電工班前教育內容精選(九篇)
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第1篇：電工班前教育內容范文
塔式起重機，作為建筑施工現場的主要建筑機械，因其起升高度大，覆蓋面廣被廣泛使用，擔負著主要的垂直運輸任務。同時，又因其具有重心高，危險性大等特點，時常引發安全事故，嚴重的，甚至發生機毀人亡、群死群傷的重大事故，威脅人民的生命財產安全。
本文將結合自己多年的安全管理經驗，分析塔機的事故類型，重點介紹塔機安全管理，以期更好地做好該項工作。
一、起重機事故現狀及分析
起重傷害與事故是指起重機械在作業過程中，由機具、吊物等所引起的人身傷亡或設備損壞事故。據統計，在冶金、機電、鐵路、港口、建筑等生產部門，起重機械所發生的事故占有很大比例，高達25％左右，其中死亡事故占15％左右。如表1所示，其中在吊具打擊中，有3起脫鉤事故，占吊具打擊事故的50％；在斷繩事故中，有5起過卷事故，占斷繩事故的38.5％；在108起事故中，有2起是超載事故，占事故總數的1.9％。據統計結果可知，在108起典型起重傷害事故中，吊物脫落打擊事故占總事故數的25％，其傷亡人數占總傷亡人數的20.7％，居首位；其次是斷繩傷害事故，分別為12％和12.1％；居第3位的是擠壓傷害事故，分別為12％和9.3％。由此可見，吊物脫落打擊、斷繩和擠壓傷害事故是起重機械作業過程中的多發性事故。 塔機事故如圖：
二、安全管理
塔機管理主要應做好以下幾方面的工作：
（一）建立高效管理體制
制定符合塔式起重機的安全規章制度，建立健全各種管理制度。嚴格按照國家標準《起重機吊運指揮信號》(GB5082—85)的規定，除礦井提升設備和載人電梯外，使用其它機械作業時，實行全國統一的起重吊運指揮信號。對在用起重機要進行認真的檢查，如存在隱患，應及時采取措施，限期消除；維修保養不徹底的起重機禁止投入使用；嚴格防止僥幸和冒險的行為發生，把好塔機“退出機制”關，真正樹立以人為本的原則，樹立“安全第一、預防為主”的方針。
（二）加強安全教育
塔式起重機在工作過程中，由于指揮不當、缺乏經驗、考慮不周、捆綁不牢、或司機操作不合理，或者設備有未被排除的故障，帶病工作等原因，都可能造成人身或設備事故。因此經常進行安全教育是很有必要的。安全教育有定期教育和班前教育兩種形式。
(1)定期教育。定期教育一般是由廠安全技術部門根據具體情況定期(一年或半年)組織全廠起重司機學習有關安全生產知識，主要內容是：①對安全操作規程進行詳細解釋；②學習交流有關起重機安全技術、檢驗的知識；③從本廠和外廠的事故例證中總結經驗教訓；④總結推廣本廠和外廠的安全生產經驗。
(2)班前教育。班前教育每天由生產班長、安全員、帶班司機利用接班前的幾分鐘時間，向全班司機講述有關安全生產的注意事項，其內容一般有以下幾方面：①交流本班組與兄弟單位安全生產的經驗與教訓；②指出本班組安全生產的薄弱環節，交待應注意事項，及時堵塞事故漏洞；③講述安全生產有關知識，提醒司機正確使用防護用品等。
（三）強化拆裝管理
塔機的拆裝是事故的多發階段，也是安全管理的主要內容。因拆裝不當和安裝質量不合格而引起的安全事故占有很大的比重。塔機拆裝必須要具有資質的拆裝單位進行作業，而且要在資質范圍內從事安裝拆卸。拆裝人員要經過專門的業務培訓，有一定的拆裝經驗并持證上崗，同時要各工種人員齊全，崗位明確，各司其職，聽從統一指揮，在調試的過程中，專業電工的技術水平和責任心很重要，電工要持電工證和起重工證。我們通過對大量的塔機檢測資料進行統計，發現我市某拆裝單位今年到目前一共安裝54臺塔機，而首檢不合格47臺，首檢合格率僅為13%，其中大多是由于安裝電工的安裝技術水平較差，拆裝單位疏于管理，安全意識尚有待進一步提高。另外由于拆裝市場拆裝費用不按照預算價格，甚至出現400~500元安裝一臺塔機，也導致安裝質量下降。拆裝要編制專項的拆裝方案，方案要有安裝單位技術負責人審核簽字，并向拆裝單位參與拆裝的警戒區和警戒線，安排專人指揮，無關人員禁止入場，嚴格按照拆裝程序和說明書的要求進行作業，當遇風力超過4級要停止拆裝，風力超過6級塔機要停止起重作業。特殊情況確實需要在夜間作業的要有足夠的照明，特殊情況確實需要在夜間作業的要與汽車吊司機就有關拆裝的程序和注意事項進行充分的協商并達成共識。
拆裝過程中，要重點關注以下方面：
1、塔機基礎
塔機基礎是塔機的根本，它是影響塔吊整體穩定性的一個重要因素。做塔吊基礎的時候，一定要確保地耐力符合設計要求，鋼筋混凝土的強度至少達到設計值的80%。有地下室工程的塔吊基礎要采取特別的處理措施：有的要在基礎下打樁，并將樁端的鋼筋與基礎地腳螺栓牢固的焊接在一起。混凝土基礎底面要平整夯實，基礎底部不能作成鍋底狀。基礎的地腳螺栓尺寸誤差必須嚴格按照基礎圖的要求施工，地腳螺栓要保持足夠的露出地面的長度，每個地腳螺栓要雙螺帽預緊。在安裝前要對基礎表面進行處理，保證基礎的水平度不能超過1/1000。同時塔吊基礎不得積水，積水會造成塔吊基礎的不均勻沉降。在塔吊基礎附近內不得隨意挖坑或開溝。
2、安全距離
塔吊在平面布置的時候要繪制平面圖，尤其是房地產開發小區，住宅樓多，塔吊如林，更要考慮相鄰塔吊的安全距離，在水平和垂直兩個方向上都要保證不少于2m的安全距離，相鄰塔機的塔身和起重臂不能發生干涉，盡量保證塔機在風力過大時能自由旋轉。塔機后臂與相鄰建筑物之間的安全距離不少于50cm。塔機與輸電線之間的安全距離符合要求（如圖）。
電壓（Kv）
距離（m）
沿垂直方向 1.5 3.0 4.0 5.0 6.0
沿水平方向 1 1.5 2.0 4.0 6.0
塔機與輸電線的安全距離不夠上表要求的要塔設防護架，防護架搭設原則上要停電搭設，不得使用金屬材料，可使用竹竿等材料。竹竿與輸電線的距離不得小于1m還要有一定的穩定性的強度，防止大風吹倒。
3、安全裝置
為了保證塔機的正常與安全使用，我們強制性要求塔機在安裝時必須具備規定的安全裝置，主要有：起重力矩限制器、起重量限制器、高度限位裝置、幅度限位器、回轉限位器、吊鉤保險裝置、卷筒保險裝置、風向風速儀、鋼絲繩脫槽保險、小車防斷繩裝置、小車防斷軸裝置和緩沖器等。這些安全裝置要確保它的完好與靈敏可靠。在使用中如發現損壞應及時維修更換，不得私自解除或任意調節。
4、穩定性
塔式起重機高度與底部支承尺寸比值較大，且塔身的重心高、扭矩大、起制動頻繁、沖擊力大，為了增加它的穩定性，我們就要分析塔機傾翻的主要原因有以下幾條：一、超載。不同型號的起重機通常采用起重力矩為主控制，當工作幅度加大或重物超過相應的額定荷載時，重物的傾覆力矩超過它的穩定力矩，就有可能造成塔機倒塌。二、斜吊。斜吊重物時會加大它的傾覆力矩，在起吊點處會產生水平分力和垂直分力，在塔吊底部支承點會產生一個附加的傾覆力矩，從而減少了穩定系數，造成塔吊倒塌。三、塔吊基礎不平，地耐力不夠，垂直度誤差過大也會造成塔吊的傾覆力矩增大，使塔吊穩定性減少。因此，我們要從這些關鍵性的因素出發來嚴格檢查檢測把關，預防重大的設備人身安全事故。
5、電氣安全
按照《建筑施工安全檢查標準》（JGJ59-99）要求，塔吊的專用開關箱也要滿足“一機一閘一漏一箱”的要求，漏電保護器的脫扣額定動作電流應不大于30mA，額定動作時間不超過0.1s。司機室里的配電盤不得在外。電氣柜應完好，關閉嚴密、門鎖齊全，柜內電氣元件應完好，線路清晰，操作控制機構靈敏可靠，各限位開關性能良好，定期安排專業電工進行檢查維修。
6、附墻裝置
當塔機超過它的獨立高度的時候要架設附墻裝置，以增加塔機的穩定性。附墻裝置要按照塔機說明書的要求架設，附墻間距和附墻點以上的自由高度不能任意超長，超長的附墻支撐應另外設計并有計算書，進行強度和穩定性的驗算。附著框架保持水平、固定牢靠與附著桿在同一水平面上，與建筑物之間連接牢固，附著后附著點以下塔身的垂直度不大于2/1000，附著點以上垂直度不大于3/1000。與建筑物的連接點應選在混凝土柱上或混凝土圈梁上。用預埋件或過墻螺栓與建筑物結構有效連接。有些施工企業用膨脹螺栓代替預埋件，還有用纜風繩代替附著支撐，這些都是十分危險的。
（四）細化安全操作，加強監督檢查
1、安全操作
塔式起重機管理的關鍵還是對司機的管理。操作人員必須身體健康，了解機械構造和工作原理，熟悉機械原理、保養規則，持證上崗。司機必須按規定對起重機作好保養工作，有高度的責任心，認真作好清潔、、緊固、調整、防腐等工作，不得酒后作業，不得帶病或疲勞作業，嚴格按照塔吊機械操作規程和塔吊“十不準、十不吊”進行操作，不得違章作業、野蠻操作，有權拒絕違章指揮，夜間作業要有足夠的照明。塔機平時的安全使用關鍵在操作工的技術水平和責任心，檢查維修關鍵在機械和電氣維修工。我們要牢固樹立以人為本的思想。
2、安全檢查
塔式起重機在安裝前后和日常使用中都要對它進行檢查。金屬結構焊逢不得開裂，金屬結構不得塑性變形，連接螺栓、銷軸質量符合要求，在止退、防松的措施，連接螺栓要定期安排人員預緊，鋼絲繩保養良好，斷絲數不得超標，絕不允許斷股，不得塑性變形，繩卡接頭符合標準，減速箱和油缸不得漏油，液壓系統壓力正常，剎車制動和限位保險靈敏可靠，傳動機構良好，安全裝置齊全可靠，電氣控制線路絕緣良好。尤其要督促塔機司機、維修電工和機械維修工要經常進行檢查，要著重檢查鋼絲繩、吊鉤、各傳動件、限位保險裝置等易損件，發現問題立即處理，做到定人、定時間、定措施，嚴格杜絕機械帶病作業。
第2篇：電工班前教育內容范文
關鍵詞：理念 組織 制度 措施 綜合治理
1 牢固樹立“先要命，再要臉，后要錢”的理念，正確處理好安全、質量、效益的關系
