干部教育培訓時代性精選(九篇)

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第1篇：干部教育培訓時代性范文

1、積極動員組織局職工參加各種資質考試、技術職稱考試，現局在崗職工中干部中級職稱有6人，初級職稱4人；工人中技師已有3人，高級工5人，中級工8人，初級工8人，技師以上職稱已占工人總數的12.5。

2、為了提高局干部職工的知識層次，以適應工作的需要，我們鼓勵干部職工積極參加各類電大和成人自考的學習。目前局49名在崗職工已有30人達到?？扑?，7人達到本科；現有在讀?？坡毠?人、在讀本科職工9人，局職工整體文化素質不斷提升。

3、繼續抓好干部職工法律和業務知識的培訓。今年綜合各部門實際工作需要，我們分別于組織路政、海事執法人員對法律基礎知識和交通執法有關知識參加培訓。通過執法培訓，執法人員法律知識水平和依法行政能力有了進一步的提高，使行政執法人員能夠深刻領會法律法規的內涵，將法律法規和現實情況有機地結合起來，有力推動了交通執法工作的開展。

4、為強化交通力量，提高公路建設水平，為××交通發展和建設做出貢獻，今年繼續組織人員參加省、州、縣部門組織的各類業務相關知識培訓班，對行業管理人員，技術人員，特殊崗位工作人進行培訓，今年培訓面達到87.7，職工教育總培訓經費達97829萬元，占工資總額的8.5。

通過以走出去的形式，學到了新的知識，對交通隊伍建設提供了理論保證，進一步提高了交通工作質量和交通隊伍素質。通過培訓，對大家的思想觸動很大，思路受到啟發，視野得到擴展，進一步增強了做好本職工作的責任感和緊迫感，也從中發現自身存在的不足與問題，以及我們在交通工作方法方面的缺陷情況，大家開拓了眼界，增長了知識，理清了思路，也激發了做好交通工作的信心和干勁。

二、加強干部廉潔從業培訓，發揮預防作用

交通是高危行業，干部的廉潔直接影響著交通整個系統的廉潔，加強廉政建設、倡導廉潔從業就顯得意義重大。

1、今年縣委組織部黨校舉辦的領導干部培訓班，局領導班子高度重視，積極組織局中層以上領導干部參加培訓，共參培22人，110人次。

2、科學發展觀活動中，加強了對干部和職工的廉潔教育，主要領導親自抓廉潔教育工作，組織全體職工參加廉潔教育培訓，共參培51人，153人次。對如何規避風險、防止違規違紀、加強黨風廉政建設教育，筑起防腐的防火墻，促進交通建設項目優質、高效、廉潔地進行，切實維護群眾利益。

第2篇：干部教育培訓時代性范文

關鍵詞：公路職工；教育培訓；問題；對策

中圖分類號：G726文獻標識碼： A 文章編號：2095-2104（2012）10-0020-02

1公路職工教育培訓工作存在的問題

改革開放以來，隨著職工教育投入的增加，公路職工素質不高的狀況有所改觀。但長期形成的固有模式，使職工教育大多停留在一般應付的層面上，對職工素質的提高作用不大，職工教育的現狀不盡如人意，教育的形式、方法、手段有待進一步完善。

1.1職工文化基礎薄弱、知識結構水平參差不齊

傳統的公路作業以勞動密集型為主，注重人海戰術，科技含量極其有限，再高深的知識水平也無用武之地。大部分公路一線養護人員來源于社會招工、政策性接班和部隊轉業復退，他們對文化基礎知識缺乏系統的學習，個別接班職工只具有小學文化水平，在一定程度上限制了他們業務技能的全面提高。即使在機關工作人員中，也存在著大中專院校畢業的少，函授畢業居多，而且高學歷、低水平的情況大量存茌，職工的知識結構水平參差不齊。雖然部分職工在工作中積累了豐富的實踐經驗，但隨著公路的快速發展，設備的不斷更新，他們既有的專業知識日趨老化，進行知識更新和“充電”迫在眉睫。

1.2存在重現場生產、輕業務學習的觀念

部分一線養護職工認為，干活只要有力氣就行，不需要很高的業務技能，平時主要忙于生產，放松了自身的理論業務學習。單位也沒有把業務學習真正納入經濟考核，甚至個別領導對日常培訓思想認識存在偏差，業務學習流于形式，委外培訓也不積極參與，普遍存在“被動學習”的現象。

1.3點多、線長、面廣，職工學習競爭意識淡薄

公路工作性質屬于野外作業，點多、線長、面廣，流動性強，長年奔波在外，因此平時想組織培訓學習有很大難度。培訓時間只能預訂在施工停歇之時，也就是每年的年底和年中進行集中分批次開班學習，但此時職工們剛經歷高強度作業，身心疲憊，而且許多職工缺乏競爭意識、危機意識，沒有意識到提高自身素質的重要性，形成被動接受學習局面；職教人員由于班次多也疲于應付，學習效果不太理想。

1.4眼前利益與長遠利益相矛盾

當前，經濟建設是我國社會工作的中心任務，經濟發展始終擺在第一位?；鶎訂挝话淹瓿蓪嶋H工作量作為硬指標，把職工教育作為軟任務，只著眼于當前利益，把對職工的教育當作一項可有可無的工作，對職工教育培訓投入有限，對職工教育缺乏科學系統的規劃，甚至把它當作負擔和應付上級檢查的差事。殊不知沒有厚實的人文底蘊作基礎，任何行業都只能是“水中月，鏡中花”，不可能有長足的發展。

2改善公路職工教育現狀的對策

2.1創新培訓理念

在目前公路行業編制比較緊張的情況下，加強教育培訓，大力實施人才開發戰略，對公路企業現有人才素質進行大幅度提高和人才潛能的有效開發，無疑是擴大和積累人才資源最為有效的途徑。因此，要從戰略高度，及時完成從使用人、利用人到開發人的潛能、激發人的創造力的轉變，對職工進行持續、全面的全員培訓和教育，向教育培訓要素質、要能力、要效益。

2.2健全培訓體系

一是認真規劃，組織實施。職工的學習和技能培訓工作，重點在崗位職業的培訓教育。縣級公路局應把教育培訓工作納入年度工作計劃，制定一套措施，促進職工教育的改革和發展。每年設立專門教育經費，對參加培訓人員數量、集體學習時間、培訓計劃經費、職工閱讀報刊費等作出細致的計劃，如每位職工每年的教育經費不少于500元等。二是健全機構，強化管理，提高職工職業培訓工作的管理水平?？h級公路局也應設立教育培訓管理機構，派定一名領導專管教育工作，設立2~5名兼職教員，兼職教員要在本單位有大學本科以上的人員當中挑選。按照統一領導、分工負責的分級管理體制，明確分工，落實措施，形成一級抓一級，一級對一級負責的管理機制，進一步明確教育管理職責和工作目標，為加強教育領導和管理奠定組織保障。三是建立機制，健全在職養路干部職工培訓學習教育制度，明確培訓教學內容，使職工培訓教育工作正?；⒅贫然?、專業化。把職工培訓教育工作納入工作計劃后，要對培訓職工進行跟蹤考核，同時將職工受培訓的情況列入各級領導任期內的業績考核內容。建立并完善教育業績考核制、授課人員津貼制、教育培訓職工滿意考核制等教育培訓動態激勵機制，包括建立培訓一考核—使用一待遇一體化，選人一育人一用人相結合的職業資格和崗位資格制度，將職工獲得學歷證書、技術等級證書、崗位資格證書的情況列為職工上崗、任職、聘用和晉升的依據。

