工程實踐總結報告精選(九篇)

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第1篇：工程實踐總結報告范文

工程名稱

監理單位名稱

編寫人

審核

審批

法定代表人

日期： 年 月 日

一、 試運行監理工作情況：

XXX工程位于德江縣泉口鎮泉口村，本工程主要施工為XXX等單項工程，該工程建設單位為XXX，勘察設計單位為XXX，監理單位為XXX，施工單位為XXX。

工程建設工期為  天，施工單位于  年   月  日才正式開工，于  年   月   日才完工，施工工期為  個月。

 年 月份，XXX組織專家及相關單位對本項目進行了初步驗收。工程初驗后，監理項目部對施工方整改情況進行整改落實和監督，對專家提出的現場主體和工程資料的整改意見要求逐一進行整改，整改過程中，監理員全程跟進監理工作，對施工單位施工工作進行核查，確保了工程質量達到設計和相關規范要求，得到了驗收專家組的認可。

工程整改合格后，工程試運行期間，我監理項目部按按合同要求，對施工單位工程試運行期間的工程監測和維護進行管理和監督，為檢驗治理工程的有效性提供依據。

二、初驗整改意見整改情況認證：

施工初步驗收整改情況：

1、現場實體部分

（1）波紋管入口處已做固定鋼筋網；

2、資料部分

（1）竣工圖、監測圖已按要求進行相關整改，業主單位、監理單位、設計單位已簽字蓋章；

（2）已增加了截排水溝、第五級馬道變更的相關設計變更；

施工單位已按要求完成初驗整改意見的整改工作。

 

三、工程缺陷整修工程量和質量認證：

項目部嚴格按照監理合同、監理規范及國家相關法規進行監理，嚴格審查施工單位的組織設計，各專項施工方案，并提出了具體的審核意見，并在施工中嚴格監督實施。嚴格按照設計圖紙、設計變更、監理規劃、監理實施細則，以國家現行規范和標準為依據，采用巡檢、抽檢、平行檢驗、旁站等措施對工程質量進行控制。整個施工過程中定期召開監理例會，對施工單位施工過程中出現的問題下監理通知單，針對施工過程中出現的質量問題在會上提出形成會議紀要印發給各單位，沒有積極落實的以書面通知單的形式要求其整改。

工程初驗后，監理項目部對施工現場的截排水溝抹面不平整、施工縫未符合要求等整改情況進行整改落實和監督，對專家提出的現場主體和工程資料的整改意見要求逐一進行整改并達到規范的要求，整改過程中，監理員全程跟進監理工作，對施工單位施工工作進行核查，確保了工程質量達到設計和相關規范要求，得到了驗收專家組的認可。

在多方面的配合、支持下，本工程的工程建設、工程進度控制基本滿足了發包人對工程施工的要求；工程在施工過程中，監理工程師進行了全方位質量控制，工程質量符合設計圖紙要求及相關規范標準要求，因此，質量控制達到了監理大綱所要求的工程質量目標。

四、治理效果監測及其成果應用情況認證：

工程整改合格后，工程試運行期間，我監理項目部按按合同要求，對施工單位工程試運行期間的工程監測和維護進行管理和監督，試運行期間監測無變形變化情況，為檢驗治理工程的有效性提供依據。

 

 

五、對試運行期工程文件的審查意見：

認真做好工程試運行階段全過程的信息收集、整理，按規定編目。要求施工單位嚴格按照規范及時報送各項整改資料、影像資料、監測數據資料、安全檢查及維護記錄等。

六、對分部分項工程施工質量的審查意見：

1、土方分項工程  

主控項目：基底標高與設計吻合。一般項目：基底在砼墊層施工前，均修整平整。土方回填按照分層回填，分層夯實。本分項檢驗批均評定為合格。

2、鋼筋分項工程  

主控項目：進場每批鋼材均有合格證及檢測報告。安裝過程中，綁扎搭接，其搭接長度、位置均符合規范要求，并箍筋加密。一般項目：鋼筋網片，骨架的規格形狀、尺寸、數量、間距等均能達到圖紙及規范規定，鋼筋表面較清潔，略有銹蝕現象，鋼筋網片、骨架保護層均采用砂漿墊塊支墊，驗收時能達到合格要求。本分項檢驗批均評定為合格。

3、模板分項工程  主控項目：本工程采用木模、鋼管支撐，具有足夠的強度、剛度和穩定性。一般項目：模板表面清潔，模板截面尺寸及垂直度，相鄰高差基本能達到規范要求。本分項檢驗批均評定為合格。

4、混凝土分項工程

混凝土采用商品混凝土，配合比和塌落度現場觀測，每批混凝土取樣，包括同條件試塊、標養試塊和一組拆模試塊三種。監理同時進行旁站監理。符合要求。本分項檢驗批均評定為合格。

5、現澆結構分項工程  主控項目：①外觀未出現嚴重缺陷；②無過大尺寸偏差。一般項目：①外觀質量一般，表面有少許蜂窩、麻面現象；②梁軸線偏差在規范要求內。本分項檢驗批均評定為合格。  

6、水泥砂漿抹面  砂漿的原材料均有復試報告并滿足相關標準規定，按配合比計量攪拌。基層清理干凈，厚度基本符合設計及規范要求。該分項檢驗批均評定為合格。

 

七、對工程整體質量評價及總結：

本工程質量符合設計圖紙及相關規范標準要求，隱蔽工程記錄及自檢資料基本齊全，質量控制資料基本齊全，外觀質量感觀良好。工程試運行期間監測無變形變化情況，主體質量滿足設計要求，達到預期治理效果。該工程評定為合格。

本工程項目的監理工作能夠取得較好的效果，得感謝參建各方相互理解、相互配合、相互支持，我們監理項目部始終貫徹了“嚴格監理、熱情服務”的宗旨，嚴格、科學的貫徹、執行建設工程相關的法律法規、標準、規范；嚴格的遵守守法、公正、誠信、科學的工作準則，以此取信于業主方和施工方，確保了此次監理工作的順利進行。

八、 簽章：

 

 

項 目  總 監 簽 字：          

第2篇：工程實踐總結報告范文

預算(或利潤計劃)可以說是控制范圍最廣的技術，因為它關系到整個組織機構而不僅是其中的幾個部門。今天小編給大家為您整理了預算部半年工作總結報告，希望對大家有所幫助。

預算部半年工作總結報告范文一自從從事預算工作以來，時間轉瞬即逝。回顧這一年的預算崗位工作，我個人可謂感受良多，既學到了很多新的知識和理念，也還感到仍有很多不足之處需要改進。在工作中，我也向單位同事學習了很多除預算方面以外的很多知識?，F將我的工作總結和回顧如下，并找出自己不足，加以改正。

我從學校畢業后應聘進入公司預算部門，在這段時間中，新的工作給我帶來了很多的歡樂，使我收獲了更多的知識，獲取了更加豐富的經驗。我在預算部主要是進行給排水工程的圖紙算量工作。與此同時，為了更好的將圖紙與實際進行有機的結合，我經常參與由公司領導組織的對工地的巡查活動，一方面可以了解工程的進展情況;另一方面，彌補自己在看圖及算量時遺漏及少算、漏算的部分，并找出其中的原因，總結經驗，以便在后續的工作中改正。同時，在我心里，我深知預、結算工作，離不開現場的實踐，離不開現場的實際，需要有豐富的現場實踐經驗。雖然，因工作需要，我不能在現場接受這些鍛煉，但這來之不易的學習機會，我更應珍惜，更應利用有限的時間，去學習更廣闊的知識，不斷完善自己。

就這樣，經過了近期的辛苦忙碌，開始正式溶入公司這個大集體中。我深知，我的技藝并不精湛，我的經驗并不豐富。但我得有一顆不斷上進、積極進取的心，這樣才能更好的提高自己，完善自己，豐富自己。

經過幾次到工地的實地考察，使我在工作方面逐漸有所長進，也增長了不少見識，我知道每一次鍛煉深造的機會都來之不易，對于我來說更要好好珍惜，好好去學習，這樣才能更好的磨煉自己的意志，增強自己的能力。

在隨后又陸續進行了各工地對建設方的預、決算編制工作，對施工方的內部預、決算編制工作及其審核，從各種規范規程的原則下，開展工作。預算是一個講求依據、遵照實事的工作，不能有半點粗心馬虎，更不能隨心所欲、憑空想像。否則造成的后果是嚴重的，由此而引發的損失是無法挽回的。所以工作中，我時時告戒自己，需要細心細致，需要嚴謹的工作作風，做到精亦求精。

在近期工作中，我的工作有了長進，但我仍需從以下幾個方面增強自己：

一、加強內在素質和外在形象的提高。從技能、技藝及文化知識方面充實自己、提高完善自己。積極學習相關規范、規程，增強工作實踐，提升工作經驗;

二、加強工作的嚴謹和細致，保證預算工作的獨立性和真實性，少出差錯盡量不出差錯;

三、加強與各位領導及同事的匯報、交流，積極尋求各方面的幫助，尋求支持。

當然，爭做一名“合格的企業員工”、塑造良好的內在素質和外在形象，還需要在實際工作和實踐中繼續磨煉、磨勵，繼續創新及提高。我將在各級領導的支持及關心，各位同仁的幫助下，與企業榮辱與共，把提高自己，樹立企業形象，作為持之以恒的目標而奮斗!

