紀(jì)律檢查方案精選(九篇)
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第1篇：紀(jì)律檢查方案范文
為做好2019年汛期環(huán)境安全保障工作，積極應(yīng)對各類極端天氣下突發(fā)環(huán)境事件，切實(shí)保障汛期環(huán)境安全，結(jié)合我區(qū)實(shí)際，制定本方案。
一、工作目標(biāo)
進(jìn)一步提高企業(yè)對汛期環(huán)境安全保障工作重要性的認(rèn)識，牢固樹立“隱患險(xiǎn)于事故、防范勝于救災(zāi)”的理念，認(rèn)真梳理本區(qū)域內(nèi)環(huán)境應(yīng)急管理重點(diǎn)領(lǐng)域和薄弱環(huán)節(jié)，嚴(yán)格督促企業(yè)落實(shí)環(huán)境安全主體責(zé)任，重點(diǎn)組織對四個(gè)重點(diǎn)方面開展檢查工作，進(jìn)一步健全環(huán)境風(fēng)險(xiǎn)防控措施，提高環(huán)境風(fēng)險(xiǎn)防范水平，減少一般突發(fā)環(huán)境事件，堅(jiān)決遏制較大以上突發(fā)環(huán)境事件發(fā)生。
二、檢點(diǎn)
（一）2015年以來發(fā)生突發(fā)環(huán)境事件企業(yè)隱患整改落實(shí)情況。對2015年以來發(fā)生突發(fā)環(huán)境事件的企業(yè)隱患整改情況開展檢查，主要包括突發(fā)環(huán)境事件原因調(diào)查及責(zé)任追究情況、突發(fā)環(huán)境事件損害評估開展情況、整改落實(shí)情況、仍存在的環(huán)境安全隱患，以及進(jìn)一步完善防范措施的計(jì)劃。
（二）列入2019年全區(qū)重點(diǎn)環(huán)境風(fēng)險(xiǎn)源名錄的企業(yè)。重點(diǎn)檢查企業(yè)環(huán)境應(yīng)急管理情況，包括環(huán)境安全隱患排查開展情況、歷年環(huán)境安全隱患的整改落實(shí)情況、環(huán)境風(fēng)險(xiǎn)評估開展情況、環(huán)境風(fēng)險(xiǎn)防控設(shè)施建設(shè)情況、環(huán)境應(yīng)急預(yù)案的編制備案演練情況、環(huán)境應(yīng)急物資儲備情況、環(huán)境應(yīng)急救援隊(duì)伍建設(shè)情況等。
（三）危險(xiǎn)化學(xué)品生產(chǎn)、儲存、使用、處置單位。全面摸排存在危險(xiǎn)化學(xué)品生產(chǎn)、儲存、使用、廢棄物處置等環(huán)節(jié)企業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)，重點(diǎn)檢查環(huán)境風(fēng)險(xiǎn)防范及應(yīng)急管理情況，包括環(huán)境影響評價(jià)制度執(zhí)行情況、執(zhí)行區(qū)域規(guī)劃及產(chǎn)業(yè)政策情況、環(huán)境安全隱患排查開展情況、歷年環(huán)境安全隱患的整改落實(shí)情況、環(huán)境風(fēng)險(xiǎn)防控設(shè)施建設(shè)情況、環(huán)境應(yīng)急預(yù)案編制備案演練情況、環(huán)境應(yīng)急救援物資儲備情況、救援隊(duì)伍建設(shè)情況。
（四）其它可能影響環(huán)境安全的隱患。緊緊圍繞確保飲用水水源地水質(zhì)安全和人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全，結(jié)合地方實(shí)際，全面排查可能影響環(huán)境安全的區(qū)域和企事業(yè)單位，做到不留死角；嚴(yán)格環(huán)境安全責(zé)任制，切實(shí)把責(zé)任落實(shí)到位；進(jìn)一步完善環(huán)境風(fēng)險(xiǎn)防控設(shè)施，規(guī)范環(huán)境應(yīng)急預(yù)案管理工作，加強(qiáng)環(huán)境應(yīng)急物資儲備和救援隊(duì)伍建設(shè)。
三、檢查方式
（一）各鎮(zhèn)、街道結(jié)合轄區(qū)實(shí)際和日常管理工作，即日起全面、深入、細(xì)致、徹底地開展大檢查，對大檢查中發(fā)現(xiàn)的環(huán)境隱患問題，列出清單制定整改方案，實(shí)施分類治理。
（二）省、市生態(tài)環(huán)境部門將于3月中旬通過抽查檢查方式對各地大檢查工作開展情況進(jìn)行督查。市生態(tài)環(huán)境局鎮(zhèn)海分局對全區(qū)重點(diǎn)環(huán)境風(fēng)險(xiǎn)源企業(yè)進(jìn)行全面摸排，并開展“綠劍”2號行動，適時(shí)對各鎮(zhèn)、街道企業(yè)開展抽查。
（三）檢查內(nèi)容具體可參考《重點(diǎn)環(huán)境風(fēng)險(xiǎn)源檢查情況表》。
四、有關(guān)要求
（一）請各鎮(zhèn)、街道于3月18日前將《重點(diǎn)環(huán)境風(fēng)險(xiǎn)源檢查情況表》和《2019年汛期前夕環(huán)境安全大檢查整改情況匯總表》（見附件）報(bào)市生態(tài)環(huán)境局鎮(zhèn)海分局。
（二）各鎮(zhèn)、街道對大檢查活動中發(fā)現(xiàn)的隱患問題，要明確整改要求、時(shí)限和責(zé)任人，做到查處到位、整改到位，切實(shí)把隱患排查和整治工作抓實(shí)抓細(xì)，對發(fā)現(xiàn)的隱患問題原則上要求最遲在4月底前完成整改。對個(gè)別整改周期較長的隱患問題原則上要求最遲在5月底前完成整改。整改未完成前，每月月底要按附件2表格格式上報(bào)最新整改情況。
第2篇：紀(jì)律檢查方案范文
關(guān)鍵詞：轉(zhuǎn)變課堂;組織形式;法律體驗(yàn)
一、什么是“以案學(xué)法”教學(xué)模式
