我們都愛自己的校園精選(九篇)

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第1篇：我們都愛自己的校園范文

楊紅櫻，當這名字回響在我的耳旁時，一種敬佩之情油然而生，我敬佩她的獨特的寫作手法，我敬佩她的成就，但我更敬佩她那無比的勇氣。

楊紅櫻的寫作風格，不像魯迅一般耐人尋味，不如冰心一般短小精致，她只是用一種最簡單最樸素的語言來表達我們兒童五彩的內心世界，構筑了我們理想的天國。

輕松活潑是楊紅櫻寫作的兩大特點。她的作品深受我們同齡人喜愛，每讀她的一本書就覺得自己又與楊紅櫻阿姨拉近了一步，只要我傷心，翻開《淘氣包馬小跳》便會開懷大笑起來，可以說楊紅櫻的作品既是我的好伙伴又是我的開心果，從中我仿佛看到自己的影子，在她的書中有人與人之間的平等，讓人感動的真情和友誼，它就像一塊巧克力，無論放在誰生活的那杯白開水里都會覺得濃厚有趣。在我們班里幾乎每人都手持一本楊紅櫻的作品。

楊紅櫻阿姨之所以能寫出這么深入人心的文章，在于她有一雙明亮而又善于發現的眼睛和一顆未泯的童心，她18歲就當了小學老師，一直到25歲時又當了雜志編輯，主要代表作有：《女生日記》、《男生日記》、《淘氣包馬小跳》……幾乎每本我都愛看，每本都愛不釋手。

正是有了楊紅櫻阿姨的作品，給我白開水一般的生活，添上了許多甜蜜，畫上了五彩的顏色。我真盼望楊紅櫻阿姨能來到我們的校園，讓我能夠更加了解她，更加親近她。我更希望自己長大也能成為一名兒童文學家，深受廣大青少年讀者的喜愛，就如我喜愛的楊紅櫻一般。

第2篇：我們都愛自己的校園范文

1、用我們的行動，創建溫馨家園。

2、宿舍如我家，干凈整齊靠大家

3、讓愛心伴我左右，讓文明與你同行

4、構建和諧宿舍 攜手溫馨校園

5、寢室雖不大，靜雅又溫馨；夜晚睡得香，白天好精神；

6、心美言麗宿舍留，德行禮讓文明求

7、倡導校園文明，創建和諧寢室。

8、因為愛家，所以更愛“大家”。

9、明之尚美，馨德亦緣

10、待人接物講禮儀，行為舉止講文明

11、明亮清雅之室，同心同德之風

12、花兒用美麗裝扮世界，我們用文明美化校園

13、愛護公物，人人有責

14、用我們的行動，創建溫馨家園

15、優美環境你我創，溫馨宿舍齊共享

16、自己的事情自己干，靠別人不是好漢

17、與陋習告別，與文明握手

18、搭建心靈家園，共創和諧宿舍

19、為了我們大家的生存，請節約用水

20、禮貌是文明共處的金鑰匙

21、我們的宿舍，五光十色，陽光colour!

22、適時而學，適時而息，張馳有度，健康常伴！

23、群策群力共建文明宿舍，同心同德共創和諧校園

24、自信成功，自強成才，自律成長

25、相處同舍人，生活同舍區，感受同舍情

26、姐妹共患難，情系淑德樓。

27、不可自暴、自棄、自屈

28、讓關愛的聲音傳遍每個角落，讓互助的力量傳遞份份真情

29、靜以修身，儉以養德

30、愛護宿舍，珍惜資源；勤儉節約，共同發展

31、創文明、潔凈、快樂寢室！做健康、積極、向上學生

32、文明是快樂的源泉

33、欲治身，先治心；欲責人，先責己

34、清則凈，凈則好，好則康

35、溫馨小屋我的家，人人都愛它

36、靜，乃宿舍之本。雅，集宿舍之美。諧，博宿舍之愛。

37、一屋不掃，何以掃天下

38、好說己長便是短，自知己短便是長

39、與朋友交，言而有信

40、宿舍多禮讓，大家常歡暢

41、地球母親提醒你節約用水

42、現實的距離不代表心靈的距離，和諧的寢室關鍵在于人與人之間的關系恰到好處。

43、從認真做起，用規范約束

44、書香校園，浸潤心靈 寢室文化，激人奮進

第3篇：我們都愛自己的校園范文

熱愛祖國，我們需要做什么!

