數字媒體技術的認識精選(九篇)

前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的數字媒體技術的認識主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。

第1篇：數字媒體技術的認識范文

摘 要：在當前的信息化社會中，數字媒體已成為主要的信息載體，并正在滲透到經濟發展、國家安全、社會穩定和人民生活的眾多方面，“數字媒體內容平臺”是《國家中長期科學和技術發展規劃綱要》的優先主題。當前隨著數字媒體應用的廣泛化和深入化，數字媒體理解面臨著媒體對象復雜性、媒體數據規模化、應用需求多樣化等挑戰問題，已成為制約數字媒體應用發展的瓶頸。為了解決這些難題，必須研究媒體內容的有效表示、建立符合人類媒體認知的計算模型、充分利用計算機處理的優勢，并且實現三者的有機結合。為達到上述研究目標，需要重點解決3個關鍵科學問題：針對媒體認知具有的層次性、整體性，構建符合媒體理解層次性和整體性的理論框架；針對媒體對象固有的多義性、多態性，發展刻畫媒體對象多義性和多態性的表示體系；針對媒體計算應有的協同性、高效性，突破制約媒體處理協同性和高效性的技術瓶頸。該研究圍繞該項目的三大科學問題之一――“媒體認知具有的層次性、整體性──如何符合媒體認知的特點”，開展共性基礎科學問題研究，從視皮層細胞與網絡水平的信息加工機理、雙光子成像手段、理論建模、計算機仿真等幾個方面研究視皮層神經機制是如何支撐視覺認知層次性與整體性的，建立模擬視皮層神經機制的算法模型，研究如何在算法層次實現認知層次性與整體性的理論與方法，建立神經科學與計算科學在視覺問題上的相互促進關系，并進行實驗驗證，為提高數字媒體理解的理論與技術水平奠定基礎。

關鍵詞：數字媒體 視覺認知 層次性

Abstract：Digital media is the major information source in current world， and it influences the economy， national security and the welfare of the people. Thus it is one of the key issue in 973 projects. When more and more digital media is provided， the understanding and utilization of these information become a huge challenge， as well as a bottle neck， considering it complexity， data size， and diversified needs. It is urgent to establish the computational model based on human cognition， to set up an effective representation， and to highlight the speed of computer， and integrate them together. It is highly demanding to investigate the following scientific questions.（1）To establish a theoretical framework to reflect the hierarchy and integration of the visual system.（2）To establish a representation system to reflect the diversity of the objects.（3）To break the technical bottle neck for more effective computation. We aimed to investigate the first scientific question， by using multiple techniques， including two photon imaging， computational model， simulation. In detail， we studies the information processing from retina to visual cortex， how the top-down feedback and bottom-up feedforward projections work as a whole， how a computational model simulates this process， and how this computation improves the feature representation. Importantly， the experimental and simulation studies will be compared side by side， to speed up this well-integrated project.

Key Words：Vision；Hierarchy；Top-down；Bottom-up

閱讀全文鏈接（需實名注冊）：http：///xiangxiBG.aspx？id=50117&flag=1

第2篇：數字媒體技術的認識范文

關鍵詞：數字媒體技術;解決方案;分析

數字媒體指的是以二進制數的形式產生、記錄、處理、傳播、獲取的信息媒體。主要出現的形式有數字化的文字、圖形、圖像、聲音等，數字媒體是擁有數字化特點的延伸產品。數字媒體技術解決方案是運用數字媒體技術和一些相關的IT技術，結合數字媒體的特點，構建數字媒體儲存管理、、互動平臺，滿足用戶對于數字媒體交流的需求。數字媒體技術解決方案能夠充分的挖掘數字媒體隱藏的價值，它在社會中，廣泛的被運用在政府事業單位與高等院校等領域［1］。

1數字媒體技術的運用

在教育的應用中，數字媒體的多媒體技術將聲、文、圖三部分結合在一起，不僅可以模擬教育知識現象，還可以模擬推導過程。完全符合我對于知識認識的規律，并且豐富了教學手段，讓我們在學習過程中，不會再有無聊的想法。比如在學習一些科學實驗課程的時候，通過多媒體的教學模式可以讓普遍像我一樣的高中生先從計算機上模擬學習。然后在進行實驗，這樣可以讓我們減少因為不清楚實驗詳細步驟而損壞實驗器材的幾率，還能節約我們實驗的時間。從這個層面想，我希望今后數字媒體技術能夠廣泛的在學習的生活中運用，這樣和我一樣的高中生，一定也會更加愿意學習［2］。網絡的普及和網絡在各個行業的融合，讓信息的獲取以及數字媒體的傳播成為各種行業不能缺少的基礎，數字媒體技術就需要相應的解決方案。這樣的環境給數字媒體技術的解決方案創造了良好的發展環境，由于網絡技術的迅速發展，現在的技術媒體已經不再局限在區域網中。現在的用戶已經可以隨意的選擇網絡中運用需要的系統，并且進行交流應用平臺。數字媒體的傳播基于這種形式下，已經發生根本的變化，交互式的應用方式開始推廣了。這樣使得數字媒體不再已廣播性質傳播，用戶以網絡作為基礎可以享受綜合性的服務。比如，我是一個高中的學生，在日常學習的教學中，我對一個知識很好奇，想廣泛的了解。那么我可以自己選擇想要瀏覽的頁面，不再是只能被動的從其他人口中知道這個知識。這樣多渠道的服務，讓我可以更好地學習，開拓我的思維與眼界。

2數字媒體技術的解決方案發展趨勢

通信技術與網絡技術的發展，因為融合了數字媒體技術而得到快速的發展。數字媒體的產生由于數字媒體技術的不斷突破與進程不斷開發出新的產品，中國的數字媒體進入快速增長的時間段，一些相關的產業不僅有良好的發展前景，而且現在結合了更多創意與智能技術，已經成為中國經濟時代的核心產業［3］。站在一個學生的角度，我認為未來數字媒體技術產業的發展可以促進我國產業結構的進一步優化調整，弘揚中國創新文化的優秀精神?，F在數字媒體技術與文化產業之間關系緊密，兩者之間以文化為主體，科技為輔助，相互之間結合發展。在面對其他國家的技術產業的時候，以文化為承載的核心數字媒體技術的解決方案是我國獨特之處，而文化產業則是我國戰略性的產業。社會進步發展，人們對于生活質量就會有越來越高的追求。也許以前我會認為有一個可以和他人聊天的軟件就可以了，但是漸漸地我會想要一個可以看視頻的軟件，最后發展到可以與他人視頻聊天的工具。媒體傳播方式正在被數字文化技術的解決方案不斷推動改良著，人們對于數字媒體技術的應用進一步促進了數字媒體技術解決方案行業的發展。數字媒體產業與數字媒體的網絡快速的發展為數字媒體技術的解決方案留下了很大的發展空間，以電視為例，從最早的老式大面積方塊電視，到有線電視，一直到如今的數字化電視。其中數字媒體解決方案的運用有很大的貢獻力量，因此，我認為國家對于數字媒體技術的相關產業要理清發展思路，提高創新的能力。可以多培養一些數字媒體的專業人才，在現在的教育學院中多設置關于數字媒體的學科。確保有這方面想法的高中生能夠得到專業的學習，如今很多高中的學生早就已經定下向數字媒體方面發展的目標，這些同學在計劃好自己目標以后，對于其他科目的學習就會失去學習的興趣。因此，不如在早一些時間讓有這方面志向的同學學習數字媒體方面的知識。這樣既節省了他們的時間，使他們能夠盡快的學習自己感興趣的知識，還能為以后中國數字媒體技術的解決方案行業多添加幾個人才。

3結語

以上的文章，是我作為一名高中生對于數字媒體技術的解決方案一些個人的理論分析，可能其中會有一些關于數字媒體技術的解決方案不成熟的想法。但是我會在以后深入了解數字媒體技術之后改正，然后繼續深入分析。

參考文獻：

［1］高暢.數字媒體技術解決方案未來發展趨勢展望［J］.科技創新與應用，2013（01）:30.