以案學(xué)法的教學(xué)模式通過設(shè)置典型法律案例，將學(xué)生帶入特定事件的現(xiàn)場，引導(dǎo)學(xué)生深入角色，討論、分析案例，讓學(xué)生在具體的問題情境中去積極思考，主動探索，自主學(xué)法。
二、“以案學(xué)法”教學(xué)實(shí)例――《勞動維權(quán)之我見》
（一）教學(xué)總體設(shè)計(jì)
1.教學(xué)設(shè)計(jì)背景。本課的教學(xué)對象是中職一年級財(cái)會班學(xué)生。經(jīng)過課前摸底調(diào)查發(fā)現(xiàn)他們?nèi)狈ο嚓P(guān)的法律知識，合同意識、維權(quán)意識不夠強(qiáng)烈;再次，對于自己作為勞動者享有的權(quán)利和應(yīng)當(dāng)履行的義務(wù)知道的比較少。而在今后無論是頂崗實(shí)習(xí)還是真正就業(yè)時(shí)，他們都需要掌握作為勞動者最基本、最需要的法律知識，因此在實(shí)際學(xué)習(xí)中借助具體案例，通過案例的研討能夠增強(qiáng)維權(quán)意識，加深法律實(shí)踐體驗(yàn)，提高維權(quán)能力。
2.環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)思路。課堂環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)可分為“案例展示、案例討論、案例反思”三個(gè)環(huán)節(jié)。在案例展示階段，由學(xué)生表演課前準(zhǔn)備的《求職的煩惱》，通過學(xué)生演案的方式不僅提高了學(xué)生參與的積極性，同時(shí)也鍛煉了他們的語言表達(dá)能力，學(xué)生也能夠更好地融入案例之中;案例討論階段重點(diǎn)進(jìn)行“借我慧眼識陷阱，勞動維權(quán)走正道”的活動，讓學(xué)生展示自己收集到的求職中可能遭遇的陷阱以及當(dāng)遭遇求職陷阱時(shí)的維權(quán)途徑;在最后的案例反思階段，讓學(xué)生根據(jù)自身情況，談?wù)勅绾伪苊馇舐毾葳逡约叭绾巫龊们舐殰?zhǔn)備。整個(gè)教學(xué)過程通過學(xué)生自主學(xué)習(xí)合作探究與教師知識引導(dǎo)評價(jià)點(diǎn)撥相結(jié)合的方式，實(shí)現(xiàn)課前準(zhǔn)備、課中參與、課后反思的最佳效果。
3.教學(xué)目標(biāo)設(shè)定。三個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)體現(xiàn)以案學(xué)法教學(xué)模式“案中學(xué)、學(xué)中思”的教學(xué)效果，明確的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)使學(xué)生帶著目標(biāo)學(xué)習(xí)，輕松的課堂氛圍充分調(diào)動學(xué)生的積極性。在活動中培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力，自主學(xué)習(xí)能力，表演展示能力，提高個(gè)人綜合素質(zhì)。
（二）活動具體步驟
環(huán)節(jié)一：案例展示――求職的煩惱
課前準(zhǔn)備：1.教師分發(fā)相關(guān)法條材料;2.參演學(xué)生排演劇本《求職的煩惱》;3.案例展示：參演學(xué)生在課堂模擬案情，還原真實(shí)場景。
教師活動：制定與解釋評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、現(xiàn)場點(diǎn)評。
學(xué)生活動：參演學(xué)生收集資料、排演劇本、現(xiàn)場展示，其他學(xué)生觀看表演、了解案情。
設(shè)計(jì)意圖：充分調(diào)動參演學(xué)生的積極性，鍛煉學(xué)生語言表達(dá)能力和臨場展示能力，提高學(xué)生綜合素質(zhì);其他在生動活潑的案例展示中了解案情。
環(huán)節(jié)二：案例討論――借我慧眼識陷阱，勞動維權(quán)走正道。
課前準(zhǔn)備：學(xué)生分組，選出組長、發(fā)言人、記錄員、紀(jì)律監(jiān)督員;請學(xué)生收集勞動維權(quán)相關(guān)資料。
步驟1：借我慧眼識陷阱（發(fā)現(xiàn)問題：識別求職陷阱的技巧）
教師活動：布置任務(wù)、說明評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、層層設(shè)疑，引導(dǎo)學(xué)生探究案例。
學(xué)生活動：
（1）組長組織討論;（2）一號發(fā)言人展示本組發(fā)現(xiàn)的問題;（3）小組間相互點(diǎn)評;（4）紀(jì)律檢查員監(jiān)督課堂紀(jì)律。
步驟2：勞動維權(quán)走正道（解決問題：遭遇求職陷阱時(shí)應(yīng)該如何應(yīng)對）
教師活動：提出問題、掌控現(xiàn)場、組織討論、指導(dǎo)評價(jià)。
學(xué)生活動：（1）以小組為單位進(jìn)行頭腦風(fēng)暴;（2）二號發(fā)言人結(jié)合課前準(zhǔn)備展示本組的維權(quán)方案;（3）小組間相互點(diǎn)評方案;（4）紀(jì)律檢查員監(jiān)督課堂紀(jì)律。
步驟3：胸有成竹去求職（能力提升：展示“求職貼士”）
教師活動：課前制作“求職貼士”表格，分發(fā)到學(xué)生手中，點(diǎn)評學(xué)生成果。
學(xué)生活動：聯(lián)系實(shí)際，展示自己的“求職貼士”，談?wù)勛约涸撊绾巫龊们舐殰?zhǔn)備。
設(shè)計(jì)意圖：通過學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作，實(shí)現(xiàn)觀點(diǎn)的碰撞，使學(xué)生體會到思考的魅力;同時(shí)通過組間互評和監(jiān)督環(huán)節(jié)，避免了學(xué)生在其他組發(fā)言時(shí)的思想“放空”狀態(tài)。