2.3突出培訓重點

在抓好全員培訓，提高整體素質的同時，要采取加快培養公路核心人才的方式來帶動公路企業智力開發，突出抓好重點培訓、層次培訓、個性培訓和需求培訓。要以調整和優化公路人才結構為主，抓好黨政人才、專業技術人才和企業經營管理人才3支隊伍的培訓和建設。如以構建公路行業專業技術人才群體為目標，抓好先進技能、科學知識和良好作風的培訓，著力提高其業務技能和創新能力；以開發、培養高素質、復合型領導干部為目標，著力抓好思想政治教育和領導科學、領導藝術及綜合知識的培訓，提高其領導才能和駕馭市場經濟的能力；以培養適應行業市場化改革發展的經營管理者為目標，著力抓好公關協調、人際處理、市場開拓、現代企業管理等方面的培訓，提高其經營管理水平。通過培訓，將理論知識與實際工作緊密聯系起來，用理論解決實際問題，又讓理論在實踐中得到檢驗和升華，為以后工作提供良好的理論保障和豐富的經驗。提升了公路從業人員的理論水平，提高了公路從業人員的整體素養，就為加強建設公路工作提供了強有力的保證。為了學習更多的知識，要根據本部門的特點選用培訓教材，，還有一些上級的文件、市場經濟知識、稅務法規、質量管理辦法有關要求等都應該納入培訓的內容，使職工受培訓的知識實踐化、實用化、專業化，并規定有領導親自抓，將職工受培訓的情況列入各級領導任期內的業績考核內容。同時以文件的形形式定職工根據工作需要參加教育培訓的權利和接受培訓的義務。

2.4改進培訓方法

在堅持傳統培訓方法的基礎上，根據行業發展，建立遠程教育培訓網絡，加快完善遠程教育，以滿足員工個性化、自主化、經?；瘜W習的需求。要以取得實效為目的，采取脫產學習、定期培訓、自我進修等多種形式相結合的辦法，為職工提供既可全程參與的長期培訓，也可根據自身發展需求選擇單元或階段性培訓。要積極實施培訓人員講課制，大力開展“我受培訓、我培訓”活動，充分利用自身人才資源，既可以降低培訓成本，又利于激發其他員工的學習熱情，同時也可以降低企業對員工個人能力的依賴性。要積極引入“培訓是最大福利”的全新理念，把職工培訓教育作為對優秀員工的一種獎勵，引導員工積極工作，爭取培訓，實現進步，形成良性循環的教育培訓機制。要廣泛引入“以人為本，突出學員主體地位”的現代培訓理念，運用案例研究、討論交流、小組競爭、模擬練習、現場實踐等模式，激發職工學習興趣，提高其溝通協調、應對現實、處理矛盾和解決問題的能力。通過職工教育培訓，達到預期的教育培訓目的，將極大地激發干部職工的學習熱情，營造濃厚的學習氛圍，使干部職工自身綜合素質得到明顯提高，推動公路各項工作的開展。在以后的職工教育培訓中，還要不斷更新培訓的方式方法，增強培訓內容的時代性和現實性，避免培訓形式化、說教化，真正發揮培訓的職能，從而收到培訓的良好成效。

3結語

總之，教育培訓作為企業開發人力資本的基本手段，已日益成為現代企業管理的重要方式和手段，成為培育企業文化、構筑企業核心競爭能力的基本途徑，受到越來越廣泛的重視。公路行業要搞好職工教育培訓，就必須站在戰略的高度，樹立適應時展要求的培訓理念，構建科學系統的培訓體系，確保公路職工在工作中能不斷增強知識、技巧和能力，達到職工發展、崗位需求和企業目標三者的完美結合，以促使公路行業科學、持續、和諧的發展。

參考文獻：

[1] 楊楓.淺析公路施工企業標準化建設存在的問題及對策[J]. 交通標準化. 2003(07)

第3篇：干部教育培訓時代性范文

全縣組織工作會議召開以后，我校于4月5日召開干部職工會議，傳達了全縣20__年組織工作會議精神，并在全校范圍內開展了大討論活動，大家聯系黨校工作實際，圍繞如何進一步落實縣組工會會議精神、服務于全縣可持續發展展開了熱烈的討論，大家認為，黨校是干部教育培訓的主陣地，在全縣加快發展、奮力趕超、努力構建和諧和縣的新形勢下，黨校務必把解放思想、更新觀念、拓展思路、培養干部創新意識和務實作風作為教學培訓工作的重中之重來抓，務必進一步強化主陣地建設，積極服務于可持續發展，努力為開創黨校工作新局面奠定堅實的組織基礎。

一、發揮黨校教育的主渠道和理論武裝主陣(來源：文秘站 ）地作用，搞好大規模培訓輪訓。

緊緊圍繞全縣中心工作，對全縣黨員干部開展新一輪的大規模培訓輪訓，特別是村“兩委”換屆后的大規模村干部培訓。突出黨性教育，在學員中開展以理想信念、宗旨觀念和紀律教育為基本內容，以黨性分析、參觀考察、黨性黨風教育等為實踐載體的黨性教育和黨性鍛煉，塑造黨校教育的嶄新形象。突出管理創新，提高黨校教育科學化水平。積極推進教研管理改革，創新教學內容、方式方法、管理手段、評估體系。堅持“帶著問題來學習，拿著成果去實踐”的培訓理念，深化完善學習、研究、實踐三位一體的“課題研究、行動學習”培訓模式，通過科學選題、集中學習、調研總結、成果轉化等環節，把學習研究與解決問題有機結合起來，增強培訓的時代性、針對性和實效性。

二、發揮黨校理論創新生力軍作用，爭取科研工作實現新突破。

要把科學發展觀、社會主義新農村建設等重要戰略思想作為研究重點，爭取在出成果、出精品、出人才，進課堂、進決策上實現新突破。組織黨校教師就新農村建設，產業結構調整和發展等重點工作，大力開展縣情研究，不斷提高教師研究××、服務××、推動××發展的能力。積極參與縣委重大理論問題研討和重大活動理論文章的撰寫，提出建設性的思想和建議。爭取申報立項幾個課題專題，推動教學、科研、縣情研究一體化。

三、發揮人才隊伍對黨校事業的支持作用，努力打造一流的師資和管理團隊。

加強理論教師隊伍建設，通過參加各類培訓、在職攻讀學位、掛職鍛煉等方式，重點加強對年輕教師的培養。注重師資庫建設，健全和完善由黨政領導干部和理論教師組成的黨校教學科研師資庫，擴展黨校教師隊伍，豐富教學內容，提高教學水平。

四、發揮典型帶動作用，加強黨校黨建品牌建設。

第4篇：干部教育培訓時代性范文

全市組織系統“能力建設年”活動動員會議召開以來,我們深進學習會議精神,迅速作出安排部署,結合部機關年輕同道較多、能力素質亟待進步的實際,圍繞“能力建設年”這一主題,深進開展“學習進步年”活動,大力加強組工干部能力建設,使組織部分的表率作用更突出、組工干部的模范作用更明顯。現將我縣“能力建設年”活動開展情況匯報如下:

一、周密制定方案,深進動員部署。20*年1月6日召開了全縣組工干部參加的“學習進步年”動員會議,并成立了活動領導小組,制定下發活動實施方案,對活動進行部署安排。組織組工干部制定學習方案,并結合工作實際,制定出學習計劃,明確目標任務,加深對開展“學習進步年”活動重要意義的理解。通過深進動員,重點引導組工干部樹立三種全新理念:一是破除“要我學習”的舊觀念,樹立“我要學習”的理念。組工干部肩負加強黨的執政能力建設和先進性建設這一歷史重任,學習已不僅僅是個人的事情,更是一種政治責任,是對黨的事業無窮忠誠和高度負責的具體體現。必須牢固確立自主學習意識,把學習當作第一要務,培養濃厚的學習愛好,不斷增強學習的責任感和使命感,不斷進步學習的自覺性、積極性。二是破除“少小求學,老大圖閑”的舊觀念,樹立終生學習的理念。能力素質要靠學習來支撐,開展工作要靠學習來指導,工作亮點要靠學習來培育。組工干部必須牢固確立終生學習的理念,做到“生命不息,學習不止”。始終保持與時俱進的精神狀態,在理論創新中推動組織工作創新,使組織工作體現時代性,把握規律性,富有創造性。三是破除“工學矛盾”的舊觀念,樹立“學習工作化、工作學習化”的理念。干好工作需要學習,學習是為了更好地工作;工作的過程是學習的過程,學習的過程也是工作的過程。兩者相互滲透,相互促進,相得益彰。注重學習,工作就會有新思路、新舉措,就能開拓創新,與時俱進。反之,勢必造成知識恐慌、本領恐慌,就會貽誤工作,給黨的事業帶來損失。必須牢固確立學習就是工作的理念,自覺摒棄把學習當作負擔的片面熟悉,正確處理學習與工作的關系,做到在學習中推動工作,在工作中強化學習。

二、精心組織實施,確?；顒有Ч?。圍繞“抓學習、強素質、促創新、提能力、比貢獻”這一主線,通過系統、認真地學習和開展形式多樣的主題實踐活動,提升組工干部的整體素質與能力,全面推進組織工作上臺階、上水平。

以基礎工作求規范、重點工作求突破為載體促創新。堅持把解決實際工作中的難點、熱門題目作為能力建設的重點,把創新成果作為檢驗活動成效的重要標準。一是開展專題研討活動。每名組工干部要總結和先容2個以上創新方面的好做法、好經驗,并找出幾個因循規蹈矩影響工作的典型事例,認真剖析,進步對組織工作創新重要性的熟悉。二是深進開展組織工作“亮點”工程。各室、中心圍繞崗位職責,不斷研究新情況、解決新題目、總結新經驗、宣傳新典型,使工作更有特色,亮點更加突出,成效更加明顯。

以開展教育培訓和各種競賽活動為載體提能力。一是強化干部培訓。分批次抽調組工干部參加全縣科級干部培訓班、中青年干部培訓班等,有針對性地進步組工干部政治理論素質和知識水平。聘請有關專家、學者舉辦系列專題講座,以社會主義市場經濟知識、行政執法與經濟發展環境、當代科技前沿動態、當代世界政治經濟熱門題目等知識為培訓內容,進一步拓寬組工干部的知識面。二是開展組工干部基本功競賽。在全縣組工干部中進行基本業務技能比武,開展寫作、演講、微機操縱等單項競賽,進一步進步組工干部的基本辦公技能和一些實用技能,努力進步工作效率和辦公水平。三是實行“業務論壇主講人”活動。利用集中學習時間,各室、中心負責人根據室(中心)的工作實際,預先選定講課內容,認真預備講課材料,以主講者的身份為其他干部講解學習內容,回答疑難題目。通過講課的形式,進步組工干部的語言表達能力、思維邏輯能力、組織能力和協調應變能力,讓每名組工干部都成為組織工作的行家里手。四是開展“三學三比”活動。圍繞“公道正派”這一主題,開展“學理論、學業務、學先進和比覺悟、比干勁、比修養”活動。組織廣大組工干部學習《干部任用條例》、《公務員法》、《》等實用知識和一些先模人物的事跡,通過考試、演講、辯論和征文比賽等形式,進步組工干部的工作能力與水平。

第5篇：干部教育培訓時代性范文

關鍵詞：銀行；思想政治工作；必要性；對策

中圖分類號：F83 文獻標識碼：A 文章編號：1001-828X（2013）08-0-01

一、加強銀行思想政治工作的必要性

新時期以來，隨著改革開放的深入開展，我國社會主義市場經濟獲得了快速的發展。當前的良好形勢為銀行企業帶來了前所未有的發展機遇，我國的銀行企業發展迅速。但是，銀行思想政治工作的開展卻相對滯后。在銀行內部開展思想政治工作，提高銀行領導、職員的思想政治覺悟非常重要。近年來銀行思想政治工作雖然取得了一定程度的進展，但是從目前來看，我國銀行的思想政治工作仍然存在著不少的問題。因此進一步加強銀行的思想政治工作非常有必要。然而一些銀行領導沒有從思想上重視起來，沒有真正認識到思想政治工作的重大作用。不僅如此，很多銀行職員同樣沒有重視起來，而是認為思想政治工作可有可無，與自己的實際工作沒有多大關系，因此思想上比較懈怠。當今國際國內形勢比較復雜，人們生活中的一切無不受著商業大潮的沖擊。在當前形勢之下，如果不及時對銀行領導、職員進行思想政治教育，提高他們的思想政治覺悟，他們將很難把控自己的欲望，很難抵得住金錢的腐蝕與誘惑，進而很可能會做出一些違法的舉動，甚至是損壞國家利益的事情。由此可見，當前我國銀行的思想政治工作還沒有做到位，在實際工作中確實還存在著不少的問題，部分銀行領導、職員的思想政治水平低下，不能適應新形勢的要求。因此，在當前形勢之下，有必要進一步加強銀行的思想政治工作。

二、加強銀行思想政治工作的對策

由以上的分析論述可知，目前我國銀行的思想政治工作沒有受到應有的重視，在工作中依然存在著不少的問題。這些問題在很大程度上影響了思想政治工作的順利開展。因此，對于這些問題必須要給予高度的重視，并且在此基礎之上采取一些行之有效的的策略，以切實加強銀行的思想政治工作。對此，筆者經過詳細的分析研究，認為要加強銀行的思想政治工作，可以采取以下幾個方面的對策。

（1）要時常對思想政治工作進行創新

加強銀行的思想政治工作，就需要時常對思想政治工作進行創新。創新，對于銀行的思想政治工作而言非常重要。對思想政治工作進行創新，需要做好以下兩個方面的工作：一方面，要在思想政治工作的方法上進行創新。為此，就好努力做到兩個結合，一要做到形式與內容的結合。二要做到理論與實踐的結合，不僅要注重理論方面的教育，更應該盡力解決職員的實際問題，只有把解決思想問題和解決實際問題結合起來，才能使人們口服心服，思想政治工作的威力才會愈加明顯。另一方面，要充分利用新的技術手段。銀行的思想政治工作者要充分利用先進的技術手段，改進思想政治教育工作和精神文明建設。為此，需要大力開發思想教育的工作軟件，充分利用多媒體技術手段，積極推進思想教育信息資源建設，力求把思想政治教育理論以生動、形象的形式表達出來，吸引群眾主動關注，從而達到良好的教育目的?？梢?，時常對思想政治工作進行創新非常重要，它是加強銀行思想政治工作的有效方法。

（2）思想政治工作要與時俱進

加強銀行的思想政治工作，就需要與時俱進，體現出鮮明的時代性。在新的經濟及政治環境下，特別是受到國外的經濟及政治的影響，我國的銀行企業不能對國際形勢的變化不聞不問，在銀行的一些相關改革中，不重視新的國內外的形勢，忽視了時代的鮮明性，導致銀行的思想政治工作無法適應新的時代要求。在進行銀行思想政治教育的改革的過程中，要充分體鮮明的時代性。在對員工進行思想政治教育的過程中，要鼓勵員工開闊眼界，用發展的眼光來看待問題，將銀行的未來繁榮發展作為自己工作的重中之重，并在具體的實踐工作中，不斷接受新的知識、新的觀念、新的思想，不斷的應用到實際的工作中去，在工作中創造更多的價值?？傊訌娿y行的思想政治工作，就需要與時俱進，使思想政治工作體現出鮮明的時代性。

