日韩精品高清自在线,国产女人18毛片水真多1,欧美成人区,国产毛片片精品天天看视频,a毛片在线免费观看,午夜国产理论,国产成人一区免费观看,91网址在线播放
公務(wù)員期刊網(wǎng) 論文中心 正文

小學(xué)美術(shù)教學(xué)中創(chuàng)造性思維研究

前言:想要寫出一篇引人入勝的文章?我們特意為您整理了小學(xué)美術(shù)教學(xué)中創(chuàng)造性思維研究范文,希望能給你帶來靈感和參考,敬請(qǐng)閱讀。

小學(xué)美術(shù)教學(xué)中創(chuàng)造性思維研究

摘要:隨著經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、科技的快速發(fā)展,新時(shí)代越來越注重創(chuàng)新人才的培養(yǎng),在這樣的背景下,傳統(tǒng)的教學(xué)形式已經(jīng)不能適應(yīng)時(shí)代的需求,必須改變教學(xué)模式,轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,這就要求教師注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新思維,本文對(duì)小學(xué)美術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維進(jìn)行了探討研究,有效地提出了小學(xué)美術(shù)教學(xué)的創(chuàng)造性方法。

關(guān)鍵詞:小學(xué)美術(shù);美術(shù)教學(xué);創(chuàng)造性思維

美術(shù)教育能運(yùn)用藝術(shù)美、自然美、生活美培養(yǎng)學(xué)生正確的審美觀,培養(yǎng)學(xué)生感受美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力。由于教育不斷的改革,素質(zhì)教育相對(duì)過去也受到了人們的重視,尤其是美術(shù)教育,逐漸成為人們關(guān)注的焦點(diǎn);在新時(shí)代和新課改背景下,如何提升小學(xué)美術(shù)教學(xué)質(zhì)量?如何更好地培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力?

一、創(chuàng)造性思維的概念

“創(chuàng)造性思維本質(zhì)是發(fā)散性思維,這種思維的方式,遇到問題時(shí),能從多角度、多側(cè)面、多層次、多結(jié)構(gòu)去思考,去尋求答案”;也就是打破傳統(tǒng)與常規(guī)思維,是一種具有敏銳洞察力與直覺力,具有豐富想象力的思維方式,這種思維方式對(duì)學(xué)生的智力開發(fā)、想象力與創(chuàng)造力的培養(yǎng)有著重要的作用;因此,在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維,不但符合新時(shí)期社會(huì)的要求,也能促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,提高學(xué)生的綜合能力。

二、小學(xué)美術(shù)教育存在的問題

(一)現(xiàn)狀分析

在當(dāng)今,社會(huì)的飛速發(fā)展,也就意味著社會(huì)更需要?jiǎng)?chuàng)新類的人才,而人才的培養(yǎng)必然是教育的重點(diǎn);長(zhǎng)期的教育體制、應(yīng)試教育觀念,導(dǎo)致學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng)大部分以考試標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)生,學(xué)生迫于種種壓力和長(zhǎng)期的思想教化,會(huì)形成墨守成規(guī)的學(xué)習(xí)方式,這種傳統(tǒng)的觀念在很大程度上阻礙了學(xué)生創(chuàng)造性思維,不利于學(xué)生今后的發(fā)展,那么如何發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維顯得尤為的重要和迫切。

(二)創(chuàng)造性思維在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的現(xiàn)狀分析

新課標(biāo)指出:美術(shù)教學(xué)活動(dòng)應(yīng)以學(xué)生為主體,教師應(yīng)轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,改變教學(xué)策略,教學(xué)形式、教學(xué)方法應(yīng)是多種多樣,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和學(xué)習(xí)興趣,促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新思維的發(fā)展。但筆者在教育實(shí)習(xí)的過程中,筆者發(fā)現(xiàn)新課標(biāo)和現(xiàn)實(shí)教學(xué)情況嚴(yán)重不相符,總結(jié)如下:第一,理念與教學(xué)相分離,在新課標(biāo)的指導(dǎo)下,美術(shù)教師深信“教師主導(dǎo),學(xué)生主體”的教學(xué)思想,但在現(xiàn)實(shí)的教學(xué)課堂上,教學(xué)還是以教師的講授為主,學(xué)生處于被動(dòng)接受的狀態(tài),學(xué)生的主動(dòng)性和探究性無法得到體現(xiàn);第二,教學(xué)模式化,教師在教學(xué)中缺乏創(chuàng)新的教學(xué)理念,在教學(xué)過程中,教師喜歡傳授學(xué)生專業(yè)化的繪畫技能,把學(xué)生放在了條條框框的框架,不僅限制了學(xué)生的思想和創(chuàng)造力,也阻礙了學(xué)生想象力的發(fā)展,長(zhǎng)期以往的教學(xué)方式嚴(yán)重影響了學(xué)生的興趣和學(xué)習(xí)方法,不利于學(xué)生的發(fā)展。

