工商管理swot分析精選(九篇)
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第1篇：工商管理swot分析范文
電力部門工商管理要素的分析涵蓋電力系統在經營管理過程中涉及的一切與市場經濟發展有關的工商管理要素，包括電力部門在發展時做出的長遠性、全局性、戰略性規劃和方案，影響電力系統市場運營的宏觀環境，以及市場競爭過程中所需構造的swot分析，本文主要研究電力部門在運行變革中，組織結構內部所需要的人力資源、財務資產、物資三大類集約化管理分析，通過組織結構內部要素的優化，輔助整個電力部門工商管理要素市場運作，以至于現實國資委提出的大規劃、大建設、大運行、大檢修、大營銷（簡稱“五大”）的高效高速電力業務運行狀態。
1.1人力資源集約化管理
針對我國傳統電力系統各職能部門鏈條較長、層級較多等特點，實施人力資源集約化改革管理體制，建立以總公司為主要決策調控管理中心，統一對各個網省公司、各個直屬單位進行人力資源管理體制，對所有在職人員實行勞動用工管理，制定相應管控體制，建立和健全電力部門激勵和約束機制，通過培訓、定員、資源配置、考核等多種方式，以高尖端人才和行業專業人才培養為重點，逐步完善人力資源集約化管理，以此提升整個電力部門管控機能和運營效率。其中總公司依電力行業的發展，負責制定人力資源戰略研究、資源配置、政策編制等工作，統一對優質人才進行分配和管理，各網省、各直屬單位負責落實總部各項政策方針，并嚴格執行，最終實現規范、標準、集中、高效的管控方式。
1.2財務資產集約化管理
財務資產集約化管理主要體現在電力公司總部對業務核心的管控，網省、各直屬單位保留少數的財務職能管理部門，地市級公司不保留其財務職能。總公司的財務資產部門，將對電力系統業務進行非常細化的管理，該部門掌控著電力系統的全業務鏈管理，以節約產出成本為依據，引領創造市場價值為途徑，重視電力部門市場運作化過程中資源的優化配置，以十分強大的財務軟件信息平臺為依托，審核各項工程款項支出，實現財務管控流程標準化管理，避免和減少經營運作過程中的風險系數。
1.3物資集約管理
傳統的物資物料的采購主要以地面為主，不僅增加工作強度，而且采購具有地域局限性。目前，國家電網推廣使用電子商務信息平臺，在拓展了采購渠道的同時，對各物資實行互聯網在線投標管理。建立投標單位綜合電子檔案，可以對其歷史實施項目進行綜合評價，依據其供貨時間、完工效率、價格優勢等選取合適的供貨商或投標單位進行協商，最終確定物資的采購。同時，電子商務平臺的應用，也能對項目工程結束后廢舊物資進行變賣處理，避免浪費，總部利用軟件支持能夠遠程管控整個采購過程，實現物資采購和管理的集約化、扁平化。電力部門在市場運作的過程中，僅僅實現人力資源、財務資產、物資三大要素的優化升級是遠遠不夠的，但是電網企業的發展是以人、才、物三要素為基礎，只有從內部和基礎上改善和優化組織結構，才能促進整個電力部門集約化、標準化、扁平化發展。對此，國資委對央企提出的“三集五大”促進了國家電網公司管理體制的全方位的變革。規劃、建設、運營、檢修、營銷建設體系，不僅是口號，而是要實實在在落實和分析的問題。
2建議
首先，“三集五大”不能只局限理論上，要適時走出來，貫徹到實際生產和運作中，這就要求電力從業人員要加強“三集五大”理論的學習和建設，更要有相應的管理流程和監管單位來輔助該項目的完成。其次，實現統一化、標準化管理是需要個長期的過程，“三集五大”的實施在一定程度上為實現電力部門扁平化發展提供了依據，但是統一化的運作過程中也存在一定的缺陷，如地市級公司有自主經營權，這樣使得電網的經營跟地方政府關系較為密切。最后，為實現扁平化組織結構能夠更好地服務地方經濟的發展，有必要減少對地方子公司的靈活性，建立和完善一個系統的軟件支持平臺，有效實施總公司的監管力度。
3結語
第2篇：工商管理swot分析范文
>> 基于創新教育的地方財經類高校經濟學人才培養模式改革與探索 地方高校創業創新型工商管理專業人才培養模式探討 地方高校理工類研究生創新人才培養模式探討 地方財經高校金融類應用型人才培養模式探索 地方高校會計本科人才培養創新研究 區域創新與地方高校人才培養的耦合 地方高校材料專業創新人才培養探析 地方高校創新創業型人才培養思考 關于地方財經類院校創新人才培養若干問題的思考 地方財經類院校創新創業人才培養的SWOT分析 試論地方財經類院校創新人才培養若干問題的思考 談地方財經院校應用型創新人才培養模式 地方高校會計本科人才培養探討 地方高校卓越會計人才培養模式探討 地方高校人才培養適切性評價探討 財經類高校會計專業人才培養模式探討 CDIO模式下的財經類高校工程人才培養模式探討 高等院校創新型財經人才培養模式探討 關于高校創新人才培養的若干探討 高校創新人才培養模式探討 常見問題解答 當前所在位置：l zycengci=本科&bkzytype =管理學類&zkzytype=&keyWord1=審計學&form=form&page=1]
參考文獻
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[2] 梁曉麗，敬采云高校會計專業人才培養模式構建探討[J].財會通訊，2013（5）.
第3篇：工商管理swot分析范文
廣播電視大學是運用廣播、電視、文字教材、音像教材、計算機課件和網絡等多種媒體，面向全國開展遠程開放教育的新型高等學校。在教育部的直接領導下，1979年2月6日，中央電大與全國28所省級電大同時開學。如今據中央廣播電視大學網站公布的數據，省級電大己有44所，下轄地市級電大分校(工作站)945所、1842個縣級電大工作站、46724個全國電大教學班(點)，成為“天網地網結合、三級平臺互動”的巨型大學。近三十年來我國廣播電視大學以如此快的速度發展，是改革開放的成果和市場經濟使然，由教育部1999年4月決定、同年6月正式啟動實施的“中央廣播電視大學人才培養模式改革和開放教育試點”項目(以下簡稱“開放教育試點，’)更是起到了推手的作用。
然而電大發展還是不平衡的、存在著隱憂的。“開放教育試點”開展之后，“市場營銷”作為一「]專業才于2001年正式列入教育部專業目錄。自2002年開始，為數眾多的省級電大在原專科工商管理專業的基礎上開設了工商管理(市場營銷方向)，各省級電大的課程安排基本一致。在這種背景下，市場營銷專業與工商管理專業的教學計劃相互交織，課程設置雷同、招生范圍重疊，服務崗位群相仿。由于兩個專業實質教學內容沒有明顯區別，有約1/3%的省級電大只開設了其中一個專業或稱方向。
改革開放已經走過三十個年頭，廣播電視大學系統“開放教育試點”從1999年至今已近十年，在此期間，無論是社會環境還是教育環境都發生了巨大的變化，目前廣播電視大學的教育改革己經進入到關鍵時期。一方面“隨著社會的發展、信息技術的進步，隨著教育的發展，特別是老百姓對教育、對電大教育的要求越來越高，傳統的電大教育模式顯現出越來越多的不適應。在這種情況下，如何跟上現代化的步伐，同時，如何推動電大更加深入地拓展開放性，成為電大發展的歷史性命題。，，I’l另一方面廣播電視大學的開放教育面臨著從未有過的嚴峻形勢。很多有影響力的高校都在有計劃地開展網絡教育，占據了不少的市場，如在湖南省就有外省幾十所高校的網絡學院開班設點，對電大的傳統教育構成極大的競爭威脅。