談到愛國，我想起一個故事。說的是一個留學生到國外后，發現自己時時處處都被看成二等公民，直到這時他才明白什么叫祖國。其實愛國是每個人都有的一種潛意識，就像我們生下來就愛自己的媽媽一樣，我們每個人都愛自己的祖國，盡管有時候我們并沒有意識到。可是，現在有一種奇怪的現象，那就是許多同學都怕說自己愛國，因為擔心被別人笑話。所以，我覺得現在提出“以熱愛祖國為榮”特別好，應該在全社會形成這樣一種氛圍，讓大家自豪地表達自己的愛國之情。

做誠實守信的人!

誠實守信是我們每個人都應遵守的生活準則。因為只有以誠待人，別人才會同樣以誠相待。古語說“一諾千金”，無論是在日常生活中，還是在企業經營中，誠信都是最基本的準則。但是，遺憾的是，現在我們經常可以看到一些人見利忘義，為了追求眼前的利益而置誠信于不顧。如北京電視臺《第七日》中所曝光的“假貨一條街”，那些商人就完全喪失了這一準則。所以，我認為提出“以誠實守信為榮、以見利忘義為恥”，可以說是切中了時弊，非常重要。我認為我們青少年也應努力培養自己的誠信意識，從小事做起，做一個堂堂正正的人。

走近科學，遠離愚昧!

現在校園里存在著許多不崇尚科學的行為。比如，一些同學很迷信，熱衷于星座、算命，喜歡轉發各類迷信短信等。我認為這都是一些愚昧無知的行為。對此，除了加強人生觀教育外，我認為還應該在校園中搞好科普教育。科學知識豐富了，這些現象自然而然就會消失。

第4篇：我們都愛自己的校園范文

“揚紅櫻”。愛讀書的孩子對這個名字肯定不陌生，因為她是一個著名的兒童作家，她寫過〈淘氣包馬小跳>、<那個騎輪兒來的蜜兒>、<校園小說>、<五一班壞小子>……我都愛不釋手，其中我最喜歡看<男生日記>，因為它讓我懂得珍惜友情。

書中的主人公是一個讀六年級的男生?吳緬，他有3個哥們兒，大胖子?魯云飛，一唱一和的搗蛋組合精豆豆和古龍精。他們3個從幼兒園就在一起，十分要好。這6年里，他們的友情歷經了磨難，使友情成為他們心中最可貴的感情。讀完了這本書后，我想起了自己也快進入初中，就要和同學們分開了，在結束自己的小學生涯前，我懂得要珍惜友情。

以前，我和同學們總是不和，但是現在不會了。

我和周西月是從小到大的小伙伴，有一天，因為一件小事而吵架了。我們倆都是死要面子的人，誰特不肯向誰認錯，誰也不理誰，我們的關系就這樣僵化了。下午回家時，突然電閃雷鳴，下起了一陣大雨，嘩啦啦，雨下個不停，我十分著急。因為我感冒了，昨天還在打點滴了！就在這時周西月舉著一把小傘走過來對我說：“石明禪，我送你回家。”我十分驚訝地說：“上午是我不好，我向你道歉！”“哎呀，別說了，快走吧，不然雨下得更大了。”周西月的小傘供我們倆個打，我說：“傘這么小，怎么可以容下兩個人？”“你感冒了，先拿著我的傘走吧！我跑回去。”“可是…”“沒什么可是的，快走”說完便朝回家的路跑去，望著她熟悉的背影，我真后悔和她吵架。

詩仙李白曾寫到：“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。”是啊，桃花潭水深千尺萬尺，也沒有我們之間的友情深。讀了<男生日記>以后，我更加懂得珍惜友情了！

