基礎工程認識精選(九篇)
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第1篇：基礎工程認識范文
[關鍵詞] 工程圖學 成人教學 實踐技能 計算機繪圖
一、前言
成人工程圖學教育教學,擔負著工科成人學員對設計對象的表達能力和空間形象思維能力的培養任務。隨著社會發展和科技進步,機械工程圖樣在其表達方式和繪制方法上都發生了重大變革。根據目前課程教學改革在思想方法上比較薄弱的現況,應以課堂教學為主要依托,以國內外主流教學理論、思想為指導,結合多學科理論和教學經驗,深入開展工程圖學教育教學的學科思想、數學思想、哲學思想、美學思想、課堂教學能力、思維方法、教學技術等方面的研究。成人高等教育工程圖學課程教學也應針對成教學員的特點,因材施教,注重成教學員實踐技能的訓練和提高,使我們培養的技術人才滿足不斷發展的社會需求。
成人教育工程圖學課程教學與日校本科生教學不同,要搞好成人教育工程圖學課程教學,必須了解成人教育的特點。成人教育的第一個特點是成教學員來自不同的工作崗位,邊工作邊學習。與日校本科生相比,優勢是有一定的工作經驗和社會經歷,思想比較成熟,接受和理解的能力較強;劣勢是由于每個學員都有正常的工作,所以用于集中上課學習的時間相對緊張;第二個特點是成教學員的學習基礎參差不齊。對課堂教學內容接受理解比較快,而長期記憶、真正掌握靈活運用能力較差。第三個特點是成教學員的年齡結構趨于年輕化,有的學員剛高中畢業,有的則剛參加工作不久,有的是技校在讀,對機械方面的生產實際和理論知識了解較少。怎樣利用有限的課堂教學時間,完成工程圖學課程教學內容,使學員能學以致用,對于從事成人教育工程圖學課程教學的教師而言,是一個全新的課題。
二、突出實踐技能的零件圖教學實踐
成教學員的學習熱情較高,接受能力、理解能力較強,就是時間緊,若按傳統的教學安排采用手工制圖,需要專用的制圖教室、圖板、丁字尺等制圖必備的條件,增加管理強度。而現代機械設計已經普遍采用計算機制圖。針對成教學員年齡趨于年輕化,并且對計算機繪圖感興趣并結合本課程的特點,探索將制圖實踐環節手工尺規作儀器圖改成計算機繪圖教學。在課堂上通過典型零件的詳細講解,闡述零件圖所包含的內容及其在生產實際中的作用,并穿插一些機械加工的視頻播放,增加了學員對零件加工工藝知識的了解,在提高對生產實際的感性認識的同時,在一定程度上掌握工程制圖的理論知識。再利用兩次課的時間介紹簡單易學的繪圖軟件CAXA的實際使用,從圖層、線寬、顏色設定到圖幅、比例選取;從各種繪圖命令以及工具點菜單命令的應用到圖形編輯命令的使用;從參數化圖庫的圖符提取到塊操作;從尺寸標注到文字編輯和圖形文件的存取;通過實例進行講授演示,在提高學員對繪圖軟件的學習興趣的同時增加對軟件的熟悉和了解在課堂上讓學員分組對照零件實物進行手工測繪草圖,使學員既掌握量具的正確使用方法,又對零件圖的內容有更深入一步的了解,學員通過分組討論后,再與老師一起共同探討并綜合歸納,學會了零件圖視圖表達以及表達方案的優選,鞏固了機件表達方法的知識內容和怎樣靈活應用到實際,并將手工測繪的草圖作為作業,讓學員在課后用制圖軟件CAXA完成該零件圖。在計算機普及的今天,學員可以利用一切條件完成作業;對零件圖尺寸標注達到“完整、準確、清晰、合理”的要求,通過利用計算機繪圖軟件對草圖錄入有了進一步的理解;通過零件實物測繪和裝配體拆裝,加深了對零件圖技術要求的理解。學員將已完成的草圖錄入作業,通過Email方式提交,作為評定平時成績的依據之一。采用這種方式進行教學改革,極大的提高了學員的學習興趣,學員有了可以相對寬松的自由支配的制圖時間,既適合成教學員集中上課時間緊的特點,又保證了工程圖學課程實踐教學的教學環節。并充分利用現代通訊手段與學員進行溝通答疑,讓學員掌握一種計算機繪圖技能,為后繼課程的學習和將來步入工作崗位奠定一定的基礎,適應現代社會發展對技術人才技能的要求,又為學校節約了資源減少了管理環節和費用。經過近兩年的突出實踐技能的零件圖教學實踐,從學員學以致用反饋的結果上看,已經取得了良好的效果。
三、突出實踐技能的裝配圖教學實踐
在總結零件圖實踐教學改革探索的基礎上,進行裝配圖的實踐教學改革。在課堂上講授裝配圖的作用和內容時,通過裝配體課件的動畫演示,真實的展現了零件的形狀,突出了各個零件之間的裝配關系、連接關系及各零件間的相對位置;充分反映了裝配體的安裝關系并形象逼真地展現和表達了該裝配體的工作原理。經過近兩年的突出實踐技能的裝配圖教學實踐,對正確引領學員的思維方式,培養建立初步的機械結構設計思想、規范解決實際問題的過程有明顯作用。在教學實踐過程中,提高了學員對裝配體的整體認知水平和學習興趣,彌補了學員缺乏生產實踐和工藝知識的缺陷。取得了良好的教學效果。
在完成由零件圖拼畫裝配圖大作業時,將學員分成若干個小組,每組學員完成不同的裝配圖。作為作業,每個小組的每位學員利用靈活的自由支配時間完成裝配體的部分零件圖錄入,在鞏固增強對零件圖內容的理解的同時,進一步提高熟練應用繪圖軟件的水平;小組學員將已完成錄入的所有電子版零件圖互相交換復制,這樣每位學員就擁有了裝配體的全部電子版零件圖。要求每位學員用收集到的已完成的全部電子版零件視圖,按裝配示意圖和“由內向外”或“由外向內”的裝配圖畫圖原則,拼畫完成裝配圖。方法:參考裝配示意圖,綜合應用課堂上講過的裝配圖表達方法,確定裝配體的表達方案,根據所用視圖的數目和繪圖比例確定裝配圖的圖幅并建立一個新的圖形文件,在圖形文件的適當位置畫出裝配圖各個視圖的基準線,再將裝配圖所需要用的零件圖視圖經過適當的修改使之適合裝配圖的表達之后作成塊,拷貝復制到裝配圖的圖形文件中,并采用繪圖軟件中的旋轉、平移等技術,按裝配順序逐步完成裝配圖的各個視圖,裝配圖中標準件的選用,可以利用繪圖軟件中的參數化圖庫,按規格尺寸提取圖符,并利用繪圖軟件中的塊消隱技術完成裝配圖中各個零件的可見性判別。采用這種方式完成裝配圖制圖的教學實踐環節,每位學員都得到了訓練,不僅加深了對裝配體的工作原理、裝配關系、連接關系、安裝關系等的理解,提高了制圖效率,而且進一步掌握和提高繪圖軟件使用的熟練程度。
第2篇：基礎工程認識范文
關鍵詞：應用型本科；工程任務課程化；課程設計
在應用型本科院校中，《旅游市場營銷實務》是高校旅游專業開設的實踐性較強的專業必修課，對本課程的掌握程度將直接影響到學生服務于企業的核心能力。如何讓學生在校辦企業這一優勢資源的利用下更好的學習這門課程，如何提高學生的實踐能力是擺在我們面前的課題。管理工程系在《旅游市場營銷實務》實踐教學的基礎上，按照以“工程任務為載體”、“工作過程系統化”的課程改革理念下進行嘗試，取得了一定的成效。
一.應用型本科人才培養與課程改革理念構建
齊齊哈爾工程學院是以工學學科為主，管理學、文學、農學、醫學等學科相互支撐、協調發展的綜合類應用型本科院校，培養具有基礎理論知識適度、技術應用能力強、知識面寬、綜合素質高的應用性、職業型的創業者。學校以學生基本素質與技術應用能力培養為主導，強調學用結合、學做結合、學創結合，以產學研合作教育為主要人才培養模式。
為滿足經濟全球化形勢下的產業發展對工程人才的需求，針對工程教育改革，聯合國教科文組織產學合作教席主持人提出了 3 項戰略：“做中學”、產學合作和國際化。“做中學”是教學的方法論，產學合作是辦學機制，而國際化是面向經濟全球化的工程教育戰略目標，這三者是相關聯的。