［2］劉智.淺談數字媒體技術［J］.科技信息，2010（28）:251.

第3篇：數字媒體技術的認識范文

關鍵詞：藝術；數字技術；新媒體藝術設計；探討

在科學技術不斷發展的背景下，現代藝術與數字技術進行了有機融合，并產生了新媒體藝術設計。就目前的發展情況而言，新媒體藝術設計的研究重點主要在知識結構、美學理論等方面，因此我們就需要透徹分析新媒體藝術設計的特征以及其中存在的問題，從而促進新媒體藝術設計進一步發展。

一、新媒體藝術設計概述

新媒體藝術與成品藝術、身體藝術、裝置藝術以及大地藝術都不相同，它是一種具有綜合性質的合成藝術，并且與先進的信息技術相結合，從而凸顯其與眾不同的藝術價值。隨著科學技術的不斷發展，數字技術對于藝術領域的影響不斷加大，并對其變革產生了巨大的推動作用，同時也為藝術形式的繁榮提供了契機。在二十世紀，科技的發展對于藝術的影響力與日俱增，并且數字技術為現代藝術的發展提供了更為充分的空間。到了九十年代，“數字藝術設計”這種全新的藝術形式出現在了我們面前，并且得到了快速的發展。之后到了二十一世紀，由于數字影像、網絡技術等數字行業的迅速崛起，“新媒體藝術設計”應運而生，并且新媒體創作人才逐漸成為了市場需求的熱點。

二、藝術與數字技術相結合的新媒體藝術設計特征

（一）科技性

站在傳統藝術形式的角度來看，美術、音樂、戲劇以及雕塑等藝術門類的發展都離不開人類的文化習俗、主觀意識以及審美意識，通俗來講就是藝術設計的不斷創新以及發展需要人的主觀意識來推動。然而由于新媒體藝術設計是現代藝術與數字技術結合的產物，這就使其發展并不是全部依賴于人的主觀意識，科學技術的發展對其影響也十分巨大。以現在的計算機圖形技術為例，將數字技術以及網絡技術應用其中可以使其具有便攜性，不僅方便其操作，在一定程度上還為新媒體藝術設計的傳播帶來了積極影響。

（二）虛擬性

在新媒體藝術設計中，其本身并不是應用實物進行設計，也就是說其藝術設計的作品、理念都是建立在虛擬的網絡環境當中，然后通過數字化設備，將理念付諸實踐，以此來完成藝術設計，因此這就使得新媒體藝術設計具有虛擬性的特征。從現代新媒體創作人的創作過程中我們可以見到，無論是二維平面，還是三維立體圖形，其設計理念都是來源于虛擬的網絡空間當中，并且在創作過程中，由于創作者的創新思維，使得這些藝術設計超出了現實感，變成為超現實主義的精密作品。當然，無論對于哪種藝術來說，其創作靈感都不可能脫離我們的現實生活，盡管新媒體藝術設計是虛擬的，但是同樣也需要利用生活靈感創作作品，從而使其設計具有一定的生活元素，促進新媒體藝術設計的進一步的發展[1]。

（三）互動性

從傳統藝術作品的表現形式來看，其呈現方式單一，并且人們對于這類作品需要秉持著“只可遠觀而不可褻玩”的原則，導致作品缺乏創作者與欣賞者之間的互動性。然而從新媒體藝術設計的作品來看，這些作品通常都是具有雙向性的，并且這類作品可以利用自身技術的優勢，實現與欣賞者之間的有效互動，以此來增強作品的文化內涵，為欣賞者帶來全新的觀賞體驗。由此我們可以知道，新媒體藝術設計由于數字技術的優勢，可以更好的實現不同文化之間的相互交融，從而為世界藝術的多元化發展提供技術支撐。

三、我國當前新媒體藝術設計存在的問題

（一）對新媒體藝術設計認識不足

要想新媒體藝術設計可以得到更好的發展，首先就需要充分了解新媒體藝術設計中涉及到的方方面面的知識，例如在數碼藝術設計方面、計算機藝術方面等等。此外，由于新媒體藝術設計是現代藝術和數字技術有機融合的產物，因此就使得新媒體藝術設計具有許多其他藝術學科不具備的特點，比如合成性、時代性、跨學科性以及實用性等等。就目前的發展情況來說，我國對新媒體藝術設計并沒有一個全面、深入的思考和理解，對其看法與傳統藝術并無差別，這就使得我國新媒體藝術設計的發展較為緩慢，并且也無法滿足時展的需求，由此可見，正確的認識新媒體藝術設計對其發展具有十分重要的影響[2]。

（二）新媒體藝術設計缺乏專業人才

從上面的情況來看，由于對新媒體藝術設計認識的不足，就會導致相應人才培養的滯后，從而制約新媒體藝術設計的進一步發展。近年來隨著我國科學技術的不斷創新，新媒體藝術設計受到了越來越廣泛的關注，但是由于對其認識不足，使得相應人才只能夠掌握動畫設計以及平面設計的理論知識，只了解視頻、音頻的設計歷程，并不具有完備的新媒體藝術設計理論知識，從而無法滿足新媒體藝術設計的發展需求。

四、新媒體藝術設計的發展

（一）創作范圍更廣

藝術設計涵蓋的內容較為廣泛，因此在傳統藝術的設計過程中，每一項工作都需要創作者付出較大的精力和時間。并且由于藝術創作的性質所致，使得創作過程具有不可逆性，一旦發生嚴重失誤就需要將作品全部，重新進行創作，這樣不僅會耗費更多的時間，對創作者的精力和體力更是巨大的考驗。但是在新媒體藝術設計中，由于這些作品的設計都是基于虛擬的網絡環境，因此創作者就可以發揮自身優勢，采用修改、撤回、還原等方法對作品進行不斷的完善以及修改，使作品趨于完美。此外由于互聯網的優勢，創作者可以利用互聯網尋找創作靈感，從而使創作范圍更加寬闊，不僅如此，創作者還可以利用互聯網對其作品進行推廣以及傳播，從而使藝術作品為廣大人民所了解，促進新媒體藝術設計的進一步發展[3]。

（二）創作思維的分散與創新

在進行新媒體藝術設計時，我們可以利用先進的數字技術，實現創作上的資源整合，比如創作的表現方式、工作組織、設計理念以及合作形式等等，以此來打破傳統的藝術設計慣用形式，實現突破。在設計過程中，數字技術作為新媒體藝術設計的導線，使整個創作會更加趨于人性化，從而讓藝術創作中的創作思維更加分散，以此來不斷的創新，使藝術設計擁有更為開闊的設計思路[4]。

（三）藝術創作手段多樣化

在藝術作品的設計過程中，創作者是設計活動中的主導者，不僅是在傳統藝術中，在新媒體藝術設計中也不例外。在新媒體藝術設計中，創作者可以利用數字技術，根據實際需求任意調整作品的比例或者是尺寸，畝使藝術作品滿足不同數字平臺的傳播要求，為新媒體藝術設計的發展帶來積極影響。

五、結語

綜上所述，與傳統藝術相比，新媒體藝術設計具有十分顯著的特征，比如科技性、虛擬性、互動性等等。但是由于我國新媒體藝術設計還處于發展階段，其中仍存在一些問題，為此我們就需要對新媒體藝術設計有一個全新的認識，并且積極培養專業人才，從而促進新媒體藝術設計的快速發展。

【參考文獻】

[1]吳曉星.藝術和數字技術的結合――新媒體藝術設計的若干思考[J].美術教育研究，2015（15）：102.

