現(xiàn)代科技的創(chuàng)新精選(九篇)

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第1篇：現(xiàn)代科技的創(chuàng)新范文

 論文摘 要： 現(xiàn)代科技革命的沿革及其特征告訴我們要實(shí)現(xiàn)科教興國，真正使我國成為科技強(qiáng)國，必須進(jìn)一步加強(qiáng)高等教育的改革和教學(xué)教育質(zhì)量的提高，特別是要更加重視高校創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)，這也是我國高等教育走出人才培養(yǎng)困境和回答錢學(xué)森之問的重要舉措。本文結(jié)合目前國內(nèi)高校人才培養(yǎng)的現(xiàn)狀，提出了國內(nèi)高校如何更加有效的促進(jìn)創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的新的教育理念和具體措施。 

 

 現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)革命是在當(dāng)今時生的科學(xué)革命與技術(shù)革命合流，以產(chǎn)業(yè)革命為后果的空前大變革，它涉及了自然科學(xué)、技術(shù)科學(xué)的各學(xué)科、工程技術(shù)生產(chǎn)技術(shù)的各領(lǐng)域。現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)革命創(chuàng)造著新的技術(shù)群、產(chǎn)業(yè)群，改變著產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和勞動組織，對現(xiàn)代生產(chǎn)和生活的各個領(lǐng)域都發(fā)生著巨大的影響。現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)革命正在改變著世界圖景，是人類社會進(jìn)步的標(biāo)志之一[1]。 

 在現(xiàn)代科技革命背景下，高校是國家科技創(chuàng)新體系得重要組成部分，是知識創(chuàng)新、知識生產(chǎn)、知識傳播和應(yīng)用、科學(xué)研究和各類高層次人才培養(yǎng)的基地，是科技創(chuàng)新的主力軍，擔(dān)負(fù)著實(shí)施科教興國戰(zhàn)略、實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會宏偉目標(biāo)的重要?dú)v史使命[2]。應(yīng)該指出，由于方方面面的原因，高校科技創(chuàng)新的能力和水平還沒有完全發(fā)揮出來，不能適應(yīng)國家科技創(chuàng)新形勢的要求，這是與高校的地位不相稱的，因此，正確認(rèn)識科技創(chuàng)新和實(shí)施科技創(chuàng)新是當(dāng)前和今后一段時期高校科技工作的主要內(nèi)容。 

 一、現(xiàn)代科技革命的特征 

 現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)革命比起以往的科學(xué)革命、技術(shù)革命，以及與其相關(guān)聯(lián)系的其它領(lǐng)域中的革命有如下幾個特征[3]： 

 1. 現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)革命是科學(xué)技術(shù)發(fā)展中緊密聯(lián)系綜合變革的總和，它使社會生產(chǎn)力的結(jié)構(gòu)發(fā)生了重大的變化。 

 2. 現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)革命促進(jìn)了整個科學(xué)技術(shù)系統(tǒng)及各學(xué)科向綜合化、整體化發(fā)展。科學(xué)理論趨于統(tǒng)一，技術(shù)發(fā)展趨于綜合，學(xué)科之間相互滲透、相互交叉，自然科學(xué)與社會科學(xué)日益結(jié)合。 

 3. 現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)革命使人的主體因素在現(xiàn)代世界中的作用大大提高了。由于科學(xué)與技術(shù)的融合，人對自然的關(guān)系由解釋過渡到控制；由分析物質(zhì)結(jié)構(gòu)和自然過程過渡到有目的地合成物質(zhì)結(jié)構(gòu)和影響自然過程，甚至合成生命和影響生命的過程。體現(xiàn)了人在生產(chǎn)體系中的地位上也發(fā)生了重要的變化。人們從直接參加生產(chǎn)過程者轉(zhuǎn)變?yōu)楸O(jiān)督者、調(diào)節(jié)者來控制整個生產(chǎn)過程，并成為決定生產(chǎn)力、競爭力和經(jīng)濟(jì)增長的關(guān)鍵因素。 

 4. 現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)革命是一個全球性過程，在不同社會制度的發(fā)達(dá)國家中進(jìn)行著同一的科學(xué)技術(shù)革命。 

 5. 現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)革命是一次使人類勞動智能化的革命，它被用之以代替或增強(qiáng)人的體力，減輕人們的體力勞動，而現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)革命最核心的問題是強(qiáng)化信息科學(xué)技術(shù)，是普及以自動化系統(tǒng)為結(jié)果的智能化。 

 6. 現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)革命是在科學(xué)技術(shù)前導(dǎo)下而實(shí)現(xiàn)的現(xiàn)代生產(chǎn)力根本變革，它突出地表現(xiàn)為社會生產(chǎn)的高技術(shù)化、科學(xué)技術(shù)的產(chǎn)業(yè)化的進(jìn)程大大加速。 

 二、現(xiàn)代科技革命對高校創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的挑戰(zhàn) 

 在現(xiàn)代科技革命飛速發(fā)展的今天，科技對國家的經(jīng)濟(jì)增長和綜合國力增強(qiáng)的作用越來越大。哪個國家的科技創(chuàng)新走在世界前面，哪個國家就會在國際競爭中處于優(yōu)勢地位。而科學(xué)和技術(shù)創(chuàng)新又要靠人才來完成，只有擁有大量的高素質(zhì)的人才資源，擁有大批具備持續(xù)創(chuàng)新能力的人才，經(jīng)濟(jì)發(fā)展才有巨大潛力。相反，缺少科學(xué)技術(shù)儲備和創(chuàng)新型人才，則科技創(chuàng)新就會變成無源之水、無本之木。具有豐富知識又有創(chuàng)新能力的人才，不是自然產(chǎn)生的，是依靠教育培養(yǎng)和造就的。 

 現(xiàn)代科技革命的浪潮已席卷全球，呈現(xiàn)出加速化、整體化、物質(zhì)化、社會化的發(fā)展趨勢和特點(diǎn)，這對于高等教育來說無疑是順應(yīng)科技革命的需要謀求大發(fā)展的良好機(jī)遇，自然也對高校人才培養(yǎng)提出了新的挑戰(zhàn)和更高的要求。特別是對創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)更是至關(guān)重要。然而，所謂創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)并不是一蹴而就，立竿見影的，而是一個長期的過程，但是大學(xué)的培養(yǎng)教育對創(chuàng)新型人才的形成具有極為關(guān)鍵的作用。 

 所謂創(chuàng)新型人才，是指富于獨(dú)創(chuàng)性，具有創(chuàng)造能力，能夠提出、解決問題，開創(chuàng)事業(yè)新局面，對社會物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)做出創(chuàng)造性貢獻(xiàn)的人[4]。一般是基礎(chǔ)理論堅(jiān)實(shí)、科學(xué)知識豐富、治學(xué)方法嚴(yán)謹(jǐn)，勇于探索未知領(lǐng)域；同時具有為真理獻(xiàn)身的精神和良好的科學(xué)道德。創(chuàng)新人才首先是全面發(fā)展的人才，是在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神、創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力高度發(fā)展的人才[5]。 

 三、高校如何促進(jìn)創(chuàng)新型人才的培養(yǎng) 

 高校是國家人才培養(yǎng)和儲備的重要基地，成功的專業(yè)人才的培養(yǎng)也是高等教育的成功關(guān)鍵所在，特別是培養(yǎng)創(chuàng)新型人才，這是我國高等教育事業(yè)解決人才培養(yǎng)困境，也是回答錢學(xué)森之問的重要舉措。高校既是知識傳播傳承，知識創(chuàng)造的重要基地，也是進(jìn)行科學(xué)研究，創(chuàng)造新思想新理論，創(chuàng)造新技術(shù)，推廣科學(xué)技術(shù)理論等的重要基地。因此，高校是培養(yǎng)具有創(chuàng)新理念創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的科技人才的最佳基地，將知識、理論和技術(shù)的創(chuàng)新研究工作融入到創(chuàng)新人才的培養(yǎng)中更是創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的最佳培養(yǎng)方式。但是如何很好的將創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)融入結(jié)合到高校教育的實(shí)際教學(xué)和科研活動中則是我們高等教育成功回答錢學(xué)森之問的關(guān)鍵。本人覺得在我國高校內(nèi)更加有效的促進(jìn)創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)應(yīng)該解放思想改變更新教育理念加強(qiáng)和重視以下幾方面的工作： 

 1. 改變教育理念。觀念是行動的先導(dǎo)。要培養(yǎng)創(chuàng)新型人才，高校教師就必須革除陳舊的教育觀念，大力推行創(chuàng)新的精神理念，將創(chuàng)新理念融入到具體的各種教學(xué)和科研活動中。高校教師教育觀念的轉(zhuǎn)變應(yīng)著眼于將創(chuàng)新的理念要滲透到各種具體的教育教學(xué)活動中，積極調(diào)動學(xué)生的好奇心，提出各種基礎(chǔ)性理論問題或技術(shù)問題，讓學(xué)生主動去發(fā)現(xiàn)問題解決問題，敢于否定某些事物或理念，對于提出的問題給出多種解決方法方案。積極鼓勵和支持學(xué)生自主提出問題，倡導(dǎo)學(xué)生要敢于懷疑的做學(xué)問精神，通過懷疑，自己提出發(fā)現(xiàn)問題，最后自己利用各種技術(shù)手段和資料研究解決問題。在具體的理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新性思維和創(chuàng)新能力。

 2. 改變教育教學(xué)方法，更新教學(xué)內(nèi)容，因材施教，尊重學(xué)生個性發(fā)展，積極引導(dǎo)學(xué)生自主創(chuàng)新學(xué)習(xí)。首先，教學(xué)內(nèi)容是培育人才的物質(zhì)載體，是傳遞知識、啟迪思維、培養(yǎng)能力的基本手段。及時地把新知識、新技術(shù)、新成果引入到課堂教學(xué)中，不斷更新教學(xué)內(nèi)容，是培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。其次，要使用最新、最適用的教材融合相關(guān)學(xué)科知識追蹤學(xué)術(shù)前沿，增加應(yīng)用性內(nèi)容[6]。在教學(xué)過程中融入如何科學(xué)正確利用現(xiàn)有的理論技術(shù)知識去解決實(shí)際問題，培養(yǎng)學(xué)生對所掌握知識理論的應(yīng)用能力。教學(xué)方法和教學(xué)手段是教學(xué)過程的重要組成部分，直接關(guān)系到教學(xué)工作的成敗。因此要改革單一的講授方式，靈活運(yùn)用多種教學(xué)方法。課堂教學(xué)與課外實(shí)踐相結(jié)合，營造民主的教學(xué)氛圍。尊重學(xué)生的個性發(fā)展，因材施教，積極培養(yǎng)學(xué)生對新事物新理念的好奇心和求知欲望，培養(yǎng)對專業(yè)的興趣愛好。將創(chuàng)新的理念滲透于具體的教學(xué)方法手段中。 

 3. 加大高校教師科研實(shí)踐能力的提高。高校教師應(yīng)該是理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)并重，將創(chuàng)新理念滲透于實(shí)際的科研實(shí)踐活動中，這樣才可能培養(yǎng)出創(chuàng)新型人才。國家和高校應(yīng)該高度重視高校教師特別是青年教師的科研實(shí)踐能力的提高。要進(jìn)入相關(guān)科研生產(chǎn)制造實(shí)體企業(yè)中，到生產(chǎn)車間中認(rèn)識了解掌握最新的生產(chǎn)加工制造技術(shù)，在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)和形成新的科研課題，發(fā)現(xiàn)和解決存在的各種技術(shù)難題，加大推廣校企合作，建議重視程度應(yīng)上升到政府主導(dǎo)和國有大型企業(yè)積極支持配合。 

 4. 強(qiáng)調(diào)理論與實(shí)踐的結(jié)合，加大學(xué)生實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的重要標(biāo)準(zhǔn)，理論的正確與否都需要在實(shí)踐中去檢驗(yàn)，而且通過實(shí)踐活動，可以使學(xué)生對所掌握的知識理論和技術(shù)有更深的認(rèn)識，在不斷的實(shí)踐中更容易發(fā)現(xiàn)和提出新的問題和想法，更加容易發(fā)生理論和技術(shù)的創(chuàng)新。因此大學(xué)的實(shí)踐教學(xué)應(yīng)該更多地融入到生產(chǎn)實(shí)習(xí)，科技預(yù)研活動和實(shí)際科研項(xiàng)目中。開放校內(nèi)更多的各種基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)室、專業(yè)實(shí)驗(yàn)室、研究所等實(shí)踐教育研究場所支持學(xué)生進(jìn)行自主實(shí)驗(yàn)和自主創(chuàng)新活動。 

 5. 近年來國家和部分大型企業(yè)在全國范圍內(nèi)進(jìn)行各種科技創(chuàng)新活動和科技競賽是一種很好的激發(fā)大學(xué)生進(jìn)行科技創(chuàng)新的現(xiàn)象。通過參加此類活動大大激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新激情和學(xué)習(xí)掌握新技術(shù)理論的積極性，對培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力也具有很好的推動作用，因此在國家層面和學(xué)校層面要進(jìn)一步促進(jìn)和加大科技競賽活動的支持力度和獎勵機(jī)制。為在校學(xué)生提供更大更多更廣的科技創(chuàng)新平臺，鼓勵和激發(fā)更多的學(xué)生參與到更多的科研活動和科技競賽中。 

