網絡工程的發展趨勢精選(九篇)

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第1篇：網絡工程的發展趨勢范文

1.1計算機網絡工程全面信息化管理的相關概念

計算機網絡工程全面信息化管理是現代社會發展的必然趨勢，也是推動社會經濟不斷進步的重要推動力。簡單的說就是通過項目工程信息化管理軟件的方式，將計算機網絡作為傳輸的媒介，以此來實現對信息數據的收集、整理、分析、儲存等作用，這對企業的發展與信息工程的健康運行有著至關重要的影響。計算機網絡工程全面信息化管理的方式在一定程度上加強了信息數據的采集與使用效率，進而達到對信息數據的系統化與科學化管理，在實際運用的環節中，其涉及的范圍也比較廣泛，高效的對數據信息資源進行整合。

1.2計算機網絡工程全面信息化管理應用的重要性

工程項目中將計算機網絡工程全面信息化的方式受到廣泛的關注，其所產生的重要性也是有目共睹的。首先，全面信息化的管理方式可以加強文獻記錄與數據采集的實時性，準確的數據更是為企業的發展奠定基礎。其次，也可以加快不同項目信息之間的資源共享，進而提高溝通的效率，幫助相關的監管工作人員加強對項目狀況的了解。最后，計算機網絡的全面信息化管理更是加強了信息數據的利用效率，通過數字化的方式來對資源高效配置與科學分析，降低不必要的風險，并使企業經濟效益達到最大化。

2計算機網絡工程全面信息化管理的現狀

2.1計算機網絡工程全面信息化管理的效果

（1）計算機網絡工程全面信息化為企業信息資源的全面共享方面提供了基礎，計算機技術的發展相對較快，其在全球范圍的覆蓋率較大，通過互聯網的方式來對項目工程信息化進行管理與監控，將工程系統與外部動態變化的信息進行聯系，進而呈現出更為完善的信息通道，為資源的交流與使用提供便利。計算機互聯網技術突破了傳統企業信息管理的時間、空間束縛，讓相關工作人員可以通過這一平臺對信息進行快速的整合與利用。（2）計算機網絡工程全面信息化管理業為決策的科學化提供了依據，由于項目工程自身所涉及到的信息資源繁多，對其進行系統整理需要浪費大量的人力與物力資源，如果通過傳統的方式來對數據進行處理則會造成不必要的問題，為企業信息安全也，埋下安全隱患。而項目工程全面信息化管理則可以有效的避免這一系列的問題，并提高工程信息處理的質量。（3）實現了工作的高效化，由于項目工程師在循序漸進的規律下開展的，所獲取的信息量會隨著時間的變化逐漸增大，計算機網絡工程全面信息化管理的方式可以對信息進行系統的處理，保障信息使用與操控的科學性與合理性，為不同環節之間的協作奠定基礎，為企業發展營造更好的環境。

2.2計算機網絡工程全面信息化管理的不足

（1）項目組織與地點通常是臨時決定的，所以個別項目受到網絡通信條件的影響，難以將網絡工程信息化進行充分的運用。計算機網絡工程信息化是在計算機硬件與網絡條件的基礎上進行的，這也就與個別偏遠地區的條件存在偏差，導致計算機網絡工程全面信息化管理的實現存在較大的難度。（2）我國信息技術發展速度相對較快，但是信息化管理并沒有統一的標準來對不同領域信息化管理進行規范，缺乏有序化的信息化發展環境，很多企業在對相關的信息化管理軟件進行開發的過程中比較側重與適用于自身的軟件，造成不同企業之間軟件交互性較差，難以保障項目信息資源的高效共享，不利于信息的流通。（3）企業在對軟件進行開發的過程中會為了自身商業機密與利益方面考慮，對計算機類平臺產生排斥的心理，所以在實際企業計算機網絡工程全面信息化管理的過程中，在企業個別方面的普及效率較差，應用效果有限。

3優化計算機網絡工程全面信息化管理的建議

3.1提高從業人員的信息化意識

從業人員自身的信息化意識直接影響到信息化工程的應用效果，所以應該加強對相關工作人員的教育，培養起網絡技術素養，這也是實現信息化管理的重要基礎?，F階段，我國相關行業的工作人員自身信息化觀念較為必然，所以需要加大宣傳力度，通過定期的教育與宣傳來使其明確信息化的優勢，并通過實際工程運用的方式來證明計算機網絡工程全面信息化管理的優勢，明確其優化信息資源配置、降低風險與消耗以及提高工作效率與企業經濟效益的特點。

3.2注重對基礎設施的完善

信息化建設需要具備完善的信息網絡平臺，所以企業應該不斷的完善互聯網平臺，實現辦公的自動化，進而優化企業內部信息資源的共享，為企業數據傳遞與信息交流提供便利。還需要建立以企業本部為主要核心的網絡通信系統，這種方式可以加強員工之間的交流、各個部門之間的溝通等等，以此來提高企業運轉的效率。

3.3制定統一的規范

計算機網絡工程全面信息化在我國各大企業均有著較為廣泛的使用，但現階段各自為政的現象較為常見，這就要求企業之間進行溝通與合作，并制定統一的規范，以此來對軟件管理系統進行管理，避免市場的惡性競爭，推動社會主義經濟的發展與進步。

4結語

計算機網絡工程全面信息化管理是現代化管理的必然發展趨勢，其可以從根本上提高企業的綜合競爭力，為社會主義經濟市場提供良好的氛圍與環境，只有實現企業工程項目的管理，才能推動企業的長遠發展。

作者:朱君瑞卿 單位:長江大學計算機科學學院網絡工程系

參考文獻:

第2篇：網絡工程的發展趨勢范文

關鍵詞：網絡工程；信息化管理；應用；發展

在當前的科技領域中，網絡技術的地位是毋庸置疑的，目前我國很多先進的技術都是在網絡技術的基礎上發展和衍生而來的，所以網絡技術的應用已經遍及了人們生活的方方面面，給人們產生了潛移默化的深遠影響，對社會發展也產生了影響。在網絡工程快速發展且得到普遍應用的當下，對其的管理工作會影響到其具體應用和作用的發揮，所以要求我國網絡工程在建設和發展的過程中，需要加強對其的全面信息化管理。

1網絡工程全面信息化管理的作用

1.1信息資源共享

網絡工程是伴隨著我國網絡技術發展而衍生出來的，網絡工程在應用的過程中，能夠利用計算機技術和網絡系統對各種信息和資源進行收集和整合，從而為行業的發展提供充足的信息資源支持。當前我國已經進入了大數據時代，信息數據的整合和分析，已經成了各行各業發展的必然要求，所以在這種情況下，如果能夠對網絡工程進行全面信息化管理，就能夠為網絡工程的發展提供充足的技術支持，利用系統平臺進行信息資源的充分共享，從而為行業發展提供便利。

1.2為決策提供依據

任何一個行業和企業在發展的過程中，想要進行科學決策都必須要以充足的數據為支持，所以需要對信息資源進行科學有效的分析，而利用網絡工程的信息化管理，相關人員可以借助系統平臺進行數據的有效收集和分析，對眾多數據進行針對性的篩選，從而挑選出真正有用的信息數據，為決策提供依據，保證決策的科學性。

1.3提高工作效率

網絡工程的全面信息化管理是以網絡技術和計算機技術為基礎的，所以其在應用的過程中，相關工作人員也能夠借助網絡技術的優勢，對信息數據進行更加高效的收集和分析，從而利用網絡資源進行工作，能夠有效提高人們的工作效率。

