貶官文化論文精選(九篇)
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第1篇：貶官文化論文范文
論文摘要電視新聞在邊緣化的過程中不斷突破新聞“客觀”、“真實”的邊界，導致電視新聞節目與其它類型電視節目邊界模糊，與文學、電影等藝術功能區分度降低，從而引發了電視新聞從業人員的職業危機。
電視新聞的邊緣化指的是電視新聞的主題和內容偏離公共事務，逐漸脫離服務于公共利益這一根本社會功能的趨勢。電視新聞邊緣化主觀目的是吸引受眾，其手段主要是“突破”新聞客觀與真實的邊界。內容上主要表現為追求新聞娛樂化，追求事件故事性、情節性、戲劇性，形式上表現為故意設置沖突、懸念，技術上則表現為主持人形象的娛樂化、播出語言的方言化及畫面的“精致”與“炫目”。
“邊界”之爭近年來成為諸多領域中常見的一種現象，反映在新聞領域首先表現為20世紀60年代美國新新聞主義寫作運動，嘗試將新聞寫作與文學寫作相結合，引發了第一次“新聞邊界”之爭。“新新聞工作者運用景象、音響和人物內心的思考。以各自的風格表現了各種各樣的題材。”“雖然它有各種不同的表現形式，但一般說來，它是利用感知或采訪技藝獲取對某一事件的內部觀點，而不是依靠傳統新聞事業中常用的采集信息和提出老一套問題的標準手法，它還要求利用寫小說的技巧，把重點放在寫作風格和描寫方面?！毙滦侣勚髁x由于大量借鑒文學手法而遭到新聞界批判，于20世紀70年代銷聲匿跡，而在其存在的10多年間，并沒有被美國新聞界所認可，“盡管新的非虛構性的報告文學出現在各種雜志和書籍中，這場寫作運動沒有擴大到報紙上?！钡滦侣勚髁x卻在文學界引起了轟轟烈烈“非虛構小說運動”，甚至被認為是一個嶄新的文學流派，“新新聞主義不僅僅是一個文體問題，它首先是一個新生的文藝思潮，而且迅速地由思潮發展為擁有眾多作家作品獨立的文學流派了。”新新聞主義代表作家湯姆，沃爾夫本人也認為“新新聞主義是美國20世紀以來唯一有重要意義的文學流派”。
顯然，新新聞主義之所以被新聞界“邊緣化”主要是因為其企圖突破新聞的“邊界”——真實與客觀，而代之以文學的真實與客觀?！皞鹘y新聞認為世界就是客觀的外在世界，可以用實在物體來描述。新新聞主義則認為真正的世界并不是外在的物的世界，而是內在世界，在于人的感受和情緒?！?/p>
如果說新新聞主義是借助“文學的真實”從外部挑戰新聞邊界的話，那么，興起于20世紀80年代末期持續了10多年的美國公共新聞運動，可以說是來自新聞界內部的邊界挑戰。
公共新聞還沒有形成明確的概念，但其核心是大眾傳媒的社會角色不再是“冷靜”的旁觀者，而是公共事務的“參與者”、“研究者”、“組織者”、“領導者”等，“其特點是新聞報道與媒介活動相結合，新聞傳播者在報道新聞事實的同時，還以組織者的身份介入到公眾事務中，發起公民討論，組織各種活動，尋求解決問題的對策，使公共問題最終得到解決。”公共新聞運動的邏輯是，既然新聞“客觀性”、“真實性”賴以存在的基石——個人理性已坍塌。那么。“客觀”與“真實”的新聞已無法將非理性個體引向對“公共事務”的關注，那么新聞工作者和媒體應擔當起組織、領導公眾討論、參與公共事務的責任——通過集體理性恢復新聞的應有功能。該邏輯存在的問題是：(1)集體理性如果存在，那么它是被媒體“操縱”的，如果媒體具有代表集體理性的“資格”，那么“民意”所形成的政府應被取消，由媒體行使政府職能：(2)如果集體理性不存在，那么公共新聞運動該何去何從?顯然，取消政府管理公共事務的功能在現階段是不可能的，那么公共新聞運動方向也只能是回歸到傳統。
上述分析可以發現，公共新聞運動企圖“突破”傳統新聞“客觀”、“真實”的邊界。如果成功，新聞則要么劃入“政府”領域，要么劃入“科學家”領域等，也就是說，公共新聞運動在突破傳統新聞“客觀”與“真實”邊界的同時，必將侵入其它領域，亦如，新新聞學入侵文學領域一樣，可以說，公共新聞運動的實質是取消“新聞”。
我國電視新聞邊緣化的實質同新新聞主義和公共新聞運動一樣試圖突破新聞“客觀”與“真實”的邊界，這一現象已引起了個別學者的充分關注，特別是在紀錄片領域，因為電視新聞入侵了紀錄片的“客觀”與“真實”，使得“紀錄片”變得面目全非，“因此，紀錄片邊界理論必須得出一種清晰而確定性的語言邊界，在影像、廣義紀錄片和狹義紀錄片之間尋找出它們之間語言的差異點，否則，在紀錄片來說，語言之間的界線含混不清導致了許多紀錄片理論研究及其實踐對話層次上的差異與混亂?！彪娨曅侣勥吘壔粌H模糊了電視新聞與電視紀錄片之間的界限，也使得電視新聞與其它類型電視節目甚至與電視劇的差異變得越來越不清晰。
電視新聞邊緣化不僅在價值導向上使得電視新聞采編出現重大偏差。而且由于電視新聞突破“客觀”與“真實”的邊界。娛樂功能變得十分突出，從而導致了電視新聞節目與文學、電影等藝術的功能區分度降低。
電視新聞邊緣化突破了新聞客觀與真實的邊界，也就引發電視新聞從業人員的職業危機。
第2篇：貶官文化論文范文
[摘要]業務外包這一現代工業企業經營管理方法在最近十年已被西方圖書館界吸收和采用，圖書館將非核心功能工作通過合約外包給社會機構來完成，從而達到降低成本、節約人力資源，提高工作效率，提升竟爭優勢的目的。業務外包在圖書館的應用主要集中在事務性工作和采編工作方面，隨著信息時代的到來，圖書館服務功能的變化，業務外包在圖書館的應用將日益擴展，有著更大的發展空間。
[關健詞]圖書館業務外包策略
一、業務外包的產生及其背景
業務外包（Outsourcing）是近幾年發展起來的一種新的經營策略。即企業把內部業務的一部分承包給外部專門機構。其實質是企業重新定位，重新配置企業的各種資源，將資源集中于最能反映企業相對優勢的領域，塑造和發揮企業自已獨特的、難以被其他企業模仿或替代的核心業務，構筑自已竟爭優勢，獲得使企業持續發展的能力。
業務外包因能促進企業集中有限的資源和能力，專注于自身核心業務，創建和保持長期竟爭優勢，并能達到降低成本，保證質量的目的，所以在市場經濟竟爭中日益受到企業矚目。事實上，許多國際知名品牌企業正是通過這種經營策略，創造了輝煌的業績。如世界最大的運動品牌耐克的核心竟爭力是運動鞋的設計、應用與研發氣墊（NikeAir）技術，而所有的制造工業外包給世界各地。微軟公司的核心竟爭力是創造他的軟件產品及其他公司發展策略性合作，提供顧客服務和支持，而其他的工作都是外包。據鄧百氏公司《1998年全球業務外包研究報告》顯示，全球營業額在5000萬美元以上的公司當年在業務外包上的開支上升了27％，達到了3250億美元。
業務外包這一現代工業企業經營管理方法在最近十年已被西方圖書館界吸收和采用，受到普遍的歡迎。圖書館將非核心功能通過合同外包給社會機構來完成，以便集中自身的力量搞好改變基礎結構，提高核心功能的工作。業務外包這一經營管理方法日益受到圖書館界的重視，是正在形成的一個趨勢。
1977年日本東京都一份報告稱，93所圖書館中有47所將分編工作部分外包。1981年5月15日日本《自治日報》報道，在被調查的542所公共圖書館中，警衛外包的占37.7%，清潔外包的占58.5%。1997年在被調查的全美授學士學位以上的117所高校圖書館中，33個正在進行或已進行編目外包，16所正在考慮。1998年秋美國美國圖書館學會（ALA）特別成立了一個“外包工作組”來研究業務外包相關的課題，并在ALA的冬季會議上設立了公開論壇來討論業務外包對圖書館的影響等相關問題。在我國，從九十年代以來，業務外包逐漸為圖書館所重視和采用，但業務主要集中在事務性工作和編目工作方面。
二、圖書館業務外包的類型
業務外包在圖書館的應用非常廣泛，但是較成功和成效最好的外包業務有下面幾種：
1、采訪業務外包。采訪業務外包主要有兩種模式，一種是綱目訂購，它實際上是一種圖書館與書商之間的采書合約，書商根據圖書館采訪人員圈訂的綱目控制范圍（如：專業范圍、主題控制、出版社控制、閱讀水平控制等）和圖書館的經費預算，將選出的圖書送到圖書館，圖書館采訪人員通過驗收將適合的書留下，不需要的圖書退回給書商。這種方式可以節約采訪人員選書的時間，也能保證所購圖書具有針對性。另一種方法是由圖書館采訪人員根據征訂書目進行圈選，交由書商訂購。近幾年，地區采編中心和圖書公司不斷涌現，在市場經濟環境下，圖書供應商要能發展下去，就必須以客戶為中心，滿足客戶的需求，這種竟爭給圖書館帶來了更多的優惠和附加服務，其中包括書目數據的配送以及裝防盜條、蓋館藏章、貼條形碼和書標等手工處理過程，從而達到降低成本、減少人員，并取得一定經濟效益的目的。
2、編目外包。編目外包是國外圖書館業務外包中應用最廣且最具成效的一種。早在七、八十年代，美國、日本等國圖書館已開始將編目業務部分外包，1967年OCLC成立之后，由于它費用低，質量高，OCLC更是成了世界各地圖書館編目外包的服務商。在中國，隨著計算機網絡的迅猛發展，全國聯合編目中心、CALLS、地區采編中心的建立，從九十年代開始，各圖書館普遍采用了編目外包方式。編目外包，一方面可以減少編目人員的負擔，加快文獻處理的速度，在不降低質量的前提下節省開支，解決諸如待編積壓圖書、工作負荷不均、專業人員不足等問題，另一方面，可以減少重復勞動，在一定范圍內實現統一編目，圖書館書目數據達到規范化和標準化。
3、書目數據庫建設。數據庫建設是圖書館自動化工作的重要組成部分，也是圖書館在自動化建設進程中最繁重的一項業務，需要投入大量的人力和物力。由于它耗時耗力，很多圖書館都將此業務外包給建庫承包商。圖書館館藏書目數據庫建設外包，包括依據卡片上的信息進行業務外包和到現場依據文獻實體上的信息進行業務外包兩種形式。前一種方法簡便、經濟，但卡片信息不全，依此制作出來的書目數據不能達到準確、全面的效果。后一種方法是較為徹底的做法，雙方通過簽訂合約，由承包方派員進駐圖書館，按館藏文獻建庫，同時還按照現在的標準全面重新加工。
4、自動化業務外包。自動化業務外包是指在共同簽署的外包協議或合同的基礎上，采用系統移植或委托專業廠商設計和開發，服務提供商直接向圖書館提供整套的應用方案，包括咨詢、軟件系統、實施、運行中的維護、軟件的升級、高質量的技術支持等。由于大多數圖書館缺乏計算機專業技術人員，加上隨著信息技術的發展，硬件和軟件在不斷升級，如果相關的圖書館管理系統以及應用軟件由圖書館自行開發，則圖書館要投入大量的開發費用和人員培訓費用，通過服務外包，不僅可以節約時間和費用支出，還可以直接享受服務提供商提供強徑的在線支持、網上維護和更新升級的優質服務。
