軟件工程與項目管理精選(九篇)
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第1篇：軟件工程與項目管理范文
關(guān)鍵詞：項目需求；需求管理；軟件需求
中圖分類號：TP311 文獻標識碼：A 文章編號：1007-9599 （2013） 02-0000-02
1 引言
社會的不斷進步促使產(chǎn)生許多軟件公司，使他們之間的業(yè)務(wù)合作與競爭關(guān)系越來越普遍，隨之而來的是客戶需求的不斷變化，這使得從事軟件開發(fā)工作十分困難。軟件開發(fā)的根源是客戶的軟件需求，因此，軟件需求管理在軟件行業(yè)中具有十分重要的地位。在我國，許多軟件公司很多時候并不能達到客戶的需求，所以我們對軟件需求的開發(fā)管理過程進行研究具有十分重要的價值和實踐意義，能夠為以后軟件需求管理提供一定的指導(dǎo)作用。
2 項目需求工程基礎(chǔ)
為了更好的使項目的開發(fā)方和項目的委托方對所合作的項目能夠產(chǎn)生清晰的認識，并且可以在以后的合作過程中能夠順利完成要求工作，我們就運用了需求工程。所以需求工程在項目的進行中具有舉足輕重的作用，它是針對所有與需求有著直接或者間接聯(lián)系的工作的總稱。按照活動不同將需求工程進行分類可以分為需求開發(fā)和需求管理兩大類別。從根本上來說需求工程就是為以后我們所進行的項目進行系統(tǒng)概述，并且進行指導(dǎo)，所以它具有很好的實用價值。
在軟件行業(yè)中，軟件需求針對開發(fā)商所涉及的軟件規(guī)格進行系統(tǒng)定義說明，在開發(fā)的過程中，軟件需求對于整個軟件系統(tǒng)的特性和進展狀況進行概述，對開發(fā)進程進行全方位約束，促進軟件開發(fā)的順利完成。軟件需求針對不同的應(yīng)用方面起到不同的作用，一般分為：針對用戶的需求、針對業(yè)務(wù)性質(zhì)的需求、針對軟件功能的需求、針對商業(yè)進展的需求、針對軟件設(shè)計的需求以及針對軟件整個系統(tǒng)的需求，這些在實際的軟件開發(fā)過程中會經(jīng)常用到。
在軟件開發(fā)過程中，軟件需求如果運行不能順利，軟件開發(fā)商與需求客戶之間會出現(xiàn)分歧，開發(fā)商的設(shè)計過程不能夠滿足客戶需求，對整個項目的進展狀況產(chǎn)生嚴重的影響，很大程度上會導(dǎo)致整體系統(tǒng)的失敗。因此，在軟件的開發(fā)過程中，如果能夠把握好軟件需求，能極大的提高軟件開發(fā)的速度，提高軟件開發(fā)設(shè)計的效率，為企業(yè)增加效益。
3 軟件需求開發(fā)與管理
3.1 軟件需求開發(fā)。在軟件工程中，軟件的設(shè)計周期一般分為需求階段、設(shè)計階段、編碼階段、測試階段和維護階段。軟件需求開發(fā)是首要步驟，在所有進行的工作中，它始終占有重要的位置，為整個軟件工程的進展起到鋪墊的作用，決定了整個項目結(jié)果是否滿足客戶的需求。
一般情況下，軟件需求開發(fā)主要包括以下幾個步驟：
（1）針對客戶的需求進行調(diào)查研究。使用不同渠道搜集各種信息，來得到客戶的最根本的需求。一般來說，獲得軟件需求由很多種不同的方法，根據(jù)不同的情況進行使用，具體方法如下：直接接觸客戶，咨詢相關(guān)問題；參與客戶實際工作狀態(tài)，了解客戶真實工作需求；針對客戶工作場景進行分析；進行與客戶相關(guān)人群問卷調(diào)查或者市場調(diào)查；請教用戶工作領(lǐng)域內(nèi)專家學(xué)者，聽取他們的意見；收集已有或者同類軟件資源，分析其運行狀態(tài)；通過互聯(lián)網(wǎng)進行國內(nèi)外技術(shù)方面資料查詢等。
（2）針對客戶調(diào)查研究進行客戶需求分析。分析以上所收集的客戶根本需求的各種材料信息的真實數(shù)據(jù)，處理數(shù)據(jù)，補充遺漏細節(jié)問題，完善需求文檔方案，確保最終能夠完全正確的達到客戶的要求。
（3）對客戶的需求進行項目需求制定。在前面所做工作的基礎(chǔ)上，完整的按照客戶要求編寫客戶需求文檔，即《需求規(guī)格說明書》，整個項目參與人員必須都要依據(jù)此項目說明書進行以后的開發(fā)設(shè)計維護等工作。
3.2 軟件需求管理。在網(wǎng)絡(luò)急速發(fā)展的今天，軟件需求管理包含項目評審、跟蹤、以及變更控制三項，三項完成的好壞關(guān)系到項目能否成功，它們相互制約集成為一體。無論其中哪一個環(huán)節(jié)出現(xiàn)差錯都會影響整個系統(tǒng)的完成情況。下面我們著重對需求管理中潛在的問題和出現(xiàn)問題的應(yīng)急措施進行闡述。
（1）需求管理中潛在的問題。源于需求管理在項目實施中的關(guān)鍵作用而言，對于某一項目的描述應(yīng)盡量細致。但在實際實施過程中，經(jīng)常會出現(xiàn)只要基本要求達到預(yù)期效果即可，詳細的細節(jié)便可省略或過后再補寫。這樣就會造成用戶信息不詳，項目與項目之間沒有統(tǒng)一的標準，在項目竣工后的整理規(guī)劃非常困難，難以實現(xiàn)再改進。
開發(fā)人員對用戶描述的正確性有待把握。技術(shù)人員和使用者之間存在對專有名詞理解的代溝，致使在需求理解方面存在偏差，經(jīng)常會出現(xiàn)用戶需求與軟件描述不一致的現(xiàn)象。如果用戶想了解其需求的軟件還要借助其他幫手，不僅浪費資源還浪費時間。
完整的描述也是軟件賣點的關(guān)鍵。客戶對軟件需求目的不同，要求軟件必須把所能解決的問題及解決的詳細步驟寫明。然而，隨著社會的快速發(fā)展，客戶需求的多樣性決定我們不可能列舉來所有的步驟，這樣需求的完整性就難以達到。成為我們難以攻克的難題。
需求變更問題是軟件需求管理的難題。就像地球每天都在自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)一樣，用戶的需求也不是一層不變的。用戶需求一旦變化，要求程序、項目計劃書等都要重新編寫，為項目按時完成構(gòu)成威脅。
（2）需求管理對出現(xiàn)問題的應(yīng)急措施。終上所述，建立解決問題模塊勢在必行。用戶的需求變更問題的解決是重中之重。如何認識變更，解決變更，就必須把用戶的需求放在第一位，把用戶的需求作為我們的終極目的。
首先，細節(jié)很重要，抓好交易過程中所有文檔的保存工作。當用戶需求發(fā)生變更時，工作人員要經(jīng)過細致的評審，跟蹤其需求基線的發(fā)展路線，為用戶需求再次發(fā)生變更做有效的控制準備。
其次，正確理解用戶需求變更。與生物鏈相似，每一個需求變更都會涉及到下面多個需求程序語言變化，意味著所有程序均要修改，不僅費時而且費力，所以建立一個具有一題多解式的產(chǎn)業(yè)鏈彈性結(jié)構(gòu)顯得更加重要，只要發(fā)生變更，軟件會自動判斷并執(zhí)行用戶需求指令。
再次，建立需求變更實施流程標準。由發(fā)生需求變更到最終實現(xiàn)變更需求，整個項目完成周期依次經(jīng)歷了發(fā)生變更、細致評估、跟蹤變更和變更控制四個節(jié)點，每個節(jié)點都需要有一個明確的流程標準，并依此標準實現(xiàn)用戶的需求。此標準包括需求變更的交易文檔，詳細的評審報告和執(zhí)行變更指令所需要的所用文檔。這樣可以從實施過程中節(jié)省不必要的理論爭議，有理可依。
最后，完善軟件服務(wù)體系。服務(wù)體系包括用戶需求接待、用戶需求管理及與用戶需求溝通，其中需求溝通是項目成功的關(guān)鍵。軟件需求及需求變更的每一步都需要與用戶充分交流，了解用戶需求的終極目的，工作人員為用戶分析并整理相關(guān)資料，找到最適合用戶項目的軟件程序。
