談新媒體時代下播音主持專業教學

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【摘要】信息技術的不斷發展，新媒體在當代社會中的應用進程不斷加快，新媒體的不斷發展對傳統的新聞播音主持專業的教學工作提出了新的要求，同時也對播音主持專業的教學工作開展帶來了新的挑戰。所以,在進行播音主持專業教學中，必須要明確具體的專業教學要求和現階段播音主持專業教學中存在的問題，采取積極有效的應對策略進行新一輪的播音主持教學工作。

【關鍵詞】新媒體；高校播音主持專業；教學

新媒體的不斷發展對傳統的新聞播音主持專業的教學工作提出了新的要求，給播音主持專業的教學工作帶來新的挑戰，對此本文展開研究，首先分析了新媒體對播音主持專業提出的提高新聞敏感、注重職業道德和掌握多元知識與全面專業技能等的要求，并具體分析了教學中存在的專業教材內容陳舊和教學方法拘于定式等問題，提出打破教材固有模式、及時更新教學內容和創新教學方法、優化教師隊伍等策略。

一、新媒體對播音主持專業的要求

新媒體的不斷發展對傳統的媒體工作提出了新要求，對播音員和主持人業務素質的要求也不斷提高，這給播音主持專業的教學工作開展帶來挑戰。

（一）提高新聞敏感，注重職業道德

做新聞工作必須要具備新聞敏感，新聞敏感性強的新聞工作者能夠有效捕捉客觀世界的變動信息，有效獲取有新聞價值的新聞信息，并將其及時地展現在受眾面前。新聞的主要特性是新、快，所以新聞節目主持人必須不斷提升自身的新聞敏感度，準確把握新聞報道的節奏，同時對新聞信息中蘊含的價值進行有效挖掘，更要注重對新聞信息的把關。新聞主持人要具備科學的職業操守，對新聞信息嚴格把關，如此才能體現新聞工作的價值，如果因為新聞主持人的自身工作失誤導致新聞信息播報發生偏差，那么會對社會輿論、對電視臺形象產生巨大的不良影響。所以，播音員、主持人必須樹立正確的新聞價值取向，注重職業道德，我們在播音主持專業教學工作中，不僅要培養學生的基本專業技能，還要注重對學生進行新聞敏感及職業道德的培養。

（二）掌握多元知識與全面的專業技能

新媒體背景下，播音主持專業的教學工作不僅包括對自身學科知識的學習和掌握，還要針對新聞稿件的寫作能力進行培養。新聞寫作能夠更好地展現新聞事件的來龍去脈，所以優秀的寫作能力能夠更好地發揮新聞工作者的職能，新聞工作者要不斷提高自身的寫作能力，為新聞稿件寫作打下堅實的基礎，要不斷增加閱讀量，不斷拓寬知識范圍，學習新聞稿件寫作的要點和技巧，學習優秀新聞人的寫作思路，同時還要不斷學習黨和政府的政策，豐富理論知識，提高新聞稿件的可讀性。

二、現階段播音主持教學中存在的問題

通過對現階段播音主持專業院校的統計與分析，我國開設的播音主持藝術專業的高校已有300多所，但是在教學中存在一定的問題，影響了教學工作的開展。（一）專業教材內容陳舊新媒體行業的不斷發展對新聞播音主持專業的教學帶來一定的沖擊，但是一些播音主持教學中使用的教材往往較為傳統、落后，學生無法理解現階段播音主持專業的整體內容，這對于人才培養帶來一定的限制。（二）教學方法拘于定式筆者通過調查和研究發現，多數的高校播音主持專業的教學工作都是采用大課理論和小課實踐的方式，這種教學方法能夠有效實現理論與實踐的結合，但也存在一定的問題，影響了整個教學工作的進展。比如理論教學工作中，多采用大篇幅地灌輸理論知識的傳統教學方法，難以提升學生學習的積極性，在進行實踐課教學時，教師多采用示范教學的方法，對于學生實踐能力的提升有較大限制，而且多數實踐課程的教學是在實驗室進行的，難以滿足學生自己動手實踐需要，所以達不到預期的教學效果。

三、新媒體背景下播音主持專業教學的策略

新媒體的迅速發展給新聞播音主持專業帶來不斷的沖擊，高效播音主持教學工作必須采取更加科學合理的策略來應對，不斷提升播音主持專業學生的綜合能力。

（一）打破教材固有模式，及時更新教學內容

針對教學模式落后的情況，要在課程設置上打破原有廣播和電視的專業界限，提高學生在話筒前和鏡頭前的行為表現質量。進行播音主持教學工作，要有針對性地進行教學工作，并結合社會上發生的熱點事件，對學生進行引導式教學，不斷提高學生的實踐能力，及時更新播音主持教學中的訓練材料。

（二）創新教學方法，優化教師隊伍

要結合專業的實際情況對學生進行實踐教學，學校可以聯系當地的新聞媒體，與其簽訂合同，將學生的實踐課程設置到新聞媒體之中，便于學生播音主持的實踐。教師在播音主持教學中，可以帶領學生前往實習基地進行參觀和學習，讓學生實地了解播音員、主持人的實際工作狀態，在教學工作中要根據學生的不同特點開設不同的教學模塊進行有針對性的教學，充分展示學生的個性特長。學校可以派遣教師去媒體深造、學習，及時掌握播音主持行業的最新創作理念、創作手段及創作樣式，達到不斷優化教師隊伍的目的，如此才能夠在教學工作開展中不斷培養出更加優秀的播音主持專業人才。

結語

總體來說，新媒體的不斷發展對傳統的新聞播音主持專業的教學工作提出了新的要求，同時也對播音主持專業教學工作的開展帶來新的挑戰，為了更好地開展播音主持專業教學工作，首先要明確新媒體對播音主持專業提出的提高新聞敏感、注重職業道德和掌握多元知識與全面專業技能等要求，科學對待教學中存在的專業教材內容陳舊和教學方法拘于定式等問題，采用打破教材固有模式、及時更新教學內容和創新教學方法、優化教師隊伍等措施，不斷提高播音主持專業教學的工作質量。

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作者:田廣維 單位:黑龍江外國語學院播音主持教研室