中醫藥發展的必要性精選(九篇)
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第1篇：中醫藥發展的必要性范文
關鍵詞：植物檢疫；病蟲害防治；森林資源；可持續發展
森林生態系統作為地球上最主要的自然生態系統，其植物的檢疫工作不僅是森林生態系統維護工作的重要內容，更是著眼于可持續發展全局的關鍵環節，為有效保護國家和社會地區的林業生產及生態系統的整體安全，推動社會可持續發展的進程，加強我國森林植物的檢疫工作具有十分重要的意義，防止由于森林植物等一系列產品產生的森林危害或具有危險性的生物傳播都是對人類社會發展具有十分重要的內容。
一、森林病蟲害檢疫現狀
在我國經濟不斷發展的同時，也帶來許多負面問題，例如生態環境惡化，森林資源的可持續發展對我國的社會經濟以及環境保護都具有重要意義。現階段我國的森林資源可持續發展被病蟲害嚴重影響，病蟲抗性在不斷的進行提高，這對我國的病蟲害防止工作造成一定的阻礙。病蟲害面積在不斷的上升，對我國森立資源的健康造成嚴重影響，因此病蟲害防治工作勢在必行。
1.森林病蟲害的發生特點
危險森林病蟲害、經濟森林病蟲害、常發性病蟲害以及偶發性病蟲害共同構成現階段我國病蟲害類型，下面我們對這些病蟲害的危害性進行分析。
（1）危險性病蟲害。這類病蟲害主要針對天然林，對森林資源以及生態環境的健康發展有重要影響；
（2）經濟森林病蟲害。經濟森林在一定程度上可以促進我國經濟與社會發展，保證居民收入。這類病害主要針對人工林發生，發生后災情相當嚴重，不僅對森林的發展不利，還會對經濟收入造成一定的影響；
（3）常發性病蟲害。在特定時間里層出不窮是常發性病蟲害的主要特點，且常發性病蟲害呈現出逐年上升趨勢；
（4）偶發性病蟲害。防治困難，危害重大是偶發性病蟲害的特點之一，且偶發性病蟲害爆發性極強，對森林的長遠發展有嚴重影響。
2.森林病蟲害的檢疫現狀
現階段我國病蟲害嚴重面，對檢疫工作造成一定的難度與挑戰，工作壓力大，工作滯后是我國病蟲害檢疫工作現狀。廣西是我過病蟲災害嚴重的省份之一，主要有外來林業物種對森林進行危害，本地物種也具有分布性廣，危害性大等特點。這些因素都對我國的病蟲害防止工作造成一定的阻礙。
二、森林植物甲檢疫的內涵
1.森林植物檢疫的基本定義
森林植物檢疫的意義就在于保護森林生態系統的安全，對森林資源可持續發展與生態環境平衡具有重要意義，是維護森林生態系統的重要內容之一。為實現森林資源的綜合性管理，政府可設置專門的組織機構，并制定相應的法律法規對其進行治理，對有害生物傳播進行有效的防治。對有害生物的有效防治在一定程度上可以對森林資源的可持續發展做出貢獻，并對生態系統以及社會經濟發展有重要意義。
2.森林植物檢疫的意義
森林植物檢疫工作作為森林生態系統有序進行的重要保證，其主要目的在于防止森林的危險性，特別是森林生態系統中有害生物通過貿易形式或非貿易形式等人為活動進行傳播，保護一個國家和相應地區內的林業生產活動正常運行以及地區整個森林生態系統的生態作用安全發揮。關于森林植物檢疫工作中所針對的是森林生態系統中危險性高、危害嚴重、防治起來比較困難的危險傳播的有害生物，傳播的主要形式是遠距離的人為活動傳播，特別是由受害的國家和地區傳播到尚未受到該有害生物危害的國家和地區的森林生態系統。
三、森林植物檢疫的對策與建議
1.根據森林植物產品的流通過程進行針對性的檢疫工作
防止森林生態系統中有害生物的人為性傳播，首先要從森林生態系統中植物產品的流通過程中各個環節進行防治，尤其是在植物產品在進入流通領域前和中途要有效切斷有害生物的傳播途徑，終止有害生物通過人為活動的傳播。在不同的傳播環節中，針對傳播的特點進行針對性的檢疫，例如在森林生態系統中植物產品的培育期間，可以通過嚴格劃定“疫區”和“保護區”進行有害生物的有效防治，有針對性地實行各自的消滅與封鎖以及采取必要的保護措施，大力加強植物產地的檢疫力度，把握好植物產地的檢疫工作；從境外引入新品種的環節上，要嚴格履行相應的檢疫審批程序和法律手續等；在具體的流通過程中，檢疫關卡和產地檢疫工作也要認真落實，嚴格履行各項檢疫措施，包括進出境的檢疫工作、出境人員攜帶品的檢疫及郵包檢疫等；在到達境外區域或植物種植地點后，要通過集中種植、疫情監測及生物隔離試種等必要的措施，對新引入的植物進行深層次的檢疫，確保生物的安全性。
2.合理安排檢疫工作中的“把關”和“服務”之間的關系
現階段，我國的森林植物檢疫工作的職能主要有兩項，一是有效防止森林生態系統中的有害生物通過貿易或非貿易等人為活動進行的不同生態區域間的傳播，不僅要防止有害生物的傳出，更要防止其傳入；二是為了保證森林植物產品的種植者及經營者的利益，對林業產業的安全發展做保障。因此，在森林植物檢疫工作中，要正確對待工作中的“把關”和“服務”二者的關系。“把關”和“服務”是森林植物檢疫工作中的矛盾統一體，在具體的檢疫工作程序上是相輔相成的。“把關”是檢疫工作的基本前提，是林業生產活動安全的保證，而“服務”是保證林業生產活動正常進行的目的。
3.把法制手段與檢疫技術有機結合，推動檢疫工作的發展
森林植物的檢疫工作作為一項關乎社會生態安全的重要工作，其自身的法制性也是非常強的，作為一名森林植物檢疫人員，其根本的任務就是通過積極貫徹有關部門頒布的森林植物檢疫法規，認真執行國家對檢疫工作進行的系統規定。不光要在森林植物的不同區域間流通過程中進行嚴格的管理和檢疫，更要對森林植物和植物產品的運輸人員和經營者進行必要的法律宣傳和相應監督，通過對其進行國家有關檢疫法律法規宣傳和法制教育，使森林植物生產經營者明確保證森林植物流通安全和森林植物檢疫工作的重要性。
