信息經濟的概念精選(九篇)

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第1篇：信息經濟的概念范文

關鍵詞：環境地理信息系統；環境監測；規劃管理

1 環境地理信息系統簡介

環境地理信息系統（egis）是利用地理信息系統（gis）、遙感（rs）和其他信息技術對環境數據進行處理、分析的一種空間信息系統。

2 大連環境地理信息系統概念設計的意義

大連是中國唯一，亞洲第二個“世界環境500佳”城市。大連的環境保護工作走在全國前列。大連現轄3個縣級市（瓦房店市、普蘭店市、莊河市）。建立大連市環境地理信息系統，堅持科學發展觀，有利于我們在振興東北老工業基地的大局下，全面開展環境綜合整治、工業污染防治和生態環境保護工作，使城市環境質量繼續保持良好，城市功能進一步提升，促進經濟建設與環境質量協調發展。

大連環境地理信息系統是一項投入大、時間長的系統過程。實施環境信息系統建設本著長遠的、戰略的、全面的觀點，應分階段分部門的進行，應堅持近期和遠期目標，在投資開發和建設的同時，充分發揮國內外現有信息系統、環境監測系統、信息網絡和數據處理設施在環境保護中的作用，充分借鑒國內外有關系統的建設經驗，盡快的使系統建成并投入運行。

系統設計的總體目標是建立一個互聯網支持下的開放式系統，使環境信息能夠跨地區的自由流通的空間信息系統，形成一個技術先進，性能完善，安全可靠，運行高效的網絡化城市環境地理信息系統應用體系，最終為環境管理提供輔助決策支持。

3 大連環境地理信息系統的概念設計內容

3.1 環境地理信息系統總體框架部分

環境地理信息系統總體框架一般由三個主體部分構成：數據庫系統、平臺和應用系統。其中數據庫為環境地理信息系統提供數據支持，可由空間數據獲取、空間數據組織存儲和空間數據管理等部分組成；平臺為環境地理信息系統提供地理信息系統基本功能和開發環境，可由環境空間數據查詢、編輯、分析、專題制圖等部分組成；環境地理信息系統應用系統為環境地理信息系統提供應用和分析功能，可由環境管理、環境監測、環境規劃、環境預測、污染事故應急、城市環境綜合治理、環境污染總量控制、環境污染模擬預測、自然生態管理等部分組成。環境地理信息系統總體框架圖見圖1。

3.2 系統總體設計的其他相關部分

軟硬件及其網絡環境設計。軟件設計主要包括系統數據庫軟件，地理信息系統軟件，圖像處理軟件，客戶機操作軟件，工具軟件及其他有關軟件的選擇。硬件設計包括客戶機，圖形工作站，數字化儀掃描儀，繪圖儀，打印機以及其他相關設備的選擇。

系統應用軟件設計。應用軟件設計包括數據庫管理系統應用軟件的設計、環境管理信息應用軟件的設計以及屬性數據和空間數據接口軟件的設計等。地理信息系統應用軟件的開發在系統應用軟件的開發中占有主要地位，一方面它可能是整個系統的集成環境；另一方面一些環境決策分析必須依靠地理信息系統軟件來實現。

模型庫及其管理系統的設計。環境管理信息系統中一些決策信息的產生要依靠有關的環境模型，環境模型的重要作用在于其對原始信息的分析、模擬、評價、預測和優化功能上。模型庫的開發非常重要，本部分的設計包括環境評價、環境預測、環境規劃、環境管理模型的設計以及相應的模型庫管理系統的設計。

3.3 環境地理信息系統功能設計

環境地理信息系統基本功能結構如圖2：

建成后的環境地理信息系統應該具有：（1）信息顯示：利用地理信息系統軟件建立可視化界面，為用戶提供了許多用于顯示地理、環境數據的工具。（2）信息查詢、統計和分析：系統方便地實現各種矢量數據的空間和屬性查詢并且能夠實現基于區縣級行政區域的各種環境、社會經濟信息查詢。（3）環境分析的功能：環境分析是環境地理信息系統的核心功能，分析結果將為環境管理、決策提供科學的依據。（4）環境信息的表達：將圖形數據和分析結果以表格、圖像、報表、文字、多媒體等方式將環境信息表示出來。

3.4 數據庫設計內容

數據庫的建設是城市環境地理信息系統設計最重要的

驟。在設計中應遵守國家和省環境地理信息系統提出的標準，以便信息共享。城市環境地理信息系統數據庫的管理如圖3所示：

3.5 環境地理信息系統的建立

大連環境地理信息系統是一個基于gis、gps和rs的決策支持系統，在這個系統中包括以下子系統：資源環境信息管理系統、環境動態監測信息管理系統、大氣污染控制系統、水環境污染控制系統。

資源環境信息管理系統主要顯示以下信息：街區層（雙線道路），街道線層，綠地層，水系層，工業點源，醫院，水質監測斷面，大氣監測點以及相應的屬性數據。

環境規劃系統即根據環境現狀和環境資源條件，給出最佳環境利用規劃，在這個系統中環境適宜性評價是基礎，影響環境的因素很多，各種因素的地域變化很大，多種因素的地域組合構成了復雜多樣地資源環境條件，通過gis和環境質量現狀分析和評價的模型可進行大連市環境質量評價和環境輔助規劃。

環境動態監測系統是根據對污染源以及生態環境的動態監測以及環境承載力的分析，探索區域性污染整治工程的可行性，為分區部署污染整治骨干工程以及環境規劃提供技術支持。

大氣污染控制系統，建立大氣環境質量動態監測網絡系統，研制大氣污染物濃度值模型，為新型項目的環境影響評價提供決策支持，建立大氣環境-經濟-能源系統規劃模型，以便于定量研究能源結構合理布局問題，為能源結構調整和能源政策提供決策支持。

水環境污染控制系統，建立基于gis的水污染規劃模型，實現排口處理最優化規劃，建立水污染預測模型，為水污染預警服務，建立水污染分析專項系統，為污染源的確立及防治提供科學依據。

4 結束語

大連環境地理信息系統是一個大系統，它從設計到實施都是比較復雜的，對于這樣一個復雜系統，借鑒集成系統的經驗，并得到各專業領域專家的支持，才能建立起一個真正發揮作用的區域性信息系統，為大連地區的環境質量和經濟發展提供的服務。

參考文獻

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[2]鄔倫，等.地理信息系統原理、方法和應用[m].北京：科學出版社，2000.

第2篇：信息經濟的概念范文

[關鍵詞]信息經濟學

學科體系傳統經濟新型經濟

[分類號]F062.5

1　信息經濟學提出的背景

信息經濟學自20世紀50年代末發端于美國，其啟蒙思想最早出自凡勃倫的《資本的性質》(1919年)。1959年，美國著名經濟學家J.馬爾薩克發表《信息經濟學評論》一文，提出信息經濟學特有的信息范疇問題，使用了信息經濟學這一概念，標志著信息經濟學的誕生。而其作為正式的學科概念則是美國著名經濟學家喬治?丁?斯蒂格勒(c.Stigler)1961年在美國《政治經濟》雜志上發表的《信息經濟學》一文中提出來的。喬治?丁?斯蒂格勒研究了信息的成本、價值、信息對價格和工資以及其他生產要素的影響，第一次將信息作為經濟活動的要素和經濟運行的機制結合加以研究。信息經濟學在我國的發展始于20世紀B0年代中期，在經濟學、信息科學、圖書情報學、信息管理與信息系統等多個學科領域的關注和介入之下取得了眾多成果，但對于信息經濟學的理解及其所屬研究領域的認識尚未實現統一。存在著不同的解讀。我國理論界對信息經濟學的理論體系研究主要有兩種不同的觀點：從經濟學角度研究信息和信息活動；從信息科學角度研究經濟與經濟活動；前者側重于微觀，偏重理論研究；而后者側重于宏觀，偏重應用實踐。從研究整體情況看，前一理論體系似乎更為人們所接受，國外在這一領域的研究已經取得了豐碩的成果。自美國經濟學家肯尼思?阿羅(Kenneth Arrow)獲得1972年度諾貝爾經濟學獎之后，更有多位信息經濟學家5次獲得諾貝爾經濟學獎。

信息時代的到來、信息經濟的發展、信息資源戰略地位的凸顯、信息產業主導地位的形成、信息市場作用的加強，迫切需要我們盡快形成和發展信息經濟學的理論，以指導信息經濟學的發展。在這樣的大環境下，桂學文、婁策群編寫的《信息經濟學》(以下稱為“桂著”)于2006年7月由科學出版社出版與讀者見面。該書是桂著作者經多年的教學經驗和科研積累，并借鑒和吸收了國內外相關研究成果編著而成的，下文將對其特色進行詳細闡述。

2　桂著的亮點與特色

2.1

有機融合了兩種理論體系的研究內容

信息經濟學是一門新興的學科，一個開放的動態體系。面對信息技術突飛猛進的發展，信息經濟正經受著各種波動與考驗，作為研究信息經濟的經濟學，信息經濟學還沒有形成穩定的學科范疇與學科體系，新現象、新問題隨時出現，需要相應的理論歸納與理論指導。有學者認為，隨著時代的變遷，必須賦予信息經濟學新的含義，不能僅局限在源于信息不對稱而引進的一系列經濟問題的研究，也不能把信息產業或知識產業的分析排除在外，只有把眾多信息經濟的研究成果結合起來，將互有聯系但又有差別的內容加以融合，找出其中的內在聯系，才能最終推動信息經學的發展。

