現(xiàn)代教育技術幼兒教育論文

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一、現(xiàn)代教育技術在幼兒教育中的應用

1.創(chuàng)建教學情境，激發(fā)學生興趣

兒童在幼兒階段正處于身體、心理發(fā)育的重要時期，具有活潑好動、好奇心強的特點，教師要抓住這一心理特征，巧妙地運用多媒體技術，創(chuàng)建相關教學情境，將教學內容更加直觀、具體地展現(xiàn)給學生，吸引學生注意力，激發(fā)學生興趣，增強學生感受力，突出學生主體地位。不僅能夠為學生創(chuàng)建一個良好的學習氛圍，還能夠有效激發(fā)學生興趣，調動學生思維，促使學生更好地感知事物，增強學生具象能力。

2.豐富教學內容，提高教學效率

現(xiàn)代教育技術的最為重要的特點就是其形式、內容多樣化，為幼兒教學活動提供更多思路，教師能夠節(jié)省更多時間，投入到與學生溝通上，在提高教學有效性方面成績顯著。幼兒科學教育活動作為學生接觸大自然的重要課程，傳統(tǒng)教學方式和方法并不能夠讓學生更加直觀的感受自然，而通過現(xiàn)代教育技術，能夠將大自然搬到課堂教學中來。

3.開展示范教學，調動學生思維

幼兒美術作為培養(yǎng)學生創(chuàng)造力等綜合能力的核心，能夠直觀地反映學生內心想法。學生在進行美術欣賞、創(chuàng)作時，需要一些感性材料，為了能夠為學生提供更多直觀的素材、拓展學生知識面，幼兒教師要積極利用現(xiàn)代教育技術，促使其發(fā)揮積極作用。

4.教師主動學習，提高綜合素質

教師作為現(xiàn)代教育技術應用的重要主體，其專業(yè)技能、綜合素質的表現(xiàn)直接影響幼兒教育教學效果。因此，教師除了要注重轉變教學觀念，還需要加強學習，特別是專業(yè)知識等方面內容的學習，并樹立堅持與時俱進與適度原則，不斷調整和完善教學方式和方法，合理利用多媒體技術，提高教學質量和效率，從而實現(xiàn)幼兒素質教育目標。

二、結語

綜上所述，在科學技術不斷發(fā)展的背景下，教師要明確認識到現(xiàn)代技術在促進幼兒教育發(fā)展中的重要性，結合幼兒年齡特點等實際情況，為學生創(chuàng)建相關教學情境，采取多樣化教學方式和方法，激發(fā)學生興趣，充分調動其思維，另外，教師還要努力學習，不斷提升自己，促進教育逐漸朝著現(xiàn)代化、信息化目標發(fā)展，從而推動幼兒教育可持續(xù)發(fā)展。

作者：徐華勇