社會思潮與高校思想政治教育對策研究

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摘要：隨著經濟文化的發展和我國綜合國力的提升,社會思潮異常活躍，各種問題和挑戰接踵而來，對高校學生的世界觀、人生觀、價值觀形成了巨大的沖擊。面對各種新的社會思潮，高校思政教育此時就顯得尤為重要。文章從當前形勢著手,針對當代大學生思想狀況及社會思潮對大學生的影響，闡述面對社會思潮如何做好大學生思政教育工作。

關鍵詞：社會思潮；大學生思想狀況；高校思政教育

社會思潮是指在一定條件下產生，反映某一階級或階層利益要求，具有一定的理論基礎，得到廣泛傳播并對社會生活產生某種影響的思想趨勢或思想潮流。它通過影響人們的世界觀、人生觀、價值觀進而影響人們的生活觀念和行為方式。大學生思維活躍，接受新事物能力強，對新事物、新思想普遍呈現出積極的態度，是社會思潮的重要載體。在目前復雜的社會環境下，社會思潮既有積極因素，也有大量的消極因素。青年大學生的世界觀、人生觀、價值觀并未完全成熟，盲目的吸收新的思想，會對大學生的發展目標與方向產生重要影響。因此，面對各種社會思潮，做好高校思想政治教育工作顯得十分必要和迫切[1]。

1當前國際國內社會主要形勢

國際上，和平與發展依然是當今時代的主題，但霸權主義和恐怖主義依然存在，世界格局總體緩和而局部緊張、總體穩定而局部動蕩、總體和平而局部沖突，世界多極化、全球一體化趨勢明顯。主要呈現的問題主要有：國際金融危機對國際形勢產生的深層次影響繼續顯現，南北問題突出，多個國家社會不安情緒彌散，大規模示威抗議，恐怖、政治事件頻發，全球動蕩風險加劇。國內，經濟建設、精神文明建設和外交工作等各個方面都取得了可喜的成績，令人振奮，社會主義現代化建設事業正按照預定目標順利發展。全國兩會召開以來，黨中央推出了一系列新的治國舉措，對中華民族偉大復興的中國夢進行了詳細的闡述，中央政治局推出《關于改進工作作風、密切聯系群眾的八項規定》，同時加大了反腐工作力度，在廣大人民群眾中引起了極大地反響，贏得了社會各界對新一屆政府一致好評。但是我國也存在不穩定因素，如：“釣魚島問題”“南海問題”“中印邊界糾紛”；民族分裂主義勢力竭力鼓吹“”“東突厥斯坦獨立”；邪教組織和邪教分子非法聚集、串聯滋事等，這些不穩定因素在一些境外媒體和反動勢力的鼓吹之下，通過互聯網、反動出版物等渠道蔓延和擴大[2]。

2當代大學生思想狀況及社會思潮對大學生的影響

大學生的世界觀、人生觀、價值觀并未完全成熟，部分學生政治思想意識淡薄，對于新生事物缺乏辨別能力，而他們對新事物又是最敏感的，由于我國正處于社會轉型的關鍵時期，受經濟快速發展和全球一體化的影響，中西文化產生激烈的碰撞和融合，大學生群體在思想觀念、價值取向上出現多元化的趨勢，自由主義、拜金主義、利己主義等思想使大學生將個人利益放在首位，受文化入侵、網絡傳播等負面信息的影響，一些大學生對主流社會思潮出現排斥心理[3]。社會思潮對大學生的影響既有積極向上的方面，也有消極被動的方面。

2.1積極影響

從積極因素來看，社會思潮給大學生帶來新的視角，能開闊學生視野，便于學生全面了解當今社會狀況，拓展學生的信息接收渠道，大大增加學生的信息量，同時教會學生在多種思潮同時存在的情況下，學會比較和辨別，提高學生認識社會、適應社會、融入社會的能力。

2.2消極影響

從消極因素來看，社會思潮具有極強的鼓動性，能調動大學生的激情，煽動大學生的情緒，影響大學生的世界觀、價值觀和人生觀，對高校思想政治教育帶來極大的沖擊，更為嚴重的是，在敵對勢力的挑撥之下，容易輕信某些過激言論，從而被別有用心的人蠱惑和利用，導致大學生群體行為[4]。