桂著在前言中提出：信息經濟學是從信息科學角度研究信息活動中的經濟問題的學科，在其發展過程中，需要把信息不對稱條件下的經濟學研究成果有機地融入到這一研究體系中來。

該著作的內容安排正如上述所言，對信息不對稱角度的信息經濟學研究與信息科學角度的信息經濟學研究進行了有機的融合。全書共分為三部分：第一部分有三章，介紹與信息經濟分析有密切關聯的一些經濟學基本知識，包括信息經濟學的學科性質、研究體系、研究內容。研究對象、信息經濟學的實踐基礎、理論基礎、不完全信息與非對稱理論等。第二部分四到八章，主要講信息經濟活動。按照從小到大的信息經濟活動的遞進序列，分別闡述信息資源、信息產品、信息商品、信息市場、信息產業等內容。第三部分第九章講解信息經濟活動的效果反映與評價，內容為國民經濟信息化。

2.2對信息經濟學學科體系提出新的見解

信息經濟學的發展歷程較短，學科體系尚未定型，桂著在借鑒他人觀點的基礎上重新構架了信息經濟學學科體系，認為信息經濟學學科體系是一個復雜的層次結構。就其門類而言，信息經濟學由普通信息經濟學和專門信息經濟學兩大門類構成，每一門類又是由不同層次的分支學科組成的知識群體。普通信息經濟學將信息經濟領域中帶有普遍性和共性的問題作為主要研究內容。探討信息經濟和信息經濟活動領域中的一般原理與共同規律。專門信息經濟學是將普通信息經濟學，尤其是宏觀信息經濟學的成果應用于專門的信息領域，對某些專門的信息經濟活動進行研究而形成的分支學科。這種體系分類方式比較新穎，國內尚未有同類提法，體現了桂著作者的創造性與豐厚的理論知識積淀。與其他學者提出的信息經濟學學科體系相比，如按研究性質將信息經濟學學科體系劃分為理論信息經濟學與應用信息經濟學；按研究層次或范圍分為微觀信息經濟學與宏觀信息經濟學；將信息經濟學學科體系劃分為廣義信息經濟學和狹義信息經濟學等，更具有直觀性。這種體系分類方法對信息經濟活動的各個領域進行理論與實踐研究具有指導意義。

2.3專門闡述了信息經濟對傳統經濟的影響

桂著從信息經濟對傳統經濟組織的影響、信息經濟對傳統經濟結構的影響、信息經濟對傳統經濟理論的影響三個角度進行了論述，便于讀者對信息經濟與傳統經濟的辯證關系有更清晰的了解。對傳統經濟組織的影響主要表現在對傳統企業的影響，改變了企業在市場競爭中的手段(由價格競爭轉向非價格競爭)、企業工作方式、企業生產方式和管理手段，其次對企業家提出了更高的要求。對傳統經濟結構的影響主要表現在推動第一產業不斷升級、第二產業不斷升值、第三產業不斷增長。對傳統經濟理論的影響主要是對生產力要素理論、邊際效益理論、規模經濟理論、廠商理論、經濟周期波動理論和通貨膨脹與事業理論的影響。在信息經濟時代，傳統經濟應該如何適應新時代的發展要求，傳統企業該如何應對信息經濟時代產生的種種問題?桂著對信息經濟對傳統經濟影響的闡述為企業家解決以上問題提供了理論依據。

2.4辨析信息經濟與其他新型經濟的辨證關系

信息技術和網絡技術的飛速發展產生了許多新概念，如數字經濟(digital economy)、比特經濟(bit ooono一my)、知識經濟(knowledge―b8sed economy)、智能經濟(intelligenoe―based economy)、后工業經濟(post indus-trial eoonomy)、新經濟(new eoonomy)等。人們對這些

概念表現出強烈的興趣，但這些概念的定義并不清晰，在很大程度上存在相似之處，容易引起混淆。有學者認為“數字經濟、比特經濟、知識經濟、智能經濟、后工業經濟、新經濟都是對信息社會經濟的不同稱謂。”桂著在第一章中對信息經濟與知識經濟(knowledge―based economy)、信息經濟與網絡經濟(economy 0f net_work、network economy或intemet economy)的關系進行了詳盡探討，便于讀者對信息經濟與知識經濟、網絡經濟有更好的認識。

桂著認為信息經濟與知識經濟既有聯系也有區別，聯系表現在以下三方面：①從關鍵資源來看，信息經濟和知識經濟都是以信息、知識為主要經濟資源；②從內容范圍來看，知識經濟是信息經濟的組成部分；③從發展趨勢來看，知識經濟是信息經濟的高級階段。兩者的區別表現在關鍵資源、產業結構、核心能力和組織方面：信息經濟強調信息資源和信息技術資源，以信息產業為主導，而知識經濟強調知識資源與智力資源，以科技產業為主導；在核心能力方面，信息經濟強調信息資源和信息技術的開發與應用能力，而知識經濟強調知識創新與技術創新能力；在組織管理方面信息化管理是信息經濟時代主要的管理內容和管理手段，知識經濟則是知識經濟時代重要的管理思想和管理內容。

對于信息經濟與網絡經濟的關系，桂著認為兩者同樣既存在聯系也存在區別。聯系主要表現在兩者都是信息革命的產物，有著共同的目標，并且網絡經濟是信息經濟的重要組成部分。區別在于兩者產生的時間和研究的出發點不同。

2.5對信息產業經濟學進行闡述

桂著中雖沒有明確提出信息產業經濟學(informa-tion industry eeonomics)研究內容，但根據靳娟娟在《信息產業經濟學的經濟學基礎及方法論研究》一文中對信息產業經濟學定義的描述：信息產業經濟學是一門以信息產業為研究對象、以信息產業結構為研究核心、以當代西方經濟學、產業經濟學和信息經濟學(宏觀及微觀)為經濟學基礎。系統研究信息產業的形成與發展、結構構成、分布與成長、關聯與組織、控制與優化的一門獨立的信息經濟學的應用學科。桂著在第八章用大量文字對信息產業的概念、特點、地位、經營與管理及信息產業結構等方面進行了論述，可以認為這部分內容是對信息產業經濟學的介紹。

2.6注重基礎理論，強調實際，采用案例教學

桂著繞開枯燥的理論和復雜的模型，結合國內外信息經濟發展的實例，大量運用事實、數字、生活化語言，把抽象的理論具體化，把深奧的道理淺顯化，把零散的材料系統化，給讀者以閱讀的享受。如對信息不對稱理論的闡述和對信息經濟學原理的論述，具有綜合性、實用性、先進性。另外，在信息產業發展的集團化、規模化及國民經濟信息化等問題上，一直聯系我國社會現狀，用實踐印證理論，把經濟學、情報學的理論與方法和經濟學界、信息學界的思維意識、具體行為相聯系，并重視吸收最新研究成果與實際經驗，這些論述對我國信息產業商品化的開拓發展，尤其是對其生產經營及產業運營具有指導意義。

3　桂著不足

桂著除有以上特色與亮點之外，也存在著不足，主要有兩點：①在不對稱信息經濟的研究中未提及博弈論的理論。博弈論作為當前主流經濟學研究的主要方法之一，與信息經濟學有著密不可分的關系，這是因為博弈論在經濟學中的應用使得信息問題在經濟學中變得日益凸顯，經濟學越來越重視對信息的研究，特別是重視信息不對稱對個人選擇及制度安排的影響，而這種關注與重視則直接導致了信息經濟學的產生并推動其向前發展，這部分內容沒有被桂著所囊括，是其不足之一。②缺少對信息經濟學新興起的研究領域的介紹，如電子商務經濟學、信息系統經濟學、信息機構經濟學、信息資源經濟學等。

4　總結

總體來看，該著作觀點新穎，見解獨特，內容通俗易懂。在實踐上，對我國信息經濟建設具有指導意義。在理論上，桂著中的一些獨特見解，將對信息經濟學學科發展起到推波助瀾的作用，有助于信息經濟學走向成熟。

參考文獻：

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[7]朱雪剛，李春梅.情報學視域下中國化信息經濟學的研究維度.情報雜志，2008(5)：10―12

第3篇：信息經濟的概念范文

關鍵詞信息經濟核算對策建議

0導言

在經濟全球化、知識化、數字化的今天，信息已經滲透到人類生活實踐的方方面面，信息與物質、能源一起構成了現代社會的三大支柱。信息是現代社會的重要資源和人類的巨大財富，是現代社會、經濟、科技發展的基礎。

與此同時，信息經濟也誕生了。信息經濟是相對于農業經濟、工業經濟等而言的，通常是以現代計算機技術、通訊技術、信息技術等高新技術為物質基礎的，信息產業起主導作用的，基于信息、知識、智力的一種新型經濟，主要由信息活動、信息資本、信息勞動者和信息職業四要素構成。信息經濟核算的主要作用體現在兩個方面：縱向上看，能使人們了解到一個國家或地區不同歷史時期的社會信息化發展程度，從而充分考慮自己的國情，制定與之相適應的信息化政策，促進信息化的快速發展；橫向上看，可以使人們通過比較的方式來研究世界各國或地區的信息化發展狀況，找出差距，尋找信息化發展的一般規律，盡快調整自己的方針國策，加速本國的信息化發展進程。

當今，信息產業在我國國民經濟中已有十分突出的地位，但信息經濟的核算仍處于起步階段，如何更好的完善我國信息經濟核算，這是擺在統計工作者面前亟待解決的問題。

1信息經濟核算的重要性

1.1信息經濟核算是全面準確認識我國信息化水平的前提

自從20世紀60年代初出現“知識產業”的概念以來，尤其是由日本學者1977年首次提出“信息產業”概念以后，隨著信息產業的迅猛發展，世界各國普遍重視對信息產業的宏觀測度。目前，信息產業已成為發達國家國民經濟的支柱產業和經濟發展的強大動力，信息化水平已成為衡量一個國家綜合國力和國際競爭力的重要標志。因此，如何全面、準確地理解和認識信息化水平是一個十分重要的問題。信息化水平是一個含義十分廣泛的概念，它包含了若干與信息產業有關的內容。要正確認識信息化水平，就必須對信息經濟進行全面的核算，并通過信息經濟核算建立起全面反映信息化水平的指標體系。

