學生工作聯合會工作精選(九篇)

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第1篇：學生工作聯合會工作范文

經過一學期的苦心經營，本部門從換屆后由新領導班子帶領下，已經逐漸成熟，并能很好的完成上級或自發組織的活動。在活動與日常事務中，我們都能上下團結一致的去把工作做好，提高了工作效率與工作質量。這一切都有賴于各部門部長的相互配合與各干事無怨無悔為這一大部門的辛勤付出，本部門才能順利運作至今。

本部門在這一屆采用了包干式制度，并加以優化，使工作分工更明確，工作任務分配得更好，提高工作效率。明確分清哪個部門該干什么，哪個人該干什么，且部門之間采取流水線作業模式工作緊密相連，一環扣一環。并采取逐級上報制度，避免越級上報等不良情況，使內部關系更為融洽，干部與干事之間的隔閡也收窄了，使得工作更容易的開展。

在本學期本部門進行了傳統的十人十一足部門對抗賽活動，此次活動是以增進各部門之間的友誼與加深部門內部的合作性為目的所舉行的一次活動，在活動之初一切都已準備就緒，可計劃不如變化快，許多的情況發生了。使得我們的活動不得不能把很多的細節刪除掉，可總的來說，這次活動的目的達到了，也算是完滿的完成了這次活動。另外在學院的各項活動之中，本部門也積極配合及參與，使活動能更快更好的完成。

本部門屬下部門本學期工作情況如下：

辦公室：

1. 安排F13辦公室值班

基本每個星期一、星期三、星期五都會有干事與干部在值班

2. 整理、存放所有協會資料與所有部門資料

按照不同的要求分開不同的文件夾放置文件，資料的查閱更簡便

3. 美化辦公室

由于與學院藝術團及某樂隊共用一間辦公室，所以經常都會混亂不堪，且經常都是無人打掃，揚長而去，致使最后還是由本部門負責清理，在這一點上除了我們的監管不力也希望上級能給于我們更多的權利去增加管理的限度。

調研部：

1.各協會的注冊/注銷

協助各協會注冊/注銷，由于每年所有協會必須重新注冊一次，所以這工作量可以說比較大，而且由于時間的沖突往往干事與協會會長的文件交接就會出現斷層，使工作不得不延長時間，拖慢了校級部門的工作效率。也有一種情況是協會會長對于工作的不配合，千催萬趕都還是不交，拖了很久才能拿到，這給我們的工作帶來了極大的不便。

2.各協會會員的注冊

這一項是校級部門在這學期所進行的其中一樣改革，目的是為了更好的管理各協會招收人員的情況，使協會的人員數目得以透明化。這項工作基本上也與協會的注冊 /注銷所遇到的情況相近，甚至比前者更難以管理，因為我們無法對協會的人員進行核實，這對于要查清會員費的收取與最后的去向都有著很大的難度。

3.各協會的財政收支

這也是校級部門在本學期改革中的一項，是為了提高協會財政收支的透明度。此工作是對協會財政的逐級監管，協會所有收支必須交由所屬學院的社聯分會管理，以避免協會的亂花銷，再定期的對協會的帳目進行審查、校核，再上報至校級部門。但依然有協會對新規定置之不理，在收取了會員會費之余更收取了每個學員400 元人民幣的培訓費，致使有學生向學校老師投訴，這對于本學院影響極其不好，可到現在依然沒有得到任何處理的答復。

策劃部與外聯部：

由于兩部門的聯系緊密，所以活動與培訓一般都一起進行。

1.十人十一足的策劃書

本學期的十人十一足的初稿是由策劃部的干事負責寫的，但是出來的效果不如理想，可能是剛進入部門還不熟悉寫策劃書的關系。

2.如何寫策劃書

教干事們策劃書需要涉及的各個方面和如何去寫，如何做好活動的經費預算。并經常要求他們以小組形式分組寫策劃書，題目有時是我給他們的，有時是由他們自己發揮，漸漸的，他們寫策劃書的能力有了很大進步，能開始發揮創新思維。

3.拉贊助

第2篇：學生工作聯合會工作范文

下午好！

十分感謝校團委給我這次難得的競選機會！

我叫陳兵，是汽車學院01級汽車運用工程專業學生，自入校以來，先后擔任過班級宣傳委員，團支部書記，人文讀書社外聯部長，汽車學院學生會宣傳部副部長，現任長安大學人文讀書社社長。

曾榮獲“優秀團干部”、“學習優秀生”等榮譽稱號，在連續兩年的綜合測評中也名列前茅，20*年*月，又光榮地進入了長安大學黨校第四期入黨積極分子培訓班，并以優異成績結業。

今天，我競選的職位是學生社團聯合會主席。

我競選學生社團聯合會主席有以下四大優勢：

第一、我有豐富的工作經驗。兩年來，我從人文讀書社一名普通的外聯部干事到如今的社團負責人，參與了第一屆、第二屆人文讀書節，第二屆、第三屆“人文杯”征文大賽等活動的策劃與組織，積累了豐富的社團經驗。在班級、學生會的工作，使我的經歷更加多樣化。

第二，我有較高的政治素養。家事、國事、天下事、事事關心，通過學習，已經具有較高的政治覺悟，特別是上黨校后，我更加注重理論學習，始終保持堅定的政治立場和較高的政治敏銳性。

第三、我具備良好的個人素質。我有吃苦耐勞，默默無聞的敬業精神；有嚴于律己、誠信為本的為人品質；有雷厲風行、求真務實的工作作風；有虛心好學，開拓進取的創新意識。

第四、能夠很好地處理學習和工作的關系。作為學生，學習永遠都應是第一位的。作為學生干部，學習和工作，兩手都要抓，兩手都要硬。

假如有我幸競選成功，我將以“團結、高效、務實、創新”為工作原則，針對學生社團聯合會現存問題進行必要改革，結合實際情況，大膽創新。

對學生社團聯合會，我將采取以下四項舉措：

一、完善、制度并嚴格執行學生社團聯合會各項制度。嚴格值日制度；繼續推進學生社團聯合會工作日制度；建立“一會兩團”即學生社團工作會議，顧問團和主席團制度。

二、加快學生社團聯合會團組織建設。在學生社團聯合會各分會同時建立團組織，以更好地監督指導工作，并積極創作條件，讓共青團長安大學委員會在學生社團聯合會產生辦事機構。

三、推行組織機構改革。增設外聯部，加強學生社團聯合會與其他組織的團結與合作；辦公室增加受理投訴服務；宣傳部兼管網絡管理和開發；在新校區設立學生社團聯合會分會，其職能是學生社團聯合會及其和各機構職能的延伸，實行“崗位流動制”。

四、加強學生社團聯合會自身隊伍建設。作為學生干部，必須要有高度責任心和極大熱情，特別是要切實轉變個人觀念，不擺架子，不搞。在學生社團聯合會內部，倡導互相學習，展開批評與自我批評，逐步形成一個學習型的學生社團聯合會。

對學生社團，我有如下三大構想：

首先，加快社團團支部建設。目前，僅有標兵社團、優秀社團等少數社團建立了團支部。

其次，加強對社團監管。

特別是加強財務監督，宣傳引導和活動指導。對社團負責人進行必要的培訓，使社團自我管理水平再上一個新臺階。

最后，制定可持續發展計劃。實施“321”工程，即用3年左右時間每年重點支持一兩個有實力的社團，創名牌社團。對同類社團，鼓勵其在自愿的基礎上合并重組。

相信有我的四大優勢，社團四項舉措必將實現，社團三大構想定能變成現實。

第3篇：學生工作聯合會工作范文

關鍵詞 專業學位 研究生會 創新模式

中圖分類號：G643 文獻標識碼：A

Inquiry on College Postgraduate Association Innovative Model

――Based on the Examples of Accounting Master Federation

in Southwestern University of Finance and Economics

WU Yingjie， FANG Ping， LIU Xiaolin

（School of Accounting， Southwestern University of Finance and Economics， Chengdu， Sichuan 613000）

Abstract With the rapid development of university professional education graduate degree， the traditional mode of graduate students will no longer meet the current "academic degree" and "professional degree" co-existence of two categories of graduate education situation. This article aims to introduce the "Association of Southwest University of Finance and Economics Master of Accounting" practical experience in order to further explore innovative university graduate will manage mode. This mode coverage for full-time and part-time students， in addition to being in school management， service organizations， but also included alumni and community docking mechanisms and cooperation mechanisms.