[2]康凱.藝術與數字技術相結合的新媒體藝術設計[J].赤峰學院學報（自然科學版），2015（15）：57-59.

第4篇：數字媒體技術的認識范文

探討媒介融合的事實，我們不難發現，媒介自出現之日起，就不斷交融、聚合，相互激勵、競爭，共同發展、進步。媒介從上古時期的非語言媒介發展到語言媒介，從實物媒介發展到符號媒介，從紙質媒介發展到電子媒介再到數字媒介，后者超越前者，但又包容前者；前者孕育出后者，但又獨立于后者。兩者一直構成發展又并存的關系。媒介教育也在其中擔任和諧共榮的角色。

“融合”一詞與大眾傳播真正意義上的聯姻，源于20世紀70年代中葉計算機和網絡的發展。“媒體間的整合”正是這一時期媒介融合的主要表現形式，這種整合的動因在很大程度上源自于傳統媒體在面對以網絡為代表的新興媒體時的競爭壓力。

在充分利用自身既有的信息平臺和資源優勢的前提下，傳統媒體介入、整合新興媒體是其必然的選擇。在信息技術飛速發展特別是互聯網進入大眾視野的上世紀90年代，互聯網的媒體特質開始得以不斷彰顯，也正是在這一時期，敏銳的大眾傳媒的弄潮者就已經感覺到了互聯網技術對于媒介的潛在價值，越來越多的傳媒公司開始進人互聯網行業，實行傳統媒體與網絡媒體的融合。許多報紙都開始開設網絡版，或者干脆直接建立自己的網站，電視臺也開始把部分視頻節目上網，廣播的在線節目也逐漸增多。與此同時，傳統媒介豐富的信息資源和龐大的受眾市場也激發了與媒介相關的企業強烈的贏利欲望。所有這些，都推動了媒體整合浪潮的形成。“媒介融合”這一全新的詞匯也正是在這一時期開始被大眾傳媒的從業者頻頻提及。

作為媒介融合的早期形態，不同媒體的整合已經發生并正在進行，即便如此，我們同樣必須清醒地認識到，僅僅依靠媒體自身在激烈的競爭中產生的壓力所引致的融合并非媒介融合的本質，歸根結底，媒介融合的根本動力來源于技術的力量。新的傳播技術的發展，特別是數字技術的出現，不僅使得媒介的傳播范圍更廣、速度更快，更重要的是，數字技術的發展，帶來了傳播方式和媒介形態的革命，使得傳統的媒介邊界走向消解，為媒介內容的共享提供了可能，并最終引發了新一輪的媒介融合浪潮。

要對“數字技術”作出清晰的概念界定是很困難的，但是數字技術的本質特征卻可以用6個字來概括，那就是“兼容、共享、開放”，具體而言，不論是文字、圖片、音頻還是視頻等內容，都可以通過計算機以“0”和“1”的數字形式進行處理，并通過不同的傳輸平臺傳播，而受眾亦可根據自己的需要，通過不同的終端來接收。終端可以是收音機、電視機，也可以是計算機、手機、PDA等。

數字技術的發展，為媒介內容的存儲和共享提供了可能，并從根本上打破了傳統上涇渭分明的媒體之間的界限。在數字技術時代，從嚴格意義上講，所有的傳媒內容都將以同樣一種數字格式來存儲，從而最終都成為數字傳媒。它表現為，傳統的單一屬性(如平面媒體、音頻媒體、視頻媒體等)的媒介終端向視聽多媒體終端進化；以往只有單一服務的網絡(如電話網和有線電視網)可以不同程度地承擔其他網絡的職責；一直局限于特定業務的媒介組織也開始在政策的允許范圍內嘗試著拓展自己的業務范圍。

以廣播為例，在數字技術的推動下，廣播開始由模擬信號轉為數字信號，由單向傳輸轉為交互傳播，由區域業務轉為全國乃至全球業務。

數字技術的出現，所打破的不僅僅是傳統媒體之間的界限，從大的平臺來看，把語音、數據和圖像信號編碼成“1”、“0”符號進行傳輸，成為電信、計算機網和有線電視的共同語言。所有業務在數字網中都將成為統一的0/1比特流，而無任何區別，允許語音、數據、聲頻和視頻各種內容，無論其特性如何，都可以通過不同的網絡來傳輸、交換、選路處理和提供。這實際上打破了以往涇渭分明的電信、廣電、信息三大領域，也就使我們通常意義上的“三網融合”成為可能。

社會的媒介化肇始自19世紀30年代大眾媒介的出現，但媒介化的突飛猛進則自電視普及之后開始。電視極大地提高了人們對于媒介的依賴性，并大大增強了媒介對于社會政治、經濟和文化的影響力。即便如此，在新的媒介技術特別是網絡技術出現之前，媒介對于社會的影響力依然是有限的。隨著網絡技術的發展，特別是Web2.0技術的出現，媒介融合才實現了相較于數字技術時代的全新跨越。

相比于Web1.0而言，Web2.0以個人應用為核心線索，互聯網的使用者可以自己提供網絡內容并進行復雜的交互溝通，構造個性化的網絡空間，其應用以博客最為典型。博客的興起，使得媒介受眾的“碎片化”開始發端，傳統的權威的電視節目或者報紙專欄，不再是人們唯一的新聞來源。在美國，以博客為平臺的個人電視臺已經初具雛形，在未來，更多的博客將與媒介緊密結合在一起。

媒介化社會的一個重要特征，就是媒介影響力對社會的全方位滲透。在真實世界之外，媒介營造出一個虛擬的無限擴張的媒介世界，人們通過媒介來獲取對于世界的認知，甚至依據從媒介獲取的信息來指導現實生活，這也恰恰驗證了李普曼關于“真實環境”與“虛擬環境”的預言。但僅僅通過媒介營造的虛擬空間來構造媒介化社會是遠遠不夠的，媒介化社會從其本質上講，意味著人的媒介化，或者說每個人都是在媒介深刻影響下的“媒介人”，對于生活在媒介化社會中的人來說，不僅對于世界的全部想象都由媒介來構建，其思維方式、個體意識也烙上了媒介化的烙印。

媒介化社會構建對現代教育改革是一個巨大的機遇。無論教育者、教育對象，還是教育手段、教育方法，都面臨巨大的改變。媒介消解教育者的權威，媒介決定知識的存在狀態，媒介解放教育對象的被動性，媒介進一步決定教育手段與教育方法。當前我國高等教育實施的英語與計算機網絡教育已經成為大學生素質教育的核心課程，這正是媒介社會的必然選擇。但這只是媒介的基礎內容。如何進一步了解媒介特征、如何有效使用媒介、如何使用媒介促進高效率的學習，正在成為教育的主導課程。

中國社科院媒介傳播與青少年發展研究中心主任卜衛建議，我國應該借鑒國外的經驗，通過媒體教育來提高青少年認識和利用媒體的能力。具體來講。媒體教

育可從以下4個方面入手：1　了解媒體的基礎知識以及如何使用媒體；2　學習判斷媒體信息的意義和價值；3　學習創造和傳播信息的知識和技巧；4　了解如何建設性地利用媒體來發展自我。