環(huán)節(jié)三：分享感悟――我的課堂我做主
課前準(zhǔn)備：課前教師制作評價(jià)表，分發(fā)到各小組。
教師活動：點(diǎn)評學(xué)生課堂表現(xiàn)，組織評價(jià)反饋。
學(xué)生活動：由組長作小組總結(jié)，紀(jì)律檢查監(jiān)督員結(jié)合課堂表現(xiàn)填寫課堂評價(jià)表。
設(shè)計(jì)意圖：由學(xué)生成為點(diǎn)評的主角，從學(xué)生的角度來看待本堂課的收獲，更好地體現(xiàn)以學(xué)生為主體的課堂教學(xué)形式。
（三）課后小結(jié)。這次活動中，按照異質(zhì)原則（性別、性格、課堂活躍度等）將學(xué)生分為四個(gè)小組，課前收集資料，課堂中以頭腦風(fēng)暴的形式集思廣益形成小組觀點(diǎn)，達(dá)到“案中學(xué)、學(xué)中思”的預(yù)設(shè)目標(biāo);由學(xué)生成為點(diǎn)評的主角，充分調(diào)動學(xué)生積極性，較好實(shí)現(xiàn)課堂效果。
三、實(shí)施“以案學(xué)法”教學(xué)的幾點(diǎn)建議
第3篇：紀(jì)律檢查方案范文
2017-2018年，**分公司5月份裝置停工的案例有2個(gè)，一是2018年5月2日**裝置因汽輪機(jī)非負(fù)荷端止推軸承溫度漂移，壓縮機(jī)聯(lián)鎖停工，甲醇合成系統(tǒng)停工；二是2018年5月15日制氫裝置因轉(zhuǎn)化汽包液位低低聯(lián)鎖，裝置全面停車。這兩次事件都是在裝置平穩(wěn)高負(fù)荷生產(chǎn)期間，聯(lián)鎖保護(hù)系統(tǒng)觸發(fā)造成裝置突然緊急停車事件。第一次是因?yàn)橹雇戚S承溫度TISA190A測量線斷，原因類別屬于設(shè)備故障；第二次是因?yàn)楣に囌`操作（操作人員零點(diǎn)班沒有及時(shí)發(fā)現(xiàn)指標(biāo)偏離，且應(yīng)急處置不當(dāng)），原因類別屬于生產(chǎn)調(diào)整操作不當(dāng)。
一、糾正與預(yù)防措施：
針對第二次停車事件，制氫車間制定了相應(yīng)的糾正和預(yù)防措施：
1、加強(qiáng)崗位責(zé)任心，強(qiáng)化平穩(wěn)操作的管理。
2、加強(qiáng)對班長、運(yùn)行工程師的管理，要求班長、運(yùn)行工程師在任何時(shí)間必須保證一人在控制室監(jiān)督、檢查崗位員工的操作。
3、加強(qiáng)值班、值宿的管理，嚴(yán)格按照分公司的相關(guān)管理規(guī)定檢查崗位勞動紀(jì)律和工藝紀(jì)律。
4、加強(qiáng)車間的培訓(xùn)管理工作，使培訓(xùn)更加與生產(chǎn)實(shí)際相結(jié)合。
二、標(biāo)準(zhǔn)及定義解讀：
（一）分公司執(zhí)行煉化企業(yè)及集團(tuán)的《自動化聯(lián)鎖保護(hù)管理規(guī)定》
聯(lián)鎖保護(hù)系統(tǒng)定義及作用：是指保護(hù)生產(chǎn)裝置、工藝設(shè)備和人員安全，由儀表自控系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)的安全保護(hù)系統(tǒng)。聯(lián)鎖保護(hù)系統(tǒng)在工藝過程或設(shè)備運(yùn)行出現(xiàn)異常情況時(shí)執(zhí)行相應(yīng)保護(hù)動作，按規(guī)定程序保證安全生產(chǎn)，實(shí)現(xiàn)緊急操作、安全停車、緊急停車或自動投入備用系統(tǒng)。
分公司生產(chǎn)運(yùn)行管理部門負(fù)責(zé)工藝安全聯(lián)鎖保護(hù)的設(shè)置、聯(lián)鎖保護(hù)設(shè)定值、方案和工藝安全聯(lián)鎖的運(yùn)行管理。聯(lián)鎖保護(hù)系統(tǒng)運(yùn)行管理提示：
1、“切除聯(lián)鎖回路的時(shí)間不能超過90天。對不能按期恢復(fù)的聯(lián)鎖回路，需重新辦理聯(lián)鎖切除/投用審批單（時(shí)間不能斷檔），長期摘除聯(lián)鎖要有整改方案。”
2、裝置聯(lián)鎖投運(yùn)/切除或變更前，分公司裝置單位應(yīng)進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)辨識，并制定相應(yīng)的防范措施及應(yīng)急預(yù)案，在裝置聯(lián)鎖投運(yùn)/切除審批單中填寫。
3、聯(lián)鎖保護(hù)解除工作后，在投用前必須具備聯(lián)鎖試驗(yàn)條件，并由儀表維護(hù)單位進(jìn)行聯(lián)鎖保護(hù)試驗(yàn)，并填寫聯(lián)鎖保護(hù)試驗(yàn)確認(rèn)單。
4、節(jié)假日或公休日，聯(lián)鎖保護(hù)系統(tǒng)的暫時(shí)切除，若當(dāng)班即可恢復(fù)者，由分公司值班領(lǐng)導(dǎo)審批；當(dāng)班不能恢復(fù)者，需經(jīng)裝置生產(chǎn)主任審批，停用1天以上需經(jīng)分公司主管副經(jīng)理審批。
（二）分公司執(zhí)行煉化企業(yè)及集團(tuán)的《工藝紀(jì)律檢查及工藝卡片監(jiān)控管理規(guī)定》
1、工藝指標(biāo)管理實(shí)施三級管理、四級監(jiān)控。班長、運(yùn)行工程師、內(nèi)操、外操需熟記工藝卡片指標(biāo)，在操作控制過程中隨時(shí)與DCS、現(xiàn)場指標(biāo)對比，確保工藝卡片指標(biāo)得到有效控制。
第4篇：紀(jì)律檢查方案范文
紀(jì)檢部全體成員將本著公平、公正、公開的原則，切實(shí)做好學(xué)生會的監(jiān)察工作，做好各種檢查記錄，紀(jì)檢部的主要工作是對學(xué)生會的干部監(jiān)督及對同學(xué)們的檢查，對出現(xiàn)的違紀(jì)現(xiàn)象和不良風(fēng)氣予以記錄和處理并及時(shí)上報(bào)主席團(tuán)，樹立勘技的良好形象。