Key words professional degree； Postgraduate Association； innovative mode

截至2013年底，我國專業學位碩士共設有39種，其中有13種既招收全日制學生、也招收在職學生（本文中的實例“會計碩士，簡稱MPAcc”屬于此類）。目前，一些高校專業學位碩士的招生人數已超過了同專業的科學學位碩士，這也是我國將來研究生教育的改革和發展趨勢。當下各高校都在積極探索符合專業學位人才培養需求的特色路徑，其中，研究生會的改革是學生管理工作方面一個亟待研究的內容。

1 當前高校研究生會面臨的問題與挑戰

1.1 傳統的研究生會存在的問題

傳統的研究生會歷來存在著一些問題，例如，局限于校內，與社會結合不緊密，與社會各實務部門脫離；研究生會一般只是作為學生管理的組織，缺乏針對學生需求、為學生服務的原始動力；參與活動的學生不具備大眾性，凝聚力低下，沿著固有的模式緩慢發展；學生活動經費來源少、金額小，活動開展受到限制；缺乏結合專業人才培養目標的特色活動，缺乏激勵機制和創新機制，等等。

1.2 構建新型專碩研究生會的必要性

當前比較普遍的做法是，將全日制專業學位研究生的學生管理工作融入到傳統的研究生會中。這樣除了上述問題造成的弊端外，還將面臨以下兩個困難：

一方面，學術學位碩士一般是3年制，而專業學位碩士一般采取2年制或2.5年制，這給研究生會培養學生干部的程序及換屆機制帶來無法解決的問題，同時，兩種類別碩士的學業進度、就業程序進度不一致，在開展活動時會帶來很多困擾。

另一方面，傳統研究生會開展的工作除了相應的學生管理和文體活動外，主要開展的是學術科研活動，缺乏與專業結合的社會實踐；而對比學術學位教育，專業學位研究生教育重在面向社會職業領域，培養具備高素質專業實踐能力的人才，因此更需要實務性強的、與職業和社會緊密結合的學生實踐活動。

可見，傳統的研究生會工作已滿足不了當下專業學位學生管理工作的需要，因此應構建一個更具實效的研究生會創新組織，專門針對專業學位研究生開展學生工作。西南財經大學會計學院于2009年成立的“會計碩士聯合會”（以下簡稱“聯合會”）正是一個這樣的組織。

2 “西南財經大學會計碩士聯合會”的實踐案例

2.1 聯合會的服務對象及工作內容

聯合會目前探索出了一套“打通在職與全日制的互通渠道，以整合專碩校友資源為抓手，以對接社會、實踐實訓為基本理念，以自我管理、自我服務為方式，以為在校生和畢業校友雙方都提供有效服務為目標”的管理模式。

（1）覆蓋全日制與在職學生。雖然在職類別的專業學位已誕生了二十來年，但卻一直被“隔離”在傳統意義的研究生學生工作范疇外。我們應注意到，這部分學生是專業學位人才培養的重要組成部分之一，并且他們工作實踐能力強、社會資源豐富，完全可以整合進研究生學生管理工作中，與全日制學生工作有效結合，拓展學生工作的方式和渠道。因而，聯合會將這兩類學生有機結合起來開展工作。

（2）覆蓋在校生與已畢業校友，涵蓋“校內”與“校外”相結合的社會合作機制。傳統的研究生會都局限于對在校生的服務和管理，范圍只限于“在讀”和“校內”，還沒能將高校研究生會的定位與職能拓展到更高、更廣的層面，那就是本文探索的，將新型研究生會的功能范圍拓展到“校友機制”和對接“校外”的社會合作機制。

（3）覆蓋與之相關的其他專業學位。就西南財經大學而言，會計碩士（MPAcc）、資產評估碩士（MV）、審計碩士（MAud）三個專業學位均設在會計學院，且三個專業的相關性非常大，因此聯合會也將后兩者學生一并納入。

2.2 聯合會的組織構架

聯合會下設指導委員會、理事會和執委會。指導委員會是校方進行指導，使聯合會活動與人才培養目標緊密結合的指導機構，由學院領導、導師與教師代表、輔導員老師等組成；理事會是發展規劃、重大活動及決議的討論機構，其成員由各年級校友代表組成；執委會是日常事務執行機構，下設五個服務部門，各部門均有在職與全日制的同學負責具體的工作。五個部門的設置及分工為：（1）秘書處：負責在讀與歷屆畢業校友的人員信息管理及更新、經費管理、消息、各類會務工作、管理聯合會所有相關QQ群；（2）學術實踐部：負責組織各類學術實踐活動，負責“特色實踐基地”的運作及管理；（3）宣傳部：負責對內對外的宣傳工作，管理聯合會網站、微博、微信公眾平臺及制作會刊（面向社會及全體校友發放）等；（4）外聯部：搭建全日制與在職之間的聯系（如運作“聯系學長制”），負責落實“校友成長計劃”，搭建與各類社會機構、部門的銜接與合作等；（5）文體部：負責組織在校生、校友彼此之間，以及與社會合作機構的聯誼活動等。

2.3 聯合會開展的活動及其運行

2.3.1 常規活動

對全日制學生而言，聯合會針對專業學位人才培養的特點和兩年學制的時間進度，組織校園內各類學習、文體、研究活動、專題講座等；搜集并提供適合的實習、實踐與就業信息；開展與職業緊密結合的輔導與各類幫扶。在職校友對上述活動感興趣的（例如專題講座、文體比賽等），可以自由參加；同時，在職校友正好可以提供大量實習實踐信息，這些信息由聯合會統一整理、和組織實習生。

針對在職學生和已畢業校友，聯合會主要負責開展工作業務和實務問題討論活動（如定期舉行CFO沙龍、IPO沙龍、財務工作沙龍等）；提供獵頭、跳槽信息，提供資源共享、工作資源銜接等服務（如獵頭對接專場、業務對接專場等）；組織各種校友聯誼（如社會公益活動、校友聚會、文體比賽、單身派對等）。上述活動同時也提供給全日制在校生參加。在各類實務沙龍中，全日制同學可以與已經工作多年的學長、校友進行學習和交流；在業務對接活動中，全日制同學可以真切地接觸業務，直觀地學習實務處理；在校友聯誼活動中，全日制同學則是舉辦活動的主力承擔者，可以很好地鍛煉他們的組織能力和綜合素質。

2.3.2 特色活動之一 ――“特色實踐基地”

全日制專業學位學生經過本科階段的學習具備一定的專業基礎知識，他們急缺的是一個能夠進行實務工作、鍛煉實務能力的平臺，很多專業學位的人才培養方案中明確規定“實習實踐環節不得少于半年”，而財經類高校傳統的實習、實踐都是零散的、不固定的，無法滿足大批量專業學位學生定期地、穩定地進行長時間段的實習。

為此，聯合會構建了一個特色實踐機制，即與當地團委、科技局、經信委，以及一些金融機構合作建立，組織專業學位全日制學生為當地各大創業園區的企業提供財務服務及融資服務。這些企業以中小企業和創業企業為主，這樣的企業規模較小，但會計、稅務、融資、資產評估、審計等業務種類齊全，能夠使學生了解企業的經營管理的全過程，早日切身體會市場風險；同時，這些企業業務量較小，能夠避免學生全面陷入實訓之中，而可以把時間和精力主要用于學校的教學項目之中。

由于企業是長期存在的，財務服務是持續、連貫的，因此保障了實習的持續性和固定性。學生在第二學期即可參與到此項實習，每2人服務1家企業，每人的實習期間為6個月，實習結束后轉給另外2人接手，這樣一方面保障了企業的業務不中斷，另一方面能發揮“以生帶生”的作用。這種實訓機制聯通市場、直接接入企業實務，不僅能夠讓全日制學生實際參與業務工作，切實鍛煉學生處理實務的能力，還發揮了財經高校研究生服務社會、服務地方經濟的功效；此外，整個基地的運作及管理均由聯合會的學生工作人員全權負責，能極大地鍛煉高校學生“自我教育、自我管理、自我服務”的“三自”能力。

