日韩精品高清自在线,国产女人18毛片水真多1,欧美成人区,国产毛片片精品天天看视频,a毛片在线免费观看,午夜国产理论,国产成人一区免费观看,91网址在线播放
网站首页
教育杂志
CSSCI期刊 北大期刊 CSCD期刊 统计源期刊 知网收录期刊 维普收录期刊 万方收录期刊 SCI期刊(美)
医学杂志
CSSCI期刊 北大期刊 CSCD期刊 统计源期刊 知网收录期刊 维普收录期刊 万方收录期刊 SCI期刊(美)
经济杂志
CSSCI期刊 北大期刊 CSCD期刊 统计源期刊 知网收录期刊 维普收录期刊 万方收录期刊 SCI期刊(美)
金融杂志
CSSCI期刊 北大期刊 CSCD期刊 统计源期刊 知网收录期刊 维普收录期刊 万方收录期刊 SCI期刊(美)
管理杂志
CSSCI期刊 北大期刊 CSCD期刊 统计源期刊 知网收录期刊 维普收录期刊 万方收录期刊 SCI期刊(美)
科技杂志
CSSCI期刊 北大期刊 CSCD期刊 统计源期刊 知网收录期刊 维普收录期刊 万方收录期刊 SCI期刊(美)
工业杂志
CSSCI期刊 北大期刊 CSCD期刊 统计源期刊 知网收录期刊 维普收录期刊 万方收录期刊 SCI期刊(美)
SCI杂志
中科院1区 中科院2区 中科院3区 中科院4区
全部期刊
公務(wù)員期刊網(wǎng) 論文中心 正文

多媒體技術(shù)在計(jì)算機(jī)教學(xué)中的問題探析

前言:想要寫出一篇引人入勝的文章?我們特意為您整理了多媒體技術(shù)在計(jì)算機(jī)教學(xué)中的問題探析范文,希望能給你帶來靈感和參考,敬請閱讀。

多媒體技術(shù)在計(jì)算機(jī)教學(xué)中的問題探析

摘要:信息時代背景下,計(jì)算機(jī)教學(xué)備受關(guān)注,其也一度成為各大中職院校的熱門專業(yè)。我國中職院校也配備專業(yè)的師資,加大經(jīng)費(fèi)與科技投入,凸顯其學(xué)科的重要性。對于中職院校的學(xué)生來說,計(jì)算機(jī)教學(xué)的目標(biāo)是在學(xué)生基礎(chǔ)理論知識的基礎(chǔ)上實(shí)際操作能力的提升,而側(cè)重點(diǎn)則是后者。在中職計(jì)算機(jī)教學(xué)中引入多媒體技術(shù),實(shí)現(xiàn)抽象理論知識向具象圖文資料的轉(zhuǎn)化,也在計(jì)算機(jī)課堂教學(xué)中引入音視頻資料,調(diào)動學(xué)生計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)的積極性。多媒體技術(shù)在中職計(jì)算機(jī)教學(xué)中存在一定優(yōu)勢,但在當(dāng)前應(yīng)用中也存在一些不足,需要采取相應(yīng)的解決思路,以期實(shí)現(xiàn)中職計(jì)算機(jī)教學(xué)時效性的提升。

關(guān)鍵詞:多媒體;中職院校;計(jì)算機(jī)教學(xué);問題分析;對策研究

素質(zhì)教育改革的不斷深入,多媒體教學(xué)優(yōu)勢在與教學(xué)活動的結(jié)合中優(yōu)勢凸顯,課堂教學(xué)內(nèi)容更加豐富多彩,教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)水到渠成,實(shí)現(xiàn)了課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的優(yōu)化與學(xué)生課堂學(xué)習(xí)主動性的提升。中職院校的計(jì)算機(jī)教學(xué)更關(guān)注理論知識向?qū)嵺`操作的轉(zhuǎn)化,而中職院校學(xué)生的群體特征又使得計(jì)算機(jī)教學(xué)實(shí)施障礙重重,正是多媒體技術(shù)在中職計(jì)算機(jī)課程教學(xué)中的應(yīng)用,為課程實(shí)施與優(yōu)化提供了思路,讓中職學(xué)生計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)主體性得以凸顯,也實(shí)現(xiàn)中職院校計(jì)算機(jī)教學(xué)質(zhì)量的提升及優(yōu)秀計(jì)算機(jī)人才的輸出。