隨著我國改革開放向縱深發展，電視大學所面對的服務群體結構、以及所承載的教育使命都在發生變化，為了適應新的社會需求和教學改革的需要，原屬于電大工商管理專業所服務的范圍需要細分、作為其中的市場營銷方向需要剝離，該營銷方向的課程需要調整。從國家勞動和社會保障部公布資料獲悉，2004年8月建立新職業信息制度以來，我國己經了11批共114個新職業信息。這些新職業都被正式列進《中華人民共和國職業分類大典》。在新增加的職業中，有營銷師、商務策劃師、市場調查員、職業經理人、品牌管理師、會展經營策劃師、采購供應師、國際貨運、競爭情報分析員等等。隨著商業競爭的加劇，有理由相信，與營銷有關的新的職位還會不斷涌出，這些職位或把持戰略、或塑造品牌、或掌控促銷、或直面渠道……分工細致且責任重大，被越來越多的企業視為‘生命線”。這些職位群都需要精湛的市場營銷知識，營銷人才必須有專門職業素質、相當的崗位適應能力、市場應變能力、和創新能力。來自權威調查機構報告，全國人才市場招聘數量排前10位的專業占招聘總數的“.8%，其中，市場營銷專業招聘人數居各專業首位。[3]目前電視大學市場營銷人才的培養模式無論從數量上還是質量上都難以滿足這種現實需求。
面對如此局面，作為電大市場營銷專業的出路何在，己經引起電大教學體系內外人士的密切關注。唯有繼續解放思想，用科學發展觀審視該專業的過去、現在和將來，才能夠找到解決問題的途徑和具體對策。
二、電大教學體系中“市場營銷”作為工商管理專業方向而存在的弊端
1.市場營銷專業教學內容與工商管理專業重疊，專業發展受到局限
電大開放教育教學體系的特色之一是全國各省級電大教學計劃高度一致。從可以查閱到電大教學體系的資料看，各省級電大工商管理(市場營銷方向)的教學計劃除了極個別課程有調整之外，7~8年以來幾乎沒有什么變化。
在開放教育各專業教學計劃中，設置了必修課、限選課、選修課和集中實踐環節。必修課由中央電大開設，故又稱“統設”課，占全部課程60%以上;限選課和選修課由中央電大統一提供教學大綱、多種媒體教材、考試等教學資源的支持服務，故又稱“統服”課，占全部課程20%以上;在25至27門課程中約有2門課程可以由省電大開設，被列入選修課程中，稱為“省開”課，教學資源由省級電大自主提供。
以湖南電大的工商管理(市場營銷方向)為例。2002年開始設置工商管理(市場營銷方向)(專科)專業，在2008年教學計劃中一共開有25門課程，總計76.0學分，分布如下():根據計算下來，營銷方向與工商管理專業開設的課程重疊度高達卯%，因此電大“市場營銷”專業方向培養的人才與工商管理專業培養的人才實至同歸。
2.不利于滿足社會發展對市場營銷人才培養的禽要
市場營銷學屬于管理學范疇，它雖然依托于工商管理，但它發展至今己經是一門建立在經濟科學、行為科學、和現代管理理論基礎上的研究市場營銷全過程的綜合性應用科學。營銷人才除了要具備工商管理人員的基本素質外，還需要側重于市場營銷活動的技能訓練，在市場營銷策劃、研究能力方面得到專業性指導和提高。
(1)從專業內容的涵蓋面看，工商管理專業己經不能完全承載市場營銷專業
自1978年算起，市場營銷學在我國先后經歷了引進和認知時期、傳播和發展時期、理念推廣和知識應用時期三個階段。市場營銷知識的推廣和普及工作的重點發生了歷史性變化，由對市場營銷原理的一般介紹轉變為向企業輸送專業人才、提供咨詢服務;企業對工商管理普適性人才的需求轉變為對精通市場營銷專業的管理人才的需求;市場營銷專業人才的出路由偏重于大中型企業轉變為大、中、小企業各層次兼顧，全民、集體、個體企業兼顧;市場營銷學研究從消費品市場推廣到生產資料市場和服務市場，如金融市場、技術市場、勞務市場、信息市場、房地產市場和旅游市場等各個領域;市場營銷專業人才的發展方向由致力于國內市場轉變為全球經濟一體化的外向型經濟領域，并致力于國際市場營銷原理與策略的研究和推廣應用。企業己經離不開營銷，正如管理大師彼得·德魯克(PeterEDrucker)指出:“任何組織若沒有營銷或營銷只是其業務的一部分，則不能稱之為企業。”間企業廣泛應用各種營銷戰略、策略、方法、技術，逐步與國際接軌。研究重點從市場營銷學的基本原理、策略和方法發展到知識經濟時代經濟全球化條件下的中國市場營銷以及國際化與本土化的結合。
(2)從市場營銷專業發展層次看，己經構成一個完整的發展鏈
在1984年廣西商業高等專科學校經自治區教委批準開設大專層次“市場營銷專業”，1986年又增設“國際市場營銷專業”;1988年國家教委批準山東大學試辦“市場營銷專業”，同年招收本科生;在2001年市場營銷正式列入教育部專業目錄時，開設市場營銷專業的院校已有213所，到2007年，通過連續幾年擴建擴招，包括民辦院校在內，設有市場營銷專業的院校，已經超出400所。其中，設有市場營銷專業碩士研究生的院校估計有150所左右:從1990年中南財人商業經濟專業市場營銷方向博士點申報成功到2003年中國人大商學院正式設立市場營銷管理博士點、20(抖年上海財大增設市場營銷學博士點，包括在企業管理等專業內招收市場營銷方向博士生的大學在國內有20余所。
(3)從市場營銷工作從業人員的組成看，潛在市場大，發展前景好
據資料統計，歷年排在企業需求量首位的是市場營銷專業人員，.其用人單位對學歷要求不很高，本科以下學歷需求量約占總需求量的56%。聞市場營銷人員服務的行業眾多，就業的去向復雜多樣，不僅工業企業、商品流通企業、服務飲食業需要眾多的營銷人才，金融業(含保險與證券業)、農業、養殖業、信息產業等都需要營銷人才。據國家職業資格營銷師培訓機構粗略估計，我國市場營銷從業人有6000萬，而據估計國內院校市場營銷專業培養的學生每年只有4~5萬人;在從業人員中90%以上是由其他專業轉行或非專業人員擔綱，社會上存在大量實際從事市場營銷工作、需要在專科甚至本科層次上系統學習營銷專業知識的各類群體，包括那些國內外非經貿專業本科、或研究生畢業，希望考取高級營銷師的高端人才在內。他們有相當強的自學能力，又不可能脫產或花大量時間進行重復學習，短期突擊培訓雖然有一定效果，可能獲得高等級營銷師資格證，但是要運用營銷知識解決實際問題，還得進行系統訓練，當今電大開放教育尚沒有進軍此領域。如果電大市場營銷專業層次分明、課程設置得當，是完全有可能將對市場營銷知識有需求的這一部分潛在生源吸收到電大終身教育體系中來的。
(4)從目前在電大開放教育學習市場營銷專業方向的學員組成來看，結構是復雜的和多樣化的在電大開放教育學習市場營銷專業方向的學員中，有小學畢業文憑的(經后天努力獲取資格)，也有在校學習或已經畢業的本科生，他們的一個共同特點是為有市場需要而來，為自身的職業規劃而來。但以往真正學到的知識偏重于工商管理，并非市場營銷技能;有的學員報了名，聽了幾次課，覺得沒有針對性，就走人的情況時有發生。隨著我國市場經濟的不斷完善，市場營銷理念日益滲入到各行各業、各種各樣的企業，不僅是外資企業、民營企業，國有企業也都在講市場營銷。并且，隨著我國住房制度的商品化發展和商品房信貸業務的日益紅火，房產推銷員的作用日益重要;隨著小轎車的大幅降價及國民收入的逐年增加，小轎車進入中國三分之一以上家庭己不再是神話，汽車營銷人員日益走俏職場;隨著人們對自身保健意識的增強、人的生命周期的延長、家庭理財的多樣化，保險推銷、金融產品營銷日益成為熱門職業..…加此等等，不但預示著市場營銷專業在職求學隊伍人員日益廣泛、成分日益復雜化和多樣化，也預示著市場營銷專業將要細分出各種方向才能夠滿足人們日益增長的需要。如何穩住各種生源、不斷開拓新的生源，實現很多地方電大提出來的“有教無類、因材施教、注冊入學、嚴教高出”辦學理念，使“以生為本”提供教學全過程指導與服務的辦學模式落到實處，還有大量工作要做。