5、后勤物業管理。大學圖書館的行政和后勤雖然沒有公共圖書館復雜，但事務性工作很多。近幾年來，圖書館事業發展較快，各地政府都投入巨資建設新圖書館，新建的圖書館面積都較大，如華南師范大學新館面積為23500平方米，湛江海洋大學圖書館為23000平方米，新館的各種設施，包括公共衛生、消防、綠化、空調、機電設備的維護和管理任務很重。通過后勤外包可以使管理層從事務性工作中解脫出來，更多精力用于業務建設中。后勤外包可以采用部分外包和全部外包兩種，全部外包可以向社會邀請專業物業公司進行招標的方式，選聘物業管理公司對圖書館所有物業及設施、設備實施統一一體化管理，圖書館只設一名物業管理人員，負責物業的宏觀管理及與管理處的聯絡，深圳南山圖書館即是采用此種形式。較為普遍的是采用部分外包的方式。部分外包主要用于：
清潔衛生：對于幾萬平方米館舍來說，清潔衛生是一項較繁重又不可忽視的業務，在人員不足的情況下，可以外包給保潔公司來完成，圖書館辦公室可以建立明確的檢查制度進行監督。
綠化保養：圖書館要營造一個舒適、優雅的環境，綠化是不可缺少的擺飾品，而圖書館沒有專業的人員來對這些植物進行保養，因此可以委托給學校的綠委會進行托管，以保證圖書館的花木常青常開。
消防安全：消防安全是圖書館領導最為頭痛的問題，圖書館是一個公共活動場所，人流量大，人員復雜，圖書館內書籍是易燃物品，同時還保留著大量的文物和古籍，因此圖書館消防安全在后勤管理中占有重要的位置。圖書館可以將此項業務交由消防公司來完成，消防公司派專人進駐圖書館，定期檢查和更新消防器材，并可以和圖書館合作，開展消防演習，進行消防宣傳，提高全體職工的消防意識。
設備維護：除計算機設備外，圖書館的硬件設施還包括空調、電梯、影印設備、視聽設備等，這些也可以通過合約形式進行委外服務。
三、圖書館業務外包評價
業務外包之所以能被圖書館所用并得以發展，是由于這種模式確實能給圖書館帶來很大的利益，有著明顯的優勢：
1、圖書館實行業務外包，可以降低成本，提高質量。專業機構（團體）往往具有規模經濟，有著專業程度高和高度效率化，經營成本較低的特點，通過他們來提供服務，可以取得較大的價格優惠，并能節省龐大的人事費用。以采編業務為例，將采編業務委托給地區采編中心完成，一方面，可以通過聯合采購取得價格優惠，另一方面，采編中心是一個以采、編、配送一條龍服務為特色的服務機構，在完成購書的同時，實現了隨書配送書目數據，有些采編中心甚至幫助圖書館將所購圖書貼條形碼、書標、蓋館藏章等圖書加工工作，而且這些工作是完全免費的。在美國，圖書館成為OCLC成員館后，套錄一條書目記錄費用是1.5美元（OCLC成立之前，美國國會圖書館一條書目記錄成本是75美元，Ohio大學圖書館是30美元），委托編目，平均才2－12美元。我國的情況也差不多，據統計，圖書館單獨編目，每種圖書約10－15元，而套錄每種圖書是0.3元，委托地區采編中心或書商，編目是免費。
2、節約人力資源，克服缺乏專業技術人員的不足的困難。圖書館實施業務外包，一方面，可以借助外部的人力資源，來彌補自身智力資源的不足。受客觀因素的影響，圖書館很難引進和留住高技術人員，因而也使圖書館難以進行技術的研制和開發。在業務外包的情況下，圖書館可以充分利用外部資源保證自已的先進性。如選購成熟先進的圖書館管理軟件，既可以降低開發軟件的風險，也能提高圖書館的服務水平。又如南海學院圖書館，由于是新建圖書館，專業人員少，因此將采編業務全部交由廣東高校信息服務中心完成，該中心擁有一支高素質的專業隊伍，生產制作出標準的書目數據，使南海學院圖書館從一開始就建立在較高的起點上，從而保證了數據的標準化和規范化。另一方面，可以節約人員。以聯合編目為例，美國Ohio大學圖書館1967年共有編目人員15名，每年處理約2.5萬種圖書，成為OCLC成員館后，編目人員減至5人，每年可處理5萬種書，以每名工作人員年薪5萬美元計，每年節約工資約50萬美元，而全部套錄OCLC數據也只需花7.5萬美元。
3、圖書館實施業務外包，可以專注于自已的核心業務，提高竟爭優勢。圖書館將非核心業務外包給專業機構完成，將使圖書館的管理層可以集中精力實現對業務流程，人員配置進行整合，加強讀者服務工作，提高圖書館的竟爭優勢，保持圖書館的持續、穩定發展。
4、縮短工作時間，提高工作效率。以回溯建庫為例，如果要完成30多萬種中文圖書，由圖書館工作人員自已建庫，估計要用1－2年時間，而委托建庫商，可能只需要2個月時間。
業務外包作為一種新型的圖書館管理模式，對于提高圖書館的服務效率，促進圖書館的重心轉移，發揮圖書館的竟爭優勢，具有重要的作用。但是，也存在一些缺陷。如直接購買圖書館管理系統的最大缺餡是使圖書館工作人員產生對外部技術的嚴重依賴。一般情況下，技術外包可以產生良好的短期回報，但不知不覺中圖書館的技術人員只停留在使用上，而不對技術進行研究開發（包括人才），從而損害圖書館的技術能力，特別是某些技術決竅必須通過開發的過程中才能學會。采購業務外包方面，隨著廣東經濟的快速發展，招生人數增加和學校評估要求，廣東高校這幾年購書經費增加很快，常常一次拔數百萬元，校方限期完成，圖書館將數百萬的采購委托給供貨商，有的館甚至要求供貨商每種書配5——10冊，積壓的舊書也配上，從而造成藏書質量的下降。
四、圖書館實施業務外包的策略
業務外包主要是透過與外包商合作及關系之調整，以改善圖書館服務質量，提高工作效率。而圖書館仍要承擔規劃、目標制定、監督標準制定及執行、評估及修正等工作，換言之，業務外包服務質量的好壞，圖書館應負責任，因此在制定外包策略時應注意以下問題:
1、決定業務外包考慮因素。實施業務外包之前，圖書館應根據本館的任務、人力資源等因素進行具體分析，評估成本效益，聽取各方意見，明確自已的核心業務，從而確定哪些業務與核心業務關聯性不大，或是本館難以提供足夠的資源支持，或是自已完成成本高、效率低，這些因素都是圖書館考慮進行業務外包的原因。
2、選擇合適的外包商，簽定合作協議。外包商選擇的好壞直接關系到圖書館外包業務成功與否。圖書館應全面考慮外包商的財務、人力資源、信譽、管理控制及效率、服務質量，以及是否熟悉業務、價格水平等條件，在審慎外包商各方面因素后，認真簽訂外包合約，作為雙方共同遵守及管理的依據。合約的內容應包含：工作目標及預期效益、合作范疇、運作方式、責任劃分、所有權歸屬、合約修改與終止、付款方式、培償問題等。
3、加強對外包商的控制和管理。圖書館把業務外包出去后并非萬事大吉，相反，應密切注意并配合外包商進行各項活動。在執行合同過程中，圖書館還必須對外包商進行有效的監督，重視業務外包的過程管理，尤其是技術業務工作，同時應建立一套可以將服務對象的問題直接反饋給館方的機制，如提供意見箱、電子公告欄、留言板等。
4、建立良好的溝通機制，無論是與本館職工還是外包商。圖書館與外包商的關系是互相依靠，互惠互利的雙贏關系，雙方在充分的溝通與相互理解基礎上，加強合作與協調，使業務流程順利進行。在圖書館內部，外包勢必會影響到一些工作人員的利益，如編目外包，從前圖書館內部往往以編目人員為核心人物，知識層次最高的當是編目人員，由于編目外包，他們可能要轉變角色，由臺后服務走向臺前服務。因此，要做好員工的溝通工作，得到員工的理解和支持。
五、圖書館業務外包的前景
雖然圖書館業務外包模式目前還存在一些有待解決的問題，圖書館也存在一些顧慮。但是它體現了在知識經濟時代傳統圖書館向現代化圖書館轉型過程中圖書館職能社會化的必然發展趨勢。隨著圖書館現代化、網絡化程度的提高，虛擬館藏比例的上升及聯機編目的普及，圖書館內從事信息貯藏與處理的人員將減少，從事讀者信息服務人員，尤其參考咨詢人員將成為圖書館的核心人員，圖書館的整個組織機構、工作流程、人力資源應用等都應加以重視與重新分配。人力刪減、經費緊縮、以及信息時代圖書館服務功能的迅速變化，業務外包在圖書館業務的應用層面日益擴展。委外服務不僅促進圖書館從節省成本及提升效率等方面進行創意思考，同時也是圖書館思考改造其組織作業流程、實施機構重組的一項良方?？梢灶A料，隨著圖書館管理的改進，業務外包將有更大的發展空間。
參考文獻：
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[2]楊謙.美國圖書館采訪業務外包模式與方法研究.情報雜志，2002（5），
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[4]黎震．南山圖書館物業社會化管理探索．圖書館論壇，2001（5），92―93
第3篇：貶官文化論文范文
一、進一步更新教育觀念是強化化學教學改革的前提
為了適應高考及整個教育改革發展的新形勢、新要求，迎接新的挑戰，必須明確科學素質教育和學科素質教育主要目標，實現教育思想觀念的更新轉變。
1.從重傳授知識轉變為通過傳授雙基知識和技能，著重發展智能素質。把加強“雙基”教育與發展培養智能素質統一起來?；瘜W教學重點是培養“四種能力”（即觀察、思維、自學和實驗能力）和創新精神。觀察能力是基礎，實驗能力是手段，思維能力是核心，自學能力是關鍵，創新是目的。
2.從以教為中心，轉變為以教為主導，以學為主體的統一。教師主導作用的充分發揮表現在：①教學程序的設計；②是否吃透“兩頭”，熟練地運用教法；③能否因材施教，分類推進；④能否體現化學學科教育教學規律；⑤能否適度把握化學與其他跨學科知識能力的切系和綜合。
學生主體作用的充分發揮表現在：①學習動機、目標是否明確；②求知欲是否強烈；③自學習慣品質是否優化；④學習任務是否完成；⑤綜合能力和科學素質是否增強。
3.從以授課為己任轉變到科學性與思想性的統一。在教育教學中，應善于應用科學世界觀和方法論，引導學生去認識物質世界的存在、變化及規律，結合化學等學科的發展史和科學知識在生活、生產、自然和高科技中的廣泛應用，進行科學思維和品質的教育。
4.從教學目的是“學會”轉變為“會學”，使“學會”與“會學”統一起來。要引導學生遵循科學的認識論，以本學科為主干，綜合運用多學科知識及探究的方法去認識和解決社會實際問題。
