綠色低碳生活現狀精選(九篇)

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第1篇：綠色低碳生活現狀范文

[關鍵詞]低碳，低碳生活，低碳教育

[中圖分類號]G40-120 [文獻標識碼] A [文章編號] 1009 — 2234（2013）09 — 0122 — 02

低碳是人類社會應對氣候變化，實現經濟社會可持續發展的一種模式。它意味著經濟社會發展必須最大限度地減少或停止對碳基燃料的依賴，實現能源利用轉型和經濟轉型，這種理念不能排斥發展和產出最大化，也不排斥長期經濟增長。〔1〕 低碳經濟是以低能耗、低污染、低排放為基礎的經濟模式，涵蓋了低碳能源、低碳產業、低碳技術、低碳生活等多種經濟形態，旨在促進人類的可持續發展，是能源消費方式、經濟發展方式和人類生活方式的一次全新變革，也是從化石燃料為特征的工業文明走向生態文明的又一次巨大進步。〔2〕低碳生活是指生活作息時所耗用的能量要盡力減少，從而減低二氧化碳的排放量。低碳生活是與低碳經濟相伴而生的，低碳經濟作為一種新的社會經濟發展模式具有無限潛力，被看作為是人類社會的第三次工業革命。低碳生活是低碳經濟觀念在人們日常生活當中的一種現實行為，其表現能夠有力地說明低碳經濟在民眾中落實情況。大學生作為時代、時尚的先鋒易于接受、踐行和傳播這種生活方式，并對此有著自己的理解和行為詮釋。

低碳生活對于高校師生來說是一種態度，而不是能力，我們應該積極提倡并去實踐低碳生活。大學生低碳生活現狀研究是對大學生進行低碳教育的基礎性研究。通過對大學生低碳生活的調查與研究，歸納出他們的低碳生活方式，從而對其加強低碳教育，展望低碳教育的前景。對大學生低碳生活現狀進行研究有助于把握他們的生活方式與行為特點，使教師能夠有的放矢地組織低碳教學。為此，我們通過電子郵件的形式向全省五所高校發出問卷，了解黑龍江大學生低碳生活，并提出加強高校低碳教育的有效途徑。

我們通過電子郵件向黑龍江省內五所高校大三學生發放500份問卷，理工類專業300份，社科類專業200份，其中男生303人，女生197人。在規定的時間內回收472份，其中有效問卷461份。回收率為94.4%，有效率為97.6%。通過問卷進一步掌握了黑龍江省大學生群體對低碳、低碳經濟、低碳生活的認知、態度、和行為。

一、大學生低碳生活

（一）低碳知識豐富渠道多樣

通過調查發現大學生對低碳、低碳經濟、低碳生活的認識，更多地來源于現代媒體，如：電視、廣播、網絡、雜志等媒體的宣傳。他們對低碳、低碳經濟、低碳生活都有一定了解，并且能夠準確回答一些低碳生活常識。認識到低碳的重要性，支持發展低碳經濟，也有踐行低碳生活的態度，已有在某方面生活過程中養成了良好的低碳習慣。他們會首選擇公共交通作為出行工具；用水時適量，注意再利用；及時關閉電器、電源等，已養成清潔衛生的生活方式。大學生既然能夠自覺關注與踐行低碳生活；那么，高校教學就應該為他們提供相關的知識與講解。院校環境、課余活動、課堂教學融進低碳元素、開展低碳教育，既能拓展了學生科技視野，也能增強學生生活熱情與傳播了低碳教育理念。

（二）知易行難追求舒適

調查發現大學生低碳生活情形與行為方式，與其生活條件的舒適程度、便捷程度等利己取向關系密切。雖然，生活在濃郁學習氛圍當中的大學生，思想進步、思維活躍、視野開闊、求知欲望強烈，易于接受新事物、新思想、新生活。能夠樂于了解、傳播低碳理念，有意接受低碳生活方式，想要自覺地踐行著低碳生活；但是，日常生活上大學生更加傾向選擇較為舒適、方便、衛生的行為方式。比較而言，他們夏季更喜歡使用空調納涼、使用洗衣機洗衣服等。舒適便捷的生活方式是他們首先考慮、選擇的。值得注意的是在消費或用度上大學生更傾向選擇節能環保、經濟適用的商品與消費方式，網購已經成為大學生購物的一種重要方式。

二、高校低碳教育現狀

低碳教育是由中小學生教育家于新春在2009年提出的教育新理念。低碳教育有兩個層次：第一層次是將“低碳生活”的內容引入學校教育教學內容之中去。第二層次是將“低耗、高效、優質”的低碳教育理念引入學校的教育教學活動之中去。高校低碳教育更加側重后者，即將低碳教育理念引入教育教學活動，使低碳教育理念為高校師生接受、踐行與傳播。

低碳教育作為一種教育理念，雖然沒有形成自上而下的主流引導，但節能減排的教育與管理理念很早就得到了各級教育部門和高校的高度重視，其內容與低碳教育異曲同工。低碳教育主要通過學校建立管理制度強化低碳意識，優化校園環境陶冶低碳情趣，課堂教學傳播低碳教育理念。

三、加強大學生低碳教育的途徑

能否正確地引導消費者進行低碳消費，關鍵在于能否抓住消費者的核心心理需求，而消費者低碳利益關注（指消費者對青睞低碳產品、踐行低碳消費、發展低碳經濟、構建低碳社會所能為他們帶來好處的關注程度） 既是消費者踐行低碳消費的原始驅動力，也是其踐行低碳消費的終極需求，它能夠影響消費者的態度，故模型中引入低碳利益關注作為影響低碳消費的前因變量。〔3〕對大學生進行低碳教育同樣也要從低碳利益出發，培養他們低碳責任。當行為者有了責任意識后，就會明確責任，表明態度，從而更加理性地進行低碳行為。高校開展大學生低碳教育與培養低碳責任的途徑主要有以下三方面：