四、結語
隨著我國社會經濟的不斷發展，人類與自然和諧發展的可持續發展模式日漸開展，森林生態系統作為最主要的自然生態系統，不僅是人類賴以生存的必要條件，而且是社會發展的根本基礎。森林植物和植物產品中的有害生物傳播，不僅威脅著人類生產生活的安全，更是社會發展的重要阻礙。
參考文獻：
第2篇：中醫藥發展的必要性范文
1調查對象與方法
采用學生自填的方式對北京中醫藥大學中藥學院2006~2009級學生進行問卷調查，調查對象包括一年級（2009級）、二年級（2008級）、三年級（2007級）以及四年級（2006級）全日制在校學生。發放問卷份379份，收回379份，回收率100%，其中一年級問卷109份（包括中藥學專業29份、中藥資源專業30份、生物制藥專業28份、中藥制藥專業22份），二年級問卷111份（包括中藥學專業29份、中藥資源專業29份、生物制藥專業24份、中藥制藥專業29份），三年級問卷108份（包括中藥學專業24份、中藥資源專業27份、中藥制藥專業57份），四年級問卷51份（中藥學專業25份、中藥資源專業26份）。使用EpiData3.02軟件對相關信息進行錄入，所有數據采用專人“雙份”錄入及核查，運用SPSS13.0統計軟件進行數據分析。
2調查內容與設計
本次問卷涉及中藥學創新人才培養的必要性，設計了以下4個問題：①您想要成為哪方面的中藥學專業人才？選項包括中藥生產、中藥研究、中藥流通以及中藥臨床應用；②您覺得理想的中藥學專業人才應是什么？選項包括精通中藥的人才、精通中醫的人才以及中醫藥兼通的人才；③您認為目前的就業狀況最急需哪方面的中藥學人才？選項包括中藥調劑、中藥銷售、中藥檢驗、中藥研發以及中醫藥兼通；④您認為有必要培養中醫藥兼通的中藥學人才嗎？此外，針對是否有必要加強中醫藥傳統文化教育以及如何進行中醫藥傳統文化的教育設計了2個問題：①您覺得作為創新型中藥學專業學生，我們需要學習中醫藥傳統文化知識嗎？②您覺得比較喜歡學習哪些中醫藥傳統文化知識？選項包括大學語文、醫古文、黃帝內經、難經、傷寒論、醫學倫理學、金匱要略、本草綱目、本草學簡史、周易、中國文化史概論、中國傳統文化精粹、中醫與傳統文化、中國傳統哲學概論、中國醫學史、四書五經，等。
3調查結果與分析
3.1各年級學生自我定位分布情況
根據學生未來從事行業，包括中藥生產、中藥研究、中藥流通以及中藥臨床應用，分析各年級學生未來自我定位情況，結果見表1。表1顯示，低年級同學大多自我定位于中藥研究和中藥臨床應用，如一年級學生定位傾向頻率最高的是中藥臨床應用，占41.07%，而39.64%的二年級學生傾向于中藥研究。高年級同學在肯定中藥研究的同時，比低年級學生更加關注中藥流通，其中三年級學生中傾向中藥流通的比例升高至27.78%，四年級的學生中藥流通增至29.31%，各年級之間的數據存在顯著性差異（P＜0.05）。
3.2理想中藥學人才的分布情況
在各年級學生心目中，理想的中藥學人才包括精通中藥的人才、精通中醫的人才以及中醫藥兼通的人才，結果見表2。表2顯示，各年級學生中超過75%的人認為中醫藥兼通是理想的中藥學人才，其中一年級為89.0%、二年級88.4%、三年級78.7%、四年級78.8%。同時，認為精通中藥的專才是理想中藥學人才的比例也隨著年級的增長呈現增長的趨勢，各年級之間的數據不存在顯著性差異（P＞0.05）。
3.3目前社會急需中藥學人才的調查情況
針對四年級畢業班學生，調研目前社會急需的中藥學人才，結果見表3。表3顯示，對大學四年級學生進行調查分析，46.5%的學生認為目前最急需的是中醫藥兼通型人才，18.9%的學生認為是中藥研發型人才，17.2%學生認為是銷售人才，三者占所有比例的79.3%。數據說明，學生認為的最急需的人才類型與理想的中藥學人才、學生自我定位的人才類型相一致。
3.4培養中醫藥兼通型人才必要性的調查情況
由于畢業班學生（四年級）認為目前最急需的是中醫藥兼通型人才，調研學校開展培養中醫藥兼通型人才的必要性，結果見表4。表4顯示，對大四年級學生進行調查分析，經過3年的專業學習后，82.4%的四年級學生認為有必要培養中醫藥兼通的中藥人才。
3.5學習中醫藥傳統文化必要性調查
傳統文化貫穿于中醫藥理論體系的各個方面，針對低年級學生（包括1~3年級），調研學習中醫藥傳統文化的必要性，結果見表5。表5顯示，調查1~3年級各專業學生，各年級學生中超過90%的人認為需要學習中醫藥傳統文化，其中一年級為94.50%、二年級93.69%、三年級96.61%，隨著年級的增長呈現增長的趨勢。各年級之間的數據不存在顯著性差異（P＞0.05）。
3.6各年級學生喜歡學習的中醫藥傳統文化課程分布情況
由于大多數學生認為需要學習中醫藥傳統文化，進一步調查學生對哪些中醫藥傳統文化知識感興趣，結果見表6。表6顯示，調查各年級學生平時喜愛的中醫藥傳統文化課程，發現20%以上學生認為比較喜歡學習本草綱目、黃帝內經、傷寒論、周易、中醫與傳統文化、醫古文等課程。
第3篇：中醫藥發展的必要性范文
