會(huì)計(jì)教育對(duì)經(jīng)濟(jì)的促進(jìn)作用

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一、高職院校會(huì)計(jì)教育與地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)系

隨著世界的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，說明每個(gè)國家的人力資源的狀況，其中包括了人力資源的數(shù)量與質(zhì)量，也就是人力資本的累積狀態(tài)，這是能夠決定國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平與速度的重要基礎(chǔ)，然而人力資本的形成與累積，主要是通過教育來實(shí)現(xiàn)的。隨著國務(wù)院對(duì)我國高職教育發(fā)展提供了有力保障以來，高職教育成為了社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主要?jiǎng)恿Γ瑫?huì)計(jì)教育也為我國財(cái)務(wù)管理崗位不斷培養(yǎng)這種動(dòng)力。可以說高職院校的會(huì)計(jì)專業(yè)教育更加關(guān)注學(xué)生適應(yīng)社會(huì)發(fā)展與財(cái)務(wù)管理改革適應(yīng)能力，滿足崗位對(duì)會(huì)計(jì)從業(yè)人員越來越高的能力需求，推動(dòng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展。加快會(huì)計(jì)教育發(fā)展，是實(shí)現(xiàn)教育富民工程，提升整個(gè)財(cái)務(wù)管理崗位人員素質(zhì)，增強(qiáng)教育主動(dòng)對(duì)接經(jīng)濟(jì)的重要渠道，會(huì)計(jì)教育的發(fā)展，必然能夠促進(jìn)社會(huì)的全面進(jìn)步并且提供直接有效的服務(wù)。隨著經(jīng)濟(jì)全球化的過程中，我國地區(qū)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展是必然的過程。而發(fā)展地區(qū)經(jīng)濟(jì)與高職會(huì)計(jì)專業(yè)接軌的背景下，實(shí)現(xiàn)高職會(huì)計(jì)教育與地區(qū)經(jīng)濟(jì)互動(dòng)發(fā)展成為高職院校會(huì)計(jì)專業(yè)工作者的共識(shí)，可以說地區(qū)經(jīng)濟(jì)能夠被高職會(huì)計(jì)教育發(fā)展的態(tài)勢(shì)與速度越來越大的影響。高職院校的會(huì)計(jì)教育關(guān)系到我國的競(jìng)爭(zhēng)力，還關(guān)系到區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展。我們從高職院校的職能來看，高職會(huì)計(jì)教育主要是為了承擔(dān)起區(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)培養(yǎng)應(yīng)用型財(cái)務(wù)管理人才的任務(wù)，對(duì)于當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展有著推動(dòng)作用。為了能夠讓區(qū)域經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定與持續(xù)發(fā)展，逐步強(qiáng)化會(huì)計(jì)教育，培養(yǎng)能夠在生產(chǎn)與服務(wù)工作第一線的技能型財(cái)務(wù)管理人才勢(shì)在必行。

二、高職會(huì)計(jì)教育促進(jìn)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的途徑思考

高職會(huì)計(jì)教育主要是通過培養(yǎng)高素質(zhì)會(huì)計(jì)人才，發(fā)展產(chǎn)學(xué)研結(jié)合與啟動(dòng)高等教育消費(fèi)等因素直接推動(dòng)地區(qū)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