三、小學(xué)美術(shù)教學(xué)中創(chuàng)造性思維的研究方法

(一)創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,激發(fā)學(xué)生興趣

美術(shù)學(xué)科是發(fā)展學(xué)生素養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造力的學(xué)科之一,它對(duì)創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)有著尤為重要的作用;分析當(dāng)前的美術(shù)教育現(xiàn)狀,我們發(fā)現(xiàn)大部分小學(xué)美術(shù)教學(xué)處于形式化教學(xué)模式,美術(shù)課上不提倡學(xué)生的想法和個(gè)性,只需要照著老師的想法創(chuàng)作,作品的雷同度高,而且沒有新意,為了更好的提高學(xué)生的創(chuàng)造力,改善這種教學(xué)弊端,教師可以根據(jù)教學(xué)內(nèi)容創(chuàng)建相關(guān)情景,將學(xué)生置身于情景中,更好地調(diào)動(dòng)學(xué)生的情感、積極性和興趣,為學(xué)生提供優(yōu)良的想象空間。如校本課程《博白民間藝術(shù)—木偶戲》,教學(xué)上運(yùn)用故事設(shè)計(jì)和木偶制作等方法,讓學(xué)生在開放愉悅的課堂氛圍中,學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)紙偶,感悟博白木偶戲的藝術(shù)價(jià)值。在正式上課前,教師借助表演的形式來吸引學(xué)生的眼球,讓學(xué)生感受木偶戲的生動(dòng)有趣,通過情景再現(xiàn),來牢牢抓住學(xué)生,接著邀請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)表演,學(xué)生參與度大大提升,主體性得到體現(xiàn),最后,在課堂結(jié)束環(huán)節(jié),學(xué)生通過小組合作的方式,一同創(chuàng)作了劇本和木偶,以再次邀請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)表演自身的劇本情節(jié)和顯示自己制作的木偶,又一次加強(qiáng)了學(xué)生的參與感;這樣的教學(xué)形式有利于教師透過學(xué)生的表達(dá)和作品來了解學(xué)生的內(nèi)心世界,也能更好地調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣,為學(xué)生的創(chuàng)造性思維奠定了基礎(chǔ)。

(二)結(jié)合學(xué)生心理,啟發(fā)學(xué)生想象

由于每個(gè)學(xué)生有著不同的個(gè)性和心理特點(diǎn),他們有著自己獨(dú)特的學(xué)習(xí)方式,在美術(shù)表達(dá)和表現(xiàn)上有著自身的想法,并且小學(xué)階段的學(xué)生正處于想象力和創(chuàng)造力最豐富的時(shí)期,他們易好奇、思想活躍,可以因?yàn)橐患∈露鹚麄儫o限的遐想;因此,在小學(xué)美術(shù)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維的過程中,教師應(yīng)讓學(xué)生在美術(shù)課堂上充分展現(xiàn)個(gè)性,在貼近學(xué)生心理需求的條件下,能根據(jù)教學(xué)內(nèi)容,結(jié)合學(xué)生興趣,運(yùn)用多種教學(xué)方式來啟發(fā)學(xué)生進(jìn)行想象,從而調(diào)動(dòng)他們的創(chuàng)新意識(shí)。如《我心目中的神獸》一課,教師通過尊重—興趣—理解—結(jié)合—?jiǎng)?chuàng)作來引發(fā)出神獸的拼裝、剪接、改頭換面、移花接木等特點(diǎn),同時(shí)結(jié)合小學(xué)學(xué)生的心理,運(yùn)用泥巴可塑性的材料進(jìn)行制作,用手工的形式完成教學(xué)內(nèi)容,更符合小學(xué)學(xué)生進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作;開放的主題、獨(dú)特的材料二者相結(jié)合,對(duì)于學(xué)生的創(chuàng)造力更是錦上添花,當(dāng)學(xué)生處于高度的想象時(shí),他們的思想會(huì)不自覺的融入到作品中,也容易產(chǎn)生怪誕的、富有想象力的、出乎意料的作品,如果教師能夠讀懂他們作品,就會(huì)發(fā)現(xiàn)他們內(nèi)心的秘密、期望等內(nèi)在情感,并理解和保護(hù)學(xué)生這種天生的沖動(dòng),同時(shí)大膽地啟發(fā)學(xué)生勇于表達(dá)自己的個(gè)性和想法,這樣的教學(xué)將更有利于學(xué)生想象力的發(fā)展,挖掘?qū)W生的潛能。