一、多媒體在中職計(jì)算機(jī)教學(xué)中的應(yīng)用價值

隨著近幾年市場對技能型人才的迫切需求,中職教育備受關(guān)注。而計(jì)算機(jī)專業(yè)教學(xué)作為信息背景下的衍生專業(yè),具有廣闊的就業(yè)空間,在中職院校教學(xué)中備受推崇,一度成為熱門專業(yè),也吸引了無數(shù)的中職學(xué)生報(bào)考。但是我們也應(yīng)看到,中職教學(xué)中的一些既定問題,中職院校學(xué)生普遍學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差,計(jì)算機(jī)專業(yè)教學(xué)又偏于抽象,傳統(tǒng)教學(xué)模式的弊端逐漸凸顯,中職院校學(xué)生計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)積極性不高,計(jì)算機(jī)專業(yè)整體教學(xué)質(zhì)量不高。而多媒體作為新興的教學(xué)輔助,其在計(jì)算機(jī)教學(xué)中的應(yīng)用改變了傳統(tǒng)的授課模式,教學(xué)更為靈活,學(xué)生學(xué)習(xí)積極性被真正調(diào)動起來,在專業(yè)教學(xué)中優(yōu)勢逐漸凸顯。具體來說,多媒體在中職計(jì)算機(jī)教學(xué)中的應(yīng)用價值就是多媒體技術(shù)使知識闡述更為形象具體。計(jì)算機(jī)專業(yè)課程偏理論,而多媒體技術(shù)將抽象的理論知識轉(zhuǎn)化為生動的圖像,圖文并茂地展示給學(xué)生,讓學(xué)生獲得對抽象理論知識的直觀認(rèn)識,計(jì)算機(jī)教學(xué)也更加立體與直觀。教學(xué)實(shí)踐證明,具象的知識呈現(xiàn)有助于學(xué)生記憶力的加強(qiáng),對比傳統(tǒng)的教學(xué)呈現(xiàn),其更能調(diào)動中職學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與積極性。教師借助多媒體以微課或者視頻的形式對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行整合,教學(xué)內(nèi)容高度濃縮,重難點(diǎn)一目了然,學(xué)生樹立計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)習(xí)的整體框架,為師生課堂互動交流提供可能。

二、多媒體技術(shù)在中職計(jì)算機(jī)教學(xué)應(yīng)用中的既存問題

多媒體技術(shù)的成熟發(fā)展使其在中職計(jì)算機(jī)專業(yè)教學(xué)中應(yīng)用日趨廣泛,但是基于對多媒體技術(shù)認(rèn)識的不足,及部分教師對多媒體技術(shù)掌握不到位等實(shí)際情況,多媒體技術(shù)在中職計(jì)算機(jī)教學(xué)中也不可避免地存在部分問題。其主要表現(xiàn)在以下三個方面。

(一)存在認(rèn)識誤區(qū),對多媒體技術(shù)過于依賴

信息時代的迅速發(fā)展,多媒體技術(shù)與計(jì)算機(jī)專業(yè)教學(xué)結(jié)合日益緊密,更多的中職院校加大多媒體技術(shù)投入,以期實(shí)現(xiàn)多媒體技術(shù)在計(jì)算機(jī)教學(xué)中優(yōu)勢的最大限度地發(fā)揮。但部分中職院校在多媒體教學(xué)輔助上也存在認(rèn)識誤區(qū)。多媒體技術(shù)在計(jì)算機(jī)專業(yè)教學(xué)融入的初衷是學(xué)生興趣的調(diào)動,是對傳統(tǒng)教學(xué)方式缺陷的一定彌補(bǔ),多媒體技術(shù)不應(yīng)該作為計(jì)算機(jī)教學(xué)的唯一途徑,其更多的是輔助教學(xué)。但是部分中職院校計(jì)算機(jī)教師對多媒體技術(shù)過分依賴,多媒體教學(xué)也成為衡量學(xué)校信息化建設(shè)的唯一標(biāo)尺。中職院校學(xué)生在多媒體過多的課堂呈現(xiàn)中降低了對多媒體的新鮮感,降低了多媒體對計(jì)算機(jī)教學(xué)的促進(jìn)作用發(fā)揮。

(二)忽視群體特征,學(xué)生主導(dǎo)地位難以凸顯

中職院校的學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差,底子薄,對計(jì)算機(jī)專業(yè)理論學(xué)習(xí)興趣不高,繼而影響到其課堂互動性與活動參與度。雖然在計(jì)算機(jī)教學(xué)中引入了多媒體技術(shù),但學(xué)生也缺乏多媒體操作基礎(chǔ),一定程度上加大了學(xué)生計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)與壓力。而雖然在中職計(jì)算機(jī)教學(xué)中引入了多媒體技術(shù),但教師依然占據(jù)課堂主導(dǎo),多媒體帶來的只是課件的被動展示,學(xué)生學(xué)習(xí)依然處于被動地位,也不利于計(jì)算機(jī)專業(yè)教學(xué)的開展。

