高校共青團(tuán)改革方案精選(九篇)

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第1篇：高校共青團(tuán)改革方案范文

關(guān)鍵詞： 校園文化活動 社團(tuán) 組織管理

一、學(xué)生社團(tuán)的作用

大學(xué)生社團(tuán)作為由學(xué)生自發(fā)組織、自我發(fā)展，以興趣和愛好為紐帶，以文化為載體的群眾性組織，在培養(yǎng)多方面人才和提高學(xué)生全面素質(zhì)方面有著不可或缺的作用，在大學(xué)生素質(zhì)教育中發(fā)揮著越來越重要的作用。大力加強和積極引導(dǎo)大學(xué)生的社團(tuán)組織建設(shè)和豐富多彩的社團(tuán)活動，是關(guān)系到青年大學(xué)生健康成長和素質(zhì)教育全面推進(jìn)的大事。加強社團(tuán)組織建設(shè)，具有多方面作用，具體表現(xiàn)在：

1.能夠推進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)教育，促進(jìn)大學(xué)生全面發(fā)展的現(xiàn)實需要。

學(xué)生社團(tuán)由于其專業(yè)的交叉性、活動的實踐性、組織的社會性而具有實踐和教育的雙重功能，為學(xué)生綜合素質(zhì)的提高提供了廣闊的舞臺。

2.是提高大學(xué)生思想政治素質(zhì)的重要途徑。

將思想教育的嚴(yán)肅性與學(xué)生社團(tuán)組織的活潑性相結(jié)合，不僅可以避免過分正統(tǒng)帶來的學(xué)生乏味心理，又可以避免學(xué)生的社團(tuán)活動過于浮躁，沒有內(nèi)涵。

3.有利于大學(xué)生社會實踐能力的培養(yǎng)。

社團(tuán)組織通過舉辦各種學(xué)術(shù)性活動、服務(wù)性活動、以及社會實踐活動，在開拓了大學(xué)生視野的同時，也鍛煉了他們的動手能力、創(chuàng)新能力、組織能力和應(yīng)變能力。

4.有利于促進(jìn)大學(xué)生的個性化教育。

學(xué)生可以根據(jù)個人的興趣愛好，自愿組成各種社團(tuán)，在適合自己的天地里，充分發(fā)揮個人特長，使自信心得到極大程度地滿足。這有利于大學(xué)生情商的發(fā)展和獨立人格的塑造，同時在大家的合作中也培養(yǎng)了協(xié)作精神和熱愛生活，樂觀向上的生活態(tài)度。

5.有利于和諧校園文化的形成。

社團(tuán)成員大多是有能力、有特長、思想活躍、熱情奔放的骨干學(xué)生。充分發(fā)揮他們的積極能動性，鼓勵他們?yōu)樨S富校園文化生活獻(xiàn)計獻(xiàn)策，可以豐富校園文化；同時，充分發(fā)揮他們的號召力和凝聚力，也能引導(dǎo)大學(xué)生形成健康、高雅的文化氛圍。

二、發(fā)展現(xiàn)狀

高校學(xué)生社團(tuán)在滿足廣大學(xué)生成長成才需求，促進(jìn)學(xué)校精神文明建設(shè)方面發(fā)揮了積極的作用，但我們也注意到在發(fā)展過程中還存在著一些比較突出的問題，表現(xiàn)在以下幾個方面：

1.社團(tuán)個體起伏波動較明顯。

由于學(xué)生社團(tuán)成員更換頻繁，人員流動快，穩(wěn)定性差。很多的學(xué)生社團(tuán)活動對社團(tuán)核心人物的依賴性過大，往往隨著核心成員的起伏而出現(xiàn)波動，嚴(yán)重時可能由于一些成員的離任使得社團(tuán)終結(jié)。

2.社團(tuán)活動缺乏創(chuàng)新，內(nèi)容教條。

有些社團(tuán)組織的活動不能真正把握學(xué)生的興趣點，對一些社會焦點問題也不夠關(guān)注，總是重復(fù)著以前的常規(guī)活動，很難長期吸引大學(xué)生特別是高年級學(xué)生。另外有些社團(tuán)熱衷于做表面文章，請社會名人做報告多，社團(tuán)內(nèi)部的交流和探討少，不講求真學(xué)術(shù)，只徒有虛名。

