競聘演講的技巧方法精選(九篇)
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第1篇：競聘演講的技巧方法范文
一、卒章言志表真誠
這是競聘演講常用的一種結尾方法，主要是指演講者表明自己上任后的抱負和決心。在競聘村委會主任的演講會上，一位剛從管理學院畢業的小伙子在演講結束時這樣說：我雖然沒有當干部的經驗，但我有為官一任、造福一村的熱情。如果選我當村委會主任，我保證兩年之內實現以上規劃，讓咱村改變面貌。讓大家人人抱上金飯碗。說到做到，決不放空炮。如不兌現，我甘愿下臺受罰!不僅我這一百多斤要交給大家，我還要把我家的樓房和幾萬元存折都壓上。他明明白白表明了自己的信心和決心，使聽眾很快由懷疑、驚奇變為信任和親近，話音剛落，臺上臺下便掌聲一片。他的真誠深深感動了鄉親們，不少人都投了他的票。
二、發出號召表真心
有的演講者還在結尾時直接向聽眾提出希望，發出號召。但這種號召大大不同于一般演講的號召，它是以競聘成功為直接目的的，說白了，也就是號召聽眾投自己的票。例如，在某企業競聘副經理演講時，一位演講者在演講結束時直截了當地向聽眾說：同志們，朋友們，請大家助我一筆之力投我一票吧，因為選我就等于選了你自己!(掌聲熱烈)
他的這一號召很管用，言語不多，卻親切感人，如同一根魔棒一樣觸動了聽眾的心靈，使大家的心和他緊緊拴在了一起，因此取得了很好的效果。
三、以謝圓場表真情
當競聘演講結束時，一般都要禮貌地說聲謝謝。但謝字也有會說不會說之分，會說的，不僅可以表示自己禮貌待人的文明素質，還可成為溝通人們心靈的虹橋。
請看下列三段結尾：
我的演講完了，謝謝。
最后，讓我再次感謝領導給我這個難得的競聘機會，感謝各位評委和在座的所有聽眾對我的支持和鼓勵。
今天天氣這么冷大家還都來捧場，這使我非常感動。無論我競聘是否成功，我都要向各位領導、評委，和在座的朋友們表示深深的謝意!(說完給大家深深地鞠了一躬。)
以上是三名演講者在同一次競聘演講會上的結束語，雖都是言謝，但第一個人的有客套話之嫌，掌聲一般。第二個人的再次感謝比第一個人的要顯得真誠，因此獲得的掌聲較熱烈。反響最強烈、給聽眾印象最深的還是第三個人的結尾，他字字含真情，句句發肺腑。所以在他下場之后，人們還在為他鼓掌。由此看來，謝字里面也大有文章。
四、巧借東風表決心
這是一種借他人結尾作為自己結尾的一種方法。它包括兩種情況，一是順手牽羊用別人結尾中的原話來表自己的志向;二是簡單匯總他人的意思作為自己的意思。如，在競聘廠長的演講會上，許立華在演講結束時這樣說：剛才劉勇同志說的完全代表了我的心，那就是：無論能不能獲得這個職位，我都要發奮圖強，為咱廠迅速創造新的輝煌貢獻自己的力量!(掌聲)他巧妙借他人之言表達自己的決心，看似重復卻又新鮮，不僅沒有拾牙慧之嫌，還能讓人在重復之中看出演講者不凡的智慧。
在競聘校長的會上李連山是最后一個出場演講的，當他看到前邊每個人最后都是希望和決心作結以后，他沒有再講自己的決心，而是靈機一動說：朋友們，至于決心在這里我也就不表了，因為前邊每一位競聘者的心聲就是我的心聲，他們的決心就是我的決心!他的話音剛落，會場上就響起了熱烈的掌聲。會后人們說：他的這種方法很不錯，不表決心勝于表決心。
五、借景抒情顯水平
在競聘演講結尾時如能巧妙地借用當時的景物來抒情表志，也可助自己一臂之力。一次，縣委在縣大會議室舉行副局級干部競聘演講會。那天天很陰，當諸葛洪鋼競聘教育局副局長的演講就要到尾聲的時候，外面電閃雷鳴，幾乎淹沒了他的聲音。他稍停頓了一下，指著窗外說：同志們，聽著窗外響起的陣陣春雷，我的心中不由得一震，是啊，我們的屋內不也是春雷滾滾嗎?干部聘任制度改革的春雷正在我們這塊天空上震響，在這場競爭中也許我只是一個過客，但我要張開雙臂，為春雷春雨的到來而歡呼!
他巧借突如其來的天氣變化來抒發自己的情感，比起那些背稿的演講者來顯然棋高一籌。他的講話激起了如雷般的掌聲。會后人們還對他的機智贊不絕口。
六、設問收束增語氣
同志們，當聽完我的構想以后，也許你會想：你的想法倒挺好，可實現得了嗎?說實話，我只是一個平凡的人，不是神，我就是渾身是鐵也打不了幾個釘，要是光靠我自己，甭說是三年，就是三十年也實現不了。可古語說得好：人心齊，泰山移，如果在座的各位都?著膀子和我一起干，我敢肯定，不久的將來，夢想定會變成現實!(熱烈掌聲)
第2篇：競聘演講的技巧方法范文
很榮幸，今天能夠在這里參加競聘，感謝領導給我提供了這次演講的機會，能讓我在這里接受檢驗和挑戰。
我工作時間不長，在各位領導和教師面前，我是一個才疏學淺的老師，但在這幾年的教學生涯中我一直在努力著，奮斗著，在這幾年的教學工作中，我一直擔任著班主任，班內的各項工作在學校都名列前茅。除此之外，我還經常參加學校的各項活動，聽課、評課、講課、論文評選等，去年參加的市舉行的優質課評選活動，我獲得了一等獎的好成績，這些活動，不僅使我獲得了榮譽，更使我在教改的今天獲得了很多的知識。特別是我在今年有幸能成為縣名師培養對象，在雷老師的指導下，我們通過聽課、評課，還有老師講評等活動使我對新課標有了一定的認識，對教學方法，教學技能也有所掌握。另外，在聽課、評課中，也掌握了一定的技巧。培訓活動還沒有結束，我相信，這項活動會給我帶來很多收獲，只要我努力，我會做的更好。我也相信，這個活動對我搞好科研這項工作，也會起到很大作用。因此，我愿意把這次競聘當成爭取多盡一份責任的機遇，更愿意把這個競聘過程當作激發我教育科研意識的宣言，當作我向各位老師學習，接受各位評判的一個難得的機會。因此，我堅定地站在了今天的科研主任競聘的演講臺前。
我知道，要成為一名合格的科研主任并不容易，今天，站在這里，我清楚自己選擇了一條艱難的道路。但我堅信，一個人，只要執著地熱愛自己的事業，就一定能把他所從事的事業做好。回首5年的班主任生涯，它使我受益匪淺，使我對學校、對學生，對這份職業產生了一種執著和熱愛。當然，5年的一線教學實踐，不僅僅是一種經歷，更是一種財富。它會讓我的工作更貼近學生的成長，更貼近教師的需求，更有利于學校的發展。我愿意把它當作一種資源，一種在我今后的工作中可以利用、可以共享、可以整合的資源。所以，我有信心、有決心為我所做的選擇去付出、去努力。沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山。我相信，只要不斷地“挑戰自我，超越自我”，就一定會到達成功的頂峰。
如果我今天的競聘，能得到領導和同事們的認可，給我信任，給我這個機會。我將傾盡自己所能，從我做起，做好科研興校的領頭雁，讓科研室真正成為學校科研的主陣地，做好學校發展的智庫，為領導決策提供信息、出謀劃策，做好教師成長的服務員，為教師的專業化成長搭建多種交流平臺，做好學校科研的管理員，讓學校的科研制度更加完善，管理更加人性。