1.2在我國盡早開展信息經濟核算，為日后跟蹤信息產業的發展、研究其發展規律奠定基礎

隨著高新技術的不斷發展，信息產業所創造的增加值在國內生產總值中的比重將不斷提高，對發展國民經濟的推動作用必將越來越明顯。在此背景下，盡快開展信息經濟核算，無疑會對促進信息產業的發展乃至整個國民經濟都將有極大的推動作用。信息經濟核算不同于以往的信息經濟宏觀測度，它是通過建立一個核算框架，用若干指標全面地反映我國的信息化水平。同時，信息化是一個過程，信息經濟核算通過長期觀察跟蹤可以發現該產業發展的規律性，為正確指導其發展和評價它對國民經濟的貢獻提供依據。

2信息經濟核算理論

2.1國外研究

目前，國外信息經濟核算理論主要有馬克·波拉特的測度理論、信息化指數模型、信息利用潛力指數模型和厄斯的經濟———信息活動相關分析方法。其中：

馬克·波拉特宏觀測度方法是用信息活動的產值占國民生產總值(GNP)或國內生產總值(GDP)的比例大小、信息勞動者人數占就業人口的比例大小和信息部門就業者收入占國民收入的比例大小來衡量社會信息化程度。其測度的核心是將國民經濟中的信息部門劃分為一級和二級信息部門（其中，信息部門是指向市場提供信息產品和信息服務的企業，其產值的測算用最終需求法和增值法，其增加值等于全部銷售收入和其經營收入減去中間產品和服務、進口的購買以及外購經營費用；二級信息部門主要指為內部消費而創造信息服務的政府或非信息企業，其產值由該部門中信息勞動者的收入和信息資本的折扣構成）。

信息化指數法是通過4個因素反映的，每一個因素又由若干個分指標構成，共11個指標。由于這些分指標不同而無法直接運算，所以應先根據統計數據求出各自的絕對值，再將此絕對值轉換成指數(按百分比計算)，最后求出信息化指數。信息化指數法常用的兩種算法是：一步算術平均法，先將基年各項指標的指數定為100，分別用被測年的同類指標值除以基年指標值，求得被測年度的各項指數，再將各項指標值指數相加除以項數，可得最終的信息化指數；二步算術平均法，先分別計算四組要素的指數平均值，即對每組指標的指數值求平均值，再對此平均值求算術平均值，得到信息化指數。

信息利用潛力指數模型（IUP)測試圖將各類信息活動的有關參數都包括在內，具有普遍適用性且運用靈活，但目前尚未被廣泛應用。

厄斯的經濟———信息活動相關分析方法主要通過49個變量作相關分析，衡量每個國家社會經濟發展程度與其信息活動水平的相關性，然后確定以三個因子來衡量每個國家的信息活動水平。這三個因子是文字傳播總量(Writtencommunication)、技術(technology)、圖書館(li?鄄braries)。每個因子下面又分多個參數，這樣就構成三因子多參數模型。

2.2國內研究

國內關于信息經濟核算的研究主要包括綜合信息產業力度法、信息化指數的改進模型和信息投入產出理論。其中：

綜合信息產業力度法是原吉林工業大學靖繼鵬先生用波拉特方法對吉林省信息產業進行了測度，結果發現波拉特方法不能全面反映一個國家或地區的信息產業發展狀況。靖繼鵬在定性分析和定量分析的基礎上，建立了綜合信息產業力度法。綜合信息產業力度法是采用層次分析法，采用多個指標，從信息產業發展的潛在力、信息產品開發力、信息產業生產力、信息資源流通力、信息資源利用力及反映信息產業在整個國民經濟中所占比例的信息產業平衡力多個方面去測度信息產業的發展情況。

信息化指數的改進模型是日本信息化指數模型的改進模型，模型體系共包括5大類13項，除了信息裝備率一項未做修改外，原有的其他類均做了不同程度的修改。模型中的改進情況包括:①將一級指標“通信主體水平”改為“信息人水平”，因為“信息人水平”指標更能代表所有與信息生產或工作有關的人；②將“第三產業就業人口百分比”改為“信息產業就業人口百分比”，因為餐飲服務業是典型的第三產業但與信息化水平沒有必然聯系；③“人均年使用函件數”被刪掉，是因為計算機等網絡技術的發展使傳統意義上的函件數量下降，但信息化水平卻不會因此而降低；④把原有的“每萬人書籍銷售網點數”改為“每萬人年圖書出版種數”，因為書籍銷售網點數無法統計；⑤刪去“每平方公里人口密度”，因為在現代社會中，大多數發展中國家的人口密度都比較大(如印度、中國)，但這并不能說明發展中國家的信息化指數比較高，相反大多數都比較低；⑥在信息系數中將“個人消費中(除衣食住外)雜費的比率”改為“個人消費中信息消費的比例”，因為許多娛樂消費不能算作信息消費；⑦新增加了“每萬人量和每萬人專利申請數”兩項指標，因為“數”是說明社會科學領域科研能力的最好例證，是一種信息生產能力。“專利申請數”是說明一個國家或地區科研開發能力的最好的證明，從專利數上能反映出信息化的水平狀況。

3對我國進行信息經濟核算的建議

通過對我國現有國情的分析，結合國民經濟核算的有關事項，作者認為在我國進行信息經濟核算的過程中，應當采用信息投入產出方法。信息投入產出方法是從信息經濟的角度把國民經濟部門劃分為信息產業部門與非信息產業部門，再依據“全口徑”投入產出表及有關的統計資料，編制信息投入產出表，然后計算一系列經濟技術指標，對信息經濟進行深入分析。這一理論與方法的應用不僅可以確定一個國家或地區的信息經濟發展水平，而且能夠對信息產業部門的經濟效益、信息產業部門的發展對國民經濟其他部門發展的影響及產業結構進行定量分析，從而為制定信息化建設的策略提供科學依據。

信息投入產出法重點需要確定的指標包括：最終產品結構與增加值結構、感應度與帶動度和部門經濟效益分析三個指標。其中，最終產品結構與增加值結構指標是按信息部門(信息工業部門(信息Ⅰ)、直接信息部門(信息Ⅱ)、間接信息部門(信息Ⅲ))與非信息部門劃分的國家四大部門的增加值在GDP中所占的比重來衡量的；感應度與帶動度指標（其中，感應度表示國民經濟系統各個部門的最終需求每增加一個單位，第i部門相應要增加的總產出值；帶動度表示第j部門的最終產品每增加一個單位時，帶動國民經濟系統各部門總產出的增長量）是通過對帶動國民經濟增長的各指標貢獻的核算，確定信息投入在國民經濟穩定增長中發揮的作用；部門經濟效益分析指標則是通過計算信息部門的經濟效益來衡量其重要性。

參考文獻

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第4篇：信息經濟的概念范文

當今世界，信息技術飛速發展，信息化速度迅猛，世界面臨著信息化、全球化的兩大趨勢。在科技先進和信息化先行的發達國家，又涌現了知識經濟的浪潮，這給經濟管理和傳統經濟管理理論帶來許多新的情況和新的課題。信息基礎設施升級和信息技術的迅猛發展，使知識的生產存儲、分享和使用在技術上更為可行、經濟上更為合算，經濟活動中各種要素的配置、組合方式將更為合理、更有效，企業經濟管理之間競爭的重點在知識、資訊、科技綜合體——知識型的人才，而經濟管理中各種要素的管理歸根到底是對高素質人員的管理——知識型員工的管理，知識型員工管理是企業成敗的關鍵因素。

一、有關知識型員工的幾個基本概念

1．知識工作與知識型員工

美國著名的管理學家彼得·德魯克對知識工作的定義是：利用知識與技術提高生產率，使知識具有生產性、生產力特點，從而對管理理論產生重要影響的知識管理活動參與過程。隨著科技的發展，知識工作的含義也隨之發生了根本的變化。特別是進入信息經濟時代，知識工作又有了新的內涵，即信息經濟時代條件下的知識工作，是以知識和技術的應用與創新為主要特色的經營管理活動參與過程。這一時期，知識工作的核心內容是學習新知識、創造新產品，即知識工作的一切目標都是圍繞著知識的創新服務的。所以，新的知識工作的概念應是指對知識的學習、利用和創造發展新知識的活動。

彼得·德魯克也提出了知識工作者的概念：知識型員工是指，一方面能充分利用現代科學技術知識提高工作的效率，另一方面知識型員工本身具備較強的學習知識和創新知識的能力。知識創新能力是知識型員工最主要的特點。此外，知識型員工的工作主要是一種思維性活動，知識的更新和發展往往隨環境條件的變化而有所適應，具有很大的靈活性。所以，知識型員工兼具知識性、創造性、靈活性等方面的特征。加拿大著名的學者、加拿大優秀基金評選主審官弗朗西斯·赫瑞(Frances Horibe)認為：“簡而言之，知識員工就是那些創造財富時用腦多于用手的人們。他們通過自己的創意、分析、判斷、綜合、設計給產品帶來附加價值。”本文認為，知識型員工是指在一個企業組織之中用智慧所創造的價值高于其動手所創造的價值的員工。

2．信息經濟、知識經濟、工業經濟

信息經濟是工業經濟發展起來的，也被稱為“后工業經濟”，它以科學研究和技術創新為指導思想，而工業經濟主要以單一的，盡可能多地利用自然資源，以獲最大利潤為指導思想。知識經濟是工業經濟發展的更高階段，是工業經濟生產力發展一定水平必須結果，是對工業經濟的超越。不少學者認為，知識經濟是信息經濟的另一種表達方式，應該說信息經濟是一種以信息等相關產業為支柱的一種經濟時代，也是從工業經濟發展起來的，是知識經濟時代的早期表現，知識經濟要求更高的國民素質和經濟發展水平，是信息經濟的高級階段，其內涵進一步擴大。總之，從發展順序來看應該是：工業經濟——信息經濟——信息經濟。現在我們所處的社會是信息經濟的時代，并不斷向知識經濟時代邁進，所以目前的知識型員工的管理應屬于信息經濟時代的管理。