“先要命”，就是先保安全，安全始終是安裝公司各項目部第一位的永恒工作內容，其它所有的工作都讓位于安全。“再要臉”，就是在保證安全的前提下，優質高效完成施工任務，得到建設單位認可，樹立項目部良好的質量信譽。安全不出事，質量優良，進度快捷，錢自然就有了，員工收入也就多了。同時對項目部下一步的市場開拓、工程承攬奠定了一個良好的安全理論基礎。
為推行這一理念的牢固樹立，對不同人員的教育，安裝公司各項目部采用了針對性的方法。對具體承擔施工工作的民工，教育其不得違章施工，不得胡干蠻干，如果出了安全事故，輕則造成殘疾，重則造成喪命，最終弄得家破人亡，人財兩空。對于項目部管理人員，教育其認識到“臉”就是自己的“飯碗”，如果無視規范要求，不落實安全技術交底，甚至違章指揮，出了安全事故，輕則經濟處罰，重則鋃鐺入獄，最終導致工作丟了，也無臉面對家人。對項目部領導，教育其認識到“命”，就是自己的“政治前途”，如果盲目搶進度、趕工期，任意減少安全投入，一味省錢，出了安全事故，輕則降職撤職，重則判刑入獄，最終葬送掉自己的政治生命，也間接導致企業形象受損。通過反復宣傳教育，使不同層次的人結合自己工作崗位、性質，對安全工作有了深刻的理解與體會，“先要命，再要臉，后要錢”的理念已深入到每個廣大員工心中。
2 領導重視組織有力
管理學基本理論告訴我們，系統的目標決定系統的組織，而組織是系統目標能否實現的決定性因素。為此，安裝公司各項目部領導都高度重視，精心組織，科學安排，主要采取了以下措施：
2.1 規范用工管理，嚴格崗前培訓。項目部錄用工人必須經過全面體檢、簽訂勞動合同、崗前培訓合格三個流程。體檢能有效篩選心臟病、色盲、癲癇病等不適宜從事安裝工程作業人員從事該項作業。簽訂勞動合同能杜絕45歲以上的人員作業，同時，也能明確雙方的安全責任義務。安裝公司所屬項目部已經形成完整的安全教育培訓制度。進場一人，教育一人；進場一批教育一批，不留死角；針對不同的人、不同的工作崗位和工種開展不同的安全教育：對安全知識不知者進行安全知識綜合教育；對知而無能者進行安全技能教育；對既知又能者，進行安全態度教育。通過文字講授與視頻講授交叉進行、寓教于樂的崗前培訓方式最大程度上保證培訓效果與培訓質量。同時強化培訓考核，“培訓考試不過關，人人是隱患”。凡沒有參加入場教育，沒有參加考試，一律不安排宿舍入住，不安排工作。考試不合格，禁止上崗作業。
2.2 堅持一工程一措施，嚴格督查施工人員嚴格按施工規范、操作規程、施工措施作業。工程開工前，由項目部分管技術副經理牽頭，匯同生產經理、施工員、技術員、安全員、質量員仔細熟悉圖紙，依據施工規范，各分部工程的工藝流程及時認真制定切實的工程施工組織設計或專項施工方案，特別是有關安全技術措施部分，我們項目部召開相關技術會議，通盤考慮，務必使措施編制更具針對性。同時，每個工程的施工措施，都逐一上報公司安監科、安監處，分管副總工程師審核批準，對措施提出的修改意見，認真進行措施的修改完善，做到措施“寫干”一致，杜絕施工措施“兩張皮”現象。力求措施編制達到詳細性、針對性、可操作性的統一。
措施審批完畢，及時組織施工隊組進行貫徹學習，要求施工隊組人人簽字，安全技術交底人手一份。施工隊組凡是沒有接受措施或措施沒簽字的，一律不予驗工計價結算，從結算上督促施工隊自覺接受措施學習，認真履行簽字手續。
同時，根據安全管理得關鍵在現場這一認識，現場安排施工員、技術員、質量員同工人同時上、下班，時刻監督作業人員嚴格按照措施規范作業，保證安全。
2.3 認真抓好班前五件事工作。即每天按時召開班前會，工人人手一本記錄本，每天認真記錄；每班進行隱患排查及治理；每班進行薄弱人物排查；每班進行安全預評價；每班工人的互保聯保工作，對以上五件事，項目部認真組織，精心對待。班前會由項目部經理或書記主持召開，一天一次，從不間斷，值班領導根據生產任務詳細交待施工過程中的安全重點及采取的處置方案，工人必須在自己的記錄本必須如實記錄，記錄完畢經相關人員檢查認可后方可從事當天的施工任務；每班由帶班副經理進行安全工作預評價并認真向作業人員加以交底，協作作業人員兩兩結成互保對子，要求做到自主保安和相互保安。專職安監員負責每班的薄弱人物排查和隱患排查整治工作，確保事事有整改，事事有落實。
2.4 加大安全檢查力度。項目部組織的安全檢查采用旬檢、月檢相結合、全面檢查與專項檢查、定期檢查與不定期檢查相結合的檢查方式。通過頻繁的檢查，最大頻度的發現現場隱患、危險源，并及時找相關人員整改落實。對檢查出來的問題，專職安監員監督整改負責人整改，整改后由項目安全副經理復查，整改不到位或一月內連續三次出現相同問題的，對項目安全副經理罰款。確保整改效果。
2.5 堅持“開支再省不省安全投入”的安全工作思路，安全投入，舍得大手筆花錢。安裝公司所屬項目部每年均購置有質量保證工作服、安全帶、安全帽、電工專用絕緣膠靴、電工絕緣手套、電焊帽、防護目鏡、電焊手套、電工用高壓驗電器、高壓絕緣操作桿、腳扣、低壓驗電筆、鉗形電流表、絕緣兆歐表、接地電阻表、手拉葫蘆、滅火器、防火锨等設備，以上裝備的投入，使工人安全作業有了一定的安全技術保障。
3 制度保證措施到位
不斷完善項目部各項規章制度。建立了項目部崗位責任制（囊括所有項目部人員、包括電工、管道工、班組長等）、施工現場安全用電制度、現場消防制度、電工、焊工、安裝起重工安全操作規程、工人八小時外管理制度、宿舍管理制度、伙房管理制度、特種作業人員持證上崗復訓制度等，并根據施工作業現場的實際情況，不斷完善充實，加以健全。依據每項制度，制定專人負責檢查，不按制度執行者，處以一定數額的罰款，嚴重者，予以開除。嚴厲的檢查處罰措施，使項目部每個人員都規范了自己的行為，上標準崗，干標準活。為項目部整體的安全穩定奠定了良好的制度保障。
4 齊抓共管綜合治理
安全管理是一個系統性的工程，我們項目部一上手管理人員安全管理思想上就擰成一股繩，樹立一個觀念-“安全，你我共同的責任”。無論項目部哪個管理人員發現隱患，危險源，都能及時在現場予以指出糾正，并通知相關人員進行整治。同時通過公司適時開展的“安全生產月”、“雨季三防”“冬季三防”等活動不斷推進深入，項目部廣大干部職工中間也掀起了想安全，能安全、會安全的活動，提升了項目部整體安全管理水平。
正是由于安裝公司所屬項目部安全管理理念得到了各級人員的認同，安全工作思路清晰，安全工作作風扎實有效，安全管理工作形成無縫閉合管理，因而2006年至2011年這六年來施工的工程未發生大的安全事故，安全管理方法也日趨完善科學，為安裝公司安全有序發展打下了堅實的基礎。
附：山東方大工程有限責任公司安裝公司隸屬于山東方大工程有限責任公司，山東方大工程有限責任公司隸屬于山東能源淄博礦業集團。其中安裝公司下設八個項目部，經營范圍涵蓋工民建安裝工程、鋼結構工程、高架皮帶運輸棧橋工程、礦山地面和井下大型機電設備安裝、冶金電力化工設備安裝工程。從2006年至2011年底，陸續承擔陜西長武亭南煤礦地面生產系統改造機電設備安裝、鋼棧橋安裝、云南新吉克煤礦、貴州糯東煤礦的工民建安裝、機電安裝、鋼棧橋安裝施工任務，年均產值均超過八千萬元，連續六年未發生重傷及以上人身傷亡事故，輕傷事故發生率也控制在1‰，遠低于3‰的預控目標。
第3篇：電工班前教育內容范文
關鍵詞：營業線 四電工程 安全質量 管控
中圖分類號：U22 文獻標識碼：A 文章編號：1674-098X（2017）05（a）-0177-02
營業線工程施工不同于一般的鐵路工程施工，工程施工需要在保持線路運營和保證行車安全的前提下進行，工期緊，干擾多，安全威脅大。營業線四電工程施工相對于其他營業線工程又有其特殊性：工程點多線長，動輒數百公里，管控難度極大，尤其是天窗點作業，點停即通車，任何一個小的疏漏就可能造成極其嚴重的后果。
1 做好鐵路營業線四電工程施工安全質量管控的必要性
黨和國家對安全生產工作極為重視，一再強調“要牢固樹立安全發展理念，人命關天，發展決不能以犧牲人的生命為代價”。從近幾年陸續頒布的安全生產相關法律法規可以看出國家對安全生產的監管和懲處力度明顯加大。目前鐵路運輸已成為我國主要的陸上交通方式，據統計，2016年全國鐵路旅客發送量完成28.14億人，鐵路貨運總發送量完成33.32億噸。鐵路運輸的對于國家的安全發展重要性不言而喻，一旦發生鐵路交通事故，造成的人身和財產損失是不可估量的。
工程項目發生安全生產事故，在給企業造成嚴重不良影響的同時，給事故家庭更是造成了o法彌補的損失。鐵路施工發生質量安全事故將直接影響到招投標，尤其是參與鐵路信用評價的項目，一旦發生事故，將會嚴重影響到企業排名，從而導致市場經營份額的萎縮，阻礙企業發展。一起安全事故的發生，可能導致整個家庭的支離破碎，再多的經濟補償也無法維系一個家庭的完整。血的教訓告訴我們，必須時刻緊繃安全這根弦，尤其作為營業線四電施工這類高風險項目，要嚴把安全質量關，確保現場施工安全生產可控。
2 鐵路營業線四電工程施工安全質量管控措施
2.1 建立健全安全生產責任制，完善規章制度
安全生產責任制作為企業最基礎最核心的一項制度，必須圍繞“黨政同責、一崗雙責、齊抓共管、失職追責”規定，層層包保，將責任制落實到班組、個人。完善責任制考核制度，定期對責任制貫徹落實情況進行考核，確保責任落實到位。進一步建立完善針對營業線施工相關規章制度，各營業線施工項目還針對本項目施工特點，結合各路局頒布的營業線施工安全管理實施細則，制定本項目的營業線施工相關安全管理辦法和卡控措施等，從制度層面完善管理。
2.2 加強安全生產培訓教育，提高全員安全意識和素質
安全教育培訓對于營業線施工來說是不可或缺的重要一環，所有施工人員必須經過三級安全培訓并考核合格后方可上崗。相關人員（如：工班長、防護員等）必須經過專項培訓考核并持證上崗。同時要創新培訓方式方法，如：制作崗位安全卡，上面印制營業線施工通用及該崗位的常見風險和防范措施、崗位安全操作規程；充分利用即時通訊工具和網絡平臺，將作業指導書、作業要點卡片、安全操作規程等電子化并制作二維碼，相關人員掃描后即可存放在手機里，隨時隨地查閱、學習。