預算部半年工作總結報告范文二轉眼間又過去了半年，為了更好地做好自己今后的工作，總結經驗、吸取教訓，現做一份預算師半年工作總結。這段時間，在思想意識、業務能力等各方面都取得了一定的進步，我對公司的工作環境、管理模式、組織機構、規章制度有了深刻了解和認識，較好地完成了公司交給的各項工作任務。

一、心系本職工作

1.積極主動地搞好文案管理。

一是檔案管理工作。對檔案的系統化、規范化的分類管理是我的一項經常性工作，我采取平時維護和定期集中整理相結合的辦法，將檔案進行分類存檔，并做好收發文登記管理。二是資料錄入和文檔編排工作。對管理處涉及的資料文檔和有關會議記錄，我認真搞好錄入和編排打印，根據工作需要，制作表格文檔，草擬報表、做好辦公室工作總結等。

2.耐心細致地做本職工作。

認真整理以往的資料，對應資料制作了資料存儲賬簿，理清個人部分工作之間的關系，嚴格執行部門制度，做好每一筆賬，確保了資料文件進出記錄的實現。

3.認真做好以往資料的整理工作。

積極配合同事完成了洪工留下的資料整理與匯總，倉庫及地下室以往工程遺留資料的整理與匯總，部門內材差文件的裝訂，合同的整理匯總及裝訂工作。

二、認真學習業務技能，積極投身預算工作

具備良好的政治和業務素質是做好本職工作的前提和必要條件。作為一名預算員，在工程預算這個領域里，我是一個新人，對所從事行業的認識也比較膚淺，為了提升自身的素質，快速適應企業環境和工作崗位，我能勤學好問，積極向同事學習取經，在公司領導和同事的信任和幫助下，不斷提高業務技能，盡快適應工作崗位需要，在短時間內迅速融合進了這個大集體，為以后的工作順利開展奠定了基礎。

三、存在的不足

1.對于建筑給排水與采暖的預算工作缺乏工作經驗導致上手較慢，需要盡快熟悉這方面的工作;

2.對于預算工作缺少真正的接觸，以后要加強自學能力爭取能早日接手預算工作;

3.對工作相關文件內容了解不夠，特別是對以往的一些資料情況了解還不夠及時。

預算師半年工作總結中也取得了一些成績，也發現了自己的不足之處。但成績只能代表過去，最重要的是要發現自己存在的問題并且加以改正。未來，我會本做好自己的本職工作，發揮出自己最大的能力，在自己的工作崗位上不斷的進步，取得更大的成績。

預算部半年工作總結報告范文三在公司領導的正確領導與關懷下，我部門各位員工憑著崗位專業知識與職業操守，從工程啟動之初就經常深入到施工現場，進行實時跟蹤，隨時掌握工程進度及施工情況。對于工程施工過程中產生的工程簽證及時到現場核實，確保簽證的準確性和真實性。每項工程結束完成后會同工程部以及施工單位到現場進行施工內容及工程量的核對，力求工程內容、工程量數據真實有效，在保證公司利益的同時兼顧好與施工單位的和諧關系，使項目能順利推進。由于擔任公司預算部負責人時間不久，感謝大家對我的信任與支持，自己也深知責任重大，借此機會及時總結過去一年的得與失，為今后的工作作出更大的成績。下面我就2015年預算部工作情況給公司領導及各位同仁作如下總結：

已完成的工作

1、完成了2#、3#、4#、6#、9#樓土建變更部分預算。

2、完成了住宅樓地下室土建預算及變更預算。

3、完成了9#樓新增風井、腳手架搭設、外墻開洞、新增電影院、新增天井、新增連廊、電影院、屋頂水箱等成本核算。

4、協助完成各分包工程合同的簽訂。

5、協助完成9#樓內外裝飾工程的招標工作。

6、收集結算資料，與公司指定審計公司的結算銜接，雙方對預結算中的分歧與定稿文件進行了及時溝通。

7、完成了時代廣場去年已完工的廣場結算工作。

8、完成了新郡項目現場測量部分的造價及跟蹤審核圖紙以外的簽證。

通過今年在公司的工作與以往工作經歷的比較，我形成了一些還需公司領導及同仁逐漸完善的工作方法。任何工程在施工前必須作好充分的準備工作：首先要有完整的施工圖紙及合同，施工圖紙及合同是我們管理的核心，一切與工程相關的決策都是圍繞它們來開展實施。其次施工前必須熟悉圖紙及合同，了解分包內容及圖紙相關技術問題。最后根據相關情況，作出相應工作計劃，并在實施過程中不斷深化及完善。只有做好了以上幾點，才會明確項目的計劃與實際的差異性以及及時的糾偏工作，思路清晰、有條不紊的完成公司和領導交給我們的工作。

結合以上情況，為了更好的完成2016年的工作，下面作出2016年工作計劃，如有不足之處還望各位領導及同仁不吝賜教。

1、為了保證不遺漏重要的結算信息，仔細查看工程資料并整理成冊，并與相關人員討論檢查修補完善，結算實行臺賬管理制，直到全部完成。

2、準備2#、3#、4#、6#、9#樓以及零星分包工程的結算工作，事事做到心中有數，在雙方結算報價工作中，精確到在套項、工程量計算中權衡利弊選擇最有利我方的計價方法。

3、建立分包單位的結算臺賬，理清各分包任務關聯關系，杜絕出現重算、多算的情況，有效控制進度款、結算價款超付。

4、對現場跟蹤審計內容，更應熟讀圖紙及合同，根據各節點有針對性的去查看并作好相應記錄為結算工作提供有力依據。

5、一如即往地積極配合項目部同事完成各項合同的簽訂、成本分析、現場簽證、工程驗收等審核工作，以及與公司指定審計公司的對接工作。

第3篇：工程實踐總結報告范文

高校電類本科專業指通信工程專業、電子與信息工程專業、電子科學與技術專業、電子信息科學與技術專業、計算機科學與技術專業、自動化專業、電氣工程和自動化專業等.這些電類專業在專業基礎理論課、實踐教學體系方面有許多共同之處，是參加電子設計競賽的主力軍.全國大學生電子設計競賽是教育部倡導的大學生學科競賽之一，是面向大學生的群眾性科技活動，目的在于推動高等學校促進信息與電子類學科課程體系和課程內容的改革，有助于高等學校實施素質教育，培養大學生的實踐創新意識與基本能力、團隊協作的人文精神和理論聯系實際的學風；有助于學生工程實踐素質的培養、提高學生針對實際問題進行電子設計制作的能力；有助于吸引、鼓勵廣大青年學生踴躍參加課外科技活動，為優秀人才的脫穎而出創造條件.

2高校電子設計競賽的組織

全國大學生電子設計競賽由教育部高等教育司和信息產業部人事司共同主辦，負責領導全國范圍內的競賽工作.各地競賽事宜由地方教委（廳、局）統一領導.為保證競賽順利開展，組建全國及各賽區競賽組織委員會和專家組.以高等學校為基本參賽單位，參賽學校應成立電子競賽工作領導小組，負責本校學生的參賽事宜，包括組隊、報名、賽前準備、賽期管理和賽后總結等.高校在組建成立電子競賽工作領導小組時，如果學校電類專業單一，可設常設機構，由具體電類專業所在院系負責、教務處、學生處、團委、后勤集團等單位參與；若學校電類專業較多，可由電類專業相關院系輪流擔任理事，按屆組織，其它院系積極參與，教務處、學生處、團委、后勤集團等單位參加，適當引入競爭機制.在參賽小組的選拔中，首先由學生自由組隊報名，要求組隊后的3個隊員各自具有較強的能力且隊員之間能配合默契，在單片機系統設計與應用，模擬和數字電路的應用，硬件焊接與調試，計算機編程以及撰寫設計報告論文等方面要有所分工；然后組織報名參賽隊進行選拔考試，內容包括模擬電路、數字電路、單片機、傳感器等方面的基本知識及應用，典型測量系統的設計方案，對電子競賽的了解，參加競賽的優勢自述等；最后指導教師根據各參賽隊成員選拔考試的結果、面試表現以及綜合考慮各參賽隊在團隊合作、硬件制作、軟件編程、報告撰寫能力等方面的實力，確定參加競賽的組數和各組成員.電子設計競賽的命題范圍廣,涉及到電子技術(模擬電路、數字電路)、高頻電子線路、通信原理、單片機技術、可編程器件等多門課程,并鼓勵新技術的應用.這就要求賽前指導老師要有更寬的知識面和更豐富的實踐經驗.年青教師對新技術、新軟件上手快,但實踐經驗缺乏,老教師經驗豐富但計算機應用和新技術的掌握上又有不足.為了發揮特長,實現互補,在賽前指導上成立賽前指導小組,在小組中注意年齡和特長的結合,注意學科的結合.教師在指導學生的過程中相互學習,共同提高.知識和經驗的相互滲透和補充促進指導老師的業務素質的提高,這使教師能夠在日常的教學和科研中發揮更大的作用,推動師資隊伍建設.

3參賽學生的培訓

3.1參賽學生的現狀

參加電子設計競賽的學生一般是大學二、三年級的學生，已學習了很多相關課程的理論知識，也具有一定的實踐能力，特別是在外語能力、計算機能力、單片機編程能力、查閱文獻能力方面.但是在模擬電路，單片機硬件，電路安裝工藝，如何根據系統性能指標設計電路方案和確定單元電路的性能指標，單元電路調試排錯能力，系統的聯調方面卻存在著一定的不足.學生在此前的課程中，雖然學習過一些電子設計制作中常用的軟件，如Protel電子原理圖的設計，印刷電路板設計繪制，以及電子邏輯分析仿真等，但是缺乏一定的深度，其熟練程度需加強.常規電子儀器（如示波器、信號發生器、仿真器、掃頻儀、萬用表等）的使用不夠熟練.雖然學生在電工電子、電子線路等實驗課中使用過常規電子儀器，但是往往更換型號后就不能很快地熟練使用，影響電路的調試速度.另外學生的“單片機原理與技術”課程實驗通常采用普通的51單片機，而電子競賽往往會使用一些功能強大的單片機，因此在開發工具和仿真器方面存在差異.學生在培訓期間，要加強理論與實踐的結合，使學生在電子競賽中涉及的知識點的深度和實踐動手能力方面能得到很快的提升，這樣才能確保在電子競賽期間順利完成競賽的設計任務.為了鼓勵電類大學生積極參加電子設計競賽培訓全部過程（包括前期課程與后期競賽培訓），可在完成競賽訓練作品設計與設計報告后，由指導教師給出相應成績，可替代相應一門課程或實踐環節的成績，如“電子系統設計”、“認識實習”、“電子技術課程設計”等.