工作過程系統化課程是對課程本質過程的回顧，所謂工作過程是指個體“為完成一件工作任務并獲得工作成果而進行的一個完整的工作程序”，“是一個綜合的、時刻處于運動狀態但結構相對固定的系統”。
二.《旅游市場營銷實務》課程教學現狀分析
現階段高校《旅游市場營銷實務》課程大都比較單一雷同，都是從旅游營銷概述、旅游市場營銷環境分析、旅游消費者及其購買行為、競爭者分析、營銷調研、4P及營銷實現到國際營銷幾個傳統的章節進行逐一講解。這樣的弊端是，學生的思維模式中并沒有形成一個完整工作過程，使得學生在理論與實踐的對接上脫節。不能激發學生的求知欲望，既達不到考核學生獨立完成工作任務的效果，也不能鍛煉學生利用掌握的專業知識解決實際問題的能力。解決這個問題可以從以下兩個方面進行考慮：一是《旅游市場營銷實務》課程要與企業的具體業務相結合，這樣會使學生對教學課題感興趣，當學生認識到所學的東西能解決企業現實問題，學生的學習主動性就會增加；二是在課程設計上采用工作過程系統化的教學模式，使得學生學習的每一個情境都是一個完整的工作過程，讓學生學到的都是完整的工作過程，避免了理論與實踐的脫節。
三.課程教學改革方案
基于以上對《旅游市場營銷實務》的課程目標設置，即以專業就業方向為依據，培養旅游市場營銷應用的基礎能力。為此，特提出了一個全新的基于工程任務課程化的模塊式教學方案。即以課程教學目標與企業實際需求作為分析對象，將課程劃分為若干個工程任務模塊，并針對不同旅游產品設計營銷的情境，開展理論與實踐教學活動。
（一）工程任務模塊
經過教學團隊的綜合分析，將《旅游市場營銷實務》課程設計出包含三個工程任務的教學模塊，分別是“旅行社市場營銷策劃與實施”、“旅游景點的營銷策劃與實施”、“酒店客房營銷策劃與實施”。不同的模塊下面對應不同的子任務，例如：在“旅游景點的營銷策劃與實施情景中”的“固定景點營銷”任務、“主題活動營銷”任務；在“酒店客房營銷策劃與實施中”的“地區市場營銷”任務、“商務市場營銷任務”。按照相應的工程任務模塊來開展課程教學與實踐技能的訓練，并在工程任務模塊完成后，將學生的成果拿到企業中應用，進行效果評估。
（二）課程優化設置
將傳統的課程設置為上文提到的完整的三個工作過程情景，情景采用的具體工程任務為齊齊哈爾東亞旅行社的營銷業務。通過在各項營銷業務中的精心篩選，我們選擇出適合《旅游市場營銷實務》的工程任務，每一個工程任務的載體均為旅行社所要銷售的各種旅游產品。任務真實可信，執行效果突出。
（三）課程特色
1.把企業搬到課堂，構建校企合作、工學結合的學習氛圍。旅游市場營銷實務的教學與齊齊哈爾東亞旅行社的具體營銷任務結合在一起，學生在學習過程中可直接體驗真實的工作環境，并能從業務執行中得到相應反饋。
2.在課程內容的選擇上，根據職業崗位能力要求，滿足標準化、可提升的要求，按照由簡到難、由單一到綜合的順序，以下達任務的方式驅動教學的進行，構建營銷崗位化能力培養體系。
3.課程采用“工程任務課程化”的教學方法，使充分發揮學生的主體作用，構建開放式的、學做合一的學習情境。
4.評估模式增加了企業評估環節，提升了學生的崗位適應能力，為學生的學習效果提供了一個有力的驗證平臺。
四.課程改革措施
經過幾年的積極探索，齊齊哈爾工程學院旅游管理專業逐步形成了“以市場為導向、以真實職業環境為背景，以學生職業發展為目標，以項目教學法為途經，工學交替、產學結合”的專業建設思路，為使課程改革方案的實施落到實處，使教學目標充分的實現，教師制定了以下幾項措施，包括教師實踐能力的提升、學長引領的創業團隊建設、專業法人建設等，使《旅游市場營銷實務》課程真正為專業的培養目標服務。
（一）教師實踐能力的提升
為提高學生的營銷應用能力，提升教師實踐能力和水平是關鍵的要素。隨著旅游業的迅猛發展，旅游營銷市場的后備人才不足，專業教師既要熟悉各個教學情景與模塊，還應不斷擴充相關旅游產品營銷策劃的實踐能力。此外，專業教師還要利用好校辦企業的資源，充分發揮主觀能動性，鍛煉自己面對企業真實環境的營銷策劃能力，提高對市場的認知和理解。
（二）學長引領的創業團隊建設
學院的創業團隊建設在整個課程改革建設中也起到了十分關鍵的作用。首先，優化創業團隊的組織結構，選派管理經驗豐富、實踐經驗強的學長擔任創業團隊負責人，以有企業實際工作經驗的指導教師為核心，組建創業團隊。其次，創業團隊在校辦企業具體業務中開展企業實踐學習，提高創業團隊的實踐技能水平。最后，為了適應工程任務模塊教學的需要，以工程任務模塊作為劃分依據，將在其他專業學生組織起來，形成創業團隊內的多個任務小組，進行小組專項公關，提升創業團隊在專業領域的整體水平，提高旅行社業務經營能力，以達到工學合一的效果。
（三）專業法人建設
為培養學生的實踐動手能力、增加專業教師的專業技能，2006 年由旅游管理專業牽頭成立了齊齊哈爾爾東亞旅行社。公司面向社會提供旅游服務，同時， 專業依托公司為學生提供了專業實踐的機會。通過開辦旅行社， 也使教師更快、更好的了解市場需求變化，以調整專業課程設置，將相關工程任務作為模塊教學的案例與實踐素材，讓學生開展工程訓練，提升學生的工程問題綜合處理能力。
參考文獻：
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[2]查建中. 工程教育改革戰略“CDIO”與產學合作和國際化[J].中國大學教學.2008（5）
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[4]汝曉艷 謝偉東. 應用型本科《電氣與PLC控制系統的設計、安裝、調試與維護》實訓課程設計[J].職業技術.2012（2）
[5]郭曉淼. 基于工程任務課程化的應用型本科《工廠供電》課程教學改革探討[J].職業技術.2011（4）
作者簡介：
李英吉（1985-），男，經營學碩士，齊齊哈爾工程學院，教師，研究方向：市場營銷
張靜（1981-），女（滿族），遼寧省錦州市，齊齊哈爾工程學院，碩士，講師，旅游管理、教育教學方法
第3篇：基礎工程認識范文
關鍵詞：市政工程；經濟責任制；項目管理
中圖分類號：TU99 文獻標識碼：A
目前的市政行業競爭激烈，市場競爭可以說是進入白日化階段。一方面，企業辛辛苦苦尋找市場信息，通過各種招投標談判等各種手段和途徑把項目拿到手，另一方面，企業接到的工程要通過具體的實體部門去實施，那么如何去很好的完成合同中規定的各項目標與任務，自身又能實現很好的社會效益和經濟效益，是放在很多企業面前很實際的問題。結合自己10年左右的市政行業從業經驗，我們將從經濟責任制和項目管理兩個方面談談對這個問題的認識。
經濟責任制的確定
1.1本行業中目前根據企業的大小不同，每個企業所確定的經濟責任制也不同，主要有以下幾種：
1.1.1完全承包制，就是企業把工程接下來后，直接把工程發包給項目經理，企業只收取一定的管理費，其余從資金到管理全部由項目經理自己把控，這種做法一般是私人企業比較多，自身本身管理實力不強，此法弊端較多，企業和項目經理的風險均較大，一旦出現問題，就會出現很難收場的局面。
1.1.2項目經理目標制，此法就是企業接到工程后，具體落實給下面的實體項目部，將經濟、安全等考核目標確定下來后，由項目部去實施，項目管理人員的薪酬根據考核結果確定，這種方法項目經理部的風險較小，企業的風險較大，一旦項目部項目經理及管理人員責任心不強，就會給企業造成很大的損失。