 6. 要倡導(dǎo)高校內(nèi)部建立院系獨(dú)立的繼續(xù)教育培訓(xùn)基地，可以依托相關(guān)行業(yè)的大型企業(yè)，對即將畢業(yè)的大學(xué)生或者企業(yè)技術(shù)人員進(jìn)行技術(shù)再培訓(xùn)，吸收更多的行業(yè)內(nèi)高級技術(shù)人才到基地進(jìn)行技術(shù)培訓(xùn)和技術(shù)交流，使校企合作基地成為相關(guān)行業(yè)專業(yè)的技術(shù)培訓(xùn)和技術(shù)交流中心，進(jìn)行有效的技術(shù)交流，技術(shù)合作和行業(yè)新技術(shù)推廣工作。使在校學(xué)生不出校門即可學(xué)習(xí)掌握到行業(yè)內(nèi)的最近技術(shù)手段，使學(xué)生學(xué)習(xí)目的性更強(qiáng)，好奇心更強(qiáng)，求知欲持續(xù)時間更長，對新技術(shù)理論的認(rèn)識程度更深，更容易激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新激情和創(chuàng)新欲望。 

 7. 加大產(chǎn)學(xué)研合作教育，作為培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的重要孵化器。產(chǎn)學(xué)研合作是指企業(yè)、大學(xué)、科研院所三者之間的合作。產(chǎn)學(xué)研合作教育是一種以培養(yǎng)學(xué)生的全面素質(zhì)、創(chuàng)新能力和就業(yè)競爭能力為重點(diǎn)，利用學(xué)校和企業(yè)兩種不同的教育環(huán)境和教育資源，采取課堂教學(xué)和學(xué)生參與實(shí)際工作有機(jī)結(jié)合，培養(yǎng)適合不同用人單位需要的具有較高的創(chuàng)新和實(shí)踐能力的教育模式。大學(xué)要獨(dú)立完成創(chuàng)新性人才的培養(yǎng)，在教育功能上是有限的。而產(chǎn)業(yè)與科研系統(tǒng)較之學(xué)校教育系統(tǒng)更直接地面對知識、技術(shù)創(chuàng)新的實(shí)際，尤其是一些高科技產(chǎn)業(yè)與高科技開發(fā)部門更是立足于科技的前沿，他們對創(chuàng)新趨勢、信息的掌握程度，生動而又實(shí)在的創(chuàng)新工作等不僅直接貢獻(xiàn)“實(shí)力”，而且蘊(yùn)藏著教育的潛能。這種優(yōu)勢一旦被補(bǔ)充到大學(xué)，那么對于創(chuàng)新人才培養(yǎng)就可能產(chǎn)生優(yōu)勢互補(bǔ)式的飛躍。 

 因此，從優(yōu)勢互補(bǔ)考慮，在宏觀上讓大學(xué)、產(chǎn)業(yè)和科研三要素，以合作的聯(lián)結(jié)方式組成更大的教育系統(tǒng)及產(chǎn)學(xué)研合作教育系統(tǒng)就具有更完備的結(jié)構(gòu)，也就能期待它發(fā)揮培養(yǎng)創(chuàng)新人才的系統(tǒng)功能。 

 參考文獻(xiàn)： 

 [1] 史小俐.現(xiàn)代科技革命與教育體制改革[j].機(jī)械高教研究，2002（4）：1-3. 

 [2] 王余丁.在現(xiàn)代科技革命背景下對高等教育發(fā)展的思考[j].河北農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報，2009.9（3）：1-4. 

 [3] 蔣恕，王華.現(xiàn)代科技革命條件下高校育人模式改革的思路與對策[j].科技進(jìn)步與對策，2003（s1）：168-169. 

 [4] 徐金梧.培養(yǎng)創(chuàng)新人才[n].科技日報，2004-6-29. 

第2篇：現(xiàn)代科技的創(chuàng)新范文

【關(guān)鍵詞】現(xiàn)代農(nóng)業(yè)；科技創(chuàng)新；探索

【中圖分類號】F303.3 【文章標(biāo)識碼】A 【文章編號】1326-3587（2013）07-0123-01

“要大力推動農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新，加大對良種繁育、疫病防控、農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全等關(guān)鍵技術(shù)研發(fā)和應(yīng)用的支持力度。加快推進(jìn)基層農(nóng)技推廣服務(wù)體系改革和建設(shè)，健全鄉(xiāng)鎮(zhèn)或區(qū)域性農(nóng)業(yè)公共服務(wù)機(jī)構(gòu)。完善農(nóng)業(yè)技術(shù)補(bǔ)貼制度，促進(jìn)先進(jìn)適用農(nóng)業(yè)技術(shù)到田到戶。建好現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范區(qū)，推進(jìn)高產(chǎn)創(chuàng)建和標(biāo)準(zhǔn)化創(chuàng)建。加快農(nóng)業(yè)機(jī)械化步伐。”

一、加快現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展迫切需要農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新

中國農(nóng)業(yè)正處于從傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)加速轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵時期，建設(shè)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，轉(zhuǎn)變農(nóng)業(yè)發(fā)展方式是“十二五”農(nóng)業(yè)發(fā)展的核心任務(wù)。“十一五”期間，農(nóng)業(yè)物質(zhì)技術(shù)裝備條件明顯改善，農(nóng)業(yè)科技進(jìn)步貢獻(xiàn)率和農(nóng)作物耕種收綜合機(jī)械化水平均達(dá)到52%。同時也必須清醒意識到，邁入“十二五”，世情、國情、農(nóng)情將繼續(xù)發(fā)生深刻變化，我國現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的發(fā)展處于可以大有作為的重要戰(zhàn)略機(jī)遇期，同時也面臨著諸多風(fēng)險挑戰(zhàn)。保障糧食等主要農(nóng)產(chǎn)品有效供給、加快現(xiàn)代農(nóng)業(yè)建設(shè)，推進(jìn)農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展，必須更加依靠科技實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新驅(qū)動、內(nèi)生增長。

保障國家食物安全迫切需要科技。解決十幾億人口的吃飯問題始終是中國農(nóng)業(yè)發(fā)展的首要任務(wù)。近幾年，中國糧食生產(chǎn)雖然已經(jīng)取得“八連增”的巨大成績，但農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施差，抗風(fēng)險能力弱、比較效益偏低等問題依然存在。未來隨著國民經(jīng)濟(jì)社會的不斷發(fā)展，中國人多、地少、水缺的趨勢不可逆轉(zhuǎn)，城鄉(xiāng)居民對糧食等主要農(nóng)產(chǎn)品的需求將會持續(xù)增加，中國糧食安全面臨更加嚴(yán)峻的形勢。解決糧食等主要農(nóng)產(chǎn)品總供需矛盾，確保糧食安全，必須最終依靠科技創(chuàng)新，充分挖掘品種潛力，盡快突破農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的重大技術(shù)瓶頸，大幅度提高農(nóng)業(yè)土地生產(chǎn)率，從根本上提高農(nóng)業(yè)綜合生產(chǎn)能力。

確保農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全迫切需要農(nóng)業(yè)科技。近年來，農(nóng)獸藥殘留、添加劑、防腐劑問題屢禁不止；“紅心鴨蛋”、“多寶魚”、“三鹿奶粉”等事件的發(fā)生又增加了問題的復(fù)雜性；此外，還有一些轉(zhuǎn)基因食品、動物源性飼料添加劑等由技術(shù)進(jìn)步所產(chǎn)生的新問題。按照“高產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)、高效、生態(tài)、安全”的總體要求，確保農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全，必須推進(jìn)農(nóng)業(yè)科技進(jìn)步和創(chuàng)新，加快發(fā)展規(guī)模化、標(biāo)準(zhǔn)化、設(shè)施化和智能化種養(yǎng)，全面升級農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)。

確保生態(tài)安全迫切需要科技。目前，中國農(nóng)業(yè)發(fā)展面臨資源綜合利用水平不高，農(nóng)業(yè)面源污染不斷加劇，污染物無害化處理能力低等問題，再加上氣候變化對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的負(fù)面影響不斷加劇，資源環(huán)境對農(nóng)業(yè)發(fā)展的約束日益加重。緩解資源環(huán)境壓力急需加強(qiáng)資源環(huán)境領(lǐng)域重大共性關(guān)鍵技術(shù)研究，大力發(fā)展節(jié)約型農(nóng)業(yè)、生態(tài)農(nóng)業(yè)、循環(huán)農(nóng)業(yè)、低碳農(nóng)業(yè)技術(shù)，加快開發(fā)清潔生產(chǎn)集成技術(shù)，建立實(shí)現(xiàn)“低耗、高效、持續(xù)”的農(nóng)業(yè)發(fā)展模式，大幅度提高資源利用效率，促進(jìn)資源、人口、經(jīng)濟(jì)和社會的和諧可持續(xù)發(fā)展。

確保產(chǎn)業(yè)安全迫切需要科技。在經(jīng)濟(jì)全球化的今天，農(nóng)業(yè)領(lǐng)域也日益成為國際競爭的焦點(diǎn)。現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的支撐力主要來自于農(nóng)業(yè)科技進(jìn)步，農(nóng)業(yè)競爭實(shí)質(zhì)上就是科技競爭，自主創(chuàng)新能力是科技競爭的核心。目前，中國大豆進(jìn)口量已經(jīng)達(dá)到5000多萬噸的水平，隨著全球農(nóng)產(chǎn)品市場競爭程度的加劇，中國農(nóng)產(chǎn)品的進(jìn)口量仍有進(jìn)一步增加的可能。要提高中國農(nóng)業(yè)的國際競爭力，進(jìn)一步減少國際農(nóng)產(chǎn)品市場對中國農(nóng)業(yè)的沖擊，就必須加快現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生物技術(shù)、信息技術(shù)、生物質(zhì)能源和資源環(huán)境技術(shù)在農(nóng)業(yè)領(lǐng)域的應(yīng)用與產(chǎn)業(yè)化，加快農(nóng)業(yè)前沿領(lǐng)域的原始創(chuàng)新，有效增加科技儲備，引領(lǐng)國際農(nóng)業(yè)科技發(fā)展，力爭占據(jù)農(nóng)業(yè)科技和產(chǎn)業(yè)發(fā)展制高點(diǎn)，全面提升中國農(nóng)產(chǎn)品的市場競爭能力。

面對需求剛性增加，資源日益緊缺的嚴(yán)峻形勢，我國農(nóng)業(yè)發(fā)展只有依靠農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新，才能確保糧食安全，保障食品質(zhì)量安全；只有依靠農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新，才能改善生產(chǎn)生態(tài)環(huán)境，從而實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)跨越式發(fā)展的戰(zhàn)略任務(wù)。依靠農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的迫切性和必要性空前提高。

二、加快農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新迫切需要若干重大舉措

加快農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新，要明確農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新方向，突出農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新重點(diǎn)，完善農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新機(jī)制，依靠科技創(chuàng)新、科技推廣和農(nóng)民培訓(xùn)“三輪”驅(qū)動，發(fā)揮政府引導(dǎo)、市場運(yùn)作的“雙軌”運(yùn)行作用，引領(lǐng)支撐現(xiàn)代農(nóng)業(yè)建設(shè)。[]

深化科技體制改革，構(gòu)建國家農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新體系。加快推進(jìn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化，農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新的歷史任務(wù)艱巨。進(jìn)一步深化科技體制改革，改進(jìn)我國科技管理制度，完善項(xiàng)目申報、經(jīng)費(fèi)分配和過程管理辦法，突出農(nóng)業(yè)科研的公益性特征，探索新的科研組織模式和有效資助方式，形成有利于農(nóng)業(yè)科研基礎(chǔ)研究和公益研究健康快速發(fā)展的體制機(jī)制。同時必須建立適合國情的農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新體系，做到有破有立，改革是手段，建立是根本，為構(gòu)建國家創(chuàng)新體系奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

著力提高農(nóng)業(yè)科技自主創(chuàng)新能力。針對農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的技術(shù)需求，以奪取農(nóng)業(yè)科技制高點(diǎn)、增強(qiáng)科技發(fā)展后勁，提高農(nóng)業(yè)競爭力為目標(biāo)，全面提升科技自主創(chuàng)新能力。進(jìn)一步加強(qiáng)動植物種質(zhì)資源的收集、保存等基礎(chǔ)性工作。著力提高農(nóng)業(yè)知識創(chuàng)新、生物技術(shù)領(lǐng)域、機(jī)械化技術(shù)領(lǐng)域和信息技術(shù)領(lǐng)域的科技自主創(chuàng)新能力。

第3篇：現(xiàn)代科技的創(chuàng)新范文

［關(guān)鍵詞］塊狀經(jīng)濟(jì);科技創(chuàng)新;帶鋸床;轉(zhuǎn)型升級

［中圖分類號］F127 ［文獻(xiàn)標(biāo)識碼］A ［文章編號］1005-6432（2011）23-0052-02

縉云縣帶鋸床和特色機(jī)械裝備產(chǎn)業(yè)最早始于20世紀(jì)80年代,經(jīng)過20多年的發(fā)展,目前已成為全國最大的帶鋸床生產(chǎn)基地,整機(jī)生產(chǎn)企業(yè)30多家,配套企業(yè)100多家,從業(yè)人員20000多人,2008年實(shí)現(xiàn)行業(yè)工業(yè)產(chǎn)值10多億元,產(chǎn)銷量占國內(nèi)市場份額的70%左右。2009年列入浙江省產(chǎn)業(yè)集群轉(zhuǎn)型升級21個示范區(qū)試點(diǎn)。但是,縉云塊狀經(jīng)濟(jì)與發(fā)達(dá)國家相關(guān)產(chǎn)業(yè)比較,存在著“三大瓶頸”和“五大差距”。因此,要積極鼓勵科技創(chuàng)新,推進(jìn)塊狀經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級。