3.2培訓內容選擇、方案討論及實際制作

如何在一個相對短的時間內盡快地提高參賽學生的設計開發和實踐動手能力是培訓階段要解決的關鍵問題，在輔導中采用實戰訓練的方法，即模擬進行一次次的競賽過程.包括給各組布置不同的設計題目、限時提交設計方案、全體隊員集中由各組分別介紹設計方案并進行交流討論、指導教師點評、各組分別實際制作、撰寫設計總結報告，最后進行實物演示和總結答辯，這樣盡管每個組只具體設計制作了一個系統，但是通過互相交流，對其它組所涉及的技術也有較系統的了解，在以后類似技術的實際設計制作過程中能起到事半功倍的效果.在培訓開始時，向參賽學生詳細介紹大學生電子競賽的競賽規則、競賽命題、評審和評獎等方面的情況，邀請已參加過電子競賽的高年級學生介紹參賽期間的注意事項及參賽體會；對歷年的大學生電子競賽題目、實現的方案、獲獎小組的總結報告等進行深入的破析和討論；讓參賽學生對競賽及要求有一個全面的了解.引導學生既要重視困難又不能畏懼困難，在充分認識本小組的優勢與弱勢的情況下，心理上充分地做好艱苦訓練的準備.組織責任心強、具有相當專業技術水平和經驗豐富的老師，針對電子競賽的特點，在模擬電路、數字電路、單片機應用技術方面進行講解，講解中對基本電路的原理，實現的方法，相關電路的主要性能指標及測試方法、設計及調試中需要注意的事項作簡明的介紹，對涉及的電子元件進行實物展示，對一些輔助設計軟件、查閱科技論文的方法及常用的電子元器件及應用的網站作一些推薦性的介紹.

從歷年的競賽題目中確定各參賽小組的第一次訓練題目，盡量做到各參賽小組選擇不同的訓練題目，按照電子競賽的要求，規定在一個適當的時間內完成實物的制作、性能指標的測試、總結報告的撰寫.然后由各小組對訓練情況進行詳細的介紹，各小組之間展開廣泛的討論，商討是否有更好的實現方案，設計的電路及測試的結果是否合理，撰寫的報告是否嚴謹，盡可能地發現訓練中的不足之處，輔導老師根據各組的完成情況進行講評.要求各小組根據討論情況在1～2天時間內完善制作的實物及報告，同時要求各小組對另外小組的實物進行測試，通過相互交流在相對短的時間內能掌握更多的知識.在第一個實際系統設計后，協商電子設計競賽第二次訓練題目，要求盡可能多地涉及未曾接觸的知識點，在規定的時間內完成設計任務，然后各小組演示實物的功能，測試電子系統的各項指標，注重測試方法是否正確，測試性能指標是否符合設計要求，對于差異較大的需要認真分析其原因，找出合理的解決方案并實施.最后，要求各參賽小組認真整理前一階段培訓完成的實物，單元電路要求注明電源要求、詳細且清楚的輸入輸出接口信息，達到的性能指標并形成文字，軟件要求有整體的說明，需要占用的資源說明、語句有詳細的注釋.輔導老師對培訓中出現的問題向學生做詳細的介紹，對競賽中容易出現的問題也需要提醒學生.在參賽的前一天不安排具體的工作，保證學生能休息好，以極佳的狀態參加電子設計競賽.

4競賽過程中的注意事項

4.1注意競賽紀律

全國電子設計競賽采用全國統一命題、分賽區，“半封閉、相對集中”的組織方式.競賽題目在競賽開始時打開（如2009年全國大學生電子設計競賽是9月2日8:00正式開始）.每支參賽隊限定在提供的A、B、C、D、E、F等題中任選一題；要求認真填寫《登記表》內容，填寫好的《登記表》由賽場巡視員暫時保存.參賽者必須是有正式學籍的全日制在校大學生，應出示能夠證明參賽者學生身份的有效證件（如學生證）供隨時備查.每隊嚴格限制3人，開賽后不得中途更換隊員.競賽期間，可使用各種圖書資料和網絡資源，但不得在學校指定競賽場地以外進行設計制作，不得以任何方式與他人交流，包括教師在內的非參賽隊員必須回避，對違紀參賽隊取消評審資格.競賽開始后，為保證競賽工作順利進行，參賽學校應組織專人負責提供競賽所需設備、元器件、后勤保障等工作.競賽結束后（如2009年全國大學生電子設計競賽是9月5日20:00競賽結束），上交設計報告、制作實物及《登記表》，由專人封存，并在指定時間前送到指定地點.

4.2競賽題目分析及方案設計

參賽隊員應仔細閱讀所有競賽題目，根據自己組3個隊員的訓練情況，選擇相應的題目進行參賽制作.選擇題目應注意題目中不應該有知識盲點，即要能夠看懂題目要求.如果不能看懂題目要求，原則上該題目是不可選擇的.設計制作分基本要求和發揮部分，一般各占50分，設計總結報告30-50分（2009年30分，以前50分）.應注意的是基本要求的各項分值題目中沒有給出，但在發揮部分給出了各小項的分值，選擇題目時應仔細分析各項要求.確定競賽題目的時間原則上不要超過兩小時，題目一旦選定，中途不要隨意更改.確定競賽題目后，參賽小組的3個隊員應認真討論設計方案，設計方案應考慮制作的可行性，包括元器件是否能夠采購到都必須考慮.設計方案可以提出一到兩個，或者確定一個方案，對有些部分作出兩個或者兩個以上方案.同時應盡快提出元器件清單，確定元器件庫中沒有的元器件，提出采購清單.元器件采購清單應提供元器件名稱、型號、規格、數量、替代型號及規格.確定方案的時間應不超過6小時.

4.3元器件的采購和設計裝配制作

元器件采購是保證競賽順利進行的基礎，沒有元器件，作品是不可能制作成功的.因為競賽題目事先不知道，學生作出的設計方案也是各不相同，需要的元器件也是多種多樣的，可以事先準備一些元器件，但不可能完全備齊.競賽中采購是必須的.不同的院校在不同的城市，要保證能夠采購到競賽所需要的元器件，應在競賽開始前兩天，派1-2名老師到比較大的電子市場去采購，找好元器件供應商.競賽開始后，競賽學生不斷的提出需要的元器件清單，由教師去購買，并以最快的速度運送給競賽學生.在競賽中，各隊學生可以按照在訓練中的分工，按照軟件編程、硬件制作、設計總結報告寫作三部分分頭進行，每個隊員各有側重，注意分工合作.設計制作過程中，可以分模塊設計、安裝、調試，一步一步進行.3人之間要注意多溝通，多交流.遇到問題，要冷靜處理，不要慌張.在設計、安裝、調試的每一步，都需要兩人以上進行核對和檢查.特別是到總調試階段，一定要格外小心，通電前一定要兩人以上進行核對和檢查，不要急于通電，否則通電燒掉作品而前功盡棄.作品應該在第四天的下午全部完成，到第四天下午沒有完成的功能和指標，也就不要再做了.很有可能的是，為了追求更好的指標和功能，結果將已完成的部分弄壞了.負責設計總結報告寫作的隊員，要根據軟件和硬件設計隊員提供的電路圖紙、程序清單等設計資料，按照設計總結報告寫作要求進行整理.到第四天上午，除測試數據外，應全部完成.測試數據可以在作品調試完畢，競賽結束前補充到設計總結報告中去.競賽一般在第四天下午8點結束，上交設計報告、制作實物及《登記表》，由賽場巡視員封存.封存時應注意文件完整，符合競賽要求.作品要妥善包裝，要能防止運輸和搬運過程中的沖擊和振動.整個競賽時間是四天三夜，要注意競賽時間的合理安排，注意休息和飲食，參賽學校應組織專人負責提供飲食后勤保障，使參賽學生保持充沛的精力，圓滿完成競賽.

第4篇：工程實踐總結報告范文

樹立科學源于科學實驗的教學理念，以培養學生的創新精神和實踐能力為宗旨，以“加強基礎、重視應用、培養能力、提高素質”為核心，以實驗教學內容改革為重點，構建包括：基礎實驗層次、設計實驗層次和綜合實驗層次等不同層次的實驗教學體系。

1.1加強教師隊伍建設。由于實踐性教學自身的特點，高素質的教師隊伍建設至少包含如下三個方面：一是引進有工程實踐和項目開發經歷的教師。這類教師可以將其從事設計工作的經歷及實踐經驗有針對性地傳授給學生，有利于學生的成長。二是加強無工程背景的理論課教師的工程實踐思想的培養。理論課教師的教學要將培養和提高大學生的實踐意識和工程實踐能力貫穿在理論教學中，避免理論教學與實踐教學的脫節。三是創造條件實現這兩類教師的輪換，相互學習，相互提高，全面發展。

1.2加強實驗室硬件建設。實驗室硬件條件的建設和改善，要滿足教學內容的要求及學生成長的需求。就電工電子實驗室而言，硬件條件至少滿足以下幾個硬性標準：（1）保證人手一套儀器設備。人手一套儀器必須要學生親自完整地做完全部實驗內容才算某此實驗課完成。（2）要采購主流的一線設備，實驗課程所學能為將來實踐所用。（3）加強單片機、可編程邏輯器件、DSP等實驗設備的投入，這才是當前實踐性教學的主流方向。