軟件需求管理要求其不斷的更新?lián)Q代，已由以往的簡單發(fā)展到今天的復(fù)雜，形成了較為完善規(guī)模，但還存在著一系列的缺陷，這就要求工作人員繼續(xù)研究和總結(jié)，深層次的剖析用戶的需求，不斷的改進軟件需求管理水平。
4 結(jié)語
在軟件工程中關(guān)于需求管理會出現(xiàn)很多問題，因此軟件需求管理也會伴隨著項目的進行不斷的進行改進，如果能使軟件需求管理做到完善，將會明顯減少我們的工作返工數(shù)量，可以降低軟件在開發(fā)過程中不必要的成本，提升企業(yè)的實力。因此，在以后的軟件工程發(fā)展中，我們一定要認真對待軟件需求管理，不斷提高需求管理技術(shù)，在實踐中認識軟件需求管理重要性，這樣才能更順利的完成軟件項目，對提高軟件整體質(zhì)量水平做出自己應(yīng)有的貢獻。
參考文獻
第2篇：軟件工程與項目管理范文
摘要：對于項目的不同階段所實行的各個過程的管理稱為項目的進度管理，工程項目的主要特征是：獨特性以及臨時性，而且它們的特征決定著多樣化的工程項目的進度管理方面，對于項目的費用管理、質(zhì)量管理以及項目進度管理等一系列關(guān)鍵的項目目標管理具有交互作用和交錯重疊特點。Project軟件提供了多種進度計劃的管理方法，通過使用甘特圖、日歷圖以及網(wǎng)絡(luò)圖等，在用戶分解的工作任務(wù)之間建立相關(guān)性，方便用戶對項目進行更加有效的管理。Project軟件能使項目進度管理更加簡單、容易，能夠更好的對項目進度進行控制。本文從以下六方面論述了項目進度管理方法。
關(guān)鍵詞：項目管理 project 進度計劃網(wǎng)絡(luò)
中圖分類號：G420 文獻標識碼：A 文章編號：1673-9795（2014）01（b）-0000-00
1.活動的概念
對于項目進度管理方法來說，其第一前提是哪些計劃活動需進行確定并且將計劃活動中需完成的一系列工作進行記錄，即通常所提到的活動的概念，也可以稱作是項目可交付的成果。為了進度安排以及估算、監(jiān)控以及執(zhí)行項目進度，打下了堅定的基礎(chǔ)。進行活動的概念此項目的進度管理階段，我們按照綜合不同部門的具體外部環(huán)境和資源情況等一系列相關(guān)要素，通過滾動式規(guī)劃技術(shù)以及分解技術(shù)對項目工作組合進行了細致的分解，得到了更容易管理的、更小的稱為計劃活動組成部分，進一步明確我們工作的內(nèi)容提供詳實的依據(jù)以及相關(guān)資料，得到本過程管理組的輸出――一份詳細的活動清單，將其輸入到Project軟件的項目管理文件中，目的是保證有著明確的計劃管理任務(wù)。
2.安排日程以及活動排序
位于項目進度管理過程中，在確定好一份詳細的計劃活動清單后，下一步是根據(jù)相關(guān)的邏輯對現(xiàn)有的活動清單進行一系列的日程安排以及排序，活動排序目的是對現(xiàn)有的活動清單進行記載計劃活動以及辨別間邏輯關(guān)系，可以相應(yīng)的緊前、緊后、滯后以及提前等邏輯關(guān)系，由此才能夠制定出一系列和實際相關(guān)的以及可實現(xiàn)的項目進度表，Project軟件可以很好的實現(xiàn)邏輯關(guān)系的考慮和安排，通過使用Project軟件，可以將工作效率進行大大提高以及將不必要的錯誤減少，在進行排序階段，我們主要是依據(jù)上個過程的成果，也就是活動的清單，根據(jù)本企業(yè)的實際和外部環(huán)境要素，按照Project，能夠形成合理的、科學(xué)的項目進度管理網(wǎng)路圖，所以形成展示項目進度管理中各個計劃活動和邏輯關(guān)系的文件以及圖形，為了任務(wù)資源預(yù)算或計劃活動奠定了一定的基礎(chǔ)。
3.活動資源估計
項目進度管理當中，待任務(wù)間的各個邏輯關(guān)系與任務(wù)清單得到確定后，第三步是考慮進行估計任務(wù)資源。資源是用來協(xié)助完成每一項任務(wù)的重要元素，即指定由誰或什么設(shè)備和工具來負責完成日程中的任務(wù)；因此，完成任務(wù)所需的人力、設(shè)備、材料都是典型的資源[2]。在實施項目活動時計劃活動的資源估計是確定需用到的不同種類的資源，不同種類資源的利用數(shù)目以及它的資源所投入到活動中的時間，將這些數(shù)據(jù)輸入到Project軟件中，就可以清晰、明確的看出什么時間、什么地點需要什么資源、需要多少資源，以及每種資源的總需求；資源在項目活動中的分配和預(yù)算時，還要考慮經(jīng)濟性，不僅要符合要求的滿足方面，而且必須是在經(jīng)濟原則的條件下進行的。進行估計活動資源估計的時候，我們應(yīng)該按照以上的管理活動成果，按照利用外部資源的情形與各個單位資源的需求情況而進行綜合性評估，根據(jù)專家的判斷、達到此活動不同種類的方案的論證、進行全面的估計以及累加計劃活動資源使用的情況，從而得到詳細的資源需求計劃，為活動計劃資源持續(xù)的時間做好一定基礎(chǔ)。不同類型的資源質(zhì)量決定了資源使用的時間，所以資源消耗時間的主要依據(jù)就是確定資源數(shù)量與類型。
4.估計活動資源持續(xù)時間
在一系列的項目進度管理中，按照以上的管理過程能夠總結(jié)出活動排序、活動資源估計以及活動清單，第四步是進行估計活動或任務(wù)資源的持續(xù)時間，在所估計計劃的活動時間中，對于項目的團隊熟悉，則具體實際到計劃活動的個體身上亦或是集體作為關(guān)鍵性的依據(jù)，對于估計持續(xù)時間來說，是不斷完善以及細化的，需要正確的數(shù)據(jù)估計過程，原始數(shù)據(jù)正確與否關(guān)系到活動計劃估計的準確性，而且是十分必要的。
5.制定項目進度表
處于項目進度管理中，總結(jié)出了前四個過程管理成果，第五步則是制定一系列進度表，主要是關(guān)于項目進度計劃的，需要說明的是，在一系列的項目進度表的制定過程中，此過程充滿了復(fù)雜性，也就是是一個反復(fù)來回的過程，此過程對于項目活動的開始于結(jié)束時間進行了確定[4]。不可能存在那些沒有任何變化的項目管理進度計劃表，在這過程中最關(guān)鍵的是將某個計劃活動的開始以及結(jié)束時間進行制定，此成果是對于項目經(jīng)理或者管理者來說，他們是十分關(guān)心的，他們密切關(guān)注此信息；按照上述的4個管理過程的結(jié)果，應(yīng)該利用Project軟件，得到一個項目進度執(zhí)行的進度表，項目進度表的表現(xiàn)形式一般是甘特圖和里程碑圖。同時Project軟件還能自動根據(jù)各個過程的時間變動改變其以下各個過程的開始時間和結(jié)束時間，以及總體時間的變動。進行控制項目進度的重要依據(jù)就是此進度表，根據(jù)進度表能夠判斷環(huán)節(jié)出故障之處，然后再具體問題具體分析，并找出解決辦法。
6.項目進度控制
在項目進度管理中，上述的五個過程管理，總結(jié)出了項目的進度表，最后一步也就是第六步，是項目的進度控制階段，此階段是引起關(guān)注的，對于進度控制來說，不只是依賴于進度表，主要原因是提前或者是落后的進度，均說明了有一個環(huán)節(jié)之處出了問題，諸如存在一系列錯誤的活動邏輯、估計不精確的資源持續(xù)時間、沒有詳細分解的活動......所以說，在進度控制方面，必須按照上述所論述的各個方面進行綜合性的評估和探究，通過Project軟件能夠簡單、直接的找出其中環(huán)節(jié)上的錯誤，判斷出那個環(huán)節(jié)出現(xiàn)問題，及時調(diào)整，從而獲取一份新的進度較基準的資料和報告，對于進度管理要不斷的進行調(diào)整，保證項目進度的更好開展，提高項目的成功率。
參考文獻
[1] 張會斌.Project2007企業(yè)項目管理實踐[M].北京：人民郵電出版社.2008.5
[2] 趙杰.Project2003企業(yè)項目管理[M].北京：清華大學(xué)出版社.2005.
