大學生志愿者工作總結精選(九篇)

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第1篇：大學生志愿者工作總結范文

在7月19號早上10點，我們在浦北人民政府里面的涼亭里進行了第1次見面會議，大家進行了培訓，明確了所服務的遠程教育村終端站點。會議中大家討論激烈，決定分組去各村的遠程教育村終端站點，而我所服務的是浦北縣小江鎮北河村。通過了這次的會議，我了解了遠程教育村終端站點的使用方法，并且了解了志愿者的工作。之后加入了浦北縣大學生聯誼會，里面全是浦北的大學生志愿者。

在7月26號，我和另外一位浦北縣大學生聯誼會的會員。我們一起聯系了北河村的村支書，決定去辦公室里調查遠程教育村終端站點設備。調查的設備沒什么問題，并和村支書聊天中得知他們也是經常看這遠程教育，他還和我們說了村里的發展，提倡文化，提倡計劃生育，希望村里的孩子能讀書，多點大學生，這樣村里的文化水平就提高啦。并叮囑說要好好學習，記得感恩，孝順父母，還親切的和我們說了他像在我們這年齡里所經歷的事，從中我們了解到他是工作勤勞的人，從我們約定的時間就知道，在早早的7點就要起來，因為村里有很多村民找他辦事。他和我們說他在我們在年齡，種過地，修過車，開過車，搬過磚頭等。覺得當個村書真不容易，相信有這樣的村支書帶領下，北河村的發展會更好!

之后在8月份里，我們又組織了兩次的活動。8月9號，我們在中間街開展了宣傳預防艾滋病活動和為貧困大學生能上大學而設立的“春蕾”愛心捐款活動。兩個活動同時舉行，我們和福旺的志愿者一起分兩批分別在兩個活動進行工作，我分配到“春蕾”愛心捐款活動，我們的工作就是發宣傳單，并解釋說活動的意義，讓有愛心人士為那些貧苦大學生捐款。而宣傳預防艾滋病的活動的任務就是發預防艾滋病的宣傳單并回答路人的對預防艾滋病的提問的問題。我們的工作進行中有些困難，比如在發傳單時，有的路人不肯要，或是說些不好聽的話，讓我們覺得很尷尬。我們在火辣辣的太陽下，大家穿著移動提供的統一服裝，帶著青年志愿者圍彰，雖然在這樣的炎熱的環境下，但是大家都滿臉笑容的把工作辦好，體現的志愿者的奉獻精神，成為了中間的一道風景。在捐款活動中，令人感動的是，有幾位市民知道我們這有捐款活動，就趕來捐款，并且不留名的走了。大眾中也會有愛心的人士的，我們舉辦這個捐款活動不但是為了給窮困大學生捐款，而且也是宣傳愛心，提倡為他人獻愛心，為社會做貢獻，在我們這樣一個不怎么發達的小鎮里，我們更應該提倡思想道德、文化素質、奉獻愛心、互助友愛。讓人民成為一知識的人、講道德的人、懂技術的內行人、會經營的明白人。地方人的思想上去了，地方的經濟才能上去呀！

第2篇：大學生志愿者工作總結范文

留守兒童多由祖輩照顧，父母監護教育角色的缺失，對留守兒童的全面健康成長造成不良影響，隔代教育問題在留守兒童群體中最為突出。下面是小編整理的一些關于社區關愛留守兒童半年工作總結，供您參考。

社區關愛留守兒童半年工作總結范文一近年來，鄉婦聯在市婦聯的指導幫助下，在鄉黨委、政府的重視支持以及相關部門的密切配合下，堅持突出重點、狠抓落實、整體推進、不斷創新的工作思路，在留守兒童關愛工作方面做了大量卓有成效的工作。

一、深入調研，準確掌握全鎮留守兒童情況

20__年，我鄉對全鄉父母外出務工的留守兒童進行一次以村以校為單位的系統排摸，并分別予以登記造冊，做到了家底清、情況明。到目前為止，已為留守兒童建立了檔案，為切實開展留守兒童關愛活動奠定了堅實的基矗其中80%兒童留在家里隔代看護，20%寄托老師和親戚看護，而隔代看護對兒童的健康成長極為不利：如心理不平衡，常常感到自卑、孤獨、憂慮、失望;生活無規律，生活習慣相對較差;缺乏學習自覺性和刻苦鉆研精神，厭學情緒嚴重;任性、自私、無組織、無紀律，自控能力差等。

二、制定方案，構建留守兒童關愛網絡

鄉婦聯聯合中心校、團委、關工委在全鄉開展了“共同托起留守的太陽”為主題的留守兒童關愛行動系列活動，并制定《__鄉人民政府關于進一步關愛留守兒童的實施方案》，明確了職責，分解落實了任務，動員各方面力量共同關注留守學生，構建層層推進、齊抓共管的留守學生關愛網絡，努力為留守學生營造健康、快樂、和-諧的成長環境。

三、多措并舉，大力實施留守學生關愛行動

一是開展結對關護系列活動。積極動員志愿者、教師等社會力量，廣泛開展與留守兒童“一對一”結對關護活動，為留守兒童尋找“代表媽媽”，使遠離父母的留守兒童“心有人愛、身有人護、學有人教、難有人幫”。截至目前，我鄉已為多名留守兒童找到了媽媽，通過與結對兒童面對面交談、與結對兒童家長交流、與結對兒童共同生活等方式，在生活、學習、心理上給予“留守兒童”足夠的幫助。

二是建立“留守兒童之家”。我想利用楠林村文化站的資源優勢，在楠林村文化站建立留守兒童之家，并同團市委、鄉團委建立__鄉陽光社區中心，為留守兒童營造一片陽光的成長環境。

三是開展貧困留守兒童幫扶結對活動。在鄉婦聯及團委的牽頭下，我鄉每半年還組織一次貧困留守兒童慰問活動。

四是建立“留守兒童”家長教育聯系制度。利用定期家長會、重大節假日家長回鄉之機對留守兒童家庭進行家訪，開展對監護人專門知識的培訓和教育，濾布 讓他們明確教育子女的職責，切實承擔起教養孩子的責任和義務。