第3篇：競聘演講的技巧方法范文
關鍵詞：職教生 語言 表達能力
語言表達能力是人們必須具備的一種語言能力。隨著社會的進步和科學文化的發展，人與人之間的多層次多領域的接觸越來越多，良好的語言表達能力也越來越成為職教生必備的一種能力。那么，通過哪些語文實踐才能有效地培養學生的語言表達能力呢？筆者就提高語言表達能力提出幾點不成熟的看法：
一、職教生語言表達能力的基本要求
1、合乎邏輯的思維能力
一個人說話的準確、清晰、簡明，與其思維的準確性、邏輯性有密切聯系。高職畢業生的口語表達要做到說話不走樣、不零亂、不羅嗦，力求有條理地闡述自己的觀點和見解，這就要求有合乎邏輯的思維能力。
2、較強的綜合概括能力
畢業生在擇業、應聘、就業和工作實踐中，將面對許多重要的口語表達場合，如介紹自我，介紹相關的技術知識、經驗等，這就要求要有較強的綜合概括能力。
3、清晰的語言表述能力
語言表述就是運用說明、敘述等表達方式把要介紹的知識、技術和方法講述出來，做到表達的內容言之有物、言之有序；表達的聲音要明快優美，做到語速適中、語調自然、音量適度，并配之以恰當的姿勢。
4、運用語言技巧的能力
要想提高自身的口語表達能力，必須要掌握一定的語言表達技巧，說理明人，打動對方，達到口語表達的目的。
二、培養職教生的語言表達能力的策略
1、誦讀
誦讀即準確、響亮、生動地把書面語言（無聲語言）變為口頭語言（有聲語言）。它不僅可以幫助讀者理解文章的思想內容，還是口語訓練的重要形式。通過誦讀，可加強記憶、積累材料、豐富詞匯，可以使自己的語言得以凈化、趨于規范、糾正方言。通過發音、語調、停頓、重音和表情等方面的練習，可以提高口語表達能力。因此，在教學中，筆者特別注重組織學生單讀、齊讀、接力誦讀、分角色讀等，收到了事半功倍的效果。
朗誦訓練首先要做到發音標準，學習聲母、韻母的發音及注意事項，練習聲調及與普通話發音有關的語流音變。同時訓練發音過程中的呼吸方法、發聲方法，通過繞口令比賽綜合檢驗學生的口齒和四聲準確度，提高學生的學習積極性。然后講授語調的輕重、快慢、高低、停頓技巧，通過聽示范朗誦體會文章的感情。最后要求學生有感情地朗誦指定的文章。
2、問答
課堂提問既是檢查學生掌握知識程度的途徑，也是訓練學生口語表達能力的好辦法。教師設計好問題后，可先啟發學生積極思考，再指定回答。教師要多加鼓勵，及時講評，對平時不愛說話、不善表達的學生要多給予練習機會。
3、復述
復述就是將讀到的、聽到的或現成的語言材料在理解的基礎上，根據要求重述出來的一種語言練習活動。通過復述，可以培養學生的記憶力、概括力、理解力，培養系統、連貫的口頭表達能力。
4、對話
對話是人們溝通思想、交流感情的重要交際方式。所以，在教學中要鼓勵學生根據不同對象、不同場合，選擇適當的話題進行對話訓練，并鼓勵學生到街道、公共汽車站、人才交流市場等場所練習跟陌生人打交道，如問路、問時間、進行就業咨詢等等。
5、辯論
辯論通常分正反兩方，雙方對同一問題持相反意見，論辯過程唇槍舌劍，布滿語言陷阱；又如競聘答辯和論辯比賽。教師可以把教學延伸到班級管理活動之中，結合班干部競選等，協同多方面關系，科學訓練指導學生，強化學生聽辯、思辨、論辯能力等的訓練。辯論要求雙方辯者，仔細聽辨，開足腦力，否則就會誤入圈套，全軍覆沒。辯論符合高職學生爭強好勝的性格，論辯、答辯演講的目的性、準備性、預見性和臨場性，對語言表達能力具有正遷移作用，有組織有計劃經常性地開展豐富多樣的論辯、答辯比賽，有利于提高職教生聽說能力，有利于提高他們的語言表達能力。
6、演講
演講是面對較多聽眾，借助語言、手勢、情感等闡述事理、發表見解、抒發感情的一種說話方式。通過演講訓練，可提高學生的思考能力、論辯能力和口語表達的條理性、靈活性和生動性。語文教學中，可采取多種形式進行演講訓練：
（1）自我介紹。
筆者沒有按照常規講新課，而是上了一節自我介紹課，讓每個學生上臺用普通話介紹自己的姓名、籍貫、性格、愛好等。剛開始時，有的學生不好意思，后來，一個比一個介紹得好，在熱烈的氣氛中結束了第一堂課。
（2）課前5分鐘演講。筆者率先在全校語文課教學中開展了課前演講活動。
上課開始，便由輪到的兩名學生先后進行簡短演講，演講完畢，由下節課即將演講的兩名學生對演講者的語言、儀態、表情、演講內容等進行評價，然后教師再做一總結。這樣，既讓演講的學生得到了鍛煉，明確了自己的優點和不足，又使評論的同學有了一次當眾說話的機會，并為下節課自己演講中應注意哪些問題做了準備。這種形式一舉多得，效果很好。
第4篇：競聘演講的技巧方法范文
分公司經理競聘演講稿范文一
尊敬的各位領導、各位同仁：
大家好!首先感謝領導提供了這樣一個機會，也感謝同事們在工作中對我的信任和支持。。每一次競聘不僅是一次展示自我、認識自己的機遇，更是一次相互學習、相互交流的機會。今天我競聘的崗位是XX分公司經理。我清楚地認識到，要成為一名合格的經理不容易，做為一個單位的負責人，不僅要有實干精神，還要善于謀略;不僅要熟悉本單位的業務，還需要有廣博的知識;不僅要有高超的組織管理水平，而且還需要有良好的人際溝通能力。我之所以要競聘這個崗位，是因為我覺得我完全有能力勝任這項工作。
因為我認為自己具備以下幾個方面的有利條件：
1、本人具有正直的人品、良好的修養以及完善的工作作風。做為領導，必須先做好人。一個領導無能，最多是件次品，而一個品德不好的領導，則是危險品。
2、目前的市場營銷其實主要就是關系營銷。我出生在XX，家住在XX，對XX的地理環境及政府機關的領導、工作人員都比較熟悉，我堅信在我和全體職工的共同努力之下，肯定能協調好與各級政府機關之間的關系，把聯通公司的業務向縱深方向發展。
3、我有飽滿的工作熱情。我將用百分之百的熱情投入到工作當中去，讓公司的業績更上一層樓。
目前，我認為XX分公司的工作主要有以下幾點不足：
1、營銷渠道開發的比較窄，與縣委、縣政府及各部、委、辦、局、場、鄉、鎮溝通得不夠理想，沒有形成網絡，與競爭對手相比沒有絕對優勢。
2、合作營業廳的積極性和主動性還沒有完全發揮出來。
3、工作人員的業務知識、服務意識和服務態度還有待于提高。
如果能夠得到領導和同志們的信任，在這次競聘中我能有幸當選的話，我將會從以下三個方面著手工作：
第一、開拓發展。小平同志曾經說過：發展才是硬道理。我們要從發展入手，拓寬銷售渠道，加大宣傳力度。首先，XX分公司有一個自有營業廳和十四家合作營業廳及六家核心商。由于他們分別座落在每個鄉鎮的中心位置，地理位置非常優越，所以要通過他們加大對各鄉鎮及周邊農村的宣傳，逐步完成各合作廳的村級代辦，使我們聯通公司的業務真正的進入到每一村、每一戶，真正做到家喻戶曉。其次，通過本人在XX當地的人際關系網，匯同商一起同各級政府機關搞好關系，逐個溝通、逐個推進、逐個攻破，爭取使大部分機關單位都成為我們公司的集團用戶。