（一）營造低碳校園環境

大學低碳教育在于激發大學生自身的低碳意識與責任，明確一種態度，培養這種素質應從校園建設做起。一、學校制度建設。建立、健全學校低碳生活的相關文件與管理機構。對外經貿大學設有以副校長為組長的小節能領導小組，并建立了很好的節能減排監管體系。2007年9月，被教育部確定為全國第一批“節能減排學校行動主題教育活動”試點高校。二、校園環境建設。校園環境建設可以借鑒2008年北京奧運會綠色奧運理念。新建設施盡量使用節能、環保新技術。教學辦公設施和學生生活場所要體現出低碳理念，使學生切身體會到低碳生活帶來的益處。如：校園照明、景觀裝飾可選用太陽能或節能照明產品。學生寢室裝上節能燈，既經濟又節能。

（二）主題活動突出低碳元素

校園文化內容多樣，形式異彩紛呈，代表經濟、社會發展趨勢與時尚的低碳 低碳經濟、生活與文化也已成為高校校園文化活動的重要元素。在世界水日、世界濕地日、國際氣象節、世界地球日、植樹節等節日高校開展了豐富的文化活動。河海大學在2010年3月22日當天展開了第18屆“世界水日”和第23屆“中國水周”活動。圍繞著聯合國確定的2010年“世界水日”主題“關注水質、抓住機遇、應對挑戰”，組織舉行了主題為“嚴格水資源管理，保障可持續發展”的宣講活動。河海大學作為一所以水利為特色的知名高校，在此期間，組織舉辦了一系列相關活動。2012年3月20日，中山大學環境科學與工程學院開展了“世界水日，我們學習水治理”的主題講座，受邀專家結合自身工作經歷生動地講述了水資源保護與治理的經驗和前景，學生深受啟發，其中男同學表示要參加極富創意的名為“蓄須以明志”的環保公益行動。2011年東北農業大學9名在校大學生親手繪制印刷出版了“綠地圖”。與其他地圖不同的是，這份地圖詳盡介紹了該校園內生態景觀、節能設施等，以此來提倡綠色、低碳的校園生活。同學們發出了“低碳校園承諾，我行動”的號召：減少使用一次性餐具、不亂扔垃圾、減少紙張浪費、使用環保購物袋、乘坐公交車、外出自帶水杯等低碳生活習慣。

（三）增強低碳教育的趣味性

低碳生活對于高校師生來說是一種態度、一種意識，高校低碳教育就是要加強學生這種態度和意識。一方面，低碳生活作為一種生活方式蘊含著許多樂趣；一方面，高新科學技術產品與技術的應用，使得低碳教育充滿科學趣味。因此，低碳教育內容上可選取科學常識做科普教育，方法上可采取寓教于樂。

科普教育。低碳生活有別于以往傳統的生活方式，更加強調減少生活作息所耗用的能量，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放量，從而減少對大氣的污染，減緩生態惡化，主要是從節電節氣和回收三個環節來改變生活細節。這些細節處處透露著科學知識與技術。因此，低碳教育可以結合生活用具介紹它們的制造與使用、工作原理、作用與效果及其回收再利用等方面科學常識。這樣在輕松愉快的氛圍中使學生真切地感受到高、新科技并非遙不可及，而是觸手可得。將科普納入到低碳將遇到中既可以讓學生感受到科學技術為生活帶來的便利，又可以普及推廣科學常識與現象。

寓教于樂。低碳生活雖然是嚴肅、鄭重的話題，但低碳知識與生活具有很強的趣味性。低碳教育可以引入既時尚又低碳生活用具，以圖片或視頻的方式呈獻給學生，使他們更加直觀地感受到低碳生活的魅力。如2007年，18歲的加拿大安大略省少年Ben和Jason發明了“探戈”電動摩托車。“探戈”電動摩托車沒有手把，完全靠駕駛者身體的扭動來控制摩托車的前進方向。就像站在一只大輪子上跳探戈一樣。既環保又可以鍛煉四肢協調能力和四肢力量。有款太陽能窗戶，玻璃本身就是用太陽能電池板做成，除了透光還把太陽能轉化成電能，窗戶下附帶電插座，供接咖啡壺、吐司機或者給移動設備充電。這些高新科技產品貼近我們現實生活，如果配以圖片展示講解必將收到事半功倍的教學效果。

低碳教育作為價值取向、行為導向、品德修養教育，是一項長期教育工作。大學生低碳素質與能力的提升有賴于校園環境熏陶、文化活動感染和課堂教學活動貫徹。在學校、教師、學生共同努力與作用下，師生的低碳知識會得以到充實、 低碳意識得以提高、低碳理念得以踐行、低碳行為更加科學。具有低碳素養的人才走向社會，將會傳播、促進社會低碳經濟、低碳生活、低碳教育的發展，形成校內外良好的低碳氛圍，保護、建設美好的生活環境，實現社會可持續發展。

〔參 考 文 獻〕

〔1〕申秀英，劉沛林，徐美.低碳理念下的環境教育優化研究〔J〕.教育評論，2010，（01）.

第2篇：綠色低碳生活現狀范文

關鍵詞：大學生；低碳生活；廊坊高校

低碳生活作為一種現代人的生活方式已逐漸被世人廣泛認識和接受。它是倡導能源的低消耗和二氧化碳的低排放，即低能耗、低污染、低消費的生活。在如今的大學校園里，節能環保理念逐漸深入人心，“碳排量”、“低碳生活”、“低碳經濟”已經成為很流行的名詞，但是大學生們無論是在認識上還是具體行為上，還存在著許多問題，因而有效探索引導大學生選擇低碳生活、宣傳低碳生活，使其建立可持續發展觀念，從而讓他們更好地肩負起社會的責任，具有十分重要的意義。

一、大學生低碳生活存在的主要問題

1.對低碳認識上的問題

通過問卷調查的方式，我們了解到有85%的大學生熟知“低碳環保”的概念，但是對“低碳生活”內涵模糊不清。另外，很多同學認為推行“低碳”會降低人們的生活水平，調查中我們發現只有8%的大學生對減少碳排放非常關注，他們不僅自己過簡單的低碳生活，而且在生活中非常注意減少碳排放并能夠向周圍的人做宣傳；有16%的大學生認同碳排放會帶來氣候惡化、危害自然生態系統的平衡、威脅人類的食物供應和居住環境等不良影響，且正在采取行動減排；有70%的大學生覺得應該減少碳排放量，但自己并沒有采取行動，其真正原因還是未對低碳引起足夠的重視；有6%的大學生不認為減少二氧化碳排放量與自己有關系。