五是開展“留守兒童”興趣活動。根據兒童的興趣愛好，經常組織開展各類趣味活動，如“六一”期間組織留守兒童舉辦了一場文化演出。通過各種活動，引導留守兒童融入社會大家庭。

六是切實保障留守兒童合法權益。充分利用鄉司法所，開展關愛留守兒童活動：一是受理留守兒童的咨詢和救助，為留守學生提供心理健康指導、法律法規咨詢;二是大力開展未成年人維權行動月活動，在加強留守兒童法制教育、增強留守兒童自我保護能力、凈化留守兒童成長環境等方面開展工作。

壓濾機濾布 七是強化宣傳。通過廣播、電視、報紙、網絡、會議等多種形式，宣傳報道留守兒童教育管理工作進展情況，抓好典型宣傳，讓全社會都了解關注留守兒童的生存現狀，動員引導全社會力量都來關心、關愛留守兒童，在全社會營造濃厚的輿-論和關愛氛圍。

我們將在以后工作中，一是繼續深入實施留守兒童管理服務工作。重點抓好留守兒童之家創建工作，力爭到20__年年底，“留守兒童之家”設施更齊全、管理更完備、活動更豐富;二是繼續推進留守兒童扶貧濟困行動。爭取各方支持，整合社會資源，深入開展關愛貧困留守兒童扶貧濟困行動，解決其實際困難;三是繼續抓好媽媽結對工作。壯大關愛隊伍，切實為當地留守兒童提供學習、生活、情感上的幫助;進一步完善關愛留守兒童的工作制度和激勵機制。

社區關愛留守兒童半年工作總結范文二當前我街道積極投身到市場經濟大潮中，轄區越來越多的家庭夫妻走上了外出打工、經商的行列，由于種種原因，大批未成年人不能隨父母進城讀書，成為“留守兒童”。調查顯示，“留守兒童”普遍存在親情缺失和家教缺位，在學習、生活、安全、健康等方面存在突出問題。為幫助“留守兒童”解決學習生活中遇到的實際困難和問題，促進“留守兒童”健康成長，開展了一系列的工作。

一、開展“留守兒童”普查

對全街道“留守兒童”情況展開細致的調查，對他們的學習、生活、心理、安全、健康狀況進行調查登記，全面了解“留守兒童”的生存狀況和成長需求，建立“留守兒童”檔案。在深入調查研究，掌握第一手資料的基礎上，立足實際，研究制定切實可行的應對措施，增強工作的針對性和實效性。

二、營造關愛“留守兒童”氛圍

以關愛留守兒童為出發點，將關愛留守兒童問題作為工作的一個重要組成部分，在社區內、企業內、社會上對留守兒童充分關注，對他們的學習、生活給予關心，在看似簡單的“問一問”、“拉一拉”中營造了愛的氛圍，尊重留守兒童的人格，滋潤了他們渴望愛的心靈。

三、組織豐富多彩的關愛活動

對于每個人來說，家是溫暖的，對于留守兒童來說父母離開，村(居)委會就是他們溫暖的第二家，各村干部在日常生活工作中格外照顧留守兒童：組織“六一”活動、春節看望等各式的方式，慰問留守兒童，給他們帶來需要的物品，同時關心他們的生活，學習等各方面。

四、形成關愛“留守兒童”的工作合力

在原來的幫助基礎上，依據現有情況，實行定期不定期的家訪，與留守兒童的臨時監護人進行深入的交流與溝通，增進了解，尋求互助，并對老年監護人(如兒童的爺爺奶奶、外公外婆等)給予一定的指導，幫助他們正確地管教留守兒童，實現村與家庭的共同關心和教育。

總之，留守兒童是當前的一個社會問題，全社會都要關心關愛留守兒童，關注留守兒童問題，村(居)委會更應該站在對留守兒童負責、對社會負責的政治高度，扎實解決好留守兒童問題。村(居)委會有義不容辭的責任，要努力探索促使留守兒童健康發展的工作思路，使留守兒童能夠于其他的孩子一樣得到教育得到愛，讓他們擁有正常健康的心態和健康人格，更好地融入學習生活環境，促使他們能健康地成長。

社區關愛留守兒童半年工作總結范文三隨著農民外出務工的增多，“留守兒童”這一特殊群體隨之越來越多。為更好地關愛留守兒童，給他們營造一個健康成長的學習生活環境，我們按照“關心、互助、關愛、認真負責”的態度，從社區實際出發，積極探索，現將前期工作總結如下：

一、了解情況,更好輔導

我們被定期召開會議，會上除了向隊長傳達上級對留守兒童工作方面的相關精神，另一項主要工作就是向家長了解孩子的學習生活情況。有的學習無人管理，出現疑難問題缺乏指導;有的對學習沒有興趣，成績普遍不理想;有的心理不太健康，情緒波動大;有的行為習慣差，常有違紀現象。為切實解決留守兒童生活、教育問題，我們更加積極負責，開展關愛留守兒童工作。確保關愛留守兒童活動順利開展，這樣有利于提高留守兒童的自我管理，自我保護和自我調節的能力。

二、營造氛圍，加強交流，開展活動

我對“留守兒童”充分關注，對他們的學習、生活給予關心，全社區營造了關愛留守兒童的良好氛圍，尊重“留守兒童”的人格，滋潤了他們渴望愛的心靈，達到讓留守兒童們感受到社區這個大家庭的溫暖。