1 縉云帶鋸床塊狀經(jīng)濟(jì)存在的問題

(1)三大瓶頸

① 縉云帶鋸床的美譽(yù)度在下降。產(chǎn)業(yè)集群內(nèi)企業(yè)數(shù)量多,綜合素質(zhì)相差懸殊,產(chǎn)品質(zhì)量參差不齊,知名品牌少,品牌帶動力不強(qiáng)；在小企業(yè)以低價搶占市場的沖擊下,質(zhì)量水平較高的企業(yè)也不得不降價。為了保持取得一定的利潤,往往通過降低機(jī)床重量和采購便宜的配套件,其造成的后果可想而知。縉云帶鋸床的美譽(yù)度降低到了危機(jī)臨界點(diǎn),低價無序競爭的直接后果是企業(yè)多敗俱傷,給具有發(fā)展空間和后勁的縉云帶鋸床產(chǎn)業(yè)蒙上了陰影。

② 產(chǎn)業(yè)集群內(nèi)沒有形成專業(yè)化分工配套體系。企業(yè)普遍沿襲傳統(tǒng)的大而全、小而全的生產(chǎn)模式,企業(yè)外部產(chǎn)業(yè)鏈極不完善。一些大型關(guān)鍵零件不得不到外地去協(xié)作加工,拖長了生產(chǎn)周期,同時增加了運(yùn)輸費(fèi)用和運(yùn)輸過程中的質(zhì)量問題。

③ 社會化的公共服務(wù)體系建設(shè)滯后。由于縉云現(xiàn)代生產(chǎn)服務(wù)業(yè)發(fā)展緩慢,實(shí)力較弱的中小企業(yè)得不到社會公共資源的有效支持,單純依靠自身的力量難以自主創(chuàng)新,只好靠仿制發(fā)展新產(chǎn)品、靠低價競爭獲取生存空間。

(2)五大差距

① 技術(shù)研發(fā)能力薄弱。我國帶鋸床與其他門類機(jī)床相比,發(fā)展歷史較短,技術(shù)研發(fā)能力普遍較弱,雖然縉云的技術(shù)處于國內(nèi)的先進(jìn)水平,但是與德國、日本、英國相比,技術(shù)水平偏低,主要表現(xiàn)在帶鋸床精度、速度、自動化程度和使用壽命。

② 加工制造裝備落后。國外普遍使用先進(jìn)的數(shù)控機(jī)床加工零件,采用先進(jìn)的設(shè)備儀器進(jìn)行機(jī)床試驗(yàn)與檢測。我國帶鋸床生產(chǎn)規(guī)模大,但加工水平低,縉云除少數(shù)龍頭企業(yè)外,加工裝備落后,耗能高的落后設(shè)備還在繼續(xù)使用。

③ 缺少現(xiàn)代化的營銷手段。雖然營銷點(diǎn)遍布全國各地,供銷人員高達(dá)5000人,但各自為戰(zhàn),沒有形成信息化和網(wǎng)絡(luò)化營銷體系,缺少現(xiàn)代化的營銷手段。

④ 縉云品牌蒙上了陰影。雖然鋸力煌和晨龍的品牌在國內(nèi)同行業(yè)仍然處于第一方陣，但總體上,曾經(jīng)在國內(nèi)領(lǐng)先的縉云品牌,近年來由于集群內(nèi)部的低價競爭,個別企業(yè)的粗制濫造,為縉云整體品牌罩上了陰影,影響了縉云品牌的聲譽(yù)。

⑤ 社會化服務(wù)體系缺失。社會化服務(wù)體系缺失，大而全、小而全的企業(yè)內(nèi)部非核心生產(chǎn)部分尚未剝離進(jìn)入社會服務(wù)體系,造成專業(yè)化生產(chǎn)水平低。社會化的生產(chǎn)體系滯后,影響了產(chǎn)業(yè)集群和工業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

2 對策及措施

圍繞縉云帶鋸床與特色機(jī)械裝備塊狀經(jīng)濟(jì)向現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)集群轉(zhuǎn)型升級的總體目標(biāo),針對目前縉云帶鋸床塊狀經(jīng)濟(jì)存在的問題,從科技創(chuàng)新角度,必須培養(yǎng)一批高技能人才、凝練一批關(guān)鍵共性技術(shù)、設(shè)計(jì)一批攻關(guān)項(xiàng)目、解決一批技術(shù)難題、推廣一批科技成果,促進(jìn)平臺條件和服務(wù)體系建設(shè),提高企業(yè)知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)意識和自主創(chuàng)新能力。

(1)加大人才隊(duì)伍培訓(xùn)和建設(shè)力度,提高產(chǎn)業(yè)集群的核心競爭力

加快企業(yè)人才隊(duì)伍建設(shè)是實(shí)施科技興企和人才強(qiáng)企戰(zhàn)略的必然要求,是后金融危機(jī)時期提高企業(yè)國際競爭能力和自主創(chuàng)新能力的客觀需要,是加快塊狀經(jīng)濟(jì)向現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)集群轉(zhuǎn)型升級的重中之重工作。針對縉云帶鋸床與特色機(jī)械裝備產(chǎn)業(yè)集群管理和技術(shù)人才數(shù)量少、層次低,尤其是高技能人才嚴(yán)重缺乏局面,依托高等學(xué)校,利用專場招聘會、“請進(jìn)來,走出去”、網(wǎng)絡(luò)信息平臺等多種形式,向縉云企業(yè)推薦優(yōu)秀畢業(yè)生,既服務(wù)企業(yè),也促進(jìn)就業(yè),達(dá)到校企雙贏的目的。同時,依托“塊狀經(jīng)濟(jì)”產(chǎn)業(yè)模式,建立特色機(jī)械裝備控制技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地,對專業(yè)設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容、管理方式、教育教學(xué)活動進(jìn)行一系列改革,提高地方經(jīng)濟(jì)服務(wù)能力。

(2)推進(jìn)科技創(chuàng)新平臺和服務(wù)體系建設(shè),提高企業(yè)自主創(chuàng)新能力

科技創(chuàng)新平臺和服務(wù)體系是推進(jìn)科技進(jìn)步與自主創(chuàng)新的重要載體和具體抓手,是推進(jìn)塊狀經(jīng)濟(jì)向現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)集群轉(zhuǎn)型升級的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工程。近年來,以帶鋸床和特色機(jī)械裝備為特色的縉云產(chǎn)業(yè)集群正面臨著日益嚴(yán)峻的競爭壓力和發(fā)展瓶頸,其中之一是科技創(chuàng)新平臺和服務(wù)體系的缺乏。以科技創(chuàng)新增強(qiáng)企業(yè)發(fā)展驅(qū)動力,共建創(chuàng)新載體和服務(wù)體系,為企業(yè)提品與新技術(shù)開發(fā)服務(wù)、科技信息和中介服務(wù)、人才培訓(xùn)服務(wù)等項(xiàng)目。同時,幫助有條件的企業(yè)申報高新技術(shù)企業(yè)、申報和建立企業(yè)的研發(fā)(技術(shù))中心,鼓勵企業(yè)與科研單位、高校相結(jié)合,成立聯(lián)合研發(fā)中心,增強(qiáng)服務(wù)產(chǎn)業(yè)集群能力。

(3)凝練關(guān)鍵共性技術(shù),開展聯(lián)合攻關(guān),加快轉(zhuǎn)型升級步伐

我國帶鋸床和特色機(jī)械裝備與其他門類機(jī)床相比,發(fā)展歷史較短,技術(shù)研發(fā)能力普遍較弱,雖然縉云的技術(shù)處于國內(nèi)的先進(jìn)水平,但是與德國、日本、英國相比,技術(shù)水平偏低,主要表現(xiàn)在加工精度、速度、自動化程度和使用壽命等指標(biāo)方面。關(guān)鍵共性技術(shù)的凝練和研究,對促進(jìn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和優(yōu)化升級、增強(qiáng)產(chǎn)業(yè)競爭力具有重要意義。在調(diào)研基礎(chǔ)上,發(fā)掘和凝練制約縉云產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的關(guān)鍵共性技術(shù)問題,主動協(xié)調(diào)行業(yè)主管和科技主管部門等各方力量,組織跨行業(yè)跨學(xué)科的產(chǎn)學(xué)研聯(lián)合攻關(guān),主動設(shè)計(jì)與縉云塊狀經(jīng)濟(jì)緊密結(jié)合的重大科技專項(xiàng),幫助企業(yè)開展各類科技及工業(yè)項(xiàng)目的申報和研究工作。

(4)培育自主知識產(chǎn)權(quán)和品牌,提高縉云產(chǎn)業(yè)集群的地位

我國要走建設(shè)創(chuàng)新型國家之路,要把自主創(chuàng)新作為科技發(fā)展的戰(zhàn)略基點(diǎn),要培育一批自主知識產(chǎn)權(quán)和自己的知識品牌。這是我國新時期發(fā)展方向的重大戰(zhàn)略決策,也是貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的必然選擇。只有擁有強(qiáng)大的科技創(chuàng)新能力,擁有自主的知識產(chǎn)權(quán),才能提高我國的國際競爭力,才能享有受人尊重的國際地位和尊嚴(yán)。縉云產(chǎn)業(yè)集群內(nèi)企業(yè)數(shù)量多、綜合素質(zhì)相差懸殊、產(chǎn)品質(zhì)量參差不齊、自主創(chuàng)新能力弱、知名品牌和自主知識產(chǎn)權(quán)少。針對縉云產(chǎn)業(yè)的實(shí)際狀況,積極開展知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)宣傳,增強(qiáng)企業(yè)知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)的意識,鼓勵和幫助企業(yè)申報各類專利和注冊商標(biāo),響應(yīng)政府實(shí)施的品牌戰(zhàn)略和技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)戰(zhàn)略,協(xié)助企業(yè)和行業(yè)參與國家標(biāo)準(zhǔn)、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的制訂修訂工作,促進(jìn)企業(yè)核心技術(shù)和專利技術(shù)向標(biāo)準(zhǔn)轉(zhuǎn)化,實(shí)現(xiàn)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)與科研創(chuàng)新的互動,逐步形成先導(dǎo)型的標(biāo)準(zhǔn)化體系。

(5)采用多種形式,促進(jìn)產(chǎn)學(xué)研緊密結(jié)合,服務(wù)轉(zhuǎn)型升級

大力推進(jìn)產(chǎn)學(xué)研結(jié)合,建設(shè)以企業(yè)為主體、市場為導(dǎo)向、產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合的技術(shù)創(chuàng)新體系。產(chǎn)學(xué)研結(jié)合是縉云經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級的迫切要求,是縉云企業(yè)生存和發(fā)展的內(nèi)在需求,是推動縉云經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式戰(zhàn)略性轉(zhuǎn)型的重大舉措。縉云傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)規(guī)模小、實(shí)力弱、缺乏技術(shù)創(chuàng)新機(jī)構(gòu)和隊(duì)伍,粗放經(jīng)濟(jì)增長方式已經(jīng)難以為繼,而要成功實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略性轉(zhuǎn)型,縉云企業(yè)就不得不面對自主創(chuàng)新能力不強(qiáng)這一瓶頸問題。因此,充分發(fā)揮高校研究機(jī)構(gòu)在人才、科技、成果、資源等方面的優(yōu)勢,結(jié)合縉云產(chǎn)業(yè)的特點(diǎn)和轉(zhuǎn)型升級的發(fā)展規(guī)劃,通過共同承擔(dān)各類科技攻關(guān)計(jì)劃、聯(lián)合建立各類產(chǎn)學(xué)研科技創(chuàng)新平臺、聯(lián)合建設(shè)科技成果轉(zhuǎn)化基地、聯(lián)合培養(yǎng)創(chuàng)新型人才等多種方式,服務(wù)轉(zhuǎn)型升級、服務(wù)集群企業(yè),增強(qiáng)企業(yè)的自主創(chuàng)新能力。

3 科技創(chuàng)新的貢獻(xiàn)

2009年以來,通過上述措施,以省級塊狀經(jīng)濟(jì)科技創(chuàng)新平臺為載體,以塊狀經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級為抓手,以產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新戰(zhàn)略聯(lián)盟為加速器,全面提升了企業(yè)自主創(chuàng)新能力,取得了顯著成效。在推進(jìn)科技創(chuàng)新平臺和服務(wù)體系建設(shè)、提高企業(yè)自主創(chuàng)新能力方面,建立了“浙江省縉云帶鋸床和特色機(jī)械裝備科技創(chuàng)新服務(wù)平臺”,并獲得了浙江省科技廳的立項(xiàng)資助。平臺的建設(shè),為推動縉云帶鋸床和特色機(jī)械裝備產(chǎn)業(yè)飛速發(fā)展起到了積極的作用。在促進(jìn)產(chǎn)業(yè)鏈與價值鏈向高端提升、支撐引領(lǐng)產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新發(fā)展方面,建立了“縉云帶鋸床和特色機(jī)械裝備產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新戰(zhàn)略聯(lián)盟”。通過產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新戰(zhàn)略聯(lián)盟,有效實(shí)現(xiàn)產(chǎn)學(xué)研實(shí)質(zhì)性聯(lián)合,發(fā)揮高等院校與企業(yè)的優(yōu)勢互補(bǔ),加速高校科學(xué)技術(shù)向企業(yè)轉(zhuǎn)移的步伐,帶動縉云帶鋸床和特色機(jī)械裝備及相關(guān)產(chǎn)業(yè)的科技進(jìn)步,進(jìn)而帶動整個縉云的產(chǎn)業(yè)發(fā)展。在產(chǎn)學(xué)研合作方面,縉云企業(yè)與多家高校和科研機(jī)構(gòu)建立了全面合作關(guān)系,通過科技合作、成果轉(zhuǎn)化、技術(shù)咨詢、人員培訓(xùn)、信息服務(wù)等多種形式,進(jìn)一步加快了縉云帶鋸床塊狀經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級步伐,提高了企業(yè)的核心競爭力。