第二、提升服務。樹立以客戶為中心，全心全意為客戶服務的經營理念。對自有營業廳和合作營業廳的工作人員定期進行培訓，通過培訓提高營業人員的服務意識，改變服務觀念，提升公司形象，力爭讓每一個客戶高興而來，滿意而歸。另外，要處理好重大投訴事件。每一次投訴，都是對我們工作的監督和鞭策，一定要按照公司的制度，在規定的時間內處理完畢，不躲避、不推諉。給客戶一個滿意的答復。
第三、加強管理。沒有科學的管理企業就不會有生機，不會有活力。因此，要切實加強公司內部管理，進一步完善規章制度和培訓計劃，加強紀律監督，定期組織學習和培訓，提高所有工作人員的業務水平，加大考核力度。使每個員工都做到紀律嚴明，形象良好，談吐適度，為聯通公司創造更加完美的形象，使XX分公司成為一個更加團結，更具戰斗力的一個集體。
空談誤事，實干興邦。我雖然沒有什么豪言壯語，也沒有什么搏大精深的施政綱領。但我深知事業如山，同時我也清楚自己還有不適應這個職位的另一面。但我相信有在座的各位領導、各位同事的幫助、支持和配合，我有信心、有能力出色地做好這項工作，當好一名稱職的分公司經理。
坦誠地說，我關注競聘結果，渴望參與成功。但我更重視參與的過程，因為對于我來說，參與的過程有時可能比結果更為重要。我想無論競聘成功與否，都不會改變我對事業的執著，更不會改變我對在座各位的尊重與熱愛。
給我一次機會，我將還您十分精彩!這就是我永恒不變的信念和這次競聘的諾言。最后，祝大家身體康健、萬事順隨!祝愿我們聯通公司明天會更好!謝謝大家!
分公司經理競聘演講稿范二
尊敬的各位領導、各位評委、同事們：
大家好!英國劇作家莎士比亞曾經說過：自信是走向成功之路的第一步。今天，我也很自信!這種自信源于對自己的工作情況和綜合能力的客觀評價。我認為自己有能力擔起分公司零售經理的重任，堅信自己一定能做到更好!
為了便于大家對我有一個全面的了解，我先概要地介紹一下自己的基本情況：
我叫***，**歲，大專學歷。我于20XX年在黃石財校學習財務會計;20XX年-20XX年6月自費在中南財大財務會計大專班學習三年;20XX年-20XX年在黃石彈簧廠財務科任出納;20XX年單位改制后應聘到中石化黃石分公司，在中石化黃石分公司石料山加油站工作;20XX年-20XX年6月在李家坊加油站工作。12年來，我做過單位出納、加油站加油員、收銀員、班長、副站長等工作。20XX年6月為了更好的個人發展空間我應聘到中石油黃石分公司，在黃石分公司大冶四都糧加油站任站長，由于平時工作努力，工作期間我曾被黃石分公司評為20XX上半年加油站管理標兵，20XX年黃石分公司先進工作者，我所工作的加油站也被省公司評為優秀加油站。200*年至今，任中國石油黃石分公司加油站現場管理。
下面我談一下自己的優勢所在：
一、善于學習，具備一定的業務理論知識
21世紀是知識經濟社會，一個人如果沒有知識，將很難在社會上立足。自工作以來，我長期堅持學習，尤其是在短缺時代已經成為塵封的記憶，顧客是真正的上帝，要實現由坐商到行商的觀念轉變的大背景下，我更加強了對管理、營銷等前沿理論知識的學習。通過多年的持續充電和工作的歷練，我拓展了自己的知識際域，開闊了視野，為做好零售工作打下了堅實的基礎。
二，具備開拓創新和溝通協調能力
在學習鉆研營銷理論的過程中，我曾經反復思考，營銷的最高境界是什么?今天我給出的答案是創新!一個合格的營銷職業人，必須要具備開拓創新的能力，絕不能復制經驗，而要不斷創新方法。我具有創新的激情與魄力，在從事加油站現場管理期間，我就不斷創新工作思路和方法，并于上年度以118%的良好戰績超額完成了公司下達的任務指標。同時，在工作中我還鍛煉了自己的協調和溝通能力，能夠以自己的開朗與幽默隨時有效地與客戶接觸溝通。這些是我做好銷售經理工作的支點。
三，具備較強的事業心和責任感
我個人的性格特點是做事追求完美，無論什么工作，不干則已，要干就要追求卓越，力爭達到一流水平。這種性格促使我自加壓力、負重奮進，竭盡全力爭取把本職工作做得更好，經常是為了完成某項工作我會自覺地、毫無怨言地加班加點。另外，這些年來風風雨雨的磨練，也造就了我勇于承擔責任，絕對不輕言放棄的堅強性格。這些都是做好營銷經理工作的必要保障。
四，具備豐富的工作經驗和管理能力
在**年的工作中，我換過很多崗位，每一次的崗位變遷都使我對工作了解的更加具體，經驗更加豐富，并使自己的能力進一步得到提升。特別是我擔任加油站現場管理期間，管理能力得到了進一步的錘煉。有人說，經歷是一筆財富，而我更愿意把自己的經歷當成一種資源，一種在我今后的工作中可以利用、可以共享、可以整合的資源。同時，我真誠、隨和、寬容、積極、樂觀，能夠引領自己的團隊創造出驕人的業績，這些都是做好工作的基石。
雖然我很自信，但絕不自負，過去并不代表現在，更不意味著將來，今天我并非因自己的點滴成績而飄飄然，只是要向大家展示一個真實的自己。如果承蒙各位的厚愛，允許我走上零售經理的崗位，我將在硝煙彌漫的石油銷售競爭中定好自己的位置，選好自己的方法，帶領大家團結奮斗，確保完成公司下達的**萬噸的零售任務。我的具體工作構想如下：
第一，加強學習，建立以客戶為中心的零售理念
我首先要大力倡導學習，在員工中樹立以客戶為中心的零售理念。要讓全體員工明確客戶就是我們的工作動力，就是我們的目標!我們要想方設法為客戶服務，貼近客戶，關心客戶，使客戶滿意，只有這樣，才能打動消費者的心，獲得客戶的貨幣選票。我要積極組織大家學習先進的營銷理念和技巧，學習規范的服務方法，通過集中學習、討論、模擬練習等多種方法，盡快實現大家觀念上的轉變，為更好地開展工作奠定堅實的思想基礎。
第二，不斷創新產品與服務，擴大市場份額
現代營銷之父菲利普R26;科特勒博士指出，企業要想在激烈的市場競爭中占有一席之地，惟一途徑就是開拓客戶、留住客戶，而這一切的前提是必須要讓客戶滿意。要使我們的零售人員以甜蜜的微笑、溫暖的握手、真誠的贊美、語言的魅力和周到的服務來贏得消費者，以優質服務保有我們固定的客戶群，在激烈的市場競爭中樹立我們的霸主地位。就拿我們加油站的服務來說，就要求員工必須人人掌握十三步曲和收銀六步曲，熱情有禮、滿面笑容地招呼每一位顧客，做到來有迎聲、問有答聲、走有送聲。力求給客戶留下美好印象。再如我們的樣板加油站必須提供有洗車服務、汽車美容等服務，顧客之家、休息室、餐廳等設施要基本齊全，顧客在加油時不出油站即可享受到必要的服務。同時我們要嚴格執行三保兩好一滿意服務承諾，以我們良好的服務吸引并留住客戶，擴大我們的市場份額，提升我們的業績。
