創新計算機教育思考
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[摘要]網絡信息化發展已經深入到社會的方方面面，社會也在其推動下得以快速發展。在信息化背景下高職院校計算機教育備受關注，計算機教育的發展方向對教育教學有著重要影響。基于此，對于當前環境下計算機教育進行反思和探討，旨在能夠使計算機教育更加符合當前時代的要求，使教學水平得以提升。
[關鍵詞]信息化；計算機教育；創新；教學
網絡信息技術無時無刻都在影響著人們的生活。社會發展中網絡信息技術的運用是符合社會發展現狀的，信息化時代成為當前社會時代的代名詞。高職院校中計算機教育也需要根據時代需求改變自身教育現狀，不僅要使學生掌握基本的計算機使用技巧，還需要讓學生能夠在工作、專業領域進行計算機軟件、應用的使用。計算機教育需要不斷創新，思考更加符合當代大學生的教育方式，提升計算機教育水平。
1信息化背景下計算機教育發展探討
信息化背景下計算機教育顯得尤為重要，目前計算機應用范圍廣泛，多樣化、多元化發展已經滲透到社會的各個角落。高職院校各個專業學生的發展都離不開計算機技術，這是順應時代的發展，也是社會對人才的內在需求。“以學生為本”的教學理念使我們能夠明顯感受到，學生個性化發展的要求越來越強，不同學生對計算機技術的關注點有著一定的差異。因此對于計算機教育教學的開展也要考慮學生的個性化發展。學生的興趣、關注點不同，會造成學生學習訴求的差異化，因此計算機教育發展需要盡量以學生興趣為出發點，提升教學質量好教學效率效果。同時鼓勵學生進行自主學習，以興趣為引，統一的教學進度和內容已經很難滿足當前計算機教育的需求，在教學過程中要從教學方式、教學內容、教學目標方面予以更多的支持。計算機教育的發展與探討要以信息化時代背景為基礎，建立符合社會發展趨勢的教育體系。教師在進行教育教學過程中，師生獲取信息的途徑是多元化的，已經不僅僅局限于教材，教學中需要以教學為基礎，深入拓展開來，具有教育價值的計算機技術都可以轉變方式予以融入到教學中去，這就要求教師對于計算機教育內容的精心設計對不同教育模式的掌握。使學生能夠學到真正的實用的技術技巧，培養學生能夠自我學習、自主學習，幫助學生建立完整的知識架構，不斷創新和拓展，最終提升教學效果，培養更加符合社會需求的人才。
2信息化背景下計算機教育教學發展的途徑探討
2.1計算機教育的精細化
計算機教育是在時展下也在不斷創新和滿足社會需求的一門學科，各個專業的學生需要掌握基本的計算機專業基礎內容。此外，不同專業的學生需要學習不同的計算機軟件應用內容，計算機應用能力已經成為當前工作的必備工具，因此計算機教育更需要精細化，區分不同專業不同軟件的應用程度，針對性的進行計算機專業教育，使教育內容更加符合不同專業的社會需求。此外，應現代社會的需求，部分專業可以進行相互之間的搭配學習，現代社會需要的是綜合型的人才，這樣才能使學生提升崗位競爭力以及對工作的適應能力，有助于學生在專業領域有更好的發展。
2.2進行科學的教學內容設計
計算機教育內容的設計關乎到學生學習的最終效果，因此需要進行科學的教學內容設計，并且將課程要進行優化整合。計算機教育理論課程可以進行適當的壓縮，把重心放在實踐教學內容方面。讓學生能夠在學習中更多的學習實際的操作、應用等等，更好的解決學生生活和工作的實際問題，提升工作效率。進行科學的教學內容設計需要以計算機課程精細化劃分為基礎，結合實踐內容，為學生提供有價值的實踐教學內容，提升學生專業領域的能力水平。
2.3應用多樣化計算機教學模式
隨著先進教學理念的深入，更加注重學生的個性化發展，計算機教育更需要將教學模式多樣化，提升學生興趣，給予學生更好的學習體驗。分層次教學、項目化教學、任務教學等等不同模式需要更加科學合理的運用到教學過程中，教育教學要更加靈活。以學生為本，從學生角度出發建立更加多樣化的教學模式。通過引導，使學生的興趣得到激發，逐漸使學生能夠自主學習、主動學習，使學生學習訴求與教師教學訴求有效關聯，注重課堂教育的參與感，最終提升教學效果。
2.4提升計算機教育的師資隊伍建設
信息化背景下計算機教育的創新發展離不開專業教師團隊的支持，教師需要對教學方向、活動、實踐等等進行把握，因此對教師的要求在不斷提高。不僅要求具有扎實的專業知識，還要具備較強的教學技巧，深刻理解信息化教育的理念。在教育教學過程中要整合多元化的資源內容服務于課堂，拓展計算機相關應用技術的學習實踐范圍，引導學生對專業的興趣和探索精神。提升教學能力水平的同時保證教學質量。
3結語
信息化背景下高校計算機教育迎來了更加嚴峻的挑戰，作為新時代的教師，要把握時代脈搏，貫徹“以學生為本”的教育理念，在教育模式、教育方法、資源整合、內容設計、教育隊伍素質方面進行創新和提升。在教育教學過程中對教學模式中存在的一些問題要及時發現，并予以合理的解決。不斷提高中職院校的計算機教育質量，為社會培養出更多優秀的計算機專業人才。
【參考文獻】
[1]方召.信息化背景下創新計算機教育的若干思考[J].時代農機，2015(08).
[2]姚長慶.信息化背景下計算機創新教學的探討[J].求知導刊，2015(05).
作者：袁凌云 單位：湖北生態工程職業技術學院