20__年我們在社區的支持幫助下多次開展留守兒童活動，回首這四個多月有收獲也有感觸，收獲的是一種無形的付出，感觸的是全委同事對我的關懷和幫助。在我心中，助人是一種夢想;志愿是一種精神;服務是一種理念;付出是一種收獲。我一直本著這樣的一種精神和理念，在我的志愿工作上勤奮工作、認真負責;踏踏實實的做人，勤勤懇懇工作。在工作中，我能將志愿者“奉獻、友愛、團結、互助”的精神領會到更高的境界。在到社區志愿的這四個多月，在和志愿者隊友工作的這四個多月，所收獲的是我這一生最寶貴的，在我的工作過程中，我不追求做到最好，但我追求做到更好。現將我這四個多月的思想、工作、學習和生活情況匯報如下：自己的生活和工作方面，始終如一的以一名大學生志愿者的身份高標準、嚴要求。在工作中能謙虛求教，在生活中艱苦樸素嚴謹，積極維護集體利益，能以大局為重，能做到自重、自省、自警、自律，注重培養自己艱苦奮斗的工作生活作風，認真踐行“奉獻、友愛、團結、互助”的志愿者精神，不斷追求高尚的思想道德情操和人生價值，我很榮幸成為了一名關愛留守學生志愿者服務隊的一員，在半年的服務中，我體會很多、收獲很多、成長很多。

作為一名光榮的志愿者，去播灑愛的光茫，幫助需要幫助的人，給他們送去溫暖和關愛，對我們來說，作為一名現當代的大學生，志愿服務他人，是我們的義務也是現代社會的一種責任，是為社會獻愛心，弘揚中華民族優良傳統文化胡體現，我們歌頌志愿者精神，呼吁更多的人能加入志愿者團隊，幫助更多的人，其時，作為一名志愿者我們不僅幫助了他們我們也提升了自己，在這半年的志愿者生活中，

我增強了對社會的認識和了解，從我和所幫助學生的交流中：從志愿者服務隊的活動中;從和志愿者伙伴們胡同行中，我收獲頗多，志愿者，是人們播灑愛的一面旗幟，愛在大學中傳遞，愛在社會中成長。

回想著，作為一名關愛留守學生的志愿者，我的義務就是用我所學的知識幫助學生們解決他們學習中所遇到的問題，促使他們在學習上能有所進步，增強對學習的信心，其次，我們要用我們大學生青春胡蓬勃和活力、熱情小學生交流，讓我們同在活力激情中歡笑、暢談，讓我們在輕松活躍的氛圍中學習交流，每周六早晨8點我們就集合向社區出發，開始我們志愿的旅程了，當我們到達社區時，只見小朋友和他們的爺爺奶奶已早早的等在那了，他們還表揚我們說：你們真好，抽時間幫我孫子補課，當時不知道我們的心里有多高興，一直熱衷于志愿者工作，把為別人、為社會服務看作是一種享受，每次志愿歸途中都會有一種不能用言語表達的榮譽感

在這學期即將結束時,我們隊就組織了一個社區活動,我們每個志愿者都積極參加，我們都出了節目，盡管時間緊迫，還須學習，但我們還是會抽出時間來排練，記得，第二天就要開始表演了，我們還沒練好，于是，我們就都集合在學校操場排練、彩排，盡管從晚上7點到10點，我們聽著音樂，跳著，很開心，第二天，我們早早地去了社區布置場地，吹氣球、掛作品、借音響，我們還有志愿者維持秩序，邀請了很多家長、老人，活動正式開始之前，我們有幸請來了社區主任來給我們做指導。他給了我們很多的意見和建議，教會了我們一些處理問題的方法和技巧。我們也在此表示感謝。一切進行的都很順利，我們唱歌、跳舞、和小朋友們做游戲、朗誦，我們都很開心，就這樣為我們這半學期志愿者活動畫上了一個完美的句號。

我是一名大學生志愿者，我時時刻刻為我是大學生志愿團中的一員而自豪。這次志愿者服務的經歷也對我的人生產生了重大的影響。作為在學校里的學生、作為在社會里的個人,我們也應該學會服從、付出、充滿熱情。在接下來的日子里,我會繼續努力,以黨員的要求來要求自己,不斷地完善自己,積極為人民服務。青年志愿者活動是倡導團結友愛、助人為樂、見義勇為的社會風氣，是當代社會注意一項十分高尚的事業。體現了中華民族助人為樂、扶貧濟困的傳統美德，是大有希望的事業。努力做好這項事業，有利于全社會樹立奉獻、友愛、互助、進步的時代新風范。這是當代大學生的行動指南，是當代青年志愿者的使命。

我一直想做一名志愿者，其實我參加志愿者就是希望能給社會帶來多一點的愛。很多時候，我們生活在現代社會總會覺得缺少了愛，缺少了被關懷。尤其是隨著人漸漸地長大，接觸到更多的人與事的時候，我們的思想就越來越復雜。同時我們會對這個社會越發不滿，覺得現代社會就是一個很虛偽的社會。但是其實我們每個人的心中都會有一份愛，是一種對弱勢群體的一種無名的愛。我相信憑著這心中的一份愛的種子，從我做起，從我們年輕人做起，我們可以讓自己，讓別人看到這個社會始終還是溫暖的。所以從這方面看，我覺得我們更應該讓更多的年輕人加入我們其中。參加協會，我希望得到的只是一份體驗。

第3篇：大學生志愿者工作總結范文

，團縣委按照縣文明辦的工作要求，對照縣創建衛生城市及精神文明建設工作目標任務，圍繞黨政中心，結合我縣民政工作實際，認真開展好了各項工作，現將有關工作總結如下：

一、群眾性精神文明創建活動

（一）圍繞創建衛生城市，深化志愿服務活動。

1、建立健全志愿服務組織。進一步建立健全志愿服務組織，我縣成立了志愿者服務總站，由團縣委局長同志擔任站長，各街道辦、鄉鎮及機關事業單位團組織負責人40余人作為成員。目前，我縣已建立志愿者服務總站1個，各級志愿者服務隊42支。在建立健全組織機構的同時，進一步完善志愿服務的相關工作制度，大力開展志愿者注冊、志愿服務登記等工作，力爭使我縣的志愿服務工作更加的規范化、制度化、長期化。