第三，不斷優化零售網絡，強化對各加油站的管理
零售網絡是石油銷售企業最主要的經營場所，我們必須加強自己的終端加油站的管理和建設。我的具體設想是：首先要加快油站形象工程改造，展現我們良好的企業形象。特別是我們作為奧運會合作伙伴，加油站標識更換、形象包裝改造工作迫在眉睫。我要圍繞三化的目標建設我們的加油站，不僅要達到美化、凈化、綠化效果，而且要使設備設施更要科技化，物品定位定置，要使用液位儀、pos機、監控系統等現代化管理工具強化管理，簡化流程，用最便捷的方式為客戶提供服務。其次要提升綜合管理水平，規范終端流程，杜絕員工的三違現象，強化員工的安全意識。我們要以統一的標志，統一的著裝，標準化的服務程序，向客戶展現專業化服務的水準，優質化服務的水平，在客戶內心的天平上再增加一顆選擇我們的砝碼，并以獲得客戶的選擇和認可作為我們的最終目標。第四，加強員工管理，打造和諧團隊
人，是我們最重要的資本。只有做到了關愛你的客戶，關愛你的員工，那么市場就會對你倍加關愛。所以我在工作中要強化管理，一方面我要制定并嚴格執行各項規章制度，建立有序運轉的良性工作秩序，又強調以人為本，實行人性化管理，特別要發揮女同志心思縝密，能夠換位思考的特點，主動關心員工疾苦，幫助他們解決實際困難和問題，以自己的真情和努力打造一支現代、高效、團結、創新的零售團隊。
古希臘哲人說：給我一個支撐點，我會把地球支起，而我現在要說：給我一份信任，我一定能做到更好!當然，我也深深地知道：此次競聘意味著有一部分人會成功，而另一部分人會落選。對此我將以平常心來面對。此次競聘，無論成功失敗，我都將以此為新的起點，更加努力工作，勤奮學習，迎難而上，在工作崗位上揮灑自己的激情與汗水。
我的演講完畢，謝謝大家!
分公司經理競聘演講稿范三
各位領導、同志們：
大家好
首先，感謝市縣公司黨組和同志們給予我這次展示自我的機會和舞臺。我演講的題目是做一名務實、創新的管理者。
決定參加這次競聘前，也曾度德量力，思慮再三。今天，我之所以參加這次競聘演講，是因為一方面，表明我對上級組織推行競聘上崗機制的擁護和信任;另一方面;通過這次演講，鍛煉自己的能力、展現自己的才華并借此機會和大家交流思想，同時，準備讓人評價優劣長短，接收領導和大家對我的挑選。我相信，通過這次競聘活動，必將使我分公司下一步的競聘上崗機制呈現一個良好的開端。
首先，簡單介紹一下自己的經歷：本人現年**歲，大專文化，1993年參加工作，先后從事農話機修、傳輸機務、移動維護、市場經營、綜合管理等工作，擔任過傳輸班長、支撐中心主任、大客戶中心主任、市場經營部主任、局長助理、分公司副經理等職務。多次被評為先進生產者和優秀個人，XX年被評為市級21世紀優秀人才。
現競聘**縣電信分公司副經理崗位，我認為自己具有以下幾個方面的有利條件：
一、我具有正直的人品、良好的修養以及完善的工作作風。
做為領導，必須先做好人。我在為人上，胸懷坦蕩，公道正派，不搞小動作。在個人修養上，注重學習，努力使自己成為一個有高尚情操有修養的人。在工作作風中，能吃苦耐勞，認真負責，從不攬功諉過，假公濟私，領導布置的工作總是盡力去做，從不無故推諉。
二、我具有較全面的組織、協調工作的素質和能力。識大體，顧大局，處理問題較為周全，工作認真負責。具有團結同志，正確處理與領導和其他同志的關系的素養;做工作，辦事情，思路較為清晰，頭緒分明。
三、比較熟悉各專業具體業務和具有一定的通信專業知識。參加工作十余年來，由于黨的教育、領導的培養、同志們的幫助及個人的努力，在從事電信技術、業務管理和綜合管理的過程中，不斷學習，積累知識和經驗，增長了才干，提高了水平。同時，有了明確的政治方向，比較扎實的業務知識，踏實奉獻的敬業精神以及較好的人際親和力和團隊合作意識。
四、具有一定的文字綜合能力。
誠然人無完人，在肯定有利條件的同時，我也清醒地認識到自己存在一些不足之處：如與領導、大家交心、交流思想不夠。有時工作較為急躁，不夠細膩。不過我有信心，在以后為工作實踐中在同志們的幫助下不斷克服自身的不足。
積極參與競聘上崗，對我來說是一次很好的學習、鍛煉的機會，不管結果如何，我都會以一顆平常心對待，如果能當選，那是領導和同志們對我的鼓勵，我相信，正值年富力強的我，完全可以成為新崗位上盡職盡責的一員。下面，我談談上崗后的一些設想：
一、首先，作為副職，必須了解正職的主要工作思路和全公司的目標。并注意擺正位置，做好配角、當好參謀。副職的主要職責，對公司的全面工作，要盡其所能，收集各種信息供領導參考，及時提供各種建議和主張，幫助領導順利作出決策。其次，要有統籌兼顧的思想，當好協調人，使做出的決策能符合企業實際和大多數員工的意愿。在工作中我將尊重經理的核心地位，多請示匯報，多交心通氣。辯證的看待自己的長處和短處、揚長避短，團結協作，做到：盡職不越權，幫忙不添亂，補臺不拆臺。
二、以務實、嚴謹的作風開展工作。隨著企業的發展，市場的變化，技術的更新，我們一方面要堅持原來有效的管理制度和業務流程，同時，必須結合實際情況，不斷修正管理辦法和流程，使之適應以客戶為中心的原則，為企業創造最大的效益。
三、堅持發展是硬道理，創新工作思路和方法。企業要壯大，必須靠發展，市場在變化，我們的工作思路和方法也要發展。如隨著競爭的加劇，我們就要有辦法來不斷提升我們的競爭能力，首先要號召全員經營，正確引導競爭，要求每位員工都要關心企業經營活動，既懂得自身的權利和義務，又要懂得自身在企業中的責任和要求。其次要深化渠道建設，適度調整，強調分工與協作的統一，充分發揮大、公、商渠道的營銷作用，農村統包渠道目前的方式承受競爭的能力較為脆弱，必須調整思路后移入城區。同時，注重細分用戶市場，利用我們多業務的特點，確實打好捆綁營銷牌。企業的發展必須以良好的質量為保證，我認為要著重抓好兩個質量，一是抓服務質量，這要有配套的培訓、約束、激勵機制引導員工變被動的接受標準為主動的執行標準并有提高。二是運維質量，首先要求后臺人員確實樹立為前臺服務的意識，同時又要有約束、激勵制度來促使運維人員不斷提高其技術水平，打破平均主義，不搞論資排輩，注重業績、貢獻和品行的評價。
四、天時不如地利，地利不如人和，家和萬事興。只有團結，工作才能形成合力。平時要遇事和大家商量，虛心真誠地聽取群眾意見，做好領導和群眾，群眾和群眾之間的協調人，一碗水端平，努力營造一個相互信任、相互幫助、相互理解的人際關系，和諧的工作環境。
五、上崗后要以服務為目的，吃苦在前，享樂在后，不能有任何私心雜念，公正廉明，做好表率作用。
第5篇：競聘演講的技巧方法范文
關鍵詞：高職院校；校本教材；語文類教材開發
中圖分類號：G712 文獻標識碼：A 文章編號：1671-0568（2012）26-0031-03