3.管理不夠規(guī)范，制度建設(shè)有待加強。

很多學(xué)生社團(tuán)由于發(fā)展時間教短，在自身建設(shè)上缺乏指導(dǎo)，往往組織結(jié)構(gòu)不合理，分工不明確，活動無計劃。

4.缺乏日常指導(dǎo)。

學(xué)生社團(tuán)雖然是自發(fā)性的群眾組織，但必須在專業(yè)指導(dǎo)老師的幫助下才能發(fā)揮活力。很多學(xué)校由團(tuán)委教師充當(dāng)指導(dǎo)老師，卻心有余而力不足。

5.活動經(jīng)費和場地方面的不足。

從目前的現(xiàn)狀看，經(jīng)費不足仍是目前影響學(xué)生社團(tuán)發(fā)展的主要因素。學(xué)生社團(tuán)絕大部分籌資能力薄弱，使社團(tuán)發(fā)展受到限制。另外，絕大部分社團(tuán)沒有固定場所，這給社團(tuán)活動帶來一定的困難，也不利于社團(tuán)管理和活動的策劃。

三、改進(jìn)學(xué)生社團(tuán)的組織形式和管理方式

在認(rèn)識到學(xué)生社團(tuán)的作用以及發(fā)展中存在的不足，我們認(rèn)為只有切實改進(jìn)工作思路，從學(xué)生社團(tuán)的組織和管理方面入手，因勢利導(dǎo)，有針對性地提出相應(yīng)的改革方案，才能真正把學(xué)生社團(tuán)建設(shè)好、利用好。

1.堅持黨團(tuán)組織的領(lǐng)導(dǎo)地位。

高校共青團(tuán)作為黨團(tuán)結(jié)、教育、引導(dǎo)青年大學(xué)生的組織，按黨的要求承擔(dān)著指導(dǎo)、服務(wù)、管理學(xué)生社團(tuán)的工作職責(zé)。社團(tuán)組織雖然是自發(fā)性的群眾性組織，但這種自由必須是在黨團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)下的自由，不是隨心所欲、恣意妄為的自由；同時，社團(tuán)活動的開展離不開黨團(tuán)組織的指導(dǎo)和幫助。因此，高校團(tuán)組織要充分發(fā)揮在學(xué)生社團(tuán)建設(shè)中的積極作用，經(jīng)常研究社團(tuán)工作，把握社團(tuán)發(fā)展的規(guī)律，在各級黨政部門的重視支持下，爭取政策，完善機(jī)制，抓好隊伍，推動社團(tuán)持續(xù)、穩(wěn)定、健康發(fā)展。

2.正確處理好學(xué)生會與學(xué)生社團(tuán)之間的關(guān)系。

學(xué)生會與學(xué)生社團(tuán)是最切合大學(xué)生利益的兩個組織，只有明晰兩者職能的異同，揚長避短，才能把工作做好、活動辦好。學(xué)生會活動的導(dǎo)向性較強，但自主性有限；而學(xué)生社團(tuán)活動的自主性較大，社團(tuán)往往是按照成員自身興趣開展活動，卻并不具有明確的導(dǎo)向性。因此，我們建議兩者在核心成員上交叉，組織活動上互補。例如，將學(xué)生會原機(jī)構(gòu)體系中，文娛部和體育部的工作職能，放到文娛體育類社團(tuán)，這樣一來，可以將開展文娛體育類的比賽和活動的參與率提高，受教育的面擴(kuò)大。