1.1.3固定利潤率上交法，項目資金由公司運作，根據目前的市場行情，市政工程的利潤率相對固定，經濟責任制的方式是以工程預算價讓利百分比上交管理費，這種方式有種一刀切的感覺，運作不符合實際情況，因為市政工程的個案不盡相同，例如市區工程和郊區工程，就不能一概而論，我們大家都知道處于市區的工程外部矛盾較多，交通流量大，施工中遇到的困難也相對較多，如拆遷不到位，管線遷移不到位，交通不斷的等等造成工期的拖延，機械工作效率不高，從而導致成本尤其是機械、人工成本成倍的增加。但是處于郊區的工程外部影響相對較少，因此，同樣的工程量，市區所消耗的成本要高得多。另外，工程利潤的大小還跟工程造價的高低、工程項目所包含的分項工程（如是否有管線，土方量大小，是否含結構工程等）均有關系。此法也不切實際。
1.1.4動態利潤上繳法，此法現在大部分企業采用，項目資金由總公司統一運作，依據單個工程項目來定經濟責任制，根據該工程性質來確定，將一個項目拆成以下幾項來定分項標準： 市區工程和郊區工程的讓利標準；管線工程分項的讓利標準；道路工程分項的讓利標準；結構工程的讓利標準。最后再進行匯總，從而得出上交利潤率。這種方法既根據市場實際情況調動了員工參與熱情和積極性，也充分降低了企業的風險，可以達到雙贏的局面。
項目管理
市政工程項目特點：一是復雜程度高，參與人數多，利益相關者多，對環境的依賴和影響比較大，相對時間長；二是項目進行過程中不確定性因素多，市政工程項目復雜，受外部環境影響大，如天氣、原材料價格、周邊社會關系等較容易影響項目進程，項目內部各利益相關者，如業主、監理、總包商、分包商、材料供應商、政府監管機構變數較大，加之項目自身建設中的問題，其不確定程度高；三是市政工程項目目標高，要求嚴，政治性強，它事關群眾生活和城市形象，質量標準高，多數工程要求“爭市優，創省優”。同時，工期緊，各種施工費用投入較大。做好市政工程的項目管理，我就簡單地從人、材、機三方面談談目前我們還需要改進的方面:
2.1勞動力的管理
目前公司大部分具體施工任務勞務還是落實給有勞務資質的勞務分包隊，目前市政的勞務分包隊的專業化程度低，勞務隊伍素質不穩定，素質比較高的勞務分包隊比較少，且每一個公司只有那么幾檔隊伍，這樣勞務分包隊也就缺乏了競爭機制，久而久之，也就形成非我做不可的思想，給項目管理也帶來了很大的困難，公司應多引進一些素質比較高的勞動力隊伍，形成一種競爭機制，促使他們不斷提高自身管理水平和專業程度。
另外，人工費的控制實行“量價分離”的方法，將作業用工及零星用工按定額用工的一定比例綜合確定用工數量與單價，通過勞務分包合同進行控制
2.2材料的管理
材料成本占到整個工程成本一半以上，材料管理是重中之重，我們在項目材料管理也存在一定的問題，從管理人員到勞務人員思想上還不夠重視。在現在市場模式下，雖然思想上比以前計劃模式有所改變，但是目前也只是能夠做到不浪費。在如何采取有效合理的節約措施，如何監督與控制現場材料的用量，還沒有形成一套行之有效的方法，我們在以后工作中應多總結，并建立相應的獎罰機制來切實做好材料的管理工作。
2.2.1材料用量的控制
對于有消耗定額的材料，以消耗定額為依據，通過限額領料制度，在規定的限額內分批領用，超過限額的部分，要查明原因審批后方可領料；對于沒有消耗定額的材料，則實行計劃管理和按指標控制的辦法，根據經驗參照以往類似工程的情況，結合本項目的實際情況，制定領用材料指標，控制發料，超過部分，要進行審批；做好材料的收發計量和投料計量工作；對部分小型和零星材料根據工程量計算出所需材料量，換算成費用，由作業者包干。
2.2.2材料價格的控制
材料的價格主要由材料采購部門控制。由于材料價格是由買價、運雜費、運輸管理費中的合理損耗所組成，因此控制材料價格，主要是通過掌握市場信息，應用招標和詢價等方式控制材料設備的采購價格。
2.3機械的管理
目前，我們的工程項目的機械使用主要還是以租賃為主，不同的工程有不同的特點，我們在工程開工以前應仔細研究該工程的內容、性質、特點，結合該工程的實際情況來選擇不同的機械的租賃方式，這樣可以節約相應機械的成本，亦可提高相應機械的工作效率。
2.3.1合理按排施工生產，加強設備租賃計劃的管理，減少安排不當引起的設備閑置。
2.3.2避免機械設備窩工，提高現場的機械利用率，加強調度工作。
2.3.3加強設備的維修保養，避免使用不當造成機械設備的閑置。
2.3.4確保機上操作人員和輔助人員配合默契，提高機械的臺班產量。
結語
對于市政工程項目，中標施工企業能否運作好，我們認為關鍵考以上兩點，一是企業層面，企業與項目經理部之間如何確定經濟責任制是前提，是整個工程能否實現經濟效益和社會效益的前提；二是具體實施部門即項目經理部層面，如何做好項目管理，是實現工程所有既定目標的關鍵所在。
參考文獻：
[1]陸惠民、蘇振民、王延樹，《工程項目管理》，東南大學出版社，2002年9月
第4篇：基礎工程認識范文
關鍵詞： 城市公園人性化景觀設計
Abstract: The integration of lifestyle and socio-cultural city parks are an important part of people's daily living environment. Today's social development stressed that "people-oriented, urban parks are no exception. More and more designed to meet the people physical, psychological and spiritual needs of the "humane" reflected in the parks of major cities in China. The concept of "humane" more and more people into the park design. The so-called "humane" is to follow the "people-oriented" design philosophy, the human, physical, natural environment and reasonable together. Designed to give full consideration to the relationship between the person's dominant position and the people and the environment, concerned about people's physiological and psychological needs in the design to create a different nature, function with distinctive characteristics, suitable for the results of the different levels of users, reflecting on human nature care and respect. This paper analyzes the current development of the city park, explore the humane design of modern urban park.
Keywords: city parks, humane, landscape design.