2.3 做好安全風險策劃工作，嚴格安全技術交底
風險策劃工作必須杜絕經驗主義和拿來主義，對危險源的辯識、控制工作，必須與現場的施工調查結果、施工專業和作業范圍相結合，實施動態管理，完善相應的管理方案或控制措施，針對高中度風險可能導致的事故制定應急預案和現場處置方案。
作業指導書、作業要點卡片、施工方案的編制必須各專業、工序全覆蓋并嚴格規范審批流程。尤其是施工方案的編制，除進一步加強安全質量卡控措施的針對性外，必須將該方案所涉及施工崗位的風險告知內容納入其中。
安全技術交底在做好危險源、應急預案、施工方案培訓交底工作的基礎上，應將重點放在“派工單制度”和“班前安全講話”的貫徹落實上。每日的派工單必須按照批復的日計劃認真詳細填寫，嚴禁發生超范圍和無計劃現象。內容應涵蓋次日工作內容、人員詳細分工、使用工機具、安全防護設施、施工中存在的風險及防范措施等，施工范圍、驗電接地詳細位置及現場防護員位置必須在派工單中明確表述。當日的班前安全講話嚴格按照派工單內容進行交底，用圖板將當日的施工部署、人員位置、線路走向等按照圖形化表述，讓每個施工人員都清楚自己的工作內容、工作流程和工作過程中的安全防范措施。當日施工所需工機具、防護備品備件、勞動防護用品利用班前講話時段進行檢查，確保滿足現場需求。
2.4 強化現場盯控力度，加強現場施工防護
有效的現場監管是確保施工生產安全的重要抓手。現場盯崗是一個行之有效的手段，但在實際執行過程中，存在個別盯崗干部不清楚現場施工情況，不知道該“盯”些什么，也未留下記錄，使得盯崗工作流于形式，未起到實際作用。
首先，盯崗干部必須了解近期施工內容及重難點，明確重點盯控范圍。必須及時獲取到盯崗當日派工單，掌握詳細施工計劃。
其次，將現場盯崗工作應主要從三個方面開展。
（1）作業前盯控：派工單計劃是否完善，傳達分工是否到位，安全注意事項有無遺漏，現場施工及防護人員、防護用品、工機具是否到位并滿足需求等一系列作業準備工作作為作業前盯控檢查的重點。
（2）作業中盯控：作業中盯控是盯崗工作最為關鍵的一環，盯崗人員必須清楚本次作業的關鍵風險點，重點盯控。檢查各項施工是否按照批準計劃開展，杜絕無計劃施工和超范圍施工情況發生；各崗位人員是否認真履職履責，及時叫停和糾正現場施工“三違現象”。
（3）作業后盯控：重點檢查“工完料清”執行情況，杜絕出現完工后工料具隨意堆放、丟棄從而留下侵限的安全隱患。確保現場施工人員“同進同出”，必須認真清點，多少人進入施工現場就必須保證多少人同時撤離現場。
做好現場帶班盯崗工作的同時，必須進一步加強現場施工安全防護力量。現場防護員的配備，除兩端防護外，現場至少設置一名現場防護，根據施工范圍的大小，視情況增加。基坑開挖作業，每個坑口至少設置一名人員防護，并加設警示條。天窗點內作業，驗電接地是非常重要的一個環節，要嚴格按照要求進行兩端接地，每個接地地點設置兩名人員，一人接地一人監護，施工范圍每超過800米，增設一組接地，確保現場安全。
2.5 突出重點，狠抓關鍵環節。
在營業線四電施工的安全生產工作中，天窗點作業是安全卡控重點。重點防范觸電和高墜事故以及因頂點造成的行車事故發生，確保人身及行車安全。
每日工作量必須合理安排，嚴禁出現無計劃和超范圍現象，工作內容必須是現有的施工能力承受范圍內的，同時必須要有防范突況導致可能頂點的應急措施。梯車和安全帶的正確使用是確保高處作業安全的重要一環，嚴格遵守停送電制度和防范感應電傷害是避免觸電傷害的有效手段。為此，需專門制定防止電氣化鐵路區段觸電事故安全措施、梯車使用管理規定等制度和相應的應急預案。進一步加強對員工的日常安全教育培訓和安全技術交底，積極開展應急演練、配齊配足相關安全防護設備設施。
3 結語
營業線四電工程施工雖然安全風險極高，但是通過采取種種有力的管控措施并嚴格執行到位，現場的安全質量是可以有效控制的。作為一名鐵路建設者，我們必須本著“三如”的心態，努力做好營業線四電施工的安全生產工作，確保現場施工安全，實現個人、企業、國家的安全發展。
參考文獻
[1] 崔全莉.淺析鐵路營業線四電施工安全管理[J].中國科技縱橫，2012（9）：167.
第4篇：電工班前教育內容范文
關鍵詞：配網工程；配電工程；安全管理
一、經常開展安全教育活動
(一)增強配電工程作業人員的安全意識
增強配電工程作業人員的安全意識，這是樹立安全第一的思想保證。配電工程的工程人員比較多，流動性比較大，文化水平程度不同。違章指揮、作業的現象經常會由于施工人員掌握的安全知識不足、安全意識淡薄等原因而出現，這就會直接導致各種事故的發生，抬高事故的發生率。而經常進行安全教育活動，一方面使工程人員正確認識和學習了國家有關安全生產的法律、法規、方針、政策和該行業的規范、流程、標準，普及了配電工程的相關安全知識，提高了配電工程人員的安全技術知識，使其熟悉了有關安全管理制度，掌握了安全操作技能，充分了解了工作崗位和作業場所可能有的危險因素和相應的應急、防護措施；另一方面通過與配電工程人員一塊分析典型的事故案例，加深施工人員對事故產生后果的印象，使施工人員在工程建設中更加注重安全問題。
(二)提高配電工程作業人員的安全知識水平
提高配電工程作業人員的安全知識水平，這是安全教育工作的重要任務。進行安全生產的重要前提是工程施工人員要具備一定的安全素質，如果沒有一定的安全知識和安全操作技能，不免會有各種安全事故發生。因此，進行經常性的安全教育活動，不僅可以使施工人員掌握必要的安全技術知識，提高施工人員的安全操作技能、安全素質、安全意識，這樣可以將不安全行為控制在最低水平，降低由人為失誤導致的不安全行為，達到配電工程安全生產的目的。
(三)經常開展安全教育活動
經常開展安全教育活動，作為企業快速發展的根本。對于配電工程施工人員可能具有關于不安全生產的各種觀念、想法、行為，要及時進行勸服和疏導，并且將這種工作貫徹到整個施工過程中去。這是由于各種因素很容易去影響人的思想，從而導致思想產生波動，這會使得施工人員在施工過程中表現出僥幸心理、懶惰或精神不集中等，進而形成習慣性的違章施工，由于形成了習慣，因此很難立即改正而重復同樣的錯誤。因此我們要按照不同人員、時間、問題等不同情況分別采取相應的解決措施，使得違規行為的發生者能端正安全生產的態度，必要的情況下要給予違章者一定的懲罰。要經常開展應急救援演練、安全知識競賽、事故現場會，現場進行安全生產宣傳畫、標志、標語的張貼，在配電工程施工中要進行班前的教育、班中檢查、班后總結，對施工中出現的違規行為及時進行糾正，使施工人員的安全管理水平不斷提高。
二、加強配電工程的實務管理
對作業環境及安全生產管理、勞動安全、電力生產設備等方面可能存在的不安全因素，為了避免人身傷害事故、重大設備事故、易發性事故的發生，要加強配電工程的現場實務管理，提前控制，降低和減少事故的發生率。
(一)加強配網外包工程管理
要對承包單位的施工資質進行審查，制定權力、責任明確的承包合同，將這些當作規范和約束雙方行為的根據。管理方的生產技術部門在施工項目開工前要對承包單位的相關負責人進行必要的安全技術交底，對項目的內容、特點、環境、危險因素、注意事項等交待清楚，要明確對文明生產管理制度的要求，并做好相應的記錄工作。施工過程當中，局方要監督外包方的文明、安全施工，及時指出并糾正沒有采取安全技術措施的行為，并提出相應的整改意見，在違章施工行為發生時，要責令其停止違規行為，并進行一定的處罰。
(二)提高城市小區設計標準
對于普通住宅小區，如果采用箱式環網、箱式變供電，箱體最好使用防腐材料、箱頂采用坡頂設計，同時箱體的土建基礎要高出所在地地平面一定的高度，并在兩側開孔，為了通風方便可附加鐵絲網；如果采用室外獨立式配電房，則最好在屋頂使用自然落水坡頂設計。對于高層建筑，由于配電設備基本上都是放于地下室，因此對配電設計和設備的選擇要有一定的標準和要求。比如，盡量選用密封性好的低配柜、環網柜以便防潮，盡量采用五線制的低壓出線來保證可靠的接地。
(三)規范臨時用電
近年來，由于臨時用電出現的問題而導致主線跳閘的情況越來越多，先不說逐漸增多的配電工程這個因素，造成這種故障率提升的主要原因是對臨時用電沒有足夠的管理、對臨時用電施工安裝要求不嚴。對臨時用電進行嚴格規范，首先要在臨時用電設計施工中扔掉“臨時”這種思維，對臨時用電的相關要求要嚴格執行，尤其注意以下幾點：一是電箱要符合“一機、一閘、一箱”和“三級配電兩級保護”的要求，同時安裝漏電保護器；二是必須使用五芯電纜線作為電纜。采用架空或埋地的方式進行敷設，禁止沿著地面明設。同時，埋地線纜一定要在適當的位置放置電力警示標志，避免介質腐蝕和機械損傷，架空線設置在專用電桿上，禁止在腳手架、樹木上架設；三是管理方安監人員要充分了解施工現場安全用電的相關規范、標準，加強對施工過程的檢查力度，及時制止違章、違規等用電現象。
(四)加強隱蔽工程管理
電纜溝和接地裝置的埋設是配電工程設計的主要隱蔽工程，同時還有直埋電纜、電纜中接頭、電纜橋架的防火分隔等。隱蔽工程由于其特殊性，導致其很多缺陷即使在竣工驗收時也難以發現。因此，為了確保隱蔽工程的質量，要注意做到設計合理、施工嚴格、中途檢查。尤其要特別的檢查以下項目：一是電纜直埋敷設時，要全長鋪沙蓋磚，發現工程中的不合格地方，要及時進行修整直到合格；二是電纜排管在彎制后不能出現明顯的凹凸不平現象和裂縫，同時其彎扁程度不得超過管子外徑的一定倍數，管孔在管子對接時要對準，為了防止有泥漿或地下水滲入，接縫要嚴密；三是電纜排管不能有裂縫、孔洞和明顯的凹凸不平現象，內壁要光滑沒有毛刺，采用鑄鐵管或熱鍍鋅管作為金屬電纜管，并且要牢固連接，良好進行密封。
(五)做好竣工資料管理