一、 會議考勤與紀(jì)律維持，認(rèn)真做好考勤工作，本著實(shí)事求是的原則，做好與會人員的記錄及違紀(jì)情況登記，認(rèn)真貫徹執(zhí)行，我部將定期進(jìn)行匯報(bào)，向大家公開，以便大家核對，增加工作的透明度。
二、不定期了解上課曠課情況。從班委處了解，對虛報(bào)情況的班委查處并上報(bào)，對曠課人員依情節(jié)嚴(yán)重性處理。
三、定時(shí)檢查晚自習(xí)出勤情況，每周總結(jié)記錄，對無故缺席人員依情節(jié)處理。
四、對校、院舉辦的各種活動、會議進(jìn)行紀(jì)律檢查和監(jiān)督。活動前向有關(guān)人員了解出勤人員名單，用點(diǎn)名或簽到的方式記錄出勤情況。會間注意整頓紀(jì)律，對擾亂秩序的給予警告，并登記上報(bào)。
五、參加各班班委的換界選舉及評優(yōu)會議。維持公平，公正的競爭環(huán)境，當(dāng)場發(fā)現(xiàn)當(dāng)場指出，并上報(bào)情況。選舉結(jié)束后對有異議的及時(shí)上報(bào)。有不正當(dāng)拉票行為的向組織反映，做出相關(guān)處理決定。
六、學(xué)期結(jié)束前做一次對學(xué)生會工作反饋調(diào)查。
七、不定期深入同學(xué)中間進(jìn)行日常紀(jì)律及行為的檢查。
八、受理班干和各部紀(jì)律的報(bào)告(報(bào)告以書信的方式，各班班長和部長每周把各種不良情況發(fā)到紀(jì)檢部郵箱里)，并對違紀(jì)現(xiàn)象及時(shí)地處理和上報(bào)。
九、不定期對學(xué)生會各部門進(jìn)行調(diào)查工作。參與每周各部例會并記錄有關(guān)情況，有違紀(jì)行為的向主席團(tuán)報(bào)告。
十、及時(shí)了解和發(fā)現(xiàn)學(xué)生會及班干部的情況，對脫離群眾、工作消極的、不搞實(shí)際只搞形式主義，沒有做好本職工作的對其做思想工作，情節(jié)嚴(yán)重的交主席團(tuán)處理。
十一、對各種違紀(jì)情況做好記錄并及時(shí)處理，每月學(xué)生會例會前做好總結(jié)。。
十二、積極參與校組織的各項(xiàng)活動，努力做好學(xué)生會工作。≤應(yīng)屆畢業(yè)生 網(wǎng)整理該文章，版權(quán)歸原作者、原出處所有≥
十三、及時(shí)了解同學(xué)們的意見和建議，通過郵箱建立與同學(xué)溝通的橋梁，對合理的意見主動接納，對不良情況的反映要及時(shí)進(jìn)行調(diào)查和處理。
十四、每周開一次部內(nèi)例會，定于周一中午12點(diǎn)新教前。
新的部給學(xué)生會注入了新的活力，紀(jì)檢部將會努力做好各項(xiàng)工作。讓我們攜手共創(chuàng)勘技風(fēng)采。
XX紀(jì)檢部工作計(jì)劃書(二)
時(shí)光消逝，一學(xué)期轉(zhuǎn)眼即逝，法學(xué)院紀(jì)檢部又將迎來一個(gè)新的開始。在本學(xué)年，紀(jì)檢部在上級的關(guān)心和廣大學(xué)生的合作支持下，順利完成了本職工作，取得了廣大師生的一致贊同。新學(xué)期即將開始，紀(jì)檢部將在老師的指導(dǎo)和學(xué)生干部的的組織領(lǐng)導(dǎo)下開始新的工作。作為學(xué)生會的最重要部門之一，紀(jì)檢部將承前啟后，致力于加強(qiáng)紀(jì)律,學(xué)風(fēng)和日常管理工作,努力為廣大同學(xué)提供一個(gè)穩(wěn)定,安然的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境,為學(xué)院管理和運(yùn)行提供應(yīng)有的保障.
新學(xué)期,本著為廣大同學(xué)服務(wù)的宗旨,紀(jì)檢部特?cái)M訂以下工作計(jì)劃:
一.嚴(yán)格規(guī)范,努力完成本職工作.
與以往不同的是,紀(jì)檢部在往年負(fù)責(zé)課堂,大型活動考勤的基礎(chǔ)上又兼顧課堂考勤工作.學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職,各類大型活動的組織是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì),陶冶大學(xué)生情操的有效方式,組織好課堂考勤和大型活動的秩序,責(zé)任相對較大.因此加強(qiáng)組織管理,落實(shí)責(zé)任分工非常重要.紀(jì)檢部成員將在老師及主席團(tuán)的指導(dǎo)下,落實(shí)責(zé)任,公平公正,全力為廣大同學(xué)創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境.
二.增強(qiáng)內(nèi)部溝通和了解,強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)意識.
紀(jì)檢部隨著工作的需要,人員相對較多,各司其職.為了使工作順利有序,新學(xué)期則要求各工作人員加強(qiáng)內(nèi)部交流和溝通,相互團(tuán)結(jié),相互促進(jìn),共同提高.新學(xué)期將在每個(gè)月底,召開部門工作會議,相互交流,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),提高工作效率,提出工作上的困難和問題,并找出解決方案.在每學(xué)期結(jié)束之前寫一份工作心得,主要內(nèi)容是對于紀(jì)檢工作的看法,意見和建議,以供后期借鑒和矯正.
三.開拓創(chuàng)新勇于發(fā)現(xiàn)問題.
紀(jì)檢部在盡職完成本職工作后,也要在平時(shí)學(xué)習(xí)和活動中善于其中存在的問題,敢于提出問題,并即使向主席團(tuán)和老師反映,并在老師的指導(dǎo)下,作出相應(yīng)的方案.發(fā)動每一位干事的積極性.
四.配合學(xué)院和兄弟部門的工作,作好老師的得力助手.
