企業(yè)人才儲備及大學生社會實踐互動雙贏辦法

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摘要：本文從高校學生畢業(yè)后從業(yè)難的問題入手，就目前的企業(yè)發(fā)展情況，對人才短缺的問題進行分析，如何將二者聯系起來，達到互動雙贏，是本文主要分析的內容。再通過人才管理，完善企業(yè)用人機制等方面進行研究。

關鍵詞：人才儲備的意義;高校就現狀;完善企業(yè)用人機制

近年來國家經濟迅速發(fā)展，在國家政策的扶持下，以及通過自身的不斷探索創(chuàng)新，各行各業(yè)都得到了飛速的發(fā)展，企業(yè)興起的同時，不僅為失業(yè)和無業(yè)人員提供了再就業(yè)機會，同時也減少了社會的壓力，但是隨著社會需求的不斷增多，人才短缺，人才匱乏也成了各企業(yè)間的難題，所以就目前來看，人才儲備已經成為了企業(yè)間為圖發(fā)展的戰(zhàn)略儲備，上至國企下到私企，都在進行人才儲備，那么為什么要這樣做？實現人才儲備的意義有哪些？

1高校學生就業(yè)與企業(yè)人才選擇現狀及轉變

1.1高校就業(yè)生與企業(yè)間人才選擇的矛盾

每年的六月份是高校畢業(yè)生離校的日子，在此之前，他們會為離校做準備，為找到適合自己的工作開始忙碌，但是對于專業(yè)性較強，技術性較高的畢業(yè)生來說，找工作不難，但是找到自己心理滿意的卻很難，一是企業(yè)無法給出期望的待遇，另外對于剛步入工作崗位的學生來說，心理素質也不夠強大，毅力不夠堅定，對待工作沒有長久的目標，對自身也沒有明確的定位，因此常常會出現跳槽的現象，對于企業(yè)的忠誠度較差，企業(yè)在任用大學生的時候，也會存在諸多顧及，因此不會投注過多的時間和精力去培養(yǎng)新型人才！二是有些企業(yè)用人機制還不完善，只是盲目的去挑選人才，對人才的培養(yǎng)沒有一個明確的規(guī)劃，用人單位挑選和培養(yǎng)大學生的實踐能力大多是根據個別企業(yè)和公司領導人的覺悟來進行的，相對于小企業(yè)而言的領導根本沒有意識或者是沒有經濟能力去培養(yǎng)有利于公司的專業(yè)性人才，此外，企業(yè)在招聘人才的過程中，涉及到的從業(yè)者人身安全、技術保密、成果分配等方面的保障也很不健全，從而了影響了大學生挑選從業(yè)單位的積極性。另外長期以來，從業(yè)者與用人單位之間較為普遍的關系就是供求關系，即人才培養(yǎng)方和人才雇用方的關系，鑒于大學自身固有的獨立性、學術性以及用人單位的市場性、利益性特征，二者之間在人才培養(yǎng)過程中是沒有過多的“交集”。很多大學生都在懷揣夢想四處尋找，而和行業(yè)間也在為找不到合適的人才而發(fā)愁！

1.2企業(yè)間人才選擇模式的轉變

隨著高等教育服務社會功能的逐步突顯，其開放性也不斷加強，近年來大學生就業(yè)市場出現的各種新狀況也對高校與用人單位之間的關系提出了嶄新的要求，即打破原有的規(guī)律，由相互獨立走向相互合作。很多高校已在積極探索“訂單式”教育，使工科和理科專業(yè)學生在學期間便通過實習等方式與用人單位建立聯系。例如，中國石油大學與中國石油、中國石化、中國海洋石油三大石油公司合作成立了教育與就業(yè)指導委員會，共同協商人才招聘事宜。三大公司聯合進校招聘，參聘單位300多家，1083名畢業(yè)生順利簽約，占2006屆本科畢業(yè)生的70％。新疆油田、青海油田等也在學校設立了獎學金，積極吸引學生到基層工作。這一創(chuàng)新的想法為各地的企業(yè)都做出了啟發(fā)性的決斷，隨之而來的，便是各企業(yè)在畢業(yè)季的時候，走進校園，在進行招聘會的同時，向高校畢業(yè)生展示出自己的用人計劃與培養(yǎng)計劃，與適合自己企業(yè)發(fā)展的應屆畢業(yè)生，簽訂合同，并保證在規(guī)定時間內，如果從業(yè)者完成了某個階段性突破便給予更高的待遇，這一創(chuàng)新型的想法，大幅度改善了大學生畢業(yè)之后就業(yè)難的現狀，近年來高校學生的就業(yè)率有了明顯的提高.