2.3.3 特色活動之二――“聯系學長制”

該項目是篩選在實務界有豐富工作經驗的在職學員擔任“聯系學長”，并最好能具備相關的專業資質（比如中、高級會計師職稱，或者注冊會計師、注冊資產評估師等），讓他“一對多（一般不超過五人）”地幫助和輔導全日制的、沒有工作經驗的同學。

目前的做法是，全面了解全日制學生各自的研究領域或初步就業意向，與聯系學長所從事工作的行業屬性、單位性質結合起來劃分；此后，在全日制同學之后的研究生生活中，都會得到其固定的聯系學長的幫扶與引導。每一屆全日制學生入學后，即組織相應的一批聯系學長；聯系學長的人員并非固定，而是實際情況不斷調整的，并且配套有相應的“淘汰機制”。

對全日制同學而言，聯系學長可以與其分享人生經歷和工作經驗，幫助其解決在思想、學習、生活中遇到的問題；可以提供相關的資源、信息，并搭建平臺，幫助全日制同學參與實習實踐，認知社會與未來的職業；可以對全日制同學的職業規劃提供有效引導，為他們的擇業就業提供幫助。對于在職同學而言，在與全日制學生的接觸過程中，也可以發現合適的人才進行培養，待其就業后直接招聘入自己的工作單位；可以與全日制學生一起組成社會實踐、學術研究的團隊小組，完成自己單位的研究課題等。

2.3.4 特色活動之三――“校友成長計劃”

MPAcc（包括MV和Maud）學生的行業分布集中在各類金融機構、企業、事務所、事業單位及政府部門；并且，從事會計、財務、審計這類行業領域的工作，其職業發展進程往往是“按部就班”、“循序漸進”的，因此隨著工作年限的增加，校友的工作職位也呈現“階梯型”的分布。“校友成長計劃”即是根據學生職業發展的需要“結對子”，按照行業的細分，組建不同行業人員的幫扶。

具體而言，將校友按照工作年限、職位等信息進行劃分，其中，“高端校友”一般是指工作15年以上，或具備CFO（財務總監）等類似身份；“發展期校友”一般是指工作5～15年，或具備財務經理、財務主管等類似身份；“起步期校友”一般是指工作在5年以內，或事業尚無明顯成效的校友。“結對”以后，“高端校友”對“發展期校友”、“發展期校友”對“起步期校友”進行職業發展的引導。針對全日制學生，在其畢業后開展此項工作，針對在職學生，在一進校時即可開展。此項計劃由學生自愿報名參加，由聯合會負責落地實施。

這個項目的優勢在于，對“高端校友”而言，不僅體現了公益心，還有利于發現值得信賴的后備人才，并能拓展自己的工作資源和業務資源；對“發展期校友”或“起步期校友”校友而言，不僅有非常貼近自己行業和專業的指導，而且能幫助發現更好的職業發展機會。

3 新型研究生會的績效評價及未來展望

3.1 切實增強實踐效果，促成專業學位人才培養目標的達成

聯合會可以切實加強全日制學生的人才培養工作，提供更多實踐、實訓的機會，并將這些機會固定成長期的、有效的實習機制，更好地提升學生的職業認同感和增強職業技能；可以通過學長、校友、社會相關部門與機構的共同參與，給學生提供更多、更適當的業務指導、職業指導和咨詢幫扶；可以通過與校外、與社會的對接，進一步提高學生的職業素養、處事能力和綜合素質，促進學生成長成才。

3.2 有效解決傳統研究生會存在的諸多問題，促進研究生學生工作更好地發展

前文中提及的傳統研究生會中的諸多問題，在聯合會的實踐中都得到了有效解決：例如，聯合會的實訓基地、幫助校友開展的業務對接、聯誼活動等，能很好地讓在校生走出校園、感受社會；聯合會的“聯系學長制”、“校友成長計劃”、“校友沙龍”等項目都是純粹為學生服務的，而且是有針對性的、終生的服務，有效加強了聯合會的凝聚力；校友和社會機構的加入，使得聯合會有了相應的經濟來源和財力支撐；聯合會執委會的成員在校期間會非常努力地開展工作，因為其激勵機制在于畢業后能得到聯合會視其工作貢獻而確定的、后續的“VIP會員服務”，從而增進工作的能動性和創新性。

3.3 為專業學位的校友工作搭建牢固基石，提升專業學位的品牌效應

目前很多高校致力于開展校友工作，可是往往建立“校友會”時轟轟烈烈，但因為沒有專人承擔后續工作，也沒有長效機制，建立后校友活動就趨于癱瘓。聯合會的模式通過全日制同學的加入，為校友工作的開展提供了必需的組織力量和人手資源，促進了校友工作穩定、持續的開展；另一方面，校友工作的開展又為實習、就業、職業輔導等提供了穩定、可靠的來源。無論是在職學生還是全日制學生，從一進校時，就進入了這樣一個富有校友影響力的組織，在他們畢業后也能更好地被整合在這個大組織的資源中，可以提升專業學位的“溢價培養”效果，提升專業學位的品牌效應。

3.4 開展“服務社會”工作，加強專業學位的社會形象認知度

借用在職學員和已畢業校友的社會關系、財力支持、實務經驗等，加上全日制學生的人力資源，共同聯手，可以為社會提供公益的專業服務，在加強全日制學生專業實踐能力的同時，也能促進當地經濟的發展。我們創立的“特色實踐基地”就是很好的一個例子，從2011年9月起正式實施以來，截至2013年底，已有五個批次200余名全日制學生參與，前后為90余家企業提供公益性的財務、財務顧問及融資服務，其中取得融資的有30余家，渠道包括公益基金、銀行貸款、小額貸款、風險投資等。目前，聯合會仍在致力于搭建多方受益的其他服務社會、服務地方經濟的公益性平臺。

3.5 展望“專業學位聯盟”的成立，促進相關專業學位的共同進步

縱向而言，未來，隨著EMPAcc、DMPAcc誕生的可能，均可整合進聯合會，由此建立起整個涵蓋在讀和已畢業會計專業學位學生的大平臺。橫向而言，會計碩士的行業分布除了與審計碩士、資產評估碩士相近，與工商管理碩士、金融碩士、稅務碩士等也是互通的，因此在開展活動時，可以考慮成立更高端的“專業學位聯盟”，將同一高校、甚至同一地區學科相近或類似的專業學位資源都整合起來，將聯合會功能的輻射能力不斷拓展，促進相關專業學位的共同進步。

基金項目：教育部2013年高校輔導員培訓和研修基地（西南交通大學）專項科研基金課題一般項目（13JDYB10）；西南財經大學2012年研究生教育教學研究課題

參考文獻

[1] 鐘軍，陳浩翔.科學發展觀指導下的高校研究生會建設探新[J].高校輔導員學刊，2009（8）.

[2] 趙越，孫晶.高校研究生會工作現狀問題分析及對策[J].長春理工大學學報，2011（8）.