(三)教學(xué)聯(lián)系生活,尊重個(gè)性發(fā)展

美國(guó)教育學(xué)家杜威提出“教育即生活”,教育來自生活,二者是相輔相成、密不可分的,那么小學(xué)美術(shù)固然如此;因此,教師在教學(xué)知識(shí)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)材料等方面的選擇要同學(xué)生的日常生活有聯(lián)系,應(yīng)該開展生活化教學(xué),拉近教學(xué)知識(shí)與學(xué)生日常生活的距離,引導(dǎo)啟發(fā)學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)身邊的素材,提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、感受美、創(chuàng)造美的能力,進(jìn)而打破傳統(tǒng)的教學(xué)模式,促進(jìn)學(xué)生個(gè)性化的發(fā)展。如《漂亮的花環(huán)》這一教學(xué)內(nèi)容,選擇生活中易取的野花、野草作為本課的教學(xué)素材,利用身邊可以采摘的野花野草,通過情景,學(xué)會(huì)花環(huán)的制作方法,逐漸引導(dǎo)學(xué)生感受春天的氣息,讓學(xué)生在美中得到熏陶;羅丹說過:“生活中并不缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛,”選用身邊物品進(jìn)行再造加工,不僅能使學(xué)生學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)生活的美,培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的態(tài)度,而且能在創(chuàng)作過程中不過多干涉學(xué)生的想法,尊重學(xué)生個(gè)性,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造思維。

參考文獻(xiàn):

[1]中華人民共和國(guó)教育部:義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn).北京:北京師范大學(xué)出版社,2012.

[2]尹少淳:美術(shù)教育學(xué)新編,北京:高等教育出版社,2015.[3]杜威:教育即生活,上海:上海辭書出版社,2014.

作者:王春梅 單位:廣西藝術(shù)學(xué)院

中文字幕亚洲乱码熟女一区二区| 亚洲精品v日韩精品 | 亚洲熟妇av一区二区三区| 久久超级碰| 久久精品免费一区二区喷潮| 亚洲精品久综合蜜| 亚洲人av毛片一区二区| 色情一区二区三区免费看| 人妻少妇精品中文字幕av蜜桃| 国产主播喷水| 精品无码久久久久久久久| 亚洲欧美日韩在线一区| 国产午夜精品久久精品电影| 国产视频只有无码精品| 久久洲Av无码西西人体| 国内精品九九久久精品| 一本色道久久综合亚洲精品不卡| 伴郎粗大的内捧猛烈进出视频观看| 97色伦综合在线欧美视频| 国产精品18久久久| 国产精品乱码一区二区三区| 国产女爽爽精品视频天美传媒 | 欧美日韩国产综合草草| 精选麻豆国产AV| 国产精品香港三级国产av| 爆爽久久久一区二区又大又黄又嫩 | 乱人伦中文字幕成人网站在线| 精品一区二区久久久久久久网站| 国产精品久线在线观看| 青青草综合在线观看视频| 亚洲va中文字幕| 乱熟女高潮一区二区在线| 日本黄色不卡视频| 囯产精品一品二区三区| 亚洲欧美日韩国产综合点击进入 | 在线视频免费观看爽爽爽| 宅男久久精品国产亚洲av麻豆| 人妻少妇精品久久久久久| 亚洲精品无码久久久久去q| 久草国产在线观看| 亚洲欧美日韩久久一区二区|