2人才儲備的意義

2.1為長遠的發(fā)展做打算

俗話說：“人無遠慮必有近憂”，作為一個企業(yè)也是這樣的，要想公司長遠的發(fā)展下去，就應該對未來有一個明確的規(guī)劃，時代是千變萬化的，要想在千變萬化的社會舞臺中謀發(fā)展的話，那定要有一把破千軍的“利劍”，而這把“利劍”就是人才，誰在大時代中掌握了優(yōu)秀的人才，誰就掌握了發(fā)展的先機，優(yōu)秀的人才不僅可以為企業(yè)創(chuàng)造財富，還會在同行的競爭中獲得競爭的優(yōu)勢，有了可以與同行抗爭的資本，現在有許多企業(yè)都在進行針對性的人才儲備戰(zhàn)略，為以后的發(fā)展提供勞動和技術生產上的支持，所以現在有許多企業(yè)都把發(fā)展的矛頭指向了在校的大學生以及大學里應屆畢業(yè)的學生，他們渴望從高校中挑選出適合本企業(yè)發(fā)展的，知識性和能力較強的學生，一旦他們找到合適的人選進行針對性的培養(yǎng)后，一段時間過去，這個企業(yè)就有可能出現一支優(yōu)秀的團隊，為自己企業(yè)的發(fā)展提供最有利的勞動力保障，為自己的企業(yè)提供穩(wěn)固的技術支持！

2.2企業(yè)從高校儲備人才可以減少員工流失

其實人才儲備不僅是為了提升企業(yè)的技術支持，還是為了防止人員流失，所謂一代新人換舊人，人才作為一種資源，具有流動性的特點，而且，在不同行業(yè)、不同企業(yè)之間、甚至同行業(yè)競爭對手之間，人才爭奪的戰(zhàn)術總在上演，所以人才爭奪戰(zhàn)里一定會有企業(yè)出現人才流失的現象，人才流失嚴重就會給企業(yè)的發(fā)展造成空前的壓力，甚至會大大降低公司的經濟效益，造成資源緊缺，經濟匱乏，包括人才交替成本、“無形資產”的流失、文化蛻變成本等問題都是不可忽視的。因此，怎樣防止人才流失，留住企業(yè)中優(yōu)秀的人才，是眾多企業(yè)應該率先考慮的問題。從高校畢業(yè)生中儲備人才，可以很好的解決這一問題，對于高校畢業(yè)生而言，工作前景和薪資待遇是最為主要的，能否在同一工作崗位中獲得良好的待遇，一段時間努力下是否能得到晉升，是每個大學生內心最普遍的想法，所以要想留住人才，就必須建立起有效的用人機制，只有做到為每個從業(yè)的大學生提供公平競爭，公平晉升的平臺，才能為企業(yè)留住先決性人才，才能為以后的發(fā)展打下堅實基礎！