第5篇：我們都愛自己的校園范文

自從迫不及待地從媽媽的手里奪過這本書后，我就將自己關在臥室，愛不釋手地開始猛讀，只讀得天昏地暗、飯菜無味。這本書我已經津津有味地看了四遍，但每次看都依舊趣味無窮，現在跟你一起分享一下吧。

這本書是圍繞“外號”寫的一些故事，寫得特有意思。書中主要寫了五年級男孩彭棒棒每天都躲在一個小樹屋里，根據自己身邊發生的事情，創造了用“外號密碼”寫的一本秘密日記，可是沒想到這本秘密日記竟然落到了由三個超級厲害的女生組成的“娜娜偵探社”手中。她們撿到了這個小本子以后，就決定解破每一個外號，找出真正的名字。同時全校最厲害最冷酷的“雪山”老師和“蘿卜糕”老師也盯上了秘密代號日記。為了保護日記中的女主角——自卑膽小的拇指姑娘，彭棒棒主動向校長坦白外號密碼。一時間校園里鬧得人仰馬翻。后來，姚明來到學校，他們給姚明起了個外號叫“姚王國”。最后，姚明送給了他們學校一句話：“我送給榕樹小學的同學們一句六一祝福吧，與其被動地禱告一個好名字，不如做一個最好的自己，讓你的名字、讓你的外號因為你而閃閃發光！”從此，這個學校的外號統統消失。

讀過這本書后，我自然而然地想到了我自己，并且想到了我的名字。“可憐天下父母心”，我剛出生時，爸爸媽媽用心良苦，為了使我今后能更好地成長，什么都好，于是就專門給我起了個響亮而且好聽的名字——張好，厲害吧？但好景不長，自從我出生后，身體就一直不好，隔三差五不是感冒就是發燒，真是糟糕。于是我的爺爺奶奶也著了急，自作主張請來了算命先生，并求了個破法，于是就給我起了個又土氣又糟糕的小名。據他們說，這樣做的用心其實更良苦，是期盼“賴”名字能給我帶來“好”運氣，于是在左鄰右舍的口中，我的小名就傳開了……

第6篇：我們都愛自己的校園范文

大家好！

松下總裁松下幸之助說：“不論是多么賢明的人，畢竟只是一個人的智慧；無論是多么熱心的人，也僅能使出一個人的力量。因此，人與人之間要相互寄托，為更大的效力而結成組織團體，同心努力，集合智慧，團結力量”。這是很精辟的解釋。這正如一張紙，站不住，而組成一本書，就可以立在桌面上；一顆樹，在風中搖擺，只能等待命運的安排，組成一片樹林，就穩穩地抵抗著風雨的侵襲。這就是集體的力量。

翻開記憶猶新的歷史：各種疫情的控制并最終被戰勝、載人飛船成功的發射與勝利的返航、中國北京奧運、上海世博以及廣州亞運的成功舉辦、等等，不都是中國這個大集體的愛所創造的成果嗎？學校是個大集體，班級是個小集體，人人為集體著想，就能匯成巨大的力量。以我們六一班為例，我們這個班是一個集體，同學們彼此間來自不同的地方，但是集體就像一條割不斷的脈系，將我們緊緊地連在了一起。從坐在一起的第一天開始，每個人就團結起來，為自己的班級貢獻出一份力量。這個利用課余時間為班級打印文稿，那個幫老師張貼學校印發的各項通知，值日生每天盡心盡力保持教室衛生干凈整齊，這些看似雖小的行為，卻令我們六一班這個集體在每周的各項評比中領先。如果每位同學都愛自己的班集體，整個學校就會因愛而譜寫出更新的篇章。讓我朗誦一首詩吧：如果我是一滴水，那集體就是那無邊的海洋；如果我是一顆草，那集體就是那陰綠的草；如果我是一顆樹，那集體就是那茂密的森林；如果我是一個音符，那集體就是那美妙的樂章。因為集體，我擁有托起萬噸巨輪的魔力；因為集體，我用生命襯托出了春意；因為集體，我用軀干擋住了狂傲的風沙；因為集體，我歌出了生命的光華。我不偉大，偉大的是集體，是集體給了我力量，是集體給了我毅力，是集體給了我勇氣，是集體給了我騰飛的雙翼。愛我們的集體吧，用你的點點滴滴。集體是一處給心靈充電的驛站，集體是一個讓歡顏綻放的花地，集體是一段刻骨銘心、永不退色的記憶！集體是一令號子，帶我們劈風斬浪，駛向勝利！

