包裝設計概論精選(九篇)

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第1篇：包裝設計概論范文

【關鍵詞】包裝設計;創新;教學;動手能力

一、包裝設計的演變

包裝是從原始社會開始就存在的，它隨著人類的進化、商品的出現、生產的發展等方面的變化而逐漸變化發展，每個階段的包裝都有自己的特點，隨著人類社會的不斷發展，我國大眾普遍地將包裝設計分為三個發展階段：原始包裝、傳統包裝、現代包裝。現代包裝的范疇是從工業革命開始的，此時的包裝不僅僅只是為了運輸或存儲功能，它還起到了迎合市場的作用，是工業化社會和市場經濟發展環境滿足消費者對商品審美需要的關鍵。而隨著進入20世紀，科技日新月異的發展，新材料、新技術的不斷出現，各種不同材質的包裝材料層出不窮，包裝設計也與科技發展緊密地聯合了起來，它包涵了物理、化學、人文、藝術等各方面，所以對于包裝設計者而言，也提出了更加多樣化的要求。針對這一市場發展趨勢，重視包裝設計專業的課程改革勢在必行。

二、動手能力在包裝設計教學中的重要性

隨著教學改革的發展，學生的課堂主體地位越來越受到重視，學生的實踐能力也成為學生需掌握理論知識以外的第二個重點項目。實踐是檢驗真理的唯一標準，只有學生在依靠自身的實踐能力過程中的創作設計，才能更好地使學生對包裝設計的理論知識有更好的認識。當前，我國很多公司對包裝設計專業的人才需求是有一定的作品和實踐設計經驗，因此充足的動手能力也有利于提高學生包裝設計經驗的總結，有利于其進入社會，更好地適應市場需求的要求。此外，教學過程中講究“授之以漁”，包裝設計專業更加注重學生的實用性和前沿性，如果學生實際操作能力更高，更容易在設計的時候考慮到材料與色彩、性能等各方面的結合，更加有利于學生從多個方面進行創作。

三、創新包裝設計課程中學生動手能力的策略

1.設計靈活多變的教學方法。設計靈活多變的教學方法，利用多種教學模式提高學生的學習興趣，會更加有利于提高學生的自主積極性，學生自身的對于藝術設計的學習積極性會更有利于學生的學習成果。具體來說，教師可以采用以下幾種教學方法：（1）案例教學法。包裝設計專業具有實踐性強的特點，老師可以在授課過程中增加實踐與理論的結合，通過在課堂中穿插成功的包裝設計案例來豐富學生的思維，使學生能夠更好地對案例和理論相互印證、相互理解，促進學生對于包裝設計相關知識的理解能力和動手能力。（2）項目教學法。教師可以采用項目驅動的方式，設置師生共同完成的完整“項目”工作，例如，在學期末，教師可以通過某項社會實踐項目布置項目作業。這樣在暑假的過程中，學生們利用互聯網與老師、同學多加交流，共同設計出一份滿意的包裝設計成果，這使得同學們的暑假變得更有意義的同時，也能夠鍛煉同學們的動手能力和協作能力。（3）成果展示法。每個階段的課程結束后，老師可以通過將學生的優秀作品進行展覽，對學生設計作品中的點睛之處圈點出來進行宣傳，讓同學們獲得更多的優秀靈感，也鼓勵同學們的動手積極性，鼓勵同學們都做好榜樣模范作用，激發動手動力。2.創造實踐條件。為學生創造時間條件，通過獲獎模式等設計比賽活動更有利于提高學生的創作熱情，激發動手實力。教師及學校可以為學生多加創設實踐條件，具體來說實踐安排可以采取以下幾種方法：（1）通過與包裝設計公司、設計材料廠家進行產學合作通過與包裝設計公司、設計材料廠家進行產學合作，有利于教師為學生安排實地實踐考察，有利于學生直接參與到相關包裝設計的輔助工作之中，通過感受優秀成熟設計人才的創作，并且親身參與設計，更有利于提高學生的學習主動性和動手能力。同時，與設計材料廠家的合作也有利于學生對于加工工藝中的材料有更加實際的認識，有利于學生了解包裝需求和性能的加工工藝對于包裝設計的重要性。（2）通過引入比賽機制進課堂在教學改革的過程中，政府和企業都對學生的包裝設計實踐提供了創設了更多的條件。教師要時刻注重抓住這種機會，時刻掌握時下熱門的包裝設計比賽，并將比賽主題作為教學中的一個重要部分，促進學生通過多次的比賽經歷，促進學生在市場調研、資料收集、手稿設計、完稿設計、評價設計等多個方面的動手能力，以此促進完整的實踐體驗，使學生不僅只是將包裝設計作為一次練習，提高學生對于比賽的自信心，激發學生的動手興趣性。

四、結語

包裝設計是一個不斷積累、演變、發展的過程，人們創造了多種形式，多種材質的包裝，包裝不僅反映著時代的變化，也影響著時代的前進。不同的時代對于包裝設計有不同的標準，在教學的過程中，我們不能只立足于眼前，看重學生對于包裝設計課本及理論知識的學習，更要重視學生實踐能力的提高，使學生對包裝設計有更全面的把握，創造出更加有包裝文化品位、符合社會文化變遷要求中的包裝設計。

作者:劉 露 單位:西京學院

參考文獻：

第2篇：包裝設計概論范文

關鍵詞：視覺語言 情境 教學

環境因素作為教育元素之一，存在價值來自于人對它的依賴性、利用性和創造性，因此，適當的情境鋪設在美術課堂中所體現出的潛藏價值和情感帶動，是教師口頭語言無法表達的視覺和感覺藝術。

一、“同課異境”教學的嘗試

筆者嘗試在《包裝設計基礎認知》授課中，根據不同的班級為學生創設不同的課堂情境進行教學。依照情境鋪設，每節課的切入點和側重點都不同，課堂的靈活演變使教學過程在視覺和感知上得到拓展，不同的情境會引發學生對同一學習內容的不同思考。

1.傳統樸素型的實物解剖情境教學

師生課前各自搜尋有創意的商品包裝實物為課堂教學配備了“食糧”，在課堂上按學生所帶商品包裝類型分組，針對包裝的材質分類和設計構思等展開多元化的探討，在互動中互相提高認識，激起學生對包裝設計的求知欲。

教學中學生面對設計各異、材質多樣、形式紛呈的包裝實物，其最為感興趣是紙質包裝。課堂上，師生首先共同分析紙盒包裝的特點：一是應用廣泛，用于果汁、牛奶、熟食、點心、藥品以及化妝品等產品的包裝中，生活中隨處常見；二是綠色環保，可用于食品和藥物的包裝所用；三是加工成本低，適用于自動包裝，回收性好；四是輕便易攜帶，紙質材質輕便，便于銷售和陳列；五是適合于各種印刷。而后，學生分組對紙盒包裝物進行觀察，隨后拆分成平面的形式，進行分析討論，并發現在紙盒包裝中最常用的是折疊紙盒（如右圖），其構造設計為6個面（4個側面、1個頂面、1個底面）。折疊紙盒常見的有筒型結構盒，側面黏合，底端黏合，上端插接式；盤式結構盒，盒蓋連接的插接式盤型盒，盒角采用鎖合法。

