高職院校計算機專業(yè)實訓室建設(shè)管理分析

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摘要：隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展及信息設(shè)備的普及，我國已進入信息時代。無論是在學習上還是在工作上，熟練操作計算機已屬于一門必備的技術(shù)。高職院校是以就業(yè)為目的來培養(yǎng)技術(shù)型人才的學校，因此，高職院校設(shè)置了計算機課程，為了更好讓學生掌握計算機技能，學校還建設(shè)了計算機專業(yè)實訓室，實訓室的建設(shè)與管理具有非常重要的意義。但是，有些高職院校在計算機專業(yè)的實訓室建設(shè)及管理上都沒有與高職教育本身的特點緊密結(jié)合，還存在許多問題，導致高職院校計算機專業(yè)的實訓室使用率低、實用性不高，沒有真正發(fā)揮其作用。所以，職業(yè)院校要采取有效措施來強化計算機專業(yè)實訓室的建設(shè)與管理工作。

關(guān)鍵詞：高職院校；計算機專業(yè)；建設(shè)與管理

在信息時代，計算機在生活中與工作中都扮演了重要的角色，掌握計算機技術(shù)已成為人們的一種基本技能，而對于高職院校計算機專業(yè)的學生來說，實訓室的建設(shè)尤為重要，不僅有助于教師開展專業(yè)教學，同時為學生提供了更多實踐的機會，提升了學生的職業(yè)素養(yǎng)及職業(yè)技能，有效提高了就業(yè)率。職業(yè)院校要加強對實訓室的管理，最大限度發(fā)揮其功能。

1高職院校實訓室建設(shè)與管理的重要性

現(xiàn)階段高職院校教育的根本任務(wù)是培養(yǎng)更多的符合社會需要的動手能力強及職業(yè)素養(yǎng)高的技術(shù)型人才。要完成這樣的教育任務(wù)，就要求學生除了學習理論知識獲得相應(yīng)的學歷證書外，還要通過實踐活動真正掌握所學專業(yè)的關(guān)鍵技能獲得相應(yīng)的執(zhí)業(yè)資格證書或職業(yè)資格證書。既有學歷又有職業(yè)能力的人才是當今社會最為需要的人才。實訓室的建設(shè)是教育發(fā)展的必然，與高職院校的教育特點一致，所以，高職院校對實訓室的建設(shè)給予了高度重視。學生在實訓室中開展實踐操作技能訓練，不但提高了學生的專業(yè)實踐能力，同時提高了學生的職業(yè)素養(yǎng)水平。學生具有較高的職業(yè)素養(yǎng)水平，在未來的工作崗位上可以學以致用、得心應(yīng)手。需要注意的是，高職院校實訓室的建設(shè)與管理要平行前進，在建設(shè)實訓室的同時，要有效提升實訓室的管理能力，只有建設(shè)與管理并重，才能實現(xiàn)實踐教學的長期發(fā)展，最終提升教學質(zhì)量，不斷提高學生綜合素質(zhì)水平。科學合理地建設(shè)與管理實訓室，在實訓室完成實踐教學、科研、技術(shù)開發(fā)等具體活動，是高職院校持續(xù)發(fā)展的基本，對職業(yè)化技能人才的培養(yǎng)與學生就業(yè)能力的提升具有重大的影響。

2高職院校計算機專業(yè)實訓室建設(shè)與管理

2.1實訓室的建設(shè)