中圖分類號：G246文獻標識碼：A 文章編號：
1 城市公園概述
城市公園的概念根據標準的不同略有差異。城市公園是城市居民社會生活的中心,是集旅游、休憩、集會、交通、商業活動和文化宣傳為一體的綜合性廣場。從主體來看,由具有觀賞價值的動、植物等自然要素和必要的建筑設施組成;從功能來看,主要在于為廣大居民提供一個優美、舒適的環境空間,陶冶其情操,從而提高社會精神文明的水平,同時也有利于維持城市生態系統的動態平衡、提高城市景觀的審美價值。為城市的生態、環保、文化娛樂、社會可持續發展等方面都起了積極的推動作用。
近年來，隨著社會經濟發展，我國環境問題日益嚴峻，傳統城市公園的設計手法已經不能滿足人們的需求，主要是以下幾個方面：（1）片面強調景觀美學,忽視人的行為城市公園景觀設計關鍵在于它能否給人們提供一個優美的游憩、休閑、娛樂環境,能否給人們提供一個舒適的人性空間。；（2）缺少公眾參與，缺乏場所精神；（3）空間設施不合理，資源浪費嚴重；（4）文化氣息不強，環境功能不突出等。
所以，現代城市公園的發展應該要著眼于長遠的規劃，并與城市建設同步發展，同時緊密結合歷史文化、生態化與人性化等多元素。使得設計場所使用于各類使用者，進而優化資源配置，加強區域內人與人的交往，激發城市活力。
2人性化景觀設計的由來與發展趨勢
現代意義上的景觀設計，因現代工業化對自然和人類身心雙重破壞而興起，以協調人與自然的相互關系為己任，與以往的造園手法相比較，最根本的區別在于，現代景觀規劃設計的主要創造對象是人類的家，即整體人類生態系統；其服務對象是人類和其他物種；強調人類發展和資源及環境的可持續性。”[1]
因此“人性化”的城市景觀環境設計觀主要強調人文主義的回歸和對人性空間的重視。如注重追求創造宜人的、富有情趣的綠色城市空間，保護與再現特定環境場所的景觀特色及空間結構特征，努力營造一些具有歷史文化氛圍，有利于市民交往的情感場所等。尤其在網絡信息時代，城市文化內涵、人的生活行為、工作方式正發生著巨大的變化，城市的擴張和改造中亦將不斷運用一些新的城市語言。“人性化”的城市景觀環境設計觀將在城市的擴張和其環境更新整治中扮演主導的角色[2]。
如何健全城市環境的文化生態系統，保護和發展城市精神文化內涵，創造“人性化”的景觀環境，是城市環境設計或更新整治的基點和本質所在。
3景觀人性化設計的必然性
3.1設計人性化是設計中“人化”與“物化”的統一。設計是物的人化和人的物化的統一，兩者是相輔相成的。從這個意義來說，設計人性化是人類設計本應具備的特質。中國古代哲人所倡導的“天人合一”的思想便反應了對這種關系的辯證認識。景觀設計作為設計的一類，也反映了這種統一。3.2設計人性化反映了“為人而設計”的本質特征。設計是人的設計，即滿足人生理和心理的需要，又要滿足人物質和精神的需要。設計的主體是人，設計的使用者和設計者也是人，因此人是設計的中心和尺度。這種尺度既包括生理尺度，又包括心理尺度。而心理尺度的滿足是通過設計人性化得以實現的。
4人性化設計原則
人性化設計是指人全面考慮人的基本生理、行為心理及精神需求的設計理念，它包括物質層面和精神層面兩個部分。城市公園的人性化設計即是以人為主體，在空間環境設計中融入人文關懷理念，針對不同使用者的實際需求設計出具有不同功能、文化、特色的城市公園環境。它有三個基本的原則：（1）滿足實用性和安全性，創造出適宜的物理環境；（2）充分考慮社會基本情況和人的行為心理習慣，融入人文情感和地域文化；（3）給予足夠的精神關懷與尊重[3]。
第5篇：基礎工程認識范文
[關鍵詞]機械工程師資格認證；素質提升；能力培養
[中圖分類號] G642 [文獻標識碼] A [文章編號] 2095-3437（2017）06-0184-02
隨著科技不斷進步，構建機械行業終身教育體系，培養專業技術人員的學習能力、實踐能力和創新能力，提高專業技術人員隊伍的整體素質，是我國由制造大國變為制造強國的需要。[1]由權威的學術機構對專業工程師進行資格認證是國際慣例。機械工程師資格認證考試是由中國機械工程學會與教育部考試中心聯合開展的機械工程師資格認證項目。在工程領域的研究生教育環節增設機械工程師資格認證技術基礎課程（下文簡稱本課程）并組織實施在校研究生參加機械工程師資格認證工作，既能夯實學生的專業知識基礎，又能綜合提升學生的綜合素質，為他們的科研實踐活動提供助力。
一、工程類研究生培養目標及本課程設置的思考
掌握學科或專業領域的基礎理論和專門知識，具備運用專業知識分析解決實際問題的能力，是工程類碩士研究生培養的基本目標。在我國工程類研究生的培養過程中，受工學研究生培養模式的影響，大都還是強調理論知識體系的創建，強調論文的發表，忽視其他能力的培養。而工程領域涉及面廣并且具有跨學科的特點，在工程類研究生課程內容的組織上應該緊跟學科專業領域發展的動態， 而不應該只拘泥于現成教材的講授。[2][3][4]本課程的教學及考核內容最大限度地順應了工程類碩士生的培養目標。
二、本課程的教學目標及教學內容
本課程是以培養具有創新實踐能力的優秀機械工程技術人員為教學目標。通過在機械工程專業工程類研究生中開設本課程以及組織實施在校研究生參加機械工程師資格認證工作，使專業學位碩士研究生的培養既滿足行業需求，又達到專業學會對人才工程技術能力要求的標準。
本課程以機械工程學會馮敬之編寫的《機械工程師資格認證考試指導書》為主要教材。課程教學內容涵蓋7大部分：一是工程制圖、極限與配合，機械工程相關標準；二是工程材料；三是機械產品設計；四是機械制造工藝；五是企業管理、工程經濟；六是機械產品質量控制；七是數字控制技術及機械制造自動化。
本課程教學內容豐富，其中的企業管理，工程經濟，產品質量控制及制造工藝中的工藝裝備的設計與制造，機械加工車間平面設計及裝配等教學內容對于傳統的工科在校生來說是陌生的，主要是因為在他們的傳統課程設置中基本見不到這樣的教學內容。傳統的工科學生對于上述知識基本都是在工作實踐中片面地了解一點，既不系統又不全面。但工程類研究生教育不是脫離實際的高雅教育，而是關注社會經濟發展的務實教育，是與社會生產緊密相關的教育。[2]在機械工程專業工程類碩士研究生中開設本課程既對其已有的知識理論進行了綜合提升，又最大限度地拓寬了其知識范圍，提升了其實踐能力。
三、機械工程師資格認證的考試內容及考查方式
機械工程師資格認證考試由中國機械工程學會聯合教育部考試中心組織實施，一年一次，屬于全國范圍的國考。這個考試在1天之內完成，上午下午各3個小時，教學內容的7大部分在考題中均有涉及，基本做到了考試內容的均衡性。上午考試為閉卷考試，滿分120分，考試題型分為80分的選擇題和40分的簡答題，其中簡答題每小題5分，所有題目均為必答題。下午考試為開卷考試，滿分80分，考試題型分10分的綜合題和20分的綜合題2種，每種均為6道考題，其中10分題6選4必答，20分題6選2必答。開卷考試題目綜合實踐性非常強，重點考核考生對知識的實際運用及解決實際生產問題的綜合能力。
四、本課程的教學實施
本課程自設立之初各位教學相關人員就樹立了明確的目標，以全面豐富學生工程理論，打造工程領域專業人才為己任，以通過機械工程師資格認證考試為動力，以機械工程師技能要求為標尺，為達到最佳教學效果進行了教學研討，并制定了下述相關措施。
（一）專家組團授課
由于本課程以通過機械工程師資格認證考試為目標，教學內容的設置參照了機械工程師資格認證考試大綱，教學內容豐富，考核范圍廣，為了達到最佳教學效果，采取開展專家專題講座及各專業教師組團授課的教學模式。教學中邀請的專家有的來自中國機械工程學會，有的來自科研院所，他們既有較強的工程實踐經驗，又有較高的理論水平。授課過程中他們引用的各種實踐案例極大地開闊了學生的思路，所采取的解決問題的方法對學生的思維訓練起到很好的點撥和引導作用。接受授課任務的專業教師都是相關專業的教學骨干，他們知識基礎扎實，教學經驗豐富，對教學內容的把握精準全面，能最大限度地保證各部分教學內容的教學效果。
（二）理論與實踐相結合
本課程的授課對象是在校研究生，這些學生在讀研之前來自不同的院校或企業，他們的認知能力千差萬別，而本課程的教學內容很多，學時又短，如何讓他們在短時間內掌握所學內容，豐富實踐經驗，成為擺在任課教師面前的艱巨任務。本課程結合課程組的優勢，最終采用理論與實踐相結合的方式，在相關理論授課過程中，相關實驗室全面對學生開放，并有專業教師負責答疑講解，讓學生最大限度地做到對理論與實踐的相互驗證。
（三）開展專題訓練
學生在解決實際問題中往往能反映出他們對知識的理解掌握程度，機械工程師資格認證考試的目的也是考查考生處理實際問題的綜合能力。為進一步夯實學生理論基礎，增強學生自信心，提高機械工程師資格認證考試通過率，課程組研讀了機械工程師資格認證考試大綱，以及歷年機械工程師資格認證考試試卷，結合一些典型題目給學生講解，并組織一些項目研討來對學生進行工程思維訓練。
（四）開設學生研討課
由于學生的實踐經歷互不相同，即使接受的是相同的教學，學生對知識的吸收和掌握總會存在一定差異。為了整體提升學生對知識的理解掌握程度，教師專門針對學生開設了研討課，并在課程中期和末期分兩次進行，這樣做克服了時間跨度長、知識遺忘多的弊病。為了增強研討課的針對性及效果，教師在課程進行過程中陸續收集學生問題，對問題進行記錄并按其難易程度進行分類，找出學生學習的疑惑點，形成研討課的研討內容。同時把要研討的內容分解成若干層進式的小問題交給學生課下討論，要求學生以小組的形式寫出討論結果并在上課前交給老師。教師在上課前對學生的討論結果進行梳理并反饋給學生，同時對學生的討論結果進行補充并帶領學生一起進行總結，最后結合工程背景及相關案例給學生出一些相關的題目繼續在課上討論，要求學生辨別討論題目的共性及差異性，形成思維要點。
五、本課程的教學效果及今后努力的方向
本課程自開課以來，經過多方努力，得到了廣大學生的認可，參與選修的學生都在用對待必修課的勁頭在用心學。2014年參加機械工程師資格認證考試的學生有34%多順利通過考試，與全國平均30%左右的通過率相比，這樣的成績是喜人的。2015年參加考試的人員與2014年持平，通過率也差不多。
大部分考生都感覺到，本課程的學習不僅是對以前學的機械基礎課程做了一次大的知識梳理，而且所了解到的很多工程案例為解決綜合實際問題提供了很好的思路。更重要的是他們學到了在以前的課程中根本學不到的知識，諸如設計中要有人本思想，設計的產品既要美觀實用又要站在使用者的角度考慮安全便捷等因素。
在聽取學生反饋意見的同時，課程組也詢問了各位碩士生導師對本課程設置的看法，大家也都表示學生學習了本課程之后，知識系統性明顯增強，知識理論基礎越來越扎實，碰到實際問題時思路更廣，解決問題的能力增強。總之，學生的綜合能力都有了一定提升。
[ 參 考 文 獻 ]
[1] 張士兵，包志華，徐晨，等.“卓越計劃”背景下研究生培養模式的改革與實踐[J].淮海工學院學報（社會科學版），2011（22）：21-23.