基于以上幾點分析，在電大開放教育改革方面，現在的工商管理(市場營銷專業方向)承載不了企業和社會對市場營銷專業人才需求的培養任務，要改變市場營銷人員的素質參差不齊、打造市場營銷專業人才隊伍，除了用市場營銷的戰略眼光深入的審視電大發展的契機外，需要更細致的探討和做更扎實的工作。
三、電大開放教育市場營銷專業教學改革和創新的思路
1.將市場營銷從工商管理專業中分離出來，是“開放教育試點”改革的要求
在黨的十七大“發展遠程與繼續教育，構建全民學習和終身學習的學習型社會”的精神指引下，根據全國電大運行模式，可以由中央電大在條件基本成熟的個別省級電大先進行分離試點，組織專家學者和企業界權威人士組成教育改革指導小組，開展深入細致的社會調查，廣泛聽取各方面的意見，對第一步開設市場營銷專科專業、第二步開設市場營銷本科專業的現實性和可能性進行充分論證，以堅持社會主義辦學方針，堅持面向地方、面向基層、面向社區，主動適應地方經濟和社會發展的需要為方針，提煉職業崗位能力、確定開放教育專科、本科市場營銷專業培養目標，結合現代遠程教育工程的特點繕制教學計劃，應用現代化教學手段，多層次、多規格、多功能、多形式辦學條件，精選課程內容，實行“五統一”的教學原則:主干必修課程(建議占全部課程30%左右)由中央電大統一開設，執行學大綱、材、統一考試和統一評分標準，把握準集權和分權問題上“量和度”的關系，以投資少、見效快、理蓋面廣的優勢對成果進行推廣，提升辦學層次，創新辦學模式，提高辦學質量，擴大辦學規模，為我國培養更多的市場營銷應用型專門人才，為提高我國從業人員和國民素質提供多層次教育服務做出電大人的更大貢獻。
2.用創新的戰略思想創辦市場營銷專業
市場營銷方向專科所開課程與電大辦學方針相矛盾(工商管理方向所開課程亦然)，課程是務虛多務實少，學科味濃技能味淡。查閱各省級電大工商管理(市場營銷方向)的培養目標，基本上都表述為:“適用于工商企業經營管理人員、市場營銷人員、政府機關部門管理人員、個體經營管理者及與工商管理相關的各種職業;本專業培養具備經營與管理知識，能在各類企、事業單位及各種所有制單位從事管理工作。”從這種表述上不難看出問題所在。
開放教育的一大功能就是要將普通全日制院校不能接納的在職人員的繼續教育納入主軌道，實現不同學習層次間有機銜接和學歷教育與非學歷教育溝通。開放教育專科招生對生源的要求并不高，對學成后要獲得什么技能、能夠從事什么具體崗位的指向性就一定要明確，由此制定的培養目標要使學員可望又可及。這里籠統地告白學員“適用于相關的各種職業……的管理工作”，打造的是學員的白領情結，與社會和企業對電大學員要求不高，要能“下得去、留得住、用得上”[1l的灰領情結、藍領情結不符合。如今圍繞市場營銷專業培養目標是什么、開什么課程的問題，各級各類學校討論得非常多.針對專科層次，市場營銷專業人才培養模式核心是如何利用自身資源，理論教學以“需要、夠用”為度，以技術運用能力為主線突出特色。例如，有的以“精理論、多實踐、重能力、求創新”為指導思想，以培養社會需求、服務于地方經濟的“職業素質優良，專業技術適用，工程能力突出，社會責任感強”的高等技術人才為目標，以加強學生動手能力培養和創新能力的培養為主線，進行高職高專市場營銷模式的改革，充分調動學生的學習積極性和創造性，提高高職高專教育教學質量，爭強高職高專學生的就業競爭力，以及實現高職高專教育可持續發展。”閣;還有的是以“市場和就業為導向，以培養學生職業素質和能力為主線，建立。一個專業，多個方向’模塊式、開放型、個性化的理論和實踐教學體系，培養高素質、寬基礎、高技能、適應性強的營銷高級技術應用性人才”。
與同層次的全日制院校市場營銷專業培養目標比較，目前工商管理(市場營銷方向)的培養目標還是停留在與工商管理專業同質化階段。反映在課程設置上，與當今市場營銷專業職業化培養目標差距較大。如溫州職業技術學院市場營銷專業開設的課程具有極強的操作性:如應用文寫作、大學語文、數學應用、計算機應用、經濟法、企業管理、市場營銷、演講與口才、商品學、推銷技巧、營業推廣、廣告實務、營銷心理學、營銷調研、銷售管理、服務營銷、營銷策劃、連鎖經營、國際貿易實務、貿易談判、物流實務、創業之路、營銷新趨勢、綜合實習、崗位技能訓練和畢業實習等。
當前一般本科院校都是根據企業或用人單位、地區經濟發展的需要，結合自身歷史淵源和核心競爭力開設相關課程。其中綜合性比較強、顧及面比較廣、具有代表性的課程設置為:一是必修課，主要課程有:“微觀經濟學、宏觀經濟學、會計學、統計學、商業寫作、專業英語、管理學原理、財務管理、商法、市場營銷學、市場戰略規劃、消費者行為研究、廣告學、公共關系學、市場調研與預測、產品理、渠道管理、客戶關系管理、促銷管理、推銷與談判、營銷策劃、營銷管理與營銷分析和營銷案例實訓”;二是選修課，主要包括“商業政策、價格學、創業學、當代營銷發展、零售市場營銷、服務市場營銷、工業品市場營銷、溝通技巧。這種課程設置體現了教育為現實服務的要求，符合企業對本科市場營銷人才的需要。’，調全國電大有自身的優勢和資源條件，在長期的改革開放中，已經形成了自身的特色，具有了比較好的品牌效應。開放教育試點改革己經到了關鍵時刻，要將改革不斷深化下去，必須尋找新的突破口。“他山之石，可以攻玉”。吸取兄弟院校教育改革的成功經驗，加強橫向聯系，順應當前市場營銷專業教育改革的主流，用戰略的眼光分析市場營銷專業發展走向，激流勇進，迎頭趕上。
3.用市場營銷的理念經營市場營銷專業
(1)電大開放教育要將市場營銷專業獨立出來，符合安索夫矩陣的密集化增長戰略。只有不斷開發新市場、開發新的產品，才能灌輸新的活力。
(2)在教育改革全面推進的客觀環境要求下，趨利避害，開拓市場營銷專業新市場，提供課程新產品必須憑借已經形成的一系列辦學成果的有利條件，對市場營銷專業脫胎于工商管理專業，直接面對社會競爭的優勢、劣勢、機會、威脅做出SWOT分析，取得戰略上的成功是完全有把握的;針對自身的不利條件，在戰術上加以重視，穩扎穩打，也沒有克服不了的困難。正所謂“尺有所短，寸有所長”，全日制高校營銷專業所遇見的滯阻對開放式教學也許并不形成難以逾越的障礙。例如，實踐教學對于學生的成長十分重要，學校、企業和學生都有加強營銷實踐的計劃、要求和渴望，但是如何解決好這一問題，對一般院校一直是老大難問題。其難點在于:一是形式和效果的統一問題;二是理論與實踐的結合問題。對于這一點，電大開放教學的特點是學員和企業之間有著更多天然的聯系，若能因勢利導，將不成為大難題。
(3)電大開設市場營銷專業的核心競爭力之一就是可以用通識教育進行規模化擴展。現代社會進入知識經濟時代，個性化服務成為發展趨勢，目前許多用人單位在招聘市場營銷人員時，不再單純需要市場營銷專業的對口人才，更重要的是具備某一領域相關專業知識的銷售人才。例如服裝營銷人才除了要懂得市場營銷，還要了解服裝設計、服裝市場，甚至是國際的服裝潮流，才能為服裝營銷方向作出準確的判斷;汽車營銷人才不但要有熟練的營銷技巧，還要具有相關從業經驗，‘懂得汽車結構，了解汽車行業相關知識，這樣才能更全面系統地為客戶服務。這種專業化的服務趨勢對全日制高校開設市場營銷專業增加了難度，因此各院校都在盡力依靠資源優勢、利用行業背景、尋求企業合作、結合專業實際，辦出各具特色的市場營銷專業。溫州職業技術學院市場營銷專業就在房產營銷、機械營銷、飯店營銷、電子營銷、旅游營銷、服裝營銷、鞋革營銷、金融營銷、醫藥營銷、計算機營銷等ro個方向上提供支持服務。這樣做的結果雖然增加了專業特色，但是不利于規模擴張，因此并不完全適合開放教育體系采用。電大開放教學培養的學生，大約有50%以上來自各種行業，相關專業知識己經初步具備，為填平補齊營銷知識提供了前提條件，也為電大將市場營銷專業獨立開設、成功后在全國電大系統中普遍推廣掃清了部分技術障礙。