最后各組學生在分析中嘗試平面設計、裁剪，制作一個簡單的紙盒包裝，隨后展示作品，主創者闡述制作心得進行比賽。課堂整體有探索、有發現、有討論、有總結、有創作，氛圍活躍。

2.自由掌控型的虛擬搜索情境教學

在這種教學中，教師預先準備適量具有時代代表性的商品包裝圖例，制作好多媒體課件讓學生獲得知識以及欣賞包裝設計作品，學生可以通過網絡搜索相關素材進行討論交流，在課堂教學中充分進入虛擬的設計空間，更多地去體會商品包裝的時代感、宣傳性和它的魅力。

圖 折疊紙盒平面剖析（筒型結構盒、盤式結構盒）

教學中，學生首先分組搜尋世界各國各種形式的包裝，根據討論分析該包裝設計思路、特點、優勢以及該包裝材質模擬等。然后探討每個國家的設計的獨到之處，例如：英國的包裝設計，對傳統文化傳承的意味濃厚；德國的包裝設計嚴謹并富于理性設計；法國的包裝設計呈現著融設計與藝術精神于一體的特色；日本的包裝設計體現了時代感，并具備強烈的傳統視覺元素。隨后，課堂就討論中國包裝設計的弊端，得出該產業在民族性和國際性的沖突中無所適從，過多的設計摒棄自己的民族性，以對國外產品的概念化模仿為榮，而真正代表本國民族設計風格的設計卻極少，且普遍缺乏個性和人性化設計，錯誤地詮釋了現代包裝設計的理念。以此激發學生對包裝設計學習的激情。本課時的熱點為各組展示最喜愛的包裝設計作品，并由代表談感想。

3.直面開放型的現場鑒證情境教學

我們生活中所有的設計都是以實用于生活、服務于生活、美化于生活而存在的，最直觀的教學就是讓學生感受生活中最真實的一面，然后從中得到自己的靈感和啟發，醞釀出屬于自己的新思路，那就是在學校超市里，讓學生帶著“課堂任務單”，在琳瑯滿目的貨架臺上，通過視覺和觸覺感受到商品包裝設計在當今時代的應用。帶著目標，帶著疑問，學生仿佛進入一個商品包裝設計空間，最熟悉的商場、超市在學生的眼睛里，儼然變成一個大型的作品陳列室，彼此間隨意指點、談論中進行即興的探討交流，深化了學生對課程內容的認識。

這樣讓學生跨出教室走進生活去鑒證現場的課堂，激發了學生的求知欲，在分組現場探究各類物品包裝設計之后，引發他們關注的是包裝設計視覺要素之一的包裝色彩設計。學生一致同意富有誘惑力的包裝設計，色彩是必不可少的視覺語言，它直觀傳達著不同的信息內容，不同程度影響著人們的情感，使產品在心理上與消費者共鳴，甚至成功地塑造品牌形象。例如一個男生說自己最喜歡吃火腿腸之類的食物，而這類的包裝偏紅、橙等鮮艷又顯眼的暖色，激發了他的食欲，還吸引眼球，每次到學校超市一逛，看了就有饞念，就想買。以此類推，話題分析就越發激烈。

由此可知，色彩應用要正確反映產品的內容和性質，符合消費者的心理需求，另外心理需求也要區分年齡階段，這些都需要設計者在包裝這一塊宣傳面上經過色彩搭配、圖文編排、造型設計等得以展現。本課時的課堂難點“發現包裝設計中存在的視覺要素”在學生自覺的推導中得到解決，學生對知識點的理解也更加深刻。

二、“同課異境”教學的效果分析

實物解剖情境教學方案特點就是樸素的課堂化。在教室里，教科書和師生課前搜羅的包裝實物是基本資料與工具，師生可以面對面方便地進行傳授、交流、討論，而且學生在課堂教學中安排了即興的理實結合，讓學生動手發現包裝設計的平面圖和自行嘗試設計，更能讓學生發現包裝的原始設計理念。課堂存在的不足就是多媒體呈現以及個人所帶的資料信息范圍狹小，讓學生對事物的直接觀察、感受有限，對資料的選擇也有限，知識的拓展受到了局限。

虛擬搜索情境教學的虛擬性是其特色，多媒體為教學提供了極其豐富的教學資源，如圖像、視頻、音像、聲音、文字、音樂等，完全改變了傳統資源單一匱乏的局面，不僅教師可以方便快捷地獲取教學素材，學生也可以通過網絡主動獲取學習資料。但是一味的屏幕化的知識輸入，缺少真實的感受。

現場鑒證情境教學方案的特點是現場直觀性強，每一個學生直接面對教學的對象，直接觸摸感受，減少了聯系間接環節。但是在這樣的情境教學也是有局限性的，其一就是商場中陳列出來的包裝雖具備實用性，但大多是設計中的泛泛之作，會導致教學資源的拓展、深化不足；另外在實際觀察學習中，學生之間以及師生之間溝通交流不便，課堂自由，容易使學生疏于課堂理論知識的結合。

綜上所述，比較這三種教學方案的設計思路，在于教師如何開發與利用教學情境，豐富和深化教學內容，完整教學方案，促進學生的知識與技能、情感、價值觀以及審美創造能力的發展。因此，教師要對教學中緘默的語言進行適當的選擇和處理，產生出功能不同、充滿特色的教學效果，讓良好的教學情境轉化為感染、激勵師生積極性的因素。

參考文獻：

[1]陳海魚.包裝裝潢設計[M].武漢：湖北美術出版社，1997.

[2]孫美蘭.藝術概論[M].北京：高等教育出版社，2008.

[3]陳桂生.教育實話[M].上海：華東師范大學出版社，2004.

第3篇：包裝設計概論范文

關鍵詞：設計；產品包裝；生命力；科學技術；綠色和諧

中圖分類號：J524 文獻標識碼：A 文章編號：1005-5312（2013）03-0184-01

設計本身是一種創造性思維與行為發生碰撞的實踐過程，賦予原有的產品或為曾出現的產品于新的生命及魅力，自20世紀50年代以來設計迅速普及，其概念內涵也不斷變化及融合，讓產品有了更多的生命色彩。

回顧設計發展的歷程及變化，直至今天， 設計更趨向于一種囊括多領域知識的決策科學。今天的設計師考慮的不僅是產品本身的形體造型或色彩規劃，還需要涉及產品服務，使用環境，包裝形式，品牌宣傳等綜合問題，其中包裝設計是直接聯系著設計師，產品與消費者，對設計成功與否有著重要的影響，也是產品生命再現的關鍵之一。

傳統的包裝的出現可追溯到最原始時代，人類開始從事生產勞動，用竹、藤、柳等材料編織籃筐盛放剩余物，到后期陶瓷金屬玻璃等各式器皿的出現，雖僅是為滿足保護，運輸、儲存等基本要求，但足以讓原本會很快消失的物品得以生命的延續，讓需要他們的人類能更長更合理的去運用。如今的包裝，已不僅僅是簡單的保護和容納產品，而是發展成為溝通生產與消費的橋梁。包裝設計在發展的過程中由過去的產品包裝升華為當今的文化包裝，其展現出重要的文化特色，對人類文明及精神的提升有著舉足輕重的效益，這也是包裝設計在21世紀所擁有的新的文化內涵及生命力。