[2] 曾澤斌，汪建英.對我國工程類研究生教育際化發展的思考[J].湖南文理學院學報（社會科學版），2007（4）：133-134.
第6篇：基礎工程認識范文
關鍵詞：鄉鎮小型水利工程 存在問題 管理建議
引言
鄉鎮小型農田水利工程主要指：溝、渠、田、林、路、橋、涵、閘、站、井等，經過多年來不懈努力，現已全面配套齊全，已成為保障農業、農村穩定發展的重要基礎設施，對提高農業綜合生產能力，改善農民生產生活條件，促進農村經濟社會發展發揮著重要作用。但是，隨著農村改革的不斷深化，社會主義市場經濟體制的逐步完善，傳統的小型水利工程的運行機制管理模式已不能適應農業和農村現代化發展的需要，產權不明晰、責任不明確、負擔不合理，造成工程老化、效益衰減、發展緩慢，加之農村小型水利工程規模小、數量大、種類多、運行條件惡劣，給這些工程的運行管理帶來了很大困難。管理好、維護好這些小型水利工程，使其發揮應有的工程效益，是保障農村發展、農業穩定、農民增收的關鍵。
1、農村小型水利工程現狀
東臺市港鎮屬沿海墾區，是由原來的新東、港、海堤、八里、新曹五個鄉鎮合并而成的，總面積235平方公里，總人口4.78萬人，下轄17個行政村，12個居委會，是典型的農業大鎮和漁業大鎮。全鎮水利工程經歷了從無到有、從小到大，逐步完善的過程。經過多年來的奮戰，興建了大量的水利基礎設施工程，目前全鎮共有市級河道12條，長度64.45公里；鎮級深淺中溝59條，長度212.91公里；村莊河道40條，長度76.78公里；節制閘9座；灌溉站7座；各類橋梁352座；農村公路總里程312公里；沿海海岸線85公里；防汛海堤8.1公里；供水管道588公里。這些工程為改善農業生產條件，保障農業豐收及農村經濟的發展，發揮了重大作用。近幾年，市（縣）農開局、市財政局、市國土局、市農委、市交通局等多部門先后向上級爭取工程項目，積極參與水利工程建設，實施了一大批水利工程設施，工程投資是以國家、集體、個人一起投入，各部門之間爭取到的項目，在投資上的相互比例也不一樣，如國土項目，不需集體和群眾自籌，工程的管護方式：一是1997年組織實施“三戰一改”項目，將小型水利設施分為準公益型、公益型和經營型三類，稱“三小工程”。通過承包、拍買、租賃等形式進行改制；二是近年來，通過“四位一體”結合農村環境整治，將河道管護納入環境整治項目，村（居）場與管護人簽訂河道管護合同，但因管護資金難以到位，效果不顯著。
2、存在的問題
2.1執法不嚴。現實情況與法律法規的明確要求有差距。按照《中華人民共和國水法》、《中華人民共和國防洪法》、《中華人民共和國河道管理條例》，省及各市（縣）的水利工程管理實施細則等法律法規，要求明確面積、劃定界限、抓好管理、嚴格執法，但在實際管理中，矛盾較多、關系復雜，出現扯皮、推諉等情況，缺乏執行法律法規的嚴肅性。
2.2相關法律法規的宣傳不到位，群眾法制意識淡簿，致使水利管理維護工作監督不到位，甚至出現水利設施被惡意破壞的現象。
2.3工程管理體制不健全。一是從上到下，普遍存在重建輕管的現象，建設單位投入的人力、物力、財力較多，而對該工程的后期管理不到位，有些即使是在工程完工后落實了管護責任，但現實中，對管理責任、管理經費、管理要求和標準缺乏檢查考核；二是鄉鎮水利水務站管理人員一方面服務于國土、農開、財政、交通、農委等一系列工程的服務工作，另一方面要做好市局和鎮政府的相關中心工作，各類中心工作繁多，目標考核任務重，無法做到專職專用；三是水利管理技術人員業務管理水平不高，缺乏管理實踐經驗；四是管護資金難以落實、難以到位，盡管上面有規定，但現實情況與上級的文件要求差距較大；五是管理權與使用權分離，給工程管護帶來困難。
3、幾點建設
3.1要強化工程管理執法隊伍，提高執法人員業務知識水平和執法能力。適當增加工程管理執法人員和相關裝備，在執法中發現一起查處一起，不管涉及到誰，一查到底，絕不手軟。
3.2要進一步明確管理責任，注重向管理要效益，扭轉重建輕管的局面。一是要落實分級負責，市、鎮.村各自職責，要具體要細化；二是要層層落實管護考核措施，強化管護考核目標和考核制度。
3.3要切實加強水法律法規的宣傳。通過各種途徑和多種形式進行廣泛宣傳，使水法律法規真正做到家喻戶曉、人人明白。
3.4要高度重視鄉鎮水務站在農村小型水利工程管理中所占的主導作用。鄉鎮中心工作要與管理業務工作剝離，確保有專職人員抓工程管理工作。
3.5要將管護經費真正落到實處。
近幾年來國家對水利建設投入渠道多，有財政、土地、農業，還有其他綜合部門。這些資金的投入只重工程建設，不重工程管護。牢固樹立建設是管護的開始，管護是建設的延續，管護是永恒的主題，為使工程延年有效發揮作用，就需要讓大家樹立建設是管護開始的理念，要將一定的精力投入到水利工程基礎設施管護之中。政府應該投入一定的資金預算來保證水利工程基礎設施的管護。
4、總結
在了解了鄉鎮小型水利工程管理中存在的問題以及部分問題的解決方法之后，有利于保障鄉鎮的小型水利工程運作正常與工程質量，能夠在保障鄉鎮的用水之后更多的提升老百姓的效益具有非常積極有效的意義。
參考文獻
第7篇：基礎工程認識范文
關鍵詞：人工濕地處理技術 城鎮生活污水 處理 應用
中圖分類號：U664.9+2文獻標識碼：A
1.人工濕地污水處理技術地位和優勢
人工濕地污水處理系統其實就是生態學中的人工濕地系統，在這個系統中，生態系統能流、物流可以得到正常循環，生物多樣性、人類的環境和動植物的生境均得到了很好的保護。人工濕地建成后可以節約水資源和能源消耗，增加城市綠化面積，推動城市建設走可持續發展道路，因此人工濕地污水處理技術在生態文明建設中具有舉足輕重的地位。
人工濕地污水處理技術在生態文明建設中優勢明顯，主要體現在以下幾方面：
1.1人工濕地能耗少、維持技術低
在人工濕地系統中，由于污水沿著基質的坡度自然流動，基本上不需要機電設備，因而對能源的消耗非常少，可是傳統工藝中的提升泵房和鼓風機房則需要消耗大量的電能。對于運行期間的維護，人工濕地也簡單得多，主要是清理渠道及管理作物，普通人員完全可以承擔，只需個別專業人員進行定期檢查即可。
1.2顯著的環境效益
人工濕地的建成和運行將起到涵蓄水源、調節水量、補充地下水資源的作用，而且處理后的出水還可作為灌溉用水、工業或城市生活用水的水源，有利于緩解用水緊缺的狀況，促進區域環境的良性發展。
1.3生態與景觀效益
人工濕地系統不僅可以為水禽類提供豐富的食物來源、繁茂的植物群落，也可以為多種水生生物提供棲息繁殖場所，在增加生物多樣性、生態系統的復雜和穩定性、維持自然平衡、調節局部氣候中起著非常重要的作用。