2、認真開展志愿者注冊工作。按照全縣創建衛生城市創建目標的要求，團縣委于1月與縣精神文明辦、縣機關工委和縣團縣委聯合下發了《關于進一步加強我縣志愿者工作的實施意見》，要求以各街道辦、鎮鄉和各大系統切實加強志愿者注冊工作，服務全縣衛生城市創建工作。

3、廣泛開展志愿服務活動。

（1）大力開展青年志愿服務活動。今年8月成立了以縣委分管領導為主任，縣委組織部、宣傳部等二十多家單位共同組成的縣志愿服務工作委員會，進一步整合資源，規范和促進全縣志愿服務工作。一方面開展經常性的志愿服務活動。利用志愿服務月、助殘日、敬老日等節假日，各級志愿者隊伍廣泛開展了義診、法律咨詢、義務家教、植樹造林、慰問孤寡老人和留守兒童等形式多樣的志愿服務活動，共計服務人民群眾28000人（次）。另一方面，結合重要工作開展志愿服務服務，在展銷會期間，志愿者們活躍在主會場，承擔禮儀、接待、導游及咨詢服務；在幫助搬家工程中，志愿者表現突出，讓群眾感受到了志愿者的熱情；在宣傳工作中，志愿者們制作了宣傳展板，并向市民發送宣傳手冊30000余冊，“市民綜合素質問卷調查表”份；在宣傳、助殘活動、慶典等活動中，志愿者展示出良好的形象。

（2）積極開展大學生暑期社會實踐志愿活動。一是開展服務新農村建設示范村和新型社縣活動。集中在7-8月組織聯系了學院、學院的50余名大學生在我縣村、村等我縣的新農村建設示范村和新型社區開展志愿宣講5場、義務培訓10期、文藝演出3場等暑期社會實踐活動，深受當地人民群眾的好評。二是開展到貧困山區義務支教活動。團縣委聯系了大學的25名大學生志愿者分別在在7月中旬和8月中旬到我縣小學開展為期累計一個月的支教活動，為該校100余名留守學生開展暑期補課以及美術、音樂、武術培訓，團縣委還專門請了電視臺專題部的記者為這次支教活動制作了一期專題片。三是開展農民讀書活動結對活動。7月，在我縣村舉辦的農民讀書活動啟動儀式上，大學和鎮簽訂了讀書結對幫扶協議，由大學的志愿者們為山泉鎮的青年農民朋友開展定期不定期的贈送圖書、讀書輔導、讀書幫扶等暑期文化下鄉活動。

（二）開展社會主義榮辱觀教育。以紀念勝利70周年、抗日反法西斯戰爭勝利60周年和紀念“五、四運動”87周年等重大紀念日為契機，大力弘揚和培育以愛國主義為核心的偉大民族精神和以改革創新為核心的時代精神，引導廣大青少年成長為社會主義“四有”新人。廣泛開展了“知榮辱，樹新風”五個一（創作一首關于“八榮八恥”的群眾歌曲，組織一次文藝匯演，開展一次征文比賽、一次演講比賽、一次兒歌（童謠）征集）活動，使社會主義榮辱觀深入青少年心中。

（三）圍繞公民道德建設，深化“青年文明號”創建活動。為了進一步深化“青年文明號”創建活動，加強對我縣各級 “青年文明號”的規范管理，在全社會展示當代青年的精神風貌，塑造行業和企事業單位的良好形象，倡導職業道德和職業文明，團縣委在全縣窗口行業中開展了“青年文明號”的復核和評選工作。截止9月底，我縣共計有10個單位參加了復核和創建評選工作，通過復核，我縣現有市級“青年文明號”1個，縣級“青年文明號”9個。現申請創建的縣級“青年文明號”有9個，團縣委已于11月在開發報上對新創和復核單位進行了統一公示，公開接受社會監督，并對公示后符合條件的創建集體以文件的形式對全縣“青年文明號”進行統一命名。

二、未成年人思想道德建設工作

加強對未成年人以“三個代表”為核心的理想、信念教育。采取寓教于學（讀原文）、寓教于議（談體會）、寓教于看（看發展）、寓教于樂（搞演出）、寓教于講（搞演講）等青少年喜聞樂見的方式，組織青少年深入學習、全面領會“三個代表”重要思想的科學內涵和精神實質，全面提升青少年的思想、道德素質。廣泛是開展以《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》為主要內容的法制宣傳教育活動。通過上法制課，開展“兩法”知識競賽，組織犯人“現身說法”和舉辦“兩法”宣傳專欄等方式， 加強對青少年的法制教育，進一步增強青少年的自我保護意識和法制觀念。今年共幫教“兩教”人員1500余人，組織15000名中小學生聽犯人“現身說法”。

第4篇：大學生志愿者工作總結范文

【關鍵詞】西部計劃；政策評價；政策評估

大學生志愿服務西部計劃（簡稱“西部計劃”）是黨和國家站在執政興國和人才強國的戰略高度，引導大學生到西部去、到基層去、到祖國和人民最需要的地方去建功立業；促進西部貧困地區教育、衛生、農技、扶貧等社會事業的發展；拓展大學生就業、創業的渠道；培養造就一大批既有現代科學文化知識、又有基層工作經驗和強烈社會責任感的優秀青年人才；弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神，推動經濟社會的全面發展的重要舉措。“西部計劃”自2003年6月實施至今已有10年歷史，對其進行政策效果評估，對進一步完善“西部計劃”政策內容具有重要的意義。

一、“西部計劃”政策效果評價指標體系的理論遴選

建立“西部計劃”政策效果評價體系的出發點是用簡單的評價指標獲取盡可能多的評價信息，為把握和了解“西部計劃”政策效果現狀提供科學的判斷依據。從國外有關政策評價的理論研究來看，對于政策評估實踐中的模式，德國學者韋唐在《公共政策和項目評估》（1997）一書中，把評估模式分為三大類，即效果模式、經濟模式和職業化模式。包括目標達成模式、附帶效果模式、無目標模式、綜合模式、顧客導向模式、利益相關者模式及經濟模式、職業化模式這八種基本模式。