1.3科學地設置實驗層次、實驗方式和實驗內容。實驗室建設要立足于加強學生實踐能力和創新能力的培養，以科學性、先進性指導實驗內容的更新與整合。根據循序漸進的原則可分為三個層次，即：基礎實驗層次、設計實驗層次和綜合實驗層次。（1）基礎實驗層次———培養基本實驗技能。基礎實驗層次以驗證型實驗和簡單設計型實驗為主（其比例為3:7），主要目標是培養和訓練大學生的實際動手能力，讓學生獲得實踐的基本能力和基本技能。如：常用元器件的識別能力和檢測能力，簡單電路參數的測試能力，常用實驗儀器儀表的使用能力，實驗方案的擬定能力，電路故障的分析、排除能力，實用電路的設計能力，實驗報告與設計總結報告的撰寫能力。（2）設計實驗層次———培養應用能力。設計實驗層次以設計型實驗和設計型課題為主，主要目標是培養學生應用基本理論、基本原理和已經掌握的基本實踐技能解決實際問題的能力。在這一層次，主要是使學生掌握用傳統的Bottom-Up（自下而上）的設計方法來設計小型電子系統，設計器件主要選擇通用的、常規功能的SSI與MSI和專用IC。（3）綜合實驗層次———提高工程實踐能力和就業能力。綜合實驗層次以解決實際工程中的實際問題為主。主要目標是加強大學生所學專業的新知識、新技術、新設備、新視點，開闊學生的視野，啟發學生的創新思維能力和創造能力，擴大學生的知識面。在這一層次主要是要將EDA技術引入工程設計中，使學生掌握現代的Top-down（自上而下）的設計方法，以FP-GA/CPLD和HDL語言為主。課題選擇以實用性、真實性、綜合性和典型性為主。

1.4建立科學完善的考核模式。（1）基礎實驗層次。這一層次主要是考核學生掌握的基本知識、基本能力和基本技能。可以采用“實際操作+平時成績+實驗報告”的考核模式，其分數比值可以根據具體課程特點按“7:2:1”或“6:3:1”甚至“5:4:1”來確定。（2）設計實驗層次。這一層次主要是考核學生運用本專業系統理論和已經掌握的基本實踐能力與技能來解決簡單而實用的實際問題的能力?？梢圆捎谩罢n題完成+實驗報告”的考核模式。在“課題完成”中主要考核課題功能是否實現、指標是否達標、完成時間先后、工藝水平高低等，并以此來評定學生的成績。教師一定要充分肯定和鼓勵學生的成功性和創造性。（3）綜合與創新實踐層次。這一層次主要是考核學生的綜合實踐能力、創新能力和團隊協作能力等方面。可以采用“課題設計效果+課題完成效果+設計總結報告效果”的考核模式。教師一定要注意發現和鼓勵學生的多種設計方式和多種實現手段，特別要充分獎勵有創新、有價值的設計方案和實現方案。

2結論

第5篇：工程實踐總結報告范文

關鍵詞：項目教學法； 電機；電氣控制；應用

《電機與電氣控制技術》課程是我院機電一體化、數控技術及相關專業的一門重要的專業基礎課，在三個核心能力培養中處于重要地位。該門課程具有很強的實踐性，與企業生產實際聯系密切，在專業課程體系中具有承上啟下的作用。傳統教學方法實踐環節滯后于理論教學，理論與實踐脫節，無法調動學生的學習積極性和主動性，無法滿足職業教育崗位群的要求。根據該課程的學科特點，筆者就項目教學法在《電機與電氣控制技術》教學中的應用進行了初步的嘗試，取得了一定的效果。

1 項目教學法的特點

項目教學法是通過實施一個完整的工作項目而進行學習的教學方法。學生在教師指導下以小組分工合作的形式完成項目任務，它將實踐項目貫穿于教學的始終。在教師的引導下，學生按照實際工作過程以小組為單位進行收集信息、制定計劃、設計方案，通過分析討論、決策實施、總結評價，最后形成項目報告。通過項目的實施，培養學生的動手能力，分析問題和解決問題的能力及團隊協作精神和創新意識。

2 項目教學實施過程

2.1 項目的選取與制定

依據專業培養目標及維修電工職業資格要求，以必需夠用為原則。（1）項目選取難度要適中，有一定的彈性和梯度，由淺入深逐步遞進。為此在每個項目中安排了三到四個具有一定梯度的學習任務，根據學生實際情況選取2-3個實施。（2） 項目的設計要切實可行。要充分考慮學院現有教學設施設備及學生實際情況，在內容選取上盡量采用同學們感興趣的工程實例，同時要考慮項目教學的成本，使教學實施切實可行。（3）項目內容緊密聯系工程實際，盡量從企業生產實際中選取項目內容，力求反映新技術在項目中的具體應用。

2.2 項目的引導

在每個項目實施前，教師通過任務書和引導文向學生布置項目任務，使學生明確項目任務應知應會的知識目標、技能目標、素質目標和要求。然后通過PPT、動畫、視頻、實物等講解本項目相關理論知識，引導學生自主學習，最后提出技能訓練的要求和目標、內容及評分標準，讓學生有目的地去學習、實踐和自我評價。

2.3 項目的實施

各小組領取任務后查閱項目相關的資料，分析制定項目實施計劃，經過教師審核后以分工合作的形式進行項目的實施。教師對項目的實施過程進行動態管理并發揮指導作用， 及時了解各小組項目實施進展情況和存在的問題， 有針對性的給學生加以指導和幫助，引導學生尋找解決問題的方法，培養他們獨立工作的能力。例：CA6140車床項目教學實施過程

（1）、教師提出引導問題，下發工作任務單，安排教學流程。

了解CA6140車床的結構、運動形式、控制要求、動作過程，能正確分析CA6140車床主電路和控制電路電氣控制原理；列寫CA6140車床電氣控制元器件；能正確安裝調試CA6140車床控制電路；掌握機床檢修常用的方法和步驟，并能正確排除常見故障。

（2）、學生查閱相關教學資料、電工手冊、閱讀電氣說明書及圖書資料等，繪出控制電路圖，編制操作說明書，列寫元器件清單并對元器件進行檢測。教師審核并提出修改意見。

（3）、學生按小組在實訓室亞龍電工操作臺及CA6140車床電氣控制掛板上進行機床電氣控制電路的安裝調試及維修實訓操作，小組成員之間分工合作共同完成項目任務。安裝完畢后學生自查、小組互查、經老師檢查無誤后方可通電試車。小組討論問題。學生當老師，小組之間相互PK。各小組選一名能力強的同學進行講解，小組之間互相提問，你問我答。

（4）、教師總結講評。一是學生對車床知識點掌握情況的講評。點評各小組對CA6140車床的電氣原理圖掌握及理解情況；二是學生操作技能表現講評。根據各小組在安裝調試及通電試車反映出的問題進行點評；三是學生創新思維能力講評；四是學生團結協作能力講評。

2.4 項目的總結與評價

項目任務完成后，學生進行成果展示并填寫工作任務單，撰寫總結報告。項目評價采用學生自評、小組互評和老師評價三級評價方式。老師評價根據現場操作、回答問題、項目完成情況及提交總結報告等。學生掌握基本知識點及項目總結報告占30%，項目完成情況及在實施項目過程中動手能力、分析解決問題的能力占50%。學習態度、團隊協作精神及創新意識等基本素質占20%，匯總為項目得分。教師對項目完成情況進行總評。

3 實施項目教學法的體會

項目教學實現了三個中心的轉變：（1）將以課本為中心轉變為以“項目任務”為中心，學生個個參與，人人動手，變要我學為我要學，調動了學生的學習積極性和主動性，有利于培養學生分析和解決問題的能力、動手能力及團隊合作精神，養成一種積極、主動、合作探究的學習習慣；（2）將以教師為中心轉變為以學生為中心，突出了學生的主體地位。（3）將以教室為中心轉變為以實訓車間和實際經驗為中心，以傳授知識為主轉變為以培養能力形成技能為主。項目教學實現“教、學、做一體化”，讓學生記憶深刻，知識和技能掌握得更加牢固，有利于學生職業能力的培養，也有利于教師向“雙師型”教師的轉化。

4 項目教學中存在的問題與不足

一是沒有合適的項目教材，項目課程開發難度大。二是缺少具有企業實踐經驗和工程經歷的“雙師型”教師隊伍。三是實訓場地及實訓設備投入大，經費不足，有些設備價格較貴。四是項目教學成本較高，只適合于小班教學，耗材消耗大，對教學資源的占用率較高。五是教學組織難度大，對教師的教學能力和素質要求較高。這些問題會直接影響項目教學的順利實施，有待于今后教學中進一步的探討。

參考文獻

[1]蘭新武 . 項目教學法在機床電氣控制課程中的實踐 職業技術，2008. 09.

第6篇：工程實踐總結報告范文

【關鍵詞】民用飛機；需求確認；流程

0 引言

民用飛機是典型的復雜產品，具有研制周期長、投入成本巨大、涉及學科領域眾多的特點，基于需求開展自頂向下的設計研發活動，可以大幅減少后期研制成本、加快研制進度，保證設計的產品能夠滿足航空公司、審定局方等利益相關方的要求和期望。

確認和驗證活動是民機研制過程的重要活動。需求確認是通過一系列規定的活動確保每個層級需求的正確性和完整性以及其對其上一層級需求的符合性，最終保證所研制的產品滿足頂層設計與客戶要求。Boeing、Airbus等民機主制造商根據系統工程的要求并結合自身的組織架構，制定了成熟的確認和驗證流程和方法，在項目研制過程中指導工程、適航、可靠性等各領域專家共同開展需求確認活動。此外，對各層級需求進行全壽命周期管理是一項至關重要、又異常復雜的工作，通過數據管理平臺全程記錄和管控需求捕獲、確認和驗證活動被實踐證明是需求管理有效手段。