第3篇：軟件工程與項目管理范文
1計算機軟件工程項目管理的基本概念
1.1工程項目管理的含義工程項目管理主要是業(yè)主通過委托從事工程項目管理的企業(yè)，簽署相關(guān)協(xié)議，工程項目管理企業(yè)有義務(wù)和權(quán)力代表業(yè)主在工程項目進行的情況卜干預(yù)和服務(wù)。工程項目管理企業(yè)可以協(xié)助業(yè)主同項目工程總承包簽訂一系列合同，只是起到輔作用，不直接與總承包企業(yè)或者施工、勘察、供貨和設(shè)計簽署協(xié)議或合同，工程項目管理企業(yè)有責任在施工過程中監(jiān)督合同的完成情況。
1.2軟件工程項目的概況
1.2.1管理人員開展有序的項目計劃
企業(yè)必須把人員管理放在重要位置，在軟件工程項目的開發(fā)上人員的調(diào)配問題是保證工程順利進行的重要因素，因此，項目能否成功和工作人員的工作能力、寫作能力息息相關(guān)，針對工程項目的操作類別不同，可以分配成各個研究小組，進行科學(xué)合理的針對性開發(fā)和高效的協(xié)作，有利于工程的快速推進和更加完善。小組內(nèi)的人員根據(jù)自身優(yōu)勢，確定自己的工作內(nèi)容和工作時間。對項目進行正確的認識和對風險進行評估，與此同時從節(jié)約成木的方而出發(fā)，形成科學(xué)的人力資源調(diào)配機制，使項目得以順利開展。
1.2.2質(zhì)量和配置管理工作
軟件的質(zhì)量管理工作是整個項目的核心工作，質(zhì)量管理決定著計算機軟件工程項目管理是否真正的成功，通過一系列保證質(zhì)量的手段，有計劃的編制、控制和保證項目質(zhì)量。保證項目質(zhì)量的方式可以通過定期的進行質(zhì)量評估得以實現(xiàn)，在日常項目管理中要不斷的對工作進行考查，對于項目不合格的地方要提出意見并且考慮整改措施，不斷完善整個軟件配置管理的記錄工作，使項目的質(zhì)量能有一定的檢測體系，這樣開發(fā)者會對項目工程的質(zhì)量問題有比較深入的了解。
1.2.3風險評估和管理工作
風險管理大致分為兩種工作，一種是風險識別，另一種是風險評估。得到評估結(jié)果以后要針對問題提出相應(yīng)的解決辦法，定期檢測計算機軟件工程的好處是可以減小產(chǎn)生風險的概率，還可以避免一些因疏忽而產(chǎn)生風險，使項目的損失減少到最低，也減少了因項目風險而造成的一些相關(guān)責任人的利益沖突。
2計算機軟件工程項目管理中存在的問題
2.1管理團隊的協(xié)作問題
分工合作是我們完成一個項目的基木因素，在軟件開發(fā)方而更需要每個人的智慧一起凝聚出果實，共同享受成果，而目前在計算機軟件工程項目管理方而信息的交流方而存在一些問題，例如分工不清、團隊不合作等問題。
2.2需求分析和實際中的業(yè)務(wù)存在差距問題
計算機軟件工程項目沒有結(jié)合實際的活動需求，也沒有調(diào)查有效的數(shù)據(jù)分析，因此計算機軟件工程項目管理在開發(fā)出新的產(chǎn)品以后并沒有取得理想的業(yè)務(wù)效果。
2.3風險管理的問題
項目的風險工作是企業(yè)需要考慮的很重要的問題，如果風險沒有相應(yīng)科學(xué)管理，很容易帶來巨大的損失，但是很多員工并不懂得如何規(guī)避風險，缺乏相應(yīng)的專業(yè)知識，更是缺少對風險工作的管理，導(dǎo)致很多企業(yè)在風險來臨時無法做出正確行動，造成巨大的經(jīng)濟損失。
3計算機軟件工程項目管理的對策
3.1對風險管理和工作進度進行有效管理
制定風險管理制度。計算機軟件工程項目管理的工作人員必須具有一定的風險識別意識和相應(yīng)的遇到風險的專業(yè)知識，并且能有效的控制風險的能力。在平時要做好風險評估的管理報告，針對可能發(fā)生的風險要及時預(yù)測并且做出相應(yīng)的解決行動。設(shè)置專門的人員對計算機軟件工程項目定期進行風險的評估和檢查工作。在整個項目中，根據(jù)需要進行多次的風險管理工作，因為風險無時無刻都有可能存在，檢查的目的是盡量減少風險發(fā)生，在一般情況卜處理風險的措施一般有三種:減緩、規(guī)避和轉(zhuǎn)移。提高工程的進度，不斷的推進工程的工作效率。要制定詳細的工作計劃表，并且盡可能達到最高的工作目標。工作人員有嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和高效的作息時間安排，管理人員要密切關(guān)注工程進度，不斷的督促員工完成應(yīng)做的工作量，有條理、高效的完成對員工的工作任務(wù)的監(jiān)督工作。
3.2建立完善的管理體系針對計算機軟件工程的人員日常管理工作，要建立科學(xué)有效的管理方案。合理安排人才資源，確保在進行計算機軟件項目工程時人員調(diào)配順利進行。專業(yè)知識的培訓(xùn)對于工作人員來說
是必不可少的，可以極大的豐富計算機軟件工程項目人員的專業(yè)水平和實踐能力，減少工作上的失誤，提高工作效率和工作人員的素質(zhì)。獎罰制度是對企業(yè)員工優(yōu)劣的衡量標準，所以在計算機軟件工程項目管理方而采取獎罰制度可以極大程度上調(diào)動員工的積極性，使員工主動為企業(yè)創(chuàng)造效益，企業(yè)的發(fā)展才能有長遠的未來。
3.3建立合作的團隊
在員工內(nèi)部建立有效的交流機制。員工的內(nèi)部工作經(jīng)驗交流是非常重要的，因此要完善溝通方法，開辟多種交流方式和渠道，不斷的增強各個部門的溝通意識，使團隊的力量不斷凝聚起來。明確分工，責任落實到個人。計算機軟件工程管理非常復(fù)雜，需要的人員也眾多，因此必須要使每個員工明確自己的工作內(nèi)容和范圍，清晰的劃分自己所需要負責的區(qū)域，清楚自己的責任，這樣能夠確保每一個步驟都井井有條，非常有秩序。調(diào)動整個團隊的工作積極性。通過一些活動、獎勵措施等使每一個工作人員全身心的投入到工作中去，愿意并想要去做的更好，不斷激發(fā)團隊的潛力和員工的協(xié)作能力，這樣項目不僅會做的越來越好，員工內(nèi)部也會越來越和諧并且充滿正能量，企業(yè)的效益也會不斷得到提升。
4結(jié)語
第4篇：軟件工程與項目管理范文
（1）加強項目管理系統(tǒng)性的培訓(xùn)，建立和完善軟件工程管理體系。建立一個有效和完善的管理體系，首先應(yīng)該加強項目組成員尤其是項目經(jīng)理在工程項目管理方面的系統(tǒng)性培訓(xùn)，避免在項目管理中單純依靠個人現(xiàn)有的知識經(jīng)驗，使管理工作存在較大的盲目性和隨意性。其次，應(yīng)該加強對項目相關(guān)業(yè)務(wù)人員的培訓(xùn)，讓項目業(yè)務(wù)工作人員也能從思想上認識到軟件工程管理的重要性，使其既能理解和接受管理理論，又能熟練掌握軟件工程的專業(yè)知識，從而提高計算機軟件工程項目的執(zhí)行力。另外，要建立和完善軟件工程管理的制度建設(shè)，落實獎懲制度，激發(fā)項目組人員的工作積極性和工作熱情，從而更好地實現(xiàn)計算機軟件工程管理的目標。
（2）提高對項目計劃的認識，進行合理的項目計劃和控制。雖然項目實施過程中有很多不確定的因素，但是項目總體計劃和階段性計劃的作用非常關(guān)鍵，科學(xué)的項目計劃可以有效地降低軟件工程項目的實施風險，可以有效地對項目進度進行管理和控制。項目計劃在項目實施中具有承上啟下的作用，在項目管理的重要階段，在制定項目計劃的過程中，需要著重考慮項目計劃的系統(tǒng)性、動態(tài)性、經(jīng)濟性、相關(guān)性等方面的內(nèi)容。
（3）加強軟件工程的團隊建設(shè)，建立完善的項目溝通機制。有效的團隊合作是軟件項目工程得以順利開展的前提保障，有效的團隊合作需要有效地界定各團隊成員工作職責，使每個團隊成員發(fā)揮各自的長處，并且使團隊成員之間互補互助，從而達到整個團隊最大的工作效率。同時，要建立和不斷完善軟件工程項目的溝通機制，項目中的重要信息需要進行有效的傳遞和反饋，避免因在制定計劃、技術(shù)問題、項目成果、情況通報等方面的溝通不足，造成重復(fù)勞動和團隊成員間的互相推諉，甚至造成不必要的經(jīng)濟損失。