目標達成模式是效果模式的其中一種，是探討評估問題的傳統方法，它在早期的研究工作中是占了統治地位的，而且不斷發展，應用至今。目標達成模式有三個優點，一是體現了民主；二是提供客觀的評估標準；三是具有簡單性。同時目標達成模式也存在忽略成本、在目標不清的情況下難以應用、不考慮預料之外的結果、忽視了公共政策制定中隱秘議程的作用、忽視實施過程等缺點。雖然目標達成模式存在著各式各樣的缺點，但這并不影響它的使用范圍，它可在各種類型的政府政策（項目）評估中應用。

目標達成模式由兩個基本部分組成，一個是目標達成評價，關注的是結果與政策（項目）目標是否一致；另一個是影響評價，關注的是結果是不是由政策（項目）所造成。如此，應用目標達成模式，要按以下三個步驟進行。第一步，明確政策（項目）目標及它們的真正含義，并將它們按重要性程度而加以排序，再把它們轉變成可測量的客體；第二步，測定這些預定目標實際可在多大程度上實現；第三步，弄清楚政策（項目）促使或阻礙目標實現的程度。目標達成模式是將預定的政策（項目）目標作為評枯的標準和組織者，目標便是評話的邏輯起點。因而，評估的主要任務是判斷預定政策（項目）目標是否己經實現以及項目在多大程度上有利于目標的實現。

二、“西部計劃”政策效果評價指標體系的構建

要對“西部計劃”政策效果做內涵的科學界定，首先必須科學地界定“西部計劃”政策的基本內容。《關于實施大學生志愿服務西部計劃的通知》和《關于做好2004年大學生志愿服務西部計劃工作的通知》文件明確了中央支持“西部計劃”的各項政策。它的核心思想是國家通過物質保障、給予政治待遇，鼓勵引導大學生志愿服務西部基層，促進西部貧困地區社會事業的發展。因此，可以基于目標達成模式的步驟和方法，來構建西部計劃政策效果評價指標體系。

第一步明確“西部計劃”政策目標，將它們按重要性程度而加以排序。中青聯發的《關于實施大學生志愿服務西部計劃的通知》明確指出了“西部計劃”的目標。一是就業目標，即引導大學生到西部去、到基層去、到祖國和人民最需要的地方去建功立業，拓展大學生就業、創業的渠道。二是社會事業目標，即促進西部貧困地區教育、衛生、農技、扶貧等社會事業的發展；三是人才培養目標，即培養造就一大批既有現代科學文化知識、又有基層工作經驗和強烈社會責任感的優秀青年人才。四是志愿服務目標，即弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神，推動經濟社會的全面發展。重視性程度依次為就業目標、社會事業目標、人才培養目標、志愿服務目標。

第二步將“西部計劃”政策目標轉變成可測量的客體。把宏觀的“西部計劃”政策目標細化為一個個可量化的指標，通過這些指標數據的收集和分析來評價政策效果。指標的設定遵循系統性、可操作性和有效性原則。系統性指的指標體系具有足夠的覆蓋面，能充分反映政策目標。可操作性指的是指標的數據容易采集，計算公式科學合理，評估過程簡單，有利于掌握和操作。有效性指的是指標體系必須與目標的內涵與結構相符合，能夠真正反映目標的主要特征。

就業目標以“志愿者就業人數比例”、“志愿者創業人數比例”、“志愿者扎根基層人數比例”等三個可量化指標來反映。社會事業目標以“從事教育工作的志愿者人數比例”、“從事衛生工作的志愿者人數比例”、“從事農技工作的志愿者人數比例”、“從事扶貧工作的志愿者人數比例”等四個可量化指標來反映。人才培養目標以“志愿者提升學歷人數比例”、“志愿者入黨人數比例”等兩個可量化指標來反映。志愿服務目標以“新增志愿者組織數比例”、“志愿者人均志愿服務次數”等兩個可量化指標來反映。完整的“西部計劃”政策效果評價體系，如表1所示。

三、廣西岑溪“西部計劃”政策效果的評價

從2003年8月以來，岑溪市作為第一批“西部計劃”志愿服務受援縣，先后336名大學生志愿者，其中黨員141人，團員184人，群眾11人。服務期滿在崗304人，因升學原因提前離（換）崗的32人。服務期間，從事教育工作的志愿者56人，從事衛生工作的志愿者48人，從事農技工作的志愿者35人，從事扶貧工作的志愿者78人，從事其他工作的志愿者119人。10年內通過志愿者的努力，新增志愿者組織102個，協助大型晚會活動、宣傳推介、社會公益等活動270多場次，參與人數達8800人次。大學生志愿者服務期滿去向情況，有16人留在岑溪就業工作，有302人回家鄉就業（其中195人在縣級以下基層工作），有18人選擇自主創業。具體數據見表2。

從表2可以看出，就業目標方面，94.6%的志愿者實現了就業，62.8%的志愿者扎根基層，就業人數超過90%，扎根基層人數超過60%，說明就業目標實現的效果好。志愿服務方面，新增志愿者組織占志愿者組織總數138個的74%，平均每人在服務期內志愿服務26.2次，說明志愿服務目標實現的效果好。社會事業方面，64.6%的志愿者從事教育工作、衛生工作、農技工作、扶貧工作，超過總人數的60%，說明社會事業目標實現的效果好。在人才培養方面，9.5%的志愿者升學，41.9%的志愿者入黨，說明人才培養目標實現的效果較好。綜上所述，“西部計劃”政策在廣西岑溪達到了政策預期目標。

參考文獻

[1] 陳振明.政策科學――公共政策分析導論[M].北京：中國人民大學出版社（第二版），2011，P318.

[2] 謝媛.政策評估模式及其應用[D].廈門：廈門大學，2001.

[3] 岑溪市項目辦.2003-2011年度岑溪市大學生志愿服務西部計劃工作總結.2012.