1 需求的正確性和完整性

需求的正確性是指需求的描述和屬性不存在歧義和錯誤。需求集的正確性是指需求彼此之間沒有出現矛盾沖突。

需求或需求集的完整性是指沒有遺漏任何屬性，并且描述的內容可以完全滿足設計的實施。需求的完整性包括與相關的上一級需求已被覆蓋（追溯）。

2 需求確認計劃

在項目伊始應編制需求確認計劃，主要包括確認策略、流程以及組織和管理規定。明確需求確認的要素：

a）應采用的方法，如追溯性、分析、建模、試驗、相似性和工程評審，具體確認所需采用的方法及相應佐證材料取決于需求對應的研制保障等級；

b）需收集的數據信息，如上一層級需求、適航規章、特定工程的要求等；

c）應記錄的內容，如確認總結、評審紀要、分析研究報告等；

d）如何記錄確認狀態、管理需求變更；

e）需求確認的參與者和職責，如飛機/系統設計人員、相關領域專家、安全性和可靠性專家、人因工程專家、建模/仿真專家、系統集成測試專家等；

f）如何表明需求確認和需求定義之間的獨立性。

3 需求確認流程

需求確認貫穿于整個飛機研制過程，通過多輪次的迭代不斷提高需求的成熟度；通過長期捕獲和確認證據，最終達到較高水平的置信度。圖1給出了需求確認的一般流程。

3.1 識別需求源

識別與該層級需求相關的必要上層輸入（如更高層級的需求文件、適航規章、領域知識和工業標準等），保證已覆蓋這部分頂層輸入。

3.2 完善需求模塊

在進行需求確認前，首先應保證需求中英文描述準確無誤，需求已追溯至上層需求，需求的研制保障等級明確，需求管理數據庫需求模塊中的需求條目和屬性已填寫。

3.3 選擇確認方法

SAE ARP4754A中推薦的需求確認方法包括了追溯性、分析、建模、試驗、相似性和工程評審。需求本身正確性和完整性可通過上述方法進行確認及分析論證，同時需求確認所需采用的方法及相應佐證材料取決于需求相應的研制保障等級。

3.4 絳腥啡戲椒

針對已選的確認方法，組織相關領域人員開展相應的確認工作，記錄所有相關的證據（如分析報告、工程評審紀要、建模仿真結果等）。如“起落架應能在TBD秒內收起”的需求確認，針對追溯性應將該需求鏈接至相應的上層需求；針對分析，首先明確該需求最嚴酷場景為單發越障，收集高原機場及近場障礙物數據，分析單發失效場景下飛機的起飛越障能力，計算對起落架收起時間的要求；針對工程評審，應組織需求實現方（如起落架系統）、支持方（如液壓系統）等利益相關方開展評審工作。

3.5 完成確認矩陣

為了向評審專家和局方表明置信度，應記錄每項確認方法對應的確認證據。填寫確認矩陣中的屬性，包括中英文確認描述、確認結論等（如表1所示）。記錄并追蹤需求定義中存在的假設項（不確定性），直到問題已完全解決。

3.6 確認總結報告

需求確認總結報告是對確認活動的情況進行總體描述，主要包括對確認計劃的符合性和偏離說明、確認矩陣、支撐數據和證據、假設項的描述等。

4 總結

需求確認作為系統工程的重要活動，目的是保證需求的正確性和完整性。本文根據SAE ARP4754A的要求并結合實際工程經驗，定義了一套較為適用的民用飛機需求確認流程，介紹了需求確認的主要步驟，為民用飛機的需求確認工作提供一定的借鑒意義。

【參考文獻】

第7篇：工程實踐總結報告范文

工作總結，以年終總結、半年總結和季度總結最為常見和多用。下面就讓小編帶你去看看工程項目設計工作總結報告范文3篇，希望能幫助到大家!

工程項目設計總結報告1

嘉宏大廈辦公樓項目自20____年5月進場以來，在公司領導的關心及各部門的幫助和指導下，本項目部一切從無到有，建立起來，全體員工團結協作，克服了項目工程建設中的各種困難，以積極的姿態投入到嘉宏大廈工程的施工生產中，按照業主計劃要求，順利推進工程，完成各項施工任務。

1、工程進度完成情況：

從5月份進場開始組建項目部，按業主要求報建前完成了嘉宏大廈加建地下室結構施工，并在業主樁基施工期間完成了辦公區的二次搭建及工人生活區的搭建;在____月5日業主土方沒有出完，基坑支護沒有施工完的情況下開始介入施工，在____月27日前完成了基礎磚模及底板墊層施工以及塔吊安裝及驗收。

2、工程進度施工過程控制總結

從____月5日嘉宏集團正式發開工令給本項目，項目部完全按照業主要求節點進度施工，對施工人員，施工機械，施工材料都做到事前計劃，對所有施工班組都下達施工任務單，并在施工任務單中把工作量及相應配備的作業人員都作可行性的量化要求，做到符合工程施工的要求，同時又不造成人力物力的浪費。

3、施工質量控制總結

為把嘉宏大廈辦公樓項目建設成業主滿意的項目，項目部全體員工認真落實工程質量目標，針對公司質量方針，承擔各自的管理責任，科學實效組織施工和管理。

質量是企業的生命，質量也是企業創造效益的保證，創優質工程是我項目部的宗旨，是項目部全體員工的意志。為達到預定的質量目標，在工程施工過程中，我項目部制訂一套可行性的質量管理方案：

①、工程施工實行樣板、技術交底制度，由項目部施工技術人員向施工班組及工人進行技術交底，技術交底明確：從操作抓起，技術人員認真向工人進行技術、質量方面的指導，是工人牢牢掌握各種施工工藝，保證每個思想匯報專題人都能領會操作要令、掌握規范標準要求。對于工程施工中的重點，難點，施工前向相關施工班組及人員交底，嚴格控制施工質量標準。改變了以前技術交底流于形式的做法，讓項目部所有管理人員豎立質量目標，在所有施工過程中按制定的質量目標去跟進去管理。從現在施工的情況來看，該管理辦法是有效實用的。

②、對于進入施工現場的材料都嚴格把關。對進場材料的數量與質量都進行進行驗收與檢測，對不符合質量要求的材料作退場處理(如加建部分地下室施工時，第一批次模板質量達不到要求，堅決要求其退貨處理)。

③、加強施工過程質量控制，要求施工員對各分項工程施工前交底，施工時邊施工邊檢查，發現不合格的地方及時返工處理，在施工過程中控制施工質量，加強“自檢、互檢、交接檢”和項目部施工員的檢查驗收制度，對出現不合格樣品嚴格執行獎罰制度，提高了管理人員及工人的責任感，避免因返工造成的工期拖延和材料浪費。

④、合理統籌安排施工工序和交叉作業，最大化的節約工期，向整個項目管理團隊灌輸節約工期就是節約成本就是創造效益的思想，建立對施工成品保護制度，并在施工中認真貫徹落實。

4、安全文明施工總結

①、工地文明施工管理，嘉宏大廈辦公樓項目做全封閉式管理，主要施工場地作硬化處理，所有的臨時設施與場地布置均按東莞現行標準化施工標準實施。做到布置合理，施工現場整潔有序，物料堆放整齊，安全標志明顯，勞動紀律嚴明。施工作業規范化、標準化、制度化，凡事均有章可循，有專人負責，有人監督，有據可查。嚴把文明施工關，堅立項目形象企業形象。

②、健全安全生產制度，加強項目部施工安全，消防安全，財產安全管理，對工人實行安全教育交底，堅決貫徹安全第一預防為主的思想，施工現場有安全隱患第一時間整改消除，生活區辦公區施工區均按標準化要求配備完善的消防設施，加強工地保安人員的素質，明確保安人員職責，對不負責的保安堅決辭退處理。

20____年工作計劃

1、施工質量與目標

在施工過程中嚴格按照施工規范施工，使每一個環節都達到合格，減少質量通病，注意施工過程中細部的施工與處理，確保在合同期限前完成合同內所有施工任務，并做到工完場清及后續工序交接、配合工作。

2、安全目標

杜絕在20____年內出現安全生產重傷及死亡事故，使輕傷事故控制在千分之一之內，在各專項檢查中必須達到順利通過，在貫徹公司方針政策及公司領導下，保持20____年的控制制度的基礎上加以改進，力求把工作做到更好更完善。

對公司建議

1、公司很多施工管理人員管理水平能力不高，思想比較落后，公司應在工程不忙較為空閑階段由綜合部統一安排分批進行內部培訓，提高管理能力和技術水平，讓公司管理技術人員更適合這個市場這個時代的需求，也更能為公司的發展發光發熱。

2、現公司管理人員，施工員，電工雜工及各特種人員工資均偏低，公司應跟建立相應的資薪管理制度，加薪機制，以便調動員工的工作積極性，把企業當家的主人翁精神，留住有能力的人才，也能對外招纜到有能力的人才。

總結

20____年是我們嘉宏大廈項目順利的一年，雖然項目部因業主樁基施工工期滯后產值不高，通過項目團隊的共同努力，項目部在安全質量上均沒有產生大大小小的事故，糾正了管理人員原先那種散漫沒有計劃性目標性的工作態度，讓項目部整個團隊在對工程管理能力素質上都上上了一個新的臺階，這是項目部自我努力的結果，更是公司英明領導的結果，項目部一定會再接再勵，爭取在20____年更上一層樓，順利完成嘉宏大廈辦公樓項目的建設生產，為我們的公司創造更大的經濟效益和社會效益，為公司的建設做出更大的貢獻!

最后，愿裕欣國建筑工程有限公司事業蒸蒸日上，蓬勃發展，更上一層樓!