認真去發現，其實到處都有包裝的蹤影，如各種生靈的自我包裝，不管是從保護，自我裝飾等角度去觀察，都無不展現其巧奪天工的自我包裝才能，盡管是經過漫長演變形成的，但這種自取所需的包裝魅力與其生靈的命運形成緊密的聯系，可見包裝的意義非凡，當它被納入設計的陳列，那擔負的重任更是顯而易見的。所以對于今天的包裝，人們賦予了更廣泛的含義，并以系統論的觀點把包裝的目的，要求、構成要素、功能作用以及實際操作密切的聯系在一起，形成比較完善的包裝理念。簡單來說，包裝可以是產品的容器、信息的載體、藝術的結晶、也可以是品牌的標志及優秀的推銷員。這些特征功能足以讓整個企業、靜態的產品鮮活起來。對于生產出來的產品，企業更愿意選用有保護性、裝飾性的包裝材料或容器，適當的借助科學技術手段，實施于包裝，以達到規定的質量和數量；在此基礎上，還需要進一步改進外部結構，降低包裝成本，在流通直至消費的整個過程中，使之容易存儲、運輸、防腐防損、減少污染，便于識別及回收再利用。提高整體的吸引度，擴開銷路，不斷促進擴大再生產，滿足人類更多的需求，讓產品與環境產生更佳的和諧景象。

一種好的包裝設計能反映出產品、品牌、企業等不同內涵，并融入工業生產、科學技術、文化藝術、民族風貌等多種元素，這不僅可以保護和宣傳商品，更能促消商品，提高商品的附加值。成功的包裝促銷是生產者的意念心理，創造者的思維心里和購買者的需求心里的共鳴。產品包裝設計開始追求精美裝飾，富有人情味的，結合風土人文等形成各自的設計風格。對于今天的包裝設計來說，它不僅能提供人類物質與精神養料，同時更為重要的是與自然環境的和諧共生，關注地球的健康是每位設計師義不容辭的責任。包裝的不斷演變和發展，從原始的普通盛裝器、到20世紀較為完整的包裝體系、到21世紀的由產品包裝升華到文化包裝，再到今天的綠色包裝設計理念的深入。綠色包裝設計所要解決的根本問題是如何減少由于人類的消費給環境增加的生態負荷。最求和諧共生是國際化的發展趨勢，是世界環保的重要部分，也是循環經濟的要求，有利于我國經濟結構和產業的結構調整、產品包裝的環保化和國際化。推廣并深入綠色包裝設計的發展觀念，推動環保事業發展的進而提高包裝技術和機械包裝的發展，這是發展的必然要求，也是解決這些問題的主要方式。

經濟全球化的今天，包裝與產品本身融為一體成為商品的一部分，包裝也成為實現商品價值和使用價值的手段，在生產、流通、銷售和消費領域中，發揮著極其重要的作用，是設計及企業界不可忽視的重要課題。包裝的功能甚多，有保護商品、傳達商品信息、方便使用、方便運輸、促進銷售、提高產品附加值等作用。同時包裝也算是一門綜合性學科，具有商品和藝術相結合的雙重性，也是物質與精神雙重需求的提供者。包裝設計的發展趨勢更應適合于環境保護的綠色包裝，突出商品本身的特征，適合于電子商務銷售的現代商品的包裝設計，也要有安全防偽的包裝功能等。這些應具備的功能給人類帶來巨大幸福，也為中國可持續發展觀得以見證。

參考文獻：

[1]劉志一著.包裝設計原理與方法.合肥：安徽科學技術出版社，1994.

第4篇：包裝設計概論范文

關鍵詞：藥品包裝；字體；設計

中圖分類號：J524 文獻標識碼：A 文章編號：1005-5312（2012）30-0280-02

一、簡介

藥品是一種特殊的商品，所以要使用恰當的包裝才能保持藥品的功效，保障廣大用戶的用藥安全，這是藥品包裝應具備的最基本功能。藥品包裝設計中信息的交流是“生產商—藥品—患者”三者之間的一種高層次的信息傳遞過程。在這一過程中，藥品包裝將藥品生產商與患者緊密地聯系在一起，通過包裝視覺傳達因素、造型、結構、材質以及品牌策略等方面給予患者情感上的關懷，讓患者更好的接受藥品信息，并且引導其正確而合理地使用藥物。包裝上的視覺要素通過其鮮明的視覺效應，吸引了患者的視覺，向患者傳達藥品信息。藥品包裝的造型和結構既體現了藥品包裝的物理功能和美的視覺感受，同時又滿足患者的用藥，并體現出藥品公司的品牌形象。藥品包裝材料對實現藥品保護功能起著重要作用，決定著藥品包裝甚至是藥品的整體質量。好的藥品包裝能減少患者挑選藥品的時間，樹立患者的品牌忠誠度，提升藥品的品牌形象的競爭力。

二、設計的科學性與合理性

藥品包裝設計應具備有科學的特征，這是順應時展的要求。其中包含兩方面的內容：一方面要體現科學技術為設計服務。藥品的包裝設計應當充分利用當代的科技成果，采用最新的工藝手段，這樣才能創造出與時代同步，而又為大眾所接受的藥品包裝。另一方面，設計本身應具備科學的便利性，這是保護消費者利益的要求，無論是在藥品的使用上，還是對包裝本身而言，都是應當遵從的原則。如國家藥品監督管理局第23號令對藥品包裝的文字內容進行了嚴格的規定。要求設計者對允許使用的文字根據包裝大小合理調整字體、字號、字間距，并且注意設計上的細部處理，這樣可使醫護人員和使用者方便閱讀，使某些著重突出、重點宣傳的文字顯而易見，一目了然。可見，文字、圖形圖案編排的科學合理性也是藥品包裝設計的重點。

三、設計的審美性

隨著時代的進步，人們對美的欣賞水平也不斷提高，不同的時代都體現出了不同的審美特征，現代包裝設計應順應時代美學觀點，創作出具有現代美、健康美的作品。藥品包裝的設計長期以來缺少創意，簡單的幾何圖形拼湊、中草藥形象的機械挪用，已經成為一種定式。藥品的包裝設計不應只是程式化的過程，而應該是藝術形式的體現。既要從傳統文化中吸取精華，又要體現現代設計特征，才能創造出豐富多彩的包裝設計形式，從而體現包裝設計的內涵。

1.整體形象與字體藝術。藥品的包裝設計或企業形象推廣，必須能夠突出商品特性，以使用良好直觀的形象。特別是中藥材或中成藥，更應該從其包裝款式、形狀、商標、圖像等方面突出我們的民族特色，讓現代元素與民族傳統性有機結合在一起。創新是一個民族進步的靈魂，更是一種文化發展的動力。漢字作為東方文化的重要組成部分，也同樣需要不斷創新和發展。在科學技術高速發展和市場經濟日趨繁榮的今天，如何提高漢字在商品流通、包裝設計中的表現力度，不斷拓展其應用范圍，已成為廣大設計工作者的永久課題。在立足產品特性、企業形象，放眼市場規律，抓住受眾心理的前提下，將字中插圖、字中插字、字與圖形、字與字母進行大膽組合，利用變形、變色、筆劃特異、字形夸張等手法，體現字體的藝術魅力。在設計風格上打破漢字的傳統格局和設計思想上的陳規舊俗，弘揚民族文化而不墨守成規，吸收外來精華卻不一味模仿，借鑒古今中外文化精萃，使漢字更具有品牌表現力，以高水準的字體形象塑造出優秀的品牌形象。與色彩、圖案表現手法一樣，文字同樣需要設計人員不斷研究時代潮流、市場需求、消費心理、產品品質屬性、包裝材料、同類競爭產品的包裝等諸多因素，根據產品特點將產品品名加以高質量的設計，塑造獨特的文字形體語言，以鮮明品牌個性，最大限度地增強品牌視覺沖擊力和受眾的心理滲透力。