3當前高校思想政治教育的現狀

1）當前高校從事思想政治教育的教師以青年教師為主，大部分青年教師是中共黨員，思想健康、積極向上，但也有少數青年教師是非黨員，對政治理論、國家政策學習不夠，政治敏感度低，缺乏歷史責任感和使命感，無法對學生進行正確的引導和教育。2）對大學生思政教育起關鍵作用的輔導員們，除了需要完成繁雜的日常工作之外，還要用大量的精力去關注學生在校的學習情況、生活情況等，工作量大，工作難度高，放在大學生思想政治教育工作上的時間和精力有限，對工作的有效開展也帶來困難。3）目前隨著高校“去行政化”工作的推進，導致大多數從事思想政治教育工作的輔導員和雙肩挑工作人員無法進行評定職稱，嚴重打擊了這些工作人員的工作積極性。

4面對社會思潮如何做好大學生思政教育工作

社會思潮的涌動，拓展了思政教育的內容，豐富了大學生的思想，同時也給高校的思政教育帶來了更大的挑戰。因此，面對各種社會思潮對大學思政教育帶來的巨大影響，進一步加強和改進大學生思想政治教育工作勢在必行。1）高校黨委、行政在思政教育工作上要齊抓共管，認清在當前形勢下思政教育工作的重要性，把思想政治教育工作放在首位，弘揚主旋律，用社會主義核心價值體系引領社會思潮。2）加強高校教師的思想政治教育，調整人員的年齡結構、學歷結構、專業結構，根據實際需要配備專兼職工作人員，建設一支高素質、高水平的思想政治教育工作隊伍，使這些教師在日常的教育管理工作中能夠嚴格按照國家政策方針，把握時代的要求，正確認識大學生思想狀況和心理規律，能夠化解各種矛盾和問題，解決突發性事件。3）把思想政治教育工作納入各學科教學的全過程，探索各學科知識與思想政治教育工作的融入點，讓校內的每一位教師都承擔起思想政治教育工作的重任，做到思想政治教育工作常態化。4）建立和完善相應的思政教育工作考核機制，將教師的師德表現作為年度考核、崗位聘任、職稱評審、評先評優的首要標準，對表現突出的教師要給予表彰獎勵，對表現不佳的教師要督促整改，對道德失范的教師要給予嚴肅處理。5）學校應加大思想政治教育工作經費投入，對工作在思想政治教育一線的思政課心理健康課教師、輔導員和班主任等教職工，在職稱評定和待遇等方面制定合理的政策，給予適當的傾斜。6）用科學的方法引導大學生理性對待各種社會思潮。當代大學生思想政治狀況的主流是積極、健康、向上的，他們熱愛黨，熱愛祖國，對實現全面建設小康社會的宏偉目標充滿信心。但是，他們思維活躍，具有熱情，容易激動，尚未形成成熟的價值觀、世界觀、人生觀，政治嗅覺不敏銳。因此，高校思政教育工作者必須引導大學生正視國際國內形勢，既要繼承和發揚愛國主義優良傳統，又要正確認識社會思潮，不被蠱惑和利用。學校可以采用先進的、現代化的教育方式，通過傳統化思想政治教育手段和網絡思政教育手段相結合的方式，運用世界大學城空間，創新工作形式和工作內容，提高網絡思政教育的藝術性和趣味性，吸引大學生的注意力和學習興趣，尊重大學生的主體性，讓大學生懂得如何選擇正確的人生價值取向。7）針對目前網絡技術飛速發展的現狀，學校黨委和宣傳部要及時掌控網絡輿論動態，隨時關注校園網站和學生論壇，安排專人進行輿論引導，一旦發現異常的情況，要及時對相關的人員進行引導和教育，避免通過網絡串聯，發生群體性事件。

5結束語

黨的十八大召開以來，在以習為核心的黨中央領導下，黨的各項工作進入了一個新的階段，面對國際國內復雜的社會思潮，大學生思想政治教育工作任重而道遠。因此，我們更應該認清當前社會的主流思潮，時刻保持清醒的頭腦，警惕錯誤思潮對大學生的煽動和滲透。

參考文獻：

[1]李效民.大學生思想政治教育應對社會思潮影響的對策[J].華章,2013(1):152-153.

[2]佘雙好.當代社會思潮對高校學生影響的特點及對策研究[J].思想理論教育導刊,2010(10):77-83.

[3]吳秀華.思想政治教育引領社會思潮的意識形態功能[J].思想政治教育研究,2010,26(5):41-43.

作者：張興華 單位：湖南工藝美術職業學院