2網絡工程全面信息化管理存在的問題

2.1信息化管理不全面

網絡工程的全面信息化管理就是對網絡工程建設及其應用進行全面和系統的信息化管理，所以要求管理工作必須要全面，但是隨著我國網絡技術的不斷發展和在經濟社會中的普及應用，網絡技術的應用范圍越來越廣，這在一定程度上增加了信息化管理工作的難度，在對其進行信息化管理時，難免會存在著盲區和漏洞，而且很多地區由于其自身環境和條件的落后性，信息化管理的實施也比較困難。所以當前我國的網絡工程在信息化管理方面并不全面，很多地區的網絡工程管理都存在著漏洞，管理工作需要人工操作進行輔助，信息化水平并不高。

2.2軟件開發速度慢

網絡工程的全面信息化管理需要借助相關的軟件才能實現，而我國網絡工程的發展速度越來越快，普及范圍越來越廣，功能也更加完善，在這種情況下，想要實現對其的全面信息化管理，對其管理軟件也有著更高的要求，要求管理軟件也必須要及時更新。但是我國網絡工程信息化管理軟件的開發速度還比較慢，其開發速度和更新速度與網絡工程的發展速度并不協調，這使得其管理工作始終無法滿足網絡工程的發展需要，這對于行業發展和企業發展是十分不利的。

2.3受到經濟利益影響

目前我國網絡技術的普及和發展，使得網絡工程在很多企業和各個行業領域中都得到了廣泛應用，將網絡工程應用于企業的發展過程中，能夠為企業的發展提供充足的數據資源支持，能夠加強對各種數據資源的收集和分析，從而為企業的決策和發展提供助力，促進企業在新時期的健康發展。網絡工程在企業中的應用，其最直接的目的就是提高企業的經濟效益，所以企業往往將其應用于企業內部的資源開發和信息數據共享，也在企業內部建設了全面化的網絡平臺，只是受到企業經濟效益的影響，網絡工程的部分功能和相關設定并不合理，所以其在具體應用中也會受到很多的限制和阻礙。

2.4管理標準、制度不明確

在網絡工程的廣泛普及和應用過程中，想要對其進行全面信息化管理，首先就必須要建立完善的管理制度，并明確管理標準。但是我國很多企業在網絡工程的信息化管理中，沒有對其建立起明確的管理和評價標準，相關的管理制度也并不健全，使得網絡工程在應用時容易出現各種故障，受到黑客攻擊等，從而不利于網絡工程的應用。

3網絡工程全面信息化管理的應用

3.1網絡基礎建設

網絡工程在應用的過程中，網絡基礎設施是其重要基礎，網絡基礎設施的建設水平在一定程度上會決定網絡工程的功能和應用效果，所以想要對其進行全面的信息化管理，就必須要健全網絡基礎設施。對此，網絡運維人員應當對通信設備進行網絡配置規劃，平時維護管理，確保網絡暢通。運維人員應當做好基礎的路由器設置工作，并且不斷完善關于通信網絡的基礎設施，大力推進3G、4G、5G網絡運營，促進互聯網、光纖寬帶網絡建設，實現三網融合，促進網絡優化與升級。

3.2技術開發

正如上文所說，網絡工程的信息化管理需要相應的管理技術作為輔助，所以要求運維人員必須要加強對技術的開發，當前大部分企業應用的網絡工程，雖然能夠基本滿足企業發展需要，但是其功能性和穩定性方面還存在著缺陷，在技術方面也存在著漏洞，這很容易引發網絡攻擊和病毒等安全問題，所以要求網絡運維人員必須要重視技術的開發和更新，針對當前網絡工程應用管理中存在的問題，提出針對性的解決措施和方案，找到網絡工程管理工作中存在的漏洞，進行針對性的彌補，以此來提高網絡工程管理的信息化水平。

3.3管理軟件開發

在對網絡工程進行全面信息化管理時，需要使用到相關的軟件作為輔助，目前我國市場上已經出現了很多網絡工程信息化管理的軟件，這些軟件能夠對網絡工程的運行和管理起到良好的輔助效果，只是目前我國在相關軟件開發方面還比較落后，軟件的開發遠遠跟不上網絡工程的普及，使得管理工作存在漏洞。針對該問題，要求運維人員必須加強對管理軟件的開發，各企業還要結合網絡工程的實際運行需求，開發新型的軟件，并對軟件安裝及其運行情況進行監察，以此來促進網絡工程的信息化管理。

3.4人才培養

網絡工程的信息化管理工作中，要求工作人員也具備充足的信息化意識，要能夠從信息化的角度出發，在網絡工程管理工作中采取信息化的技術手段，利用專業的計算機網絡技術開展信息化管理。另外，一些企業還需要對管理人才進行培訓，加強其對網絡工程的了解，加強對信息化管理工作的認識，從而使其在網絡工程管理工作中，能夠利用先進的管理手段和管理技術，熟練操作內部信息系統，保證信息化管理工作的順利開展。

3.5完善規章制度

上文提到我國網絡工程在信息化管理工作中之所以存在著諸多漏洞，一個重要的原因就是制度方面不完善，所以要求和我國相關企業必須要制定完善的網絡工程信息化管理制度，對管理工作提出明確的規范，對管理工作流程和管理人員的素養等提出明確要求，以此來保證網絡工程信息化管理工作的有序開展。

4我單位實行網絡工程全面信息化管理

4.1進一步加強軟件開發

我國科技在近幾年來發展愈發迅速，所以網絡技術也得到了進一步的發展，促進了網絡工程的普及和應用，也給網絡工程的信息化管理工作提出了新的要求。所以近幾年來我單位網絡工程在管理方面，運維人員進行了管理軟件的開發，更加先進和智能化的管理軟件能夠對網絡工程的運行進行更加全面的信息化管理，能夠有效保證網絡工程的信息數據安全。

4.2逐漸出現服務商會

網絡工程的不斷普及和應用深化，使得我國出現了很多工程項目，信息化管理的服務商會，這些商會將信息化管理服務以商品的形式進行出售，向客戶提供相應服務，這在促進我國網絡工程發展的同時，也將其與我國的市場發展相結合，促進了市場的信息化管理。同時，也利用ASP技術搭建起一個互動共享的平臺，加強與其他單位之間的溝通和聯系。

4.3在智慧動員中的應用

我單位在智慧動員中對網絡工程信息化的應用，借助了大數據、物聯網和云計算等先進的信息技術，將其與經濟信息資源相結合，為國防動員提供智能化服務。智慧動員就是將動員工作與網絡工程相結合的產物，利用網絡工程進行科學的國防動員安排，而網絡工程的全面信息化管理，能夠為動員的決策指揮提供重要的輔助作用。

第3篇：網絡工程的發展趨勢范文

關鍵詞：網絡工程；會計電算化；影響；建議措施

引言

互聯網+時代的來臨促使各行各業的各項工作都開始與互聯網實現接軌，對于會計工作而言，其電算化的發展就是將會計工作轉移到計算機上，通過計算機完成會計工作。在已經實現會計電算化的基礎上，網絡工程進一步促進了會計工作的發展，使會計工作朝向網絡化轉變。網絡工程給會計電算化帶來的影響既有好的一面，也有不好的一面。作為會計工作者，應該認清好的一面繼續保持，認清不好的一面努力改進，促進會計工作不斷進步。

