教學改革計算機基礎(chǔ)論文

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1課程簡介及現(xiàn)狀

本文重點解決較短課時支持下的較復雜學習需求的問題。主要解決方案是通過將計算機基礎(chǔ)教學以選修課的方式延伸到3年的在校學習全時段中去。

2教改方向

（1）保持原有的課程體系不變，保持原有的考試評價機制不變。

（2）以選修課的形式設(shè)置額外學分，設(shè)計新課程供學生選修，以補充必修課課程的不足。

（3）約束學生選修計算機類選修課的總門數(shù)和總學分，使得計算機類學分的含金量得到保障。

3課程設(shè)計

3.1計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)

3.1.1學習目標

了解計算機網(wǎng)絡(luò)的基本理論，了解計算機網(wǎng)絡(luò)的主要名詞解釋，懂得小型局域網(wǎng)和常見接入環(huán)的配置方法，能夠處理計算機網(wǎng)絡(luò)的常見故障。

3.1.2學習方法

通過理論學習與上級實踐相結(jié)合，使用CISCO虛擬實驗環(huán)境進行計算機網(wǎng)絡(luò)的基本配置上機實習，使用TPLINK地面實驗環(huán)境進行實操訓練。

3.1.3課時安排

40學時，含20學時上機實操。

3.1.4考試及評價方法

考試通過筆試與實操兩部分獨立進行，筆試主要考察名詞解釋與常見方案的記憶及理解情況，實操要求學生在CISCO虛擬實驗環(huán)境中構(gòu)建企業(yè)內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)并實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)中任意計算機之間的PING通。

3.2計算機軟件基礎(chǔ)

3.2.1學習目標

了解C#.net的基本結(jié)構(gòu)，懂得常見軟件的編寫方法和實現(xiàn)方式，可以編寫簡單的軟件。同時要求學生對軟件的基本架構(gòu)和設(shè)計方法做到初步了解，可以對3萬行以內(nèi)的軟件進行初步的功能設(shè)計。

3.2.2學習方法

課堂教學給學生講解基本算法的處理方式，對學生進行技能培訓為主的教育。老師帶領(lǐng)學生在實操課程中完成小型C#.net軟件。

3.2.3課時安排

40學時，含30學時上機實操。課程設(shè)計由學生根據(jù)個人實際情況另選約20學時。3.2.4考試及評價方法要求學生完成課程設(shè)計，并通過課程設(shè)計答辯。主要考察學生在軟件工程中的清晰思維。3.3計算機平面美術(shù)基礎(chǔ)3.3.1學習目標學生可以使用COREDRAW、PHOTOSHOP等常見平面設(shè)計軟件進行計算機輔助平面設(shè)計，同時要求懂得基本的配色及構(gòu)圖原理。學生通過本課程的學習，可以獨立完成VI系統(tǒng)的設(shè)計與升級。3.3.2學習方法課堂教學中學生對平面相關(guān)的配色及構(gòu)圖原理進行融會貫通的學習，老師在課堂上給學生演示不同軟件的實際操作方法和操作效果。學生在上機實操中編寫VI說明書并繪制整套VI。

3.3.3課時安排

40學時，含30學時上機實操。課程設(shè)計由學生根據(jù)個人實際情況另選約20學時。3.3.4考試及評價方法要求學生通過課程設(shè)計作業(yè)的答辯完成本課程的學習。

3.4數(shù)據(jù)庫技術(shù)基礎(chǔ)

3.4.1學習目標

學生以SQLSERVER2000為平臺學習數(shù)據(jù)庫的搭建，記憶并掌握與常見數(shù)據(jù)庫平臺相關(guān)的名詞解釋及實現(xiàn)方法，了解不同數(shù)據(jù)庫平臺的外部程序接口及編程方法。學生應(yīng)該充分掌握ER圖及其他數(shù)據(jù)庫常用關(guān)系圖的繪制和優(yōu)化。學生最終通過課程設(shè)計可以完成數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的基本增刪改二次開發(fā)。

3.4.2學習方法

在課堂教學中，學生對數(shù)據(jù)庫平臺的基本信息做到記憶和掌握，同時，老師在課堂上充分呢演示SQL語言對數(shù)據(jù)庫及數(shù)據(jù)庫表的具體操作。重點學習INSERT、DELETE、SELECT、UPDATE命令及其子命令。在上機學習中，學生最初對SQL命令的基本實現(xiàn)方法進行掌握，隨后應(yīng)該能夠獨立完成數(shù)據(jù)庫外部軟件的基本增刪改操作的編寫并保證其執(zhí)行。

3.4.3課時安排

40學時，含30學時上機實操。課程設(shè)計由學生根據(jù)個人實際情況另選約20學時。

3.4.4考試及評價方法

要求學生完成課程設(shè)計，并通過課程設(shè)計答辯。主要考察學生在數(shù)據(jù)庫工程中的清晰思維。

4課程改革要點

本次改革中，學校在必修課計算機文化基礎(chǔ)的教學成果基礎(chǔ)上，新設(shè)置了4門選修課。該4門選修課的總學分是計算機文化基礎(chǔ)學分的2倍。首先，在學分布置的角度給學生充分的激勵，讓學生學習計算機技術(shù)的興趣得到充分的開發(fā)。學生通過對此四門選修課的學習，計算機文化基礎(chǔ)的課程成果可以得到進一步的鞏固。其次，學生通過本文設(shè)置選修課的學習，可以充分激發(fā)其對計算機技術(shù)更加深入的研究。最后，本文研究發(fā)現(xiàn)，通過本文的選修課程增補，部分個別學生對計算機技術(shù)學習的需求仍然不能滿足。所以，本文研究在選修課的過程中，理性選擇在計算機技術(shù)領(lǐng)域可以深入學習發(fā)展的學生，使其進入到學校的醫(yī)療計算實驗室進行深入學習。

5結(jié)束語

通過本次改革，有效減少了計算機基礎(chǔ)課程實踐中的課時短，上機難的問題。讓學生可以在3年學習時間內(nèi)，在計算機文化基礎(chǔ)課程之外選擇另外兩門選修課作為計算機文化基礎(chǔ)課程在計算機基礎(chǔ)教學中的有效補充。通過本次教改，我校的計算機基礎(chǔ)教學課程實現(xiàn)了系統(tǒng)化和縱深化。

作者：李海秋 單位：惠州衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學院