加拿大媒介素養協會理事、媒體教育學家約翰?龐甘特提出了媒介素養教育的十大目標。這十大目標值得我們研究和借鑒。以下是這十大目標的具體內容：1　教育學生使他們成為懂得欣賞而又具有批判性和分辨力的聽眾、讀者和觀眾；2　向學生介紹各種媒介的歷史發展情況；3　討論并辨析媒體的主要用途；4　辨析各種不同媒體運用的技巧和語言；5　辨析與媒體產品生產相關的各種因素，如經濟、政治、文化、社會、組織等因素；6　教育學生使學生認識到媒體的操縱能力；7　使學生能夠對媒體訊息進行評述、解疑、分析和評估；8　使學生理解媒體對社會的影響；9　教育學生使他們能夠自主地對媒體訊息加以選擇；10　如有可能，使學生有能力通過媒體產品表達自己的觀點。媒介素養教育的目標，在媒體無處不在的時代，用LenMas-terman的一句話概括，便是“批判性的自主”――學生一遇到信息，便有能力自主地質疑和分析。

我國的媒介教育，首先是科學媒介傳播觀念的教育，包括媒介信息觀、媒介組織觀和媒介生態觀的培養。其次是正確的受眾觀的培養，包括理解受眾概念、了解分析受眾行為、思考不同媒介接觸與日常生活的影響及管理自己的媒介接觸行為。最后是培養負有責任的傳播行為，包括傳播行為的樹立、媒介信息制作方法的獲得、學習媒介信息傳播途徑及方法、學習評價自己及他人的傳播行為。

從教育學角度思考媒介教育課程，包括媒介教育學科內涵、課程實質、學習目標、課程及相關課程大綱、媒介教育的教學、教學模式和保障措施等。媒介素養教育的核心是理論教育課程體系的確立，必須有一套成熟的媒介素養教育理論體系。目前諸如《媒介素養概論》、《媒介素養》等專門教材已經出現，加上傳媒教育課程――廣播電視學、新聞學、傳播學、電影學等學科體系的諸多課程，已基本可形成獨立的媒介素養教育課程體系，專業教材、專業論文和專業教學、研究人員的出現，使該課程體系的開設成為可能。各個高?？梢蚤_設《媒介素養概論》、《媒介文化》等必修課程，同時輔以《媒介倫理學》、《媒介認知與文化》、《大眾傳媒與社會》、《理解媒介》等選修課程和公共選修課程，為大學生提供全面的媒介素養教育，豐富和發展他們對傳媒的認知與了解，從學習、認識傳媒中發展其媒介素養，從而達到提高個人素養的目的。

第5篇：數字媒體技術的認識范文

以數字媒體技術為主體的各種新媒體在世界范圍內火速地發展，達到歷史上任何傳播媒體都無法比擬的發展速度。數字媒體技術讓我們進入了一個藝術表現更加生動、互動性更加強的新時代。視覺、觸覺、聽覺甚至味覺等豐富的感官體驗都通過數字媒體技術進行傳播，不管是在音樂藝術方面、美術與設計方面還是在戲劇影視方面都已經廣泛地使用了數字媒體技術。從二維空間到三維空間，從視覺到視聽互動，從虛實結合的交互數字媒體技術，技術的發展無時無刻不為藝術家們提供廣闊的空間。

一、視聽交互藝術

數字媒體技術主要有場景美術設計、角色造型設計、游戲程序設計、影視多媒體后期處理、人機工程學等。網絡媒介的高速發展使信息的傳播更加方便快捷，實現了傳播者與受眾之間的無縫互動交流。現在，無論是音樂藝術、美術創作、戲劇表演還是影視傳媒都已經進入全民信息化技術的時代了。

（一）視覺攝影

所謂視覺攝影，指的是一個可以無限復制的視覺影像。通過數字媒體技術，設計師可以將各種視覺性的圖像通過拼貼、濾鏡處理、合成、樣式等進行處理。相比傳統的攝影，視覺攝影不僅要求攝影師掌握各種各樣高超的技術，還要求精巧的暗房技術。而目前，僅僅需要一款圖像處理軟件便可將圖像處理得更加完美，數字媒體技術下的視覺攝影藝術必定走得更遠。數碼照片處理技術可以說是攝影愛好者以及美術設計工作者的一個新世界。

（二）影視藝術

影視作品的拍攝其實和攝影藝術很類似，都是藝術與媒體技術結合所產生的全新藝術形式。數字媒體技術的發展同樣對影視藝術有著極大地影響，它使現在的電影電視作品不再需要完全真實的場景、道具，甚至連人物角色的表演都可以通過新技術進行模擬，影視藝術作品的成本不僅大大降低，而且精彩的特效使無數影迷為之瘋狂。如電影《阿凡達》只有25%的內容使用了傳統的外景拍攝，而其它的部分均使用數字媒體技術來實現。用新技術來合成來輔助現場拍攝，甚至替代現場拍攝，使藝術家的想象可以進一步的拓寬，將現實中不可能出現的場景、人物動作、怪獸等真實地展現在觀眾面前，使人們產生強烈的感官刺激。

（三）關于視與聽

視覺的刺激主要是通過眼，按照人對事物感受的次序，人首先接受的是視覺刺激，其次便是聽覺刺激。音樂是聽覺刺激中最為重要一部分，而音頻制作也是數字媒體技術的重要組成部分。好的音樂通常是聲音和畫面的組合，可以給受眾帶來幾倍于音樂的力量。好的音樂視頻，是這個數字時代最有代表性的形式之一。它所強調的是采用視覺的手段，以藝術的形象來達到人類精神享受的最高峰。通過視覺的輔助，可以將音樂表達得更加完美。以時下極為流行的新媒體二維動畫Flash為例，它全程使用電腦制作，在視覺畫面的處理上可以模擬拍攝的攝影，道具、角色、場景都可以繪制出來，也可以與現實中的場景相配合使用，再將音樂完美地結合在一起，可以獲得視聽雙重的藝術享受。

二、虛擬交互技術

虛擬現實是通過數字媒體技術重新構建出來的一個世界。通過虛擬展示計算機模擬的三維環境，使用戶身處其中并能夠操作系統中的對象。與虛擬現實交互的時候，用戶可以根據自已的意識來選擇所需要的信息。這種行為與過去被動接受是完全不同的，用戶以更加主動的方式獲得無窮無盡的樂趣。

交互媒體技術的出現將藝術家的生存方式徹底改變了。網頁設計中的按鈕圖標便是實現交互的最簡單方式之一。只需要輕輕點擊按鈕便可以起到彈窗、影音播放等交互操作。這種人機交互的形式在電子游戲領域表現得特別突出，隨著數字媒體技術的不斷發展，電子游戲與影視相結合得越來越密切。它們的區別在于游戲由玩家直接扮演，而影視藝術則是由他們扮演的?，F在的藝術設計觀點也認為，電子游戲已經是一種新的藝術形式了，和過去的簡單游戲已經有了質的變化。在虛擬現實中，用戶可以扮演角色與人交往，創建新的生活社區，甚至創建自己的隊伍等。游戲的本質已經由虛擬現實技術徹底改變，已經不再是由開發者決定如何使用，而是以用戶為中心，具備完全的交互性，開放過程及結局以達到完全的虛擬現實。

三、對數字媒體的思考

藝術源于生活，同樣也離不開它所處的時代。計算機、網絡、移動設備、虛擬技術等數字媒體技術正在改變我們的生活和工作模式。計算機圖形圖像處理技術讓眾多的視覺設計師成為高超的攝影師、繪畫大師，可以將天馬行空的想象通過新技術表現出來。作為數字媒體，我想有兩個方面需要認真思索：

一是任何的視聽藝術，都只是將數字媒體技術作為藝術表現的工具，藝術的本質是審美，是不會隨著技術的發展而改變，改變的只是形式、技巧、工具。數字媒體技術提高了我們的工作效率，使我們的視聽藝術作品超越了傳統工具的局限。但是藝術作品始終不能由數字媒體技術替代，新技術只能作為工作人員的工具和手段。審美才是藝術目標，藝術家不能過度地依賴新技術而忽視美學素養的提升。很多人認為只要學好新技術便可以成為優秀的視聽設計師，我認為這是一種誤解。好的藝術，作者要擁有審美和數字媒體技術的雙重能力，才能將自己的情感通過技術傳達給受眾。