祖國醫學是人類歷史發展中的一項偉大創作。她向世界昭示著炎黃子孫的智慧和靈感。時至今日,伴隨著現代化氣息的建筑思維的大量涌入,多數高等學府摒棄了以往陳舊的建筑模式,在滿是現代化建筑群的校區,高等院校,尤其是專科類高校對歷史的祭奠卻越來越少。高校圖書館是高校信息資源的存儲和分消地,其建筑理念更應注重對文化氛圍、人文情操和歷史情懷的體現。中醫藥高校圖書館在文化建設方面有著獨特的優勢,將中醫藥學本質和特色的物質文明與精神文明融入到現代化建設理念,推動文化的傳承創新和自身的繁榮發展,是中醫藥高校圖書館的文后建設中必要思考的問題。
2中醫藥高校圖書館的文化建設重在對歷史的尊重和傳承
中醫藥高校圖書館的文化建設重在體現祖國醫學文化底蘊。文化是學府建設的引擎,祖國醫學文化是中醫藥學的靈魂和根基。長春中醫藥大學圖書館文化建設的實踐表明,深化對祖國醫學文化的認識,從文化環境和文化人物等方面著眼開展中醫藥高校圖書館文化建設,是帶動中醫藥師生啟古納今、厚德精術的有效路徑。
2.1中醫藥高校圖書館建筑的設計理念
中醫藥高校圖書館的建筑設計,應在汲取現代化建筑元素的基礎上,融合中醫藥學獨具特色的文化內涵。長春中醫藥大學圖書館的建筑設計以四方形宏偉形象為主,整體建筑大氣恢弘,取“易有太極,是生兩儀。兩儀生四象,四象生八卦”[1]之意,故取名“四象城圖書館”。其設計理念以建筑形象傳達近古文明的結合,表現建筑所折射出的辦館理念、道德觀念、傳統精神等鼻祖哲學思想;體了現博大精深的祖國醫學文化所蘊含的豐富底蘊,使整個圖書館成為弘揚中醫藥傳統文化和現代文明相融合一的生動教科書。
2.2中醫藥高校圖書館輔助建筑的設計理念
在中醫藥類高校,圖書館作為信息流通和文化交流的場所,其建筑本身與周邊建筑在設計理念上做到有機的結合,才會使中醫藥濃厚的文化氛圍盡顯無余。長春中醫藥大學圖書館的布局規劃,遵循“啟古納今”、“天人合一”的建設理念,深挖祖國醫學文化精髓,努力體現天人相應、陰陽五行等中醫景點學術思想,同時注重吸納現代文明和時代元素。在圖書館的樓前兩側,分別坐落了河圖廣場和洛書廣場。其取意均來自《周易》[2]的靈感;沿圖書館前樓梯兩側筑建“參絡燈”,燈身設計以鏤空雕刻為主,以人參造型為要,以長白山石為底座,以人參花和祥云圖案為頂。每側設參絡燈5組,夜晚分呈青、赤、黃、白、蘭五種燈光以應中醫五行之五色。對中醫藥文化氛圍的詮釋和理解,通過建筑群的體現,是完美的表達方式。
2.3中醫藥高校圖書館室內設計的理念
對中醫藥高校圖書館的室內設計規劃,美麗、現代元素不是中醫學類學府的設計主流。相反,內斂、大氣、簡約的風格會帶給圖書館獨特深厚的嚴謹學風和逆流而上的求學意志。長春中醫藥大學圖書館內從一樓伸展到五樓坐落著長24米,寬24米的大型醫史壁畫,名曰“壁魂”。壁魂內容濃縮了祖國醫學2500余年的發展歷程:從《黃帝內經》到《神農嘗百草》,再到《本草綱目》;從炎黃二帝到華佗李時珍,用靈活再現的畫作激勵學子上下求索、風雨兼程。從人文角度講,壁魂的筑建繁榮和發展了中華民族的先進文化戰略地位與作用,形成了以民族文化為主體,實現了民族醫學偉大復興的需要。與壁魂相互輝映的,是圖書館頂樓修建的“繼學書屋”和大師殿堂。繼學書屋以長春中醫藥大學首位國醫大師任繼學命名,在紀念之余,更啟迪學子乘風破浪、風雨兼程。大師殿堂則是中醫藥界榜樣的圣地。圖書館的室內設計寓教于景,使之成為培養學生高尚的道德情操、傳承優良的醫德醫風、培育和展示中醫藥文化的重要場所,是長春中醫藥大學圖書館建設文化建設的成功案例。
3思考和結語
第4篇：中醫藥發展的必要性范文
“如何培養適應中醫藥發展需求的各類中醫藥人才，抓好農村基層的人才培養工作，為中醫藥事業發展提供合格的中醫藥人才，是山東省中醫藥管理局近年來著重解決的問題。”于淑芳說，山東省政府先后下發的《關于農村衛生改革與發展的實施意見》、《關于進一步加強農村衛生工作的決定》和《關于進一步加快中醫藥事業發展的意見》中，明確提出一定要通過多種方式，切實加強農村中醫藥人才培養，積極推廣中醫適宜技術，努力提高農村中醫藥隊伍素質和中醫藥服務水平。
從2002 年起，山東省中醫藥管理局在全省實施農村中醫藥人才培養“5155 工程”。即經過五年左右的努力，為全省培養500名縣級中醫醫院中醫專科學科帶頭人，1000名鄉鎮衛生院中醫專病技術骨干，5000名能夠熟練運用中醫藥知識診治常見病、多發病的鄉村醫生，向農村衛生技術人員推廣50項中醫適宜技術。
“由于廣大鄉村醫生長年工作在農村工作第一線，承擔著為廣大農村提供基本醫療服務的重大任務。因此在農村中醫藥人才培養方面，我們把重點放在了鄉村醫生的培養。”于淑芳說。
為確保“5155 工程”的順利實施，山東省中醫管理山路采取許多切實可行的措施細化各項環節，選拔、吸引、任用鄉村醫生。在政策上，他們將中醫藥知識與技能培訓與鄉村醫生資格認定和注冊掛鉤，激發了鄉村醫生學習中醫的積極性；方法上精心編寫教材，系統性、科學性和實用性地介紹簡便易行的“土單驗方”、適宜技術和家庭中醫保健知識。同時制定切實可行的培訓方案和教學大綱。充分利用電視、廣播等媒體宣傳中醫藥知識與技能培訓的重要性和必要性。
培訓基地是鄉村醫生培訓的重要場所，其師資水平直接關系到鄉村醫生的培訓質量。為規范化的管理，保證鄉村醫生中醫藥知識與技能培訓質量的關鍵環節，在培訓工作中，他們狠抓了“四個統一”（材、學大綱、統一培訓學時、統一發放合格證書）。在教學過程中，努力做到“三個結合”（中醫藥知識培訓與技能相結合、理論學習與實踐操作和臨床使用相結合、自學與面授輔導相結合）。保證教學秩序和學習效果，避免了“上而不學，學而不會”現象的發生。