為滿足市場對人才多元化的需求，根據學校專業特色和現有資源，以滿足市場需求為目標，以本校教師為主體，自主開發與職業要求相結合、與學生需求相貼近、與素質教育相適應的校本教材，不僅能激發教師了解社會、研究學生和鉆研業務的熱情，而且能調動學生主動學習、愉快學習和努力學習的積極性。
一、農業高職院校語文類校本教材建設中存在的問題
教材是教學思想、培養目標、教學內容和課程體系的載體，是全面提高教學效率與人才培養質量的關鍵因素。教材建設在農業高等職業教育教學改革中具有重要的地位和作用，它是學生獲取知識的主要源泉和提高教學質量的重要保證，是提高高職院校教師業務水平的重要環節。隨著職業教育的發展，農業高職教材建設近年來也取得了很大的成績，但同時存在一些不容忽視的問題。
1. 品種數量少。我國高等職業教育發展的歷史較短，人才培養模式、課程體系建設尚不完善，尤其是語文類基礎課程的開設上更是爭論不休，仁者見仁，智者見智。盡管各農業高職院校對人才培養模式和課程體系建設進行了艱巨的探索，加強了專業建設，編寫了教材，但統一性、權威性的文科類基礎教材品種數量極少，不利于人才綜合素質的培養，在某種程度上制約了高等職業教育教育質量的提高。
2. 特色不鮮明。農業高職教材語文類教材基本上是借用本科教材，甚至是高中教材的翻版，難以把握理論“以必需、夠用為度”的原則。本科教材的知識系統性，理論性是本科教育所必然的，但對高職來說，其根本不可能反映出職業教育特征；高中教材無論從知識內涵，還是從編排體例上看，均不適應高職學生使用，難以達到高職教學的基本要求，更不能滿足學生學習的需要。
3. 實踐性不強。高職教育的特性是由職業教育的屬性決定的，高職的培養目標爭議頗多。一般認為：高職主要是培養與我國社會主義現代化建設要求相適應的，掌握本專業必備的基礎理論和專業知識，具有從事本專業實際工作的全面素質和綜合職業能力，在生產、建設、管理、服務等第一線工作的高級技術應用性人才。因此，教材必須體現學生學習能力、就業能力和創業能力的培養，但這正是為數不多的現有高職語文類教材所缺乏的，教材的實踐性不足已成為提高高職教育質量的制約因素。
二、農業高職院校語文類校本教材的建設實踐
教材是教學的基礎資源，是規定教學內容、設計教學方法、探索教學模式的主要依據。開發編寫具有農業職業教育特色的校本教材，是提高農業高職院校教育教學質量的重要途徑。為了滿足我院教學工作的需要，我們組織全院的語文老師編寫了《應用文寫作》和《演講與口才》兩部語文類校本教材，有效地解決了農業高職院校語文類教材不足、特色不鮮明、實踐性不強等問題。
兩部教材以《高職高專教育基礎課程教學基本要求》為依據，按照符合人才培養規律和教學規律，突出了高職學院教育培養目標的職業性，教學內容的實用性，教學方法的啟發性，注重學生知識、能力和素質全面發展的要求，充分吸取了各地教學經驗、教學方法。在編寫的過程中以理論為指導，以訓練為主線，以實用為目的，遵循應用寫作的教學規律，彰顯了高職教育的特色：一是科學性：在構思過程中，從內容的設計到章節的安排，從實際生活到材料的選擇，力求合理；二是通俗性：事例與理論相結合，易于理解和掌握；三是實用性：為了適合廣大高職院校學生和工作者的需要，便于他們學習理論知識，提高實際應用寫作能力，本書力求做到深入淺出，通俗易懂，用實例來應證和闡釋理論知識；四是可操作性：根據高職院校的指導思想“以就業為導向”，本書在內容的編寫上，突出了職業應用技能訓練，強化職業崗位應用能力的培養，使學生能夠真正做到學以致用，適應社會的需求。
教材中，每章都安排有實例分析、本章綜合訓練，題型分別是填空題、判斷題、選擇題、簡答題、技能訓練題，綜合訓練題與考試題型一致，這既方便了教師的出卷，又有利于學生知識的鞏固、復習，還為學校題庫的建設提供了豐富的資源。通過綜合訓練、活動設計等激發學生學習的多方面興趣，啟發學生多向思維；技能訓練，強化職業崗位應用能力的培養，提高學生的綜合技能，使學生學以致用，從而鍛煉應用寫作能力、口語表達能力、交際能力和溝通能力。
第6篇：競聘演講的技巧方法范文
【關鍵詞】就業指導課程；教學改革探索；大學生
1 高校就業指導課程現狀及存在的問題
1.1 認識不到位，重視程度不足
隨著近年來高校大學畢業生就業壓力的逐步增大，很多高校開始意識到開設就業指導課程的重要性，并分別開設了這門課程。但是從整體上來看，對這門課程的重視程度還不夠，在思想上普遍認為這門課程“可以在實踐中獲得所應該具備的技巧和相關知識”，不需要特別開設這門課程，甚至有人認為這門課程不存在嚴謹而系統的知識系統，不能作為一門課程來對待。因此在課程的設置上表現為開課時間晚，課時較少，且較多僅面向即將畢業的年級，忽略低年級及在校研究生，多為選修課。
1.2 課程效果不理想，質量存在不足
由于對此門課程的重視程度不夠，且存在師資的嚴重缺乏，使得此門課程的教學效果不能很好的得到體現，不能發揮應有的作用，遠遠不能滿足畢業生的實際需要，大學生對此門課程的教學效果及滿意度較低。同時，這種不良的教學效果使得對此門課程的認識更加偏激，形成惡性循環。根據某北京高校的調查問卷顯示，此門課程的滿意度只有13％，使用率只能達到31％，需求率僅有11％，這反映了此門課程教學效果和質量的欠佳。
1.3 課程內容缺乏專業性、實用性
在目前此門課程的教學中，突出表現為教學內容單一、缺乏針對性和實用性，理論內容及國家政策過多，對社會及職業的未來發展涉及較少；就業技巧較多，但面向實際的技能培訓較少，不能有效的提高學生的素質及急需的各種職業能力測試、心理輔導、職業生涯規劃等，缺乏對學生的個性化輔導。同時由于此門課程開設時間不長，沒有統一而權威的教材。
1.4 對學生缺乏吸引力，教學方法和手段單一
由于就業指導課程在我國開設較晚，缺乏教學經驗，課堂上以教師的單方面教授為主，師生之間缺乏互動交流，教師講的滔滔不絕，學生聽得昏昏欲睡。理論內容、說教內容過多，課堂缺乏活躍氣氛。因此本門課程還需要不斷探索教學方法和手段，豐富教學內容，增加課堂對學生的吸引力。
2 就業指導課程教學改革的對策與建議
要改變目前就業指導課的不良局面，就必須進行必要的教學改革，探索新的有利于提高學生學習積極性和就業質量的教學內容和教學方法，需要樹立全局觀念和服務意識，建立從入學到畢業的全程就業指導工作體系和教育制度，加大師資及經費投入。同時還應該進行必要的課堂教學改革，提高教學質量和效果，從此門課程本身的特點出發，在教學內容、形式、及課程安排上進行有益的探索和實踐。
2.1 教學內容要理論聯系實際
