運動會心得體會精選(九篇)
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第1篇：運動會心得體會范文
一年一度的冬季運動會在今天舉行了。一大早同學們就迫切地來到了學校準備。
沒過一會兒校長宣布：“20XX年冬季運動會正式開始了！”全校一片沸騰。
第一個項目是六年級男子1500米比賽運動員站在自己的位置上等待著裁判員的發令。場外傳來一陣震耳欲聾的加油聲那聲音仿佛使大地都在搖晃。只聽“砰”的一聲運動員象離弦的箭一樣向前沖去。
“六二班加油！六二班加油！”同學們用盡全力吶喊。經過一段拉鋸戰六二班的李明和六三班的張強逐漸領先。他們你追我趕不相伯仲把其他選手遠遠地拋在了身后。
眼看著終點越來越近。忽然六三班的張強摔倒了。震耳欲聾的加油聲嘎然而止所有的人都搖頭嘆息：“沒希望了！可惜、可惜！”這時驚人的一幕出現了：遙遙領先的李明從前方折回把摔倒的張強攙扶起來。他們互相扶持以一種奇怪的姿勢前進著。這時后面的運動員追了上來陸續到達了終點。
落在后面的兩人絲毫沒有放棄他們慢慢地挪動腳步一點一點靠近了終點。此時場外響起了雷鳴般的掌聲久久不息。
李明沒有拿到第一名但在同學們心中他才是真正的第一名！
同學們在老師的帶領下有條不紊的進入會場，我們班的同學個個精神抖擻，斗志高昂心中只有一個心愿：希望這次運動會能拿全年 級第一名。 運動會開幕儀式開始了，校長在廣播里發言，全校同學身穿整潔的校服， 排著整齊的隊伍，在運動場地走起了方塊隊，口里喊著自班的口號，我們班的口號喊得特別的雄武：“1234、1234！四五四五！能文能武，第一第一！非我莫屬！”
結束了方塊隊儀式，緊張的運動會開始了！ 校長宣布運動會正式開幕。一向安靜的校園，一下子熱鬧起來：運動員們抱著“友誼第一，比賽第二”的精神，在賽場上賽出了水平，賽出了風格，爭做文明運動員。他們努力拼搏，不斷進取，超越自我，不僅鍛煉和展示了自己的身體素質、體能素質，還鍛煉了克服困難的意志品質和提升了思想人格。場外學生從他們身上學到的東西也不少，更讓人感動的是，每個學生都具有極強的班級榮譽感。場外加油聲激勵著各班的運動員。學校廣播一次次播著比賽進程和各班通訊員熱情洋溢的稿子。
裁判員扳動信號槍“砰”的一聲比賽開始。各個小運動云像離弦的箭飛快的沖出了起點。與此同時各班的拉拉隊員立刻將跑道內側圍滿，大聲疾呼：“加油！加油！”
發令搶一響，其他的運動員像一支支離弦的箭沖了出去，我班的龐博卻愣了一下才開始跑，剛剛起步就被人落下了，我們都十分緊張，心一下子提到了嗓子眼，我們拼命地吶喊助威，龐博好像也倍受鼓舞，開始加快了速度。漸漸的，超過了后幾名運動員。看哪！她昂首挺胸，腳下生風，像一只展翅的蒼鷹，那姿勢，美極了！只見她速度越來越快，漸漸的，與第一名拉齊了！超過了第一名！噢！
龐博終于領先了，我們不禁高興得又蹦又跳，為龐博喝彩。 最可惜的是小學五年級女子二百米短跑。發令槍一響，運動員們都竄了出去，三班的趙鶴也不例外，她旋風一般，眨眼間就躍出了十幾米，可惜她太快了，沒有注意腳下，一不小心摔倒了，二班的曲靜逸趁機超過了趙鶴，我的心一下子又提了起來。雖然我是支持龐博的，但趙鶴卻是運動場上最振奮人心的運動員啊！趙
鶴最終獲得了第二名，在女子二百米跑賽上留下了遺憾。 自古以來，都是勝者為王敗者為寇。然而，在運動精神上，大家都是平等的，也許，獲得冠軍的人們會讓人們記得他們賽后臉上的燦爛笑容，更多關注他們背后的故事，但是，未拿名次的人們依然精神可嘉。他們竭盡全力、他們不畏強手、他們用不服輸。雖然沒有冠軍見證這一切，但有一種精神貫穿其中。那就是運動精神：頑強拼搏、永不言敗。 汗水和笑容流淌在他們的臉上，榮譽傳動在大家的心里，雖然這次運動會大家都非常的累，但大家都非常的高興。
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看，彩旗飄飄！聽，歌聲嘹亮！放眼望去，綠草如茵，天朗氣清，令人心曠神怡！隨著校旗的緩緩上升，雄壯嘹亮的歌聲呼啦一下從四周響起，驟然間回蕩在校園上空。
七點剛至，操場上已是人聲鼎沸，氣勢昂揚。運動員們個個精神抖擻，斗志旺盛；老師們也是摩拳擦掌，躍躍欲試。
國旗隊的哥哥姐姐昂首挺胸，意氣風發，鮮艷莊重的五星紅旗迎風飄揚，‘起來，不愿做奴隸的人們！所有的老師，同學，全都肅然起立，凝視著這一激動人心的一刻。鮮花隊的漂亮姐姐手持繽紛多彩的鮮花，樸素又華麗的服裝更襯托出精致的面孔，宛如西子般亭亭玉立，又若‘淡妝濃抹總相宜’。
我們七年級的新生頭戴冠帽，手捧竹簡，身著漢服，或佩羽扇，系腰帶，披旗袍。“”全場屏氣凝神，七年級方陣駛入操場……“1234，2234”并步，轉身，揮袖，鞠躬，大家都不敢說話，像是怕驚醒什么東西，空氣里帶著緊張而又沉重的呼吸，連風也靜默著。“啪嗒！”不知又是誰的汗水滴落，我望著手中搖搖欲墜握不住的竹簡，捏了一把汗。“知之為知之，不知為不知……”音樂達到，全場沸騰，節奏霎時加快！揮手，轉身，變為四隊，大家看得眼花繚亂，又是一陣雷鳴般的掌聲！音樂逐漸變得激昂，我們轉變為兩個圓隊，開始傳遞印有甲骨文和龍圖騰的木板，內圓里逐漸呈現出一個由漢字組成的小圓，家長們組成的兩條“巨龍”翻騰著，音樂在意味深長的鼓聲中奏響了最后一個音符！我們蹲在草地上，望著鼓掌歡呼的人群，傻傻的笑了。我們險些癱軟在草地上，經歷了幾個星期的艱苦訓練，這是第一次感到無比的輕松。我閉上了眼睛，感受著風輕輕吹過，像母親的手撫摸著我的臉龐。風里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。
舞龍，歌舞，瑜伽，雙截棍……一個又一個的精彩節目上演，觀眾席上不時爆發出幾陣喝彩聲，大家的臉上都洋溢著笑容。
運動會正式開始！
“烈日驕陽下奔跑，藍天白云下拼搏，加油吧！1620班的運動員們！”廣播里的加油詞還圍繞在左右，同學們更是生龍活虎，信心百倍。第一場的跑步比賽即將開始。“砰！”槍聲一響，幾個姑娘如若離弦之箭，向前沖去。她們動作協調有力，在跑道上輕快地飛馳，仿佛幾只飛燕，在緊貼地面飛翔，你追我趕，互不相讓。最后，在教練員和老師同學熱情的加油聲中，幾人幾乎同時像一陣旋風滑過終點。
場景切換到跳高場地：一位初二的學姐正在做熱身運動，突然，她向前猛地跑幾步，縱身躍向橫欄，“嘩！”可惜，身體撞到了橫欄，欄桿“唰”地往下掉。可她并不氣餒，活動活動筋骨又接著向前跑去。“咻！”又是縱身一躍，她跳得更高了。前半身都躍過去了，幾個性急的同學不禁鼓起了掌，誒呀，不好！她的雙腿微微向下彎著，不偏不倚，正好勾到了欄桿，人群里傳出一聲聲唏噓。學姐也甚是緊張，腿也不住地微微打顫，膝蓋不知何時被撞破了，血從傷口里緩緩流出。“學姐加油！”不知是誰率先喊出了一聲，同學們也都接二連三地應和著。學姐微微一笑，先前躍去。大家緊張地注視著，連呼吸都是小心翼翼的。只見學姐以一個完美的姿勢著落，四周響起了一片雷鳴般的掌聲。
場景再次回到跑道上：經過長時間的艱苦訓練，今天，我班的張慧琳同學終于站在了跑道上。平日里她總是笑瞇瞇的樣子，然而此刻她的目光冷峻，因為這一次她誓要挑戰極限……“預備，跑！”她奮力向前跑去，一圈，兩圈，竭盡全力的她終于遙遙領先，勝利的曙光就在前方！可天公不作美啊，她不知怎地摔了一跤，雙腿都青了。她咬緊牙關，站起來繼續向前狂奔，但結果可想而知，可她不氣餒，繼續奮力拼搏，在那一刻，我恍然明白：青春便是揮灑汗水，是活潑，是勇敢，是勇往直前。
我肅然起立，“張慧琳，加油！”
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場景一：彩旗飄飄
迎著朝陽，踏著晨曦，我們盼望已久的運動會終于開幕了，而運動會自然是少不了檢閱了，而我們班作為彩旗隊自然是沒安排在了第一個上場。