“團結就是力量！”——同學們，讓我們在即將舉辦的班級籃球賽和慶元旦 “唱響紅歌”的班級文藝匯演中展現出我們各班的集體風采吧！

第7篇：我們都愛自己的校園范文

我是女作家楊紅櫻的粉絲，我買了她的《楊紅櫻校園小說》、《淘氣包馬小跳系列》、《笑貓日記》等書。對她的每本書我都愛不釋手。

楊紅櫻阿姨是四川省作家協會副主席，做過小學老師、兒童讀物編輯、兒童刊物主編。她從19歲就開始發表兒童文學作品，現已出版童話兒童小說50余種。她的作品被翻譯成英、法、德、韓等多種語言，在全球出版發行。她還獲得了第二屆中華優秀出版物圖書獎等。

我反反復復讀過她的《笑貓日記》中的《小貓出生在秘密山洞》和《那個黑色的下午》。我先來介紹《小貓出生在秘密山洞》。故事是這樣的，笑貓和虎皮貓結為夫妻后，在一個寒冷的冬天，他們生了四個調皮可愛又機靈的小貓咪，這四個孩子分別叫：胖頭、二丫、三寶和小可憐。我很奇怪，前三個的名字都那么好聽，而老四為什么叫“小可憐”呢？我為此迷惑不解。書中寫道，她瘦弱多病，因此，叫小可憐。在全家萬般呵護下，她已經熬過了寒冷的冬天，就在春天即將到來的時候，卻死于一場突如其來的寒流。在搶救小可憐的過程中，無論是爸爸媽媽還是哥哥姐姐，都表現出感人的骨肉之情：哥哥姐姐都屁股朝外堵著洞口，不讓寒風吹著他們的妹妹；爸爸心疼三只小貓，讓他們坐在自己的肚皮上，用自己的體溫溫暖他們被凍僵的屁股；媽媽一直抱著小可憐，直到她死在媽媽的懷里。這是一個多么溫暖的家庭啊！

《那個黑色的下午》是指2008年5月12日下午2點28分，一場震驚世界的大地震讓那個黑色的下午，永遠定格在我的記憶中。

我原來以為這是楊紅櫻阿姨編出來的故事，聽奶奶講，這是真實的一件事情，那時我小，還在幼兒園。現在讀這本書，看到災區的人們正在正常地生活學習，是那場大地震打破了寧靜，很多人都死在廢墟中，“我”，指笑貓，也在尋找自己親人的過程中，見到了一個又一個感人的故事，這其中有搜救狗、搜救貓、訓導員以及搜救隊員、鷯哥等等，他們都舍己救人。我被這一個又一個感人的故事感動。楊紅櫻阿姨雖然以動物為主人公，實際上是講述了我們的國家，我們的人民抗震救災的感人故事，讓我受到深刻的教育。