一、網絡工程下會計電算化受到的各種影響

1.正面影響

網絡的發展給各項工作的開展帶來了全新的途徑與方法，對于會計工作而言，電算化的實現促使計算機代替了以往的人力，對會計工作中的記賬、報賬、并賬等工作實現了高效完成。電算化的普及，在提高會計行業整體水平的同時，也大大提高了會計工作的效率和質量。網絡工程的發展，促使會計電算化更進一步，在一些方面進一步提高。首先，在設備和資源上實現了共享。雖然會計實現了電算化，但是各個會計人員只能在自己的計算機上進行工作，而且相互之間的數據傳輸和轉化較為繁瑣。網絡工程的發展促使會計工作也實現了內部網絡的建設，通過內部網絡，就可以將不同的計算機連接起來，分享各自計算機上的資料，也可以從不同的計算機上訪問到其他計算機上的信息，這就實現了設備與資源的共享，減少了會計工作之間信息傳輸轉化的繁瑣程序。其次，網絡工程的發展為會計工作提供了諸多便利。尤其是電子商務的發展，企業在采購、銷售等方面均可以通過網絡實現，在計算機上直接生成采購清單或是銷售記錄等，會計人員直接對這些電子報表進行處理就可以采集相關數據，較之以往效率進一步提高。

2.負面影響

雖然網絡工程給會計電算化帶來了正面影響，但是其存在的負面影響也不可忽視。首先就是信息安全方面的影響。雖然網絡促成了設備與資源共享的實現，但是在共享中所產生的信息安全問題，也成為了影響企業會計工作的一大關鍵。共享平臺具有一定的開放性，雖然是內部的網絡，但是使用網絡的所有人都有可能接觸到相關會計信息，從而在使用、查看的過程中造成會計信息泄露，對企業造成危害。其次，數據處理上的問題。網絡工程的發展促使會計工作在數據處理上也實現了方式轉變，雖然效率大大提高，但是由于信息的數字化，一旦造成破壞則可能造成不可估量的損失。比如有些會計人員在處理數據過程中僅僅是將其保存在優盤之中，一旦優盤損壞，那么這些數據就無法讀取出來。要是存取在網盤、數據庫中，也可能因為不法分子的網絡攻擊而造成信息泄露。最后，網絡工程改變了會計工作方式，這也直接影響到了會計崗位的組織結構，不僅需要專業的會計人員，還需要專業的計算機操作員、系統維護人員等等。這就可能導致針對會計崗位所制定的各項規章制度無法對計算機操作人員、系統維護人員等產生作用，從而導致部分工作得不到有效的控制管理。

二、會計電算化在網絡工程背景下的發展策略

1.合理利用網絡發揮其正面作用

對于網絡工程在會計電算化中表現出的正面影響，需要在實際工作中予以繼續保持，使其正面作用得到最大程度的發揮。首先，在設備和資源共享這個方面，目前主要還是集中在會計內部，即會計工作者的相關設備和數據資源之間實現了一定程度的共享。但是，會計工作和其他工作之間尚未形成有效的設備和資源共享。因此，就需要從此切入，加強會計工作和其他崗位之間的共享建設。具體而言，可以由會計部門設立一個信息集中平臺，作為其他部門與會計部門之間進行信息共享交互的渠道。在這個信息平臺上，需要其他部門將相關的財務數據和報表傳輸上來，會計人員直接從這個平臺上獲取信息。同時，會計人員也將部分需要傳達的信息直接上傳到這個平臺上，分享給其他部門。如此，既實現了會計和其他部門之間的信息分享，又不會對彼此工作產生太大干擾。其次，加強信息聯動。會計工作主要是對企業的各項財務活動進行處置，單純依靠信息集中平臺尚不能完全做到這一點。因此還需要基于網絡工程實現會計信息和其他部門之間信息的聯動建設，加強信息更新的及時性。

2.改進工作盡量避免負面影響

（1）做好信息安全防護。信息安全是網絡工程給會計電算化造成的最直接的負面影響，因此為了使網絡工程發揮出更大的作用，就需要加強信息安全的防護。首先，要對計算機硬件加強優化。硬件設施是計算機的基礎，硬件的安全程度不高，那么就會成為信息泄露的缺口。因此，一方面要選用性能高的計算機，確保在各項工作的處理上實現高效率。另一方面要對計算機硬件做好安全防護，加強保養維護，為信息安全打下基礎。其次，要做好網絡安全防護。企業內部網絡是局域性網絡，這是信息化辦公發展的必然。但是網絡本身存在一些安全缺點，需要在這些地方加強安全防護，盡可能減少信息泄露的缺口。最后，要做好計算機軟件的安全防護。計算機軟件是計算機功能發揮的根本，也是信息泄露的重點。因此，要對計算機系統以及各項應用軟件加強安全防護，安裝可靠的防火墻、殺毒軟件等，避免木馬、病毒入侵計算機導致信息安全問題。同時還要加強對軟件的更新升級，打好漏洞補丁，避免因為軟件本身的漏洞導致信息泄露。（2）優化數據處理。網絡工程使得計算機信息處理發生了很大的變化，因此為了提高會計信息的安全性，需要對數據處理進行優化，提高信息的安全性。一方面，在信息處理中要隨時做好備份，避免數據出現差錯導致工作白費。另一方面要對信息儲存介質做好安全防護，尤其是要對數據做好加密工作，給信息設置一道保護屏障。此外，還要對數據進行查驗，明確是否存在篡改、錯誤、遺漏等問題，及時作出修改，確保信息數據的可靠性。（3）落實崗位責任。網絡工程促使會計部門的崗位結構產生了一定的變化，現行制度無法對每個人員都實現有效的約束規范，導致部分人員責任心不強。因此，需要對崗位責任予以明確與落實，對會計人員、計算機維護人員等各自的責任要做出明確說明，并且詳細劃分，將信息安全的具體責任落實到每一個人的頭上，確保在工作過程中能夠認真負責。結語會計電算化在網絡工程發展下受到了多方面的影響，對于會計工作者而言，應該結合實際辨析其中的好壞，對于好的一面要努力發揚，對于不好的一面要積極改進，最大程度將會計電算化和網絡工程的優勢表現出來，減少二者融合出現的矛盾問題，為會計工作的進步構建良好的環境條件。

參考文獻：

第4篇：網絡工程的發展趨勢范文

關鍵詞：市場經濟下；網絡課程；課程改革

市場經濟下，隨著互聯網的高速發展和應用普及，社會對計算機網絡工程人才的需求越來越大。據統計，近年來各個中心城市對計算機人才需求量一直位居榜首，其中對網絡人才的需求量最大，互聯網與網絡設備人才的需求占到總數的80%以上。研究和探索新時期網絡人才培養模式，充分滿足社會對網絡人才的需求是計算機本科專業人才培養所面臨的一項重要的教改課題。目前，高等學校的網絡人才培養模式主要有兩種: (1)在《計算機科學與技術》一級學科下，通過強化網絡課堂教學和工程實驗，為學生從事網絡技術研究和網絡工程打下良好的網絡理論基礎和工程實踐能力。(2)開辦“網絡工程”本科專業，培養專門的網絡工程人才。西北工業大學計算機學院主要采用第一種培養模式培養計算機網絡人才。

1. 改革的要點

1. 1　網絡課程體系化改革傳統的課程體系是“學科本位”，課程以學科形式出現，它過分強調理論的指導性，這種模式培養出的人才理論基礎深厚，適合于培養學術型、研究型人才，但工作適應性差，工程能力不足，不能滿足用人單位對工程師的需求。結果造成一方面社會需要大量的網絡人才，另一方面又出現了許多 IT專業畢業生就業難的尷尬局面。為此，我們對《計算機科學與技術》的本科專業培養模式進行了改革和調整，將高年級學生分成不同的專業方向進行特色培養。