當音樂響起，我們便邁著整齊的步伐，舉著高高的彩旗出發了，到了主席臺下，班長一聲令下，我們就將班級口號洪亮的喊了出來：“0901，舞動奇跡。青春風采，為我第一。”整個操場都回蕩著我們的喊聲，一種自豪感也油然而生了。
之后，我們又繼續往前行，到了一個彎道處，我們又原地踏步走，四路隊形變成了兩路，又快速向前移動，到了主席臺的正對面的跑道上，我們馬上跑開來，兩路分別沿跑道兩端向主席臺移動，過了約一分鐘，操場上的跑道的四周就都飄起了一面面彩旗，風一吹過來，彩旗迎風飄揚，發出“呼呼”的聲音，那才叫壯觀呀！
當然，我們的任務才剛剛開始，就是要站在原地，舉好彩旗，不能歪斜，直到檢閱結束，這可真是個苦差事啊！
看著一個個班級的同學與我們擦身而過，一開始，我們還有興趣認出幾個熟人，可是漸漸的，我的心就有點忐忑不安起來，因為我漸漸地感覺到腳越來越麻，好像有種站不直的感覺，握旗的手也越來越酸了，手心手背上直冒汗。可是看著那一路路的方塊隊又是舉牌舉氣球，又是停下喊口號，行走速度跟烏龜有得一比，我恨不得直接把旗子當作標桿向他們投去，催促他們快些，別的同學又何嘗不是這樣想的呢？這時，已經有幾個同學的旗子舉歪了，有的快坐下了......“可惡的檢閱啊，快些結束吧！”大家的心里都在祈禱。
場景二： 30米的沖刺
終于到了我們發揮自己的時候了——我們迎來了30人迎面接力比賽。
或許我們的運動員有些去的太晚了，待他們趕到時，大多數班級已經到場了，也來不及多做考慮，趕緊就位，做好熱身，準備比賽。
可是出乎意料的是，發令槍偏偏在這個時候響起了，第一棒李雙旻在發了0.8秒呆之后開始起跑，旁邊都是吶喊聲與加油聲，還好后面的選手用速度的優勢逐漸追了上來，并漸漸緊跟上了第一名，歡呼聲也越來越響亮了，馬上就要接最后一棒了。
可是，就在這千鈞一發之際，卻突然發生了令所有人都意想不到的事——劉立柱把接力棒傳給陳益俊時，失手掉到了地上，看到這一幕，大家都急的直跺腳。還好，陳益俊迅速撿起了接力棒，因而避免了更大的損失。可是，這個失誤還是讓兩個班超前了，最終，我們班只得了第四名，名落孫山。
場景三：400米跑
運動會正有條不紊地進行著，我們終于迎來了一個令人期待的項目——400米跑決賽。 我們班的參賽選手是張盛罡，預賽結果他認為比較滿意，現在也自認不能松懈他設想，如果在決賽再奪取金牌的話，那就是兩全其美了，此時，運動員已在跑道上就緒了。
趁比賽還沒開始，張盛罡便熱起身來，又是蹦又是跳，還扭了扭自己的關節，像我們揮了揮手，我們對它充滿了信心。
過了一會，發令槍響了，他們便一起蹦了起來，向前飛奔，只見4、7、8號跑道上的運動員拼命向前沖，馬上就占領了前三的位置，張盛罡也毫不示弱，緊隨其后，尋找機會沖向前。
機會來了！再過一個彎道的時候，他看出4好有些吃力，便稍一加速超過了他，全班一陣歡呼，8號也開始減慢了速度，張盛罡又是一個加速，又超過了！歡呼聲越來越響亮了，7號見勢不妙，趕緊向前。此人在轉彎時身手不凡，一個箭步又將張盛罡甩出好幾米，張盛罡也拼盡全力，向前沖刺，終于，兩人并駕齊驅。他們就這樣僵持著，離終點只有20多米了，我們正準備為最后的勝利而歡呼。
可是，令誰也沒想到的事情發生了：張盛罡表情突然變得非常痛苦，用手撐著自己的腰，速度也放慢了下來，7號便順勢超了過來。
我們被這個突如其來的變故嚇壞了，以為他一定會得最后一名。可是，張盛罡的表現讓我們吃了一驚：他忍著劇痛，向前沖去，最終沒有讓第四名沖過來，奪得了第三名，剛跑到終點，他便差點暈倒，被周圍的同學扶了起來。
第2篇：運動會心得體會范文
隨著主持人宣布運動會開始，《運動員進行曲》驟然響起，同學們安靜極了，目視著操場，眼神中充滿了期待。在激昂的樂曲聲中，各班方陣由西到東，整齊地依次進入會場。下面是小編整理的關于運動會觀后感心得體會，歡迎閱讀!
運動會觀后感心得體會1在這周星期四，我們學校舉辦了一年一度的冬季田徑運動會。
早上，同學們早早的來到學校，大家心里特高興，有說有笑，有的手里還拿著啦啦棒，要好好慶祝這次運動會，也為自己班的運動員加油助威。內操場上，只見有的同學在跑步，有的在追逐，有的在跳遠……這次田徑運動會的項目有：二十五米往返跑、五十米跑、一百米跑、二百米跑、四百米跑、接力賽、擲實心球和拔河比賽。這些項目中，最令人興奮的是五十米跑和拔河比賽了。
九點鐘，運動會正式開始了。運動員們都按比賽的程序參加各自的比賽項目，沒有參加比賽的同學都到比賽場地為自已的班級加油。十點多鐘，令人興奮的五十米跑拉開了序幕。輪到我們六年級三班與六年級一班、六年級二班比賽了。
只見三名運動員脫去了外衣，在賽道前做好了準備動作，躍躍欲試，只等裁判發令。我們六年級啦啦隊的情緒高漲，手里高高地舉著啦啦棒，屏住了呼吸，也在等待裁判那神圣的發令。只聽見“各就各位”、“預備”、“跑”，三位運動會員就像離弦的箭，沖出了起點。他們的雙臂不停地擺動，像駿馬一樣向前奔去，隨著“加油!加油!”吶喊聲，六年級一班的運動員了，離終點只有一步之遙了。突然，他腳下一滑，摔倒了，他很痛苦的摸著腿。同學們的目光都投向了他，他摸了摸腿，毅然地站了起來，咬緊牙關，一拐一拐地走過了終點。這時，全場響起了激烈的掌聲。
下午，拔河比賽要開始了，我們班與六年級二班比賽。同學們爭先恐后地在老師那里報名，老師選了二十個“大力士”，十個男生，十個女生。沒有選中的同學臉上露出沮喪的神情，但隨即拿起自己的啦啦棒，好給自己班加油助威。賽場上，只見四十個“大力士”拿著同一根大繩子，繩子中間系著一要根紅領巾，裁判站在中間，兩個班主任教師不停地給隊員們交待，觀戰的同學在兩邊焦急地等待，有的用手還不停地指點著。
隨著裁判的發令，兩邊的隊員都使勁地往自己這邊拉，有的臉都憋紅了，像發燒一樣，啦啦隊可邁力了，手中用力揮舞著啦啦棒，口中不停的喊著“加油!加油!”。只見大繩子中間的紅領巾一會兒向左，一會兒向右，經過幾個回合，最終我們班贏得了勝利，每個人臉上都露出了笑容。
經過運動員的奮力拼搏，這次冬季田徑運動會取得了圓滿成功!
運動會觀后感心得體會2在這秋高氣爽的九月里，我們迎著秋日的陽光，伴隨著收獲的季節，迎來了歡快精彩的校運動會。一大早，全校師生就來到了運動場，他們有的安排場地，有的整理服裝，有的安放運動器材，忙得不亦樂乎，原本寂靜的賽場一下子熱鬧起來。隨著宣布運動會正式開始，各班隊伍依次入場。此時進行曲驟然響起，一個又一個班級排著整齊的隊形，大踏步向主席臺走來。他們個個衣著鮮艷，面帶笑容，昂首闊步，展示出青年特有的朝氣與活力。
當大會宣布運動比賽正式開始，整個賽場頓時沸騰起來，加油助威聲此起彼伏，絡繹不絕。你看那徑賽場上的運動員，一個個如矯兔般飛離起點，像利箭般沖向終點，引得在場的觀眾興奮不已。不論選手是否獲得第一，他們都會得到觀眾的贊美和鼓勵。因為在觀眾的心中，這些運動員都發揮出了不屈不撓，頑強拚搏的體育精神，他們是運動場上的英雄，是貿易學校的“劉翔”。
女子800米和男子1500米是考驗選手體力和毅力的項目。它雖然不如短跑那樣讓人興奮，令人激動，但是絕對比短跑更加讓人感動。在比賽中，選手要面臨的不僅是身體上的考驗，更是心理上的考驗。參加這個項目的運動員真正體現了努力拚搏，永不服輸的運動精神，它給我們的感受遠比要豐富的多。再看那田賽場上的運動員，也個個摩拳擦掌，毫不示弱。
跳高跳遠的運動員為了得到更好的成績，拼盡全力，即使失敗也毫不放棄。他們面對目標跨出堅定的步伐，跳了一次又一次。這種不斷超越自我的精神是個人的巨大財富，更是將來能夠走得更高更遠的穩固基石。參加鉛球比賽的選手互相競爭，成績越投越遠。他們手中的鉛球仿佛變成了一個個充滿希望的許愿球，不斷追逐著自己的夢想。
運動會展示學生青春風采，考驗體能與心理的具體實踐。它鍛煉的是體力，激活的是生命，弘揚的是個性和青春活力，收獲的是笑臉和精神風貌。所有選手在本屆運動會上賽出了成績，賽出了風格，發揚了友誼第一，比賽第二的精神，在比賽中尋覓了更多的光彩和夢想，在比賽中創造了更多的美好和輝煌秋季運動會.
