市場營銷高等職業教學研究

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摘要：隨著時展和社會的進步，現如今時代背景下，互聯網技術得到了快速發展，在這樣的環境下，市場營銷高等職業教學方面也需要做出變革。就目前綜合情況來看，實際操作過程中，教學工作仍然還有諸多不足之處，因此要充分認識到新時代、新背景、新環境下的教學不足，采取針對性措施進行提高，促進教學水平、教學效果等諸多方面進行穩步提高。本文就互聯網環境下市場營銷高等職業教學不足之處及針對性改革策略、方法進行簡單的研究和分析。

關鍵詞：互聯網；市場營銷；高等職業教學；不足之處；改進策略

一、互聯網環境下市場營銷高等職業教學現狀不足之處分析

（一）教學觀念不佳

教學觀念相對較為落后或沒有緊跟時展進行轉變，是目前教學中常見問題，也是教學過程中常見影響教學質量、教學效果的影響因素。教學理念方面，教師有著自己獨到的眼光，實際教學工作中也總結了許多教學經驗。尤其在教學過程中，每位教師都具備著一定差異，尤其在教學理念、人才培養觀念方面都具備著較強片面性，沒有較為明顯的全面性、系統性，整體教學觀念體系性相對較差，也會影響到實際教學成果、教學效果，對教學工作進行與落實有產生著不同程度負面影響。

（二）課程目標與學生需求缺乏聯系

現階段該類專業教學工作主要問題體現在，沒有充分明確教學課程目標，在進行目標制定過程中，只關注到學生的學習成果和教學效率，缺乏對于學生綜合能力、專業素養的培養，看似十分實際的教學課程目標，但在根本上與學生需求、時展特點并不相符。課程缺乏時代性特點及社會發展特點，沒有充分關注到學生需求，目標建立沒有實際意義，課程目標缺乏實際性是目前常見一類問題。教學的根本應該是圍繞學生進行，給予學生時下最需要、最重要、最關鍵的知識與技能，尤其對于高等職業教學來說，其自身專業教學是實際與學術之間的交界。學生具備著個體化差異，每個學生都是不同的，時代背景下教學需要結合學生需求，制定符合專業能力、專業素養培養的課程目標。

二、互聯網環境下市場營銷高等職業教學改進策略分析

（一）加強教學觀念改革

教學工作要應對時展做出有效改變，因此首先需要加強教學觀念的改革，從而促使、驅使教學工作的轉變。在理論教學方面，需要在根本上解決原有觀念不佳之處，以往教學都是站在企業角度考慮到企業經濟效益，因此在教學理論方面，需要積極應用4C營銷理論，站在消費者角度及需求，以此為主導加以有效滿足，促進市場良性循環。教學理論需要進行改革與變更，緊跟時展步伐與市場發展特點，抓住市場特點開展教學工作。因此，教學觀念需要與時俱進，進行切合實際的改革，用市場驅動教學，用觀念驅動教學，從而優化與完善教學策略，在根本上提升教學質量與效果。原有教學工作中，實際教學缺乏完善性，因此需要采取針對性措施來強化教學觀念改革，確保教學觀念方面得到顯著完善與提高，促使各類理論積極應用到實際教學工作中，達到提升學生實際應用能力的效果，并促使學生在之后的職業生涯中能夠做出符合消費者需求的判斷，能夠抓住消費者具體消費需求、消費觀念等。

（二）拓展網絡營銷類知識

網絡環境下，此類專業及相關市場發生了巨大改變，由于互聯網的介入與支持，一定程度上提升與優化了實際工作，令所有工作效果及工作方向發生了一定轉變。目前市場發生了很大改變，因此在教學過程中，教學策略也需要做出一定修正與提高，將原有企業視角理論教學漸漸轉向消費者視角進行教學，明確相關需求層次變化、內涵及動機等方面情況，并采取針對性有效措施及進行教學工作的完善。要符合市場需求，根據市場特點，開展實際教學工作，令教學與市場進行一定聯系，將網絡營銷及市場局面與教學理論進行聯系，拓展網絡營銷類知識。在原有課程理論基礎上，做好教學觀念的改變并要積極拓展網絡營銷知識，將網絡營銷與教學理論進行結合，充分與現有理論進行一定融合與交融，不斷進行拓展與滲透，提升人才培養效果。此類專業課程需要將傳統零售企業崗位需求作為基礎，通過網絡與實體相互結合營銷模式下的職位作為學生未來就業、研究的方向。大背景及大環境下，市場模式漸漸復雜了起來，社會多元化導致市場也逐漸多元化，因此教學過程中需要充分認識到這一點，并積極采取有效措施，確保相關操作效果得到控制，將人才培養與時展進行結合，多元化培養觀念及培養方法。互聯網環境下，相關市場發生了巨大改變，尤其在這一過程中，諸多環境等綜合情況也發生了一定變動，因此滲透與拓展網絡營銷類知識十分關鍵，要在根本上提升學生網絡維護、推廣、數據分析等諸多能力，掌握基礎技能。

結束語：

如上所述，互聯網環境下市場營銷高等職業教學仍然存在一些不足之處，需要積極采取針對性措施進行優化與提高。針對這一特點，要積極加強教學觀念改革、拓展網絡營銷類知識，提升學生綜合能力及專業素養。

參考文獻：

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作者：劉建峰 單位：廣州現代信息工程職業技術學院