1. 2　網絡實驗平臺立體化改革 (1)立體化改革方案。針對以往薄弱的實驗環節，我們在充分調研和論證的基礎上，提出了網絡實驗教學平臺立體化改革方案。在“985”工程支持下，學院投資150余萬元建設了高水平的計算機網絡工程實驗室，其硬件設備為教學提供了接近實際應用的多功能網絡實驗環境。

1. 3　網絡教材精品化建設網絡理論教材傳統的編寫方法是按照ISO/ 25蔡皖東，等:改革計算機網絡課程，提高學生工程能力

OSI模型7層結構，分章介紹計算機網絡理論和技術，這種編寫方法的缺點是學生網絡入門比較困難，不容易建立網絡系統整體概念，與實際的網絡系統相脫節。學生普遍反映學完計算機網絡課程后很難與具體的網絡系統聯系起來。因此我們自編了計算機網絡理論教材，另外還新編了《計算機網絡工程實驗教程》等實驗教材，其中對教材體系結構和內容組織進行了大膽的改革和探索，具體做法是: (1)改革教材體系結構。理論教材沒有采用常規的按照OSI理論模型的7層結構逐一層次地介紹網絡技術的方法，而是以實際的TCP/IP結構模型為主線，從系統組成的角度來介紹各種網絡系統的基本原理和組網技術，避免理論與實際相脫節，使學生在學習計算機網絡基本理論的同時，也掌握了實際網絡系統的組成技術，達到事半功倍的學習效果。實驗教材采用與設備相配套的做法，按照由簡單到高級的原則組織實驗項目。 (2)組織好教材內容。理論教材根據計算機網絡技術發展迅速的特點，在注意保持內容系統性和完整性的同時，對那些在實際中已被淘汰的網絡技術不作介紹，而主要介紹了當前主流的網絡技術以及近年來發展起來的網絡新技術和新方法，使學生在系統地學習網絡理論知識的同時，還能夠了解到網絡技術的前沿和發展趨勢，這一點在實驗教材中的高級網絡設備組網實驗中得到了體現。 (3)注意理論聯系實際。理論教材在介紹網絡基本理論時，通過實例來介紹網絡應用問題，并從系統組成的角度介紹了計算機網絡實用技術。

1. 4　教學師資團隊化建設由于網絡課門數多，教學內容新，教學工作量大，因此教學團隊建設非常重要，這也是網絡課程體系化建設中的一項重要內容。我們改變了過去網絡課程由全學院范圍教師自由申請，代課教師每學期更換的老辦法，建立了以中青年教師為骨干的網絡教學團隊，專門負責計算機網絡系列課程的教學工作。團隊由2名教授、1名副教授、4名講師、2名助教組成教學梯隊，其中大部分教師具有博士學位或在職攻讀博士學位，這樣一方面可以保證網絡課程整體教學質量，另一方面也可以促進對青年教師的培養，保持網絡課程體系化建設可持續發展。團隊負責人在教學團隊中起到了提綱挈領的作用，為團隊指導大的方向。中年教師作為團隊的中堅力量，擔負起主要的教學、教改任務。團隊通過外出培訓、課堂聽講、教學輔導、參加實驗室建設、試講輔導等手段和措施積極培養青年教師，使他們能夠盡快地熟悉相關課程的教學內容和教學方法。

2. 課程改革的初步成果

經過幾年來從網絡課程體系、綜合網絡實驗教學平臺、網絡精品教材和教學團隊等方面多管齊下進行的大刀闊斧的改革，已經取得了初步成果。改革后的計算機網絡課程體系，從內容和學時數上強化了網絡課教學，建立了從理論環節到實踐環節比較完整的系列網絡課程，為培養特色化計算機人才，提高學生的網絡應用能力、工程實踐能力和創新能力，提供了必要的條件。立體化的網絡教學實驗環境，能夠開展各種網絡教學實驗活動，增強了學生的學習興趣和成就感，培養了學生的實際動手能力、綜合運用知識能力、團隊協作精神以及創新意識。在綜合網絡實驗教學平臺上可以做比較復雜的網絡工程實驗，而在普通的計算機實驗室環境是無法支持這些網絡工程實驗的。學生做完這些網絡工程實驗后，普遍反映收獲非常大。在教育部組織的本科教學評估中，專家組對綜合網絡實驗教學平臺建設成果給予了高度評價。

參考文獻:

第5篇：網絡工程的發展趨勢范文

“我們看到客戶希望聘請更多的DevOps人員，因為他們需要的不僅僅是懂技術、具備相關技能的工程師，還需要能夠在各個部門間協調、進行資源整合的人員。”IT招聘、咨詢公司Mondo營銷副總裁Laura McGarrity說。

聽了太多的SDN和DevOps，DevOps到底意味著什么？企業該如何抉擇，是從外部聘用DevOps人員，還是內部培養，很多企業或許并不了解。SDN簡單理解就是自動化的網絡功能。通過弱化甚至去除傳統網絡設備復雜的控制能力，使得數據層面和控制層面分離，從而簡化網絡設備，實現網絡流量的靈活控制。

思杰Netscaler產品線產品管理高級主管Steve Shah表示，SDN的出現使得企業無需要購買昂貴、復雜的軟硬件設備（如路由器和交換機），及專門聘請管理維護這些設備的高級技術人員，就能實現傳統網絡設備的全部功能。

在他看來，SDN的迅速發展成為DevOps專業人員需求高漲的主要原因之一。

“你需要具備的知識不再僅僅是只懂一個硬核，只懂個別的設備以及網絡中的某幾個部件，而是需要能夠編寫代碼或者腳本，進而實現自動化流程和操作，”Shah說，“同時，你還需要編程及腳本方面的專業知識，還需要廣泛的商業知識，能夠洞悉整個數據中心，并找到數據中心低效及瓶頸所在，這就是DevOps人員的職責?！?/p>

告別傳統網絡大拿

企業中什么人應該具備這些技能？Shah認為是高級網絡管理人員、中層管理人員和DevOps專業人員。“雖然傳統觀點認為初級網絡工程師是保證自動化網絡運營的關鍵，而事實卻正好相反。只精通某些特定設備的網絡工程師今后將變得愈發艱難。”

讓一個精通某一網絡領域的專家變得與眾不同的，不僅僅是其解決網絡故障的能力，還有其預見網絡發展趨勢的能力。他要能夠理解如何及為什么要實現流程自動化，并通過摸索快速找到問題的根源。Shah認為：“他們不僅要知道如何設計和部署自動化網絡，而且要知道如何以命令行的方式排除及解決故障?！?/p>

對此，網絡領域資深顧問、分析師、作家Kurt Marko表示認同。“初級網絡工程師或使用Linux shell腳本的方式來解決問題，或者使用DOS。不過，換個角度想想，他們所掌握的技能都有些狹隘。隨著SDN的到來，網絡設備將越來越多地采用高級編程語言，網絡工程師將不得不重新參加培訓，學習新的自動化工具、腳本語言及類似的知識。”

對誰都是第一次

如此巨大的轉變，其中當然存在一些不確定性。因此，對于各個公司而言，相關技術的采用及招聘策略可能也不盡相同。不過，如果企業有相關的DevOps戰略，即便是模糊的，未來也將大有益處。

“對于大多數CIO們而言，招聘DevOps人員，相信也都是第一次，在招聘中會有很多疑問。”Shah說，“我該把他們安置在哪個位置？如何找到會寫代碼的系統管理員？如何找到理解大型IT場景的程序員？我們已經有ERP或者CRM程序員，我們該如何安置現有的這些人員，是讓他們繼續學習提升，還是應該雇傭熟悉硬核的程序員，并在商業方面給予培訓？”