運動會觀后感心得體會3停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”，這首詩是唐代詩人杜牧寫的。秋高氣爽，涼風習習，我懷著激動不已的心情，來到風景如畫的百鶴公園，參加一年一度的金秋趣味運動會。
主持人上場后，念起開幕詞，說完后梁老師上臺發言，說完后下面掌聲雷動。國歌響起了，之后就開始活動了。第一個項目是胯下夾球，游戲規則是：一人在兩只手的腋下各夾一個球，胯下再夾一個，然后跳到對面把球傳給隊友，哪一組的人先跳完那一組勝。終于到我了，我夾好球，迅速跳走了，成功把球傳給了隊友，最后我們贏了，大家歡呼起來。
第二輪是“三人兩足”，游戲規則：三個人的腳綁在了木板上，走向終點，然后又回來，哪組用的時間最短，那組獲勝，最后我們組得了第五名。第三輪開始了，我們到了場地，地上躺著一條又粗又長的繩子，就像一條臥在地上那條巨蛇。我們和五年級的比賽拔河，只聽哨子一響，我們便使出九牛二虎之力，由于我們今天力氣大，第一局贏了，第二局開始了，規定雙方家長可以加入“戰斗”。
這次老師給我們調整戰術，把力氣大的同學調到前面，老師叫我們手緊緊握住繩子，腳抵著前面人的腳，便于腳下不打滑，身體向后傾，氣氛頓時高漲起來，人人摩拳擦掌，躍躍欲試開始了，我們憋足了勁，一鼓作氣的拉，眼看就要贏了，可是又被拉回去了，由于力量懸殊太大，我們被拉的人仰馬翻。
第三局決勝局來了，我們交換場地，開始了，我們便使出了吃奶勁兒，可是沒把繩子拔過來，我的手緊緊的拉住，生怕一松手就被敵方拉過去，可還是沒把繩子拔過來，手掌都磨破了，可我們仍是輸了。裁判員宣布道：“二比一，五年級贏”。他們歡呼雀躍，而我們我們卻大汗淋漓，疲憊極了，不過我們還是很高興，我們努力了，雖然最后輸了，但我們無怨無悔。
秋天是個豐富多彩的季節，也是個收獲的季節，在這里我們收獲了很多歡聲笑語，我喜歡這個美麗的白鶴公園，更喜歡這個運動會，我們在豐收的季節，度過了這個快樂勞累的運動會。
運動會觀后感心得體會4在這秋高氣爽的天氣里，我們迎來了祁山小學田徑運動會。
運動會開始了，首先是開幕式：隨著鏗鏘有力的《運動員進行曲》的響起，長長的隊伍向我們走來。“四班，四班，猛虎出山，奮力拼搏!勇奪桂冠!”我們班的運動員喊著響亮的口號，邁著矯健的步伐走在隊伍的后面。
運動會上的每一項比賽項目，都振奮人心，讓人激動不已。每當班上運動員經過我們面前時，我們都會大聲的為他加油，替他捏一把汗，仿佛是自己在比賽。
我覺得最精彩的要數跳高比賽，跳高的竿子很高，我們班的胡瑞玲進了決賽。她習慣性地壓了壓腿，神情莊重，來到離跳高臺有一段距離的地方，以一個弧形的姿勢優美地跑向跳高竿。由于觀賽區比較遠，我們一個個把眼睛瞪得又大又圓，恨不得把脖子伸到比賽場上去，大氣不敢出一聲，生怕錯過了什么。
只見胡瑞玲快要接近跳竿時，右腳在地上猛地一蹬，兩手在空中劃了個圈，身子就騰了起來。說時遲，那時快，就在衣服快要碰到竿子時，她將背一挺，越過了橫竿，頓時掌聲四起，“太棒了，太棒了!過了，過了!”我們都大聲歡呼起來，后面的運動員一個個敗下陣來，我們班的胡瑞玲獲得了第一名的好成績，我們都為她開心。
隨后，男子400米比賽開始了，我們班的謝玉鵬上場。槍聲一響，他就如同離弦的箭一般跑了起來，我們班的謝玉鵬遙遙領先別班的運動員，只剩最后一圈了，謝玉鵬還是一馬當先，我們原以為已經穩拿勝券，可誰知謝玉鵬一個踉蹌，摔倒了，身邊的運動員一個個從他身邊跑過，只見他毫不氣餒，站了起來，跑完了剩下的路程。我們連忙涌了上去，把他扶了回來，雖然沒有獲得名次，但我們都為他不放棄的精神所佩服。
精彩的運動會在我們的歡聲笑語中就這樣結束了。這可是小學最后一次運動會了，看著冉冉升起的氣球，希望我們也能像它一樣飛的更高、更多彩。
運動會觀后感心得體會5一年一度的運動會開始了!瞧，運動場上馳騁著的“駿馬”們，他們展現出自己最美的風貌。
看運動員們矯健的英姿，敏捷的伸手，風馳的身影。他們可真算得上是前者中的姣姣者了。
賽道上，男子100米，女子100米，男子1000米，女子800米正在激烈地比賽著。觀眾席上，各班的同學們聲嘶力竭地吶喊著給自己班上的運動健兒們加油助威。跳吧!跳出你們的極限!跳高比賽和跳遠比賽，這時也正激烈的進行著。
聽，各班的同學們正在給準備參賽的同學們加油鼓勁兒呢!荀子有云：“鍥而舍之，朽木不折;鍥而不舍，金石可鏤。”記住：“頑強的毅力能夠征服世界上任何一座高峰。”或許你正在為成功而努力，那么運用你的毅力吧!
比賽是殘酷的，一場比賽下來，總是幾家歡喜幾家愁。但是別怕，看我們的運動員，雖然這次成績不佳，但他們經過短暫的失落后又重新煥發了活力。是金子，無論如何總會發光。他們認定，人生遇到挫折并不可怕，可怕的是在精神和人格上再次遭受更大的損失及打擊，經不起挫折，困難和厄運的碰撞，束手無策，沒了志向，自認倒霉，甘愿失敗。
“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚。”我們的運動員們拼盡一份力，擰成一股繩，狠下一條心。回報他們的，是獎牌，前三名的名次。沒錯兒，我們是一個優秀的班級體。那是因為我們勁往一處使，力往一處發。大海之所以能成磅礴之勢，奔騰咆哮，力量無窮，那是緣于大海中的每一滴水，每一片浪花凝聚成一個整體。
快!快!看把你的目光轉向跳繩比賽場地!看我們的健兒們。雙搖，單挑，樣樣在行。瞧他們，個個身手不凡。雄壯的奧林匹克進行曲讓我們的運動員渾身充滿了干勁。加油，加油!你們是最棒的!
賽場上，運動員們牢記班上的口號：揮動激情，放飛夢想，頑強拼搏，超越自我!這時觀眾席已經沸騰起來了。許多同學按捺不住內心的激動情緒。紛紛向主席臺投去鼓勵稿。
臺上的喊聲越來越大了，力氣大的男同學不厭其煩的揮動著班旗，為比賽的同學打氣。
隨著奧利匹克進行曲的再次響起，比賽即將接近尾聲了。
第3篇：運動會心得體會范文
歲月時光里總是不留人，轉眼間我們便迎來了四年一次的奧運會，而今年的奧運會主場定位東京里，讓我們為中國運動員們加油助威吧。以下是小編為大家準備了2021東京奧運會直播開幕式個人心得體會范文，歡迎參閱。
東京奧運會直播開幕式個人心得體會一第32屆東京夏季奧林匹克運動會在里約盛大開幕，東京奧運會開幕式將于北京時間2021年7月23日19時在東京奧林匹克體育場舉行。根據最新版奧運防疫手冊，入場隊列要保持2米間距，因此整體時間要比最初設想的久，預計將于北京時間22時30分結束。
開幕式上這些精彩你看到了嗎?馬拉卡納體育場美麗的夜景、莊嚴的升旗儀式，充滿炫彩的茅草屋、幸福的原始生活、震撼的工業革命、美麗的巴西名模。等等，讓人目不暇接，回味無窮。綠色環保、拯救地球!是這次奧運會的主題!
現場說二氧化碳排放量不斷增加，全球暖化現象嚴重，世界各地不少陸地消失在海平面之下。包括我國的上海等地，當然也包括里約。全球面臨著環境惡化的挑戰，這個戴著鴨舌帽的小男孩開始變得迷惘。他找到了一小棵綠色的幼苗，我們看到不少人們在干涸的土地上嘗試種植植物，巴西人告訴世人，環保的重要性。大家要珍惜大自然給予我們的一切。種樹，種植植物是減少溫室氣體的最好辦法。
東京奧運會直播開幕式個人心得體會二五環神圣，圣火熊熊，和諧發展，共同進步。在21世紀的坐標系中，在歷史與未來的交匯處，中國堅定著自己的道路，與世界同行。如今，八月將邁著飄逸的舞步翩躚蒞臨，中國也將為世界獻上一頓饕餮盛宴。——題記
時光飛逝，斗星轉移。從1908年中國人自省地提出的三個問題到2001年的申奧成功再到2008年的舉辦奧運會;從寥寥落后、民生凋敝、餓殍載道到現在世界上舉足輕重的超級大國;從“天行健，君子以自強不息;地勢坤，君子以厚德載物”到“更快、更快、更強”。在對人類優秀文明的傳承與解讀中，中華文明與奧林匹克精神實現著對接、互補和升華。兩次申辦，七年籌備，百年奮斗，夢圓之際，我們站在歷史長河的又一道門檻前，感受著中華民族奧運之路所折射出的滄桑的興衰歷史。一段浸透著血淚和汗水的歷史，一段凝結著自強不息精神的歷史。
經過了時間的磨礪和歲月的沖洗，中國踏上了偉大復興的康莊大道。拿到了奧運會的舉辦權更證明了我們的能力，我們已經沖出了亞洲，沖向了世界，沖向更加美好的明天。參加奧運會，并不不僅僅是一個權利，更是一個契機，一個能站在世界的舞臺上展示中國亮麗風采的絕佳機會。所以，身為中國人的我們一定要表現出最好的一面，齊心協力共創和諧奧運，為奧運、為中國貢獻出自己的一份力量。
東京奧運會直播開幕式個人心得體會三毫無疑問，任何一個國家在北京奧運后舉辦奧運會是非常有壓力的，而且很多人也會不自覺的帶著北京奧運的比較眼神來觀看倫敦。
顯然，東京不可能有北京那么多的人力與物力投入到奧運開幕式中。開幕式中的群眾演員的確不多，但是那幅清新的倫敦郊外的田園風光，首先令人非常賞心悅目，而接下來表演的英國工業革命帶來的污染后果，非常明確的體現了這屆奧運想表達的意愿，那就是綠色健康，回歸自然。
接下來的那個五環噴射效果，以及最后的點火儀式，都體現了東京的科技與創新，非常吸引人，一點都不比北京差，甚至更好。007的出現，另我非常興奮，因為這是我在任何情況下都必須要看的電影。而憨豆先生搞怪幽默，讓人在炎炎夏日下的確是輕松了一把，全家人都在笑，全世界的人也都在笑，證明了他不可抵擋的魅力，也證明了藝術是沒有國界的。
但是如果覺得倫敦奧運開幕式就這些，那就大錯特錯了。接下來的場景才是我讓我沖動寫這篇日志的原因，盡管我已經很多年沒動筆了。