第5篇：大學生志愿者工作總結范文

志愿生活就這樣，馬上走到終點

——前期錄入工作總結

（六）

在這樣一個特殊的辦公室，有正式員工，有實習生，更多的是志愿者。無論是誰，都是那么友善地對待他人，沒有身份地位的差距，有的只有共同的心愿，共同的努力與期盼。

志愿者中年齡最大的要數S老師了，一位退休的大學教師，現在住在清華園對面。雖然已年過6旬，可是仍和年輕人一樣工作在志愿者的崗位上，由于那個年代的人學的外語都是俄語，沈老師竟靠自學學會了英語，口語水平決不亞于我們這些在讀的大學生，甚至英語專業的學生都自嘆不如。她的熱情，她的認真，她對工作的一絲不茍，她也從不倚老賣老，對我們這些在校的學生，如同對待自己的孩子，親切，和藹。如果說在其他志愿者身上看到的大部分是熱情，那么在沈老師身上，我看到更多的，是人生的向上。臨走前，她拍著我們的肩膀，對我們說：好好學習。簡單的四個字，卻讓我至今難忘。還有許許多多的人，像最初教我學會掃描的HF和鑄元，教我輸入數據的YX，已經讀研二卻仍像小孩兒一樣跟我們鬧著玩的LJ，這是她制作的(圖在下次附上)，心靈手巧啊。那天又經過地大，想起曾經每天晚上都穿過校園去坐車，五個人浩浩蕩蕩地走過一路，不停地笑啊笑，開心地走回學校，引來路人的目光，羨慕？嫉妒？還是讓那些走過這個年齡的人同樣懷念自己的20歲？

第6篇：大學生志愿者工作總結范文

服務他人，奉獻社會

意義：

為了大力弘揚志愿服務時代精神，展示當代青年的良好形象，努力創建社會主義和諧社會，定安縣返鄉大學生志愿服務隊自成立以來，立足縣情，深入社區與農村，堅持自力更生，艱苦奮斗，科學創建，取得較為顯著的成績，并得到社會的一致肯定。

活動內容：

1、7月15、16日上午在定安中學枇杷文化廣場設立高考填報志愿咨詢點。

在一年一度的高考填報志愿拉開序幕時，由我們服務隊中就讀于中南大學，南昌大學，鄭州大學等多所高校和多個專業的大學生們，熱心地給即將填報志愿的學生做了填報志愿的輔導，同時也提供了很多同學們感興趣的學校和專業的相關信息，給他們帶來了很大的方便。

2、7月20日晚在定安中學會議室與華南農業大學實踐團舉辦了“青年志愿者社會工作交流會”。

此次會議的主要內容是對22~24日為期三天的科技文化下鄉活動做好工作安排。會上服務隊與實踐團雙方的隊員相互認識，相互溝通，為科技文化下鄉打好鋪墊。使服務隊更好地支持和協助實踐團有序地進行下鄉活動。

3、7月21日下午到定安縣科技局“海南縣農業科技服務110”發展報告會。

通過報告會使我們了解到“農技110”的形成與發展，以及它的運轉機制。科技局對我們將要進行的農戶信息需求與信息行為的調查表示大力支持，并給了我們很多有關農技方面的小手冊，讓我們發放到鄉鎮那些有需要的農戶手里，并提出要派遣技術員陪同我們一起下鄉實踐。

4、7月22---24日科技文化下鄉。

我們的三天下鄉分別去了龍湖鎮高林村，翰林鎮昌興村，嶺口鎮嶺尾村。每到一個地方，我們首先進行環保工作，拔草和清除一些白色垃圾，中午時我們就分組入戶訪談和做問卷調查，了解農戶的生活情況，到了下午我們就下到農田看看農民的種植情況。

5、7月26日上午協助縣地震局在電影院門口做防震減災宣傳活動。

為了紀念唐山大地震，也為了提高人民群眾的自我保護意識，返鄉大學生用自己所學到的防震減災知識用通俗易懂的海南話向過往的群眾解釋地質等有關知識，并發放了一些防震的讀物。給人民們帶來了極大的幫助。

6、7月26日晚在定安中學會議室做了“三下鄉”工作總結報告會。

此次會議分為兩個部分。第一個部分是服務隊和實踐團以“當代大學生情系農村，青年志愿者關注社會”為主題做下鄉總結報告。第二部分是服務隊和實踐團一起舉辦聯歡會，為進一步加深兩隊的友好交往，也歡送實踐團的返校。

成果：

通過這一個月來的志愿服務活動，提高了我們返鄉大學生的社會責任感，加深了對文明生態村的了解，同時志愿服務也在社會上產生了較為深遠的影響力，引起了大家對志愿服務的的共鳴。服務隊所取得的成果是與團隊的管理是分不開的。定安縣服務隊和翰林分隊在“三下鄉”活動中，團結、互助、友愛都表現出來了，隊伍凝聚力和團隊意識都得到了很大的提高。

第7篇：大學生志愿者工作總結范文

湞江區殘疾人服務中心活動

廣東松山職業技術學院外語系青年志愿者協會于三月中旬到位于韶關市湞江區殘疾人服務中心看望當地的殘疾人。在與他們交流的過程中，作為志愿者的我們感觸良多。通過這次活動，我們不僅增進了彼次之間的友誼，而且使我們更好地走進他們的世界，進一步了解他們。今后，我們要多關注殘疾人，給他們帶去更多的溫暖。

沙溪敬老院

廣東松山職業技術外語系青年志愿者協會于三月下旬開展了“關愛老人，春滿校園；傳承美德，由我做起”慰問老人的活動。慰問老人讓我們進一步認識和了解中華民族尊老愛幼的優良傳統，有利于我們更好的繼承和發揚這些傳統美德，讓當代大學生接觸和了解老一輩人的生活，關注老人身心健康，構建和諧社會，也加強了大家的人際交往能力，豐富了課余文化生活，在親身實踐中接受感恩教育，培養自身的孝心、愛心、責任心。