二是數字媒體藝術集合了科技和藝術的雙重特性，成為科技工作者和藝術工作者必須共同關注的主題。當人們使用計算機、移動設備在互聯網上盡情遨游的時候，歷史的車輪已經來到了二十一世紀。數字媒體將視覺圖像、影視藝術、文本、聲音等多種視聽藝術元素集于一體，使受眾更加快捷和方便地接受新事物。電腦合成、數字媒體是目前的發展潮流，但任何時代的科技都無法替代“人”的主體地位，一切視聽藝術都是以人為主導，所以數字媒體藝術不能片面追求技術，要考慮人的情感、感受。隨著技術的進一步發展，數字媒體技術必然會滲透到每一個人的日常生活及工作中，藝術要以人的自身需要和社會的綜合發展為出發點，將數字媒體藝術整合成人與人互動交流的一種方式。

第6篇：數字媒體技術的認識范文

關鍵詞：信息化技術 博物館 交流展覽工作 應用

中圖分類號：G268 文獻標識碼：A 文章編號：1674-098X（2013）01（a）-0-01

信息化就是指培養、發展以計算機為主的智能化工具為代表的新的生產力，并且造福于社會發展的過程。隨著計算機技術、網絡技術、通信技術及多媒體技術的不斷發展，已經打造出一個以信息傳遞為主要特征的新時代，幾乎人們生活的每一個角落和社會發展的每一個領域，都充滿了信息化的痕跡。目前，信息化已經逐漸朝著現代化以及數字化的方向發展。近些年來，隨著博物館工作人員的不斷探索和努力，博物館的信息化建設已經取得了較大的極階段性成果，并呈現出蓬勃發展的趨勢。

1 博物館信息化的概念

信息化就是指利用各種高新技術手段，對自然界和人類社會產生的各類各樣的信息及資源進行收集、整理、加工、存儲、傳播及應用。目前，我們主要利用以計算機為主的新技術，處理的過程中針對信息本身，最終實現利用所處理信息的目的。不難明白，博物館信息化就是利用現階段的計算機技術，從資源、交流展覽工作以及服務等各個方面進行充分的處理，從而實現博物館資源利用的合理化及服務的深入化、現代化；另外，博物館的數字化是指在博物館具體的工作如交流、展覽等方面，利用計算機技術對數據、信息進行處理的過程。總之，只有保證信息與數字之間的統一，才能實現博物館交流展覽工作的信息化。

2 博物館信息化的主要特點

2.1 多媒體技術的應用

多媒體技術就是指以數字化技術為基礎，對各種媒體信息進行收集、加工處理，存儲及傳遞，并且使各種媒體信息之間建立起有機的邏輯關系，從而形成一種具有良好交互性的系統技術，多媒體技術已經成為了博物館信息化的主要手段。博物館內的文物本身作為一種信息載體，與圖書信息載體相比，不僅內容十分豐富，還具有其特殊性，是自然和歷史的沉淀，具有天然的真實性。而各種形式的文獻資料，不管是以何種形式存在，作為人對自然信息處理的結果，都會帶有人們意識的記錄。因此，與數字化圖書館相比，人們對文物信息載體的需求更加直接，所以當前正在開發和所應用的信息技術都將可能運用到博物館的信息化建設中。

2.2 社群組織

社群組織是信息化博物館的主要特征之一。博物館具有歷史、科學、藝術等多種類型，可以通過多種形式構建出適合于不同年齡段、不同階層、不同知識層面的數字化博物館。作為文明古國之一，我國信息化博物館不僅僅包括豐富的歷史文化遺產，還涵蓋了各種經濟、社會的精髓。因此，只有實現博物館的信息化建設，才能實現其主體功能，從而滿足不同社會群體的

需求。

2.3 數字化檔案的應用

信息化博物館的資源核心就是數字化檔案，數字化檔案不僅包括業務管理信息及研究成果，還包括文物的本體數據。其中文物檔案以紙張、照片、光盤等各種形式為信息載體，與圖書信息載體相比，某種文物檔案所包含信息更加豐富，并且是獨一無二的，不具有重復性。另外，隨著信息化技術的不同應用及發展，以及博物館業務管理的需要，文物的數字化信息將具有無窮的可擴充性及可延

續性。

3 我國博物館信息化建設亟待解決的問題

3.1 認識及應用水平偏低

目前，我國部分博物館管理人員并沒有充分認識到博物館信息化建設的重要性，同時在博物館的內部也缺乏一套比較完善的信息化管理體制；另外又由于信息化建設都是由管理人員來決定的，因此消除管理人員認識的片面性，提高其對博物館信息化建設重要性的認識非常關鍵。

3.2 資金投入少和專業人才的缺乏

目前，由于財政壓力較大，信息化博物館建設的投入較少，并且各地的資金投入也不很平衡。由于對信息化建設所需要的計算機設備的投入較少，這也就從很大程度上制約了博物館信息化建設與發展的進程；又由于管理人員對博物館信息化建設的觀念有一定偏差，只是關注對博物館硬件建設的投入，往往忽略了業務發展軟件的投資。另外，缺乏專業化的人才也是博物館信息化建設亟待解決的問題之一，大多數博物館尤其是文物類博物館，引進了大量的文科人才，卻忽略理工科人才的儲備，而信息化博物館的建設離不開一定的計算機基礎，然而當前卻非常缺乏兼具文博知識、信息技術知識和管理能力的復合

型人才。

4 未來信息化技術在博物館交流展覽工作的應用趨勢

4.1 重視與大眾的交流與互動

建設信息化博物館的最終目的就是能夠更好更方便地滿足人們對信息的利用，對知識的需求。單向的提供展示和信息已經逐漸落伍，而以觀眾為主題的導向咨詢服務必將成為其發展趨勢。因此，我們可以通過博物館網站，向人們展示更多的陳列、展覽及新聞信息的同時，還應該更加注重與人們的交流與互動，使人們更加主動的去接受信息，而不是被動的輸入與接受。

4.2 博物館資源網絡的建立與共享

一直以來，博物館都是以一種獨立的運作模式，各個都有自己的收藏，同時也進行著自己的研究與教育，從某些博物館的藏品和展品比例來分析，這些收藏卻并沒有真正實現讓人們所利用。相信，隨著信息化博物館的成熟，必將實現博物館資源的共享。另外，博物館之間相互合作，資源共享，更好地服務人們，也正是博物館自身發展的需求。只有博物館之間相互合作，資源共享，才能扭轉單一博物館資源匱乏、單調局限的缺點。

5 結語

總之，如果僅從現狀來分析，目前我國博物館信息化建設的設計與發展的初級階段。隨著信息化技術的廣泛應用及信息時代的來臨，管理人員也逐漸認識到我國博物館信息化建設急需解決的問題，不僅要適當加大業務發展軟件的投入，還應該儲備復合型、高素質的人才，同時提高應該管理層的管理水平及認識?？傊?，我國博物館信息化技術也逐漸進入一個有計劃、有目標不斷發展的新階段，在展覽交流工作中注重與大眾的交流與互動，最終將會實現博物館信息資源的數字化，博物館交流展覽工作的網絡化。

參考文獻

[1] 陳軍科.博物館文化形態的新理念：全球化形勢下博物館與非物質文化遺產的哲學思考[J].中國博物館，2007，7（2）：63-65.