工程項目設計總結報告2

光陰似箭、日月如梭，轉眼間難忘而又關鍵的20____年已經過去，充滿挑戰和機遇的20____年已經到來?；仡欉^去的20____年，我在公司領導強有力的領導及關心支持下，嚴格要求自己，緊緊圍繞公司決策布置，認真領略公司各項工作制度及決策，始終堅持把利益放在首位。在這一年工作中，個人雖取得了一些成績，但也有一些需要改進和提高的地方。下面根據個人心得現將20____年的工作情況作如下總結：

一、本年度工作總結

1、注重團隊協作，與各部門同事之間維持良好的工作關系，加強合作，維護好各部門間的協作，保證工作之間的協作銜接;

2、嚴格遵守制度紀律，堅持原則，廉潔自律，不做有危害公司利益的事情，不說有損公司形象的話;以主人翁的態度和行為融入公司;

3、詳細的了解整個建設工程項目情況，熟悉建設項目E/F區建設工程詳細;認真審核熟悉各階段設計院發放項目E及F區圖紙，領會設計意圖，，積極參與項目圖紙方案修改調整工作，認真的進行核量，審查發現的圖紙問題并及時反映或處理，總結統計圖紙各方面的信息;

4、全過程參與項目現場管理，堅持每天檢查現場，嚴格控制入場材料質量，堅決杜絕未按設計圖紙、施工規范、操作程序、審批的施工組織設計施工，做到對工程質量有預見性，及時發現、及時處理反饋現場各樓棟建設情況，嚴格把握工程在建3#、4#、5#樓及地下車庫質量關，控制和管理好現場工程進度及安全文明施工，按照公司及領導要求的質量、進度、安全、成本執行現場管理;

5、參與工程現場相關驗收、資料整理及收集工作;參與辦公樓裝修后期的各項維護工作;及時做好工程相關的內業資料處理工作，完成工程項目的需要的各種建筑經濟技術參數進行計算整理編制，提供基礎數據的統計，處理工程項目項文檔整理，編制工作計劃以及相關函件起草、登記、核實等工作;

6、加強現場與監理單位、施工單位等單位間的聯系、溝通、協調管理工作，解決工程技術方面出現的問題等，保證工程設計變更等相關信息無誤的上傳下達;

7、積極配合完成本部門領導安排的臨時性工作以及其他部門的工作，服從工程項目大局，配合做好工程項目各項工作;

8、在其他時間不斷加強自己的學習能力提升自己，認真學習國家頒布的與工程相關的各種標準圖集和各種驗收規范，熟悉相關工程法律知識，工程經濟知識，項目管理知識。

二、存在的不足及改進措施

進入公司的這一年里，自己工作中雖有些進步，但也有不足之處，在以后的工作中應深刻的認識到和處理好這些不足的地方：

1、要加強溝通能力，要充分利用資源。在以后的工作過程中，應主動加強溝通，通過公司這個平臺做到資源共享，充分利用公司資源，提高主觀能動性;

2、在以后工作中要提高和加強自己對于會發生問題工作的預見性，盡量不出問題，當遇到問題時能夠做到有條不紊的處理。

三、下一年的工作展望

工程項目即將進入下一年正式施工階段，接下來的工作中將緊密圍繞在公司的總體計劃綱領下，切實可行的完成自己的工作，更加努力，更求進步，努力提高自己，與公司一起展望美好的未來。

1、在公司紀律制度方面，嚴格遵守公司紀律，認真執行公司的規章制度，維護公司形象和公司利益，以主人翁的態度和行為嚴格要求自己;

2、在工作業務方面，緊密圍繞公司總體工作規劃，積極參與和配合團隊事務，主動承擔工作任務，在規定的時間和資源范圍內高效完成工作任務，維持良好的團隊關系。工程技術方面發揮自己的長處，熟悉工程各方面的業務，做好工程項目自己承擔的工作區域內的質量、進度、成本控制及現場安全文明施工管理，加強工程各單位之間的協調工作，協助部門領導和其他部門完成其他工作;

3、在工作業務知識能力方面，在合格完成本職工作和領導安排的其他工作之余，不斷的加強工程技術學習知識，努力儲備工程方面的各種知識，提升業務知識能力，使自己在橫縱方向得到良好的發展。

工程項目設計總結報告3

轉眼間20____年的上半年已經快結束了，回顧去年的這個時候，自己正是和萬千剛踏出校門的學子一樣，背負著自己的行囊以及對自己和家人的責任步入到社會的大流中，當時的自己眼里充滿著迷茫和對將來的未知。但是幸運的是自己來到了公司，在這里，通過從書本上學習、從實踐中學習、從同事那里學習，再加之自己的分析和思考，自己的專業知識和業務水平確實有了較大的收獲和進步，下面針對這一年自己在各方面的成長做一次總結：

制度方面，在這半年中，作為一個在基層工作的`普通員工，我深入地學習吸收公司優良傳統和優秀的企業文化教育，嚴格遵守員工準則，認真分解公司下發的指令和指導方針，懂得公司的遠大目標，積極進取，力爭跟上公司發展的步伐，成為一名合格的、有修養的員工。

在本職工作方面，考慮到自己剛畢業，缺乏現場經驗，領導就給我安排到測量組工作，讓我可以經常去現場，增長自己的見識，鍛煉自己的意志。在的建筑現場，由于我剛來就接觸的是工程收尾階段，關于主體的施工自己還是缺乏見識。但是，在這里我可以和師傅一起去現場學習到工程二次結構的施工和裝飾工程的施工，以及室外工程的完善。特別是在去年十一月份以來，我和師傅共同參與指導中職教室外管道的敷設，以及室外道路的定位和路基施工任務。經過這些工作的鍛煉，使我對建筑測量儀器使用水平，以及定位，放線工作有了較大的提高。這多虧師傅的指導和自己私下認真翻閱書籍查看資料，以及下班后自己及時的總結。

經過半年的鍛煉，自己有了一定的現場經驗和實踐基礎，已經能自己應付一些簡單的任務。進入新的一年，成為公司的一名正式員工后，我開始接觸一些技術方面的工作，開始努力地學習一些新技術，新規范，逐漸向一個工程技術人員轉變。另外，鋼筋工程一向被認為是建筑行業最重要的部分，但是，也是最難掌握的一項技術。因此，在私下的學習時間里，我也盡力的去鉆研圖集，虛心請教，爭取能把這方面的知識掌握，為項目做更大的貢獻。

在項目部團隊工作方面，我也積極地配合上級領導的指示，與同事和睦相處，協同工作，做到一絲不茍，任勞任怨，爭取圓滿完成上級主管布置的每一項任務。另外，我還積極參加項目部舉辦的各式各樣的活動和同事們一起感受項目部家一樣的溫馨生活。

經過半年的工作，我也深深感受到自己作為一個建筑行業的初學者在工作上依然存在著很多的不足之處：

1、專業技術不精，很多專業知識還只是在理論的基礎上有一點兒了解，還不能真正勇敢的去現場指導工作，缺乏獨當一面的能力;

2、工作方式方法不專，一些工作在施工方面不能分清主次，以及運用的方法太過繁瑣，不能高效的完成自己的任務;

第8篇：工程實踐總結報告范文

關鍵詞：卓越工程師；研討式教學；工程問題；Ansys

中圖分類號：G642.41 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2016）11-0222-02

2010年教育部的重點工作“卓越工程師培養計劃”是列入中國高等教育中長期發展規劃的一個重要計劃，是通過教育和行業、高校和企業的密切合作，以實際工程為背景，以工程技術為主線，著力提高學生的工程意識、工程素質和工程實踐能力，培養出一大批創新型工程師，為我國走新型工業化道路和建設創新型國家提供堅實的人才支撐和智力保證。培養學生使其具有卓越工程師的技能，是應用型本科院校所必須面對并重視的問題。而研討式教學是變“講授式”為“研討式”；在教學目標上，變“授人以魚”為“授人以漁”；在教學形式上，變“一言堂”為“群言堂”；在師生關系上，變“主―客”改造關系為“主―主”合作關系。因此在開展“應力分析與Ansys應用”課程當中應當緊緊圍繞卓越工程師培養的目標，建立具有卓越特色的課程體系，改變現有教學模式，開展“研討式”教學，達到卓越工程師培養計劃的要求。

在如今的教育教學過程中，我們的教師隊伍不單單是教授學生傳統的知識及現代的技術知識，更重要的是要把學生引導到現代技術的前沿，培養學生的實踐能力和創新意識，最大限度地挖掘學生的潛能。Ansys是大型通用有限元分析軟件，由于有限元法具有精度高、適應性強以及計算格式規范統一等優點，已成為現代機械產品設計中的一種重要工具。所以如何培養一批卓越的工程師，值得我們去思考與探討。

一、基于研討式教學方法的課程教學設計

研討式教學成功的關鍵在于充分的教學準備與學生積極性的調動，體現在良好的課程教學設計和良好的課堂氛圍上。

首先，從教師講授的教學觀念上、教學意識上的準備。在這種教學環境中，從教的角度看，教師是學生學習的伙伴，是他們學習過程的策劃者，工作的重點在于“導”，即引導、指導、誘導、教導等，而不是傳統意義上的“授”。教師要充分發揮教學中的主導作用，不僅使學生掌握并能運用知識，達到傳統教學中所規定的教學目的和要求，而且還要注重培養學生主動獲取知識去解決實際問題的綜合能力。更多地挖掘學生的潛能，積極的培養學生的學習興趣和求知欲望，鼓勵學生自我設計與研究。

其次，從學生學習的角度上，學生應由習慣性的被動思維轉變為積極的主動思維，勤奮求知、主動探究，而不能被動地等待接受。只有這樣，才能切實在教學過程中體現出主體地位，通過主動、自覺地去獵取知識、運用知識解決面臨的問題，來提高自身的綜合素質和能力。興趣是最好的老師，我們要通過引導使學生對所學內容產生足夠的興趣，這樣技能激發學生的主動學習意識，也能提高學生的創新意識。

最后，是對研討題目和內容的綜合考慮和設計。這是研討式課程教學設計中最重要的內容，題目和內容選擇得是否恰當、適宜，直接關系到學生主動學習的興趣，也直接影響著研討課進行的效果。在學習的過程中，教師要注意培養學生的表達能力，因為作為當代卓越的工程師，在擁有高的專業知識的同時，也要善于交流、溝通和表達。

二、基于研討式教學方法的課程教學實施

本文以“應力分析與Ansys應用”課程中，關于“塔體管道結構應力分析”為例開展課程研討式教學設計。

“應力分析與Ansys應用”課程設置為32學時（2學分），按照課程計劃“塔體管道結構應力分析”按以往卓越工程師教學計劃為4學時，采用研討式教學后，增加了2學時。其中課前工程案例2學時，課堂研討學習2學時，課后總結報告2學時。采用研討式教學后，達到了卓越工程師培養的教學目的，學生能夠結合企業實際結構，針對具體問題，提出解決方案。使培養出的學生不僅能夠學到課堂中的內容，更能結合具體問題，提出改進思想，使對于卓越工程師的培養真正達到教―學―用的目的。