第5篇：紀(jì)律檢查方案范文
本學(xué)年度開始，紀(jì)檢部將在管理老師的指導(dǎo)和新一屆主席團(tuán)的組織領(lǐng)導(dǎo)下開始新的工作。作為團(tuán)總支學(xué)生會的重要組成部門，紀(jì)檢部將致力于加強(qiáng)紀(jì)律、學(xué)風(fēng)和日常管理工作努力為同學(xué)提供一個(gè)穩(wěn)定的學(xué)習(xí)環(huán)境，為學(xué)院管理和正常運(yùn)行提供應(yīng)有的保障。
隨著紀(jì)檢部的工作和發(fā)展，同時(shí)依照我系的實(shí)際情況，為使紀(jì)檢部工作順利開展，具體的工作計(jì)劃如下：
1.九月份的招新，為使紀(jì)檢部日后工作的更加完善。紀(jì)檢部九月份將重點(diǎn)抓新委員的能力培養(yǎng)，讓新委員盡快了解紀(jì)檢部，同時(shí)為新委員提供盡可能打的平臺，讓他們施展自己的
才華。
與此同時(shí)，九月份將對全系召開各班級紀(jì)檢委員及班長會議，讓各班級了解我們團(tuán)總支學(xué)生會紀(jì)檢部。了解我們的工作方式及性質(zhì)。
2.文明月優(yōu)秀班級評比活動
為了促進(jìn)班級建設(shè)和班級的凝聚力和向心力、努力創(chuàng)造積極向上、勤奮好學(xué)、團(tuán)結(jié)文明的良好班風(fēng)，調(diào)動班主任的班干部的工作積極性，從而提高我系各班級的良好班風(fēng).學(xué)風(fēng)燈整
體風(fēng)貌，將計(jì)劃舉行與十一月份舉辦，時(shí)間是一個(gè)月。
3.優(yōu)秀班集體流動錦旗的活動
為了我們調(diào)動每個(gè)班級的工作積極主動性，為了使每個(gè)班級班風(fēng)，學(xué)風(fēng)得到一個(gè)良好的進(jìn)步和改善。我們會對每個(gè)月的月評成果和平時(shí)班級紀(jì)律檢查情況，對優(yōu)秀班集體，發(fā)放流動錦旗。時(shí)間是每個(gè)月，10月份開始舉辦，這個(gè)活動會一直延續(xù)到明年。
另外，鑒于紀(jì)檢部之前的工作情況及為了紀(jì)檢部更好的發(fā)展，紀(jì)檢部將在新學(xué)期做到以下幾點(diǎn):
1.繼續(xù)深化對各班考勤檢查力度，加大對晚自習(xí)的考勤，以及紀(jì)律情況的檢查力度，同時(shí)加強(qiáng)各班級的形象和走廊吸煙的檢查力度。
2.積極配合兄弟部門的工作。團(tuán)總支學(xué)生會分部不分家，紀(jì)檢部在積極努力完成自己分內(nèi)工作的同時(shí)將加強(qiáng)與其他部門的溝通與合作，在各類活動中積極配合，共同為創(chuàng)造學(xué)院良好的
秩序和氛圍努力，為同學(xué)服務(wù)，為學(xué)院作出我們的貢獻(xiàn)，
3.致力于新委員的培養(yǎng)，使紀(jì)檢部保持活力。新委員的加入使紀(jì)檢部增添了新鮮血液，而新委員的培養(yǎng)也將成為一個(gè)重點(diǎn)，紀(jì)檢部的工作由新的力量接管，因此，新委員的能力素質(zhì)，
將影響到紀(jì)檢部的發(fā)展。
4.加強(qiáng)內(nèi)部的溝通和了解強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)意識，紀(jì)檢部因?yàn)楣ぷ餍枰藛T也相對較多，為了方便工作的順利有序，紀(jì)檢部將增加召開會議次數(shù)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高工作效率，相互交流
提出工作上的困難和問題，找出解決方案。
總之。新的學(xué)期，新的開始，紀(jì)檢部將在新學(xué)期盡職盡責(zé)，同時(shí)不斷創(chuàng)新改進(jìn)，牢記全心全意為同學(xué)服務(wù)的宗旨，堅(jiān)持以“公平、公開、公正”的原則，以高昂的姿態(tài)和飽滿的精神開
始新的征程。
第6篇：紀(jì)律檢查方案范文
關(guān)鍵詞：德育;效能;課管融合
中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校是為國家輸送德才兼?zhèn)渲械燃寄苄腿瞬诺闹匾獧C(jī)構(gòu)，與國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展息息相關(guān)。德育工作是學(xué)校教育工作的重要組成部分，是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)管理的基礎(chǔ)，因而中職德育極其重要。
目前，中職學(xué)校辦學(xué)都以德育為首，把德育當(dāng)作重點(diǎn)工作來抓，都要求全員德育、全面德育，全程德育。但一個(gè)不可回避的問題是德育工作效能不高，學(xué)生的德育知識不能真正轉(zhuǎn)化成行動，達(dá)到知行合一的目標(biāo)。一個(gè)重要原因就是教學(xué)與管理脫節(jié)，學(xué)生的德育認(rèn)知無法得到實(shí)踐和強(qiáng)化。對此，筆者認(rèn)為，中職德育應(yīng)課管融合，促進(jìn)學(xué)生知行合一。
課管之間融合效果的好與壞，優(yōu)與劣，直接影響到“知行合一”目標(biāo)與效果是否能夠?qū)崿F(xiàn)。筆者認(rèn)為：課，應(yīng)包括德育課、專業(yè)課和活動課;管，應(yīng)包括學(xué)生在校的日常行為規(guī)范管理、在企業(yè)實(shí)習(xí)的德育管理。
在德育工作中，我們應(yīng)從以下幾方面努力：
一、構(gòu)建課管融合機(jī)制
中職學(xué)校應(yīng)根據(jù)學(xué)校的教學(xué)實(shí)際，構(gòu)建德育內(nèi)容與各種教學(xué)活動融合的硬性機(jī)制，明確要求將德育教師、專業(yè)教師、班主任和社團(tuán)指導(dǎo)老師等人員和教務(wù)、學(xué)生、團(tuán)委、社團(tuán)等部門必須參與德育工作，并將德育工作成效列入他們的工作績效考核，促使他們真正承擔(dān)德育工作責(zé)任;同時(shí)，要請求承接學(xué)生實(shí)習(xí)工作的企業(yè)參與學(xué)校的德育工作，重點(diǎn)參與學(xué)生在企業(yè)實(shí)習(xí)期間的德育培養(yǎng)與考核，從而實(shí)現(xiàn)全員育人，全程育人。
二、科學(xué)設(shè)計(jì)課堂教學(xué)內(nèi)容