（4）增強風險意識，加強計算機軟件工程的風險管理。與普通的管理工作相比，計算機軟件工程管理的風險較高，需要深入學(xué)習項目風險管理知識，掌握風險識別、量化、控制工具和方法，并在日常的工作實踐中加強對于風險防范知識的累積，從而能夠在項目實施過程中及時、精確地辨認風險，發(fā)現(xiàn)潛在的威脅與隱患，采取有效的措施進行風險避免、轉(zhuǎn)移、減緩、消除等控制措施。
2軟件工程的應(yīng)用
第5篇：軟件工程與項目管理范文
[摘要]軟件項目管理通過應(yīng)用知識，技能，工具和技術(shù)來指導(dǎo)軟件項目開發(fā)以滿足軟件項目的需求。本文從軟件項目管理的重要性談起,研究了軟件項目管理中的需求管理，溝通與協(xié)作，風險管理，并分析了四個主流的軟件項目管理技術(shù)。
[關(guān)鍵詞]軟件項目管理需求管理溝通與協(xié)作風險管理
一、引言
從上個世紀中期到現(xiàn)在，軟件產(chǎn)業(yè)迅猛發(fā)展。軟件產(chǎn)業(yè)在推動人類社會發(fā)展的同時，軟件危機產(chǎn)生了，這是因為落后的軟件生產(chǎn)方式無法滿足迅速增長的計算機軟件需求。軟件危機的產(chǎn)生促使人們開始研究軟件開發(fā)的技術(shù)手段和管理方法。
軟件項目管理是為了使軟件項目能夠按照預(yù)定的成本、進度、質(zhì)量順利完成,通過計劃、組織、控制等一系列活動,合理地配置和使用各種資源,而對成本、人員、進度、質(zhì)量、風險等進行分析和管理,以達到既定目標的過程。項目管理更強調(diào)項目負責人的作用和團隊的協(xié)作精神,其組織形式靈活,更加關(guān)注人的因素,關(guān)注客戶和服務(wù)客戶,著重于提高軟件項目研發(fā)的效率和質(zhì)量。在本文中，對軟件項目管理中的需求管理、員工之間的溝通與協(xié)作、軟件項目風險管理等方面進行了闡述。本文最后介紹了軟件項目管理的幾項經(jīng)典技術(shù)。
二、需求管理
軟件需求是每個軟件開發(fā)的開端與基礎(chǔ)。在項目需求分析階段，雙方必須全面地盡可能細致地討論項目的應(yīng)用背景、功能要求、性能要求、操作界面要求、與其他軟件的接口要求，以及對項目進行評估的各種評價標準。在進行需求分析時，可以首先分析客戶原有系統(tǒng)的建設(shè)情況，對客戶的原有產(chǎn)品進行分析，明確建設(shè)目標等。
需求管理對軟件項目能否最終實現(xiàn)產(chǎn)生至關(guān)重要的影響。任何的軟件項目都必須進行合理的、細致的、一致的需求管理，只有這樣才能制定正確合理的軟件開發(fā)計劃，軟件項目才能順利地開發(fā)完成。
三、溝通與協(xié)作
軟件項目管理中的溝通與協(xié)作是指信息的交流,是使信息發(fā)揮積極作用和達到目標的手段；協(xié)作是指和諧地在一起工作的活動。溝通技術(shù)可分分四類：(1)正式書面溝通,包括項目文檔和備忘錄、項目里程碑和交貨時間表、需求變更和錯誤跟蹤規(guī)程、數(shù)據(jù)字典、系統(tǒng)分析模型(用例圖等)；(2)正式口頭溝通,包括狀態(tài)審查會、需求評審會、設(shè)計評審會、代碼評審會、用戶測試,項目定期例會等；(3)非正式口頭溝通,包括小組碰頭會、同行討論、與直屬業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)討論等；(4)電子溝通,包括電子郵件、內(nèi)部BBS等。協(xié)作技術(shù)包括資源合理配置、開發(fā)步驟有序化、工作目標一致化、提高關(guān)心程度、信息共享等。
四、風險管理
軟件項目風險管理是指對在軟件開發(fā)過程中所遇到的預(yù)算和進度等方面的問題進行分析,尋求風險應(yīng)對方法,做好風險管理計劃。
針對軟件項目中的風險管理問題,不少專家、組織提出了自己的風險管理模型。常見的主要風險管理模型如下。
1.SEI的連續(xù)風險管理模型(CRM)。SEICRM模型的風險管理原則是不斷地評估可能造成惡劣后果的因素；決定最迫切需要處理的風險;實現(xiàn)控制風險的策略；評測并確保風險策略實施的有效性。CRM模型要求在項目生命期的所有階段都關(guān)注風險識別和管理,它將風險管理劃分為五個步驟：風險識別、分析、計劃、跟蹤、控制。
2.BarryBoehm模型。Boehm模型的思想核心是：10大風險因素列表。針對每個風險因素,都給出了一系列的風險管理策略。在實際操作時,Boehm以10大風險列表為依據(jù),總結(jié)當前項目具體的風險因素,評估后進行計劃和實施,在下一次定期召開的會議上再對這10大風險因素的解決情況進行總結(jié),產(chǎn)生新的10大風險因素表,依此類推。Boehm模型的基本形式可描述為：RE=P(UO)3L(UO),其中RE表示風險或者風險所造成的影響；P(UO)表示令人不滿意的結(jié)果所發(fā)生的概率；L(UO)表示糟糕的結(jié)果會產(chǎn)生的破壞性的程度。
3.軟件工程風險模型(SERIM).SERIM模型要求從技術(shù)和商業(yè)兩個角度對軟件風險管理進行剖析,考慮的問題涉及開銷、進度、技術(shù)性能等。它還提供了一些指標和模型來估量和預(yù)測風險,由于這些數(shù)據(jù)來源于大量的實際經(jīng)驗,因此具有很強的說服力。
五、軟件項目管理技術(shù)
1．CMM。CMM是美國卡納基梅隆大學(xué)軟件工程研究所(CMU/SEI)提出的軟件研發(fā)項目管理的一系列方法,它基于組織對關(guān)鍵過程域的支持,定義了軟件過程成熟度的五個級別。級別1(初始級)描述了不成熟,或者說是未定義過程的組織。級別2(可重復(fù)級),級別3(已定義級),級別4(已管理級)和級別5(優(yōu)化級)分別描述了軟件過程成熟度級別遞增的組織。和這些級別相關(guān)的KPA是:級別2：需求管理,軟件項目計劃,軟件項目跟蹤和監(jiān)控,軟件子合同管理,軟件質(zhì)量保證,軟件配置管理。級別3：組織級過程焦點,組織級過程定義,培訓(xùn)大綱,集成軟件管理,軟件產(chǎn)品工程,組間協(xié)調(diào),同行評審。級別4：定量過程管理,軟件質(zhì)量管理。級別5：缺陷預(yù)防,技術(shù)更新管理,過程更改管理。
2．CMMI。CMMI被看作是把各種CMM集成為一個系列的模型中。CMMI的基礎(chǔ)源模型包括:軟件CMM2.0版(草稿C),EIA-731系統(tǒng)工程,以及IPDCMM(IPD)0.98a版。CMMI也描述了5個不同的成熟度級別:級別1(初始級)代表了以不可預(yù)測結(jié)果為特征的過程成熟度。過程包括了一些特別的方法、符號、工作和反應(yīng)管理,成功主要取決于團隊的技能。級別2(已管理級)代表了以可重復(fù)項目執(zhí)行為特征的過程成熟度。組織使用基本紀律進行需求管理、項目計劃、項目監(jiān)督和控制、供應(yīng)商協(xié)議管理、產(chǎn)品和過程質(zhì)量保證、配置管理、以及度量和分析。
3．PSP。PSP(PersonalSoftwareProcess,個體軟件過程)是由CMU/SEI開發(fā)出來的,它的推出在軟件工程界引起了極大的轟動,可以說是由定向軟件工程走向定量軟件工程的一個標志。PSP為基于個體和小型群組軟件過程的優(yōu)化提供了具體而有效的途徑,例如如何制訂計劃,如何控制質(zhì)量,如何與其他人相互協(xié)作等等。在軟件設(shè)計階段,PSP的著眼點在于軟件缺陷的預(yù)防,其具體辦法是強化設(shè)計約束準則,而不是設(shè)計方法的選擇。因此,PSP保障軟件產(chǎn)品質(zhì)量的一個重要途徑是提高設(shè)計質(zhì)量。
六、小結(jié)
本文分析研究了軟件項目管理中的需求管理、員工之間的溝通與協(xié)作、軟件項目風險管理。最后結(jié)合實踐,提出并分析了軟件項目管理技術(shù)。我們相信隨著軟件工程的發(fā)展和進一步成熟,軟件項目管理技術(shù)的發(fā)展會取得更大的進步。在實際項目中,我們要堅持改善軟件工程的管理,并在實踐中總結(jié)適合自身的經(jīng)驗,這樣才有利于管理技術(shù)的進步和軟件項目的順利完成,創(chuàng)造出更高的品質(zhì)、更大的效益。
參考文獻：
[1]PhpMetzger，JohnBoddie.軟件項目管理-過程控制與人員管理[M].北京：電子工業(yè)出版社，2002.
[2]RajeevTShandilya.王克仁譯.軟件項目管理[M].北京:科學(xué)技術(shù)出版社,2002.