（一）課前工程案例講解

此項教學計劃主要是布置題目及給出要求。按照題目大小將其進一步細化，把學生分成若干個小組，有針對性地布置題目，并給出必要的提示。對查閱文獻、資料的數量及有關內容，撰寫的研究報告或論文，研討用的提綱和課件，考核評定等給出基本的要求。例如，現有一化肥廠管線開裂分析實例，具體案例為：合成氨塔體與富液線連接處每年春季發生開裂，導致液體發生滲漏，但此設備設計結構經設計單位校核后并不存在設計缺陷，而管線與塔體連接處確實發生了滲漏。在進行研討式教學過程中，首先引導學生查閱文獻。針對研討題目涉及的文獻資料的獲取，可以采用介紹相關資料和指導學生自己查找相結合的方式進行，教師指定的資料針對性較強，可以使學生少走彎路，對所研究問題有一個基本的了解，在此基礎上學生再自己查找文獻，可以進一步拓寬和深化對研究問題的認識。其次，指導學生對資料進行消化、歸納和研究。這一步工作是整個研討課中最重要的內容，學生精力投入的多少、方法是否得當、研究結果如何直接關系到研討課進行的效果。

（二）課堂研討學習

組織報告、討論、交流及講評、總結。課堂研討過程中，主要針對：

1.如何仿真塔體與管道的模型。通過對實際結構的分析可以知道，塔體與管道都屬于薄壁結構，因此，有限元模型可以采用pipe單元進行模擬。

2.分析開裂原因。通過對有限元模型的加載可知，管道與塔體屬于細長結構，在常規設計過程當中管道與塔體的設計沒有問題，都滿足強度要求。但在實際操作與工作過程中，由于塔體相對管道剛度較大，因此在工作過程中，塔體與管道連接處相對變形不協調。導致塔體與管道連接處發生疲勞開裂。

3.塔體與管道連接處優化設計。通過上述分析可知，若想解決連接處開裂問題，則首先要解決塔體與管道連接處的變形不協調問題。因此，可采用增加支撐方式，使塔體與管道連接處近似剛體連接，達到變形協調的目的。最終可通過有限元仿真方法，在電腦上完成優化設計，最后施工。

學生通過以上三個問題的研討，在小組或全班進行報告，未講解的學生針對所聽的研討課題進行討論，給出自己的想法和觀點等。通過上述的具體問題，培養學生了解工程實際中出現的問題，并結合課堂學習的理論知識，分析并解決工程實際問題。通過此類的教學方法，既能使學生鞏固課堂理論知識，又能達到學以致用。

（四）課后總結報告

針對課堂研討結果，每個學生對研討、交流的情況進行歸納、總結，對自己的研究報告做進一步的修改、整理和完善。同時，教師可根據每一個學生的發言給出評價，并作為考核的一部分依據。

實踐是檢驗真理的唯一標準，所以在學到理論的同時要更多的參與到實踐中區，從而進一步深化理論內容，對于卓越工程師而言，僅僅具備專業理論功底是不夠的，更多的要有時間能力和經驗。

三、結論

通過開展“應力分析與Ansys應用”課程的研討式教學，針對課程特點選擇適合的教學內容開展研討式教學可以培養和提高學生多方面的能力，如自學能力、思維能力、寫作能力、口頭表達能力、教學能力、研究與創新能力等，從而提高學生的綜合素質。

培養卓越的工程師是一個復雜的過程，所以，要培養出一名卓越的工程師，就是要理論與實踐相結合，更多地應用到實際生產生活當中去。在當今發展的時代，社會各行各業都需要工程師，因此，我們要從創造性、創新性等各方面去培養卓越的工程師。

總之，通過開展研討式教學，能在理論上大幅度提升學生的水平、通過企業工程項目實例分析使學生脫離書本知識，真正地能夠學以致用，用所學習的理論知識解決實際問題，為本專業卓越工程師的培養提供可靠的手段。

參考文獻：

[1]張榮沂，付彥紅，須瑩，馬惠良.應用型本科院校中卓越工程師應具備的技能[J].交通科技與經濟，2011，（2）：126-128.

[2]牛春麗.培養卓越班學生工程意識與創新意識的工作研究――以過程裝備與控制工程卓越班為例[J].人才培養改革，2012，（239）：17-25.

[3]陳國華，梁峻.培養過程裝備與控制工程專業卓越工程師的思考[J].化工高等教育，2011，（2）：45-49.

第9篇：工程實踐總結報告范文

建造成真正意義上既合乎現代市民生活、休息需要，又能滿足將來市民欣賞要求的園林綠地。走出海門邀請專家來規劃設計，將賦予園林綠地更為持久旺盛的生命力，與市民生活更為貼近的親和力。以下是為大家推薦的小區綠化工作總結報告資料，提供參考，希望對你有所幫助，歡迎你的閱讀。

小區綠化工作總結報告一

今年以來，在市委、市政府的正確領導下，我們建設局廣大干部職工繼續發揚“樂為建設添光彩，服務人民樹新風”的精神，不斷加大綠化行業管理力度，大力提高綠化工程建設和養護管理水平，綠化景觀進一步改善?，F在我市綠化覆蓋率達36.3%，人均公共綠地達7.16m2。通過我局的不懈努力，為創建“全國文明城市”及“環境保護模范城市”打下了良好的基礎，為人民的工作生活、休閑消譴提供了良好的舒暢空間，為我市兩個文明建設創造了扎實的外部環境。

一、20__年城市綠化基本情況回顧

(一)大力做好道路綠化的建設

人民西路綠化景觀帶工程為20__年度政府實事工程，全長2.5公里，兩側各寬15—30米不等，綠地面積達7.5萬平方米。為確保設計方案的質量，建設局作為組織者邀請了三家具有園林設計資質的單位參與競爭，通過方案優選，最后采用蘇州園林局的綠化方案，通過公開招標，確定上海神州綠化公司等四家具有園林綠化資質的企業施工，同時由我市新城建設工程監理公司對該工程實施全過程監理，從而確保了工程質量。該工程已于4月17日竣工。共種植雪松、杜英、含笑等大小喬木灌木566523株，草坪54132平方米，在自然起伏的地形上形成了“春花爛漫、夏蔭濃郁、秋色絢麗、冬景蒼翠”的景觀。該工程的實施，為我市打造了城市西入口的綠色通道。

(二)努力提高公共綠地的質量，為市民提供良好的休息空間

今年濱河休閑廣場工程成為我市公共綠地建設的重點。濱河廣場位于解放路正大橋北側，總占地15449平方米，經過競標，由省林業調查規劃設計院負責設計，市園林工程公司施工。該廣場綠化已種植完畢，其它張立膜休閑亭、各類燈及廣場鋪設和欄桿等將于5月30日完工。該工程以大廣場、大草坪、抽象大色塊、大樹種的形式與現代亭、園林小品構造成極富有現代氣息的大型公共綠地，成為西城區市民最重要的休閑娛樂場所，與東城區的文化廣場遙相呼應，與周圍景觀協調一致。

(三)百棵大樹進城，為我市增加多重亮點

自3月10日至4月30日，我市已有136棵大樹進城，種植在城區一些交通要道口、休閑綠地和廣場上以及一些重要建筑旁，樹種是一些市民喜聞樂見的、且能較好地適應我市氣候、土壤的銀杏、桂花、三角楓、香樟和紫薇等，形成饒有特色的杏林、楓林、桂林等。最大的樹胸徑超過60cm，最小也達30cm，樹齡最長者為128年。

大樹進城工程有力地提高了我市城市的品位，改善了人居環境，改變了城市綠化單調的格局。

百棵大樹進城工程沒有動用市財政資金，而是由有一定經濟實力的機關、企事業單位以及社會各界人士捐獻而完成的。綠化資金渠道的拓寬，有力地減輕了綠化建設和改造給財政帶來的壓力。

(四)、保證綠化成果，大力做好綠化維護管理工作

去年冬今年春，氣候偏暖，如果不做好病蟲防范工作，病蟲害將可能于初夏大面積爆發，我市建設局積極督促園林處組織力量，對病蟲害進行全面普遍防治，噴藥面積達70萬平方米。同時對全市道路、公共綠地和居住區綠化進行全面的修剪與整枝，五個月來共清理枯樹、枯枝5000多株，對行道樹定干700多株，修剪各類草坪達30萬平方米;清除綠地內雜草耗費人工1100多工;對草坪、喬灌木進行了全面的施肥，共耗肥3000多公斤。對道路進行全面補缺，共補了360多株雪松、廣玉蘭和香樟等行道樹、大葉黃楊等綠籬1000多米，花灌木300多株。由于綠化管理措施及時，有力地保證了我市的綠化成果。

二、20__年城市綠化工作具體實施辦法

(一)重要工程邀請專家來設計

今年我市重點工程均邀請專家來設計，濱河廣場園林綠化工程由省林業調查規劃設計院的專家負責設計，西入口綠化景觀帶由蘇州園林局專家設計。園林專家視野寬、見識廣，以超前的意識來規劃與設計，以大氣魄、大手筆突破海門人自己設置的框框與局限，帶來了全新的設計理念。建造成真正意義上既合乎現代市民生活、休息需要，又能滿足將來市民欣賞要求的園林綠地。走出海門邀請專家來規劃設計，將賦予園林綠地更為持久旺盛的生命力，與市民生活更為貼近的親和力。

(二)城市綠化工程進行公開招標

城市綠化進行公共招標，將為市財政節約大量的城市建設資金。今年我市兩個重要工程中，人民西路綠化景觀帶工程為財政節約38.57萬元，占綠化投資的11.17%，濱河廣場園林工程以園林定額為準，下浮29%，估計能節省40萬元左右。