根據(jù)學(xué)校管理、企業(yè)管理和社會公共秩序要求的道德素質(zhì)，設(shè)計(jì)符合社會發(fā)展需要的教學(xué)內(nèi)容，如：學(xué)校精神、校紀(jì)法律、情感教育、審美教育、禮儀教育、生命教育、安全教育、職業(yè)道德教育、職業(yè)生涯規(guī)劃教育、就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育等。在人格健全培養(yǎng)全過程中融入學(xué)校、企業(yè)和社會的管理文化，實(shí)現(xiàn)全方位育人，順應(yīng)新時(shí)代對中職學(xué)生道德素質(zhì)的培養(yǎng)要求。
三、德育課堂教學(xué)體現(xiàn)校企管理要求的品德素質(zhì)
德育課方面，德育老師應(yīng)傳授學(xué)校、企業(yè)、社會需求的各方面品德素質(zhì)知識，突破理論與生活的樊籬，為學(xué)生提供足夠的空間與交流機(jī)會，引導(dǎo)學(xué)生參與課堂教學(xué)，促使學(xué)生素質(zhì)的全面、協(xié)調(diào)發(fā)展，提升學(xué)生的品行與修養(yǎng)。專業(yè)課方面，專業(yè)教師要針對不同的專業(yè)滲透不同的德育知識，如，對畜牧獸醫(yī)學(xué)生，在傳授養(yǎng)殖生豬和養(yǎng)雞技術(shù)過程中，要告誡學(xué)生要遵守《食品安全法》，慎用生長激素，生產(chǎn)安全食品;對園林園藝的學(xué)生，在講授種植技術(shù)時(shí)，要告誡學(xué)生勿濫用農(nóng)藥化肥，污染環(huán)境，要保護(hù)環(huán)境;對市場營銷同學(xué)，則要長期對其滲透職業(yè)禮儀禮貌。活動課方面，在第二課堂活動中，團(tuán)學(xué)組織、社團(tuán)等應(yīng)根據(jù)德育教學(xué)內(nèi)容開展內(nèi)容，為學(xué)生實(shí)踐德育知識提供平臺，促使其知行合一，如開展如校情校史教育時(shí)，學(xué)生廣播站要廣泛宣傳學(xué)校的校情校史，社團(tuán)要開展相關(guān)征文或演講比賽，國旗下講話等團(tuán)學(xué)活動要開展專題活動等。讓學(xué)生的德育認(rèn)知在活動中得到鞏固與提升。
四、校企管理體現(xiàn)德育內(nèi)容
第7篇：紀(jì)律檢查方案范文
一、設(shè)立崗位負(fù)責(zé)制，為學(xué)生提供展示才華的機(jī)會
在班級不僅設(shè)有班干職位，還設(shè)有許多崗位，如學(xué)、作業(yè)檢查員、讀書檢查員、班級財(cái)物管理員、紀(jì)律檢查員、安全檢查員等各種各樣的管理崗位。有的人管關(guān)教室的窗，有的人管關(guān)教室的門，有的人管拿粉筆，有的人管宿舍鞋子的擺放，有的人管口盅的放置等，做到每事都有人專管，讓班級的學(xué)生人人有事干，人人參與班級的管理。每個(gè)學(xué)生都負(fù)責(zé)好自己的崗位，誰做得好就表揚(yáng)，做不好班級被扣分的就要罰寫字背書等。
多種崗位的設(shè)立，為學(xué)生提供一個(gè)又一個(gè)張揚(yáng)個(gè)性，增長才干的機(jī)會，增強(qiáng)了學(xué)生的主人翁意識，增強(qiáng)班級凝聚力。為了使每個(gè)學(xué)生更加豐富地體驗(yàn)生活、感悟生活，在人人一崗位的同時(shí)，還實(shí)行崗位輪換制，有時(shí)一周換一次，有時(shí)一個(gè)月?lián)Q一次。讓學(xué)生體驗(yàn)各種崗位的樂趣，也讓學(xué)生在工作中競爭，在競爭中合作，很好地培養(yǎng)了競爭意識、合作意識、創(chuàng)新意識、民主意識。學(xué)生自己管理自己，管理班級，班主任工作就很輕松了。
二、組織開展豐富多彩的活動，讓學(xué)生在實(shí)踐上中鍛煉
學(xué)生在老師的指導(dǎo)下自主組織各種活動，如討論會、球類比賽、舞蹈表演，詩文朗誦比賽、畫展、出墻報(bào)等。學(xué)生自定主題，自定活動方式，自定活動方案，自己組織。還組織學(xué)生參加學(xué)校舉辦各種活動，每項(xiàng)活動都有專人負(fù)責(zé)，充分發(fā)揮學(xué)生的主動性。如我班學(xué)生參加學(xué)校籃球比賽，我就由學(xué)生選出男女隊(duì)的隊(duì)長，然后由隊(duì)長選出隊(duì)員參加比賽。開展活動不僅在校內(nèi)，有時(shí)也在校外開展。如利用傳統(tǒng)文化節(jié)日上街打掃衛(wèi)生，組織青年志愿者慰問五保戶。有時(shí)圍繞一定的課題，對大自然、社會進(jìn)行研究，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和科學(xué)精神。開展豐富多彩的活動，學(xué)生在富有挑戰(zhàn)性的活動中，激發(fā)了進(jìn)取精神、團(tuán)隊(duì)精神和拼搏精神，讓學(xué)生在實(shí)踐中成長，在活動中鍛煉自己。
三、打造班級個(gè)性，發(fā)揮集體的力量，讓集體教育學(xué)生
在一個(gè)班級中，學(xué)生的組成成分，個(gè)性特征，知識基礎(chǔ)，家庭情況等都不一樣，班主任應(yīng)該時(shí)刻注意發(fā)揮自己班級的優(yōu)勢，并想方設(shè)法創(chuàng)造性地發(fā)揮這些優(yōu)勢。學(xué)生在老師的指導(dǎo)下自己創(chuàng)辦班級小報(bào)、班級日志，自行設(shè)計(jì)班歌、班訓(xùn)、班規(guī)，體現(xiàn)了班級共同的價(jià)值追求，形成了班級精神。創(chuàng)建民主、和諧、理解、支持的班級人際關(guān)系。
在這里，學(xué)生與老師之間，學(xué)生與學(xué)生之間的感情互動，促使每個(gè)人都追求真誠、相信他人，班級的所有成員相互理解、支持和欣賞，形成和諧輕松的人際關(guān)系。最終形成自己的班級個(gè)性，班級特色。它能讓每一個(gè)班級成員在與眾不同中產(chǎn)生強(qiáng)烈的班級自豪感，這是班級產(chǎn)生凝聚力的源泉。班級個(gè)性特色能讓任何班級活動有了保證，讓學(xué)生有了集體歸屬感和榮譽(yù)感。一個(gè)有個(gè)性特色的班級，同學(xué)們就有了積極性、主動性和創(chuàng)造性。
四、加強(qiáng)對學(xué)生的評價(jià)，讓評價(jià)激勵學(xué)生健康成長
班級對學(xué)生的評價(jià)是激勵學(xué)生的一個(gè)重要的因素。首先，在班級內(nèi)開展每月一評。每個(gè)月評出學(xué)習(xí)、體育、衛(wèi)生、助人、文藝等“明星”。“明星”是這個(gè)月在某方面表現(xiàn)突出或進(jìn)步比較大的學(xué)生。這種評價(jià)使班內(nèi)形成積極向上的局面，讓受表揚(yáng)者形成自信，讓未受表揚(yáng)者形成善于發(fā)現(xiàn)別人長處的習(xí)慣，產(chǎn)生自勵。
其次，是崗位評價(jià)，由其他同學(xué)對某同學(xué)履行崗位職責(zé)情況是否滿意的評價(jià)，如果不滿意，其他同學(xué)要對他提出更好的建議，幫助他更好地完成他的崗位工作。