2.各地審美差異。隨著經濟的發展，各地商品流通加劇，藥品作為一種特殊商品也不例外。有時在藥品的包裝設計中，設計師會采用一些圖案圖形或色彩。而在銷往世界各地時，因其審美心理及風格習慣所產生的審美差異，會直接影響產品的銷售。為此，藥品的形象包裝設計也應順應國際化市場。

四、包裝工藝的科學性

作為“國粹”的中藥及中成藥的包裝，問題也很嚴重。許多中藥材在包裝前工作粗糙，封包時不嚴密，藥材中途受污染。藥品的包裝設計是藝術與科學技術的體現，市場的沖動，使醫藥行業產生深刻變革，基于對藥品這一特殊產品的全新定位，應從包裝上加以體現。把現代設計理念及尖端科技性與博大精深的文化觀念同時注入包裝形象中，使中國在包裝上更加有力地開闊國際發展空間。

五、包裝的適應性

隨著全球經濟一體化的發展，各種商品的全球流通已經成為一種趨勢，藥品也不例外。作為促進藥品銷售的包裝設計，國內與國外在適應性設計上還存在著差距，如兒童、老年人使用安全提示、文字編排中普遍缺乏中英文對照、對色彩的認識有所偏差等。不同的民族、國家；不同的文化特征和社會背景都會使藥品的使用者產生不同的喜好和認識，進而影響到他們的消費心理。為順應這些需要，藥品包裝的設計也應當及時轉變設計思維，在適應國內消費的同時，還要考慮到適應國外消費者的欣賞習慣，設計出國內外通用的包裝。

六、結論

藥品包裝的設計通過對技術和商品美學、信息傳達、定位、環保以及優質化包裝的思考和研究，使藥品達到產品的使用價值與精神審美價值的完整統一。具有特殊性的藥品包裝無論從文字、圖形、色彩、還是包裝的造型在設計過程中都要要融入生活，應該注意各方面綜合的把握。這樣，才能能使人們在視覺選擇的瞬間符合其品味、開闊其眼界、體現對其關懷，喚起對患者及其家人朋友的治療信心。我們在設計過程中應對藥品包裝的造型、文字、圖形、色彩、材料等方面對國內外藥品包裝設計的歷史、演變、規律、文化內涵、相關政策法規等縱向現狀研究，發現其中的不足，使其更好的傳達信息。同時也從企業形象、識別度、審美性、科學性、環保性、人性化、與藥物契合度等各個不同的角度深刻剖析國內外藥品包裝設計，并從國外優秀案例提煉出經驗，幫助改進國內藥品包裝設計中的不足，使其更好的為受眾服務，為企業提升形象。為企業、設計者和患者構筑良好的溝通橋梁，并減少因藥品包裝設計的不足而導致的信息誤導或錯失，為藥品包裝設計提供可靠的基礎。

參考文獻：

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[3]張新平，陳曉蕾.藥品包裝管理理論與實務[M].北京：中國 醫藥科技出版社，2006.

第5篇：包裝設計概論范文

關鍵詞：包裝；跡象；設計

中圖分類號：J01 文獻標志碼：A 文章編號：1007-0125（2014）02-0155-02

一、包裝設計“跡”與“ 象”.

說起包裝一些物體的造型則以具像的形態綜合表現情感狀態。如仿生形態的造型，以動物、植物或人偶的卡通形式展現出來，直觀、自然、率真、無忌的商品包裝造型讓人們感到無限的愜意。我記得去超市看到了很多日本的糖果包裝，外包裝設計為植物造型，獨特而新穎，小巧而精致，讓我們無意識的感受到一種大自然的美。從設計角度上講，從實用范疇來說“包”使用一定的材料把東西包裹起來，其根本目的是使東西不受損害，運輸方便，這是屬于物質的概念；“裝”指事物的修飾點綴，從美學范疇來說，文化概念是指對包裹好的東西用不同的手法進行美化裝飾，使包裹的外表看上去更漂亮。紙包裝材料加工方便、成本低廉、適合大批量機械化生產，而且成型性和折疊性好，材料本身也適于做精美印刷。紙類包裝材料有紙、紙板、瓦楞紙、銅版紙。還有用于內包裝襯紙的浸臘紙和用于糖果包裝的完全透明，有光澤的具有裝飾性和保護功能的透明紙，薄透輕軟的麻紙、皮紙、宣紙以及拉力較強的牛皮紙等等。

包裝設計圖形的跡象研究在包裝設計中，圖形是設計語言的表現，產品內在的形象和外在構成元素都能體現出來，既有感性的視覺形象，又有客觀的內容，在一定范圍內能夠迅速地把產品信息直觀、有效、生動的傳達給消費者圖形語言的世界性，能夠非常形象、直觀的傳遞信息，使其更具有誘惑力。例如：2011Dielin獎金獎：艷人的葡萄酒“七宗罪”， 通過不同“跡”的表現，也就是材質的表現，從而表現感覺不同的酒瓶，有金屬，玻璃，磨砂，蕾絲，鉆，紙等一系列材質的表現，商品包裝的視覺效果都是通過材料表面紋理和質感表現的，因此達到的效果也不同。

二、包裝設計中“跡”

包裝中的“跡”主要表現在包裝設計中材料的運用，而包裝的圖形主要指產品的形象和其它輔助裝飾形象等。把形象的內在、外在的構成因素表現出來就是圖形的設計語言，給消費者傳達視覺信息。這個目的對于圖形設計的定位準確非常關鍵。不同的商品，使用不同的材料來表現不同的運輸過程與展示效果.

三、包裝設計中的“象”

說的簡單點就是包裝設計中的“象”是指外部形象。包裝設計是指用合適的包裝材料，通過精細的工藝手段，為包裝商品進行的容器結構造型和包裝的美化裝飾設計。比如一些蔬菜湯的包裝設計，整個包裝使商品的種類一目了然的呈現給消費者，漂亮的造型給人帶來視覺上的美感，逼真的形象讓人信賴。

外形要素就是商品包裝示面的外形，包括大小、形狀和尺寸。形態構成就是外形要素，或稱這為形態要素，就是以一些的方式，法則構成的各種多變的形態。包裝的形態的組合及因不同切割構成的各種形態包裝形態構成的新穎性對消費者的視覺引導有著很重要的作用，新鮮感能給消費者留下深刻的印象。包裝設計者必須熟悉形態要素本身的表現及其性質，是表現形式美的素材要素。

我們要從形式美的角度去考慮外形的包裝。主要從以下8個方面加以考慮：對稱與均衡法則；比例與尺度法則；安定與輕巧法則；重復與呼應法則；對比與調和法則；節奏與韻律法則；比擬與聯想法則；統一與變化法則。