2.人工濕地植物類型
人工濕地的植物類型主要有
2.1漂浮植物
漂浮植物中常用作人工濕地系統處理的有水葫蘆、大薸、水芹菜、李氏禾、浮萍、水蕹菜、豆瓣菜等。漂浮植物的特點：①生命力強，對環境適應性好，根系發達；②生物量大，生長迅速；③具有季節性休眠現象；④生育周期短，主要以營養生長為主，對N的需求量最高。
2.2根莖、球莖及種子植物
這類植物主要包括睡蓮、荷花、馬蹄蓮、慈姑、荸薺、芋、澤瀉、菱角、薏米、芡實等。它們或具有發達的地下根莖或塊根，或能產生大量的種子果實，多為季節性休眠植物類型，一般是冬季枯萎春季萌發，生長季節主要集中在4-9月。這類植物具有以下特點：①耐淤能力較好，適宜生長在淤土層深厚肥沃的地方，生長離不開土壤；②適宜生長環境的水深一般為40-100 CM左右；③具有發達的地下塊根或塊莖，其根莖的形成對磷元素的需求較多，因此，對磷的吸收量較大；④種子果實類植物，其種子和果實的形成需要大量的磷和鉀元素。
2.3 挺水草本植物類型
這類植物包括蘆葦、茭草、香蒲、旱傘竹、皇竹草、藨草、水蔥、水莎草、紙莎草等，為人工濕地系統主要的植物選配品種。這些植物的共同特性在于：①適應能力強，或為本土優勢品種；②根系發達，生長量大，營養生長與生殖生長并存，對氮和磷、鉀的吸收都比較豐富；③能于無土環境生長。根據植物的根系分布深淺及分布范圍，可以將這類植物分成四種生長類型，即深根叢生型、深根散生型、淺根叢生型和淺根散生型。
3.人工濕地植物的選用配置原則
人工濕地植物的選用配置應遵循以下原則：
3.1植物應具有良好的生態適應能力和生態營建功能
構建人工濕地選擇物種的適地適種原則包括適應當地的氣候條件、地形條件和人文景觀條件。篩選適宜于人工濕地生境的植物種類。大多數植物對于污染這種特殊的逆境有個適應性，產生一定的抗性，并且這種抗性在一定程度上具有遺傳性，從而可以進行代間傳遞。利用植物這種對污染的適應性進化，可以篩選出符合要求的人工濕地植物,包括凈化特定污水的特異性植物。應用植物的相生相克原理,有可能篩選出對雜草具有克生作用的、能自身快速生長的濕地植物種類。
3.2植物應具有很強的生命力和旺盛的生長勢，即具有抗逆性
（1）抗凍、抗熱能力
由于污水處理系統是全年連續運行的,故要求水生植物即使在惡劣的環境下也能基本正常生長,而那些對自然條件適應性較差或不能適應的植物都將直接影響凈化效果。例如北方地區四季分明,冬季氣溫較低,植物生長受到一定影響。因此,應該在廣泛調查的基礎上,優先利用當地原有水生生物種類,對于引進的物種可以在開展實驗研究后再作出選擇。
（2）抗病害、蟲害能力
污水生態處理系統中的植物易滋生病蟲害,抗病蟲害能力直接關系到植物自身的生長與生存,也直接影響其在處理系統中的凈化效果。
（3）耐鹽能力
根據實際情況的需要, 如在鹽沼地區若需要選用人工濕地技術, 那么必須考慮選擇耐鹽能力強的植物物種。
3.3植物的根系發達且年生長期長，最好是冬季半枯萎或常綠植物
選用根系發達、莖葉茂密的植物。污水中的BOD5 、COD、TN、TP主要是靠附著生長在水生植物根區表面及附近的微生物去除的, 因此應選擇根系比較發達的物種。
人工濕地處理系統中常會出現因冬季植物枯萎死亡或生長休眠而導致功能下降的現象，因此，應著重選用常綠冬季生長旺盛的水生植物類型。
3.4易管理
管理簡單、方便是人工濕地生態污水處理工程的主要特點之一。若能篩選出凈化能力強、抗逆性相仿,而生長量較小的植物,將會減少管理上尤其是對植物體后處理上的許多麻煩。
3.5美化景觀
由于城鎮污水的處理系統一般都靠近城郊,同時面積較大,故美化景觀也是必須考慮的。
4.人工濕地污水處理技術的社會經濟性
目前處理大量生活污水的措施主要是采用二級生化處理工藝，但是這需要龐大的充氧曝氣設施，大規模的收集管網來輔助，而且運行起來往往需要較高的費用和管理水平加以維持，其中，較大的缺點就是去除磷、氮等污染物的能力較差，容易造成水體富營養化，另外，由于產生的污泥并未找到真正“減量化、資源化”的出路，目前國內大城市，均面臨一個“污泥圍城”的難題。而人工濕地污水處理技術的應用則不需要大規模的收集管網，運距的成本也比較低，其建設成本可由政府或采取BOT模式承擔，減輕了政府治理水污染資金短缺的問題。
人工濕地的土建施工比較簡單并且基本不需耗能，因而其處理系統的投資和運行費用僅為二級污水處理廠的1/10-1/2，一般每噸污水的處理費用僅為0.1-0.2元，基建費用分攤到每噸污水上也僅為150-800元，是傳統二級污水處理廠的1/5-1/2。現今，城市居民繳納的污水處理費足以承擔其必要的維護和運行費用。
人工濕地污水處理技術的重要優勢是其能夠將受污染的水體處理凈化后作為中水回收，對于城市生態建設來講，這樣不僅補充了區域的中水回用，還兼顧了綠化和美化區域環境的作用。另外濕地的水生植物還能創造經濟價值，例如席草可以用來編織草席，蘆葦可用作造紙或編制人造纖維布；同樣的，水生動物如魚、蝦等也可以創造經濟價值。人工濕地污水處理技術投資小、可充分利用閑置的荒地、綠地，具有良好的環境效益和經濟效益。
5.人工濕地污水處理技術處理城市生活廢水的可行性
城市生活廢水主要含有大量固體懸浮物、可化學或生物降解的溶解性或膠態分散有機物，并且含有大量的氮化合物、磷酸鹽、鉀鈉及重金屬離子等，如果污水不經過處理直接排除，則將導致生態環境惡化。人工濕地污水處理技術可以去除污水中的氮、磷等離子，具體如下：
（1）人工濕地污水處理技術對氮的去除主要包括植物吸收、氨的揮發、介質的吸附以及微生物的硝化和反硝化脫氨，濕地中氮的循環主要是通過一系列復雜生物化學作用方式發生的，包括直接轉化成氮化物和其他礦物質結合起來。
（2）人工濕地污水處理技術對磷的去除主要是通過基質吸附，植物攝取和微生物同化三方面一起進行，其中基質吸附是最主要的一個因素，而磷最終從系統中去除依賴于濕地植物的收割和飽和基質的更換。
（3）人工濕地污水處理技術對重金屬的去除主要集中在植物對重金屬的去除作用上，包括植物穩定、生物富集和攝取吸收，還可通過植物揮發、甲基化等作用達到目的。
（4）人工濕地對一些有機質、懸浮物、病原體和非金屬元素也有一定的去除效果。例如，在人工濕地水體的厭氧區域部分硫離子發生氧化還原反應后被還原成硫酸根離子，硫酸根離子隨著水流的波動在水體表層經過曝氣作用又被氧化成硫單質，從系統中去除。
人工濕地系統能全面利用自然中的濕地植物和基質的自然凈化能力，并在污水凈化工程中促進植物的生長，增加綠化面積，并為野生動物提供棲息地，有利于生態環境的建設。在當前國內許多城市努力爭創生態文明城市的前提下，選擇生態化的污水處理技術用于城市生活污水的處理、飲用水源的保護、綠地公共景觀的建設便成為一項重要的指標。在利用人工濕地處理城市生活廢水的同時可以美化環境，為市民和外來游客創造良好的生態人居環境，取得顯著的社會效益和經濟效益。
