論計算機科學和人才培養模式改革研究

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摘要：隨著社會的發展，計算機成了一個重要的工具，但是在高校計算機科學與技術專業的教學領域中，相關的教學工作和人才培養模式還需求進行更多的研究和改革，以此實現計算機行業人才的培養和輸出。在該專業的人才培養模式改革上，應該注重拓展學生學習的領域，培養綜合性的人才，并且與時俱進推動課程的改革進行，加強教學和實驗的融通與結合，為專業型人才的培養提供幫助。

關鍵詞：計算機科學與技術；現狀分析；人才培養模式；改革研究 

隨著科學技術的發展，計算機也越來越普及，從而需要更多的技術人才來推動計算機的更好發展。對于高校的計算機科學與技術專業來說，進行人才培養模式的分析和改革，將為該專業人才的培養和計算機行業的發展提供更加充足的動力和幫助。

1計算機科學與技術專業的發展背景

計算機是人類的一個偉大發明，它的誕生改變了人們的生活，推動了社會的更好發展。隨著社會的不斷進步，推動計算機的發展是一個必然的趨勢，因此，相關的計算機科學與技術專業也開始得到了發展，并且著力于該行業的人才培養。從上個世紀六十年代開始，計算機專業的人才培養開始慢慢興起，并且迅速成為了一個熱門的專業。我國很多高校都設置了與計算機相關的專業，用以為該行業培養專業的人才。隨著行業人才培養過剩，培養模式缺乏創新等情況的出現，計算機專業的發展也受到了限制，不利于高素質人才培養的更好進行。

2計算機科學與技術專業的發展現狀

2.1專業發展與就業之間不平衡狀況明顯

計算機科學與技術專業是培養計算機人才的搖籃，在人才的培養上面，不僅對于學生的理論水平、編程能力和邏輯思維有要求，在社會發展的背景下，還需要學生具備大量的數字編程的理念。當前，我國在該專業的人才培養上面，出現了專業發展和就業之間的不平衡的現象。首先該專業每年的畢業生數量都是比較龐大的，但是真正能被社會所吸納的人才只有五分之一，究其原因，在于人才的培養還不能完全的符合社會的需求，使得不平衡現象更加嚴重。

2.2實踐操作能力薄弱

在計算機科學與技術專業的人才培養中，很多高校都較為注重理論的學習，在教學模式上面也偏重于理論教學，對于學生的實踐能力培養，還是較為缺乏的。隨著計算機專業的人才的培養不斷地向社會進行輸入，相應的問題也就出現了。這些人才出現了嚴重的實際操作能力低下的現象，不能更好地處理實際中遇到的問題，使得人才不能更好地得到社會的認可。

2.3專業發展滯后

計算機科學與技術專業的建設應該隨著計算機行業的發展進行相應的改革和創新，否則就難以推動IT行業的發展，從而推動社會的發展。但是，在該專業的發展上，存在著滯后的現象，沒有很好地更隨著社會的發展和需求進行內容、模式上的更新，因而造成了對人才培養的滯后。

3計算機科學與技術專業人才培養模式改革研究

3.1拓展學習的領域，培養綜合性人才

計算機科學與技術專業在人才培養的問題上，不僅僅要注重專業知識的融入，還需要拓寬學習的領域，讓學生的知識面得到擴展和提升。在人才培養上，除了要求學生學習相關的計算機知識，還應該組織他們學習各方面的綜合知識，提高學生的綜合水平和能力。在學習的內容上，除了專業知識，還應該加入職業道德的培訓、公共科目的學習等等，促進內容之間的融會貫通，為計算機的發展提供人才方面的幫助。

3.2與時俱進，推動課程的改革

課程的改革是高校推動自身發展和人才培養更好進行一個有效途徑和必走之路，在課程的改革方面，高校要結合當前存在的問題，勇于改革，敢于轉型，從人才培養方案的制定、學科建設到師資隊伍的建設，都要進行相應的革新。同時，要注重關注社會發展的狀況和對人才的需求，保障課程的改革能夠跟上社會的發展腳步，能夠為社會的發展提供幫助。

3.3加強教學和實驗的融通與結合

計算機行業人才的培養不僅僅要有理論的學習，更應該加強實踐能力的培養，推動教學和實驗的融合與結合。因此，在高校的教學方面，應該在學生的實驗課上下功夫，讓其真正成為促進學生科研能力、實踐能力和綜合能力提升的一個平臺。實驗是檢驗學生理論學習和專業學習的一個重要環節，因此，促進教學和實驗的融通結合是必須的，也是人才培養的一個關鍵所在。

3.4重視專業型人才的培養

在計算機科學與技術專業的人才培養中，要注重專業型人才的培養，要凸顯出人才培養的精良化，提升人才在就業中的競爭力，同時也能促進社會的發展。專業型人才的培養是一個長期的過程，需要高校在人才培養模式上豐富基礎知識的建設的同時加強專業化的建設，使得人才凸顯出專業的一個發展方向，加強對某一方面的專注鉆研，打造專業型的人才。

4結語

計算機的廣泛使用推動了計算機行業人才培養的進行，人才的培養是社會發展的一個重要內容，在任何時代都不會過時。對于計算機行業而言，人才的培養要與現狀進行結合，從而結合實際的情況推動人才培養模式的更好地改革和創新，使得人才的培養模式能真正推動人才培養的進行，推動社會發展的進行。

引用:

[1]徐琪.計算機科學與技術專業現狀分析與人才培養模式改革研究探討[J].計算機光盤軟件與應用，2013(12)：231

[2]楊淋.計算機科學與技術專業現狀分析和人才培養模式改革研究[J].數字化用戶，2013(08)：82-84

作者:徐麗濤 羅昊 單位:保山學院