第6篇：軟件工程與項目管理范文
[關(guān)鍵詞] 軟件項目管理 需求管理 溝通與協(xié)作 風險管理
一、引言
從上個世紀中期到現(xiàn)在，軟件產(chǎn)業(yè)迅猛發(fā)展。軟件產(chǎn)業(yè)在推動人類社會發(fā)展的同時，軟件危機產(chǎn)生了，這是因為落后的軟件生產(chǎn)方式無法滿足迅速增長的計算機軟件需求。軟件危機的產(chǎn)生促使人們開始研究軟件開發(fā)的技術(shù)手段和管理方法。
軟件項目管理是為了使軟件項目能夠按照預(yù)定的成本、進度、質(zhì)量順利完成, 通過計劃、組織、控制等一系列活動, 合理地配置和使用各種資源, 而對成本、人員、進度、質(zhì)量、風險等進行分析和管理, 以達到既定目標的過程。項目管理更強調(diào)項目負責人的作用和團隊的協(xié)作精神, 其組織形式靈活, 更加關(guān)注人的因素, 關(guān)注客戶和服務(wù)客戶, 著重于提高軟件項目研發(fā)的效率和質(zhì)量。在本文中，對軟件項目管理中的需求管理、員工之間的溝通與協(xié)作、軟件項目風險管理等方面進行了闡述。本文最后介紹了軟件項目管理的幾項經(jīng)典技術(shù)。
二、需求管理
軟件需求是每個軟件開發(fā)的開端與基礎(chǔ)。在項目需求分析階段，雙方必須全面地盡可能細致地討論項目的應(yīng)用背景、功能要求、性能要求、操作界面要求、與其他軟件的接口要求，以及對項目進行評估的各種評價標準。在進行需求分析時，可以首先分析客戶原有系統(tǒng)的建設(shè)情況，對客戶的原有產(chǎn)品進行分析，明確建設(shè)目標等。
需求管理對軟件項目能否最終實現(xiàn)產(chǎn)生至關(guān)重要的影響。任何的軟件項目都必須進行合理的、細致的、一致的需求管理，只有這樣才能制定正確合理的軟件開發(fā)計劃，軟件項目才能順利地開發(fā)完成。
三、溝通與協(xié)作
軟件項目管理中的溝通與協(xié)作是指信息的交流, 是使信息發(fā)揮積極作用和達到目標的手段；協(xié)作是指和諧地在一起工作的活動。溝通技術(shù)可分分四類：(1)正式書面溝通, 包括項目文檔和備忘錄、項目里程碑和交貨時間表、需求變更和錯誤跟蹤規(guī)程、數(shù)據(jù)字典、系統(tǒng)分析模型( 用例圖等) ；(2)正式口頭溝通, 包括狀態(tài)審查會、需求評審會、設(shè)計評審會、代碼評審會、用戶測試, 項目定期例會等；(3)非正式口頭溝通, 包括小組碰頭會、同行討論、與直屬業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)討論等；(4)電子溝通, 包括電子郵件、內(nèi)部BBS 等。協(xié)作技術(shù)包括資源合理配置、開發(fā)步驟有序化、工作目標一致化、提高關(guān)心程度、信息共享等。
四、風險管理
軟件項目風險管理是指對在軟件開發(fā)過程中所遇到的預(yù)算和進度等方面的問題進行分析,尋求風險應(yīng)對方法,做好風險管理計劃。
針對軟件項目中的風險管理問題,不少專家、組織提出了自己的風險管理模型。 常見的主要風險管理模型如下。
1.SEI的連續(xù)風險管理模型(CRM)。SEI CRM模型的風險管理原則是不斷地評估可能造成惡劣后果的因素；決定最迫切需要處理的風險;實現(xiàn)控制風險的策略；評測并確保風險策略實施的有效性。CRM模型要求在項目生命期的所有階段都關(guān)注風險識別和管理,它將風險管理劃分為五個步驟：風險識別、分析、計劃、跟蹤、控制。
2.Barry Boehm模型。Boehm模型的思想核心是：10大風險因素列表。針對每個風險因素,都給出了一系列的風險管理策略。在實際操作時,Boehm以10大風險列表為依據(jù),總結(jié)當前項目具體的風險因素,評估后進行計劃和實施,在下一次定期召開的會議上再對這10大風險因素的解決情況進行總結(jié),產(chǎn)生新的10大風險因素表,依此類推。Boehm模型的基本形式可描述為：RE = P (UO) 3 L (UO) ,其中RE表示風險或者風險所造成的影響；P (UO)表示令人不滿意的結(jié)果所發(fā)生的概率；L (UO)表示糟糕的結(jié)果會產(chǎn)生的破壞性的程度。
3.軟件工程風險模型( SER IM) . SER IM模型要求從技術(shù)和商業(yè)兩個角度對軟件風險管理進行剖析,考慮的問題涉及開銷、進度、技術(shù)性能等。它還提供了一些指標和模型來估量和預(yù)測風險,由于這些數(shù)據(jù)來源于大量的實際經(jīng)驗,因此具有很強的說服力。
五、軟件項目管理技術(shù)
1．CMM。CMM是美國卡納基梅隆大學(xué)軟件工程研究所(CMU /SEI)提出的軟件研發(fā)項目管理的一系列方法,它基于組織對關(guān)鍵過程域的支持,定義了軟件過程成熟度的五個級別。級別1 (初始級)描述了不成熟,或者說是未定義過程的組織。級別2 (可重復(fù)級) ,級別3 (已定義級) ,級別4 (已管理級)和級別5 (優(yōu)化級)分別描述了軟件過程成熟度級別遞增的組織。和這些級別相關(guān)的KPA是:級別2：需求管理,軟件項目計劃,軟件項目跟蹤和監(jiān)控,軟件子合同管理,軟件質(zhì)量保證,軟件配置管理。級別3：組織級過程焦點,組織級過程定義,培訓(xùn)大綱,集成軟件管理,軟件產(chǎn)品工程,組間協(xié)調(diào),同行評審。級別4：定量過程管理,軟件質(zhì)量管理。級別5：缺陷預(yù)防,技術(shù)更新管理,過程更改管理。
2．CMMI。CMM I被看作是把各種CMM集成為一個系列的模型中。CMM I的基礎(chǔ)源模型包括: 軟件CMM2. 0版(草稿C) , EIA - 731系統(tǒng)工程,以及IPD CMM( IPD) 0. 98a版。CMM I也描述了5個不同的成熟度級別:級別1 (初始級)代表了以不可預(yù)測結(jié)果為特征的過程成熟度。過程包括了一些特別的方法、符號、工作和反應(yīng)管理,成功主要取決于團隊的技能。級別2 (已管理級)代表了以可重復(fù)項目執(zhí)行為特征的過程成熟度。組織使用基本紀律進行需求管理、項目計劃、項目監(jiān)督和控制、供應(yīng)商協(xié)議管理、產(chǎn)品和過程質(zhì)量保證、配置管理、以及度量和分析。
3．PSP。PSP ( Personal Software Process,個體軟件過程)是由CMU /SE I開發(fā)出來的,它的推出在軟件工程界引起了極大的轟動,可以說是由定向軟件工程走向定量軟件工程的一個標志。PSP為基于個體和小型群組軟件過程的優(yōu)化提供了具體而有效的途徑,例如如何制訂計劃,如何控制質(zhì)量,如何與其他人相互協(xié)作等等。在軟件設(shè)計階段, PSP的著眼點在于軟件缺陷的預(yù)防,其具體辦法是強化設(shè)計約束準則,而不是設(shè)計方法的選擇。因此, PSP保障軟件產(chǎn)品質(zhì)量的一個重要途徑是提高設(shè)計質(zhì)量。
六、小結(jié)
本文分析研究了軟件項目管理中的需求管理、員工之間的溝通與協(xié)作、軟件項目風險管理。最后結(jié)合實踐,提出并分析了軟件項目管理技術(shù)。我們相信隨著軟件工程的發(fā)展和進一步成熟,軟件項目管理技術(shù)的發(fā)展會取得更大的進步。在實際項目中,我們要堅持改善軟件工程的管理,并在實踐中總結(jié)適合自身的經(jīng)驗,這樣才有利于管理技術(shù)的進步和軟件項目的順利完成,創(chuàng)造出更高的品質(zhì)、更大的效益。
參考文獻：
[1]Php Metzger，John Boddie. 軟件項目管理-過程控制與人員管理[M]. 北京：電子工業(yè)出版社，2002.
[2] Rajeev T Shandilya. 王克仁譯. 軟件項目管理[M]. 北京:科學(xué)技術(shù)出版社, 2002.
[3] 楊根興，金榮得，宗宇偉.軟件需求的不確定性與解決途徑.計算機應(yīng)用與軟件.