6.如何推動人工濕地污水處理技術的運用
首先，根據城市的功能區劃，結合地理條件和區域實際，規劃設計相對集中的人工濕地污水處理系統，對規模、收集區域、投資、運行維護、回報等方面進行科學籌劃。之后采用政府投資或BOT項目投資等方式解決項目投入問題。人工濕地對生活污水進行處理，能營造出一個綠化美景，經人工濕地凈化過的水，也可以用于灌溉植被、沖洗小區等，給居民產生許多方便，這樣的結果是居民所樂于接受的。
對于較大的人工濕地，還應該做好人工濕地的運行期管理工作，確保有足夠的專業人員、充足的管理費用來維護人工濕地的正常運作。其建成后結合城市發展實際，加大對人工濕地污水處理技術的科研投入，與科研單位聯合建立研究基地，將人工濕地打造成污水處理的示范基地，注重污水處理、生態旅游和環保教育為一體，推動城市環保事業的發展。
與此同時我們還可以利用濕地污水處理技術與濕地園林造景技術建成人工濕地生態公園，從根本上解決城市市區景觀單調的問題，另外還能改善水體質量，為城市居民提供休憩、娛樂的場所。利用濕地植被進行人工培植，打造一道獨特的城市風景線，開發利用濕地自身的生物學價值，為城市生態文明建設盡一份力。
7.結束語
綜上所述，人工濕地污水處理技術通過模擬天然濕地的結構達到污水治理的良好效果，不僅具有較好的經濟效益和生態效益，在處理城市生活廢水方面也具有獨到的可行性，能很大程度地改善當前的城市水體污染問題，對城市生態建設具有非常重要的推動作用。它非常適合中國建設節約型城市的國情，是創新思維與城市可持續發展相結合的一個新舉措，具有廣闊的應用前景。
參考文獻：
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第8篇：基礎工程認識范文
關鍵詞：人防工程給排水管道；施工；特殊處理
中圖分類號： S276文獻標識碼：A 文章編號：
引言
人防工程給排水管道敷設是城市建設工程中比較重要的一部分，由于人防工程大都屬于地下工程,施工時給排水管道在施工過程中,不免會遇到管道穿越樓板、穿越基礎等重要的現實問題,為了確保工程的正常施工,妥善解決好管道敷設的特殊處理是至關重要的。在《人民防空地下室設計規范》的第 3.1.6 條規定:“與防空地下室無關的管道,不宜穿過人防的圍護結構。上部建筑的生活污水管、雨水管、燃氣管不得進入防空地下室。穿過防空地下室頂板、臨空墻和門框墻的管道，其公稱直徑不宜大于150mm。凡進人防空地下室的管道及其穿過的人防圍護結構,均應采取防護密閉措施。”這一規定極其嚴格地說明了人防工程地下室中給排水管道的施工。
一、人防工程給排水管道的施工前的準備
整個人防工程給排水管道工程是從設計工作開始，因此對于人防工程給排水管道工程質量的控制也應從設計工作開始。在設計圖紙時是應根據周圍環境、施工工地的特點以及居民情況等因素來確定具體的施工布局、管路材料、關鍵施工點等。因此在進行施工前，應對施工圖紙和設計文件等進行核對檢查，確保全面的了解施工圖紙，并能根據圖紙的內容來進行水準點與坐標控制點的復測，使得整個施工能夠快速的開展與完成。另外，對于圖紙及設計文件的檢查應是詳細全面，如檢查其設計深度是否施工要求，盡可能防止因考慮不周或者設計上的疏忽導致后續施工出現困難和矛盾；檢查設計內容與實際施工現場和條件是否符合，防止出現實際施工中管道與電纜、管線與梁柱以及各管道之間相互沖突的現象。對于需要預埋、預留的內容，應先在圖紙上明確其施工要求，糾正其錯誤，以及查缺補漏等。
對于工程施工中所要用到的沙石、水泥、混凝土管等，應認真檢查其質量標準、性能與規格是否符合設計要求，尤其是水泥與混凝土管，最好是能夠到廠家進行考察與抽檢。有關的施工者應在施工前親自到施工場地進行實地考查，而不是完全的按照設計圖施工，畢竟具體的施工人員與設計人員在技術水平上存在著一旦的差別性。在實地考查中，應及時發現可能對整個施工過程存在阻礙的各類因素，做好記錄并探討出解決對策，若自己不能解決，應及時交由有關單位或部門進行解決。此外，還應制定好過程質量監理工作等各類規則。
二、人防工程中給排水管道敷設施工中的特殊處理
1、給排水管道穿越樓板
給水管道穿樓板時宜預留孔洞,避免在施工安裝時鑿打樓板面。孔洞尺寸一般宜較通過管徑大50～100mm。管道通過樓板段時應加設套管。但套管不應限制管道位移和承受管道荷重。排水立管穿過樓板時應預留孔洞,其大小按;管徑50預留尺寸為;150×150, 管徑 75-100、預留尺寸為;200 × 200,管徑 125－ 150 預留尺寸為;250 × 250,管徑 200 預留尺寸為;300X300,管徑300預留尺寸為;400×400。
2、通過沉降縫、伸縮縫
圖1 軟性接頭法軟性接頭 圖2 螺紋彎頭
給排水管道應盡量避免通過沉降縫、伸縮縫, 必須通過時應采取有效的措施。常用措施如下:(1)軟性接頭法用橡膠軟管或金屬波紋管連接沉降縫、伸縮縫兩邊的管道。這種做法適用于冷水管道或溫度低于 80℃的熱水管道,如圖 1 所示。(2)螺紋彎頭法建筑物的沉降可由螺紋彎頭的旋轉補償。適用于小管徑的給排水管道。如圖 2 所示 。(3)活動支架法把沉降縫、伸縮縫二側的支架做成管道能垂直位移而不能水平橫向位移的形式。
3、穿基礎
(1)管溝敷設管道與室外檢查井不固定連接,管道與地溝應預留一定的下沉空間。
(2)排出管距墻大于 3 米時可采用雙井排水方案,接至第一檢查井的管道下部預留下沉
空間。
(3)給水引入管道通過基礎前在平面上接兩個 90°彎頭以適應建筑物的沉降。4 穿地下室或地下構筑物外墻管道穿越地下室或地下構筑物外墻時應采取防水措施。對于在不均勻沉降,脹縮或受振動,以及要求有嚴密防水的構筑物,應采用柔性防水套管;對要求一般防水的,可采用剛性套管。施工方法可參見《給水排水標準圖集》S312。
三、人防工程給排水管道的施工過程質量控制
1、溝槽開挖與支護施工控制
溝槽開挖是給排水工程的基本施工，這一環節里需要注意的方面有：①開挖前期，需嚴格按照工程圖紙與標準技術進行施工，按照建筑標準管線測量放線，對施工場地的中心線、高程、轉角等參數加以統計。②參照實地土壤的具體情況確定管溝基槽的開挖計劃。通常遇到管道埋深度較淺以及輕度滑坡的位置實施梯形溝槽開挖；而丘陵區域的土壤較好，不會出現地下水，需在管道埋深較淺位置進行開挖；若土壤條件差，且存在輕度滑坡、有少量地下水時，則管道埋深較深應進行開挖混合管槽；在開挖溝槽時要對寬度把握孔子，以為后面的管道安裝留有空間。③若采取機械開挖，則要在底部預留足夠的保護層，厚度在20～30cm，然后安排施工人員進行清理。溝槽開挖的機械化施工必須要配合適當的人工清理操作。