石堡小學義教活動

四月下旬，廣東松山職業技術學院外語系青年志愿者協會開展了石堡小學義教活動。四、五月，正是韶關的雨季，但是，風雨無法阻擋我們的熱情和信心。在義教過程中，針對不同的年級，志愿者們運用不同的教學方案，使課堂活躍起來。每次義教完畢，志愿者們會寫下自己的感受和建議，這樣做不僅能對自己的教學水平做一個評價，還能使下一次義教得到改善。義教工作一直延續至五月下旬。最后，我們的義教活動在歡歡喜喜的慶“六一”活動后拉下了帷幕。

啟智小學助教活動

廣東松山職業技術學院外語系青年志愿者協會在四月下旬組織了一批志愿者定期到啟智小學參加助教活動。通過這樣的活動讓我們和小朋友之間多了一份交流，少了一份隔閡。因為啟智小學的孩子比較特殊，我們的志愿者們每次去都給他們帶去很多快樂，并陪伴他們一起玩耍，努力地讓他們感受到我們對他們的關心和愛護，也因此使得他們帶著開懷的心快樂地生活。最后，我們的助教活動在大型的慶六一活動后圓滿結束。

募捐活動

五月上旬，廣東松山職業技術學院外語系青年志愿者協會與計算機系青年志愿者協會、機械工程系青年志愿者協會攜手舉辦了以“扶貧助困，義務募捐”為主題的大型募捐活動。作為光榮的青年志愿，本著“熱心服務大眾，愛心奉獻社會“的宗旨，三系理事和會員積極參與，以自己的微薄之力，動員全校師生的力量，募集到了錢和物資，傳遞愛的希望。希望以后繼續通過不同的渠道幫助更多需要幫助的人。

十周年慶

第8篇：大學生志愿者工作總結范文

學生會秘書部個人總結范文1

秘書處依照學生會本學期的工作宗旨及發展方向，配合學院工作，完成既定任務并組織一定的學生活動。引導學生發展，倡導大學生學習與能力共同提高，關心社會，豐富大學生生活。具體工作在以下方面展開：

一、樞紐工作

秘書處屬主席團成員，其部門職能有其特殊性。重要的工作即為完成主席團與各部門的上傳下達工作，及時將主席團的決策傳達給各部、分配各部工作，同時要將各部門情況及時反映給主席團、及協調活動中各部任務，以備主席團及時做出工作調整。秘書處的樞紐工作關系到整個學生會的運轉，極為重要，本年度已認真完成此項工作，使學生會的工作順利進行。

二、管理工作

1、學生會的管理秘書處負責很大一部分。在學生會的領導班子確立后，要做部門職能細化，分工明確，并對各部門進行干部培養，使學生會成為具有戰斗力的整體。

2、日常學生會的事務管理。學生會每周將開一次例會，對一周的工作進行總結，交秘書處整理檔案。并對目前活動進行協作調整及下周工作計劃。

3、物品及財務管理。學生會的活動經費及物品多由秘書處備案管理。有部門要舉辦活動時，須向秘書處提交經費預算，經秘書處審批后方可領取經費。學生會物品不經秘書處批準不得擅自挪用。對于管理工作，秘書處認真負責并得到主席團認可。

三、學生活動

1、環保志愿者亮麗的風景線我院作為環境學院，對環保事業的宣傳有義不容辭的責任。因此，我院建立了青年環保志愿者服務隊。青年志愿者的建隊及初步活動是由秘書處負責。在校運動會的現場，青年志愿者成為一條亮麗的風景線。此外，在六五世界環境日系列活動的暢想地球村和青青千佛山活動中，進行了校內外青年志愿者的簽名活動，廣泛召集青年志愿者。我們的青年志愿者活動在校內外引起很大反響，不只是大學生熱情高漲，特別是當一位位老人和一個個兒童簽名當志愿者時更是鼓舞人心。相信環保正是需要這樣的志愿者和這樣的活動。

2、迎新活動02級新生入學是我院領導及學生會關心的大事。秘書處負責整個活動的策劃即實施。秘書處在調動學生會的同時，得到了院領導及同學的大力支持。使活動順利有條不紊的進行，得到新生及家長的認可，使大家真正感到學院的溫暖。

3、學生會納新活動新生進入大學渴望能夠全方面的發展，同時，學生會也需要補充力量。在新生軍訓后不久，我學生會便展開了納新活動。新生十分積極，參加人數達到新生的90%以上，使主席團及各部充滿干勁。經過書面材料審核及面試，篩選出36名新生成為新干事。秘書處了解各部情況后將干事分配到各部。干事的資料全部由秘書處備案。事后，召開了新干事大會。整個納新活動使學生會充滿生氣，使我們看到學生會將在本年有聲有色。

4、協助各部活動各部舉辦活動秘書處均參加籌劃及具體實施，以便進行調解幫助，同時，了解活動的具體情況及干事表現，做好備案工作。秘書處的工作有突出的地方，但也有其不足的地方，我們將總結經驗，及時彌補不足，使秘書處的工作完成得更好。

學生會秘書部個人總結范文2

在上個學期中，作為秘書部的一員，我在老師和部長的指導下，在與各部門配合做事的過程中，不斷發現問題，解決問題，從而提高了自身各方面的能力。首先，我學會了如何參與、幫助他人，學會了如何接受異己，學會了承受、包容，讓自己更加成熟。

其次，學生會里聚集了許多優秀的人，在與你們的接觸中，讓我學會了該如何以更正確的方式完成工作與處理人際關系。

最后，我學會了如何提高工作效率，在學習與工作起沖突時能較好地兼顧二者。

對于本學期展望，我認為：

第一，在上學年中，本部與各部門合作不夠，溝通少。學生會作為一個有機整體,要求內部既要獨立又要有機結合，在完成本部任務的同時還要積極協作其他部門的工作，學生會的工作才能正常開展。所以，在下學年中，我認為我們部門將更注意加強與其他部門的交流與合作，使學生會活動能夠更加順利地開展。

第二， 增強自己為學生服務的意識。在下一學年中，要注意聽取同學們的合理意見，貼近同學，團結同學。特別是在迎新生活動中以及紀檢工作中，要站在同學們的角度為同學們著想。全力耐心地做好日常工作，協調工作。