配電工程竣工時，需具有以下資料：配電設計藍圖、電纜穿管敷設資料、電纜溝等隱蔽工程竣工圖、電氣設備試驗報告等。這些竣工資料一式兩份，一份交由工程項目實施部門保管，一份給工程項目運行管理部門保管；對于隱蔽工程的資料，要分開類別保存，同時根據具體的情況，將配電工程引起的網絡變化盡快在GIS地理信息系統、單線圖中反映。
第5篇：電工班前教育內容范文
關鍵詞：安全培訓 目標 效果 質量
近年來，我處始終把員工安全教育培訓工作放在企業發展建設的重要位置。去年，共開辦各類培訓班18期/次，參培人員1382人/次。其中新《安規》競賽培訓抽考5次，特殊工種（電工）取證培訓兩期共71人，特行非電工取證培訓120人，企業環境、員工職業健康培訓150人，全員計劃培訓率達到100%，培訓合格率100%。獲石家莊供電公司標準化建設活動競賽“十佳”獎一項，“五小”成果推廣應用獎一項。主要做法是：
1 制定培訓計劃明確培訓目標
年度員工培訓計劃，是企業開展安全教育培訓工作的指導性文件，也是一個單位、一個部門對員工一年來所從事教育培訓活動的一個縮影。借助年度培訓計劃這個目標平臺，能較好地落實單位培訓進度、優化培訓管理、檢驗培訓效果。近年來，結合市供電公司、思凱電力建設中心強化安全教育培訓工作的具體要求，進一步完善了我們自身的教育培訓制度，規范了安全教育培訓管理，每年召開一次員工教育培訓工作會議，及時解決培訓中出現的問題。在每年的十二月份開始著手制定下年度《員工安全教育培訓計劃》，次年初按規定時間上報主管部門。從而明確了單位本年度教育培訓的內容、重點、目標、步驟、措施、要求。具體操作時易實施、能考核，增強了單位安全教育培訓的針對性和實效性。同時還能較好地檢查、督導單位所屬班組培訓的進展以及按計劃規定時間組織實施情況，使年度培訓計劃在保證單位培訓質量和效果的前提下，得以按進度逐月完成。確保了年度安全教育培訓工作有條不紊的進行。
2 豐富培訓內容注重培訓效果
為適應企業改革和安全生產形勢發展的需要，我處安全教育培訓工作始終堅持這樣一條主線，那就是：注重實際面向生產現場，在培訓內容上突出實用性。
一是抓安全法規培訓。每年春檢前的《安規》、“一卡”、“兩票”以及有關法律法規的培訓，單位領導都要親自授課，其意義就是要通過自身的參與和學習，強化安全意識，從而使每位員工正真認識到安全的重要性和必要性，在實際工作中牢固樹立“安全第一，預防為主”的安全理念。員工安全思想的主觀能動性得到了提高和升華。在本企業范圍內營造出人人遵章守紀、愛崗敬業、關注安全、關愛生命的輿論氛圍，徹底從源頭堵住了事故隱患和漏洞，為企業的安全管理打下了堅實的基礎。
二是抓工前階段培訓。在每年的季節性施工接點和較大的施工項目開工前，如城市配網工程、政府里程碑工程等，我們都要事先對其施工管理人員、班組一線員工進行一次標準化作業流程、現場作業注意事項、工程事故預防等相關知識的應急培訓。較好的把住了各個工程關鍵時期和關鍵環節施工的質量關和安全關。
三是抓轉崗員工培訓。對新轉崗的員工，我們首先對其進行崗前封閉式培訓和崗位基礎知識培訓，提升了他們基本的應急處置能力。同時每年做到有計劃地對轉崗員工進行基礎理論知識，安全教育知識、專業技術和技能等集中培訓授課，并對其要掌握的最基本的安全生產常識、本崗位最基本的安全操作技能，現場危險點和常用的安全工器具使用方法等，定期進行理論考試。經考試合格成績優秀者，公司將優先聘用到重要生產崗位上工作。近兩年來，先后有16名轉崗員工通過專業理論考試和綜合能力測評，走上了工作負責人的崗位，另有15名助手工，經考評后也跨進了專業工的行列，轉崗培訓取得了預期的培訓效果。
四是抓常規專題培訓。將系統內的基本安全規章、施工作業流程、作業標準、事故處理、實操技能、事故案例、以及非正常氣候情況下的作業流程等本崗位應知應會，作為日常培訓學習內容，在班組開展“周五一題、一案例”、班前班后會等各種安全教育培訓活動，提高了員工個人技能和標準化作業水平。我們的常規專題培訓活動富有成效，實現了預期的培訓目的。
3 創新培訓方式保證培訓質量
生產經營施工單位的安全教育培訓工作，有著自身的特殊規律，只有把握好從業人員的特點，找準培訓工作中的“要點、難點和盲點”，安全教育培訓才能更具針對性、實用性，在生產經營活動中產生實質效果。
把安全教育培訓工作與安全生產實際緊密結合，就要做到安全生產現場需要什么人就著力培訓什么人，哪些方面薄弱就在哪個方面下功夫，緊緊抓住安全生產實際中的關鍵點，對癥下藥，不斷創新培訓形式和培訓方法。并以崗位為平臺，以實踐為課堂，做到了“五個結合”。一是把培訓計劃和施工一線生產實際相結合；二是把理論知識和實際操作相結合；三是職業技能培訓與職業技能鑒定相結合；四是把事故案例剖析與法律法規、操作規程學習相結合；五是以公司集中組織培訓與個人自主學習相結合。
針對在職員工的特點，“投其所好”，采取有針對性的培訓，實行“動態”安全教育培訓形式，即：培訓地點不僅僅只放在室內進行，同時也把專業實操培訓搬到了敷設電纜工地、線路遷改、箱變安裝、高壓試驗、土建施工等一線場所。增加了員工的感性認識，促進了理論與實踐相互結合。充分挖掘內部潛力，讓富有生產經驗和實踐經驗的安全專責、班組長在生產現場直接講授，采取現場提問和互動的培訓方式，激勵了員工動眼、動腦、動口、動手的積極性，使之寓教于樂，深入淺出，通俗易懂。增強了員工的學習趣味性。這種現場啟發式培訓方式，得到了各班組的一致認同，提高了員工基本技能和現場識別隱患、排除隱患、自救、互救的保安能力。從而為安全教育培訓的有效開展提供了支撐，保證了培訓質量。
4 今后的改進方向
4.1 加強制度化建設，逐步實現培訓工作的標準化，使安全培訓工作走上正規化道路。
4.2 堅持圍繞本企業生產經營任務，開展好特色化專題培訓。
4.3 針對在職員工的特點，不斷創新培訓方式、方法，強化培訓效果，切實提高員工綜合素質，實現企業健康、穩定和長遠發展。
第6篇：電工班前教育內容范文
【關鍵詞】中職學校 電工電子 實訓室 管理 建設
【中圖分類號】G 【文獻標識碼】A
【文章編號】0450-9889（2017）03B-0076-02
隨著我國經濟結構調整和產業升級轉型，電工電子專業應用廣泛，電工電子領域的技能型人才需求不嗟菰觶如何解決電工電子人才緊缺的問題，已經成為我國經濟快速發展急需解決的瓶頸問題。一直以來，中職學校都是培養現代制造業和服務業技能型人才的重要培養基地。為了適應社會各個行業各個領域對電工電子人才的需求，近年來，很多中職學校將電工電子專業作為重點專業，在資金、設備、人才方面不斷加大投入。而電工電子專業教學重點在于培養學生的專業技術和應用能力，特別是對所學專業的實際操作能力，這就要求學校和教師在課程設置和教學中重視電工電子的實訓教學。電工電子的實訓教學能否獲得良好的效果，在很大程度上依靠學校的電工電子實訓室的建設和管理，如何建設好、管理好、運用好實訓室，已經成為中職學校重要的專業管理工作之一。
一、電工電子實訓室建設的原則
（一）創新性、創造性和實用性。根據中職學校電工電子教學和人才培養的特點，電工電子專業教學應重點突出培養學生的實際操作技能，同時加強培養學生的創新性、創造性意識，提高學生分析問題和解決問題的能力。因此，在建設電工電子實訓室時，應該加強創新性、創造性和實用性的實訓項目建設，以應用型、綜合性實訓項目為主導，并增加實訓的直觀性，使學生在實訓操作過程中對儀器設備、線路等一目了然，提高學生的實訓效果。
（二）軟件、硬件配置合理性。電工電子教學重點在于培養學生的實際操作技能和應用能力，一方面，通過軟件實訓教學進行講解，使學生對理論知識的應用有一個總體的感官認識，但軟件實訓教學只能是實訓教學的補充和完善，任何形式的軟件實訓教學都不能代替真正的實踐操作。另一方面，必須進行硬件的真實訓作。因此，在電工電子實訓室的建設過程中，必須兼顧軟件和硬件設施的合理配置，不可忽視任何一方面。
（三）安全性。安全性包括實訓設備安全和操作人員安全，電工電子實訓室和用電有著密切聯系，特別要注意用電安全和人身安全。要求每一個實訓臺都應該有內外電壓漏電保護、電流型漏電保護、隔離變壓器接地、實訓室鋪放絕緣地板膠等，切實有效地保障操作人員的人身安全。為保障操作人員在實訓操作過程中設備儀器儀表運行安全，要求所選購的設備儀器儀表等具有較好的超負荷運行保護功能，交流、直流電源情況下，都能夠具有過流、短路保護功能。另外，采購設備儀器儀表時，嚴格把關，確保實訓室設備儀器儀表的質量，杜絕劣質設備儀器進入實訓室。
（四）以人為本。實訓操作臺的長寬高等規格設計應該符合人的操作習慣，堅持以人為本，盡最大限度滿足實訓操作要求。規格合適的操作臺設計，一方面有利于學生聽課和實訓操作， 另一方面也有利于實訓教師與學生之間進行溝通和交流。另外，實訓操作臺設計應該美觀大方，布局合理，以有利于實訓教師在實訓操作中走動，對學生進行操作指導。
（五）開放性和兼顧性。實訓室除了在正常的教學時間滿足教學工作需求外，可以考慮在課外時間開放，使部分對電工電子特別感興趣的學生能夠利用課余時間在實訓室進行操作，以激發學生的創新性和創造性。當然，實訓室的開放是建立在安全性和專業管理人員、輔導人員都配備的前提下。另外，實訓室應該是兼顧到中職學校全體師生的，既考慮到電工電子專業學生的專業教學需求，也應該兼顧非電工電子專業學生的興趣學習需求。
二、中職電工電子實訓室建設