第7篇：數字媒體技術的認識范文

【關鍵詞】大數據；數字出版；發展趨勢

云計算、物聯網，經濟全球化、全球信息化，從手寫書稿到電子版稿件，從簡單的條碼技術到二維碼在新聞出版領域的廣泛應用……信息爆炸時代人類社會中各個領域都產生了海量的數據，大數據，已經成為IT業、互聯網這些專業領域之外的行業放之不下的概念，也為新聞出版業更新理念提出了新的挑戰，為報紙、雜志、出版社、電臺、電視臺、互聯網、廣告公司等信息傳播企業的從業者，特別是編輯工作者提出了新的要求。

什么是大數據（Bigdata），目前業界尚未有統一的定義，被引用較多的是互聯網搜索引擎上這樣對大數據的描述：“大數據是無法在一定時間內用常規軟件工具對其內容進行抓取、管理和處理的數據集合?！睌祿休d著信息，在大數據的實際應用中，用戶的最終目的是利用大數據進行更好的決策，這些決策可以發生在政府政策制定、社會輿情監測和商業營銷等領域。大數據時代，新聞出版編輯面臨的問題有：

編輯對新聞出版業數字化發展趨勢不敏感。目前，在以數字技術和互聯網傳播為代表的大數據時代，從文字的加工生產到后期制作發行營銷，再到文字的傳播保存，以數字技術手段參與新聞出版所有環節而呈現了一種全新的出版業態，即數字出版。用數字化技術對傳統新聞出版業進行改造，會在很大程度上提升新聞出版業的發展速度和空間。然而，這種趨勢并非為傳統新聞出版人所完全認識，數字新聞出版對傳統新聞出版的改造能力，也并沒有被信息傳播企業的編輯人員所認同。

編輯人員對新聞出版產品數字化認識上存在誤區。有些編輯一說新聞出版的數字化，就認為是原創作品形態的表現形式數字化，其實，數字化新聞出版的未來趨勢是原創作品形態表現形式的數字化、編輯加工的數字化、印刷復制的數字化、發行銷售的數字化和閱讀消費的數字化，涉及新聞出版的各個環節，而非一個環節。在數字化產品同讀者見面之前，其他環節都應該通過信息技術進行數字化處理，應用的觸角應該伸向新聞出版產品內容生產的各個環節，特別是編輯、校對環節，更應該按照大數據時代的要求進行數據加工。

此外，已經起步的數字型編輯存在重技術、輕內容質量的問題，為了數字技術的使用，忽視文字好壞是數字型新聞出版的核心問題。編輯只有對文字內容資源，包括稿件的收集、編輯加工、知識體系的分類等進行整合和管理，大數據才能在新聞出版業得到科學利用。

二、大數據時代新聞出版呈現的業態

信息產業的競爭規律是，30%甚至更少的企業擁有70%以上的市場。較早進入電子圖書領域的北大方正、中文在線等幾家企業，雖然不是傳統的出版單位，但已將全國500多家圖書出版社，120多萬種的圖書資源進行了數字化的整合集成，從而占據了中國電子圖書市場90%以上的份額。在此業態下，新聞出版業的編輯應該轉變觀念，積極融入到大數據時代這一時代潮流中，要與數字出版物的制造商、銷售商和數字圖書館的經營者一樣，成為新聞出版數字技術的新興代表。

大數據背景下，信息傳播企業通過技術手段轉變新聞出版傳統的方式，尋求新的利潤增長點，已是不可逆轉的趨勢。但是，在轉型過程中，傳統新聞出版向數字新聞出版轉型，需要足夠的資金、技術、人才支撐，而這也已經成為信息傳播企業面臨的短板。同時，國家目前還沒有出臺數字新聞出版的行業標準、版權保護等統一標準，這也成為數字新聞出版傳播的障礙。

同時，固定的讀者群體、作者隊伍，為編輯開發利用大數據提供了有利條件。信息傳播企業的讀者市場相對穩定，它們已經掌握了這部分市場的銷售渠道和消費區域，這為信息傳播企業出版發行數字出版物，提前提供了銷售渠道和銷售對象。而且信息傳播企業還有著獨特的內容資源，這些專業內容資源具有不可替代性，成為初步具有形成數字化產品的核心內容，信息傳播企業不延伸開發也是浪費，這些內容資源是打開市場的鑰匙，是與其他產品進行市場競爭的利器。各個專業出版社、雜志社經過多年積累，已經形成了比較鮮明的品牌特色和市場知名度，為編輯進行數字產品開發營銷奠定了良好基礎，不用像一本書或雜志發行時需要開發生產那樣費事。傳統的新聞出版理念大多是以書籍、報刊等產品為中心的，而數字新聞出版既要以客戶為中心，又要以產品內容、產品質量等為中心。

“網絡媒體及各種新興媒體的發展為受眾提供了新的溝通平臺。我們在經歷著一場信息革命……”[1]這對編輯應對大數據提出了要求。

1.樹立數字出版的理念。隨著電子產品和計算機技術的日益成熟，近年來，數字化閱讀對紙質閱讀的沖擊達到了前所未有的地步，許多雜志社、出版社都紛紛成立自己的研發部門和機構，希望面對沖擊能夠提前布局，為同業競爭贏得市場機遇和機會，贏得更多的籌碼。

在數字化浪潮的沖擊下，編輯要順應這一潮流。目前，許多雜志社、出版社仍然靠傳統出版、傳統經營模式維系生計，然而面對大數據時代的挑戰，編輯不可能游離之外。盡管雜志社、出版社目前數字化盈利模式的輪廓還不是十分清晰，但是編輯要在自己的責任范圍內有計劃地去有效推進單位的數字化改革進程。一是要有運用網絡的基本能力。在大數據業態下，編輯要具有熟練地使用網絡的業務素質，對門戶網站、新聞網站等頁面要適應，并且能熟練查找自己所需要的新聞和信息。二是要創新編輯產品。在編輯的推動下，信息傳播企業應通過數字技術對出版的中小學教材、大中專教材進行多媒體開發、立體互動，改變目前學生教材都是紙質版的現狀。我們不難想象，若干年后，學生們上課會不會只使用數字型圖書，在老師的引導下高聲朗誦，而不再用紙質版課本？“面對新媒體競爭，傳統媒體需要應對的第三個問題是新媒體的競爭壓力給整體宣傳思路帶來的沖擊和變革?！盵2]

數字型編輯在樹立新型編輯理念時，要處理好信息傳播企業市場性導向與創意性導向之間的關系。信息傳播企業傳播內容的傳統編輯方式、傳播模式、盈利模式太過單一，根本無法體現新技術給信息傳播企業帶來的好處，創意產業和信息傳播產業的高附加值優勢也無法在編輯、發行過程中體現出來。

2.培養全新編輯的理念。衛星、網絡傳輸等技術的普及，不僅要求信息傳播的技術工具或者手段、組織形態能夠與先進技術相匹配，還要求編輯的理念跟上先進技術的要求。傳統型編輯，是指按照沒有電腦和互聯網技術時代的編輯模式進行編輯、校對等文字加工，無視或忽視新技術給信息傳播企業帶來的影響，對數字出版沒有概念的編校人員。數字型編輯，是指迎合時展的需要，積極主動地更新編輯理念，運用新技術給信息傳播企業帶來的便利，顛覆傳統的流程，對編輯、校對等文字加工工作改革的編校人員。以下從6個方面對傳統型編輯和數字型編輯運作邏輯給予比較（以雜志、圖書為例）：

