民族樂隊對大提琴音樂表現力的作用

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摘要：將西方樂器融入民族樂隊中，能夠呈現出更加豐富的表演狀態。本文以民族樂隊為背景，首先分析了民族樂隊的結構特色。其次，對民族樂隊中大提琴音樂表現力的作用進行了深入的研究論述。最后，簡單描述民族樂隊中加入大提琴的實際意義，確認整篇文章的研究價值。望文中內容，能夠為各個大提琴相關研究者，提供一些音樂表現力方面的參考資料。

關鍵詞：民族樂隊；大提琴；音樂表現力

一、民族樂隊組成結構特色分析

（一）樂隊編制具有嚴格規定

民族樂隊性質特殊，國內絕大多數的民族樂隊都具有獨特的樂隊編制形式。調查后可知，民族樂隊雖然包含不同的樂器，但以宏觀視角進行整體劃分，可分為四個主要組合。即以打擊樂為主，配合拉弦樂、吹管樂以彈撥樂。這四種形式相對固定，屬于普通形式的民族樂隊。當民族樂隊以傳播地方或少數民族音樂為目標時，樂隊中將包含一些特殊的少數民族樂器。同時，對一些樂隊管理者的意見進行調查后可知，每個樂隊中樂器的種類和演奏者人數，都需要嚴格控制在一定范圍內。所有的管理工作均為演出服務，以提升演出效果為己任。

（二）以低音聲部作為重要元素

負責低音聲部的樂器多數情況下處于樂隊后方，但卻起到核心的協調和穩定作用。樂器可以在表演過程中形成一定的藝術價值，但樂隊想要令音樂與聽眾產生情感共鳴時，需要利用低音聲部增強情緒渲染，繼而令更多聽眾進入音樂內，實現形神一體。民族樂隊演奏過程中，樂隊需要嚴格掌控整體節奏感，各個音色之間的對比是表現樂隊藝術價值的重要媒介。低音聲部在整個樂隊中起到支撐的作用，可以增強樂隊表現效果的厚實度。而民族樂器的整體旋律相對特殊，樂隊需要厚實的樂器作為支撐。因此，民族樂隊的組成結構中，低音聲部的存在十分重要。

（三）大提琴的融入需要進行改造

實際上，在觀察國內民族樂隊融入大提琴的形式可知，大提琴在融入民族樂隊中時，并未以固定的形式進入。相反，大提琴作為西方樂器的代表類別，直接將大提琴融入民族樂隊中，反而會起到一定障礙作用。因此，各個民族樂隊在融入大提琴的過程中，需要將大提琴的外形進行改造。例如，改良大提琴的外部特征，令大提琴可以更加深入的融入民族樂隊中。同時，表演藝術家們也需要發揮大提琴的低音特色。例如進一步強化大提琴低音音色的整體力度，保證大提琴的弦長、弦數符合樂隊的基本要求。

二、民族樂隊中加入大提琴的實際意義

（一）民族樂隊需要低音聲部作為支撐

民族樂隊需要低音聲部作為正常演出的支撐，而無論民族音樂家對民族樂器進行改造，或改編曲譜來降低低音聲部的作用影響，都無法達到大提琴音樂表現力所能形成的效果。因此，民族樂隊中需要加入大提琴，來支撐低音聲部的呈現效果。

（二）大提琴可為樂隊提供旋律化低音

大提琴音區跨度較為特殊，利用大提琴進行演奏可以呈現多種不同的音色效果。換言之，利用大提琴后，民族樂隊可以擴大旋律流動范圍。進而利用大提琴自身的音樂表現力，提升民族樂隊表演的整體效果。

（三）大提琴可為樂隊提供多種演奏方式

大提琴屬于西方樂器，而從西方樂手的演奏形式來看，大提琴擁有多種演奏方式，既可以呈現出線條化的演奏形式，也可以用撥弦的形式呈現出不同的狀態。因此，大提琴雖音色沉穩，但表演方法相對活躍。可以隨著民族樂隊不同的藝術呈現需求，來隨時調整演奏方法。

（四）大提琴可提升樂隊的情緒表達質量

大提琴的音色與節奏感較強，尤其在低音聲部中節奏感較強，多數情況下為伴奏聲部，可以為整個樂段打下節奏基礎。同時，民族樂隊在利用音樂帶動聽眾情緒時，將使用合奏的形式進行演奏，使音響效果更加豐滿。而相對于其他的民族樂器，大提琴在情緒帶動方面的作用，明顯優于其他民族樂器。因此，應用大提琴來提升樂隊的情緒表達質量，具有切實的應用價值。