總之，要適應時代對人才的需要和全面推進素質教育的大目標，我們必須徹底克服傳統的“重授予，輕自學”、“重教法，輕學法”、“重智力，輕非智力”、“重應試，輕素質”、“重終端，輕過程”、“重單科，輕綜合”等觀念和做法。
二、在教育觀念素質化的指導下，進一步強化教學內容和方法的改革
當前，我國的化學教學改革和教學質量有了很大的提高，但是發展很不平衡，現狀并不完全適應時代和素質教育的要求。高考改革的實際仍然是在素質教育的大目標下，進一步強化日常教學過程中教學內容和方法的改革。
1.強化設疑，設問研究，抓好過程教學
要實現教學過程優質化，必須強化教學大綱所要求的教學目標的分解、設疑、設問和聯系的研究。因為，依據現代教學論的觀點，任何教學內容及過程都可用一個個恰當的問題呈現出來。教師在編擬自學思考題或引導學生分析討論、歸納總結和練習講評教學中的設疑、設問，可不斷地促使學生存疑、質疑，激活學生思維，創造良好的學習環境，導之于科學認識探究的方法，達到好的學習效果。
首先，要切實編擬設計好本學科、本課時教學內容的問題，包含基本的知識和技能，以及學科內的相關知識和能力的小綜合。然后，立足本學科，跨入外學科（一門、兩門或多門），以本課時知識的切入點、聯系學生接觸到的事物及現象編擬設計綜合性適度的問題。如果本課時教學內容并不存在跨學科知識的切入點和關聯性，或者從某一層面或角度切入難度過大，就應放棄或暫時放棄這種跨學科綜合設問、設疑的編擬設置，以免影響本學科教學內容和教學目標的實現。
2．在強化本學科知識結構研究的同時，抓好整體教學
所謂整體教育，就是反映學科素質形成的教學或相關學科綜合素質形成的教學。伴隨著高考對綜合能力素質測試要求的逐步提高，整體教學的探討也必須逐步深入。在學科增多、學時減少、學業減負、綜合素質增強的情況下，必須抓好整體教學，實現教學過程素質化。
（1）要以素質、能力形成為出發點，加強教學常規的各個環節改革的研究。在備課、授課、作業、輔導等常規教學的過程中，強化本學科的雙基和能力，力求每個環節做到少而精。搞好單元整體教學，把握學科本身獨特性的知識結構、基本原理、基本規律的內在聯系，形成學科性知識網絡化和學習、認識方法科學化。克服過去常規教學中重知識面、死記硬背，輕學能、搞題海和脫離實際的做法。
（2）強化各學科協同教學研究，抓好整體教學。由于現代科學技術正朝著既不斷分化而又不斷綜合的方向發展，新知識的生長點往往是出現在學科的邊緣和學科之間的交叉處。如出現的并且現實生活中存在的理論問題和實際問題是錯綜復雜的，是各種因素的綜合，是一變化發展的過程。對這些相關因素的存在狀況及其變化發展過程的揭示，必然要涉及到學科內容部分的關系，涉及到學科之間的聯系，涉及到理論與實踐之間的關系。所以建議組建精干的“綜合科目”教研小組，開展課題研究探討活動。如物理、化學、生物學科是從不同角度來研究物質存在的不同形式、不同層面及其特征的。一方面可從知識結合點進行研究，另一方面可從綜合能力試測題編制方面進行研究，還可組織一定的社會實踐考察活動。
（3）組織部分尖子生參與教學研究活動，鼓勵學生關注教學改革與社會的發展。這樣不僅使學生形成跨學科知識的整體性網絡聯系，而且可強化學生關注不斷涌現的新信息、新觀點和新方法；不僅有利于提高他們的社會責任心，還有利于在整體教學過程中起到帶動全體學生的作用，讓全體學生的創新意識和綜合實踐能力得到全面的發展。
3．強化學科共性研究，抓好實驗教學
各學科的結構、功能是不同的，單學科和跨學科問題有其特殊性，有不能互代的一面，但還有相互滲透、切入、存異求同的一面。我們在立足本學科教學研究的基礎上，應強化學科共性的研究，以便逐步實現教學過程高效化，或不久的將來為“綜合課程”的編輯工作起到鋪路石子的作用。理、化、生理科綜合，以下幾個方面值得強化研究。
（1）學科知識和表達形式的結合點的主要表現：
①物質的微粒結構。如分子運動論、原子及原子核結構等知識三科都有不同的形式的表達。
②概念與規律的結合。三科有許多相同或相通的概念，如質量、溫度、密度、比熱、功和能等；三科也有一些普遍適用，只不過不同的學科在不同的部分有不同表達形式的規律。如質量守恒定律、電荷守恒定律、能的轉化和守恒定律等。
③問題處理的結合。三科對自然現象或實驗現象的觀察、借助模型、圖表等，對規律用語言描述、表格、公式和圖示的表達等等。
（2）物、化、生三科綜合考試命題的三維構架，也為學科素質化教學改革的整體教學模式。因教學過程和測試命題的改革方向是一致的，其目標是使學生把握各學科的整體知識網絡，形成科學的方法和創新綜合能力。
①可首先從相應學科知識或再次相關學科知識網絡出發，設問、設疑展開教學過程或取材命題。一個問題立足某學科或多學科知識的“最近發展區”，從多層面、多角度、多方法去設問、設疑或取材作為自學思考和測試命題的知識背景。
②可以廣泛貼近學生的日常生活、生產、健康、環保、高新科技和自然生態的材料為背景，從認識角度和探究解決方法的層面設問、設疑，展開教學過程或取材命題。
（3）理、化、生三科都是實驗科學，立足實驗探究方法的結合，抓好實驗教學。
“科學起源于實驗”。實驗是科學實踐的一部分，也是檢驗科學真理的唯一標準。揭示事物存在、變化及創造的規律，形成科學的世界觀及方法論，使學生“一通百通”，終身受益。
①開足教材全部實驗，強化實驗技能訓練。應創造條件，克服困難，為學生提供更多的儀器使用和實驗操作技能練習機會。只有通過多次反復的嚴格訓練，才能形成良好的實驗技能。
②將教材中驗證性實驗變為探索性實驗，強化實驗思維的力度。
探索性的實驗要求學生根據問題確定實驗的目的，根據實驗目的進行實驗的設計，恰當地選擇儀器和器材，合理的設計實驗步驟和正確的動手操作；在實驗中進行正確的觀察和記錄；實驗后對現象和結果進行分析、綜合，作出明確的解釋、結論或評價。
③加強實驗習題教學，培養學生實驗思維的發散性和創新能力。
完成實驗習題是高層次實驗能力素質的展示。學生通過對已知和未知知識的分析，對比、綜合等思維加工，設計出實驗方案；再篩選出最佳實驗方法來解決問題。因而，加強實驗習題教學，十分有利于培養學生思維的發散性和創新能力。
第4篇：貶官文化論文范文
1.人口與就業分析?？傮w看，1999年全國招收160萬大學新生，大學入學率為48%。經過12年的擴招政策，2010年657萬人考入大學，入學率上升為69.4%。到2014年，高校畢業生已達到727萬人規模，畢業生總量持續增長，用人需求結構性矛盾愈加突出，畢業生就業觀念亟需進一步轉變。實際看，雖然由于人口年齡結構的原因，從2009年開始到今后一個時期，適齡高中畢業生人數逐步小幅下降。但依據國際國內的經濟形勢看，社會對高校畢業生的需求增加幅度不會有大的增加，加之前些年就業率不高造成的潛在就業人群累積影響，可預見大學生就業競爭將日益激烈。
2.學歷與就業分析。從學歷方面看，高學歷畢業生似乎應該更具就業優勢，但用人單位真正需要的是符合崗位需求的人才，高學歷不一定等于高就業率。從畢業生實際就業率看，?？粕捎诠ぷ髌谕麆諏崳炊蔀榫蜆I大戰中的贏家。同樣，普通高校的就業率不一定弱于傳統強校。以我市唐山學院為例，作為一所以工科為主的市屬綜合性院校，雖然一直面臨著激烈的就業市場競爭，但多年來始終保持著很高的就業率。統計數據顯示，學院2014屆畢業生共計3809人，截至2014年9月，已就業人數3528人，總體就業率92%。其中，協議就業1851人，占48%；升學495人，占13%；其他形式就業1182人，占31%。這使得在高校生源逐年減少、很多院校為生源問題而苦尋對策的新形勢下，確保了學院入學提檔線和入學人數得以逐年同步提升。
簡言之，就業率就是唐山學院的“金字招牌”。畢業生廣受用人單位歡迎的背后，是一系列扎實工作和優異數據給予的有力支撐。多年來，唐山學院在辦學理念、專業設置、實踐培養、招聘安排等方面，深入研究經濟社會發展規律，充分考慮就業市場需求，著力培養學生實際應用能力，收到良好效果。2014年，學院各系加大就業市場開拓力度，新增機械、電子、商貿等就業基地18家；加強職業發展與就業指導課程的規范化建設，舉辦了職業生涯規劃大賽、“創業服務校園行”專題講座、組織SYB創業培訓等一系列就業創業培訓及活動，取得了良好效果。從用人單位反饋情況看，92%認為該院畢業生專業知識扎實，知識結構合理，具有很好的發展潛力；85%認為該院畢業生分析解決問題能力、獲取知識和信息能力等職業素質優秀；83%認為該院畢業生具有良好的人際交往能力和團隊精神。
二、當代大學生就業方式的變化
1.做好職業生涯規劃，選擇適合自己的就業方式。職業生涯規劃就是以既有條件為基礎，確立發展方向，提供奮斗的方法和步驟。這可以把社會職業需求和個人職業理想、職業素質很好地結合起來，幫助大學生設計好成長之路。因此，將要走上社會的大學畢業生要扎實做足準備工作。首先，要認清自己的人生價值，設定自己的奮斗目標，先有大目標，再完善小目標。其次，在做職業規劃時，不能只給自己描繪美麗藍圖，一定要將現實客觀因素考慮在內。例如，有些學生選擇自主創業，一旦遇到風險，很多人無力承受失敗和資金損失等后果。
2.保持就業渠道暢通，實現就業方式多元化。目前，畢業生的就業渠道一般有學校推薦、熟人介紹、校園和社會招聘會、人才或就業網站、報考公務員、服務西部、三支一扶等。其中，比較熱門的大概有四種：一是選擇報考公務員和選調生。成為國家公務人員，工作較為穩定，社會地位相對較高。二是選擇報考“三支一扶”“、大學生村官”和“服務西部”志愿者。到祖國最需要的基層去，能夠實現自我價值、服務大眾。三是選擇自主創業。到農村發展特色農業、養殖業和旅游業等，或者在城市靠專業特長創建公司。四是選擇參軍入伍。既有不錯的收入，還有鍛煉成長的機會，選擇退伍再就業又有政策傾斜。但是，報考公務員受專業、戶籍、是否黨員等多種因素限制，學校推薦崗位一般要求是學生干部或成績突出者，這些只適用于少數人群。而對大多數畢業生來講，網站和招聘會才是最主要的就業渠道，但這并不能完全滿足畢業生需求。
三、當代大學生就業觀的變化
依據當前的社會和經濟形勢，大學生就業觀念的轉變勢在必行。廣大畢業生要根據人才市場供求狀況，徹底擺脫落后的劃分行業高低貴賤的陳舊觀念，適當調整自己的就業預期，先就業再擇業，才能在激烈的社會競爭中創造一片天地。