同作者的關系。傳統型編輯靠出版社、雜志社的名氣認識作者，靠作者投稿認識作者，靠上級部門轉稿認識作者，圖書出版后或者文章發表后，基本上沒有往來，缺乏與作者的關系維系意識。數字型編輯通過網站認識作者，通過博客、論壇認識作者，通過參加各種會議認識作者，通過QQ聊天認識作者，通過網絡傳媒認識作者，網絡發帖征集稿件，圖書出版或者網站發表后，同作者保持聯系，并通過作者推薦認識其他作者，與作者共同策劃圖書的宣傳和后期發行，擴大影響力。

編輯模式。傳統編輯模式主要有兩種：1.最傳統的模式是，編輯直接交給排版員排版，排版后進入“一編三校”流程，每次稿子都是滿紙改動的痕跡。這樣做造成紙張浪費，版面動來動去，每次打印的校對稿頁碼都不一樣。2.改進后的做法，編輯要求作者提交紙質稿，然后在紙質稿上編輯，到處都是改動的痕跡，最后交給照排室。這種做法已經比第一種有了很大改進，但是仍然浪費紙張，增加編輯和排版員的工作量。數字型編輯向作者要word電子稿，在電子版上編輯加工，修改后交給排版員排版。這樣做便于查找錯誤，減少排版人員的工作量，能有效提高編輯速度和編校質量。這就要求編輯不僅會打字，還必須掌握word操作的基本知識，會運用一般的互聯網搜索引擎，有效甄別搜索結果的準確性。應積極建議雜志社、出版社出臺數字新聞出版業務流程，適應時展要求。

校對模式。傳統型編輯喜歡紙質版修改校對，在稿子上涂來涂去，滿紙皆紅，然后交給排版員，這樣既增加了排版員的工作量，又加大了自己無謂、徒勞的工作量，浪費紙張，浪費時間。數字型編輯習慣在電子版上校對，可以隨意修改、反復修改，避免排版環節修改次數，提高稿件的正確率，最后交付排版，讓其按照作者要求設計排版。

版式要求。傳統型編輯不研究市場流行風格，不論稿件題材和體裁，開本大小一樣、字體版心一樣，完全由照排室做主，忽視讀者心理和需求，缺乏檔次和品位。數字型編輯對市場有充分了解，用什么開本和紙張，封面、書名用什么字體和色彩都十分講究，目錄字體、正文大小標題字體都有自己的理念和風格；既照顧到傳統讀者的偏好，又照顧到大數據時代讀者的喜好，在設計版式時會考慮電子版如何設計才能更加吸引讀者，怎樣設計便于網絡傳播，便于相關知識的鏈接，便于讀者點評、跟帖，便于其他網站轉載。要求排版員按照自己對市場的了解，結合作者要求和讀者數字閱讀的需要去裝幀設計。

策劃意識。傳統型編輯缺乏起碼的策劃意識，我就是一名編輯，安排我編輯什么稿件我就編輯什么稿件，市場不是編輯的事情，營銷不是編輯的職責，圖書、雜志盈利與否，影響大小等同自己沒有關系，忽視大數據技術對編輯產生的精準營銷意識、文稿個性化內容定制平臺的重要性、數字內容產品消費者付費意愿不斷提升的時代背景、編輯觀念更新對數字新聞出版產業的未來所產生的影響。數字型編輯有較強的策劃意識，一本書能開印1000冊，經過編輯策劃和努力會增加到3000冊或更多；利潤空間是幾千元，經過與作者、書商共同努力擴大到幾萬元或更多；一本普通的書稿，經過策劃可以變成暢銷書。從接到稿子到圖書出版、雜志發行都滲透著編輯的心血，會一直遵循“稿子―策劃―確定印刷數量―媒介宣傳―市場營銷推廣”的思路。

利潤模式。對傳統型圖書編輯來說就是買賣書號，最多加上作者包銷圖書。數字型編輯把小的做大，把一般的稿子策劃成暢銷書，把作者包裝成名人，帶動圖書、雜志的持久銷售，擴大利潤空間。

推崇數字化，倡導編輯走數字型編輯之路，并不等于說傳統的信息傳播方式已不復存在，對傳統的編輯模式進行全盤否定，而是說大數據時代信息傳播出現了一種通過信息技術向全球加速傳播方向演化的趨勢，它改變了傳統的信息傳播模式，改變了信息傳播企業傳播者特別是編輯人員的工作理念，使得參與信息傳播的主體、對象、場所、途徑、方式和結果等都發生了一系列新的變化。這為編輯的觀念更新提供了可能和契機，這也是數字新聞出版業界進入大數據時代后的必要條件。

3.要有新媒介生態的融合自覺?！白怨I革命以來，使人類社會發生特征性轉型的強大動力是信息革命。其中給人類社會帶來最大震撼力的事物，可以說是新媒介?！盵3]隨著二維碼這一新技術的出現和發展，報紙、雜志、圖書等紙質媒介有必要把編輯個人的博客網址，出版社、雜志社的官方微博、官方博客賬戶、電子郵箱、QQ號等大數據時代產生的信息，制作成二維碼，放在雜志的固定位置，放在圖書的封底、勒口、書簽、腰封等特殊位置，讀者可以通過手機掃描二維碼，這樣不僅大大方便了讀者進行網上閱讀、手機瀏覽，還方便作者發送和投遞稿件，有效增加了編輯、讀者、作者三者之間的互動。由簡單的、傳統的純文字閱讀，變成隨時隨地閱讀、觀看比單純文字內容更豐富的圖片、更生動的視頻等，顛覆讀者的閱讀方式，將讀者、作者從傳統閱讀、投稿帶到全媒體的閱讀、寫作模式之中。大數據時代，編輯要自覺融合到新媒介這種生態環境中，做新時代文化的推動者、嘗試者。

編輯的責任是傳播文化和文明，大數據的出現也是一種人類文明，如果我們信息傳播企業的編輯認識不到大數據對新聞出版業的影響，認識不到自身對傳播大數據的作用，有人擔心過不了多久，傳統新聞出版業會像膠卷攝影被數碼攝影所代替一樣，一部分傳統新聞出版企業有可能成為民營出版商的編輯室，這一點必須引起我們傳統出版社、雜志社編輯的警覺。相信我們信息傳播企業的編輯們能夠有這樣的文化自覺，承擔起科學利用大數據的文化責任。

四、結語

從理論到實踐，大數據的發展為新聞出版行業的轉型提供了良好的契機。大數據的根本是產生各種各樣的數據，這就要求編輯必須適應大數據這一時代背景下，編輯、校對、排版、印刷等生產和傳播方式，以全新的理念來承擔數據信息加工和傳播的職能，為新的讀者群體和受眾，為新的作者群體和客戶，提供綠色環保、準確快捷的服務。

參考文獻：

[1]劉東建.當下中國“改文風”的政治修辭解讀[J].新聞愛好者，2013（4）.

[2]林莉.傳統媒體應對新媒體的競爭策略[J].新聞愛好者，2012（6）.

[3]吳信訓.新媒體全球競賽中國能折桂幾何[J].新聞愛好者，2013（2）.