3．知識管理、信息管理與知識經營

信息經濟時代企業的生產經營管理發展為知識型的管理，簡稱為知識管理，它是運用集體的智慧提高應變創新的能力，為企業實現顯性知識和隱性知識共享提供新的途徑。純粹的信息管理則是對企業信息進行分類等。知識不等于信息，知識是信息與人類認知能力結合的產物。知識與信息的不同是知識管理、信息管理這兩種管理最大的不同點。知識管理包括對人的管理和對信息的管理，它是體現“以人為本”的管理。知識管理有利于企業信息處理能力與員工的創新能力相結合，進而增加企業應變能力和預見能力。20世紀末發達國家不少企業在企業總經理與信息部經理之間設立一種知識主管(CKO)的新職位，并作了適當的分工，信息部經理重點負責企業技術與信息的開發應用，而知識主管主要從事企業創新和培養有創新能力的員工。無論是信息管理還是知識管理，都主要是針對知識型員工的管理，只不過知識管理是更高層次的管理。管理相對于經營來講，它是根據企業的經營決策所確定的一定時期的經營意圖，即經營方針、目標、戰略、計劃的要求以及下達的具體任務，組織生產活動，并保證實現。從企業管理的分層來看，管理在企業中的地位屬于執行層，而知識經營屬決策層，所以知識管理與知識經營之間是執行與決策的關系。

二、知識型員工的特點

知識型員工具有比其他員工更強的競爭性，必須調整公司，把公司建成知識型公司，并建立有利于知識型員工彼此進行合作的創造性方式。彼德·德魯克說：“知識型員工不能被有效管理，除非他們比組織內的任何其他人更知道他們的特殊性，否則他們根本沒用。”為此，必須充分了解及掌握知識型員工的特點，才能管理好知識型員工。

1．獨立性

知識型員工擁有較強的獨立自主性，這種員工不喜歡上司把要做的每一件事的計劃與措施都已安排的非常明確，這樣使員工覺得自己是被上司完全擺布，缺少自主性。一般說來，知識型員工傾向于獨立自主，這種特性表現在工作場所、工作時間方面的靈活性要求以及寬松的組織氣氛，知識型員工不僅不愿意受制于物，甚至無法忍受遠處上司的遙控指揮，而更強調工作中的自我引導。

2．創新性

創新是知識型員工最重要的特征。庫珀解釋說：“知識型員工之所以重要，并不是因為他們已經掌握了某些秘密知識，而是因為他們具有不斷創新有用知識的能力。”知識型員工從事的不是簡單重復性工作，而是在易變和不完全確定的系統中充分發揮個人的資質和靈感，應對各種可能發生的情況，推動著技術的進步，不斷使產品和服務得以更新。

3．驕傲性

專業技術的發展和信息傳輸渠道的多樣化改變了組織的權力結構，職位并不是決定權力有無的惟一因素。知識型員工由于具有某種特殊技能，往往可以對其上司、同僚和下屬產生影響。也由于自己在某一方面的特長和知識本身的不完善性使得知識型員工并不崇尚任何權威，如果有的話，那就是他自己。

4．流動性

在信息經濟時代，科學技術飛速發展，國家與企業之間競爭的焦點表現在技術的競爭上，技術的競爭實際上是人才的競爭，特別是知識型員工的競爭，這一大環境為知識型員工的流動提供了宏觀需求。另一方面，隨著全球化和信息化的不斷深入，國與國之間的界限日益模糊，這為知識型員工的流動提供了可能。信息經濟對傳統的雇傭關系提出了新的挑戰，“資本雇傭勞動”這個定律開始受到質疑。因為在信息經濟時代，資本不再是稀缺要素；知識取代了它的位置，長期保持雇傭關系的可能性不斷降低。

5．成就性

與一般員工相比，知識型員工更在意實現自身價值，并強烈期望得到社會的承認與尊重，并不滿足于被動地完成一般性事務，而是盡力追求完美的結果。因此，這種員工更熱衷于具有挑戰性的工作，把攻克難關看作一種樂趣，一種體現自我價值的方式。

6．復雜性

復雜性主要指的是勞動的復雜性。首先，勞動過程復雜。知識型員工的工作主要是思維性活動，依靠大腦而不是體力，勞動過程以無形的為主，而且可能發生在每時每刻和任何場所。加之工作并沒有確定流程和步驟，其他人很難知道應該怎樣做，固定的勞動規則并不存在。因此，對勞動過程的監督既沒意義，也不可能。其次，勞動考核復雜。在知識型企業，員工獨立自主性并不等同于員工之間不需要配合，員工的工作由于科技的發展一般并不獨立，他們的工作一般以工作團隊出現，通過跨越組織界限以便獲得知識綜合優勢。因此，勞動成果多是團隊智慧和努力的結晶，這使得個人的績效評估難度較大，因為分割難以進行。第三，勞動成果復雜。成果本身有時也是很難度量的。比如，一個市場營銷人員的業績就難以量化，原因不僅在于營銷效果的滯后性，也在于影響營銷業績因素的多樣性。

三、知識型員工的管理策略

信息經濟時代是一個崇尚知識的時代，員工的聰明才智比以往都體現出更高的價值，知識員工成為企業的主要資源，他們的創造力是公司價值增值的源泉，生產工具開始轉移到了知識型員工的手中，因為知識型員工的生產工具是存在其大腦中的知識。所以，企業的管理也應做出一些變革和調整。

1．充分發揮員工獨立自主性

由于知識型員工具有獨立自主性特征，企業應更加重視發揮員工工作的自主性和創新性。通過授權為團隊提供其創新活動所需要的資源，包括資金、物質上的支持，也包括對人員調用，并利用信息技術來制定他們認為是最好的工作方法，建立自我管理正式組織及非正式組織。自我管理式團隊的形式也符合企業信息化的要求，能使信息快速傳遞和決策快速執行，提高企業的市場快速反應能力和管理效率，并且也能滿足知識型員工工作自主和創新的需求。知識型員工更多地從事思維性工作，固定的工作場所和工作時間對他們沒有多大的意義，而知識型員工也更喜歡獨自工作的自由和刺激，以及更具張力的工作安排。為了鼓勵知識型員工進行創新性活動，企業應該建立一種寬松的工作環境，使他們能夠在既定的組織目標和自我考核的體系框架下，自主地完成任務。

第5篇：信息經濟的概念范文

除了上課，BBS和貼吧讓在線教育形成互動；

不局限于教授所講的內容，在線教育還能把相關知識聯系起來，形成發散式學習；

在線教育不斷壯大、發展，Coursera（）被稱為在線大學，它不但免費同步提供70多所頂尖大學的374門課（這些數字還在不斷增加中）；還建立線上自習室，學完學分后頒發Coursera學位證；最近，Coursera還著手打造圖書館……

Coursera的課程都是免費的，去哈佛、斯坦福等頂尖大學求學還有什么意義？這觸動了我的好奇心，便在Coursera上選了曾在杜克大學上過的《行為經濟學》（Behavioral Economics），教授還是我在課堂上見到過、課后建立了師生友誼的Dan Ariely教授。畢業后近兩年，我在香港工作一年和在大陸創業一年后，對經濟有了新感觸，也想重溫曾學過的經濟學原理。在線學完這門課，我為Coursera讓知識“無價”（免費、低門檻）而贊嘆不已，同時思考：未來大學文憑的含金量是什么？

細細品味后不難發現它應該是――人脈和創造力。

知識不再是競爭力

《行為經濟學》這門課，Dan Ariely教授在杜克大學大禮堂和Coursera上所傳授的知識點差不多。也就是說知識真的免費了，同時也漸漸失去了競爭力。想象三五年后的Coursera，那時，它會免費提供更多的課程，會計、房地產中介、金融管理、咖啡等無所不包。這些技術層面的問題，只要上Coursera或類似的網絡公開課平臺，就能學到相關知識。比如，我想開咖啡店，卻是門外漢。沒關系，點擊Coursera注冊后，選修課程《咖啡經營》、《咖啡制造》、《咖啡營銷》等。免費學完這些課（當然，要證書的話可能需要付費的），我對開咖啡店的流程有了大致了解，然后就是發揮想象力，創辦有創意的咖啡店。不難看出，Coursera使得獲得知識的門檻越來越低，讓人們騰出時間和精力去創造。

創造，是當下時代的一個關鍵詞。

從經濟學的角度思考，人類社會發展經歷了4個階段，每一個階段對人的需求也不一樣，其中包括了對知識的獲取。

在Agricultural Economy（農業經濟，或Primary Economy），自然是人類最大的資源，種田、狩獵等都是向自然索取，人類需要去了解自然，獲取農歷等相關知識。歐洲的工業革命推動人類進入Manufacturing Economy（制造經濟，或Secondary Economy）時代，原本沒有價值的礦物，被用來生產機器后價值化了。這時，人類需要技術，比如，了解怎樣操作模具做玩具。互聯網把人類帶進Information Economy（信息經濟，或Tertiary Economy），有價值的事物慢慢變得摸不著了，一份分析市場、具備數據的報告變得有價值了。這時，人類要具備批判性思維、邏輯思維，社會的發展需要有創新能力的人。在美國，硅谷的迅速發展帶動了整個美國的信息經濟發展，相比之下，中國正經歷著從制造經濟向信息經濟的轉型中。