很多企業都在問相同的問題。因此，盡管很多企業都希望招聘DevOps專業人員，但其中大多數還簡單地停留在評估階段，還在疑問這樣的職位是否會對商業產生價值。

通過分析來自客戶方面的信息，Mondo公司預測，2014年，與SDN技術相關技能和DevOps專業人士的需求將實現暴漲。

Mondo公司為應征雙方提供了建議：包括咨詢、應征人員該如何加強已有技能或者增加新的技能，以適應新的崗位；招聘方該重視哪些技能，該如何從內部選拔或培養人才。

每個企業的需求都是不同的，對此Shah指出，這些不同可能會導致一些艱難的決定?！坝袝r候為了讓新人學習一些適合的技能，你可能不得不讓他們去參加培訓。你可能不得不花費漫長的時間和高額的費用，去請一些有經驗的DevOps人員?！?/p>

在實際工作中，DevOps人員要參與到高級別的業務決策，這樣他們才能創建與軟件密切配合的自動化流程，從而幫助企業快速應對商業需求。

第6篇：網絡工程的發展趨勢范文

踐行應用型人才培養目標，分析國內現有網絡工程專業人才培養的現狀與問題，結合目前網絡工程職業需求，提出網絡工程人才培養的應對辦法，同時從開放的平臺、創新的平臺、設計網絡工程專業信息安全實習體系路線圖等方面分析出網絡工程專業信息安全實習體系具體建設途徑，從而提升學生的就業技能。

關鍵詞:

網絡工程；實習體系；應用型人才

1網絡工程人才培養的現狀

1.1計算機相關專業面臨嚴重的生存危機

根據教育部最新公布的專業指導報告，計算機相關專業成為了就業形勢最嚴峻的專業之一，而計算機相關專業的學生數量在全國高校學生總人數中排名第二，可以毫不客氣的說，計算機相關專業在今后相當長的時間內，都要面對“專業人才”過剩的殘酷的市場現狀。作為高校，我們學院屬于國家二類本科學校，教育部公布的本科院校層次中處于倒數第二檔，沒有相對優勢。作為專業，計算機相關專業在最近幾年內，迅速的從熱門專業演變到就業老大難專業。在學院內部，我們的師資、實驗室資源客觀的說應該屬于中下游專業，也不具備相對競爭優勢。“窮則變，變則通，通則久”，我們認識到面臨的嚴峻形勢，我們的專業想要生存，我們必須、也一定要走出一條有自己的特色專業建設道路。

1.2師資問題困擾專業人才培養方案改革

網絡工程是一門以應用為主學科，對基礎理論研究的人才量大概只占人才總需求量的10%左右，大量的人才需求是應用技術型人才，這類人才的特點是必須“實踐之中出真知”。但是因為提供的待遇缺乏足夠的競爭力，高校的計算機教師大部分是“從學校中來，到學校中去的”碩士或者博士，長期進行理論研究，缺乏項目實踐經驗。自己都沒有項目實踐經驗，自然不能把很多的很多項目經驗帶到課堂或者實習中來。這也是目前計算機教育體制的現狀，也是學生就業難的原因之一。

1.3以工程項目為核心的實習體系是大勢所趨

創建以網絡工程實踐項目為核心的實習教學體系，我們在實驗室設置網絡工程案例項目，提高學生的網絡工程關鍵實踐能力，實現校企“零距離”的對接，增強就業的競爭力，滿足社會對未來人才的需求。

1.4網絡工程專業實踐教學的特點

根據當今網絡的應用發展和網絡工程專業的特點，實習教學體系應有如下特點：

1.4.1實驗平臺具有復雜性

一個基本的網絡實驗至少要兩臺計算機才能構建一個最簡單的網絡環境，而網絡環境太簡單又會使實驗在數量和質量上受到限制。為了取得較好的實踐效果，每組實驗需要多臺計算機、路由器、交換機等網絡硬件設備，各小組之間才可以構成更大的網絡實驗環境。

1.4.2實踐教學具有獨特性

網絡實踐教學中的路由器配置、防火墻配置等實驗在正常的上機時間內是無法完成的。并且有些實驗與實驗之間是緊密聯系的，例如先進行硬件防火墻的配置，然后進行協議的測試和內外網的訪問，實驗之間的聯系密切，這給實踐教學的實施提出了很大的難題。

1.4.3實習中知識跨度大、綜合性強。

網絡工程實習要結合局域網安全、網絡協議分析、網絡編程等多門課程來開設實驗，是對網絡工程的實施過程進行模擬仿真，具有很強的綜合性。

2網絡工程人才培養的應對辦法

2.1網絡工程專業畢業生應該掌握的知識和能力

2.1.1計算機網絡、網絡協議分析、網絡與信息安全、網絡操作系統及應用開發技術相關的計算機科學與技術等方面的理論知識及應用能力。

2.1.2要求具備扎實的計算機網絡基礎知識，具備扎實的服務器配置、網絡與信息安全的實踐技能。

2.1.3掌握網絡攻擊的技能，同時能夠提出相應的防御措施，加固現有的網絡環境。

踐行應用型人才培養方案的目標，培養出高水平的網絡工程人才，必須構建一套完善的、高質量的實習教學體系，包括網絡基礎實驗、網絡工程綜合實驗、認識實訓、專業實習、生產實習和畢業設計等實踐教學環節。使學生掌握網絡的基本理論及網絡工程的實用技術，理解網絡協議體系、組網技術、服務器配置、網絡與信息安全、網絡性能評估、網絡運維及管理、網絡攻擊與防御等工作。

2.2重組教學體系

根據社會對網絡工程人才需求的變化，以及網絡工程專業的現狀和發展，確定實踐教學內容，以實踐教學內容定位理論教學內容，對整個教學體系的教學內容進行合理取舍。

2.2.1合并、壓縮或調整原有課程中陳舊和重復的內容。

如壓縮或調整網絡原理中一些比較陳舊的知識，如令牌環網、令牌總線網、FDDI網絡、CSMA/CD、X.25、幀中繼等技術，從而加大實驗學時，增加課程設計和實習環節。

2.2.2根據網絡應用發展的具體情況和人才需求變化，對一些學科理論有重大發的基礎課程的教學內容進行重組。

例如調整組網技術在整體教學中的比例，增加網絡組建、安裝、測試及其工程實施的知識單元比重，增加組網、網絡應用、網絡管理、網絡編程、網絡與信息安全等工程應用類的課程。

2.2.3適時地把一些反映當代計算機技術發展趨勢的內容充實到課程教學中。

例如增加VPN、IPv6、P2P、網絡爬蟲、Web2.0、3G網絡、物聯網技術等內容。實習教學體系是以培養學生的技術應用能力為主線，培養學生的知識、能力和素質結構。把網絡工程實習教學作為一個體系納入網絡工程專業人才的培養方案之中，圍繞專業培養目標的要求，對不同的實習教學環節進行系統的完善，從縱、橫兩方面考慮，形成網絡工程專業實踐教學體系結構,縱向擺脫實踐教學對理論課程的依附，按照從簡單到復雜、從低級到高級、從單一到綜合，循序漸進地認識規律，整體設計其內容，相對獨立地形成一個有梯度、有層次、有階段性的實踐教學體系；橫向與理論課程相互支撐，有機結合。在各自波浪式前進的過程中不斷出現結合點，以培養具有綜合的思維能力和綜合處理問題能力的復合型人才。