四、包裝設計的展望

總之不同的包裝設計表現了不同的跡象，包裝圖形的視覺語言把“跡”與“象”活生生的表現出來，千姿百態的包裝設計展現予人們各種各樣的“跡”、象”，把消費者內心的沖動和情感世界完全調動起來，并對人的情感和心靈造成一定的震撼，從而激發消費者購買的欲望。所以隨著科技的逐步創新，人們生活水平的不斷提高，包裝設計也越來越多樣化，造型、圖形、色彩等各個元素都無聲的向消費者傳遞著“跡”與“象”的信息。美妙的“跡”能映射出它想要的“象”，同樣，“象”映襯出“跡”的影子，包裝設計的“跡”與“象”相輔相成。如果把“跡”和“象”當成繪畫的兩種元素的話，它就會有傳遞、遺存、擴展、延續等一整套的發展體系。隨著科技的發展，人們會根據對包裝的展望展現各種跡象。

參考文獻：

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第6篇：包裝設計概論范文

關鍵詞：傳統裝飾；包裝；設計

0 引言

圖案通常由線條和色塊組成，具有較濃的裝飾性。中國傳統圖案內涵豐富、文化底蘊雄厚，其種類豐富、形式多樣，廣為大家所熟知。隨著復古風的流行，中國的傳統圖案成為了現代包裝設計中的重要構成元素，將傳統圖案合理的運用到現代包裝設計中不乏有新穎感，傳統與現代統一和諧視覺沖擊力會更強。現代的包裝設計不但要滿足消費者的視覺審美需求，還必須將商品的內涵、所賦予的意義以及背后的故事完整地展現出來，達到內在與外在一致。我國有著五千年的文化基礎，怎么將這些優秀的文化及傳統元素運用到現代包裝設計中，才是重中之重。設計師必須對中國傳統文化及傳統圖案進行深入學習和了解，并且掌握其圖案所體現出的意義和價值，才能在今后設計中做到將傳統圖案與現代包裝設計相結合的完美效果。

1 包裝設計的發展過程

包裝是隨著人類文明的前進步伐而發展起來的，每一個時期的包裝設計都體現出了時代感有其鮮明的時代烙印。包裝設計的發展反映了人類文明和科技進步的結果，是時展的里程碑。（1）在早期的遠古時代，包裝并沒有什么設計可言。人們將生活中最原始的天然材料直接拿來盛放物品，這就是最初原始形態的包裝。（2）包裝設計的成長期是經過二次加工或者經過一定的技術和方法制造生成的包裝，這時的包裝已經加入了人類的智慧和一些簡單的設想。（3）經濟和社會的發展對包裝設計不斷提出了新的要求和挑戰，包裝設計被賦予了新的生命。包裝設計對經濟和社會發展所做出的貢獻，越來越受到社會的重視，這就是包裝設計的成熟期。

2 傳統圖案在現代包裝設計中的運用方法

包裝裝潢設計是商品包裝設計的重要組成部分，傳統圖案是包裝裝潢設計的基本設計元素，傳統圖案以哪種形式應用到包裝設計之中也是值得推敲和考究的部分，一個成功的包裝作品是要使商品達到物質的使用價值與精神的審美價值完整的統一。2.1 直接植入傳統圖案

傳統圖案里有許多藝術價值性極高的圖案，我們都可以直接挪用，這種直接應用必然有個選擇的過程，將傳統圖案直接植入到包裝設計中是最簡易的設計方法，就是將現成的圖案直接拿來使用，不加任何修改和變動，保持原圖案的真實性。例如：劍南春酒的外包裝設計就是采用的這種將傳統圖案直接植入的設計方法，外盒以唐朝寶相花鋪底，白底青花。青花古瓷瓶身，這款酒的包裝設計就是將元青花的圖案不加任何修飾和改動的歸己所用。整體設計感簡潔大方，具有濃重的歷史色彩，像一個老人講故事一樣娓娓道來。整個包裝設計源于名瓷配名酒的設計理念來完成的，以古雅的青花瓷質地營造濃郁的文化品位。傳統圖案青花具有明顯的象征意義，青花的純粹、透亮的形象與劍南春酒的形象相契合。傳統元素在包裝設計上運用得精益求精，再現了設計師的預想：使青花紋透露出古青花瓷獨有的靛藍浸染的效果，置于眼前的好似價值連城的古董瓶子，酒品價值不言而喻。是一款很有特色的成功設計案例。所以將這種具有厚重感的傳統圖案直接拿來使用，不加任何修改和變動更透出了包裝作品的原始風格以及設計師的大膽灑脫，并且使整個包裝設計作品賦予一定的歷史故事。整個作品背后的隱身含義：酒的大氣渾厚，以及酒的原汁原味。

2.2 根據設計的需求對傳統圖案進行改變并糅合為一個完整的設計畫面

傳統圖案的提取與拼貼，是在現代包裝設計中經常使用的方式。我們可以從傳統圖案中挑選出可以采納的圖案，加以稍微的改動或修改并重新構成，進行新一輪的設計，但這并不僅僅是簡單的排列或者重組，新的設計作品是必須具有新的象征意義，新的價值體現。傳統裝飾圖案的提取和重構是對傳統圖案進行形象上的概括和總結，將傳統圖案加以變動和改正，融入現代設計的視覺審美觀念，創作出個性、新穎的現代設計作品。這種重構的方法在傳統圖案進行創新性設計中是非常有用的，傳統圖案重構并不是簡單的剪切、排列，而是在理解包裝設計理念的前提下進行合理的搭配和融合。例如：中國聯通包裝袋上設計就是將聯通的標志合理的進行排版最終成型的，其標志就是由中國古代的吉祥物中國結發展演變而來的。這款設計是由中國的傳統圖案中國結的原行進行提取其中的元素并且進行重新設計和組合成具有典型象征意義的設計作品。此標志由傳統圖案演變而來，代表了中國人種種的美好品德及作風。既是中國結，又象征互聯互通，整款包裝設計作品充滿了中國情結，有種凝聚的力量。中國聯通的標志是由一種回環貫通、盤知錯節的中國古代吉祥圖案“盤長”紋樣演變而來。錯綜復雜的線條象征著現代技術網絡的繁雜，同時也象征著聯通公司的事業如日中天，日久天長。標志造型中的四個方形有四通八達，五湖四海之美意，六個圓形有路路相通，處處順暢之寓，而標志中的十個空穴則有十全十美之含意。中國聯通的標志還有兩個明顯的上下相連的“心”，它完完全全地展示著聯通公司的宗旨：通信，通心，聯通公司為客戶著想，與客戶心連心永遠在一起。中國結的原型經過改編成為了中國聯通歸己所用的專屬圖案，中國結寓意將中國人民的心緊緊相連，中國聯通就是通過這個標志形象的說明兩個人經常溝通是可以與自己最愛的人心緊緊相連的。