而美國，正在向Conceptual Economy（概念經濟）轉型。在信息經濟時代，外在的社會數據化、虛擬化。比如，咨詢公司分析社會的某一現象，以報告的形式售賣。在概念經濟中，想法、創新成了主導。時下，3D打印（3D Printing）越來越受人崇拜，有人甚至把它作為信息經濟和概念經濟的分水嶺。為什么？有人提出質疑：3D打印出來的實物的實用性并不高。其實，3D打印的出現表明――概念為王。在3D打印出現之前，制作杯子的最大障礙不在于設計自己想象中的杯子，而在于不會操作模具，制作不出杯子。隨著3D打印技術發展到一定程度，只要人能想出概念，3D就能把概念變成產品。到那時，想法、概念才是最有價值的。

想法、概念都是建立在知識基礎之上的，Coursera使得我們更易搭建這個基礎，每一個國家或地區都能從中或多或少獲益，讓各自的發展快速積累知識，從而，人類有更多時間、精力和資金用于創造、想象。

文憑代表什么？

學會了創辦咖啡廳的相關知識，第一筆創業啟動資金從何而來？

知識是不可能把這筆錢送到創業者手中的，這得靠人脈，說服他人籌集這筆錢；

要開一家頗具競爭力的咖啡廳，除了掌握知識外，還得具備創造力。

在美國，大學生把大學看成平臺，如何利用平臺所提供的資源非常重要。這些資源包括學術資源，要認真聽課；教授和學生兩類群體資源，除了聽課還要結識教授，學會跟同學們打交道，搭建人脈；大學口碑資源，比如，哈佛、斯坦福的大學生到校外，能更易做項目，因為大學的頭銜能提高其學生的可信度。Coursera在線教育免費提供知識，即學術資源，而教授、學生群體資源，以及大學口碑資源是Coursera無法替代的。在未來，這些資源將最終決定大學生的競爭力，善于挖掘這些資源的人，能不斷積累人脈，鍛煉創造力，在大學4年中有所成就。

在杜克大學的《行為經濟學》課上，我們二三百人坐在禮堂里聽教授講課，都聽得很投入。一旦有不明白的知識點，我們會立刻舉手提問。而在Coursera上，成千上萬的選課者無法讓教授暫停授課，能做的是在forum（討論區）留言提問。這顯然達不到即時效果，也無法改變教授的授課思路。上課提問除了能弄清楚知識點外，還能讓課堂上其他人知道你的存在和所關注的事情。這一點很重要，因為了解了彼此關注的事情后，我們可以在馬路上、餐廳里聊天，問：“教授講的知識點我有新想法，你感不感興趣一起做？”這種社交成本很低，因為作為大學生對方只會考慮：我有沒有時間加入？畢業后，在公司遇到這類事會想：對方有什么目的？這會不會影響我的職業升遷？在Coursera上，選課者也能在線認識志同道合的人，卻無法與對方即時討論；而且受到地域限制，很難一起做項目，更不用說與陌生人打交道，彼此間建立信任的成本很高。

在大學建立人脈，這是Coursera很難替代的，尤其是世界頂尖大學，它們的學生都是社會未來的精英，教授們是社會的智囊。此外，創業、創造也不再依賴個人英雄主義，而是靠團隊，有了人脈，才能組建團隊。在同一所大學，建立人脈的可能性更大。但是，不要為了認識人而認識人，要真心交朋友，真正關心別人。純粹的功利人脈建立心態很容易被對方識破，因為，以后的社會越來越以人為本，這樣才能結交朋友，建立人脈。

Coursera免費傳授技能，卻無法教授創新。同樣，大學也教不了創新，卻提供了低成本的嘗試平臺。

創新是創造力的一部分，本身是教不了的，它是通過不斷嘗試才能培養起來的能力。在Coursera上聽課的人分兩大類：大學生和上班族。對于上班族而言，我很難想象：學到新知識后會馬上與同事或朋友嘗試。這種可能性很低，因為彼此都有工作，要承擔工作、家庭等責任。念大學就不一樣了，我們有很多時間，可以不停地嘗試。上班后，彼此間的人際關系更復雜了，也使得共同嘗試新事物變得困難了。大學就不一樣，人際關系相對單純。

第6篇：信息經濟的概念范文

關鍵詞：信息經濟學；合作學習；問題導向學習；案例分析法

信息經濟學是一門新興的應用性學科，從上世紀80年代末，我國開始了對信息經濟學的研究，90年代中期信息經濟學作為一門獨立學科單獨列于應用經濟學專業目錄下。隨著信息經濟學理論與內容不斷地豐富與完善，我國許多高校面向經濟管理專業與信息管理專業本科與研究生開設信息經濟學課程。近年來，我國信息經濟學領域的研究成果頗豐，但是對于信息經濟學教學改革的研究卻十分有限，為了明確課程的教學目標，提高課程教學的質量，使學生能切實有效地掌握課程的內容、并能學以致用，這就需要教師在教學中不斷地探索與研究。

教學的定義在百度百科中為：是教師的教和學生的學所組成的一種人類特有的人才培養活動。通過這種活動，教師有目的、有計劃、有組織地引導學生積極自覺地學習和加速掌握文化科學基礎知識和基本技能，促進學生多方面素質全面提高，使他們成為社會所需要的人。因此教學工作包括“教”與“學”兩方面，教師如何教，學生怎么學才能達到最好的掌握知識的效果，是我們急待解決的問題。而信息經濟學學科本身，實際存在著體系松散、內容抽象的特點導致了信息經濟學課程無論是教還是學都是一個難題，如何從宏觀角度把握學科的總體框架，從微觀角度掌握具體的應用，就需要我們結合課程設置與學生的實際情況，提出教學的新思路。

1 信息經濟學“教”與“學”的難題

1.1 信息經濟學研究內容豐富，教學體系松散

信息經濟學的研究內容包羅萬象，現將國內主要研究代表人物的觀點整理后概況如下：國內用博弈論來研究信息經濟學的第一人張維迎在他的著作《博弈論與信息經濟學》中提到的信息經濟學內容有：非合作博弈理論、委托理論、逆向選擇和信號傳遞。這些都是從博弈角度展開的研究。經濟學家烏家培將信息經濟學的研究內容分為三個方面：信息的經濟研究、信息經濟的研究、信息與經濟間關系的研究；從討論不確定性、風險和信息三個最基本概念開始，逐步開展對委托與激勵、逆向選擇與道德風險、信號發送與信息甄別、搜尋與信息系統選擇等四類信息經濟學基本理論的討論，最后，在些基礎上對信息市場與信息經濟理論進行討論，形成從理論到實踐的回歸。陳禹教授認為信息經濟學的研究內容有五個方面：研究市場信息經濟效用、研究信息系統經濟、研究信息經濟與信息產業的理論和測試方法、研究信息社會的經濟理論、研究國際信息經濟理論，特別認為市場不確定性理論、統計決策理論、技術不確定性理論及信息社會假設和信息競爭優勢假設構成信息經濟學的基礎理論和方法論基礎之一。武漢大學的馬費成教授將信息經濟學的研究內容歸納了四大方面：信息商品與信息市場、信息產業與信息經濟研究、經濟活動的信息因素研究、經濟學與信息科學的理論方法相互交叉和融合的研究。這四個方面基本囊括了信息經濟學的全部內容，強調了信息產業、信息經濟結構與規模，信息經濟與信息產業的發展戰略與發展條件。

縱觀以上信息經濟學的主要內容，在學科體系上的相對松散，針對信息管理專業的本科生而言，由于缺乏經濟學理論與實踐基礎，又要求具備相當的數學功底，如果側重某一理論進行講授會使學科體系缺乏完整性；如果面面俱到，那么每個部分就只能介紹最主要的理論和方法，缺乏連貫性。因此想要在有限的課時里全面掌握信息經濟學的結構體系，是有很大的難度的。

1.2 信息經濟學教學方法的落后

適用于經濟學的教學方法多種多樣，除了教師在課堂上灌輸式的教學方式，很多教師都會結合學生與課程的特點采用案例分析法，課堂討論法、啟發式教學法、對比學習法等，而信息經濟學課程在相對較少的學習時間里，采用何種教學方式是值得我們探討的問題。將信息經濟學理論與實踐相結合是讓學生理解所學內容，掌握基本理論的最佳途徑。信息經濟學的傳統教學方式互動性較少， 學生往往是被動的接受知識，通常是老師講的多，學生學的少，從而導致師生在教與學的過程中都有挫敗感。案例教學法盡管是經濟學的主要教學方法之一，但就信息經濟學而言，即使使用有時也難以找到切題的案例；同時，就有的教學內容本身來講，例如博弈論等抽象的數學模型，本身就難以轉化為生動的實例；再例如信息經濟測度理論，就更難以用實踐加以說明。同時學生也會迷茫于學習這門課程的目的和意義，教學可想而知會偏離預計的目標和效果。

2 信息經濟學“教”與“學”的新思路

美國康奈爾大學管理學院的教授羅伯特·弗蘭克在接受《商業周刊》采訪時說：“你只需要掌握五六個基本的經濟學概念，生活中的所有相關問題都會迎刃而解。這也會使你對這門學科產生更濃厚的興趣。”結合信息經濟學課程內容的特點，面對信息經濟學教學過程中出現的問題，從“教”與“學”兩方面盡快找出切實有效的解決辦法，一方面達到教學目標，普及信息經濟學的知識，利用先進的教學方法，擺脫這門學科在高校學科建設中面臨的困境。因此從應用性角度提升學生的學習興趣，靈活地掌握基本概念與知識，是提高學生學習熱情，掌握學習方法的根本手段。以下從應用性角度介紹幾種教學方法。

1）合作學習（CL）。當代主流教學理論與策略之一的合作學習被人們譽為近十幾年來最重要和最成功的教學改革。合作學習（cooperative learning）主要是指學生為了完成共同的任務，有明確的責任分工的互學習。合作學習鼓勵學生為集體的利益和個人的利益而一起工作，在完成共同任務的過程中實現自己的理想。 在信息經濟學的教學過程中，不僅要重視師生間的互動，也要提高學生間的互動性。教師布置的學習任務以小組的形式由學生合作完成，在此期間，遇到問題可與老師與同組成員進行時時交流。