于淑芳表示，實施“5155 工程”人才培養戰略，創造人才效益，并不是簡單羅列人才，而是要優化整體結構，充分發揮人才群體的倍增效應。在做好鄉村醫生中醫藥知識與技能培訓的同時，他們同時加大了對縣中醫醫院和鄉鎮衛生院中醫專科專病骨干的培養力度。采取脫產進修、專科骨干高級研修、名老中醫帶徒等多種形式和方法，加強了對縣級中醫醫院中醫骨干的培養；通過由省衛生廳審核確定培訓基地、各市衛生局具體實施的方法培養了鄉鎮衛生院中醫骨干。
第5篇：中醫藥發展的必要性范文
關鍵詞：傳統中醫藥；知識產權；保護
中圖分類號：D92 文獻標識碼：A 文章編號：1009-0118（2012）-06-00-02
一、傳統中醫藥知識產權保護的必要性分析
傳統中醫藥知識作為千百年流傳下來的文化結晶，是廣大人民智力成果的體現，但是隨著西藥的不斷引進，傳統中醫藥的地位受到威脅。由于傳統中醫藥知識與現行的知識產權制度聯系密切，利用知識產權制度對其進行保護就顯得十分必要。
（一）從古至今，傳統中醫藥一直為我們的身體健康付出了無可替代的作用，雖然現在西醫藥技術進步神速，但仍然不能完全替代中醫藥，兩者是互相補充的關系。例如許多西藥對人體有副作用，可能引起醫源性和藥源性疾病；多用西藥還可能產生耐藥性，降低其療效，甚至根本沒有效果。而中醫藥在這些方面就比西藥優越的多。因此，對中醫藥給予知識產權保護，促進其發展和創新，將使廣大民眾得到更多更好的物美價廉的中醫藥的服務，也更有利于維護其生存權和健康權。
（二）近年來隨著社會老齡化的日趨嚴峻，醫療模式的不斷變化，中醫藥由于療效確切、毒副作用小、價格合理等優勢相比西醫藥在治病養生保健方面更具比較優勢，也將擁有更大的市場需求和市場發展空間。其中作為中醫藥知識精髓的中藥復方，由于年代久遠且多數已被文獻化，被他國無償使用。由此我們可以看出，我國傳統中醫藥作為一種知識產品已經被其他國家占有和使用，為其帶來了巨額商業利益。我國不僅未能得到任何知識產權上的補償，相反國內市場還受到“洋中藥”的巨大威脅。因此，保護我國傳統中醫藥的知識產權，實現我國傳統中醫藥知識產權利益，關系到我國傳統中醫藥科技和中醫藥產業的生死存亡。
二、傳統中醫藥知識產權保護存在的問題
（一）傳統中醫藥專利保護中存在的問題
專利保護是藥品保護中最有效的知識產權保護方式，我國傳統中醫藥在專利保護方面存在一些問題：專利保護審批周期長、保護期限相對于一級中藥保護較短、審查嚴格、繳納的費用較高、中藥專利的科技含量較低、侵權認定困難等；另外，專利權中要求的三性，即新穎性、創造性和實用性，因為大量的傳統中醫藥知識已經處于對公眾公開的狀態，很難符合新穎性的要求 。
（二）傳統中醫藥商標保護中存在的問題
商標制度雖然在中醫藥保護方面發揮了巨大的作用，但是在中醫藥知識產權的保護和利用方面仍然存在一些不足：不注重中藥商標的注冊量不足、企業商標意識淡薄、名牌流失嚴重、中藥表達習慣和商標法的沖突等。
（三）傳統中醫藥商業秘密保護中存在的問題
前面對商業秘密保護現狀中就提出，由于當年我國還沒有專門的商業秘密保護法，所以對商業秘密的保護就散見于各種不同的法律法規中，而這些不同的法律法規在立法主旨和側重點都各不相同，所以這些法律條文就難以在內容上形成一個完整的體系；另外，目前我國關于中醫藥的配方散見于各種書籍，在國際商業貿易中企業由于知識產權保護意識淡薄而又為表現誠意難免會出現泄密的問題。
（四）傳統中醫藥知識產權保護意識和維權意識淡薄
雖然我國目前中醫藥知識產權保護工作已開始納入法制化、規范化的軌道，但知識產權保護的意識并不強。我國目前中醫藥發明專利申請主要以非職務發明為主，職務發明所占比例過小。這從側面反映了我國中醫藥企業和科研單位知識產權保護意識淡薄，沒有充分利用專利這一有效武器來保護自己的知識產權，很多企業寧愿花費大量的人力物力財力進行產品推銷、投入巨資利用各種媒體廣告，也不愿投資科研和知識保護。之前由于我國對藥品不實施專利保護，致使部分中成藥企業相互無償仿制，同一品種重復生產現象嚴重。另外，許多有經驗的老中醫對于自己長期總結出來的療效卓著的驗方秘而不宣，使得一些寶貴的療法和技術得不到推廣，甚至有可能失傳，這樣也不利于知識產權的保護。
三、加強傳統中醫藥知識產權保護的具體對策研究
（一）不斷完善傳統中醫藥知識產權保護的法律體系
不斷加強傳統中醫藥知識產權的專利保護。考慮到中醫藥專利審批時間過長，應采取積極有效的措施，加快審批速度，縮短審批周期；同時在專利申請時要指出中醫藥的來源，這樣可以提高專利申請的透明度，尊重持有人的利益；另外，由于傳統中醫藥不同于西藥，它集中體現了診治的特色和優勢，因此對于專利申請中要求的三性，在對中醫藥進行判斷的時候不應該僵化，而應轉變思路、具體問題具體分析。
充分完善商標法對傳統中醫藥知識產權的保護。中醫藥存在著中藥商標與通用名混淆的問題，因此國家有關部門應對中醫藥商品名稱的注冊采取特殊政策，允許中藥商品名稱可以采取規范的方式表示其成分、功能或用途，以便于中醫藥產品創名牌，發展我國中醫藥產業；同時我國國內有潛力的品牌和馳名商標應進行國外注冊，以保護百年老字號的中醫藥品牌。另外，中草藥的藥性藥力與藥材源產地獨特的自然環境有密切的關系，這種地理特性對消費者而言可以產生一種天然的信賴優勢，地理標識顯示了商品或服務的質量或特性與其原產地或來源地自然環境、地域、人文環境地密切關系，也是一種知識產權，應受到法律地保護。