(4)做好市場細分和市場定位。目前我國遠程教育可分為五個層次。一是“高升專”:這是我國接受遠程教育最多的一個群體，學制為二至四年;二是高升本:這是近二年出現的學歷教育的一種新形式。學制一般為四至八年:三是“專升本”:學制一般為二至六年:四是第二學位學歷教育:攻讀第二學位，情況同專升本;五是研究生學歷教育:須參加全國研究生入學考試.學制一般為二至三年.娜市場營銷專業可以設立專科(“高升專”)和本科(“專升本，’)二個層次，專科最主要生源可以定位在6000萬市場營銷從業大軍中具有高中、職高、中專、技校以上學歷者。培養目標定位在助理營銷師，將學歷教育與職業資格證書的考取緊密聯系起來;本科最主要生源可以定位在以上群體中具有國民教育系列相同或相近專業高等專科(含專科)以上學歷者。培養目標定位在二級營銷師(或高級營銷師).這兩個職業資格證的知識模塊要求，與專科和本科的知識模塊要求能夠比較好地吻合，獲取該資格證的從業年限要求與學習期限也能夠較好地匹配。
第4篇：工商管理swot分析范文
黃石礦冶戲劇的美學價值
論黃石新型城鎮化的構建
新農村社區公益性文化建設的對策研究
科學發展觀理念下農村和諧干群關系的構建
建國初期中國現實主義外交戰略選擇
列寧對待宗教問題的政策
以人為本與發展經濟的辯證思考
論公允價值在我國的應用
清代誣告案件依法判決情況的原因分析
對公有和非公有經濟刑法平等保護的再思考
對法律診所創建與運行的思考
不結盟運動倡導和促進南南合作的歷程探析
二戰時期英瑞在轉運德軍及戰爭物資問題上的糾葛
"第三國外交"下的美伊關系及其對二戰的影響
劉備"三顧茅廬"辨
孫犁抗日小說審美情趣探析
《烏魯木齊雜詩》的創作與版本
觸動中國人真性情的風景油畫語言解析
融入生活的設計——從韓劇中體味現代韓國室內設計風格
黃石礦冶文化的精神內涵及其現實啟迪
芻論礦冶文化
后危機時期的大產業發展——以湖北省黃石市為例
試論黃石市物業管理行業存在的問題及措施
住房公積金利率管理研究
中國商品住宅市場非有效性及原因分析
農村部分計劃生育家庭獎勵扶助制度養老保障分析
漢代七言鏡銘的時代精神
"平民作家"劉恒的英雄敘事——以劇本《集結號》為分析個案
簡析電影《一一》中的空間語法
《請女人猜謎》的文體實驗分析
解讀《寵兒》人物命名中的象征意義
商務英語委婉語的順應性解讀
"帥哥"和"美女"的使用狀況與文化內涵
文學翻譯中的語境思維
關于新建本科院校教育理念的理性思考
關于人的全面發展之爭的思考
論圖書館員主觀幸福感的提升策略
簡述高等教育發展對地區經濟增長的作用
簡析地方高校工商管理專業ERP實驗教學平臺的構建
口令在女子防身術教學中的運用
英語聽力教學與學生邏輯思維能力的培養
對不同水平英語學習者語用能力的研究——以中國英語學習者的拒絕言語行為為例
培育大學生的民族精神——《中國近現代史綱要》教學肩負的重要任務
礦冶文化與工業文明——黃石礦冶文化的價值定位研究
對黃石礦冶工業遺產保護與利用的戰略性思考
黃石市中小企業信息化的SWOT分析報告
關于構建低碳科技創新體系的思考
黨內腐敗現象的表現、成因及防治對策探析
論基層人民政府財政信息公開——從四川""鄉政府事件說開去
淘上復淘下,浮來又浮去——評何方形的古代詩歌審美論
論20世紀中國田園牧歌式平民小說
從《湯姆叔叔的小屋》、《飄》和《根》看美國黑人的文學形象
論聞一多《楚辭校補》
《三遂平妖傳》札記二則——《三遂平妖傳》語言研究系列之一
進入"想+N(P)+V"格式的語法條件
《國史要義》史例觀的比較考察
試析建國初期蘇聯對中國的經濟援助
第5篇：工商管理swot分析范文
首先，本文經過對上海住宅裝修現狀的調查，面臨上海住宅建設發展的新形勢，運用所學工商管理相關理論，包括SWOT分析法和市場細分的原理等知識，綜合考慮當前本市家裝企業內部條件和外部環境的各種因素，進行系統評估，對各自的裝修企業進行再定位，從而選擇最佳的市場經營戰略。
其次，隨著社會主義市場經濟體制的逐步完善和世界經濟一體化進程的快速推進，住宅裝修目前這種零星分散的作坊式小規模生產經營方式與社會化的住宅裝修產業化的矛盾變得越來越突出。一方面體現在這種小規模生產的組織化程度低，缺乏市場開拓能力，難以適應劇烈市場競爭和需求的變化，除了要承擔自然風險外，還要承擔巨大的市場風險。廣大中小型家裝企業應當利用自己的現有實力、管理規模、人力資源、設計施工質量保障體系等方面的優勢，采取多元化的市場戰略，利用自己差異化競爭優勢，在多樣化經營上尋找長期發展的機會。
對此，本文根據本市中小型裝修企業的特點，提出了上海住宅裝修業的定位和產業化發展的策略，通過實行家裝業的整體創新，有效整合，走住宅裝修產業化發展的道路，并力求建立產業發展園區，提高住宅裝修產業化的創新水平，培育家裝龍頭和品牌企業，構建良好的住宅裝修產業市場和法制環境，全面提升上海住宅裝修業的發展水平。
關鍵詞:上海住宅裝修發展策略研究
Abstract:Shanghaiisaninternationmetropplisandafamousculturalcitywithinhistoricalcontestinourcountry.Follwingchina’senteringWTO,alotofforeigndesigness,workingenterrises,projectundertakersandpackagedealersspecializedforhousingdecorationwithfamousbrandswillcomeintoourcountry.Theiradwancedmarketingconcepto,competitionability,scientificmanagementrationalorganization,perfecttechnology,marketingoperationmechaniomarechallengestocomestichousingdecorationprofessionals.Theirhighclassprefabricpart_production,factoryworkingandassemblyindusterpatternareschocktodomestichousingdecorationmarket.Butitoffersastimulantandanopportunitytodevelopmentandreformofhousingdecoretionenterprisesinshanghai.
Facingnewsituation,thedecision_makersofhousingdecorationlompaniesshouldmakeasystemapptaisalwithSWOTanalysismethodafteraninvestigationinactualitiesofhousingdecorationinshanghai.Whileponderingovervarionsfactorswhichplayeffectsuponcompaniesfrominsideandoutside,theyshoulddeterminemarketpositionsfortheircompaniesandselectanoptimalstategyforbusinessinmarket.