2）問題導向學習（PBL）。問題導向學習（Problem-

based learning），簡稱PBL，是目前一種新的學習方式，透過簡單的生活實例，藉由小組討論的方式，來達到自主學習的目的，目前許多醫學院校的醫學教育教改都朝著這個方向來進行。在信息經濟學的教學過程中，利用PBL 教學法，教師與學生的角色都發生了變化。教師成為了引導者、指導者，引導學生們參與到實際問題的分析和解決中；學生們的態度也變得積極主動，學習意識不斷的增強，遇到具體問題可以自主探究與分析，能夠自己找出解決問題的有效方法和途徑，而且在解決問題之后能夠對自己的學習過程進行真實可靠地評價。PBL 教學方法集合了團隊合作、小組討論等方式，根據所學理論解決實際經濟問題、分析實際經濟現象，為學生們提供了自我學習、自我實現的平臺。

3）案例分析法（CAM）。案例分析法（Case Analysis

Method），又稱個案研究法是由哈佛大學于1880年開發完成，后被哈佛商學院用于培養高級經理和管理精英的教育實踐，逐漸發展今天的“案例分析法”。哈佛大學的“案例分析法”，開始時只是作為一種教育技法用于高級經理人及商業政策的相關教育實踐中，后來被許多公司借鑒過來成為用于培養公司企業得力員工的一種重要方法。通過使用這種方法對員工進行培訓，能明顯地增加員工對公司各項業務的了解，培養員工間良好的人際關系，提高員工解決問題的能力，增加公司的凝聚力。 這是經濟學教學中最常用的方法之一，教師選擇相關案例進行解釋說明，學生通過實際案例擴展對理論知識的學習掌握。美國康奈爾大學管理學院的羅伯特·弗蘭克教授通過康奈爾大學開辦的“嚴謹寫作”項目獲得啟發，在他教授的“博物經濟學”課程中要求學生把自己想到的經濟現象寫下來，并用經濟學方法進行分析，形成短為考核依據之一，這些短文也成為他日后課程中的案例。這樣做的目的是從根本上讓學生運用經濟學的原理和方法來解釋生活中的各種現象，并通過這些事例和解釋來加深對經濟學的理解，打破了經濟學學習的枯燥，使學生能興趣盎然地學下去，成為經濟學的“粉絲”。

4）引路者（Pathfinder）。“引路者”是美國圖書情報學教學單位在講授“參考工具書”課程時設計的一種輔的綜合練習。“引路者”就是為讀者獲得某一專題研究資料指明途徑。具體地說, 這一練習是在課程開始后不久即由學生各自選定一個專題, 在隨后的一個學期中, 要求學生跟隨課程進度圍繞其選題, 步步深入地檢索各類工具書, 并在課程結束時整理成書面的專題檢索報告, 這種報告可作為引導對此專題感興趣的讀者深入查檢文獻的指南。 信息經濟學的教學過程可以借鑒“引路者”的思想，要求學生在學習之初就有一個目標，并在學習一段時間之后，自行擬定一個選題，通過豐富相關理論與知識的內容，靈活運用經濟學方法來解釋其中的經濟學奧秘，最后形成一相關報告。在學習過程中可以與教師時時互動，并將階段性任務在課堂或是以小結的形式定期總結匯報。

知識是無窮無盡的，教師在教授書本知識的同時，更是要教會學生學習方法，“授人以魚，不如授之以漁”。

3 結語

提高信息經濟學的“教”與“學”的水平，還有一個重要影響因素就是從“教”入手，提高教師的職業素質。一方面教師要加強自身經濟學理論基礎的學習，成為既掌握現代信息技術又具備深厚經濟學功底的高水平專業教師，保證信息經濟學知識教授過程中的完整性， 勇于改革與創新，完善教學方法。另一方面，學校應該給予教師更大的學習空間，積極組織教師進修深造，與兄弟院校加強合作與往來，加大專業知識以及教學方法的培訓力度。讓教師掌握各種教學方法的基本規律、基本方法與步驟進而引導學生學習。

信息經濟學是一門嶄新的學科，要提高教學質量，教師的“教”要有特點，有水平，在傳統教學方法的基礎上結合其他學科的教學方法，有效應用，在提升學生學習興趣的前提下讓學生能主動的探求其中知識的樂趣；學生的“學”要積極，有成果，在教師的指導下，將所學理論與知識，靈活高效地運用到日常的學習生活中，并能通過報告與短文的形式成為自己的作品。

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第7篇：信息經濟的概念范文

【關 鍵 詞】網絡經濟/由來/特點/因素/影響

【 正 文 】

一、網絡經濟的由來

網絡經濟在世紀之交的蓬勃發展，是與1993年以來國際互聯網商務性應用的急劇高漲分不開的。

但就網絡經濟這一概念而言，則早已有之，而且由于不同學者對“網絡”和“經濟”的不同理解，它有著不盡一致的內涵。例如，早在80年代，有些日本學者鑒于第三產業中的商業、運輸業、金融業等均因有相應的網絡而發展起來，就把服務經濟稱為網絡經濟，提出要研究這類網絡經濟學問題；1992年我率中國信息經濟學代表團，訪問貝爾實驗室時，有兩位美國學者送給我幾篇研究網絡經濟問題的論文，其內容是討論電子計算機局域網、廣域網的成本核算、收費標準等有關問題的，人們也把這類研究稱為網絡經濟學（Economics of Networks）。

現在成為時尚而流行的網絡經濟或網絡經濟學，就其內容而言，實際上是互聯網經濟（Internet Economy ）或互聯網經濟學（InternetEconomics）。當然， 這也是一種特定的信息網絡經濟或信息網絡經濟學，它與信息經濟或信息經濟學有密切關系，這種關系是特殊與一般、局部與整體的關系。

人們利用網絡，既可以傳遞信息，又可以從事各種社會和經濟活動。網絡經濟就是通過網絡進行的經濟活動，這種網絡經濟是經濟網絡化的必然結果。網絡化極大地加快了經濟的市場化和全球化進程，它有利于發展中國家通過逐步開放和適度監管來利用世界上成熟的技術成果、有用的信息和知識資源以促進經濟增長。

對網絡經濟可從不同的層面去認識它。從經濟形態這一最高層面看，網絡經濟就是有別于游牧經濟、農業經濟、工業經濟的信息經濟或知識經濟，由于所說的網絡是數字網絡，所以它又是數字經濟。在這種經濟形態中，信息網絡尤其是智能化信息網絡將成為極其重要的生產工具，是一種全新的生產力。

從產業發展的中觀層面看，網絡經濟就是與電子商務緊密相連的網絡產業，既包括網絡貿易、網絡銀行、網絡企業以及其他商務性網絡活動，又包括網絡基礎設施、網絡設備和產品以及各種網絡服務的建設、生產和提供等經濟活動。這就是目前信息產業界人士所宣揚的互聯網經濟，它可細分為互聯網的基礎層、應用層、服務層、商務層。電子商務是互聯網經濟的一個重要內容。據美國思科系統（中國）網絡技術有限公司提供的資料，美國互聯網經濟1998年總收入為3014億美元，（注：1995年還只有50億美元，3年就增加到600倍，在1998年網絡經濟的3014億美元收入中，電子商務就占了1020億美元。）超過了能源（2230億美元）和郵電（2700億美元）的收入，僅次于汽車工業的收入（3500億美元），但其按人平均的生產率（25萬美元）已高于汽車工業（16萬美元），此外還創造了就業崗位120多萬個；從1995—1998 年美國互聯網經濟增長了174.5％； 1998 年美國電子商務比過去所有的估計都高， 達1000億美元。（注：以上資料見該公司副總裁林正剛在’99國家信息化發展論壇的報告：《Internet經濟帶來的機遇與挑戰）。）

從企業營銷、居民消費或投資的微觀層面看，網絡經濟則是一個網絡大市場或大型的虛擬市場，其交易額幾乎每百天增加一倍。由于網絡用戶普遍看好這一市場，隨著網絡的擴大，網絡企業的股票市值不斷飚升。例如，美國的德爾公司自1990年上市以來其股票增值了3萬倍。 又如美國的雅虎以400萬美元創業，經過4年半時間， 其股票市值達到400億美元，增長1萬倍，拿其網絡股收益與其財務收益相比，超過40 多倍。這說明網絡企業與傳統企業不同，其收益更多地來源于信息資產即無形資產的價值和增殖。網絡經濟的上述三個層面是相互聯系的。網絡市場擴大了，網絡產業發展了，表現為全新經濟形態的網絡經濟也就必然水到渠成了。

二、網絡經濟的特點

作為一種新經濟的網絡經濟，與以往的傳統經濟相比，有著受信息網絡種種特點的影響而形成的諸多特點：

1.網絡經濟是全天候運作的經濟。由于信息網絡每天24小時都在運轉中，基于網絡的經濟活動很少受時間因素的制約，可以全天候地連續進行。

2.網絡經濟是全球化經濟，由于信息網絡把整個世界變成了“地球村”，使地理距離變得無關緊要，基于網絡的經濟活動把空間因素的制約降低到最小限度，使整個經濟的全球化進程大大加快，世界各國經濟的相互依存性空前加強了。

3.網絡經濟是中間層次作用減弱的“直接”經濟。由于網絡的發展，經濟組織結構趨向薄平化，處于網絡端點的生產者與消費者可直接聯系，因“產銷見面”而使中間層次失去了存在的必要性。當然，這并不排除因網絡市場交易的復雜性而需要有各種專業經紀人與信息服務中介企業。

4.網絡經濟是虛擬經濟。這里所說的虛擬經濟不是由證券、期貨、期權等虛擬資本的交易活動所形成的虛擬經濟，而是指在信息網絡構筑的虛擬空間中進行的經濟活動。經濟的虛擬性源于網絡的虛擬性。轉移到網上去經營的經濟都是虛擬經濟，它是與網外物理空間中的現實經濟相并存、相促進的。培育和促進虛擬經濟的成長，已成為現代經濟發展的新動向。