在東京奧運的圣火點燃后，保羅—麥卡特尼登場了，他坐在鋼琴前，彈唱起了《HeyJude》。這首歌是麥卡特尼1968年為約翰—列儂和前妻辛西婭的兒子朱利安寫的，麥卡特尼擔心父母的婚姻變化會對孩子造成心理陰影，有感與此在車里寫下了這首傳世經典。
已經度過70年歲月滄桑的保羅看上去依然是那么年輕而富有魅力。坐在鋼琴前的他透射著一種如此從容與淡定的成熟，似乎只是在表演給他自己聽。他根本不需要刻意的去煽動現場的觀眾，也不需要去迎合。
這是一首簡單優美的歌曲，它所表達的愛的關懷與純摯的情感是如此真實，在麥卡特尼彈唱出來，再次深深感染了現場所有人。現場8萬人陪著麥卡特尼唱起這首歌，持續了7分鐘，只恨時間太快一直循環下去才好。這個場景展現出來的正是奧林匹克追求的和平，關愛，平等與人性精神，也是20__張藝謀根本達不到的高度。
說的再具體些，盡管中國的歷史悠久，有過燦爛的文明。現在的中國經濟也不錯，可以出去揚眉吐氣了。但是今天的中國在人文精神追求上與西方有著非常大的差別，或者是差距。總體體現在浮躁，自我，盲目拜金，擺闊，缺少公德意識。西方更有點返璞歸真的感覺，追求自我價值，淡泊，舒適，自然，尊重個體。
20__奧運投入的巨大人力財力追求的那種奢侈的視覺效果，在我眼里，已經被保羅—麥卡特尼的這首簡單的壓軸歌曲輕輕打敗。
東京奧運會直播開幕式個人心得體會四這幾天，奧運比賽結束了。我一直沉浸在奧運會當中，無心寫作業。這天，我在家里像機器人似的寫作業，突擊著這些“敵人”，為了讓它們盡快投降，給我留些玩的時間，我只好一直寫一直寫……
過了一會兒，不行了，我實在沒有耐心和它們斗爭了，不知不覺煩起了寫作業。不管看到再簡單的題我都懶得去想，去做。大腦象生銹一樣，做題速度越來越慢，還有很多錯的，一怒之下，我把作業扔到了床上，心情糟透了。
爸爸看到了，過來對我說：“不想寫就休息一下吧!我給你講個故事。”我很高興，就讓爸爸快點講。爸爸說：“奧運會剛剛結束，我就給你講個奧運冠軍唐功紅的故事，她的父親身體不好，她從小就是家里的主勞動力，十二歲那年體校下來挑苗子，選中了她。可是在體校沒呆多久，她就跑回家不想去了。父親讓她摘苞米，回來后她知道了摘苞米的辛苦，就又返回了體校，努力練習。剛開始是練投擲，但舉重教練發現她在舉重方面有潛質，就讓她改為舉重。她在練習時滿手老繭，在訓練之余，她把繭子剪掉收集在一起，放入一個罐頭瓶中，最后竟收集了滿滿一罐頭瓶子。”爸爸講完后，意味深長地對我說：“不管做什么事都要努力，不能放棄，記住，堅持到底就是勝利。
我聽后被唐功紅的事跡深深感動了，以后我一定要認真學習，像她那樣勤學苦練，堅持不懈，永不放棄。我重新拿起被扔掉的作業本。
東京奧運會直播開幕式個人心得體會五延期一年后，以“激情聚會”為口號的東京奧運會將于本周正式開幕。因疫情原因，這一屆奧運會將全程在疫情限制措施下舉辦，現場觀眾比例也會嚴加限制。
在日本疫情反復的背景下，史上首屆延期舉行的奧運會能夠走到開幕已屬不易。根據日程，東京奧運會開幕式將于北京時間2021年7月23日19時在東京奧林匹克體育場舉行。
由于疫情反復，7月初，東京啟動第四次緊急狀態，實施期限從7月12日至8月22日，意味著從7月23日至8月8日舉行的東京奧運會將全程在防疫限制措施下舉辦。為保障東京奧運會比賽安全，今年6月底，主辦方正式決定東京奧運會觀賽人數為場館可容納人數的50%以內且上限為1萬人，有現場觀眾的比賽場次銳減。
第4篇：運動會心得體會范文
摘 要 通過文獻資料法、錄像觀察法、對比分析法和數理統計法,以第22屆山東省省運會“紫竹林”杯體操比賽的所有組別的男選手為研究對象,對他們的比賽成績及比賽過程進行了對比分析,得出的結論是男子甲組出現人才斷層現象,新規則對青少年體操的發展存在不適應現象,片面的追求成績,追求難度導致動作完成質量較差,對于乙B組的研究表明基本功的練習還有待于加強提高。
關鍵詞 新規則 體操后備人才 訓練模式
為了全面落實科學發展觀,選拔和鍛煉優秀體育后備人才,進一步推進山東省群眾體育和競技體育的協調發展,在這個基礎上舉行了山東省第二十二屆省運會。賽出風格、賽出水平,為促進山東省體操事業科學發展作出積極的貢獻是本屆省運會體操比賽的宗旨。2010年9月體操比賽在山東省淄博市隆重舉行。第二十二屆省運會“紫竹林杯”體操比賽也是實行“上不封頂”新規則后的第一次省級比賽。
一、研究對象與方法
(一)研究對象
參加省運會的男子甲組,男子乙A、男子乙B共49名運動員。
(二)研究方法
1.文獻資料法
查閱有關競技體操資料,分析世界男子體操評分規則變化的。根據規則變化來探討青少年競技體操的發展。
2.觀察法
第一,現場觀察法。通過本次比賽的裁判工作,深入觀察了解比賽的現狀,獲得清晰直觀的現場資料。
第二,錄像觀察法。通過反復觀看比賽錄像,對比賽中出現的問題進行了分析。
3.數理統計法
對收集到的數據進行統計,準確分析運動員在比賽中的成績。
4.比較分析法
對男子甲組、乙A組和乙B組進行比較,分析山東省后備人才的發展現狀。
二、結果與分析
(一)男子甲組(骨齡13—11歲)
本次省運會男子甲組共有十三名運動員,來自六個不同的地市,進入決賽的八個人一直沒有變化,單從每個單項的D分中就可以看出最高難度達到5.3而最低難度則僅為0.6,運動員的競技能力相差非常大,十三名運動員中,單從進入決賽運動員的成績來看山東省體操后備人才在13—11年齡段出現了斷層現象,而且從單項決賽來看運動員的水平參差不齊。在全能和六個單項比賽中青島隊的王鵬獲得了個人全能、鞍馬、吊環、跳馬、雙杠、單杠共六個項目的金牌,可以說是使之比賽成為了個人表演賽,失去了比賽的懸念。
在自由體操中空翻轉體的動作比較多,但是旋空翻動作沒有在比賽中出現,體操動作的種類多于單調并且觀賞性不夠。空翻轉體的動作質量看存在轉體度數不夠,落地穩定性差、身體姿態不好的問題,在平時訓練中還要加強姿態的訓練,多參加比賽,以賽帶練。
從圖表一來看單杠得分以10分為分界線,有五名運動員的成績在10分以上,有三名運動員的成績在10分以下,充分說明了運動員的水平參差不齊,出現了兩極分化,而且第一名的優勢比較明顯。單杠的D分是所有六個項目中最低的,從中可以看出山東省單杠項目的優秀人才的缺乏。
在吊環項目中多以懸垂擺動類為主,代表動作為前屈兩周和前團兩周,只有王鵬一人完成了全程吊環唯一的一個E組動作前直兩周,幾乎每個運動員都做大回環擺倒立,但是擺至倒立時的動作較差,擺倒立靠環現象比較嚴重,幾乎沒有一個能很完美的完成這個動作,這說明運動員只是一味的去完成動作而忽略了動作的完成質量,降低了對動作質量的要求,大回環擺倒立是基礎動作,基礎動作完成不好對以后的發展難度動作將帶來很大的困難。同時這也反映了教練員在訓練中對于技術沒有做到扣精、扣細,對于姿態這樣的小問題也沒有嚴格要求。加強教練員隊伍建設,深入學習國際規則,訓練中狠抓基礎。
(二)男子乙組
根據山東省體操管理中心的特殊規定,男子乙A組和乙B組的比賽和成績一起計算,當這兩個組別一起比賽時,對乙B組完成一定的動作有特殊加分。單項決賽成績來看乙組運動員的水平還是比較接近的,只有個別運動員存在弱項。
1.男子乙A組(骨齡11—10歲)
男子乙A組共有四名運動員王江、穆濟勒、徐承宇、吳孟洋都能進入決賽。可以看出乙A組的實力還是比較突出的,訓練效果在比賽中得到了檢驗。在個人全能和六個單項比賽中,王江一人拿了全能、吊環、跳馬、雙杠的四塊金牌。從比賽現場還有比賽錄像來看乙A組的運動員總體的動作穩定性比甲組的還有乙B組的要稍好一些。
2.男子乙B組(骨齡九歲以下)
第5篇：運動會心得體會范文
今天，是學校一年一度的運動會，我們都十分興奮。今天使我們班大顯身手的最佳時機，走過這村就沒這店了。經過以前多年的經驗和教訓，，我們今年一定會爭取獲得第一，為班級爭光。下面由小編來給大家分享運動會心得體會，歡迎大家參閱。
運動會心得體會1“跑出你們的精彩，綻放你們的光華……”暮春送來的不僅是百花齊放，還有運動會開幕的喜訊。
我在一、二年級自覺臂力不小，靠力大蟬聯兩屆學校運動會壘球冠軍。三年級時，項目改為了實心球，我輸得極慘。時隔兩年，我重回賽場，為了證實自己，也為清除心理陰影。
有了上次的教訓，我通過觀察身邊的“敵手”，并靠著一定的臂力和技巧進入了決賽。天吶!我看著即將與自己一決高下的對手們，一個個高大強壯，臂力非凡。緊張之余，我迅速告訴自己，只能巧取，硬的來不得呀!我右手托球在肩窩上，左手五指并攏直指前方，心中不免打起了鼓：大家都這樣推，拼臂力我不行，怎么辦呢?想起練網球時，教練總是告訴自己要用身體的扭轉來接球，今日緊要關頭，就試試吧。
我把身體向右轉動，右腿拉開后弓步，把重心放在右腿膝蓋上，力量集中在腰部和手臂彎處。拉好架勢，我緊張地一閉眼，運足力氣，右腿狠狠地蹬在地上。那一瞬間，我的腰猛地轉了過來，重心轉到了前腿上，借著身體轉動的速度和力量，小臂使勁往前伸，向前推。剎那間，球飛了出去，不高又不低，穩定而快速。而我因重心不穩，一個踉蹌向前跌了一步，差點越過投擲線。球飛出一道美妙的弧線，朝8米直奔而去。它是勝利的使者，它是超越自我的標桿。
最終，我以巧致勝，奪得銅牌。此后，捷報一條條傳到我們的耳邊：劉育銘800米、200米第一，劉津灝50米第一，陳赟婕跳遠第一，唐子堯跳高第一……大家為班級榮譽奮力拼搏，勇于嘗試;以巧致勝，超越自我，奪得了許多榮譽。
這一次，我的格言是以巧致勝，超越自我。我運動，我快樂!耶!