第4篇：現(xiàn)代科技的創(chuàng)新范文

一個國家的國際競爭力是由什么決定的？簡單來說是這個國家的科技水平和創(chuàng)新意識。一個企業(yè)要想有好的發(fā)展前景，是離不開一套完善的管理制度的。而如果只有制度，卻沒有突出的科技水平和創(chuàng)新意識，也是沒用的。

一、科技進(jìn)步與科技創(chuàng)新

（一）科技進(jìn)步

科技進(jìn)步，是一個國家堅(jiān)持一定的原則，通過實(shí)施相關(guān)策略，從而使國家在科技方面取得質(zhì)的飛躍。科技進(jìn)步既是指科技自身的發(fā)展壯大，也是指科技對外部環(huán)境的影響力加強(qiáng)。

（二）科技創(chuàng)新

創(chuàng)新，對每一個國家來說都是至關(guān)重要的。它不僅僅是一個國家飛速發(fā)展的力量源泉，還是企業(yè)站穩(wěn)腳跟的支撐力。科技時代，現(xiàn)代企業(yè)要想在激烈的競爭中不被淘汰，就必須要不斷提高自己的科技水平，并且始終保有創(chuàng)新意識。科技創(chuàng)新，就是企業(yè)騰飛的必經(jīng)之路。

科技創(chuàng)新的過程并不簡單。在此過程中，企業(yè)需要考慮到內(nèi)部和外部的各種因素，充分利用各種資源，并且不斷向其他優(yōu)秀企業(yè)學(xué)習(xí)，取其精華。此過程可以概括為：（1）對產(chǎn)品進(jìn)行創(chuàng)新，造就新的產(chǎn)品理念；（2）企業(yè)各高層需要不斷學(xué)習(xí)新的科學(xué)技術(shù)，并且運(yùn)用到實(shí)際工作中；（3）企業(yè)的管理方式也要適時的進(jìn)行改革；（4）國家和政府要對企業(yè)的開發(fā)和創(chuàng)新工作給與相關(guān)的鼓勵和支持。只有每一環(huán)節(jié)都得到完美實(shí)施，企業(yè)的國際競爭力才能真正得到質(zhì)的提升。

二、現(xiàn)代企業(yè)管理的含義

企業(yè)管理的內(nèi)涵是很豐富的。可以分析為三層含義。第一層，企業(yè)管理是通過五項(xiàng)基本職能實(shí)現(xiàn)的。這五項(xiàng)基本職能為計(jì)劃、組織、指揮、協(xié)調(diào)和控制。這五項(xiàng)職能，是每個管理者在工作中都需要實(shí)現(xiàn)的。計(jì)劃，可以使企業(yè)更有目的性的去完成工作；組織，可以使企業(yè)的各個部門都能協(xié)調(diào)合作，保證工作能夠順利完成；指揮，通過管理者的具體、直接的管理工作，可以保證每個環(huán)節(jié)都能有序進(jìn)行；協(xié)調(diào)，可以使管理者和每位員工都建立良好的關(guān)系網(wǎng)，相互支持，相互配合，使企業(yè)目標(biāo)可以更快的實(shí)現(xiàn)；控制，需要和計(jì)劃只能結(jié)合在一起，就是要保證實(shí)際工作能夠確實(shí)按照當(dāng)初制定的計(jì)劃來發(fā)展。第二層，只有企業(yè)中的各個部門、各位員工都處于和諧統(tǒng)一狀態(tài)的時候，只有各個環(huán)節(jié)都保證沒有疏漏的時候，企業(yè)的生產(chǎn)率才能切實(shí)提高。第三次，要把企業(yè)的各個因素，包括人力、物力和財(cái)力都協(xié)調(diào)好，只有這樣，企業(yè)才能更高效的去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。

三、傳統(tǒng)企業(yè)管理與現(xiàn)代企業(yè)管理

（一）傳統(tǒng)企業(yè)管理面對的困難

隨著經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展和科技的不斷創(chuàng)新進(jìn)步，企業(yè)管理也面臨著前所未有的挑戰(zhàn)。企業(yè)管理需要順應(yīng)潮流，并作出相應(yīng)的變化，才能更好的繼續(xù)生存下去。但這些變革必定會對傳統(tǒng)的企業(yè)管理造成不小的沖擊。

1、落后的管理模式

在當(dāng)前復(fù)雜多變的經(jīng)濟(jì)環(huán)境下，企業(yè)不斷受到各種沖擊，而傳統(tǒng)的企業(yè)管理模式在面對新興起的現(xiàn)代企業(yè)管理模式時也就漸漸顯得力不從心。比如，傳統(tǒng)企業(yè)管理在處理問題時傾向于單向思維，而現(xiàn)代企業(yè)管理則更強(qiáng)調(diào)全面的去思考、處理問題；傳統(tǒng)企業(yè)管理，更喜歡突出個人能力，往往忽略了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，而現(xiàn)代企業(yè)管理則恰恰相反，會把每個環(huán)節(jié)都串聯(lián)起來，相互協(xié)調(diào)，相互配合，以達(dá)到最佳效果。

2、腐朽的管理思想

傳統(tǒng)企業(yè)管理的發(fā)展過程可以分為四個階段：粗糙管理階段、政治管理階段、制度管理階段和文化管理階段。這四個階段，雖然是相互遞進(jìn)的，但是直到最后一個階段，還是有很多問題并沒有得到解決。所以，可以說始終都是不完善的。

（二）現(xiàn)代企業(yè)管理的特點(diǎn)

1、領(lǐng)先的技術(shù)和管理制度

企業(yè)要想生產(chǎn)出高質(zhì)量的產(chǎn)品，就必須有領(lǐng)先的科學(xué)技術(shù)。只有有了領(lǐng)先的科學(xué)技術(shù)，才會有更加完備的生產(chǎn)規(guī)模。所以，對于現(xiàn)代企業(yè)管理來說，科技的創(chuàng)新是一個典型特征。一個企業(yè)要想穩(wěn)步發(fā)展，就一定要有一套科學(xué)的管理制度。如果現(xiàn)代企業(yè)管理不能建立科學(xué)的管理制度，并嚴(yán)格遵守，那么企業(yè)的生產(chǎn)潛力也就不可能得到充分發(fā)揮。這對現(xiàn)代企業(yè)管理來說，是毀滅式的警示。

2、創(chuàng)造品牌效應(yīng)，轉(zhuǎn)化管理思想

品牌是考量一個企業(yè)是否具有價值的重要標(biāo)準(zhǔn)，它能夠保證該企業(yè)的產(chǎn)品在激烈的競爭中完好的生存下來。在傳統(tǒng)企業(yè)管理中，由于種種原因，企業(yè)沒能創(chuàng)造屬于自己的品牌，在加上管理者自身的缺陷，一是只注重對物質(zhì)成本的管理；二是在處理問題是不夠全面；三是采用直觀的決策手段；四是只關(guān)注企業(yè)內(nèi)部各個環(huán)節(jié)，并以此為依據(jù)進(jìn)行分析和決策。現(xiàn)代企業(yè)管理和它相比，則有很大的進(jìn)步和改善。比如，現(xiàn)代企業(yè)管理開始注重“以人為本”，開始著重提高每位員工的工作積極性和創(chuàng)新意識；二是更注重系統(tǒng)之間的配合，不在是一個部門的單打獨(dú)斗；三是做決定的時候，也會考慮的更加全面，不會盲目的去采取行動；四是開始為企業(yè)的長遠(yuǎn)發(fā)展作打算，不再只考慮眼前利益。

3、對管理對象的認(rèn)識更加全面深刻

首先，現(xiàn)代企業(yè)會把市場和企業(yè)的實(shí)際情況結(jié)合在一起考慮，不會把兩者割裂開來，也會把公司各部門協(xié)調(diào)起來，從而建立一個更加穩(wěn)固的作業(yè)系統(tǒng)。

其次，在傳統(tǒng)企業(yè)的管理基礎(chǔ)上，現(xiàn)代企業(yè)管理提高了層次與高度。當(dāng)然，現(xiàn)代企業(yè)管理并不是完全排斥傳統(tǒng)管理的，它采用的是取其精華，去其糟粕的方式。如果離開了傳統(tǒng)企業(yè)管理的相關(guān)指導(dǎo)，現(xiàn)代企業(yè)管理也是得不到完美的實(shí)施的。

最后，和傳統(tǒng)企業(yè)的相比，現(xiàn)代企業(yè)管理在科技水平和規(guī)模程度兩方面上都有了驚人的進(jìn)步。更重要的是，它認(rèn)識到了不能一味的只依靠于科技創(chuàng)新，還要懂得變通。做到了不同的對象、不同的地域就采取不同的管理方針。

四、科技的進(jìn)步和創(chuàng)新對現(xiàn)代企業(yè)管理的影響

（一）提升現(xiàn)代企業(yè)的市場競爭力

1、科技創(chuàng)新是企業(yè)在激烈的競爭中突出重圍的核心要素

21世紀(jì)，經(jīng)濟(jì)日趨全球化，科技也取得了質(zhì)的飛躍，這就導(dǎo)致現(xiàn)代企業(yè)面臨著更加殘酷的競爭。現(xiàn)代企業(yè)，要想在如此激烈的競爭中站穩(wěn)腳跟，突出重圍，就必須把科技創(chuàng)新作為重點(diǎn)。以此為基礎(chǔ)，不斷探索，不斷學(xué)習(xí)和開發(fā)新的科學(xué)技術(shù)，使其成為一種新的生產(chǎn)力，為企業(yè)進(jìn)步服務(wù)。在這個過程中，最重要的就是要學(xué)會不斷創(chuàng)新，不斷地提高企業(yè)創(chuàng)新能力。為了保證現(xiàn)代企業(yè)的優(yōu)勢地位，并獲取更高的利潤，就離不開科技的創(chuàng)新的。舉例來說，某礦產(chǎn)公司，為了提高冶煉回收率，降低成本，而對精礦的品味進(jìn)行了提升，這個過程就是依靠科技的創(chuàng)新來實(shí)現(xiàn)的。

2、對現(xiàn)代企業(yè)生產(chǎn)要素的有機(jī)結(jié)合有促進(jìn)作用

低成本優(yōu)勢競爭和差異化優(yōu)勢競爭是邁克爾歸納出的兩類競爭類型。經(jīng)過研究觀察，可以知道，這兩種競爭都離不開領(lǐng)先的科技和不斷的創(chuàng)新意識。如果脫離了了這兩點(diǎn)，一切計(jì)劃和目標(biāo)就都只是空想。而一個企業(yè)的發(fā)展水平可以達(dá)到什么高度，也完全是由這兩點(diǎn)決定的。現(xiàn)代企業(yè)如果想穩(wěn)步發(fā)展，其內(nèi)部各個部門、各個環(huán)節(jié)都必須協(xié)調(diào)統(tǒng)一起來，而這也是和這兩點(diǎn)密切相關(guān)的。其實(shí)，激發(fā)企業(yè)的創(chuàng)新意識并不難，簡單地說，只要對現(xiàn)代企業(yè)的生產(chǎn)要素做出簡單的改變就可以了。一旦企業(yè)的創(chuàng)新意識得到激發(fā)，科技也就可以更快更好的發(fā)展了。

3、現(xiàn)代企業(yè)管理依賴于進(jìn)步的科技和創(chuàng)新意識

首先，現(xiàn)代企業(yè)要想生存下來或者發(fā)展起來，就離不開科技的進(jìn)步和創(chuàng)新。這是需要時刻謹(jǐn)記的一點(diǎn)。對現(xiàn)代企業(yè)來說，對科技進(jìn)行創(chuàng)新，能夠使企業(yè)更好的掌握更多技術(shù)，并提升自身的自主能力，從而保證可持續(xù)發(fā)展能夠順利進(jìn)行。而且如果一個企業(yè)想要去的騰飛，就一定要依靠科技的進(jìn)步和創(chuàng)新。其次，要想在最低成本的情況下，盡量獲得最大的收益，就只能依靠先進(jìn)的科技和不斷的創(chuàng)新。

（二）企業(yè)的穩(wěn)定發(fā)展依賴于科技的進(jìn)步和創(chuàng)新

近幾年，全球經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，速度驚人，但是在這個過程中，人們只記得追求更好的生活，似乎卻忘記了環(huán)境的重要性，忽略了對它的保護(hù)，直接后果就是生態(tài)系統(tǒng)遭到嚴(yán)重破壞。例如：全球變暖、沙塵暴等等。全球人口的激增，對各種產(chǎn)品的需求量隨之增加，使得情況變得更加惡劣。幸運(yùn)的是，人們已經(jīng)及時認(rèn)識到環(huán)境污染對社會及人類發(fā)展造成的危害，并開始采取一系列的措施進(jìn)行應(yīng)對。在這個過程中，科技的進(jìn)步和創(chuàng)新所帶來的優(yōu)勢遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了企業(yè)其他方面。所以，從長遠(yuǎn)考慮，為了企業(yè)的穩(wěn)定發(fā)展，也為了環(huán)境的改善，科技的創(chuàng)新更顯得尤為重要。

1、為實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展奠定了基礎(chǔ)

發(fā)展，是每個企業(yè)追求的共同結(jié)果。但是，絕對不可以急功近利，在追求最大經(jīng)濟(jì)利益的同時，也要時刻謹(jǐn)記自己所承擔(dān)的社會責(zé)任，并為之負(fù)責(zé)。例如，在自然災(zāi)害面前，在重大災(zāi)難面前，每個企業(yè)都要積極參與到公益事業(yè)中，這不僅有利于維護(hù)自身的外部形象，還對社會和國家的穩(wěn)定都有一定的幫助。