盡快完善商業秘密對傳統中醫藥知識產權的保護。由于我國沒有專門的商業秘密保護法律，對商業秘密的規定分散，體系不夠健全和系統，因此應盡快完善一部專門的法律對中醫藥知識產權進行保護；再者由于中醫藥的許多臨床經驗和治療手段都是中醫的傳家技藝，因此對其進行商業秘密的保護有利于更好的傳承；同時還要加強對散落在民間的各種秘方的保護。
充分利用行政手段加強對傳統中醫藥的知識產（下轉第99頁）（上接第97頁）權保護。作為中醫藥知識產權保護的重要補充，行政保護措施應充分加以利用：針對中醫藥的特性，完善中醫藥保護政策，制定中醫藥知識產權保護管理辦法；有關技術保密審查和管理機構對科研項目加強密級鑒定和確認管理工作等等。
（二）不斷提高中醫藥知識產權的保護意識和維權意識
隨著我國目前開放水平的不斷提高以及全球經濟一體化進程的不斷發展，中醫藥的國際化、現代化也在隨之發展，因此我們就不得不注意中醫藥知識產權相關保護的法律法規的普及宣傳，提高保護意識和維權意識。1、改變我國某些醫學院注重西醫教學的方式，加強對中醫的教學，培養學生的興趣，同時開設知識產權課程，使知識產權的教育培訓工作納人學校的教學進程中，培養學生的知識產權保護意識；2、對中醫藥研究、開發、生產部門的相關人員進行知識產權知識培訓。不管是普通的從業人員還是主要負責人都要進行相關的培訓，使其充分認識到知識產權保護工作的重要性，并將其作為工作業績考核的一項重要內容；3、企業在新產品研發和拓展市場時，要深刻地認識到知識產權作為無形資產和競爭武器的重要價值，不管是從研發戰略還是經營策略上都應高度重視知識產權。中醫藥企業最好能夠建立自己的中醫藥知識產權保護機構，注重培養本行業的知識產權專業人才，為保護我國中醫藥知識產權提供切實的企業支持。
（三）設立中醫藥知識產權保護的專門機構，培養相關的專業人才
如前所述，由于中醫藥自身的特點，對中醫藥知識產權的申請和保護方面較其他學科存在著更多的困難，因此有必要設立專門的中醫藥知識產權保護機構。在企業由政府幫助建立知識產權管理機構，企業自身學會維護自身的合法權益，同時中醫藥、法律和管理等相關專家和人員組成中醫藥知識產權研究會，為中醫藥知識產權的保護工作和維權工作做好堅實的后盾。除此之外，培養專門的知識產權保護人才也是一項重要工作。前面已經講到要在醫學院開設相關中醫藥知識產權保護的課程，使學生們初步建立保護意識，同時重點培養一部分專門人才，使其既通曉中醫藥知識又了解中醫藥的知識產權保護，以利于中藥開發、產品宣傳、專利申請等工作的開展。
（四）提高中醫藥企業的創新能力，推動中醫藥產業的國際化進程
中醫藥企業和研究機構應該充分利用知識產權的手段有效地進行資源配置，不斷進行技術創新，以知識和技術作為生產要素參與分配，保障中醫藥知識產權職務技術成果完成的技術權益和經濟利益，更好的將我國的中醫藥產品推向國際市場，得到國際社會的廣泛認可。與此同時，要加強國際間的交流與合作，妥善處理國際交流與合作中的知識產權關系，公平合理地解決各種涉外知識產權糾紛，對外國投資者、合作者的知識產權提供有效保護。在國際合作和開拓國際市場中，企業和研究機構也應該主動向國外機構或其在中國機構獲取專利、商標、版權等信息，擴大申請、注冊國際專利、商標等，為培育國際名牌產品和商標創造條件，推動我國中醫藥產業的國際化進程。
參考文獻：
[1]杜瑞芳.傳統中醫藥的知識產權保護[M].北京:人民法院出版社,2004.
第6篇：中醫藥發展的必要性范文
據記者了解，本次會議以“國家中醫藥發展戰略環境下的心臟康復”為主題，旨在“繼承、發展、利用好中醫藥，充分發揮中醫藥在深化醫藥衛生體制改革中的作用”，進一步推廣中西醫結合心血管病預防與康復的臨床經驗和新理念、新方法、新成果，促進中醫、中西醫結合心血管病學術的內涵建設與發展。
在此次大會上，李瑞杰教授作了題為《形勢所迫、職責所在：發揮中醫藥在心臟康復中的重要作用》的重要報告。在報告中，他從國家頒布首部《中醫藥法》等的國家發展中醫藥戰略環境出發，系統論述了我國心臟康復醫學模式應發揮中醫傳統康復療法優勢，形成具有中國特色的中西醫結合心臟康復模式的現實性、必要性和重要意義，引起了與會專家的強烈共鳴。
在本次會議期間，本刊記者就上述話題深入采訪了李瑞杰教授。
職責所在，
振興中醫心臟康復事業
采訪一開始，李瑞杰教授首先表示：“當前，我國的中醫藥事業可以說正面臨著前所未有的發展契機。2016年12月25日，主席簽署第五十九號主席令，國家頒布了首部《中醫藥法》。這部將于今年7月1日正式實施的有關中醫藥的專門法律，對中醫藥事業發展具有里程碑性質的重要意義。《中醫藥法》第一次從法律層面明確了中醫藥的重要地位、發展方針和扶持措施，為中醫藥事業發展提供了法律保障，開啟了依法發展中醫藥事業的新征程。《中醫藥法》別強調，要發揮中醫藥在康復中的核心作用。此后的2017年1月9日，全國中醫藥工作會議在北京召開，劉延東副總理對會議作出重要批示，指出應著力推進中醫藥供給側結構性改革，加快發展中醫藥健康服務，充分發揮中醫藥在治未病中的主導作用、在重大疾病治療中的協同作用、在疾病康復中的核心作用。”
對此李瑞杰教授認為：“在這些前所未有的政策保障下，我們在心臟康復工作中也要充分發揮中醫藥的作用，這是中醫以及中西醫結合心臟康復工作者的職責所在，因而我們責無旁貸！”