對大三學生應強調引導學生按照自身特點規劃未來發展方向，初步設計個人職業生涯，盡早進行準備。為此，我們根據以往經驗將學生劃成幾個類型，每個類型通常推薦1-2個良好發展方案供學生選擇，并學習企業人力資源管理方面的部分做法，如展開職業能力傾向測試，配合學生正確認識自我、挖掘自我，清楚明白自己的優勢所在和不足地方，做好自我評價，最終為未來發展確立一個基本正確的定位，最大的避免走較多、較遠的彎路；并且，幫助學生了解社會發展趨勢和自身專業職業領域的大致前景還有對人的重點要求，引導學生主動發現自己的不足，自覺培養和提高與其職業目標相符合的素質和技能，樹立今后努力的目標，或者及時改變自己的職業目標、發展方向。
關于畢業生的就業指導工作內容則重點圍繞擇業求職問題進行，除了職業操守、價值觀的引導，就業環境、政策介紹、求職方法、心理調適、怎樣決策、崗位成才等等都是主要內容。畢業生在遇見擇業求職時，接觸眼花繚亂的不同信息，且自身社會經驗不足，通常不知所措，不易判斷、決策，此刻幫助學生正確分析、調整相關信息，認清就業形勢，則必然是就業指導課關鍵內容之一，其中幫助學生保持良好心態，不盲從、不迷失就十分重要，這使得指導老師不僅要具有相當的相關理論基礎，還要具備豐富的學生工作經驗，細微觀察、判斷學生類型和心理癥狀；曾從事過學生分配和就業指導工作，清楚相關政策、法規且和畢業生保持極佳的長期聯系，第一時間反饋各種相關信息，像學生的成才規律與走入社會后的所遇挫折、最新就業環境和就業信息。這能夠準確提出有價值的參考信息，指導但不超限，保證指導信息的方向性、分寸感，避免使之變得毫無基礎。
2.2 教學形式突出學生中心，活躍教學過程。
就業指導課的核心要求更強的實踐性、參與性和單一性，要求突出學生的中心地位，要求以生動逼真的教學形式、靈活機動的教學方法、輕松愉快的課堂氣氛來吸引人、感觸人、提高人。所以，我們做了許多嘗試，教學方法上不僅有普遍的講授法、啟發式，更包括案例法、情景體驗法云云；教學形式上嘗試大量好的形式組合使用，探尋倍增效應，如關于面試這個關鍵主題，不僅運用案例法詳述面試典型過程與方法，還采取了針對各種行業要求的課前短時間競聘演講、電子簡歷樣式、模擬面試、一般面試題問答同時當場點評，十分直觀、具體、形象。學生們起先出于懶惰慣性和自卑情緒，曾有過敷衍、逃避，可經過嚴格要求，通曉利害，并且注意真誠鼓勵、婉轉指責，珍視學生的自尊心和榮譽感，他們的的確確地感受到了壓力、不足，對待這些練習的態度飛速就轉為十分認真、自覺。同時學生也能感受到老師的一番用心，主動參與。有兩名同學對他們的第一次表現不滿意，積極要求老師再給予表現機會，這顯示這樣的嘗試真切引發起了學生的學習興趣和積極性，而且具有不錯的效果。
2.3 教學課程安排及班級安排。
授課班級規模不宜鋪張，課時應該適當。如今就業指導課普遍為校任選課或普通選修課性質，都是20學時上下，多為大教室合班開課，不易管理，考勤一遍差不多一堂課就過去了，學時又少，合計10次課，根本無法多抓考勤，不然沒有時間完成課程內容，教學效果難以保證，更難展開教改，應該根據課程本身的內在需要機動安排班級規模和學時長短，才有幾率保證教學質量。
授課班級應該根據專業相同或類似排課，專業差別盡量壓小。就業指導課是針對性較大的一門學科，授課班級學生專業跨度過大必然產生只能先保證普遍性，其次兼顧針對性的情況，面面俱到而又點到為止，最終削弱了課程的針對性，不能為學生給予立足本專業基礎上的、富有個性化的就業指導，不易滿足畢業生的條件，無形中削弱了教學質量，也阻礙課程的發展，這樣盡管表面看起來似乎壓縮了教育資源，然而長遠看則是得不償失。
第7篇：競聘演講的技巧方法范文
首先，我具有豐富的專科護理知識和扎實的專科技術。精通于兒科各種疾病的相關護理及健康教育，并針對各個疾病的特點也有著自己獨特的護理方法。下面小編給大家推薦的醫院護士職務競選發言材料參考資料，歡迎參閱。
發言一
首先我很感謝醫院領導給了我一次公平競爭的機會，同時也很感謝各級護士姐妹的培養，使我有勇氣站在這里來參加競聘。
由剛參加工作時的年少輕狂，到如今的逐步成熟，是醫院給我提供了最廣闊的發展空間，14年豐富的臨床經驗積累和領導們的細心栽培使得我信心十足的來參加此次競選。
我自信有能力成為一名合格的副護士長，協助護士長做好護理工作。
首先，我具有豐富的專科護理知識和扎實的專科技術。精通于兒科各種疾病的相關護理及健康教育，并針對各個疾病的特點也有著自己獨特的護理方法，這得益于我平時細心的病情觀察和護理實踐。目前我的小兒穿刺一針見血的比率已達99%以上，得到了患者家屬信賴和領導的好評。
其次，我熱愛本職工作，絕對服從組織安排，能夠領會領導意圖，雖深知兒科的工作量和它的效益是不成正比的，但我仍默默地在這個崗位上工作了12年，從未要求調轉，因為我知道這是組織需要，相信我能堅守崗位。
再次，我有較好的協調組織能力和獨特的溝通技巧，遇事臨危不亂，能機智沉著應對，曾多次在突發事件中配合醫生合理的組織安排并參與到護理工作，所謂獨特，不是能說會道，能言巧辯，而是利用自己豐富的護理知識和嫻熟的穿刺技術，良好的服務態度，說服患者使其信服。
同時，我不斷學習，具有創新意識。我從不“安分守己”，喜歡鉆研學習探索先進的新鮮的未知的知識領域，從不滿足于現狀，現代的護理不能局限于通俗的護理模式，所以經常協助護士長出謀劃策，改進護理方案。我積極參加各種競賽，不斷的鍛煉自己，提高自身修養和專業素質。
我深深地熱愛護理工作，愿意為醫院護理事業奉獻自己的一切。參加工作以來，積極參加醫院組織的知識競賽，技術比武，書法比賽等活動，取得了優異的成績并多次被評為先進工作者。
如果能得到領導和同志們的信任，走上護士長的工作崗位，我有信心有能力做一名稱職的護士長，為醫院的發展、為護理事業做出更多的貢獻。我會繼續發揮自己上述的優勢，并將其融入護理工作中，積極采納各種建議，不獨斷專行，不以護士長自居，處處起模范帶頭作用。
我的護理理念就一個字:愛。要求護士對護理事業充滿愛，這樣才能認真負責的做好護理工作;要對醫院充滿愛，這樣才能積極參與支持院內的各種舉措;要對患者充滿愛，這樣才能竭誠為患者服務，減少各種糾紛的發生;要對同事充滿愛，這樣才能協同工作，共同進步;使護理工作不斷得到更新。我的科室護理管理的方向:強化科室基礎管理，更新護理管理理念，拓寬護理知識面，提高護士護理水平，樹立以人為本的護理科學發展觀，確保護理質量，并能夠通過學習和探究撰寫論文。
我想我可能不是最優秀的，但是在相應的崗位上，我相信是最合適的。我衷心的感謝院領導給我們這樣的平臺來展示自己，公平競爭，以實現自己的人生理想。即使競選失敗，我也會在尋找自身不足的同時一如繼往的做好本職工作，人生的價值的體現，并不是用職位的高低來評定的。
發言二
尊敬的各位領導、各位評委、各位同事：
大家好!