1.就業群體定位的變化。過去，很多大學生把自己定位于“知識分子”，認為應從事比較體面的工作。隨著形勢的發展，現在很多大學生對自己的定位逐漸趨于理性，認為大學畢業后也是普通勞動者，工作平臺適合就行。當然，從未認真思考過這個問題的大學生也占有一定比例。但在競爭如此激烈的情況下，大部分人都不得不走向現實。
2.對薪水收入和福利等期望值的變化。調查數據顯示，71%的大學生認為自己畢業后的底薪應在1000～3000元水平，22%的同學認為應在3000～5000元左右，6%的同學認為應在5000元以上，1%的認為在1000元以下也沒有什么不能接受的。從整體看，價值定位還是比較準確的，但期望值過高和過低的7%的同學，并沒有給自己一個合理定位，從而較難找到合適工作。
3.面對競爭時的態度選擇上的變化。在激烈的競爭下，70%的人選擇態度是努力改變，但還有30%的同學并沒有調整好心態，回答將以聽之任之的態度去面對，認為“車到山前必有路”。
4.面對競爭尋找因素主動提升自我的選擇變化。在自我認知方面，能否客觀看待自己、正確認識不足是成長進步的基礎和前提。統計數據顯示，在談到欠缺因素時，38%的同學認為自己承受壓力、克服困難的能力有所欠缺；32%的同學反映自己的溝通協調能力需要提高；16%的同學認為解決問題的基本能力需要提升，還有14%的同學找出了很多個人因素，可見大部分同學能夠看到不足，但更重要的是要積極地做出相應改進，不斷克服缺點不足，提高綜合能力。
5.適應社會需求，就業理念多元化。過去，有很多生源地為縣域或農村的大學生，不愿意去基層或回家鄉。如今，隨著就業市場形勢的緊張，大學生也更加清楚地認識到只有適合自己的就業方式才是最好的就業出路。此次調研中，學生的選擇多種多樣，普遍愿意從點滴做起，用知識和雙手去開創未來。
第5篇：貶官文化論文范文
內容摘要：本文在分析經濟周期與人力資源戰略關系的基礎上，提出了不同經濟周期下人力資源戰略的調整策略。經濟周期的變化，將直接導致企業總體發展戰略的調整。人力資源戰略作為企業總體戰略中重要的職能戰略之一，也必須與動態的經濟周期變化保持一致。
關鍵詞：經濟周期人力資源戰略經濟上升周期經濟衰退周期
一、經濟周期與人力資源戰略
（一）人力資源戰略的內涵及類型
根據美國學者舒勒和沃克（Sohuler＆Walker，1990）所給出的定義，人力資源戰略是程序和活動的集合，它通過人力資源部門和直線管理部門的努力來實現未來的績效及企業的戰略目標，并以此來提高企業競爭優勢。而庫克（Cook，1992）則認為，人力資源戰略是指針對員工發展以及處理對員工具有重要和長期影響的決策，它表明了企業人力資源管理的指導思想和發展方向，為企業人力資源計劃和發展提供了基礎。
綜上所述，人力資源戰略指企業管理者從組織全局、整體和企業長遠的根本目標出發，通過周密的科學論證，所設計的具有方向性的、指導性的、可操作的人力資源管理與方法的謀劃、方針與策略。
從國內外研究情況看，關于人力資源戰略的分類尚無統一標準，本文根據經濟周期的波動將其劃分為兩類：吸引累積型戰略和效用穩定型戰略（見表1）。
（二）我國經濟周期的特征
經濟周期反映的是需求和供應之間的矛盾變化，經濟周期的一般運行機制是：當經濟處于上升階段時，為了滿足旺盛的市場需求，企業著重于加大投資力度。由于固定資本投入的沉淀性、不可逆性和風險性，使得其所有者在經濟發展中收入分配的比重越來越大，從而導致整個社會的消費能力相對下降，最終形成了超過需求的供給能力，企業利潤和產出能力大規模下降，而企業還不得不承擔全部產出能力的固定資產投入所產生的折舊和利息，這些沉重的負擔勢必進一步擠壓工資，使消費水平進一步下降，從而導致經濟周期進入衰退階段。當倒閉的企業越來越多時，整個社會的供給和需求在一定階段時又重新達到了平衡，隨著消費結構和產業結構升級，產生新的巨大需求，經濟又開始步入新一輪上升周期。
縱觀我國經濟發展，從1978年到2008年，經濟周期的平均長度約為9-10年，其運行曲線（見圖1）。從圖1可以看出，若按波峰年計算，從1978年到2008年的30年中，共完成了3個周期，周期的平均長度是9.67年；若按波谷年計算并且假定2009年是谷底，那么從1981年到2009年的28年中也完成了3個周期，周期的平均長度是9.33年。1999年我國經濟完成了上一輪周期的筑底之后，從2000年開始進入復蘇階段，2003年以后進入繁榮階段，經濟從冷到熱，再到過熱，到2007年已經持續了8年的擴張期。
（三）經濟周期與企業人力資源戰略的關系
企業的總體戰略必須與動態的經濟周期相一致，體現在總體發展態勢上就是進、退還是守的問題。一般而言，企業在經濟處于上升期時，應加快發展，實施擴張性戰略；經濟處于衰退期時，企業應在穩固現有業務的基礎上，適度或大規模地進行業務收縮，以規避風險和渡過難關。
人力資源戰略作為企業的職能戰略之一，它服務于企業總體發展戰略。人力資源戰略必須匹配于企業總體戰略，即人力資源戰略必須根據企業總體戰略的特點來制定相應的策略，從而滿足特定的企業戰略目標的要求。經濟周期變化與企業人力資源戰略關系（見圖2）。
二、經濟周期波動與企業人力資源戰略選擇
（一）經濟上升時期企業的人力資源戰略選擇
經濟上升時期，市場需求旺盛，企業規模不斷擴大，主營業務不斷擴展并快速增長，各種資源全面緊張，企業發展戰略的核心是如何使企業獲得持續、快速、穩定的發展。為順利實現該階段的企業發展戰略，企業人力資源管理的主要策略為：吸引和獲取企業所需的關鍵人才，制定鼓勵關鍵人才的激勵措施和辦法，充分發揮關鍵人才的作用，加速企業發展；完善培訓、考評和薪酬機制，充分調動全體員工的工作激情；建立完善的人力資源管理體系，促使企業人力資源管理工作逐步規范化。
1.招聘和獲取企業所需要的各種關鍵人才。要獲得關鍵人才，一般有兩種途徑，一種是內部挖掘培養，一種是外部獲取，即把社會上的優秀人才或同行業其他企業的優秀人才吸引過來。內部挖潛，往往時間較長，所以，從外部獲取關鍵人才仍然是重要的途徑。因此，一方面要廣泛建立同高級人才市場特別是專業的人才介紹機構的聯系，掌握人才供應信息；另一方面是關鍵人才的招聘，企業可以花較多時間與費用仔細挑選最合適的人才。除了以高薪等優厚的物質報酬來吸引人才，良好的職業前景、工作的挑戰性也是吸引人才的主要手段。
2.加強員工培訓以提高其崗位技能和素質。面對激勵的市場競爭，企業需要能夠應對各種競爭變化的人才，這就需要對各層級員工不斷的進行培訓以提高他們的素質和工作技能。對一般員工來說，主要為崗位培訓，培訓的目的在于能夠讓員工更快地進入工作崗位，獲得成效；對基層和中層管理者來說，主要加強其管理等軟技能的培訓，使其能夠作為公司某些部門的核心力量，帶領其他員工一起成長；對于高層管理者而言，培訓主要集中在戰略、人力資源、財務等方面，主要提高其規劃和決策能力。
3.完善激勵制度以調動員工工作積極性。為快速發展企業，需要建立多元化、有效的激勵制度。對員工的激勵需要“以人為本”，根據員工不同的個性心理、需求偏好、成熟度采用相應的模式。除了物質激勵外，還可以采用晉升激勵、榮譽激勵、培訓激勵、授權激勵、情感激勵、工作環境激勵等多種方式。
對核心人才、關鍵人才以長期激勵為主，考慮采取股權激勵措施。
4.完善人力資源管理體系以促進人力資源管理規范化。人力資源是企業核心競爭優勢的重要保證。現代企業的競爭不僅是人力資源的競爭，更是企業人力資源制度的競爭。人力資源管理體系的構建必須與企業的遠景規劃、戰略目標、文化理念以及獨特的人力資源狀況相適應，這樣建立的制度才能被組織接受，才會真正發揮作用。
一般而言，需要重點建設的核心制度有崗位管理制度、招聘與培訓制度、績效考評制度、薪酬管理制度、激勵制度等。
（二）經濟衰退時期企業的人力資源戰略調整
經濟衰退時期，隨著市場的不景氣、消費下滑，企業市場規模縮減，贏利能力全面下降，危機開始顯現，企業戰略管理的核心是尋求企業重整和再造，使企業獲得新生。在這一階段，企業人力資源管理面臨的主要問題是：企業人心不穩，核心人才流失嚴重，一般人員嚴重過剩；人力成本凸顯，企業人力資源經費銳減。為應對企業發展戰略變化的需要，這一時期企業人力資源戰略的重點是：妥善裁減多余人員，嚴格控制人工成本，提高組織運行效率；調整企業人事政策，吸引并留住關鍵人才，為企業重整創造條件。
1.優化組織結構，減少人力配置。為了安全渡過經濟環境低迷的經濟周期，保證利潤不下滑，企業所采用的最直接有效的手段就是在成本控制上尋找壓縮空間。而成本控制中，削減人力資源成本是重要的對策之一。
人力資源部門應會同決策層和各業務部門，根據業務量和工作流程需要，調整或合并組織，減少管理層，使組織扁平化，優化人力配置，減少冗余人員；對于原有的工作流程進行重新規劃和設計，對原先的流程進行優化，減少不必要的環節，提高整體工作效率，重點關注部門與部門之間的溝通是否順暢，避免因組織內部溝通不暢而導致工作量增加。
同時，對工作崗位重新進行分析，裁并一些工作職能雷同的崗位；對儲備人員和普通崗位的招聘計劃，一律嚴格控制，通過減少招聘次數、縮短招聘周期來控制招聘開支。
2.調整薪酬結構，適當縮減福利和津貼。對于原有的薪酬結構進行優化，設計和實行更能體現以績效為導向的薪酬分配方法。即通過增加績效收入的比例，調整固定和津貼部分的比例，從而實現有效控制企業的運營成本，把企業經營業績受危機影響的程度降低到最低點。同時，通過增加績效考核周期的頻度，全面加強業績監控，做到及時發現問題，及時解決。對于有些福利方面的設置，可以采取不取消但是降低總預算的方式來達到節約成本的目的。
3.積極溝通，做好裁員管理。裁員管理是企業人力資源管理中最艱難的工作之一。企業既要面對經費嚴重不足，感情難于割舍的困局，又要面對國家法律、政策的種種制約。做好企業的裁員管理，關鍵在于有效的溝通和裁員策略的選擇。
首先，企業必須在充分了解目前企業實際情況、效益和產量的基礎上，按照先定崗后定員的原則，分析企業的人力需求情況；其次，要向員工說明企業現狀及企業策略，以得到員工的理解，以便裁員工作的開展；第三，企業必須明確裁員標準，且標準必須公平、公正、公開；第四，為保證裁員策略的順利實施，要完善考評系統，依據考評成績和綜合評分競爭上崗，選出企業最需要的員工，予以保留，將對企業無關緊要甚至對企業失去意義的員工列入裁員名單，避免裁員不公，“裁能留庸”；第五，企業實施裁員的具體手段要豐富化，可以包括臨時解聘、凍結招聘、提前退休、工作分擔、轉崗分流等等。研究表明，與臨時解聘相比，提前退休、工作分擔等替代性的裁員方式對員工的負面影響較小。