2.3構建實踐教學平臺

實踐教學平臺的搭建是完成網絡工程人才的關鍵。考慮我們學院的現狀，我們打算采取如下措施：

2.3.1整合現有的實驗室資源。

將現有的網絡實驗設備組分上架、連網，在不占用上課和實習任務的情況下，作為遠程開放實驗室使用，并設計詳細的基礎實驗項目，讓學生在課余時間能夠充分利用；

2.3.2落實網絡工程專業實習基地。

通過各種途徑，落實網絡工程專業實習基地。

2.3.3根據專業特點、挖掘目前全真模擬器的潛能。

我們目前的一些網絡工程實驗，在實驗條件不具備的情況下，都是利用軟件模擬器完成的。但是，使用的模擬器還屬于比較陳舊的Router-Simulator之類，事實最近二年出現很多非常好用的全真模擬器：例如Dynamips,NE之類，可以直接加載真實的IOS，只要電腦的配置足夠高，完全可以使用PC搭建出來一個中端的網絡實驗室。對于這些新的模擬器，我們要認真掌握，在實驗和實習中充分加以利用。

2.3.4加強校企合作

校企合作是培養工程應用型人才，縮短教學與就業之間距離的一個重要渠道，我們應該通過各種途徑，特別是在網絡實驗室的建設中，與多家網絡廠商和企業強加交流與合作，一方面提高我們自己的師資水平，最好能夠培養了一批雙師型教師。同時使我們的實驗室具有了培養國家計算機網絡管理員、計算機網絡工程師、Cisco網絡工程師、華為3COM網絡工程師等的專業培訓和考核能力。這樣，不但便于教師根據網絡應用的變化及時更新和完善教學體系，也有利于學生就業競爭力的提高。

3實習體系具體建設途徑

3.1開放的平臺

在傳統的實驗模式下，學生必須在需要在專用的實驗場地方可進行實驗。而有限的實驗場地往往難以滿足學生對知識的無限渴望。為了解決這個問題，本虛擬實驗平臺充分利用互聯網技術和服務器技術打造一個開放的實驗平臺，使得教師和學生可以在任何時間，通過教室、實驗室、宿舍或其他地方的互聯網接入點都能進行實驗。

3.2創新的平臺

傳統的實驗室一般都是根據教學大綱而設置實驗項目，學生往往只能按照實驗指導書所規定的操作規程來進行實驗，而且在程序設計類課程中，學生往往無法對其所設計的算法進行驗證。為了解決這個問題，本虛擬實驗平臺能夠利用最新的構件和Web服務技術，使得學生能夠按照自己的思路而不是拘泥于課本知識來進行實驗，拓展其思維。

3.3可擴充的平臺

信息技術日新月異，課程內容不斷的更新，而傳統的實驗室如果要更新實驗器材則需要完全更換設備才能滿足要求，這樣的成本往往都比較大。為了解決這個問題，本虛擬實驗平臺具有良好的可擴充性，充分利用構件和Web服務技術的優勢，使得在使用過程中能夠快速的增加新的虛擬設備而不用修改平臺代碼，而且用戶亦可以根據自身需求自行在平臺中添加相應虛擬設備。

3.4可在線指導的平臺

網絡工程實驗是探索和實踐所學知識的過程，在這個過程中難免會遇到不懂或者不會操作的地方，也可能面臨一個簡單的錯誤而導致整個實驗流程停滯不前，傳統的實驗模式下，這些問題需要求助于實驗室指導老師，而指導老師往往由于所指導的學生太多可能無法及時的給予指導。而且在本虛擬實驗平臺中，學生可以在任何時間和任何地點進行實驗，因此當遇到問題時往往可能旁邊沒有指導老師。為了解決這個問題，本虛擬實驗平臺提供了在線指導功能，學生在遇到問題時能向老師或其他同學請求指導，老師也可以通過平臺給所有在線的學生講解實驗的流程。

3.5充足的網絡工程項目資源儲備

我院經過多年建設網絡技術相關專業、儲備數量眾多的網絡工程綜合實踐項目，大部分項目來源于網絡工程一線，涵蓋了目前金融、能源、高校、大中小型企業幾乎所有的網絡工程項目和系統集成項目。這些資源能夠保證我的實習方案能夠有充足的教學資源支撐。

3.6培養實際網絡工程項目經驗

學校的大部分教師從“從學校中來，到學校中去”不同，是“從企業到學校”，最早從事工作也正好是通信與網絡工程，有多大中小眾多網絡工程項目經驗，這些經歷能夠保證充分了解用人單位需要，了解真實網絡工程項目的全過程，可以比較準確、全面把握網絡工程實習體系建設。

3.7設計網絡工程實習體系路線圖

電腦組裝與維修→常見系統軟件安裝與配置→網絡綜合布線→Windows系統管理→Windows系統管理→企業網站開發、管理與維護→網絡工程綜合實踐→數據庫管理→網絡協議分析→網絡信息安全→Linux系統→構建路由網絡→構建交換網絡→網絡設備排錯→系統集成。

綜上所述，結合學校要進行教學管理改革的大形勢，我們可以以信息安全實習教學為突破口，來加強學生實踐能力，讓學生真正的了解企業對人才的技術需求，這類技術上知識點的要求，了解真實的企業網絡工程項目、網絡與信息安全工程項目的流程，了解真實的企業網絡安全工程案例，達到最終提高學生就業率和提高學生就業質量的目標。

作者：王小英 劉慶杰 潘志安 龐國莉 單位：防災科技學院

參考文獻

[1]白靈，王小英.黃猛.網絡時代大學課程資源建設[J].中國成人教育，2014(4).

[2]白靈，王小英.新時期高校計算機課程教學途徑研究[J].教育與職業，2015(1).

第7篇：網絡工程的發展趨勢范文

關鍵詞：無線網絡技術；新課程；課程設計；仿真實踐

1引言

社會信息化、網絡化已發展到一個全民普及的高度。作為計算機技術和信息社會的核心，計算機網絡技術的發展日新月異，基于網絡技術的各種創新性應用更是層出不窮，對人們的生產、工作、學習和生活等方面產生了深遠的影響，也推動著整個社會和產業經濟高速發展。根據第83次《中國互聯網絡發展狀況統計報告》，中國的網民人數已達7億。其中，手機網民占總人數的92.5%?；ヂ摼W尤其移動互聯網技術已廣泛應用于各行各業，成為人們日常生活中必不可少的基礎設施，熟悉并掌握相關技術和技能對現代工程技術人員非常重要[1]。高等學校是我國科技人才、工程技術人才培養的主力軍。為順應時代要求，高等學校緊跟社會發展的腳步，為培養適應行業性需求的高素質人才，高等學校信息技術類專業有必要適當調整、完善，進行教學內容的改革。無線網絡技術是高校教學改革的核心課程之一。據統計，截至2017年上半年，計算機專業在各高校的覆蓋面達到75%。與此形成對比的是，無線網絡技術課程在各高校的課程開設率只有15%～20%，即便開設，也只是作為選修課[2]。這說明無線網絡技術課程在未來有很大的發展空間和潛力。為此，有必要深入探討無線網絡的課程設計，為無線網絡的進一步推廣奠定基礎。