出于個人理想的追求，出于對醫院改革的積極參與，出于對外科的深厚感情我來到了今天的競聘現場,我竟聘的崗位是外科護士長.在此謝謝院領導給我這次展示的機會.
我是外科護士XX，生于19xx年，黨員，大專學歷，于1990年7月畢業xxx學校,1990年7月31日分配到本院外科開始護士生涯至今20年.期間六次評為最佳護士，兩次履職優秀，1996年論文護士應謹慎語言，1997外科應該加強TCU病房質量管理獲院三等獎，2002年前列腺等離子切割術后并發癥預防及護理、三腔球囊尿管用于膀胱造瘺術的護理兩篇論文獲院2等獎。1997年曾被科室派往云大醫院外3科進修重癥監護.回來后積極投入外科臨床護理中,隨著臨床護理的迅速發展，唯有不斷學習才不至落后,
于20xx年通過xx大學三年專科護理,取得大專文憑,20xx年通過了中級職稱考試,取得主管護理師資格.通過學習從中找到了樂趣用理論指導實踐，也升華了我的服務理念和對專業的濃厚興趣。[長達20年的磨練我已經成為具有豐富經驗的護師,能熟練掌握外科各項護理常規和操作規程，能熟練應用外科現有的儀器，熟知外科每個人的脾氣性格，能和大家和睦共處。工作期間曾協助護士長帶教護生,目前還協助護士長管理科室帳目.積極參加醫院組織各種活動,豐富醫院文化的過程中，我的綜合素質也得到了提高，具備了一定的協調溝通和組織管理能力。在院黨委,外系支部的幫助關懷下,我由一個靦腆,沉默寡言,不管閑事的人,變成了一個有思想,有行動有主見的人,我覺得自己真的成熟了,對外科的愛超越了一切,外科興旺的時候我為它高興,衰退的時候我難過.目前外科精神渙散，護士付出得不到回報，工作積極性不高，但依然能履行各班職責，我希望改變這種現狀，通過努力創造一個積極，進取團結和睦的大家庭，我想是黨考驗我的時候了,我應該站出來,說我能行.
如果我當選，我將做好各方面、各層次的溝通和協調工作，盡力化解科室、醫護、及護患間的矛盾;以謙虛、謹慎和積極工作的態度對待領導;以和睦相處、取長補短的態度處理與兄弟科室間的關系;以高度的同情心和責任感對待病人及家屬;以博愛之心和心理感悟來體察、理解科室的每位護士和其他工作人員。我知道，只有關心、體貼、理解護士，才能最大限度的發揮她們的潛能和創造性。也只有做好溝通與協調、團結工作，才能把科室方方面面
有限的資源用于最需要的地方。我的新浪博客里的座右銘是認真去做每一件事,用心去感受每一人,別計較得失.
如果我當選，我將做好以下幾方面的工作：
1在外科科主任業務指導下，按照護理質量標準，制定工作計劃，并組織實施具體工作，認真履行護士長職責和義務。堅持“以病人為中心，以質量為核心，為患者提供優質、便捷、高效、文明服務”的服務理念，把好入院宣教與出院指導關，加大健康教育力度，做好出院訪視工作。
2提高科室凝聚力,使科室人人都以主人翁精神參與管理。挖掘護士潛能，調動科室人員工作的主觀能動性，合理配置人力資源,為科室創造一個輕松和諧友愛的環境。(1)記住每個人的生日,送一份小禮品.(2)手術延長保證手術醫生吃到熱菜熱湯.(3)科室成員生病住院全科探望給予關心.(4)每月一次工會活動,勞役結合.(5)開展批評與自我批評，不讓矛盾過夜。
3不斷加強醫護，護患溝通，定期征求各方意見，及時采取整改措施。更好地為病人提供優質親情服務。
4.重點管理護理安全，杜絕護理糾紛和護理差錯。開展法律意識教育，防范安全隱患。制定切實可行的崗位責任制。做到有章必循、責罰分明。嚴格遵守規章制度及操作規程，及時完成各種有效記錄，把好護理環節質量和終末質量關。
5，增收節支,創造科室效益的同時節約不必要的開支，降低醫療成本，保障科室走持續發展的道路。(1)控制藥比,(2)增加純收入.(3)嚴格管理科室各種儀器,專人管理.(4)專人把好領用耗材,結帳關
6科室做到年有目標，月有計劃。鼓勵護士每人每年完成1-2篇論文。定期業務學習和經驗交流，隨著科室腔鏡發展,護理不到位的情況下加強學習,可外出學習,或通過網絡等學習術后護理,病情評估,措施實施.
以上是我竟聘思路，希望能得到所有領導和各位的幫助、指導和完善。涓涓細流，匯入長江我決心，為創建群眾滿意醫院，為外科的發展經濟效益得到更大雙贏的效果而將自己所有的精力融匯到這個讓我歡喜讓我憂的大集體中。我將無怨無悔。
有一句話很經典千里馬常有,而伯樂不常有,至于是不是千里馬，就有待在座伯樂們的裁決了。
謝謝大家!