第4篇：學生工作聯合會工作范文

一、 南京財經大學青年志愿者聯合會宗旨

南京財經大學青年志愿者聯合會時刻本著“奉獻，友愛，互助，進步”的宗旨。弘揚雷鋒精神，參與志愿服務。

青年志愿者行動自實施以來，產生了良好的社會影響，越來越多的青年學生及社會各界加入到志愿者行列中來。實踐充分說明：青年志愿者行動符合時展的潮流，蘊藏著巨大的發展潛力，呈現出旺盛的生命力。

在建設和諧社會的今天，我們青年志愿者將以更飽滿的熱情和無私的奉獻精神投入到和諧社會建設中，以自己的行動迎接2012年北京奧運盛會。

二、 活動扉頁及總結

我們時刻堅持“奉獻，友愛，互助，進步”的宗旨，發揚志愿者精神，不斷用實際行動展示著南財學子對社會、對母校的摯愛。先后為公益事業、安全防范、環境保護及大型慶典活動等提供了良好的志愿者服務，不斷創新服務方式，拓寬服務思路，完善服務范圍，收到了預期的良好效果。

同時我們又探索青志自己的發展思路，將一些大型活動納入我們的品牌活動的創建行列。例如：接新生、義務獻血、防艾禁毒等。同時還深入居民，關注民生，為仙林新村的居民送去春季多發病防疫知識，給敬老院的老人帶去歡樂。通過這些活動的開展及相關活動宣傳使志愿服務的理念深入同學們心中。

青年志愿者聯合會的發展是一個不斷向上的過程，我們將不斷探索尋求新的突破，使青年志愿者力量不斷壯大。

三、 本學期工作將大致按如下幾個思路展開：

（一） 活動實行項目化管理

增加和拓展項目，堅持在延續傳統活動和品牌活動的基礎上不斷開拓新的發展思路，更好的為社會服務，為2012年北京奧運會貢獻自己的一份力量。

（二） 優化社團組織結構，以組織部為核心，以其他部門為輔助開展各項工作。

重點突出兩個方面，一是，加強組織部職能，使其成為青志各部聯系的橋梁同時成為校青年志愿者聯合會和各學院青志分會聯系的橋梁。充分發揮組織部的協調作用。另一方面是調動愛心社和紅十字會，將各項公益宣傳、奧運知識宣講和生命健康知識普及全面展開。

（三） 搞好協會體系建設

目前，協會分為總會以及分會。總部設有秘書處、宣傳部、組織部、公關部、愛心服務社以及紅十字會。目前各分院青志已經基本運作起來。如何加強總會與分會之間的聯系，高效地開展工作是我們本學期工作的另一個重點。相關經驗將會在接新生和以后的一系列大型活動中探索取得。

（四） 增強自身制度建設，完善協會各項章程，提高工作效率。

（五） 加強公益宣傳，提高協會成員和所有在校大學生服務社會的意識，培養當代大學生的社會責任感。

（六） 走出校園，關注民生，與團市委，愛德基金會保持密切聯系，與各校建立良好的合作關系，建立各校聯系網，同時搞好青志網頁建設和形象宣傳。

四、 南京財經大學青年志愿者聯合會體系部門

南京財經大學青年志愿者聯合會已基本建立起完善合理的組織體系，并且在幾次大型的活動中，在校團委的領導下，這種體系的作用得到充分發揮。各部門分工協作，密切配合，各盡其職。我們堅信在校團委的指導下，在青志成員的共同努力下，南京財經大學青年志愿者聯合會必將發揮更大的作用。

五、 南京財經大學青年志愿者聯合會學期活動計劃：

志愿者是不以物質報酬，基于良知、信念和責任，志愿為社會和他人提供服務和幫助的人。這是我國的志愿者協會給“志愿者”下的定義。在今天，志愿服務的發展已成為社會文明和進步的標志。志愿者的身影已遍布于我們社會的各個領域。使盡可能多的志愿者參加進來，利用青年志愿者團隊的力量為社會和諧之美，奧林匹克盛會的成功舉辦奉獻一份力量。

以2012年奧運會為契機，大力弘揚志愿者理念。通過宣傳或一系列活動在南財廣大師生中形成“人人為奉獻，奉獻為人人”“我參與，我奉獻，我快樂”的良好風尚。

（一）接新生

活動時間：xx年年9月8號—9號

負責部門：南京財經大學青年志愿者聯合會

活動內容: 新學年的接新生工作是青年志愿者聯合會的品牌活動。該項工作將于9月8號、9號在南京火車站、長途東站以及中央門展開，本次的接新生工作我們會將校青年志愿者聯合會各部門和各分院充分協調，密切配合，讓大一新生感受到南財人、青志人的熱情。

（二） 青志招新

活動時間：xx年年9月13—15號

負責部門：南京財經大學青年志愿者聯合會

活動內容：07級新生的到來將為學校注入新鮮血液。校青年志愿者聯合會也期待著新生力量的加入。在招納新成員的時候，我們會加大宣傳力度，使全校同學都感受到青年志愿者的力量。我們要從中選出具有奉獻精神，工作認真踏實，充滿熱情的新成員，讓青志這個團隊發展得更好。

（三）干事培訓

活動時間：xx年年10月中旬

負責部門：組織部

活動內容：主要是針對剛進入我們這個集體的成員作一次關于青年志愿者聯合會相關知識的普及。主要內容包括：愛心的使者—志愿者、愛心的傳播—志愿服務、志愿服務的精神和價值、中國源遠流長的志愿文化以及中國志愿服務的現代實踐、南京財經大學青年志愿者聯合會的歷史和所做出的成績。最主要的目的是普及志愿服務的相關知識，讓青志的新生力量更好的了解我們這個集體。

2012年大學青年志愿者聯合會學期工作總結一文如不符合您的要求，推薦參考以下同欄目文章：

第5篇：學生工作聯合會工作范文

做好青年大學生工作是當前全局一項重要的工作，為了進一步落實路局黨政主要領導在20**年入路大學生培訓班上的講話精神，充分發揮團組織的組織優勢，把青年大學生團結凝聚起來，帶領他們為全局的各項工作做出貢獻，經局黨委同意，對做好當前青年大學生工作提出如下意見：

一、要深入細致地做好青年大學生思想政治工作。各單位團組織要加強青年大學生的理想信念教育、社會主義榮辱觀教育，幫助他們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。要通過召開座談會等形式向新入路的青年大學生介紹我局的發展前景和本單位的基本情況，幫助他們深刻領會路局領導在20**年入路大學生培訓班上的講話精神，明確責任，堅定信心。要做好青年大學生的摸底調查工作，掌握青年大學生的基本狀況，建立青年大學生檔案，是團員的要及時納入團支部管理。要關心新入路的青年大學生的生活，了解他們的思想動態，主動幫助他們解決實際困難，做好他們的穩定工作。

二、要做好青年大學生聯合會的探索和實踐工作。建立青年大學生聯合會是局團委在新形勢下加強青年人才隊伍建設的新思路和新方法，青年大學生聯合會的主旨是：引領大學生成長，服務大學生成才。各級團組織要結合本單位實際，于10月底前積極做好青年大學生聯合會的組建和成立工作，把35歲以下的大學生都納合會的管理之中，要建立章程，明確組織機構、工作制度和工作職責，并在工作中不斷地總結經驗，局團委將在適當時間召開工作經驗交流會并籌建路局青年大學生聯合會。

三、要把優秀青年大學生選拔到團的干部崗位。各級團組織要結合年終團支部改選，把曾經擔任過學生干部，熱愛共青團工作的優秀青年大學生選拔到團的工作崗位，今年年終團支部改選結束后，青年大學生擔任團支部書記比例不底于20%，各單位團組織要將青年大學生擔任團支部書記情況向局團委匯報。對新擔任團支部書記的青年大學生由站段團委書記做好幫帶工作，定期檢查指導，使他們盡快熟悉和掌握共青團工作的業務技能，在團的工作崗位上接受鍛煉。

第6篇：學生工作聯合會工作范文

大學學生社團聯合會招新策劃書【1】一. 活動背景

時光劃過指間，轉眼間社團聯合會又將迎來新一學年的挑戰。本著“服務學院，服務同學，提高自我”的宗旨。為了更好的促進社團聯合會的健康高效的發展步伐，提高社團聯合會推進校園文化的能力，增強學生學習技能，豐富課余生活，培養同學的創新精神，提高綜合素質，形成

嚴肅、活潑、開放，文明的校園學生活動.