Followingperfectingofsocialionmarketeconomyandintegrationofworldeconomy,smallindividualbusinessarereactionsagainstlargesocialindustrypatternsinhousingdecorationtrade.Thecontradictionbringsnotonlynaturalrisksbutalsobigmarketrisktodealersfromsmallenterprisesofhousingdecoration,becausetheyarelackofmarketingabilityinfrontofacutecompetitionofbusinessandrapidchangeofdemands.
TheAuthorthinksthatmiddleandsmallenterprisedealersshouldadjusttheirmarketstrategywithmulti_policies,lookfortheiropportunityoflong_termdevelopmentinmulti_scopesofbusinesswithadvantagesofdifferentialandflexiblepatterns,andrelyontheirindividualstrength,mamagementconcept,humanresourceandqualitycontrolsystemfordesignandwork,tokeeptheirmanketposition.
第6篇：工商管理swot分析范文
工程造價咨詢機構；組織管理設計；戰略作用
1.我國工程咨詢單位分類
工程咨詢單位是從事工程咨詢業務的組織機構，是為各類客戶提供工程咨詢服務的主體。具體地說，是指從事工程咨詢業務并具有獨立法人資格的企業、事業單位的統稱。
A.我國工程咨詢單位的多種表現形式
工程咨詢單位的組織形式和規模多種多樣。典型的組織形式是工程咨詢公司，包括中小型規模的公司和大中型規模的公司。國外工程咨詢單位多采用有限責任公司和合伙公司的形式，既有規模龐大的跨國工程咨詢集團，也有數量眾多的中小型咨詢機構。多數咨詢單位的專業特長限于一個或幾個工程領域。國際工程咨詢業務比較復雜，一般以大中型公司為主。
既有政府部門、銀行、大型企業集團內設的咨詢機構，也有面向市場的中介服務機構；既有從事某行業、某專業的咨詢機構，也有從事跨行業、多專業的咨詢機構；既有從事投資建設某階段、某環節服務的咨詢機構，也有從事投資建設幾個階段、甚至全過程服務的咨詢機構；既有為本地區服務的咨詢機構，也有面向全國甚至國際的咨詢機構；既有企業性質的公司，也有事業性質的單位。
B.工程咨詢單位分類
綜合性工程咨詢單位。主要從事宏觀層面的規劃咨詢、政策咨詢和項目投資決策咨詢業務，具有跨行業、跨部門、多專業的特點。又分為全國性和地區性兩類。如：國家發改委成立的工程咨詢公司和政府投資項目評審中心；地方發展改革部門成立的工程咨詢公司、中心等等。
專業性工程咨詢單位。是指從事各行業專業技術咨詢的機構。如：投資建設咨詢服務：專業設計院、規劃院、研究院（所）——階段性咨詢服務；咨詢設計公司、工程公司——全過程咨詢服務。實力強的可以面向全國、面向世界，如：中國水電工程顧問集團公司管理性工程咨詢單位。主要為工程建設管理提供咨詢服務的咨詢單位。如：工程監理單位、項目管理（代建）公司（是指政府通過招標的方式，選擇專業化的項目管理單位（以下簡稱代建單位），負責項目的投資管理和建設組織實施工作，項目建成后交付使用單位的制度。代建期間，代建單位按照合同約定代行項目建設的投資主體職責，有關行政部門對實行代建制的建設項目的審批程序不變。）、管理咨詢公司。
2.工程咨詢單位的市場準入
市場準入主要通過工商注冊與資格管理來實現。
工程咨詢單位的登記注冊。作為企業的工程咨詢單位，需要到單位所在地的工商管理部門去注冊登記。按照工商管理部門管轄范圍的規定，分級登記注冊；作為事業的工程咨詢單位，需要政府編制部門、人事部門審批（政府編制部門、人事部門批準編制人數，確定事業單位類型），如有財政撥款的還需財政部門同意。（成立自收自支事業單位無需財政部門審核同意）
工程咨詢單位的資格管理。2005年3月4日國家發展改革委頒布了《工程咨詢單位資格認定辦法》將資格管理范分為：資格等級、咨詢專業和服務范圍三部分。申請單位可以按照條件申請一項或多項專業、一個或多個服務范圍的咨詢資格。認定各專業和各項服務范圍的資格必須符合專業技術力量、技術水平和工程咨詢業績的相應條件。
3.工程咨詢單位的組織設計
A.組織設計原則
綜合分析國際上咨詢公司的組織結構，一般來說，工程咨詢公司的組織形式主要由公司的發展目標和項目組織管理要求來決定。除了遵循一般公司在組織上的精簡、效能原則外，工程咨詢公司在組織機構設立時還應考慮以下6個因素：有一個職能化系統；確定工作聯絡關系；應采用某種臨時項目組織的方法來完成項目；組織機構要有一定的靈活性；同時多個項目組織的存在與公司各部門保持密切的合作關系；完善的公司業務與后勤支持系統。
根據工程咨詢業的特點，組織設計還應考慮：體現客戶需求與市場導向；有一定的彈性和靈活性；體現對業務以及員工的專業化管理；突出專業人員或專家的系統管理；業務開發部門、協調部門與執行部門分開；業務部門的設置兼顧專業領域及地區市場；強調在管理協調、信息支持、知識研發方面的保障服務功能。
B.工程咨詢單位的管理層次
工程咨詢單位的管理層次分為三層，具體見表1。
最高管理層。包括董事會或執行董事會的董事、公司的總裁、副總裁、總工程師、總會計師等高級職員。最高管理層的職責是制定公司的長遠目標、發展戰略，并評價整個公司的業績。
中間管理層。包括公司的部門經理、部門總工程師等。他們主要負責市場開發，組織項目的技術服務，協調控制項目的進度以及日常的業務建設，還包括人員培訓、公司財務管理等，并向最高管理層報告工作。
作業管理層。主要包括各專業負責人，如主任工程師等，他們在部門內對其他技術人員的具體工作予以指導、監督和檢查。專業負責人直接參加項目組，擔任項目經理或項目組專業負責人。
4.工程咨詢單位的發展戰略
工程咨詢單位的發展戰略是指制定關系長遠和全局性的業務發展行動方案。其關鍵是確立單位的業務定位和發展目標，識別并培育能夠達到目標的核心競爭力，確定成功的因素；成功的發展戰略是咨詢單位生存和發展的保證。
工程咨詢單位的發展戰略的重要性主要表現在：咨詢單位的發展戰略旨在選擇一條從一種狀態（現在）到達另一種不同狀態（未來）的謀略和途徑。這一途徑的選擇是基于發展機遇以及自身優劣進行現實評價后作出的理性決策。合適的戰略有助于咨詢單位在競爭中取得優勢。
A.工程咨詢單位發展戰略的特點
戰略與經營緊密結合。戰略—業務定位；經營—承接業務。考慮開辟（承接）新領域的業務—經營就上升為戰略范疇。營銷和經營應根據戰略的變化進行相應調整，沒有經營上的配合，戰略實施就無從談起。
實現戰略的途徑靈活多樣。適者生存，及時創新與開拓。要求咨詢單位靈活地確定、調整戰略，戰略決不能成為制約創新和開拓的桎梏，經營戰略選擇應兼顧長期性、靈活性與創新性。
B.市場戰略的評估和預測
機遇和挑戰分析。拓展業務，應掌握行業競爭的狀況，結合本單位發展目標、資源優勢和環境條件進行分析。可用波特“行業競爭結構分析模型”、SWOT分析。SWOT分析方法是一種企業內部分析方法，即根據企業自身的既定內在條件進行分析，找出企業的優勢、劣勢及核心競爭力之所在。其中，S代表strength(優勢)，W代表weakness(弱勢)，O代表opportunity(機會)，T代表threat(威脅)，其中，S、W是內部因素，O、T是外部因素。按照企業競爭戰略的完整概念，戰略應是一個企業“能夠做的”（即組織的強項和弱項）和“可能做的”（即環境的機會和威脅）之間的有機組合。