（3）要處理好思想政治工作與業務工作二者的關系

加強銀行的思想政治工作，就需要處理好思想政治工作與業務工作二者的關系。新形勢下，要使思想政治工作與業務工作更好地結合起來，就必須使之貫穿業務工作的全過程。一些單位比較注重開展集中系統的教育培訓活動，但對員工日常工作和生活中出現的一些思想認識問題卻注意不夠，解決不力，而有的單位業務工作一忙起來，思想政治教育往往就放松下來。這都是思想政治工作與業務工作沒有一起抓的表現?？傊?，要真正做到思想政治工作與業務工作兩不誤，就必須把業務工作和思想政治工作緊密結合起來，切實加強經常性的思想政治工作。

（4）思想政治工作必須要有針對性

銀行的思想政治工作必須要有針對性，如此才能使工作得到切實的加強。新形式下，銀行思想政治工作不應該是盲目的，無方向的，而應該是具有針對性的。為此，需要做好以下兩個方面的工作：其一，對一般性員工，要根據他們的思想基礎、知識水平、接受能力與性格特點，確定不同的教育內容和方式，使思想政治工作富于活力，卓有成效，以發揮員工積極性、促進工作為最終目的。其二，對管理干部，要根據他們不同階段的思想特點進行思想政治教育。對正當工作之年的管理干部，應引導其銳意進取、大膽創新；對已到退休之年的管理干部，要引導其正確的認識和對待個人進退。總之，在銀行內部開展思想政治工作必須要有針對性，要使工作能夠得到切實的成效。

三、結束語

綜上所述，加強銀行的思想政治工作具有重大的戰略意義。為此，銀行領導和職員必須要提高對思想政治工作的認識，并且采取切實可行的教育方法，使銀行的思想政治工作能夠得到切實的加強?？傊?，要做好銀行的思想政治工作，需要銀行領導和職員等各方面共同努力。

參考文獻：

第6篇：干部教育培訓時代性范文

【關鍵詞】企業；思想政治工作；以人為本

“以人為本”，這既是一個重要的執政理念，也是人文精神的最重要的內涵，為思想政治工作創新指明了方向、提供了理論指南。

一、尊重員工的主體地位是企業思想政治工作堅持以人為本的前提。

尊重員工的主體地位，是一個時代性的重大課題，尊重員工主體地位就要信任員工。“用人不疑，疑人不用”，信任本身就是一種最重要的尊重。沒有對員工的信任，就根本談不上對員工的尊重。不信任員工，就不可能以滿腔熱情的朋友式態度去做工作，員工也會對你敬而遠之而保持一定的距離。政工干部應該將把對員工的信任貫徹于思想政治工作的全過程，以“春天般的溫暖”去對待員工，架起彼此信任、真誠相待的橋梁。

尊重員工主體地位就要理解員工。像有的企業，員工層次良莠不齊，既有高學歷的技術人員，又有實際操作的工人，由于員工的年齡、文化、經歷以及興趣、愛好的不同，彼此的觀點、看法、主張、要求也不盡一致。這就特別需要提倡員工之間相互了解，以減少隔膜，消除誤會，達到心靈上的協調一致。作為一名政工干部，尤其需要理解別人，任何時候、任何情況下都不能只站在個人的立場上，憑主觀臆斷去看人處事，而要從客觀地了解對方和真誠地尊重對方的基點出發來考慮和處理問題。實踐證明，往往是一句溫暖體貼的話語、一個尊重他人的舉止或一束關鍵時刻信任的目光，都可以變成團結友愛的巨大推動力。

尊重員工主體地位就要寬容員工。政工干部應該允許員工有自己的個性，有不同的情趣愛好和生活習慣。只要是不危害企業發展的個性表現，都不要過多的干涉和指責。當然，這并不排除給予必要的指導和對錯誤言行的批評。因為寬容并不等于放縱。要反對那些求全責備的行為，鼓勵員工的個性全面充分地發展，也只有在這個意義上才是正確的。政工干部不僅要有“嚴以律己，寬以待人”的品德，更要有“己所不欲，勿施與人”的作風。只有這樣，才能逐步形成既有集中又有民主、既有紀律又有自由、既有統一意志又有個人心情舒暢的那樣一種寬松的工作環境。

尊重員工主體地位就要愛護員工。廣大員工的行動往往受到情感意志的制約，情感的變化是提高思想政治覺悟的基礎。因此，思想政治工作必須堅持既要講理更要講情，情理交融才會收到預期的效果。動之以情、曉之以理是每個政工干部必須掌握的一項基本功。動之以情就是要富于同情心，要對員工懷有深厚的感情。這種感情表現在政工干部自己首先要捧出一顆溫暖的心，伸出熱情的手，以真誠的信任、和睦的相處、熱情的關懷、大力的幫助等實際行動，釋放情感的暖流，使工作對象產生親近感和仰慕心理，產生心靈的共鳴，從而形成感情的交流。

二、確實保障員工的正當權益是企業思想政治工作堅持以人為本的核心。

確實保障員工的正當權益作為思想政治工作堅持以人為本的核心，是教育提高員工思想素質的重要前提。企業思想政治工作，是黨在企業中的組織和宣傳工作，政工干部是黨聯系廣大員工的紐帶，企業思想政治工作把關心尊重廣大員工的正當權益作為工作的出發點，廣大政工干部把維護廣大員工的正當權益作為自己的責任，就是對黨對企業領導權的最好維護，就是對社會主義優越性的最好宣傳，就是對以人為本的科學發展觀的最好詮釋。

確實保障員工的正當權益作為思想政治工作堅持以人為本的核心，更是新時期做好思想政治工作的現實需要。新時期，員工利益觀念的強化，是市場經濟條件下社會利益觀念強化的共性反映。一方面，應在員工工資待遇既定的前提下，通過企業內部的保障機制，來努力提高員工的各項福利，；另一方面在提拔使用干部、晉職調薪、福利分配、評先評獎等問題上，政工干部要力爭公平、公正地處理好這些關系到員工切身利益的問題，同時還要加強對員工進行正確對待個人利益的教育，道理要講清講透，使員工了解公平、公正的相對性，增強個人利益受到影響或損害時的心理承受能力。

三、注重員工的全面發展是企業思想政治工作堅持以人為本的關鍵。

促進員工的全面發展是企業思想政治工作的出發點和歸宿，著眼于員工的全面發展，也是加強和改進思想政治工作的有效途徑。全面、協調、可持續發展，歸根結底是為了人的全面發展。與技術、自然資源、資本等物的因素相比，人這個因素最活躍、最重要、最根本，人力資源是最寶貴的資源。加強和改進思想政治工作，必須堅持以人為本，在促進員工全面發展上下功夫、見成效。比如，推行全員競聘上崗、績效評價、終身培訓，鼓勵員工進行職業生涯設計等，不斷提高員工素質，激發員工創造力。培育員工“以企為家”的歸屬感和獻身企業的責任感，以及忠于企業的忠誠度。只有緊緊抓住育人這個重要環節，把尊重人、理解人、關心人貫穿于思想政治工作的全部實踐，才能最大限度地調動員工的積極性和創造性，培養出適應時展的高素質新型人才。從這個意義上說，著眼員工的全面發展，既是思想政治工作的重要目標，又是做好思想政治工作的重要方法。