為了保證我系社團聯合會在新鮮的血液的注入，有足夠高素質的后背力量，能夠有效的開展社團聯合會工作。實現社團干部新老交替、培養、為壯大社團聯合會干部隊伍，保證社團聯合會工作的連續性。充分發揮學生的主體作用，為了更好的服務學生，豐富學生的課余生活。社團聯合會所帶的三大協會現將面向全系學生招新成員。

二. 活動時間：

考慮到場地有限，也為了有組織性，將分批設定招新時間，將于20xx年9月20日-20xx年9月22日19:00-21:30（如有變動另行通知）

三. 活動場地：

湖南第一師范學院中軸廣場(如當日天氣有變另行通知)

四. 招新對象：20xx級數學系大一新生

五. 活動主辦：共青團湖南第一師范學院數學系委員會

活動承辦：共青團湖南第一師范學院數學系委員會

六. 活動內容

第一部分：前期準備

1. 各社團提前做好活動策劃書注意相關內容和活動工作的整體流程 .

2. 系社聯各部部長及協會會長召開會議，商議招新活動工作細節.并用以后的三天進行可行性論.

4. 由各社團制作宣傳物品（宣傳板、海報、橫幅）完成后宣傳板放置實A一樓或是通道處，海報主要張貼在教學樓、宿舍樓門口、食堂等，提前做好宣傳任務.

5. 由各社團提前申請好當日活動場點、桌椅等.提前準備招新必須物品.

6. 由各社團制作《招新通知》，整理招新相關宣傳單和表格，制作招新時間人員安排表.

7. 各社團采購招新所需物品，要求在9月19日前物品全部到位.

8. 于9月20日至22日在理科樓設立招新值班點，為有意愿參與競聘人員提供咨詢服務一并發放接收報名表.

此部分所需物品：報名表、中性筆、宣傳單、值班人員簽到表、礦泉水、長桌7至8張、椅子若干

備注：各社團要安排好值班表，提前布置好招新場地.

第二部分：活動期間

1. 由各社團負責活動場地，協助各部門布置招新活

動場地，展板海報的張貼放置：需在招新點桌上放置協會章程、協會期刊、招新報名表等，組織

人員的安排的帶動，配合會長完成.

2. 由各社團會員部負責通訊報道，材料整理.

3. 活動期間由各部門部長按輪班制負責咨詢宣傳

4. 參與競選的人員經過面試之后，各部門根據所需

情況招選人數，并在招新結束后將名單交于社團宣傳部.

備注：招新結束后由社團組織部清理現場，各部門將之前所借的都歸還.

第三部分：活動后期

1. 各部門負責人根據招新結構結合招收人數等各方

面要求，確定入選名單，并上報社團聯合會審核.主要由社團聯合會會員部負責.

2. 各社團財務部上報本次活動社聯所花費的經費.

3. 在9月25日下午召開正、副會長以及各部門部 長會議，對協會近段時間活動開展進行總結及規劃未來.

4. 召開全部社聯成員大會主席團開展對新成員的

動員鼓勵工作，可激情團委老師進行相關指導.各部門結合部門人員情況擇時舉行部門會議，由該部門負責人開展進一步介紹部門相關事宜（包括部門特點、工作方向與要求、職責等）并動員所有新干事精誠團結共同完成部門所屬任務，為社聯進一步發展努力.

備注：

1. 此次招新活動關于我們未來的發展，各部門需積極配合。認真完成，相互協作.

2. 為應付特殊情況，參與人員需保持通信，隨時待命.

3.活動期間，注意場地衛生，注意禮貌用語，耐心講解，全體人員需佩戴好校牌.

七. 活動注意事項

1. 各部門的人員均要按照主席團的安排高效率高質量開展招新活動.

2. 由于本次招新工作人員少，所有參與招新人員須盡職盡責服務社聯這個大家庭，不得出現隨意請假、遲到、曠到等不良現象.

3. 在中軸廣場設點當天若遇到下雨的惡劣天氣，可延期進行，在撤離前需報主席團批準.

4. 各部門要充分挖掘有能力有潛力的新生加入該部門.

5. 社聯在招新時間若于其他學生組織的招新時間相沖突，則具體招新時間另行安排，盡量在其他學生組織之前招新.

6.在招新過程中，工作人員應熟悉面試流程，在等待過程中注意保持安靜、文明交談、不可大聲喧嘩，共同維持現場秩序.

八. 預期效果

1.整個活動按計劃圓滿完成，各部門配合默契，各成員積極很高。

2.在接待新會員時，熱情細心，對學弟學妹提出的問題認真細心解答。 3.新老會員之間相處和諧.

九.總結語

事在人為，我們堅信在系團總支的具體指導下，在社團聯合會和各社團全體成員團結一致，銳意進取，務實創新，嚴謹工作下。我們一定能夠圓滿完成計劃中的各項工作，將社聯打造成一個品牌特色社團，為校園文化生活做出之間的貢獻 .

社聯社團活動月策劃書【2】春的迎來在于拼搏人生，我們勇敢追逐，奮斗創新，弘揚社團文化。高職學院的成立開啟了社團隊伍, 同時第一學期協會申辦也給社團注入了新鮮的血液。為了發展校園文化，結合學院“以學生為主”的理念，促進廣大學生綜合素質的提高，活躍學生課余生活，特此舉辦本屆精品月活動。

精品月素來有著深厚的文化底蘊，而活動卻是缺少不了的元素。高職學院將在本學期開展第一屆活動月活動。本屆活動月的主旨在于活躍社聯社團的氣氛，使更多的學生能夠參加到社聯社團的活動中，讓每個大學生找到屬于自己的亮麗舞臺，發揮個性特長，得以超越自我。

同時，也讓廣大學生學會自信專注的面對生活，展現出新時代大學生的豪情滿志。青春的樂章已經奏響，讓我們用激情去面對所有的挑戰。

一、活動名稱

寧波大紅鷹學院高職學院社團聯合會第一屆活動月

二、活動主題

"風雨同路 共創你我"

三、活動策劃主辦

寧波大紅鷹學院高職學院社團聯合會

贊助單位：

四、活動時間和地點

活動時間：xx年4月1日——xx年5月1日

活動地點：寧波大紅鷹學院內(注：校園以外活動需特別提交申請書)

五、活動宣傳方式

(一)橫幅宣傳方式(暫定)

制作2條橫幅，圖書館一條，高職籃球場一條

(二)廣播宣傳方式

活動時間起在校廣播站播音時間段播放有關活動月開幕式的宣傳語,以及近期的活動安排

(三)宣傳方式

(1)部門干事下榻班級宣傳或以宣傳單形式宣傳

(四)噴繪宣傳方式

大型噴繪一張，掛在院門口的廣告架上(暫定)

(五)海報宣傳方式(暫定)

在學院里張貼海報，另外在1個食堂和圖書館張貼宣傳海報

(六)內部宣傳方式

各部門干部、各協會會長及會員參加制：在活動月動員大會中，進行宣傳，讓每位同學參與到本屆精品月中

本院老師參加制：在精品月開幕式和閉幕式以及一些大型活動中，邀請團委老師、協會指導老師以及各分院的一部分老師參加

(七)網絡宣傳

在學院論壇、qq群里關于本屆精品月的相關信息，通過網絡讓同學們更好的了解精品月的宗旨

(八)活動當天宣傳攻勢

活動舉辦當天，運用引導的戰略，進行面對面宣傳，從而增加基層宣傳力度

六、活動開展

(一)活動準備階段

1.策劃階段

由策劃部負責人組織策劃部干事進行關于策劃此次精品月的討論，最終完成初步的活動月策劃書

2.宣傳階段

經過策劃部和宣傳部的討論，采用多種方式讓學生們了解并參與活動月(詳見七、活動宣傳方式)

召集各部門干部以及各個協會會長參加本屆精品月動員大會，由理事長主持，宣傳關于本屆活動月的相關信息，鼓勵每個協會都能參與進來。

3.項目申報階段

報名資格：

(1)凡本院社聯所屬協會部門均有報名資格;

(2)參加本次活動的協會部門必須保證活動期間本協會部門的正常運作;

(3)參加本次活動的協會將服從理事團的工作要求，如有問題直接向理事團提出，經討論后所得出的解決方案將無條件實施。

4.活動審核階段

具有報名資格的協會需填寫活動申請表，各部門給各自負責的協會發放相關電子表，院外活動的協會則要特別提交申請書。

上交的活動申請表及活動方案由相關部門負責審核，受理申請后遞交理事會通過才能作最終審批。完成審核后，將結果及時告知申請的協會。

5.場地申請

(1)關于校內活動：由協會填報申請表，經批準予以開展

(2)關于校外活動：需特別提交申請書，并且需要特別注意安全問題

(3)嚴禁以校社團聯合會的名義私借場地

6.贊助經費籌集階段

此項由外聯部和財務部完成

(二)活動舉辦階段

1.活動流程

(1)