4.采取有效的激勵措施，防止關鍵人員流失。由于經濟環境惡化和行業不景氣，企業效益下滑，企業將直接面臨關鍵人員流失的問題。為了防止關鍵人員流失，這個時期的激勵方式應以非物質激勵為主。對于關鍵人員而言，其工作熱情主要來自于自我實現的需要，企業需讓其在工作中獲得充分的成就感，并保證其社交和權力的需要，比如給予足夠的發展空間以施展其才能比一些短期的、經濟上的激勵更有效。
5.調整培訓方式，增加內部培訓。經濟衰退時期，企業人力資源開發與培訓管理要有所側重，重點在可能影響企業發展的員工身上加大投資，對他們加大培訓力度，讓其知曉企業目前所面臨的經營困境，要明白擺脫這一困境需要什么樣的策略，而要落實這一策略又需要具備什么樣的技能。同時，減少不必要的外部培訓，建立企業內部的培訓師隊伍。這樣做不僅可以減少培訓費用，而且可以釋放出企業對這些員工非常重視的一個信號，對于穩定員工隊伍起到很好的作用，也是企業增加員工技能、提高工作效率、提升企業凝聚力的最好方式，能為企業日后發展奠定一個良好的基礎。
參考文獻：
1.梅洛著，吳雯芳譯.戰略人力資源管理.中國財政經濟出版社，2004
2.張連城.中國經濟波動的新特點與宏觀經濟走勢.經濟與管理研究，2008（3）
第6篇：貶官文化論文范文
【關鍵詞】變電站改造；排序；歷時估算
工程項目過程管理主要著眼于項目目標的實現,即成本、質量、進度和項目過程的控制，目前的項目過程管理注重數據分析過程和量化管理,以達到預控目的,使得工程項目過程管理處于一種可控狀態。在國外各種案例的分析與應用中，都是以一些大型的工程和典型的施工過程為研究對象，項目管理的過程控制也是應用在大型電站建設的項目中。
1.國內外變電站改造過程管理的現狀
項目過程控制理論在國內的綜合自動化改造過程中的應用也有不少，但過程控制理論與方法在改造過程中還沒有形成一個可供人們參考的范本，也就是沒有經過系統分析與研究。在國內的一些期刊（如：電力系統及其自動化 電工技術 等）上也有不少論文，江震勐在 2007年3 月《電世界》中的《變電站自動化改造》一文中提到自動化改造方案和一些二次回路的改進措施，如二次回路的事故音響改為在后臺設置延時等技術問題，在 2006.18《電力系統及其自動化》工程應用中的“變電站自動化改造”一文中提到的是在改造中遇到的問題，如生產廠家設備技術標準、不同廠家的接口問題、設備抗干擾和通訊規約等問題，《在電工技術》2007/2 期 “高頻開關電源系統工程實踐”中講述的是站內直流系統這一部分接線方式與組件配置及功能的實現, 其討論的主要是改造方案、改造過程中的技術問題，很少涉及改造的過程控制的詳細內容。本文的目的就是要規范自動化改造過程，為改造過程管理提供一個有科學依據的過程控制作業指導書，項目管理者可以依照其進行科學、有序的工作。
在我國，項目管理已成為一門多維度、多層次的綜合叉學科，項目管理范疇發展為全壽命管理，已廣泛應用于各個領域。管理理論與方法不斷有新突破，在理論上已形成復雜性系統（高度不確定性、多目標、多維變量）的決策和各種資源配置與控制運行等理論；在方法上，與計算機結合形成項目管理系統（PIMS）、項目管理決策支持系統等。
在變電站綜合自動化改造過程管理中，從項目開始一直到結束，人們側重研究技術層面的理論和方法，比如通訊規約、技術改造方案、不同廠家的接口等問題。從管理層面考慮較少，在過程管理中，能偶爾的應用項目管理方法，能對項目過程的進度進行歷時估計，工程進度表就是甘特圖的一例應用，對工程的各方面協調與配合研究較少，沒有一套有效的方法能對其進行有效的管理，常常是工作中遇到問題，才開始梳理工作中的不足，沒有充分考慮工作中的不確定因素，導致工期延長、工程質量不高。總之，我國變電站自動化改造過程管理的研究現狀還處于很少應用項目管理理論和方法的階段。
項目過程管理理論在我國經歷了這幾年的快速發展，在國民經濟的很多領域得到了很好的應用。在不同領域、不同行業應用情況也不盡相同，要發揮項目管理過程管理理論的作用，必須要研究應用領域的運作過程和特點，這樣項目過程管理理論才會在實踐中不斷發展和完善，才能轉化為經濟和社會效益。因此，本文首先對國內外項目過程管理與現狀進行研究，通過大量實際項目調查和近年參加的多個項目現狀分析，深入研究變電站過程管理中存在的問題，最后運用項目管理的方法與理論，設計變電站改造項目過程管理指導書，并根據變電站改造項目過程管理指導書要求進行項目控制和實施。
2.變電站自動化改造項目的過程管理含義及原則
2.1 項目過程管理的含義
項目過程的概念是現代組織管理最基本的概念之一，在ISO9000:2000《質量體系基礎和術語》中，將過程定義為：“一組將輸入轉化為輸出的相互關聯或相互作用的活動。”過程的任務在于將輸入轉化為輸出，轉化的條件是資源，通常包括人力、設備設施、物料和環境等資源。組織應當對過程進行策劃，建立過程績效測量指標和過程控制方法，并持續改進和創新。
2.2 變電站的改造過程管理中普遍存在的問題
2.2.1 缺乏工作計劃和控制
改造過程中很少有科學的控制方案，只有一個非常粗略的工作順序表，經常導致加班，但有時又沒事做的場景。一般情況下，大家都能夠做到把工作內容想清楚并安排相關人員落實。但只做到這些是不夠的，還要做到為實現目標而進行必要的技術準備；組織人員擬定完成目標的工作方案；制定工作進度、成本、質量標準、資源配置等工作計劃。做好計劃工作能保證項目的順利實施、避免浪費、降低成本、加快進度，起到以最小的代價縮短項目運作周期。
2.2.2 工作協調方面出現問題
由于各種原因，在改造過程中，各個活動配合不協調，經常有部分人等待、部分人在加班，不能有效的解決活動間、人與人之間、部門與部門之間、下級與上級之間、專業人員與應用人員之間、領導與被領導之間、項目經理與組員之間配合的問題，經常會出現一些茅盾或誤解，造成項目質量的降低和進度的拖延。項目經理需要從項目一開始就保持各方面密切的溝通。所有問題都可以通過溝通的方式得以解決。
2.2.3 缺乏對工作過程的監控和結果的考核
由于項目的實施基本上都是以具體的工作負責人為主，項目的計劃、時間安排、進度的控制往往不由項目經理決定，所以項目經理處于被動位置，造成項目經理對項目進程了解不多，對預期的結果缺乏直觀的認識，只能聽信具體的工作負責人匯報，對過程中問題隱患不能及時發現和處理，因此對項目過程的監控和考核很不利。
2.3 項目過程管理實施的原則
（1）以人為核心人是質量的創造者，工程質量過程管理必須“以人為核心”，把人作為管理的動力，調動人的積極性、創造性；增強人的責任感，樹立“質量第一”的觀念，提高人的素質，避免人的失誤；以人的工作質量保證工序質量、促進工程質量。
（2）以預防為主“以預防為主”，就是要從對工程質量的事后檢查把關，轉向對工程質量的事前控制、事中控制；對產品的質量檢查，轉向對工作質量的檢查、對工序質量的檢查、對中間產品的質量檢查，這是確保工程質量的有效措施。
2.4 建立變電站改造的過程作業指導書的必要性
針對上述普遍存在的問題，必須規范變電站改造的過程管理，應用項目過程管理理論編制變電站改造的過程管理作業指導書，可有效改善過程管理中存在的問題，提高勞動效率，能有計劃的對工程中的人力資源、時間、和各個工序實施有效的管理和控制。
3.通遼市河西220KV變電站自動化改造項目概述及其作業指導書設計
3.1 通遼市河西220KV變電站改造項目概述
河西220kv變電站自動化設備是于1999年7月份投入運行，采用的是東方電子的DF1331系統，能夠實現遙測量、遙信量的采集與轉發功能。設備運行近十一年，且設備功能已經不適合變電站的發展和系統建設智能電網的要求。
3.2 河西220kv變電站自動化改造項目工作分解
河西220kv變電站工作可以分為10個部分，每個部分都是承前啟后，不可或缺。第一部分是廠家聯調，監控設備在工廠生產出來送至調試車間進行組屏加電調試，對各個屏上的測控設備進行組網，加入模擬量，進行遙信、遙控傳動。待所有廠驗功能進行測試完畢后，進行設備組屏包裝，運往施工現場；第二部分是準備階段，首先是確認新設備到站日期，進行施工方案和安全措施編寫、審批。協調改造期間人員安排、后勤資金安排、確認甲供材料是否到達現場，進行臨時雇工人員的安全合同簽訂、對運至現場的設備進行拆包裝、核對設備數量、獲取安裝調試資料；第三部分是調試階段，對調試廠與廠第一次通訊的設備、調試其它設備、提出問題并解決問題、調試完畢編寫調試報告，注明可否開始安裝；
第四部分是安裝調試部分，進行準備工作、查看工程物資到位情況、核對工程人員是否到位。核對現場保護盤的布局，在核對現場保護盤的布局時還要考慮1）核對主控室內每一面保護屏內的每根線的作用及每根電纜的走向；2）將改造時可用的電纜做好標記，并核對其上面的電纜芯長度是否合適；3）核對室外端子箱內的電纜走向，并將可用電纜做好標記，尤其是交、直流混用的電纜，在 2000 年前的變電站當中，有很多諸如此類的電纜。第五部分是辦理相關手續，包括編制改造方案，制定工作計劃和停電計劃、得到上級主管部門的批準、向變電站值班人員辦理工作許可手續。第六部分是安裝，包括以下部分1）打開電纜通道（全站改造的變電站建議將電纜溝全部打開，為日后安裝可快速進行創造便利條件；2）敷設電纜；3）提出停電申請并得到許可4）拆除舊設備；5）安裝新設備。第七部分是調試，對新設備進行調試，并交付使用，辦理工作結束手續。第八部分是驗收送電部分，依次進行得到安裝調試人員完工答復；所有設備外觀檢查均無異常；進行逐項試驗，在進行逐項實驗的時候，要首先得到安裝調試人員完工答復；繼而對所有設備外觀檢查均無異常；進行逐項試驗；尤其對交、直流、信號回路絕緣測試，符合要求，并核實開關、刀閘遠方/就地操作動作正確，其中最重要保護裝置帶斷路器傳動，檢查控制回路的完好性。同時保證保護裝置同監控系統得通訊暢通、正確；檢查信號回路同保護裝置、監控系統一致、信號動作、命名正；必須在現場進行升大電流試驗，檢查電流回路的完好性、驗收合格、最后要安裝人員交付調試報告。第九部分是合閘送電，作為變電站改造成功的標志就是送電成功，送電成功代表整個回路正常，一、二次設備沒有問題。在送電前，需要安裝調試人員與值班人員一起檢查一次設備和二次回路帶電后情況，并確認良好。第十部分收尾部分，工程結束后，需要整理舊設備、工作現場，并與與值班人員交接所有資料，還需要將施工圖交回設計單位已備初竣工圖，最后，撤離改造工作現場。