促進員工全面發展是一個宏大的系統工程，也是企業思想政治工作亟待解決的關鍵問題。著眼員工的全面發展，對思想政治工作者提出了新的更高要求。第一，要努力創造促進員工全面發展的前提條件。人們基本的物質文化生活需求不斷得到滿足，是其獲得全面發展的先決條件。為此，要積極營建良好的工作、生活、學習及培訓等設施，為員工的全面發展創造良好的硬件環境。第二，要努力搭建促進員工全面發展的廣闊平臺?！笆谌艘贼~不如授人以漁”。要讓員工置身于企業重點型號項目提供的舞臺，不斷在實際工作中磨礪本領、錘煉意志，在廣泛開展創建學習型企業、培育知識型員工的活動中，進一步營造重視學習、崇尚學習、善于學習的氛圍環境，把企業經常性的教育培訓向素質教育培訓延伸和拓展，不斷提高員工的綜合素質。第三，要建立健全促進員工全面發展的長效機制。在不斷深化員工成長成才規律性認識的基礎上，建立完善組織協調機制，形成黨委總抓、行政牽頭、機關和基層密切配合的齊抓共管格局；建立健全競爭激勵機制，使想成才的有機會，成了才的有用場，沒成才的有壓力；建立完善考核評價機制和問責機制，使每位員工成才情況都得到比較客觀的檢測和評估，把促進和保證員工全面發展作為領導干部的重要職責。

第7篇：干部教育培訓時代性范文

1、對思想政治工作的重視力度不夠。不少事業單位將思想政治工作看做是一種形式，在重業務、輕黨建的情況下忽視了思想政治工作的重要性，相關領導過于重視單位的短期利益，認為思想政治工作可有可無，長此以往就促使思想政治工作處于尷尬的境地，不利于思想政治工作真正功能的發揮。

2、思想政治工作模式落后。從目前的發展現狀分析來看，事業單位的思想政治工作仍然沿用傳統的舊模式，與現有的職工工作現狀相脫節，不利于調動職工積極參與其中的熱情；而且思想政治工作的內容基本都是照本宣科、枯燥無味的，很容易促使職工產生抵觸性的思想，阻礙了工作質量的增強。

3、沒有真正踐行“以人為本”的理念。時代的發展以及社會的進步，人們在物質生活得到富足的同時，更希望獲得精神上的滿足，事業單位的思想政治工作的現實情況表明，工作的出發點沒有結合單位職工的實際工作情況以及真實需求，缺乏對職工精神層面的真正了解，也就促使思想政治工作不能朝著正確的軌道邁進。

二、完善事業單位思想政治工作的合理對策

1、強化對思想政治工作的重視。事業單位思想政治工作的重要性不言而喻，單位各級領導要采取各種合理的措施，不斷地提高思想政治工作的實效性。詳細一點來講，首先，科學合理的制度是保證各項工作順利開展的重要條件，因此要在結合單位發展實際以及分析和了解單位干部職工的思想動態的基礎上，完善諸如工作責任制度、黨內談心制度、思想政治工作準則等制度性的內容，讓思想政治工作能夠有章可循；其次，為了強化整個單位所有人員的思想政治意識，各級領導除了依靠平常的專題會議宣傳、員工談話等方式，還可以結合實際發展情況，通過主題性的拓展訓練活動、員工守則內容的充實、工作總結會等多種手段，將思想政治工作提到日程上來，潛移默化中讓思想政治工作水平在實踐中得到提升；再者，作為事業單位的領導，要樹立優秀的政工干部的形象，在日常的工作之余，要認真的研讀黨的方針路線、人類優秀的文化遺產等，全方位的提升個人的魅力，以較強的獨立判斷的能力、較寬的知識面、灑脫的領導做派給員工樹立良好的榜樣，不僅要在本領和知識上要勝人一籌，更重要的是要在思想道德素質以及個人品格上作出表率性的行為，帶動整個單位職工積極進取的主動積極性和熱情，為思想政治工作水平的提高乃至單位的長足發展提供扎實的保障。

2、完善思想政治工作的長效機制。建立健全思想政治工作的長效機制，不僅是保障思想政治工作真正體現出價值的重要法寶，而且為事業單位的可持續發展提供了不可多得的活力。具體來說，其一，要建立一套科學合理的管理機制，該機制要涵蓋獎懲機制、考核機制等內容，逐漸形成科學的宣傳、組織、文化、陣地管理的體系，在內容上要將理論教育、知識技能教育、義利觀教育、社會穩定教育等完美的融合起來，全方位的保證思想政治工作的實效性；其二，要根據新時期職工思想道德的變化特點，由之前的統一培訓、單向訓導轉變為拓展式，有針對性的開展滲透性的教育，從小事中發現大智慧，在真正貼近職工工作和生活實際的情況下獲得應有的工作實效；其三，要充分發揮出多媒體信息技術的作用，結合單位發展實際以及思想政治工作的需求，建立專屬的思想政治工作網站、定期哲理性的故事及文章、組件思想交流QQ群、微博等，如此一來不僅增強了思想政治工作的時代性特征，而且激發了職工主動參與的熱情和興趣，利于今后各項工作的順利開展。

3、踐行“以人為本”的理念。以人為本”的重要理念在社會各行各業的發展中都有著不可替代的重要促進作用，事業單位在開展思想政治工作之時，更是要注重將該理念融入進來。要將員工的切實利益作為工作的出發點，在認真分析市場經濟條件下人的內心世界與復雜心理的前提下，從根本上把握員工真實的物質和精神需求，在保證員工的個人利益不受損害的同時引導員工逐漸形成正確的思想價值觀念；作為單位的領導，要經常性的深入到員工的日常工作和生活中去，與員工進行更多的溝通和交流，在拉近與員工之間的距離的情況下不僅能夠為思想政治工作提供真實可靠的信息，而且在一定程度上培養了員工對待本職工作的使命感和歸屬感；要經常性的開展主題式教育、崗位式教育、全局意識教育等活動，教育的形式可以多種多樣，比如茶話會、主題性的聚餐等，在輕松自由的氛圍中讓單位所有人員從心理上認同思想政治工作，利于該工作的順利開展。同時，要將各種教育培訓的成績與職工的評先評優、薪酬以及任職等相掛鉤，正確處理好思想政治工作和物質利益的關系，在強化員工認真態度之時也利于單位整體工作效率的提高。

第8篇：干部教育培訓時代性范文

在新形勢下，技術院校的科學創建工作面臨著許多新的情況，新的問題。如何增強技術院校科學創建工作的時代性和創新性，努力探索新形勢下加強和改進技術院?？茖W創建工作的規律和方法，已成為目前技術院?？茖W創建工作的主要任務。筆者以為，當前技術院校的科學創建工作應從以下幾個方面開展工作。

1 科學創建工作要以科學發展觀為指導

在科學創建工作中，我們要充分認識、深刻理解、準確把握科學發展觀的指導意義、精神實質和基本要求，緊密聯系院校實際，以增強院校的競爭力和凝聚力為目的，自覺用科學發展觀來指導院校的科學創建工作。首先，是著力提高職工素質，其中包括思想政治素質，科學文化素質、技術業務素質和健康衛生素質等。通過突出抓好理想信念和公民道德教育，著力抓好職業道德、社會公德和家庭美德的教育，在職工中形成共同的理想、道德、價值觀和行為規范，培養團隊協作精神和敢打硬仗的思想作風，同時抓好職工的技術業務素質的教育和再提高，使職工的知識水平和技能不斷得到提高。其次，是關心職工利益。要通過各種有效途徑保障和維護好職工的合法權益，把職工反映強烈的熱點、難點、重點問題放在第一位，并采取積極主動的措施予以解決。要從政治上關心、愛護職工的精神生活、文化生活，注意傾聽群眾呼聲，了解群眾情緒，關心職工生活，把解決職工生活中遇到的實際問題和困難作為解決他們思想問題的前提，從而激發出他們愛崗敬業的工作動力。再次，是創新職工教育方式，要認真研究職工在科學創建時期的心理活動，根據職工的實際狀態，摸透職工所想所需。以科學的方法有目的，有步驟地逐步引導，使職工能夠真正了解院校，知校、愛校，全心全意地為院校貢獻自己的全部力量。推動院校的科學創建工作又好又快的發展。