第8篇：數字媒體技術的認識范文

關鍵詞：信息技術；媒體融合；信息

人類社會的進步與國民經濟的快速發展，依賴于第一生產力的科學技術，其一的信息技術成了人們探索與追求新生事物的主力軍。隨著信息技術的不斷發展，它由各種單一性的模擬信息更新換代于今日的多功能數字媒體信息，是一個信息技術質的飛躍，這也正是科學家們不斷探索研究實驗的結果。國民正充分利用這一技術不斷接受更多的新生事物，滿足于人們不斷需求的豐富多彩的物質生活和精神生活。

1 信息及信息技術的含義

信息是指音視訊、消息、通訊系統傳輸與處理的對象，泛指人類社會利用報紙廣電、互聯網、通訊及手機等媒體以語言，文字，圖像，符號等不同形式傳遞。在一切傳遞媒體和控制系統中，信息是一種普遍聯系的形式，人們通過獲得識別自然界和社會的不同信息區別于不同的事物，去認識和改造世界。凡是能擴展人的信息功能的技術都是信息技術，它主要利用計算機、現代通信手段、數字電視及多媒體技術等實現獲取信息，傳遞信息，存儲信息，處理信息，顯示信息及分配信息等相關技術，具有傳遞的信息量大，多樣化，速度極快，不受地域限制等特點。

2 傳遞信息的媒體分類

信息內容以多種形式顯示，大家都知道，主要包括語言，文字，圖像，符號等，其傳遞信息的媒體主要包括廣電，互聯網，通信，多媒體手機等方式。1、廣電數字業務是電視數字化和網絡化的產物，其系統所有過程均由‘0’或‘1’組成的數字流。它不僅僅是傳統上電視，而是能夠提供廣大消費者包括圖像，數據，語音，點播互動等全方位的服務，具有廣泛的電視會議，數據信息點播，視頻點播擴展業務，同時具有互聯網接入，遠程教育，電子郵件，數據通訊，城市安保監控等多媒體信息增值業務。2、互聯網是指將地理位置不同的多臺分散自治計算機系統，通過通信介質互聯，在網絡操作系統和網絡管理軟件及通信協議的管理協調下，實現資源共享和信息傳遞的系統，人們可以在辦公室，家里或其他任何地方，訪問查詢網上的任何資源，極大地提高了工作效率，滿足了不同人的信息需求。3、通信網絡由傳輸，交換和終端三大部分組成，人們的信息交流以語言，文字，印刷，電報電話至今日的豐富多彩的現代通信，它們正向數字化，智能化，綜合化，寬帶化快速邁進。4、多媒體信息技術是計算機與視頻技術的結合，與所有現代技術一樣有硬件和軟件兩方面，它在概念上有控制系統和信息組成，依靠的是數字控制系統的電腦和當今音視頻最先進的存儲和傳播形式的多媒體數字彩信。

3 信息媒體的融合

數字技術的迅速發展和全面采用，使信息內容都可以通過統一的編碼進行傳輸與交換，所有業務在網絡中將以‘0’和‘1’組成的復合數字碼流來傳遞。網絡融合的根本目之一是通過一個網絡提供一個統一的業務，利用高寬帶的光纖通信技術作為主要物理載體以有線或無線形式傳遞，將信息服務由單一業務轉向文字，語音，數據，圖像，視頻等多媒體綜合業務，已成現實，極大地為國家減少基礎性的建設投入，并簡化網絡管理，減低網絡運維成本等，這才是多媒體數字信息化技術傳播的最佳動向趨勢。總之，多媒體數字化信息技術的健康發展利國利民，與世界信息傳遞接軌勢在必行，相信未來的中國信息及信息媒體技術更加輝煌。

參考文獻

第9篇：數字媒體技術的認識范文

[關鍵詞]新媒體 閱讀引導 數字目錄學 協同推進

閱讀活動是人類的一種認知過程和普遍的文化現象。人們通過閱讀來探索未知與獲取知識,以此提升自身的文化素質。受不同時代媒介傳播物質形態的影響,人們的閱讀習慣、閱讀內容、閱讀形式表現迥異。從文字的出現、紙張的發明、印刷術的革新到今天各類介質出版業的高速發展,可以看到豐富多彩、充滿魅力的人類閱讀的文明進程。隨著現代信息技術的發展與網絡的普及,大眾閱讀行為從印刷文本的閱讀逐漸轉向基于數字文本的解讀。傳播符號所引發的大眾閱讀消費方式的多樣化,觸發了閱讀對象、閱讀性質、閱讀心理與功能價值等多方面的重大嬗變,極大地顛覆和影響了傳統閱讀的需求模式,以網絡閱讀、移動閱讀、iPad等為代表的新媒體閱讀率連續攀升。數字環境下的新閱讀已經為廣大讀者所接受和使用,社會閱讀活動的整體解碼環境已發生了巨大的變化。由于閱讀主體與客觀環境的差異,新媒體環境閱讀的諸多特點,給數字目錄學合理引導與有效滿足閱讀需求以及如何深化閱讀主體信息素養帶來新的思考和發展機遇。

1 新媒體閱讀與數字目錄學教育的重要意義

1.1新媒體環境閱讀的概念、涵義

閱讀有廣義和狹義之分,廣義的閱讀,就是人類感知世界的過程,是人從符號中獲得意義的一種社會實踐活動和心理過程。我們探討的是狹義閱讀,是指人類通過一定的載體,接受載體所提供的文字、圖像等信息的過程。閱讀的主體是人,閱讀的客體是文獻。作為人從符號中獲得意義的一種社會閱讀實踐活動,要求個體具備必要的閱讀能力,閱讀能力是指在閱讀活動中駕馭文獻信息的能力。網絡閱讀能力是在傳統文本閱讀能力的基礎上培養的視覺圖像的解讀能力。所謂新媒體,普遍接受的定義是:由所有人對所有人進行的傳播。依據傳播學觀點,每一次媒體革命都是對傳統已有媒體的補充、延伸和完善。新媒體是對以往印刷媒體、電子媒體等的進一步發展,而數字技術是各類新媒體產生和發展的源動力。因此,新媒體環境閱讀是在數字化環境下利用網絡信息技術獲取信息和知識、完成意義建構的一種超文本閱讀活動,是具有互動傳播與創新形態的技術性概念。

1.2新媒介環境特征與信息需求變化特征

閱讀是一種古老而常新的社會行為,閱讀形態的躍遷與信息技術的發展有著密切關聯。隨著現代信息技術的發展,人們開始習慣于在新媒介終端前選擇與獲取所需要的信息。以網絡閱讀為代表的新媒體環境閱讀走向盛行?！懊浇榧葱畔ⅰ边@句話被傳播學奉為經典名言說明形式遠比媒介內容重要。因為真正影響人類行為、支配歷史進程、制約社會變遷的并非媒介內容,而是一種現實存在的媒介本體,媒介形式決定受眾對信息的解讀,選擇不同的媒介接收信息就會產生不同的解讀意義。

隨著信息技術的發展,新媒體自身發展的內涵更強調和注重的是一種媒介融合:即以網絡為基礎集納和發展多種媒體功能和通訊技術的新媒介形態。網絡環境下媒介形態不斷變化和重新整合,其所承載的信息內容開始向著零散化和聚集化兩極方向發展,人們的閱讀內容、閱讀范疇呈現出新的面貌,體現了新媒體環境的信息載體與傳播手段相互滲透、兼容與融合,使得人們獲得信息與教育更為便捷和有效(如iPad類媒體的集成功能所展示的對服務效應的極致追求),與社會閱讀主體共同構筑成了一個整體的新媒體信息環境。與此同時,在現代技術的支撐下,閱讀活動對作為物理狀態的圖書館的依賴程度明顯降低,分布式數據庫狀態的數字圖書館在滿足讀者信息需求中發揮了巨大作用。用戶足不出戶或通過移動閱讀設施就能及時獲取信息。開放的數字環境下讀者閱讀需求發生了深刻變化,由對傳統文獻為主的需求轉向對多元化信息的需求;由地區性的書目情報需求轉向全球信息需求;社會性書目情報需求與離散性個體化書目情報需求兩極并存。在提倡和弘揚個性化的時代,書目工作要同時滿足大眾閱讀需求和服務于“小眾化”傳播。因此,科學地認識和把握信息資源增長與閱讀需求之間的矛盾規律及特點,充分運用媒介融合技術的原理與趨勢,優化書目工作內外部協作機制,提高引導閱讀和讀者服務的協同效果,成為時代賦予目錄學的特殊使命。