3.3 項目活動的排序設計原則
項目活動的排序是至關重要的一項工作，如能排列出科學合理的活動排序，那就為以后改造工程的控制和優化打下堅實的基礎。項目過程管理應用于改造工程時，不能完全照搬項目過程管理理論，還需根據工程自身的特點進行排序。具體應用時有如下原則和注意事項：
（1）堅持根據最佳實踐來確定活動間的軟性邏輯關系
（2）進行排序前要熟悉工作流程，更要具有項目管理知識，排序工作要有工程技術人員和項目管理人員的共同參加和協商后方可定稿。
（3）活動排序方法有很多，在工程中要使用符合人們習慣的方式方法，如箭線圖法符合人們的習慣，應用起來方便、易于被人們理解。
3.4 變電站改造項目活動歷時估算
說明：該設計參考改造變電站規模為220KV為雙母線，6條 220KV線路；66KV為雙母線，14條線路；兩臺主變，一臺站用變，4臺電壓互感器。保護裝置全部為微機型保護。在自動化改造中歷時估計的活動清單就是WBS的分解結果，約束條件是安裝和調試人員的技術水平、人員數量的限制等。所擁有的資源尤其是技術人員水平和數量，可以滿足工作的需要。在估算時充分考慮完工的最樂觀時間、最保守時間和最可能時間，對于每一種活動：
都采用三種估算值、樂觀時間、悲觀時間和最可能的時間、每種活動的時間則取決于加權值，加權值為：
我們把關鍵路上的工序的始節點依次記為 1，2，…，n。由此可計算出項目完工時間的概率，或有一定概率值的項目完工時間。
下面分析變電站改造過程的安裝調試過程。安裝調試過程由前期準備、安裝設備、調試等工序（或稱活動）組成。各項工序需按規定的順序，花費一定的時間去完成。所有工序完成后，安裝調試工程告以結束。
并計算出最可能完工的概率，下面的時間是通過收集每個活動歷史信息（歷史信息是通過近兩年的變電站改造數據得來的），采用專家評定和類比估算的方法，最終得出各個活動的歷時估計。
（1）在廠家聯調階段，具備調試的情況下,調試時間可按下面計算：
220KV 線路保護裝置：8小時/套6套共48小時
主變保護裝置：8小時/套2套共16小時
66KV 線路保護裝置：2小時/套14套共28小時
PT 并列裝置：1.5小時/套 2 套共 3小時
小電流接地、消諧裝置：3小時/套1套共3小時
這個時間已包括廠家處理問題時間，這是2個人在調試時邊調試邊處理問題所用的時間，共用時間86.5小時。
（2）安裝調試階段，具備安裝調試的情況下,時間可按 323.0小時計算。
（3）驗收送電部分
共用時間19.5小時
（4）收尾部分
共用時間4小時
整個工程用時528小時。
經過以上研究得出的結果，在項目改造實施過程中，已經的到了良好的效果，工程進度、工程質量達到了在控、能控、可控的狀態。
4.結論
項目管理在我國已有較為廣泛的應用，但在變電站綜合自動化改造過程中很少應用，本文通過項目管理理論和方法在變電站綜合自動化改造過程中的應用與研究，嘗試變電站綜合自動化改造過程管理，期望對我國變電站綜合自動化改造過程管理提供理論指導，并對規范這一工程的過程控制產生影響。本文得出以下結論：
（1）本文根據自動化改造過程現場所提出的管理思路符合理論聯系實際的指導方針。本文基于變電站綜合自動化改造過程現場，并記錄其改造過程，進行分析總結，結合國內外過程控制的先進理論和方法，達到深化關于變電站綜合自動化改造過程的應用與研究。
（2）本文設計的河西變電站工程項目過程控制指導書對該項目實施具有前瞻性的指導意義。河西變電站工程項目過程控制指導書給出變電站改造過程的詳細設計內容。即改造項目的工作分解、歷時估算和進度的安排。經實踐檢驗該指導書易于掌握、務實高效，具有前瞻性。
（3）本文設計的實施河西變電站工程項目過程控制方法科學、合理。本文所設計（方法），該方法解決了施工工期長，過程不受控制等問題。
（4）本項研究的局限性。河西變電站工程項目過程管理僅限于控制指導書設計和實施。有關項目過程管理中的組織管理、績效管理、質量管理是本文進一步研究的主要內容，筆者將在今后的理論學習和實際工作中進一步探索和研究。
參考文獻：
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[4]2005 ―2010 年東北電網電力公司職代會工作報告,東北電網公司文件.
第7篇：貶官文化論文范文
有學者分析認為，當新聞節目需要在與大量娛樂節目的競爭中立足的時候，怎么“講故事”才更好看，就成了關鍵問題。電視新聞內容的軟性化和邊緣化是一個無奈之舉，因為只有這樣，才能使觀眾在眾多娛樂節目的誘惑下對新聞節目作一些視覺停留。歸納起來，不論是電視新聞娛樂化還是其他媒體的新聞娛樂化，成因不外乎以下幾點：社會轉型期的躁動、激烈的市場競爭、受眾的心理需求、媒體職業道德的缺失。而這些成因往深層次挖掘，都是“市場理念”在起作用。
傳播業的結構是社會結構決定的，娛樂的泛化就是市場的深化。娛樂泛化服務于收視率或發行量，而收視率和發行量有兩個作用：對內，它是產業評估的衡量指標：對外，在傳媒公司跟廣告商談判的時候，它又是一個重要的談判籌碼。所以說收視率和發行量本身就是商品，媒體的經營目標就是要讓這個商品產生更大的利潤，娛樂化便成為資本的擴張和積累的有效手段。新聞節目作為傳媒的一個重要節目形式，不可避免地娛樂化了。
香港報業自律的困境――以香港報業評議會為個案
文章借鑒英國學者巴特勒的媒介社會學的觀點，把大眾傳播媒介的研究置身于社會的政治、經濟和文化的大背景下來研究。社會變遷體現在媒介變化上，媒介方面折射出社會變遷，媒介和社會之間相互作用。從這個角度來說，香港報業評議會是一個絕佳的研究樣本，它的成立、理念、運作模式、面臨的困境等各方面都是香港社會變遷的縮影，涉及報界、學界、政府、公眾、社會團體之問的角力，展現了香港豐富的媒介生態。報評會是在回歸后成立的，選取香港報業評議會這個小切口來研究回歸十周年來香港的傳媒生態，算是一次小的回顧和總結。
文章選取了香港報業評議會作為個案來研究報界自律，首先梳理了新聞自律研究和香港報業現狀，把報評會放在香港報業發展史和報業惡俗化兩大背景下來研究，通過分析其面臨的困境，如公眾評價不高、不具廣泛代表性、“有限度豁免被權”爭議，投訴成效不足等問題，來折射背后香港傳媒生態中報界、公眾、政府、社會團體之間的博弈，再加上香港本身的地緣、政治制度、經濟和文化方面的獨特性，多種角力展現了豐富的香港媒介生態，最后對報評會的前景進行展望并提出建設性的建議。
買方市場下的傳媒生存之路
隨著大眾傳播事業的繁榮和技術的進步，傳媒市場進入了買方市場階段，素質不斷提高的受眾不僅可以比較自由地選擇媒介，他們的主動性和參與性也在日漸凸顯，在很大程度上影響著媒介傳播的內容和形式。傳媒市場“過剩時代”的到來，注意力經濟的發展，受眾成了各種傳媒競相追逐的對象。為了獲得受眾的注意這一稀缺資源，中國傳媒業的體制、觀念、定位、功能、經營模式都在發生著深刻的變化。觀念求主動、載體求移動、內容求心動、傳受求互動成了這一階段傳媒業發展趨勢的整體概括。
傳媒僅僅擁有互動平臺、互動手段是遠遠不夠的，還要將互動作為一種理念和運作手段，作為內容生產的必備環節。只有這樣，傳媒才能順應受眾需求，滿足他們對親身參與的愿望，獲得傳者與受者的雙贏。
解讀電視新聞節目《本周》的平民化特征
第8篇：貶官文化論文范文
課程標準分析
普通高中地理課程標準的必修課程地理2,以“人類與地理環境的協調發展”為主題,提出了了解人地關系思想的歷史演變。根據有關資料,歸納人類所面臨的主要環境問題。聯系“21世紀議程”,概述可持續發展的基本內涵,舉例說明協調人地關系的主要途徑。領悟走可持續發展之路是人類的必然選擇。認識在可持續發展過程中,個人應具備的態度和責任等學習內容要求。這無論從知識內容來講,還是從世界觀的樹立,都是一個十分綜合的學習要求,因此在這一課程要求的指導下,課程的實施必然是開放性的。
教材分析
各版本的普通高中課程標準實驗地理教科書也體現了這種課程的開放性。如人民教育出版社的教材在必修2中,以“人類與地理環境的協調發展”為主題,探討了“人地關系思想的演變”、“中國的可持續發展實踐”等問題。中國地圖出版社的教材,在必修2中,以“人類與地理環境的協調發展”為主題,探討了“人類面臨的主要環境問題”、“人地關系思想的歷史演變”、“通向可持續發展的道路”等問題。山東教育出版社的教材,在地理必修3中,以“走可持續發展之路”為主題,探討了“人地關系思想的演變”、“可持續發展的基本內涵”、“中國的可持續發展之路”等問題。各教材對這部分學習內容的呈現順序和論證的材料都具有各自的角度。從而使課程的實施異彩紛呈。
[教學設計]
設計思路
本節課的學習是人類面臨的環境問題與可持續。首先,這堂課的導入是通過問題情景的創設,使學生面對無法了解的東西本能地想知道這是為什么?使他們會主動地去尋找結論,努力地去解釋這一現象,通過這種努力使學生產生新的洞察力,新的概念和新的理念,再通過不斷創設問題情景,讓學生懂得知識是怎樣從對材料的分析中產生的。然后采用多樣化的教學方式方法,采用角色扮演、小組競賽、辯論賽等教學方式,讓學生各抒己見,使學生積極主動的參與學習,提出自己的看法或解決問題的設想,并與別人交流。還課堂于學生,給學生時間與空間時,我們的課堂就不再死氣沉沉,而是一個充滿活力,學生自主構建知識的平臺。
[教學過程]
問題情景
(屏幕展示:“《京都議定書》”資料)
《京都議定書》是1997年12月在日本京都召開的聯合國氣候大會通過的。這一議定書規定,在2008年至2012年間,發達國家二氧化碳等6種溫室氣體的排放量要在1990年的基礎上平均削減5.2%,其中美國削減了7%、歐盟8%、日本6%,今年3月,美國政府決定不履行《京都議定書》,并借口稱,如果發展中國家,不能作出削減排放量的具體承諾,美國絕不會在議定書上簽字。
師:《京都議定書》的主要議題是什么?各國爭議的焦點是什么?所爭議問題的背后問題的實質在哪里?