三、民族樂隊中大提琴表現力的作用

（一）整體角度

以著名民族樂曲《望春風》為例分析可知，樂曲中的旋律形式以高音為主，“笛”作為主要的高音樂器進行演奏。笛的基本特征為，獨自演奏時音符將處于快速流動的狀態中。這種演奏形式會令表演效果呈現“飄”的狀態，聽眾的心情也會隨著聲音飄動，無法產生一種安心的感覺。這種情感體會在演奏的角度來看，屬于一種未完成狀態。而這時，阮和二胡等樂器會使用基礎的演奏手法來穩定旋律走向，演奏方式以單音為主，雖然可起到穩定的作用，但無法有效支撐整個音律結構。大提琴的位置在整個樂隊表演的中間部位，演奏者可以調整音色至中偏高音區，音色可與阮和二胡等樂器的聲音融合，不會產生過于強烈的對比，但可以起到很好的配合作用。大提琴主要的演奏特征以線條性為主，但呈現線條性的演奏狀態，可能會與其他彈撥樂器產生沖突，呈現出喧賓奪主的狀態。因此，大提琴演奏時，當彈撥樂的旋律出現時，大提琴則會選用撥弦的方式進行演奏，從而突出旋律聲部，尤其是在《望春風》中間的位置，古箏旋律出來，這時候整個樂隊是較為安靜的時候，優美的旋律，配合了大提琴的撥弦，既突出其他樂器的演奏效果，又可以穩定低音聲部的呈現狀態。

（二）節奏方面

大提琴在民族樂隊中，起到平衡和穩定的作用。因此，大提琴的整體節奏，必須與其他彈撥樂器處于配合或呼應的狀態。同樣以《望春風》為例，該曲目中大提琴貫穿了整個樂曲。大提琴所選用的節奏模式，直接與琵琶形成了良好的互補形式。部分演奏者認為，在該曲目中要求大提琴以撥奏的形式為主進行演奏，保證大提琴在每一節拍內都能演奏一種音符，那么曲目的整體風格將更加鮮明。而這一觀念逐漸被其他的演奏者辯駁，其他人認為，《望春風》中主音旋律并非為大提琴，大提琴雖然能夠為整場表演進行潤色，但持續撥動大提琴，會令聽眾對大提琴的音色產生疲憊感。反而影響聽眾賞析整個民族樂隊的表演，令大提琴也失去了整體渲染的表現力作用。因此當民族樂隊需要利用大提琴的節奏來提升表現力作用時，應突出大提琴的陪襯意義。

（三）力度方面

觀察曲譜可知，高音笙的演奏力度在曲譜中標識為中強、中弱、弱，而琵琶則完全以弱為主?？紤]到大提琴需要起到的穩定性作用，作曲家會將大提琴的力度直接削弱，令大提琴在中強中弱的基礎上，呈現出更加微弱的狀態。從表演呈現狀態中可以分析，大提琴自身的音色和音量比較突出，當大提琴的演奏力度超出高音笙和琵琶，將會令大提琴處于突出的狀態。因此，演奏大提琴時使用較輕的力度，可以突出大提琴的“低調”特征。表面上看，大提琴的演奏特性被削弱，但實際上，大提琴將在低音聲部區域發揮核心，除了有伴奏部分，還加入了一段大提琴的旋律，利用了弦樂的特征，使大提琴所能呈現的表演狀態，達到了各個民族樂器無法達到的演奏效果。這也是民族樂隊中融入大提琴樂器的重要原因。

（四）和諧性方面

在不同的樂譜中，大提琴可以扮演不同的演奏角色，無需長期處于低節奏狀態。例如，在一些少數民族舞曲中，大提琴即可起到鮮明的調動作用。以《瑤族舞曲》為例，該曲的引子部分中，大提琴以撥弦形式進行演奏，演奏中以中音為主，大阮中阮兩種彈撥樂器作為配合。大提琴的音色與阮的音色較為相似，兩者以相似的節奏和方式進行演奏，合奏效果極好。同時，也正因這幾種樂器的音色相似，才令呈現出的效果既具有融合的優勢，也不會出現某一樂器音色過于突出的現象。在舞曲類樂曲中，大提琴需要起到以節奏調動聽眾情緒的作用。舞曲中經常以民族鼓樂器作為節奏的主導者，大提琴可以繼續使用撥奏的方式，提升整個藝術表演形態的活動性。在長鼓和大提琴的雙重作用下，現場的節奏感將達到十分密集，但又十分規律的狀態。這種和諧的合奏形式，將不斷調動現場聽眾的聽覺系統與情感共鳴，繼而提升民族樂隊整體的音樂表現力。

四、結語

綜上，文章以民族樂隊作為研究核心，對大提琴音樂表現力在民族樂隊中的應用作用，進行了深入的研究分析。研究結果表明，大提琴在整體、節奏、力度、和諧等方面的音樂表現力，均可對民族樂隊起到幫助作用。

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作者：段新惠 單位：信陽師范學院音樂與舞蹈學院