3 傳統圖案在現代包裝設計中的重要性和意義

傳統圖案是包裝設計中比較常用的一種裝飾元素，在包裝設計中應用傳統圖案能很自然的烘托出風格化的民族藝術效果。中華民族具有非常典型的傳統圖案也不在少數，如何將傳統圖案與包裝設計很協調的糅合在一起，并且能很好的展現包裝的主題是尤為重要的。越是民族的就越是世界的，傳統圖案能彰顯出一個民族的文化和內涵，作為一個優秀的包裝設計師，弘揚本國的文化，充分發揮傳統文化的影響力將傳統圖案與現代包裝設計相結合，在傳統的基礎上有所創新，去其糟粕，取其精華。對傳統圖案進行研究，融傳統圖案于現代包裝設計之中，不僅能夠弘揚我國的民族精神，而且能夠展現出別具風格的包裝設計作品。傳統圖案對于現代包裝設計來講，它們之間是有必然的聯系，將蘊藏著生命力、充滿著民族文化的傳統圖案帶入到現代包裝設計之中，古今傳承將會活靈活現展示出包裝設計的藝術風格。中國傳統圖案在現代包裝設計作品里常常出現，中國的傳統圖案以及中國的文化是我國寶貴的非物質文化財富，適度的借鑒和應用傳統裝飾圖案，可以很好的達到弘揚本民族文化的效果。

4 結束語

設計的內涵是文化，具有特色的包裝設計是具有生命力的。中華民族的傳統圖案對現代包裝設計有著更為深遠的意義和影響。

現代包裝設計在走入國際化的同時，也應從包裝設計作品中體現出本民族的藝術特色，兼收并蓄利用創新手段設計出高端的包裝作品提高消費者對產品的購買欲望。

參考文獻：

[1]沈卓婭.包裝設計[M].中國輕工業出版社，2008.

[2]朱和平，楊丹.包裝設計表現技法[M].合肥工業大學出版社，2006.

[3]楊先藝.設計概論[M].清華大學出版社，2010.

第7篇：包裝設計概論范文

多媒體包裝設計平面空間長期以來，包裝設計的課程分為：包裝設計基礎和包裝設計課程設計課。內容是紙結構的認識和成套產品包裝設計。兩門課，兩個步驟完成整個包裝設計從構思到成型的過程。這兩門課的前期導入課程為立體構成；學生對紙的特性、結構有了充分的認識，一邊能在成型包裝設計時，可以更多地對包裝的外形進行創新研究。

但是自20世紀90年代以來，電腦業的發展，更多的對包裝設計的外形、結構的展開，包裝的成型效果，通過電腦對鼠標的點擊就可以完成了，學生的教室安排也大多是在多媒體網絡教室。所以更多的是依賴電腦來完成作業。電腦虛擬空間，可以幫助我們隊包裝設計的最后效果，有一個直觀的視覺效果理解。有過去的傳統手工制作，到現在的電腦制作，我們如何把電腦高科技的產物和傳統手工制作有一個完美的結合呢？

眾所周知，在現代教育中，多媒體的運用極為普遍，多媒體技術的應用有利于激發學生的學習興趣創造一個學生可以參與的環境，把傳授知識和發展技能有機的相結合，以實現教育手段的現代化。多媒體具有圖、文、聲并茂，甚至有活動的影像這樣的特點。具有許多對于教育、教學來說特別寶貴的特性與功能，是其他媒體如幻燈、投影、電影等不具備的功能。

根據百度上對多媒體教學下的定義：多媒體計算機輔助教學是指利用多媒體計算機，綜合處理和控制符號、語言、文字、聲音、圖形、圖像、影像等多種媒體信息，把多媒體的各個要素按教學要求，進行有機組合并通過屏幕或投影機投影顯示出來，同時按需要加上聲音的配合，以及使用者與計算機之間的人機交互操作，完成教學或訓練過程。

所以，多媒體教學通常指的是計算機多媒體教學，是通過計算機實現的多種媒體組合，具有交互性、集成性、可控性等特點，它只是多種媒體中的一種。

包裝設計課一般都是傳統的手工對紙盒進行裁剪和折疊。既然多媒體技術有如此優勢，我們如何把傳統和現代的多媒體進行完美的結合呢？

軟件flash、AI或者3D都有動畫功能設置，有充分的展示三維空間的效果，融合上音樂，能“有神有色”的表述作品的內容，交待作品展開的細節。但是在制作動畫的過程中，一定是要先把作品分解，每個步驟手繪草圖，進過嚴密的構思，最后交待作品的內容，呈現作者的思想。

在包裝設計紙結構的制作中，這些軟件可以說是最為合適的表現載體。一幀幀的制作，把紙結構從未成形、展開圖、包裝步驟、到成型這樣一個過程，充分的展現出來，在播放動畫制作的過程中，我們可以充分了解學生在包裝設計中的思路和他們利用視覺媒體述說的能力，而傳統手工制作部分，也就是動畫制作的草圖構思部分，有的是要先將紙折疊成型，然后才能進入到動畫的制作部分。

在傳統的教學中一切都是由教師做決定，從教學內容、教學策略、教學方法、教學步驟，甚至學生的練習，都是事先布置好的，學生只能是被動參與這個過程，處于被灌輸的過程，而在多媒體交互環式學習環境中，學習可以根據自己的喜好，按照自己的學習興趣和學習基礎，選擇適合自己的練習，把大學期間所學的課程有機的結合起來。

軟件制作包裝設計，表現包裝設計的設計過程，同時也在檢查學生對三大構成的學習。每一幀圖如何走進畫面，畫面定格是如何跟完美、畫面是否完整……于此同時也在考查每個學生對軟件掌握的情況。學生和計算機交流，這種交互式的教學，能有效地激發學生的學習興趣或學習欲望，從而形成學習動機。由于多媒體的參與，改變了傳統的教學模式，乃至教育思想。

多媒體在教學過程中的運用，只是在傳統教學基礎上層架了一種新的表達手法，并沒有拋棄傳統的教學手段，在軟件制作包裝結構的過程中，還是要回到傳統的手工折疊方式上，以便在軟件的制作過程中，更加地直觀和表達。譬如，有的同學在flash的制作過程中，先進行傳統的紙折疊，然后排成照片，將其一幀幀的粘貼上去，形成一個連貫的紙的折疊步驟。

有一個誤區我們必須注意到，多媒體教學并不是把講義復制到PPT上，取消黑板直接把講義投影在屏幕上，然后對著電腦顯示器進行講課，還是沿用的教室、學生、書本為中心的教學模式，學生還是被動的接受者，使用了現代多媒體教學設備，就是實現了現代化教學。這種認知，讓我們在教學細想的認識上進入一個誤區，也制約了多媒體的教學發展和教學現代化的實現。

現代教育心理學研究表明：學生在學習過程中，可以記住自己閱讀到的10%，聽到的20%。同時看到與聽到的50%。交談時自己所說的70%，所以調動個感官優于單一的刺激的學習效果。

總之，多媒體教育技術的飛速發展，教學過程中多媒體技術的運用教育技術的飛速發展，教學過程中多媒體技術的運用越來越普遍，我們在學習多媒體計算機技術的同時還要多關注傳統的理論教學，用先進的教育理論來知道多媒體教學，讓多媒體更好地在教學中發揮作用。

參考文獻：

第8篇：包裝設計概論范文

關鍵詞：包裝設計；材料本體；綠色觀念；教化傳播

美國設計理論家維克多?帕博尼科早在二十世紀六十年代末，就在其著作《為真實世界而設計》中提出：“是他們創造了各種新的不可分解的垃圾而使我們的環境雜亂不堪，是他們選擇的材料和制作過程使我們呼吸的空氣受到污染，設計師，已經成為一個危險的種群。”[1]這并非危言聳聽，維克多的這一番話，成為多少設計師頭頂敲響的警鐘。