李瑞杰教授接著介紹說：“心臟康復在國際上已有50多年的發展歷史，經歷了否定、質疑、不得不接受和普遍認可的過程，現已成為一個蓬勃發展的學科。”他認為，“我國的中醫養生、康復理念與技術源遠流長。在實踐中逐漸形成的中醫康復學是以中醫基礎理論為指導，運用中醫心理、中藥、針灸、推拿、傳統體育、氣功、飲食、自然、傳統物理、娛樂等多種方法，針對病殘、傷殘諸證和老年、慢性病證等的病理特點，進行辨證康復的綜合應用學科。中醫康復學是中國醫藥學的一個重要組成部分，既有統計學理論，也有行之有效的實踐經驗，為廣大民眾所接受。在心臟康復領域，如何使中醫藥在心臟康復中發揮更多作用，形成中西醫結合的心臟康復，是醫學模式的一個嘗試，其內涵也更為廣泛、程序更為豐富。作為心血管病全面干預的系統工程和中西醫結合研究的切入點，特別需要我們去進行深入探索。同時，很多業內有識之士也認為，中西醫結合預防和治療心血管病以及發病后的康復，必然是未來的發展趨勢，但是如何使中醫和西醫達到真正意義上的結合，產生新的理念和實踐，發揮更大優勢，不僅是當下醫務工作者需要深入思考的問題，更是我們的職責和使命！”
適應國情，
中醫可顯著提高患者依從性
在采訪中李瑞杰教授回顧說：“在我國，心血管危險因素的流行勢仍然嚴峻，心血管疾病發病率居高不下，心血管疾病帶病生存人數不斷增加，使家庭的勞動力損失，給國家帶來巨大的經濟負擔。面對眾多的心血管病急性發病和PCI后患者，目前我們重點關注發病急性期的搶救與治療，對于發病前的預防以及發病后的康復不夠重視，導致醫療開支不堪重負。因此，心臟康復與二級預防已經勢在必行！”
第7篇：中醫藥發展的必要性范文
中藥飲片流通市場商品現狀的關聯性和必要性上述中藥飲片商品的現狀凸顯中藥學教學改革及轉變中藥飲片流通市場商品現狀的關聯性和必要性。所謂關聯性,是因為:①從事中藥飲片商品的技術人員大多是由各級中醫藥院校培養出來的;②大多由各級中醫藥院校培養出來的技術人員不適應流通市場中藥飲片商品的復雜性;③由于在校學習面窄、實踐時間極少等原因,各級中醫藥院校培養出來的技術人員多不具備鑒別流通市場中藥飲片商品正品、偽品及混淆品混雜狀況的能力。所謂必要性,是因為:①中藥學教材內容與中藥飲片流通市場商品現狀差別太大,不能反映中藥飲片流通市場商品的實際狀況;②中藥學教材的課程設置與從事中藥實際工作崗位的需求差距較大,學生畢業后在實際工作崗位上多較被動,需要在較長的實踐中摸索提高才能逐步適應工作;③現行中藥學教材內容如不改革,將不能起到培養德、才、識中藥人才和促進中醫藥教育發展的作用。中藥學教學改革主要有2個方面內容:①改革中藥學、中藥鑒定學及中藥商品學中的有關內容,變中藥材內容為主為中藥飲片內容為主。
縱觀目前中醫藥院校中藥教材的內容,中藥專業設置中藥鑒別及中藥炮制課程,中醫專業設置中藥學課程,藥學專業設置生藥學課程,商業院校或專科中藥學院設置中藥商品學課程。上述課程有的側重藥物基源,有的側重藥性功能,有的側重中藥材商品內容,但均不同程度忽視了中藥飲片的教學內容,使得學生畢業后從事中藥飲片生產、經營和調劑技術,均不同程度的存在藥材與飲片混淆不清的情況。因此,中藥學在現有內容的基礎上,應重點增加中藥飲片品種、品別及不同功能效用的內容;中藥商品學在現有內容的基礎上,應重點增加中藥飲片規格和鑒別(包括品種、品別及品質鑒別)及功能、效用的內容,并采用圖文并茂的電子信息化教學方法,以增強直觀感,提高學生學習的興趣和效果;中藥飲片名稱的取舍和確立應遵照并依據藥品標準,按低標準服從高標準的原則,以國家藥品標準為取舍中藥飲片商品名稱、制訂鑒別方法及確定功能主治等內容的依據。對于國家藥品標準中尚未收載的中藥飲片,應據實分析,做到一藥一名、名實相符[7],在中文名稱統一的前提下標明飲片拉丁名稱,如《中華人民共和國藥典2010年版》第一部將黃芪RadixAstragali[1],炙黃芪RadixAstragaliPraeparatacummelle[1],石膏Gyp-sumFibrosum[1],煅石膏GypsumFibrosumPraeparatum[1]各以其名命名,既符合實際藥用情況,又避免了如半夏Rhi-zomaPinelliae[1]一名作為所有不同制品半夏名稱的錯誤。②改進教學方法,培養“六知”型中藥人才。目前,高等院校中藥專業的教學模式是橫向的,即從中藥學、生藥學、中藥鑒定學、中藥炮制學等各門課程的橫向掌握。實踐證明,這種模式不能適應中藥工作的實際。筆者認為,培養適合中藥工作實際的人才,應該用系統中藥學的教學模式,使學生達到“六知”,即“知名、知藥、知源、知療效、知物、知區別”[8],才能旁征博引以知名、縱橫貫通以知藥、追根溯本以知源、觸類旁通知療效、格物致知以知物、見微知著知區別,以勝任工作。③聘用實踐教學老師,擴大實踐教學范圍,培養學用結合型人才。
中藥學、生藥學、藥用植物學、中藥鑒定學、中藥炮制學、中藥商品學及中藥調劑學等中藥學課程是基礎理論與實踐應用相結合的學科,以教學效果而言,實踐的重要性并不亞于理論學習的重要性。克服對中藥從名稱到實物,再到真偽優劣鑒別眼高手低、心中無底的現實情況。在理論教學的基礎上,必須重視實踐教學,聘任有豐富實踐經驗的指導教師,選擇合適的實踐教學基地,并對學生提出實踐學習的具體要求,同時進行相應的課題研究及探討,培養既懂基礎理論,又懂實踐知識的學用結合型中藥學、中藥調劑學、中藥鑒定學、中藥炮制學及中藥商品學人才。保證中藥飲片流通市場商品品種的優良和在防治疾病中效果的可靠,使傳統中藥在防病保健、保障人類健康中發揮更大作用。總之,市場需要中藥人才,臨床需要中藥人才,教育需要中藥人才,振興中醫藥事業需要中藥人才。改進教學方法,培養“六知”型中藥人才,定能收到事半功倍的效果。