(三)工程施工實行監理制

監理制度嚴格實行，有效地保證了工程的質量，今年我市兩個重要綠化工程，均由我市新城建設工程監理公司進行監理。該公司的園林專業管理人員整日赴在工地上，采用旁站、巡視、平行檢驗的方法對工程進行全過程監督。監理制的實施，牢牢地為工程質量把好了關，無形地減少國有資產的流失，節約了資金。監理制度值得在城市綠化建設工程中推廣。

(四)延長綠化工程的養護時間

1、綠化養護期有效地延長，使得綠化種植單位責任進一步加強，對他們來說，責任心就是利潤，提高成活率就是增加收入;

2、施工后代管三年，直接地為我市節約了三年的綠化養護費

3、養護三年后，建設資金才能全部結給施工單位，其實也就是把該一年付清的建設款分作三年來支付，明顯地緩解了資金周轉的壓力。

三、當前城市綠化中存在的不足情況

(一)我市綠化分布不均勻

由于歷史原因，舊城區，特別是城區中心地段，建筑物擁擠密集，綠化余地小，綠化保護設施不完善，造成了綠地量少，大型綠地奇缺的尷尬局面。我市只有堅定地按照統一規劃，拆墻建綠，見縫插綠，一步步地把舊城改造成合乎園林城市要求的新城。

(二)居住區綠化質量良莠不齊

由于居住區范圍廣、面積大、開發商眾多，他們各自為政，雖然遵循總體綠化規劃，但各個部分的具體設計卻風格不一，樹木品種繁雜，規格大小不一，導致小區綠化缺乏系統性，給人以零亂無序感。

(三)引種馴化工作力度不大

與先進地區綠化科研單位聯系少，我市的植物品種馴化工程丞待加強。經過馴化的品種，應是適應能力強、病蟲害少、景觀效果好的樹種。

(四)園林綠化維護工作不細

城區綠化面積不斷加大，而園林綠化養護費卻不斷壓縮，資金的匱乏，導致了維護工作僅能停留在較為粗放的水平。俗話說：“三分種、七分養”，應該多渠道籌措城市綠化建設資金，增加城區綠化維護費用，同時督促維護管理工作細化、標準化。

四、今后工作打算

我市城市園林綠化工作將繼續按照省政府提出的城市綠化“一手抓改革、一手抓創建”的工作思路，突出重點，集中力量建設一批大規格的形象工程，精品工程，確保城市綠化水平有新的提高。

(一)以城市總體規劃為依據，充分挖掘潛力，在保證質量的前提下，努力增加各類綠化數量

1、公共綠地：繼續突出重點，精心抓好公共綠地的工程建設，強調綠地的生態功能，景觀效果。

2、道路綠化：積極配合道路市政建設，高質量、高標準地建設好道路配套綠化。

3、居住區綠化：嚴格抓好居住區綠化的審批與驗收，保證我市小區綠化質量與數量。

(二)加強綠化養護管理

充分發揮園林處綠化養護主渠道作用，爭取從今年下半年開始實施城區綠化總會計師護制度改革，訂立綠化養護責任狀，按照養護面積確定養護費用，并包干使用，加強科學管護，及時施肥治蟲，確保城區綠化隨時保持良好狀態。

小區綠化工作總結報告二

__年是我們后勤服務集團新的領導班子成立的第一年，在新的領導班子新思路、新創意、新的管理模式下，我們綠化物業面對新的壓力，面對新的契機，進一步完善物業、綠化管理制度，提高管理和服務水平，以深化后勤改革、減人增效為動力，在新的領導班子正確領導下，兄弟部門支持幫助下，逐步走上規范化、制度化、科學化的管理軌道。本中心以“抓好綠化管理、物業管理，確保綠化養護管理水平上一個新臺階”為目標，全體物業、綠化的員工團結一致，為后勤服務建設發展努力工作，現總結如下：

一、綠化養護管理工作

我們綠化部門承擔著全院1040畝除建筑以外的道路、綠地的養護管理。綠化養護工作是我們部門的一項主要業務工作，綠地的地貌也直接影響著我院的形象。過去我院的綠地養護水平基礎薄弱，過去養人的機制養護，綠化養護當成包袱背著，所以養護工作一直處于落后的單位面上。

隨著用人制度的改革深入，綠化為了改變養護落后的被動狀況，在集團領導的正確領導下，在綠化養護方面制定了新的管理辦法，出臺了綠化養護分塊承包責任制，同時有了穩定的維護人員。明確了綠地養護的工作職責，落實了綠化養護的專項經費，按養護面積和等級分配的方式，通過實踐，綠化養護不再是包袱和負擔。效果非常明顯，新的養護管理辦法使專業人員觀點發生巨大轉變，激勵基層工作人員的積極性的發揮，真正做到了既有一支穩定的養護班組，又有一支分擔承包的隊伍，還有一支靈活的`用人隊伍，層層落實責任制，做到任務到地，責任到人。養護考核結果與職工利益掛鉤，激發了職工搞好綠地養護的工作，也提高了生產效率，促進了綠地養護水平的提高。同時堅持每天有專人檢查、記錄，使綠化養護工作逐步走上規范化、科學化管理的軌道，帶動著養護水平的全面提高，得到了全院上下員工的好評。

二、綠化工程建設工作

1. 先后給學院補種植樹木64棵，竹子__塘，銀杏40余株。文化生態園小島竹亭、圓亭、牌坊基礎各一座。

2. 為學院移栽苗木<φ7左右> 600多棵，香樟櫸樹平房后的馬褂木400多棵。

3. 為學院污水管網移樹上千棵。

4. 為后勤集團苗圃平整土地20余畝，插苗數萬株，用去人工488工日。

5. 本中心完成草花種植40000余盆(現擺放在西大門、圖書館前)。

6. 新增綠化面積34721，新增加除草人員12名。

三、搞好日常物業服務，保持校園潔凈

1. 管理人員不斷提高服務水平，增強服務的主動性，建立了一套完整的制度，報修即時，急事急辦，事事存檔。

2. 物業樓宇的管理員做到領導上班前，教師上課前，辦公室保潔好，領導能喝上熱開水，為教學創造良好的環境，使教師全身心投入到教學中去。

3. 樓宇保潔員嚴格執行清潔工作規程，全天候打掃樓宇，時間緊，任務重，做事從不馬虎。下一次課，保潔一次洗手間，做到清潔整潔，同時及時清理垃圾，創造了一個干凈的教學環境。

4. 路面保潔人員區域負責到人，不定期檢查記錄，基本做到了校園潔凈。

5. 垃圾運輸保潔人員做到當日垃圾當日清理。

四、加強資源管理

搞好基礎設施保養，提高使用效益。設備管理上做到物盡其用，賬物相符，用物不亂，人盡其職的原則，始終堅持勤儉持家，愛護公共設施的思想。

五、安全工作常抓不懈

從平時的工作入手，加強員工的日常法治教育和安全教育，消除思想上的隱患。對電源開關等常發生意外的設備經常檢查，堅持安全第一，預防為主，防治結合，重在教育的方針，保證了教學正常秩序。

六、存在的問題

1. 質量管理落實不到位，檢查發現的問題，糾正力度不夠。

2. 有的部門工作主動性不夠，責任心和法制意識不強，對工作落實環節發現的問題處理不及時，預測性和預見性不足。

3. 獎懲制度還不健全，執行不力。

4. 物業管理人員水平與專業管理人員水平還有一定的差距。

小區綠化工作總結報告三

綠化小區環境，共建美好家園!在我們的共同努力下,小區的綠化環境有了一定的成效，下面我對這半年來的工作總結如下：

一.預防為主，防治結合。

做好林木，花草病蟲害的防止工作。及時有效的治理，減少害的影響。

二.定期的修剪，施肥，澆水。

適當修剪枝葉，修剪枝葉可減少水分蒸發和減少病蟲害的發生;適當的施肥有利于花草樹木的生長，春夏季是花卉生長的旺期，這期間植株生長迅速，新陳代謝旺盛，需要較多的養分，故應施用以氮肥為主的“三元素”肥料，使根系發達健壯，增強吸收能力，促進枝條生長，以利開花結果。夏季過后，若繼續施用氮肥，則不利植株發育，影響開花結果;而且，過多地施用氮肥還易招致并蟲為害，或使莖葉軟弱，花色不艷，故在植物進入生殖生長期(花芽分化期)前，應停止施用氮肥;適當的澆水有利于植物的生長，特別在夏天，植物需要吸收大量的水分。

三.重視綠化成果的保護管理。

俗話說：“三分種植，七分管理，不斷鞏固已有的綠化成果是管好綠化工作的關鍵。”

綠化工作是一項長期的艱巨的任務，是精神文明建設的一項重要指標，在這方面我們雖然做了一些工作，但還有一定的差距，我們將繼續努力工作，精心打造花園小區，共建美好家園!

小區綠化工作總結報告四

(一)積極做好黃標車審核備案工作。我們積極與縣交警大隊、縣財政局配合，扎實做好黃標車報廢收繳審核工作，嚴把審核關，及時做好黃標車收繳、報廢審核、補貼資金撥付工作，20__年至今，已經對668輛黃標車進行審核，自20__年開始清理黃標車以來，已累計完成1256輛黃標車的回收、審核、備案、存檔工作。

(二)嚴厲查處“黑加油點”。 建立健全了成品油的監管制度，嚴格執行經營許可證制度，不定期對成品油銷售企業進行拉網式檢查，嚴厲打擊不法行為。按照縣政府要求，8月份至9月份為期兩個月的時間，對全縣成品油市場進行集中整治，對全縣“黑加油窩點”進行嚴厲打擊，共發現“黑加油點”9家，全部取締并拆除加油設施，凈化了成品油市場。

(三)大力開展潔凈煤的推廣工作。按照市、縣政府的要求，我們積極協同縣財政局、縣政管辦等部門對我縣境內的煤炭經銷企業進行公開篩選和嚴格評審，確定清潔散煤銷售定點企業，嚴格督導、監管，責任分明，全力推廣潔凈煤，以實現散煤潔凈化治理“全覆蓋，全代替”。