2.行為習慣上的問題

調查顯示，大學生受訪者對于“低碳生活”的認知度高達98%，但是，在實踐方面，只有71%的大學生表示愿意將“低碳生活”理念付諸實踐，也就是說還沒有將低碳意識于自己的日常行為習慣之中。比如在使用一次性購物袋和一次性筷子等物品時，只圖一時方便，又如有相當一部分大學生有攀比的心理，他們把購買高檔商品看成是較高生活質量的標志、幸福生活的象征。因而在青年大學生中出現超前消費、奢侈消費和面子消費等消費行為，這就與低碳經濟所倡導的節能減排、綠色消費的低碳生活方式所背馳。低碳生活應該體現在生活細節上，需要點點滴滴持之以恒的堅持。

3.低碳責任意識上的問題

調查中不難看出，現在大學生在力所能及的低碳行為上，都能夠起到降低能耗、節約資源、保護環境的作用，并且能夠有效地降低碳排放。但是在調查中我們也發現了一些問題，大學生主動向他們身邊同學、家人及朋友宣傳環保知識，進行低碳傳播的并不多，在生活中，如果發現有人破壞環境，有58%的同學選擇觀望或認為無所謂，只有42%的同學會積極制止。可見，很多同學雖然自己十分注重環保，卻礙于面子不好意思向他人宣傳，或者對他人的破壞行為不敢制止。由此可見，在校大學生責任意識還有待加強。實際上，“低碳生活”首先提倡一種環保意識和生活理念，對于廣大青年學生來說，低碳生活是一種態度，是一種責任，也是一種愛，而不是能力，我們應該積極提倡并去實踐低碳生活，注意節約，從我做起，從現在做起，從點滴做起。

4.學校方面存在的問題

一是在低碳宣傳上，學校做得不夠深入和全面，因而學生了解的也相對很少；二是低碳配套設施差，現實生活中，大學生應有的低碳意識與校園內低碳生活必備的生活設施不同步，造成實施難。校園內很多低碳生活設施不夠完善，很多想實行低碳生活的學生力不從心，這是導致不能低碳的直接原因；三是高校缺乏制度和機制建設。由于沒有建立和制定科學合理的管理制度，因而難以明確減排目標、策略以及實施體系，學生很難在低碳意識和低碳行為上有所作為，使得建設低碳型校園往往成為口號和流于形式。

二、大學生低碳生活存在問題的原因

1.缺乏專業知識

現在大學生對低碳生活專業知識的掌握狀況不能滿足當前廣大青年學生對低碳生活深層次理解，不選擇低碳生活的學生表示，他們不堅持低碳生活是因為缺乏對低碳生活專業知識的了解。應使廣大青年學生進一步了解低碳、深入低碳，合理全面地宣傳推廣低碳，讓低碳生活深入到每一個大學生的生活中，也只有在具體實踐中有足夠的專業知識的指導，才能正確、有效地進行低碳活動，并取得較好的效果。

2.校園內能源單一化

調查中發現，幾乎所有高校能源主要是電能和煤炭，而這些能源消耗過程中都會出現大量的碳排放，并且在能源的利用上也往往是效率很低，造成這種高能耗、高浪費、低效率的現象。這對于身處校園的大學生來說，起到一種反面的作用，直接影響到大學生的低碳行為。

3.媒體的宣傳力度不大

從調查問卷中了解到，大學生對于低碳生活的了解途徑上，也僅限于電視、報紙、網絡等新聞媒體，通過學校教育和環保宣傳部門了解得很少，這說明低碳政策的宣傳或者廣告的宣傳力度還遠遠不夠。

4.公共設施不夠完善

學生的生活環境是學生開展低碳活動和日常生活的基本條件，而制約學生參與低碳活動的主要因素是校園低碳環境的短缺。在調查的一些高校中依然有不少教學樓、餐廳、廁所等公共場所使用耗電量巨大的白熾燈。在高校公共浴室里，部分高校使用的是傳統的閥門開關，學生在洗浴過程中一直使用最大水流量進行洗浴并且洗浴時間很長，水資源浪費嚴重。

三、推進大學生低碳生活方式的策略

1.大力宣傳

針對目前高校低碳宣傳流于形式，只浮于表面，參與面不夠廣，針對性不夠強的特點，高校應把低碳知識普及作為學生生活中應該遵守的行為準則，使每個學生清楚明白“低碳”生活的內涵。利用校園網、校內刊物、廣播、宣傳櫥窗，開設“低碳生活”欄目，宣傳介紹“低碳”的基本知識、國際國內環保形勢、國際和國外大學的先進做法等等，使學生在耳濡目染中加深加強對低碳的理解；舉辦“低碳經濟與生活方面”的培訓班和講座，樹立正確的“低碳環保”發展觀念，宣傳普及氣候變化和低碳經濟的知識，倡導低碳生活方式和生活文化。將“低碳環保宣傳”全方位、多角度地層層推進，不斷增強學生“低碳”的認識，逐漸增強學生低碳環保的責任感和緊迫感，讓大學生了解當前嚴峻的生態形勢與發展趨勢，理解構建低碳校園的意義，建立低碳的生活理念。

2.行為引導

通過志愿者服務、社會調查體驗對比等形式，對照低碳生活方式，找出自身與其不相一致的行為習慣，并加以改進，并通過自身示范、宣傳擴大影響，輻射到家庭社區。在具體的行為上，強化對青年學生的理性消費教育，引導他們構建低碳科學的消費觀：少打車，多乘公車、地鐵、電車或騎自行車；多吃素食少吃肉；集體去教室學習，教室做到人走燈滅，人走扇停，開空調時門窗關閉，及時關閉顯示器，對水進行二次利用，選擇環保節能型商品；雙面用紙或多用電子郵件等無紙通訊工具，少用打印機、傳真機、避免使用一次性餐飲具、重復使用塑料袋、筆桿等；垃圾分類是為了使資源能夠被合理地分類回收并循環使用，而不造成不必要的浪費；校園內不定期開辟跳蚤市場，讓舊書籍、生活用品得到再次使用。