(這時同學們開始議論,交流,紛紛發表自己的看法)
生:主要議題是以二氧化碳為主的溫室氣體排放。
生:各國爭論的焦點是既要限制溫室氣體的排放,又不希望自己的排放被限制過多。
生:爭議問題的背后是全球變暖問題。
生:還有如何公平地解決發展生產與破壞環境之間的矛盾。
(在學生發言時,我將這些問題略加調整,打在屏幕上)
問題:
全球氣溫為什么會升高?
全球變暖對人類造成哪些影響?
對美國政府不履行《京都議定書》,你的立場怎樣?為什么?
師:我提議對第一、第二個問題,把全班同學自由組合成三組,進行搶答。選一位主持人主持和一位評分員記分。第三個問題,通過角色扮演和辯論來解決,好不好?
(這個提議獲得熱烈響應,大家一致贊成)
活動開始
主持人:現在就第一和第二個問題開始自由搶答。
第二組的劉濤同學搶先發言:我認為,溫室氣體是全球變暖的唯一原因,隨著人類活動的頻繁和工業的不斷發展,排放出的二氧化碳和甲烷等氣體的量在不斷增加,從而不斷加熱大氣,增加了溫室效應。
主持人:請評分員給第二組記5分,
第一組王芳說:“溫室氣體并不是全球變暖的唯一原因,俄羅斯科學家提出新的觀點,認為宇宙射線也是全球變暖的原因之一,它能通過改變低層大氣中形成云層的方式使地球變暖。
主持人:請評分員給第一組也記5分
第一組李春搶答:“科學家根據對冰巖蕊樣的記錄,在近一萬年的高溫期之前,分別在13萬年、24萬年、33萬年附近,還有三個高溫期,如果說近一萬年來,尤其是近百年來全球平均氣溫升高原因,歸咎于二氧化碳含量增多產生的溫室效應,那么十多萬年甚至二十多萬年前的高溫有歸咎于誰呢?
主持人:請評分員給第一組再記5分)
(第一組已得10分,第二組也不甘示弱)
第二組的張冬說:“全球環境污染會導致更嚴重的全球變暖,據統計,如果汽車數量保持現在的增長速度,到2025年全球的汽車總數將超過16億輛,現在,機動車輛每年排放9億公噸的二氧化碳,約占二氧化碳總排放量的15%,更多的車輛將意味著更嚴重的全球變暖,同樣到2025年世界2 /3 人口將在城市居住,因此,交通擁擠和環境污染會日益突出,全球變暖的速度就會加快。
(第二組也得了5分,第三組的同學很著急)
這時第三組的揚洋勇敢地站起來說:“全球變暖會影響到全球氣候的變化,冰川融化,近百年來,由于海溫升高,造成海平面上升量為2—6 ,專家指出,全球冰川體積平衡的變化,對地球液態水量的變化起決定性作用,如果南極及其他地區冰蓋全部融化,地球上的絕大部分人類將失去立足之地。
主持人:請評分員給第三組記5分(這時氣氛熱烈,暢所欲言,就連平時默默無聞的學生都踴躍發言了)。
劉曉說:“全球變暖會使干旱蔓延,沙漠將更干燥,氣候將會更惡劣,對農作物產生影響,使農作物生產率下降,動植物的行為發生異常?！?/p>
(劉曉又為第一組贏得5分)
王放說:“全球變暖氣候干旱,還會加重北方地區的沙塵暴天氣,還會使厄爾尼諾現象更為嚴重。”
(第二組也追到了15分了,后面舉手的同學更多了,思維也更活躍了)
主持人:我們再給第三組一次機會
焦陽說:“全球變暖對地球的自然環境產生巨大的影響,使北極永久凍土層開始融化,埋在凍土層內數千年死亡的植物也開始腐爛,釋放出的二氧化碳會進一步加快全球變暖的速度?！?/p>
主持人:第三組記10分,三組的記分不分上下,
(這時我看到一位平時少言寡語,但絕對善于思考的優秀女孩,慢慢站起來)只聽她慢條斯理說:“圣誕節 快到了,孩子們期待著圣誕老人在午夜里乘著
由馴鹿拉著的雪橇從天而降,但人們沒有想到,由于全球變暖,馴鹿已經頻臨食不裹服的境地,可能沒有力氣拉著圣誕老人周游全球了。”
主持人:第三組加5分,總分也是15分。
我請求插問:全球變暖帶來難道都是負面影響嗎?
不是,高明搶著發言:“全球變暖對農業產生影響很大,使高緯度的寒冷地區溫度升高,使農業區的范圍擴大,農作物的產量提高,二氧化碳增加利于植物的光合作用,使有機物的含量增加,對農作物的生產非常有利。
主持人;第一階段搶答競賽結束。第二組總分20分,暫時領先。其他組不要灰心,后面還有機會。下面進入角色辯論階段,請各組組織辯手,10分鐘后就位。
(當第三個問題出現在屏幕上時,全班同學形成了三派,三派分別扮演了美國政府、聯合國氣候大會組委會(中立方)、發展中國家。三派立即開始討論,交流,推選代表…)
主持人:辯論開始。首先請“美國政府”的代表闡明觀點。
王芳:“我承認發達國家對溫室氣體的排放應負有最大的責任,但是發展中國家也要做好應做的工作,尤其是中國和印度這樣的發展中國家在世界溫室氣體的排放量中已占多數,免除承擔一定的共同義務是不負責任的做法”。
代表美國政府的另一位同學補充說:“溫室氣體排放并非是導致全球變暖的真正原因,因此我認為不必犧牲現有的經濟利益而減少排放,我們有能力用森林面積,向其他國家輸出環保和清潔能源技術等方法,來抵消本國必須減少的排放量。
這時,代表發展中國家的劉濤同學不服氣地站起來說:“當前發達國家的溫室氣體的排放量最大,而且一直都是溫室氣體的主要排放者,他們將自己的經濟利益凌駕于全球環保事業之上,未免有點太霸道和自私自利了,他們不應該以發展中國家被排除在議定書規定之外以及其它為理由而拒絕在議定書上簽字。
(看到雙方爭論的那么激烈,代表組委會的同學有點座不住了,向支持人請求發言)
平時口齒伶俐的揚洋同學說:“今天,在防止氣候變化方面,我們都面臨著艱苦奮斗,發展中國家盡管對溫室效益責任最小,卻受害最大,所有國家都會受害,因為氣候的變化是不分國界的,我們不能只等待而不采取行動,尤其是工業化國家必須帶頭,因為他們有經濟和技術上最好的條件來改變這一狀況,但是發展中國家也要作好他們應做的工作,要想阻止破壞生態環境,減少溫室氣體排放量都應加入京都條約。
(我也代表組委會請求發言)
我總結說:“大家站在各自的立場說的都有道理!看來全球變暖對人類的影響是利弊參半,但是通過各派的發言,總的說來還是弊大于利。
(這是我看了一眼記分員亮出的記分牌,見第三組明顯落后。再看第三組的同學,見他們十分不服氣,于是請求主持人,能否再給大家一次機會,就“我們需要潔凈的大氣,請為還大氣以潔凈想辦法。
主持人:開始搶答(話音剛落,第三組的同學就迫不及待地搶先)。
王玲說:“植樹造林,加強綠化,停止濫伐森林?！?/p>
第一組代表:“給汽車換太陽能的、電池的、風能的、天然氣的,甚至還有特殊燃料的動力源?！?/p>
第二組:“給所有冒煙的地方設計一個空氣凈化裝置,安在煙囪的排氣口處。”
(這時第二組的組委會代表也忘了自己的身份,加入了搶答的行列)
第三組:“把農村的秸稈用做制沼氣,造紙、埋在地下肥田?！?/p>
(第三組的記分追上來了,三個組不相上下,整個課堂又進入了一個小。
主持人:注意規則,注意規則!
