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體育課程舞蹈教學探索

前言:想要寫出一篇引人入勝的文章?我們特意為您整理了體育課程舞蹈教學探索范文,希望能給你帶來靈感和參考,敬請閱讀。

體育課程舞蹈教學探索

摘要:目前,在我國教育改革的過程中,素質教育作為其中的重要組成內容,要求以實現素質教學為核心,對體育課程提出了相對明確的教學目標。舞蹈教學及課程的發展,也逐漸引起教師及家長的關注。體育課程中引入舞蹈教學的探索,已經成為教學的重要問題。如何結合體育課程的實際發展情況,實現將體育課程中引入舞蹈教學中非常關鍵。本文將簡要分析,體育課程中引入舞蹈教學的探索方面的相關內容,旨在進一步促進舞蹈教學在體育課程中的應用,使學生擁有更加健康的身體狀態。

關鍵詞:體育課程;舞蹈;教學;探索

前言

當前,實施素質教育,是我國新課程教育改革中非常重要的一個教育教學問題。實施素質教育,實現科教興國也是我國的一項基本國策。根據《義務教育體育與健康課程標準》的要求,積極的采取有效的教學方法,實現以素質教育為核心的目標,也是體育課程教學發展的長期目標。體育課程中引入舞蹈教學的探索,將在一定程度上促進體育教學活動的開展,并進一步增強學生的健康意識與審美意識。因此,在實際教學活動中,教師應充分結合學生的實際情況,深入探究將體育課程中引入舞蹈教學的策略,更好的促進相關教學活動的開展。

一、體育課程的教學現狀分析

通過一定的實踐調查發現,在體育課程教學過程中,由于體育課程長期以來作為選修課,沒有得到應有的重視,很多學生對于體育課程的相關活動參與程度不高。一般情況下,體育課程教學存在教學活動內容簡單、缺少一定的變化,更難以滿足學生對運動項目的心理需求。其次,學校開展的體育活動,針對男生、女生選擇的活動內容差異較大,男生大多是競技性強的活動,女生大多是參與觀賞性的活動。加之體育鍛煉和活動的時間較短,學生參與體育活動的積極性不高。

二、體育課程中引入舞蹈教學的可行性分析

為了進一步完善體育課程教學中存在的問題,在體育課程中引入舞蹈教學,成為一種有效的教學策略。在新課程改革提倡創新與發展的背景下,教師應積極的拓展教學思路,打破現有教學條件的局限性。在綜合學生發展的基礎上,根據學生的心理特點及心理特征差異,選擇將體育課程融入到具有地域特色的文化娛樂活動中,對于提高學生參與體育教學活動的積極性,發揮著重要的影響。

(一)通過融入舞蹈教學,改變學生對體育教學的固有看法

在實際教學活動中,在體育課程中引入舞蹈教學,通過融入舞蹈教學,有利于改變學生對體育教學的固有看法。學生通過學習舞蹈動作,可以切實的體會到優美的舞蹈動作,可以給人帶來愉悅、快樂的感覺。而堅持舞蹈知識的學習及動作的聯系,需要有較好的體力。為了更好的學習舞蹈動作,學生會更加積極的參與體育教學的訓練活動,不斷提高自身的運動能力。因此,通過融入舞蹈教學,改變學生對體育教學的固有看法。

(二)通過舞蹈的學習和表演,促使學生積極的展示自己的優秀

在體育課程中引入舞蹈的探究工作中,通過舞蹈的學習和表演,可以促使學生積極的展示自己的優秀。學生通過學習舞蹈,可以逐漸體會到身體會舞蹈所蘊含的精神世界和藝術境界,對于其自身的審美能力提高,也會發揮一定的積極作用。長此以往的發展下去,學生會更加樂于參與到訓練活動中,不斷展示自身的優秀。因此,通過舞蹈的學習和表演,促使學生積極的展示自己的優秀,對于體育課程的發展也很重要。

(三)通過舞蹈的學習,讓學生體會舞蹈動作中蘊含的體育精神

在實際教學活動中,通過舞蹈的學習,讓學生體會舞蹈動作中蘊含的體育精神,是體育教學與舞蹈教學相結合,應逐漸實現的教學目標。在體育課程中引入舞蹈教學,有利于學生更好的體會舞蹈學習與參與體育課程活動之間的聯系。通過舞蹈的學習,讓學生體會舞蹈動作中蘊含的體育精神,也是激發學生參與體育課程活動的重要基礎。因此,在實際教學活動中,重視通過舞蹈的學習,讓學生體會舞蹈動作中蘊含的體育精神這一教學策略,對于培養學生健康的體魄具有積極的意義。

三、結語

綜上所述,在我國教育改革的發展中,體育課程中引入舞蹈教學的探索,已經成為重要的教育教學問題。在實際教學活動中,結合體育課程教學的特點及舞蹈教學的優勢,合理的開展教學活動,不但可以塑造學生健康的體魄,而且可以引導學生全面的接受教育。將體育課程中引入舞蹈教學,一方面是我國實施素質教育的要求,一方面也是培養學生創新精神及時代精神的有效方式。因此,在具體的教學活動中,重視體育課程中引入舞蹈教學的探索非常重要。

參考文獻:

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[3]郭劍華.論體育舞蹈教學中的美育功效[J].湖南科技學院學報,2006,27(5):336-337.

[4]董磊.淺談體育舞蹈教學中美的享受[J].新課程學習(社會綜合),2011,(5):313-314.

作者:武彥羽 單位:大慶外國語學校

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