3.文化帶動

以培養大學生良好的低碳行為與校園文化建設緊密結合，使他們的低碳行為和習慣成為文化建設的重要組成部分。高校要把大學生低碳生活觀作為校園文化建設重要的培養平臺，在校園文化建設中開展大學生低碳的文化節，充分發揮環保社團輻射帶動作用，開展低碳環保交流會、低碳生活研討會、低碳行為評比、低碳知識競賽等實踐活動，充分利用如校園網絡、學校廣播、校刊雜志等傳播媒體進行形象直觀的低碳教育，在校園形成濃郁的低碳文化氛圍。學校可開展一系列主題活動，如：寢室低碳評比、教室低碳調查、征文比賽、演講比賽、書畫展覽等，圍繞“從自我做起，從身邊的細小事做起，從現在做起，從日常生活點滴做起”的主題，自覺地節電、節氣、節水、節紙、節油、節糧、節約辦公用品，最大限度地杜絕浪費現象、污染事件，把綠色學習、低碳生活變成每一名大學生的自覺行動，攜手營造“愛護環境，節能減排”的良好氛圍。

第3篇：綠色低碳生活現狀范文

【關鍵詞】綠色理念；建筑技術；建筑造型

0引言

建筑作為人類在文明發展過程中的核心，其在資源的使用以及損耗方面都存在非常嚴重的浪費現象，因此，發展綠色建筑已經成為當今社會建筑事業發展中的主要發展模式。

1綠色建筑技術的相關概念

綠色建筑在設計的過程中，應該遵守以下原則；在建設設計的過程中，要與自然環境進行緊密的融合，在建設設計的過程中應根據當地的地形進行建筑設計；在建筑設計的過程中，盡量采用綠色可持續發展性的能源，在綠色能源的發展過程中，以最小的能源消耗得到最舒適寬廣的室內環境，進而促進資源的可持續發展。

2我國綠色建筑技術發展現狀以及存在的理念

2.1綠色建筑的發展現狀

綠色建筑，具體指的是在綠色建筑的過程中，通過使用節能環保型的材料與能源對建筑進行施工過程中，結構嚴謹、綠色環保的核心觀念發展，綠色建筑技術在當今社會中的建筑行業中具有非常廣泛的應用前景，應該將原本比較分散的綠色建筑施工的過程進行“節能、節水、節材、節地”等等劃分，保證綠色建筑技術在相關的體系變得更加的集約集成化，在開展自主創新的研發基礎上，我國也善于將國外的先進綠色建造技術進行引用，開展國際性的建筑綠色智能節日，從多角度，促進綠色建筑與高新技術進行融合，進而使得在綠色建筑中的科研人才，能夠進行自主創新，我國在綠色建筑技術的引進中，積極的融合多國技術，使得其在發展的過程中，打破傳統意義上的技術壁壘。

2.2現階段綠色建筑技術發展中面臨的挑戰

很多房地產開發商，在進行綠色建筑技術的開發過程中，將綠色建筑作為其宣傳中的主要噱頭，進而對房價進行上漲，為社會造成采用綠色建筑技術的假象。并且，在進行綠色建筑技術的發展過程中，采用的一些新型的技術以及新型的材料也會使得建筑中的成本造價進行增加，使得綠色建筑在真正的建筑過程中，必須采用最先進的建造技術，因此，在建筑的過程中，成本非常的高昂，投資高昂，但投資成本的資金回籠較慢，這些都成為在綠色建筑技術中推廣過程中存在的難題，因此環保產品以及節能材料的需求過程中，對于綠色建筑中的材料需求量大大的增加，截止到目前為止，我國在綠色建筑的產業鏈中，產業鏈的結構以及設施并不是非常的完善，這也間接的導致產品在發展的過程中，供應量不能夠滿足需求量的變化。總之，在現階段的綠色建筑推廣的階段，其產業鏈以及技術的發展都不是非常的成熟。

3綠色建筑綠色造型創新型研究

3.1綠色環保節能技術下的造型創新

倫敦市政大廈的節能技術其在進行綠色造型技術上，采用遮陽以及減少建筑中的散熱面積的方式，對綠色建筑中智能的控制系統進行了靈活型的運用，這不僅僅能夠促進綠色建筑節能中的節能目的，更能夠在一定的程度上，為綠色建筑中的造型進行創新型的研究，倫敦行政大樓也是由福斯特事務所設計創作的另一座建筑，該項建筑中綠色建筑技術的應用更是被業界認為是節能技術中對建筑造型運用中的創新使用典型，從總體的結構研究上，不難看出，在進行行政倫敦大樓的建設過程中，其建筑的造型很像一個沒有規則的沒有真正意義上的正反面的球體，這樣的造型設計能夠有效的減少建筑中與外界的接觸面積，具有非常良好的散熱體系，其不僅能夠減少在夏季中對于太陽直射建筑中的熱量，還能夠在冬季中，增加倫敦大橋在室內的溫度能夠進行有效的吸收，進而促進建筑中散熱體系的有效利用，在進行綠色建筑造型的設計過程中，創新型的設計原理能夠有效的促進建筑的建設，提高其在建筑中的利用效率，與此同時，提高建筑中綠色能源的有效利用以及可持續性的發展。

3.2在通風技術下的造型創新

通過風能的有效利用能夠有效的促進綠色建筑中相關的技術運用，使得建筑中的建筑人員能夠順應自然界中的環境，采用風能與太陽能相結合的方式，對綠色建筑以及建筑中的造型進行有效的改造。諾曼?福斯特先生所創造的倫敦傳統城區的保險公司大廈，在該綠色建筑的設計過程中，充分的考慮的氣流在空氣中的流動性以及自然風在建筑中的流通性，金熱使得建筑之間形成非常具有個性化的建筑特點。瑞士保險公司大廈在整體的造型上，主要是對風能進行了有效的運用，在建設的過程中，主要對風能進行了以下的兩種考慮，一是該建筑采用了子彈形狀的流線體的形態，采用該種形態能夠有效的對強烈氣旋之下風向的產生，通常來說，在氣流遇到高大的建筑物的過程中，能夠受到非常明顯的氣流阻礙，這也使得建筑物的兩側以及周邊想成了非常強烈的氣流以及氣旋，二是對建筑物進行氣流的良好引導，促進其在建筑的過程中，使得氣流能夠緩緩的從建筑中經過，在整體的設計過程中，主要采用的是子彈頭的設計過程，整體呈現出流線型的造型設計，進而使得建筑的室內能夠形成自認的通風，福斯特通過電腦模擬及風洞試驗，根據氣流中物體運動本身所具有的特點，對建筑物進行了趨利避害，使得子彈樓成為了建筑中非常顯著的一個標志。