寧波大紅鷹學院高職學院社團聯合會第一屆活動月開幕式——個性達人秀

時間：xx年4月1日

地點：活動中心五樓(暫定)

寧波大紅鷹學院高職學院社團聯合會第一屆活動月閉幕式暨表彰大會

時間：xx年5月1日(暫定)

地點：活動中心五樓(暫定)

(2)精品月娛樂周-協會部門活動

時間：xx年4月5日——xx年4月12日

地點：寧波大紅鷹學院內

具體活動：

(3)精品月文化周-我與理想通行演講比賽

時間：xx年4月15日——xx年4月25日

地點：寧波大紅鷹學院內

具體活動：

2.活動過程的監督

各部門負責對分屬的協會活動進行監督，隨時聯系各個協會會長，了解活動的進程，并為協會活動提供各方面的幫助。此外還要做好活動過程中的資料收集，包括通訊稿件，活動照片。

(三)活動后續階段

1.協會部門考核

活動月結束后由人力資源部負責對參加本次活動的協會進行考核，將納入每學期協會星級考核的一部分，從而加強各個協會的競爭力。

2.協會部門活動總結的提交

各個協會在活動月各類活動之后，必須去相關部門領取活動反饋表，在規定時間內提交反饋表以及活動總結報告。

3.活動總結會議

活動月結束后，理事會將開會總結本屆活動月的優缺點。對在活動中有優異工作表現的協會鼓勵，并且樹立優秀協會的榜樣，此外鞭策部分不合格的協會，形成一種優差氛圍，加強協會間的競爭力。通過本次會議，提高了社團聯合會的自身素質，使協會良性競爭，加強團體競爭力。

4.活動月相關資料的保存

由辦公室負責收集本屆活動月的相關資料，可以作為下屆活動月或者其它大型活動的參考資料。經辦公室審核，宣傳部將部分電子稿和照片，更新到寧波大紅鷹學院社團聯合會網站中。

七、活動細節問題

(一)活動月參與活動協會報名問題

原則上是各個協會以自愿報名參加本屆精品月活動，但鼓勵全部協會都要參與到本屆活動月中，展現出各個協會的風采。

(二)活動月活動安排問題

原則上在活動周，各協會的活動在辦公室會有明確的時間安排，但可能會存在部分協會脫離約計安排，并造成同一天出現多個協會舉辦活動。各部門應隨時了解各協會的活動安排，如出現此類情況，要及時上報理事會，待理事會作出調整，被調整的協會將服從安排。

(三)活動月安全問題

由辦公室負責本屆活動月的安全問題，而各部長協會會長則是部門協會活動的主要安全負責人。

八、活動總結

九·附錄(個性達人秀才藝大賽晚會策劃書，我與理想通行演講比賽策劃書)

附件1

活動籌備組委會

指揮組

1.全面負責活動月中的管理工作，并主持召開各類相關會議

2.指導、督促各部門在本屆精品月中開展工作

會務組

1.負責本屆活動月的總體策劃方案(策劃部)

2.項目申報(各部門負責所屬協會)

3.活動審核

活動月活動審核(辦公室)

活動周活動審核(策劃部)

4.活動通訊稿(辦公室)

5.活動時所用物品的整理及保管工作(辦公室)

6.宣傳單、節目單、邀請函的打印以及發放(辦公室、策劃部)

7.活動結束后相關資料的收集和保存(辦公室)

財務組

1.本屆活動月的贊助經費籌集(外聯部)

2.對協會活動的財務申請進行審核(財務部)

3.對本屆活動月的財務進行統籌安排(財務部)

宣傳組

1.本屆活動月宣傳所需的相關海報、宣傳單、節目單、邀請函、噴繪、橫幅制作(宣傳部)

3.張貼活動月相關海報(各部門協助)

2.負責本屆活動月活動的拍攝工作，并做到及時把本屆精品月活動進程更新到網頁中(宣傳部)

聯絡組

1.統計社聯部門以及協會節目單(外聯部)

2.負責聯系其他分院協會會長、分院理事(副理事和辦公室)

3.聯系寧波各大高校分院社團聯合會參加本屆精品月(外聯部)

4.負責聯系參加活動的老師(外聯部)

考核組

第7篇：學生工作聯合會工作范文

能成為學生會的一員，我會經常與學生會的所有成員談心，彼此交流對生活、學習的看法，努力能成為學生會的一員，我將以“奉獻學校，服務同學”為宗旨。以下是小編為大家整理的任職三分鐘表態發言稿資料，提供參考，歡迎你的閱讀。

任職三分鐘表態發言稿一

尊敬的領導、教師、親愛的同學們：

大家好!

我很榮幸能擔任這次學生會的組織部部長，首先，我向各位介紹一下自我：我是來自XX級建筑系環藝專業的xxxx。

我能真誠的與別人合作，并且協調好同學們之間的關系，對不良行為敢于大膽管理，所以，贏得了教師和同學們的好評。這一切證明：我有本事成為學生會的一員。能成為學生會的一員，我要進一步完善自我，提高自我各方面的素質，以飽滿的熱情和進取的心態去對待每一件事情;要進一步提高職責心，虛心地向別人學習。在工作中大膽創新，銳意進取，決不盲目從事，有計劃的工作。

能成為學生會的一員，我會經常與學生會的所有成員談心，彼此交流對生活、學習的看法，努力能成為學生會的一員，我將以“奉獻學校，服務同學”為宗旨，真正做到為同學們服務，代表同學們行使合法權益，為興蒙的發展盡心盡力。在學生會利益前，我會堅持以學校、大多數同學的利益為重。

我明白，再多的豪言壯語也只可是是瞬間的智慧與活力，樸實的行動才是開在成功之路上的鮮花。我想，如果我當選的話，定會用實際行動證明自我的本事，實現今日的承諾。

我的演講完畢，多謝大家!

任職三分鐘表態發言稿二

各位教師、同學：

大家上午好!

我很榮幸能擔任本屆學生會主席一職。首先，我要祝賀所有當選的學生會干部，而對于這個新團體的締造，我也由衷地感到喜悅。這一刻起，我們深知，這份榮譽，這份職責，在日后的每一分每一秒將得以延續。

參與學生會工作，不僅僅是一個給自我本事以激發的挑戰，更是對于自身使命感的絕對明確。強烈的職責感，將驅使每一個人認真履行自我的`職責，在應對困難與疲乏的時候，絕不退縮，堅定地向前!“格高志遠，學貫中外”，我們自信!我們熱情!我們團結!我們無畏!完全有理由相信，這樣的一個精英團隊里的每一個成員的奮斗、互信與堅持，加以各位領導教師和同學們的支持與鼓勵，必須能夠創造屬于我們的傳奇!

在上屆學生會的功績光環下，我們需要借鑒，可是我們更需要思考!他們所開創的我們秉承!他們所忽略的我們尋找!最重要的是我們必須學會反思，及時發現并解決問題!如今，我們所面臨的既是機遇，也是挑戰!我們所有成員都要貫徹落實學生會工作三標準：大膽!進取!認真!遵循學生會兩宗旨：服務!奉獻!

淡化班級觀念，以專業部為出發點。讓我們xx部在職教中心大放光彩!