關(guān)于實訓室的建設(shè)主要從兩個方面來介紹，即硬件建設(shè)、軟件建設(shè)。硬件建設(shè)主要是指基礎(chǔ)設(shè)備設(shè)施建設(shè)，軟件建設(shè)主要是指實訓室人員隊伍建設(shè)。（1）硬件建設(shè)。實訓室建設(shè)過程中要從學校實際情況出發(fā)并結(jié)合計算機專業(yè)人才培養(yǎng)的具體方向投入必要的設(shè)備設(shè)施，同時要針對計算機專業(yè)的特點，制定中長期分階段的硬件建設(shè)計劃。在實訓室投入建設(shè)之前，要與計算機行業(yè)的專家及一線的教學老師充分溝通，聽取各方意見，不盲目、不浮夸，根據(jù)計算機專業(yè)人才培養(yǎng)的方向與目標制定建設(shè)方案，按計劃、按要求投入必備的硬件設(shè)施，在滿足計算機專業(yè)實訓基本要求的基礎(chǔ)上，循序漸進投入硬件設(shè)施，以不斷提升實訓室的綜合應(yīng)用能力。實訓室的建設(shè)是一個長期的、持續(xù)的、艱巨的、與時俱進的建設(shè)過程，不可盲目投入。高職院校要充分結(jié)合自身實際情況，比如資金實力、學生數(shù)量、專業(yè)設(shè)置等一系列因素，對學校實訓室的建設(shè)有一個整體的規(guī)劃，對于準備充分、投資較少、見效較快的建設(shè)項目要優(yōu)先安排，對于能推動教學實訓項目改革、提高綜合實訓比例及實訓效果好的建設(shè)項目要優(yōu)先安排。對于實訓室的后期擴建項目，要觀察、把握行業(yè)發(fā)展的動態(tài)，在原有實訓室建設(shè)的基礎(chǔ)上，不斷開拓創(chuàng)新，注入新的活力與新的動力。（2）軟件建設(shè)。隨著科學技術(shù)的迅猛發(fā)展，許多知識日新月異，新技術(shù)、新工藝不斷發(fā)展，取代了落后的技術(shù)與落后的工藝，所以，不斷學習、終身學習是時展的要求。高職院校的實訓室建設(shè)與管理隊伍也不例外，在教育改革不斷深化的形勢下，要不斷加強自身學習，提高隊伍的整體水平，創(chuàng)建一支不斷發(fā)展的、高素質(zhì)、高水平的實訓教師團隊。在實訓室建設(shè)的過程中，實訓室的工作人員對實訓室內(nèi)的儀器設(shè)備具有維護與管理的責任，同時在實訓活動中扮演指導者的角色。實訓團隊應(yīng)包括負責教學管理的教師及處于實訓教學一線的教師，要求團隊的每一個成員都能熟練掌握實訓管理制度及實訓教學常規(guī)應(yīng)用技能，為了提高實訓教學的專業(yè)性，要定期為實訓人員開展崗位、技術(shù)技巧提升、設(shè)備使用等主題的交叉崗位交流活動，有效管理與使用實訓室內(nèi)現(xiàn)有的設(shè)備及規(guī)劃配置，最大化發(fā)揮實訓室的作用，真正實現(xiàn)為實踐教學服務(wù)、提高學生綜合能力的目的。

2.2實訓室的管理

高職教育是以就業(yè)為目的的，對學生職業(yè)技能的培養(yǎng)尤為重視，一些學校在課時劃分上，專業(yè)實踐與實訓課時的比例已超過了總課時的一半，職業(yè)院校在教學過程中使用實訓室的頻率是非常高的，所以有效維護與管理實訓室是非常必要的，可以將實訓室的作用更加充分地發(fā)揮出來。實訓室的日常管理與維護的具體工作主要包括安排實訓課程、管理維護儀器設(shè)備、管理更新檔案資料、物料出入庫信息管理、安全監(jiān)督等。實訓室為高職院校的實踐教學活動提供了重要的場所，實訓室管理人員的根本任務(wù)就是保障實踐教學活動有序、順利開展。在整個教學過程中實訓室的管理人員承擔著重要的職責，實訓課程開始之前要認真檢查和準備授課環(huán)境，實訓課程結(jié)束之后要檢查運行記錄，發(fā)現(xiàn)異常及時維護維修，實訓室的每一位工作人員都要具有強烈的事業(yè)心和責任感，全身心投入到實訓教學與實訓室管理的工作之中。職業(yè)院校要提高實訓管理員的整體待遇水平，為實訓教師提供更多的外出培訓進修機會等，這是提升實訓室管理水平的重要措施。高職院校要加強與兄弟院校的交流與合作，借鑒其成功的管理模式，充分調(diào)動實訓管理人員的工作熱情，提升實訓技能水平；實訓工作人員要對耗材進行嚴格的出入庫存登記管理，對于庫房堆積的閑置設(shè)備要及時進行篩選、歸類、清理或銷賬管理；對于一些貴重的物品要注意其存放環(huán)境的特殊要求；對于具有一定安全隱患的實訓室，要按規(guī)定設(shè)置安全警示牌及安全操作規(guī)程等。隨著信息化管理模式深入到各個行業(yè)之中，職業(yè)院校實訓室的管理也同樣要引入信息化管理手段，實現(xiàn)對實訓室科學、快捷的管理。利用信息化手段完成電子檔案的創(chuàng)建、實訓室特色成果展示、資源合理調(diào)配等工作，利用后臺數(shù)據(jù)庫掌握實訓室的使用及維護情況，通過校園網(wǎng)絡(luò)平臺，公布實訓課程信息，為高職院校的師生查詢課程安排、臨時課程預約、最新實訓通知等方面提供了更為方便、快捷的方式。

3結(jié)語

高職院校建設(shè)與管理計算機專業(yè)實訓室的根本目的就是培養(yǎng)更多的計算機專業(yè)技術(shù)型人才。這也體現(xiàn)了高職院校辦學的特點，傳統(tǒng)的課堂教學或少量的實踐教學，是不符合現(xiàn)代職業(yè)教育要求的，所以說，職業(yè)院校建設(shè)管理實訓室是教育發(fā)展的必然，同時也要認識到它是一個持續(xù)的、長期的建設(shè)過程，發(fā)現(xiàn)問題要及時解決，不斷完善高職院校實訓室的建設(shè)與管理工作。

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作者:閆敬波 單位:廣東科學技術(shù)職業(yè)學院