運動會心得體會2微風習習，紅旗飄擺，在暖和的春光下，我們進行著800米長跑。
發令槍還沒有打響，操場上就響起了排山倒海般的加油聲。沈秦站在跑道上，腿呈弓字步，兩手一前一后，雙目炯炯有神，緊盯前方。聽到我們的加油聲，沈秦笑了笑，似乎胸有成竹。
“砰”的一聲，槍聲響了，運動員們個個像離弦的箭一樣，向前跑去。沈秦一馬當先，沖在最前面。“加油沈秦，你是最棒的!”我們不斷地為她助威吶喊。沈秦跑得更快了，微風吹過她的臉頰，額前的幾縷頭發隨風飄起，顯得英姿颯爽。
跑了一圈又一圈，最后一圈時，沈秦有些體力不支了。她的臉漲得通紅，腳步像灌了鉛一樣沉重，長腿和兩臂擺動的幅度也小了。她的身體有些無力，仿佛隨時都有可能倒下似的。她的嘴巴大張，喘著粗氣，像離水的魚兒一樣。
“沈秦，快加油，堅持就是勝利!”我們在一旁喊道。她聽到了加油聲，又拼盡了全力，加快了步伐，超過了一個對手。見到如此場景，我們振臂高呼起來。
隨著運動員們離終點越來越近，賽場上的氣氛也越來越緊張。50米…20米…10米…，沈秦奮力沖刺，終于沖過了終點。
很多同學趕緊上前攙扶、遞水，沈秦露出了會心的微笑。“雖然你沒有跑到第一名，但你勇于嘗試，在我們心目中你是最棒的!”我真誠地說。
雖然沈秦沒有得到800米名次，但她敢于挑戰，超越了自我，真是好樣的!
運動會心得體會3“加油”!“加油”同學們的加油聲響徹少體校的上空。一年一度的春季運動會正在如火如荼的進行著。
800米的比賽已經開始，我被分在第四組。我們班的劉育銘獲得了小組第一，李天佑獲得小組第二。我心想我也要獲得一個好名次，為班爭光。
在檢錄老師的帶領下，我踏上了跑道。我做起了熱身運動，看著向前延伸的跑道，我突然覺得渾身都充滿了力量。我上身向前微微傾斜，把所有的力量都放在膝蓋上。這時裁判大聲喊到：“各就位，預備”!我因為太過緊張全身都在發抖。“呯”發令槍響了，我像一支離弦的箭一樣沖了出去。800米的第一個彎道的競爭就非常激烈，還好我搶在了內道，守住了第一的位置。我后面的一位同學不斷追趕，給我施加壓力，眼看就要追上我了。這時跑道外不斷傳來：“謝翰霆，加油!謝翰霆，加油”的喊聲。我聽到了加油聲，立馬加速甩掉了那位運動員。我剛想更加賣力地跑，可是我心想：這是800米的比賽，如果提早沖刺是不會取得好成績的。于是我保持了這個速度。
當跑到第六圈時，我依然排在第一。我心想：太好了，這次又能拿小組第一了。可是我的喉嚨好像著了火，腿里好像灌了鉛一樣沉重。不過，這時大家的速度都慢了下來，因為大家拼盡了全力，接近的體能的極限了，我的腳步也慢了下來。最后一圈了，張正楠同學給我指了一個手勢“1”，我看到了后知道是最后一圈了，立即使出了吃奶的勁向前沖刺。離終點線只有50米、30米、10米……同學們開心的大叫。朱老師也非常激動，手舞足蹈。最終我取得了小組第一，全校第六的好成績。
這次運動會我為自己的成績感到開心，為自己的堅持感到自豪，為自己能為班級爭光而感到滿足。我們班也獲得了團體第一的好成績。
運動會心得體會4加油!加油!”少體校的操場上，加油聲、歡呼聲一浪高過一浪，原來是我們在舉行運動會。
操場上，實心球運動員運足了力氣，把球向遠處拋去，實心球在空中劃出了一道美麗的弧線;身輕如燕的跳高運動員一次又一次地跳過不斷升高的竹桿;跑步運動員矯健的身影在操場上隨處可見。
我參加的項目是十人轉圈跑。接力跑跑完，就要輪到我們上場了。我激動的小心臟呯呯亂跳，這可是我第一次參加運動會。
“五(1)至五(5)班上場。”體育王老師說。我緊張地走到自己的位置上站好，兩只手緊握著劉恩澤和宋同堯的手，手心滲出了汗珠。
“開始!”王老師一聲令下，我們立刻順著地上的白線開始跑了起來一圈、兩圈……剛開始比較輕松，可越到后面體力消耗就越大，也越吃力。我抬頭望了望我對面的陳赟捷，只見她眉頭緊鎖，嘴巴都抿成了一條縫。此時雙腳好似灌了鉛一樣，邁步的頻率也慢了下來。我大口地喘著氣，難受地想吐，幾乎想放棄了。“加油!堅持到底就是勝利!”朱老師在一旁為我們打氣。我一下子覺得得到了力量。”加油!可不能辜負老師對你的期望呀!”我暗暗地對自己說。我咬緊牙關，眼睛緊盯著前一位同學的后腦勺，“還剩30秒!”我拼盡全身的力氣，邁開大步不停轉圈，大家也都回憶了步子想在最后一刻沖刺一下。“25圈、26圈、27圈!”
隨著哨聲的吹響，朱老師也報出了我們最終的圈數，我們獲得了年級第二名的好成績!
那一次我真驕傲呀!因為我堅持到了最后，突破了自己的極限，也為班級爭了光。
運動會心得體會5秋風蕭瑟，落葉飛舞，一年一度的秋季運動會終于在同學們的期盼中拉開了序幕。
開幕式開始了,花束隊，方隊，彩旗隊都大步的走上紅色的塑膠跑道"運動會開始了,運動員們個個充滿信心,生龍活虎的.有的在小跳,有的在小跑,還有的在壓腿,做著賽前熱身運動.
在紅色的塑膠跑道上只聽“砰”的一聲，運動員們好像離弦的箭一樣，飛快地向前跑去。這時，跑道兩邊的同學 圍起一堵厚厚的人墻，大家不斷地高喊：“加油!加油!”，在一片片“加油”聲中，運動員們爭先恐后，你追我趕，不一會兒功夫，場上便進入了白熱化階段。
接下來的是激烈的1500米長跑比賽了!每個運動員都活力十足，做好了準備運動，以最好的狀態參加比賽。“嘭”的一聲，槍聲響了。1500米的比賽已經開始了。運動員在比賽的過程中面不改容，你追我趕，勝負難分，不到最后沖刺的一刻也不知道誰勝誰負。有的運動員在比賽途中摔倒了，不灰心，站起來，繼續前進;有的輸了，不生氣，奮斗起來，下次再努力!在整個比賽的過程中，觀眾們都在為運動員加油，喊得聲嘶力竭。有的運動員跑完以后，大家都跑過去扶住他，遞水、治療、問寒問暖……像照顧自己親人一樣。這就是偉大的關愛。整個體育場充滿了熱鬧的氣氛。比賽持續了兩天，工夫是不負有心人的，在這次運動會中，每個班都取得了好成績。
第6篇：運動會心得體會范文
2010年三明學第五屆運動會已經落幕了，從21號下午開始到24號，3天半的時間，我們風雨無阻，順利完成了。按照慣例，一定要寫校運會心得，本屆校運會的心得，其實也就是上一屆校運會心得的續集...
校運會結束了，我的任務也結束了，心里一下子輕松了許多..今年的校運會，和往年感覺不同，，以前，校運會期間晚上經常睡不著的，今年果斷睡得很香，只是早上醒來得早。今年參加的項目是200，400，4*100，4*400...我總共獲得了五本榮譽證書，分別是400米第一名，200米第三名，4*400第二名，4*100第三名以及“優秀運動員”稱號，今年我的成績挺好的，基本上沒有出現失誤...
現在就談談個人項目吧..在200米預賽中，由于狀態不好，還被摔了一跤，但是還是進了決賽，決賽完后得了第三名;;和去年相比，時間明顯慢了，去年是24秒5, 今年是25秒2，可名次卻進了，，接下來就談400米了，這個400米啊，，可以說本來就是我的老本行,高中參加了三年了，但是我去年沒參加，今年參加了，不負眾望，果斷拿了第一名 .時間竟然達到55秒，我這個成績在體專可以排第三了..真的是出乎我的意料.真的沒想到我會有這么強的實力...不過能讓我發揮真正實力的還是今年的對手啊，那些對手實在強大，第二名只差了我0.04秒，第三名和第四名也都是56秒多，去年只有第一名是56秒多，其他的都是57以上，其實做任何事真的要有強的對手，才能真正發揮自己的實力..