(三)教師經(jīng)驗(yàn)不足,課件制作質(zhì)量普遍不高

受傳統(tǒng)教學(xué)模式的影響,多數(shù)計(jì)算機(jī)教師對多媒體技術(shù)存在抵觸心理,沒有經(jīng)過專門的技術(shù)培訓(xùn),也無法獲得有效的技術(shù)指導(dǎo),其利用多媒體開展計(jì)算機(jī)教學(xué)始終處于摸索階段,這使得多媒體應(yīng)用效果無法保證。例如,借助多媒體開展教學(xué)課件的制作,多數(shù)教師對課件制作技術(shù)掌握不到位,課件制作不到位,有時畫面呈現(xiàn)不符合學(xué)生的認(rèn)知,問題創(chuàng)設(shè)也與計(jì)算機(jī)教學(xué)初衷相背離,大大地影響了計(jì)算機(jī)專業(yè)教學(xué)質(zhì)量。

三、多媒體技術(shù)在中職計(jì)算機(jī)教學(xué)中的正確運(yùn)用

(一)樹立對多媒體計(jì)算機(jī)教學(xué)的正確認(rèn)識

多媒體技術(shù)作為信息時代教學(xué)變革的產(chǎn)物,其更應(yīng)該是中職計(jì)算機(jī)教師輔助教學(xué)的手段,借助多媒體技術(shù)實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)計(jì)算機(jī)授課模式的轉(zhuǎn)變,將抽象、枯燥的理論知識轉(zhuǎn)變?yōu)樯鷦印⒒顫姷闹庇^畫面,圖文并茂,音視頻有機(jī)結(jié)合,實(shí)現(xiàn)逼真趣味教學(xué)情境的打造,提升中職學(xué)生對計(jì)算機(jī)課程的關(guān)注意識。中職教師利用多媒體技術(shù)開展計(jì)算機(jī)教學(xué)時,必須掌握好多媒體利用的度,不過分依賴又適當(dāng)發(fā)揮其教學(xué)優(yōu)勢。走出多媒體技術(shù)在計(jì)算機(jī)教學(xué)應(yīng)用中走馬觀花的誤區(qū),緊抓多媒體教學(xué)實(shí)效,計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)內(nèi)容依然是課程展示的核心,多媒體技術(shù)更多的是形式上的補(bǔ)充。只有正確認(rèn)識多媒體技術(shù),才能讓多媒體技術(shù)教學(xué)優(yōu)勢在中職計(jì)算機(jī)教學(xué)中得到最大限度的發(fā)揮。

(二)凸顯多媒體計(jì)算機(jī)教學(xué)中學(xué)生的主體性

傳統(tǒng)的計(jì)算機(jī)課堂教學(xué),教師占據(jù)課堂主導(dǎo),左右教學(xué)內(nèi)容,控制教學(xué)進(jìn)度,學(xué)生計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)被動性強(qiáng),更缺乏計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)與活動參與的自主性。長此以往降低了中職學(xué)生計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)的興趣。因此,在利用多媒體技術(shù)開展中職計(jì)算機(jī)教學(xué)時,必須關(guān)注學(xué)生主體地位的凸顯,將課堂主動權(quán)放給學(xué)生,學(xué)生自主學(xué)習(xí),自主探究,及時發(fā)現(xiàn)問題并總結(jié)問題,讓中職計(jì)算機(jī)教學(xué)在學(xué)生的主動參與下提升教學(xué)時效。教師在利用多媒體技術(shù)進(jìn)行課堂呈現(xiàn)時可以從宏觀入手,設(shè)置探究式問題,讓學(xué)生通過分組協(xié)作,在思想的碰撞中明確問題解決思路,掌握計(jì)算機(jī)技術(shù)知識。學(xué)生課堂主導(dǎo)地位的回歸有助于其計(jì)算機(jī)實(shí)踐參與度的提升,學(xué)生主動參與實(shí)踐,將理論所學(xué)應(yīng)用于實(shí)踐,實(shí)現(xiàn)課堂知識的記憶深化,實(shí)現(xiàn)知識的遷移內(nèi)化,完成計(jì)算機(jī)教學(xué)既定任務(wù)。中職院校的學(xué)生具有極強(qiáng)的動手能力,以多媒體技術(shù)為導(dǎo)向,讓其在動手實(shí)踐中獲得計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)應(yīng)用的直觀體驗(yàn),推動計(jì)算機(jī)教學(xué)。