第三，在以后的工作實踐中，還需要不斷創新與前進，以積極的心態主動的工作。并及時總結經驗教訓，把工作做得更好。

對學生會的建議：

1. 學生會開展的各項活動應盡量能讓更多的同學參與其中。

2. 各部門還是要加強合作，加強信息的交換，可以多聚在一起交流工作經驗，

生活趣事等等。

3. 加強對辦公室物品的管理，避免資源重復購買造成浪費。

我的發言完畢，謝謝。

學生會秘書部個人總結范文3

秘書部個人工作總結時光流逝、白駒過隙。當冬日的陽光溫暖大地時，我已經加入XXX大學學生會秘書部兩個月了。

透視過去兩個月、與大家相處工作的點點滴滴浮現在眼前。回眸過去、似乎初進大學的時光就在昨天。本著新生兒的滿腔熱血我如愿的加入了學生會秘書部。身在秘書部這個歡樂和諧的大家庭中讓我深深體會到了團隊合作的重要性、不管是部門內部還是部門與部門之間、一個優秀的團體不可能靠單方面的努力去完成各項工作。并且在工作期間我與同伴一起合作、相互配合去完成。從陌生到熟悉、單方面說我的為人處世就取得了很大的進步、并且同時對我們部門以及整個學院都產生了深厚的感情。

這兩個月的工作可謂緊張又甜蜜。我院舉辦的校園十大歌手比賽和院運會也圓滿閉幕了。我院學生會響應學校的號召，積極的部署安排了活動的各項事宜。在校園十大歌手比賽中秘書部主要負責了申請場地、布置會場、簽到、檢票以及協調各部門等工作，并且積極配合了其他學生會部門。我們的團結使得這次的十大歌手比賽可謂精彩紛呈、圓滿收官。

院運會中秘書部也負責了多項工作，雖然其中有一些不足與瑕疵，但是今后我們會更加努力、更加細心去完成各項工作!只有在不斷的完善中我們才會變得更優秀，只有在不斷的完善中國教學院的學生會才會越來越好。通過最近兩個月的各項活動，我們部各個成員之間都增加了進一步的了解、進一步的增加了各位部員之間的感情、增加了部門的凝聚力與向心力，使得整個部門之間更加的團結更加的具有集體主義感。

為以后我們部門的工作奠定了一個良好的精神基礎以及活動的廣闊舞臺。現針對過去的工作進行總結、并為下一步工作開展做好鋪墊：

一、實時注重團結協作的重要性、多于同伴溝通協作，這樣才 能使秘書部變得更加美好。

二、既來之、則為之。認真、仔細、負責的完成部長布置的各項工作。盡力高效的完成自己的本職工作、做好會議記錄、申請場地程以及會場布置等工作。對于工作中的細節問題也要格外的注意。

三、虛心學習、不懂要勤學好問、對人有禮貌。不斷完善自己處理事務的各項能力。

四、處理好人際關系、加強與各部門的交流合作、做好上傳下達的工作。

五、時刻保持著一顆積極飽滿向上的心投身于學生會的各項工作中去。

第9篇：大學生志愿者工作總結范文

少年宮學雷鋒志愿服務隊成立于2018年5月，2019年2月在天津市志愿服務網上注冊，是我區機關事業單位中注冊比較早的志愿服務隊伍，截止現在線上注冊隊員25名（均為注冊的天津志愿者）。線下志愿服務隊員有26名（均為我市藝術院校在校大學生）。我們志愿服務隊的宗旨是：幫教助學，用藝術教育浸潤孩子們的心靈。2019年3月至今，少年宮學雷鋒志愿服務隊共組織了35場志愿服務活動，我們每次活動都在志愿服務網上，注冊隊員均可報名參加，累計有2.5萬多師生及群眾參與活動。

一、致力于提升我區鄉村小學藝術教育水平和質量。

自創辦志愿服務隊以來，我們以幫扶鄉村邊遠小學藝術教育、提高全區整體藝術教育水平，提升鄉村小學生藝術教育素養為出發點和落腳點，2020年我們依照疫情防控形勢和學校疫情防控的要求，先后深入楊333小學和**小學開展“搭把手、拉一把”藝術教育下鄉進校活動，為孩子們帶去舞蹈、書畫、聲樂、朗誦、寫作、趣味英語等培訓課程，通過一堂堂生動、有趣的活動課，真正讓村里的孩子們體驗到藝術教育的樂趣，激發了他們對藝術教育的學習熱情，享受到了同城里孩子一樣的藝術教育會活動。活動中我們同時采取一帶一或一帶多的模式幫助鄉村教師成長，學校的專兼職藝術教師隨班聽課，課后組織交流研討，提升了鄉村教師的專業技能。自藝術教育下鄉進校志愿服務活動以來組織活動21次，累計有2萬多名師生參與藝術教育培訓活動，區電視臺、廣播電臺都進行了宣傳報道。

二、積極參與服務鄉村文化生活活動。

我們充分發揮藝術教育的優勢，積極組織志愿者和學生參加鄉村文化振興和社區服務活動。先后組織舉辦了888鎮西瓜節專場和惠民消夏公益演出專場。通過精彩的節目為廣大群眾送上了一道文藝大餐。于此同時還組織志愿服務隊師生深入999社區開展《11文明行為促進條例》的宣傳活動。近兩年的志愿服務活動的開展，提升了少年宮志愿服務隊的社會聲譽，更提高了志愿服務隊隊員們的綜合素質，活動共吸引了2000多名群眾參與，達到了預期的活動效果和目的。

三、堅持立德樹人方向，大力弘揚社會主義核心價值觀和厚植愛國情懷。

我們充分發揮少年宮校外未成年人思想道德建設的主陣地作用，在學生中大力弘揚社會主義核心價值觀，從小培養愛國愛家鄉的情懷，2020年舉辦多場次的社會主義核心價值觀宣講會和“向英雄致敬”抗疫英雄先進事跡展覽，城區學校的近千名學生參加了活動。