(見主持人已經無法維持,我只好強行發言)
我總結說:“大家談得都很好。全球氣候變暖已在危及人類本身,如果人類不爭取有力的措施來保護我們的環境,人類將共同遭受到更大的災難,我們必須樹立全球共同性的
大氣環境觀念,為自身的生存和發展,愛護頭頂的這一片藍天吧!
[反思與評析]
第9篇：貶官文化論文范文
關鍵詞： 白居易 “閑適詩” 內涵 內容 思想內蘊
一、白居易“閑適詩”的內涵
白居易在《與元九書》中為閑適詩作的界定是：“或退公獨處，或移病閑居，知足保和，吟玩情性者?！保?］因而白居易所謂的閑適詩應該是一個人沒有公事的煩擾，獨處閑居時體會到的知足與保和的審美體驗，并將這種情感體驗用詩歌的形式記錄下來的文學作品。“閑”是“適”的前提和基礎，“適”是“閑”的目的和旨歸，閑適是融合在一起不可截然分開的。在白居易的閑適詩中，“閑適”可以分為四個層次。
（一）閑境。閑境是產生閑適思想的前提，外在環境的清幽閑靜能夠引發內心的安寧，讓人忘卻或暫時逃離世俗的喧囂煩擾。白居易無論身在何處，總會想方設法為自己營造一個清幽的生活居住環境，在京城，曾與元稹到永崇里華陽觀閉門讀書；后在新昌坊租房居住，室名“松齋”；后搬家宣平坊，精心布置；貶官江州時，在廬山筑遺愛草堂，環境雅致；回京后，在新昌坊購宅居住，居室考究；在洛陽任職時，又在履道里筑白氏宅園，晚年長期居住于此，后來此地成為一個著名的園林建筑。他在居室前植樹養花、修臺筑亭，為自己打造一方寧靜的天地；無論在京任職，還是貶官外地，但凡有名勝古跡、山林泉石的地方，都留下了他的足跡，他在大自然的秀美中，尋求著內心的寧靜與豁達。在他的作品中，處處可見對閑境的描述：
永崇里巷靜，華陽觀院幽。軒車不到處，滿地槐花秋。（《永崇里觀居》）
風竹散清韻，煙槐凝綠姿。日高人吏去，閑坐在茅茨。（《官舍小亭閑望》）
（二）身閑適。人的生活包括物質生活和精神生活兩個層次。身閑適屬于物質滿足層次，即衣食無憂而又有閑暇的時間。在白居易前期的閑適詩中，經常不厭其煩地表現出追求感官享樂和感性適意的生活態度，描寫物質生活的瑣碎與滿足，自己的衣食住行和俸祿多少也經常出現在他的作品中，“常常渲染著日常生活的慵懶和肢體的快適中，寄托著他心靈的愉快和滿足”，［2］他還常常通過寫別人的忙襯托出自己的閑，從而尋求內心的平衡，自我寬慰對現實的不滿。
名利場，雞鳴無安居。獨有懶慢者，日高頭未梳。（《常樂里閑居》）
俸錢四五萬，月可奉晨昏。廩祿二百石，歲可盈倉鎩＃ā凍醭戶曹喜而言志》）
（三）心閑適。心閑適是超越了身閑適的精神境界，是超脫了塵世欲望的煩擾體驗到的保和的心態?！啊汀侵袊鴤鹘y美學的一個重要范疇，而白居易所謂‘保和’主要是指審美主體保持‘和’的審美心境。不但強調審美心理的節情以中，而且從根本上注重情性的柔順溫良，將它作為一種人格修養來強調，白居易在知足中得到感情的凈化和升華，并逐漸達到道家超功利性的淡泊和佛家的無欲無求”。［3］由身閑適到心閑適，是從物質到精神的提升。
盡日松下坐，有時池畔行。行立與坐臥，中懷澹無營。（《懷》）
或吟詩一章，或飲茶一甌。身心一無系，浩浩如虛舟。（《意》）
四是忘適。是一種至高的道的境界。白居易在《隱幾》詩中表現了對“忘適”境界的向往和追求:“身適忘四支，心適忘是非；既適又忘適，不知吾是誰。百體如槁木，兀然無所知。方寸如死灰，寂然無所思。今日復明日，身心忽兩遺。”雖然在白居易的作品中，并不能處處看到“忘適”之作，但是當他不再關注于個人的窮達榮辱，而是以保和之心欣賞著大自然的美，感受著人生的真諦，不再故意追尋適的境界時，反而不時在作品中展現出“忘適”的境界。
晝倦前齋熱，晚愛小池清。映林余景沒，近水微涼生，坐把蒲葵扇，閑吟三兩聲。（《小池二首》）
得意言語斷，入玄滋味深。雖然相顧哂，心適而忘心。（《舟中李山人訪宿》）
閑適是一種審美境界，一種情感體驗，這種情感可以是積極樂觀的，是志得意滿后的喜悅之情；也可以是淡然孤寂的，是人生失意后的自我安慰；更應該是豁達灑脫的，是無論窮通與出處，都能夠優游自在地感受自然之美、生命之美的道的境界。
二、白居易“閑適詩”的內容
白居易的閑適詩具有很強的“尚俗”性，他追求詩意的通俗易懂，使童子能吟、老嫗能解。本文從“尚俗”角度，將白居易的閑適詩分為以下兩類。
（一）自適詩?！白赃m”是一種類似于“逍遙游”的精神境界，不為外物所累，超然于物外的達觀、淡然，這種“心閑適”與“忘適”的心態投射到詩歌創作中，即形成白居易閑適詩中的“自適詩”。白居易的詩歌作品有著通俗易懂的特點，“自適詩”的特點是雅俗。這種詩歌主要產生于白居易生活的后期，尤其是中隱于洛陽之后。經歷了宦海的沉浮，白居易對世事和人生有了更清醒的認識，越是到晚年，他對名利看得越淡，傾心于佛道思想中的淡泊寧靜，這時的他更多地表現出對純粹的精神生活的追求，這種精神的愉悅不再需要從物質生活的滿足中派生出來，而是從自我純粹的審美感受中體現出來。他在《序洛詩》中曾說：“自（太和）三年春至八年夏，在洛凡五周歲，作詩四百三十二首。除喪朋、哭子十數篇外，其他皆寄懷于酒，或取意于琴，閑適有余，酣樂不暇。苦詞無一字，憂嘆無一聲。豈牽強所能致耶？蓋亦發中而形外耳。斯樂也，實本之于省分知足，濟之以家給身閑，文之以觴L歌，飾之以山水風月。此而不適，何往而適哉？”［4］具體詩歌作品在前文已經列舉，此處不再贅述。
（二）適俗詩。是一類滿足于世俗價值體系認同的詩歌作品。作者受到世俗價值體系的影響，在作品中遵循世俗的標準尋求一種物質的和精神的滿足。這種“身閑適”的心態投射到詩歌作品中，即形成白居易閑適詩中的“適俗詩”。“適俗詩”的特點是世俗或庸俗?！鞍拙右椎拈e適，是在名與利大體得到滿足的前提下產生的，他并不正面地否定名利，排斥對名利的欲望……而是融入折衷調和，歸于無形的境地”，［5］“世俗文學當然不等同于庸俗文學，‘世俗’本指民間的風俗習慣，或曰大眾習俗。世俗文學本指那種反映大眾習俗、普遍市井生活情趣為主旨的，以滿足大眾消遣、娛樂為目的的，不刻意追求高雅藝術形式的文學”。［6］白居易的適俗詩主要產生于前期，他在作品中時常表現出滿足于物質生活所帶來的舒適，用慵懶閑散的方式麻痹對現實的不滿帶來的內心苦痛。他不厭其煩地描寫自己的衣食住行和為官的俸祿，在對比中尋求心理的平衡，追尋和滿足于物質生活，反映“比上不足、比下有余”的心態，這是適俗社會普遍的價值取向，也是白居易詩歌中“世俗”特點的表現。但是他經常睡到日上三竿，飲酒到通宵達旦，并且津津樂道于不需付出體力勞動而衣食豐足的愜意，這樣的作品則經常表現出“庸俗”的特點。如：“新浴支體暢，獨寢神魄安。況因夜深坐，遂成日高眠?！保ā洞好摺罚?/p>
三、白居易“閑適詩”的思想內蘊
（一）儒釋道思想的融合。白居易出身于仕宦之家，自小受到儒家思想的熏陶和教育，儒家思想已成為他生命中揮之不去的一部分?！案F則獨善其身，達則兼濟天下”，是白居易一生所奉守之道，孟子所謂“得志，澤加于民；不得志，修身見于世。窮則獨善其身，達則兼濟天下”，［7］這段話反映了儒家從容進退的文化心理和人生態度，白居易傳統地繼承了這一點。莊子曾說：“忘足，履之適也；忘腰，帶之適也；知忘是非，心之適也；不內變，不外從，事會之適也；始乎適而未嘗不適者，忘適之適也?！保?］（《外篇?達生》）這種思想，直接體現在白居易的《隱幾》詩中，在他的閑適詩中，也在努力尋求著這種忘適的道的境界。白居易自號“香山居士”，晚年更是潛心佛學。儒釋道思想的融合是中國古代文人共同的思想取向，前期初入仕途，意氣風發，以儒家進取精神為主；后期仕途失意，對現實有了清醒的認識，則用佛老思想與儒家思想相調和，從而尋求內心的安寧、心靈的慰藉。
（二）閱盡繁華榮辱后的達觀心態。閑適的心情與所處的環境、年齡、心態有關，閱盡繁華榮辱，反而會容易產生達觀的心態，所以年邁之人更易有閑適的心境，當然這不是絕對的，但應具有普遍性。白居易在他的作品中則體現出了這種年齡、閱歷的變化對人的心態的影響。學術界普遍認同以元和十年被貶江州為界，將白居易的思想分為前后兩期，前期主要以儒家的兼濟天下之志為主，后期以儒家的獨善其身、結合佛老思想為主，終于在儒釋道的融合中尋找到了自己的精神家園。這一思想變化，影響著白居易閑適詩的創作，前期的閑適詩多是描寫在知足的心態下物質生活的滿足中感受到的閑適，在與他人“比上不足，比下有余”的對比中尋求心理的平衡，自我安慰、故作曠達；后期的閑適詩則更多地描寫在保和心態下的閑適，不為外物所累，不再汲汲于自身的物質的滿足，而是放眼于美好的自然與人生，感受著生命的真諦。但是，不能截然以此作為“身適”與“心適”的分期，閑適只是一種瞬間的心理感受，這種感受具有偶然性和不確定性，唯有文藝作品才能夠將這種瞬間的閑適之情轉變成永恒的藝術美。
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［5］［日］川合康三.終南山的變容――中唐文學論集.上海：上海古籍出版社，2007，（8），240.
［6］毛妍君.白居易閑適詩研究.陜西師范大學博士論文，2006：122.