第7篇：軟件工程與項目管理范文
2002年國務(wù)院學(xué)位辦又批準在“工程碩士專業(yè)學(xué)位”中新增“軟件工程領(lǐng)域”，并于同年開始招收和培養(yǎng)研究生“示范性軟件學(xué)院”和“軟件工程領(lǐng)域’的設(shè)置不僅有助于在幾年后緩解我國IT業(yè)人才緊缺的狀況，而且也開創(chuàng)了我國IT人才培養(yǎng)的新模式。重慶大學(xué)是經(jīng)教育部批準設(shè)置‘示范性軟件學(xué)院’的高校之一。而在信息類學(xué)科方向，我校還設(shè)有計算機學(xué)院、自動化學(xué)院、通信學(xué)院、光電學(xué)院等多個學(xué)院。因此，獲得“軟件工程領(lǐng)域’工程碩士招生和培養(yǎng)權(quán)后，學(xué)校即確定了在軟件工程碩士的培養(yǎng)、管理工作中既要充分發(fā)揮軟件學(xué)院的培養(yǎng)、管理優(yōu)勢，又要積極調(diào)動全校的軟件學(xué)術(shù)、技術(shù)力量共同參與培養(yǎng)，并進一步整合學(xué)校軟件工程學(xué)科力量的指導(dǎo)思想。根據(jù)這一指導(dǎo)思想，研究生院與軟件學(xué)院等學(xué)院一起，經(jīng)過反復(fù)研究逐步形成了重慶大學(xué)軟件工程領(lǐng)域工程碩士的培養(yǎng)、管理體系。目前已招收軟件工程碩士245名，共有11個學(xué)院參與培養(yǎng)工作。
一、學(xué)位評定分委員會
為了確保軟件工程碩士培養(yǎng)質(zhì)量，促進軟件工程學(xué)科領(lǐng)域的發(fā)展，成立了全校統(tǒng)一的“軟件工程領(lǐng)域?qū)W位評定分委員會”。分委員會由10個學(xué)院的學(xué)科帶頭人（或?qū)W術(shù)負責人）組成，負責軟件工程領(lǐng)域工程碩士研究生培養(yǎng)方案制定、培養(yǎng)質(zhì)量監(jiān)控、學(xué)位授予審核、導(dǎo)師遴選等有關(guān)工作。學(xué)位評定分委員會掛靠在軟件學(xué)院。
軟件工程學(xué)位評定分委員會對軟件工程設(shè)置了10個研究方向：軟件工程理論與方法、軟件工程應(yīng)用（軟件開發(fā)、測試、軟件質(zhì)量保證）、數(shù)字化技術(shù)、嵌入式軟件及應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)安全與信息安全技術(shù)、軟件項目管理、系統(tǒng)與領(lǐng)域應(yīng)用工程（政府信息化、企業(yè)信息化、工業(yè)系統(tǒng)應(yīng)用軟件等）、軟件系統(tǒng)技術(shù)支持與管理、軟件市場營銷和軟件政策法規(guī)體系。
根據(jù)《重慶大學(xué)碩士研究生指導(dǎo)教師遴選及考核的有關(guān)規(guī)定》和《重慶大學(xué)軟件工程領(lǐng)域?qū)熷噙x條件》，已遴選出軟件工程領(lǐng)域工程碩士生指導(dǎo)教師106名。
二、培養(yǎng)方案，培養(yǎng)目標
首先，軟件工程領(lǐng)域工程碩士的培養(yǎng)目標是為滿足國民經(jīng)濟信息化建設(shè)和發(fā)展的需要、滿足企事業(yè)單位對軟件工程人才的需要，培養(yǎng)與國際接軌的高層次、實用型、復(fù)合型的軟件領(lǐng)域?qū)ｉT人才，包括軟件開發(fā)與項目管理者、軟件系統(tǒng)技術(shù)支持與維護人員、軟件企業(yè)管理者和政府相關(guān)部門的決策人員。一名合格的軟件工程領(lǐng)域工程碩士學(xué)位獲得者應(yīng)當符合國民經(jīng)濟信息化建設(shè)和發(fā)展需要，以及市場和企業(yè)對軟件工程技術(shù)人才需求，成為企業(yè)所需要的高層次軟件工程技術(shù)和管理人才，其基本能力應(yīng)當達到（具有國際水準的）高級程序員、系統(tǒng)分析和設(shè)計師、以及項目管理人員的水平。
其次，按《關(guān)于制訂在職攻讀軟件工程領(lǐng)域工程碩士專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)方案的指導(dǎo)意見》制定了培養(yǎng)方案。
其三，很多學(xué)院參與招生與培養(yǎng)，培養(yǎng)方案既體現(xiàn)了軟件工程的培養(yǎng)共性，又反映了各個學(xué)院的培養(yǎng)個性。
三、管理模式
軟件工程領(lǐng)域工程碩士研究生的招生工作由研究生院招生辦公室統(tǒng)一負責。具備培養(yǎng)條件的學(xué)院，經(jīng)研究生院批準可開展本領(lǐng)域在職攻讀工程碩士研究生的培養(yǎng)工作（原則需要5名軟件工程領(lǐng)域工程碩士生導(dǎo)師的學(xué)院方可招生）。
為了規(guī)范培養(yǎng)過程，對于在職攻讀軟件工程領(lǐng)域工程碩士的研究生，采取了培養(yǎng)過程分兩價段管理的培養(yǎng)模式。
第一階段：課程學(xué)習階段
在職攻讀軟件工程領(lǐng)域工程碩士研究生的學(xué)制為2—4年一般為2年。新生進校時，首先確定導(dǎo)師，導(dǎo)師所在學(xué)院即為學(xué)生所在學(xué)院，學(xué)生根據(jù)企業(yè)的需要和自己的愛好選擇導(dǎo)師，并在導(dǎo)師指導(dǎo)下于開學(xué)兩個月內(nèi)完成個人培養(yǎng)計劃。
重慶大學(xué)軟件工程領(lǐng)域工程碩士研究生采用系統(tǒng)的課程學(xué)習和工程實踐相結(jié)合的培養(yǎng)方式。
課程學(xué)習實行學(xué)分制學(xué)生可以采取集中或分散學(xué)習的方式，本領(lǐng)域共修課程30學(xué)分，其中公共課7學(xué)分專業(yè)課23學(xué)分（其中專業(yè)必修課14學(xué)分，專業(yè)選修課8學(xué)分分人文及管理選修課1學(xué)分）。公共課由研究生院負責安排、管理專業(yè)課由軟件學(xué)院負責安排、管理。在此期間，學(xué)生的管理、學(xué)籍管理、跨專業(yè)本科段課程進修、專業(yè)介紹、教學(xué)條件建設(shè)、教學(xué)質(zhì)量管理等均由軟件學(xué)院負責。軟件工程實踐要求學(xué)生直接參與軟件工程項目實踐，完成必要的技術(shù)方案設(shè)計、軟件開發(fā)、項目管理等工作，并在所取得的工程實踐成果基礎(chǔ)上完成學(xué)位論文或相應(yīng)的技術(shù)報告的撰寫。
采用多種教學(xué)訓(xùn)練方法，除了常規(guī)的課堂講授和學(xué)生動手操練以外，還廣泛采用討論班、專題講座和主題演講、經(jīng)驗交流會、模擬項目演練、實際項目參與、自學(xué)與課外探索、學(xué)生團隊競賽、學(xué)生創(chuàng)新產(chǎn)品或項目計劃等。并且學(xué)校還聘請具有豐富實踐和教學(xué)指導(dǎo)經(jīng)驗的企業(yè)資深技術(shù)或管理人員參與課程教學(xué)，并對學(xué)生的軟件工程實踐進行聯(lián)合指導(dǎo)。
第二階段：論文工作階段
此階段10學(xué)分（含專業(yè)實踐）。第一階段完成后，軟件學(xué)院將學(xué)生的學(xué)籍管理資料轉(zhuǎn)到學(xué)生所在學(xué)院，但課程考試試卷由軟件學(xué)院保存。學(xué)生由其所在學(xué)院進行管理，負責學(xué)籍管理、方向選修課開設(shè)及論文工作階段的有關(guān)事宜。
四、結(jié)束語
第8篇：軟件工程與項目管理范文
關(guān)鍵詞：軟件工程；教學(xué)研究；學(xué)生為主體
軟件工程是一門研究用工程化方法構(gòu)建和維護有效的、實用的和高質(zhì)量的軟件的學(xué)科。它涉及工程概論、項目管理、程序設(shè)計語言、面向?qū)ο蟮男枨蟆?shù)據(jù)庫、軟件開發(fā)工具、系統(tǒng)平臺、標準、設(shè)計模式等，是一門綜合性很強的軟件課程，在計算機教學(xué)體系中占有十分重要的地位[1]。上世紀90年代以來，計算機科學(xué)蓬勃發(fā)展的同時，我國計算機軟件行業(yè)也進入了快速發(fā)展時期。軟件行業(yè)呼喚計算機教學(xué)方面的改革，希望走出校門時，新一代軟件人才能在更好掌握軟件工程理論知識的同時擁有一定的實踐經(jīng)驗。這就對軟件工程這門計算機專業(yè)核心課程提出了更高的要求。目前，軟件工程課程的教學(xué)改革已經(jīng)在各高校開展多年，其中引入案例教學(xué)，解決理論與實際應(yīng)用銜接的問題[2]；以及引入項目式實踐教學(xué)，提高學(xué)生動手能力和感性認識等[3]，都是比較有效的教學(xué)方式。但對于如何以學(xué)生為主體，提高學(xué)生自主學(xué)習軟件工程的教學(xué)方式，目前還沒有系統(tǒng)的經(jīng)驗總結(jié)。本文從軟件工程教學(xué)存在的問題開始，介紹在五邑大學(xué)計算機學(xué)院開展的以學(xué)生為主體的軟件工程教學(xué)，討論提高軟件工程課程教學(xué)質(zhì)量的途徑和方法。