3.3采光技術下的造型創新

考慮到目前建筑行業的發展趨勢，建筑主體功能越來越多樣化，節能也是建筑技術指標的關鍵。因此，必須將建筑通風作為一個起點，并在建筑設計和建模的關鍵考慮中納入提高能效的內容。應結合建筑技術對造型設計進行更新與調整。目前建筑造型設計不僅涉及到建筑群，而且在采用了綠色建筑設計之后，可以增強公共建筑的新穎性。在建筑結構中，為了進一步提高建筑的穩定性和安全性，突出建筑的人文關懷特點，通常將建筑結構中的人文關懷與現代采光技術相結合，使建筑結構優勢更加突出。現階段的建筑設計觀念大多來源于觀察與生活現象。舉例來說：光眼結構，這個建筑設計的核心起點是眼睛成像。孔隙與膜的有機結合，可以在內部產生相應的張力，使結構本身更加豐富。該方法不但能進一步優化建筑應用中的能效，而且能使建筑整體結構更加穩定。該結構在國外也得到了廣泛的應用。這在一方面是促進建筑建模優化，實現建筑建模創新；同時可以降低能源消耗，有效提高資源利用率。這類建筑的“光眼結構”主要由一個支撐框架和一個透明薄膜組成，框架內有鋼筋和混凝土。鋼筋和混凝土構成的支撐框架，其形態是懸掛拉力荷載代替屋頂的壓力荷載所形成的力的圖示的反轉。這一構造形態的產生方法與著名建筑師高迪（Gaudí）所創造的不規則建筑形態相似。單體“光眼”組合是某車站結構系統的真實特征。

4結語

綠色建筑技術的靈活運用，不僅能夠在節能的過程中達到可持續性發展的過程，還能夠使得其在綠色建筑的運用過程中，對通風以及環保問題進行良好的解決，提高其在大自然中對于風能等等新興能源的利用率，綠色建筑中綠色造型的靈活使用，能夠使得綠色的環保資源在綠色建筑技術中得到更加有效的運用。綜上所述，綠色建筑技術在建筑中具有非常廣泛的發展前景，應該專注于對綠色能源的可持續利用，促進相關技術的快速發展。

【參考文獻】

[1]王錫琴，彭思琪.綠色建筑節能技術在南方城市住宅中的應用[J].技術與市場，2021，28（3）：81-82+86.

[2]王愛轉.BIM技術在綠色建筑材料管理工作中的應用研究[J].江西建材，2021（2）：223-224.

第4篇：綠色低碳生活現狀范文

學校學雷鋒活動倡議書一

尊敬的老師們、親愛的同學們：

大家下午好!三月，一年一度的學雷鋒月又悄然來到我們的身邊。雷鋒曾經說過：人的生命是有限的，為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務中去。雷鋒是這么說的，同時也是這么做的。雷鋒，是中國人民的驕傲，更是值得我們學習的好榜樣。為此，學校向全校同學發出倡議：讓我們緊跟雷鋒步伐，從養成道德好習慣做起，發揚少先隊六種精神，爭做新世紀合格的小公民。

1、發揚文明禮貌的春風精神。做到微笑待人、見到老師、同學來校人員主動打招呼問好;做到及時感謝別人的幫助，時時處處溫暖別人。

2、發揚團結守紀的大雁精神。做到按規則辦事、集體的事情一起干，不讓一個小伙伴掉隊。同學之間不打架、不辱罵，要團結友愛，互相幫助到不違反學校規定，嚴格遵守小學生日常行為規范。

3、發揚誠實純真的水晶精神。做到心地善良、寬容坦誠，實事求是，說了就要努力做。

4、發揚熱心服務的孺子牛精神。做到每日為父母、老師、同學做一件事，隨時準備幫助別人。

5、發揚主動向上的火箭精神。做到自覺學習、積極鍛煉、主動工作，不斷探究與創新。

6、發揚自強勇敢的雛鷹精神。做到相信我能行、決不向困難低頭，愉快挑戰每一天。 同學們，贈人玫瑰，手有余香。學習雷鋒應當從自身做起，從身邊的每一件小事情做起。珍惜時光，讓每一分鐘都體現自己的價值。一件小事，一份小小的愛心，都能給予他人莫大的幫助。當你彎腰撿起一片廢紙的時候，校園將又增添了一絲美麗;當你不再跨入花壇踩踏花草時，花草將以燦爛的笑臉回報于你。陽光之所以明媚，正是無數束小光線凝集而撒向大地的結果。

同學們，請把你的愛心光線撒向你身邊的每一個人和物，讓他們每天都能感受到陽光的燦爛吧!同學們，時代在變遷，雷鋒精神已經有了更多新的詮釋。也許我們的行為微不足道，也許我們的行為并不引人矚目，但我們灑下的辛勤汗水一定會收獲更多的成果!讓我們攜起手來，從我做起，從身邊的小事做起，讓成千上萬個雷鋒成長起來，讓雷鋒精神永放光芒!希望同學們能夠立即行動起來，用你們的智慧和雙手，把我們的校園變的更加和諧文明，更加整潔美麗!

學校學雷鋒活動倡議書二

親愛的志愿者們、朋友們：

踐行社會主義核心價值觀，大力弘揚雷鋒精神，深入開展學雷鋒志愿服務活動是所有志愿者的責任。目前，我省的對外影響力、輻射力和知名度不斷提升，但我們仍面臨著環境污染加劇、社會矛盾突發、市民素質有待提高等諸多問題，這些問題的解決需要廣大群眾和志愿者的積極參與，通過各類志愿服務活動，為黨和政府分憂，為社會發展助力，在全省上下營造關愛互助、和諧奮進的良好氛圍。為此，我們發出如下倡議：

讓我們行動起來，學習雷鋒、關愛他人、奉獻愛心。空巢老人、困難家庭青少年和殘疾人等群體，面臨著生活無人照料、病痛不能及時妥善治療等諸多問題，要以他們為重點，廣泛開展關愛志愿服務。為空巢老人提供家政服務、心理撫慰、健康保健等志愿服務，為殘疾人提供生活救助、潛能開發、缺陷補償等志愿服務，為困難家庭青少年提供生活照料、親情陪護、學業輔導等志愿服務。盡己所能，改善他們的生活現狀，讓他們充分感受社會大家庭的溫暖。