第8篇：中醫藥發展的必要性范文
【關鍵詞】： 冠心病 辨證 體質 辨病 研究模式
【分類號】：R259
【正文快照】：
冠心病可屬于中醫“胸痹心痛”范疇,中醫臨床實踐中一直遵循著病證結合、辨證論治的指導思想和治療原則,弱于辨病和強于辨證的實際問題也一直存在,如在臨床上,胸痹心痛心血瘀阻證和冠心病心血瘀阻證實際上是一樣的。辨體、辨病、辨證的研究模式符合中醫整體觀念,也貼切當今的
【參考文獻】
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2 袁冰;;試論中醫體質學的發展趨勢及其歷史地位[J];中華中醫藥雜志;2013年01期
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第9篇：中醫藥發展的必要性范文
摘要：根據教育部提出的在高校大力推廣使用英語等外語講授公共課和專業課的要求，為適應中醫專業對外交流不斷擴大的需要，結合《金匱要略》雙語教學的實踐，探討了中醫雙語教學的必要性和特殊性；對其教材、多媒體課件、備課、授課等雙語教學實施的條件和環節進行了大膽地嘗試。認為優秀的雙語授課教師、學生的英語水平及接收能力、適宜的教學模式和雙語教學課程設置的整體性是雙語教學順利開展的關鍵因素。
關鍵詞：金匱要略；雙語教學；實踐；體會
中圖分類號：G42 文獻標識碼：A 文章編號：1673-7717(2007)05-0940-03
教育部2001年頒發了《關于加強高等學校本科教學工作提高教學質量的若干意見》，明確提出要在高校大力推廣使用英語等外語講授公共課和專業課，并且將開展雙語教學做為教育部《普通高等學校本科教學工作水平評估方案》中的一項重要指標。
《金匱要略》(以下簡稱《金匱》)是中醫四大經典著作之一，對后世臨床醫學理論與實踐的發展影響深遠，被譽為“方書之祖，醫方之經”。由于《金匱》原書文字古奧，對《金匱>雙語教學的開展勢必造成一定困難。目前，各中醫藥院校雖然都不同程度地開展了多門雙語教學課程，然《金匱》的雙語教學工作仍處于探索階段。筆者在我校2002級中醫專業英語方向48名授課對象中開展了雙語教學試點。現將個人在雙語教學實踐中的點滴體會作簡要闡述，敬請同道指正。
1雙語教學的含義
根據英國著名的《朗曼應用語言學詞典》所給的定義，雙語教學主要是指在學校里使用第二語言或外語進行各門學科的教學。也就是說，雙語不是單純使用一種語言或文字進行教學，而是以母語作為第一語言，以英語(外語)作為第二語言進行相互結合的課堂教學方法。對我國而言，雙語教學中使用的外語主要是英語。我們采用英語作為教學語言，目的是提高學生的英語水平，掌握漢語和英語對專業語言的標準描述，實現漢、英的語言溝通與交流，而不是使其替代學生的母語成為第一語言。學生用雙語學習各門課程，不僅為英語學習本身提供環境和機會，而且對專業學習也是有益的。事實上雙語教學模式培養出來的人才應當是全面發展的復合型人才。所以，我們有必要通過雙語教學提高學生的綜合素質。
2中醫雙語教學的必要性和特殊性
2.1必要性 隨著醫學模式和人類疾病譜的改變，世界人民對健康越來越重視，中醫藥在國際上也受到前所未有的關注，尤其是在日韓、歐美等發達國家形成了中醫熱，國際間的交往日益增多，培養高素質的醫學人才，促進中醫藥文化向世界的傳播，更是勢在必行。尤其是我國加入WTO后，中醫藥國際化的呼聲愈來愈強烈，但要實現由民族文化向世界文化的轉化，必然要借助一定的方法或手段，具體說就是需要語言作為橋梁，要有國際化的人才。將英語和專業知識結合起來的雙語教學，即是培養學生用英語表達專業知識和能力的有效手段之一。
目前，隨著對中醫藥學國際化教育的認識逐漸提升和深入，雙語教學在中醫藥教育中從無到有，且將進一步蓬勃發展的勢頭已成為必然。尤其是《金匱》等經典課程的雙語教學，它有助于學生既能掌握中醫臨床基礎學科的專業知識，又能運用外語表達中醫藥專業的相關知識，并能促進中醫臨床基礎學科其它課程的學習，有利于今后開展中醫藥國際化教育與中醫藥在國際上的交流與傳播。雙語教學反映了當今社會信息化和經濟全球化的實際要求，也是我國高等院校教育改革與發展的必然趨勢。
2.2特殊性 中醫專業與其他專業的雙語教學有著明顯的不同，因為中醫是中國的傳統醫學，其理論體系受到古代的唯物論和辯證法思想以及陰陽五行學說的深刻影響，它是以整體觀念為指導思想，以臟腑經絡的生理和病理為基礎，以辨證論治為診療特點的醫學理論體系，從理論到實踐都與西方醫學迥然不同，所以不可能象其他學科一樣有國外現成的原版教材可以借鑒或引進。近年來，隨著中醫雙語教學的開展，雖然全國出版的中醫藥類的英語編著正逐年增多，但是以自編教材或翻譯類的雙語教材居多，而國家統編教材較匱乏，學科種類不全，況且還有為數不少的中醫專業術語仍需規范。由于《金匱》作為一本古典醫籍，具有古代漢語的特點，文字簡練而涵義豐富，蘊涵著中醫理、法、方、藥，以及內科、外科、婦科等極為廣泛的內容，中文已經不容易被理解，那么再譯成英文進行雙語教學將會難上加難，這無疑對《金匱》雙語教學的開展提出了挑戰。