1軟件工程教學(xué)的困難
要提高軟件工程課程的教學(xué)質(zhì)量，還存在一定困難。
從軟件工程的學(xué)科發(fā)展上看，軟件工程的學(xué)術(shù)研究和教學(xué)過程本身有著不同的動作機制，學(xué)術(shù)界的最新成果和正在進行的軟件設(shè)計很難直接相互滲透。另外一方面，從學(xué)生的認識結(jié)構(gòu)看，在軟件工程的教材中添加大篇幅的工程經(jīng)驗，雖然可以一定程度地解決學(xué)生缺乏實踐經(jīng)驗的問題，但這些內(nèi)容并不能完全構(gòu)成學(xué)生對軟件工程的認知結(jié)構(gòu)。教材和課程大綱中的學(xué)術(shù)成果和經(jīng)驗理論，是知識的結(jié)果，不是知識的形成過程。經(jīng)典理論不能代替學(xué)生從動手實踐中獲得自我認知的能力。軟件工程教學(xué)不能離開實際的體驗，否則就容易造成類似人文學(xué)科中學(xué)術(shù)成果和經(jīng)典閱讀脫節(jié)的情況[4]。
因此，在傳統(tǒng)的軟件工程課程中，由于課堂教學(xué)方式具有局限性，學(xué)生學(xué)會了軟件工程的原理和方法，但不會在實踐中運用所學(xué)知識解決實際問題。引入項目式教學(xué)后，課本當中的例子多數(shù)是為概念和原理而設(shè)立的，無法在規(guī)模和復(fù)雜程度上與真正的軟件開發(fā)項目相提并論。這就導(dǎo)致學(xué)生缺乏對軟件工程實踐過程的感性認識，學(xué)完課程后仍不知道應(yīng)如何著手一個軟件項目的開發(fā)[5]。而實踐又是掌握工程科學(xué)的最佳方式。對于不斷發(fā)展的軟件理論，其中的知識與經(jīng)驗只能通過實踐者自己親身執(zhí)行后，才能被理解和掌握。
為了提高軟件工程課程的教學(xué)質(zhì)量，從根本上提高學(xué)生的學(xué)習興趣，五邑大學(xué)計算機學(xué)院在近年的軟件工程教學(xué)中，強調(diào)以學(xué)生為主體，實施學(xué)生自主體驗的教學(xué)改革。目的就是提高學(xué)生對軟件工程經(jīng)典理論的感性認識，不讓項目式的實踐教學(xué)流于形式，使學(xué)生在完成軟件工程的學(xué)習后，能適應(yīng)軟件行業(yè)的工程化需求。
2以學(xué)生為主體的自主體驗式教學(xué)設(shè)計
為了體現(xiàn)學(xué)生自主體驗的過程，我們在軟件工程的課程教學(xué)大綱中提出了以學(xué)生為主體的教學(xué)方案，其目的是使學(xué)生能主動投入到軟件工程的學(xué)習中，使教學(xué)內(nèi)容能與學(xué)習體驗更緊密地結(jié)合。同時，在實踐教學(xué)中，軟件工程的教學(xué)設(shè)有學(xué)生自選項目的實踐環(huán)節(jié)。新的教學(xué)設(shè)計，關(guān)鍵就在于引導(dǎo)學(xué)生自主參與項目式教學(xué)。
為了強調(diào)學(xué)生自主體驗，該課內(nèi)實踐的選題范圍要求來源于五邑大學(xué)校內(nèi)的具體軟件需求，并將軟件開發(fā)的工作量控制在一定的范圍之內(nèi)，使項目實踐內(nèi)容能覆蓋整個軟件生命周期。最后，參考國家軟件開發(fā)的標準文檔要求，要求學(xué)生在各階段完成后提交階段性書面總結(jié)。具體地，以學(xué)生為主體的教學(xué)改革主要包括以下5個方面。
2.1提出注重互動的理論教學(xué)
互動式的理論教學(xué)首先要求教師要少講，把學(xué)習的機會留給學(xué)生。理論的學(xué)習和掌握依然是項目式教學(xué)的基礎(chǔ)，這些經(jīng)典公式和行業(yè)標準通常是學(xué)生最不容易用心學(xué)習的部分，而引入互動式的課堂理論教學(xué)可以較好地解決這一問題。傳統(tǒng)的軟件工程教學(xué)大綱存在項目實踐方面內(nèi)容的缺失，而補充了項目式教學(xué)后的軟件工程，往往更像是一種“基于項目活動的研究性學(xué)習”，這就使教師更注重項目經(jīng)驗的傳授。其實，“最好的教學(xué)是對話式的教學(xué)”，教師應(yīng)該從自身開始改變觀念，不再一成不變地重復(fù)教學(xué)。學(xué)生通過與教師的對話式交流，可以在互動中解決項目中的實際問題，完成教學(xué)大綱中要求的理論學(xué)習部分。
2.2要求學(xué)生完成真實可見的軟件項目
在課內(nèi)實踐中，教師要求學(xué)生完成一個來自校內(nèi)的實際軟件需求，這個軟件的需求通常是學(xué)生可以在日常生活中直接感受到的，這樣可以提高軟件開發(fā)中需求調(diào)研的真實性，更有利于增強學(xué)生的自主體驗。在以往的教學(xué)中，我們沒有提出這樣的選題范圍要求，而學(xué)生一開始對軟件開發(fā)的理解又有限，因此選題往往是教師熟悉的領(lǐng)域，或是學(xué)生從網(wǎng)絡(luò)上找到的參考題目。結(jié)果是部分學(xué)生在實踐中積極性不高，還出現(xiàn)有學(xué)生照搬參考書和網(wǎng)絡(luò)上已有案例的情況。新的實踐選題范圍要求必須來源于校內(nèi)實際需求，這可以更方便教師控制實踐項目選題與某些參考書中案例之間的重復(fù)度，也加強了學(xué)生調(diào)研工作的真實性。
2.3在理論與實踐教學(xué)中開展深入的專題討論
專題討論的前提是學(xué)生的課外學(xué)習和總結(jié)，討論時的主體應(yīng)該是學(xué)生而不是教師。長期以來，在軟件工程的理論與實踐教學(xué)中，基本是教師單向傳授，教師講學(xué)生聽，教師布置課題學(xué)生完成，學(xué)生離開了教師就不知道干什么，不利于提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。因此，在軟件工程教學(xué)時，教師必須要少講，目的是要把實踐過程留給學(xué)生去體驗。軟件的開發(fā)過程并不是一成不變的，每次軟件開發(fā)都是對軟件工程系統(tǒng)框架進行的一次創(chuàng)造性實踐，真實的開發(fā)過程往往不都能完全遵循教科書中建議的軟件開發(fā)流程。因此，在學(xué)生的課內(nèi)實踐中，教師首先讓學(xué)生通讀教材和講義，然后鼓勵學(xué)生根據(jù)課程學(xué)習的要求去尋找來自生活中的實踐項目，也就是自己找到想解決什么問題，并進一步閱讀課本和參考資料，在教師、學(xué)生之間開展專題討論，用問答和辯論的方式完成理論學(xué)習和項目體驗。另外，專題討論的題目并不需要預(yù)先定好，而是應(yīng)該在項目實踐的進程中挖掘出有討論必要的題目，同時鼓勵學(xué)生在討論前進行充分準備，查閱相關(guān)的期刊和論文，并在討論后進行總結(jié)。
2.4注重項目實踐中對軟件項目管理的體驗
軟件工程是一門鍛煉學(xué)生綜合能力的課程，工程實踐性非常強，而工程總離不開項目管理。學(xué)生一開始知道課程中包含項目實踐后，往往最先關(guān)心應(yīng)該在軟件開發(fā)中使用什么技術(shù)和工具。但軟件工程的實踐教學(xué)并不應(yīng)把實踐側(cè)重于軟件開發(fā)技術(shù)的應(yīng)用，更不應(yīng)指定實踐項目使用的開發(fā)技術(shù)。指定開發(fā)語言和開發(fā)工具容易使學(xué)生混淆軟件工程課內(nèi)項目的實踐方式和其他專業(yè)課，如數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、數(shù)據(jù)庫、操作系統(tǒng)和Web體系結(jié)構(gòu)的課內(nèi)項目實踐。軟件工程教學(xué)的目標應(yīng)是在講授軟件工程經(jīng)典理論和工程經(jīng)驗的同時，讓學(xué)生體驗軟件項目的開發(fā)過程，提高對軟件項目的整體把握能力，增強軟件項目管理理念。因此，教師應(yīng)當引導(dǎo)學(xué)生把注意力集中在軟件工程的知識框架和對軟件過程的實踐上，并在實踐環(huán)節(jié)適當增加如成本控制、進度管理、風險分析以及人員管理等有關(guān)軟件項目管理的體驗。