（一）根據課程教學特點配置實訓室。根據中職電工電子專業技術應用型人才的培養目標，可以將電工電子專業劃為三個層次，分別為基本技能、綜合技能、拓展技能。課程和實訓教學可以按照這三個層次進行區分，其中，電工電子基本技能教學和實訓包括電工基本功訓練、電子組裝工藝、儀器儀表的檢測與使用等；電工電子綜合應用技能教學和實訓包括維修電工、可編程控制器技術、單片機技術等；電工電子拓展技能教學和實訓包括電氣自動化設計、電路設計、綜合布線、汽車電工、網絡技術、機電技術等。電工電子實訓室的建設可以根據課程教學特點進行配置，同時不同層次但技術應用相同或較為相似的教學實訓可以配置同樣的實訓室。如電子基本功訓練配置電工基礎實訓室；維修電工、電機與變壓器維修等配置電工實訓室；可編程控制器技術、變頻器技術等配置控制器實訓室；儀器儀表的檢測與使用、數字電路等配置電子測量實訓室；單片機技術配置單片機實訓室；電子組裝工藝配置電子技術實訓室；電氣自動化設計、電路設計等配置計算機實訓室；電氣布線、網絡技術等配置綜合布線實訓室。
（二）學校與企業共建實訓室。中職學校電工電子專業人才的培養主要是要培養適應現代制造業和現代技術服務業需求的高技術應用型人才，具有很強的應用性和時代性。要達到這樣的目標，就要求實訓室的設備、儀器儀表等實訓配置要跟上時代的要求，先進合理。但這樣的設施往往投入不菲，比如有的微電子設備投資高達幾百萬甚至幾千萬元，只依靠學校或財政資金往往難以滿足需求，因此實訓室的建設可以考慮與企業共建。比如可以考慮定向培養，學校和企業按照互惠互利、雙方共贏的原則，學校按照企業對人才質量和數量的要求與企業共同合作培養人才，學生完成學業后直接輸送到企業。企業則與學校共建實訓室，同時協助學校對實訓教師進行定期培訓，使師資力量和教學設備均滿足企業的要求。
（三）注重實訓室師資隊伍建設。實訓室師資隊伍的建設與穩定是實訓室可持續發展、培養合格優秀人才的重要保障。一所優秀的中職學校，不但要有先進的實訓室、設備、儀器儀表等設施，更重要的是要有會使用這些先進設備并指導學生進行實踐操作的教師隊伍和輔導管理人員。師資力量水準的高低將直接影響到實訓室培訓人才作用的發揮程度。一名優秀的理論課教師應該也是一名優秀的實訓教師，學以致用，教書育人，才能為國家經濟發展和產業轉型升級培養更多應用型人才。一方面，學校需要加強實訓教師的理論知識學習，特別是與實訓課程有關的前沿知識，保證實訓教師知識武裝的先進性。另一方面，需要加強實訓教師的實訓室操作性，掌握實訓課程的前沿知識，充分有效地發揮實訓室的最大功能和最大培訓作用。
三、電工電子實訓室的管理
（一）建立合適的規章制度。應根據電工電子實訓室的特點和學校的教學特點，制定合適的實訓室操作規則和實訓室管理制度。比如，建立實訓室專業管理人員與實訓教師共同承擔實訓課的制度。各實訓教師負責具體班級的實訓指導工作、實訓報告批改。實訓室專業管理人員負責日常管理工作，包括實訓室儀器、儀表、設備保養維護、維修元器件、實訓易耗品統籌，以及實訓前的準備工作和全程指導學生實訓。
（二）注意設備的維護和保養。要保證實訓室設備的正常運行、提高設備使用壽命，必須注意對實訓室設備進行良好的維護和保養，只有保持定期維護和檢修，才能延長設備的使用壽命，發揮設備的最大效用。實訓室專業管理人員對實訓室設備、儀器儀表等應該心中有數，了如指掌，熟悉各種設備、儀器儀表的操作規則，定期對這些儀器設備進行全面檢查，使這些設備儀器處于一個良好的狀態。做到預防為主，及時發現問題，出現故障及時徹底排除，并做好檢查記錄。每次實訓課結束后，注意儀器設備的擺放，保持設備狀況完好。每天下班前注意切斷電源、水源等，關好門窗。同時注意保持實訓室的環境清潔，不使用設備時，注意做好設備儀器的防塵、防潮和防震工作。
（三）加強實訓儀器設備的管理。實訓儀器設備的好壞直接影響著實訓科目完成的質量，如果儀器設備質量較差，則學生完成實訓操作的質量就較低。加強實訓儀器設備的管理，一方面要求實訓教師在實訓課上課前要及時整理好實訓儀器設備及各項耗材，在上課過程中要求學生必須嚴格按照實訓操作規則和要求M行操作，避免元器件的損壞，減少損耗。另一方面，在課程結束后，要及時整理、補充所缺的器材，確保下一次實訓課的正常進行。
（四）做好設備的檔案及使用管理。實訓室專業管理人員需做好實訓室的設備檔案管理工作，對每一個儀器設備都分別建立檔案和設備卡。新采購的設備儀器要建立原始檔案，登記好設備的信息，同時應盡快熟悉設備的基本性能和操作使用方法。做好設備儀器的使用記錄工作，要求每一位實訓操作人員嚴格做好設備儀器的使用登記，及時、完整記錄設備儀器每次使用的人員、時間、運行情況、實訓內容等，以利于設備儀器在維護和保養時進行參考。
總之，為培養符合國家經濟發展和產業轉型升級所需的電工電子技能型人才，中職學校應結合本校、本地區的實際情況，努力探索適合自身發展的實訓教學方法，做好電工電子實訓室的建設和管理工作，培養學生的創新能力、創造能力和實踐操作能力，更好地適應經濟發展的潮流和人才需求。
【參考文獻】
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第7篇：電工班前教育內容范文
精選安全責任書五篇范文(一)
安全職責狀范本
為了搞好本公司承接的廈門市移動通信大樓外立面改造裝修工程安全生產管理，明確公司與本工程項目經理部的安全生產職責，根據施工現場實際狀況并結合本公司在安全生產管理方面的經驗，以本公司安全管理制度及有關文件為依據，與本工程項目經理部簽訂安全生產職責書。同時，明確項目管理班子成員的安全職責和權限如下：
一、 項目經理安全職責
1. 認真貫徹落實上級有關安全生產的規程、規定和制度，對所管項目工程的安全生產負直接職責。
2. 主持審查本項目的安全技術措施，呈報批準后負責組織貫徹實施。
3. 組織每周的安全專業會議，研究本項目的安全生產形勢，解決安全生產中存在的問題，對檢查出的問題，按三定原則用心整改。
4. 每周在計劃、布置、檢查、總結、評比生產的同時，計劃、布置、檢查、總結、評比安全生產工作。
5. 牢固樹立安全第一、預防為主的思想，對本項目的員工，個性是各管理人員、工長、班組長，進行安全生產職責制和勞動紀律教育，總結交流安全生產經驗，開展安全衛生競賽活動，對職工進行勞動安全獎懲。
6. 發生傷亡事故和未遂事故及時上報，組織保護好事故現場，并認真分析事故原因，按照四不放過的原則提出和實現改善措施，對事故職責者，提來源理意見。
7. 組織項目部及時整改安監部門提出的問題，支持安全員的工作，使之有職有權，使安全生產處于受控狀態。
8. 組織有關人員搞好安全資料的填寫、收集、整理、歸檔等管理工作。
項目經理：(本人簽字)
二、 項目技術負責人安全職責
1. 協助項目經理貫徹執行黨的安全生產方針、政策及有關規定和制度，對項目的安全技術負直接職責。
2. 根據項目規模，組織或參加一般工程施工組織設計(施工方案)向單位工程技術員、工長及其有關人員進行書面安全技術交底，并督促其實施，主持編制項目部冬雨季施工安全技術措施，并組織實施和監督檢查。
3. 負責組織員工學習有關安全技術規程和規章制度。
4. 參加工傷事故的調查分析，制定防范技術措施。
5. 組織有關人員研究改善機具、設備，消除粉塵噪聲，改善勞動條件。
技術負責人：(本人簽字)
三、 項目施工員安全職責
1. 認真貫徹落實上級有關安全生產的規程、規定和制度，對所管工程的安全生產負直接職責，組織生產不違章指揮。
2. 組織實施安全技術措施，向班組進行書面安全技術交底，并監督小組實施。
3. 對施工現場搭設的腳手架、龍門架、安全網、安裝的電氣、機械等安全保護裝置組織驗收，合格后簽字方能使用。
4. 經常檢查施工現場的安全設施，不違章指揮，發現隱患及時消除，堅持禮貌施工。
5. 樹立安全第一、預防為主的思想，堅持周六檢查、周一教育及新工人入場的安全教育工作，組織工人學習安全操作規程，教育工人不違章作業，督促班組開展前教育會。
6. 發生工傷事故立即上報，保護好現場，參加調查處理。
施工員：(本人簽字)
四、 項目安全員安全職責
1. 努力學習和掌握業務技術知識，不斷提高業務水平，做好本職工作。
2. 協助項目領導，認真貫徹執行黨和國家的安全生產方針、政策和有關條例及各項規章制度，參加項目部安全措施的制訂工作。
3. 認真做好日常檢查，做好預防為主，監督實施各項安全技術措施和安全技術交底，制止違章指揮和違章操作，遇有嚴重險情，有權暫停生產并組織人員撤離，及時報領導處理，對不聽從勸阻的，應越級反映。
4. 協助項目部領導做好周六檢查、周一教育工作，督促、指導、檢查各施工班組搞好班前、班后安全活動，總結、交流、推廣安全生產經驗，配合有關人員搞好新工人入場教育，安全技術培訓及變換工種教育，負責安全生產的宣傳，組織安全活動。
5. 參加腳手架、龍門架、安全網等各種安全設施的驗收工作。
6. 參加本項目部工傷事故和未遂事故的調查分析。
7. 按照部頒標準等有關資料的要求，記錄、搜集、整理、保管各種安全資料。
8. 完成領導交辦的其他安全工作。
項目安全員：(本人簽字)
五、 項目質量員安全職責
1. 貫徹項目安全管理質量目標，組織實施安全生產質量管理體系。
2. 負責臨邊、洞口的安全防護技術措施及腳手架、施工用電、大型機械拆裝方案落實。
3. 協助對施工班組的安全質量監督。
4. 編制施工方案和作業指導書，并向班組進行安全技術交底。
5. 及時處理上報施工中發生的安全質量技術問題。
6. 參加四新技術推廣和應用中的安全質量管理工作。
質量員：(本人簽字)
六、項目預算員安全職責
1. 參與制定、貫徹項目安全管理目標。
2. 對工程項目安全技術及勞動保護措施的經費進行成本規劃、控制。
3. 負責項目制造成本核算，為加強項目成本管理、控制成本支出帶給可靠依據。
4. 負責對預算、統計、勞資、材料、機械各部門帶給的各種核算資料進行審核。
5. 檢查和把關，并按分項工程登記各種項目核算帳、卡。
6. 負責項目成本預算用量與實耗量的比較分析，對不正當的消耗進行初步分析，并將分析結果推薦及時帶給給項目經理。
7. 負責編制和帶給項目工程的制造成本表、資產負債、損益表、費用表及文字分析報告。