2、實(shí)現(xiàn)企業(yè)各因素的最優(yōu)配置

創(chuàng)新，在企業(yè)的發(fā)展過程中，起著至關(guān)重要的作用。在不斷的創(chuàng)新過程中，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，總結(jié)理論知識，也是十分關(guān)鍵的一環(huán)。實(shí)現(xiàn)企業(yè)中各資源的最有配置，并充分利用起來，是企業(yè)長遠(yuǎn)發(fā)展的保證。不浪費(fèi)任何資源，節(jié)約成本，只有這樣，才能提高企業(yè)的綜合實(shí)力。在實(shí)現(xiàn)科技創(chuàng)新的過程中，企業(yè)不可以只關(guān)注到外部因素，重視企業(yè)的內(nèi)部規(guī)律同等重要。現(xiàn)代企業(yè)在對創(chuàng)新有了深刻認(rèn)識的基礎(chǔ)上，還必須做到能夠完美的運(yùn)用，這樣才能使企業(yè)達(dá)到最佳發(fā)展?fàn)顟B(tài)。

（三）提高企業(yè)的經(jīng)濟(jì)水平

1、勞動生產(chǎn)率得到提高

一個企業(yè)，如果想提高自己的經(jīng)濟(jì)收益，提高勞動生產(chǎn)率是最有效的方法。當(dāng)今社會，新的科技產(chǎn)品不斷產(chǎn)生，新的創(chuàng)新理念也不斷涌入人們的腦海，這就使企業(yè)有機(jī)會學(xué)習(xí)到更多的新型科技理論，并把它們應(yīng)用到企業(yè)的發(fā)展中去。它可以大幅度縮小勞動使用時間，進(jìn)而使產(chǎn)品的產(chǎn)量也大幅度增加。科技的進(jìn)步和創(chuàng)新，在這個過程中同樣扮演著無可替代的角色[1]。

2、加速我國企業(yè)進(jìn)軍國際市場

在勞動生產(chǎn)率得到大幅度提升以后，所有企業(yè)都面臨一個共同選擇，就是進(jìn)軍國際市場，參與國際競爭。但是，這一切遠(yuǎn)沒有那么簡單。一個企業(yè)如果想在激烈競爭中突出重圍，就必須要對自身的科技進(jìn)行大規(guī)模的改進(jìn)和創(chuàng)新。在這個殘酷的國際競爭中，某些企業(yè)已經(jīng)不單單是對自身的科技進(jìn)行創(chuàng)新了，同時已經(jīng)著手把自己的生產(chǎn)場地?cái)U(kuò)展到各個國家，同時不斷吸收國外優(yōu)秀的企業(yè)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)他們的創(chuàng)新思維，借此來使自己的產(chǎn)品更完美，更具競爭力。這對于一個參與國際競爭的企業(yè)來說無異于打了一針興奮劑。

五、科技進(jìn)步與創(chuàng)新對現(xiàn)代企業(yè)管理現(xiàn)狀的改造

（一）取得的主要成就

1、科技投入增加

政府和全社會都應(yīng)該積極投身到這個科技創(chuàng)新中，應(yīng)該盡最大的努力去扶持企業(yè)。尤其是在開發(fā)資金方面，應(yīng)給與最大的支持。為了增強(qiáng)企業(yè)的競爭實(shí)力，除了要削減人員、降低成本和提高效率外，企業(yè)內(nèi)部的管理工作也必須加強(qiáng)，要進(jìn)行科學(xué)化管理。生產(chǎn)過程，要盡量做到穩(wěn)定、均衡。

2、開始關(guān)注中小企業(yè)，使其能夠跟上發(fā)展節(jié)奏

中小企業(yè)作為我國經(jīng)濟(jì)組成的重要組成部分，它們的發(fā)展水平也直接關(guān)系著我國的整體經(jīng)濟(jì)水平和競爭實(shí)力。所以，我國政府及個社會組織同樣應(yīng)該對中小企業(yè)的發(fā)展給與支持和鼓勵，同樣鼓勵它們進(jìn)行科技創(chuàng)新，幫助它們盡快找到適合自己的發(fā)展方式。

3、學(xué)習(xí)國外的優(yōu)秀科學(xué)技術(shù)

我們應(yīng)該不斷從國外吸收領(lǐng)先的科學(xué)技術(shù)和創(chuàng)新的管理體系。當(dāng)然，這必須和我國的實(shí)際國情相聯(lián)系。真正理解國外企業(yè)的各項(xiàng)創(chuàng)新實(shí)踐和管理機(jī)制，和我國的國情相結(jié)合，從而建立自己獨(dú)特的管理機(jī)制，并不忘對高層人員定期的進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)和考核。積極學(xué)習(xí)國外的先進(jìn)技術(shù)和管理理念，正式經(jīng)濟(jì)全球化的一個本質(zhì)反應(yīng)[2]。

我國根據(jù)自己的實(shí)際情況和現(xiàn)有能力，對國外企業(yè)的先進(jìn)技術(shù)和創(chuàng)新理念進(jìn)行了積極的學(xué)習(xí)，并把它們實(shí)際應(yīng)用到工作中去，大大提高了企業(yè)的工作效率和競爭實(shí)力。各企業(yè)還應(yīng)定期的派遣員工出國學(xué)習(xí)、深造，回國后把他的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)分享給大家，結(jié)合企業(yè)的現(xiàn)狀，使之得到最好的運(yùn)用。

4、和各高校合作，進(jìn)行創(chuàng)新

對現(xiàn)在企業(yè)和高校的現(xiàn)狀進(jìn)行分析，可以看出，企業(yè)的研發(fā)人員嚴(yán)重缺乏，科技創(chuàng)新水平不足，而高校在這兩點(diǎn)卻還都比較完善，唯一欠缺的就是資金。所以，越來越多的企業(yè)開始認(rèn)識到，在當(dāng)代社會和市場環(huán)境下，單純的依靠勞動力來獲取生產(chǎn)資料已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠了，更有效的是依靠科技和創(chuàng)新來實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。所以，校企的合作將是大勢所趨。企業(yè)與高校的合作好處有很多，例如高校都有著豐富的科研資源；企業(yè)可以充分學(xué)習(xí)高校的教育和研發(fā)成果等等[3]。

（二）面對的主要困難

不可否認(rèn)，我國的企業(yè)在科技進(jìn)步和創(chuàng)新方面的確缺德了不小的成效，但僅僅局限在部分大型企業(yè)中的。也就是說，并不是所有企業(yè)都取得了進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)了發(fā)展。這很大程度上是因?yàn)閯?chuàng)新觀念不強(qiáng)、政府的引導(dǎo)作用不夠以及資金的投入不足。政府出臺的一系列政策也都并不完善，需要做出改進(jìn)。

1、企業(yè)缺乏主體意識

在這個復(fù)雜多變的市場環(huán)境下，眾企業(yè)經(jīng)歷了各種過程。在這個過程中，企業(yè)的創(chuàng)新積極性不夠，也就導(dǎo)致其沒有創(chuàng)新自主權(quán)。企業(yè)一旦沒有了自主權(quán)，它的管理者也就不愿意投入資金進(jìn)行相關(guān)創(chuàng)新了，在他們眼里，這是一種冒險。同時，如果缺乏主體意識，政府和企業(yè)在利益分配上也就很難達(dá)到平衡，最終也就會限制企業(yè)的科技創(chuàng)新。

2、企業(yè)的科技創(chuàng)新能力較低

雖然，企業(yè)的科技進(jìn)步和創(chuàng)新能力在國家的整個發(fā)展歷程中起著至關(guān)重要的作用，這是不爭的事實(shí)。但是，整個過程中還是存在著許多無法逃避的問題。其中，科技創(chuàng)新意識不強(qiáng)是最最主要的問題和現(xiàn)象。在我國，絕大多數(shù)企業(yè)尤其是大企業(yè)都很依賴政府，把全部的希望都寄托在政府身上；而那些小一點(diǎn)的企業(yè)，存活下來都很難了，根本沒有精力去投入到創(chuàng)新工作中去。

雖然我國也始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)領(lǐng)先的科學(xué)技術(shù)和創(chuàng)新思維，但是和那些發(fā)達(dá)國家的企業(yè)相比，還是有一定的距離。

3、創(chuàng)新性人才不足

21世紀(jì)的國際競爭，說到底，就是人才的競爭。我國也不乏很多優(yōu)秀的人才，但是卻都沒有得到充分的利用，尤其是在加入WTO后。要想鞏固我國企業(yè)的國際地位，所有積極因素都應(yīng)該被充分調(diào)動起來，人才，就是其中最重要的。所以，我們應(yīng)該盡快培養(yǎng)出一批熟練掌握新的科學(xué)技術(shù)，并且具有創(chuàng)新思維的人才[4]。

4、制約和干擾因素多

一個國家要想在漫長歲月中經(jīng)久不衰、屹立不倒。有兩個基本條件一定要保證。一個是經(jīng)濟(jì)，另一個就是科技。但可惜的是，中國恰恰在這兩個方面做得不夠。

第5篇：現(xiàn)代科技的創(chuàng)新范文

【關(guān)鍵詞】農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新；農(nóng)村農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化

自從上世紀(jì)80年代初期開始，我國進(jìn)入了全面改革開放時期，科技、經(jīng)濟(jì)等諸多領(lǐng)域均取得了巨大的成就。同時，隨著國家科技水平的提高，經(jīng)濟(jì)實(shí)力的增強(qiáng)，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)生產(chǎn)方式與經(jīng)營體制也隨之而發(fā)生了巨大的改變，取得了輝煌的成就。數(shù)據(jù)顯示，1978年，我國的糧食總產(chǎn)為3億噸，2011年糧食總產(chǎn)即達(dá)到5.1億噸，增長2.1億噸，人民生活水平有了明顯提高。但從整體來看，我國農(nóng)業(yè)仍屬于大而不強(qiáng)，靠天吃飯的現(xiàn)象比較明顯，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式也沒有完全擺脫傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的束縛，農(nóng)業(yè)發(fā)展后期乏力[1]。科技創(chuàng)新是一個國家發(fā)展的靈魂，是一個民族進(jìn)步的不竭動力，對于我國現(xiàn)階段的農(nóng)業(yè)發(fā)展來說，大力推進(jìn)科技創(chuàng)新，不斷提高農(nóng)業(yè)增產(chǎn)增收中科技所做出的貢獻(xiàn)率，已經(jīng)成為新時期我國農(nóng)村、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展的必由之路。

1 大力推進(jìn)農(nóng)村土地流轉(zhuǎn)，提高土地利用效率

經(jīng)過30余年來的農(nóng)村土地聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制的嘗試，我國農(nóng)業(yè)已經(jīng)走到一個瓶頸時期。雖然最初一家一戶的經(jīng)營模式徹底打破了“大鍋飯”的平均主義思想，提高了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率，但是在新時期，一家一戶的精耕細(xì)作方式已經(jīng)不再適應(yīng)現(xiàn)有的機(jī)械化發(fā)展，尤其是在一些地區(qū)，地塊規(guī)模過小，種植又沒有合理的規(guī)劃，在很大程度上影響了大型農(nóng)業(yè)機(jī)械的應(yīng)用，阻礙了農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的發(fā)展。農(nóng)村土地流轉(zhuǎn)是指農(nóng)村家庭承包的土地通過合法的形式，保留承包權(quán)，將經(jīng)營權(quán)轉(zhuǎn)讓給其他農(nóng)戶或其他經(jīng)濟(jì)組織的行為。農(nóng)村土地流轉(zhuǎn)是農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物，通過土地流轉(zhuǎn)，可以開展規(guī)模化、集約化、現(xiàn)代化的農(nóng)業(yè)經(jīng)營模式。具體來說，農(nóng)村土地流轉(zhuǎn)可以加速土地流轉(zhuǎn)，提高土地集中度，進(jìn)行規(guī)模化經(jīng)營，提高利用效率，使得現(xiàn)階段多年形成的城鄉(xiāng)分化格局，有望加速走向一體化。

2加速農(nóng)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化，不斷提高農(nóng)業(yè)科技水平

科技是第一生產(chǎn)力，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中科技的作用同樣舉足輕重。實(shí)際上，每年我國的農(nóng)業(yè)科技成果并不少，關(guān)鍵的問題是轉(zhuǎn)化效率低。一些農(nóng)業(yè)科研院所在有了研究成果后，就單純的是為了申請專利、、評獎，然后用這些成果繼續(xù)申請下一個課題，至于這種成果是不是轉(zhuǎn)化了，轉(zhuǎn)化的效果如何，一般就不再關(guān)心了。數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)顯示，發(fā)達(dá)國家的科技成果轉(zhuǎn)化率是80%，而我國僅為25%，而真正實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化的不足5%。轉(zhuǎn)化率的低下，使大量科技成果成為“展品”，科研價值難以形成生產(chǎn)力，這也顯示出我國農(nóng)業(yè)科技發(fā)展思路的欠缺[3]。再加之一些農(nóng)業(yè)推廣機(jī)構(gòu)工作積極性不高，導(dǎo)致大部分農(nóng)業(yè)科研成果根本無法真正融入到農(nóng)業(yè)生產(chǎn)一線。因此，在下一階段需要多措并舉的推進(jìn)農(nóng)業(yè)科技成果的轉(zhuǎn)化，提升農(nóng)業(yè)科技成果在生產(chǎn)一線的價值。這就需要農(nóng)業(yè)科研院所轉(zhuǎn)變職稱評定的方式，使研究人員的更多的側(cè)重科技成果的轉(zhuǎn)化，為農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展提供技術(shù)支撐。