2、施工測量部分的控制
作為一項技術性很強的工作，施工測量在整個給排水管道工程施工中都會有需要用到的地方，所以必須要有專人專項來完成這項構造，從而保證整個施工測量的準確性與及時性。若想確保施工過程中每道工序完成后得到的數據不出現問題，則在自檢自測的工序中要求比規定再提高50%允許偏差精度，并且進行測量的必須是專業的測量施工工程師，最后再交給另一名測量工程師進行檢查復核。使用的測量儀器需要經過標定。
3、管基制作質量的控制
管基的施工應根據圖紙設計尺寸、混凝土強度等級以及中心線等要求進行。此時要注意管基的厚度要有保障，不得偷工減料；在碎石基礎上提前堆好所需的管道材料，使得管道就位后能夠及時的固定平衡。管基施工時，土質基底不可過久。同時考慮到氣候、保養等不利因素，混凝土可采取加早強劑或者提高一個強度等級等措施，并且下管必須要等到管基達到一定強度后方可。
4、管道安裝
（1） 嚴格控制管材質量
對使用管材及主要配件要嚴格把關，除了要由選定的合格制造商提供外還要在管材進場后，對其質量進行驗證。若外觀檢查無法保證管材的質量，則應進行內、外壓試驗。
（2）正確計算管道鋪設長度
按照圖紙和規范，在施工前應先確定好兩檢查井之間管道的鋪設長度、兩管端頭之間預留的間距以及管子伸進檢查井的長度。在整個安裝過程中要時刻嚴格地控制長度，避免出現管頭縮進井壁或露出井壁過長的現象。
（3）嚴格控制抹帶的施工質量
水泥砂漿下料要嚴格按照配合比來進行，計量要準確無誤，攪拌時要使其均勻，確保水泥砂漿的和易性及強度。抹帶前先將抹帶部分的管外壁鑿毛洗刷干凈，刷水泥漿一道；并控制內管縫與管內壁間的平整度，管徑不大于600mm的管道，在抹帶的同時，在管道內來回拖動麻袋球或其他工具，將流入管內的砂漿拖平；管徑大于600mm的管道，應勾抹內管縫。
5、溝槽回填
回填工作必須在隱蔽工作驗收合格后進行。胸腔部分還土時，必須在兩側同時進行對稱回填，以保障平衡性。如果使用機械回填，則管頂以上0.5m處、胸腔部分及檢查井周圍采用人工回填回填好了之后，才能夠使用機械進行大面積回填。回填時應檢查溝內是否有積水，如存在，及時排空。避免使用磚頭、垃圾土、鋼材、淤泥、腐填土等回填材料。在回填土時必須分層壓實，管道頂面需鋪設路面者回填壓實度達90%以上，建筑物旁溝槽回填壓實度達83%以上，并且對每一夯實層的壓實度，應進行隨時的檢測，確保其與設計要求一致。
結語
綜上所述，人防工程給排水管道與人們的日常生活息息相關，給人們帶來了許多便捷之處。人防工程中給排水管道敷設施工時的特殊處理可根據具體情況具體對待, 選擇不同的方法加以解決。確保施工正常進行。更好地建設好、利用好人防地下工程是國家和城市發展的需要。
參考文獻：
第9篇：基礎工程認識范文
在剛開始啟動不久，黃副院長問我：你們還沒行動嗎？我回答說：“首先是態度問題，當然，態度是指我們護理人員自身的態度問題，需要調整，你不能老式一套，人認為自己是護士，是經過讀書考進來的工作人員、國家干部居高臨下叫你病人及家屬怎么怎么，你必須就怎么怎么，要換位想想，比如說，去超市買東西，那售貨員，態度就是不好，任務你是來買我們東西的，隨便你愛買不買，與我無關，反正我一個月總是有那么幾百元的收入，你咨詢他什么就那樣，你高興嗎？那我們作為一名護理人員，既然是選擇了這份工作，就應該吧心態放好一些，你可是一位健康護理工作者，是護理來你這看病的病人，他們現在需要我們，你就得幫助他。比如說，他們入院時，需要我們耐心細致的給予入院宣教，包括病床的安排、廁所怎樣使用、開水間在哪、以及完善各項輔助檢查時的注意事項，抽血化驗時，需禁食的需說明禁食時間，什么時候可以去做檢查，并且評估病人，若去檢查是否能自己行走，還是需要輪椅、平車等，這是都是很重要的，不能馬虎及忽視，這也是病人接觸到醫院對我們服務的第一印象。
另外，剛開始開展此項工作是無從下手的，怎么叫“無從下手”呢？就是很不好意思與病人溝通包括語言及行為溝通，你怎么好意思為病人洗頭、洗腳，怎樣與病人講體貼關心他的話呢？說實在的，我們是縣級醫院，對病人你講一些關心體貼他的話，以前都不這樣，以前都號、名字，現在都叫阿姨叔叔等，他們都會認真地看著我。我的同事更是這樣，她是本地人，講本地方言，他問我：“你怎樣與病人溝通，幫他們做一些生活護理，我就告訴她，你把病人當作自己的親戚來院找你幫忙的，就這樣，難道給自己的爺爺奶奶、姑媽等剪指甲有什么不好意思的。還真是的，一次，一位醫師看我在給病人洗頭發，剪指甲時，他本來要進病房看病人，看見我，他很不好意思，急忙退出病房，說真的，我那時也覺得不好意思，但那位老奶奶因為自己年老，眼睛不好使，而且肋骨骨折，腳趾甲好長、好臟、很厚、很難剪，需要用溫熱水浸泡后在剪，看我幫她剪好，她很是感激不盡，嘴里一直說：你能活到100歲，活到100歲！我挺高興的。
其實話說回來，我們的大部分病人要求及滿意度是不高的，舉幾個例子：那是我管病床的一位乳癌患者，護士都知道，一般都是術后一側上肢不能穿刺輸液，她也不接受深靜脈穿刺，化療幾個療程下來，穿刺很成問題，而且大部分都是要求我去幫她輸液，當然我不是說我很會靜脈穿刺，但我會盡最大努力去慢慢找血管，耐心細致地給予穿刺，最后，出院時，硬是要送我些土特產，我不能收取，但我很開心，難道說我是為了那些，不是，這說明他的需求得到滿足，而我自己也樂了，覺得很欣慰。
還有一位食道癌病人，從別科轉入后，上衣老濕掉，我剛給她換一件，不一會兒，連被子都濕了，認真瞧瞧，留置病人身上的管就只有一條營養管及鎖骨上深靜脈管再輸液，經過仔細檢查，發現是病人所穿管有點問題，就是肝素帽接頭及里層硬塑膠管破了，如果不負責任，不假思索，就會匆忙地叫醫生拔掉，當我告訴醫生情況后，經過兩人思前想后及病人的要求，想了一個好辦法，管子可以據需留用。這事后，剛好護理部主任來科滿意度調查，他女兒未讀書過，不識字，與我很難交流，但她總夸我，說我是位好護士。其實，有時不用語言溝通，用行為、舉止也一樣能與病人溝通。
但有時也會遇到一些刁鉆、不清不楚的患者及家屬，比如說，現在我們病房安全管理這塊，有時病人在使用電磁爐，那我們作為一名醫護人員，講話要有技巧，不能大聲嚷嚷，叫病人及家屬不許用，你應該給他講明白使用電磁爐的危險性，有時會碰電、著火。告知某某醫院曾經發生過火災，后來家屬去坐牢。他們肯定明白了，即使沒馬上停用，至少也知道這樣做是不對的。