綠色觀念的萌芽與發展，伴隨著人們對環境問題的日益關注而不斷深入。綠色包裝設計，作為綠色觀念傳播與表現的一大媒體，其研究意義正日漸凸顯。生態環境的不斷惡化，設計師難逃其咎，是設計牽引著社會經濟和生活形態的發展方向，但是在我們生活中，通過設計制造的種種潮流，往往偏離了對社會、對人類有益的方向，反而猶如一雙黑手，將人類的未來蒙上了一層黑紗。綠色觀念的萌發，改變了社會大眾的生活觀念，也促使了設計師考慮自身所承擔的社會責任，讓越來越多的設計師開始考慮自己在著眼于人類未來的設計領域上的位置。對于綠色包裝材料的關注，是設計師在社會生活高度文明、世界經濟進入高度發展時期，站在歷史制高點清點我們人類尚存事物后，做出的一種選擇，它在人類要求保持生態環境的呼聲中和世界綠色革命的浪潮中應運而生的。

綠色包裝設計中因材料本體所產生的綠色觀念教化傳播，主要是通過綠色包裝材料的應用，使包裝在材料本體屬性上傳達給受眾環保意識，或者是包裝的使用功能上倡導綠色的觀念。設計在這一方面的作用不容小覷，設計可以從多方面對社會大眾起到說服和培養的作用，有時甚至起到啟蒙作用和社會變革作用，“設計的概念是二十一世紀最重要的概念之一，……新設計風格的出現，不僅常常會為社會大眾注入新思想，而且也往往被認為是改變了世界的重大事件。”[2] 匈牙利裔澳大利亞藝術家兼哲學家、教育家德西迪里厄斯?奧班恩曾經有過這樣的言論：“在我們的時代，灌輸已經成為群眾宣傳。”[3]如果說借助群眾習俗、活動的文化藝術灌輸在今天已日益普遍的話，那么“設計美育那種有聲無聲的灌輸和宣傳更為廣泛和更有滲透性。”[4]

既然是教化的作用，那么設計師的努力只是一個方面，消費者的接收能力也是必須要考量的重要環節。綠色包裝設計作品傳遞的綠色觀念，要在消費者認同并理解它時，傳播過程才能完成。設計的公眾接受作為一種與實用感相聯系的生活感受和接納，既是一種復雜的社會意識行動，又是一種多因多層的社會行為。這樣，就要求設計師要特別考慮便于傳播又使受眾易于關注并接收的材料符號。

目前，社會上出現的具有綠色觀念教化功能的包裝設計并不多見，特別是國內，由于綠色觀念相當強烈的設計師和消費者的欠缺，使綠色觀念教化傳播渠道難以建立，但并不代表設計師沒有在這一方向付出努力。

通過綠色包裝材料的應用，使包裝在材料本體屬性上傳達給受眾予綠色觀念的設計確實存在，不管其效果如何，但在這方面的努力已經值得我們贊許。圖1、圖2、圖3的三個包裝設計都是食品包裝，設計師運用的都是來自大自然的最容易自然降解回歸自然的綠色材料（環保紙、竹片和竹筒），與一般的商業包裝相對比，稍嫌簡單，但其在綠色觀念的傳播上，確實起到了一定的作用。這些設計通過人們熟悉的材料，喚起人們對節約型生活的認同。通過這種包裝設計的普及，有可能教化大眾放棄對奢華表象的盲目追求。

通過綠色包裝材料的應用，在包裝的使用功能上倡導綠色觀念的設計也并不多見，但同樣，設計師在這一方向的努力始終沒有懈怠。圖4和圖5的包裝，都是使用了木材這種屬于可自然降解回歸自然的綠色材料，設計師利用了木材堅固性和可塑性本體特征，將包裝設計成木桶和木框，使包裝的功能不局限于商品保護，而可能成為其他方面的用途。圖6的啤酒包裝，主要采用了天然橡膠材料應用于瓶塞上，使其成為可重復使用的部件，不會即刻廢棄。這些設計旨在喚起人們關注物品功能使用方式的拓展上來，改變丟棄惡習，達到教化作用。

綠色包裝設計要求我們改變思考的方式，如果在工作中改用有機整體的思維方式，我們可能更容易找到設計問題的解決方案，這些方案不是為了滿足片面的、自私的物質索取或物質財富的追求，而是為了人類的環保目的。正像李硯祖先生所言：“設計不僅僅是對產品包裝的設計，也是對人類生存方式、生活方式的設計，對美好未來的設計。”[5]

參考文獻：

[1] 愛德華?丹尼森（澳），廣裕仁.綠色包裝設計[M].冀曉紅，譯.上海人民美術出版社，2004：16.

[2] 黑川雅之（日）.世紀設計提案――設計的未來考古學[M].王鷹超，譯.上海人民美術出版社，2003：208.

[3] 德西迪里厄斯?奧班恩（澳）.藝術的涵義[M].孫浩良，林麗亞，譯.學林出版社，1985：49.

第9篇：包裝設計概論范文

包裝設計的的色彩形象

人們生活離不開色彩，色彩能鼓舞精神，豐富生活，色彩的功能意義具有普遍性。包裝裝潢設計通過設計師有效地運用色彩，賦予包裝具有一定的誘人魅力和靈性，喚起消費者的購買欲望。

1.色彩的象征性

太陽象征著光明，橄欖枝象征著和平。象征是一個心理聯覺，由某一種事物聯覺到另一種事物。象征源于人類的經驗。什么色是“甜”的，什么色是“苦”的、“酸”的，什么色偏暖，什么色偏冷，這些象征性聯覺直接影響著人們對產品的好惡態度，最容易產生“歡迎”或“拒絕”的第一感覺。綠色是大自然中草木的顏色，是綠色生命的色，象征著自然和生長。接近黃色的綠表示著青春感，象征著春天和成長；鮮嫩的綠色是葉綠素的顏色，會引起食欲，它象征和平與安全。茶葉的包裝色多用綠色。藍色的含意是沉著、悠久、沉靜、理智、深遠，它又代表東方。

色彩的個性與產品的特點能夠相通，并借助人們的觀念和心理聯想所理解的色彩，運用于包裝設計和企業形象(標志)的設計，這類色彩人們稱它為象征色。如食品包裝盡量用象征那種食品原料的顏色，則能產生良好的效果。咖啡的包裝用象征咖啡的褐色；巧克力的包裝用巧克力色。紅色用于藥物包裝，暗示是滋補性藥物，而藍色和綠色則暗示是消炎、清熱藥物。應用象征色可以區別于同類產品，以提高傳遞產品信息的速度，有時只需要見到那幾種顏色，便知道是什么廠生產的什么產品。