發言三
尊敬的各位領導、各位老師:
大家好!首先感謝醫院領導給我這次公平競爭的機會，為我提供一個展示自己的平臺，我也衷心希望能為醫院的發展增添一份色彩，同時一展自己的理想和抱負。
我叫××，28歲，本科學歷，護師職稱，現工作于我院心內一科，自參加工作以來，一直嚴格要求自己，對工作任勞任怨，無怨無悔，得到了科室領導和病人的一致好評，并取得了一定的成績，這次之所以參加護士長人才庫的競選，是因為我有以下幾方面的有利條件:
一、熱愛護理事業，工作積極認真。自2003年參加工作以來，我能積極響應醫院的號召，參加醫院組織的各項活動，任我院禮儀組成員以來，多次組織并參與我院新員工的禮儀培訓，參加我院舉行的一些大型活動，提升了我院護士的群體形象，展現了我院護士的風采，并在2007—2008年護理示范崗位能手創建活動中，被評為“禮儀服務明星崗位能手”。另外作為我院護理技能操作組的一名成員，擔負著我院護士的技能操作培訓和考核的重任，每個季度一次的護理技能培訓和考核，我都能和操作組的每一位老師認真組織，為提升我院護士的操作技能水平、保證護理安全，貢獻出自己的一份力量。
二、服從領導安排，工作任勞任怨。在平常的工作中積極協助護士長做好病房管理工作，自我院開展優質護理服務以來，服從護理部領導和護士長的安排，積極響應醫院的號召，充分調動下級護士的積極性，帶領下級護士做好病人的基礎護理和專科護理，把優質服務作為我們的天職和本分，真正做到“把護士還給病人”，把制度承諾從墻上“請”下來，讓優質服務從文件中“走”出來，變被動服務為主動服務，我們經常深入到病房了解病人的心理，了解病人的需求，改善護患關系，通過我們具體的行動，讓病人真正的感受到我們的優質服務，品味出優質的所在，經過一段時間優質護理服務的開展，我們科室患者的滿意度明顯提高了，患者表揚信明顯增多了，
三、具有較強的組織和協調能力:自2009年擔任我院內科團支部書記以來，為團組織的活動出謀劃策，組織內科職工參與“歌唱比賽”和“演講比賽”，并組織內科支部成員組成“護士節約在行動小組”
如果能夠得到領導和同志們的信任，有幸成為護士長后備人才庫的一員，我將從以下幾個方面做好以后的工作:
一、提升自己的整體素質，加強理論知識和專科知識的學習.不斷提升自己的業務水平，使自己成為一面旗幟。
二、提高自己的溝通協調能力，努力協調好醫護、護護、護患之間的關系，使以后的護理工作開展起來更加的得心應手。
三、協助護士長做好病房管理工作，把護理安全放在工作的首位，防范和減少護理差錯。做好護理安全應從以下兩個方面做起:1、掌握病人的病情，只有熟悉了病人的病情，護理起來才能有的放矢，2、做好與患者的溝通，取得患者的信任。使患者流露出真實的想法，及時發現安全隱患。
四、積極準備創三甲，醫院等級評審是我們醫院下一步工作的重點之一，也是護理工作重點之一，在護士長的領導下，我會和大家一起對照標準精心準備，盡職盡責，全力以赴做好各項工作，迎接上級的檢驗，為醫院的發展盡自己的一份綿薄之力! 五、協助護士長繼續做好優質護理服務，我院的優質護理服務雖然取得了一定的成效，但僅僅只是開局，下一步的工作中，我們要更加努力，從根本上，改革臨床護理服務模式，從長遠上，提升護士素質和專業能力，充分調動護士工作積極性，緊緊圍繞著以病人為中心的主線，實行責任制整體護理，為患者提供全程、全面專業人性化的優質護理服務。
一路走來，我的成長離不開各位領導和老師的關心和幫助，感謝領導對我的培養，相信我，我會用我的實際行動和成績回報你們。在以后的工作中我會更加踏實的工作，和我的同事們一起，同心同德、不斷學習、與時俱進、開拓進取、為創造醫院的輝煌貢獻力量!謝謝!
發言四
尊敬的領導、親愛的姐妹們：大家好!
您見過連綿起伏深遠的山嗎?您看過洶涌澎湃寬廣的海嗎?今天，我演講的題目就是：護士的心——就是那深遠的山，寬廣的海!
自從南丁格爾那盞小馬燈照亮無數傷殘戰士生命的那一克起，便有無數巾幗志士受到那生命光輝的感召，紛紛放棄優越的生活來到各個需要幫助的人們身邊，承擔起守護健康守護生命的神圣使命。她們用勤勞的雙手和博大的愛心，將人類的至真、至善、至美發揮到了極至，一如春風吹遍世界的每個角落。
我們的職業是被人尊稱的“白衣天使”，也許只有同行們才清楚這天使背后的苦和累。工作對我們的要求是苛刻的。白大褂一穿，什么情緒和煩惱都得拋得遠遠的。在醫院消毒水的氣味中，我們走過了清純的少女時代;從血淋淋的傷口邊我們走過了炙熱的青春年華;在白色的氛圍中送走了無數個寧靜的夜晚;在愛人的期待和孩子的埋怨中把自己奉獻給了一個個傷痛病人。眾所周知我們的工作辛苦，沒有固頂的節假日;沒有固頂休息時間。工作瑣碎，責任重大。有的護士還需要跟麻風患者、精神病患者、傳染病患者打交道。我們默默無聞的付出了很多。然而我們卻經常遇到委屈和誤解。但我們無怨無悔。因為我們深知服務對象是一個個需要人幫助和同情、在病痛中苦苦掙扎的病人。
“醫生的嘴護士的腿”，不說別的，就是一個晚上，上急診班的夜班護士全部走下來的就有四五十里路。腿都跑腫了。也許您不相信，但是請您看看護士姐妹們小腿上那盤曲的靜脈曲張，您就明白了。在急診科曾有一件這樣真實的事情：下午快下班了，幾聲長笛送來了十幾名乘坐小公共汽車出車禍的外傷病人。白班的護士都主動地留了下來，有條不紊地進行著搶救。直到晚上十點才回家。當餓著肚子拖著疲憊身體的小王問：“護士長，我們忙乎了一大頓卻遭來一頓臭罵，那個醉漢還差點打著您!”護士長卻大度地說：“那對小夫妻新婚燕兒，丈夫看到心愛的妻子傷得那么重，心里太焦急，加上又喝了酒。咱們就不要和他計較了。”象五一這樣的長假，大家都留戀在如畫的山水和濃濃的親情中時，我們的急診科卻經常發生著這樣的事情。
記得有一件事情我終生都難忘。當時，我為一名氣管切開的患者做處置時。他氣管套管里不時噴出的血濺了我一身一臉，空氣中彌漫著臭味和血腥味。我真有點支撐不住的感覺，可是我忽然間看到，不能開口說話的病人做了一個動作，一個我終生都難忘的動作——病人費力地合攏手指做成作揖狀，眼睛緊盯著我，滿是無聲的感激。那一刻，我被病人感動了，被我的工作感動了，感到這點委屈真的不算什么!
俗話說“三分治療七分護理”，護理工作在整個醫療過程中占有舉足輕重的地位。曾經有一個小腦萎縮的病人，病人原來是一位英語老師，但他連續說三個字都不行。這樣的病人單純依靠醫療手段是不行的。我們就著重從心理因素是與他溝通，病人果然取得了較好的療效。出院后為感謝我寄來了書法作品。我裱好后，拍成照片給他寄回去。讓他真心感到護士對他康復的良好祝愿。一直到現在，病人都跟我保持聯系，逢年過節都不忘給我寄一張賀卡。
您知道在英鎊的背面印有女王伊麗莎白二世和南丁格爾的肖像嗎?“燃燒自己照亮別人”，南丁格爾是英雄，是我們護士的驕傲。每一位真正的護士都是天使。我們的職業是這個社會不可缺少的職業，但又不是一種簡單的職業。在我們每個人的一生中誰都無法拒絕天使，從您出生到您的生命完結，幾乎每個人的生命都和護士有關。當生命悄悄來到每個人的身邊，與病魔抗爭和搏斗是，與生命同行的是護士。我們是普通的女性，在家里是女兒、妻子、母親，我們又不是普通的女性，是這個城市時刻與生命同行的人。我們是護士，從開始喊護士小姐到阿姨到已是祖母級別的主任護師，我們坦然接受的稱呼是“護士!”。
踏著春天的腳步，“xx”護士節又來了。我的心情格外激動，我將繼續與病人的生命同行，讓病人因我的處置而減少痛苦，因我的健康指導而有所收獲，因我的安慰而樹立信心。我找到了自己的價值，我體會到了平凡中的偉大，選擇了護士這一行，我無怨無悔!