讓我們行動起來，學習雷鋒、關愛社會、從我做起。當前，隨著經濟社會的深入發展，人際冷漠、誠信缺失、不遵公德等現象日益突出，加強道德建設刻不容緩。讓我們從自身做起，積極參與網絡文明傳播、文明禮儀知識普及、傳播文明理念、便民利民、文明引導、文明交通、文明旅游、文化服務、應急救援等志愿服務活動，大力抵制誠信缺失、公德失范等不良行為，積極倡導團結互助、誠信友善精神，共同營造知禮儀、重禮節、講道德的社會風尚。

讓我們行動起來，學習雷鋒、關愛自然、善待環境。我們居三江之源，負有保護生態環境的責任和義務。讓我們從建設美好生態家園做起，積極宣傳生態文明理念，廣泛普及低碳生活方式，參與生態環境治理，積極開展義務植樹、植綠護綠、愛心澆灌、清潔環境衛生等志愿服務，共同營造天藍水碧、山青林秀的生態環境，不斷提升生態文明水平。

第5篇：綠色低碳生活現狀范文

一、產業現狀與比較優勢

生物醫藥群體發展。生物醫藥以及與之相關聯的企業已達50余家，總投資133億元，占開發區投資總額的62%，產品主要有生物制藥、化學制藥、中成藥及醫藥中間體、醫療設備和醫藥包裝材料等。華北制藥集團、制藥集團的主要生產企業和四藥有限公司等知名醫藥企業開發區安家落戶，主導產品半合成抗生素的生產規模和生產能力居全國領先地位，是我國目前最大的抗生素原料藥和粉針劑企業最集中、最密集的生產基地。華北制藥華民藥業有限公司是生產新頭孢系列單體最大的廠家，四藥有限公司的軟包裝大輸液制劑全國市場占有量第一，華藥集團華勝有限公司的硫酸鏈霉素、雙氫鏈霉素占世界總量的65%，石藥集團恩必普有限公司研發的丁苯酞軟膠囊是具有自主知識產權、治療預防腦卒中的國家一類新藥，中唐科技有限公司研發生產的糖尿病患者專用藥品和專用食品效果明顯，九派制藥有限公司生產的是國家指定生產企業，華北制藥愛諾有限公司生產的綠色無公害、無污染的生物農藥、獸藥，市場占有率列同行業之首，開發區形成醫藥門類比較齊全、生物產業比較集中的醫藥產業群和生物產業鏈，為“中國藥都”建設發揮著重要作用。

裝備制造異軍突起。機械裝備制造企業40余家，總投資額占開發區總量的26%。較大規模的有市動力機械廠、太行機械工業公司、宏昌天馬改裝車公司、冀凱集團、天同集團、精工化工設備公司、石特閥門公司、浩森不銹鋼公司、河冶科技公司等企業。市動力機械廠是全國礦山、森林專用機車的定點企業，太行機械工業有限公司是全國最大的紡織機械生產廠家，宏昌天馬改裝車公司改裝的自卸車在市場、華北市場占有很大的份額，石特閥門公司的生產規模位居全國同行三甲，河冶科技有限公司生產的粉末高速鋼已具世界領先水平，省會周邊乃至華北地區最具發展潛力、最具競爭活力、最具影響力的機械裝備制造業中心已經形成。

輕工食品方興未艾。現有食品類企業7家，占開發區總投資的8%。由省糧食產業集團與世界500強之一的美國ADM公司和新加坡豐益面粉有限公司合資建設的益海（）糧油工業有限公司，總投資8億元，設計生產能力日加工小麥面粉2000噸、花生油600噸、棉籽油1000噸，是省農業產業化龍頭企業。中澳合資投資1億元的出口型企業—長城麥高食品有限公司，年加工肉制品等農產品5000噸，出口創匯1000萬美元。投資1.2億元的同福食品有限公司，其同福碗粥生產規模和能力居全國第二，占市場分額的30%。此外，總投資12億元的白沙煙草有限責任公司卷煙廠，年產“鉆石牌”優質香煙50萬標箱，可實現銷售收入66.8億元，利稅25億元，已成為我區經濟結構中獨特并且分量極重的重要一員。

目前，全區已累計完成投資240多億元，進區規模企業已達60余家，吸納了世界500強參股企業6家，上市公司5家，合資企業14家，投資超億10億元企業4家。一大批投資規模大、技術含量高，輻射帶動作用強的“龍頭”項目建成投產，依托這些“龍頭”項目帶動效應，逐步形成了生物醫藥、機械制造、輕工食品等特色產業群，特別是依托“國家級生物產業基地”的品牌優勢，生物（醫藥）主導產業獲得了較快發展。華藥工業園、石藥工業園等超100億元項目集中在開發區投資建設。

“十二五”是開發區貫徹落實科學發展觀，凝心聚力向“銷售收入超千億、利稅過百億、爭創國家級開發區”目標邁進的重要時期，是加快實現“三年大提升”任務的關鍵之時。做好“十二五”期間的各項重點工作，對于建設“省會東部產業新城”和“國家一流生物產業基地”，實現開發區又好又快的發展具有重要的戰略意義。

二、指導思想、總體思路與發展目標

（一）指導思想：堅持以黨的大和屆三中全會精神為指針，以貫徹落實科學發展觀活動統領全局，以“轉變經濟發展方式”和“項目攻堅”活動開展為契機，進一步強化發展“第一要務”，緊緊圍繞“招商引資”這一中心，做大、做強、做優“生物醫藥、機械制造、輕工食品”三大主導產業，推動開發區招商引資、項目建設、承載能力、經濟增長等重點工作實現新突破，實現開發區又好又快地發展。

（二）總體思路：以結構調整為主線，以提高競爭為目標，以參與國際競爭為方向，以市場為導向，以企業為主體，發揮優勢品牌的帶動作用，加強技術創新、體制創新和管理創新，建立和完善產業發展平臺，強化產業技術創新能力和基礎設施建設；生物醫藥業要調高調優，機械制造業做大做強，積極培育糧油食品加工業，加快電子通訊、優質煙草產業發展，強化基礎設施建設，形成以生物醫藥產業為龍頭，以機械制造業和輕工食品為主體，以信息產業和紡織服裝業為兩翼的產業格局。