2課程設置方案

學習無線網絡技術時需要有前期預備知識，要求學生先修一些專業課程，包括計算機網絡、操作系統等。本課程的授課對象是三、四年級本科生和一年級研究生，面向的專業有網絡工程、物聯網、計算機科學與技術、通信工程、電子工程、信息安全和軟件工程等。無線網絡技術的學時安排為32個理論學時和16個實驗學時。無線網絡技術主要理論內容包括無線通信基礎、網絡仿真基礎。按照覆蓋區域劃分的無線局域網、無線城域網、無線廣域網、無線個域網和無線體域網。按照應用劃分的無線傳感器網絡、移動自組織網絡、車載自組織網絡等。無線網絡技術的實驗項目包括面向各種不同無線網絡進行的物理測量、室外組網、網絡管理、介質訪問控制/路由/傳輸協議仿真、室內定位以及智能穿戴等，由仿真和實測兩種手段進行。課外學習以深入閱讀前沿技術文獻為主，習題為輔。教學方法以講授為主，查閱資料和分組討論為輔。

3課程教學設計

3.1課堂教學

通過本課程的學習，使學生了解當前主流的無線網絡技術和發展趨勢。無線網絡技術課程首先講述無線通信技術基礎知識，包括無線網絡的體系結構和參考模型，重點學習硬件基礎——天線、無線信號傳播的損傷與衰退特性、適合無線傳輸的信號編碼方案與擴頻技術以及在無線傳輸過程中的差錯控制技術。在此基礎上，從縱橫兩條線學習各類無線網絡。縱向按照覆蓋范圍劃分的六類無線網絡：無線體域網WBAN、無線個域網WPAN、無線局域網WLAN、無線城域網WMAN、無線廣域網WWAN和無線地域網WRAN。重點學習以上各種網絡的概念、特點、應用、網絡體系結構、協議棧和主要技術。橫向按照應用劃分的3類無線網絡：移動AdHoc網絡、無線傳感器網絡WS和車載自組織網絡。重點學習這三種網絡的概念、應用領域、主要難題、關鍵技術和解決方案。通過本課程的學習，要求學生理解無線網絡的基本概念與技術，了解無線網絡的發展趨勢與動向。旨在將學生所掌握的互聯網概念和原理拓展到無線領域[3]。

3.2實驗設計

在講授理論知識的基礎上，設計了實驗環節，旨在讓學生親身實踐，將理論知識運用在實踐中解決具體問題，以加深對實際問題的理解，提高學生的動手操作能力。在傳統的驗證性實驗基礎上，為了緊跟最新學術前沿，保持技術上的領先性和前瞻性，增加了綜合性、設計性實驗。此外，考慮到無線網絡技術更新速度較快，為了引導學生掌握各種無線網絡技術的前沿動態，搜集了無線網絡與移動計算領域內最新高水平的原始文獻，如ACM、IEEE權威學術期刊。開學初將學生分組，每組10人，為其分配20～30頁的英文文獻，并要求翻譯閱讀。期末各小組派代表上臺展示和演講，對研讀的相關技術內容進行介紹、分析和討論。學生通過這項活動，既可以開闊視野，又可以鍛煉英文閱讀、翻譯、理解和演講等能力.

第8篇：網絡工程的發展趨勢范文

承擔獨立學院網絡專業各項實訓教學任務網絡實訓基地提供了網絡工程專業計算機網絡類課程的實訓環境。實訓基地是由多個基礎實訓和具有特殊功能的一些實訓室組成。該實訓基地作為網絡工程專業的實訓基地應能完成網絡基本原理、網絡路由協議分析、網絡管理、網絡編程應用和先進網絡技術五大部分的實訓內容。

承擔相關專業的有關計算機網絡的教學任務網絡實訓基地中的每個實訓室不僅可以作為計算機網絡專業的基礎和專業課程實訓，還可以提供全院某些專業計算機網絡類課程的實訓環境，從而增加實訓室的利用率。

承擔技術能力認證的培訓任務網絡實訓基地還可根據學院自身的需要建設專門為職業技術資格認證和培訓教學的實訓室，比如開設華為HCNE、思科CCNA的認證培訓的實訓室，為學院“雙證制”教學模式提供環境和支持，增加學院畢業生在人才市場的競爭力。

符合條件建立網絡實訓基地的目標是通過系統的實踐操作幫助學生深入、細致、系統地學習并掌握網絡工程的理論知識，深入理解網絡工程的精髓，掌握網絡工程的實際技術。網絡實訓基地應有多間基礎實訓室和功能實訓室組成，網絡實訓基地建立的根本原則是仿真企業一線崗位環境，具備職業氣氛，能承擔學院集中項目實訓與課程實驗任務。實訓基地應配有最少一名的實驗平臺主任，各個實訓室還需配有專職實驗教師。學院每年應給各實訓室準備設備維護、材料損耗的專項經費，只有教學儀器設備維護保養良好，才能保證實訓基地的使用率高，使用效果好。實訓基地還可以與網絡行業中的企業合作共建實訓室、編制實習指導書和項目開發指導等教學文件，培養針對該企業的網絡專業畢業生。這樣學生畢業后，企業直接將畢業生分配到崗位上，可以省去崗前培訓人力物力，學院的畢業生就業問題也得到了很好的解決，學生也省去了自己找工作的時間。

基礎實驗室+模塊化的方案網絡實驗基地的建設需要“模塊化”。通過功能型模塊化的實驗室包括：網絡工程實驗室、網絡安全實驗室、協議分析實驗室等細分化的特色實驗室解決方案來滿足學院“特色專業、特色人才”的需求。第一部分的模塊實驗室是網絡基本原理實驗室，能完成包括基本組網、鏈路層、網絡層、傳輸層和應用層協議分析的實驗。第二部分的模塊實驗室是路由協議實驗室，主要完成包括RIP協議分析、OSPF協議分析、BGP協議分析、復雜組網的實驗。第三部分的模塊實驗室是網絡管理實驗室，主要完成基于各種網絡操作系統下的各種網絡管理實驗。第四部分的模塊實驗室是網絡應用編程實驗室，該實驗室也可用于網路安全的實驗。第五部分的模塊實驗室是先進網絡技術實驗室，能完成基于IXA架構的網絡交換和路由設計實驗、組播實驗、MPLS實驗、IPv6實驗。

場地環境所需條件實訓基地建筑面積能滿足學生獨立操作的實訓要求。其中的設備布置、安全、環保等必須滿足國家相關法規的要求。其中部分實訓室可模擬公司的真實場景布置，為學生提供一個安全、標準的仿真環境，使學生能夠提前體驗職場生涯，在真實的環境中實踐網絡的專業知識，積累工作經驗。

儀器設備所需條件實訓基地要配備能滿足網絡工程相關專業核心技術技能訓練的各種網絡設備和軟件，在技術上適應網絡行業現狀和發展趨勢，應配有部分檔次較高的設備，保持高技術含量，體現專業領域的新技術。如設備可選擇思科、華為的三層交換機、二層交換機、路由器；無線網卡、無線接入設備、光纖收發器、調制解調器等網絡交換設備；服務器、防火墻、IDS等安全防范設備可選擇戴爾、聯想、方正的品牌，并且在設備選擇上一定要保證可擴展性。設備的數量上要達到一定規模，能滿足學生獨立操作的教學要求。每個實訓室均有45個以上的獨立機位可供學生實訓使用，因為獨立學院的班級編制為保證教學效果，每個班級的人數一般都控制在40人以下，這樣的設備數量和規模完全能充分滿足學生獨立操作的教學需要。其他專項能力實訓室均可分批接納學生實訓，按照教學計劃安排，完全可以滿足需要。