任職三分鐘表態發言稿三

尊敬的主任、副主任、各位委員：

承蒙組織的關心愛護和各級領導的信任支持，本人有幸被推薦到**縣進行掛職鍛煉，擬任科技副縣長。在此，我對組織對我的關心和厚愛表示衷心的感激，也對縣上領導對我的信任和支持致以誠摯的謝意。如果在這次人大例會上我被表決經過，我將不辜負組織的重托，不辜負各位領導的期望，在新的工作崗位上，認真學習、扎實工作、團結進取、開拓創新，以突出的工作業績向**縣人民交一份滿意的答卷，回報組織和各級領導的厚愛與期望。在來縣的這段時間里，我了解到，**縣歷史悠久，資源豐富，近年來，縣委、縣政府團結帶領各族干部群眾迎難而上，艱苦奮斗，經濟社會等各項事業蓬勃發展。

產業結構布局不斷優化、城市基礎設施日益完善、財政收入穩步增加、招商引資及對外開放水平顯著提高，科技、教育、文化等各項事業全面發展，全縣社會穩定，人民安居樂業。取得如此成績，是縣委正確領導、人大有效監督的結果，更是全縣各族干部群眾不懈努力的結果。“為民之要，在于安民”。

做為13萬人民的科技副縣長，既是榮譽，更是職責。如果我被大會經過，我唯一能選擇的，就是全身心投入到工作之中。我將緊緊依靠上級和縣委的正確領導，自覺理解人大監督、政協監督、公眾監督、輿論監督，努力做到依法從政、從嚴執政，堅持和發揚歷屆政府構成的好作風，不斷提高自身本事。進一步解放思想，勤奮工作，認真完成掛職期內的各項工作任務，與大家共同建立一個團結高效、公正清廉、務實創新、奮發有為的領導團體。

雖然我本事有限，還有待于進一步提高。但如果被會議表決經過，我必須會充分發揮自身工作的能動性的創造性，以更加飽滿的'熱情和昂揚的斗志投入工作，為**縣的經濟社會發展竭盡全力，做出自我應有的貢獻!多謝大家。

任職三分鐘表態發言稿四

尊敬的領導、教師、親愛的同學們：

早上好!在這收獲的季節，強永中學第二屆學生社團聯合會會成立了。

新一屆學生社團聯合會是承前啟后的一屆，更是開拓創新的一屆，我們要繼承并發揚學生社團聯合會優良傳統，我們更要在新的形勢下搭建新的舞臺、開創新的局面，使學生社團聯合會提升到一個新的發展平臺。為此，我代表新一屆學生社團聯合會全體成員向大家作一下工作設想和決心：

首先，抓好基礎工作，壘筑堅實地基，繼續不懈的抓好社團的日常管理和各項基礎工作，完善學生社團各項章程，改善工作方式、方法，使其更貼近同學們的需要，引領和凝聚更多的同學一齊向更高、更好、更強的目標奮進。

第二，豐富第二課堂的活動，結合校本課程和文體“2+1”工程打造學生明星社團，創出品牌活動。我們的社團將革舊鼎新，緊跟時代步伐，讓社團組織真正成為我們鍛煉自我、提升自我的舞臺，唱出當代高中學生的新知、個性和本事。讓社團活動的主題成為學校文化的代表，成為強中文化的導向。

第三，營造精神家園，豐富學校文化生活，創立廣大同學所喜聞樂見的學校文化，學生社團聯合會是服務廣大同學的團體，我們每一位學生社團聯合會成員都是志愿者。“開弓沒有回頭箭”，我們會珍惜教師和同學們對我們的信任，在團委教師的具體指導和幫忙下，在廣大同學的支持下，在“立志篤學、自強不息”的校訓激勵下，我們會精誠團結、相互合作、彼此鼓勵、倡導奉獻，矢志不移的應對壓力和挑戰，我們終會成就一番事業，開創一片天地，但愿明年的今日，當我們把學生社團聯合會發展的接力棒交給下一屆的時候，我們會說：我們是成功的。

第8篇：學生工作聯合會工作范文

1986年，為了因應臺灣民主化運動的發展，以《夏潮》雜志編輯、作家和讀者為基礎，結合日本殖民統治時期堅持民族民主解放運動的老前輩，以及20世紀50年代“”時期的政治受難人成立夏潮聯誼會，并于1990年向臺灣當局登記為人民團體，改名稱為夏潮聯合會。同時，為了團結島內進步力量，推動民族統一運動，在夏潮聯合會的參與與推動下，先后成立“工黨”“勞動黨”“臺灣中國統一聯盟”“兩岸和平發展聯合會”等主張民主統一的愛國力量。

始終以促進民族統一為宗旨

臺灣夏潮聯合會（簡稱“夏潮”）繼承臺灣人民反帝愛國主義優良傳統，始終以促進民族統一、政治民主、經濟平等、社會正義、鄉土關懷、文化提升為宗旨。多年來，在臺灣地區的政治民主運動、社會改革運動和文化自覺運動中都有“夏潮”的身影，可以說“夏潮”不僅見證了島內民主化的過程，也成為臺灣地區歷史的一個重要組成部分。

特別是2000年5月20日，當政以后，公然叫囂“”，為兩岸關系發展平添了許多不確定因素。因此，在內外嚴峻的形勢下，面對臺灣社會階級分化日趨結構化、兩極化的發展，夏潮聯合會作為一個擁有光榮愛國主義傳統，堅持社會正義、經濟平等、政治民主和民族統一的進步力量，于2000年7月2日召開重整大會，根據上述客觀形勢的發展，結合重組后的主觀條件，在合議制的精神下制定現階段會務政策及工作方針：

在思想戰線上主張，堅持調查研究、實事求是的科學精神，將反帝、“反獨”運動與愛國主義思想運動相結合；將科學社會主義認識與祖國大陸改革開放發展相聯系。

在組織路線上主張，堅持群眾路線，面向知識青年，培養干部隊伍，組織學習活動，在實踐中發掘干部、培養干部，接受群眾的教育和監督。

在工作作風上主張，加強民主參與、擴大團結的協商機制；落實批評、互相批評的優良傳統。

長期推動兩岸青年交流

提起“夏潮”，在臺灣或許不是人盡皆知。但是在大陸的臺灣學生中，“夏潮”卻是赫赫有名。這是因為為數眾多的臺生大多是通過“夏潮”來辦理報名的手續，因此節省了至“京港交流協會”報名的機票與食宿費用。甚至有些考生在參加考試時，也參加了“夏潮”舉辦的考生服務團，從住宿到考場，全部有專人安排。

早在1995年之前，大陸高校就已經開放接受臺灣學生就讀。當時，絕大部分的臺生都是通過中介、補習班來辦理就學事宜。但是由于當時相關資訊并不發達，因此提供給一些非法中介混水摸魚的機會，使得開放的美意大打折扣。有鑒于這種情況，“京港學術交流中心”在1999年就向“夏潮”提出，希望其能夠提供協助。

本著以長期推動兩岸青年交流的宗旨，2000年間，“夏潮”正式接受“京港學術交流中心”的請托，接受在臺轉交考生的報名資料。因此，“夏潮”絕對不是“代辦留學”或“中介”，而是以方便臺生為出發點，做一扇服務的窗口。

由于“夏潮”提供了充足的求學資訊，透明的報考收費，方便的辦理地點，盡管并沒有特別的宣傳，但通過各大校園中學生的宣傳，使“夏潮”此項服務逐漸為人所知，進而帶動臺生求學大陸的熱潮。

10多年來，“夏潮”已經服務了近萬名臺灣考生。因此，夏潮聯合會不僅被媒體譽為是“大陸就學第一站”，而且在臺灣開放陸生赴臺就學后，通過對陸生就學期間的生活輔導與權益的爭取，“夏潮”也成為兩岸關系和平發展時期赴臺陸生最可依靠的“家人”。