第一，高職會(huì)計(jì)教育通過培養(yǎng)人們的活動(dòng)促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展。高職會(huì)計(jì)專業(yè)教育為地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供了高素質(zhì)的財(cái)務(wù)管理人員。而高素質(zhì)的會(huì)計(jì)人員對(duì)于地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展是十分重要的，并且對(duì)于地方的經(jīng)濟(jì)可持續(xù)增長與社會(huì)的健康發(fā)展也是具有重要意義的。在百余年的世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展中表明，在一定的階段內(nèi)，經(jīng)濟(jì)的持續(xù)增長能夠通過大量的資金投入與自然資源達(dá)到，但是隨后的結(jié)果可能是資源的枯竭與人們收入的分配不公，這是一種沒有發(fā)展時(shí)期的增長或者具有破壞性的增長。然而我們崇尚的可持續(xù)發(fā)展觀強(qiáng)調(diào)，我們要促進(jìn)社會(huì)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，提高人們生活質(zhì)量的過程中，不能夠超過發(fā)展生態(tài)系統(tǒng)的負(fù)荷能力，要讓人們能夠與環(huán)境協(xié)調(diào)地依存。而注重培養(yǎng)高素質(zhì)的人才隊(duì)伍就是實(shí)現(xiàn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要途徑之一。我們要想成功地提高地區(qū)經(jīng)濟(jì)增長，就要大力加強(qiáng)高等教育，而會(huì)計(jì)教育就是其中一部分，并且提升勞動(dòng)者的科學(xué)文化素質(zhì)。我們可以看到，高等教育促進(jìn)了地區(qū)的經(jīng)濟(jì)增長，可以說教育是任何一個(gè)社會(huì)時(shí)期發(fā)展離不開的條件。

第二，高職會(huì)計(jì)教育通過產(chǎn)學(xué)研結(jié)合，促進(jìn)地區(qū)經(jīng)濟(jì)。由于會(huì)計(jì)教育中需要有多層次的學(xué)科結(jié)構(gòu)，這有利于科學(xué)技術(shù)與文化理論的相互滲透。并且人才集中，高質(zhì)量的科研力量能夠在豐富的信息資源中進(jìn)行交流，較快地掌握財(cái)務(wù)管理的發(fā)展動(dòng)向與需求情報(bào)。高職院校通過產(chǎn)學(xué)研結(jié)合，能夠促進(jìn)理論創(chuàng)新，提升了財(cái)務(wù)管理理論對(duì)于經(jīng)濟(jì)發(fā)展的貢獻(xiàn)率與成果的轉(zhuǎn)化率，進(jìn)而促進(jìn)了區(qū)域的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

第三，高職會(huì)計(jì)教育促進(jìn)居民教育消費(fèi)，有利于讓人們儲(chǔ)蓄轉(zhuǎn)變?yōu)橄M(fèi)，進(jìn)而促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展。高職會(huì)計(jì)教育能夠啟動(dòng)居民們的高等教育消費(fèi)，這有利于推動(dòng)國民經(jīng)濟(jì)的持續(xù)增長，還有利于引導(dǎo)居民的大額存款轉(zhuǎn)變?yōu)橄M(fèi)。在啟動(dòng)高等教育消費(fèi)時(shí)，由于自身具有獨(dú)特的賣方市場(chǎng)特征，很容易引導(dǎo)居民的存款向教育消費(fèi)領(lǐng)域分流，進(jìn)而讓居民的儲(chǔ)蓄促進(jìn)地區(qū)經(jīng)濟(jì)增長的巨大潛力發(fā)揮出來。而高職會(huì)計(jì)教育的消費(fèi)對(duì)于我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要貢獻(xiàn)，是比商業(yè)出口還要見效的一種貢獻(xiàn)。

三、結(jié)語

我們當(dāng)前的高職教育工作需要適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)對(duì)于會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)的需要，并且全面提高會(huì)計(jì)專業(yè)教學(xué)質(zhì)量與效益。我國政府關(guān)于制定高等教育《建議》指出，“高等教育為了培養(yǎng)人才，對(duì)于地區(qū)經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展有著先導(dǎo)性與全局性的作用，我們要適度超前發(fā)展。”因此為了能夠適應(yīng)地方經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展需求，我們要充分認(rèn)識(shí)到高職會(huì)計(jì)專業(yè)教育與發(fā)展區(qū)域經(jīng)濟(jì)的密切關(guān)系，促進(jìn)高職會(huì)計(jì)專業(yè)教育的發(fā)展，進(jìn)而為會(huì)計(jì)專業(yè)教育發(fā)展創(chuàng)造更加有利的條件，讓高職會(huì)計(jì)專業(yè)教育為地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展貢獻(xiàn)出自己的力量。

作者：齊小琳 單位：吉林電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院工商管理系