（三）發展目標：按照“高起點、大規模、快速度、產業配套、人才集中、設施完善、環境優美”的建設方向，通過對開發區內生物技術及新制藥等領域的產業、人才、技術、資本等資源要素的有效整合與重組，實現五大目標：一是建成具有國際影響力的國家生物技術及新醫藥產業基地；二是全力推進企業集團和企業群建設；三是大幅提高科技實力和創新能力，通過實施創新工程特別是科教興企戰略，配套建設高新技術產業生產與服務技術平臺，提高對區域生物醫藥等產業的技術支撐；四是全面提高區內主導產業的國際競爭力，不斷開拓國際市場，提高出口產品附加值和國際競爭力；五是實現對地區經濟的超強帶動和輻射。通過相關產業的帶動和對周邊地區經濟的輻射，進一步促進我區的產業結構優化和產品結構升級，實現“銷售收入超千億，利稅過百億”目標。到“十二五”末，開發區地區生產總值達到300億元，年均增速30%以上，其中醫藥業增加值達到210億元以上，年平均增速保持在33%以上；完成工業產值1000億元，年均增長32%；實現工業增加值280億元，年均增長33%；完成固定資產投資300億元，年均增長35%；實現利稅100億元，年均增長32%。

三、發展重點產業

1、生物醫藥產業。依托國內外知名醫藥企業，遵循生物技術及新醫藥產業發展規律與國家醫藥產業發展政策，以發展生物技術、推進新醫藥產業為重點，充分發揮區內現有企業、技術和產品三大優勢，瞄準生物制藥增能、化學制藥升位、現代制藥升級三大目標，組織實施藥物設計篩選技術、基因重組技術、手性技術、藥物分離提取技術、新型藥物制劑技術、組織培養技術等六大關鍵技術攻關，實施生物制藥產業化、化學制藥規模化、成果轉化高能化、投資環境最優化等重點工程。圍繞原料藥規模化，新藥產業化，強化我區在高新醫藥產業化的優勢地位，集中力量實施微生物發酵技術以及組合化學技術產業化技術攻關工程，重點主攻遺傳育種器、細胞融合、基因工程菌構建、微生物和細胞發酵培養、生物反應器、發酵過程控制后處理及產品回收等發酵工藝技術。

2、裝備制造產業。面向國內外市場，組織好機電一體化、敏捷制造、網絡制造等先進制造技術的產業化，作好重大成套設備的消化吸收及創新。著眼于全面提高工業自動化和系統集成水平，組織模糊技術、等離子技術、精密成形技術等先進制造關鍵技術攻關，大力推進計算機集成制造技術推廣應用，加快數控通用設備、激光設備、（光）機電一體化裝備的產業化、規模化，用高新技術改造提升傳統產業。

3、輕工食品產業。“”以來，開發區益海糧油、長城食品、同福食品、東康乳業等企業相繼建成投產，且有一定的知名度和良好的經濟效益。投資6億元、年產40萬千升的青島啤酒股份有限公司已在開發區開工建設。“十二五”期間這些項目建成、擴建后，將對當地經濟發展發揮重要作用。

4、能源產業。依托總投資70億元的東方熱電公司良村熱電廠技改項目，規劃裝機總容量4×300MW，分兩期建設。一期2×300MW兩個機組已具備投產條件，將給當地經濟建設、百姓生活帶來豐厚的經濟效益和社會效益，對促進交通運輸業和發展第三產業，拉動地方經濟增長、增加地方財政收入等都將產生重要影響。

四、重點開發項目

1、投資110億元的華北制藥工業園項目。

2、投資100億元的石藥工業園項目。

3、投資35億元的東方熱電二期項目。

4、投資6億元的四藥股份有限公司現代制劑及物流中心項目。

5、投資3.6億元的河冶科技研發中心及生產項目。

6、投資6億元的益海糧油棉籽、大豆油項目。

7、投資2.3億元的長城食品公司冷凍食品加工項目。

8、投資9億元的可口可樂公司的飲料生產項目。

五、保障措施

為保證上述任務目標的順利實施，要以加快三大主導產業發展為重點，全力優化“招商、資金、服務、配套、人才”五大平臺，打造“招商引資、項目建設、經濟增長、環境提升”四大亮點，實現招商引資、項目建設、配套提升、服務優化、經濟增長、統籌發展、平安建設、干部隊伍八項重點工作的新突破。

1、加快轉變經濟發展方式，壯大開發區經濟實力。加快轉變經濟增長方式，事關全區實現“十二五”發展目標戰略全局，必須把加快轉變經濟發展方式貫穿全區經濟社會發展全過程和各領域，更加自覺、更加主動、更加堅定地在“加快”上下功夫，必須堅持在發展中促轉變，在轉變中謀發展，提高發展的全面性、協調性、可持續性。要注重當前與長遠相結合，確實增強發展的前瞻性；注重速度與效益相結合，切實增強發展的持續性；注重技術創新、機制創新與管理創新相結合，加大產業、產品結構調整力度，努力實現速度與結構、質量、效益的統一；注重投入與產出相結合，切實增強發展的實效性。充分發揮市場配置資源的基礎性作用，著力優化要素投入結構，提高資源利用效率，促進經濟增長由主要依靠增加要素投入向依靠提高要素使用效率轉變。

2、著力推動綠色低碳發展。積極應對氣候變化，大力發展循環經濟，推進區域、企業循環發展，積極推廣應用清潔能源。強力推進節能減排，深入謀劃和實施一批節能減排工程，嚴控新建高能耗、高排放項目，綜合運用法律、市場、經濟和必要的行政手段，堅決淘汰落后產能。建立有利于促進綠色發展的長效機制，健全節能減排市場化機制，全面推進節能、節地、節水、節材和資源綜合利用。

3、推進產業結構的優化升級。加快開發區產業結構調整步伐，逐步實現“生物醫藥產業調高調優，機械制造做大做強，電子通訊由小到大、醫藥化工由粗到細”的轉變。

4、加大投入，構建良好的投融資體系。為實現開發區“十二五”發展規劃目標，預計到2015年需新增產業投入約300億元，基礎設施投入15億元，為此必須堅持政府引導、社會參與、企業運作、市場導向的原則，構建以企業投資為主體、政府投入為引導、金融機構、社會資金和外資共同參與的多層次、多渠道的投融資體系。