3 建立健全農(nóng)業(yè)經(jīng)營服務(wù)體系，提高農(nóng)業(yè)抗風(fēng)險能力

推進(jìn)農(nóng)村農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化，其中很重要的一條就是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)要有保障，要有足夠長的產(chǎn)業(yè)鏈，使農(nóng)業(yè)生產(chǎn)逐步的形成規(guī)模，農(nóng)戶逐漸有話語權(quán)。這就要求國家要進(jìn)一步在穩(wěn)定農(nóng)村基本經(jīng)營制度的基礎(chǔ)上，把家庭分散經(jīng)營的優(yōu)勢與統(tǒng)一經(jīng)營和服務(wù)的優(yōu)勢結(jié)合起來，形成有活力的農(nóng)村經(jīng)營體制，是走中國特色農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化道路必須要解決好的一個根本性問題。其實(shí)，自黨的十六大以來，農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營快速發(fā)展，使農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈條不斷延長，農(nóng)民組織化和農(nóng)業(yè)規(guī)模化程度不斷提高。農(nóng)民專業(yè)合作社的發(fā)展豐富了雙層經(jīng)營體制的內(nèi)涵。農(nóng)業(yè)發(fā)展要實(shí)現(xiàn)“第二次飛躍”，很重要的一條就是發(fā)展農(nóng)民專業(yè)合作社，通過農(nóng)民專業(yè)合作社給新時期的農(nóng)業(yè)發(fā)展注入了很多新鮮的思路。通過農(nóng)業(yè)合作社的統(tǒng)購統(tǒng)銷，可以有效的利用土地，安排種植作物的種類，從農(nóng)資到管理，從收獲到銷售實(shí)現(xiàn)一體化，有效提高了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中低于自然及認(rèn)為災(zāi)害的能力，也可以進(jìn)一步發(fā)揮合作社在組織農(nóng)民、落實(shí)政策、對接市場等方面的作用，使合作社自身有更好的發(fā)展。

總之，新時期要真正實(shí)現(xiàn)農(nóng)村農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化，還需要進(jìn)一步推進(jìn)農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新，并以農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新為平臺，為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營方式的改革、農(nóng)業(yè)種植方式的完善，農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的全面發(fā)展提供最有效的動力支持。當(dāng)然，這還需要各級政府、科研院所、農(nóng)業(yè)推廣機(jī)構(gòu)、農(nóng)業(yè)企業(yè)相互配合，為農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新提供更多的平臺，營造更為寬松的環(huán)境和氛圍，最終使農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新更好的服務(wù)于農(nóng)業(yè)農(nóng)村的現(xiàn)代化發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

[1]我國農(nóng)業(yè)30年發(fā)展歷程[J]. 農(nóng)業(yè)工程技術(shù)(農(nóng)產(chǎn)品加工業(yè))，2010（3）.

[2]上海農(nóng)業(yè)科技貢獻(xiàn)率達(dá)59%[EB/OL].

[3]如何理解農(nóng)村土地流轉(zhuǎn)政策[EB/OL].

第6篇：現(xiàn)代科技的創(chuàng)新范文

摘 要：本文提出在專業(yè)課程教學(xué)改革中，應(yīng)注意通過“課題作業(yè)”這一重要創(chuàng)新載體來有效提升學(xué)生的綜合能力，并總結(jié)出能力本位的專業(yè)課題作業(yè)設(shè)計(jì)與實(shí)踐案例，以解決目前職業(yè)院校課堂教學(xué)中忽視“學(xué)習(xí)能力”的培養(yǎng)和訓(xùn)練的弊端。

關(guān)鍵詞 ：專業(yè)教學(xué) 課題作業(yè) 教學(xué)改革

一、職業(yè)能力不足是職業(yè)教育落后的根本問題

目前職業(yè)院校教師傳授知識常常受傳統(tǒng)觀念的影響，只是盡可能地把完整的知識系統(tǒng)灌輸給學(xué)生，沒有建立“自我學(xué)習(xí)、終生學(xué)習(xí)”的現(xiàn)代學(xué)習(xí)觀。在課堂教學(xué)中，只重視間接的知識傳授和積累，而忽視學(xué)生直接經(jīng)驗(yàn)的獲得和能力的培養(yǎng)，這將導(dǎo)致畢業(yè)學(xué)生在社會發(fā)展中可持續(xù)性嚴(yán)重不足。

職業(yè)教育必須以職業(yè)活動為導(dǎo)向，突出課程的能力目標(biāo)，以學(xué)生為主體，以素質(zhì)為基礎(chǔ)，以項(xiàng)目、任務(wù)為載體，開設(shè)知識、理論和實(shí)踐一體化的課程。作為職業(yè)院校的專業(yè)教師，要按照職教特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律來設(shè)計(jì)課程、安排教學(xué)，以實(shí)現(xiàn)師生間的良性互動。

二、綜合能力目標(biāo)是專業(yè)課程教學(xué)改革的最終目標(biāo)

在實(shí)際課程教學(xué)中，知識目標(biāo)、能力目標(biāo)是課堂教學(xué)必須考慮的重要指標(biāo)，而綜合能力指標(biāo)是以解決實(shí)際問題為目的的“實(shí)戰(zhàn)”能力，它不是單純掌握專業(yè)知識體系，甚至不僅是掌握單純的專業(yè)技能，它要求學(xué)生掌握技術(shù)知識去完成某種指定的實(shí)際工作。

所以，在專業(yè)課程設(shè)計(jì)過程中，必須選擇適當(dāng)?shù)恼n題項(xiàng)目為載體，通過課程的不斷深入，以任務(wù)為導(dǎo)向，逐步解決課題中的各種問題，用實(shí)際操作來訓(xùn)練學(xué)生的綜合能力。

三、課題作業(yè)是課程綜合能力培養(yǎng)的重要創(chuàng)新載體

綜合能力培養(yǎng)通常是以綜合實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目來完成，但綜合實(shí)訓(xùn)是目前職業(yè)院校當(dāng)前課程教學(xué)的弱項(xiàng)。學(xué)生一般畢業(yè)設(shè)計(jì)或頂崗實(shí)習(xí)時才得到訓(xùn)練，這違背了職業(yè)教育的認(rèn)知規(guī)律，因此教師應(yīng)當(dāng)在每門專業(yè)課程教學(xué)中，不斷訓(xùn)練學(xué)生的綜合運(yùn)用能力。

實(shí)踐表明，運(yùn)用“課題作業(yè)”可以很好地實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，它是綜合能力培養(yǎng)的重要載體。課題作業(yè)法是基于任務(wù)驅(qū)動、心理暗示和因材施教的教學(xué)理論，是任務(wù)主線、學(xué)生主體、教師主導(dǎo)的教學(xué)模式創(chuàng)新，它強(qiáng)化了專業(yè)課程教學(xué)的實(shí)用性、應(yīng)用性。每位學(xué)生課題可以相同，但參數(shù)各異，課題作業(yè)完成的基本內(nèi)容統(tǒng)一卻無上限，學(xué)生可根據(jù)自己不斷的內(nèi)容爭取更高的等級分。課題作業(yè)一般采用5人一組的分組合作機(jī)制，學(xué)生在教師輔助下學(xué)習(xí)綜合運(yùn)用教學(xué)資源、自主探索和互動協(xié)作，完成對所學(xué)知識的認(rèn)知和運(yùn)用。

四、能力本位的專業(yè)課題作業(yè)設(shè)計(jì)與實(shí)踐案例

1.課題作業(yè)的設(shè)計(jì)過程

課題作業(yè)的實(shí)施，必須立足課程選用的具體教材及教輔材料，在明確課程主要內(nèi)容和學(xué)習(xí)目標(biāo)后，再分以下幾個步驟有序推進(jìn)。

（1）明確課題任務(wù)。課題作業(yè)選擇必須緊貼生產(chǎn)實(shí)踐，必須聯(lián)系教材各章節(jié)的基本要點(diǎn)，必須以圖表等形式加以展示。

以機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課程為例，該課程研究的主要內(nèi)容可分兩大部分：一是研究常用機(jī)構(gòu)的組成原理、類型、運(yùn)動特點(diǎn)、功能、設(shè)計(jì)方法及機(jī)器動力學(xué)方面的基本知識，并簡要介紹機(jī)械系統(tǒng)方案設(shè)計(jì)的有關(guān)知識；二是從承載能力出發(fā)，研究一般工作條件下，通用零件的工作原理、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、選用及設(shè)計(jì)問題。

由于課程屬于機(jī)械類和機(jī)電類專業(yè)的一門主干技術(shù)基礎(chǔ)課，需要運(yùn)用多課程所學(xué)知識解決機(jī)械設(shè)計(jì)中的問題，綜合性、實(shí)踐性很強(qiáng)，所以課堂設(shè)計(jì)方法顯得至關(guān)重要。

為了突出學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，為了堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的原則，根據(jù)多年的教學(xué)探索與創(chuàng)新，筆者為該課程設(shè)計(jì)兩個主要課題作業(yè)，一是機(jī)械系統(tǒng)方案設(shè)計(jì)，二是機(jī)械傳動方案設(shè)計(jì)，每個課題作業(yè)的子項(xiàng)目均能密切結(jié)合所學(xué)的理論知識和工程實(shí)際，通過照片、視頻（微電影）等多媒體再現(xiàn)或展示這些知識在實(shí)際生活中的應(yīng)用，多練習(xí)、多實(shí)踐，舉一反三，不斷積累和培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用的能力。

（2）設(shè)計(jì)課題實(shí)施步驟。為循序漸進(jìn)完成既定任務(wù)，保證學(xué)生既能快速上手，又能主動思考，課題的子項(xiàng)目實(shí)施步驟必須精心設(shè)計(jì)，課題作業(yè)進(jìn)程圖表必須與課堂教學(xué)圖表相一致。教師要在課堂教學(xué)中不斷引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)作業(yè)任務(wù)探究解題的理論依據(jù)，積累在實(shí)際生活中可能與其類似的工程實(shí)例。合適的梯度設(shè)計(jì)可以有效保障課題作業(yè)的順利完成。

在“機(jī)械系統(tǒng)方案設(shè)計(jì)”課題作業(yè)中，筆者以牛頭刨床執(zhí)行機(jī)構(gòu)類型設(shè)計(jì)為實(shí)例（見下表及下圖），需要解決三個子項(xiàng)作業(yè)：刀架切削運(yùn)動執(zhí)行機(jī)構(gòu)、工作臺進(jìn)給運(yùn)動執(zhí)行機(jī)構(gòu)方案設(shè)計(jì)和繪制牛頭刨床執(zhí)行機(jī)構(gòu)運(yùn)動簡圖。通過簡圖或圖樣、實(shí)物照片和生產(chǎn)現(xiàn)場視頻（微電影）等多種方式加以佐證，還可以列舉其他類似機(jī)構(gòu)簡圖，作業(yè)內(nèi)涵可以根據(jù)學(xué)生的實(shí)際掌握程度自覺拓展，充分體現(xiàn)學(xué)生主體的教學(xué)理念，在“實(shí)戰(zhàn)”中培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)技能，激發(fā)學(xué)生獨(dú)立探究問題的意識和成就感。

2.課題作業(yè)實(shí)施過程及評價體系

（1）課題作業(yè)分配的原則。課題作業(yè)在布置時，一定要分配到人，基本任務(wù)可以相同，但拓展的內(nèi)容可以不同。

（2）課題實(shí)施過程的跟蹤。在完成作業(yè)的過程中，教師應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生帶著問題去學(xué)習(xí)理論知識，通過熟悉生產(chǎn)設(shè)備、設(shè)施，步步深入獲取教材相關(guān)的新知識。在課堂教學(xué)的適當(dāng)啟發(fā)下，讓學(xué)生學(xué)會自主探究作業(yè)中的具體問題。

（3）課題作業(yè)總結(jié)與評價。課題作業(yè)完成后，教師要讓學(xué)生進(jìn)行簡單的總結(jié)，小組間要進(jìn)行交流討論。教師要幫助學(xué)生改進(jìn)、優(yōu)化作業(yè)方案。提交作業(yè)時，每位學(xué)生均要參加作業(yè)答辯，答辯的成績按照20%折算納入學(xué)期考核總成績，特別優(yōu)秀的作業(yè)要公開展示表揚(yáng)。

五、實(shí)際應(yīng)用中注意的幾個問題

一是不同于專門的課程設(shè)計(jì)，沒有設(shè)計(jì)說明書等繁瑣內(nèi)容，它是幫助學(xué)生建構(gòu)系統(tǒng)知識體系的一種手段和載體。

二是在實(shí)際應(yīng)用中，要與生產(chǎn)實(shí)踐緊密聯(lián)系，教學(xué)過程要加以引導(dǎo)，課堂教學(xué)要適當(dāng)穿插、補(bǔ)充；考核評價在得到上級教學(xué)部門的支持下，才能采用考核手段加以約束和鼓勵。

第7篇：現(xiàn)代科技的創(chuàng)新范文

一、科技倫理學(xué)研究的視角創(chuàng)新

科技倫理學(xué)是伴隨著社會轉(zhuǎn)型而興起和發(fā)展起來的，既是科學(xué)技術(shù)學(xué)與倫理學(xué)相結(jié)合的一門交叉學(xué)科，也是職業(yè)倫理學(xué)、應(yīng)用倫理學(xué)的一個分支。從交叉學(xué)科的角度看，科技倫理學(xué)旨在研究科學(xué)技術(shù)與倫理道德的辯證關(guān)系，揭示科學(xué)技術(shù)的倫理本質(zhì)，建構(gòu)科技進(jìn)步與倫理建設(shè)的互動機(jī)制[1]。《現(xiàn)代科技與倫理互動論》正是通過對現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)與倫理道德辯證關(guān)系的系統(tǒng)分析，強(qiáng)調(diào)科技與倫理互動既是一個理論問題，也是一個實(shí)踐問題，力求從理論上厘清這個問題，在實(shí)踐中解決這個問題，從理論與實(shí)踐的結(jié)合上來架構(gòu)現(xiàn)代科技與倫理互動論。