第9篇：網絡工程的發展趨勢范文

關鍵詞： 就業 網絡類課程 教學改革

在經濟危機和畢業生數量逐年增加的形勢下，越來越多的應屆畢業生面臨著越來越重的就業壓力。2009年4月23日，在人力資源和社會保障部一季度新聞會上，人社部新聞發言人尹成基表示，2009年在校大學生的簽約率總體略低于去年同期，一季度應屆高校畢業生的簽約率大體是20%到30%，總體來看就業形勢仍比較嚴峻［1］。對于計算機和通信類專業畢業生來說，雖然就業形勢相對總體而言稍好一些，但是仍不容樂觀。高校教師在教學過程中應該充分考慮學生就業情況，對教學方式和方法進行適當調整，使學生能夠在就業競爭中具有較大優勢。作為擔任計算機網絡類課程教學的教師，如何改革教學方式和教學方法，使計算機和通信類學生具有更強的競爭力？筆者在幾年的教學過程中，結合學生的教學反映，主要進行了四個方面的教學改革，實踐證明這些改革對促進學生就業起到了積極作用。

1.教學過程與專業證書考試相結合

目前許多單位招聘往往對有專業證書的畢業生優先考慮，與網絡類課程相關的證書有很多，特別是國家人事部和信息產業部對全國計算機與軟件專業技術人員進行的職業資格和專業技術資格認定考試中的網絡工程師考試。參加這種考試并取得相應級別的資格證書，是大多數用人單位聘用計算機技術與軟件專業工程師系列職務的前提。為了使學生在校期間通過網絡工程師考試，具有網絡工程師資格，在計算機網絡類教學過程中，將教學內容和網絡工程師考試大綱結合起來，在教學過程中突出網絡工程師考試的重點，并且將歷年試題按知識點區分后在課堂教學中對學生提問檢查，一方面可以加強和學生的互動，另一方面可以加深學生對知識點的理解和記憶。例如在計算機網絡課程中講到信號編碼時，理論的編碼規則和編碼效率計算等學生不容易掌握，可在理論知識介紹完后在課件中加入網絡工程師中的真題，對學生進行提問加深理解。此外，網絡工程師考試中還涉及了編碼中的漢明碼、雙極性碼和NRZ-1碼等，這些內容教材沒有涉及，在課堂中補充后對學生參加網絡工程師考試有很大的幫助。

除了網絡工程師考試外，還有思科認證的CCNA、CCNP和CCIE考試，華為3COM的認證考試和計算機等級考試新增的四級網絡工程師考試等。教師熟悉這些試題后穿插在教學過程中，不但可以豐富教學內容，而且對學生通過專業證書考試有極大的幫助。

2.實踐教學與提高動手能力相結合

許多單位在招聘時希望盡量縮短新員工的培訓時間，員工一到工作崗位上就能馬上接手工作。目前的大學教學過程中理論教學時間多于實踐教學時間，造成了大多數學生動手能力不強的現實問題。實際上，堅實的理論基礎與實踐能力是相輔相成、緊密聯系的。作為本科教學不可缺少的一部分，實踐教學有著自身的獨到特點［2］。在實踐教學中讓學生動手參與，對提高學生動手能力和競爭能力起著重要作用。大學教育中實踐教學由實驗、課程設計和校外實習組成，目前多數學校存在著三者各自為政、不能形成一個統一體系的問題，無法讓學生從局部到整體全面掌握，學生的動手能力無法得到系統的提高，走上工作崗位易與實際脫節。我們在計算機網絡類課程實踐教學改革中，把實驗、課程設計和校外實習三者結合起來，學生對網絡重點知識和各種規模的網絡均有一定的動手實踐，形成一個統一的具體的認識體系。例如，網絡中的服務器和重要協議等內容在實驗中讓學生動手理解和掌握；小型局域網網絡組建和設備配置等內容在課程設計中完成；在校外實習中通過參觀操作等方法讓學生了解廣域網相關設備配置、運行和維護。學生通過實驗室中的實驗配置，不但理解了網絡中的重要知識點，而且動手能力有較大的提高；通過課程設計的學習，掌握了小型網絡的組建，了解到了最新的設備種類、信息和配置方法；通過校外實習的學習，了解到了大型網絡運行使用設備情況，不僅培養了動手能力和創新能力，而且進一步加深了對基礎知識的掌握，打下了堅實的理論基礎。

將實驗、課程設計和校外實習三者結合，讓學生參與到實踐中，提高了學生的動手能力，為學生能更好地適應工作崗位做好了準備。

3.教學過程與提高綜合能力相結合

在激烈的就業競爭下，應屆畢業生不僅要有專業文化知識，還要有良好的表達能力、學習能力、交際能力、管理能力和創新能力等。21世紀需要能夠充分發揮自己的綜合能力，能夠發現問題、解決問題、善于溝通，能夠提出構想、更好地適應多種工作崗位的人才。筆者在幾年的教學過程中發現，一些學生的表達能力和創新能力不足，學生習慣了固定的思維模式，習慣了規規矩矩地做事、答題，甚至出現了不敢貿然作答的謹慎心理，這種現象不是個別的，而是普遍存在的［3］。為了多方面培養學生，教師在教學過程中應有意識地加入一些互動元素等，以提高學生的綜合能力。在教學過程中，分組討論、課堂游戲和學生講述等均能使學生的綜合能力有一定的提高。例如，在講述網絡信息傳遞時，傳統的講授方式較抽象，學生不易理解，改用游戲方式，把一張紙作為需要傳遞的信息，學生扮演網絡中的節點和層次結構，通過學生之間傳遞紙張模擬信息的傳遞，學生在傳遞的同時講述自己扮演角色的作用。這種方式不僅能增加課堂的趣味性，而且對學生的表達能力和表現能力有很大的幫助。在講述局域網組網方式時，學生分成兩組，分別準備自己的組網方案，在課堂上首先互相辯論各自方案的優缺點，最后達成一種統一的方案。這種方式能鍛煉學生的組織能力和管理能力等。過去“教師教，學生學；教師講，學生記；教師想，學生聽”的教育方式限制了學生創新能力的發展，教師讓學生自己組織一個教學知識點，在課堂上講述給同學，可以給學生自由發揮的空間，鍛煉學生的學習能力、創新能力和表達能力等。

教師是課堂上的主導，不僅起到傳授知識的作用，更重要的是引導學生思維，帶動學生思考，啟發學生探索、創新［3］。教師有意識地與學生互動，建立交互式的學習法，對學生綜合能力的提高有極大的幫助。

4.教學過程與新知識新技術相結合

網絡的飛速發展帶動了網絡技術和網絡知識的快速發展，傳統的書本知識無法滿足實際應用飛速發展的需要，部分學生有“學校學習無用”等論調。教師在教學過程中除了讓學生掌握課程的基本理論和基本方法外，還應讓學生了解目前的科技發展趨勢，掌握本學科的發展動態，了解前沿的研究領域等，這樣能開闊學生的視野，擴大學生的知識面，為學生更好地走上工作崗位做準備。例如，在計算機網絡教學中，教材中沒有涉及3G、WiFi和藍牙通信等，但在實際中有很多應用，一些畢業生工作會從事相關工作，教師在教學過程中，增加這些知識點的介紹，不但能提高學生的學習興趣，而且能使學生了解實際應用的知識。此外，新知識新技術的介紹也可以為進一步深造的學生提供一些研究方向的參考。

此外，教師在教學過程中應充分調動學生學習的主動性和積極性，指導學生參與科研項目，使學生盡快完成從被動學習者到主動思考者的轉變，為在就業競爭中具有較大優勢做充分的準備。

參考文獻：

［1］21世紀經濟報道.一季度高校畢業生簽約兩到三成［EB/OL］.http：//finance.省略/jjbd/2009/04/24/6187206.shtml， 2009-04-24.