8. 負責辦理《項目經濟核算管理辦法》規定的其他事項。
9. 完成領導交辦的其他安全工作。
預算員：(本人簽字)
七、項目材料員安全職責
1. 按照項目安全生產及禮貌施工保證計劃要求，組織各種資源的供應工作。
2. 對供應商進行分析，建立合格供應商名錄。
3. 負責對合格供應商供應的安全防護用品驗收、取證、記錄的工作，并做好驗收狀態標識，儲藏保管好安全防護用品(具)。
4. 負責對進場材料按場容標準化要求堆放，消除事故隱患。
5. 對現場使用的井架、腳手架、高凳、吊鉤、安全網等安全設施和配件應保證質量，并定期檢查和試驗，對不合格的破損的，要及時進行更新替換。
6. 對租出的周轉工具質量負責，保證其安全性。
材料員：(本人簽字)
八、班組兼職安全員安全職責
1. 班組兼職安全員在安全員的指導下，協助班組長開展安全工作，在安全生產中要以身作則，起模范帶頭作用。
2. 配合組長、經常組織本班組工人學習安全操作規程，對入場新工人進行安全教育工作。
3. 協助班組長，支持執行每日班前安全活動，開展無事故競賽活動，并做好記錄。
4. 教育督促本班組工人正確使用安全設備及個人防護用品，并在生產中隨時檢查執行狀況。
5. 檢查和維護班組的安全設施，發現生產中有不安全因素應及時報告。
6. 班組兼職安全員名單：
電工：油漆工： 架子工：
泥工：金工： 混凝土工：
鋼筋工： 機械工：
九、 保衛消防員安全職責
1. 負責在項目內貫徹執行安全保衛工作制度，抓好落實;
2. 負責協同有關部門共同做好法制、消防等宣傳工作，教育職工群眾做好以四防為中心的安全防范工作。
3. 及時掌握駐地周圍治安狀況，維護工地上治安秩序。
4. 協助、保衛部門偵破(查處)發生在該工地的各類案件和治安災害性事故。
5. 經常進行消防法規和滅火知識的學習，努力提高防火意識和滅火潛力。
6. 熟記防火工作計劃和滅火方案，掌握消防器材的性能、使用與保養方法。
7. 注意發現火險隱患，及時向有關部門提出整改意見。
8. 用心參加和帶領職工群眾進行火災撲救與現場保護工作，協助有關部門調查起火原因。
9. 完成領導交辦的其他工作。
保衛消防員：(本人簽字)
十、 機械管理員安全職責
1. 徹落實公司有關機械管理制度，管理本工地機械工人，組織機械施工。
2. 督促、指導操作人員正確安全操作和保養設備。
3. 決定機械故障，組織檢修作業。
4. 填報工程項目設備申請表。
5. 組織進行設備基礎、機位、機棚的施工及驗收。
6. 組織設備進出場(轉場)驗收鑒定。
7. 參與設備安全檢查對存在的問題進行糾正落實，并及時反饋。
8. 編制現場設備的油料、配件和其他材料的使用計劃。
9. 負責填寫、整理、保管各種原始資料。
10。完成領導交辦的其他工作。
機械管理員：(本人簽字)
十一、班組長安全職責
1. 認真執行、模范遵守上級有關安全的規章制度，領導本班組安全作業，對本班組工人的安全負責。
2. 組織開好班前安全生產交底會，認真招待安全交底，不違章操作，不違章指揮，同時有權拒絕違章指揮。
3. 經常組織本班組工人學習安全操作規程和規章制度，做好新工人的入場教育，教育工人在任何狀況下，不得違章作業。對不聽勸阻的違章作業人員，可令其停止作業。
4. 班前要對所使用的機具、設備、防護用品及作業環境進行安全檢查，發現問題解決后，才能使用的作業。
5. 在生產過程中，要經常注意檢查現場存在的不安全因素，發現隱患及時解決，不能解決的要立即報請上級部門采取措施，保證安全后方可繼續作業。
6. 發生工傷事故，要立即向工長報告，并保護好現場，做好記錄，組織本組人員分析原因，從中汲取教訓，改善工作。
7. 組織本組安全生產競賽和評比，及時表揚好人好事，學習推廣安全生產的先進經驗。
8. 各工種班組長名單：
電工：油漆工：架子工：
泥工： 金工：混凝土工：
鋼筋工： 機械工：
精選安全責任書五篇范文(二)
建設工程施工安全職責書
甲方(總包方)：乙方(勞務承包方)：
經甲乙雙方協商:甲方將XXXXXXXXXX承包給乙方施工，為使工程能夠順利進行和認真貫徹安全第一，預防為主的方針，做到施工安全管理工作的標準化與規范化，確保建設工程項目安全、優質、按期完成，同時為進一步明確有關各方的安全職責，進一步提高本項目建設工程施工安全管理的整體水平，杜絕重大傷亡事故的發生，保證國家與人民的財產與人生安全，根據《中華人民共和國建筑法》，《施工現場管理規定》等有關國家法令法規，甲乙雙方特訂立此建設工程安全生產職責書，雙方共同遵守。
一、工程勞務承包方職責
1、勞務承包施工企業對施工現場安全生產負有主要職責。分包施工企業務必建立健全安全生產管理體系。企業法人為安全生產第一職責人，對本企業的安全生產負責。
2、施工現場務必建立健全安全生產職責制，承包方項目經理為施工現場安全管理第一職責人，負責本項目安全生產的組織與實施。
3、承包施工企業應當根據施工組織設計，工程特點制定相應的安全技術措施;對專業性較強的分部分項工程，應按專項安全方案，并采取措施嚴格執行。
4、施工現場應健全各類現場安全管理制度，如施工現場定期安全檢查與會議制度，各類設備、設備的安全驗收制度，安全技術交底制度，安全生產獎罰制度，安全內業資料管理制度及各種技術操作規程及職責等。施工現場務必嚴格執行施工臨時用電，對無驗收手續或驗收不合格的堅決不予使用。
5、承包施工企業及工地應嚴格執行國家及建設行政主管部門有關建筑安全的各項法律、法令、法規及行業規章、規程等管理規定。嚴格執行現行的一標準三規范《建筑施工安全檢查標準》(JG59-99)，《建設工程供電安全規范》(GB50194-93)。嚴禁各類違章指揮與違章作業，施工企業應根據安全檢驗評分標準加強安全日常檢查，對存在的問題及時整改，并作好記錄。
6、施工現場應具備良好安全保證措施與完全的安全設施。嚴格執行臨邊洞口的防護要求，建筑四周要求封閉施工，進入現場應設安全通道等，臨街面施工務必封閉施工，保證過往行人的人身安全。施工臨時用電務必采用三相五線制。
7、承包施工企業應當建立健全勞動安全生產教育培訓制度，加強對職工崗位教育培訓，提高工人安全防范意識，特種工人務必持證上崗。
8、施工中發生事故時，施工企業應當采取緊急措施，減少人員傷亡和事故損失，并按照國家有關規定及時向有關部門報告。
9、施工企業應根據中華人民共和國建筑法第五章四十八條的規定，對施工現場進行意外傷害、傷亡保險。
二、發包方職責
1、發包單位應根據國家有關法令，法規選取貼合安全資質的施工企業承包施工。
2、根據招標投標的有關規定，發包單位應履行合同約定的義務，不得任意壓級、壓價、拖欠工程款等，為確保安全措施經費的足額到位創造條件。
3、工程開工前，發包單位應當向施工分包單位帶給與施工現場相關的地下管線等各類隱蔽資料，用心配合施工企業做好安全準備工作。
4、發包單位工程負責人應隨時督促施工分包單位加強安全管理，按操作規范與規程作業，對施工現場明顯存在的安全隱患應及時通知施工單位處理整改。
三、建設工程承包方安全生產目標
(一)安全管理目標承諾
1、事故管理
本工程杜絕四級及四級以上的傷亡事故的發生。重傷事故率控制0%輕傷事故率控制1%
2、安全管理
(1)按照施工組織設計中采取的安全措施的項目執行率為100%，經費保證率100%。
(2)施工現場每月組織3次由公司分管經理或項目經理組織的安全大檢查。
(3)施工現場各級職能人員崗位職責制，目標職責書執行率100%。
(4)施工現場設專職安全員1人。
(5)施工現場腳手架及高處防護作業工程、施工用電、施工機械及特料運輸提升設施驗收合格率100%。
(6)施工現場各類機械，機電設備完好率100%。
3、安全教育
工人崗前三級教育率100%，特種工人持證上崗100%;施工管理人員安全培訓率100%。
四、本表一式三份，建設單位、施工單位與昆明市建設工程質量安全監督站各執一份。甲方法定代表人：乙方法定代表人：
現場代表：(項目經理)現場負責人：
公司(蓋章)公司(蓋章)
年月日年月日
精選安全責任書五篇范文(三)
為了個人的安全健康，為了家庭的幸福美滿，為了企業的穩定發展，本人在工作中，自愿簽訂并遵守以下承諾：
1、本人在上崗前，已接受本單位新工人三級安全教育、安全生產紀律教育、本工種的安全生產操作規程、各項安全、治安管理規定和規章制度的教育。
2、本人在上崗前，已接受安監等部門舉辦的：危險化學品從業人員資格培訓、或安全管理人員資格培訓、或特種設備操作資格培訓，并持證上崗。
3、牢記安全第一、預防為主、綜合治理的安全生產方針，自覺履行本崗位安全職責，在生產與安全發生矛盾時，堅持安全第一，做到：以人為本、安全生產。
4、在不違背國家有關法律、法規規定的公民基本權利情況下，本人自愿接受上級領導和安全職能人員的安全檢查與監督、自覺接受公司安全管理。
5、在工作中，自覺遵守國家、地方的法律法規，自覺遵守公司有關安全生產的管理制度和規定。不違反安全操作規程，自覺正確使用個人勞動保護用品和安全防護用具。
6、增強自我保持意識：在工作中做到我不傷害別人，我不被別人傷害，我不傷害自己，保護別人不受傷害。不在工作時間從事與工作無關的活動。
7、遵守消防管理的各項法律、規章、制度、規定，積極學習滅火與火場逃生知識，熟悉各種滅火器材的使用方法和逃生線路，熟練掌握本崗位各項事故應急措施，發現異常情況及時處置，不延誤時機。
8、日常工作中不違章指揮、不違章作業、不違反勞動紀律，不盲目作業。
9、主動制止同事的不安全行為，對發現事故隱患或者其他不安全因素，立即向現場安全生產管理人員或者本單位負責人報告;接到報告的人員應當及時予以處理。
10、積極參加公司舉辦的各種安全培訓和安全學習、安全活動、事故應急演練，掌握作業所需的安全生產知識，提高安全生產技能，增強事故預防和應急處理能力。