再次，班委會和紀(jì)律小組的評價(jià)。按照學(xué)校操行量化管理的評定細(xì)則，每月評一次，綜合本月學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、獎勵等情況，評出A、B、C、D、E五個(gè)等級，把評定結(jié)果上交學(xué)校政教處，存到學(xué)生的學(xué)籍檔案里。促使學(xué)生自覺遵守紀(jì)律，人人爭上進(jìn)。
第8篇：紀(jì)律檢查方案范文
在這生產(chǎn)量日益提升的一年里，對于我來說是一個(gè)特別的一年，我自己也沒想到，能在正泰集團(tuán)應(yīng)聘上行政管理崗位工作，雖然曾在一線工作了幾年對各部門人員生產(chǎn)流程都比較熟知，但我深知自己有很多地方需要學(xué)習(xí)改進(jìn)，自從我從一線員工轉(zhuǎn)換為管理員的那天起，我才感覺到不是每一件工作都是讓人事事如意，我的一言一行都有無數(shù)雙明亮的眼睛看著我，所以不管是跟領(lǐng)導(dǎo)的交流還是線上的員工溝通，都要全面了解和掌握每個(gè)人的性格與想法去完成工作達(dá)成共識，在此，也感謝公司領(lǐng)導(dǎo)和同事能給我這次展翅的機(jī)會，在這次學(xué)習(xí)起飛的起跑線上，我現(xiàn)將2015年學(xué)習(xí)工作總結(jié)如下：
一、班組長工作職責(zé)的了解
1.、嚴(yán)格執(zhí)行安排生產(chǎn)計(jì)劃，及時(shí)組織落實(shí)物料發(fā)放工作，并跟蹤生產(chǎn)計(jì)劃的完成情況；
2.、實(shí)施生產(chǎn)車間現(xiàn)場、條件及安全管理，嚴(yán)格落實(shí)“6S”要求，做好生產(chǎn)設(shè)備的日常維護(hù)保養(yǎng)；
3、負(fù)責(zé)工藝文件、設(shè)備操作規(guī)程執(zhí)行的現(xiàn)場檢查、質(zhì)量狀態(tài)標(biāo)識，現(xiàn)場問題的處理、反饋，做好重復(fù)性、批量性問題記錄及處理結(jié)果，如實(shí)記錄工作時(shí)間、核算工資；
4、采用良好的溝通方式，積極主動與員工交流，掌握員工的思想動態(tài)，了解員工想法，及時(shí)分析、反饋；
5、負(fù)責(zé)對在制品、成品數(shù)量的管理、交接及工序確認(rèn)，保證產(chǎn)品及物料處于受控狀態(tài)；
6、組織并現(xiàn)場監(jiān)督退貨產(chǎn)品的處理，確保方案合理、執(zhí)行嚴(yán)格，對批量未使用產(chǎn)品的處理過程給予記錄。
7、低值易耗品、生產(chǎn)輔料及電能消耗的控制，減少浪費(fèi)；
8、根據(jù)生產(chǎn)訂單、庫存情況編排日生產(chǎn)計(jì)劃，并組織實(shí)施；
9、負(fù)責(zé)對在制品、成品數(shù)量的管理、交接及工序確認(rèn)，保證產(chǎn)品及物料處于受控狀態(tài)；
10、對化學(xué)品的領(lǐng)用和發(fā)放確保安全的使用與存放。
二 、不足之處
在這段學(xué)習(xí)期時(shí)間里對公司ASP系統(tǒng)操作不熟練.，工作認(rèn)識不夠，缺乏全局觀念，對工作缺少分析。
三、以后的工作展望
回顧這幾月來的工作，我在工作學(xué)習(xí)上取得了新的目標(biāo)，但我也認(rèn)識到自己的不足之處，今后，我一定認(rèn)真克服缺點(diǎn)、發(fā)揚(yáng)成績、刻苦學(xué)習(xí)、勤奮工作，做一名優(yōu)秀的班組長，為公司的各項(xiàng)工作目標(biāo)作出貢獻(xiàn)！我決心為接下來的工作努力做到以下幾點(diǎn)：
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高學(xué)歷和自身素質(zhì)修養(yǎng)，從而更好地服務(wù)公司，服務(wù)社會；
2、在工作當(dāng)中遵循實(shí)事求是的原則，腳踏實(shí)地，干好每一項(xiàng)工作；
3、加強(qiáng)工藝紀(jì)律檢查力度，在產(chǎn)品生產(chǎn)過程中做到質(zhì)量第一原則，同時(shí)也努力轉(zhuǎn)變員工思想觀念，真正做到全面質(zhì)量管理，而不是整天在生產(chǎn)線上的監(jiān)督和檢查；
4、關(guān)注庫存，當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)的參謀，平衡每條生產(chǎn)線的生產(chǎn)產(chǎn)量和休息時(shí)間；
5、加強(qiáng)與車間各班組同事的溝通和學(xué)習(xí)，架起友誼的橋梁實(shí)管理團(tuán)結(jié)一致，筑建起良好的氛圍；
第9篇：紀(jì)律檢查方案范文
關(guān)鍵詞：大數(shù)據(jù)；員工培訓(xùn)；網(wǎng)絡(luò)
隨著“中國智造”和“互聯(lián)網(wǎng)+”的提出，傳統(tǒng)的企業(yè)員工培訓(xùn)模式已不能適應(yīng)發(fā)展要求。因此，從企業(yè)實(shí)際情況出發(fā)，利用大數(shù)據(jù)技術(shù)將信息化建設(shè)的成果運(yùn)用到培訓(xùn)管理中，通過頂層設(shè)計(jì)，高位推動，合力共為，逐步形成大培訓(xùn)格局和“全員學(xué)習(xí)、全員培訓(xùn)”局面，實(shí)現(xiàn)“向培訓(xùn)要能力，以培訓(xùn)促發(fā)展”的現(xiàn)代企業(yè)管理理念，是人才紅利時(shí)代企業(yè)在市場競爭中立于不敗之地的一項(xiàng)重要競爭優(yōu)勢。
一、大數(shù)據(jù)培訓(xùn)概念
大數(shù)據(jù)（big data，mega data），指的是需要新處理模式才能具有更強(qiáng)的決策力、洞察力和流程優(yōu)化能力的海量、高增長率和多樣化的信息資產(chǎn)。意味著不用隨機(jī)分析法（抽樣調(diào)查）這樣的捷徑，而采用所有數(shù)據(jù)進(jìn)行分析處理。
而企業(yè)員工培訓(xùn)主要是解決企業(yè)人才的“留、選、育、用”問題中的“育”，利用真實(shí)客觀有價(jià)值的大數(shù)據(jù)技術(shù)進(jìn)行員工培訓(xùn)管理，可以極大地提升管理效率。某企業(yè)著眼于企業(yè)和員工的共同發(fā)展，高度重視培訓(xùn)保障體系建設(shè)，經(jīng)過多年的信息化基礎(chǔ)建設(shè)，該企業(yè)區(qū)域內(nèi)的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)網(wǎng)絡(luò)覆蓋率100%，同時(shí)擁有技術(shù)過硬的各專業(yè)信息化人才隊(duì)伍，為大數(shù)據(jù)在員工教育培訓(xùn)體系實(shí)施提供了的有力支持。