(三)做好多媒體計(jì)算機(jī)教學(xué)主體關(guān)系梳理

多媒體技術(shù)在中職計(jì)算機(jī)教學(xué)中的廣泛應(yīng)用也引發(fā)了人們對課程主體的關(guān)系探討。要想實(shí)現(xiàn)多媒體技術(shù)教學(xué)優(yōu)勢在計(jì)算機(jī)教學(xué)中的彰顯,必須做到對計(jì)算機(jī)教材、多媒體技術(shù)、計(jì)算機(jī)教師及中職學(xué)生四大課程主體關(guān)系的正確梳理。計(jì)算機(jī)教師在教學(xué)活動中處于特殊地位,傳統(tǒng)的計(jì)算機(jī)教師主宰課堂,但新形勢下,教師在教學(xué)活動中更應(yīng)該承擔(dān)組織者與引導(dǎo)者的責(zé)任,積極主動地向?qū)W生傳遞計(jì)算機(jī)知識,引導(dǎo)學(xué)生借助多媒體技術(shù)深化對計(jì)算機(jī)知識的認(rèn)識。教師應(yīng)充分認(rèn)識多媒體技術(shù)的教學(xué)應(yīng)用價值,認(rèn)識到其對計(jì)算機(jī)課程的輔助推動作用,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)生動形象的教學(xué)情境。學(xué)生應(yīng)該是多媒體課程應(yīng)用的主體,一切為了學(xué)生,一切為了教學(xué)。計(jì)算機(jī)教材是教學(xué)實(shí)施的主要載體,而多媒體技術(shù)是輔助載體,兩者相得益彰。只有正確梳理四者的關(guān)系才能讓多媒體教學(xué)優(yōu)勢在中職計(jì)算機(jī)教學(xué)中落到實(shí)處。

四、結(jié)語

在中職計(jì)算機(jī)教學(xué)中引入多媒體技術(shù),一方面通過形象生動的展示激發(fā)學(xué)生課程學(xué)習(xí)的興趣,凸顯學(xué)生的課堂主導(dǎo)地位。另一方面督促教師學(xué)習(xí)多媒體技術(shù),實(shí)現(xiàn)優(yōu)秀教學(xué)資源的整合,節(jié)省教學(xué)時間,提升教學(xué)實(shí)效。正是基于多媒體教學(xué)的既定優(yōu)勢,必須在中職院校計(jì)算機(jī)教學(xué)中大力倡導(dǎo),走出應(yīng)用誤區(qū),助力課程實(shí)施。

參考文獻(xiàn):

[1]張益成.淺析多媒體技術(shù)在中職院校計(jì)算機(jī)教學(xué)中的作用[J].計(jì)算機(jī)光盤軟件與應(yīng)用,2013(5):84,86.

[2]戴婧.中職計(jì)算機(jī)教學(xué)中多媒體技術(shù)的應(yīng)用分析[J].電子制作,2014(11x):126-127.

[3]胡維然.多媒體技術(shù)在中職計(jì)算機(jī)教學(xué)中的應(yīng)用探索[J].新課程(下),2015(1):84.

[4]王會蘭.論多媒體技術(shù)在中職學(xué)校計(jì)算機(jī)教學(xué)中的應(yīng)用[J].船舶職業(yè)教育,2014(3):23-25.

作者:彭意連 單位:廣東省羅定市中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校

免责声明

本站为第三方开放式学习交流平台,所有内容均为用户上传,仅供参考,不代表本站立场。若内容不实请联系在线客服删除,服务时间:8:00~21:00。

AI写作,高效原创

在线指导,快速准确,满意为止

立即体验
文秘服务 AI帮写作 润色服务 投稿咨询
国产一区二区三区在线免费观看| 国产剧情无码中文字幕在线观看不卡视频 | 亚州AV秘 一区二区三区| 亚洲第一区欧美国产不卡综合| 99无码熟妇丰满人妻啪啪| 成人国产一区二区三区| 亚洲成av人片一区二区梦乃| 亚洲精品一区二区三区四区五区| 国产xxxx做受视频| 亚洲欧美日韩综合久久久| 国产特级毛片aaaaaa| 青草伊人久久综在合线亚洲观看| 狠狠亚洲婷婷综合久久久 | 中国超帅年轻小鲜肉自慰| 人人妻人人超人人| 精品国产乱码久久久久久口爆| 永久免费无码网站在线观看| 亚洲日本va中文字幕| 国产精品天干天干| 精品黑人一区二区三区久久| 亚欧洲精品在线视频免费观看| 亚欧免费无码AⅤ在线观看| 欧美激情国产亚州一区二区| 国产自在自线午夜精品视频在| 国内精品久久久人妻中文字幕 | 日本55丰满熟妇厨房伦| 一边吃奶一边摸做爽视频| 日本簧片在线观看| 免费特级黄毛片| 妺妺跟我一起洗澡没忍住| 中文字幕乱码人妻二区三区| 无码国产午夜福利片在线观看| 久久久一本精品99久久精品66| 亚洲小说少妇区图片| 初尝人妻少妇中文字幕| 亚洲精品国产成人av| 国产色婷婷五月精品综合在线| 亚洲精品久久久久中文字幕二区| 亚洲中文一本无码AV在线无码| 亚洲天堂免费一二三四区| 强d漂亮少妇高潮在线观看|