不可否認(rèn)，現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)給人們的生產(chǎn)生活創(chuàng)造了巨大的物質(zhì)財(cái)富與精神財(cái)富，提高了人們的物質(zhì)生活與精神生活，然而人們并沒有因此而獲得理想與幸福的生活，與之相伴而來的則是人與自然、人與社會、人與人關(guān)系的日趨緊張，科技與倫理的沖突日益凸顯。正如馬克思所說：“技術(shù)的勝利似乎是以道德敗壞為代價換來的。”[2]如今，科學(xué)技術(shù)發(fā)展對傳統(tǒng)倫理道德的挑戰(zhàn)已經(jīng)成為不爭的事實(shí)，科學(xué)技術(shù)與倫理道德之間的鴻溝越來越大。正如作者所說：“迅速發(fā)展的科技與相對滯后的倫理道德體系的互動陷入兩難的困境：一方面，革命性的、可能為人類帶來深遠(yuǎn)影響的科學(xué)技術(shù)的出現(xiàn)常常會引發(fā)倫理道德的突出問題與巨大恐慌；另一方面，人類不能禁止某些新科技的應(yīng)用與發(fā)展，因?yàn)椋@樣可能會使人類喪失美好未來的機(jī)遇。”[3]2如何使人類在享受科學(xué)技術(shù)帶來的優(yōu)秀成果的同時，規(guī)避這些倫理問題，實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代科技與倫理的良性互動，就成為人們十分關(guān)心的時代性課題，更是科技倫理學(xué)研究必須面對的重大課題。

在這種背景下，加強(qiáng)科技倫理學(xué)研究，尋求科技與倫理互動的運(yùn)行規(guī)律，建構(gòu)科技與倫理互動的理論體系，就顯得尤其重要而迫切。那么，在當(dāng)今這樣一個充滿倫理憂患的時代，怎樣認(rèn)識和理解科學(xué)技術(shù)與倫理道德的關(guān)系？科學(xué)技術(shù)發(fā)展與倫理道德發(fā)展能否取得“雙贏”的效果？人類應(yīng)該如何把握科學(xué)技術(shù)發(fā)展的倫理尺度，努力實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代科技與倫理的良性互動與和諧發(fā)展？這些問題在《現(xiàn)代科技與倫理互動論》中找到了答案。

客觀地說，在國內(nèi)外的科技倫理學(xué)研究中，關(guān)于科技與倫理互動的研究相對薄弱，資料比較零散，研究主要停留在理論分析層面，對于現(xiàn)代科技與倫理互動的實(shí)踐研究不多，很少有從理論與實(shí)踐結(jié)合上的全面、深入、系統(tǒng)的研究。在該著中，作者直面問題，對科學(xué)技術(shù)與倫理道德的關(guān)系進(jìn)行了新的詮釋，深入探討了二者的內(nèi)在邏輯關(guān)聯(lián)，進(jìn)而提出了現(xiàn)代科技與倫理互動的應(yīng)然訴求。在作者看來：“一方面，通過對科學(xué)技術(shù)運(yùn)行中的倫理分析，有助于對科技人員與科技成果進(jìn)行有效的管理，使科技運(yùn)行合理化，實(shí)現(xiàn)真與善的統(tǒng)一，最終使人的行為趨于美的境界；另一方面，對倫理的科學(xué)技術(shù)成分分析，能為倫理建設(shè)尋找合理依托。”[3]62

總之，科技發(fā)展對倫理具有正向作用，倫理對科技發(fā)展也具有正向作用，科技與倫理互動是一個交互作用的過程。現(xiàn)代科技與倫理之間沒有不可逾越的鴻溝，它們時時處在一種廣泛而深刻的聯(lián)系之中。科技進(jìn)步促進(jìn)倫理建設(shè)，并為倫理建設(shè)提供物質(zhì)基礎(chǔ)；倫理建設(shè)又推動科技進(jìn)步，為現(xiàn)代科技發(fā)展把握前進(jìn)方向。毫無疑問，用科學(xué)的態(tài)度和方法分析現(xiàn)代科技與倫理互動，建構(gòu)現(xiàn)代科技與倫理互動的運(yùn)行機(jī)制，不僅是對現(xiàn)代科技與倫理關(guān)系研究內(nèi)容的拓展，更是一種科技倫理學(xué)研究的視角創(chuàng)新。

二、多學(xué)科綜合研究的成功范例

學(xué)術(shù)發(fā)展的方向之一就是重視多學(xué)科知識的交叉融合，從多個角度、多個層面來研究同一個問題。當(dāng)然，不同學(xué)科知識發(fā)展、交叉的結(jié)果是同一個問題可以用不同學(xué)科知識來解釋，但解釋的結(jié)果卻有很大不同，有時甚至是完全對立的。這種現(xiàn)象提示我們，要從多個角度、多個層面來研究問題，這樣有助于我們更加深刻地認(rèn)識和理解客觀事物。只有從不同角度、不同層面研究客觀事物，全面地把握客觀事物的本質(zhì)，才能夠更好地認(rèn)識世界和改造世界。

關(guān)于科學(xué)技術(shù)與倫理道德關(guān)系的研究也是這樣，多角度、多層面的研究不僅必要，而且可能。不可否認(rèn)，科技與倫理互動具有必然性，但具體到不同的歷史時期與時空發(fā)展，科技與倫理互動的表現(xiàn)則不盡相同。近年來，隨著科學(xué)技術(shù)發(fā)展和應(yīng)用帶來的倫理問題越來越多，科學(xué)家和哲學(xué)家開始從不同的角度研究科技與倫理的關(guān)系，這些不同學(xué)科的研究為把握科技與倫理的互動打下了良好的基礎(chǔ)，也為科技與倫理互動論的建構(gòu)提供了有益的理論借鑒。正是基于這樣的認(rèn)識，《現(xiàn)代科技與倫理互動論》立足歷史視野與現(xiàn)實(shí)發(fā)展，強(qiáng)調(diào)問題導(dǎo)向和實(shí)踐架構(gòu)，把科技與倫理互動的研究推向了新的水平。

《現(xiàn)代科技與倫理互動論》的可貴之處就在于它綜合運(yùn)用了多學(xué)科的理論和方法，著力跨學(xué)科綜合研究，從而科學(xué)把握了科技與倫理在歷史發(fā)展中的不斷嬗變以及科技與倫理互動的合規(guī)律性與合目的性。該著既強(qiáng)調(diào)吸收科學(xué)技術(shù)哲學(xué)、倫理學(xué)等的最新研究成果，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)新；又注意從文化學(xué)、人類學(xué)以及系統(tǒng)科學(xué)等多學(xué)科視野探討科技與倫理互動的基礎(chǔ)、規(guī)律及訴求。例如，從文化學(xué)維度對科技與倫理互動進(jìn)行文化考量，把科技與倫理的矛盾看作是人類文明進(jìn)程中的內(nèi)在矛盾之一，揭示科學(xué)技術(shù)與人性之間以及科學(xué)技術(shù)與社會之間的深層次聯(lián)系，凸顯了作者的人文關(guān)懷與社會責(zé)任感。又如，運(yùn)用系統(tǒng)科學(xué)的理論與方法，把科技與倫理互動看作一個系統(tǒng)，“通過對科技與倫理互動的內(nèi)在關(guān)系研究，把握科技與倫理之間具有的邏輯關(guān)聯(lián)，明確科技與倫理之間具有的廣泛而深刻的聯(lián)系，強(qiáng)調(diào)科技與倫理的關(guān)系的應(yīng)然訴求”[3]5。

縱觀全書，可以明顯地感覺到作者努力交叉融合多學(xué)科知識，從多角度、多層面重新審視科技與倫理關(guān)系問題，在高科技的輝煌與倫理憂患并存的時代，尋找科技與倫理共同發(fā)展與進(jìn)步的實(shí)踐對策，從而“描繪出現(xiàn)代形態(tài)的科技與倫理相互作用的宏偉畫卷，為把握現(xiàn)代科技與倫理沖突的熱點(diǎn)問題及爭論的焦點(diǎn)問題提供了一部可參考的范本”[3]4-5。

三、科技與倫理互動論的系統(tǒng)建構(gòu)

科學(xué)技術(shù)與倫理道德是辯證統(tǒng)一的，這種辯證統(tǒng)一不僅表現(xiàn)在靜態(tài)的相互聯(lián)系，也表現(xiàn)在動態(tài)的相互作用，《現(xiàn)代科技與倫理互動論》作為科技倫理學(xué)研究的新視界，就是要揭示科技與倫理互動的內(nèi)在機(jī)理，建構(gòu)現(xiàn)代科技與倫理互動的理論體系。該著既注重學(xué)理層面的探討，又針對現(xiàn)實(shí)，強(qiáng)調(diào)問題的針對性，為把握現(xiàn)代科技與倫理互動提出應(yīng)對之策，從理論與實(shí)踐兩個層面對科技與倫理互動論進(jìn)行了系統(tǒng)建構(gòu)。具體而言，它有以下幾個特點(diǎn)：

一是強(qiáng)烈的問題意識。“問題就是時代的口號，是它表現(xiàn)自己精神狀態(tài)的最實(shí)際的呼聲”[4]。當(dāng)前人類面臨的最大問題之一，就是科學(xué)技術(shù)發(fā)展和應(yīng)用引發(fā)的倫理問題。該著正是從現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展和應(yīng)用引發(fā)的倫理問題出發(fā)，以問題為導(dǎo)向，切中時代脈搏，深入分析關(guān)于科技與倫理沖突的理論紛爭，探尋走出困境、解決問題的實(shí)踐途徑，從而突破了從概念到概念的學(xué)究式純邏輯推演模式。

二是清晰的歷史脈搏。把科技與倫理的邏輯關(guān)系放在歷史發(fā)展的不同時期進(jìn)行動態(tài)考察，揭示二者互動的抑揚(yáng)軌跡，重點(diǎn)探究科技倫理思想形成的時代背景，把握其內(nèi)在的規(guī)律性，從中把握科技與倫理互動的歷史脈搏。

三是系統(tǒng)的理論闡釋。在科學(xué)技術(shù)發(fā)展的前沿性與倫理的反思性的互動中，把握科技與倫理之間具有的邏輯相關(guān)性；從多維視角認(rèn)識科技與倫理互動的可能性，闡釋科技與倫理互動的原則、基礎(chǔ)及當(dāng)代意義，從而深化了關(guān)于科技與倫理互動的認(rèn)識和理解。正如拉特利所說的，“科學(xué)技術(shù)的發(fā)展不僅造成越來越多的需要提出新規(guī)范的行情，而且還使新的行為更加合理、有效。”[5]

四是深入的實(shí)踐探索。該著不僅能夠準(zhǔn)確地發(fā)現(xiàn)問題，還善于科學(xué)地解決問題，對現(xiàn)代科技與倫理互動的現(xiàn)實(shí)障礙、理念創(chuàng)新以及實(shí)踐路徑等進(jìn)行深層次探討，包括重塑科技倫理主體責(zé)任、注重科技倫理問題的政策導(dǎo)向、強(qiáng)化科技倫理問題的制度選擇等，并從現(xiàn)代高科技前沿的倫理問題入手，分別從核技術(shù)倫理的反思與架構(gòu)、轉(zhuǎn)基因作物的風(fēng)險與倫理評價、生態(tài)倫理視野下技術(shù)創(chuàng)新選擇、工程倫理與工程師的倫理責(zé)任等視角深入分析，全方位探討了現(xiàn)代科技與倫理互動的行動邏輯與實(shí)踐策略。

綜上所述，《現(xiàn)代科技與倫理互動論》是近年來科技倫理學(xué)研究的又一部精品力作，具有較強(qiáng)的理論創(chuàng)新性與實(shí)踐應(yīng)用價值。作為科技倫理學(xué)研究的新視界，其既表現(xiàn)在科技倫理學(xué)研究的視角創(chuàng)新、跨學(xué)科綜合研究的成功范例上，更表現(xiàn)在科技與倫理互動論的系統(tǒng)建構(gòu)中。

[參考文獻(xiàn)]

[1]楊懷中.現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的倫理反思[M].北京：高等教育出版社，2013：19-22.

[2]馬克思恩格斯選集：第2卷[M].北京：人民出版社，1972：78.

[3]潘建紅.現(xiàn)代科技與倫理互動論[M].北京：人民出版社，2015.

[4]馬克思恩格斯全集：第40卷[M].北京：人民出版社，1979：289.

[5]楊杰，方春英.走向科技與道德的良性互動[J].科技創(chuàng)業(yè)月刊，2005（8）：128.