二、如何利用大數(shù)據(jù)實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)管理提升
（一）建立企業(yè)資源數(shù)據(jù)庫
數(shù)據(jù)庫內(nèi)容應(yīng)包括相關(guān)的各種數(shù)據(jù)如企業(yè)愿意目標(biāo)、企業(yè)年度計(jì)劃任務(wù)等，員工的基本信息、技能及各種素質(zhì)，并保證及時(shí)更新數(shù)據(jù)庫信息。
（二）針對培訓(xùn)對象設(shè)計(jì)培訓(xùn)方案
培訓(xùn)方案，即整個(gè)培訓(xùn)項(xiàng)目的實(shí)施方案，是對包括培訓(xùn)目標(biāo)、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)方式、培訓(xùn)時(shí)間、培訓(xùn)地點(diǎn)、培訓(xùn)教師、培訓(xùn)考核等預(yù)先做出的系統(tǒng)性的謀劃與設(shè)定。培訓(xùn)方案是使培訓(xùn)付諸實(shí)施的指令性文件，科學(xué)合理的培訓(xùn)方案，可以使培訓(xùn)有序地朝著既定目標(biāo)良性運(yùn)作。因此，大數(shù)據(jù)技術(shù)使培訓(xùn)方案更具有針對性和可操作性。通過細(xì)化員工培訓(xùn)需求分析，合理地把員工職業(yè)生涯和企業(yè)培訓(xùn)需求結(jié)合起來，根據(jù)大數(shù)據(jù)的分析結(jié)果選擇培訓(xùn)方法，結(jié)合傳統(tǒng)的員工培訓(xùn)形式如講授法、視聽技術(shù)法、討論法、自學(xué)法、角色扮演法、案例分析法、互動小組法和網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)法等，設(shè)計(jì)出可以使員工更好地接受培訓(xùn)的方法。
（三）結(jié)合培訓(xùn)需求設(shè)置培訓(xùn)內(nèi)容
1、堅(jiān)持從企業(yè)和員工的需求結(jié)合上設(shè)置培訓(xùn)內(nèi)容。培訓(xùn)內(nèi)容是按照“缺什么就補(bǔ)什么，需要什么就滿足什么”的原則，通過對企業(yè)發(fā)展需要什么樣的人才，企業(yè)的中心工作和重點(diǎn)工作需要解決什么樣的問題，員工勝任崗位工作有什么樣的需求等調(diào)研，通過大數(shù)據(jù)分析的基礎(chǔ)上形成的。
2、注重從師資和教學(xué)形式的選定上激活培訓(xùn)內(nèi)容。同樣的培訓(xùn)內(nèi)容，選派不同的授課教師，采用不同的教學(xué)形式，培訓(xùn)效果乃至培訓(xùn)的質(zhì)量會有明顯的不同。
（四）按照培訓(xùn)規(guī)范優(yōu)化培訓(xùn)管理
一是加強(qiáng)培訓(xùn)期間學(xué)員勞動紀(jì)律和學(xué)習(xí)紀(jì)律檢查，檢查結(jié)果作為評選優(yōu)秀學(xué)員依據(jù)之一；二是按照培訓(xùn)規(guī)范，堅(jiān)持培訓(xùn)考核；三是加強(qiáng)對培訓(xùn)教師和培訓(xùn)管理人員的綜合考評，考評結(jié)果作為評優(yōu)依據(jù)之一。
（五）依據(jù)培訓(xùn)目標(biāo)組織培訓(xùn)評估
1、充分認(rèn)識培訓(xùn)評估地位作用。培訓(xùn)評估是總結(jié)培訓(xùn)得失、改進(jìn)培訓(xùn)、提高質(zhì)量有著十分重要的作用。通過應(yīng)用大數(shù)據(jù)技術(shù)從而使培訓(xùn)需求確定的更加準(zhǔn)確、培訓(xùn)內(nèi)容設(shè)置的更加合理、培訓(xùn)資源利用的更加充分、培訓(xùn)內(nèi)容與形式的結(jié)合更加相得益彰，同時(shí)，還可以有效的對培訓(xùn)進(jìn)行調(diào)整和糾偏。
2、努力探索培訓(xùn)評估方式方法。一是要建立培訓(xùn)評估制度，堅(jiān)持每開展一次培訓(xùn)就組織一次評估；二是要針對培訓(xùn)教學(xué)、管理、考核的各個(gè)環(huán)節(jié)，特別是培訓(xùn)結(jié)束后的跟蹤調(diào)查環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)相對全面完成的評估方案，最大限度地收集評估信息；三是要堅(jiān)持多種方法的有機(jī)結(jié)合，通過問卷、座談、調(diào)研、數(shù)據(jù)分析等形式進(jìn)行定性和定量分析，完成客觀真實(shí)的培訓(xùn)評估報(bào)告。
三、大數(shù)據(jù)培訓(xùn)管理的實(shí)踐
（一）信息傳遞的遠(yuǎn)程性和交互性
由于時(shí)間空間局限性，企業(yè)面臨大型培訓(xùn)任務(wù)往往需要固定培訓(xùn)場地，甚至需要分批次進(jìn)行，而網(wǎng)絡(luò)教學(xué)不再需要集中于有限的空間，在教室以外的辦公室、家里甚至出差在外，仍可參與培訓(xùn)，極大提高培訓(xùn)信息傳遞靈活性。加強(qiáng)學(xué)員和教師之間、學(xué)員之間的交互，教師更快捷地獲得教學(xué)反饋檢驗(yàn)教學(xué)效果，學(xué)員能及時(shí)獲得教師的指導(dǎo)，學(xué)員之間還可以進(jìn)行協(xié)作學(xué)習(xí)。
（二）培訓(xùn)內(nèi)容的豐富多樣性和資源的共享性
借助網(wǎng)絡(luò)的傳遞，培訓(xùn)內(nèi)容可以融圖形、圖像、圖表、聲音、文字于一體，有利于W習(xí)者參與感官認(rèn)知，利于激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)對培訓(xùn)內(nèi)容的理解。同時(shí)，虛擬整合培訓(xùn)系統(tǒng)內(nèi)的培訓(xùn)資源，可實(shí)現(xiàn)師資、課件、電子圖書資料、培訓(xùn)及研究成果等資源的共享，最大限度發(fā)揮優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)資源的作用。
（三）學(xué)習(xí)方式的自主性
網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育的顯著特征是：任何人、任何時(shí)間、任何地點(diǎn)、從任何章節(jié)開始、學(xué)習(xí)任何課程。在學(xué)習(xí)模式上最直接體現(xiàn)了主動學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，充分滿足了現(xiàn)教育和終身教育的需求。