市場分析與預測。市場分析與預測是市場營銷的關鍵環節，是在深入調研，掌握翔實資料的基礎上，運用定性和定量分析方法，分析咨詢市場的機會和前景。
C.確立發展目標
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市場目標。通過競爭實力、開拓能力拓展業務范圍，提高市場占有率，增強公司實力；盈利目標（盈利性）。擴大營業額，增加利潤，提高員工的收入和社會福利；貢獻目標（履行社會職責）。企業對國家、社會的責任，為國家和地區社會經濟發展做出貢獻，包括對資源的合理使用，對環境保護、科技進步的作用、對社會公益事業的支持等方面。
D.培育核心競爭力
建立和培育核心競爭力包括：識別核心能力。使業務領域的某環節或整個過程中的強項處于領先地位；建立強大的特有的知識平臺；人才的培養與使用包括資深的專業人才和專家，是單位的形象，是市場影響力的重要組成部分；追求高質量的咨詢服務質量是生存的生命線、形象榮譽的表征、核心競爭力的最終反映；采用先進的工具和手段是現代化的信息處理技術和手段以及最新的管理技術和手段；恪守執業道德規范，注重維護組織形象。
E.確定成功的因素
工程咨詢行業競爭激烈，幾乎每天都有人退出，結合關鍵成功因素分析和層次分析法，歸納出五個關鍵因素：
市場定位。不同的工程咨詢公司的市場定位應該是不同的，特別是在中國市場上既有國際領先的行業龍頭，也有初出茅廬的國內新秀，對于這些企業能力、市場規模完全不同的工程咨詢企業，必須找準自身的市場定位。
核心競爭力。企業的核心競爭力包括企業在行業競爭中最核心、最關鍵的技術、資源、人才、經驗等。作為工程咨詢企業其最主要的核心競爭力除了下述的人才以外，還包括咨詢技術、知識經驗和廣泛的人脈資源。
產品/服務。工程咨詢企業提供的是咨詢服務，所以如何提供差異化的咨詢服務，針對自己所擅長的領域、熟悉的行業加大開發力度，努力擴大在這部分市場的份額，是工程咨詢企業特別是國內規模較小、實力較弱的本土企業急需解決的問題，
人才優勢。工程咨詢企業的核心優勢歸根到底是人才優勢，誰擁有豐富的人才、有經驗的咨詢師就能在市場競爭中占據有利的地位，誰擁有資源豐富的合伙人、擁有良好的市場形象、客戶關系就能獲得豐富的業務資源。
總之，對工程咨詢機構進行合理的組織管理設計和戰略發展定位，對企業在市場經濟中站穩腳步起著非常至關重要的作用。
第7篇：工商管理swot分析范文
關鍵詞：營銷渠道；競爭策略；渠道競爭力
一、營銷渠道競爭理論研究概況
營銷渠道競爭理論的研究起源于20世紀80年代，至今，營銷渠道研究已經歷了三個發展階段 ，即以效率和效益為重心的渠道結構研究；以渠道權力和沖突為重心的渠道研究；以渠道關系和聯盟為重心的渠道研究。［1］但是主要集中在以下幾點：
1、營銷渠道競爭策略：排他分銷、渠道進攻、渠道防御等。Willam.S. Comanor and H.E.Frech指出，一個享有產品差異化優勢的制造商可能強加排他分銷于分銷商身上，同時也可能提高價格［2］。而 Marius schwartz則持完全相反的觀點：制造商只有通過降低批發價格才能實施排他分銷。并且，在產品差異化程度相對較低時，排他分銷更可能出現［3］。 關于排他分銷對競爭對手的影響，Rey Patrick and Stiglitz Joseph指出，排他分銷是減少品牌間競爭的一種戰略工具，可以阻止競爭對手的市場進入［4］。吳烈水認為，企業在渠道競爭中，首先應該進行SWOT 分析，以決定是應該采取攻勢還是采取守勢。［5］有學者研究表明，存在差異化服務的雙渠道供應鏈中，達到Stackeberg均衡時傳統零售渠道的最優決策會導致網絡直銷渠道需求為零，渠道間服務競爭使得雙渠道供應鏈優于單一渠道供應鏈。另外，消費者對網絡渠道的接受程度影響到雙渠道供應鏈成員的利潤分配，占優制造商會根據網絡渠道接受度選擇最優的渠道策略。［6］
2、營銷渠道競爭力。對于營銷渠道競爭力研究歸根結底主要集中在兩點：一是營銷渠道成本控制。如,Louis.W.Stern提出營銷成本是決定渠道結構的關鍵因素。［7］Wan- wen Chu等運用數量模型分析了渠道結構決策問題。［8］Louis W.Stern and Barton A.Weitz提出，企業應通過改變生產方式以降低整個分銷系統的存貨成本水平。［9］二是營銷渠道差異化。楊富貴指出在產品、價格乃至廣告都日趨同質化的今天, 分銷渠道的差別化競爭就成為各企業競爭的焦點。因此, 企業應該通過渠道的差別化來體現競爭的差別化, 以此建立起自己的競爭優勢［10］。郭洪仙指出深度營銷渠道使企業與各渠道企業結成長期穩定的利益共同體, 有利于增強對核心分銷商的控制和管理, 實現物流、信息流、資金流和商流的有效流動, 從而形成協同效應和動態競爭優勢。［11］從而構筑起企業自身的渠道差別化優勢。
二、營銷渠道競爭理論研究中存在的問題
1、缺乏定量分析。就筆者的研究視野看來，現在的研究多集中在定性研究，缺乏客觀的定量研究。
2、缺乏自己的理論研究模型或者框架。在文獻研究中，各個學者提出的觀點和理論比較分散，但是并沒有達成共識的理論研究模型和框架。
三、對于營銷渠道競爭理論進一步研究的建議
1、在研究方法上盡量定性與定量研究相結合，以彌補目前定性研究的不足。
2、重視渠道競爭理論的研究。理論界對渠道競爭理論的研究很少，而且缺乏專門研究渠道競爭理論的研究。（四川大學工商管理學院；四川；成都；610000）
參考文獻
［1］ 劉宇偉.營銷渠道理論發展及其重心演變［J］.審計與經濟研究，2000（9）：57-59.
［2］ Willam .S .Comanor and H.E.Frech . competitive effectives of vertifical agreements:reply［J］.The American Economic Review, 1987（12）：1069-1072.
［3］ Marius.Schwartz. ompetitive effectives of vertifical agreements :comment［J］.The American Economic Review, 1987（12）：1063-1068.
［4］ Rey .Patrick and Stiglitz. Joseph，The role of exclusive territories in producers' competition［J］.The Rand Journal of Economics; 1995(3) : 431-451.
［5］ 吳烈水.營銷渠道競爭理論與策略探討［J］ 生產力研究 2009（20）：142-144
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［8］ Wan- wenChu.determinants ofmarketingchannel choices：extent ofdemand，differential costs and entry threats［J］.Southern Economic Journal，1988，（7）：196- 201.
［9］ Louis.W.Stern and Barton.A.Weitz.The Revolution in Distribution：Challenges and Opportunitie［J］.LongRange Planning，1997，（6）：823- 829.