現在當然要談團體咯，團體4*400嘛，去年差點破紀錄，在上一屆校運會的心得里有提到，要留著今年破紀錄，但是由于我們那個冠軍團體的有一個腰受傷了，不能再跑了，還有一個狀態不好，人家都說他是談戀愛談得沒體了,所以說事事難料啊，雖然我使出我400米最快速度，可還是改變不了事實，可見團體和個人是不一樣的，畢竟別的系的人也不是蓋的..所以結果不得而知，不但還是沒能破紀錄，而且只得了第二名..確實有點可惜了，再者，，當然是談壓軸的4*100咯，我們那個破紀錄的冠軍團體，第一棒的受傷了，第三棒畢業了，雖然如此，但是我們重新組合的新團體實力也不錯..我的4*100決賽和我的400米決賽之間之差20分鐘，，我原本以為，我400米決賽完再跑4*100米會發揮得不好，沒想到我的400米決賽竟然成了我4*100米決賽的熱身，使我發揮出我100米的真正實力..第一棒也跑得不錯，，我是第二棒，，在內道就直接超過全部外道的，沖到第一，第三棒也不錯，，就是在第三棒與第四棒接棒過程中出現了個小bug，所以呢，就只能第三咯，，不過那個拿第一的系還是沒能破我們去年冠軍隊創下的紀錄..所以呢，我們當年的組合還沒有成為歷史..放著明年我組合11級的新生來破，，哈哈...
第7篇：運動會心得體會范文
關鍵字:重任;品德;責任
中圖分類號:G632文獻標識碼:A文章編號:1003-2851(2010)09-0041-01
小學生正處在人生成長的時期,這一時期的培養教育對他們來說至關重要。父母作為孩子的第一任老師,對孩子的培養具有特殊的優勢。那么,家長如何教育孩子呢?以下是我們教育孩子的幾點感受和建議:
一、注重道德品質教育
品德教育是一切教育之本、它的重要性毋庸置疑。《新三字經》里說:“人之初,如玉璞,性與情,俱可塑。若不教,行乃偏。教之道,德為先。”家庭教育須以德為本,促使孩子全面發展。如果在家教觀這個根本問題上出了偏差,孩子就會不可避免地出現品德問題。
對孩子進行品德教育,在任何社會,任何階段,品德教育都是很重要的。因為它是孩子的世界觀、人生觀、價值觀的問題,具體到一個孩子的品行的形成問題。在平時結合實際,循循誘導,曉之以理,動之以情,來培養其良好品德。其實孩子接觸最早的品德教育,就是家庭中的倫理道德教育,如尊敬父母,謙虛禮讓,勤儉節約,助人為樂等等,這些道德規范,要靠父母的一言一行來傳授,而父母的行為比說教更具說服力。因為在我國許多獨生子女家庭一切以孩子為中心,什么禮讓、節儉、助人,已漸漸被父母們所淡漠,孩子是第一位。因此品德教育關鍵就是父母言傳身教,以身作則,針對孩子的需要,適時切入,切忌講孩子聽不懂或聽厭的大道理,否則會起相反作用。如以最基本問題開始,做一個怎樣的人,這是最基本的品德要求。學會尊重人,就是尊重自己。培養孩子助人為樂,關心他人的品質。進行勤儉節約的教育,做到物盡其用,明確在任何物質豐富的社會里勤儉、物盡其用永遠不會過時的。培養孩子熱愛家庭,熱愛集體,熱愛祖國等等。讓他們相信道德是符合自己利益的,不是完全為別人去遵守,去奉獻。為了自我發展,為了和別人協作,為了自己生存及社會不斷發展,自覺自愿去講道德。
如果孩子在品德上有問題,必須將孩子的品德問題解決在萌芽狀態。如果小毛病不在意,偶然的過失不理會,品德問題就會越聚越多,最終必然導致質的變化。那時再來大抓特抓,恐怕是“亡羊補牢”的深刻感嘆了。
二、培養孩子強烈的責任感
我們積極鼓勵孩子積極參加學校的一切活動,讓她時刻感到自己是學校這個大家庭的一名成員,把自己融入這個大家庭中。比如:準備代表學校參加區上的運動會和歌詠比賽,是為了更好地為學校爭光;為了能將班級中隊活動搞得有聲有色,自己還做出一個活動方案交給老師參考;參加少先隊的各項活動;配合老師的工作,做好老師的小助手。同時我也在家里有意識地分派給孩子一些力所能及的任務。比如:打掃衛生、收拾自己的房間、疊被子、洗衣服、負責為花草澆水等,這樣就增強了孩子的主人翁感,培養了孩子的責任心,家庭氣氛更民主、更融洽。
其次我們結合歷史和現實生活中的具體事例,使孩子從中受到教育和啟迪,懂得人生一世不能只為自己而活,要成就社會,做一個對社會有貢獻,對他人有愛心的人,因為只有你愛他人,才能得到更多人的愛。精忠報國,要從點滴做起,在點滴中磨煉意志,陶冶情操,消除“自我”意識,自覺融入社會,從小培養“我為人人”的責任意識。
三、培養孩子學會感恩
感恩的心缺失已經成為當代青少年的致命的性格弱點.要教會孩子學會感恩,用感恩的眼光看待我們這個世界,讓孩子體會愛和學會愛,一個人有了愛心,才會有一個健康的,豐富多彩,高品質的人生觀。
對孩子來說,感恩應該是父母給孩子必須上好的一堂人生必修課。讓每個孩子懂得:他降臨到這個世界上,每一步成長和發展,都離不開父母的養育,師長的教誨,朋友的關愛,大自然慷慨的賜予。對孩子來說,學會感恩,常懷感恩之心,就應該在自己的心中裝著他人、裝著社會、裝著國家、裝著地球,而不是一切“以我為中心”。
感恩,應從家庭生活的每一件小事做起。父母生日,孩子給父母送上一個生日蛋糕,寫上一張生日卡,是感恩;平時,孩子為父母倒一杯熱茶,送上一條熱毛巾,何嘗不是感恩。感恩無須旁人提醒,應該發自每個人的內心。一個會心的微笑,一句關愛的話語,一個凝望的眼神,一種溫暖的觸摸,無不是感恩的載體。有了感恩,家庭就有了陽光,我們的日子就會變得快樂,日子即使過得非常清貧,但也活得有滋有味。懂得感恩的家庭,才是幸福的家庭。
給學校的一些建議:
1、給孩子一定的空間,讓他們自己去探索去發現。現在的孩子每天就被一些機械的作業束縛,很少有主動性和創造性,我希望讓孩子在網絡中了解更多的知識,使他們的眼界更為開闊,知識更為全面,更為豐富,使他們更能適應復雜多變的現代社會。
第8篇：運動會心得體會范文
述職報告是指各級各類機關工作人員，一般為業務部門陳述以主要業績業務為主，少有職能和管理部門陳述。下面就讓小編帶你去看看幼兒園教師工作個人年終述職報告范文5篇，希望能幫助到大家!
幼兒園教師年終述職報告1有這樣一句話，相信大家都能朗朗上口——“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”它說的是“對某件事了解的人，不如愛好它的人，而愛好它的人又不如以實行它為快樂的人。”在十年的從教生涯中，我始終認為它是衡量一個班主任是否優秀、是否稱職的最直接標準。若是一個班主任對他的崗位沒有這份“好”，沒有這份“樂”，那么知之甚多又如何?滿腹經綸又如何?
當完成了為人母的使命之后，我是多么歡呼雀躍著，校領導又如此信任地讓我重新走上班主任的崗位：我又可以回歸我所最愛的教室，擁抱屬于我自己的一群“娃兒”，把自己的滿腔熱情和干勁撲在我所熱愛的工作上。在過去的這一年里，我把這樣的“樂”和“好”化成無數次的言傳身教，盡自己所能為孩子們打造著一個充實、快樂的班級氛圍。我慶幸，我是那個“好之者”，我更驕傲，我是那個“樂之者”!
“全方位、立體式包裝”，甩開“高分低能”的大帽子
現在的孩子，都是家里的大寶貝，說起學習成績來一個比一個優秀，但對生活中的一些實踐活動卻顯得力不從心。因此，我個人認為，教育的首要任務是引導孩子增強生活能力，懂得熱愛生活、發現快樂，對生活充滿信心和希望!
一、開展有效且快樂的實踐活動
孩子們來到學校，不是只有學習書本上的知識這一個任務，更要學會如何通過自己的努力去發現生活中的美、創造屬于自己的快樂!所以，我會經常結合書上的一些教學內容開展相應的實踐活動。比如“我和春天交朋友”就是語文書上“語文大課堂”里的內容，可是今年的春天卻來得特別晚，講到這里的時候窗外還是灰蒙蒙的一片。可是這么能調動孩子積極性的機會怎能錯過?于是，我和孩子們與春天訂下了一場約會，它若五月來，我們便等它到五月;它若七月到，我們也候它到七月。終于，幾場小雨過后，春姑娘才扭捏著姿態現出了倩影，而孩子們的滿心期待也終于可以付諸于行動。于是，我在課堂上邊放著美麗的圖片邊向他們描繪著春天那迷人的景色，并在黑板上明確了活動的要求和建議，請他們利用周末時間去赴這場期盼已久的“約會”。成果是可喜的：他們與春天合影;給春天拍照;為春天寫詩;幫春天“畫像”;為春天歌唱……為了讓他們的那顆純真美好的心可以更加飛揚，我把他們的作品精心裝裱，貼到了走廊里。
后來聽雪校長這樣告訴我：“下課了，孩子們舍不得出去，認真欣賞著自己的作品。我問了幾個孩子，哪是你的作品?孩子們指點的時候，可自豪了!沒白付出，作為你的學生，他們太幸福了!謝謝你!給孩子們帶來一個多彩的童年!”還有一位家長這樣說：“真為孩子能有您這樣的老師感到高興。在孩子人生成長中最重要的階段有您的教誨，真是幸運。謝謝!”——看，我的“樂之”也換來了許多人的快樂，知足了!
