電子技術課程教學的方法

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一、注意知識聯系

在電子技術課堂上，如果能夠做到及時地對所學的舊知識進行復習，又可以不斷地學習新知識，就可以使學生將學過的知識，更加全面和系統地掌握，還可以使他們的學習興趣有所提高。電子技術的教學是先以電工原理、數學和物理等一些基礎學科作為鋪墊，然后再進行電子技術的專業學習，教師要向學生講明白這些學科之間的相互聯系，這樣有利于學生把握自己所學的知識，不斷地對舊知識加以運用，同時也可以學習新知識。

二、注重能力培養

在電子技術的教學中，教師不能僅僅是教授學生所學的專業課知識，而忽視其他課程的教學。固然學習電子技術的專業知識是必要的，但教師也要教授學生其他的有關知識，學校所要培養的是學生的知識運用能力和動手能力，尤其是像電子技術這種課程，更加需要學生學會融會貫通，使他們在學習知識的同時，培養自己獨立的應變能力，學會對于所學知識的組織和運用。

三、培養學生主動學習意識

在課堂教學上，教師要注意培養學生的主動學習意識，培養他們不斷獲取新知識的能力，在學習中不斷進步，不斷向前發展。主要可以從以下幾個方面來做：

1.在進行知識教育的同時，教師要不斷地培養學生的競爭意識，使學生能夠自強自立。教師要通過對問題的分析和理解，教會學生處理解決問題的方法，并且要培養他們的思維方式，使他們逐漸獲取新的知識。要做到的這一點，教師首先要樹立好的榜樣，要不斷探求新知識。

2.教師要注意改變傳統的教學模式，以學生為主體。電子技術是一門實踐性極強的課程，教師要使學生主動地去學習，不能只靠單一的教師講解，只有讓學生多動手，才能使他們對自己所學的知識有所了解，要注意發掘學生的自身潛能，可以利用以下渠道：

（1）結合實際。電子產品在現實生活中比較常見，而且也都比較簡單。教師可以尋找一些比較常見的電子產品，讓學生自己動手進行研究，使學生能夠在實際中將自己所學的知識進行運用，另一方面，也比較貼近生活。

（2）實驗室的有效利用。在學校內，只有在實驗室內才能夠讓學生進行實際的動手操作。因此，一定要注意發揮實驗室的作用，將實驗室進行充分的利用。

（3）注意利用先進教學設施。在電子技術的課堂教學上，要注意現代教學儀器的使用，較合理地運用現代教學儀器，可以極大地提高課堂的教學效率。電教化以及多媒體的使用，能使教學速度更快捷，課堂教學更直觀，可以極大地吸引學生的注意力，能夠獲得事半功倍的教學效果。

作者：王慧芬 單位：山西省陽煤集團第二職業技術學校