設置還有許多問題，反映職業學校特色的農、林類專業大面積滑坡，專業設置不合理，課程體系陳舊，盲目追隨城市熱點專業，片面追求升學教育，培養的人才與當地需要相脫節，對提高當地農民素質作用不大。針對上述問題，必須改革農村職業教育課程設置。農業職業教育的課程結構與教學內容一定要貼近社會、貼近市場、貼近生產、貼近學生。應以當地農業產業化發展的需要為出發點，打破以學科為本位的教學模式，逐步樹立以能力為本位的教育觀念，圍繞當地農業主導產業，有選擇地開設課程，注重課程與教學內容的科學性、先進性、針對性、實用性和靈活性。在傳授先進的知識和實用的技能的同時，培養學生的綜合適應能力、自我學習能力、自主選擇能力，以提高為農業產業化服務的本領。同時，建立旨在提高現代素質的人才培養模式。首先，在教學計劃的制定時，要確保實踐性教學環節的時間和內容，將實踐能力培養貫穿教學全過程，一般來說，理論課與實踐課的課時比為1∶1。其次，全面開展職業技能培訓，推行“雙證制”。農村職業學校的教學計劃要與農村人才的需求和學生的就業崗位接軌，根據不同的就業崗位開展技能培訓和相關知識教育，使學生在畢業時具備相應的技能和基礎知識。再次，要貫徹產學研結合思想。產學研結合是培養技能型人才的基本途徑，學校要充分利用社會的各種資源和農村各種科技示范田進行實踐教學，并將科技發展的新成果及時融入課堂。最后要鼓勵學生開展科學試驗、科技活動和“一幫一”科技示范，既能培養學生的科技知識、科技意識、科技能力，提高學生的實踐技能，培養農業科技人才，又能通過幫帶活動，促進農民學科學、用科學。

提高教師的現代素質農村職業學校的教師是培養農民現代素質的關鍵，但現階段農村職業教育師資水平偏低、專業課教師和實習指導教師的實踐動手能力不強已是不爭的事實。解決的方法如下：一是聘請有關部門或企業的科研人員為兼職教師；二是出臺優惠政策，一方面支持學歷進修，另一方面引進高學歷的專業人才，充實專業教師隊伍；三是改革學校人事制度，強化危機意識，形成競爭氛圍；四是要求專業教師在搞好本職教學工作的同時，學習相關教育理論和技術技能，實現“一專多能”，建立一支能適應市場經濟體系的專業教師隊伍。

注釋：

①②③曹福成.大教育與現代人的培養[M].山西：山西教育出版社，1997：31、34、35.