中職德育教育問題與對策

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【摘要】隨之素質教育的發展和新課標改革的深入，中等職業學校也漸漸重視德育問題。提升學生的思想品德，加強中職學校的德育教育，有利于培養學生高尚的品格，促進學生健康全面發展，也有利于提高國民的基本素質。但如今在中職學校中，德育教育仍存在一些問題，本文將分析中職學校德育教育與學生管理工作存在的基本問題，提出了德育教育與學生管理的一些策略。

【關鍵詞】中等職業學校；德育教育；問題；對策

多年應試教育的影響，使得一些中職院校漸漸忽略了德育工作，而只重視培訓學生的專業技能，以至于促進他們畢業后能成功就業。這樣不利于促進學生的健康發展，也不利于社會的可持續發展。中職院校應該重視德育教育的作用，德育教育工作的有效高質量完成，有利于加強學生管理，培養學生成為高素質和高社會公民也有利于促進社會經濟發展和進步。本文探討中職學生存在的德育問題，并結合德育工作的基本目標，提出一些促進新時期中職教育發展的對策。

1.中職德育教育出現的問題

近年來，中職德育教育問題頻出，逐漸引起學校和社會的重視。對于學生而言，中職學生思想道德水平較低，出現了一系列思想品德問題。對于學校而言，中職學校重視職業教育，而對德育教育重視不夠，校內德育環境氛圍較差，并且德育教育方式脫離實際。這許多問題都阻礙了中職德育教育工作的開展，也影響了德育教育的發展。接下來，本文將重點探討中職德育教育中出現的問題。

1.1中職學校對德育教育重視程度不足

由于傳統應試教育的影響和中職學校本身就以發展職業教育為目標，中職院校漸漸忽視了德育教育的作用，德育教育一直讓位于職業教育。中職院校對于德育教育的重視程度不足，將教學重點放在應該加強對學生的專業技能的培訓，竭盡全力地促進學生畢業后的就業。忽視德育教育，使得許多學生思想道德水平不高，組織紀律觀念、集體榮譽感等都不足。這不利于學生的全面健康發展，也不利于中職生未來就業后的發展前景。

1.2中職學生思想品德存在問題

如今，中職學生的道德嚴重缺乏，他們有些缺少正確的人生目標，沒有正確的人生觀、價值觀、世界觀，沒有一種奮發向上的精神，沒有遠大的理想，缺乏奮斗的動力。除此之外，許多學生還對學習不感興趣，學習習慣不好，學習興趣不高。更嚴重的是一些中職生思想品德方面出現嚴重的問題，他們有的不尊重老師，甚至在課堂上辱罵老師，擾亂課堂秩序。除此之外，校園秩序混亂，打架、偷竊等事件頻發，對學校的教學環境和生活環境造成了極其惡劣的影響。這樣會使學生的思想道德水平下降，不利于學生的心理健康發展。

1.3中職院校教育方式脫離實際

中職院校仍沿用傳統的教育方式，過多依賴理論式的灌輸，而難以利用創新、貼近現代德育教育特點的教育方式。中等職業院校德育教育內容是比較死板與落后的，這樣沒有特色的教學難以吸引學生的注意力，同時德育教育的效果也無法保證。除此之外，德育課程缺乏與實際生活的結合，導致教育內容遠離生活，難以讓學生產生共鳴，無法實現德育教育預期目標。這樣不利于激發學生的學習興趣，不利于提高學生的積極性，難以提高德育教育的效果。德育教育應該采取有效的教育方式，為滿足素質教育的要求，不斷激發學生的學習興趣，提高學生的思想道德水平。

2.應對中職德育教育問題的對策

在明確了中職德育教育中出現的問題后，學校以及相關人員就應該積極采取措施來解決問題，促進中職德育教育的發展。下文將介紹幾個應對中職德育教育問題的對策。

2.1積極發揮德育課的作用

課堂是教育的主陣地，要發揮德育課在德育教育中的主要作用。要結合學生的生活實際，采用創新性強、多元化的教學方法，激發學生的學習興趣，提高學生的積極性。還要關心學生的成長過程和提升教師的綜合素質，營造良好的德育環境，努力進行學生思想道德教育和道德習慣的培養。這樣才有利于提升學生的思想道德水平，促進學習德育教育的發展，培養更多有道德、有知識的新青年，才能有效促進社會發展。

2.2營造優越的德育環境

營造良好的道德環境，有利于維持有序的教學秩序，讓學生在潛移默化中不斷接受德育教育，接受正能量的傳遞。良好的德育氛圍還有利于促進學生不斷提升自我的道德水平，有利于學生培養社會責任感，培養合作精神等眾多良好品質。校風的建設看不見摸不著，但它的力量無窮，會有效的促進德育工作的發展。

2.3提高教師的綜合素質

教師的思想品德以及世界觀、人生觀和價值觀，都會深深的影響著學生的品質。因此加強教師的專業素養和道德素養是一項十分重要的工作。教師應該不斷提升自己的思想道德水平，這樣才能在平日教學中將正確的思想傳遞給學生，促進學生的發展。

結語

總而言之，中等職業院校的德育教育需要引起全社會的重視。教育者應該認識到中職德育教育中出現的問題，也要采取相應的應對措施和方法。教育者不僅要重視職業教育，培養學生的專業技能，還要教育和引導學生樹立正確的人生目標，將德育教育放在優先位置，營造良好的德育環境，提升學生的思想道德水平，促進學生的健康發展。

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作者：甘益偉 單位：信宜市職業技術學校