農村青年思想政治教育問題及對策

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摘要：農村青年是我國社會主義新農村建設的主力軍之一，加強和改進農村青年思想政治教育工作［1］，對于引導農村青年成長成才，推進新時代中國特色社會主義建設和發展具有積極作用。因此，本文通過探究農村青年思想政治教育的意義，梳理當前農村青年思想政治教育工作中存在的教育工作者隊伍人才匱乏、農村青年缺乏興趣等問題［2］，進而提出完善教育體系、加快人才培養、豐富教育內容、改善教育環境、提高教育效果等對策，對于加強和改善農村青年思想政治教育工作［3］、推動教育工作取得實效具有重要意義。

關鍵詞：新時代；農村青年；思政教育

黨的報告指出，我國已進入中國特色社會主義發展的新時代。在全新的歷史發展方位中，如何圍繞新時代中國特色社會主義建設的總目標，圍繞黨的初心和使命，將廣大青年培養成為承擔中華民族復興歷史重任的棟梁之才，已經成為思想政治教育領域的重要課題。我國是農業大國，從目前青年群體的成長狀況來看，農村青年作為青年群體的重要組成部分，在城鎮化推進和社會主義新農村建設的影響下，其思想發展面臨新的機遇。與此同時，社會的快速發展也對農村青年的思想動態和思想政治教育現狀產生了諸多負面影響，亟待重點關注和有效引領。

一、新時代農村青年思想政治教育的意義

（一）提高黨在意識形態執政能力的內在要求思想政治教育是中國共產黨在推進中國革命過程中一項重要工作，對革命隊伍的意識形態建設具有重要作用。實踐證明，人民群眾的思想政治教育對凝聚社會力量、促進改革意義重大。我國是農業大國，根據《2019年國家統計年鑒》顯示，2018年中國農業人口為5.6億，占全國總人口40.42%［4］。數量巨大的農村人口，既是實現社會主義現代化發展的人力資源基礎，也是加強和改進意識形態工作的重要陣地［5］。當前，黨和國家深刻認識到，在新的歷史時期，加強農村思想政治教育已經成為提高執政能力的一部分。青年是農村社會生產的主力軍，如何強化思想政治武裝，體現主流意識形態的先進性，運用新時代中國特色社會主義思想引導農村青年、凝聚農村青年參與新時代社會主義建設具有重大意義。

（二）用先進思想文化占領農村陣地的重要手段改革開放以來，在經濟建設取得巨大成就的同時，廣大農村地區生活水平得到有效提高，但也給農民帶來“拜金主義”“享樂主義”等思潮，嚴重侵蝕其樸素、勤勞的思想意識。特別是在經濟發展過程中，在不平衡、不充分的教育水平等因素影響下，農村青年在成長過程中受到經濟發展與互聯網發展的雙重沖擊，逐漸產生很多背離主流意識形態和社會主義核心價值觀的思想形態。這些思想對人生觀、價值觀尚未成熟的農村青少年產生不良影響，甚至導致個別地區發生治安和刑事案件。因此，面對不良思想文化的入侵，人們逐漸意識到思想文化對社會主義發展和建設的重要性，必須在廣大農村青年中樹立符合社會主義核心價值觀的思想，占領農村文化和思想陣地，使農村青年在良好的文化環境中成長。

（三）推進社會主義新農村建設的重要保證社會主義新農村建設對于縮小城鄉差距、實現脫貧攻堅和共同富裕具有重要意義。過去幾年，黨和國家在社會主義新農村建設方面進行巨大投入。特別是在黨的報告中，對社會主義新農村建設提出更加具體的要求，特別提出在加強農村經濟發展的同時，必須加強社會主義新農村的精神文明建設，使廣大農民的科學和文化素質得到有效提高。農村青年是農村建設的重要組成部分，他們接受新知識的速度更快，也更容易將這些知識和先進思想應用于農村發展建設中。因此只有在農村青年中形成尊重科學、擁護黨的領導的和諧氛圍，才能為我國社會主義新農村建設提供精神動力、智力支持和思想保證，助力農村脫貧攻堅，早日實現全面建成小康社會的宏偉目標［6］。