5.網絡經濟是競爭與合作并存的經濟。信息網絡使企業之間的競爭與合作的范圍擴大了，也使競爭與合作之間的轉化速度加快了。世界已進入大競爭時代，在競爭中有合作，合作也是為了競爭。在競爭合作或合作競爭中，企業的活力增強了，企業的應變能力提高了，否則就會被迅速淘汰出局。企業可持續的競爭優勢，主要不再依靠天賦的自然資源或可供利用的資金，而更多地仰仗于信息與知識。

6.網絡經濟是速度型經濟。現代信息網絡可用光速傳輸信息。反映技術變化的“網絡年”概念流行起來，而網絡年只相當于正常的日歷年的1／4。網絡經濟以接近于實時的速度收集、處理和應用大量的信息，需按快速流動的信息來進行。經濟節奏大大加快，一步落后就會步步落后。產品老化在加快，創新周期在縮短，競爭越來越成為一種時間的競爭。21世紀頭10年的經濟將是在注重質量的基礎上注重速度的經濟。

7.網絡經濟是創新型經濟。它源于高技術和互聯網，但又超越高技術和互聯網。網絡技術的發展日新月異，以此為基礎的網絡經濟需強調研究開發和教育培訓，若非不斷創新，其新經濟的“新”也就難以為繼了。在技術創新的同時還需有制度創新、組織創新、管理創新、觀念創新的配合。創新來自創造性，創造性的存在，要有從無序中尋求有序的環境，而創造性的發揮，則要求從有序中沖刺出來，產生適度的無序。

三、網絡經濟起作用的因素

傳統經濟是物質、能量型經濟，其交易通行“物以稀為貴”的原則，商品價格對供求變化的剛性較大，甚至具有缺乏效率的僵硬凝固性，因資源匱乏使供應受阻往往成為經濟的通病。網絡經濟是信息、知識型經濟，其交易則通行應用越廣價值越大的原則，商品價格最大限度地接近于嚴格反映供求變化的市場價格，對買賣雙方具有互動協商、互利雙贏的優越性，因收入與財富的懸殊加劇使需求不旺很可能影響經濟發展。

網絡經濟與傳統經濟相比，不僅勞動生產率高，（注：例如，美國90年代的生產率年增速度是60年代的2倍，是70年代和80年代的4倍。）而且創造財富快。（注：網絡經濟的財富創造主要不看短期利潤，而著眼于信息資產或知識資產在長期的增值。據香港《大周刊》1999年3月6日的報道，美國比爾·蓋茨的財富在1998年每小時增加210萬美元。 ）近3 年（1995—1998年）來，美國經濟增長有35％依賴于網絡經濟的發展。（注：見人民日報1999年6月24 日《美國經濟三年增長三成有賴網絡經濟》。）網絡經濟會促進經濟的高增長、高就業、低通脹和經濟周期波動的平緩。美國90年代經濟近五六年來的實績提供了一個例證。網絡經濟的這種作用是由多種因素決定的。

從網絡經濟的基礎設施或主要工具信息網絡的作用看，信息網絡有強大的支撐效應、滲透效應、帶動效應。特別要指出的是信息網絡發展過程中有些規律對網絡經濟起著支配作用，這就是以下的三大規律：

1.信息技術功能價格比的莫爾定律（Moore’s Law）。按此定律，計算機硅芯片的功能每18個月翻一番，而價格以減半數下降。該定律的作用從60年代以來已持續30多年，預計還會持續20年。它揭示了信息技術產業快速增長的發動機和持續變革的根源。

第8篇：信息經濟的概念范文

一、信息經濟的發展減少環境保護的壓力

人類社會的三大資源是物質、能源、信息。在以物質為主要生存環境的第一代人類文明，人們“靠山吃山，靠海吃海”，到處尋找適合自已生存的綠洲；以能量為主導的生存的環境的第二代人類文明是工業文明，工業文明利用動力機器使生產能力大為增強，使資源開發、產品制造達到前所未有的規模。但是，工業文明也帶來了自然資源的過度開采、能源過度消耗，土地沙化、環境污染和生態環境的嚴重惡化。而信息經濟的發展是可以減輕環境保護的壓力。

(一)信息經濟的發展以環境保護為目的

信息經濟產業自身是低公害的產業。信息經濟注重經濟增長質量，節約資源、減少污染，以保護自然為基礎，與資源承載能力相協調；以改善生活質量與社會進步為目的，實現經濟、社會生態的可持續發展。現代信息技術將各社會組織和個人相聯系，使整個地球成為信息交流通暢的整體，建立全球伙伴關系，共享地球上的資源，以實現人類可持續發展的共同目標；現代信息技術以極強的幅射能力，滲透到社會的各行各業，促進社會、經濟、生態大系統的整合，使經濟、社會的各個領域協調發展，提高整個系統的功能：信息處理的前瞻性，對未來趨勢作出預測，指導經濟發展的方向，從而實現“可持續發展”所倡導的“人類應既滿足當代的需要，又不危害子孫后代的生存利益”的宗旨。如果說，工業時代的生產力是以產量、能耗、勞動生產率等針對物質、能量的生產和利用等概念構成的，那么信息時代的經濟發展特征則是以性能、質量、產品的差異性組合，客戶服務和信息管理等為主要競爭手段的。這就決定信息經濟的發展是以環境保護為目的。

(二)信息技術的應用可以節約基本資源的消耗

信息技術、信息產品和信息服務可以大大節約國民經濟活動中各項基本資源消耗。柔性自動化生產系統有可能使機器設備的自然壽命周期成為更新周期，新的高性能合成材料的研制成為許多自然物質資料的替代品，機制工業制品由于信息化不斷由重、厚、長、大向輕、短、薄、小發展，大大節約了物質、能量的消耗。例如：利用信息技術，一種產品新的設計方案就可以減少這種產品所使用的材料，一種新的加工方式就可以減少能源的消耗。據統計，自1972年至1982年的10年間，發達國家汽車制造商，通過新的設計使每一輛車的重量減少了450公斤，那全世界的汽車所節約的材料就是數千萬噸了。還有，據報道，八五期間，我國50％以上的中等城市自來水公司不同程度地利用計算機控制技術，使水的流失率降低50％，按1993年統計，相當于投資35億元新建44個水廠的供水量。總之，信息經濟的發展，可以通過向各類產業提供信息和信息技術，改造傳統產業，從而起到使各類非信息產業節約物質資源和能源的作用；也可以通過優化社會結構，提高生產力水平，創造更高的社會效益，起能到結構性的節約物質資源和能源。

(三)信息化發展對基本資源具有明顯的替代作用

圍繞著信息技術這一核心，許多其他的基礎創新也相繼發生，尤其在新材料(陶器、合金、光導纖維)，以及近期在超導體、激光和可再生能源方面，為利用物質和能源開辟了新的途徑。例如，光纖的使用節約了大量的銅制電纜。同時貨幣流通的電子化，生產資料存儲、運輸加工的信息化，商品流通的信息化，使銀行、廠房、倉庫、道路、商店以及許多文化設施如圖書館等建筑都將發生適應性變化，這些變化減少了物質材料和能源的消耗。而現代通信和網絡技術的發展，它提高了人們工作時間中的生產效率又消除了空間距離，也促進了人口分散化，污染問題也由于煙囪工業的減少和人口的分散得到緩解。例如，通信的發展和網絡的應用，減少了人們面對面的交流，可以人人減少交通壓力。據凋查，在我國的長途電話的業務量中，14.4％可取代用戶坐飛機出差1次，69.6％可取代用戶乘車船出差1次，總取代率達84％。

二、信息經濟的發展對環境保護的負面影響

信息產業一向被認為是低消耗、低污染的產業。與傳統意義上的煤炭、化工，造紙等行業相比，事實也的確如此。但隨著這個產業的超常規發展和向其他行業的全面擴張，也隨著環境保護標準的提高，人們的認識開始發生變化。采取科學有效的措施解決信息經濟發展中的環境保護問題，不僅有著現實的緊迫性，而且也有重要的意義。

有資料顯示，制造一臺電腦需用700多種原材料和化學物質，其中50％對人體有害，很多材料不僅不易降解，還是重污染物。比如，機殼塑料上涂有一層有毒的溴化阻燃劑；在顯示管、顯像管的陰極射線管里和印刷電路板上使用的鉛；在半導體、SMD電阻、電池和電路板中使用的鎘；在開關、磁盤驅動器和位置傳感器中使用的汞等。如果將這些垃圾掩埋在土壤中不作任何處理，這些玻璃中的鉛就會滲透出工來，長時間嚴重污染土壤和水源。假如對這些垃圾進行焚燒，這些原料則會釋放大量的有害氣體，對空氣造成污染，最終形成酸雨。據估計，到2000年，美國的地下將有200萬噸廢棄的電腦，而電腦零部件的制造、蝕刻電路板和其他制造過程也將產生其他數以噸計的廢物。有研究表明，在電腦的生產過程中，每制造1公斤的產品就會產生3公斤的廢物，如果再考慮諸如半導體制造、包裝材料和用于生產的原材料的取得等相關過程，這個數字將會更高。

我國個人計算機的擁有量增加很快，據CCID統計，到2000年末，我國個人計算機社會保有量約3000萬臺。保守估計，未來我國的計算機銷售量會維持在600萬臺以上，當前約有500萬臺進入更新淘汰期，且以后將會逐年增加。因為軟硬件升級的原因，被淘汰的計算機幾乎無法大量重新銷售，其中大部分往往從城市流向一些農村和貧困落后地區。這種做法雖然可以暫時緩解城市廢舊計算機的處理壓力，但農村和貧困落后地區環保意識較差，人們對廢舊計算機的處理方法多數是隨意拋棄，最終還是污染環境。