3.培育學(xué)生社團(tuán)發(fā)展的個性與特色。

學(xué)生社團(tuán)要展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的時代特征和文化內(nèi)涵，就必須創(chuàng)造性地開展活動，發(fā)揮她的功能。學(xué)生社團(tuán)應(yīng)該結(jié)合自身特點，在提高活動質(zhì)量和增加學(xué)術(shù)科技含量上下功夫。我們強調(diào)辦好辦精一批社團(tuán)，避免浮躁和表面化。例如，重點扶持結(jié)合時代特色的理論社團(tuán)，在升華學(xué)生的思想覺悟和政治素養(yǎng)上下功夫，提高整個學(xué)院的精神面貌；重點關(guān)注學(xué)生學(xué)科方面的培養(yǎng)，大力發(fā)展具有學(xué)院特色的社團(tuán)組織、在場地和經(jīng)費上給予更多的支持，提升學(xué)院的科研能力；針對工科學(xué)生大多缺乏藝術(shù)特長的現(xiàn)狀，在黨團(tuán)的帶領(lǐng)下，組建藝術(shù)團(tuán)，發(fā)展學(xué)生喜聞樂見的藝術(shù)活動，愉悅學(xué)生的身心。

4.加強學(xué)生社團(tuán)與社會的交流，結(jié)合實踐拓展能力。

根據(jù)不同社團(tuán)的特點，我們可以開展多種多樣的活動，參與到社會活動中，如為利用社團(tuán)的優(yōu)勢條件為社會服務(wù)，組織到生活社區(qū)中調(diào)查學(xué)習(xí)、到企業(yè)和農(nóng)場實踐等。這些有針對性的活動，將展現(xiàn)社團(tuán)的文化與風(fēng)采，提升社團(tuán)的品位，同時也能使學(xué)生更好地了解社會、走向社會、融入社會。

5.培養(yǎng)階梯隊伍，促進(jìn)社團(tuán)持續(xù)發(fā)展。

社團(tuán)骨干在社團(tuán)活動中起著舉足輕重的作用，其思想、行為直接影響著社團(tuán)的活動，做好社團(tuán)骨干的培養(yǎng)工作,是保證社團(tuán)健康發(fā)展的關(guān)鍵。在社團(tuán)骨干的培養(yǎng)方面上，我們主張立足現(xiàn)實情況，注重引導(dǎo)，避免求全責(zé)備，關(guān)鍵在于讓骨干在實踐中不斷認(rèn)識和改正缺點，自我完善。經(jīng)常性地組織社團(tuán)骨干參加黨團(tuán)學(xué)校的學(xué)習(xí)，樹立正確的世界觀和較高的政治思想水平。另外，舉辦培訓(xùn)班、座談會等管理方面知識學(xué)習(xí)的活動，提高骨干的組織協(xié)調(diào)能力、業(yè)務(wù)素質(zhì)、溝通意識，最終增強社團(tuán)的凝聚力和活力。

6.充分發(fā)揮老師的指導(dǎo)作用。

大學(xué)生富有激情，但缺乏經(jīng)驗和有效組織。要保證社團(tuán)的健康發(fā)展和有序活動，就必須充分調(diào)動學(xué)生社團(tuán)指導(dǎo)老師的積極性。我們建議組建專兼職相結(jié)合的學(xué)生社團(tuán)指導(dǎo)教師隊伍，既有校團(tuán)委和社聯(lián)會起主導(dǎo)作用，又有專業(yè)老師的具體指導(dǎo)，直接提升社團(tuán)的活動水平。

學(xué)生社團(tuán)的發(fā)展不是簡單的付出就能獲得回報，她不僅需要傾注我們的熱情，更要將其與教育方針、辦學(xué)思想相結(jié)合，通過學(xué)生社團(tuán)促校園文化，借校園文化提升學(xué)校的實力?？梢钥隙?，學(xué)生社團(tuán)將更直接、更具影響力地深入到我們大學(xué)生的生活中。隨著社會對高校學(xué)生社團(tuán)的進(jìn)一步關(guān)注和對社團(tuán)建設(shè)研究的進(jìn)一步深入，高校學(xué)生社團(tuán)必將以更加清晰的發(fā)展輪廓呈現(xiàn)出更為強大的生命力。

參考文獻(xiàn)：

［1］肖迪明.淺析高校學(xué)生社團(tuán)的現(xiàn)狀、問題及其對策.湖北社會科學(xué)，2004.5.

［2］丁玉蓮等.論高校社團(tuán)的特點、作用、存在問題及對策.廣西大學(xué)學(xué)報，2003.6.