2 科學創建要以思想政治工作為動力

在當前院校的改革發展實踐中，職工的思想認識變得復雜、多樣，具有不同步和不確定性，這就賦予了院校思想政治工作更多的內容。一些因利益調整而產生的矛盾沖突，雖然需要用行政的手段來解決，但從根本上還是要通過大量的思想政治工作來化解?？梢哉f，沒有思想政治工作的輔助配合，做不好解疑釋惑、理順情緒、化解矛盾、鼓舞士氣等工作，院校的興旺發達、長盛不衰只能是一句空話。因此，院校的思想政治工作，要充分發揮出自身的功能，一方面，注意引導職工在確立個人愿景時，要充分看清自己和周圍的事物是一體的，個人與院校是聯系在一起的，各種因素都處于互動之中。只有把個人的愿景融進院校的共同愿景，才能通過組織的力量來增強自身的力量，最終實現自己個人的愿景。另一方面，要推動院校在確定共同愿景時，必須充分關注職工的個人愿景，鼓勵職工發展個人的愿景，將組織的愿景化為個人愿景的延伸，通過堅持服務于職工，堅持全過程融入，使職工在實現院校共同愿景的同時，更好地實現自我愿景，從而為營造更加和諧的校園環境奠定堅實的基礎。

3 科學創建要切實明確發展理念

在科學創建工作中，切實明確院校的發展理念至關重要。第一，要著力推進從規模擴展向品質提升的發展方式轉變，通過內涵發展提高院校的辦學質量和水平。第二，要進一步解放思想，強化特色，堅持在為社會服務與貢獻中發展，在與企業和院校交流與合作中提高，統籌協調校內外辦學資源。第三，要通過持續的機制改革和體制創新，調動教師積極性，激發基層組織活力，推動院校全面、協調、可持續發展。第四，要進一步推進依法治校，逐步建立有特色的職業院校管理制度。第五，要建立和諧的校園氛圍，增強師生員工的高度歸屬感、榮譽感和忠誠度，努力調動各方面的積極性和創造性。

4 科學創建工作要堅持發展目標

在科學創建工作中，要立足新起點，進一步解放思想，科學規劃和部署實現新跨越的總體發展戰略和行動計劃，貫徹落實“充實內涵，提高質量、辦出特色、創立品牌”的十六字方針，突出發展技工教育、技師教育、全日制高等職業技術教育和各級各類培訓、鞏固發展中專教育，黨員干部的教育培訓以及職業資格培訓，大力培養各類管理型和技能型人才，兼顧發展政治思想教育，成人函授教育、校辦產業、農村勞動力轉移培訓等。立足淮北礦區、幅射周邊地區，逐步面向全國，在做精做強的基礎上，適度擴大辦學規模，不斷滿足淮北礦區及社會經濟發展，對中高級技術技能型人才和高素質勞動者的需求，努力實現在未來五到十年基本建成一流高等職業強校的目標。

5 科學創建工作要構建堅強領導核心

開展科學創建工作，核心在領導干部，關鍵在領導班子。領導班子其領導發展的理念、領導發展的能力以及領導發展的作風直接決定著發展速度和質量。為此，院校領導班子應進一步加強理論學習，堅持以科學發展為指導，深入分析院校現狀，明確發展努力方向，科學定位發展目標，抓住院校發展的著力點，走內涵式建設發展道路，推進學院又好又快的發展。同時，還應增強“敢為人先，爭創一流”的勇氣和魄力。有群眾觀念，有大局意識，經常深入干部職工中去發現和解決問題。發揚求真務實的工作作風，力戒，形式主義和主觀主義，增強宗旨意識，把群眾是否滿意、群眾是否答應作為衡量工作的唯一標準。

6 科學創建工作要造就人才成長環境

在科學創建工作中，我們必須堅持“教學以學生為本，辦學以教師為本”，進一步深入思考在教育過程中如何尊重和發展學生的主體意識，如何培養和形成學生的健全個性和精神力量，使學生生動活潑地成長；必須進一步深入思考如何滿足教師的精神需求，如何解決教師的自身發展問題，立足院校發展加強教師業務能力的培養，通過完善人才激勵制度、競爭機制和社會保障機制，通過以事業吸引人才，留住人才、激勵人才，為教師自身發展提供一個發展的平臺，真正實現人盡其才，才盡其用。我們要按照核心是以人為本的要求，著力解決人本意識淡薄、不能深入了解廣大師生及家長的愿望，特別是對問題學生的困惑關注不夠，對師生合法權益維護不夠，對社會和校園和諧穩定重視不夠等問題。

7 科學創建工作要優化體制機制

在科學創建工作中，要堅持院校全面協調可持續發展，就必須抓好體制機制創新。要按照“廢、改、立”分類，對現有規章制度和辦法進行系統清理，完善行政、經營、教學、科研和學生管理辦法，切實解決院校管理的機制問題，探索全院校各辦學實體既相對獨立，又有效結合的管理辦法。要推動制度創新，探索院校管理重心下移的有效途徑，明晰權力和責任，實行目標管理制度，要以科學創建工作為契機，深化院校崗位設置管理改革，加大黨員領導干部培訓工作力度，健全和完善干部、教師評價考核指標體系、實施量化科學管理，積極建立更加有利于產學研結合，校企合作的良性互動機制，尤其是要進一步明確各部門的職能劃分和工作流程。明確工作職責，從頂層設計上解決制約院校進一步發展的問題。二是各基層單位在管理上存在差距，要力求院校發展的平衡。三是健全管理機制和各項管理規定。四是院校各級管理人員要把握好院校的體制機制，認真落實好各項規章制度，并積極主動提出合理化建議。五是通過調研排查各項工作，將需要解決的問題及時進行商榷討論，加以解決。六是要通過切實可行的辦法不斷提高院校的教學質量。

8 科學創建工作要推動內涵式發展

第9篇：干部教育培訓時代性范文

以黨議精神為指導，以提高教育質量為核心，以全面實施素質教育為主題，以創建省義務教育優質均衡改革發展示范區為重點，堅持內涵發展、創新發展、文化發展，努力打造人民群眾滿意的“創新教育、品質教育、幸福教育”。

二、工作思路

全面加快義務教育優質均衡改革發展示范區建設，以“文化建設推進年”活動為抓手，圍繞“一個目標”——在實施創新中提高教育質量，大力推進“六大工程”——校園文化建設工程、教師文化建設工程、學生文化建設工程、學科文化建設工程、生態文化建設工程、管理文化建設工程，繼續深化教育改革，狠抓學校內部管理，促進“由選擇適合教育的學生”向“選擇適合學生的教育”轉變，加快打造“教育名區”。