廣泛關注兩岸議題

臺生們因為報名而認識了“夏潮”，不過，轉交報名表只是“夏潮”眾多業務的一小部分。

第9篇：學生工作聯合會工作范文

    1校企聯合的含義

    校企聯合辦學是相對于單一校園環境辦學模式而言的,它源于國外的合作教育,是指利用學校和企業兩種不同的教育環境和教育資源,采取課堂教學與學生參加實踐工作有機結合的教育方式。把學生在校課堂學習與有計劃、有指導、有收入的企業工作經歷相結合的一種教育模式,形成學校和企業雙向參與和互動的教育形式。校企聯合有利于高校和企業加強交流和聯系,實現優勢資源共享,在實現學校企業學生三贏的同時,構建教學、科研、生產、培訓為一體的創新人才培養建設平臺。校企聯合辦學的本質特征是:將教育置于現代經濟生活中,依靠企業辦學。把企業作為學校物質基礎的后盾,作為辦學信息與先進技術的主要來源,作為學生生產實習的場所,作為培養專業師資的基地,作為學生就業安置的搖籃。校企聯合辦學的基本內涵有五點:一是學校與企業建立緊密的聯系,把企業的需求作為辦學的出發點和歸宿;二是學校及時掌握企業當前的經濟信息、技術信息和今后的發展趨勢,及時調整專業設置和課程設置,改革教學內容、教學方法和教學管理制度,使所培養的學生與企業需求相一致;三是學校積極開展企業職工培訓和職業技能鑒定,實現職前教育與職后教育相結合,為在職職工提供繼續學習的機會;四是企業強化辦學意識,為學校的教學與實習就業提供方便。

    2成立校企聯合會,構建學校與企業溝通的橋梁在美國、日本、德國、法國等國家,校企聯合辦學有著悠久的歷史和豐富的經驗,他們都是技術發達國家,技術發達與高等教育方法得當是密不可分。校企聯合辦學可以達到優勢互補,資源共享,使高校和企業獲得雙贏,被認為是培養學生的實踐能力和創新精神的最有效途徑之一。實現“資源共享、優勢互補、互惠互利、共同發展”,這既符合學校和企業的實際,也是探索新形勢下產學研相結合、校企協作、服務地方經濟的一條新途徑。在原董事會的基礎上,經與山西省電力公司、山西國際電力集團公司、中電投華北分公司和眾多電力企業溝通磋商,成立了由山西大學工程學院、山西省電力公司、山西國際電力集團公司、中電投華北分公司為主席單位,共有72家電力企業會員單位的校企聯合會。多年來,依托校企聯合會平臺,學校與山西省電力企業等會員單位合作完成了眾多的技術革新、工藝改進、生產培訓等項目,不僅增加了企業的經濟效益,提高了企業的競爭力,也促進了學校科技服務意識和服務能力的提高。學校與企業、科研院所開展橫向聯系,使學校與企業在信息、技術、設備和人才諸方面進行全方位合作與交流,不僅有利于解決校企之間的人才供需矛盾,準確定位人才培養的目標、質量,而且對于改善學校辦學條件,形成學校獨特的辦學特色,真正形成以電力行業為方向的工程應用型學院等有著重要意義。

    3深化校企聯合會合作,校企共同負責人才培養工作,構建產學研一體的教學管理體制

    3.1依托校企聯合會平臺,建立人才市場信息與質量標準成立專業教師、就業與招生人員、企業領導及技術骨干參加的專業教學建設委員會,實時對人才需求預測做出科學的分析,及時對人才培養的要求提出建議,指導學校建立人才培養質量標準,內化于教學實踐的每一個環節中。校企聯合會企業的廠長(總經理)、總工、專家,定期為學生和學校提供企業的人才需求動態,從專業設置、課程改革、實習實訓、人才素質和未來需求等方面提供信息。學校就業指導中心與校企聯合會的會員企業建立定期的走訪制度,及時了解企業的人才需求信息和質量標準,并反饋給學校的教學部門,為教學計劃的制定和調整提供決策信息。電力建設在2002年進入有史以來規模最大的一次快速發展階段,對發、供電類專業人才的需求急劇增長。學校依托校企聯合會平臺,敏銳地感覺到了這一發展趨勢。動力系在火電廠集控運行、電廠熱能動力、供熱通風與空調工程專業中進行了教學改革,2003年根據人才市場的需求變化,將供熱轉為火電廠集控運行專業,2005年該專業學生就業率達到100%。這一例子充分說明了依托校企聯合會合作平臺的人才信息反饋到教學計劃的制定和人才培養工作的機動靈活。2005年學校還根據人才信息的反饋改造了兩個兩年制的緊缺專業電廠設備運行與維護、熱能動力設備與應用,適應市場需要,滿足人才短線需求。以學校為主導決策、企業為信息反饋、市場為決策導向的人才市場信息與質量標準為人才培養提供了決策保障。

    3.2依托校企聯合會平臺,建設雙師型師資隊伍加強教師與企業的產學研合作,學校才能及時了解企業目前使用的新設備、新工藝、新技術、新產品等信息,才能了解不斷發展的市場經濟和工程技術對于高等技術應用性人才的知識、能力、素質結構的要求,才能以此為基礎進行有針對性的課程體系和教學內容改革,及時更新教學內容,適應行業對人才的需求。依托校企聯合會平臺,促進了雙師型教師隊伍的建設。利用校企聯合會平臺,建立了學校專業課教師下廠實踐鍛煉制度,“有計劃地接受青年教師到現場實踐鍛煉”被寫入了校企聯合會章程,以保證教師實踐進修滾動式進行。教師通過實踐進修將最新生產技術反饋到教學中。例如電廠熱能動力裝置專業增加了反映當前電力生產技術前沿中關于煙氣脫硫和直接空冷等方面的選修課。學校倡導教師在滿足教學的同時積極為企業開展科技服務和成果推廣,擴大和加深與企業的聯系。教師不斷將科研和技術成果反饋到課堂,定期舉辦學術講座,將生產一線的科技動態傳遞給學生。目前學校雙師素質教師占專業課和專業基礎課教師比例的79.92%。學校聘請了28位企業和科研院所的高級技術人員和管理者為學校的特聘教授,同時還建立了一支由企業主要技術骨干組成的校外兼職教師隊伍,定期為學生舉辦生產技術及科研講座,并承擔大量的現場實訓類教學環節的指導工作。依托校企合作平臺,學校逐漸形成和壯大了一支由校內雙師、校外兼職、特聘教授組成的多元化結構的雙師型師資隊伍,為學校優化人才培養體系提供了強大的智力保障。

    3.3依托校企聯合會平臺,建立校內外實習實訓基地依托校企合作平臺,深入分析企業崗位群對應專業的職業能力,將能力要素有機地分解和綜合到各種實驗、實習、實訓環節中,致力于建設教學、科研、生產、培訓和職業技能鑒定相結合的、具有生產一線技術特點和職業氛圍的多功能校內實習實訓基地。例如學校的仿真研發與培訓中心就是山西省電力公司籌劃并建設,對內為學校進行仿真實訓基地,對外是山西省電力公司的火電培訓中心,該基地擁有600MW、500MW、300MW、200MW、135MW和220kV一比一全過程全范圍火電、變電仿真機9臺,模擬了現場真實場景。中心開展的研發與培訓極大地促進了培訓基地的發展,目前已成為被勞動和社會保障部批準的電力行業特有工種職業技能鑒定站。該仿真實訓基地接受電力行業協會業務上的指導,是一個功能齊全、手段先進、管理規范、成果卓越的國內一流的仿真實訓基地,為火電廠集控運行、電廠熱能動力裝置、發電廠及電力系統、供用電技術、電氣自動化技術、生產過程自動化技術等8個專業開展職業技能的培訓與鑒定。學校申請的“熱能、電氣及自動化綜合實訓基地”得到教育部的立項批復,目前正在積極建設中。依托校企聯合會平臺,極大地促進了其它校內實習實訓基地的建設。學校在及時了解企業使用的最新設備、工藝技術、高新技術應用和發展等信息的基礎上,有針對性地建設和改進實習實訓的內容和項目,更新實驗實訓的設備和流程,保障了實踐教學緊跟企業的需求和發展,增強了實訓環節的針對性、實用性、先進性。依托校企聯合會平臺,在互惠互利的基礎上,充分發揮社會教育資源的效益,開闊與企業的合作,建立廣泛的、緊密的、針對性強的校外實習實訓基地。與數十家企業簽訂了明確的校外實訓基地協議書,覆蓋了全校所有專業,在真實的生產環境中為培養學生的職業能力和職業素養提供了保障。逐漸建成了一批由校內實驗室、實習廠、綜合實訓基地、校外實習實訓基地組成的與實踐教學體系配套的、完整的、多層次的實訓場所,為我校優化人才培養體系提供了強大的技術支持和硬件保障。