與專業(yè)相結(jié)合的中職語文論文
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1.1根據(jù)所教的專業(yè)合理調(diào)整教學內(nèi)容
中職語文教學與普通語文教學的不同之處在于除了基礎(chǔ)模塊之外，還包括職業(yè)模塊和拓展模塊。而中職語文教材并未根據(jù)專業(yè)這項不同的教學內(nèi)容來設(shè)置安排，因此這種“統(tǒng)一式”的教材具有很大的局限性，無法突出學生的專業(yè)內(nèi)容。因此老師在教學的過程當中要學會適當?shù)娜∩幔瑢τ诓环媳緦I(yè)學生的內(nèi)容進行適當?shù)恼{(diào)整。中職語文教學的重點是突出專業(yè)的特色，在平時的課堂當中老師應注意著重突出這一點，以實用為主對于教材中不合理的設(shè)計可以直接跳過并加入自己根據(jù)學生專業(yè)安排的新內(nèi)容。中職教育所涉及到的專業(yè)過于廣泛，教育部門所制定的教材難以協(xié)調(diào)所有專業(yè)，因此老師的自主靈活性應適當?shù)陌l(fā)揮，保證語文課堂的實用性和專業(yè)性。
1.2以學生作為教學的主體
在傳統(tǒng)的教學理念中以老師作為學習的中心，學生根據(jù)老師的教學方式進行學習，跟隨老師的步伐。這樣的教學方式在一定程度上扼殺了學生的學習興趣，限制了學生的發(fā)展，而這也是語文教育無法實現(xiàn)與專業(yè)相結(jié)合的重要原因之一。因此必須強調(diào)學生在中職語文教學中的主體地位，根據(jù)學生的需求進行教學。社會對人才的需求是學生選擇專業(yè)的依據(jù)，學生為了在社會上生存和發(fā)展，必須激發(fā)自己的潛能，找準自己的方向。而老師就應該在此基礎(chǔ)上進行教學活動，真正實現(xiàn)教學與專業(yè)的結(jié)合。
1.3重視中職語文教學的作用
目前教育發(fā)展中的一個普遍現(xiàn)象就是語文不受到重視，不論是在普通教育當中還是在職業(yè)教育當中，而這種現(xiàn)象的存在為語文教學與專業(yè)相結(jié)合的道路又增添了一道障礙。拋開普通教育不說，中職教育的目標就是幫助學生學會一技之長，能夠?qū)⒆约旱膶I(yè)運用到生活中，因此語文教學的作用是其他的學科所無法替代的，社會的發(fā)展和實踐的證明語文是幫助學生走向社會，學會與人溝通交流的橋梁和紐帶。而要提高語文的教學地位，需要學校和老師的共同努力，將語文作為教學的重點目標，從行動上讓學生加強對語文的重視，讓學生在語文課堂中學會與人溝通交流的基本能力，為將來走向社會打下基礎(chǔ)。
2.中職語文教學與專業(yè)相結(jié)合的意義
2.1實現(xiàn)職教的目標，促進學生的全面發(fā)展
職業(yè)教育與普通教育相比，重點在于培養(yǎng)學生的實踐能力和對社會的適應能力，與普通教育當中著重培養(yǎng)基礎(chǔ)知識和能力相比，職業(yè)教育更具有專業(yè)性和實用性。而通過語文教學與專業(yè)的結(jié)合，能夠幫助學生盡快的適應社會，構(gòu)建清晰明了的知識框架，今后一旦走入社會能夠?qū)W有所用，將理論與實踐相結(jié)合。就目前的教育體制而言，理論與實踐完全脫軌，學生空有一身豐富的理論知識，卻沒有動手的能力，這樣的“書呆子”在今后的社會發(fā)展中注定將要被淘汰。而如果實現(xiàn)了語文教學與專業(yè)的結(jié)合，可以幫助學生實現(xiàn)自身的綜合發(fā)展，成為實用型的人才。
2.2推動教育改革的發(fā)展，提高職教的地位
在我國的教育制度當中，職教一直不受重視，關(guān)鍵原因之一在于與普通教育相比較，職教所培養(yǎng)出來的真正的人才比較少。因此職教的地位比較低。而若想改變這種局面首先就必須發(fā)揮職教對社會的作用，培養(yǎng)出真正的人才。通過教學與專業(yè)的結(jié)合，培養(yǎng)出社會所需要的人才，進而推動職業(yè)教育走上正軌，提高職業(yè)教育在教育體制中的地位。就目前而言，想要實現(xiàn)職業(yè)教育與普通教育的并駕齊驅(qū)是非常困難的，但是我們可以通過不斷的努力逐漸改變?nèi)藗儗β毥痰目捶?，讓其真正發(fā)揮作用。
2.3為社會的發(fā)展提供人才儲備
隨著經(jīng)濟社會的不斷發(fā)展，人才的重要性越來越突出，成為了影響社會發(fā)展的核心因素，而教育則是培養(yǎng)人才的基礎(chǔ)。人才培養(yǎng)戰(zhàn)略的必要性逐漸顯現(xiàn)，而中職教育所培養(yǎng)的專業(yè)型人才也是重點之一，如何為社會的進步和發(fā)展培養(yǎng)人才是職教的重要目標。語文教學與專業(yè)相結(jié)合是實現(xiàn)這一目標的重要途徑之一，可以培養(yǎng)出綜合發(fā)展的人才，這樣的人更能適應社會的需求，為社會的發(fā)展發(fā)揮自己的作用。學校存在的意義不是打造一個理想國，讓學生活在世外桃源般的生活中，關(guān)鍵是教會學生更好的融入社會，在這一點上語文教學與專業(yè)的結(jié)合無疑是關(guān)鍵問題之一。實現(xiàn)中職教育中語文和專業(yè)的結(jié)合并非一蹴而就之事，但是我們相信在學校、老師以及社會的共同努力之下，在不斷的探索當中一定能夠?qū)崿F(xiàn)這一目標。
作者：張?zhí)m芳 單位：江蘇省海門中等專業(yè)學校