第8篇：工商管理swot分析范文
【關鍵詞】 中國大學生；創業失敗；原因；成功策略
引言
為保障充分就業、實現創新驅動發展戰略，黨和政府發出了“大眾創業，萬眾創新”的號召。大學生在大學期間受到過良好的專業知識教育且接受新事物的能力很強，是實現社會創新的主體；同時，大學生畢業即面臨就業，充分而有效地實現大學生就業也成為當下亟需解決的社會問題。據統計，大學生創業成功率僅為3%左右，[1]這使我們不禁思考，我國大學生創業失敗率這么高的原因是什么？本文通過對以前大學生創業失敗的案例進行總結分析，探求當下大學生群體創業失敗的原因，希望對大學生創業群體提供一些借鑒及幫助，使得更多的大學生能夠把握大眾創業，萬眾創新的機遇，成功創業。
一、大學生創業的意義
1、大W生創業有利于改善社會就業結構緩解就業壓力
在國家政策的鼓勵和引導大學生自主創業的同時，各所高校畢業人數不斷增加的現狀下，根據相關統計，2016年全國高校的畢業生為765萬人，預計2017年全國高校畢業生將會達到795萬人，在大學畢業生就業人數以每年大幅增加而就業壓力不斷加大的背景下，再加上國際經濟形勢的變化，社會就業供求總量矛盾突出，大學生數量遠遠超過空缺崗位的數量。大學生進行自主創業，不僅可以解決自身就業問題，而且還可以拉動就業為社會創造新的就業崗位，給他人帶來就業，緩解國家的就業壓力。因此，大學生創業不僅有利于改善社會的就業結構緩解就業壓力，而且是社會發展的內在需求。
2、 大學生創業有利于實現自身人生價值
生活在這個不斷發展進步的時代中，很多人都想要通過創辦企業來成就屬于自己的事業，來實現自己的人生價值。通過創業大學生可以將自己興趣和夢想結合在一起，可以做適合自己興趣的事情，并且通過自身的努力，尋找出一條成功的道路。創業，從某種意義上講就是創造財富，只有適應社會的發展、時代的要求，為社會、為他人創造出更多的財富，滿足社會和人們的要求，才能把自己的人生價值轉化為可見的財富，才能在這種創富中尋到一種滿足感。大學生創業可以滿足社會個人生活的需要、減輕社會的負擔、促進國家某些制度的發展以及加快國內經濟同國際經濟的融合。從這些角度看，大學生創業過程中，大學生的人生價值也得到了體現。通過創業，不僅可以實現自身的夢想，還能實現人生價值最大化，充分展現自我的人生價值。
二、大學生創業失敗的原因
1、大學生群體創業失敗內部因素分析
（1）缺乏自己的創新項目由于我國家庭現代教育的缺失，缺少從小鼓勵孩子獨立、創新、探索意識的培養，孩子的從小到大的成長過程中，家長都過度的參與，告訴孩子不要這樣、不要那樣，從小磨滅了他們探索求知、創新的意識。我們國家的大學生創業者正是因為缺少創業應該有的好奇心，所以在創業過程中，過度的模仿前人的成功經驗，沒有結合自身的經濟狀況創業產品的特性，沒有開發出新的適合自己的項目，最終以創業失敗告終。例如：很多人看到滴滴打車模式的成功，于是也模仿“燒錢模式”，以期能夠殺出一片市場，做到像滴滴打車那樣成功，但是他們其中的很多創業者并沒有關注他們所屬行業的特性，一味地模仿，結果血本無歸。
（2）缺乏創業經驗大學生進入社會時間短，社會經驗有限，沒有進行充分的市場調研，找到適合的創業方向，存在盲目從眾的現象。一些大學生在公司籌備初期就困難重重，在注冊、辦理手續、相關法律以及創業技巧方面缺乏經驗，導致許多的大學生在創業初期就被扼殺了，即便部分企業成功度過創業初期，也由于計劃的不周，用人不良，經營不善而以失敗告終。
（3）創業心理準備不充分。大學生創業會急于求成，這是大學生創業失敗的通病，大學生開始創業后，便急于得到回報，這使得大學生創業急功近利，對創業產生了不利影響。其次，部分大學對自己缺乏自信，抗壓能力較差，創業本身就是一個漫長的過程，路上充滿荊棘與坎坷，它非常考驗人的耐心及意志力，而大學生經歷相對較少，容易灰心氣餒，不能善始善終。
（4）經營管理能力不足。創業初期大學生創業者并沒有按照創業項目的需求尋找合作伙伴。在合作伙伴的選擇過程中，由于創業者的朋友圈有限，有些創業者會憑借自己的喜好選擇創業伙伴，導致創業過程中在內部管理、工作協調以及創辦企業的經營運作方面出現障礙，導致人際關系緊張，出現矛盾不能及時化解。離心離德，使創業人員分崩離析，心灰意冷，最終導致創業失敗。并且在新創辦企業，創業的大學生團隊缺乏專業的管理人員和管理能力，在企業初期步入正軌時，因為企業管理不善，缺乏相應的人員管理制度，使得企業出現決策失誤，使得創業活動以失敗告終。
2、大學生群體創業失敗外部因素分析
（1）資金的困境。從現實的角度出發，目前制約大學生進行自主創業的很大一個問題就在于資金匱乏。有很多大學生雖然擁有很好的創意項目，但是在融資方面出現問題，使得原本炙手可熱的創業項目在時間的推移下，退出了市場。另外，大學生創業時表現在資金方面的創業困境，不僅僅體現在融資方面，還有對于資金的使用情況上，很多大學生創業項目，雖然獲得了創業初期的啟動資金，但由于在之后創業資金的使用上缺乏專業性和合理性，最終仍然出現創業困境，導致創業失敗。
（2）項目缺乏市場競爭力。大學生由于缺乏到市場一線調研的經驗，因而不能更好的把握各個行業的發展動態以及商業信息，不能獲取高速成長企業及行業領頭企業的發展方向，同時，在分析項目時，不能很好的運用SWOT分析法來把握當下所處的內外部環境，進行優劣勢、機遇、威脅、挑戰分析。因而在選擇項目上很有可能無法走在行業前端，出現缺少創新的情況，從而導致項目缺乏市場競爭力。
（3）企業生產流程未標準化。大學生新創立企業，由于是初設階段，企業未能形成合理、標準的內部生產體系。大學生創業初期不熟悉整個生產的流程，沒有健全的生產線，生產工藝落后，因而也就無法遵循從設計、改進、小批量生產再到大批量生產的合理程序，致使成本居高不下。
（4）企業缺乏標準的管理體系。大學生創業初期，管理上短時間很難形成高效、協同的管理體系，因而，在生產上，產品缺乏標準，沒有質量管控體系。在檔案管理上，不注重資料的檔案化積累，容易犯一些雷同的錯誤。在制度管理上，缺乏必要的制度管理，不想工作隨意性很大。在人員管理上，創業初期很難進行人員的培訓，如營銷的專業培訓，使推銷人員缺乏專業的營銷技巧與方法。
（5）缺乏技術人才協同發展。創業初期階段，很難吸引行業頂尖技術人才參與企業的共同發展。其一，新創企業的薪資待遇水平低，難以滿足人員的生活需求或高收入的愿景，很難留住人才。其二，企業初期沒有形成良好的企業文化，缺乏親和氛圍，過于注重效益的發展或效益不景氣，因而忽視員工的精神需求。其三，新創企業初期由于資金技術等多方面原因的限制，使企業無法給高技術人才提供一個發展平臺，也就無法滿足精尖人才向更高層次發展的愿望。這些原因致使企業無法及時進行技術創新，搶占市場份額。
（6）產品的認可度低。產品初期投入市場，品牌的認可度較低。其一，相較于行業領軍企業的品牌效力及客戶認可度、忠誠度，新創企業品牌力度不夠。其二，新產品較為新穎，客戶對新推產品并不熟知了解，也就對嘗試新的產品有一定的排斥性。其三，新創企業由于資金限制，無法拿出大量資金進行廣告宣傳，這也使品牌推向市場的周期大大加長，使產品的進一步推廣受到制約。
三、提高大學生群體創業成功率的策略
1、出具一份詳細的創業計劃書
大學生在創業過程中難免會遇到各種各樣的挑戰，所以想要創業的大學生應該提前為自己的創業做好規劃準備，在進行了有效的市場調查的基礎上，應打開眼界，合理的選擇項目。在項目選擇時，大學生最好有自己的創新項目，如果沒有自己的創新項目，則可以考慮借用國內、外的創新項目，如可以引進國外類似于Reflow節水項目等創新項目，但引進項目需要耗費為數不多的資金，因而可以先考慮，本土化生產。選擇好項目后，為此寫一份詳細的創業計劃書的方式，制定出各個階段的目標，落創業的每一個步驟，一步步的實現創業。