二、教育之事，小細節中可見大改變
有主題、有目標的主題活動并不是總會開展，更多的時候，我們的教育體現在生活中的一些小細節上。當孩子們遇到一些小岔路、小坎坷的時候，我們的愛應該像一陣清風，一涓細流，溫潤、清醇地引領著他們走向正確且快樂的人生。
比如，當他們在雨天里來到學校卻把雨衣胡亂塞進書桌里的時候，我會寧可占用語文課的課上時間，也要教會他們如何正確地折疊雨衣，養成良好的自理習慣;再比如，當他們在數學課上做一道有關“父親比兒子大幾歲”的數學題，卻答不出我隨口問的“你爸爸比你大幾歲”時，我會把“詢問父、母親的年齡和生日并像背課文一樣記住”作為當天晚上的作業，引導他們懂得關心長輩，關心身邊的人;還比如，當他們因為一點小事而發生爭執，雙雙到我這里來“告狀”的時候，我會不急不惱，露出有些小鄙視的笑或故弄玄虛地“呸”一聲，讓他們在笑容里再雙雙抱著跑開，邊跑邊自認很丟臉地大喊：“俺倆沒事啦!”，讓他們懂得與人相處要包容、豁達，不要小肚雞腸……
這樣的細節看似沒教育，卻將教育過程以一種特殊的方式表達出來。在后來的日子里，當我看到他們有條不紊地完成著自己力所能及的事情時;當我接過他們在我咳嗽時送來的水，收到家長為孩子的懂事和成長而發來的感謝信息的時候;當我每天安靜地享受著教室里的陽光，耳畔卻沒有一年級學生“必備”的“投訴電話”的時候，我的內心無比充實且滿足。同時我也相信，這樣的學習氛圍，這樣的品德習慣是他們真正需要的。
“厚積薄發、潤物無聲”，讓學習成為孩子們的樂趣
其實，很多知識孩子們并非不會，也并非他們不喜歡學。只是他們正是愛玩愛鬧的年齡，若知識的傳授只是枯燥無趣的，又如何能吸引他們的注意呢?
一、基礎知識的講授扎實卻也不失樂趣
在平時的課堂上，我會把課前認真備課的結果全部呈現給孩子們，讓他們在這有限的四十分鐘里盡量能達到有效地學習，同時合理利用課余時間，將課堂所學發揮極致。如在學習了《添口歌》后，我請孩子們自己續寫《添口歌》，并加以美工，上交的作品評出各類別具特色的獎項，既拓展了知識，發展了語言能力，又提升了審美能力。
然而畢竟是低年級的孩子，他們的有意注意時間是有限的，那咱們就用無意注意和“耍寶”來吸引他們的注意好了：《認識圖形》講到半路，有的同學心不在焉，我突然來了一句：“我的臉更接近哪個圖形?”;下午的課上孩子們困得抬不起頭，卻有一只不知趣的馬蜂在窗邊飛舞，我“哎——”一聲之后就盯住馬蜂不動，所有人的注意就全過來了，眼睛瞇成縫的也睜得跟雞蛋似的，我再問一句：“說說你什么心情?”他們就說出“看到馬蜂我很害怕，嚇得一身冷汗”之類的句子了。
二、“忽悠”中衍生的語言文字訓練
一年級的語文課，識字寫字和朗讀課文是重點，輔以簡單的仿句子訓練。但其實小人兒們有著驚人的記憶力、模仿力和觀察力，隨文增加一些略難的語言文字訓練是絕對沒有問題的。也會在他們的腦海里留有印象，為將來的學習打下基礎。
幼兒園教師年終述職報告2在這學期中，我能夠積極地參加園里組織的政治學習，認真、詳細地做筆記，積極參加組里的各項活動，熱愛集體、團結同事、尊重老教師，認真履行工作職責，對待幼兒有愛心，嚴格遵守園里的各項規章制度、不遲到、早退，積極響應園里面的各項活動。
這一學期，為了創“江蘇省現代化幼兒園”，可以說我的壓力很大，每天都在忙忙碌碌的，回家時，腦子里還是幼兒園的事情，甚至晚上睡覺都做在幼兒園的夢，自己的孩子也顧不了多少，我女兒對我說：“你不喜歡我，就喜歡你們班上的小朋友”。我聽了，真是有口難辯，是的，為了工作，我確實付出了許多，就拿制作區域材料來說吧!我知道操作材料是開展區域活動的重要保證，我和劉老師會用空余時間制作有利于幼兒發展的游戲材料，讓他們在游戲中自主進行選擇，投入的游戲材料也有孩子不感興趣的。如在益智區，我們投放了一個下“五子棋”的游戲，就是用沒有用的水彩筆套，做棋子，當時孩子們很是喜歡，可一段時間后，我發現他們不愛去玩了，為什么?經過觀察，我知道了是因為水彩筆套太輕了、太高，不象棋子平平的，孩子們在下五子棋時不小心就會把棋子弄倒，結果又要慢慢的擺，孩子們對它失去了興趣。在游戲評價時，我就和孩子一起商討解決的辦法，經過再次的加工，現在孩子們可喜歡玩這個游戲了。
光有教育是不夠的，家長工作也是我們工作的一個重要部分，開學初，我們與家長進行了溝通，介紹本學期我們班級的目標、方法等等。為了讓家長們更了解我們的工作，我們還通過家園聯系冊來介紹幼兒在園的情況，家長們也認真地進行了填寫，讓我們知道孩子在家的表現。當時，班上有個叫李夢潔的女孩子，她的媽媽就在聯系冊上告訴我們，小孩有尿急的現象，而且有二次把小便解在身上了，說實話，這正是我們萬萬沒有想到的事情，大班的孩子怎么會呢?這也許就是我們工作中的小小失誤，原來這孩子在家就有尿床的習慣，知道這些后，我們對她更加注意，再也沒有類似現象發生。
在離園、來園活動中，我和劉老師總會有一人在接待家長，與他們交流孩子的進步，對于一些幼兒在班上有一定的進步時，我會馬上與家長取得聯系，請家長配合，使孩子能繼續進步。為了充實家長們的育兒經驗，我會去網站中搜集新的文章，及時更換家園共育欄中有關保育文章，以便給家長閱讀、交流。
我覺得自己在工作中也存在著許多不足。如自身方面，在班級管理上不夠大膽，怎樣和家長相處的更融洽等等。在下學期的工作中我會更認真努力，研究探索、用新的思維理念，新的工作方法，新的教學方案，培養出一批新時代素質高，全方面發展的優秀兒童，為我園的亮麗花朵添姿加彩。
幼兒園教師年終述職報告3時間過的好快啊，在__幼兒園工作也快一年了。我在這里不斷學習、工作的同時也在不斷的成長。從最初的參加幼兒園培訓、和同事們一起布置園內環境，到開展日常教學工作、外出學習、做好家園互動活動(電訪、開家長會、開展“圣誕party”活動、春季親子運動會)……這一路走來，我們付出了很多，但我相信一句話：“付出總是有收獲的!而事實也給了我們很有力的證明。
回顧本學期的工作，我從六個方面進行一下小節：
一、作為一名幼兒教師，首先應該在思想上嚴格遵守師德規范、熱愛教育事業，熱愛并尊重每一個孩子。有了這種心境，師生之間就能夠在一種和諧的狀態中相處，許多事情也迎刃而解。我們要尊重和信任幼兒、關心愛護幼兒，只要是我的學生，無論活潑、頑皮、或膽怯、安靜，我都會一視同仁。對性格孤僻的幼兒，我會給予他們更多的關注，幫助他們樹立起自信，走出自我封閉的誤區。我班的翟志明，剛來幼兒園自己坐在一角，不和小朋友們在一起玩。每次我都會把他叫過來和孩子們一起玩。引導他和孩子們慢慢熟悉，慢慢融和，喜歡小朋友，喜歡老師，更喜歡幼兒園。不能冷落任何一個幼兒，讓每個孩子都感覺到老師的關心。對活潑開朗的幼兒，我則會提供適合他們的展示和表現空間。每天上午或下午我們會播放節湊感較強的音樂，讓孩子們跳舞表現，展示自己的風采，不受任何壓抑，同時還能帶動一些比較安靜的幼兒一起唱一起跳。人的感覺是相互的，老師的真誠，孩子是能感受到的。堅持熱愛、尊重每一位幼兒，與之平等相處，讓幼兒接受了你，就會以主動的態度接受你的教育。
二、本學期我和闞老師、陳老師共同擔任“尼莫(二)班”的教學、保育工作。我班共有15名幼兒，和這些可愛的孩子們在一起，我們組成了一個溫馨、其樂融融的小家庭，每個孩子都有自己的小脾氣和個性特點。每次看到孩子們天真燦爛的笑容，許多煩惱的事情也會隨之煙消云散了。
三、由于孩子們年齡小，初來新環境，很多孩子不能很好的適應，怎樣才能讓這些孩子們更快更好的適應幼兒園生活呢?我們每次都會和家長溝通交流，了解孩子的個性特點以及愛好、不良習慣，認真填寫一日觀察表，與家長及時交流孩子在園的生活情況。在與孩子們的接觸中，我們互相認識，互相培養和增進感情，孩子們也很快適應了幼兒園的生活環境。俗話說：“良好的開始是成功的一半”。
在這一學期里，孩子們的變化很大了，從“哭哭鬧鬧”不愿意上幼兒園的小弟弟、小妹妹變成了會關心別人、幫助別人的小哥哥、小姐姐。這些小哥哥、小姐姐不僅學會了書本上的知識，更重要的是他(她)們變的自信了、有想法了。他們會發現問題、提出問題、解決問題，漸漸喜歡探索一些新鮮事物了。我們班的寶貝，在整合課程上動手能力非常強，孩子們愿意貼一些小貼畫，基本上都能正確的貼上。也愿意做一些小手工，例如:“《給媽媽做項鏈》自己動手團成小球然后貼上，孩子們非常喜歡愛惜自己的作品，每次做完后我都會給他們貼在“我的作品”欄里展示。孩子們很高興的指著：這個是我的,那個是我的。有的會對別的小朋友說，我做的漂亮吧。還有一些像畫十字線，添窗戶在涂在畫的時候積極性很高。還有在美術方面，孩子們對顏色的認知基本上都能掌握!在涂色的時候，我們美術課本上的紙張較大，有的孩子涂了一半就不愿涂了。
我就想了一個辦法，讓這些圖畫形象，生動起來運用角色進行教育。例如:涂西紅柿時，有許多西紅柿，我就把他們分為：“西紅柿爸爸，媽媽。寶寶。調動孩子們的積極性，就會積極的去涂色。在涂色的時候，我會隨時提問：你涂的西紅柿寶寶是什么顏色”寶貝會回答：“我涂的是紅色”這樣又加深了對顏色的認知。
四、善于與家長溝通。在幼兒園工作中，家長工作是十分重要的，幼兒園的每一項工作都離不開家長的支持與配合。我的班里還有一個孩子是坐寶寶車的，我們與家長們面對面交流的機會比較少，于是我們采取電訪和寫寶寶本的方法，定時向家長反饋幼兒在園學習、生活情況，同時也聽取家長們的想法和建議。如果有孩子發生突況，我們也會及時與家長電話交流或上門家訪。一學期來，我通過多種渠道與家長溝通，讓家長及時了解孩子在園的一些情況，做到家園共育。
五、在日常工作中，有時也會心情會急躁，但是經過冷靜和反思過后，特別是想到孩子們天真的笑臉和許多趣事，心態就會自然調整過來，繼續把精力投入到工作中去。
六、在今后的工作中，我更會更加踏實和努力，關心和愛護每一位孩子，讓每一個孩子都能健康的成長。而且在業務上要更加努力進取，提高自身的業務水平，從各種不同的途徑獲得專業知識，積極思考，不斷充實自己，努力使自己成為__幼兒園的優秀老師!