（責(zé)任編輯文格）

第8篇：現(xiàn)代科技的創(chuàng)新范文

關(guān)鍵詞：現(xiàn)代科技倫理學(xué)；低碳理念；環(huán)境倫理；利弊權(quán)衡

中圖分類號：B82 文獻(xiàn)識別碼：A 文章編號：1001-828X（2017）009-00-01

低碳理念作為一個新理，引起了人們的廣泛關(guān)注。面對當(dāng)今氣候變化、資源枯竭等一系列環(huán)境問題，許多人寄希望于“低碳”發(fā)展模式，并提出具體方案，努力宣傳低碳理念，使低碳理念逐漸深入人心。低碳理念順應(yīng)時代潮流，是解決環(huán)境問題的良策。不過，國內(nèi)外也有學(xué)者指出這一理念存在的弊端，并對其真正目的提出大膽懷疑。這些正是低碳理念引發(fā)的現(xiàn)代科技倫理學(xué)思考。本文即以此為選題背景，分析當(dāng)今典型低碳理念的外在表現(xiàn)形式，探討低碳理念的現(xiàn)代科技倫理學(xué)意義。

一、現(xiàn)代科技引發(fā)的低碳理念

（一）現(xiàn)代工業(yè)高碳排放對環(huán)境的負(fù)面影響

工業(yè)革命以來，現(xiàn)代工業(yè)在現(xiàn)代科技的引領(lǐng)下快速發(fā)展，與此同時，現(xiàn)代工業(yè)多是以化石燃料作為能源，這直接導(dǎo)致了溫室氣體排放量的增加。雖然以二氧化碳為主的溫室氣體不被算作污染氣體，但是這類富含碳元素的氣體排放會打破地球自然環(huán)境長期以來的碳平衡，由此引發(fā)氣候變化等一系列難題。其次，現(xiàn)代工業(yè)不僅有高碳排放，也有高碳需求，個別二次加工的工業(yè)產(chǎn)生大量原料與能源的浪費(fèi)，這種浪費(fèi)直接加劇了環(huán)境問題的嚴(yán)重性。環(huán)境問題的加重使人們開始覺醒，意識到碳排放與人類生存環(huán)境之間的密切聯(lián)系。為了解決高碳排放問題并呼吁更多人對環(huán)境加以保護(hù)，低碳理念得以產(chǎn)生。

（二）現(xiàn)代科技的便利帶來浪費(fèi)

現(xiàn)代科技為人們的生活提供了諸多便利，但是這種便利會時常讓人在不經(jīng)意間造成浪費(fèi)，甚至還會被一些不自覺或低素質(zhì)的人故意浪費(fèi)。例如，現(xiàn)代科技發(fā)明了越來越多的塑料制品，尤其是塑料袋，塑料袋的確提供了便利，可是一次性塑料袋的生產(chǎn)也存在大量碳排放，免費(fèi)塑料袋的普及更是一種浪費(fèi)。

（三）現(xiàn)代科技的人性與自然追求

現(xiàn)代科技的最終目標(biāo)是為人類提供更優(yōu)質(zhì)的生活。在現(xiàn)代科技快速發(fā)展的今天，人們意識到高碳排放存在大量負(fù)面影響，顯然是現(xiàn)代科技錯誤的發(fā)展方向。正確的方向是追求健康、人性化，以及與自然相和諧。其實(shí)，現(xiàn)代科技對自身加以否定之否定，將其帶來的現(xiàn)代工業(yè)高速發(fā)展與其自身本質(zhì)上對人性與自然的追求辯證地統(tǒng)一起來。所以，低碳理念是現(xiàn)代科技發(fā)展中新的嘗試。

二、低碳理念帶來的倫理思考

（一）低碳的利與弊

當(dāng)今世界由現(xiàn)代科技引發(fā)的高碳排放對地球環(huán)境造成極大負(fù)面影響，只有限制碳排放、合理控制碳排放才是解決問題的唯一出路。低碳理念的目的即是減少碳排放，其提出是有利于環(huán)境問題解決的。但是與此同時，許多人質(zhì)疑低碳理念能否改善人生活，低碳理念意在限制人們的碳排放，這也限制了人們利用資源、享受資源的權(quán)利。人們也應(yīng)思考是否以一味的節(jié)約來達(dá)到低碳理念的要求。還有理論提出，低碳理念時西方發(fā)達(dá)國家阻礙發(fā)展中國家的陰謀，這種觀點(diǎn)也具有參考價值，告誡人們在面對低碳理念時要權(quán)衡利弊。

（二）環(huán)境倫理

高碳排放無疑嚴(yán)重破壞了自然環(huán)境，此時我們應(yīng)該思考為了經(jīng)濟(jì)增長放棄優(yōu)美自然環(huán)境是否值得。這就是現(xiàn)代科技帶來的環(huán)境倫理思考。環(huán)境倫理指人與生態(tài)環(huán)境之間的一種利益分配和善意和解的緊密相關(guān)的關(guān)系，是人與自然的和諧共生的關(guān)系。作為文明的人類，在發(fā)展中應(yīng)當(dāng)遵循環(huán)境正義、代際平等、尊重自然的環(huán)境倫理原則，破壞環(huán)境既是對地球生態(tài)的破壞，也是對人類自身健康的不負(fù)責(zé)行為。低碳理念正是對環(huán)境倫理的遵循，有利于人與自然和諧共生以及人類社會的可持續(xù)發(fā)展。

（三）“陰謀”論

有人提出低碳理念實(shí)際上是西方發(fā)達(dá)國家限制發(fā)展中國家發(fā)展的陰謀，雖然該理論未得到證實(shí)，但中國作為發(fā)展中國家應(yīng)該明確如何踐行低碳理念。美國退出《京都議定書》、哥本哈根氣候大會上各國都不愿做出讓步，這些現(xiàn)象直接反映了在低碳領(lǐng)域發(fā)達(dá)國家與發(fā)展中國家之間的尖銳矛盾。低碳理念也許是發(fā)達(dá)國家保護(hù)本國環(huán)境、限制他國發(fā)展的措施，在低碳領(lǐng)域，發(fā)達(dá)國家享有更多話語權(quán)。這一問題就是低碳理念引人深思的方面。

三、低碳理念的全新實(shí)踐

（一）低碳經(jīng)濟(jì)

所謂低碳經(jīng)濟(jì)，是指在可持續(xù)發(fā)展理念指導(dǎo)下，通過技術(shù)創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型、新能源開發(fā)等多種手段，盡可能地減少煤炭石油等高碳能源消耗，減少溫室氣體排放，達(dá)到經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展與生態(tài)環(huán)境保護(hù)雙贏的一種經(jīng)濟(jì)發(fā)展形態(tài)。在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中，不僅僅注重經(jīng)濟(jì)的快速增長，也應(yīng)注重減少溫室氣體排放量，爭取達(dá)到以低碳方式達(dá)到同樣的生產(chǎn)效率。

在經(jīng)濟(jì)發(fā)展和低碳理念發(fā)生沖突時，采用碳排放權(quán)交易、購買碳匯林等方式保證碳排放總量的減少。制定相關(guān)經(jīng)濟(jì)政策，重點(diǎn)推動循環(huán)經(jīng)濟(jì)、綠色經(jīng)濟(jì)等相關(guān)經(jīng)濟(jì)模式的實(shí)踐和發(fā)展，用低碳理念指導(dǎo)經(jīng)濟(jì)社會可持續(xù)發(fā)展。

（二）低碳生活

所謂低碳生活，就是把生活作息時間所耗用的能量要盡量減少，從而減低二氧化碳的排放量。低碳生活，對于我們這些普通人來說是一種生活態(tài)度， 也成為人們推進(jìn)潮流的新方式。只有人人參與，才可以將低碳理念傳播開來。

推廣節(jié)能燈、限制一次性塑料制品使用都是生活中低碳理念的表現(xiàn)形式。例如中國頒布的“限塑令”，就是推崇低碳理念的一次實(shí)踐。倡導(dǎo)公共交通也是低碳理念的體現(xiàn)，增設(shè)合理的公交線路、推進(jìn)地鐵建設(shè)，還應(yīng)逐步改造公交車燃料系統(tǒng)，采用天然氣等相對清潔的燃料，或采用混合動力、純電動等新型客車運(yùn)營。

（三）低碳技術(shù)研發(fā)

低碳技術(shù)是指涉及電力、交通、建筑、冶金、化工、石化等部門以及在可再生能源及新能源、煤的清潔高效利用、油氣資源和煤層氣的勘探開發(fā)、二氧化碳捕獲與埋存等領(lǐng)域開發(fā)的有效控制溫室氣體排放的新技術(shù)。為了實(shí)現(xiàn)低碳理念，許多新技術(shù)被研發(fā)出來，用以減少工業(yè)和生活中的碳排放。例如，汽車的動力回收系統(tǒng)和電動、氫動力、混合動力驅(qū)動系統(tǒng)；重工業(yè)當(dāng)中的碳捕捉與封存技術(shù)（CCS）；照明光源LED的普及；建筑設(shè)計(jì)中使用低碳環(huán)保材料。

四、結(jié)語

如今，我們在倡導(dǎo)低碳理念的同時，更應(yīng)該注重低碳理念帶來的現(xiàn)代科技倫理思考。因?yàn)楝F(xiàn)代科學(xué)技術(shù)是低碳理念得以產(chǎn)生的重要因素，低碳則又帶來新的思考，只有以現(xiàn)代科技倫理學(xué)的眼光把握好其中的關(guān)系，權(quán)衡利弊，才可以獲得發(fā)展與低碳的雙贏。

參考文獻(xiàn)：

第9篇：現(xiàn)代科技的創(chuàng)新范文

社會效益與經(jīng)濟(jì)效益的衡量標(biāo)準(zhǔn)

社會效益與經(jīng)濟(jì)效益的一致性決定了其衡量標(biāo)準(zhǔn)就是在資源定量的條件下如何使更多的公眾獲取更有效的科普教育效果，而不是以收入和利潤來計(jì)算科技館的效益。這是現(xiàn)代科技館在運(yùn)營過程中必須謹(jǐn)記的一點(diǎn)。然而由于科技館效益的間接與遲效，對于其效益的估量難以確定一個合適的量化標(biāo)準(zhǔn)，也就是說，我們無法估計(jì)在接受科技館教育的公眾到底在日后的生產(chǎn)工作中運(yùn)用科技館的教育成果所創(chuàng)造的價值。但是還是可以做一些簡單的評價，比如說對比科技館的運(yùn)營資金與科技館接受的參觀人數(shù)。

科技館免票的利弊分析與應(yīng)對策略

從社會發(fā)展的方向與趨勢來看，作為公益性的教育機(jī)構(gòu)，現(xiàn)代科技館是應(yīng)該實(shí)行免票制度的，以保證公民的正當(dāng)文體利益。但是，從目前各大科技館的運(yùn)營情況來看，其接待能力、自營能力與館內(nèi)環(huán)境等都存在一定的問題，應(yīng)對免票，需要進(jìn)行一些探究并提出相關(guān)的解決方法。

（一）免票帶來的利好之處作為非盈利性的公益教育機(jī)構(gòu)，現(xiàn)代科技館是我國實(shí)行科教興國戰(zhàn)略的重要基地，面對社會公眾宣傳科普知識，免費(fèi)開放正好體現(xiàn)了現(xiàn)代科技館的這一特點(diǎn)——公益性，這就為現(xiàn)代科技館在事業(yè)單位改革中明確了自己的性質(zhì)定位；現(xiàn)代科技館的逐步免票實(shí)際上也是在社會各界的呼吁下得以實(shí)行的，滿足了公眾對現(xiàn)代科技館的參觀要求，從公眾方面來說，免票制度在很大程度上保證了公眾的文體權(quán)益。

（二）免票帶來的弊端分析科技館的免票，必然會增加參觀的人流量，這就對科技館的承受力提出了挑戰(zhàn)，如果對館內(nèi)的資源使用過度，必然會造成公地災(zāi)難，破壞場館，不論是對科技館還是對公眾都是沒有任何益處的；隨之而來的就是場館的日常維護(hù)與整修費(fèi)用加大，增加科技館的運(yùn)營成本；另外，這也間接地增加了意外傷害事故發(fā)生的機(jī)率，人潮過多所帶來的安全隱患也需要注意。

免票的科技館應(yīng)該如何實(shí)現(xiàn)雙效益的達(dá)成

1、穩(wěn)定的財(cái)政支持，保證科技館的可持續(xù)健康發(fā)展經(jīng)濟(jì)的逐漸繁榮與文化的不斷提高推動了科技館事業(yè)的發(fā)展，現(xiàn)在我國主要城市均有由當(dāng)?shù)卣顿Y建設(shè)的現(xiàn)代科技館，保證了公眾的受教育權(quán)利。科技館建成以后，大都依靠門票、場館出租等收入來維持其正常運(yùn)轉(zhuǎn)，自籌的形式讓非盈利性機(jī)構(gòu)經(jīng)費(fèi)短缺，不能及時更新展品、開展活動，也影響了科技館的吸引力。因此，有力的公共財(cái)政資金保證是科技館得以發(fā)展的必要條件之一。

2、提升服務(wù)，累積現(xiàn)代科技館的社會價值科技館應(yīng)該以人為本，服務(wù)群眾，力求最大限度地滿足社會大眾對新科技知識與技術(shù)的需求，不斷創(chuàng)新教育形式，適應(yīng)社會發(fā)展要求，由此增加科技館的社會影響力，保證自身的價值得以體現(xiàn)和提高。面向現(xiàn)代社會拓展服務(wù)內(nèi)容，以靈活多樣的形式傳輸科技知識，不僅能體現(xiàn)科技館的人文關(guān)懷，也能提升科技館的社會價值。

3、與政府、學(xué)校、企業(yè)等進(jìn)行優(yōu)勢互補(bǔ)，整合社會資源科技館可以和政府、學(xué)校、企業(yè)等其它機(jī)構(gòu)合作，聯(lián)合舉行科普活動，開展學(xué)術(shù)會議，實(shí)施研究課題，討論科普熱點(diǎn)問題，發(fā)表項(xiàng)目成果，推廣有影響的科普活動等，利用社會資源壯大自身。