網絡技術思想政治教育論文
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一、積極作用
在網絡技術快速發展的今天，很多高校在平時的教學活動中都逐漸開始有意識的利用網絡技術進行授課。最常見的表現是在課堂上利用多媒體展開各種教學活動。在思想政治教育這堂課上也不例外。傳授思想政治的老師利用網絡技術信息的豐富性、更新的快捷性、傳播的便利性、范圍的豐富性以及在知識傳播上采用的聲音、圖畫以及音樂的共時性，在思想政治教育課程的實施上得一廣泛的應用。網絡技術因為可以多層次、全方位的為我們提供各種信息，因而在高校的思想政治教育課堂上得以廣泛應用。
（二）網絡技術積極拓展了高校學生接受思想政治教育的渠道以及手段
在傳統的高校思想政治教育活動之中，一般的思想政治教育渠道和手段一般都是采用演講、報告會或者專刊等形式進行知識文化的宣傳。伴隨著網絡技術的到來，越來越多的大學生開始加入了網絡，教育的形式也更加的多元化。諸如在網絡時代的思想政治教育活動中越來越多的開始采用網上聽講座、遠程視頻交流、熱線等等形式、這樣的教育方式不僅可以幫助學生更好的掌握更多的知識，對其影響也更為深入廣泛。網絡思想政治教育引起自身具有的雙向傳播的功能使得其傳播知識的效果更加理想。學生可以結合自身的實際情況有效利用該項技術進行學習，可以不斷的提高自己的知識水平和豐富自身的文化素養。
（三）網絡技術可以增強當代大學生的主體意識，有效開拓了學生的人際交
往范圍雖然當代大學生在社會上是比較活躍的團體，但是對于生活在廣大校園內的學生來說，他們仍然是生活在象牙塔內的群體，平時的社會交往面是相對比較狹窄的。因此在課堂上教師教授的思想知識在日常的生活中他們都很難可以得到有效的鍛煉和練習。然而伴隨著互聯網的出現，信息技術對大學生的人際交流形式產生了深遠的影響。越來越多的大學生開始利用網絡進行人際交流。通過網絡交流，大學生可以擁有更多的機會來開拓眼界，接觸和學習不同的文化、習俗。不斷豐富的知識，不斷開拓的眼界可以輔助大學生的思想不斷走向成熟，強化和提高大學生的思想政治教育的效果。
（四）網絡技術的發展可以促進大學生的觀念和思想的更新
網絡有利于信息的傳播與交流，便捷了大學生們的生活，開闊了眼界，活潑了思想，促進了觀念的更新。它極大地刺激了大學生的創新意識、競爭意識和實效意識，落后、封閉、保守的觀念被他們拋棄。它也開辟了大學校園文化的新領域，使他們在道德觀念、生活態度、思維方式、行為模式、心理發展、價值取向等方面表現出新的發展與提升。
（五）網絡技術使得大學生的思想政治教育時效性更強
網絡信息技術的快速發展可以輔助思想政治教育工作者更加便捷和快速的了解當代大學生的思想動態，更好的掌握當代大學生的思想動態就可以更好的為廣大學生服務，及時的對他們的思想動態做出積極有效的指導。除此之外，因為信息技術自身具有的信息共享性等特征，可以輔助思想政治教育工作者及時的了解到學生們的思想動態，然后可以及時的有針對性的在網上相關的信息來教育和指導當代大學生，這樣可以有效并且快速的提高思想政治教育工作者的工作時效性。
（六）網絡技術可以促進思想政治教育的渠道廣泛性
網絡技術憑借自身多具備的隱匿性和自由性等特征在當代的大學生思想政治教育工作中逐漸得到了越來越廣泛的應用。很多出于害羞等心理的學生在網絡技術的支持下可以敞開心扉自由的展露和表白自己的真實想法，這樣的溝通有利于思想政治教師更好的了解學生的心理狀態，有利于及時的對學生提出思想的指導。
二、網絡技術對思想政治教育帶來的弊端
（一）網絡思想政治教育沖擊了當代實體大學的教育主導地位
網絡技術的快速發展在高校中得到了越來越廣泛的應用，因其自身所具備的信息的廣泛性極大的沖擊了當代實體大學在教育方面的主導地位。信息數量廣泛的網路教育極大的湮沒了學校在思想政治教育行列的作用。但是任何事物都是具有兩面性的，網絡技術雖然一方面有很多的積極性，但其弊端也是很難避免的。在信息技術的影響之下，網絡自身具有極大的自由性和無限性，任何的信息都可以借助網絡這一平臺進行傳播，學生由于對信息技術缺乏有效的辨別性，這些良莠不齊的信息很容易對學生產生負面影響，這些都不利于使得思想政治教育得以正常和有效的發揮。
（二）網絡技術下的思想政治教育不利于有效引導大學生樹立正確的價值取向
網絡信息技術是一把雙刃劍，一方面可以有效的促進知識的共享和傳播，另一方面也極易導致良莠不齊的信息充斥在網絡環境之中。網絡信息環境的不可控制性常常會嚴重影響到大學生接受思想政治教育的環境，這些都在無形之中嚴重干擾了當代大學生樹立正確的價值觀念、道德標準以及人生觀念。特別是伴隨著西方思想文化的逐漸深入，極易誤導廣大青年在面對良莠不齊的信息時會逐漸迷失方向。
（三）網絡技術影響下的思想政治教育不利于大學生身心健康的發展
網絡信息的飛速發展伴隨著自身的自由性以及開放性等特征，常常伴隨著很多不健康甚至暴力的信息夾雜在其中。這樣的環境無疑給當代大學生的思想政治教育帶來了極大的隱患，不利于當代大學生身心得以健康的發展。
（四）網絡技術支持下的思想政治教育極易導致思想政治課的教育效果下降
在傳統的教育模式之中，師生都是采用面對面的交流方式進行交流和溝通的。但是在網絡的思想政治教育之中，教師和學生彼此之間看不見，學生在接受教育的這個過程中無論會遇到什么困難或者疑惑，教師都不能及時并且有效的答疑和反饋，或者不能根據學生的實際情況進行及時并且有效的評價。這樣的弊端極易造成對學生的活動缺乏積極有效的控制。網絡環境之下的思想政治教育雖然為學生創設了一個比較良好的學習環境，但卻往往會忽略掉對學生情感教育的關注和反饋。
綜上所述，我們發現，依托信息技術發展起來的網絡思想政治教育雖然為高校學生的教育創設了很多有利的方面，但是在學生的情感教育上還存在著諸多的不足。充斥在網絡環境之中的很多良莠不齊的信息也極易對學生的身心產生不良影響，這些行為都會對教育教學無益。總之，網絡技術的發展給當代高校學生的思想政治教育帶來了巨大的機遇和挑戰。為了迎接這個挑戰，我們必須轉變觀念，積極探索好網絡環境之下的思想政治教育的特點，抓住機遇迎接挑戰，以便在網絡時代為國家培養出更多的人才！
作者：陳志鵬 單位：牡丹江師范學院