二、當前農村青年思想政治教育現狀分析

（一）基層政府對農村青年思想政治教育的重視度不夠實現農村社會管理和服務的重心在基層，農村青年思想政治教育的根基也在基層［7］，因此，農村基層政府是推進農村青年思想政治教育的重要力量。但是在實際工作中，一是由于農村基層干部人員短缺，脫貧攻堅、環保、掃黑除惡等事務性工作比較繁忙，無暇顧及思想政治教育工作。二是受自身思維限制，基層政府干部普遍認為提高當地經濟發展水平是地區發展的根本，經濟水平上去了，農民的思想意識水平自然就會提高。在農村青年思想政治教育方面，基層政府認為其是中小學教育的任務，而不是基層干部的職責，忽視對農村青年思想的正確引導和環境的塑造。此外，受錯誤的政績觀影響，部分基層領導干部仍然本著“一切以經濟建設為中心”的發展理念開展工作，忽視農村青年思想政治教育工作［7］，將相關工作資源投入其他方面，形成單純為經濟發展服務的思想觀念。

（二）農村青年思想政治教育工作者隊伍人才匱乏人才隊伍建設是開展工作的基本保障，農村青年思想政治教育工作者的素質和水平將直接影響其思想政治教育的效果［5］。在基礎教育方面，目前大部分農村地區的鄉鎮小學專職思想政治教師較少，其受到的專業教學技能培訓有限，導致教學水平參差不齊。部分學校片面追求考試成績，占用思想政治課時組織其他課程學習，減少學齡青少年受思想政治教育的時間。在基層政府方面，鄉鎮一級政府中開展思想政治教育的領導干部普遍與農村青年年齡差距較大，無法以農村青年對思想政治教育的實際需求等角度進行思考，對于提高自身思想政治教育水平和教育效果的意愿偏低，最終導致農村青年思想政治教育工作推進的效果不佳。

（三）農村青年對參與思想政治教育活動缺乏興趣隨著經濟的快速發展，農村地區精神生活形式進一步豐富。當前農村青年普遍對傳統的“灌輸式”思想政治教育活動缺乏興趣，參與積極性不高。一是當前對農村青年思想政治教育采用號召其信仰馬克思主義和共產主義、宣傳“仁義禮智信”和孝道等中華民族傳統美德的手段，沒有從農村青年的角度看待思想意識問題，也沒有結合新時代農村青年思想政治教育的實際需要而創新教育內容，使其在這樣的思想政治教育形式中沒有找到解決實際問題的方法，因此更加抵觸參加思想政治教育活動。二是互聯網技術日益發達，農村青年可以選擇的娛樂形式多種多樣，受多種社會思潮影響較大，而且傳統的思想政治教育活動無論是在形式上還是內容上都無法激發廣大農村青年參與思想政治活動的積極性，造成當前農村青年思想政治教育工作的困境［8］。

（四）互聯網環境下農村青年辨別是非能力較弱互聯網技術在農村地區的廣泛普及，使農民能夠及時了解最先進的農產品市場資訊和農業技術信息，有效帶動了農村經濟發展。但是不良影視作品、渲染血腥暴力內容的游戲甚至境外非法網站也為農村青年的思想帶來嚴重影響，為其滋生違法犯罪行為提供心理土壤。與此同時，西方反華勢力時刻在對中國社會進行思想滲透，從網絡渠道通過對人權、邊疆民族等問題扭曲真相的不實報道，對中國農村青年施加負面影響，使部分判斷能力較低的農村青年思想觀念發生變化，出現是非觀念混淆，甚至對集體觀念、共產主義理想信念動搖，農村青年辨別是非能力較弱，抵御不良思想的能力有待加強。

（五）農村青年思想政治教育效果有待提高新中國成立60年來，黨和國家經過幾代人的社會主義思想政治教育，使廣大人民對社會主義核心價值觀和共產主義理想以及中華民族傳統美德有了一定的理解和認識。在廣大農村地區，從道德素質和思想政治素質的角度來講，我國農村青年的道德水平和思想政治水平得到大幅提高。但不容忽視的是，受上述原因影響，當前部分農村青年對思想政治教育的內容存在一定懷疑，對建設社會主義理想熱情不高，認為馬克思主義理論和共產主義理論已經落后于時展，思想政治教育內容并未深入青年心中，導致其理想信念逐漸動搖，精神狀態逐漸懈怠。部分農村地區存在道德敗壞、倫理顛倒等現象。

三、新時代加強農村青年思想政治教育的對策

（一）提高政府對農村青年思想政治教育的重視，加強教育組織體系建設各級政府是開展農村青年思想政治教育的組織者，完善的組織體系是思想政治教育活動能夠順利開展并取得良好效果的基礎［9］。因此應提高政府對農村青年思想政治教育的重視程度，從人才、資金、政策、環境等方面加大投入力度。建立完善的農村青年思想政治教育體系，加強政府各部門之間、政府和學校之間的協調，糾正當前農村青年思想政治教育領域存在的問題，讓基層工作人員和教師在推進工作中有據可依、有章可循，逐步形成覆蓋縣、鄉（鎮）、村三級組織的思想政治教育層級體系。實現農村青年思想政治教育活動分工協調［3］、任務分解，將其落實到具體的制度和人身上，確保農村青年思想政治教育的有效推進。