三、主要工作

(一)大力推進生態文化建設，進一步促進教育均衡。

統籌城鄉教育發展，建立城鄉一體的義務教育均衡發展機制，努力打造“均衡、融合、共進、和諧”的教育生態文化，確保完成省義務教育優質均衡改革發展示范區創建工作，同時全面啟動省學前教育改革發展示范區創建工作。一是優化教育布局。適應新一輪發展戰略，科學規劃街鎮、開發區、新城教育布局，全面啟動主城區教育工程項目。撤并實驗高級中學，全面完成實驗高級中學三星級復檢；加快推進實驗高級中學和程橋高級中學四星級創建工作；加大普職融通力度，加快推進普通高中由“規模擴大”向“內涵提升”、由“追求適合教育的學生”向“追求適合學生的教育”轉變，努力促進高中教育特色多樣化發展。大力發展公辦幼兒園，在每個街鎮至少辦一所達省優標準公辦中心幼兒園的基礎上，啟動第2所省優標準公辦幼兒園建設；村級幼兒園全部建成市優質幼兒園，創建2所省優質幼兒園。二是強化結對共進。深入開展“百校千師”跨江結對共進活動，進一步總結、提煉共進經驗，逐步幅射區內其他學校；全面實施《區義務教育階段校際“結對共進”考核細則》，加強對實施過程和活動績效的監督、檢查和考核，大力改造薄弱學校，提升薄弱年級、薄弱學科，夯實薄弱環節；進一步完善聯片教研機制，加強片內學校間的合作，加強教研員與聯系點(學校、片區)的聯系，促進片域教學水平的均衡；全面推進名師“頂崗支教”和農村教師“頂崗培訓”工作，努力提升區域師資均衡水平；狠抓規模初中的教學管理，通過“送教下鄉”、“對點教研”等方式對具有一定規模的薄弱街鎮、薄弱學校實施幫扶；認真實施《區義務教育階段學校“小班化教育”實驗工作方案》，實行市、區級實驗學校聯動，加快提升“小班化”學校教育質量和辦學品質，爭創1所市“小班化教育示范學?！?。三是推進教育協調發展。職業教育要以服務為宗旨，以就業為導向，加強品牌建設，加快中等專業學校創建“國家級改革發展示范學?！辈椒?，創建1個省級機電技術運用品牌專業和1個國家級電子技術運用實訓基地；加強中等職業學校與高等職業院校合作；緊密圍繞地方產業發展，開設相關專業，強化高技能人才培養工作。成人教育要以體制改革為突破口，完善社區教育培訓體系，全面啟動“國家級社區教育實驗區”創建工作，爭創省級“社區教育中心”1個、省級“農科教結合示范基地”1個、市級“社區教育中心”2個、市級“農村成人優秀培訓項目”2個，申報市級社區教育實驗項目1個。民辦教育要深化監督管理，規范民辦學校辦學行為，促進民辦教育健康發展。四是加強學校安全工作。進一步優化小學生上放學交通班車運行機制，新增100輛高標準校車，確保小學生安全上放學；引導學校逐步把安全教育納入課程體系，鼓勵學校開展校本安全教育；進一步夯實安全工作物質基礎，繼續添置滅火器、應急燈、電子監控系統等物防設施，力爭創建16所市級“平安校園”；認真做好學校傳染病和常見病的防控工作，積極參加市“無煙學?！?、“紅十字示范學校”、“健康促進學校”創建工作，全面完成農村學校食堂提升工程。五是落實惠民措施。全面落實國家各項減免、助學政策，繼續多渠道籌集資金資助貧困學生上學，有序做好幼兒助學券、中等專業學校學生國家助學金等發放工作；進一步加強學校用品統一采購和招商引資工作，加大反哺教育投入力度。

(二)大力推進校園文化建設，進一步優化育人環境。

緊緊圍繞“自主、自律、創意、活力”的學校發展愿景，進一步優化育人環境，努力建設“安全、健康、人文、藝術、自然、科技、學習、生活”的校園文化，營造“美好環境”。一是精心建設校園物態文化。室外以板報櫥窗、醒目標語、宣傳牌匾等形式宣傳辦學思想、辦學理念，室內突出統一規劃與個性化設計相結合，力求讓每一面墻壁都會說話，每一個角落都能育人。精心設計、統籌規劃校安工程，凸顯地域文化和校園特色文化，并確保序時進度。二是科學建設校園制度文化。堅持民主性、科學性、嚴肅性、公平性的原則，廣泛聽取意見，進一步完善學校章程和各項規章制度，明確辦學理念，形成辦學文化，規范師生言行，建立良好校風，保證學校各項工作的順利開展，努力營造“人人定制度、制度管人人”的和諧制度建設的新局面。構建“廉潔文化進校園”工作長效機制，爭創區級示范點1-2個，市級示范點1個；強化特色辦學成果交流，著力打造2-3所特色學校和對外交流窗口學校。三是精細建設校園精神文化。挖掘提煉學校歷史傳統和全體師生員工認同的教育理念、文化觀念、價值取向、生活習慣，形成獨具特色的校風、班風、學風。以班級環境布置、制度運行、形象塑造為主要內容，全面推進班級文化建設，促進班級文化與學校辦學理念融為一體，努力打造和諧、清新、人文的班級文化；以“一校一班一品”創建活動和班級文化建設為載體，對學生進行愛國主義教育、養成教育和校情教育，全面實施集安全演練、文明禮儀、體質鍛煉于一體的特色大課間活動，并深入開展“中華頌·中華經典詩文誦讀”活動，努力構建“平安校園”、“和諧校園”、“書香校園”。四是加快建設學校信息網絡文化。加強網上輿論引導，在大力引導師生文明上網、上文明網的同時，進一步推進區教育信息化建設和教育辦公現代化建設，完善中小學課件庫，共建共享區域教育教學資源，積極營造現代教育技術與學科整合研究氛圍；科學制定教育裝備計劃，加快區現代教育技術中心建設，大力創建技術裝備特色學校、優質示范學校，積極建立數字化校園，充實完善6所初中多媒體教室，更新4個網絡教室，完成6個實驗室、科學室改造提升和標準化考點建設工作。

(三)大力推進管理文化建設，進一步提升辦學品位。

全力實施文化行政，倡導“做正確的事，第一次就把事情做正確”，努力打造“零距離、零缺漏、零事故、零矛盾、零遺憾”的“零缺陷”管理文化。一是規范教學管理。不斷修改完善中小學綜合督導和教學視導方案，堅持每月對全區中小學進行2-4次綜合督導和教學視導；進一步改革中小學辦學水平評估機制，全面實施差別化分類考核；全面深入實施《區義務教育教學質量監控和評價實施細則》，加強過程管理和質量監控，積極嘗試隨堂檢測；全力推進《區中小學教學常規及管理要求》、《中小學作業的布置與批改要求》等規范的實施工作，進一步規范教學過程管理。二是規范辦學行為。加強家校聯系，利用家長委員會、學校開放日、網絡、社區講壇等平臺，強化家庭教育指導；規范中小學學籍管理，嚴格執行學籍檔案管理制度；嚴格執行教育收費公示制度、義務教育階段學校收費規定和公辦高中招收擇校生“三限”政策。三是規范財務管理。全面貫徹執行預算外資金“收支兩條線”的管理規定，實行學校債務月報制度，嚴禁設立“小金庫”和“賬外賬”，確保教育資金安全、穩定、有效運行；規范學校食堂購物、現金、記賬等臺帳的管理，并適時抽查。四是落實黨風廉政建設責任制和完善廉政風險防控機制。關口前移，加強招生、職稱評定、評先評優、工程建設、物資采購、財務公開、選聘教師、干部任用等環節和流程的排查與防控；進一步加強穩定工作，促進和諧校園建設；完善基層學校重大事項報告制度，推進工程建設招投標、政府采購等工作的制度化、規范化；繼續加強教育審計工作，每學期對部分學校進行經濟責任審計和飛行審計；規范教輔資料的推薦工作，加大教育收費違規行為的查處力度。五是規范民主管理制度。充分發揮教代會作用，不斷優化獎勵性績效工資發放辦法，力爭按學期發放；繼續推進校務公開制度，創新公開途徑，拓展公開內容，有效推進學校民主管理建設。