對于以上承諾，本人自覺遵守，如有違反，本人愿承擔責任。
本承諾書自簽字日起生效。
承 諾 人(簽字)：
所屬部門：生產車間
部門負責人(簽字)：
精選安全責任書五篇范文(四)
甲方：江蘇安全技術職業學院
乙方：
為了確保我校用電、用水的安全，確保維修的質量和及時性，特與本校水電木簽訂用電、用水安全責任書。
責任時限：20xx年3月31日～20xx年3月30日
一、責任范圍
1.水電木應具有高度的安全意識、飽滿的工作熱情、熟練的操作技術，管好學校的用電、用水等設施，確保學校的用電、用水安全。
2.根據預防性檢查要求定期檢查和維修學校用電用水設施，及時排除事故隱患，及時按規定更換損壞的水電設施，確保學校的正常用水用電。
3.愛護學校的用電用水設施，經常維護水電設施，把水電設施損耗降低到最低限度。
4.協助學校教育學生愛護水電設施，向學生宣傳安全節約用電用水知識，堅持做到主動、熱情，杜絕與服務對象特別是學生發生沖突，服務育人，管理育人。
5.做好檢查、更換、維修記錄，及時向有關部門請示和匯報情況。
6.在檢查、維修及安裝過程中，應嚴格按照相關規范操作，杜絕私拉亂接，確保人身及設備、設施安全。
7.水電工應自覺履行上述規定，杜絕水電安全事故的發生。發現安全隱患要及時排除，如因沒及時排除，發生安全事故要追究責任。
8.加強紀律， 嚴格遵守作息制度， 按時上、 下班， 不得隨意離崗， 特殊情況必須事先請假，經主管領導批準后方可離崗。
9.遇有重大及特殊問題，及時向分管領導匯報。
10.中心主任應做好班組管理，做好本中心工作安全及職工教育工作，并對本中心工作負領導責任。
本責任書一式兩份，甲乙雙方各執一份，簽字后生效。
精選安全責任書五篇范文(五)
甲方：江蘇安全技術職業學院
乙方：
環境安全是校園環境管理的一項重要內容，為進一步加強學校綠化環衛工作的安全責任，促進學校安全工作發展，實現平安、衛生、文明、和諧的校園管理總體目標。特與本校綠化環衛人員簽訂安全責任書。
一、責任時限：20xx年3月31日～20xx年3月30日
二、責任范圍
1、將校園安全管理納入工作內容。在做好環境衛生的同時，對危及安全的公共設施安全也要作為存在問題提出，一并進行整改，確保學校的環境安全。
2、公共設施管理責任明確。負責廣場、窨井、門窗、照明、強弱電管理，確保安全、完好，可以正常使用。
3、愛護學校的公共設施。檢查地基是否有沉降，避雷設施是否完好;道路和護欄是否有安全隱患，排水系統是否通暢，窨井蓋板是否完好;廣場休閑及娛樂設施是否完好，電器設備是否有安全隱患;門窗是否腐朽，玻璃是否牢固、完好;照明設備等用電線路、開關、插座是否損壞。
4、每周要不低于兩次對全體勞動課學生進行勞動安全教育，提高安全意識、責任意識和防范能力，切實將安全工作貫穿于勞動管理過程的始終。
5、因安全失察措施不力，出現安全事故，對安全事故遲報、漏報、瞞報耽誤處置時機，造成影響嚴重的，追究責任人行政責任。
6、環衛保潔員：言傳身教，帶領學生勞動，文明管理,確保安全。巡視檢查區域內公共設施(燈具、安全設施、道路窨井蓋等基礎設施)完好情況，出現問題及時上報。杜絕與服務對象特別是學生發生沖突，服務育人，管理育人。
7、廁所保潔員：巡視檢查區域內公共設施(燈要亮，無長流水)完好情況，出現問題及時上報。做好檢查、、維修記錄，及時向有關部門請示和匯報情況。
8、職能樓保潔員：保持門窗、玻璃、燈具、扶手完好、整潔;巡視檢查區域內公共設施完好情況，出現問題及時上報。
9、園藝工：負責草坪、樹木、花草及時澆水、施肥、修剪;及時治理病害蟲。做好綠化工具和勞動工具的安全使用、保管和維修工作。
10、校園衛生防疫員：每天對全校廁所打藥，每天對垃圾箱打藥。注意安全防護，不得外借藥品
11、加強紀律， 嚴格遵守作息制度， 按時上、下班， 不得隨意離崗， 特殊情況必須事先請假，經主管領導批準后方可離崗。
12、中心主任應做好班組管理，做好本中心工作安全及職工教育工作，并對本中心工作負領導責任。
本責任書一式兩份，甲乙雙方各執一份，簽字后生效。
第8篇：電工班前教育內容范文
摘要：本文介紹了基于企業生產模式，以生產作業指導書為載體，以電子產品生產過程為主線，以形成產品為導向的教改模式，在以接近企業化為工作任務培養學習中，培養和提高教學的綜合實效性及學生的綜合職業能力，提升其職業競爭力。
關鍵詞 ：企業作業指導書課程改革
一、背景資料
電子產品安裝與調試是筆者所在學校電子技術應用專業的核心專業課程，是模擬企業生產，基于產品為導向的系統化課程改革理念下的理實一體化課程。同時，學校以往的常規教學流程是“理論－實驗、實訓教學”，這基本上是保留在單一的技能培養層面上，培養出的學生與企業所需的人才需要、技能要求、素質要求相距甚遠。因此，有必要通過課程改革引入企業生產線的崗位生產作業指導書（以下簡稱作業指導書），為學生創造接觸實際企業生產的學習情境，從而提高課程教學的實效性及學生的綜合素養，提升學生就業能力。
廣西機電工業學校在國家級改革示范校建設過程中，在重點專業“電子技術應用”建立了以職業能力形成為主線，基于工作過程，以企業作業指導書為載體的課程體系。在實施過程中，按企業要求改造相應實訓室，同時加大教學過程的改革，由之前的“理論+實驗、實訓”改為“企業+產品+生產線”的以生產過程為主線的教學模式。
二、實施企業化課改的準備工作
1.建立生產性實訓車間
為了打造既能滿足教學需求又能符合企業生產要求的生產實訓一體的現代化生產型實訓室，學校聘請了社會企業一起參與建設了首條帶有生產性的電子技術綜合應用實訓車間，完全按照企業標準廠房設計和布局，配置了2條生產流水線，共有工位50個，其中生產工位48個，檢驗工位2個。2套生產檢驗設備，24套通用設備，焊接機以及點膠機、先進的焊接機、制板機、產品檢驗等專用設備，滿足了生產小型電子產品和專業課程的需要。
2.配置了不同產品生產（工作）任務情境下的作業指導書
為把企業的標準、規范、科學、市場化的理念融入到作業指導書中去，在電子產品安裝與調試的課程中，學校配置與之對應的作業指導書（《電烙鐵使用作業指導書》《分立件插件標準作業指導書》《質檢員操作標準作業指導書》）和《分立插件外觀檢驗標準》等多個文件。
作業指導書分布在具體的各個教學工作任務中，也相當于企業生產各工序下的具體工作任務。這些生產任務、生產流程，在生產線的工位牌上明白、準確、清晰地標示出，讓學生知道在生產或實訓教學中要做什么、怎么做，操作步驟是什么，做到心里明白，同時體現了企業對生產過程的標準控制。作業指導書主要內容有以下方面：①作業名稱、適用范圍；②作業質檢具的準備；③操作流程圖；④技術標準、工藝要求、安全注意事項；⑤編制者、審核、批準、修訂；⑥作業前后的要求及驗收、交接等。
3.編制豐富多彩的理實一體化教材
除了給學生配置圖文并茂的作業指導書外，學校配置了網絡資源，網絡上有自主編寫的理實一體化教材、動畫課件、學習任務書、相關電子產品安裝工藝標準、課程學習標準、微課視頻教學等。這樣極大方便了學生課余時間的學習，提供了優良的學習環境。
學校除了安排專任教師教學外，還聘請企業方技術骨干、行業能手一起參與教學，以保證教學不脫離企業的實際需求，并且提高教學的實效性，實現校企對接，管理對接。
三、作業指導書編制原則
采取企業作業指導書的形式教學的目的是使教出的學生更能接近企業的實際生產用人需求。為此，在編制作業指導書時，應遵循以下幾個原則。
1.由企業的技術骨干與學校教師共同完成編制
作業指導書專業性非常強，不可能由任課教師獨立完成，當然也不能完全由企業人員單方完成，要根據企業的技術目標要求和危害（隱患）辨識分析以及教學需要進行編制。要由企業方的班組長或技術骨干與校方的教師共同收集相關資料，并按作業指導書的項目內容及要求進行篩選整理，最后形成一個系統可執行又便于教學的作業指導書。
2.根據培養對象融合教學需求和企業生產來編制
在編制指導書時，不能一味只考慮企業的要求。在滿足企業生產基本前提下，融入教學知識，同時注意生產對象是學生，不是員工，其最多算個準員工，另外還要根據學生的學習特點來編制。
3.編寫形式上可靈活多樣，通俗易懂
編寫作業指導書最終目的是給學生生產和學習使用。為了給學生增加學習興趣，提高效率，在編制指導書時，多采取圖表、填圖、圖形等形式多樣又通俗易懂的模式。例如對于電阻、電容的安裝，要求采取實物圖片的樣式標明安裝的技術要求、最佳的安裝參數、容易出現的安裝問題等等。同時均配制有相應的視頻，以降低學習難度，增加學生學習的興趣。
四、基于企業作業指導書教學過程實施及應用
1.實施前準備
教學實施前準備相當于企業的崗前培訓。在作業指導書編制完成后，組織學生（準員工）學習培訓，掌握其中的內容，為上線生產（實訓）的順利進行打下基礎。同時，新上崗的學生（準員工）學習培訓完成后，要經過考核合格后方能上崗。嚴格按企業制度要求執行，同時，每個生產現場的工位牌上均放置有作業指導書，以便于學生在每天的工作學習中予以實施。
組建小組合作學習，模擬企業工作機制。實訓室采用小組化教學，學對應企業的線長，副組長對應線長助理，學習委員對應品管員。電子專業實訓作為培養學生綜合職業能力的主要途徑之一，就是要模擬企業的工作流程，模擬企業的生產組織形式，以小組生產線合作的形式開展教學。這樣能讓學生在仿真的企業工作情境下學習，完成實訓或真實的生產任務，培養學生在學習生產過程中學會與人溝通、交流的方法，培養其職業習慣與職責履行的自覺，提升職業素養。
2.過程實施
以電子產品安裝與調試課程為例，該課程的教學生產實訓在校內新建設的電子技術綜合應用實訓車間進行，以實訓生產的方式組織實施。比如生產（組裝）“音頻功率放大器”這一電子產品，其教學流程為：開班前會下達任務領料檢測安裝測試、檢驗總裝產品終檢及評價成果展示、總結7S作業結束。課程的教學流程如下。