2.5靈活的成績評價方式
學(xué)生完成軟件項目的分析、設(shè)計、編程和測試后，可以在課程答辯中展示已掌握的知識和在項目中實現(xiàn)的能力鍛煉。在課程答辯中，學(xué)生可以發(fā)現(xiàn)其他項目小組的優(yōu)缺點，教師也可以在答辯過程中提出項目實踐中的不足之處，幫忙學(xué)生找出差距，彌補不足[6]。
3教學(xué)效果
五邑大學(xué)計算機學(xué)院在施行新的旨在激發(fā)學(xué)生自主體驗的教學(xué)方法后，學(xué)生普遍反映在學(xué)習軟件工程更有興趣的同時獲得了更多的實踐經(jīng)驗。新的選題范圍使學(xué)生不出校園即可以做軟件項目的需求調(diào)研，大大提高了學(xué)生參與實踐的積極性，也激發(fā)了學(xué)生軟件開發(fā)創(chuàng)作的熱情。選題范圍的縮小反而使課內(nèi)項目選題的多樣性得以實現(xiàn)，涌現(xiàn)出一批來自學(xué)生視角的新課題，如AP07064班的選題《宿舍網(wǎng)上自主充電系統(tǒng)》，以及AP07102班的選題《學(xué)生飲水管理系統(tǒng)》，都有一定的實際應(yīng)用價值，也獲得了校內(nèi)有關(guān)部門的關(guān)注。客觀上，學(xué)生在軟件工程課程中的成績穩(wěn)步提升的同時，對教學(xué)的評價也不斷提高，2009-2010學(xué)年軟件工程的課程評價超過了9.2分，滿分為10分。
4結(jié)語
目前，軟件行業(yè)正在飛速的發(fā)展過程中，軟件工程教育的理念、教學(xué)形式也處于發(fā)展階段。學(xué)生為主體的教學(xué)形式作為一種嘗試，運用于軟件工程的課內(nèi)實踐環(huán)節(jié)中，取得了一定的教學(xué)效果。如何立足于我國軟件行業(yè)的現(xiàn)狀、特點，采取相應(yīng)的教學(xué)手法，提高軟件工程的學(xué)生學(xué)習體驗，提高教學(xué)質(zhì)量，值得我們不斷探討和研究。
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Student-oriented Course Design in Software Engineering
LIN Zihui, HE Guohui
(College of Computer Science, Wuyi University, Guangzhou 529020, China)
第9篇：軟件工程與項目管理范文
[關(guān)鍵詞]計算機 軟件工程 管理
中圖分類號：G633.67 文獻標識碼：A 文章編號：1009-914X（2015）12-0145-02
當前，我國還沒有充分重視計算機軟件工程管理工作。主要原因是由于軟件產(chǎn)品存在的特殊性，諸多方面與管理工作相關(guān)，那如何解決計算機軟件項目管理的問題，提高其效率，使其應(yīng)用效果最大化的發(fā)揮，將成為當前亟待解決的問題。
1.軟件工程概述
軟件工程是應(yīng)用計算機科學(xué)、數(shù)學(xué)、邏輯學(xué)及管理科學(xué)等原理，開發(fā)軟件的工程。軟件工程借鑒傳統(tǒng)工程的原則、方法，以提高質(zhì)量、降低成本和改進算法。其中，計算機科學(xué)、數(shù)學(xué)用于構(gòu)建模型與算法，工程科學(xué)用于制定規(guī)范、設(shè)計范型、評估成本及確定權(quán)衡，管理科學(xué)用于計劃、資源、質(zhì)量、成本等管理。？
軟件工程的目標是在給定成本、進度的前提下，開發(fā)出具有適用性、有效性、可修改性、可靠性、可理解性、可維護性、可重用性、可移植性、可追蹤性、可互操作性和滿足用戶需求的軟件產(chǎn)品。追求這些目標有助于提高軟件產(chǎn)品的質(zhì)量和開發(fā)效率，減少維護的困難。
2.計算機軟件工程管理的主要內(nèi)容
目前軟件開發(fā)的自動化程度很低，在研究與開發(fā)過程中，人是最重要因素。因此，軟件工程管理絕大程度上是對工程開發(fā)人士的管理。我們首先需根據(jù)軟件工程的個別特性，來分析安排軟件工程管理的具體事項，其內(nèi)容主要包括以下方面：
2.1 組織機構(gòu)管理
不能僅僅停留在簡單集合開發(fā)人員的層面上，而是應(yīng)注重人員分配和組織結(jié)構(gòu)的完整性，使分工確保明確，做到上傳下達信息，這就是所謂的組織機構(gòu)。但是由于不同工程具有不同的要求，因此，至今并沒有把組織機構(gòu)的統(tǒng)一模式提出過。
2.2 工程開發(fā)者管理
工程開發(fā)者一般分成：項目負責人、系統(tǒng)分析員、高級程序員、初級程序員、資料員和其他輔助人員。根據(jù)項目的規(guī)模大小。有可能一人身兼數(shù)職，但職責必須明確。不同職責的人，要求的素質(zhì)不同。如項目負責人需要有組織能力、判斷能力和對重大問題能做出決策的能力；系統(tǒng)分析員則要有概括能力、分析能力和社交活動能力；程序員需要有熟練的編程能力等。人員要少而精，選人要慎重。
2.3 用戶管理
用戶使用是軟件開發(fā)的最終目標。在軟件開發(fā)過程中，應(yīng)對用戶的需求和操作習慣等進行全面的充分了解，從而使來自外界的干擾因素盡量的被減少。在軟件的開發(fā)中，積極的正確用戶使用的建議，能夠做到讓用戶把誠懇的意見提出來，這樣軟件的可操作性和實用性才會具有增強的機會。
3.軟件工程的應(yīng)用
隨著計算機與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)不斷發(fā)展并廣泛應(yīng)用，計算機軟件工程體現(xiàn)出良好的精準性、便捷性，在社會發(fā)展的各個領(lǐng)域廣泛運用。典型的計算機軟件包括辦公軟件、操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫、人機界面等，在我國工業(yè)、農(nóng)業(yè)、金融業(yè)、政府部門等各個領(lǐng)域發(fā)揮重要作用。在計算機軟件工程中，融人了開發(fā)人員的智慧，計算機軟件的不斷更新、不斷升級，推動了計算機軟件的系統(tǒng)化、細致化、普及化發(fā)展。
當前，計算機軟件已經(jīng)在人們的工作、學(xué)習、生活中普遍應(yīng)用。例如，在企業(yè)中使用辦公軟件，提高各項管理工作效率與質(zhì)量水平，在企業(yè)內(nèi)部實現(xiàn)信息資源共享，確保各項信息的上傳下達；在校園建設(shè)中，計算機軟件也發(fā)揮了重要作用，包括在教學(xué)過程中使用的計算機軟件，便于師生之間的交流；同時，學(xué)生學(xué)籍管理、學(xué)費管理、收費管理等都需要通過計算機軟件而實現(xiàn)，確保校園內(nèi)各項工作的有序性。總之，當前計算機軟件已經(jīng)無處不在，改變了人們的工作、生活方式，給人們帶來諸多便捷。加強對計算機軟件工作的管理，研發(fā)更多實用性強、操作性強的軟件，非常重要。
4.計算機軟件工程管理中存在的問題
4.1 軟件工程需求和實際業(yè)務(wù)存在較大差距
在開發(fā)計算機軟件的過程中，軟件工程需求和實際業(yè)務(wù)的差距較大是最主要的問題。此問題形成的根本原因在于在需求項目工程階段，市場調(diào)查項目的實體和數(shù)據(jù)等是重點，但是，這些工作僅僅停留在業(yè)務(wù)表面的層次上，初步獲得的資料也僅具有框架式的作用，而業(yè)務(wù)規(guī)劃工作卻完全被忽略了。而軟件的后續(xù)設(shè)計人員在進行業(yè)務(wù)規(guī)劃時也只能通過想象來完成，這樣就造成了實際情況與最終的產(chǎn)品之間產(chǎn)生直接的較大的差距。
4.2 軟件工程管理量較大
軟件工程項目管理的工作量是難以預(yù)計的。眾所周知，軟件工程實際工作量具有很大彈性，開發(fā)過程中的人為因素對其開發(fā)進度具有很大的影響。如開發(fā)者的投入程度、業(yè)務(wù)員的管理水準、用戶積極配合的程度等等。若撇開人為因素，則在確定業(yè)務(wù)規(guī)則的基礎(chǔ)下，軟件開發(fā)的工作量必然是很好估算的。？
4.3 風險管理意識較弱
任何項目都有風險，風險一旦發(fā)生便會產(chǎn)生難以預(yù)計的損失，項目風險管理特別重要。但是某些項目負責人沒有充分認識到風險管理在軟件項目管理中的重要作用，對計劃書中風險管理章節(jié)部分敷衍了事，對項目風險管理所必備的知識不能充分掌握，以至于對事后的風險防范起不到較好的抵御作用。
5.計算機軟件工程管理的方法與對策