(四)大力推進教師文化建設，進一步礪煉德能素養。

高度重視教師的專業發展，著力激發教師的成就感，營造適合教師發展的進取爭先的人文環境和多元文化兼容并蓄的教學氛圍，努力打造“安心、盡責、求真、崇美”的教師文化。一是加強師德建設。結合“踐行師德創先爭優，辦人民滿意教育”主題實踐活動，深入開展“雙向雙請”、“學習徐其軍，崗位爭優秀”活動；通過報告會、征文比賽等形式，在教師中廣泛開展感恩教育，激發廣大教師的職業自豪感和社會責任感。組織開展市第八屆、區第六屆“師德標兵”推薦、評比和表彰工作，大力宣傳先進典型，努力形成學先進、趕先進的熱潮。二是加強師能建設。制定《關于時期進一步加強中小學校教師和校長培訓工作的意見》等規章，全面啟動教師培訓“555行動計劃”，即每年舉辦50個專題、500場的培訓班，培訓教師5000多人。廣泛開展教師全員培訓、新教師崗前培訓、農村骨干教師培訓、教師提升培訓、幼兒教師專題培訓、教師發展學校等工作；以打造“忠、專、勤、能”的教育團隊精神為核心，狠抓校本培訓，努力提高教師教學能力和團隊協作能力。繼續舉辦小學“名師課堂教學觀摩研討會”、教師專業知識水平測試、青年教師才藝展示活動，廣泛開展崗位練兵、技能比賽等活動，組織第七屆“青藍工程”優秀師徒和先進集體評比、表彰活動，努力提高教職工專業技能。加強名特優教師隊伍建設，明確名特優教師質量指標，建立市、區學科帶頭人檔案，幫助骨干教師規劃專業發展；組織開展市、區第七屆學科帶頭人推薦、評選和第二屆教壇新秀評比工作，啟動首屆“德育工作帶頭人”和“德育工作新秀”評選工作；進一步加強名特優教師考核工作，全面落實教科研經費發放制度。積極關心教師身心健康，適時進行心理咨詢、疏導，經常性開展陶冶情操、愉悅身心、寓教于樂的各種文化娛樂活動，有效緩解教職工工作和精神壓力，爭創省級“工人先鋒號”班組1-2個，市級“模范職工之家”2個。進一步擴大新教師招聘規模，尤其是要增加學前教師招聘名額，逐步解決教師結構性缺編問題。三是加強干部隊伍建設，制定《區名校長培養與管理工作意見》，對局管領導班子和領導干部進行一次全面考核，并做好局管干部轉崗人員管理工作；進一步強化教育系統負責干部理論學習工作，完善“名校長工作室”，完成全體初中校長全國第五屆“校長發展學校”培訓任務；加強學校中層干部隊伍建設，不斷充實后備干部隊伍庫，舉辦校長任職資格培訓班、學校黨務干部培訓班、各類中層干部培訓班。

(五)大力推進課程文化建設，進一步提高教育質量。

堅持“學校一切教育活動都是課程”的核心理念，統籌學校的德育活動、學科教學、課外活動、社區活動、體育鍛煉等系列活動，以教師、學生為主體，以活動為載體，以評價為紐帶，以“開放性、選擇性、綜合性”為原則，努力打造“創新、前瞻、互補、實效”的課程文化。一是推進學科文化建設。學科文化建設要以有效教學為主題，以有效教研為手段，以教師專業發展為基礎，以學校質量提升為重點，既立足課堂，又超越課堂，既立足教材，又超越教材，既立足校內，又超越校內；全面落實《區義務教育校本課程開發與實施指導意見》，大力推進校本課程(綜合實踐活動)的開發與實施進程；總結、評估第一批小學、初中學科基地，啟動第二批學科基地的評選工作。二是推進課堂文化建設。大力引導學校、教師大膽學習借鑒先進學校的成功做法，積極進行課堂改革和課例研究，突出課堂的“時代性、基礎性、選擇性”，注重學思結合、知行統一、因材施教，構建“高效課堂”，真正讓學生“動起來、問起來、活起來、樂起來”；高度關注學生心理和學習狀況的變化，轉變學習方式，優化學習環境，認真做好各學段之間的銜接教育。三是推進教科研文化建設。科學安排市級教研、區級教研、聯片教研和校本教研的時間、內容、重點，研究制定各類學校、教師教科研工作量化指標，并進行跟蹤檢查督促；強化教科研網絡建設，培養科研骨干，建立科研型教師成長記錄檔案，完善科研骨干培養機制；強化教科研管理與指導，進一步完善課題申報、立項、結題、成果推廣等制度，促進學校教科研工作規范化、制度化。

(六)大力推進學生文化建設，進一步涵養綜合素質。

以舉辦“四節”(讀書節、藝術節、科技節、體育節)為抓手，全面提高學生的思想道德素質、藝術素養、科學素質和身心素質，努力建設“快樂(天性)、和諧(靈性)、發展(個性)”的學生文化，塑造“美麗心靈”。一是構建學生思想品德教育文化體系。以區第六屆中小學生“讀書節”活動為載體，精心組織好“弘揚和培育民族精神活動月”活動，通過編寫校本教材、培訓骨干師資、建立誦讀基地、舉辦經典詩文誦讀會等形式，大力弘揚中華傳統文化。深入研究并推廣德育分層分類教育，大力開展中小學生養成教育，學習貫徹《中小學生日常行為規范》，努力提高德育工作的針對性和實效性。圍繞“迎青奧”和“文明城市”創建等中心工作，舉辦“文明在我口中”、“文明在我手中”、“文明在我腳下”、“文明在我心中”等系列活動，引導學生樹文明形象。二是構建學生藝術教育文化體系。繼續推進“市中小學生才藝拓展計劃”，全面實施“體育、藝術2+1”項目；組織參加全國中小學生繪畫書法作品比賽，舉辦小學生校園集體舞比賽、器樂獨奏比賽、中小學校園歌手大賽和中學生合唱節。三是構建學生科技教育文化體系。廣泛開展科技教育活動，推進學?？茖W教育與校外科普教育相結合，組織參加省、市“金鑰匙”科技競賽、中小學師生科技創新大賽、第六屆快樂科學電視競賽，努力提高中小學生的科學素養；結合相關課程、實踐活動和重大紀念日加強環境教育，爭創國際生態學校1所、省綠色學校1所、市綠色學校4所。四是構建學生體質健康教育文化體系。全面實施“迎接青奧會，推動教育新發展”行動計劃和“每天都上體育課(含課外體育活動)”活動計劃，深入開展以強體魄為主題的校園體育節活動，努力實現學校素質教育活動完美統一；大力推進陽光體育運動，全面實施《國家學生體質健康標準》，確保其實施的制度化、常態化，創建“市陽光體育學校”3-4所。五是構建學生心理健康教育文化體系。進一步加強學生心理健康教育，選擇部分學校試點開設心理健康教育課程，建立一批學校心理健康教育陣地；開展中小學“生命教育宣傳周”活動，組織中小學心理健康教育教學研討活動；充分發揮各級“示范心理咨詢室”的作用，召開示范心理咨詢室創建經驗交流會，創建市示范心理咨詢室1個；進一步推進“鄉村學校少年宮”建設，積極推行“快樂星期六——學生三自發展計劃”。六是構建國防教育文化體系。加強國防教育，進一步規范中小學生“少年軍?！?、“快樂夏令營”和高中新生軍訓工作；創造條件，加快區中小學生社會實踐基地建設，進一步加強中小學生社會實踐活動的管理。

四、保障措施

(一)強化領導，精心組織。為全面完成各項工作任務，各校(單位)要緊密圍繞“文化建設推進年”這條主線，切實加強領導，狠抓工作落實。主要領導要切實履行第一責任人職責，統籌推進各項工作；分管領導要過細安排、具體負責操作過程。要科學分解年度目標任務，分層簽訂教育目標責任書，制定詳細的實施方案；在推進重點、難點任務中要做到“三定”——定人、定責、定時和“三個保證”——保證全力以赴、保證工作全面到位、保證一次性達標。

(二)加強學習，凝心聚力。要通過網絡、教師會、宣傳櫥窗等途徑，廣泛宣傳《區教育工作意見》全區教育系統負責干部會議精神，讓全體師生人人知曉、個個明白全區教育工作目標任務。通過學習宣傳，不斷增強全系統各級干部和全體教職員工的責任感和緊迫感；通過學習宣傳，進一步統一思想，凝聚共識，振奮精神，共謀發展。