3《金匱》雙語教學的實踐
3.1教材 隨著中醫藥學的不斷發展，近年來出版的中醫英語書籍以及某些學科的雙語教材日漸增多，部分專業術語以及表達方式日趨統一，但仍然存在著教材編寫內容不統一、不規范，或是中國式英語，與國外用語習慣不夠吻合；專業教師編寫的英語教材出現語言錯誤，而英語教師編寫的教材，則缺乏系統的醫學理論闡述等問題，均需進一步研究和摸索。目前沒有現行公認的《金匱》雙語教材，重視《金匱》漢譯英的質量是成功開展雙語教學的前提。我校在自編《金匱》雙語教材時，選擇新世紀全國高等中醫藥院校規劃教材《金匱》為中文教材，參照上海科技出版社出版的《金匱》漢英對照，將英語教師及我教研室攻讀學位的美國留學生納入編寫組共同編寫，力求中醫學理論、語法及道地英語等諸方面達到高質量，并在教學實踐中不斷加以完善。
3.2多媒體課件 雙語教學需要在有限的時間內將準確的中文課程和更多的英文內容傳遞給學生，多媒體教學可以節省時間和提高效率。每次備課時，做到認真準備教案，對教學內容中一些重要的專業英語表達方式采用中英雙語對照形式制作成多媒體課件，使學生能夠一目了然，加深記憶。
3.3備課授課安排 教師需要進行認真、充分的備課。準備一份詳細的雙語教學教案，包括中文及雙語授課內容的確定，中、英文授課的比例，授課方式，中醫專業英語的表達，尤其是專業術語的準確表達等內容盡量細化。由于《金匱》教學內容相當豐富，涉及《中醫基礎理論》、《中醫診斷學》、《中藥學》、《方劑學》、《中醫內科學》等大量教材，且需要參照上述現行的一些雙語教材進行備課，通過這樣的“超常規”的備課，方為雙語教學的順利開展提供了保證。
課前將要講授的重點條文及專業詞匯應打印出來，提前發給學生，要求學生課前充分地預習，這樣課上就可以不做或少做筆記，以便于學生認真聽講，從而提高授課效率和質量。
授課過程中，遵循循序漸進，逐步深入的原則，開始時以中文為主，重要的中醫專業術語采取中英同步互譯的方法，根據學生聽課的效果，隨著學生對雙語授課模式的逐漸適應，適當增加英語講授的比例，可以對一些容易理解的內容，用英語進行表述，然后再用中文進行解釋，或先用中文講，再用英語加以解釋；而對重點、難點內容則側重于中文
講授，確保學生對《金匱》教學內容的理解，避免因雙語教學而影響其教學質量。
4《金匱》雙語教學的體會
4.1優秀的雙語教師是順利開展雙語教學的前提 制約雙語教學實施的瓶頸是嚴重缺乏勝任雙語教學的優秀教師，那就是既懂中醫專業知識，又能用準確、流利的英語講解專業知識的教師。由于我國長期以來英語教學多處于“應試教育”，教師英語多處于能夠閱讀醫學專業的水平，但聽、說能力是有限的，因而直接影響教學效果。所以，師資力量是決定雙語教學成功與否的關鍵之一，加強師資隊伍建設，是開展雙語教學的必要工作。主要途徑包括以下兩點：一是可以利用現有師資中英語水平較高的教師擔任雙語教學任務，對優秀的青年教師進行定期英語培訓，派到外語學院或國內雙語教學較好的高等中醫藥院校去學習進修，有條件的還可以讓教師參加短期出國培訓；二是可以充分利用歸國訪問學者這一寶貴的資源。近年來，歸國的學者越來越多，這些學者在自然的英語環境中生活和學習較長一段時間后，英語的表達能力和發音的準確性有明顯的優勢，他們是極具潛力的雙語教學師資。同時，鼓勵教師開展專業學術活動、講座等，逐漸強化其聽、說、讀、寫、譯的能力。
4.2學生的英語水平是影響雙語教學成敗的關鍵 隨著改革開放的深入和對外交流的增多，我國對英語教學越來越重視，學校對于學生英語水平的要求也逐漸提高，學生通過大學英語四、六級水平測試合格的比例亦在提高，但英語聽、說等應用能力相對較弱，造成了“高分低能”的現象。雙語教學對學生也提出了相應的高要求，即在有限的時間內用英語聽懂、并用英語思考本來就生疏難懂的醫學專業知識，這對他們來說無疑是非常困難的。因此，雙語教學首先應該選擇外語基礎相對較好的學生。我校《金匱》課程設置在大三下學期或大四上學期，學生無論在專業課學習還是在英語學習中，都具備了一定的基礎，如果再要求學生必須在課前做好充分的預習、自主學習、課后復習。有利于使學生加深理解課程內容，提高英語表達的應用能力，從而實現雙語教學的目的。
4.3適宜的教學模式是決定雙語教學效果的保障 現行的雙語教學模式主要有3種類型：(1)保持型雙語教學：學校使用一種不是學生在家使用的語言進行教學，采用中文、英文專業教材，用中文講授醫學專業課時，加入部分專業英語詞匯。該模式主要適用于教師的英文口語能力及學生的英語聽說水平稍差的院校，是雙語教學的初級階段；(2)過渡型雙語教學：學生剛進入學校時使用本族語，以后逐漸使用第二語言進行部分學科的教學。教師在課堂上以等比例交替使用中英文，學生能夠用英語說出一些醫學術語及簡單的對話。該模式適用于教師、學生英語水平較好的院校；(3)沉浸型雙語教學：學生進入學校以后，部分或全部使用母語，然后逐步轉變為只使用第二語言進行教學。教師在課堂上的講授全部應用英語。該模式適用于教師、學生的英語水平均非常好的學校。
鑒于目前教師和學生英語水平的情況，我國大部分醫學院校采用的是保持型雙語教學，目標是過渡型或沉浸型雙語教學。總的來說，雙語教學不是單純的英語教學，專業知識的學習是最重要的，保證教學效果是開展雙語教學的前提。因此，以中文重點講授專業課知識是必不可少的。