2.色彩的可識別性

超市中眾多的同類產品擺放在貨架上，包裝如何才能顯露出易讀、易記的形象和產品信息?如何有脫穎而出的廣告效應?這就要靠色彩，色彩往往是一種先聲奪人的傳達要素，就遠觀果而言，色彩傳達更優于圖形和文字傳達。靠色彩來突出其包裝個性的商品，獨具“貨架沖擊力”，極易吸引消費者的視線。如“佳寶染發劑”的系列包裝，它絢麗色彩和極具女性化的抽象花卉造型，使它在同類產品中呈現優雅、別致之感；不論從哪一方向都可以很容易地辨識這個公司的產品黃色的線條，有整體感；而且包裝各用雙重色調的二色來配色，印象統一，不但看起來華麗、有個性而且能產生強有力的共同意象，是一個以包裝設計為基本的創造具有優雅色彩、造型美的成功設計。美國寶潔公司奉行“最好是自己攻擊自己”的原則，其各類產品都有多種商標品牌的，在中國市場推出的洗發水商標就有飄柔、潘婷、海飛絲等三種，并且每個商標都被賦予了鮮明的個性及其色彩：“飄柔”―――使頭發光滑柔順；“潘婷”―――為頭發提供營養保健；“海飛絲”―――“頭屑去無蹤，秀發更出眾”。為了突出自己鮮明的個性，這三種洗發水的包裝都采用恰當的色彩：“海飛絲”采用海藍色，讓人聯想到蔚藍的大海，產生清新涼爽的視覺感覺，突出了產品的去頭屑功能；“飄柔”的草綠色包裝給人以青春的感受，并使人產生柔順的感覺；“潘婷”杏黃色的包裝給人以營養豐富的視覺效果，突出其“從發根滲透至發稍，使頭發健康亮澤”營養型個性。在95全國洗發水市場調查中，這三個品牌囊括了“理想品牌”、“實際購買品牌”等項前三名。寶潔公司的成功雖得益于品牌形象塑造，但其恰當的色彩包裝，也無疑突出了產品的個性，增加了產品的銷售力。

在琳瑯滿目的商品中能一看識別出某一商品，那就必須強化商品包裝的色彩可識別性。為了增強產品包裝的可識別性，在包裝設計上應當采用標準色，利用標準色刻畫自己獨特的個性風格，使公眾對企業及其產品留下特別的好感。

包裝設計的色彩情感

情感是人們對與之發生關系的客觀事物的態度的體驗。包裝設計的色彩是實現消費者從

感受包裝到喜愛商品的情感轉移的一座“橋梁”。

在這個世界里是充滿色彩的。火紅的太陽，皚皚的白雪、清清的山泉、綠色的森林、斑斕的彩蝶，或是輝煌、熾熱，或是晶瑩、靜穆。不同的色彩在人的心理上產生不同的作用，在包裝設計中正是利用這種色彩情感、聯想的作用來表達各種含義和意境，使色彩更好地反映產品的屬性，適應消費者的心理，適應各地不同地方的愛好和習慣，從而促銷產品。

色彩作為自然界的客觀存在，其本身是不體現思想感情的。但是，在人類對客觀世界的認識和改造過程中，自然界的色彩卻給人造成了一定的心理影響，隨即也產生了種種感覺。因人而異，不同的色彩會有不同的溫度感輕重感、強弱感、軟硬感、、興奮與沉靜感、舒適與疲勞感等等。所以，在現代包裝設計中，無論什么樣的色彩，都有自己的表情特征。

包裝設計的色彩審美

一件成功的包裝色彩設計，不僅對產品的宣傳起到了廣告性的推銷作用，而且要能夠通過一定的藝術形式展示其特有的魅力，如同一件精美的工藝品，使人產生情感上的共鳴，給人以美好的藝術享受，從而起到了潛移默化的審美作用。色彩設計的審美性，要求設計者具有敏

現代包裝設計的色彩美學價值在于極大地滿足實用與功能的要求，高度地體現造型美、裝飾美和時代美，并直接反映出人們的生活情趣和審美態度。從這個意義來說，色彩是人們物質生活與精神審美的載體。包裝設計的美觀既是消費者的心理追求，也是設計師精神與技藝的再現，這種現象表現在設計師與消費者對商品美的一致感悟上。所以，用心境去領悟自然美，再感受和體驗設計美，從而達到審美的最高理想。這就是包裝設計色彩作為設計審美的對象而存在的特殊信息現象。

色彩是最富于審美價值的藝術語言。這個因色彩而積極運轉和相互交織的過程，包裝設計師由于在其中有豐富而獨特的設計藝術思想，他們對不同的對象也有各異的色彩包裝形式，使作品多姿多彩，讓設計的個性創造和審美意識展示得淋漓盡致。包裝設計色彩作為認識美的一個特殊形式與載體，激起了消費者的審美趣味，表達了審美理想，實現了審美能力。包裝設計色彩傳達信息、產生美感，讓消費者從感情直觀到本質把握色彩美的過程中獲得精神上的滿足和情感上的愉悅，詮釋著人們對設計美的深深感受和對生活美的真切體驗。

包裝色彩設計還必須注重時尚性，這種在一定時期內流行的審美因素其實就是商品銷售的市場晴雨表。同時，也要充分考慮到因民族、地區、國家、、風俗習慣的不同而對色彩所產生的喜好與忌諱的情感，才能恰到好處地體現出色彩時尚審美的全部意義。

包裝設計的民族特色

色彩視覺產生的心理變化是非常復雜的，它依時代、域而差異，或依個人差別而懸殊。各個國家、民族，由社會背景、經濟狀況、生活條件、傳統習慣、風俗人情自然環境影響而形成了不同的色彩習俗。例如：在我國對紅色自古以來情有獨鐘，大到國慶、節日，小至個人婚嫁、生日等，都以紅色象征喜慶、吉祥。日禮品包裝上色彩多用紅色。黃色是我國封建帝王的專用色，標志神圣、莊嚴、權力，它代表中心。在包裝中用于食品色，它給人以豐碩、甜美、香酥的感覺，是一個能引起食欲的色彩。此外一些國家或地區對色彩有一定的禁忌，例如：法國禁忌墨綠色，它會使人聯想到納粹軍服而產生厭惡；沙漠地區的人，見慣了風天黑地，黃沙漫漫，對黃習以為常，只能在艱難的旅程之后遇到綠洲，遇到生存所需要的水、糧食和人類社會，因而特別珍愛綠；伊斯蘭教堂的尖塔、阿拉伯民族的國旗，都以他們珍愛的綠色被裝飾和象征，禁忌黃色。因此，應了解各國、各地區對色彩的喜愛和禁忌，特別是進出口商品包裝上的色彩處理應注意適合國情，以提高產品在國際市場中的競爭力。色彩應用的民族性是包裝個性化的體現，色彩的個性化必然加強包裝的視覺沖擊力，起著促銷的作用，大大提高其產品的市場競爭能力。

結語

在現代包裝設計藝術中，要巧妙地應用色彩的信息傳達，充分發揮色彩的各種作用，注重形象塑造、情感表達、審美法則等要素。只有包裝藝術設計在力求表達時代的強烈感受和人們的豐富情感時，才能為商品的流通與消費創造出最佳的社會生活環境。

參考文獻：

[1]曹方，《包裝設計》，江蘇美術出版社，南京，1999年第4期

[2]張利國，《現代設計美學》，河南美術出版社，鄭州，1999年8月

[3]金開誠，《文藝心理學概論》，北京大學出版社，北京，2001年9月

[4]鐘蜀珩，《色彩構成》，中國美術學院出版社，杭州，2002年6月