2、制定周密的資金運作計劃
創業大學生要明確資金是企業成功運用的前提條件，因此，每一筆資金一定要用到刀刃上，需要制定周密而詳細的資金運作計劃。在企業剛剛起步的時候，一定要做好三個月或者到企業開始出現盈利之前的資金運作計劃。并且隨著企業的不斷運轉可能會出現計劃以外的費用，例如市場營銷、增加員工等不同的情況，要隨時根據變化調整自己的運作計劃。
3、培養自身的創新意識
大學生想要創業不是一蹴而就的事情，因此在大學期間就應該培養自身的創業能力和創業精神，有意識地培養自己的創業特質，為創業打好基礎。當然在進行創業準備的過程中也不能耽誤自己正常的學習，理論可以武裝頭腦為今后的創業打下堅實的基礎。最后，在大學期間還應積極參加各種實踐活動，來鍛煉自己的意志品質。注意培養提高自我認識、自我命令、自我監督、自我檢查、自我評價、自我鼓勵的能力，為今后的創業打下堅實的基礎。
4、在創業進程中不斷完善提高
大學生想要使自己的創業活動取得成功，一定要很好的運用營銷的戰略和策略，尤其是營銷4PS的運用，同時在這個過程中，不斷的發現問題，完善整個創業步驟流程，大學生在創業的進程中還應該不斷地多學習前輩們的成功經驗、多積累失敗的經驗，不斷地完善自己，提高自己。在創業的實踐中大學生要培養自己敏銳的洞察力，把握行業市場的發展動態，積極主動地挖掘潛在市場，甚至去制造各種商機。在創業過程中，創業的大學生仍然應該多多學習先進的管理經驗和創新點，在創業和實踐中不斷地增長自身得才能。
5、不斷調整自己的心態
在整個創業過程中，大學生會經歷不同的階段，當然心理上也會發生不同的變化，這就要求大學生應該增強自身的心理承受能力，在受到挫折時能夠調整自己的心態，樂觀地面對困境，在創業取得一點好的進展時能夠居安思危，合理安排創業的各個環節。
四、結語
通過上文闡述，大學生群體在內部及外部都存在很多不利于創業的因素，因而，想要提高大學生的創業成功率，不僅需要大學生在創業前期做好規劃準備工作，同時也要不斷完善創業過程中所出現的問題。只有這樣，大學生這一特殊的創業群體才能夠最大限度上規避創業。
【參考文獻】
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【作者簡介】
林秋萍（1993-）女，山東莒南人，德州學院工商管理本科學生.
杜 雪（1994-）女，山東商河人，德州學院工商管理本科學生.
韓 鑫（1995-）女，山東青島人，德州學院工商管理本科學生.
第9篇：工商管理swot分析范文
關鍵詞： 空乘專業 核心競爭力 提升對策
1.我校空乘專業的發展現狀
（1）專業設置。2008年我校經濟管理學院開設公共事業管理（空中乘務與空港管理方向）本科專業，自成立以來，一直以藝術類專業進行招生，學科管理則隸屬于經濟管理學院。我校08級和09級頒發管理學學士位，2010年教育部政策調整以后改為頒發文學學士位。
（2）師資隊伍。我專業現有專職教師五名，負責大部分基礎課程的教學。另外還有多名外聘教師，分別承擔部分英語、體能及實訓課程的教學。
（3）學生規模。根據我校招生計劃，每年面向全國招收藝術類（文、理）空乘專業學生60名。我校08級畢業生58名，09、10、11在校學生均為58名。2012年計劃擴大招生規模到70名，但目前還在審批中。
（4）實訓資源。由于我校并不是航空類專業院校，校內沒有模擬機艙，目前尚采用外包式模式，與多家企業合作。另外，游泳、體能、形體課程暫借用我校體育學院、藝術學院和服裝學院的資源。
2.我校空乘專業的SWOT分析
在我校空乘專業的發展過程中，雖然面臨諸多限制，如教師資源和實訓資源，但仍有很多的優勢和發展機遇。“十二五”計劃明確提出加速民航業的發展，同時在我校專業建設中，我專業根據市場需求和專業特點不斷完善教學計劃，通過一系列的改革和實踐，使我專業學生的核心競爭力得到不斷提升。
（1）我校發展空乘專業的資源優勢。中原工學院服裝學院于1986年開始招收服裝專業學生，是全國最早開辦服裝類專業的高等院校之一，服裝設計與工程專業作為河南高校中開辦最早、規模最大、實力最強的專業。我校服裝學院也是我校創建較早、發展較成熟的學院之一，服裝學院的藝術設計（服裝設計與表演方向）、藝術設計（形象設計方向）擁有功能齊全的多功能表演廳、時裝表演排練廳等設施，可為我專業發展提供完善的軟件和硬件資源。這是我校開設空乘方向本科專業的重要依托。
其次，我校主校區（中原工學院龍湖校區）距離新鄭國際機場不到20公里，為我專業學生到機場參觀實習提供了非常便利的交通條件。
（2）我校空乘專業發展的劣勢。首先，在硬件資源方面，我專業目前沒有自己的模擬機艙和形體訓練室。目前，我專業正在申請專用形體訓練室，這一要求有望在短期內得以滿足。但是，建立模擬機艙不僅需要大量資金投入，還需要配備專門的培訓人員，實現這一目標還不太實際。現階段我校空乘專業的專業培訓還采取外包的方式。雖然外包的方式能夠滿足培訓的需求，費用較高，但還存在我專業發展目標配合和協調的問題。
其次，在軟件資源方面，我專業的專職教師基本都只有管理學背景，沒有空乘方面的專業知識，無法承擔專業課程，如：空中援助與救生、緊急撤離等。這些課程目前基本也是采用外包的方式，同樣存在與我專業培養模式統一協調的問題。
（3）我專業發展的機遇。根據2011年出臺的《中國民用航空發展第十二個五年規劃》，到2015年民航運輸總周轉量將達990億噸公里，旅客運輸量達4.5億人次，貨郵運輸量達900萬噸，年均分別增長13%、11%和10%。規劃明確，加快通用航空快速發展，到“十二五”末其作業量和飛機數量翻番。從2011年4月7日召開的中國民航規劃暨機場工作會議上了解到，目前中國運輸機場已達175個，到2015年全國運輸機場總數達到230個以上，將覆蓋中國94%的經濟總量、83%的人口和81%的縣級行單元。如此井噴式的發展勢必增加民航業的人才需求，“十二五”規劃的出臺，既是民航業發展的新時期，也是空乘專業發展的新時期。
（4）我校空乘專業發展的挑戰。民航企業為了提升自己的服務質量，增強自身的競爭力，越來越強調空乘人員的綜合素質。很多航空公司不斷改變招聘模式，由單一的校招到社招、校招相結合，再到電視選拔。在需求市場的不斷擴大，競爭日趨激烈的形勢下，航空公司對空乘人員選拔條件的越來越苛刻。
其次，2008年之前，我國招收本科空乘專業只有3所二本院校，分別是：南昌航空大學音樂學（空乘方向）、沈陽大學廣播電視編導（空乘服務方向）、鄭州航空工業管理學院旅游管理（空乘方向），以及2所三本院校，分別是：南京航空航天大學金城學院播音與主持藝術（航空服務）、中原工學院信息商務學院藝術設計（空乘與管理方向）。2009年，招收空乘專業的本科院校的數量逐年遞增。目前，全國已經有10余所院校招收本科空乘專業，例如內蒙古師范大學旅游管理（空中乘務）專業、貴州民族學院音樂表演（空中乘務方向）、鄭州大學旅游管理（空乘方向）、北京國際經貿學院民航管理學院民航服務管理（空乘、地勤、安檢方向）、北方工商管理學院航空旅游學院的英語（航空乘務），等等。如何在日趨激烈的競爭中樹立專業特色，提升我專業畢業生的核心競爭力是我們未來發展面臨的巨大挑戰。
3.提升我校空乘專業學生核心競爭力的對策