5、搭建人才支撐體系。按照以人為本的理念，制定引進和培養人才的優惠政策，構建支撐產業發展的人才體系。建立包括人才工作條件、激勵措施、社會保障、分配機制、用人制度等在內的一套人才引進政策，完善各種配套服務設施，營造良好的人才發展環境。

6、優化產業組織結構，培養一批骨干企業。鼓勵企業通過合并、兼并、收購、聯合、租賃和股份制改造等形式，加大資產重組力度，發展聯盟或企業集團，大力培養“強、優、快、新”（實力強、效益優、成長快、創新能力突出）的優勢企業，逐步形成以大型企業集團為龍頭，中、小企業為龍身、相關產業為龍尾的企業聯合體。

7、培育和發展產業群，提高產業聚集水平。提高產業聚集水平，是發展主導產業的最重要的舉措，主要是指圍繞開發區的主導產業、主要企業和主要產品在區內最大限度地完備配套能力，延長產業鏈，形成相互關聯和支撐的群體聚集優勢。

8、加強產學研合作，支持擁有自主知識產權的產品產業化。依托科研機構、大專院校、技術中心，培養相關產業的重要技術、管理、營銷等方面的專業人才、復合型人才，建立人才競爭機制，激活現有人才資源，調動發揮人才創新、創業的積極性和創造性。

9、優化環境，提升產業發展承載能力。一是加快基礎設施配套建設。二是完善政策措施。三是創新管理體制。率先建立服務型政府，以“制度高于技術”來指導開發區的體制創新，以營造創新氛圍的“小氣候”來再造開發區的先行優勢。四是強化政府服務意識，提高政府管理水平。大力倡導“為創新服務，為企業鋪路”的精神，遵循市場經濟體制的運行規律，強化政府對產業重點發展方向的指導性，弱化對競爭性項目的指導性，創新“超市型、平臺式”行政服務中心管理方式，使企業在開發區內享受到全程、便捷、優質的星級服務。

六、統籌城鄉發展

開發區轄8個自然村，農村總戶數6986戶，總人口25124人，耕地面積15000畝。十二五規劃的實施，將進一步強化城鄉統籌，加快農村的發展和融合。

1、統籌城鄉發展規劃。按照“層次清晰、功能明確、布局合理、發展聯動、設施共享”的發展思路，打破村域界限，圍繞建設“西部新城”發展目標，聘請高資質設計單位，科學編制統籌城鄉發展總體規劃，努力做到“四結合”，即與土地總體利用規劃相結合，與新農村規劃相結合，與產業規劃相結合，與區域總體規劃相結合，同時著手制定和完善產業發展、社會事業、基礎設施、生態建設等專項規劃，努力構建城鄉統籌的規劃體系，通過規劃的有機銜接、無縫對接、全區覆蓋，實現“規劃一張圖，城鄉全覆蓋”。

2、統籌城鄉產業發展。堅持突出項目強區這個工作重心，項目建設是我區經濟社會發展的“原動力”，是統籌城鄉發展的基礎、紐帶和支撐。做強工業經濟，增強工業反哺農業、城區支持農村的能力。以工業化帶動鄉村城市化，促進農業產業化，從根本上夯實城鄉一體化發展基礎。

3、統籌城鄉基礎設施建設。按照共建共享、適度超前、完善功能的要求，圍繞加快我區城市化進程，以工促農、以區帶村，積極謀劃和推進基礎設施區村的科學對接、共建共享，建設覆蓋開發區城鄉的基礎設施網絡，為開發區項目建設提供有力支撐，同時通過公共設施與服務向農村的延伸覆蓋，為區內城鄉一體化發展提供了充足的資源供應。

4、統籌城鄉社會事業發展。在統籌城鄉發展工作中，堅持把改善保障民生作為此項工作的出發點和落腳點，積極推進社會事業發展保障體系建設，通過公共財政向農村傾斜、社會服務向農村延伸、城市文明向農村輻射，大力發展文教、衛生、教育事業，統籌推進城鄉各項社會事業均衡發展，促進各項公益事業全面健康快速發展。

（1）大力推進素質教育。初中生鞏固率保持在99%以上，高中階段入學率保持在70%以上；保持教育強勁發展勢頭，捍衛全市領先地位五年不動搖。同時立足提高全民素質，強化職業道德教育和成人教育，區中心校結合進區企業招工特點，每年舉辦三期以上農民實用技術培訓班，對區轄村有關人員進行崗前培訓，擴大就業渠道。

（2）提高計劃生育工作整體水平。強化基層工作，抓好流動人群的計劃生育工作，努力穩定低生育水平，開展計劃生育合格村、自治村創建活動，全面提高計劃生育工作整體水平，人口出生率控制在13‰以內，計劃生育率達到95%以上，一孩鞏固率逐年提高，計劃生育主要人口指標三年內達全市先進標準。

（3）努力做好衛生防疫和社會保障工作。積極探索村衛生服務一體化管理機制，促進醫療資源與服務向農村延伸覆蓋，實現城鄉居民均等享受衛生資源和人人享有基本醫療衛生服務的目標。加強村衛生室標準化創建工作，切實提高村級衛生保健服務水平，農村居民新型合作醫療參合率達到98%以上。同時圍繞人人享有社會保障的目標，加快完善城鄉養老保障制度，建立完善新型農村養老保險制度，年參保率達到90%以上，2012年基本實現對農村適齡居民的全覆蓋。

（4）扎實做好民政工作。加強低保、優撫安置、社會救助和助殘等工作，建立完善城鎮低保、農村低保、農村五保供養、農村貧困群眾住房及醫療救助、特困學生救助等救助制度，不斷提高社會救助水平，讓困難群眾共享開發建設成果。

七、新民居建設

1、高起點規劃、設計和建設。區轄各村要本著節約土地資源、設施完備、功能齊全、環境優美的原則，確定由農村向城鎮的發展定位。年完成新民居建設規劃，—年進入全面實施階段。要按照現代化生活小區標準，著眼未來，做到高起點規劃，高規格設計，高標準建設。