幼兒園教師年終述職報告4我愛幼教這一行，因為這個職業是純真的、美好的。和孩子們在一起的每一天都是開心的，快樂的，看著一張張可愛的笑臉，所有的煩惱好象都會立即消失。孩子愛我，我愛他，作為"孩子王"，我的臉上總是掛著微笑，快樂而忙碌的工作著。以下是我在一學期的工作的幾點總結：
一、政治思想方面
我熱愛自己的工作崗位，能夠做到：不遲到、不早退;尊敬領導、團結同事，遵守園內各項規章制度;積極參加園里組織的各項活動;履行教師職責，協助班里老師認真負責的做好班級工作,努力保證幼兒在幼兒園度過安全、快樂的一天。
二、教育教學方面
認真學習幼兒園新《綱要》及《幼兒園管理規程》，全面了解幼兒教育新動態，思想緊緊跟上現代教育的步伐。認真鉆研教材，全面細致的了解每名幼兒的身心發展狀況，因人施教，使幼兒得到全面發展。
在教學中，我尊重幼兒，營造平等、和諧溫暖的班級氛圍。用眼睛關注每個幼兒，從幼兒身上汲取閃光點，去點亮他們自信自立的明燈，我需要幫助幼兒發現自己的優勢智能，建立其自信和對集體的歸屬感。比如在課堂上講故事時，我會利用各種生動形象的直觀教具，用豐富的表情講故事，激發兒童的興趣。我還注重學習環境的創設對幼兒的作用。為幼兒創設一間有特色、有意義的教室，是我和孩子們的共同責任。
在這次我校幼教教育集團開展的區域環境創設中，我和陳老師根據幼兒年齡特點、動靜活動特征為幼兒設計活動區域，如語言角、美工區、表演區、操作區等，并為孩子們準備了豐富的材料，讓幼兒自主選擇，大膽使用和創作。我想孩子們通過自己選擇，增強孩子們的自信，讓他們成為真正環境主人，用自己的作品和創意去豐富環境，體現課程的進行、目標的變化，幼兒在平時發揮想象，大膽進行繪畫和手工創作等，他們的作品得了老師和同伴的肯定。
幼兒時期是兒童身心發展的關鍵時期。幼兒園生活成為這一時期的主體。因此我在班級里給孩子們開展了各種各樣豐富的活動，如唱歌比賽，我與孩子們互動你唱我合：兒歌也是我班級的一大特色，在這方面我與孩子們一起說兒歌，運用創編動作方法表示兒歌內容，還有舞蹈表演、故事大王等等各種豐富的活動，不僅開發了孩子們的智力，還培養多方面的興趣。
三、常規培養方面
(1)一日常規是孩子養成良好習慣的關鍵，孩子們入園后不久，我就開始對孩子們進行常規的訓練。
如做操站好隊，自己入廁所，有秩序的喝水，飯前便后要洗手，自己吃飯不灑飯等。為提高幼兒的自理能力，我還教給孩子如何穿衣服，穿鞋子，疊衣服，涂香香，擦屁股等技能。待幼兒熟練后，我班級還開展了"我光榮，我是小小值日生"活動，培養幼兒熱愛生活，熱愛勞動的思想品德及勞動技能。
(2)課堂常規：在我和陳老師的培養教育下，我班幼兒養成了，課堂發言積極舉手，老師講話注音傾聽等好習慣。使我能在有限的時間內，能夠輕松有效的組織課堂教學。提供了更多讓孩子們在課堂中自由發揮的空間。
(3)日常教育：除課堂知識的學習外，我班在課余時間開展了"快樂學兒歌"，"才藝大比拼"，"開心講故事"，安全知識教育等活動，使幼兒以多種多樣的形式了解課常識，開闊視野，豐富生活經驗，勇于在他人面前表現自己。
四、家長工作
孩子的茁壯成長需要幼兒園與家長共同的配合，因此溝通工作也就成為了一個重點工程。我主動親切地與家長溝通。我充分利用了晨接和放學的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況。
我及時把孩子在園的表現及出現的問題反映給家長，積極與家長聯系，及時反應出現的問題，使家長了解情況，以便雙方配合輔導，配合幫助孩子更好的進步。努力做到讓家長滿意，讓家長放心，把愛撒播向每一個孩子。有人這樣說過，你尊重別人，別人尊重你，在與家長交流時，我真心把他們當成自己的朋友，但他們遇到困難時，我很熱情的去幫助他們，為此，我想只要自己付出了，家長才能對我工作的肯定。為了家長更了解幼兒園工作，我們每學期召開1~2次家長會，向家長介紹本學工作安排及孩子易出現的情況，請家長注意配合。在家長開放日，班里還組織家長觀摩課堂，親子互動。學期末邀請家長參加匯報聯歡會。使家長更進一步的感受幼兒園生活情況，了解孩子在各方面的能力表現。
五、心得體會
回顧一學期的工作，我深刻體會到，教師工作非常辛苦，不僅擔負著教授知識的工作，更擔負著培育下一代的重擔。老師是孩子們集體的教育者、組織者和，也是幼教教育工作主力軍，老師像孩子的媽媽，更是孩子信賴的好朋友。做一名優秀的幼兒教師必須具備愛心、責任心，就好像對孩子要求，在對待學習接受慢的孩子多點耐心，多點關心，使每個孩子在期末都有不同的變化，全面、公平的熱愛每一名幼兒。我要從幼兒心理發展特點出發，理解他們的要求和想法，信任他們的潛在能力，放手讓幼兒在實踐中鍛煉、成長。盡管他們有些缺點和不足，但我對于他們的每一點進步都有給予鼓勵，尤其是插班生和能力差的幼兒更要多給些溫暖，理解、尊重、用心培育孩子對集體和他人的愛。
在今后的工作和生活中，我還將繼續向各位同事學習，以不斷提高自己。一番耕耘一番收獲，在新的一年里我會更加努力地做好自己的本職工作，與孩子心連心，用愛填滿石塔湖小學幼兒園這個快樂團結的大家庭!
幼兒園教師年終述職報告5尊敬的領導、親愛的同事們：
大家好!
“滴答滴答……”隨著那時鐘的轉動，轉眼間一個學期的工作又結束了，回顧這學期的點點滴滴，真是有喜有憂。孩子們的每一點進步都傾注了我們每位老師的心血，當然更離不開家長對我們工作的支持和配合。看著孩子們一張張活潑，可愛的笑臉我覺得自己的付出并沒有白費。現將這學期的工作匯報如下：
一、思想方面
作為一名優秀的幼兒園教師，只有反復的，不斷地學習進取，才能更加進步。在這一個學期里，為了讓自己的思想更上了一個新的臺階，我們老師一齊學習了《綱要》。并在生活中實踐：根據幼兒不同年齡階段的興趣、愛好、以及個性特征來采用不同的教育方法，堅持正面教育，提倡以鼓勵表揚的方式去引導幼兒。提高依法從教的水平，并認真履行崗位職責，關心、愛護每一位幼兒，嚴格遵守幼兒園的規章制度。
二、保教工作
在工作中虛心向主班老師和從事幼兒教育經驗豐富的教師學習，觀摩其他教師上課。以新《綱要》為指導，貼近幼兒的生活和年齡特征來選取幼兒感興趣的事物和問題和他們一齊探討。
透過一學期的活動，許多小朋友在上課時都能集中注意力了，孩子們也養成了良好的活動常規與動手潛力，想象力、創造力也大大提高了。但在合作、分享的方面還需加強。，很多小朋友剛開始對老師組織的活動表現比較被動，而且人數比較多，在合作中常常鬧矛盾，出現一些不和諧的聲音。因此，在每一次的活中，我們都盡量設計一些活動讓幼兒多操作，增加幼兒的實踐操作活動，并讓幼兒明白互相協作的關系。
讓他們凡事自己嘗試動手，在行動中體驗動手的快樂，改變他們的依靠思想。并給幼兒安排一些他們力所能及的“小任務”讓他們去完成，使幼兒能夠更有信心，更用心地做好事情，完成任務。
在學習方面幼兒更是在原先的基礎上有了不同程度的提高，個性是念兒歌，有了很好的成績。在上課時能認真聽錄音并跟隨著朗讀，模仿錄音中的語氣有感情的去朗讀兒歌，做到手劃指到行。幼兒在身心愉快的氣氛中，生長也個性好，出勤率較高。
三、家園工作
家長工作也是我們教育的一個重要部分。經過一個學期的努力，我們和每個孩子的家長由陌生人成為了朋友，為了讓家長更了解我們的工作，我們還透過多種形式：家訪、電訪、寫成長檔案、晨間午間接待時的談話等。向家長介紹幼兒在園的生活、學習狀況，主動和家長們溝通，細心地回答他們的疑惑。并結合孩子存在的問題，與家長一道商討貼合幼兒特點的教育措施，共同促進孩子的成長。讓家長更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園，我們班學習，生活。