（二）加強人才引進培養，提高農村青年思想政治教育工作者素質提高農村青年思想政治教育工作者的能力和素質［2］，能夠進一步激發教育活動的活力和形式，是強化思想政治教育效果的必由之路。面對當前我國農村青年思想政治隊伍人才匱乏的問題，一是要將青年人才引進思想政治教育工作者隊伍。青年人才與農村青年在年齡方面較為接近，因此在教育活動中更能夠從受眾角度思考問題，進而使兩者在交流中產生共鳴，實現更好的教育效果。青年教育工作者在吸收傳統思想政治教育工作經驗的同時，將自身先進思想和知識向廣大農村青年傳播，有利于農村青年樹立科學意識和符合社會主義核心價值觀的思想。二是要從教育培訓方面看，在引進青年人才的同時，應該更加注重加強其對農村青年思想政治教育重要性的認識，提高其服務農村青年的能力，促進農村青年全面發展。

（三）豐富思想政治教育內容，增強思想政治教育活動吸引力農村青年思想政治教育活動的內容決定其能否對農村青年形成吸引力，進而產生良好的教育效果。因此，一是在加強農村青年思想政治教育工作者隊伍建設的基礎上，必須培養他們與時俱進、將社會主義價值核心體系教育和宣傳黨在 農村的路線、方針、政策相結合的能力。特別是要在教育過程中加強黨和國家在建設社會主義新農村過程中，關于土地流轉、基層民主以及社會民生等方面的政策宣傳，使廣大農民真正享受到黨的政策帶來的實惠，實現其更加擁護黨的領導、投射社會主義建設的根本目的。二是在思想政治教育工作中要充分意識到新時代農村青年對先進農業生產技術的需求，提高農民在勞動技能和經營能力培訓方面的投入，使農村青年在接受思想政治教育的同時，進一步提高生活質量，更加積極主動投身社會主義新農村建設之中。

（四）強化文化陣地建設，形成良好的思想政治教育環境加強農村文化建設對農村青年思想政治教育具有重要作用。因此，地方政府應該加大對文化陣地建設的軟件、硬件投入，在農村推進圖書閱覽室等文體設施的建設，定期組織村際間、鄉鎮間和縣市間的農村文化交流活動，組織科技、農業等部門深入鄉間開展科技推廣、知識宣傳等活動。充分利用現有的技術資源，以互聯網為媒介，搭建農村文化平臺，將農村青年的注意力從網絡直播、游戲吸引到文化建設陣地上來。同時，積極發展地方文化產業，打造具有當地文化特色的群眾活動。支持和鼓勵農村青年在發揚當地傳統文化特色、發揮自身主觀能動性的同時，將自身特有的專長和技能進行展示。特別是利用現有的互聯網自媒體資源傳播正能量，在廣大農村營造良好的文化氛圍，以環境影響更多農村青年提高思想政治素質。此外，各級政府在勞動模范、道德模范等榮譽稱號的評選方面，也應該向涉農產業和農民適當給予傾斜和政策支持。特別是為農村青年樹立身邊可以學習的榜樣，發揮榜樣作用，從根本上提高農村青年參與思想政治教育的積極性和熱情［9］。

參考文獻：

［1］黃科.農村教育與農村青年人力資源開發［C］//“十一五”與青少年發展研究報告——第二屆中國青少年發展論壇暨中國青少年研究會優秀論文集（2006）.北京：中國青少年研究會，2006.

［2］程梅芳.新自由主義思潮下大學生思想政治教育對策研究［D］.武漢輕工大學碩士論文，2018.

［3］陳方芳.思想政治教育生態化研究［D］.湖南大學博士論文，2019.

［4］中國家用電器研究院.中國廢棄電器電子產品回收處理及綜合利用行業白皮書2019［J］.家用電器，2020（7）：58-77.

［5］董長梅.新媒體時代大學生主流意識形態認同困境及破解策略探究［D］.東北師范大學博士論文，2019.

［6］王曉東.新時代公立醫院思想政治教育工作淺談［J］.辦公室業務，2020（3）：22+24.

［7］何逸.我國現階段農村思想政治教育工作研究［D］.廣西民族大學碩士論文，2012.

［8］易芙蓉.新時代互聯網金融消費觀教育研究［D］.長沙理工大學碩士論文，2019.

［9］喻欣楠.互聯網背景下高校思想政治教育優化與路徑選擇［J］.產業與科技論壇，2020（2）：169-170.

作者：于洋 沈強 單位：吉林農業大學