（1）開班前會：教師總結過去的學習工作以及安全等方面的檢查；學生作自我著裝、儀表的檢查。
（2）下達任務：教師布置當天的學習和工作任務。
（3）領料：助教發放，線長簽領生產物料和生產用具。
（4）檢測：上線前，檢驗物料（元件）的好壞，品管員監督，確保產品質量。
（5）安裝：上線組裝生產產品。務必對照作業指導書，按標準工藝要求安裝。
（6）測試、檢驗：按標準對半成品進行測試、初檢，品管員監督，保證產品合格。
（7）總裝：對合格的半成品進行總安裝。
（8）產品終檢及評價：對成品進行終檢后入庫，同時對完成的產品進行評價（與課程成績掛鉤）。
（9）成果展示、總結：展示產品，增強自信心，并對所做工作進行總結。
（10）7S作業：整理、整頓、清掃、清潔、素養、安全、節約。按照企業的標準進行7S作業，學習企業管理方式，養成良好的工作習慣，達到提高企業形象、提高工作效率、提升產品品質、降低生產成本、改善員工精神面貌及提升員工職業素養的效果，最終形成良好職場素養。
3.應用注意
為充分發揮作業指導書的作用，在實施過程中應注意以下幾個方面。
（1）要求學生以準員工身份來要求自己，并嚴格按照作業指導書要求執行。
（2）帶班教師要不厭其煩地教育提醒學生注意安全生產，以避免事故及傷害的發生。
（3）帶班或實習教師要及時了解學生動態，包括出勤、精神狀態、學習狀況、生產情況等，并及時評價。
（4）不同電子產品按難易程度安排教學學時。
（5）提醒學生在生產學習過程中做好詳細的記錄，并將指導書及記錄用于生產結束后存檔作為學生綜合成績的評定依據。
（6）在實施過程中，對出現的問題或需要補充的地方，要及時補充完善，做到持續改進，使作業指導書保持真實有效性。
4.應用效果
通過以電子產品生產工作過程導向的“電子產品安裝與調試”的課程學習，學生的一致反映如下。
（1）把理論課本改變成作業指導書的形式，學起來通俗易懂，很容易上手，并達到項目要求，按照指導書的步驟一步一步去做，可逐步學到教學知識。
（2）極大地引起學生的學習興趣，同時，作業指導書被視為“學習寶典”。
（3）比較容易形成較好的職業習慣，提高了學生的綜合素養和就業競爭力。
對學校2013級電子專業的學生依照作業指導書實施教學以來，得到了全校的教改評價中的較高評價。事實上，對學生的學習主動性、自覺性和端正學習目的均有了積極的推進作用。
五、小結
事實證明，在經過企業化的“電子產品安裝與調試”課程學習和訓練后，學生在生產、學習過程中與人溝通、交流方法以及職業習慣與職責、職業素養方面有了較大提升。在學校2012級、2013級電類學生使用后，企業優先錄用。其中2012級不少學生工作幾個月就走上了一線生產管理崗位，如2012級電子電路班有5位學生當上了生產線長、班組長等。還有的進入了工藝部門工作，這些都說明了課改的作用。下一步對課改過程中存在的問題和作業指導書中的不足之處還要進一步解決完善，使其在課改中發揮更大的實效作用。
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第9篇：電工班前教育內容范文
【關鍵詞】影視安全教育；安全培訓；安全管理；安全生產；運用
前言
煤礦作為高危行業之一，安全一直是各項工作的重中之重，是開展一切工作的前提，員工培訓又一直是煤礦企業安全管理的重要內容，要保證企業安全生產，建立安全生產長效機制，必須強化職工培訓工作，提高職工素質，增強職工安全意識。安全教育形式多種多樣，為了解決員工對安全知識的要求，達到最佳的培訓效果，快速提升員工業務能力，我們針對員工培訓，采取了常規業務知識提高。但是煤礦安全培訓又有其特殊性。①職工文化水平普遍不高，以初中、高中者居多，培訓形式需簡單易懂，圖文并茂，便于接受②職工工作時間較長沒有更多的時間進行專門的培訓，需要一種方便易行的培訓方式；③培訓內容要求貼近工作實際，有較強的針對性。故走出了一條適合賀駝礦特點的安全管理模式，即開展安全影視教育。影視媒體藝術包括電視、電影、DVD、VCD、網絡電視等一系列影視形式的作品。它聲畫結合，亦靜亦動，思想性，藝術性俱佳且比文字化作品更形象，其作為一種宣傳工具己經滲透到我們生活的各個方面，教育價值也得到了社會的充分認可及重視。
一、煤礦安全培訓教育概況
（一）理論知識學習，提高業務知識學習
“培訓是員工最大的福利”、“培訓是礦井安全生產快速發展的金鑰匙”。針對這一主題精神，我公司開展了“每日一題”、“應知應會”“手指口述”“電工技能強化”“防爆電氣設備性能檢查”“信號把鉤”“一通三防”“班組長”等一系列安全理論知識培訓活動，各區隊結合導師帶徒活動，制定出適合自己的安全培訓教案，加強安全技能交流和培訓，多形式地開展以區隊為單位的現場培訓，認真開展班前會安全教育活動，充分利用班前會、“安全學習日”等時間，加強對職工安全理論知識的培訓教育。職工培訓中心按各單位培訓計劃對區隊內部開展指導和監督，并參與編制教材、教案，對日常工作紀律和考核辦法、培訓資料進行指導檢查，對職工學習筆記進行檢查以及對職工掌握知識情況進行抽查提問，保證安全理論知識培訓效果落到實處。
（二）展開現場實操培訓，簽訂導師帶徒協議
為落實“讓操作者歷練本領，讓管理者精耕思想，讓科技人員發明創造”理念落到實處，員工培訓是賀駝煤礦培訓工作的一個重點，對于員工的培訓不光是加強崗位安全知識培訓，而且注重展開實際操作現場培訓，白天下井操作，晚上開展影視教育。根據實際需要，簽訂“導師帶徒”協議，通過“導師帶徒”幫助自己及早轉型，解決新老工人接替的瓶頸。在實際操作過程中，讓學員親自操作，手把手的教，對操作時所出現的問題，及時的進行糾正，對操作中容易發生的事故，及時地講解，讓學員提前預防，從而提高學員對事故的預防能力。在操作過程中，老師主動提出問題，讓學生回答，對學生回答錯誤的地方及時進行糾正，讓學員反復的練習。通過實操過程發現問題、解決問題，鍛煉大家分析問題、解決問題的能力，把學到的理論知識與實踐相結合，加以利用和理解，吸收和利用，從而提高學員的實操本領。
（三）著重抓好“人”的思想、文化教育
實際工作中，安全管理和安全思想教育，直接影響著企業的安全生產與經濟效益。我礦由于農民協議工不斷增多，這一群體普遍缺乏安全知識和自我保護意識，種種不安全因素，要求我們必須充分認識搞好安全思想教育的緊迫性和必要性，增強搞好安全思想教育的自覺性。
我們不斷探索新的教育支撐點，加強不同層次的正面教育，加強教育與管理之間的橫向滲透，充分發揮安全思想教育的潛在功能。召開安全生產辦公會，對在安全工作中做出優異成績的集體和個人進行表彰獎勵，組織開展“一通三防”、“消防安全”等活動。對此我們在五個方面狠下功夫：一是堅持不懈地抓好“安全第一，預防為主”的宣傳教育；二是堅持不懈地抓好“典型案例”、“警鐘長鳴”的安全教育；三是堅持不懈地抓好“安全責任重于泰山”的宣傳教育；四是堅持不懈地抓好“遵章守法，關愛生命”的宣傳教育；五是要堅持不懈地抓好狠反“三違”，杜絕事故的宣傳教育。
二、新時期利用影視媒體對員工進行安全教育的有效途徑
通過室內文化教育、現場實踐教育、思想文化教育三大教育方式，在員工培訓過程中，往往受空間與時間的限制，培訓形式單一、方法呆板、內容乏味，調動不了員工的學習興趣，培訓效果差。如何尋找一條教學方便、方法得當、內容實用的培訓途徑來提高培訓效果擺在我們的面前。我礦通過探索、認真學習、總結先進經驗，深挖管理漏洞，積極轉換管理機制，開創管理新思路，建立了礦井安全影視教育培訓基地，開展職工“安全影視教育”培訓法。
（一）安全影視教育特點：“音、影、動”生動刻化，再現安全知識。
安全影視培訓教育，利用網絡和視頻技術的優勢，集動態影視圖像、靜態圖片、聲音、文字等信息為一體，這是我們員工實實在在的培訓內容。我礦采用聲像影視播放方式，播放系統中儲存有安全教育、科技創新、新員工學習、積極向上且貼近煤礦生活的優秀電視、影視劇及煤礦安全教育影視片等與安全生產有關的多套節目，視頻內容涵蓋安全知識、事故教訓、現身說法、質量標準化等。使學習變得輕松、實效，快速促進煤礦安全培訓工作。
（二）安全影視教育效果及應用
在公司的大力支持下，區隊積極組織職工踴躍參加，職工對安全影視教育一致認可，收到了普及安全知識的良好效果。
自實施安全影視教育以來，每周播放3次，每次有100多人參加，共播放安全生產專題教育片15期，安全規程講座3期，我礦現有職工630人，已參加培訓次數累計1000多人/次，人均觀看1.4次。
效果評價：1、通過安全影視教育，收到了良好的培訓效果，全員培訓成績得到了穩步提高。形成了人人談安全，人人重安全的良好局面，職工安全意識、安全素質、安全知識得到了顯著提升。2、通過理論知識和實際操作有機結合應用，員工從中獲得了本崗位的安全操作知識，能熟悉掌握操作技能知識。3、安全影視教育系統，因其方式新穎，內容實用，操作方便，激發了員工的學習興趣，員工由被動接受培訓轉變到主動學習上來，進一步強化了基層建設。
三、結語
安全影視教育以影視節目為載體，以強化培訓效果為目的，將安全培訓與職工生活結合起來，全方位覆蓋職工工作生活全過程，以直觀新穎職工樂于接受的形式，將安全生產理念更加深入滲透融合到職工的思想中，內化為工作的動力和自覺行動，形成人人講安全，人人重安全的良好局面，為安全生產在職工思想上打下堅實的基礎。我們必須不斷總結經驗，準確把握煤礦安全教育工作面臨的形勢。及時研究解決煤礦安全教育工作與當前新形勢、新任務、新要求不相適應的問題，將影視媒體應用到安全培訓教育工作中去，把安全生產的各項要求和措施真正落到實處，使安全培訓教育工作邁上一個新的臺階。
【參考文獻】
[1]王巧巧.探討煤礦安全培訓工作中的常見問題及對策[J].經營管理者，2012，19：241.