3如何完善企業(yè)用人機制

3.1完善企業(yè)校外實習機制

對于一個企業(yè)而言，要想做到人才儲備就必先做到完善用人機制，只有在制度的管理下，一切計劃才能有條不紊的進行下去，對于高校學生校外實習的機制管理應該做到以下幾點完善：(1)盡可能多地提供實習信息和機會；從不同高校里走出來的學生各有不同，提供更多的實習信息可以方便學生選擇，對于企業(yè)而言，也可以有針對性地去挑選人才！(2)提供實習的工作應與所學專業(yè)相符；近年來對于畢業(yè)生而言，問的最多的一個問題便是“所學專業(yè)與所從事的工作是否對口”百分之六七十的人都回答說不，所以企業(yè)應該將這一方面優(yōu)化，一旦從業(yè)者選擇了與所學專業(yè)相符的工作，其熟練度以及經驗都會有很好的體現，也不必專門為培養(yǎng)相關類型的人才去浪費財源！(3)臨近畢業(yè)的學生應該突出就業(yè)的特點。明確的告知從業(yè)者，該工作有何技術和知識上的要求，不能盲目的任用和選擇畢業(yè)生！另外也要明確，所選擇的從業(yè)者有何特殊的能力去勝任某項工作！

3.2選擇人才要本著有針對性的原則

企業(yè)在培養(yǎng)高校畢業(yè)生的過程中，要善于發(fā)現人才，把適合企業(yè)發(fā)展的學生收入到自己的人才管理名單上崗，通過儲備人才，優(yōu)化企業(yè)內部的人才結構，激發(fā)內部活力，為企業(yè)注入新的血脈。那如何做到有針對性的挑選呢？就要做到以下幾點。(1)根據大學生實習期間的工作表現做出決斷；在大學生們實習期間，應觀察出該學生有怎樣的潛力，未來發(fā)展方向是否與本公司的發(fā)展方向相矛盾，能否為本公司未來的發(fā)展提供技術上和理論上的支持，根據這些方面來綜合考慮一下，如果該學生各方面都符合要求，就要對其進行有計劃的培養(yǎng)方式，使他們接受更多更專業(yè)的實際經驗與技能培訓，將原有的信息升級，盡最大可能地擴大他們的進步空間，從而激發(fā)出更大的潛能。(2)培養(yǎng)的對象要針對一個類型，而不是某個具體崗位。對于不同層次的員工及工作性質的不同來說，應制定出不同的培訓目標和深度。例如，工作在企業(yè)最前線的技術工種，加強其特有的專業(yè)知識和技能的培訓，人才管理部門還可以協助從業(yè)者進行“個人工作發(fā)展目標”，并提供相應的培訓計劃或進行崗位調整，盡最大可能地提升進步空間。對具備未來管理者潛質的大學生，應該為其量身定做培訓課程，優(yōu)化他自身的缺點，擴大自身的優(yōu)點，讓優(yōu)缺互補，從而提升個人的能力。(3)將人才儲備與個人發(fā)展的方向結合起來，使個人的發(fā)展與企業(yè)的發(fā)展做到互利互惠。讓大學實習生的個人發(fā)展與企業(yè)發(fā)展相融合，他們才能產生強烈的歸屬感，才會更高的刺激大學生創(chuàng)造更大經濟價值，工作的積極性才能得到有效提高，這樣做不僅是為了企業(yè)的經濟效益，也為了大學生自身的發(fā)展能得到實現。

4結語

自從就業(yè)中有了幸福感趨勢這一話題，2012年便有人進行了調查，發(fā)現就業(yè)壓力與幸福感是成反比的，從圖2中不難看出哪一年的就業(yè)壓力大，哪一年的小，當然降低幸福感指數還要從各企業(yè)的用人機制和發(fā)展機制著手，完善用人機制，不僅能為企業(yè)做出戰(zhàn)略性儲備，還能緩解就業(yè)壓力，這不僅是企業(yè)與大學生之間的互利共贏，還是社會與國家的互利共贏，新時代的企業(yè)必定會為國家發(fā)展做出貢獻，而新時代的大學生也定會為經濟建設做出偉大貢獻。

參考文獻

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作者:楊春雪 單位:西安職業(yè)技術學院