第8篇：我們都愛自己的校園范文

自由市場現場淘寶觀摩會

今天下午，我們學校搞自由市場活動。就是把自己的東西帶到學校，放在自己班的店鋪里賣，賣錢歸自己。目的是為了鍛煉學生社會溝通能力和提高語言表達能力。

到了下午，老師叫唐歡等人搬了些桌子下去，我和奚玲玉、景鈺純把一大堆將要賣的物品帶下去。全部布置好后，活動開始了。我負責賣掉一些玩具，吸引來了一群接著一群的小男孩們。他們在這大聲贊嘆，擠來擠去，七嘴八舌地說：“這個多少錢？”“那個是什么？”“我要買這個！”……一開始，我便盈利了很多錢，“現在的孩子都愛玩,嘻嘻。”我笑著對記帳員張煒杰說。在一旁數錢的陳星宇好不快活，一下子齜起牙傻笑，一下子……可張煒杰呢，慘咯，他在不停地揮筆，一刻也不停息。“姐姐，這個東西多少錢？”一個小女孩蹦蹦跳跳地跑了過來。“1塊5。”我說。她想都沒想就把手中的錢遞給了我，拿起玩具就跑掉了。我把錢給陳星宇，他可得意開心了，看到我一會遞錢，一會遞錢，“怎么又有了？包太重啦！”他調皮地笑著說，做了個鬼臉，露出了兩個小酒窩。我朝他一笑，又轉了回去。此時，張煒杰都寫到第三張紙了，他拿起單子，深吸一口氣，說：“生意真棒！”“喂，我告訴你，剛剛一個小男孩買果凍，我告訴他一元錢三個，他卻拿了三個果凍給了三元錢。”景鈺純捅了捅我說。“我想他把意思理解錯了。”我說。“是啊，怎么辦？”看她急樣，我說：“你還給他就是。”“他早走了，我上哪找他呀？”“算了唄，反正我們不虧本就行了。”她一點也不高興，到處告訴這個店員那個店長，真是個嘴閑不住的家伙，喋喋不休。接著，我在貨架上放了一個大水晶球，剛放上，店鋪就被圍地水泄不通，他們都是問水晶球的價錢，我不假思索地說：“20！”他們聽了這個數一個個轉身離去，滿臉失望。整個下午我的耳邊都在響著“這個水晶球多少錢？”看，又有人被水晶球吸引過來了，我怕她問這個水晶球多少錢，因為我已經聽煩了，我叫張煒杰替我說價，自己捂起耳朵，只見她拿起一個1元錢的手環說：“這個多少錢？”張煒杰沒在意，他正看單子，聽了她問價，又想起我叫他辦的事，便低著頭說：“20！”……哄堂大笑，我生氣地問他：“你有病嗎？這個手環20？你不把別人嚇趴下了！？”他望望我，一句話也說不出來。“光盤多少錢？”一位男同學問。“3塊。”我說。他掏出錢給我，拿起光盤轉身離開。我又把錢交給陳星宇，他手舞足蹈，開心的不得了。

我向遠處看了看，校園里人頭殘動，人山人海。在買東西的小朋友幾乎每人都捧著些玩具跑來跑去。

不知不覺中，活動結束了。我們收拾了攤子，回去了。今天可真高興！

第9篇：我們都愛自己的校園范文

文明禮儀演講稿600　篇【1】尊敬的各位老師、親愛的同學們：

大家好!

我是六(2)班的劉曉繁，今天我演講的題目是《文明禮儀伴我行》。

當燦爛的陽光綻放你的笑臉，當絲絲微風拂過你的臉頰，同學們，你們是否感到春天到了。春天是美好的，我們在這美好春天的校園里該做些什么呢?

當你踏著輕快的步伐走進學校的時候，你是否會想起那些經常拿著掃帚，埋頭辛苦掃地的同學;當你在干凈、整潔的校園里漫步的時候，你是否感到那些拖拉機的老爺爺、老奶奶的艱辛?我們知道，春天是美好的，可你更應該知道春天的校園是純潔、文明的!

在這么美麗的校園里，同學們，你們怎么可以漠視那盡情飛舞的果皮紙屑，而不伸出雙手?你怎么忍心讓干凈的墻壁，留下各種筆跡和串串腳印，還發出幸災樂禍的笑聲呢?你怎么能在你同窗好友的面前演刀光劍影、插隊哄搶?你怎么可以背著師長私自出校門、出家門，全然不顧他們的感受呢?難道你沒有覺察到師長眼神中那一絲擔心、那一縷疲憊?同學們，美麗的校園不僅僅需要每個人的付出，更需要你我的文明舉止呀!

同學們，我們小學生要著裝得體，符合小學生的身份，體現新世紀學生蓬勃向上的風采。升旗儀式最為莊嚴。這凝聚了文明與熱血的國旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時此刻，國旗下我們要嚴肅認真、精神飽滿，才不負于“禮儀之邦”這個美譽。上課認真聽講，下課不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭等等。只有這樣我們才能挑起傳統禮儀的使命，無負于未來，無負于這教育我們的美麗校園。

文明是風，它可以吹拂每一位同學的心;文明是花，它能將校園裝扮得更加美麗。同學們，讓我們在春天寧靜的早晨里，在三月明媚的陽光下宣誓：從小事做起，從身邊做起，引領文明風氣、創建文明校園、爭做文明學生!我相信通過我們的努力，會使我們大家庭像春天一樣充滿活力、充滿希望!