又如，打印機的環境污染也是不可低估的。根據信息產業部有關機構歷年對我國國內打印機市場銷量的統計和預測，在1998年末，我國內地將實際擁有約900萬臺各類打印機，按正常平均的耗材使用頻率計算，約需要打印機色帶、噴墨打印機墨盒、激光打印機碳粉盒9450萬件，所產生的固體廢棄物將達15.2萬立方米，重達8.2萬噸，可以裝滿2533節火車箱。這些舊工業膠料埋在地下，1000年不會降解。當然，這僅僅是不起眼的打印機耗材一年的廢棄物，而且僅限于我國。如果延伸開來，把全球各種各類通信設備、信息家電及其耗材全加到一起，連同相應的包裝材料，相信那將是一個天文數字。

三、信息技術在環境保護中的應用

在信息經濟時代，人類的經濟發展和環境保護同樣緊迫，同樣重要。試圖犧牲環境來發展經濟或倡導落后來滿足環境的要求同樣都是不可取的，也是行不通的。唯一的辦法就是我們在努力發展信息經濟的同時，深入認識到人與自然的依存關系，更加重視環境保護，并非充分利用信息技術是為人類服務的，利用信息技術改善環境、減少污染，從而保證經濟發展的可持續性。

(一)計算機技術在環境保護中的作用

環境問題具有復雜性、多樣性和動態性，以計算機技術具有收集信息、保存、分類整理、甚至形成結論的能力。科學發展到今天，人類的行動已經可以對地球全局產生影響，但人類的思考卻還沒有進入全球時代。人類為了很好地思考全局的問題，有必要借助下于一定的工具。而計算機可以把難以理解的大量數據處理成容易理解的形式，開拓了人類的視野和思考范圍，大大提高環境管理的工作效率。同時，計算機技術還可使現實世界中那些過于危險或過于耗時間的事件在實驗室里模擬出來，為人類的思考、判斷提供依據。

計算機技術在環保中的應用首先是利用計算機研究環境問題。例如，1970年夏天，羅馬俱樂部成員、麻省理工學院(MIT)教授威爾遜向MIT的同事福斯特提議開發處理復雜系統的方法。他們利用信息技術僅僅經過兩周的集體研究，就發表了系統動力學世界模型，同時還決定在“人類面臨的危機”課題中應用這個模型。又如，作為環境問題的另一個基本組成部分的地球溫暖化問題也是通過計算機模擬技術得到明確表述的。可以說，不使用信息技術，就無法研究象全球性環境那樣復雜的問題。

應用計算機處理環境保護信息具有很大的靈活性和適應性。在環保監測及儀器設備方面，可借助計算機技術的成果以使監測的智能化和自動化水平人為提高；而分析儀器由于計算機技術的應用，其分析結果的準確性、精確性、快速性及統計水平也將大大改善。例如，我國國家環保局利用計算機開發的面向基層的環境統計及污染源申報、污染源調查等軟件系統，可以把環境監測和統計人員從繁重的勞動中解脫出來，極大地提高工作效率，使他們有更多的時間進行環境分析，解決環境科學的重要難題。

(二)網絡技術在環境保護中的作用

環保工作比其它工作更需要快速傳遞信息，而計算機網絡正是突出了快速、全面、準確的特點。網絡技術還可以用以污染監督，使性質惡劣的污染企業曝光，對其施加壓力，提高公眾參與保護環境的自覺性。同時，充分了解網上的信息資源，有效掌握查詢和獲取這些資源的技術和方法，也是在信息經濟時代搶占環境保護科研工作制高點的基本要求。

(三)數據庫技術在環境保護中的作用

隨著環境科學研究理論和技術的進展，在污染控制、環境監測、生物監測等方面得到較好的研究和發展，環保系列科學多以數據搜集為基礎。環境保護數據是環境保護信息的核心和載體，其收集、整理、分類、統計、共享、安全及保護等方面如能借助數據庫技術，將促使環境保護技術的區域性和全球化合作進程加快。所以，數據庫技術的應用在環境保護中的資料管理和共享起著極其重要的作用。例如，通過數據庫技術環保工作者可以方便地調出與環保業務有關的自然氣象條件數據、環境監測數據等等；可以在電子表格中或圖形下讀取數據并進入電子表格進行分析處理，制成各種表格。如利用水質監測控制斷面數據可生成污染物河流降解過程圖；利用污染源監測數據可以生成污染物排放時間變化圖、污染負荷分配圖等。從根本上改變過去那種通過手工制表、信件傳遞信息的落后方式。

第9篇：信息經濟的概念范文

【關鍵詞】虛擬企業 經濟 特征 相互關系

一、相關概念

（一）虛擬企業的含義

國內學者將虛擬企業翻譯為動態聯盟公司。具體地說，就是企業將有限的資源集中在附加值高的核心能力即專利、品牌、專有技術等有形或無形的資產上，而將附加值低的其他功能“虛擬化”，即建立企業間的動態聯盟以有效借助外部力量來實現其它功能。通過這種“虛擬化”的動態聯盟，企業能夠有效地克服自身資源有限性，不斷加強和培育核心能力，從而獲得生存和發展的增值型籌碼。虛擬企業是在有限的資源背景下，為了取得競爭中的最大優勢，僅保留企業中最關鍵的功能，而將其它的功能虛擬化。

（1）成本經濟。虛擬企業獨特的組織架構和組織形式使得虛擬企業的運營成本得到了下降和節約。

（2）信息經濟。信息經濟，是以現代信息技術等高科技為物質基礎，信息產業起主導作用的，基于信息、知識、智力的一種新型經濟。虛擬企業不可避免的極度依賴企業之間的信息交流，以及整個市場內和社會內的信息傳遞，來發展虛擬企業。可以說，信息經濟是虛擬企業的核心經濟特征。

（3）體驗經濟。體驗經濟是從生活與情境出發，塑造感官體驗及思維認同，以此抓住顧客的注意力，改變消費行為，并為商品找到新的生存價值與空間。體驗經濟是以服務作為舞臺，以商品作為道具來使顧客融入其中的社會演進階段。由于服務經濟也在逐步商業化，人們的個性化消費欲望難以得到徹底的滿足，人們開始把注意力和金錢的支出方向轉移到能夠為其提供價值的經濟形態，那就是體驗經濟。

（4）組織經濟。從本質上說，虛擬企業與傳統的實體企業不同，它是將經營的焦點放在不易被抄襲的核心能力上，具體地說，就是圍繞核心能力，利用計算機信息技術、網絡技術及通信技術與全球企業進行互補、互利的合作。

基于換聯網，企業之間可以實現遠程管理，可以實現遠程資源共享，可以實現為了一個項目，有幾個企業或各個企業中的部分資源重組為一個虛擬企業。

簡而言之，組織經濟指企業特別依賴組織的協調運作才能產生經濟效益的經濟性特征。

二、虛擬企業的成本經濟、體驗經濟與組織經濟

規模經濟、集成經濟、專長經濟、組織經濟、信息經濟的共同作用下產生成本經濟。

隨著經濟全球化的縱深發展，以Internet為代表的信息網絡突破性地縮短了組織之間在時間和空間上的距離，打破了企業傳統的組織結構和經營邊界。面對信息多變性、需求復雜性和資源有限性的挑戰，企業充分意識到在網絡時代利用各種外部資源和外部能力的重要性。正是在數字化、信息化、網絡化的背景下，虛擬經營作為企業有效整合外部資源和借助外部力量的現代管理模式，已經越來越廣泛地被運用到企業經營活動當中。

規模經濟產生的邊際成本下降，使得企業的成本降低。企業往往在自己的專長中能獲得降低的成本，并且通過組織的各種行為的協調，盡可能廣的獲取情報和信息，集成其他企業的專長，來彌補自己的不足，使得成本在整個虛擬企業聯盟的力量下盡可能的降低。

集成系統在整合設計、制造、營銷等各個業務環節的過程中，借助信息通訊技術對所產生的物流、信息流、資金流進行統籌安排，從而使產品或者服務具有新的價值元素，并使生產總成本遠低于單個企業生產成本的總和，形成了企業聯盟體式的成本經濟。

（一）速度經濟、集成經濟、專長經濟、智能經濟共同服務于體驗經濟

專長經濟和集成經濟保證了產品的品質和性能，是體驗經濟的基礎和前提；智能經濟產生了強烈的滿足顧客需求的體驗感，就像蘋果手機的給人高端，簡潔，性能強勁的第一感覺，強烈的刺激沖刷掉其他手機留在客戶心中的地位和印象；速度經濟保證了能以極快的速度滿足顧客的需求，而不是讓顧客在等待中降低了體驗感，甚至被其他企業捷足先登，搶走了顧客。

（二）組織經濟是其他經濟特性產生的必要條件

企業的組織行為牽涉到整個企業運作和管理的方方面面，其他的經濟特性，或體現于產品，或體現于企業的運作，但都不可避免的要有組織行為的影響和干預。

作為虛擬企業最重要的矛盾，利益與權限分配，是制約虛擬企業發展的最重要的內部因素，如何解決這個關鍵問題，企業的組織運行起到關鍵作用，必須要組織的運行都到位了，妥當了，才有可能保證虛擬企業這種不穩定的動態聯盟不會在關鍵的時刻解體，之后才可能產生巨大的經濟效益。由于其他成員企業并不直接受自己控制，需要通過自己在聯盟中的地位進行博弈才能得到自己想要的資源和技巧，在資源利用上往往又受制于人。雖說如此，但聯盟中的企業更多的是好處，微型企業能夠依附于大企業，獲得與其他同行大企業博弈的更多籌碼。當企業覺得自己的收益變小時，也可以隨時選擇退出。如何利用這些利益和害處進行相互的博弈，是非常考驗一個公司的組織行為能力的。