我的演講完畢!

謝謝大家!

文明禮儀演講稿600　篇【2】大家好，今天我要演講的主題是，文明禮儀伴我行。

電視上有一條公益廣告說的好啊:“文明就在我們心中，我們就會在生活中不經意的流露著。有時，多一個手勢，對別人來說，就是多一份體諒;多一點耐心，對別人來說，就是多一份關愛;多一些分享，對別人來說，就是多一份溫暖……”古往今來，我國就有“禮儀之邦”的美稱。或許，有的時候，文明將會伴隨著你一生!

提起文明禮儀，我便想起了前幾天我搭公車時的情景:

車上全是年輕人，還有一個年齡比我小的小弟弟。

這時，一位老爺爺上了公交車，那位老爺爺站了許久許久，可是，也沒有一個人起來讓座。沉默了幾分鐘，終于有人讓座了出乎意料的是——居然是那個年齡比我還小的小弟弟，他有一對水靈靈的眼睛，穿著一套白色的校服:“老爺爺，你坐吧!”說完，便把老爺爺扶到座位上。老爺爺感激地說:“謝謝你啊，小朋友!”“不用謝，這是一個少先隊員應該做的!”乘客們都向小弟弟投來了贊許的目光。而我，真對不起胸前的這條紅領巾，作為一個少先隊員……

從那時起，我一見到長輩都懂得讓座了。

這不，昨天我和媽媽上街時，看到兩個小妹妹想扔香蕉皮較小的小妹妹說:“姐姐，我們應該扔去哪兒啊?”較大的妹妹說:“笨，扔到地上不就行了!”“可是，會被別人發現的!”“那我們就偷偷扔掉!”隨后，她們倆隨地扔掉了香蕉皮。突然一個長得挺俊秀的男青年走了過來，拍了拍他們的肩膀;‘小妹妹，現在廣西正搞‘城鄉清潔工程’活動，我們人人都要參與，知道嗎?”兩個小妹妹羞澀地說:“我...們錯了!”說完，便把香蕉皮扔進垃圾桶。

我也點點頭，是啊，如果每個人都愛護壞境,，那么地球母親不是變干凈了嗎?

同學們，少扔一張廢紙，少吐一口痰，少說一些爛口話……讓我們每個人邁出一小步，使社會邁出一大步吧!

同學們不要只讓文明寫在紙上，要讓它活躍在每個人的心中。我們是新時代的主人，是文明的主人，讓“文明禮儀伴我行”吧!

文明禮儀演講稿600　篇【3】老師們，同學們，早上好:

今天我國旗下演講的題目是《文明禮儀伴我行》。

文明禮貌是做人的一種美德。我國是“文明古國”，富有優良的文明禮貌傳統，素有“禮儀之邦”的美稱。早在春秋時期，我們的老祖宗就已經注意人們互相交往時的禮儀同內在品格的關系。孔子說:“文質彬彬，然后君子。”也就是說，只有禮節儀表同質樸的品格結合，才算得上是一個有教養的人。

“貌美不如語言美”，可見語言美也是非常重要的。常常使用禮貌語言，見面問好，分別說再見，無意中對別人有損害要道歉，也就是用“您好，請，謝謝，對不起，再見”等禮貌語言，做到和氣、文靜、謙遜、不講粗話、不強詞奪理、不惡語傷人。對我們同學來說，日常生活、學習中與人相處時，講一點語言美，并不是難事，見面問一聲“您好”，見到老師的面主動問一聲“老師好”等等，但請同學們要注意，不僅對老師要這樣，對所有的人都要這樣。在學校里和同學的相處，回到家中和父母、長輩、親戚、鄰居更要這樣，這樣做了，我們并沒有失去什么，而是提高了自己的威信，提高了自己的知名度，人們只能說:這個孩子有涵養。